幼兒園大班教育活動教案(精品七篇)。

在教學工作者實際的教學活動中，時常需要用到教案，教案是實施教學的主要依據(jù)，有著至關重要的作用。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是小編收集整理的大班健康活動教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園大班教育活動教案 篇1

活動設計背景

在日常生活中，幼兒經(jīng)常因為一些小事情鬧情緒，不開心。為了讓孩子了解每個人每天都有不一樣的心情，要學會自己調(diào)節(jié)情緒，要有一個良好的心態(tài)，因為開心快樂有助于身體健康。

活動目標

1.學習保持積極情緒的方法。

2.知道每個人都有不高興的時候，因此不能產(chǎn)生消極態(tài)度。

3.培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。

4.鼓勵幼兒大膽說話和積極應答。

活動準備

1.糖果。

2.自制圖畫，快樂統(tǒng)計圖

3.滑稽短片(倒霉熊)音樂《快樂小豬》

活動過程

一、游戲(猜猜看)

——兩只手里，其中一個手里握住一個東西，讓幼兒猜猜在哪個手里，給猜對的幼兒獎勵一顆糖果。

——詢問幼兒得到糖果和沒得到糖果時的心情表現(xiàn)。(如：開心，快樂，難過，失望···)

——當你猜對的時候心里怎么樣?猜不對的時候心里怎么樣?

二、出示自制圖畫(圖中內(nèi)容：做游戲，玩玩具，小朋友鬧矛盾，搶玩具，)

——觀察圖中人物發(fā)生了什么事，當時心情是怎么樣?你是怎么看出來的?為什么?

小結：每個人每天都會有不同的心情，比如開心，快樂。比如傷心，難過。甚至有時憤怒，生氣。告訴小朋友一個秘密，開心和快樂會傳染，當你開心的時候會傳染給身邊的每個人，他們會跟你一起開心，不開心的時候也會把心情傳染給別人，希望小朋友能保持快樂，把快樂傳染給每一個人。

三、快樂統(tǒng)計

——你們有沒有特別高興的事，你在什么時候開心?(如：看動畫片，做游戲，幫助別人，等等)

——你們有沒有難過的時候，你在什么時候難過?(如：受批評，小朋友鬧矛盾，心愛的東西被弄壞，等等)

——講述故事：有一個愛生氣的小花狗，它經(jīng)常生氣以后，肚子就會變大，它去看醫(yī)生，醫(yī)生告訴它：因為你愛生氣，所以你的肚子里面裝的全是不開心時生的氣，這是氣病。你要想辦法讓自己開心快樂，那樣肚子就不會變大了!

——小朋友當你們不開心的時候你能用什么方法解決來讓自己開心起來呢?

——出示快樂統(tǒng)計圖，記錄幼兒快樂的辦法!

小結：在生活中經(jīng)常會出現(xiàn)開心和不開心的時候，當你們不開心的時候一定要想辦法讓自己開心起來，因為開心有利于身體健康，讓我們每個人都成為一個開心快樂的寶寶!

四、欣賞滑稽短片，記錄快樂瞬間

——觀看短片，

——看了短片，你們開心嗎?來把你們的`快樂表現(xiàn)出來吧(照相機記錄孩子的開心瞬間)

五、結束舞蹈(快樂小豬)，傳遞快樂

——小朋友，我們不僅要自己開心快樂，我們還要把我們的開心快樂傳遞給身邊的每個人，那現(xiàn)在你們開心嗎?那我們快樂了也要把我們的快樂傳染給大家。

——邀請你們的爸爸媽媽，一起來跳我們最愛的《快樂小豬》吧!

