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幼兒園秋分節(jié)氣活動(dòng)方案
幼兒園秋分節(jié)氣活動(dòng)方案（集錦13篇）。
秋分，“分”即為“平分”、“半”的意思，除了指晝夜平分外，還有一層意思是平分了秋季。以下是小編為大家整理的幼兒園秋分節(jié)氣主題活動(dòng)方案（精選13篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園秋分節(jié)氣活動(dòng)方案 篇1
幼兒園秋分節(jié)氣活動(dòng)方案 篇2
教學(xué)目標(biāo)：
1. 了解秋分節(jié)氣的含義和特點(diǎn)。
2. 學(xué)習(xí)秋分節(jié)氣的相關(guān)知識和習(xí)俗。
3. 培養(yǎng)學(xué)生對自然界變化的觀察能力和對節(jié)氣的認(rèn)識。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1. 圖片或圖片卡片：秋分節(jié)氣的象征物、食物等。
2. 秋分節(jié)氣相關(guān)的簡單手工材料。
3. 秋分節(jié)氣的相關(guān)故事或歌曲。
教學(xué)步驟：
Step 1：引入話題（10分鐘）
1. 教師出示秋分節(jié)氣的圖片，讓學(xué)生觀察并猜測圖片中的物品和活動(dòng)與哪個(gè)節(jié)氣相關(guān)。
2. 引導(dǎo)學(xué)生回憶并說出秋分節(jié)氣的名稱。
Step 2：認(rèn)識秋分節(jié)氣（15分鐘）
1. 教師向?qū)W生解釋秋分節(jié)氣的含義和特點(diǎn)，如秋分是農(nóng)歷二十四節(jié)氣之一，表示秋天正式開始，白天和夜晚的時(shí)間相等。
2. 教師出示秋分節(jié)氣的象征物，如柿子、葡萄、瓜果等，讓學(xué)生觀察并說出它們與秋分的關(guān)系。
Step 3：學(xué)習(xí)秋分節(jié)氣的相關(guān)知識（15分鐘）
1. 教師向?qū)W生介紹秋分節(jié)氣的習(xí)俗，如賞月、吃柿子、踏秋等。
2. 教師出示秋分節(jié)氣的圖片或圖片卡片，讓學(xué)生觀察并說出圖片中的習(xí)俗和活動(dòng)。
Step 4：手工制作（20分鐘）
1. 教師向?qū)W生介紹秋分節(jié)氣的手工制作活動(dòng)，如制作柿子、葡萄、瓜果等。
2. 學(xué)生根據(jù)教師的示范和指導(dǎo)，使用簡單的材料制作秋分節(jié)氣的手工作品。
Step 5：故事或歌曲欣賞（10分鐘）
1. 教師講述秋分節(jié)氣的相關(guān)故事，如《嫦娥奔月》等。
2. 教師播放秋分節(jié)氣的相關(guān)歌曲，讓學(xué)生欣賞并跟隨節(jié)奏拍手或跳舞。
Step 6：總結(jié)和延伸（10分鐘）
1. 教師與學(xué)生一起回顧今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓學(xué)生說出自己學(xué)到了什么。
2. 教師提出延伸問題，如“你知道其他的節(jié)氣嗎？它們分別在什么時(shí)候？”等。
教學(xué)反思：
