讀書先進的典型事跡材料|讀書先進的典型事跡材料（匯總17篇）

發表時間：2023-06-24

讀書先進的典型事跡材料（匯總17篇）。

? 讀書先進的典型事跡材料

執教二十年的吳春麗現任市達開實驗小學黨委副書記、副校長，同時也是一名語文教師。在三尺講臺上，她始終把“立德樹人”貫穿于自己的執教生涯，堅守在教學第一線的同時，重視培養青年教師后備人才，深受學生的愛戴和同事的擁戴。近期，共青團貴港市委員會、貴港市青年聯合會授予她20__年“貴港青年榜樣”榮譽稱號。

吳春麗虛心、好學、善思、創新，無論在哪個工作崗位，都以高度的責任感投入到工作中去。吳春麗在市東湖小學任教時，曾任學校大隊輔導員、黨支部宣傳委員、辦公室主任。期間，她以“青藍工程”“名師工程”平臺為契機，通過公開課、賽課和師徒結對等方式，培育一批又一批的青年骨干教師。

20__年8月，吳春麗到市達開實驗小學掛職副校長，分管德育教育工作。為盡快適應學校教學、管理工作，她主動給自己壓擔子。20__年，她報名參加了貴港市小學幼兒園教師教學技能比賽，順利通過市直賽、市級賽的層層選拔，最后以全市第一名的身份，代表我市參加全區小學語文科目比賽，獲得了三等獎的好成績。在她的引領輻射下，市達開實驗小學的青年教師教育教學質量穩步提升。在20__年全市教育教學各類比賽中，市達開實驗小學教師共有20多人次獲得獎勵。

由于工作出色，吳春麗多次被抽派到市委辦、宣傳部、教育局協助工作。無論工作多繁忙，作為語文科任老師，她都會安排好自己的每一堂課，讓任教班級保持與同年級的教學進度。她還讓班里的學生以“結對子”的形式，互相監督學習，共同提高進步。“工作再忙，我也不能落下一節課。有老師勸我，工作太忙，就不要擔任主課教師了。我認為，只有堅守一線教學，才能更好地促進學校管理工作，這是相輔相成的。”吳春麗說。

芳華一去二十載，吳春麗始終自覺履行教書育人的神圣職責，先后榮獲“自治區優秀教師”“廣西優秀輔導員”“貴港市優秀輔導員”“優秀黨務工作者”等60多項省市級的教育教學榮譽。

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自2021年到擺龍村任村主任助理以來，我便開始思考：鄉村振興，該如何振興？《鄉村振興要塑形更要鑄魂》一文中是這樣說的“農村是我國傳統文明的發源地，農村不能成為荒蕪的農村、留守的農村、記憶中的故園、而應成為‘望得見山，看得見水，留得住鄉愁’的美麗家園”。縱觀我黨百年發展歷史，無論是過去還是現在，“三農”工作始終都是我黨關心的重點，脫貧攻堅以后我們的工作重心便轉向了在農村全面推進鄉村振興，新時代新起點新征程，抓好鄉村振興，推動農村建設已是當代社會發展的主旋律。

“望得見山”，“山”既是金山銀山，亦是綠水青山，“既要金山銀山，又要綠水青山”。

擺龍村位于貴定縣昌明鎮猴場堡社區東北部，與都勻市毛尖鎮接壤，地勢較高，村內多山地林地，自然資源豐富。駐村以來，我積極協助村支“兩委”開展村事務管理，積極推動村經濟發展和產業項目發展。項目前期，我頂著烈日與村“兩委”到貴州云華農旅有限責任公司參觀調研山桐子生長種植情況、規模以及種植技術等，回村后我們便在各個網格組織召開村民小組會議，向村民們講解為什么要引進山桐子種植項目、如何種植、如何管護等相關事項，最終經過再三協調處理，我們成功說服了村民把山桐子種植項目引進了擺龍村，村民們增收致富又多了一條路。

2022年，糧食安全被提到了一個新的高度，縣委縣政府和鎮黨委政府都對糧食安全做出了相關的工作指示和安排。為了能夠保障擺龍村的糧食安全，我協助村“兩委”積極開展玉米大豆套種的入戶宣傳工作。2022年3月31日一大早，村委會門口早已熱火朝天，大家在學習完大豆玉米帶狀復合種植技術培訓后紛紛排隊領取大豆玉米，他們邊領邊說“學完新技術，我準備種植4畝，2+3模式可以充分利用土地，提高產量，增加收入，是好事啊”“我準備種植5畝”“我要種9畝，我一直將土地空著，就是為了種植這個玉米大豆”，村民們熱情高漲，看著大家這么積極，我也加快了手上的動作，將一袋袋玉米大豆送到村民們的手上，并再次告訴大家種植方法，在大家的滿載而歸中我結束了充實的一天，也體會到了前所未有的成就感。

“看得見水”，“水”既是水資源充足，亦是駐村干部與村民們魚水之情。

走向基層，最基本的就是要識五谷、分六畜，敢于挽起褲腳踏進田間地頭，敢于擼起袖子扛著米粟稻谷，掌握基本的勞動技能，知曉農業信息技術知識，與村民們學在一起、干在一起。每每我進行入戶走訪時，“姥姥”們熱情招呼“小娃崽，來我家吃飯啊”，秉承著“不拿群眾一針一線”的原則，我都婉拒了“姥姥”們的熱情邀約。在基層有這樣一句話，“駐村工作是否開展成功，看村民們會不會主動叫你去他家吃飯”，這意味著你的群眾工作開展得好，得到了村民們的認可，他們已經把你當做了一家人，我也在大家的熱情邀約中逐漸有了歸屬感，擺龍村也成為了我的家鄉。

“留得住鄉愁”，鄉愁是一條無形的線，連著在外奔波的游子與故鄉。

擺龍村布依族分布較多，有極具少數民族風采的民族文化，如布依族的傳統節日“四月八”、“六月六”，這些頗具少數民族特色的民風民俗，是村里寶貴的文化財富，是多少在外務工農民的鄉愁，我們通過開展文化活動宣傳家鄉文化，讓更多的人看到家鄉的風采，激勵更多的青年才干熱愛家鄉，返鄉建設家鄉，推動家鄉的經濟社會文化發展。

鄉村是奮斗的戰場，是展示的舞臺，是成長的天地。《堅持把解決好“三農”問題作為全黨工作重中之重舉全黨全社會之力推動鄉村振興》一文中曾強調“鄉村振興，關鍵在人、關鍵在干。必須建設一支政治過硬、本領過硬、作風過硬的鄉村振興干部隊伍”，鄉村振興離不開年輕干部的力量，年輕干部成就自我亦離不開鄉村振興的舞臺。我們這一代的年輕干部應抓住鄉村振興這個機遇，在鄉村振興中建功立業，以青春之我、以奮斗之我，書寫美麗鄉村之畫卷。

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曹__身為靖邊縣人民醫院感染管理科主任，自接到抗“疫”緊急通知以來，連續四十多天，堅守一線、盡職盡責，帶領醫院感染管理科全體在醫院筑起了一道道隱形的防線，守護著靖邊縣廣大人民群眾和這座城市的安全和健康。

感染管理科負責全院感染防控工作各類方案和制度的制定、全院人員防控知識培訓與考核、防護技術指導、個人防護和消毒隔離監督、醫療廢物規范處置等工作。自醫院開展疫情防控工作以來，曹__任勞任怨，認真完成醫院部署的各項工作，積極協同各部門聯防聯控。為了確保院內各項感染防控工作規范開展，根據國家衛健委不斷調整的新冠感染防控方案，她總是第一時間制定院內防控方案，細化工作流程，及時組織一線醫務人員進行了6次新冠肺炎院感防控知識專項培訓，合計180余人，并組織在全院開展新冠防控知識科內培訓20余次，考核12次，內容涉及到新冠所有方案、技術指南，覆蓋全院各個科室和部門。現場指導新冠相關醫療廢物消毒、打包、收集和轉運。指導預檢分診和發熱門診工作人員規范開展分診、診療工作，有效預防院內交叉感染。同時，她不分晝夜全力配合醫院參與發熱門診、發熱病區和隔離病區等重點部門布局和工作流程設計，不斷細化、逐步規范。她深知院感工作容不得松懈，常常中午累了就拼兩把椅子躺下休息半小時二十分再繼續工作，時常加班到夜深人靜。

