《人生》讀書(shū)筆記摘抄及感悟
發(fā)表時(shí)間：2025-09-26《人生》讀書(shū)筆記摘抄及感悟(匯總28篇)。
為了確保工作有序有效推進(jìn)，制定方案是必不可少的。方案應(yīng)涵蓋指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施和具體要求等要素。如何科學(xué)制定方案呢？以下是小編整理的《人生》讀書(shū)筆記摘抄及個(gè)人感悟，歡迎大家分享交流。
? 《人生》讀書(shū)筆記摘抄及感悟
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)xx市教師學(xué)科素養(yǎng)提升工程和教師繼續(xù)教育工作的要求，以營(yíng)造濃郁書(shū)香校園文化氛圍為目的，以建設(shè)書(shū)香校園為載體，以提升教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)為重點(diǎn)，通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，在幼兒園形成讀書(shū)熱潮。引導(dǎo)廣大教職工“多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)”，倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)理念，提高教師自身的學(xué)習(xí)能力和業(yè)務(wù)水平，進(jìn)一步促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，提升學(xué)校文化品位。結(jié)合本園實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。
二、讀書(shū)活動(dòng)活動(dòng)目標(biāo)
1、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍，使教師養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣和思考習(xí)慣，形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍。
2、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，使教師轉(zhuǎn)變教育理念，積極參與教育改革，進(jìn)行幼兒教育創(chuàng)新，努力使教師成為學(xué)者型教師。
3、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，提高教師的理論水平、科研水平，提高教育實(shí)踐能力，不斷適應(yīng)現(xiàn)代幼兒教育發(fā)展的需要。
4、以讀書(shū)活動(dòng)搭建教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái)，切實(shí)解決教育教學(xué)中的問(wèn)題，成為教師成長(zhǎng)的主要途徑。
5、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，構(gòu)建有特色的書(shū)香校園文化。
三、讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
為保障教師讀書(shū)活動(dòng)的有序有效開(kāi)展，特成立讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：xxx
成員：xxx
四、讀書(shū)活動(dòng)對(duì)象
全體教師
五、活動(dòng)時(shí)間
20__年9月——20__年7月
六、必讀書(shū)目
《幼兒園數(shù)學(xué)教學(xué)手冊(cè)》作者：徐苗郎
七、讀書(shū)活動(dòng)的方法和步驟
1、制訂讀書(shū)計(jì)劃每位老師制定本學(xué)年讀書(shū)計(jì)劃。
2、將教師讀書(shū)活動(dòng)與園本研修結(jié)合起來(lái)。讀書(shū)活動(dòng)中要做到集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐指導(dǎo)相結(jié)合，通過(guò)、沙龍、心得、小報(bào)、征文、交流等多種形式讓每一位教師在讀書(shū)活動(dòng)中得到收獲和提升。全園開(kāi)展圍繞選定的書(shū)目讀書(shū)心得體會(huì)比賽活動(dòng)。
3、教師圍繞選定書(shū)目或者自選教育書(shū)刊，開(kāi)展“兩周一閱讀”活動(dòng)。
4、教師個(gè)人讀書(shū)與讀書(shū)筆記將納入教師繼續(xù)教育學(xué)時(shí)。讀書(shū)筆記可采用批注的形式直接記錄在書(shū)本上，也可進(jìn)行理論摘錄，但必須有3篇以上的'讀后感或結(jié)合所教學(xué)科撰寫(xiě)的教學(xué)反思(每篇不少于600字)。
5、每學(xué)年結(jié)束，教師必須上交一篇讀后感，參加園優(yōu)秀讀書(shū)心得評(píng)比，及時(shí)將教師、教研組讀書(shū)活動(dòng)心得和成果進(jìn)行推廣。(保證5%上傳至縣教師進(jìn)修學(xué)校網(wǎng)站)
6、表彰讀書(shū)先進(jìn)
（一）優(yōu)秀讀書(shū)教師條件
(1)教師必須完成規(guī)定的書(shū)目閱讀，完成較高質(zhì)量的讀后感，并上傳教師進(jìn)修網(wǎng)站;
(2)學(xué)有所用，開(kāi)展課堂教學(xué)方式改進(jìn)見(jiàn)成效，在學(xué)校開(kāi)課中得到教師的一致好評(píng)。
（二）推薦書(shū)目
1、《靜悄悄的革命——?jiǎng)?chuàng)造活動(dòng)的、合作的、發(fā)思的綜合學(xué)習(xí)課程》[日]佐騰學(xué)著，李季湄譯，長(zhǎng)春出版社，20xx年版
2、幼兒園教師教育叢書(shū)《幼兒園教育觀新論》、《幼兒園科學(xué)教育》、《幼兒園數(shù)學(xué)教學(xué)手冊(cè)》、
3、《朗讀手冊(cè)——大聲為孩子讀書(shū)吧》[美]吉姆。崔利斯著，沙永玲麥奇美麥倩宜譯，天津教育出版社，20xx年版
4、《學(xué)前教育科研方法指導(dǎo)》胡育主編，上海教育出版社，20xx年版
5、《發(fā)現(xiàn)孩子——了解和愛(ài)孩子的新方法》[意]瑪利亞。蒙臺(tái)梭利，中國(guó)發(fā)展出版社，20xx年版
6、魏書(shū)生著《教學(xué)藝術(shù)》
? 《人生》讀書(shū)筆記摘抄及感悟
一、活動(dòng)宗旨：
讓每一位師生及家長(zhǎng)親近書(shū)本，開(kāi)拓視野，陶冶情操，開(kāi)啟一扇心靈之窗，在先進(jìn)文化的熏陶下養(yǎng)成良好德性，享受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)、閱讀的快樂(lè)、成長(zhǎng)的快樂(lè)，不斷提升自我閱讀品味，為精神打底，為人生奠基。通過(guò)互惠閱讀、攜手共進(jìn)，營(yíng)造廣闊的`，富于美感、智慧和親和力的家校學(xué)習(xí)空間，讓兒童在充滿生命活力和張力的活動(dòng)中獲得知識(shí)，激活潛能。
二、活動(dòng)主題：
過(guò)有質(zhì)量的閱讀生活（注：有質(zhì)量的書(shū)，有質(zhì)量的讀）
三、活動(dòng)對(duì)象：
全體師生及家長(zhǎng)
四、活動(dòng)時(shí)間：
3月21日——4月29日
五、活動(dòng)口號(hào)：
閱讀，讓生活更美好
親近經(jīng)典，牽手美文
交流分享，攜手共進(jìn)
提升閱讀品味，潤(rùn)澤書(shū)香童年
晨誦、午讀、暮省——過(guò)有質(zhì)量的閱讀生活
六、主要活動(dòng)安排
1、校園內(nèi)張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)、橫幅。負(fù)責(zé)人：施志平，葛宏宇
2、各班完善好班級(jí)圖書(shū)角。每班的圖書(shū)量100本左右。要求圖書(shū)能根據(jù)讀書(shū)節(jié)主題和班級(jí)的讀書(shū)情況及時(shí)更新。班級(jí)制定好圖書(shū)借閱、管理的規(guī)定并安排專(zhuān)人做圖書(shū)管理員。布置教室的后黑板及爭(zhēng)章角內(nèi)容。
時(shí)間：開(kāi)幕式前
負(fù)責(zé)人：各班正副班主任
3、制訂晨誦、午讀、暮省計(jì)劃，張貼計(jì)劃表：
晨誦計(jì)劃表：以年級(jí)為單位，由語(yǔ)文備課組長(zhǎng)牽頭，妥善利用好學(xué)生手頭的誦讀資料，安排到讀書(shū)節(jié)的每一天。由晨誦管理員檢查打鉤（低年級(jí)由語(yǔ)文老師完成）；
午讀計(jì)劃表：根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一印發(fā)的《優(yōu)秀讀物漂流暨閱讀考級(jí)書(shū)目表》，結(jié)合讀書(shū)節(jié)時(shí)間進(jìn)度安排，做到每?jī)芍茏x完一本，讀書(shū)節(jié)期間至少讀完兩本；
暮省：中高年級(jí)每人設(shè)立一本暮省本（原來(lái)有閱讀積累本的可整合使用），每天完成一定量的摘抄和閱讀感悟，語(yǔ)文老師檢查評(píng)價(jià)，讀書(shū)節(jié)結(jié)束作為評(píng)選“讀書(shū)之星”的條件之一。
4、給家長(zhǎng)發(fā)放《讀書(shū)節(jié)告家長(zhǎng)書(shū)》和“親子閱讀記錄單”，公布“書(shū)香家庭”評(píng)選辦法。
? 《人生》讀書(shū)筆記摘抄及感悟
進(jìn)一步構(gòu)建書(shū)香華山、幸福華山、和諧華山，引導(dǎo)職工與經(jīng)典為友，與好書(shū)相伴，讓職工在閱讀中提升人文素養(yǎng)，在交流中分享閱讀感悟，推動(dòng)學(xué)習(xí)型醫(yī)院建設(shè)和文化建設(shè)，提升全院職工的整體素質(zhì)和工作水平，特制訂本方案：
一、薦書(shū)
開(kāi)展好書(shū)推薦活動(dòng)，根據(jù)20xx-20xx年各機(jī)構(gòu)和網(wǎng)站評(píng)出的`暢銷(xiāo)書(shū)籍以及職工推薦經(jīng)典好書(shū)，甄選出10本推薦書(shū)目，以引導(dǎo)職工多讀書(shū)，讀好書(shū)。薦書(shū)目錄如下：
1、文學(xué)類(lèi)： 《你若安好，便是晴天——林徽因傳》（白落梅著）
2、社會(huì)文學(xué)：《看見(jiàn)》（柴靜著）
3、科學(xué)與自然：《發(fā)現(xiàn)之旅》（托尼賴(lài)斯著）
4、心理學(xué)： 《正能量》（理查德懷斯曼著）《遇見(jiàn)未知的自己》（張德芬著）
5、勵(lì)志類(lèi)： 《慢慢來(lái)，一切都來(lái)得及》（meiya著）
6、女性健康：《只有醫(yī)生知道》（張羽著）
7、隨筆： 《急診科女超人》（于鶯著）
8、人文哲學(xué)：《死生有命，富貴在天》（李零著）
9、經(jīng)濟(jì)學(xué)： 《非同尋常的大眾幻想與群體性癲狂》（查爾斯·麥基著）
工會(huì)將購(gòu)買(mǎi)以上圖書(shū)放置在工會(huì)圖書(shū)室，供職工借閱。
二、征文
以部門(mén)工會(huì)為單位開(kāi)展征文活動(dòng)。部門(mén)工會(huì)負(fù)責(zé)收集和推薦本部門(mén)的優(yōu)秀征文，20xx年8月10日前每個(gè)部門(mén)工會(huì)至少推薦1-2篇文章。喜愛(ài)閱讀的職工也可自薦“讀書(shū)心得”。征文要求如下：
1、根據(jù)推薦書(shū)目撰寫(xiě)心得體會(huì)，內(nèi)容積極向上。
2、文章須為原創(chuàng)作品，一經(jīng)確定為抄襲，取消其參賽資格。
3、字?jǐn)?shù)為>500字。
4、所有參賽稿件均需為電子文檔，并注明：姓名、工作部門(mén)、部門(mén)工會(huì)、聯(lián)系方式。
工會(huì)組織評(píng)審團(tuán)對(duì)參賽作品進(jìn)行評(píng)審，評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。
三、交流
組織“交享悅”讀書(shū)文化沙龍活動(dòng)，邀請(qǐng)獲獎(jiǎng)?wù)魑淖髡吆妥x書(shū)愛(ài)好者參與沙龍活動(dòng)，分享閱讀收獲，感受交流快樂(lè)，并對(duì)獲獎(jiǎng)作品進(jìn)行頒獎(jiǎng)。
? 《人生》讀書(shū)筆記摘抄及感悟
書(shū)架上不知何時(shí)已經(jīng)有了這本書(shū)，那就看吧，打開(kāi)后，覺(jué)得似曾相識(shí)。看罷一章后，已確定自己看過(guò)，翻微讀筆記記錄，沒(méi)有記錄。
努力的回憶，終于想起來(lái)，在大學(xué)圖書(shū)館借的書(shū)，那本書(shū)的封皮是很破爛的，但是始終想不起來(lái)故事的情節(jié)。看完此書(shū)后，又一次感嘆不已，這么曲折的故事，還真是難為我的記憶力了。起起伏伏，人生充滿了不定數(shù)，幸福來(lái)得太突然，走的.時(shí)候也讓你毫無(wú)防備。