教學反思

本節(jié)課程屬于心理健康活動，需要幼兒掌握的難點重點沒有，希望通過本活動建立幼兒良好的心態(tài)，這節(jié)課較成功，幼兒基本上人人參與，非常開心，起到了我這節(jié)課要達到的效果。

幼兒園大班教育活動教案 篇2

活動目標：

1、鞏固對手足口病的病癥認知。

2、知道預防手足口病的方法。

3、心理上知道重視自己的身體健康。

4、了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識。

5、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習慣。

6、讓孩子知道生病了，不怕打針吃藥，做個勇敢的孩子。

7、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

活動重點難點：

活動重點：鞏固對手足口病的病癥認知。

活動難點：知道預防手足口病的方法。

活動準備：

預防手足口的專題視頻、醫(yī)護人員外套

活動過程：

一、談話導入

在我們的生活中藏著一些可以在人群中傳播的病菌，一旦潛伏在我們身體上，我們也會成為疾病的傳播者，而且身體會很不舒服。請說說你知道的傳染病有哪些?

二、基本環(huán)節(jié)

1、今天我們來了解一下手足口病，你聽說過這種病嗎?說說你知道的病癥。

2、看視頻：預防手足口

3、回顧(請幼兒以小組為單位，將視頻里看到、聽到的預防手足口的方法記錄下來，大家討論，推選美術技能強的一名同伴做記錄)因為看過聽過可能會忘記，但是自己記錄一遍會有很深的印象。

4、請各小組做記錄的幼兒帶上記錄好的大紙卡貼在黑板上，并指著記錄的內(nèi)容一一陳述，師幼傾聽。

5、小結：看記錄卡總結幼兒熟悉的幾種方法，教師適當補充。

三、結束部分

老師準備了紅色和綠色的小卡放在圖書區(qū)，小朋友們每天來幼兒園后根據(jù)自己的身體健康情況哪一張卡在晨檢談話中告訴大家：紅色的.卡表示身體有病或者需要多喝水等，綠色的卡表示很健康。沒有發(fā)熱或者不是轉染病的小朋友可以上幼兒園，帶上醫(yī)生開的藥，保育老師會照顧你喝藥。健康的身體需要學會自己關心。