作為一名醫務工作者，她把多年的院感工作經驗都傾注在疫情防控工作中。為了監督預檢分診工作，發現工作中存在問題，她幾乎每天早晨都提前半個小時到單位，觀察有沒有不經過檢測的人員進入醫院，有沒有發熱患者在院內隨意流動。1月22日一早得知有一例流行病學史的患者，她立即到科室指導醫務人員個人防護、可疑患者隔離、環境衛生消毒，確保各項處置措施安全規范。作為科室主任，她關心年輕干事，以身作則，說她們抵抗力差，自己卻總是走在感染高風險區域。她幾乎利用所有可利用的機會對醫務人員進行培訓和指導，只要有時間，她穿上白大褂帶上口罩，便深入各科室督導工作，看看醫務人員防護是否到位，工作區域消毒是否規范，每到一個科室都不厭其煩地指導出現可疑患者后隔離、防護等處置措施。甚至上下班碰面的時間，也要為同事們指導個人防護，向保潔人員說明清潔注意事項，在食堂打飯，看到還有人聚集就餐，也要向管理人員指導、強調，這些事情看似微小，但在她看來，院感工作無小事，任何一個環節都不能疏忽。在做好本院感染防控工作的同時，她有召必應，2月17日起，隨縣衛健局利用一周時間對縣級公立醫院和各鄉鎮衛生院進行醫院感染防控技術指導，就分檢發熱患者的注意事項、消毒液的使用、工作人員個人防護、醫療廢物的處置等要點進行了詳細的培訓。

她舍小家為大家，自從1月21日以來，她沒享受一天春節假期和周末，幾乎每天奮戰在醫院，同疫情作斗爭。以往作為家里頂梁柱的她，顧不得家人的飲食起居，顧不得孩子的功課輔導，甚至自行隔離，兩周見不到孩子。她輕傷不下火線，2月3日，她忙到下午六點多才下班，由于全城沒有交通車輛，步行3.5公里回家，加之連日來的奔波勞累，致骨折后遺癥腰腿痛復發，但第二天仍然拖著酸痛的腿穿梭在預檢分診、發熱門診、隔離病區，看看消毒是否到合格，防護是否到位，吃飯是否聚集……

惟其艱難方顯勇毅，惟其篤行方顯珍貴。作為一名基層醫務工作者，曹__以“保護患者及醫務人員安全”為宗旨，用實際行動踐行著醫務工作者的“初心和使命”，為打贏疫情防控阻擊戰貢獻著自己的智慧和力量。

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大家好！我是陶晨瑜，是一個活潑開朗的小女孩，今年已8歲了，現在是華維文瀾小學二（4）班的一員，我出生在一個普普通通的家庭，但我覺得自己很幸運，因為我有一個溫暖的家，從我呱呱落地那一刻起，爸爸媽媽便細心地照顧我，無微不至地關懷我，我的每一天都過得很快樂，同時，我又是全家人的開心果。

生活上的小能手我從上幼兒園開始，就不跟爸爸媽媽一起睡了，自己一個人在書房睡，雖然剛開始的時候，心里還是有一點害怕，總是要讓媽媽在床頭留一盞小燈，漸漸的，我后來不開小燈也能睡了，我怕早上睡過頭，上學遲到，就讓媽媽在床頭放一個小鬧鐘，每天早上，當小鬧鐘唱起動聽的歌曲時，我就自己起床、穿好衣服，然后去喊爸爸媽媽起床，那時候，我個子小，洗臉刷牙的時候總是夠不著臺盆，就自己拿一個小板凳墊在腳下，我覺得自己就是一個小大人了。

家務上的小幫手在家里，一般是媽媽做家務，有時看到媽媽在汗流夾背的拖地，我就對媽媽說：“媽媽，你辛苦了，你先休息一下，喝口水，我來幫你拖地。”，看到我有模有樣在那里拖地，媽媽直夸我是個勤勞的孩子。看到媽媽很疲憊時，我就會對媽媽說：“媽媽，你坐下來，我幫你捶捶背。”捶了一會兒，媽媽就說不累了，說我的小手有魔力，疲勞碰到我的小手就跑得無影無蹤了。有一次，在廚房，我看到媽媽在炒菜，就對媽媽說“媽媽，今天我做飯，”在媽媽的指導下，我自己動手做了第一頓飯，媽媽嘗了嘗我親手做的飯連聲說：“唉不一樣哦，味道真好！”我心里樂開了花，因為我終于學會了做飯，以后可以幫媽媽做飯了。我還會折被子，整理床鋪、洗衣服、疊衣服、整理玩具、洗澡、澆花等許多家務。

懂禮貌的小天使每天上學前，我都會向爸爸媽媽道再見，在學校里，見到老師總能熱情禮貌地向教師問好，在路上碰到年紀大些長輩，我也會禮貌地向他們問好，親戚朋友送我東西，我總說“謝謝！”他們都夸我懂事有禮貌，說我是禮貌小標兵，爸爸媽媽都以我為榮呢！在班上，我與同學相處得很融恰，碰到同學有困難，總能熱心去幫助他，5.12汶川大地震的時候，我還用自己的零花錢捐過款呢!

爺爺奶奶眼中的小乖乖由于爺爺身體不好，奶奶沒有時間照顧我，爸爸媽媽又要上班，家里請了一位外婆照顧我，外婆曾經是媽媽的幼兒園老師，那時候，她就教我識字，給我講故事，陪我一起做紙工，讓我知道了孝感動天的虞舜、投江尋父的曹娥，我很尊重她，特別聽她的話，每次媽媽買來好的菜我總是搶著要第一個夾給外婆吃，現在她雖然已經回老家去了，但我仍然很想念她，有空的時候還會常去看她。雖然爺爺奶奶不跟我們住在一起，但每年的春節、元宵節、端午節、中秋節我們都會去看他們，我知道爺爺奶奶每當這個時候是最開心的，記得今年的中秋節奶奶為了款待我們她特意殺了一只雞，奶奶讓我跟堂姐每人吃一個雞腿，我想到爺爺身體不好更需要營養，就把快到嘴里的雞腿讓給了爺爺，爺爺直夸我是個懂事的孩子。因為爺爺只能做一些重復的相對簡單的事情，所以有時他一個人也會比較寂寞，每當這時我就會拿出撲克牌跟他玩接龍的游戲逗爺爺開心，奶奶因為我們的到來會比平時忙一點，這時我會幫奶奶打打水，洗洗菜、掃掃地，每當這時奶奶總會笑瞇瞇的說：“晨晨最乖了。”

勤儉懂事的好孩子我很珍惜自己的生活，從不亂花錢，過年長輩給的壓歲錢都讓媽媽存起來，用作新學期的學費，我也從不要求爸爸媽媽買這個買那個，媽媽給我買得最多的是學習用品和課外書，這個暑假，我讀了十多本課外書，還背了幾十首古詩呢！現在每天放學后，我都會認真地做好老師布置的作業，有時吃完飯后會跟爸爸媽媽下幾盤五子棋或象棋，有時我還能打敗爸爸媽媽呢，晚上也不看電視，每天在20：30前準時上床睡覺，星期六和星期天去上興趣班，假期有空的時候，媽媽會帶我去旅游，讓我開闊眼界。

爸爸媽媽和老師們在為我的成長付出很多的辛勞，我漸漸長大了，知道了百善孝為先，孝是中華民族的傳統美德，感恩是做人最起碼的道德準則。我一定會好好學習，爭取拿到更好的成績，還要學會更加關愛長輩。我要讓家中的每一天都是那么溫暖，我應該讓他們少操心，多放心，讓爸媽常開心。愿天底下所有的孩子能感恩于父母的愛，長輩的愛，孝順父母，關愛長輩。