在工作中，生活中，愛(ài)情中，高加林起起伏伏的人生，從痛苦到幸福，周而復(fù)始。最后還是回到原點(diǎn)上，這一切感覺(jué)摸不著頭腦，其實(shí)一切都是情有可原，但又透漏著無(wú)可奈何。從故事的開(kāi)始，高加林就因上層干部的欺壓而丟失工作，他不甘當(dāng)一個(gè)農(nóng)民，他痛苦著，但是他的痛苦在劉巧珍那里得到了釋然，有那么一個(gè)可人兒喜歡著他，為他排憂解難，可見(jiàn)上天是公平的。命運(yùn)之神還是很眷顧高加林的，伴隨著他叔父榮歸故里，衣錦還鄉(xiāng)，連帶著他沾了光，讓他暫時(shí)擺脫了農(nóng)民的身份。人一走上光輝燦爛的道路，就會(huì)忘掉以前的自己，忘了自己怎么走到那一步的，如果根基不穩(wěn)，不久的將來(lái)就會(huì)倒塌。何況高加林那么不情愿的高調(diào)的戀愛(ài)，終究還是毀了他，又回到了農(nóng)民身份，這時(shí)的他連當(dāng)初他看不上的巧珍也結(jié)了婚。真是天道好輪回，蒼天饒過(guò)誰(shuí)！
人生，就是這么神奇，同時(shí)又充滿了無(wú)奈。看似充滿了不公平的遭遇，但是經(jīng)歷過(guò)時(shí)間的洗禮后，它又很公平，不偏不倚，上天安排的最大嘛。
? 《人生》讀書(shū)筆記摘抄及感悟
在小年夜的晚上，閑來(lái)無(wú)聊逛了書(shū)店，我選中了《新人生》這本書(shū)，原因有兩點(diǎn)，一點(diǎn)是它的封面中央有著一粒標(biāo)著“新人生”的大白兔奶糖，很別致；另一點(diǎn)是因?yàn)闀?shū)封面的這段話“某天，我讀了一本書(shū)，我的一生從此改變。即使才展開(kāi)第一頁(yè)，它的強(qiáng)烈沖擊仍深深打動(dòng)我。書(shū)頁(yè)中沖出一道強(qiáng)光，照亮了我的臉龐。那炙熱的白光，迷惑了我的思維，卻也令我的心智豁然開(kāi)朗。我驚懼地發(fā)現(xiàn)，周遭的世界正經(jīng)歷著徹頭徹尾的轉(zhuǎn)變。一種從來(lái)不曾體會(huì)過(guò)的孤寂突然降臨……”這段話很吸引我，因?yàn)槲覀兌荚?jīng)歷過(guò)為了某一本書(shū)日夜顛倒為之著迷的`時(shí)候，一本至連榜樣的力量也沒(méi)有。我們看到的是紛繁無(wú)非是“名”、“利”二字，雖然誰(shuí)都明白這個(gè)道理，卻沒(méi)有人脫的開(kāi)。我們比從前更羨慕別人的權(quán)、錢(qián)、勢(shì)、優(yōu)越，我們比從前活的更自卑。甚至自卑到猥瑣。
我們不能正視生活帶給我們的苦難，不能正視貧窮帶給我們的無(wú)奈。我們的哀怨蓋過(guò)了坦然。熱情沒(méi)了，勇氣都沒(méi)了，甚至連心都沒(méi)了。我們選擇了盲從，選擇了隨波逐流。我們忘了自己還有熱忱，忘了去改變，忘了躍出云層我們就都看到曙光。位置決定我們的眼界，前面的主語(yǔ)被忽略了，那是我們心的位置決定了我們的眼界。可是沒(méi)了心又怎能看遠(yuǎn)？
《人生》結(jié)尾處有幾句話，讓我格外感動(dòng)：
對(duì)待社會(huì)，我們常說(shuō)要向前看，對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，也要向前看。生活總是這樣，不能叫人相處都滿意。但我們還要熱情地活下去。人活一生，值得愛(ài)的東西很多，不要因?yàn)橐粋€(gè)方面不滿意，就灰心。
本來(lái)想多寫(xiě)些的，但是，撩撥人的感動(dòng)處處都有而人的心越來(lái)越麻木。我們?cè)絹?lái)越不能感動(dòng)，所以不在寫(xiě)的多少，有時(shí)間再看一遍原著吧。
? 《人生》讀書(shū)筆記摘抄及感悟
主人公是高加林，他高中畢業(yè)回到村里后當(dāng)上了民辦小學(xué)的教師，很滿足這個(gè)既能體現(xiàn)他的才能而又對(duì)他充滿希望的職業(yè)，但是好景不長(zhǎng)，他就被有權(quán)有勢(shì)的大隊(duì)書(shū)記高明樓的兒子頂替了，他重新回到了土地。
正當(dāng)他失意無(wú)奈，甚至有些絕望的時(shí)候，善良美麗的農(nóng)村姑娘劉巧珍闖進(jìn)了他的生活，劉巧珍雖然沒(méi)有文化，但是卻真心真意地愛(ài)上了高加林這個(gè)“文化人”，她的愛(ài)質(zhì)樸純真，她以她的那種充滿激情而又實(shí)際的作法表白了她的熾烈的愛(ài)。
而實(shí)際上她所得到的愛(ài)從一開(kāi)始就是不平等，高加林在她的眼中是完美的'，而她對(duì)于高加林來(lái)說(shuō)只是在他失意時(shí)找到了精神上的慰藉。當(dāng)機(jī)遇再次降臨到了高加林身上，他終于抓住了這次機(jī)會(huì)，重新回到了城市。
城市生活給了高加林大顯身手的機(jī)會(huì)，又讓他重新遇到了他的同學(xué)黃亞萍。與巧珍相比，黃亞萍無(wú)疑是位現(xiàn)代女性，她開(kāi)朗活潑，卻又任性專(zhuān)橫，她對(duì)高加林的愛(ài)熾烈大膽又有一種征服欲。
高加林的確與她有許多相似的地方，他們有相同的知識(shí)背景，又有許多感興趣的話題，當(dāng)他們倆口若懸河、侃侃而談時(shí)，高加林已經(jīng)進(jìn)入了一種艱難的選擇之中。當(dāng)高加林隱隱地有了這種想法時(shí)，他的念頭很快便被另一種感情壓下去了，他想起了巧珍那親切可愛(ài)的臉龐，想起了巧珍那種無(wú)私而溫柔的愛(ài)。
當(dāng)巧珍帶著狗皮褥子來(lái)看他時(shí)，巧珍去縣城看了好幾次加林，加林都有事下鄉(xiāng)采訪了，終于有一次他倆有機(jī)會(huì)見(jiàn)面了，加林看到日思夜想的巧珍，心情很是激動(dòng)，巧珍看他的被褥那么單薄，就說(shuō)下次去給他帶去她自己鋪的狗皮褥子，高加林一下子不高興了。
因?yàn)槌抢锶藳](méi)有人用狗皮褥子，而且那狗皮褥子跟他生活的環(huán)境一點(diǎn)都不相稱(chēng)，他怕被別人笑話，而當(dāng)巧珍給他講的都是些家長(zhǎng)里短的小事的時(shí)候，他一下子覺(jué)得很失落，他跟黃亞萍談?wù)摰亩际菚r(shí)事政治、國(guó)家大事！那才是他想要的，他的遠(yuǎn)大抱負(fù)。
? 《人生》讀書(shū)筆記摘抄及感悟
簡(jiǎn)·愛(ài)與羅切斯特的愛(ài)情。主人公簡(jiǎn)·愛(ài)是一個(gè)心地純潔、善于思考的女性，她生活在社會(huì)底層，受盡磨難。但她有倔強(qiáng)的性格和勇于追求平等幸福的精神。小說(shuō)以濃郁抒情的筆法和深刻細(xì)膩的心理描寫(xiě)，引人入勝地展示了男女主人公曲折起伏的愛(ài)情經(jīng)歷，歌頌了擺脫一切舊習(xí)俗和偏見(jiàn)。扎根于相互理解、相互尊重的基礎(chǔ)之上的深摯愛(ài)情，具有強(qiáng)烈的震撼心靈的`藝術(shù)力量。其最為成功之處在于塑造了一個(gè)敢于反抗，敢于爭(zhēng)取自由和平等地位的婦女形象。
精彩段落簡(jiǎn)·愛(ài)：沒(méi)有。 羅切斯特：還沒(méi)有結(jié)婚？這可不太好。簡(jiǎn)，你長(zhǎng)的不美，這你就不能太挑剔。 簡(jiǎn)·愛(ài)：是的。 羅切斯特：可也怪，怎么沒(méi)人向你求婚？ 簡(jiǎn)·愛(ài)：我沒(méi)說(shuō)沒(méi)人向我求婚。 羅切斯特：懂了。是啊，那好，簡(jiǎn)，你應(yīng)該結(jié)婚。 簡(jiǎn)·愛(ài)：是的，是這樣，你也該結(jié)婚，你也跟我一樣，不能太挑剔。 羅切斯特：啊，是啊，當(dāng)然不。(清一下嗓子)那你幾時(shí)結(jié)婚？我把阿黛爾從學(xué)校里接回來(lái)。 簡(jiǎn)·愛(ài)：什么結(jié)婚？ 羅切斯特：見(jiàn)鬼，你不是說(shuō)過(guò)你要結(jié)婚。 簡(jiǎn)·愛(ài)：沒(méi)有。 [解說(shuō)] 他明白了我的真意。 羅切斯特：那么早晚有個(gè)傻瓜會(huì)找到你。 簡(jiǎn)·愛(ài)：但愿這樣。有個(gè)——傻瓜——早已找過(guò)我了。 [解說(shuō)] 這時(shí)候，我看見(jiàn)他閉著的眼睛里流出了淚水。 簡(jiǎn)·愛(ài)：我回家了，愛(ài)德華，讓我留下吧。
語(yǔ)句摘抄她的墳?zāi)乖诓剂_克布里奇墓地，她去世后十 五年中，墓上僅有一個(gè)雜草叢生的土墩，但現(xiàn)在一塊灰色的大理石墓碑標(biāo)出了這個(gè)地點(diǎn)，上 面刻著她的名字及“Resurgam”這個(gè)字。
但一兩天后我知道，坦普爾小姐在拂曉回房時(shí)，發(fā)現(xiàn)我躺在小床上，我的臉蛋緊貼著海倫·彭斯的肩膀，我的胳 膊摟著她的脖子，我睡著了，而海倫——死了。
讀后感《簡(jiǎn)愛(ài)》是英國(guó)文學(xué)史上的一部經(jīng)典傳世之作，它成功地塑造了英國(guó)文學(xué)史中第一個(gè)對(duì)愛(ài)情、生活、社會(huì)以及宗教都采取了獨(dú)立自主的積極進(jìn)取態(tài)度和敢于斗爭(zhēng)、敢于爭(zhēng)取自由平等地位的女性形象。
大凡喜愛(ài)外國(guó)文學(xué)作品的女性，都喜歡讀夏洛蒂的《簡(jiǎn)愛(ài)》。如果我們認(rèn)為夏洛蒂僅僅只為寫(xiě)這段纏綿的愛(ài)情而寫(xiě)《簡(jiǎn)愛(ài)》。我想，錯(cuò)了。作者也是一位女性，生活在波動(dòng)變化著的英國(guó)19世紀(jì)中葉，那時(shí)思想有著一個(gè)嶄新的開(kāi)始。而在《簡(jiǎn)愛(ài)》里滲透最多的也就是這種思想——女性的獨(dú)立意識(shí)。讓我們?cè)囅胍幌拢绻?jiǎn)愛(ài)的獨(dú)立，早已被扼殺在寄人籬下的童年生活里；如果她沒(méi)有那份獨(dú)立，她早已和有妻女的羅切斯特生活在一起，開(kāi)始有金錢(qián)，有地位的新生活；如果她沒(méi)有那份純潔，我們現(xiàn)在手中的《簡(jiǎn)愛(ài)》也不再是令人感動(dòng)的流淚的經(jīng)典。所以，我開(kāi)始去想，為什么《簡(jiǎn)愛(ài)》讓我們感動(dòng)，愛(ài)不釋手——就是她獨(dú)立的性格，令人心動(dòng)的人格魅力。
? 《人生》讀書(shū)筆記摘抄及感悟
一、讀書(shū)筆記摘抄
1、生命太短暫了，不應(yīng)該用來(lái)記恨。人生在世，誰(shuí)都會(huì)有錯(cuò)誤，但我們很快會(huì)死去。我們的罪過(guò)將會(huì)隨我們的身體一起消失，只留下精神的火花。這就是我從來(lái)不想報(bào)復(fù)，從來(lái)不認(rèn)為生活不公平的原因。我平靜的生活，等待末日的降臨。
2、我本來(lái)怒火中燒，嫉妒的難以忍受。但當(dāng)我看到那個(gè)優(yōu)雅的惡少(我認(rèn)識(shí)他，本來(lái)就鄙視他)，聽(tīng)到他們冷酷無(wú)情，輕浮淺薄的對(duì)話后，我的怒火被熄滅了。嫉妒的情緒也煙消云散了。因?yàn)檫@樣的女人不值得我愛(ài)，這樣的情敵也不值得我憎恨。
3、我無(wú)法控制自己的眼睛，忍不住要去看他，就像口干舌燥的人明知水里有毒卻還要喝一樣。我本來(lái)無(wú)意去愛(ài)他，我也曾努力的掐掉愛(ài)的萌芽，但當(dāng)我又見(jiàn)到他時(shí)，心底的愛(ài)又復(fù)活了。
4、我曾那么愛(ài)羅切斯特先生，還幾乎把他當(dāng)成了上帝。雖然現(xiàn)在我也不認(rèn)為他是邪惡的。但我還能再信任他嗎?還能回到他身邊嗎?我知道我必須離開(kāi)他。對(duì)我來(lái)說(shuō)他已不是過(guò)去的他。也不是我想象中的他了。我的愛(ài)情已失去。我的希望已破滅、我昏昏沉沉的躺在床上，只想死去。黑暗慢慢把我包圍起來(lái)。
5、如果上帝賦予我財(cái)富和美貌，我會(huì)讓你難于離開(kāi)我，就像我現(xiàn)在難于離開(kāi)你一樣。可上帝沒(méi)有這樣安排。但我們的精神是平等的。就如你我走過(guò)墳?zāi)梗降鹊卣驹谏系勖媲啊?/p>
6、能被你的同伴們所愛(ài)，并感覺(jué)到自己的到來(lái)能給他們?cè)鎏硪环萦鋹偅贈(zèng)]有什么快樂(lè)能與此相比了。
7、那些無(wú)論我做什么去討他們的歡心都始終厭惡我的人，我也應(yīng)該厭惡他們;對(duì)那些不公平的懲罰我的人，我就應(yīng)該反抗。她不久就要超脫于塵世風(fēng)雨之外了，精神已掙扎著要脫離它物質(zhì)的居所，而當(dāng)它終于解脫出來(lái)之后，將會(huì)飛到哪里去呢?
8、被命運(yùn)所拋棄的人，總是被他的朋友們遺忘。
9、你冷，是因?yàn)槟愎陋?dú);沒(méi)有什么人際的接觸能撞擊出你心中的火。你有病，是因?yàn)槿吮毁x予的最好的，最高貴的和最甜美的情感離你很遙遠(yuǎn)。你傻，是因?yàn)椴还茉趺赐纯啵愣疾蝗フ賳灸欠N情感來(lái)接近你，你也不上前一步到它等待你的地方去迎接它。
10、如果別人不愛(ài)我，我寧愿死去而不愿活著——我受不了孤獨(dú)和被人憎惡。
11、那只創(chuàng)造了你的形體并放進(jìn)去生命的至高無(wú)上的手，除了創(chuàng)造你微弱的自我，或者像你一樣微弱的生物而外，還給你提供了其他的救援。除了這個(gè)世界，除了人類(lèi)，還有一個(gè)不可見(jiàn)的世界和一個(gè)神靈的王國(guó)：那個(gè)世界圍繞著我們，因?yàn)樗鼰o(wú)處不在，那些神靈注視著我們，因?yàn)樗麄兪苊鼇?lái)護(hù)衛(wèi)我們;假如我們正在痛苦和恥辱中死去，輕蔑和嘲諷從四面八方侵襲著我們，憎惡壓碎了我們，那么天使會(huì)看見(jiàn)我們身受折磨，承認(rèn)我們的清白無(wú)辜(只要我們是清白無(wú)辜的)，上帝只等到我們的靈與肉分離，便給予我們完全的報(bào)償。那么當(dāng)生命這么快就結(jié)束，死亡作為幸福和光榮的入口又是如此確定的時(shí)候，為什么我們還要被苦惱壓倒而消沉下去呢?