活動反思：

幼兒能用自己的方式記錄預防手足口的方法，比較形象，效果好。看動畫視頻的效果比教師口頭介紹有直觀教育作用。幼兒的口語表達能力較強。

幼兒園大班教育活動教案 篇3

［活動目標］

1、感受塑料制品給環(huán)境造成的嚴重污染，初步了解目前科學解決這種污染的辦法。

2、經(jīng)過宣傳實踐活動，增強環(huán)保意識，提高交往能力。

［活動準備］

和幼兒一起埋在地下的塑料袋和紙袋。

拍攝的無處不在的.塑料袋錄象片。

做紙袋用的材料：掛歷紙、剪刀。

［活動過程］

一、讓幼兒實地觀看實驗結果

1、師：小朋友，還記得前幾天期末一起埋在地下的塑料袋和紙袋嗎？這么多天過去了，你們猜猜它們會有什么變化？

帶領幼兒挖出埋在地下的塑料袋和紙袋，問：你們發(fā)現(xiàn)了什么？（塑料袋還是那么完整，紙袋有些腐爛）這是為什么呢？

教師小結：在我們自然界中，蟲類和一些微生物會使紙袋慢慢分解腐爛，而塑料袋卻不能分解腐爛，它會在土壤里埋上許多年，并且還會產(chǎn)生有害物質。

二、了解塑料袋在日常生活中的使用情景

那在我們生活當中那些地方會使用塑料袋呢？（幼兒回答）

師：此刻，教師帶你們?nèi)タ匆豢础＃翠浵螅?/p>

教師講解：（分別看一看超市，菜市場，水果店，快餐店的塑料袋使用情景）

2、師：剛才我們看到人們每一天都用那么多的塑料袋，你們是怎樣想的？使用塑料袋有什么危害嗎？

3、教師小結：使用塑料袋很方便但會影響環(huán)境污染空氣，損害人們的身體健康。手指操一節(jié)：大樹(伸出中指、無名指、小指三個指)下頭有個洞（另二指成圓），住著可愛小蟲蟲（作輪指動作、先是大拇指往回收、另四指分別回收后作個波浪），大蟲出洞探探頭（大拇指伸進洞后向上抬一下），二蟲出洞彎彎腰（食指伸進后彎曲一下），三蟲出洞扭一扭（中指伸進后跳個舞轉一轉），四蟲慢慢爬出洞（無名指慢慢伸進洞），小蟲就是膽子真是小（小指在洞口繞一圈、），就是不敢爬出洞（伸出小指在洞口探一探），小蟲小蟲你別害怕（伸出左右小指搖晃一下），我們一起爬出洞（把左手放在桌上五指張開變成五個小洞、右手變成小蟲、慢慢爬出洞口、不要爬錯洞口），找到一群好朋友（左右手成空心手指相碰、然后從食指開始往下彎曲），快歡樂樂去郊游（大拇指碰碰晃動）。

二節(jié)：一對小朋友來跳舞，先來跳個巴雷舞；一對小朋友來跳舞，再來跳個洽洽舞，一二洽洽洽，二二洽洽洽；一對小朋友來跳舞，再來跳個草群舞，扭扭、扭扭；一對小朋友來跳舞，再來跳個踢踏舞，踢踏踢踏、踢踢踢、踏踏踏。

三節(jié)：小朋友肚子餓，洗洗小手包餃子，伸出左手敢敢皮，伸出右手和和餡，伸出雙手捏捏緊，包出一個小餃子，餃子下鍋啦，下一個，下二個，下三個，下四個，下了一鍋小餃子，餃子起鍋啦，夾一個，夾二個，夾三個，夾四個，夾了一碗小餃子，恩！真香啦。四節(jié)：小小手兒玩一玩，兩只小手來比賽；看看誰的反應快，左手拳、右手剪，右手拳、工手剪；左手六、右手三，右手六、左手三，快快、哪只小手反應快，快快、我的小手反應快。

五節(jié)：小小手會變化，做只小雞試試吧，小雞吃米嘰嘰嘰，吃米以后會長大，嘰嘰嘰一粒米，嘰嘰嘰二粒米，嘰嘰嘰三粒米，嘰嘰嘰四粒米，小雞長成大母雞，母雞下蛋咯咯嗒，咯咯嗒一個蛋，咯咯嗒二個蛋，咯咯嗒三個蛋，咯咯嗒四個蛋，母雞母雞真能干，下了許多許多蛋。

六節(jié)：小小手找朋友，找到朋友點點頭，拉拉手扭一扭，我們再去找朋友，找到一群好朋友，敬個禮做游戲，快歡樂樂在一起，齊心協(xié)力不分離。

幼兒園大班教育活動教案 篇4

【內(nèi)容與要求】

1、嘗試繪畫各種中國傳統(tǒng)喜慶物品，了解它們的含義，感受我國豐富多彩的民間文化。

2、通過欣賞剪紙作品，嘗試運用單色筆來模仿剪紙效果進行裝飾畫，體驗剪紙作品的獨特魅力。

【活動準備】

1、各種節(jié)日喜慶用品（中國結、雙魚、燈籠、窗花）

2、紅色彩筆、各種形狀的鉛畫紙

3、課件、剪紙錄像、音樂背景

4、幼兒有過用彩筆進行裝飾物品的經(jīng)驗。

【設計思路】

一、說選材

《老鼠娶新娘》這一活動來源于《我是中國人》主題中《多彩的民間活動》。在故事的內(nèi)容中提及了中國傳統(tǒng)的婚嫁禮儀，民間也有許多關于《老鼠娶新娘》這一題材的剪紙作品。現(xiàn)在的孩子接受了太多西方節(jié)日的影響，對于中國傳統(tǒng)節(jié)日的風俗習慣卻了解很少；而剪紙作品又是我國特有的.一種民間文化。《綱要》中提出：幼兒要欣賞、感受祖國文化的豐富性，有初步的愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。于是，我開展了這個活動，讓孩子能夠感受我國豐富多彩的民間文化。