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先進優秀典型事跡材料篇1<\/h2>
我叫xxx，是x年級的學生，在校曾獲得“優秀學生”，“優秀學生干部”，“三好學生”等光榮稱號。平日里我也和同學們和睦相處，樂于助人，當同學有不懂的問題時，我都會主動上前幫助，并且教給他們做題的方法，上課時不僅自己遵守紀律，還時刻提醒身邊的人也要遵守紀律。
平日是老師的得力助手，愛勞動，經常參加義務勞動，當地上有果皮紙屑時，我都很主動的撿起來。遵守并弘揚社會公德。有一次放學后，我在我家的樓下玩耍，突然發現地上有一個黑黑的東西，我走進一看，是一個鼓鼓囊囊的錢包，我把他拾起來，心想丟錢包的人一定很著急，于是我決定站在原地等待失主前來認領。那天特別冷，凍的我直打哆嗦。可是等了半天也不見有人來認領。我想這樣等下去也不是辦法，還是交給社區的保衛部門讓他們幫忙找到失主。當我正在將錢包交到保衛人員的手中時，失主也正巧趕來保衛室求助，原來失主的錢包中不僅有各種證件和現金，還有他的手機也在里面，當他拿到手機的后非常的高興，一個勁的夸我是個難得的好孩子，還非得要給我買好吃的東西不可，這些都被我一一謝絕了，我認為這是我們每個新時期的少年兒童都應該做到的。
我還是個孝敬父母的好孩子。有一次媽媽得了重感冒，爸爸又有重要的工作要做，家里就剩下我和媽媽了。媽媽躺在床上直咳嗽，臉色發白，一看好像就是在忍受著巨大的痛苦，我看了急的直掉眼淚。我一看這樣的情況，心想，爸爸不在家，只有我能幫助媽媽度過這個難關了，于是我趕緊到廚房燒上熱水給媽媽喝，到衣柜里拿來毛毯讓媽媽蓋上，幫助媽媽發汗。為了讓媽媽安心的休息，所有的學習任務我都不用媽媽操心。爸爸回到家，聽了媽媽的描述，直夸我是個孝順的好孩子。
幫助別人，快樂自己。在生活中，我也經常幫助別人，比如，我看見有同學受傷了，就把她扶到教室休息，看見同學的東西掉了，就幫她撿起來，看到同學沒帶文具就主動借給他。還有很多同學，放學在家里做作業的時候碰到了不懂的問題，他們就會第一時間想到給我打電話，每次我都在電話中非常詳細的給同學講解。同學們都說我：“看起來真像個小老師呢！”。媽媽也說我這里是個熱線呢。除了放學后通過電話熱線提供幫助，還在學校里熱心幫助同學上進。為了幫助他們解答疑難，我總是十分耐心地講解，有些問題，我已經講了三五遍了，可個別同學還是傻乎乎的。對這，我并不灰心，我反復推敲，改變講法，直到他們聽懂為止。現在好多同學都愿意讓我給他們講題呢。
同學們的好榜樣：在班上，事事以以身作則、率先垂范，學習勤奮刻苦，成績優秀，是同學們的好榜樣；我熱愛集體，從小學一年級到現在，我總是默默無聞地去做好老師交辦的工作，從來沒有說過一句怨言。為了要保證帶頭晨讀的效果，有時還會喊破喉嚨，但我不理會聲音嘶啞，繼續做好。我尊敬師長，團結同學，遵守校規校紀，對人講禮貌，自覺遵守小學生行為規范和社會公德，深得老師和同學們的好評。

先進優秀典型事跡材料篇2<\/h2>
xx同志xx年入伍服役，xx年退伍復員回家鄉務農。多年來，他一直在農村勤勞刻苦地干事業，先后擔任。。。。。，xxxx年x月起擔任現職。xxx本人也曾獲得省、市優秀復退軍人，多次評為縣優秀共產黨員和模范退伍兵等稱號，現為縣人大代表。其主要事跡有:
一、為群眾謀利益
在生產及生活中，能保持著軍人優良品質，時時刻刻與xx、xx人民群眾有著密切的聯系，經常深入群眾中走家串戶，宣傳黨的方針政策，聽取群眾的心聲，及時反映群眾的意見要求，努力為群眾服務。如在水利建設方面，積極向縣、鎮政府提出拔除xx坡頭，修建xx山塘的建議，現已得到了解決落實，既為治理xx河清理了障礙，又解決了xx垌等x多畝的農田用水問題。xxx代表還積極為群眾排憂解難，辦好事實事。去年來，他為鎮招商引資項目的瓶裝液化石油氣站和陶瓷原料加工廠在該村落戶，為外來客商做好有關村級協調工作，提供一切可以提供的幫助;積極聯系xx交警中隊，與xx小學進行共建交通安全文明示范點，全力提高小學生的交通安全意識;在節日期間組織牽頭對特困家庭、單親家庭進行慰問，送上集體的溫暖。
二、為集體求發展
作為xx村一把手的xxx緊記部隊的優良作風，把本村的經濟和社會各項事業發展起來，使農民早日奔康致富，首要的是抓好基層組織建設，全面實施固本強基工程，夯實發展基礎。為此，xxx做好兩個方面的工作:一是加強班子自身建設。近年來，xx村兩委班子在xxx的帶領下，注重政治理論和業務知識學習，使到兩委班子成員人人具有較高政治思想覺悟，了解黨在農村的方針政策，熟悉國家在農村的法律法規，掌握至少x門以上農業實用技術。同時，按照四民主原則，通過制訂完善《村兩委干部崗位責任制》、《村民代表會議制度》、《村務公開制度》、《村財務管理制度》等一列系規章制度，規范村務管理行為，提高了工作效率。二是加強對黨員的教育。村黨支部堅持三會一課制度和開展五聯系五促進等活動，提高黨員的思想政治素質和科技文化水平，增強黨員帶頭遵紀守法，帶頭完成農業稅任務，帶頭致富幫富的自覺性和積極性，充分發揮黨員在兩個文明建設中的先進模范作用。
xxx在部隊是個好班長，在村委一樣是個好班長，帶領村委干部，苦練內功，借助外力求發展，不斷壯大村級集體經濟。1、發展路邊經濟。利用地緣優勢，在省道x線旁建起商用鋪位x間，吸引外來資金進行經商貿易。2、調整優化農業結構，發展三高農業，在對原芒果園改種沙糖桔的基礎上，引進xx市老板投資管理果園，營造造血型經濟;3、繼續經營管理好集體林場，發揮多種經濟的效益，營造長效型經濟;4、把山地雞養殖作為發展集體經的一項主要工作來抓，在資金籌集上，每個村委干部以入股形式，實行股份制管理，風險共擔。去年共養殖山地雞x萬只，取得可觀的經濟效益，今年將繼續擴大養殖規模，不斷為集體經濟造血。
退隊不退志，永葆軍人本色，xxx同志就是這樣一個情系群眾，情系集體的模范退伍軍人和農民奔康致富的帶頭人。