通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生對秋分節(jié)氣有了一定的了解，并學(xué)會(huì)了一些與秋分相關(guān)的知識和習(xí)俗。通過手工制作、故事和歌曲的欣賞，培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力和審美能力。同時(shí)，通過回顧和延伸，鞏固了學(xué)生對節(jié)氣的認(rèn)識。這樣的教學(xué)方式既能激發(fā)學(xué)生的興趣，又能增加他們的知識儲(chǔ)備，培養(yǎng)綜合素質(zhì)。
幼兒園秋分節(jié)氣活動(dòng)方案 篇3
一、活動(dòng)背景：
立春、立夏、立秋、立冬為四個(gè)季節(jié)，分四個(gè)季節(jié)。無論是從氣候的變化、動(dòng)植物的生長，還是人自身，都能真正感受到秋天的特色。秋分是農(nóng)歷二十四節(jié)氣之一。雖不是節(jié)日，卻有著許多民俗風(fēng)情。為了讓孩子們更好地了解這些風(fēng)土人情，大團(tuán)將開展豐富多彩的秋分活動(dòng)，讓孩子們感受秋分，感受民俗風(fēng)情。我們的幼兒園位于城鄉(xiāng)結(jié)合部。孩子們住在鄉(xiāng)下。幼兒園也有很多種植園。這個(gè)季節(jié)，許多農(nóng)作物和果樹發(fā)生了變化。例如，室外開始出現(xiàn)小露珠；桂花緩緩開放，香氣四溢。溢出；大雁南飛，果實(shí)累累；小動(dòng)物們也在準(zhǔn)備過冬的食物。《綱要》指出：引導(dǎo)幼兒接觸自然環(huán)境，感受大自然的美麗與奧秘，激發(fā)幼兒的好奇心和理解興趣。大班孩子喜歡接觸新事物，經(jīng)常動(dòng)腦筋去探索物體和材料，提出一些與事物相關(guān)的問題。為此，在本次主題中，我們將圍繞秋分節(jié)氣這一主題，鼓勵(lì)孩子們以各種方式去體驗(yàn)、體驗(yàn)、做事。操作，通過多種感官感知秋天的美，用音樂、藝術(shù)、詩歌等方式表達(dá)秋天的童話故事，激發(fā)孩子對自然的熱愛，提高孩子感受和表達(dá)美的能力，讓孩子逐漸掌握秋天的主要特征,了解氣候與動(dòng)植物的關(guān)系。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1.對白露、秋分等節(jié)氣的名稱、時(shí)間及相關(guān)習(xí)俗有初步的了解，對中華民族傳統(tǒng)的二十四節(jié)氣感興趣。
2.在當(dāng)?shù)氐膶ぢ丁す鸹āの浵仭⑵穱L水果等活動(dòng)中體驗(yàn)秋分節(jié)氣的獨(dú)特民俗和樂趣。
3.愿意通過考察、體驗(yàn)、操作實(shí)踐等多種形式，感知秋分前后環(huán)境、動(dòng)植物的變化。
4.我喜歡大自然，愿意以某種方式表達(dá)我的所見所想，提高我感受和表達(dá)美的能力。
5.通過活動(dòng)，培養(yǎng)孩子積極健康的心態(tài)，成為快樂的孩子。
三、活動(dòng)口號《秋語》
四、活動(dòng)時(shí)間：
9月22日上午10點(diǎn)
五、參加者：
水果水果班的部分小朋友和老師
六、活動(dòng)策劃：
王曉紅
七、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、各班老師向孩子們宣傳秋分節(jié)氣風(fēng)俗。
2、級長為活動(dòng)準(zhǔn)備幕布。
3、班主任準(zhǔn)備自己撿樹葉的工具。
4、攝制組：秦嬌老師
八、活動(dòng)流程