12、假如刮一陣風(fēng)或滴幾滴雨就阻止我去做這些輕而易舉的事情，這樣的懶惰還能為我給自己規(guī)劃的未來(lái)作什么準(zhǔn)備呢?
13、你以為我會(huì)無(wú)足輕重的留在這里嗎?你以為我是一架沒(méi)有感情的機(jī)器人嗎?你以為我貧窮、低微、不美、緲小，我就沒(méi)有靈魂，沒(méi)有心嗎?你想錯(cuò)了，我和你有樣多的靈魂，一樣充實(shí)的心。如果上帝賜予我一點(diǎn)美，許多錢(qián)，我就要你難以離開(kāi)我，就象我現(xiàn)在難以離開(kāi)你一樣。我現(xiàn)在不是以社會(huì)生活和習(xí)俗的準(zhǔn)則和你說(shuō)話，而是我的心靈同你的心靈講話。
14、暴力不是消除仇恨的最好辦法——同樣，報(bào)復(fù)也絕對(duì)醫(yī)治不了傷害。
15、人的天性就是這樣的不完美!即使是最明亮的行星也有這類(lèi)黑斑，而斯卡查德小姐這樣的眼睛只能看到細(xì)微的缺陷，卻對(duì)星球的萬(wàn)丈光芒視而不見(jiàn)。
16、荒涼不堪巖石嶙峋的邊界之內(nèi)，仿佛是囚禁地，是放逐的極限。
17、由于這改變了的環(huán)境，這充滿希望的新天地，我的各種官能都復(fù)活了，變得異常活躍。但它們究竟期望著什么，我一時(shí)也說(shuō)不清楚，反正是某種令人愉快的東西，也許那東西不是降臨在這一天，或是這個(gè)月，而是在不確定的未來(lái)。
18、月亮莊嚴(yán)地大步邁向天空，離開(kāi)原先躲藏的山頂背后，將山巒遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在下面，仿佛還在翹首仰望，一心要到達(dá)黑如子夜、深遠(yuǎn)莫測(cè)的天頂。那些閃爍著的繁星尾隨其后，我望著它們不覺(jué)心兒打顫，熱血沸騰。一些小事往往又把我們拉回人間。大廳里的鐘己經(jīng)敲響，這就夠了。我從月亮和星星那兒掉過(guò)頭來(lái)，打開(kāi)邊門(mén)，走了進(jìn)去。
19、羅沃德的束縛，至今仍在你身上留下某些印跡，控制著你的神態(tài)，壓抑著你的嗓音，捆綁著你的手腳，所以你害怕在一個(gè)男人，一位兄長(zhǎng)——或者父親、或者主人，隨你怎么說(shuō)——面前開(kāi)懷大笑，害怕說(shuō)話太隨便，害怕動(dòng)作太迅速，不過(guò)到時(shí)候，我想你會(huì)學(xué)著同我自然一些的，就像覺(jué)得要我按照陋習(xí)來(lái)對(duì)待你是不可能的，到那時(shí)，你的神態(tài)和動(dòng)作會(huì)比現(xiàn)在所敢于流露的更富有生氣、更多姿多彩。我透過(guò)木條緊固的鳥(niǎo)籠，不時(shí)觀察著一只頗念新奇的鳥(niǎo)，籠子里是一個(gè)活躍、不安、不屈不撓的囚徒，一旦獲得自由，它一定會(huì)高飛云端。你還是執(zhí)意要走?“
20、我喜歡今天這樣的日子，喜歡鐵灰色的.天空，喜歡嚴(yán)寒中莊嚴(yán)肅穆的世界，喜歡桑菲爾德，喜歡它的古色古香，它的曠遠(yuǎn)幽靜，它烏鴉棲息的老樹(shù)和荊棘，它灰色的正面，它映出灰色蒼穹的一排排黛色窗戶(hù)。可是在漫長(zhǎng)的歲月里，我一想到它就覺(jué)得厭惡，像躲避瘟疫滋生地一樣避之不迭：就是現(xiàn)在我依然多么討厭——
21、當(dāng)我復(fù)又獨(dú)處時(shí)，我細(xì)想了聽(tīng)到的情況，窺視了我的心靈，審察了我的思想和情感，努力用一雙嚴(yán)厲的手，把那些在無(wú)邊無(wú)際、無(wú)路可循的想象荒野上徘徊的一切，納入常識(shí)的可靠規(guī)范之中。
二、感悟
《簡(jiǎn)·愛(ài)》這本書(shū)是一部帶有自傳色彩的小說(shuō)，它講述的是一個(gè)愛(ài)與尊嚴(yán)的故事，并告訴人們一個(gè)人生的真諦。
簡(jiǎn)·愛(ài)生存一個(gè)寄人籬下的環(huán)境，從小就承受著與同齡人不一樣的待遇：姨媽的遺棄、表姐的歧視和表哥的侮辱和毒打??也許正是因?yàn)檫@一切，換回了簡(jiǎn)·愛(ài)無(wú)限的信心和堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格，一種可戰(zhàn)勝的內(nèi)在人格力量.她堅(jiān)定不移地去追求一種光明的、圣潔的、美好的生活。
當(dāng)簡(jiǎn)·愛(ài)認(rèn)識(shí)羅切斯特先生，并與羅切斯特互生愛(ài)慕之情，即將步入婚姻殿堂之時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)羅切斯特早有妻室——一個(gè)被囚禁在閣樓里的瘋女人。傷心之余，簡(jiǎn)·愛(ài)孤身逃離莊園，四處流浪，后來(lái)因?yàn)樾闹幸恢睂?duì)羅切斯特念念不忘，又重新回到他身邊。這是莊園已是面目全非，羅切斯特也雙目失明，但簡(jiǎn)·愛(ài)毅然地和他走到了一起。
這部小說(shuō)情節(jié)引人入勝，語(yǔ)言質(zhì)樸無(wú)華，景物描寫(xiě)富有濃厚的地方色彩，許多環(huán)境描寫(xiě)也是既真實(shí)又典型的。如簡(jiǎn)·愛(ài)在舅母家里的生活、在孤兒院里的遭遇以及她和牧師圣·約翰的關(guān)系等，都是對(duì)當(dāng)時(shí)英國(guó)社會(huì)生活的如實(shí)描寫(xiě)。而其中最具典型意義的，是對(duì)孤兒院的描寫(xiě)。在《簡(jiǎn)·愛(ài)》中，夏洛蒂是用第一人稱(chēng)來(lái)敘述的，同時(shí)包含著強(qiáng)烈的感情，因此對(duì)孤兒遭受摧殘的心理狀態(tài)的描寫(xiě)更為細(xì)膩、真實(shí)，從而加深了對(duì)這一現(xiàn)實(shí)的揭示和控訴。
簡(jiǎn)·愛(ài)是一代又一代的女性心中最平易近人的偶像，她不會(huì)難以靠近，她的影子飄散在我們的周?chē)：?jiǎn)·愛(ài)這個(gè)藝術(shù)形象之所以能夠震撼和感染一代又一代各國(guó)讀者，正是她以自愛(ài)和自尊為人生的支柱，才使得自己的人格魅力得以充分展現(xiàn)。倘若把《簡(jiǎn)·愛(ài)》和易卜生的《玩偶之家》做比較，簡(jiǎn)·愛(ài)比那個(gè)不愿意活在男人的蔭蔽下而選擇離家出走的娜拉走得更遠(yuǎn)、更具有革命性。在《簡(jiǎn)·愛(ài)》中，有這么一段話，是簡(jiǎn)·愛(ài)對(duì)羅切斯特說(shuō)的。“你以為我窮、不美，我就低你一等？你錯(cuò)了。我們是平等的。就像我們同樣穿行過(guò)墳?zāi)梗瑯诱驹谏系鄣哪_跟前，我們是平等的。因?yàn)槲覀兊木袷瞧降鹊摹！迸魅藢?duì)
愛(ài)情追求發(fā)自心底的平等，并帶有宗教般的虔誠(chéng)。這樣的話在任何時(shí)候都是激動(dòng)人心的，而出自一個(gè)獨(dú)立人格、自尊心強(qiáng)的女性之口則顯得更加有力量。
? 《人生》讀書(shū)筆記摘抄及感悟
這是一個(gè)艱辛的故事，這是一段艱苦的人生追求，這是一首充滿愛(ài)的幸福之歌，這是一幅用汗水拼湊的藍(lán)圖。當(dāng)我鄭重的把這本書(shū)的最終一頁(yè)合上時(shí)，一股劇烈的情感涌上心頭，我的腦海里不斷出現(xiàn)著兩個(gè)字簡(jiǎn)愛(ài)……
《簡(jiǎn)愛(ài)》是英國(guó)女作家夏洛蒂·勃朗特的代表作。里面主要講解并描述了簡(jiǎn)愛(ài)誕生在一個(gè)貧困的牧師家中，她自幼父母雙亡，只能在舅舅家生活，不久后，舅舅去世了，舅媽待她非常不好，她從今無(wú)依無(wú)靠，成天沉醉在水生熾熱的生活中，常常遭到舅媽的欺凌和虐待。雖然她的命運(yùn)非常不幸，但是他還是以堅(jiān)韌不拔的意志堅(jiān)持了下來(lái)，經(jīng)過(guò)她的不懈努力終于克服了全部困難，獲得了勝利，過(guò)上了幸福的生活。這本書(shū)其實(shí)是夏洛蒂以自己為原型制造出來(lái)的.，這是她最真實(shí)的寫(xiě)照。
簡(jiǎn)愛(ài)之所以能在逆境中勝利，是由于她有著持之以恒、孜孜不倦的精神。我們也要像簡(jiǎn)愛(ài)那樣，要敢于面對(duì)困難，關(guān)于克服困難。要明白世界上沒(méi)有攀登不了的高山，也沒(méi)有克服不了的困難，我們只有知難而進(jìn)，靠著永不服輸?shù)木瘢@樣才會(huì)獲得成功。就像人們這樣說(shuō)道：黑云上面就是太陽(yáng)，困難背后就是成功，艱苦的前方就是幸福，堅(jiān)持，決不放棄!
記得在小學(xué)四班級(jí)時(shí)我的語(yǔ)文成果很不抱負(fù)，每次只能考低分，我慢慢沒(méi)有了信念，每次考語(yǔ)文時(shí)，心里只會(huì)想“反正每次都會(huì)考低分，何必在乎這一次呢？我開(kāi)頭變得消沉，但直到有一次我的分?jǐn)?shù)和倒數(shù)第一名相差無(wú)幾時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，我錯(cuò)了，從前，不管成果怎么樣，我總是努力過(guò)的，不像如今沒(méi)有了信念。從那以后，我就開(kāi)頭仔細(xì)對(duì)待起語(yǔ)文來(lái)，沒(méi)當(dāng)我遇到困難時(shí)，我就會(huì)對(duì)自己說(shuō)：“堅(jiān)持決不放棄!”付出的艱辛不會(huì)白白鋪張，終于我語(yǔ)文考試有了很大的進(jìn)步!生活原來(lái)就是一個(gè)艱辛而又需要奮斗的歷程，但是你必需付出刻骨銘心的代價(jià)，你才會(huì)成為雄鷹自由的飛翔于屬于自己的來(lái)藍(lán)天；你只有選擇頑強(qiáng)，才能后的成功的掌聲；只有同命運(yùn)抗斗究竟，才會(huì)到達(dá)成功的此岸；你只有不斷努力，不斷鼓勵(lì)自己不斷奮斗，你才能變作漂亮的蝴蝶破繭而出!