先進優秀典型事跡材料篇3<\/h2>
楊xx，城鄉規劃四年級，19xx.03，漢族，中共黨員，曾任校學生會干事、班級學習委員。
20xx年圣凱獎學金；20xx年優秀學生獎學金；20xx年xx大學優秀共青團員；20xx年省政府獎學金；國際太陽能十項全能競賽，第十一名；谷雨杯全國大學生可持續建筑設計競賽，入圍獎；xx省全民健身運動會開幕式“優秀志愿者”“文脈惠民”社會實踐優秀論文；“兩學一做”設計大賽，最佳創意獎；xx大學星主播大賽，二等獎；xx大學征精神海報設計大賽，三等獎，最佳視覺效果獎；xx大學ppt大賽，二等獎；“百米長廊千人涂鴉”大賽，二等獎；xx大學模型大賽，優秀獎；建造節，三等獎；吉祥物設計大賽，一等獎。
專注與計劃
其實我一直相信一點，學習的時候認真學，玩的時候或者做其他事情的時候，就專注于干那一件事情，不要在學習的時候，想著其他事情。我現在正處在一個考研復習的階段，每天我都會拿出20分鐘的時間，對第二天的工作和生活學習做一個大概的安排，大致的捋一下，規劃好時間，提前安排一個計劃，分出幾個時間段，留出足夠的機動時間，不讓生活牽著鼻子走。
熱愛與執著
我小的時候特別喜歡說話，算是有播音的愛好，老師也發現了這一點，引導著我，鼓勵我去參加一些關于播音主持的活動和比賽，上了大學之后借著加入廣播臺這個契機，我就想著，能不能用說話的這個方式，開拓一些屬于自己的一些平臺或者新的領域，于是我在喜馬拉雅app上，申請了一個主播。
后來也是因為種種的機緣巧合，通過別人的推薦，還有自己的發現，進入漫畫這個領域，從最開始做一些很小的活，到后來能按流程獨立完成一整個訂單，算是初步涉入漫畫的這個行業，當然這都是在學習壓力不是太大的時候做的。
青春與挑戰
志愿服務活動，并不是說去做做就完了，重要的是體會做這個事的過程。可能在進行這個活動的時候，不會收獲什么，但是在付出的時候，感受到的就是一種純粹的快樂。我去參加這些活動的時候也是和很多人一起去的，和這些小伙伴一塊交流和互動，也學到了很多的東西，而且非常開心的，現在想起來也是很有意義的。
我基本上從大三年級開始才更多的去參加專業性比較強的競賽，因為大一大二的時候，各方面能力還不夠成熟，到了大三大四，有了一定的能力和實力之后，你就會更愿意去做一些專業相關的競賽。第一次是跟同學合作，完成了競賽包括圖紙的設計在內的整個流程，取得了不錯的成績。大三暑假的時候，在老師的帶領下，去參加了太陽能十項全能競賽，我們專業是設計，平常我們在學校主要是進行圖紙上規劃和電腦上的繪制，但參加的這個競賽，是一個真正的實體的落成，從打地基，刷墻，刮膩子，各種管線的布置，房頂架構，地磚以及外面的草皮，到最后的裝璜和家具擺放，整個過程都是我們學生跟現場的工人共同完成的，這才是真正的，從紙面上的學習，到實際的學習。
另一個體驗是在大四學期，也是在老師的帶領下，參加了青島的一個項目規劃，我們之前參加太陽能十項全能的時候，是一個單體的建筑形式，相當于是一棟房子，但青島的那個規劃是對整個村子的規劃，需要從一個更宏觀的視角，對整個的項目進行規劃，這次的收獲也是很大的，在規劃的過程中就會發現，我們平時學的很多東西，到了真正的規劃階段，可能并不是那么的適用，通過對這種實體項目的操作，就可以真正接觸到今后工作中會遇到的問題，怎樣通過自己的所學來處理這些問題，通過實踐來學習，這還是很重要的，我通過參加競賽，不僅是做的這個過程，學到了什么，更重要的是通過參與整個流程，我們可以更加結合實際，獲得更多東西的，這對我今后的學習還是比較重要的。
困難與勇氣
大一剛來的時候，只有高中的小圈子，畢竟當時的時間和精力都在學習上，很少注意人際交往方面，在語言表達方面的能力也有所欠缺，通過不斷的學習和積累，在大學期間，你會跟更多的人和范圍更廣的人去打交道。我覺得表達能力和人際交往能力，是我這幾年來培養出來的比較重要的。
對我這方面能力培養幫助最大的，也和我畫畫有關，在畫的過程中，我會跟不同的人進行溝通，整個的流程是我收到稿子，給我稿子的人是一個編輯，我需要去跟這個人對接，稿子結束之后要交給騰訊漫畫、快看漫畫這種平臺，我需要再跟他們進行對接和交流，我跟這些人的關系，就相當于一種社會關系了，在這個群體里面，跟他們交流的時候，肯定不能用和同學交流的方式，我會更多的用一些敬語，比如說您怎么樣，在交流的過程中，會用一些專業化的術語，不像我們平時的口語化的表達。
他們就相當于是我的甲方，會提出很多的更改意見，一個圖可能會讓你改很多遍，這種情況該怎么處理，他讓改的時候，怎么控制自己的情緒，剛開始的時候我會非常厭煩，我覺得已經沒問題了，為什么還要讓我改，但確實是他們更能看出問題的所在，關鍵就是怎么分析他們提出的問題，要怎么進行改動，在交涉的過程中，怎么控制情緒，不爆粗口。我覺得跟這些人交流過程中對自己心態的調整，是很重要的，即使我們現在不需要跟社會上的人打交道，在社團里或者學生團體里面，跟學長學姐或者老師交流的時候，怎么把握好自己的度，更好的去描述自己要想表達的，這都是我們需要學的。
旅途與成長
現在學習壓力大的時候，我腦海里經常浮現一個場景，就是去年的這個時候，我們五個人自駕去了大西北，從青海，沿著戈壁，去了敦煌，又到嘉峪關，雄關，就是沙漠戈壁，到草原的一路，這也是我非常懷念的一件事，以后很難再像現在這樣，在學生階段，跟自己關系好的朋友，獨立去完成這樣一段旅行。
雖然當時一路上有很多困難，但我們都走過來了，自己開車，查詢路線、住宿、吃飯，大西北那邊的山區很多路都很難走，直接就是xx0度的彎，轉過來轉過去，而且在轉的過程中就會遇到那種大型的貨車，真的是很危險，我們去的時候班里就會有人說你們不會回不來吧，因為我們就有一個人拿出駕照兩年以上，還有兩個人拿出駕照來不到一年，五個人一共有三個會開車的。現在想起來整個過程還是非常幸福的，當時的那些風，路上在車里一起放音樂，一起吃東西，以后很難再有這樣的經歷，肆無忌憚的去享受一段旅程。
xxx，20xx年畢業于xxxx學院，本科學歷，中共黨員，參加工作以來，一直從事物理教學兼班主任工作，懷著對黨、對人民的無限深情，把全部心血傾注在黨的教育事業上。他始終站在教學第一線，在教育教學、教研教改、競賽輔導中取得了驕人的成績，贏得了領導、同事、學生和家長的贊譽。
有一首詩最為動人，那就是師德；有一道風景最為亮麗，那就是師魂；有一種平臺最為神圣，那就是講臺。在這平凡的崗位上，他懷揣夢想，樂觀積極，敢于擔當，肯干實干，堅韌不拔，不畏難，不退縮，迸發出了超越個體的正能量，在三尺講臺上，用青春和熱情，去堅持、去探索、去磨練。以扎實嚴謹的工作態度，良好的師德，全身心地投入到教育工作中，處處發揮黨員的先鋒模范作用，很快成長為學校教育教學的骨干。為撐起教育的藍天，共筑中國夢而默默奉獻著。
一、政治過硬，業務突出
在教育教學工作中，他不斷地通過各種途徑，加強理論學習，學習先進的教學理念和教學方法，提高個人理論素質和思想修養，恪守教師的職業道德，認真鉆研教材、教法，精心備課、上課，敢于率先實踐高效課堂，教學方法靈活多變，是一個典型的學習型人才。在教育教學中做到了，用真情感動人、用行為影響人、用知識武裝人、用品德塑造人。對學生因材施教，因勢利導，提高學生能力的同時使個人能力得到了充分鍛煉，真正做到了教學相長。在各種量化考評中，他都名列前茅。在各級評優賽教活動中，表現不俗，多次被評為先進教學工作者，他的多篇論文也相繼發表在《中學物理教學參考》等知名雜志上，是一名發展全面，素質過硬的優秀青年教師。
在教學管理上，他注重素質教育，注重學生的全面發展，尤其是在德育工作方法上形象生動并形成系列化，建立了學生、家庭、社會三位一體的德育教育體系，把“學會做人、學會做事、學會求知”作為培養人的目標，通過主題班會、師生對話、開家長會、社會調查采訪、演講賽、辯論賽、做文明學生、建文明班級、創文明學校等一系列有聲有色的活動，陶冶學生的情操，提高學生的素質。為學生的長遠發展奠定了堅實的基礎。所帶班級幾乎每學期都被評為學校先進班集體，個人也被評為縣級優秀班主任。
這些成績的取得，是因為在他心中有一個信念，那就是：做最棒的自己，做最好的教師！他心中的最好的老師，不是和魏書生、陶行知這些名家比，而是和自己比。就是拿自己的今天和昨天相比——備課是不是更認真？上課是不是更精彩？布置的訓練任務是不是更科學？找學生談心是不是更誠懇？幫助“學困生”是不是更細心？聽到各種“不理解”時是不是更冷靜？？？他堅信每天都這樣和自己比，每天都做最好的自己，堅持不懈，便能不斷地向“最好的教師”的境界靠近。
二、與時俱進，精通業務知識。
在他眼里，一個合格的教師，光有愛崗敬業的思想和樂于奉獻的精神，是不夠的。當今的社會是一個高速發展的信息社會，各種新知識、新理論層出不窮，要做一名最好的教師，必須要有寬廣厚實的業務知識，了解現代化科技知識，掌握必要的現代化教育手段。如果不與時俱進，注重學習，必將落后于潮流，跟不上時代發展的腳步。因此，在平時教學中，該同志能進修了研究生學歷，自學了ppt制作、flash動畫制作、網站制作，并將這些技能很好的融入多媒體教學中，走在了教育教學改革的前沿，讓課堂更具有信息化時代的特征，讓自己永遠矗立于新知識的潮頭，也成為了同齡人學習的〔〕榜樣。
三、以人為本，用愛心傳遞正能量。
十幾年的班級管理使他懂得了：愛是人類最美麗的語言，教育要從愛開始，愛生是衡量一個教師道德水平的尺子。能愛是一個層面，善愛則是另一個層面。愛學生成長過程中的每一個微小的“閃光點”。“愛”要以理解、尊重、信任為基礎；“愛”要一視同仁，持之以恒；“愛”要面對全體學生。你愛學生，學生才會愛你。
教室里，他和學生一起追逐夢想，林蔭道上，他和學生一起暢想未來，籃球場上，他和學生一起拼搏奮進，課堂上，他與學生侃侃而談；宿舍樓內，他對學生噓寒問暖，時刻把學生冷暖記心頭，與學生心心相連。學生生病了、遲到了、家中有困難了等等，他都一一記在心里，想方設法幫助解決。特別是對待差生，能用愛心、耐心、決心和信念感化他們，激勵他們展現自己的風采，并通過班集體的力量，去關心照顧他們，從不放棄任何一名學生。以他獨特的人格魅力，去點燃學生心靈的火花，用愛心去傳遞正能量，引導學生追求人生的理想和高尚的美德。
人們常說：教師是太陽底下最光輝的職業；也有人說教師是春蠶，到死絲方盡；更有人說：教師是蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了別人。該同志就是這樣，雖沒有轟轟烈烈的事跡，但在平凡的工作崗位上“孜孜不倦為師路，矢志不渝教書人”，譜寫了一曲默默無聞耕耘者的奉獻之歌，這不正是最美麗的黨員教師嗎？
我叫_，是小學六年級的學生。在老師、同學們的幫助下，我刻苦學習、團結同學、尊敬師長、孝敬父母、關愛他人，在德、智、體、美、勞等各個方面得到了全面發展，學習成績在班級乃至全年級都名列前茅。下面從幾個方面介紹一下我自己。
一、老師的得力小助手
我是老師得力的小助手。因為我有很強的組織能力和管理能力，凡是老師交給我的任務，我都會積極努力地去做，出色地完成任務，因此我得到了老師的信任和同學們的普遍認可。平常見到同學違反了學校規定或有做錯的地方，我敢于上前指正。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，我總是主動上前勸阻，使犯錯的同學靜下心、沉下氣來承認錯誤并表示堅決改正。在老師眼里，我不僅僅是一個學習優異的好干部，還是一個樂于助人的好學生。學校、班級組織的任何活動都少不了我，我的出現總是會給各項活動增添不少色彩。
二、同學們的好榜樣
我不僅是老師得力的小助手，還是同學們的好榜樣。幾年來，作為班長我處處以身作則，上學從不遲到或早退，上課專心聽課，獨立思考，認真完成各科作業。平時我有課前認真預習，課后認真復習的好習慣，我勤奮刻苦，認真踏實，無論主課、轉課都一樣對待，因此我學習成績在班上名列前茅，多次獲得學校“優秀學生”、“百優少年”、“三好學生”等榮譽稱號。平時，我積極參加學校開展的各項活動，在四年級時，我的作文“秋天”編入了學樣的作文集；在20年學校舉辦的“安全在我心中”征文、“英語口語比賽”中我分別獲得二等獎。此外，我還積極參加各種特長班的比賽，在英語特長學習中獲得“愽文杯單詞默寫大賽二等獎”；在奧數特長班學習中獲得“奧數競賽一等獎”和“優秀特長生”等榮譽稱號；在第五屆“走進美妙的數學花園”中國青少年數學論壇全國初賽中榮獲四年級組優秀獎；在第六屆的“希望杯全國數學邀請賽”初賽中榮獲五年級一等獎。在成績面前，我從不驕傲，我知道，我必須不斷努力，追求更高的目標。
三、多才多藝的我
為了豐富我的業余生活，我還學習了竹笛這門民族樂器。我之所以學竹笛是因為竹笛既鍛煉了我手指的靈活能力，又鍛煉了大腦的反應能力，還讓我有了一技之長。每當我學習疲勞或不開心時就吹支曲子，在優美的樂曲中我能很快消除疲勞，找到快樂。除了吹笛子，踢足球、打籃球、跑步都是我的強項，操場上、球場上隨處可見我的颯爽英姿。