1.9月21日
各班開展“秋語”相關(guān)活動(dòng)，了解“秋分”節(jié)氣風(fēng)俗。
2.9月22日（紅船廣場）戶外觀察活動(dòng)：
秋天在哪里，讓孩子們對秋天有個(gè)初步的認(rèn)識。我們組織孩子們到戶外尋找秋天：
①戶外談話：現(xiàn)在是什么季節(jié)？你怎么知道？
②尋找秋天：孩子們分散在廣場上尋找秋天，發(fā)現(xiàn)了許多秋天的景色。
③關(guān)于秋天的風(fēng)土人情、童謠等。
④撿樹葉（戴樹葉項(xiàng)鏈、設(shè)計(jì)樹葉衣服、用樹葉為娃娃屋做蔬菜和食物等）。
幼兒園秋分節(jié)氣活動(dòng)方案 篇4
幼兒園秋分節(jié)氣活動(dòng)方案 篇5
在金秋送爽、碩果累累的季節(jié)里，我們迎來了二十四節(jié)氣之一的立秋。為了讓孩子們在玩樂中感受自然的變化，體驗(yàn)傳統(tǒng)文化的魅力，同時(shí)增進(jìn)對季節(jié)更迭的認(rèn)識與興趣，特制定以下豐富多彩的立秋節(jié)氣活動(dòng)方案。
一、活動(dòng)主題：
“秋意漸濃，樂享立秋”
二、活動(dòng)目標(biāo)：
讓幼兒了解立秋節(jié)氣的基本知識，感知季節(jié)的變化。
通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的觀察力、動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。
激發(fā)幼兒對大自然的熱愛之情，傳承中華傳統(tǒng)文化。
三、活動(dòng)時(shí)間：
立秋當(dāng)日或前后一周內(nèi)
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
幼兒園戶外草坪及教室
五、活動(dòng)內(nèi)容：
立秋知識小課堂
在教室內(nèi)，通過故事、圖片、視頻等形式，向孩子們介紹立秋的含義、氣候特點(diǎn)、農(nóng)作物變化等，讓孩子們對立秋有初步的認(rèn)識。
手繪秋葉
準(zhǔn)備彩筆、畫紙等材料，引導(dǎo)孩子們觀察并描繪秋天的`樹葉，可以是楓葉、銀杏葉等，培養(yǎng)他們的觀察力和創(chuàng)造力。
豐收果實(shí)展覽
提前收集各種秋季水果，在教室一角布置成“豐收果實(shí)展”，讓孩子們認(rèn)識并品嘗這些秋天的饋贈(zèng)，感受豐收的喜悅。
親子制作秋扇
邀請家長參與，與孩子一起利用廢舊紙張、彩筆等材料，動(dòng)手制作一把屬于自己的秋扇。過程中，家長可以講述扇子在古代的使用及與秋天的故事，增進(jìn)親子關(guān)系的同時(shí)，也讓孩子們了解傳統(tǒng)文化。
戶外尋秋游戲
組織孩子們在戶外草坪上進(jìn)行“尋找秋天的痕跡”游戲，如尋找落葉、收集種子等，并設(shè)置小任務(wù)，如用落葉拼成一幅畫，讓孩子們在游戲中親近自然，感受秋天的氣息。
立秋詩詞朗誦
挑選幾首與秋天相關(guān)的古詩詞，如《山行》、《秋夕》等，教孩子們朗誦，感受古人筆下的秋日風(fēng)情，培養(yǎng)對古典文學(xué)的興趣。
六、活動(dòng)準(zhǔn)備：
提前準(zhǔn)備活動(dòng)所需材料，如彩筆、畫紙、水果、廢舊紙張等。
布置活動(dòng)場地，確保安全衛(wèi)生。
通知家長活動(dòng)安排，鼓勵(lì)家長參與親子活動(dòng)。