? 《人生》讀書(shū)筆記摘抄及感悟
《簡(jiǎn)·愛(ài)》一反傳統(tǒng)小說(shuō)中以溫順漂亮的女子做主角、以浪漫動(dòng)人的愛(ài)情傳奇為故事的舊格式，寫(xiě)出了一個(gè)出身卑微、相貌平平的女子與不公正的命運(yùn)抗?fàn)幍墓适隆?/p>
主人公簡(jiǎn)·愛(ài)是不幸的，她自幼失去父母，唯一愛(ài)她并領(lǐng)養(yǎng)她的舅舅又過(guò)早地棄她而逝。她初涉人世，便過(guò)著寄人籬下、任人驅(qū)使的凄慘生活，飽嘗了人情冷暖、炙手可熱的苦痛。為了躲避?chē)?yán)酷的現(xiàn)實(shí)，她把自己的`感情寄予在她酷愛(ài)的書(shū)和大自然上。書(shū)豐富了她的感情世界，陶冶了她的性情，苦難又磨煉了她的意志，使她養(yǎng)成了堅(jiān)毅倔強(qiáng)、外柔內(nèi)剛的性格。
小說(shuō)中，簡(jiǎn)·愛(ài)與桑菲爾德府的男主人羅切斯特的愛(ài)情曲折，使簡(jiǎn)·愛(ài)的獨(dú)特得到了充足的表達(dá)。當(dāng)簡(jiǎn)·愛(ài)發(fā)現(xiàn)自己愛(ài)上了羅切斯特時(shí)，她很清晰地意識(shí)到，橫在他們之間的鴻溝。羅切斯特出身名門(mén)，非常富有，是英國(guó)上層社會(huì)的紳士，她出身卑微，不名一文，只是一個(gè)地位與傭人差不多的家庭老師，但是，她沒(méi)有因此而氣餒，而自暴自棄，她英勇地向自己、向羅切斯特成認(rèn)了對(duì)他的感情。在結(jié)婚儀式上，她才明白羅切斯特已經(jīng)結(jié)過(guò)婚，原配妻子尚在人間。為了維護(hù)自己的尊嚴(yán)和婚姻的莊重、合法、純凈，她不顧羅切斯特的一再請(qǐng)求，強(qiáng)忍內(nèi)心的巨大傷痛，毅然決然地離開(kāi)了羅切斯特，遁入無(wú)依無(wú)靠的茫茫人世。
在金錢(qián)面前，她也有不俗的表現(xiàn)。在獲得叔叔的遺產(chǎn)，一夜之間由赤貧變?yōu)楦挥械臅r(shí)分，她立刻就把大部分的遺產(chǎn)轉(zhuǎn)贈(zèng)給貧困的表哥、表姐。在她的心目中，親情比金錢(qián)更為重要。
簡(jiǎn)·愛(ài)這位離經(jīng)叛道的女性，雖然并不漂亮，但富有挑戰(zhàn)和抗?fàn)幍莫?dú)特，使她充滿了魅力。她聰慧好學(xué)，自尊自愛(ài)，盡管社會(huì)地位卑微，她決不自甘墮落。她認(rèn)為，在面前，人人公平。她為爭(zhēng)取公平地位，為維護(hù)自己獨(dú)立的人格，而抗?fàn)帯^斗。從很小的時(shí)分起，她便敢于向欺壓她的人對(duì)抗，哪怕因此而招致嚴(yán)懲，也不畏懼。她那不屈不撓，敢于同命運(yùn)抗?fàn)幍木瘢鼓切┪耆杷娜四憫?zhàn)心驚。
在愛(ài)情方面，她從不奴顏媚骨，也不一味地迎合討好，她鄙視那些渾身銅臭、以門(mén)第出身論人、一味追求虛榮的上流社會(huì)的庸俗之輩。她的頭腦一直是蘇醒的，她從來(lái)沒(méi)有淪為愛(ài)情和物質(zhì)的奴隸，也沒(méi)有陷入感情的旋渦，而不能自拔。簡(jiǎn)·愛(ài)為維護(hù)公正、維護(hù)個(gè)人尊嚴(yán)，所作的不屈不撓的斗爭(zhēng)，不僅贏得了羅切斯特的尊敬，也使得簡(jiǎn)·愛(ài)這一形象具備了經(jīng)久不衰的價(jià)值。
《簡(jiǎn)·愛(ài)》為千千萬(wàn)萬(wàn)受欺壓的下層平民喊出了心聲，為千百年來(lái)在男尊女卑社會(huì)里飽受欺凌的姐妹們喊出了心聲，這是它至今仍然是各國(guó)的讀者最寵愛(ài)閱讀的小說(shuō)之一的主要原因。
? 《人生》讀書(shū)筆記摘抄及感悟
《人生》這本書(shū)已經(jīng)讀了好幾遍了。每讀一次，都會(huì)被感動(dòng)一次。一次次地讀，一次次地感動(dòng)，從感動(dòng)進(jìn)而到感悟。人生的道路雖然漫長(zhǎng)，但緊要處常常只有幾步，特別是當(dāng)人年輕的時(shí)候。沒(méi)有一個(gè)人的生活道路是筆直的，沒(méi)有岔道的。有些岔道口，譬如政治上的岔道口，事業(yè)上的岔道口，個(gè)人生活上的岔道口，你走錯(cuò)一步，可以影響人生的一個(gè)時(shí)期，甚至影響一生。
在一個(gè)偏僻貧窮的小山村里，知識(shí)青年高加林身處窮鄉(xiāng)僻壤，卻一新向往著城市里美好的生活。在他最落寞最孤苦無(wú)助的時(shí)候，一位美麗善良的姑娘——?jiǎng)⑶烧渥哌M(jìn)了他的生活，深深地愛(ài)著他，用似水的柔情溫暖著他那顆冷漠的心，給了他生活的信心和勇氣。然而他們?nèi)缒z似漆的日子并不長(zhǎng)久，一個(gè)意外的驚喜，高加林有幸進(jìn)了縣城，有了一份體面的工作。在工作中他又遇到了昔日的同窗黃亞萍，兩個(gè)人一拍即合，很快打得火熱。最終高加林無(wú)情地拋棄了劉巧珍，善良的巧珍面對(duì)現(xiàn)實(shí)，只好在山村里找了一個(gè)農(nóng)民嫁了。天有不測(cè)風(fēng)云，正當(dāng)高加林與黃亞萍沉浸在幸福之中的時(shí)候，正當(dāng)他們熱戀得難舍難分的時(shí)候，高加林“走后門(mén)”進(jìn)城工作的事情被告發(fā)，他被辭退了，只好無(wú)奈地與黃亞萍分手，卷了鋪蓋卷灰溜溜地回到了山村。這部小說(shuō)寫(xiě)得很好。好在哪里？好就好在反映的都是現(xiàn)實(shí)生活，不像瓊瑤的小說(shuō)似乎離我們很遙遠(yuǎn)。
讀完這本書(shū)，你會(huì)感覺(jué)到書(shū)中的人物好象就在我們身邊，高加林似的人物也許在現(xiàn)實(shí)生活中我們都見(jiàn)過(guò)，我們不是通常把他們稱(chēng)作“陳世美”嗎？這些忘恩負(fù)義背信棄義的“陳世美”實(shí)在可惡！好在老天有眼，這類(lèi)人物往往沒(méi)有好下場(chǎng)。高加林的人生經(jīng)歷發(fā)人深思。人生中我們都會(huì)遇到一些重大的選擇，這是現(xiàn)實(shí)生活給我們出的“選擇題”，在“選題”時(shí)一定要三思而后選啊！選錯(cuò)了往往沒(méi)有改正的機(jī)會(huì)了，高加林就是因?yàn)檫x錯(cuò)了“題”造成了無(wú)可挽回的后果。當(dāng)他被辭退后，與黃亞萍分了手，回到了家鄉(xiāng)，此時(shí)深?lèi)?ài)著他的巧珍已成為人妻。他變得一無(wú)所有了，當(dāng)他站在大馬河橋上，手撫著橋欄桿，想起第一次賣(mài)饃返回的時(shí)候，巧珍就是站在這里等他的；想起在這同一個(gè)地方，他不久前又曾狠心地和她斷絕了關(guān)系……眼下他又在這里了，可是他現(xiàn)在還有什么呢？他幻想的工作和未來(lái)在大城市生活的夢(mèng)想破滅了，黃亞萍又退回到了他生活的遠(yuǎn)景上；親愛(ài)的劉巧珍被他冷酷地拋棄，現(xiàn)在已和別人結(jié)了婚。他真想一縱身從這橋上跳下去！這一切怨誰(shuí)呢？想來(lái)想去，他現(xiàn)在誰(shuí)也不怨了，反而恨起了自己：他的悲劇是他自己造成的！他為了虛榮而拋棄了生活的原則，落了今天這個(gè)下場(chǎng)！
他漸漸明白，如果他就這樣下去，他躲過(guò)了生活的這一次懲罰，也躲不過(guò)去下一次懲罰——那時(shí)候，他也許就被徹底毀滅了……當(dāng)高加林再邁步向村子走去的時(shí)候，感到身上像吹過(guò)了一陣風(fēng)似的松動(dòng)了一些。他抬頭望著滿川厚實(shí)的莊稼，望著濃綠籠罩的村莊，對(duì)這單純而又豐富的故鄉(xiāng)田地，心中涌起了一種深厚的情感，就像他離開(kāi)它已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間了，現(xiàn)在才回來(lái)……當(dāng)他從公路上轉(zhuǎn)下來(lái)，走到大馬河灣的分路口上時(shí)，腿猛一下子軟得再也走不動(dòng)了。
他很快又想起，他和巧珍第一次相跟著從縣城回來(lái)時(shí)，就是在這個(gè)地方分手的——現(xiàn)在他們卻永遠(yuǎn)地分手了。他也想起，當(dāng)他離開(kāi)村子去縣城參加工作時(shí)，巧珍也正是在這個(gè)地方送他的。現(xiàn)在他回來(lái)了，她是再不會(huì)來(lái)接他了……他坐在一塊石頭上，身上像火燒著一般燙熱。他用兩只手蒙住眼睛，頭無(wú)力地垂在胸前。他真不知道往后的日子怎么過(guò)呀？他嘴里喃喃地說(shuō)：”親愛(ài)的人！我要是不失去你就好了……”淚水立刻像涌泉一般地從指縫里淌出來(lái)了……他后悔了，可是此時(shí)已經(jīng)后悔晚矣，太晚了！劉巧珍，那是多么好的一個(gè)姑娘啊，除了沒(méi)文化幾乎挑不出什么毛病。用得順爺爺?shù)脑捳f(shuō)，巧珍有著一顆金子般的心，他卻把已經(jīng)到手的金子又給扔了。當(dāng)巧珍聽(tīng)說(shuō)加林被辭退了工作，還去村長(zhǎng)家為加林說(shuō)好話，求村長(zhǎng)給加林謀個(gè)民辦教師的位置。當(dāng)?shù)庙槧敔敯堰@個(gè)消息告訴了加林后，加林身受感動(dòng)，對(duì)自己的所作所為更加后悔了。
小說(shuō)的最后一段這樣寫(xiě)道：……“噢，我倒忘了給你說(shuō)了！我剛才去明樓家，正碰見(jiàn)巧珍央求明樓，讓他去公社做做工作，讓你再教書(shū)哩！巧珍說(shuō)得鼻子一把淚一把！明樓當(dāng)下也應(yīng)承了。不知為什么，他兒媳婦巧英也幫巧珍說(shuō)話哩。你不要擔(dān)心，書(shū)教成教不成沒(méi)什么，好好重新開(kāi)始活你的人吧……啊，巧珍，多好的娃娃！那心就像金子一樣……金子一樣啊……”德順老漢淚水奪眶而出，頓時(shí)哽咽得說(shuō)不下去了。高加林一下子撲倒在德順爺爺?shù)哪_下，兩只手緊緊抓著兩把黃土，沉痛地呻吟著，喊叫了一聲：“我的親人哪！”
小說(shuō)寫(xiě)到此處戛然而止，給人留下深深地回味。這一聲“我的親人哪”是一聲發(fā)自肺腑的懺悔，也是高加林心底痛苦的呻吟。此時(shí)高加林非常后悔，假如上天能再給他一次選擇的機(jī)會(huì)，他一定會(huì)選擇巧珍，只可惜這種機(jī)會(huì)再也不會(huì)有了！在我們的人生中很多機(jī)會(huì)往往只有一次，如果我們不能把握好這稍縱即逝的機(jī)會(huì)，就會(huì)留下永久的遺憾。
? 《人生》讀書(shū)筆記摘抄及感悟
最近閱讀了一本書(shū)《苦才是人生》，這本書(shū)是由著名的藏傳佛教大師索達(dá)吉堪布所著。作者在序言中寫(xiě)到這樣一句話：“認(rèn)識(shí)人生之苦，才能找到幸福。”
索達(dá)吉堪布—藏地偉大的佛學(xué)上師，被譽(yù)為“當(dāng)代玄奘”。他在《苦才是人生》這本書(shū)中，向我們講述了很多藏傳佛教中解決痛苦的不同方法。其中記憶最深刻的一句話是：“苦難，到底是財(cái)富還是屈辱？當(dāng)你戰(zhàn)勝了苦難，它就是你的財(cái)富，當(dāng)苦難戰(zhàn)勝了你，它就是你的屈辱”。人生在世，起起落落，有高峰就會(huì)有低谷，磕磕絆絆也是尋常之事。苦難，它是障礙，是難關(guān)；卻也是機(jī)遇，是挑戰(zhàn)，關(guān)鍵是你如何去看待它，所謂一念起則萬(wàn)法生，當(dāng)你把苦難當(dāng)成修行，當(dāng)成是通往成功之路的考驗(yàn)，則會(huì)有很多解決痛苦的不同方式，戰(zhàn)勝它，其實(shí)并不難！
大師書(shū)中這樣寫(xiě)道：“面對(duì)同樣的半杯水，悲觀者會(huì)傷心于杯子一半是空的，而樂(lè)觀者會(huì)滿足于杯子一半是滿的。”索達(dá)吉堪布上師一語(yǔ)道出了苦與樂(lè)的真諦。一個(gè)人的人生是苦是樂(lè)，并不是由外境決定的。在我們的人生中，抱怨工作環(huán)境不如意者十有八九，把所有工作中的煩惱與不快歸根于工作崗位的不好，卻較少捫心自問(wèn)：我的心境怎么啦？堪布上師告訴我們，與其一味地怨天尤人，總想改變外境來(lái)讓自己快樂(lè)，倒不如靜下來(lái)調(diào)伏自心。因?yàn)椋@比什么都管用！人生在世，要學(xué)會(huì)調(diào)心，要學(xué)會(huì)知足常樂(lè)，多點(diǎn)阿Q精神。
作為收費(fèi)行業(yè)的我們，總是會(huì)受到各式各樣的刁難以及委屈，司機(jī)的刁蠻、胡攪蠻纏，以及對(duì)收費(fèi)政策的不理解，對(duì)我們的不尊重所產(chǎn)生的各種侮辱行為。這種種都是讓我們不停煩惱與抱怨的話題。面對(duì)這種工作上的“苦難”，我們要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的心態(tài)，學(xué)會(huì)如何去面對(duì)這種種委屈和刁難。記得，以前有位同事，無(wú)論碰到怎么樣的惡劣的司機(jī)都不會(huì)去發(fā)脾氣，我們就問(wèn)她是怎么做到的，她說(shuō)了句另我至今難忘的一句話：“為什么要用他人的過(guò)錯(cuò)來(lái)懲罰自己？”這就是面對(duì)“苦難”，所給出的不同態(tài)度——有的人始終保持心境的平和，微笑面對(duì)，而有的人卻因?yàn)樗说倪^(guò)失，產(chǎn)生委屈、憤怒或者失望的各種負(fù)面情緒。而你這態(tài)度的一些微不同往往決定了最后，你是打敗苦難還是被苦難所打敗。比較欣賞書(shū)中那位國(guó)王夢(mèng)中的一句話：“一切都會(huì)過(guò)去的。在我們的人生旅途中，不可能一帆風(fēng)順，對(duì)于種種得失榮辱，用不著放在心上，因?yàn)椋磺卸紩?huì)過(guò)去的。”