先進優秀典型事跡材料篇4<\/h2>
xxx，男，歲，政治面貌團員，xx學院電氣優創xx班班長。進入大學以來，他嚴格要求自己，獲得了國家勵志獎學金，兩次校級綜合獎學金，被評為優秀干部，他在一步步走向成功。
一、學習刻苦、積極向上
大學生活伊始，他便把學習當做了第一要務。他刻苦學習，認真鉆研。期末備考，他常常學到深夜，并且在兩次期末考試中都取得了優異的成績。在“讀書尚學，增智明德”征文活動中，他以6000字的論文獲得了校級三等獎。但在他看來，成績不等于滿足，而是作為一種動力時刻督促著他成長。
二、工作努力、熱情洋溢
他是xx班的班長。工作上，他積極配合老師，努力完成各項工作。同時，為了增進同學們之間的關系，使大家能夠更好的融入這個大家庭，他舉辦了很多積極向上的活動：素質拓展活動，元旦晚會，籃球聯賽，四六級英語學習組。他得到了同學們的一致好評。在他的帶領下，xx班成為了學校的模范班級，獲得了“優良學風班”和“先進班集體”的榮譽稱號。
三、生活儉樸、樂于助人
生活上，他給人的感覺只有樸素，為了節省家里的開支，他參加了學校的勤工助學崗位，同時在校外做家教，充實自己的大學生活。他平易近人，待人友善，與人相處融洽，積極與同班、同寢室及兄弟班級的同學搞好關系。
四、思想上進、嚴格自律
作為一名共青團員，他自覺履行團員義務，執行團的決議，遵守團的紀律，發揮團員的模范作用。思想上他積極要求進步，有著良好的道德修養和堅定的政治方向，在 20xx年，他順利通過了黨課考試，并即將被順利轉為預備黨員。他說他將會繼續努力爭取成為正式黨員。從xxx的身上，我們看到一名莘莘學子的道德素養，看到一名大學生應有的基本品質。他一如既往的堅持著黨員標準，以堅強的意志腳踏實地的去追求自己的夢想。他學習上的堅毅、工作上的認真、生活上的節儉、思想上的積極地都無時無刻不激勵著我們，他成為了一名合格的優秀大學生。