活動(dòng)結(jié)束后，組織孩子們分享自己的感受與收獲，老師進(jìn)行總結(jié)點(diǎn)評，強(qiáng)調(diào)立秋節(jié)氣的意義，鼓勵(lì)孩子們繼續(xù)觀察自然，熱愛生活。同時(shí)，通過幼兒園公眾號或家園聯(lián)系冊等方式，向家長反饋活動(dòng)情況，促進(jìn)家園共育。
通過這樣的立秋節(jié)氣活動(dòng)，我們期待每一位孩子都能在心中種下一顆熱愛自然、珍惜文化的種子，伴隨著季節(jié)的更迭，茁壯成長。
幼兒園秋分節(jié)氣活動(dòng)方案 篇6
目標(biāo)
（一）幫助兒童了解秋分節(jié)氣的地理知識
（二）了解秋分節(jié)氣的物候特點(diǎn)
（三）認(rèn)識秋分節(jié)氣的代表民俗活動(dòng)
（四）學(xué)習(xí)左河水同名詩作《秋分》
內(nèi)容
（一）地理知識
秋分，是二十四節(jié)氣之中第十六個(gè)節(jié)氣，秋季第四個(gè)節(jié)氣。每年的9月22-24 日太陽達(dá)到黃經(jīng)180°時(shí)，就是秋分來到。“分”即為“平分”、“半”的意思，除了指晝夜平分外，還有一層意思是平分了秋季。按農(nóng)歷來講，“立秋”是秋季的開始，到“霜降”為秋季的結(jié)束，“秋分”正好是從立秋到霜降90天的一半，所以我們說秋分平分了秋季。從秋分這一天起，北半球的白天逐漸變短，黑夜逐漸變長。大家有沒有發(fā)現(xiàn)秋分之后，天黑得越來越早了呢。
秋分時(shí)節(jié)，我國長江流域及其以北的廣大地區(qū)，均先后進(jìn)入了“候平均氣溫”劃分的秋季。大部分地區(qū)雨季剛剛結(jié)束，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，碧空萬里，風(fēng)和日麗，秋高氣爽。不知道小朋友有沒有聽說過這樣一句農(nóng)諺“一場秋雨一場寒”，說的就是秋分之后氣溫開始不斷降低了。氣溫降低，小朋友們要及時(shí)添衣，注意保暖喲。
（二）物候
秋分節(jié)氣的物候分為三種：一候雷始收聲；二候蟄蟲坯戶；三候水始涸。
“雷，二月陽中發(fā)聲，八月陰中收聲，入地則萬物隨入也。”古人認(rèn)為雷是因?yàn)殛枤馐⒍l(fā)聲，秋分后陰氣開始旺盛，所以不再打雷。因此，雷聲不但是暑氣的終結(jié)，也是秋寒的開始。這也是為什么夏天下雨打雷較多，冬天很少打雷了。
“壞，益其蟄穴之戶，使通明處稍小，至寒甚，乃墐?nèi)病！鼻锓值搅耍簿鸵馕吨觳贿h(yuǎn)了，因此很多動(dòng)物都要開始準(zhǔn)備入冬的事宜，準(zhǔn)備過冬。由于天氣變冷，蟄居的小蟲也開始藏入穴中，并且用細(xì)土將洞口封起來以防寒氣侵入。
“水本氣之所為”，春夏氣至，故長，秋冬氣返，故涸也。由于天氣干燥，水汽蒸發(fā)快，所以湖泊與河流中的水量變少，一些沼澤及水洼處便處于干涸之中。秋分節(jié)氣，空氣中也會(huì)缺乏水氣，小朋友們可以多吃一些蔬菜水果及時(shí)補(bǔ)充水分，避免出現(xiàn)“涼燥”的癥候。
（三）秋分
秋分節(jié)氣里也有著各色各樣的民俗活動(dòng)。（和春分活動(dòng)相似，可以適當(dāng)刪減）
1.秋分吃秋菜：在嶺南地區(qū)，客家人有吃秋菜的習(xí)俗。秋菜是一種野莧菜，鄉(xiāng)人稱之為秋碧蒿。逢秋分那天，全村人都去采摘秋菜，和魚片一起制成秋湯。秋湯甘甜灌臟，可以清洗腸胃，在秋分時(shí)節(jié)飲食秋湯表達(dá)了人們家宅安寧、身壯力健的祈愿。