苦與樂(lè)，一切皆由心造。寵辱不驚，笑看成敗，這是人生的一種境界。書(shū)中還有很多令人尋味的道理，我們要慢慢去學(xué)習(xí)去品味。
? 《人生》讀書(shū)筆記摘抄及感悟
讀了朱永新老師的《新教育》，對(duì)書(shū)中的第五章《新教育的兒童課程》感觸頗深。他所倡導(dǎo)的“晨誦、午讀、暮省”是一種回歸樸素的兒童生活方式。
1、晨誦——與黎明共舞
喚醒生命
晨誦，在生命的黎明，你讓兒童吟誦什么？前幾十年兒童晨間機(jī)械地背誦課文的晨讀，引發(fā)了極大多數(shù)人的反對(duì)，然后，讀經(jīng)運(yùn)動(dòng)，英語(yǔ)晨讀等替代性課程便應(yīng)運(yùn)而生。新教育實(shí)驗(yàn)認(rèn)為，晨誦的目的主要不在于記憶未來(lái)可能用到的知識(shí)，不是為了進(jìn)行記憶力的強(qiáng)化訓(xùn)練，而在于豐富兒童當(dāng)下的生命，在于通過(guò)晨誦，既養(yǎng)成一種與黎明共舞的生活方式，又能習(xí)誦、領(lǐng)略?xún)?yōu)美的母語(yǔ)，感受詩(shī)歌所傳達(dá)的感恩、優(yōu)美及音樂(lè)感。說(shuō)得通俗一些，就是說(shuō)，晨誦不是背誦而是朗誦，或者說(shuō)是美誦。在朗誦的時(shí)候去感受祖國(guó)語(yǔ)言的音樂(lè)美，節(jié)奏美，去領(lǐng)略詩(shī)歌中蘊(yùn)含的美好情感，從而激發(fā)孩子的積極性、自信心，或者說(shuō)得更單純一點(diǎn)，就是帶給孩子一個(gè)好心情，讓孩子能滿懷激情地投入一天的學(xué)習(xí)。晨誦課的一個(gè)關(guān)鍵詞就是“感染”，當(dāng)我們要帶給孩子一首詩(shī)的時(shí)候，首先要找到詩(shī)歌與自己生命體驗(yàn)最為接近的切入點(diǎn)，把詩(shī)歌編織在自己的生命中，讓它成為自己的詩(shī)，這樣的話或許你的普通話不是很過(guò)關(guān)，或許你的朗誦技巧也不是很高超，但是你朗誦出來(lái)的詩(shī)情一定是最真。然后帶著這樣的生命體驗(yàn)把這首詩(shī)讀給孩子聽(tīng)，去感染孩子，進(jìn)而再去幫助孩子尋找貼近他們生命的切入點(diǎn)，也就是與孩子當(dāng)下的生命結(jié)合。所以，新教育實(shí)驗(yàn)開(kāi)發(fā)的晨誦，是一個(gè)結(jié)合了古典詩(shī)詞、兒歌與兒童詩(shī)、晨間誦詩(shī)的復(fù)合課程。詞句優(yōu)美、兒童在吟誦時(shí)可以感受與理解、傳遞人類(lèi)美好的愿望與情愫，這是新教育晨誦的三個(gè)基本特點(diǎn)。在我們自己的教學(xué)中，我們可以利用我們的《經(jīng)典讀本》作為晨誦的素材。
2、午讀——閱讀屬于自己的童年書(shū)籍
一本豐富的書(shū)，永遠(yuǎn)不可能把它讀透，無(wú)法把任何問(wèn)題都解決。午讀最大的作用，是為孩子的精神世界提供豐富的智力背景。孩子讀書(shū)的時(shí)候，很多主題會(huì)被他運(yùn)用到自己的生活中去。當(dāng)他在生活中遭遇這些問(wèn)題的時(shí)候，他會(huì)想起這些經(jīng)歷，從而做出最為正確的決策。關(guān)于這一點(diǎn)我們不難做到，我們學(xué)校的每個(gè)班級(jí)都有一個(gè)圖書(shū)角，我們可以好好利用。可以讓每一位孩子捐一本書(shū)，中午課前時(shí)間讓孩子們讀讀課外書(shū)。學(xué)生在讀的過(guò)程中，把精彩的詞句、段落摘抄在午讀摘抄本上，之后反復(fù)琢磨、體味，為寫(xiě)作積累素材，達(dá)到了讓經(jīng)典走進(jìn)學(xué)生記憶，流淌到筆尖的效果。美麗的童書(shū)伴隨著師生一路歡歌一路笑語(yǔ)，潛移默化地熏陶著孩子們的心靈，滋潤(rùn)著孩子們的童年，呵護(hù)孩子們?cè)诼L(zhǎng)的人生旅途中保持著純真、快樂(lè)和勇氣。
3、暮省——編織有意義的生活
暮省指的是學(xué)生隨筆、日記，以及師生通過(guò)日記、書(shū)信等手段，相互編織有意義的生活。用日記記錄成長(zhǎng)，親子之間、師生之間用詞語(yǔ)相互激勵(lì)、撫慰。一個(gè)學(xué)期下來(lái)部分孩子們的寫(xiě)作有了很大的變化，同時(shí)也拉進(jìn)了我與學(xué)生之間的距離。
早晨，天真純潔的兒童詩(shī)，為同學(xué)們開(kāi)啟黎明的歌喉；中午，同學(xué)們暢游書(shū)海，采集書(shū)中甜蜜的花粉；傍晚，同學(xué)們通過(guò)日記、讀書(shū)抄報(bào)、讀書(shū)心得、讀寫(xiě)繪、匯編詩(shī)集等等作品，反思一天的學(xué)習(xí)、生活，留下暮省的足跡。
“晨誦—午讀—暮省”，是一種新的學(xué)校教育方式，也是一種兒童新的生活方式。這種新的生活方式強(qiáng)調(diào)的是一種師生交往的生活，一種共讀、共寫(xiě)、共同生活的新生活方式。在這種方式下，師生關(guān)系改變了，老師學(xué)會(huì)了鼓勵(lì)欣賞，學(xué)會(huì)了關(guān)注發(fā)現(xiàn)，學(xué)會(huì)了做教育。孩子們?cè)谶@種新的生活方式中，找到了自信，找到了快樂(lè)，得到了改變。作為一種新方式，我們?cè)谝院蟮慕虒W(xué)中要試著去運(yùn)用，并不斷在運(yùn)用中得到新發(fā)現(xiàn)。
總之，通過(guò)晨誦、午讀、暮省，我們要努力為孩子開(kāi)辟一條讓生命更為豐富、更為精彩的道路；我們要努力播撒閱讀的種子，喚醒每個(gè)孩子心靈中的美好與神奇；我們要努力去做這件讓世界更美麗的事。當(dāng)然這條路上將布滿荊棘，可我有信心帶領(lǐng)孩子們走上另一條享受的讀書(shū)之路。
《愛(ài)的教育》的作者亞米契斯，是意大利著名作家。《愛(ài)的教育》是世界兒童文學(xué)史上一部?jī)?yōu)秀的日記體小說(shuō)，這部小說(shuō)通過(guò)一個(gè)小學(xué)生的日記，以充滿兒童情趣的幽默語(yǔ)言，記錄了孩子們?cè)谡荒曛袑W(xué)習(xí)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。全書(shū)故事簡(jiǎn)單，風(fēng)格樸素，感情濃烈，展現(xiàn)了一幅幅親子之愛(ài)、師生之情、朋友之誼的動(dòng)人畫(huà)面，是19世紀(jì)意大利最偉大的10本小說(shuō)之一。
小主人公安利柯是一個(gè)剛剛上三年級(jí)的學(xué)生，出生在一個(gè)衣食無(wú)憂的知識(shí)分子家庭。他學(xué)習(xí)勤奮努力，待人誠(chéng)摯友善，安利柯的父親是位工程師，家里的條件也算是小康，他的父母都是樂(lè)善好施的人，常常教導(dǎo)安利柯要幫助窮人和有困難的人。有一次母親帶著安利柯去幫助一對(duì)貧窮母子，沒(méi)想到他們正是安利柯的同學(xué)克洛西和他的母親。
安利柯的身邊有著一群心地善良、充滿愛(ài)心的同學(xué)。班長(zhǎng)代洛西是個(gè)熱忱的孩子，當(dāng)他得知克洛西的父親是服刑回來(lái)的人時(shí)，為了不傷同學(xué)的自尊心，他小心翼翼地保守著這個(gè)秘密。當(dāng)面對(duì)克洛西的父親的時(shí)候，代洛西真摯的話使這個(gè)曾經(jīng)失足的人感到了人間的真情，鼓起重新做人的勇氣。安利柯最敬佩的同學(xué)是卡隆，這個(gè)火車(chē)司機(jī)的兒子具有高尚的心靈，面對(duì)被欺負(fù)的弱小者他常常會(huì)挺身相助。紳士的兒子諾比斯和賣(mài)炭人的兒子貝諦為一點(diǎn)兒小事吵架，在開(kāi)明的家長(zhǎng)的教育引導(dǎo)下，兩個(gè)孩子反而成了親密的同桌。同學(xué)克洛西的父親因過(guò)失殺人入獄，克洛西的母親靠沿街賣(mài)菜維持一家人的生活，但不論怎樣困苦，母親都要讓克洛西去上學(xué)。朱利亞為了幫助父親抄寫(xiě)公文而累壞了身體，面對(duì)父親的責(zé)怪和家人的不理解，朱利亞忍受了下來(lái)，并堅(jiān)持幫助父親抄寫(xiě)公文。當(dāng)父親終于明白兒子為何身體每況愈下，學(xué)習(xí)成績(jī)直線滑坡時(shí)，父子倆痛哭著抱在一起。波萊科西以加倍的用功和非凡的孝心，得到了一枚獎(jiǎng)?wù)拢倪@份榮譽(yù)令父親幡然醒悟，從此改過(guò)自新，成為一名勤奮的好鐵匠。
安利柯的老校長(zhǎng)是一位和藹的老人，他的兒子當(dāng)志愿兵不幸犧牲后，校長(zhǎng)常常帶著學(xué)生去看路過(guò)的軍隊(duì)，向軍旗行禮，教導(dǎo)孩子們要愛(ài)國(guó)。
畢業(yè)時(shí)，安利柯好他的同學(xué)們都依依不舍地離開(kāi)了自己的老師和校長(zhǎng)，心中充滿了無(wú)限敬佩與感激之情。父親也特意帶安利柯乘火車(chē)去探望自己44年前的小學(xué)老師，給他上了一堂“尊敬師長(zhǎng)”的好課。
正如其書(shū)名所暗示的，《愛(ài)的教育》宣揚(yáng)了人世間最偉大的愛(ài)。一個(gè)三年級(jí)學(xué)生在一個(gè)學(xué)年中所記的日記，包含了同學(xué)之間的愛(ài)、姐弟之間的愛(ài)、子女與父母間的愛(ài)、師生之間的愛(ài)，以及對(duì)祖國(guó)的愛(ài)，使人讀起來(lái)猶如在愛(ài)的懷抱中成長(zhǎng)。全書(shū)把“愛(ài)”表現(xiàn)得淋漓盡致，大至國(guó)家、社會(huì)、民族的大我之愛(ài)；小至父母、師長(zhǎng)、朋友間的小我之愛(ài)，無(wú)不包含一個(gè)“愛(ài)”字。這個(gè)生生不息的神圣字眼，雖沒(méi)有“驚天地、泣鬼神”的驚心動(dòng)魄，卻總讓人怦然心動(dòng)，甚至淚流滿面，提醒人們學(xué)會(huì)用一種溫暖的眼光看世界。這本書(shū)也寄托著作者的理想，即期望人與人之間的理解和友愛(ài)。
《愛(ài)的教育》蘊(yùn)含了正確的教育思想，指出素質(zhì)教育的根基是“愛(ài)的教育”，對(duì)父母的愛(ài)、對(duì)教師的愛(ài)、對(duì)同學(xué)的愛(ài)是孩子做人的根本，也是其他素質(zhì)的基礎(chǔ)。在全書(shū)中我們看到，家長(zhǎng)和老師對(duì)孩子們循循善誘，因材施教，在道德上堅(jiān)持高的標(biāo)準(zhǔn)和要求，在個(gè)性上允許孩子自由發(fā)展。安利柯有一本與父母共同讀寫(xiě)的日記，亞米契斯的教育思想也體現(xiàn)在這個(gè)小小的細(xì)節(jié)中。
? 《人生》讀書(shū)筆記摘抄及感悟
“打開(kāi)窗子吧!讓自由的空氣重新進(jìn)來(lái)!讓我們呼吸英雄的氣息。”――這是羅曼羅蘭在《名人傳》卷首語(yǔ)中開(kāi)宗明義的一句話。或許，這也是他為自己全部作品所作的詮釋。
《名人傳》的作者是法國(guó)思想家、文學(xué)家――羅曼羅蘭。《名人傳》講的是貝多芬、米開(kāi)朗其羅和托爾斯泰在人生憂患困頓的征途上，為尋求真理和正義，為創(chuàng)造能表現(xiàn)真、善、美的不朽杰作，獻(xiàn)出了畢生精力。他們或由病痛的折磨，或由遭遇的悲慘，或由內(nèi)心的惶惑矛盾，或三者交疊于一身，深重的苦惱，幾乎窒息了呼吸，毀滅了理智。但是他們憑借堅(jiān)強(qiáng)的毅力，走完了輝煌而艱苦的一生。
? 《人生》讀書(shū)筆記摘抄及感悟
哥白尼生活的那個(gè)時(shí)代，科學(xué)還不是很發(fā)達(dá)。那時(shí)候，人們大多數(shù)認(rèn)為天主主宰著宇宙，天主創(chuàng)造了人和萬(wàn)物，明月星辰都圍著地球轉(zhuǎn)。
經(jīng)過(guò)多年不懈的觀察和研究，哥白尼大膽地推翻了地球中心說(shuō)。他認(rèn)為：地球不是宇宙的中心，它和其他行星一樣都是圍繞著太陽(yáng)運(yùn)行的，而且地球還在不停地自轉(zhuǎn)著。一些宗教人物當(dāng)眾挖苦哥白尼，哥白尼對(duì)此付之一笑，反唇相譏道：天體地運(yùn)行絲毫不會(huì)因?yàn)檫@些笨蛋的嘲笑或尊敬而受到任何影響。
哥白尼的日心說(shuō)在近代科學(xué)的發(fā)展史上具有劃時(shí)代的偉大意義。他為了追求真理，耗盡了畢生精力。
生活是不平凡的，只有不怕磨難，勇于攀登的人，才能登上光輝的頂點(diǎn)。
? 《人生》讀書(shū)筆記摘抄及感悟
最令我感動(dòng)的就是貝多芬的故事。貝多芬是個(gè)音樂(lè)天才，他的天分很早就被他的父親發(fā)現(xiàn)了，不幸的是，貝多芬的父親并不是一個(gè)稱(chēng)職的好父親，他天天讓貝多芬練琴，不顧及他的心情，一個(gè)勁兒的培訓(xùn)他，有時(shí)甚至把貝多芬和一把小提琴一起放進(jìn)一個(gè)屋子里關(guān)起來(lái)，一關(guān)就是一整天，用暴力逼他學(xué)音樂(lè)。貝多芬的童年是十分悲慘的，他的母親在他十六歲時(shí)就去世了，他的父親變成了揮霍的酒鬼。這些不幸一起壓到了貝多芬的頭上，在他心中刻下了深深的傷痕，也因此導(dǎo)致他的脾氣暴躁而古怪。但是貝多芬沒(méi)有因此而沉淪，他把自己的全部精力，都投入到了自己所熱愛(ài)的音樂(lè)事業(yè)中去了。由于他的天分和勤奮，很快地他就成名了。當(dāng)他沉醉在音樂(lè)給他帶來(lái)的幸福當(dāng)中時(shí)，不幸的事情又發(fā)生了：他的耳朵聾了。對(duì)于一個(gè)音樂(lè)家而言，最重要的莫過(guò)于耳朵，而像貝多芬這樣以音樂(lè)為生的大音樂(lè)家，卻聾了耳朵，這個(gè)打擊是常人所接受不了的。