二、說年齡特點

經(jīng)過小班、中班大量的兒童畫創(chuàng)作，幼兒已經(jīng)習慣于用五顏六色的蠟筆進行繪畫。而作為大班的幼兒應該接觸更多的作畫方式。裝飾畫中的黑白裝飾畫和線描畫是大班幼兒常用的兩種繪畫方式，剪紙的形式正好包含了這兩種繪畫方式。《指南》中提出：5——6歲的幼兒能用不同的表現(xiàn)手法表達自己的感受和想法。在活動中幼兒通過對剪紙作品的欣賞、創(chuàng)作，大膽的表達自己快樂的情緒。

【活動流程】欣賞討論——幼兒作畫——作品分享

【重點與難點】

活動重點：幼兒繪畫中國傳統(tǒng)節(jié)日中喜慶物品。

活動難點：幼兒運用單色筆模仿剪紙效果進行裝飾畫。

【活動過程】

一、欣賞討論

1、欣賞剪紙作品“老鼠娶新娘”，討論作畫方式

重點提問：

在中國的婚嫁習俗中，人們會運用到哪些喜慶的物品？（逐步出示剪紙作品）

你知道這樣的剪紙作品是怎么制作出來的嗎？（視頻欣賞）

如何運用紅色的筆來畫出剪紙的效果？

2、說說中國其他節(jié)日中運用到的喜慶物品

重點提問：

你還知道哪些中國傳統(tǒng)的喜慶物品，并說說他們的含義。

小結：原來中國人喜歡在節(jié)日里用大紅色的喜慶物品來裝扮自己的家，每樣物品都有著吉祥的含義。那么今天就讓我們來模仿剪紙的效果，用紅筆畫一畫這些吉祥喜慶的物品。

二、幼兒作畫

重點觀察：

幼兒能否選擇自己喜歡的喜慶物品進行繪畫。

幼兒是否創(chuàng)新性地利用剪紙效果做裝飾畫。

三、作品分享

重點指導：

請幼兒互相介紹作品內(nèi)容，并說相應的吉祥話。

請幼兒結伴，將作品制作成掛件裝扮到老鼠的新房里。

幼兒園大班教育活動教案 篇5

一、設計意圖：

在日常活動中，我發(fā)現(xiàn)幼兒對牙齒的了解并不深入，有堅持早晚刷牙習慣的幼兒并不多，蛀牙問題在幼兒中也嚴重存在，根據(jù)本班幼兒的認知特點和興趣，我設想通過具體的牙齒模型、幼兒日常的生活經(jīng)驗，使幼兒在活動中整理和提升自己的經(jīng)驗，并尋找保護牙齒的方法。

二、活動目標：

1、了解牙齒的重要性。

2、通過活動使幼兒了解蛀牙形成的原因。

3、了解換牙的常識，學會保護恒牙，養(yǎng)成堅持每天刷牙的習慣。

4、喜愛參加體育鍛煉，養(yǎng)成愛運動的好習慣。

5、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習慣的意識。

三、活動準備：

1、牙模、牙刷;

2、蛀牙形成的圖片兩張;

四、活動重點：

了解牙齒的重要性，學會正確的`刷牙方法。

五、活動難點：

蛀牙形成的原因。

六、活動過程：

(一)以猜謎語的形式引出主題

師：今天老師請小朋友猜一個謎語，我請小朋友們猜到的小朋友上來輕輕的告訴老師，兄弟生來白又白，整整齊齊排兩排。

切菜舂米快又快，人人吃飯離不開。(牙齒)

二、比一比，看一看

1.師：小朋友們真棒呀，一下子就猜到答案了，小朋友潔白美麗的牙齒使人更健康，美觀。小朋友我們的牙齒漂亮嗎。我們同桌的小朋友互相看看

2.看，這個就是我們的牙齒的模型，哪位小朋友能告訴我牙齒有什么作用呢?"(引導幼兒發(fā)散思維，對積極回答的幼兒給予肯定表揚)

(二)講述繪本故事《蛀牙王子》

1、看完了故事，蛀牙王子為什么會得蛀牙啊？

2、患了蛀牙之后會怎么樣啊？

(三)知道正確的刷牙方法

1、師：剛才我們有小朋友說了早晚都刷牙可以不讓我們的牙寶寶變成大蛀牙，那你們能堅持做到早晚都刷牙嗎?