2.粘雀子嘴：秋分這一天，客家農(nóng)民每家都要吃湯圓，而且還要把不用包心的湯圓十多個(gè)或二三十個(gè)煮好，用細(xì)竹叉扦著置于室外田邊地坎，名日粘雀子嘴，免得雀子破壞莊稼。
3.放風(fēng)箏：秋分期間是客家孩子們放風(fēng)箏的好時(shí)候。風(fēng)箏類別有王字風(fēng)箏、鰱魚風(fēng)箏、雷公蟲風(fēng)箏、月兒光風(fēng)箏等等。在秋分這天，小朋友們也可以和爸爸媽媽一起動(dòng)手制作風(fēng)箏，到公園里將它放上天空哦！（風(fēng)箏制作教學(xué)可作為延伸活動(dòng)）
4.送秋牛：秋分時(shí)節(jié)，民間會(huì)挨家挨戶送秋牛圖。送秋牛其實(shí)就是把二開紅紙或黃紙印上全年農(nóng)歷節(jié)氣，還要印上農(nóng)夫耕田圖樣，名曰“秋牛圖”。送圖者都是些民間善言唱者，主要說些秋耕吉祥，不違農(nóng)時(shí)的話，每到一家便是即景生情，見啥說啥，說得主人樂而給錢為止。言詞雖隨口而出，卻句句有韻動(dòng)聽。俗稱“說秋”，說秋人便叫“秋官”。秋牛圖體現(xiàn)的是送圖者與收圖者彼此之間的祝愿，“送秋牛”、“說秋”都表達(dá)了人們對來年豐收的美好愿景。（畫秋牛圖可作為延伸活動(dòng)）
5.豎蛋：“秋分到，蛋兒俏”，在每年的秋分那一天，世界各地都會(huì)有數(shù)以千萬計(jì)的人在做“豎蛋”試驗(yàn)。“豎蛋”的玩法確簡單易行且富有趣味——選擇一個(gè)光滑勻稱、剛生下四五天的新鮮雞蛋，輕手輕腳地在桌子上把它豎起來。雖然失敗者頗多，但成功者也不少。秋分成了豎蛋游戲的最佳時(shí)光，故有“秋分到，蛋兒俏”的說法。小朋友們不妨也和爸爸媽媽一起動(dòng)手試一試，看看誰能最先成功呢？
（四）《秋分》左河水詩作學(xué)習(xí)
《秋分》，是一首描寫在秋分節(jié)氣里地理、氣象、氣候、花卉及農(nóng)作物豐收狀況的七言絕句詩。接下來，老師就和大家一起讀讀這一首小詩，進(jìn)一步了解秋分的節(jié)氣特點(diǎn)。
幼兒園秋分節(jié)氣活動(dòng)方案 篇7
一、活動(dòng)背景
立春、立夏、立秋、立冬為四季開始劃分四季，秋分日居于秋季90天之中，平分了秋季。無論是從氣候的變化，動(dòng)、植物的生長，還是人們自身，都真切地感受到秋天的特征。秋分是農(nóng)歷二十四節(jié)氣之一，雖然不是節(jié)日，但卻有很多的民間習(xí)俗。為了讓幼兒更好地了解這些習(xí)俗，大班組準(zhǔn)備開展豐富多樣的秋分活動(dòng)，讓孩子感受秋分、感受民俗。我們的幼兒園處在城鄉(xiāng)結(jié)合地，孩子生活在農(nóng)村中，幼兒園也有很多的種植田地，這個(gè)季節(jié)有很多的農(nóng)作物果樹發(fā)生了變化，如戶外開始出現(xiàn)小露珠了；桂花慢慢的開放了，香氣四溢；鴻雁往南飛去了，許多的`瓜果成熟了；小動(dòng)物們也在準(zhǔn)備糧食過冬啦。《綱要》中指出：引導(dǎo)幼兒接觸自然環(huán)境，使之感受自然界的美與奧妙，激發(fā)幼兒的好奇心和認(rèn)識興趣。大班孩子喜歡接觸新事物，常常動(dòng)手動(dòng)腦探索物體和材料，并問一些與事物有關(guān)的問題，為此，本主題中，我們將圍繞秋分節(jié)氣主題，通過各種形式鼓勵(lì)幼兒親身經(jīng)歷、體驗(yàn)、動(dòng)手操作，通過多種感官感知秋天的美麗，用音樂、美術(shù)、詩歌等多種手段表現(xiàn)秋天的童話，激發(fā)幼兒對大自然的熱愛，提高幼兒感受美、表現(xiàn)美的能力，幼兒逐步掌握秋天的主要特征，了解氣候與動(dòng)植物的關(guān)系。