? 《人生》讀書(shū)筆記摘抄及感悟
最近剛剛讀完稻盛和夫先生的《活法》，分享一篇讀書(shū)筆記，也是由學(xué)術(shù)型讀物轉(zhuǎn)變?yōu)槠者m性書(shū)籍的轉(zhuǎn)變，也便于以后可能向大家更多地推送此類(lèi)書(shū)籍。
《活法》詳細(xì)回答了“我為什么存在？我存在有何意義？我工作的意義在哪里？我該如何安定內(nèi)心？我的夢(mèng)想可以實(shí)現(xiàn)嗎？我會(huì)成功嗎？我能為社會(huì)世人做貢獻(xiàn)嗎？”等問(wèn)題。
“我們身體里每一個(gè)細(xì)胞的微小構(gòu)成，都是億萬(wàn)年前恒星的塵埃”，在億萬(wàn)年前，宇宙大爆炸，宇宙意志孕育人、生物……各種生物的存在都不是偶然，而是必然；都有造物主賦予的作用，都是基于宇宙的意志而存在。凡是存在都有價(jià)值！
壹
立命————稻盛先生認(rèn)為人生是由兩只看不見(jiàn)的手所主宰，即命運(yùn)和因果。
我們被某種超越自己意志和愿望的命運(yùn)之神所支配，但是命運(yùn)并不是宿命。人生超脫命運(yùn)的軌跡，那是因?yàn)橐蚬▌t在發(fā)生作用，另一方面，善行未必立即產(chǎn)生善果，那是因?yàn)槊\(yùn)的力量在干擾。所以我們可以想好事做好事，讓命運(yùn)向好的'方面轉(zhuǎn)變；當(dāng)受命運(yùn)支配的同時(shí)，可以思善行善來(lái)改變我們的命運(yùn)。
活著本身就是一場(chǎng)修行，但是最好的修行就是在每日的工作之中。認(rèn)真工作，朝著完美的程度努力工作，這是提升心性，認(rèn)識(shí)自我，塑造人格的最便捷的方法。
貳
精進(jìn)————個(gè)人價(jià)值，夢(mèng)想，成功的實(shí)現(xiàn)，歸根在于每天的工作勞動(dòng)之中。
目前浮躁的社會(huì)，許多人總會(huì)好高騖遠(yuǎn)，眼高手低。與其尋找自己喜歡的工作，不如先喜歡上已有的工作，腳踏實(shí)地，從眼前開(kāi)始。尋找自己喜歡的工作，往往就像尋找一座空中閣樓；與其追求幻想，不如先愛(ài)上眼前的工作。
喜歡上自己的工作，讓自己心無(wú)旁騖的投入進(jìn)去，去追求工作的完美，你會(huì)發(fā)現(xiàn)人生會(huì)變得不同，變得美好起來(lái)了。你不會(huì)有時(shí)間去抱怨，忘我工作會(huì)讓你活在這一秒，這一瞬間，這一刻，這一天，而不是過(guò)去或未來(lái)，珍惜當(dāng)下，過(guò)好明一天。
觀念得到改變，你不再是為了工作而工作。工作不只是一個(gè)提供物質(zhì)保障的方式，更是一個(gè)讓你提升心性，認(rèn)識(shí)自我和世界的渠道。你熱愛(ài)自己的工作，認(rèn)真努力從而獲得成就，他人認(rèn)可，物質(zhì)和精神就會(huì)得到回饋。就會(huì)更加熱愛(ài)工作，全身心投入，如此便會(huì)進(jìn)入良性循環(huán)。
叁
思維方式———人生工作的結(jié)果=思維方式*熱情*能力
思維方式?jīng)Q定了我們?nèi)松恼?fù)方向。傷害他人，報(bào)復(fù)社會(huì)而受到懲罰的人，他們也有熱情能力，但是他們的思維方式是負(fù)向的，扭曲的，對(duì)社會(huì)產(chǎn)生的效應(yīng)也是負(fù)效應(yīng)，其對(duì)社會(huì)的危害也會(huì)更大。所以我們要始終保持積極向上、感恩，并有“利他愛(ài)人”之心。只有如此，才能產(chǎn)生正向能量，創(chuàng)造出有益于自身和社會(huì)的勞動(dòng)產(chǎn)品，從而實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。
肆
愿望———心不喚物，物不至
心想事成，心不想事不成。 “心不喚物，物不至”。如果真的想做成一件事，強(qiáng)烈的愿望是不可或缺的。愿望轉(zhuǎn)變成現(xiàn)實(shí)期間，我們要仔細(xì)研究各個(gè)細(xì)節(jié)，每個(gè)過(guò)程，想象愿望實(shí)現(xiàn)后的情形，給我們注入信心。
- 讀書(shū)筆記吧-dSbj1.COm編輯們互相安利的暗號(hào):
- 童年讀書(shū)筆記摘抄及感悟?|?《時(shí)間簡(jiǎn)史》讀書(shū)筆記摘抄及感悟?|?高老頭讀書(shū)筆記摘抄及感悟?|?讀書(shū)筆記及感悟?|?《人生》讀書(shū)筆記摘抄及感悟?|?《人生》讀書(shū)筆記摘抄及感悟
伍
感恩———無(wú)論遇到什么事情都要感謝
苦難來(lái)了，是成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，應(yīng)該感謝。好運(yùn)降臨，更是難得，當(dāng)然要感謝。我感恩有人在我做事的時(shí)候給我建議和批評(píng)，說(shuō)明我并不是一個(gè)人在做事，有人關(guān)心我所做的事，幫助我提高。他人抽出時(shí)間來(lái)幫助你，更要感恩，時(shí)間就是生命，他人給與你他的時(shí)間，換言之就是讓你進(jìn)入他的人生軌跡中，必須感恩。
陸
細(xì)節(jié)———定成敗
細(xì)節(jié)如此常見(jiàn)，被眾人嗤之以鼻卻受到每位成功人士的鐘愛(ài)，并對(duì)其傾注了畢生的精力和愛(ài)護(hù)。念念都是善的。帶著善的意識(shí)去看問(wèn)題，養(yǎng)成有意注意，就是將自己的意識(shí)集中在一件事物的某一個(gè)細(xì)節(jié)上面。全神貫注，集中精力的做好手里的每一件事。
綜上，此書(shū)是稻盛和夫先生治理企業(yè)的獨(dú)特思想與管理理念，結(jié)合哲學(xué)，系統(tǒng)解釋了“生而為人，如何生活”，其帶有強(qiáng)大的社會(huì)責(zé)任心，號(hào)召全社會(huì)加入大“利他”隊(duì)伍，增加社會(huì)正能量。
? 《人生》讀書(shū)筆記摘抄及感悟
讀《活法》這一書(shū)籍之后對(duì)我最大的感悟有兩個(gè)：思維方式和六項(xiàng)精進(jìn)。反思自己走過(guò)的三十多年的人生，我想說(shuō)應(yīng)該感謝工作，工作讓我磨練心志走向成熟，讓我的生命有價(jià)值。讀《活法》這本書(shū)讓我對(duì)于生命的意義有了更深入的認(rèn)識(shí)。
成功方程式：人生·工作結(jié)果=思維方式×熱情×能力。其中最重要的是思維方式，也就是人生哲學(xué)，它決定著人生結(jié)果的上限和下限，因?yàn)樗姓?fù)，它的分?jǐn)?shù)區(qū)間是負(fù)100分到正100分。所以即使能力高、熱情高，只要思維方式是負(fù)值，結(jié)果就是一個(gè)負(fù)值。我也曾荒廢生命，也曾不知道為什么要努力工作，經(jīng)常有感性的煩惱，以前的人生結(jié)果是負(fù)數(shù)。感謝學(xué)習(xí)，感謝工作，回顧走過(guò)的這些路，發(fā)現(xiàn)正是通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和努力工作在修煉提高自己的認(rèn)知和思維方式。
哲學(xué)里有一句名言：人無(wú)異于一根蘆草，只是這是一根會(huì)思想的蘆草。這句話直擊人類(lèi)的本質(zhì)，并指出人類(lèi)承擔(dān)的宇宙的責(zé)任，因?yàn)樵谶@個(gè)星球上，人之所以能和其他物種區(qū)分開(kāi)來(lái)，在于人有思想。稻盛和夫說(shuō)人與動(dòng)物最本質(zhì)的區(qū)別是人有思想，其實(shí)人與人也沒(méi)有本質(zhì)的不同，不同的就是思想認(rèn)知的高度不同。所以有的人一輩子人生精彩，有的人一生碌碌無(wú)為，有些人很優(yōu)秀人生效率很高，而有些人在荒廢生命。
《活法》這本書(shū)不是心靈雞湯，而是人生哲學(xué)，是稻盛和夫用一生走過(guò)的路總結(jié)出的人生指南，教我們?nèi)绾位畛錾囊饬x。只要我們遵照六項(xiàng)精進(jìn)去踐行，提升心性，磨練靈魂，就會(huì)擁有精彩的人生。通過(guò)學(xué)習(xí)，我也領(lǐng)悟到了稻盛先生總結(jié)的六項(xiàng)精進(jìn)。
1。付出不亞于任何人的努力。上帝會(huì)眷戀勤奮努力的人，只要付出足夠的努力就可以實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。這讓我想起了以前自己連續(xù)加班，非常焦慮，幾乎只有工作沒(méi)有生活，但我始終堅(jiān)持做正確的事情，終于堅(jiān)持下來(lái)了，努力工作得到了認(rèn)可，也被提拔升職。現(xiàn)在我是抱著學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的心態(tài)在工作，是自燃型的人，發(fā)現(xiàn)每一項(xiàng)工作都是自己學(xué)習(xí)進(jìn)步的歷練，都在讓我變得越來(lái)越成熟。所以也不再因?yàn)槊β刀г购徒箲]。我將繼續(xù)磨磨練自己，全心投入工作，愛(ài)上工作。讓自己生命的每一天過(guò)得有意義。
2。謙虛戒驕，人生應(yīng)該謙遜，與人為師，終身學(xué)習(xí)。當(dāng)我們看待周?chē)娜瞬豁樠鄣臅r(shí)候，就是自己該注意的時(shí)候，是自己太驕傲了。要提醒自己保持謙遜，才能快樂(lè)。
3。天天反省。通過(guò)每天反思可以讓我每日精進(jìn)，要知道成長(zhǎng)永遠(yuǎn)比學(xué)習(xí)更重要。什么是成功的人？就是今天比昨天更有智慧，比昨天更慈悲，比昨天更懂得愛(ài)，比昨天更懂得生活的美，比昨天更懂得寬容別人。成功就是日益精進(jìn)，向上向善。所以我很榮幸加入了盛和塾，天天反思和學(xué)習(xí)的好處在于逼著自己去輸入和輸出，讓我始終保持開(kāi)放的心態(tài)，這將會(huì)逐步提升我的思維方式。
4。活著就要感謝，滴水之恩不忘相報(bào)。非常認(rèn)同稻盛和夫先生的感恩心態(tài)，感恩讓我擁有正能量，感恩什么就會(huì)擁有什么，我們應(yīng)該把感恩作為一種習(xí)慣，它將改變我的人生，讓我未來(lái)的人生變得更加美好。
5。積善行、思利他，積善之家，必有余慶。幫助別人是一件很快樂(lè)的事，但這需要付出實(shí)際的行動(dòng)，多做好事善事。
6。不要有感性的煩惱。這條就是要讓我們控制好自己的`情緒，只有控制好情緒才能有高效的人生。我們提高了格局，自然不會(huì)因?yàn)殡u毛蒜皮的小事而煩惱了，這需要我們多讀書(shū)、多學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)知。
以上就是我讀了《活法》后的感悟。最后想說(shuō)的是：精進(jìn)之路是一條少有人走的路，很難、很苦，需需要克服人性的弱點(diǎn)，人性的懶惰，人性的自私，需要很強(qiáng)的自律，但這是心靈通向天堂的幸福之路，可以讓我的心靈真正得到滿足，活出生命的價(jià)值和意義。讓我們一起踐行六項(xiàng)精進(jìn)，過(guò)幸福人生。
? 《人生》讀書(shū)筆記摘抄及感悟
越是簡(jiǎn)單的道理，越需要努力才能參透，可能需要一輩子。
如果你覺(jué)得“聽(tīng)了很多道理依然過(guò)不好這一生”，其實(shí)不是“道理”的錯(cuò)，而是你沒(méi)有真正參透。
每聽(tīng)到一個(gè)道理，我都會(huì)以開(kāi)放的心態(tài)來(lái)接受，不排斥，不拒絕，包容它，記錄下來(lái)，等到有一天，偶然再遇見(jiàn)，定會(huì)驚覺(jué)：原來(lái)世人早已參透，只是自己后知后覺(jué)!不過(guò)不要緊，如果恰好我相信了某個(gè)道理，并且踐行它，我的生活也會(huì)因此而變得有章可依，不會(huì)像個(gè)無(wú)頭蒼蠅一樣四處亂撞，這也未嘗不可!
稻盛和夫《活法》的道理
1、改變思維方式，才能實(shí)現(xiàn)人生的180度大轉(zhuǎn)彎。
人與人之間的根本區(qū)別，其實(shí)是思維方式的不同。如果當(dāng)初稻盛和夫沒(méi)有改變?cè)固煊热说男膽B(tài)，就不會(huì)有今天的業(yè)績(jī)和影響力。而那一刻，就是他覺(jué)得既然在一個(gè)所有人都辭職并且無(wú)事可做的時(shí)候，那就全心全意工作吧。這就是思維的轉(zhuǎn)變。
人生及工作的結(jié)果=思維方式*熱情*能力，如果思維方式是負(fù)值，那么投入再多的熱情，有再?gòu)?qiáng)的能力，結(jié)果只能是負(fù)的無(wú)限大，這是一件很恐怖的事情。
2、心想事成的逆向邏輯是：想要事情能成，首先必須要想，越渴望越好!
在你的心里，必須有一副藍(lán)圖，越是詳細(xì)具體可見(jiàn)，你就越能實(shí)現(xiàn)它。有時(shí)候普通人就是不去多想未來(lái)的生活，或者只停留在一個(gè)空想的點(diǎn)子上，那只能成為空想主義者。稻盛和夫提倡：將要實(shí)現(xiàn)的狀態(tài)以“彩色”在頭腦里呈現(xiàn)，想得足夠具體的時(shí)候，當(dāng)具有預(yù)判性的`時(shí)候，問(wèn)題出現(xiàn)才能有所準(zhǔn)備!