先進優秀典型事跡材料篇5<\/h2>
疫線向前沖，退伍不褪色
年12月，、等6名退伍軍人懷揣新夢想加入了縣應急管理局這個溫暖的大家庭。2020年1月，新冠肺炎席卷神州大地，在這場充滿艱險的戰疫里，沒有一個人能置身事外，對于應急人來說，更要勇于擔難擔險擔責，危急時刻，加入應急管理大家庭不足兩個月的6名退役軍人更是退伍不褪色，生動詮釋了應急人對黨忠誠，竭誠為民的使命擔當。
一上崗，、、三人就分別接下了局駐余集鎮楊棚村、辦事處村、鎮村第一書記的重擔，秦連春也主動擔當，成為楊棚村駐村工作隊員。自疫情發生以來，四名同志以高度的責任心和強有力的扎實舉措，在各村筑起了疫情防控的防火墻，成為了村民的主心骨和貼心人。
鄉村防守不退卻。2020年的春節是入伍17年以來第一次在家過春節，春節前，從縣趕到，和妻子孩子團聚，然而疫情防控的沖鋒號一響，他就毅然決然收起行囊，第一時間趕回楊棚村，認真開展研究疫情布防工作，迅速排查出外出返鄉人員底數，冒著可能被感染的風險摸清從湖北和武漢返鄉人數及可能接觸的人群，及時統計上報。他用真實的行動、實在的付出，深深打動了村民的心，提起，村民們都伸出大拇指，夸道這是位好書記啊，話不多，一心一意干實事，是個優秀退伍軍人。
春耕宣傳不大意。疫情發生后，未等通知，主動到村開展工作，不怕危險，不計較得失。作為從農村走出來的孩子，他深知農業是人誤地一時，地誤人一年，春耕備耕工作不等人。他主動加大宣傳力度，用大喇叭宣講春耕防疫常識，他時不時提醒耕地的村民，要拉開距離，不要扎推，分散下田、錯時耕地。自疫情發生以來，不論白天黑夜一直在工作崗位上，已連續工作三十多天。支部書記勸他周末回去陪陪家人，被他果斷拒絕了，他說越是這個時候，作為第一書記，我越不能走，疫情好轉，村民出來春耕備耕，人員流動性大，更不能有一丁點的疏忽大意。
脫貧攻堅不停歇。2020年是脫貧攻堅、決勝全面小康社會的關鍵一年，脫貧攻堅過程中仍然還有一些短板要補，一些骨頭要啃，一刻不能停，一步不能錯，一天不能耽誤。新冠肺炎疫情給部分貧困家庭生活帶來了諸多不便，等三名第一書記和秦連春駐村工作隊員牢記自身職責，加強對貧困人口和特殊困難群體的防控知識宣傳，積極關注獨居老人、高齡老人、精神病患者等弱勢群體，及時為他們送去疫情防控物資，幫助做好個人防護工作。對有外出復工意愿的農民工，及時為他們開具證明，積極與相關部門聯系，幫助他們順利返崗務工。相信以更加有力的舉措、更加扎實的作風，實實在在為群眾解決難題，決勝脫貧攻堅就有了堅實基礎。
和自轉業以來，一直在局二級機構產業集聚區安監站工作，集聚區安監站負責幾十家企業的日常監管。他們既參與應急局的日常工作，也承擔著集聚區分配的具體任務，既要學習相關業務知識，又要進行日常檢查，工作壓力大、責任重。自疫情發生以來，他們的工作任務更多了，責任更重了，但軍人風范在他們身上體現的淋漓盡致，不怕苦，不怕累，危險時刻從不畏縮，退伍不褪色，一直沖鋒在疫情一線。
應急值守不麻痹。疫情最開始時，和負責在上石橋火車站進行防控檢查，面對面為返商人員登記、測量體溫，一值守就是一夜，雖然危險又辛苦，但兩人從未有怨言，仍然要求主動分擔卡點值守任務，替換老同志。應急局實行24小時值守制度，由于部分同志年前回老家暫時無法及時趕回，他們主動申請替換值班、多值夜班。危急時刻見真情，他們以真誠的話語、樸實的行動深深感動了全局工作人員。家的小孩還不足一歲，問及他為什么不多陪陪家人，他回答既然已踏上戰場，就顧不了那么多，相信家人都會理解支持的，孩子還小，以后陪伴的時候還多，軍人就應該在這個時候沖鋒在前。
復產復工不松懈。疫情防控，復產復工，要兩手一起抓，實現兩手抓、兩手硬、兩手贏。產業集聚區安監站嚴格落實節后復產復工六個一要求，實地查看企業疫情防控物資、復工防疫準備措施、安全設施、安全裝置等，嚴格檢查企業健康信息臺賬、員工復工安全教育培訓和安全生產隱患檢查資料。自復產復工通知下發以來，集聚區安監站工作人員每人分包的有具體企業，他們每天往返于各個企業，時刻緊盯疫情防控和安全生產工作，笑著說，現在，企業員工見到我們，都叮囑我們要做好防護措施，心里感覺暖暖的，工作更有干勁了。
執法檢查不含糊。企業復產復工不容易，安全生產更重要。節后職工安全意識普遍下降，疫情期間恐慌情緒仍然小部分存在，自集聚區部分企業正常運轉以來，集聚區安監站絲毫不放松日常檢查。通過制定詳細執法計劃，安監站工作人員積極開展執法檢查，嚴格督促企業落實安全生產主體責任，全力做好復產復工期間企業的各項安全防范工作，確保疫情防控期間有序安全生產、安全生產形勢平穩。談及日常檢查，比節前更嚴格、更細致、更全面，畢竟非常時期，更不能含糊大意，如是說。

先進優秀典型事跡材料篇6<\/h2>
王xx，女，10歲，xx小學五(3)班學生。
在家里，她是一個聽話、乖巧、勤快的好孩子。她非常懂事，知道爸爸媽媽平時上班忙，沒有更多的時間做家務，主動做一些力所能及的事，能把房間的雜物整理好，將桌椅、地板弄得干干凈凈，樓頂的花草及時澆水，按時喂金魚等，養成了愛勞動、體貼人、能自理的好品質。
在學校，她是個好學生。尊敬師長，團結同學，時間觀念強，對班上的工作認真負責，先后當上了小組長、學習委員、副班長，是老師的好幫手。學習上她認真聽講，勤于思考，積極回答問題，在班上發揮了帶頭作用。晨讀帶領同學們朗讀課文，課后能幫學習困難的同學，深受同學們的歡迎。
在社會，她熱衷公益活動。經常和同學們一起到敬老院看望老人，幫他們洗衣服，照顧他們簡單的生活。積極參加學校組織的校園周邊治理活動，帶頭打掃衛生，制止亂吃零食的行為，協助上下學時的秩序，是老師的好幫手，同學們的好榜樣。
她喜歡和同學們交往，主動幫他們解決困難。她喜歡音樂，特別愛好鋼琴，已通過鋼琴四級考試；喜歡書法，硬筆書法在參賽中多次獲獎；喜歡繪畫，在校園藝術節中表現突出；普通話較好代表班級參加詩歌朗誦比賽獲獎給班級爭得榮譽。眾多的興趣愛好陶冶了她的性情，健康的成長。
王xx同學沒什么驚天動地的事跡，但學習生活中的平凡小事，表現了他的內心品質，是一個盡責、熱心、善良、自信的好少年！
她，一名普通老師，從教24年，始終在教育第一線擔任語文教學工作及班主任工作，無私奉獻，甘為人梯；她，24年來，愛崗敬業，默默奉獻，在平凡的崗位上書寫了樸實無華的人生。
愛教育，愛學生一直是24年來她不變的心靈坐標。有了這個坐標，無私奉獻，甘為人梯。工作中從不斤斤計較，始終全身心的投入到教學中，她為了能更好地完成任務，加班加點，是家常便飯，卻樂此不疲，始終保持良好的精神狀態。早晨和學生一起跑操，下午和學生一起進教室，組織學生學習，年年如此，天天這樣。有了這個坐標，她教書育人，愛滿學生，情滿課堂。課堂教學飽含情感，用真心真情感染學生。學生學習語文的興趣濃厚，班級語文成績一直走在前列。有了這個坐標，作為班主任的她嚴于律己，身正為范，平等尊重每一位學生，做到“親其師，信其道”，所帶班級師生關系和諧，深受學生喜愛和信服。學生從她平易近人的言行，求實鉆研的態度，受到極大的影響。她這種兢兢業業、恪盡職守的工作精神深得同行的好評。
日復一日，年復一年，她始終堅守著自己的崗位，奉獻了自己的青春，她無怨無悔。因為她堅信：心中有理想，再累也快樂。
她就是這樣一位樸實的老師，學校是她的家，工作是她最大的快樂。她就是高燕老師。

? 讀書先進的典型事跡材料

我的家庭是五口之家，一家人其樂融融地生活在一起，享受著平和安逸的日子。夫妻和睦、尊老愛幼、勤儉節約、鄰里互助，是我們家庭的主旋律。我們不僅擁有殷實的物質生活，同時也更加注重精神文化藝術方面的追求，努力過著平凡樸素又不失優雅趣味的生活。

一個健康的身體是享受生活的基礎，而家庭成員身體健康是幸福感不可或缺的條件，這份健康并不易得。十多年前，我的老父親罹患癌癥，在當時癌癥的治療技術還遠不如如今發達，全家人盡心盡力，嘗試一切方法幫助父親療病。我們陪同父親在南京住院治療，年僅8歲的兒子十分懂事，每日獨自在家，上放學、一日三餐都沒有讓我們操心。在單位的關心幫助以及醫護人員的盡心治療下，父親戰勝了病魔恢復了健康，時隔今日已有十多載光陰，身體依舊十分精神。這份健康，是全家共同努力爭取來的;

是家人間的關懷、溫情和真誠相待擊退了疾病，迎來了家庭的幸福未來。

在對孩子教育的方面，我們家一直提倡尊老愛幼、勤儉節約的美德，并且堅信以身作則是最好的教育方式。平日里，我們長輩始終堅持為人做事公正，待人接物和善，能做到設身處地理解他人，致力于建立和諧的環境。季節變化時，我們會對長輩噓寒問暖，關心他們的生活起居，提醒他們小心著涼;

吃飯時我們會把好菜夾給父母，讓他們多吃點;

出門購物或網購時，我們會惦記著為老人置辦一些新裝;

吃完晚飯，我會帶著孩子和父母一起散步、聊天，在歡快的交流中放松心情、鍛煉身體。通過我們的言傳身教有效地讓孩子養成孝敬長輩、關愛老人的美德。工作中不遲到、不早退，認真完成待工作內容，不喊苦、不叫累，服從單位安排，給孩子做榜樣，讓孩子培養勤勞踏實、認真負責的做事態度。通過家庭、學校的培養和孩子自身的努力，他在高中學習階段獲得了省三好學生的稱號并成為一名入黨積極分子，目前就讀于南京大學物理系2015級。