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步了解白露、秋分等節(jié)氣的名稱、時(shí)間和有關(guān)習(xí)俗，對中華民族傳統(tǒng)二十四節(jié)氣感興趣。
2、在找露水、尋桂花、找螞蟻、嘗瓜果等等地方特色活動(dòng)中體驗(yàn)秋分節(jié)氣特有的民俗風(fēng)情樂趣。
3、愿意通過調(diào)查、體驗(yàn)、操作實(shí)踐等多種形式，感知秋分時(shí)節(jié)周圍環(huán)境和動(dòng)植物的變化。
4、喜歡大自然，愿意通過一定的方式表達(dá)自己的所見所想，提高感受美、表現(xiàn)美的能力。
5、通過活動(dòng)，培養(yǎng)孩子們積極向上、健康的心理，成為一名快樂的孩子。
三、活動(dòng)口號
“秋天的悄悄話”
四、活動(dòng)時(shí)間：
9月22日上午10：00
五、參加人員：
果果班部分幼兒及教師
六、活動(dòng)策劃人：
xxx
七、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、各班教師向幼兒宣傳秋分時(shí)節(jié)節(jié)氣和風(fēng)俗。
2、級長準(zhǔn)備活動(dòng)幕布。
3、班級教師自行準(zhǔn)備撿拾樹葉的工具。
八、活動(dòng)過程
1、 9月21日
各班開展有關(guān)“秋天的悄悄話”的活動(dòng)，了解“秋分”的節(jié)氣和風(fēng)俗。
2、 9月22日戶外觀察活動(dòng)（紅船廣場）
秋天在哪兒為了讓幼兒對秋天有一個(gè)初步的認(rèn)識，我們組織幼兒來到戶外找秋天
①戶外談話：現(xiàn)在是什么季節(jié)了?你是怎么知道的?
②找秋天：幼兒四散開結(jié)伴在廣場周圍找秋天，看誰找到的秋天景象多。
③有關(guān)秋天的時(shí)氣和風(fēng)俗、兒歌等。
④撿拾樹葉（穿樹葉項(xiàng)鏈、設(shè)計(jì)樹葉服裝、用樹葉做娃娃家的蔬菜、食物等。
幼兒園秋分節(jié)氣活動(dòng)方案 篇8
活動(dòng)目標(biāo)：
1、會(huì)背誦立秋兒歌，知道立秋的風(fēng)俗習(xí)慣和氣候特點(diǎn)。
2、幼兒通過游戲發(fā)展，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力，會(huì)折疊《秋蟬》
3、幼兒樂意參加活動(dòng)，在活動(dòng)中能夠表達(dá)自己的意見。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
立秋PPT課件，折紙視頻或者是圖片
活動(dòng)過程：
談話導(dǎo)入：
我們剛剛過完了一個(gè)節(jié)氣------大暑，天氣特別人，今天我們要進(jìn)入到一個(gè)新的節(jié)氣的學(xué)習(xí)，誰知道是什么節(jié)氣啊？對了，就是“立秋”。說到秋天，小朋友們能夠想到什么呢？
我們就來看看立秋節(jié)氣吧。
活動(dòng)展開：
首先我們來聽老師念一念立秋兒歌。（PPT立秋兒歌）
立秋兒歌
立秋蟬鳴，葉落知秋.