3、人生要時(shí)刻“有意注意”，持續(xù)努力。
現(xiàn)在手機(jī)信息時(shí)時(shí)刻刻引起我們的注意，這是無(wú)意注意，在這種永遠(yuǎn)在線，隨時(shí)騷擾的環(huán)境下，人的注意力很容易就會(huì)被分散。所以我的手機(jī)安裝app后，都是選擇不提示信息的，太多干擾對(duì)專(zhuān)注力的培養(yǎng)不利。而有意注意就是要對(duì)做的事情有感知，真正活在當(dāng)下，保持正念。
4、用第一性原理來(lái)做事。
何為第一性原理?就是每件事情的底層邏輯都是確定的，即使有一時(shí)的損失，后面也必有回報(bào)。舉個(gè)例子，你不能看到別人騙錢(qián)能賺錢(qián)就去騙錢(qián)，這是我們道德上無(wú)法接受的，那就是自己的原則，第一性原理就是要通過(guò)提升價(jià)值來(lái)滿足市場(chǎng)需求，這是底層邏輯。每個(gè)人都有自己的原則，待人接物處世皆有原則。有本書(shū)《原則》，是大部頭，總結(jié)了大量的原則供參考。
5、以利他心度人生。
在社會(huì)中生存，要有利他精神，共贏心態(tài)，自私自利的人心太小，無(wú)法成為大人物。稻盛和夫當(dāng)初創(chuàng)立電電的時(shí)候，就用了半年時(shí)間反復(fù)自問(wèn)，確信自己心中沒(méi)有一絲一毫雜念，比如通信行業(yè)賺錢(qián)多才進(jìn)來(lái)，而是站在“這個(gè)行業(yè)利潤(rùn)太高，導(dǎo)致國(guó)民通信成本太高，我加入這個(gè)行業(yè)是為了降低國(guó)民開(kāi)支，為人民做貢獻(xiàn)”。多大的胸懷啊!
6、磨礪心智的“六項(xiàng)精進(jìn)”：
① 付出不亞于任何人的努力
② 謙虛戒驕
③ 天天反省
④ 活著就要感謝
⑤ 積善行，思利他
⑥ 不要有感性的煩惱
看了這六個(gè)道理，你會(huì)去踐行嗎?祝福你生活越來(lái)越好!
? 《人生》讀書(shū)筆記摘抄及感悟
(本書(shū)結(jié)尾，就是全書(shū)概述了，博格，本來(lái)就是一個(gè)美麗的地方，只是人們自己，把它破壞的不堪。最后還是人們自己，凍手修復(fù)這個(gè)地方，但無(wú)論怎么壞，無(wú)論怎么好，有些東西不會(huì)改變，有些人不會(huì)改變。)
無(wú)論多晚，只要想改變都不算晚。因?yàn)橛腥藦那岸鄲?ài)你，現(xiàn)在也會(huì)多愛(ài)你。
生活，沒(méi)什么好怕，人類(lèi)也沒(méi)什么好怕，自己怕的莫過(guò)于是自己的禁錮而已，如今你學(xué)會(huì)走出來(lái)，那一切的不快，都會(huì)云淡風(fēng)輕。無(wú)論什么時(shí)候，都可以重新開(kāi)始
當(dāng)你開(kāi)車(chē)經(jīng)過(guò)博格，也許首先注意到的是那些已經(jīng)關(guān)閉的地方。然而你必須放慢車(chē)速，看看還有什么留了下來(lái)。因?yàn)椴└襁€有人。還有老鼠、路人、花園和溫室。還有木籬笆、白球衣和點(diǎn)燃的蠟燭。有新鋪的草皮和陽(yáng)光燦爛的故事。有一家花店，在那里你只能買(mǎi)到紅色的花。有一個(gè)小超市兼修車(chē)鋪兼郵局兼披薩店，播出球賽的時(shí)候，店里的電視機(jī)總是開(kāi)著，而且你可以理直氣壯地在那兒賒賬買(mǎi)東西。博格原來(lái)還有一座娛樂(lè)中心，現(xiàn)在沒(méi)有了，但孩子們可以在他們的新教練家里吃培根和煎蛋。教練和她的狗住在一座帶陽(yáng)臺(tái)的房子里，起居室的墻上掛著新照片。沿路的售房木牌一天比一天少。留絡(luò)腮胡、戴帽子的成年男人在老舊卡車(chē)的頭燈照明下踢足球。
博格還有一個(gè)足球場(chǎng)，一個(gè)足球俱樂(lè)部。
而且，不管發(fā)生什么，無(wú)論她在哪里，每個(gè)人都知道布里特-瑪麗來(lái)過(guò)這里。
? 《人生》讀書(shū)筆記摘抄及感悟
讀完這本書(shū)，最大的收獲就是性格有感性、理性之分，但生活卻不盡如此。
花之所以美麗，是因?yàn)橘p她之人心懷善念；水之所以靈動(dòng)，是因?yàn)閾崴藵M眼柔情；日子之所以舒暢，是因?yàn)槲杷四侥饺绺琛?/p>
你在哪，生活就在哪；心在哪，歡樂(lè)就在哪。如此簡(jiǎn)單的道理卻被大多數(shù)噪雜之人弄了個(gè)顛倒，反過(guò)頭來(lái)卻抱怨起生活的不公！
父母給了我們生命，生命卻給了我們智慧，智慧又是哪里來(lái)的呢？我想它一定是來(lái)自跌跌撞撞的經(jīng)歷，人經(jīng)歷什么就感謝什么，哪怕是徹夜的煎熬與起伏的坎坷，這對(duì)于一個(gè)心懷美好的人來(lái)講恰恰是智慧人生的起搏器。
以前不知杯中事，現(xiàn)在聽(tīng)來(lái)皆故人。
畢竟，曾經(jīng)有一位流浪藝人說(shuō)得好啊，
苦難是一杯美酒，夜深人靜時(shí)就著眼淚飲下！
人吶，不要做虛華的傀儡，要做就做西行路上遠(yuǎn)牧靈魂的人。
? 《人生》讀書(shū)筆記摘抄及感悟
世界上有許多名人，但我最佩服的名人就是出生在波蘭教師家庭的一位女科學(xué)家瑪麗居里。
居里夫人是偉大的科學(xué)家，經(jīng)過(guò)辛苦的工作，和她的`愛(ài)人居里先生一起，發(fā)現(xiàn)了兩種新的放射性元素——釙和鐳，獲得了巴黎大學(xué)的博士學(xué)位，同年獲得諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。
但是，不幸的事情降臨在了居里夫人的身上，居里先生過(guò)馬路時(shí)被馬車(chē)撞到，車(chē)輪從他頭上碾壓過(guò)去，居里夫人失去了她的伴侶。
居里夫人是一個(gè)頑強(qiáng)的人，她沒(méi)有因?yàn)楸瘋艞壒ぷ鳎€拒絕了政府發(fā)給她的撫恤金。居里夫人不但繼續(xù)在巴黎大學(xué)授課，擔(dān)任居里實(shí)驗(yàn)室主任，并且，完全承擔(dān)起家庭的全部責(zé)任。
今后我一定要學(xué)習(xí)居里夫人的頑強(qiáng)進(jìn)取精神，刻苦學(xué)習(xí)，不怕困難，勇攀高峰。
? 《人生》讀書(shū)筆記摘抄及感悟
還記得大學(xué)閑暇時(shí)讀過(guò)《居里夫人傳》，但間隔時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，已不太記得大概內(nèi)容。最近也不是很忙，就翻出傳記重新閱讀一遍，反而是時(shí)間久了又讀出了新的感受。
居里夫人于1867年出生于波蘭華沙，父母都是老師，自己在家中五個(gè)孩子中最小。雖然居里夫人一家居住于城市，但是父母經(jīng)常在閑暇之余帶領(lǐng)他們?nèi)ネr(nóng)村，感受大自然生活的無(wú)拘無(wú)束與淡然恬靜，可能就是這樣的生活經(jīng)歷，培養(yǎng)了居里夫人追求恬靜的性情，在她兩獲諾獎(jiǎng)后，仍然希望能夠有安靜的環(huán)境，潛心科學(xué)研究。
居里夫人于農(nóng)村生活，不僅僅是嬉戲打鬧，她們也在祖國(guó)被外入侵、教育被外統(tǒng)治的期間，于鄉(xiāng)村山巒間用母語(yǔ)誦讀祖國(guó)詩(shī)詞文章，以此沖破入侵者對(duì)于國(guó)家教育的統(tǒng)治，也正是這樣的成長(zhǎng)經(jīng)歷培養(yǎng)了居里夫人深厚的愛(ài)國(guó)情懷。在居里夫人于1911年因?yàn)閷?duì)放射性的研究獲得第二次諾貝爾獎(jiǎng)后，她于1912年與人合作在華沙建立了鐳實(shí)驗(yàn)室，以供祖國(guó)開(kāi)展科學(xué)研究。而波蘭直到1918年11月才實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立，建立波蘭共和國(guó)。
居里夫人雖然一生科研成果豐碩，但這一研究之路也并非一帆風(fēng)順。居里夫人的父母從小就很重視對(duì)孩子的教育，在居里夫人15歲中學(xué)畢業(yè)時(shí)，她一直都保持著在校時(shí)成績(jī)名列前茅。但因身體原因以及父親年邁，居里夫人在中學(xué)畢業(yè)后在家休養(yǎng)一年之后又去往外地做了三年的家庭教師，以此來(lái)幫助父親分擔(dān)家庭重?fù)?dān)。在此之后，她一直伴隨父親左右，一邊工作、一邊自學(xué)，但她始終懷有一個(gè)夢(mèng)想，希望自己能夠做科學(xué)研究，因?yàn)檫@也是她父親一直以來(lái)的愿望。居里夫人于父之愛(ài)，可見(jiàn)情深。
1891年，在居里夫人24歲時(shí)，她實(shí)現(xiàn)了自己的夙愿，去往了巴黎，開(kāi)始了自己的求學(xué)。4年的學(xué)習(xí)生涯，從家徒四壁開(kāi)始，大多時(shí)候她用一盞酒精燈燒飯，冬天的屋子里常常結(jié)冰，而她取暖的方式是將所有的衣服蓋在身上，然后繼續(xù)學(xué)習(xí)。4年的學(xué)習(xí)雖然艱辛，但是她在沒(méi)有紛擾的情況下，全身心的'投入到了學(xué)習(xí)中，到結(jié)業(yè)時(shí)，她將自己之前所落下的功課全都補(bǔ)了上來(lái)。用她姐夫的話說(shuō)，那4年是“他小姨子一生中英勇頑強(qiáng)的時(shí)期”，而她自己也將那時(shí)期看作是人生中“最值得回憶的一個(gè)美好時(shí)期”。
1894年，居里夫人與皮埃爾居里第一次見(jiàn)面，在日后的接觸中，他們發(fā)現(xiàn)除了對(duì)方以外，兩人誰(shuí)也不可能找到更合適的生活伴侶。他們都對(duì)待遇很少關(guān)心、對(duì)研究全身心投入，他們都懷有獻(xiàn)身科學(xué)的夢(mèng)想和決心。1895年，他們舉行了簡(jiǎn)短的婚禮，從此開(kāi)始了他們新的生活。
當(dāng)貝克萊爾發(fā)現(xiàn)鈾鹽的放射性后，皮埃爾與居里夫人也想弄清楚其他的元素有沒(méi)有像鈾鹽一樣的放射性，從此他們開(kāi)始走向了一條新的科學(xué)之路。新元素的研究需要對(duì)礦石進(jìn)行研究分析，而這種礦石之前已經(jīng)被人們?cè)偃难芯糠治鲞^(guò)了，他們也沒(méi)有預(yù)期這種礦石里含有很多的新元素。初始時(shí)居里夫婦預(yù)估這種礦石里新元素的含量不超過(guò)百萬(wàn)分之一，但是隨著研究的深入，他們發(fā)現(xiàn)真實(shí)的含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于百萬(wàn)分之一。但他們還是堅(jiān)持了下去，在設(shè)備很差、經(jīng)費(fèi)不足的情況下，經(jīng)過(guò)幾年的努力，他們先后發(fā)現(xiàn)了釙與鐳。在沒(méi)有實(shí)驗(yàn)室做分析實(shí)驗(yàn)、也沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)原礦、還沒(méi)有助手幫助的情況下，他們提取出了純凈的鐳。居里夫人后來(lái)總結(jié)，如果所有條件具備，這些工作他們一年就可以完成，而實(shí)際花費(fèi)了四年的時(shí)間。這就是居里夫婦的偉大之處，他們沒(méi)有被未知的困難所恫嚇，克服困難、潛心專(zhuān)研，不為名利，只為探索科學(xué)的真知。
居里夫人偉大的一生，她只用了短短的篇幅來(lái)進(jìn)行描述，她對(duì)自己所獲的成就沒(méi)有肆意的渲染，但對(duì)自己追求的過(guò)程卻描述詳盡。也許她就是這樣的人，她更享受熱愛(ài)祖國(guó)、陪伴家人、追求進(jìn)步、認(rèn)真鉆研這些過(guò)程所帶給她的快樂(lè)，而對(duì)物質(zhì)與名利卻需求很少。我們從她身上應(yīng)該學(xué)習(xí)她對(duì)于自身初心踐行的精神，也應(yīng)該學(xué)習(xí)她對(duì)于精神滿足大于物質(zhì)滿足的精神。偉人之所以偉大，不僅在其行為偉大，更在于其精神偉大。
? 《人生》讀書(shū)筆記摘抄及感悟
暑期期間，我讀了一本書(shū)，叫《居里夫人傳》讀完以后，我頗有感觸。居里夫人的童年并不快樂(lè)，她曾是一個(gè)窮苦的波蘭女孩，后來(lái)成為一位獲得諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家。她對(duì)知識(shí)的向往和對(duì)科學(xué)的執(zhí)著，使她成為我欽佩的人。
整本書(shū)中，讓我感觸最大的是居里夫人在巴黎求學(xué)的那一部分，她當(dāng)時(shí)生活拮據(jù)，為了避免干擾，全身心投入到科學(xué)工作中去，她從姐姐家搬到了一個(gè)陰冷的地下室里，七點(diǎn)起床，凌晨三點(diǎn)才休息。這已成為她生活的基本規(guī)律。冬天寒風(fēng)刺骨，一張單薄的被子是無(wú)法抵御寒冷的.，于是居里夫人將她的衣服都蓋在身上，使自己暖和一點(diǎn)。她還穿著打著補(bǔ)丁的衣服和一雙又大又破的皮鞋度過(guò)了在大學(xué)里的求學(xué)生涯。居里夫人是一位謙虛善良的人，當(dāng)她獲得獎(jiǎng)?wù)潞酮?jiǎng)金時(shí)，她是那樣從容和謙虛，當(dāng)她的朋友讓她申請(qǐng)專(zhuān)利時(shí)，她斷然拒絕，她說(shuō)：“那樣太自私，且違背了的精神！”她將大部分獎(jiǎng)金捐給了向她當(dāng)年那樣上不起學(xué)的孩子們了。