為積極響應中央提倡的建設節約型社會，我們實踐著我家的“綠色生活”。能開小燈的情況就絕不開大燈，沒人時燈一定要關掉;

不常用的電器都拔掉插頭，避免不必要的電力消耗。淘米水多用，先洗拖把再沖痰盂，最后還可以用來沖廁所;

同時我家開空調的時間很少，并且從來不調過高、過低的溫度。這些微小的方面雖然不起眼，但積少成多、集腋成裘，更重要的是培養這種節約的意識。也許這些不起眼的細節并不能造成多大改變，我仍然相信這是每個人可以、也應該為節約型社會建設盡的一份綿薄之力。

要說起鄰里關系，我們家可以稱得上一絕。我們和周圍家庭做了十幾年的鄰居，每天都來回走動、談笑風生，真可謂稱得上“遠親不如近鄰”。每天早晨，老母親都和隔壁的黃奶奶相約出發去菜市場買菜;

上午擇菜的時候，鄰居們會聚在一起邊干活邊聊天，上聊國家大事，下談門口的小狗又下了一窩崽，無所不話、無所不談，勞動的時間遍在歡騰的聲浪和開心的笑顏間不知不覺流逝。忙完午飯，午休后起床，鄰居幾位老人便都進入了娛樂的時間。大家或是聚在一起打打撲克牌，或是一起出門散步，這樣度過愜意又舒適的下午。有幾位前幾年搬離去了其他城市的鄰居，至今還和我們保持著交流與往來，節日時也會發來溫暖的祝福，令人感動。平日里，哪家包了餃子，或是做了粽子、肉丸，都會給鄰里們分一份，與大家一同品嘗幸福，分享喜悅。最可愛的是西邊那一家的小孫子，天真活潑可愛，活脫脫一個開心鬼，恨不得天天來我們家玩;

他們家做什么好吃的，他都惦記著給我們家帶一份，別提多討人喜愛了!老子幾千年前推崇的雞犬相聞的鄰里關系，如今在我們小區真實還原，豈不樂哉?

進入二十一世紀以來，人民物質生活一年比一年好，這點我們有切身體會。在逐步邁入高水平的小康生活的同時，我們家不忘培養高雅的生活情趣。兒子學習了小提琴，并且考取了小提琴十級的證書。每日兒子在家練琴，悠揚的古典音樂很適合陶冶情操。老父親寫得一手好字，前幾年樂于練習書法，還在母親六十大壽時為她作了一首詩，親自書寫并裝裱起來掛在家中，很有點文人雅宅的味道在里面。家里有一個金魚池，里面養著兒子很小時釣的幾條金魚;

院子里養著幾只烏龜，每天任它們爬來爬去;

家里還養著一只八哥，只學會了“你好”這一句話，成日里嘰嘰喳喳，仿佛陶醉于自己美妙的歌喉，又仿佛咿呀學語的嬰兒在嘗試發音。我還開過玩笑：我們家海陸空三軍齊備，負責喂養的母親就是“三軍總司令”。太陽出來的時候，家中會上演一番“奇景”：幾只烏龜聚在一起曬太陽，自發疊成疊羅漢般，最下面的大龜已經養了二十多年了，最上面的小龜剛剛出生沒幾年，它們和睦地分享著陽光的愛撫，渾身肌肉都放松了下來，看起來十分愜意，連烏龜都這么會享受生活啊!神奇的是這些烏龜到了夏天就會在院子里的那棵老葡萄樹下挖坑下蛋，9、10月份的時候，院子里就會逐漸爬出小烏龜，這些小玩意只有拇指指甲蓋大小，只吃得下雞蛋黃，不少鄰居朋友還聞名過來“圍觀”這些小玩意，有趣極了!

我們是一個普通的家庭，雖然平凡但不平庸，雖然平淡但不沉悶，我們懷揣著一顆熱愛生活的心，在互幫互助、互敬互愛中用自己最真誠的方式攜手走過了人生的風風雨雨，用各自的無私付出構建了一個令人羨慕的心靈港灣。我相信，這樣的家庭，雖稱不上不華麗，但一定是最美麗的!

? 讀書先進的典型事跡材料

__同志，現任__城建監察大隊大隊長，多次被評為全市城建系統先進個人，區級先進個人，__年被評為抗洪搶險先進個人，__年被評為抗災自救，重建美好家園先進個人。多年來，在區委、區政府及城管辦的領導下，在市支隊的指導和關懷下，他以“狠抓隊員素質，提高隊伍整體執法水平;抓行風建設，樹行業形象;嚴格執法，搞好城市管理工作”為服務宗旨，帶領隊伍不遺余力地維護著城市的整潔、文明、美麗，贏得了政府的認可和社會的贊譽。

一、從強化隊伍建設入手，提高執法水平

城建監察工作量大，涉及面廣，關系到千家萬戶的切身利益。為此，他在努力鉆研業務知識，不斷提高執法水平的同時，將狠抓隊伍素質建設作為自己工作出發點。

1、抓學習。首先是加強政治學習。認真組織大隊成員學習《講學習、講政治、講正氣教育讀本》等有關文章、系統學習“三個代表”的重要論述。牢固樹立為人民管好城市的信心和決心。其次是加強業務、法律、法規培訓。大隊堅持經常化的法制學習和教育，使每個城建監察人員都樹立依法管區、依法行政意識，堅決杜絕“以言代法、以情代法、以權代法”等行為，把各項管理和監察工作納入了法制軌道。為進一步規范學習程序，他組織人員健全了法律學習制度，制定學習計劃，編輯學習教材，聘請專人進行講授。全年累計培訓30余次，同時，還開展各種訓練和業務知識竟賽活動15次。

2、抓團結。幾年來他時常教育大家，要搞好團結，只有團結才是城建人無堅不摧的保障。大隊成員間有問題擺在當面，人人講一個“誠”字，形成了一種相互信任，相互尊重，相互支持的良好氛圍。

3、抓廉政。成立行風廉政建設小組，由大隊長親自負責，每季度召開一次行風廉政建設會議。認真貫徹落實中央關于《黨政機關厲行節約制止奢侈浪費行為若干規定》，并結合大隊的實際情況制定《廉政制度》，開展警示教育活動，增強了隊員拒腐防變的能力。

4、抓表率。無論是大型綜合治理，還是節假日加班加點，他都始終在第一線，既當指揮員，又當戰斗員。在隊員中間樹立了，“不絢私情，嚴格執法”的先進典型。今年4月初，他的一位老同學邀請他參加同學聚會，他應邀赴約，幾位闊別多年的校友見面后親切無比，共敘友情，氣氛非常熱烈。席間，這位老同學講到他開的酒店因無《建設工程規劃許可證》，被監察隊員查處，下達了處罰通知單，請于大隊出面關照一下，于大隊當場認真地給他講解了城建監察有關法規，引導他理解城市管理工作，支持配合監察隊員處理好違章問題，事后，這位老同學按規定接受了處罰。這樣的事例已不勝枚舉，他就是這樣、不徇私情、用自己的行動影響下屬，用自己的言語感染當事人，帶出了一支風氣正，作風硬的城建執法隊伍。

5、抓制度建設。先后制定《行政處罰備案制度》，《執法過錯追究制度》，《執法人員持證上崗制度》，《規范性文件備案制度》等五十余項四百余條，并完善了《隊員守則》。要求隊員做到的，他自己首先做到，他的座基銘是“率先垂范、以身作則、嚴格執法、執情服務”。同時他還在隊內就執法事項推行“五講清”制度。即講清違章建設的事實，講清政策、講清處理意見、講清今后怎么辦、講清結案結果。他始終要求隊員樹立“在執法中服務、在服務中執法”的思想，要盡量為群眾、為企業辦好事，辦實事。

二、廣泛宣傳，增強全民的法律意識

年初，他以“春季愛國衛生運動”和“四清除”活動為契機，采取定期宣傳、邊工作邊宣傳和通過廣播電視媒體進行宣傳的形式、宣傳《規劃法》，《執法程序和公示承諾制》，《大慶市紅崗區城建監察大隊__年工作推進計劃》，及時將大型的拆遷活動和市容環境衛生整治工作公布于眾，以便群眾跟上城建監察工作的步伐