2、學習刷牙步驟

3、請幼兒演示刷牙動作

師：我請小朋友做做看，刷牙的動作是怎么樣的?(幼兒上前在牙模上演示)

師：小朋友們的刷牙動作都不大一樣，那跟著老師一邊聽音樂，一邊做刷牙操吧!

教學反思

通過講述保護牙齒這一教育活動，我覺得我班幼兒對如何保護牙齒這一內(nèi)容十分感興趣，在活動在組織過程中，我嘗試運用了多種類型的師幼互動方式來推動幼兒的發(fā)展。在幼兒看課件《沒有牙的大老虎》時，將幾個問題拋給幼兒，“老虎的牙齒哪去了?”“故事里的老虎大王為什么會有蛀牙?”引導幼兒思考，蛀牙是怎樣形成的呢?再通過吃餅干，逐個讓幼兒看看，聞聞、摸摸醋中蛋殼，讓幼兒知道吃完東西后會有食物殘渣留在牙縫里，時間久了牙齒就象浸泡在醋里的蛋殼，會變軟，變黑，久了牙齒還會掉落，此時的師幼互動達到一個小高潮，從而提高幼兒保護牙齒的意識。幼兒了解蛀牙形成的原因后，啟發(fā)幼兒討論如何預防蛀牙?怎樣保護牙齒?通過保護牙齒的課件，使幼兒形像的觀察了解到了牙齒的作用，掌握了正確的刷牙方法，特別是我在我在講述正確的刷牙方法時，有的孩子都爭先恐后的替我講述，好像他們是老師似的，因此幼兒對“刷牙”的動作就有了一定的興趣，因此在學習刷牙的時候，孩子參與的積極性很高，孩子都浸在了歡樂愉快的氛圍之中。同時也在快樂的學習中懂得了怎樣保護牙齒，并掌握正確的刷牙方法。

幼兒園大班教育活動教案 篇6

活動目標：

1、激發(fā)幼兒認識飛機的興趣和求知欲望。

2、在初步了解飛機起飛原因的過程中發(fā)展幼兒的思維推理能力。

3、使幼兒初步了解飛機的種類、主要部件名稱和用途。

活動準備：

1、家長、師生共同搜集不同種類的飛機的圖片、玩具、書籍等。

2、活動前請家長帶幼兒放風箏。

3、教師準備飛機模型一個、風箏一個，塑料蜻蜓若干個。

4、有條件的可準備有關飛機的`錄像。

活動過程：

一、開始部分：

教師為幼兒準備謎語卡片，為幼兒出題，激發(fā)幼兒的學習興趣。

二、基本部分：

1、教師帶領幼兒觀察飛機模型，為幼兒講解飛機部件的名稱。

2、教師以提問的形式向幼兒了解幼兒對飛機的熟識情況.

3、教師為幼兒講解飛機的種類,分析飛機的用途.

4、教師帶領幼兒到活動場地上放風箏,觀察風箏的飛行情況.

5、教師為幼兒分發(fā)塑料蜻蜓,讓每個幼兒體驗塑料蜻蜓飛起來的感覺.

6、教師鼓勵幼兒拿起手中的畫筆結合對飛機的認識來設計自己喜歡的飛機類型.

三、結束部分:

教師請幼兒去選擇幼兒喜歡的飛機,供幼兒去觀察摸索,教師請幼兒互送圖畫,,培養(yǎng)幼兒對飛機更濃厚的興趣.