書(shū)的末尾寫(xiě)著這樣一句話，也是我記得最清楚的一句話：“要熱愛(ài)祖國(guó)、要報(bào)效祖國(guó)；生活要簡(jiǎn)樸，要依靠自己去努力生活；要勇敢、自信、堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀的面對(duì)我們?nèi)松写蟠笮⌒∶恳患隆！边@樣積極的人生態(tài)度，難道不值得我們深思和學(xué)習(xí)嗎？
? 《人生》讀書(shū)筆記摘抄及感悟
居里夫人是一個(gè)大家熟悉的大科學(xué)家，她發(fā)現(xiàn)了一種新的物質(zhì)，那就是鐳。看了這本書(shū)之后，這個(gè)名字深深地印在了我的心里，是唯一一個(gè)令我敬仰、值得我學(xué)習(xí)的女科學(xué)家。
居里夫人生在波蘭，她的名字叫瑪麗·居里，小時(shí)候的家園被沙皇俄國(guó)統(tǒng)治著。居里夫人十歲的那年，母親就因病去世了。她去世前對(duì)孩子們和丈夫說(shuō)的'最后一句話：“我愛(ài)你們。”最重要的親人不在了，他們的生活立刻變成了灰色，對(duì)于小瑪麗來(lái)說(shuō)，沒(méi)有比這更悲傷、更痛苦的了。不過(guò)她并沒(méi)有退縮，不斷地在學(xué)習(xí)和工作中努力。
有一次，在她讀書(shū)時(shí)，幾個(gè)頑皮的孩子用椅子把她圍了起來(lái)——她身子的左面、右面、后面各放一張椅子。在這三張上面，又放了兩張，最后還在她的頭上放一張。在整個(gè)過(guò)程之中，她竟然沒(méi)有聽(tīng)到一丁點(diǎn)聲音。知道看完書(shū)。她一抬頭，整個(gè)用椅子搭成的“建筑物”轟然倒塌。緊接著伴隨的就是孩子們的哄堂大笑。在1898年4月12日，居里夫人正是發(fā)表了這樣的科學(xué)報(bào)告：“瀝青鈾礦和銅鈾云母比鈾自身里的放射性還要強(qiáng)得多。這種事實(shí)值得我們關(guān)注，同時(shí)我們確信，這些礦石可能含有一種放射性強(qiáng)得多的化學(xué)元素……”雖然我不懂元素是什么，但通過(guò)閱讀這本書(shū)，卻使我感到了它的份量。為了從9000千克瀝青、鈾礦渣中提煉出鐳，居里夫人要將礦渣一鍋一鍋地煮沸、一刻不停地?cái)嚢?一瓶瓶地倒進(jìn)倒出、一丁點(diǎn)一丁點(diǎn)地結(jié)晶。她每天穿著沾滿灰塵和酸液染漬的工作服，站在大鍋旁，煙熏火燎，眼睛流淚，喉嚨刺癢……就這樣，她整整奮斗了45個(gè)月，1300多天，這是多么繁重的勞動(dòng)，需要何等堅(jiān)韌不拔的毅力啊!在1903年，居里夫婦發(fā)現(xiàn)了一種人們還不知道的物質(zhì)，那就是鐳共，他們同獲得了世界聞名的諾貝爾獎(jiǎng)，在1911年，居里夫人又發(fā)現(xiàn)X射線對(duì)醫(yī)療工作上的作用，在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，她到處進(jìn)行療傷，為人類(lèi)的醫(yī)療學(xué)做出了偉大的貢獻(xiàn)。由于居里夫人十分“親密”的接觸了鐳和X射線，在1934的時(shí)候不幸去世。讀了《居里夫人》這本書(shū)，使我悟出了一個(gè)道理：要取得好成績(jī)，是不容易的;要有所成就，更不是輕而易舉的，必須付出艱苦的勞動(dòng)。古語(yǔ)說(shuō)的好：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。
因此，從平時(shí)開(kāi)始，就要要求自己養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能獨(dú)立思考，認(rèn)真鉆研，不怕困難。今后我一定要學(xué)習(xí)居里夫人的頑強(qiáng)進(jìn)取精神，刻苦學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐。
? 《人生》讀書(shū)筆記摘抄及感悟
有人說(shuō)，“人生如戲”，你永遠(yuǎn)無(wú)法知道下一刻會(huì)發(fā)生什么。像路遙《人生》中的主人公高加林，本以為可以靠自己的努力走出小村，永遠(yuǎn)可以在縣城安逸地生活，誰(shuí)知他所在的崗位被干部剛畢業(yè)的兒子三星所替代……
聯(lián)想一下現(xiàn)實(shí)生活，就像是本該屬于你的東西被別人的用勢(shì)力搶走，而你只能在旁邊忍聲吞氣。我認(rèn)為，遇到這種事情要適當(dāng)?shù)刈尣剑淮碜员┳詶墸援?dāng)前的處境來(lái)調(diào)整心態(tài)，重新做到以前，甚至更好。
在劉巧珍的鼓勵(lì)下，高加林重新振作起來(lái)，許久才放下自己的面子接受現(xiàn)在惡劣的處境。
人的一生注定命途多舛，只要你繼續(xù)努力，永不言棄，會(huì)得到收獲。舉一個(gè)很極端的例子，從小學(xué)邁入初中的大門(mén)，就像是換了一個(gè)新的環(huán)境，難免會(huì)在學(xué)習(xí)、人際交往等方面遇到問(wèn)題，這時(shí)你更不能退縮膽怯，應(yīng)該對(duì)自己充滿信心，努力學(xué)習(xí)，不懂的地方要放下害羞或自傲向他人請(qǐng)教。
或許是高加林的耕耘得到了收獲，他終于又回到了城里，伴著縣城的繁華，回了那個(gè)“白面書(shū)生”。后來(lái)，高加林竟厭惡起劉巧珍，忘記了對(duì)巧珍的承諾，接受了以前的同學(xué)黃亞萍……
等到高加林被揭發(fā)靠關(guān)系得到的工作并且將他免職后，巧珍早已嫁為人妻。
對(duì)于高加林的這段經(jīng)歷，我感到惋惜，同時(shí)又有些“恨鐵不成鋼”。知足常樂(lè)，既然你已經(jīng)承諾了只對(duì)劉巧珍好，為什么看到令人向往的生活還是會(huì)放棄所愛(ài)的.人，到頭來(lái)難道不只是一場(chǎng)空嗎？
良辰美景人人都愛(ài)，但是做事要憑自己的良心，不能因?yàn)榄h(huán)境和周?chē)镔|(zhì)條件的改變而忘記初心，也不能因?yàn)橐粫r(shí)的快活不顧他人的感受，讓自己在懺悔中度過(guò)許多年。
記得《最大的麥穗》中說(shuō)過(guò)，人的一生就像是在麥地里行走，尋找那最大的一顆麥穗。但是我們未必能碰到它，即使碰到了，也無(wú)法做出正確的判斷。因此，最大的一顆麥穗就是剛剛手邊拿的。追求應(yīng)該是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，才是實(shí)實(shí)在在的。
人生就是這樣跌宕起伏，其中有許多的岔路，不要因一時(shí)的人生低谷而喪失自信，也不要自認(rèn)清高，看不起他人。在平常的生活中，要把值得珍惜的抓在手里，而不是見(jiàn)異思遷。
戒驕戒燥，牢記不忘初心。
越努力，人生越精彩。
? 《人生》讀書(shū)筆記摘抄及感悟
“當(dāng)愛(ài)面對(duì)現(xiàn)實(shí)”－－這是我讀完路遙先生的《人生》后，感觸最深的一句話。
如果現(xiàn)實(shí)是一片海，高加林（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“高”和劉巧珍（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“劉”）曾經(jīng)同在海的此岸，而黃亞萍（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“黃”）和張克南（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“張”）在海的彼岸，這兩對(duì)人在他們的世界里書(shū)寫(xiě)著愛(ài)的篇章。但隨著對(duì)現(xiàn)實(shí)的跨越，他們之間的感情也在發(fā)生著激烈的變化。
當(dāng)愛(ài)第一次面對(duì)現(xiàn)實(shí)，高選擇了劉，黃選擇了張，盡管高與黃之間曾有過(guò)懵懂的情感，但現(xiàn)實(shí)的鴻溝最終讓他們?nèi)ッ鎸?duì)眼前的愛(ài)情。轉(zhuǎn)折點(diǎn)出現(xiàn)在高的叔叔復(fù)員歸來(lái)，使得高有了到縣里去工作的機(jī)會(huì)，也正是客觀條件的變化，為高與黃再續(xù)前緣鋪平了道路，由此展開(kāi)了高在劉與黃之間感情的碰撞。高所面臨的并不是兩個(gè)人的幸福，而是關(guān)乎四個(gè)人的未來(lái)。
當(dāng)愛(ài)第二次面對(duì)現(xiàn)實(shí)，高經(jīng)過(guò)心理斗爭(zhēng)，選擇了黃。從此進(jìn)入了四個(gè)人復(fù)雜的情感糾葛。高與黃的牽手，似乎是體現(xiàn)了八十年代青年勇敢追逐真愛(ài)，尊重個(gè)人情感。但這些是建立在背信棄義和劉與張痛苦的基礎(chǔ)上，所以他們的做法是值得我們反思的。
當(dāng)愛(ài)第三次面對(duì)現(xiàn)實(shí)，高丟了縣里的工作，而黃因?yàn)閻?ài)情并沒(méi)有隨他回農(nóng)村。可見(jiàn)，黃對(duì)高的愛(ài)是有現(xiàn)實(shí)前提的。但此時(shí)的劉已經(jīng)在高離去后心灰意冷，嫁給了她并不愛(ài)的馬栓，一個(gè)一直深?lèi)?ài)著她的老實(shí)的農(nóng)村小伙子。而高不得不又再次面對(duì)感情和生活的泥淖。
小說(shuō)的結(jié)尾，劉巧珍的.愛(ài)再次照亮了灰色的現(xiàn)實(shí)。她求高明樓，能再讓高加林教書(shū)。可以說(shuō)，劉的農(nóng)村姑娘那種執(zhí)著的愛(ài)和黃因現(xiàn)實(shí)而變的自私的愛(ài)，是本篇小說(shuō)所要呈現(xiàn)給我們的兩種不同環(huán)境下成長(zhǎng)的人對(duì)愛(ài)情不同的理念。
讀完本篇小說(shuō)，很多人都為高加林的選擇感到惋惜，對(duì)他沒(méi)有和劉巧珍成就郎才女貌的傳統(tǒng)婚姻結(jié)局而惋惜。但我想說(shuō)，這就是現(xiàn)實(shí)，每個(gè)人都必須對(duì)自己的選擇負(fù)責(zé)。所以，每當(dāng)我們?cè)谏钪忻媾R選擇的時(shí)候，一定要冷靜。看清楚真正對(duì)你付出真心的那個(gè)人，不要在虛名的覆蓋下模糊了雙眼。
黃亞萍可以背叛張克南，難道就不會(huì)放棄你高加林嗎？
? 《人生》讀書(shū)筆記摘抄及感悟
路遙筆下曾經(jīng)有一個(gè)矛盾的人，他出生于陜北高原的鄉(xiāng)村，他曾是家人的驕傲，他有過(guò)短暫的戀愛(ài)時(shí)光，他順利過(guò)，他潦倒過(guò)，他在一次次的抉擇中浮沉，他在一次次的取舍中徘徊，他身上有著年輕人對(duì)人生的迷惘、不知所措。年輕就意味著被原諒嗎？年輕就意味著可以肆意妄為嗎？人生有太多的抉擇與取舍了，若不是曾經(jīng)因難以抉擇而跌倒過(guò)，曾經(jīng)因不懂取舍而挫敗過(guò)，人哪里會(huì)有成長(zhǎng)，人生哪里會(huì)豐滿起來(lái)？
每個(gè)人的人生中都難免會(huì)有高加林的影子。當(dāng)我們失意的時(shí)候，我們會(huì)忘了自己最初追求的是什么，我們會(huì)退而求其次，我們會(huì)因?yàn)樽ブ桓∧径杏X(jué)心安理得。當(dāng)我們重獲輝煌的時(shí)候，我們難免會(huì)拋棄浮木而登上豪華郵輪，面對(duì)這個(gè)抉擇的時(shí)候很多人都會(huì)毫不猶豫吧。因?yàn)槲覀兊娜松枰歉撸枰皶?huì)當(dāng)凌絕頂”，這無(wú)可厚非。但是，人生僅僅需要輝煌嗎？拋棄那些曾經(jīng)在我們最失意的時(shí)候給過(guò)我們溫暖的懷抱，當(dāng)我們覺(jué)得世界都拋棄我們的時(shí)候，仍舊站在我們的身后做我們最堅(jiān)實(shí)的支撐的他們嗎？難道這樣的付出，換不回我們對(duì)于名利的取舍嗎？
人生就是這樣，充斥著各種各樣的.矛盾，抉擇和取舍。誰(shuí)敢保證失意的時(shí)候做出的抉擇都是經(jīng)過(guò)思索的，誰(shuí)敢保證當(dāng)名利擺在眼前時(shí)我們做出的抉擇是理智的？或許我們都在一直做著錯(cuò)誤的抉擇中成長(zhǎng)，或許我們都因?yàn)殡y以放棄名利而曾傷害過(guò)別人迷失過(guò)自己。但是這種錯(cuò)誤看似讓我們離成功越來(lái)越遠(yuǎn)，但是我覺(jué)得這種錯(cuò)誤讓我們品嘗到人生更多的酸甜苦辣，讓我們?cè)谝淮未蔚氖軅凶兊酶拥膱?jiān)強(qiáng)，變得更加穩(wěn)重踏實(shí)。
- 想了解更多《人生》讀書(shū)筆記摘抄及感悟的資訊，請(qǐng)?jiān)L問(wèn)：《人生》讀書(shū)筆記摘抄及感悟
文章來(lái)源：//www.wz2.com.cn/dushubiji/150890.html