迎秋曬秋，禾谷豐收
調(diào)理脾胃，多食酸苦
運(yùn)動(dòng)宜緩，太極鍛煉
帶領(lǐng)幼兒聽一遍，念一遍，然后帶領(lǐng)幼兒了解里面的內(nèi)容。
一、講解第一句話
立秋蟬鳴，葉落知秋。立秋以后，小朋友們就能聽到秋蟬的鳴叫了，我們一起來認(rèn)識一下蟬，講解蟬的一生，蟬是變態(tài)昆蟲，要經(jīng)歷卵、幼蟲到成蟲三個(gè)階段。梧桐葉，讓孩子們看一看梧桐葉是什么樣子。講解葉落知秋的故事。知道今年立秋是8月7號。
二、迎秋曬秋，禾谷豐收，立秋是一秋天的開始，古代在這個(gè)時(shí)期有很多的風(fēng)俗習(xí)慣，介紹迎秋和曬秋的風(fēng)俗習(xí)慣（見PPT資源）
迎秋：這一天天子要率領(lǐng)百官到西郊迎秋，遍插白旗，著白衣。農(nóng)民伯伯要曬秋，玩一個(gè)游戲，說出秋天成熟的水果有哪些？蘋果、橘子、葡萄、石榴
秋天到了，我們的飲食起居也要有不同的改變，秋天容易干燥，所以我們要多吃一些酸性的食物，我們一起來看一看都有哪些食物是酸性的，玩游戲，聽到鴨梨就拍手
三、制作秋蟬——折紙。
秋天到了，我們要注意些什么呢？早睡早起，規(guī)律運(yùn)動(dòng)。要早早起床，然后要適當(dāng)?shù)腵運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)前多熱身。我們可以一起做《孝親太極》，這個(gè)月我們就來學(xué)習(xí)《孝親太極》。然后一起背誦《立秋兒歌》
活動(dòng)總結(jié)：
今天我們學(xué)習(xí)了立秋，知道了立秋的含義，代表著秋天的到來，我們需要調(diào)節(jié)自己的節(jié)奏，適應(yīng)天氣的變化。
活動(dòng)延伸：
回家后給父母講一講立秋的含義和活動(dòng)，和父母一起畫秋天。
幼兒園秋分節(jié)氣活動(dòng)方案 篇9
01、知道秋分的到來代表著“豐收”
02、體驗(yàn)秋分“豐收”時(shí)的喜悅與辛勞
豐收的圖片、水稻，蔬果瓜菜剪紙（若干）、豐收筐（蔬果筐、瓜菜筐）
01、教師介紹秋分“豐收”的習(xí)俗
秋天是豐收的季節(jié)，而秋分則是一年中對于農(nóng)事非常重要的一個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)，古代每逢秋分到來，民間農(nóng)諺因此說，"白露早，寒露遲，秋分種麥正當(dāng)時(shí)"。而"秋忙"比"夏忙"更忙，有"夏忙半個(gè)月，秋忙四十天"一說。所以秋分是預(yù)測年收成的重要日子。
02、圖片導(dǎo)入
師：（教師出示圖片）小朋友們知道圖片上的農(nóng)民伯伯在做什么嗎？
師：我們再來看看農(nóng)民伯伯的表情是什么樣的？
03、進(jìn)一步了解豐收節(jié)(游戲環(huán)節(jié))
教師將準(zhǔn)備好的若干水稻、蔬果瓜菜剪紙粘貼在黑板上，教幼兒認(rèn)識水稻，蔬果瓜菜。讓幼兒挪移至對應(yīng)的水稻筐，蔬果筐，豐收筐。教師組織幼兒以小組形式進(jìn)行搬運(yùn)，比一比哪個(gè)小組搬運(yùn)的最多。對搬運(yùn)最多的小組給予獎(jiǎng)勵(lì)，對剩下的小組依次鼓勵(lì)；
師：小朋友們在剛剛的游戲中玩得開心嗎？
師：那小朋友們覺得辛苦嗎？
師：那我們的農(nóng)民伯伯是不是非常的了不起？
小朋友們今天知道了秋分就是豐收節(jié)，還在教室內(nèi)體驗(yàn)了一次豐收時(shí)農(nóng)民伯伯的喜悅與辛勞，小朋們回去后一起跟爸爸媽媽分享豐收帶來的喜悅吧。
幼兒園秋分節(jié)氣活動(dòng)方案 篇10
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