幼兒園大班教育活動教案 篇7

【內(nèi)容與要求】

1、在看看、說說中，關注并表現(xiàn)人物手持物品的的不同動態(tài)。

2、感受老鼠嫁女兒的熱鬧場面，培養(yǎng)對民間歌謠的興趣。

【活動準備】

1、紅色手工紙，油畫棒，剪刀，固體膠棒，舊毛巾，垃圾盒子，老鼠嫁女背景圖一張，課件圖片若干。

2、經(jīng)驗準備:對老鼠嫁女民謠的理解，小老鼠基本造型。

活動重、難點：

表現(xiàn)手持物品老鼠的動態(tài)。

【設計思路】

1、選材分析。老鼠嫁女這個民間故事中蘊含著大量的民間喜慶婚嫁的習俗，生動有趣又意味深長，結合主題《我是中國人》中的多彩的民間活動，于是我們選取了送新娘的情景開展美術活動，讓幼兒感受送新娘的熱鬧場面。

2、幼兒分析。通過視頻的欣賞，我們班級孩子已經(jīng)能夠表現(xiàn)正面，側面不同的人物。特別是聽了《老鼠娶新娘》的故事之后他們很是好奇，老鼠是怎么娶新娘的，那是一個怎么樣的場景呢？大班上學期的孩子，也已經(jīng)能夠嘗試表現(xiàn)人物的各種不同動態(tài)，從而，借助老鼠嫁女中送新娘的熱鬧場景，讓孩子嘗試表現(xiàn)手持物品老鼠的動態(tài)，讓孩子體會老鼠嫁女的熱鬧場面。

【活動流程】

欣賞討論——幼兒創(chuàng)作——分享交流。

【活動過程】

一、欣賞討論

1、作品欣賞

1）你們都知道了《老鼠娶新娘》這首民謠，一起來試一試吧！你們知道老鼠們到底是怎樣辦喜事的嗎？

（預設：抬花轎，敲鑼鼓，吹喇叭，提燈籠，搬嫁妝……）

2）這時候排在隊伍最后面的小老鼠拉著媽媽的手，說“媽媽，我也要參加送新娘的隊伍”，鼠

媽媽說：“送新娘可是要做事的呀，你看，他們在忙些什么呢？”小老鼠回頭一看，大小老鼠來幫忙了！

3）仔細看看，他們都拿了些什么東西來送新娘的呀？（引導幼兒觀察老鼠手中的物品）

2、幼兒討論

1）小老鼠們，你們想去送新娘嗎？想送什么東西呢？老師請幾個小老鼠上來展示一下，然后請你們來猜猜他送的是什么東西？

師:這個小老鼠面對我們，雙手向前伸出，會送什么呢？（提著燈籠，拎著鞭炮）這個老鼠雙手抬起放在肩膀上,猜猜會是什么？

2）老師請一個孩子來試一試，把這個老鼠送新娘的動作畫出來，請你來試一試。

3）你們同意他畫的'嗎？（不同意，為什么？請你來幫幫忙）

（當幼兒作品中出現(xiàn)物品和手分開的情況時候）

師：送新娘的小老鼠手上拿不住東西，那就不能去送新娘了！該怎么辦呢？

幼兒想辦法幫助解決，老師引導。

二、幼兒創(chuàng)作

1、聽，送新娘的隊伍來了，你們想要參加嗎？（播放背景音樂）

2、可是有要求的：小老鼠送新娘可以要有禮物的，而且要穿的漂亮，最好是能讓自己發(fā)亮，這樣婚禮才熱鬧呀！現(xiàn)在去把你們的送新娘的小老鼠請出來吧！

幼兒在創(chuàng)作時，教師提醒他們注意繪畫要領：

1、繪畫常規(guī)：安靜，紙筆的正確拿法、用法，筆蓋放在杯子里。

2、如果你已經(jīng)請好了一個，趕快把你的小老鼠剪下來讓他加入我們的隊伍里面，記得用上我們的固體膠。

3、快的孩子可以邀請更多的老鼠加入我們的送新娘的隊伍喲！

4、、為了讓更多的老鼠參加我們送新娘的隊伍，我們可以將他們彎彎曲曲的排，斜斜的棑。

三、分享交流

1、敲鑼打鼓真熱鬧，大小老鼠都來送新娘，嫁女的隊伍長又長。

2、一起來看看我們送新娘的老鼠都拿了些什么東西？

（當幼兒作品沒有什么問題時候）師：老鼠娶新娘真熱鬧！