三、注重違法違章建筑的查處工作

在拆除違章建筑上，于大隊表現得異常冷靜，他深知，著急沖動只能給工作造成被動，魯莽行事只能帶來嚴重后果，無論遇到多么急的事，他都能嚴格履行執法程序，遇到蓄意鬧事的，做到不急不躁，進行耐心說服教育，使違法者在受到應有處罰的同時，心服口服，使實體法和執法程序在運用過程中做到了無懈可擊。在他的帶領下，__年全隊共拆除違章建筑1195戶，面積達61355平方米，無一起上訴案件發生。

四、重視市容環境衛生監察工作的督處和日常管理。

治理城市“臟、亂、差”這個老大難問題，占道經營的“城市牛皮癬”現象以及違章廣告，牌匾的亂貼亂掛，于大隊可謂費盡了心思。在迎檢過程中他每天都要工作十幾個小時，從早晨6點出發巡視，直到晚上太陽落山才拖著疲憊的身子回家，雙休日和節假日對他來說幾乎不存在，繁重工作使他落下腰疼病、頭痛病，但他不言苦說累、默默無聞地工作。經過與街道人員的共同努力，__年共清理垃圾和基建殘土10745噸、衛生死角118處，不規范洗車站點86個，各類小廣告11600余處，清除占道經營攤點508個，取締違章旗幌、牌匾472塊，完成了6條街路，10個庭院，5個集貿市場，11個居住區，10條商業街的環境改造和達標升級，使小區綠化，亮化工作走在了全市的前列。

作為一名普通城建人，他沒有什么豪言壯語，只是默默無聞地在平凡的崗位上創造著一個個不平凡的輝煌，把自己的一切無私地奉獻給了城建監察事業，他常說：“我所做的一切，從不渴求一絲回報，只要感到對得起黨，對得起一方百姓，我就心滿意足了。”

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唐玉超，男，漢族，遼寧省撫順市撫順縣石文鎮八家子村黨支部書記，1957年7月出生；1995年10月入黨，大專文化。

牢記使命，二十年堅守，鑄就堅強有力新堡壘

20年前，撫順縣石文鎮八家子村是全縣有名的亂村、上訪村，村民隔三岔五就上訪告狀。1997年，40歲的唐玉超被推選為該村黨支部書記。從上任那一天起，唐玉超就深深地認識到：一個村要發展，沒有過硬的黨支部不行。共產黨員不僅是一種身份，更是一份責任、一份承諾。為此，他20年如一日，始終把村黨支部建設牢牢抓在手中。

為解決“黨員干部隊伍不強”問題，唐玉超要求“黨員干部帶頭干，為普通群眾做示范”。他在全村黨員中建立黨員服務隊，開展“三向培養”“黨群共同致富”“設崗定責”等載體活動，給黨員發揮先鋒模范作用提供平臺。僅設崗定責活動，就有41名黨員參與其中。黨員齊貴友義務為絨山羊養殖戶提供優質種羊和騸羊服務，黨員張妍主動承擔村里秧歌隊的節目編排工作……如今，全村產業帶頭人中85％是黨員，片戶長中81％是黨員。為把牢黨員“入口關”，唐玉超提出“先上崗，后入黨”，將村里的十條街路承包給每名入黨積極分子，讓他們負責衛生、除草、栽花、除雪等工作，用實際行動來獲得黨員群眾的認可。

為解決黨組織服務群眾能力不強的問題，他起早貪黑，多方爭取，大力加強村級黨組織陣地建設，改造了外立面，重新刮了大白，做了保溫，安裝了暖氣，400平方米的村陣地煥然一新，并建了2000多平方米的文體廣場。他帶領村班子常年堅持輪流值班制度，“兩委”成員排出值班表，從周一到周五每人一天，而他基本每天都在村里值班。定期利用陣地開展科技培訓、醫療義診、代理代辦等服務活動，每周將市縣鄉各部門到陣地開展服務的時間、內容進行公示。村里成立了秧歌、健身舞、籃球等業余文體隊伍，每天晚上，村里的男女老幼都到村文化廣場和活動室扭秧歌、跳健身舞、打球，把村民牢牢凝聚在村黨支部周圍。

踐行為民宗旨，二十年拼搏，開辟村強民富新天地

八家子村地處偏遠，以前沒有能人帶領，老百姓致富無門，導致干部鬧情緒、百姓鬧意見。唐玉超擔任村黨支部書記以后，深知只有帶領村民們致富，自己這個書記才算合格，之后的20年里他始終把強村富民作為第一要務，帶領支部一班人，開動腦筋，戰天斗地。

唐玉超清楚，八家子村山多地少，靠傳統種植肯定富不起來，他在充分調研和廣泛征求意見的基礎上，確定依靠山林大做文章，把蛋雞、絨山羊、柞蠶、葡萄和榛子作為村里的五大主導產業，帶動村民致富。“喊破嗓子，不如干出樣子”，唐玉超率先辦起了養雞場，5年間連續建起5棟雞棚，年收入達20多萬元。看到唐玉超賺錢了，30多戶村民也相繼辦起了養雞場。唐玉超主動上門為村民規劃雞舍、傳授養殖技術，還幫助他們進飼料、銷雞蛋……為帶領村民增收致富，唐玉超可沒少挨累、受苦。2006年5月，村里養殖戶的雞得了疫病，他急得團團轉，一股急火再加上連日勞累，暈倒在去往村民家的路上。醫院里，村民拉著他的`手含著眼淚說：“唐書記，您這病是為我們累出來的呀！”一出院，唐玉超又忙開了。這次，他把目光投向柞蠶、絨山羊養殖和果樹、葡萄種植產業上。說干就干，唐玉超帶領技術員專程趕到黑龍江等地考察項目，為缺少資金的村民辦理貸款，組建了黨員技術服務隊，常年義務為村民服務。經過幾年發展，全村已發展蠶山10000畝，榛子山4000畝，葡萄400畝，柞蠶經紀人30戶，絨山羊養殖戶20戶，蛋雞養殖戶10戶，成立了葡萄果樹、柞蠶和蛋雞三個專業合作社。去年村民人均收入達到了2萬元，八家子村成了遠近聞名的小康村。

堅持與時俱進，二十年探索，走出村級管理新路子

充分發揮村黨支部領導核心作用，帶好管好一個村，沒有管用的招法是不行的。歷數唐玉超近20年的任職經歷，不難發現，他是個愛琢磨事、能定事、敢于“吃螃蟹”的人。

“八家子的賬，大家一起算。”以往村里的賬亂得很，村民都有意見，他上任后就在村里張羅成立理財監督小組，請來了有疑慮的村民代表當理財監督員。從那一天起，村里哪怕只花一分錢，都要經過監督員的同意，超過500元的支出必須通過“兩委”會、黨員大會和村民代表大會，月末還把當月賬目在村民代表大會上公開，在公示板公示，讓每個村民都清清楚楚。這一下就讓大家的心透亮了，曾是唐玉超競爭對手的黎振明，在理財小組干不到兩年就服氣了，私底下對人說，“我把眼睛瞪多大，都找不到一點毛病呀”。

網格化管理，他將黨員群眾的心連在了一起。他以戶為基本單位，將全村劃分為4個片區，36個戶區，形成“村黨組織——片區——戶區——農戶”管理體系，將所有農戶納入網格管理。以黨員為主的片戶長，成為政策代傳人、民聲代言人、民事代理人、產業帶頭人、活動帶領人。戶長馬純文是養柞蠶專業戶，為帶動戶區農民致富，他多次動員村民跟他學養柞蠶。如今，已有8戶村民通過養柞蠶走上了致富道路。

唐玉超同志先后榮獲“遼寧省優秀共產黨員”“撫順市優秀共產黨員”等榮譽稱號。

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本人任教九年級歷史、政治，八年級歷史等學科，能夠全面貫徹國家教育方針路線和精神，依法履行教師職責權利。愛崗敬業，服從領導安排，配合領導做好工作，團結同事，關心愛護學生，工作認真負責，一絲不茍，處處以身作則。始終對自己高標準、嚴要求，本著教育工作者應該發揚的“求實、開拓、創新、奉獻”精神，在工作中勤勉、踏實、認真負責，以自己的實際行動贏得了學生、家長和同行們的認可與贊揚。

只要學生有困難，本人會竭盡所能主動地幫助。對學生，無論其家庭背景如何，也無論其頑皮淘氣與否，從不因個人的好惡而分彼此，都一視同仁、一樣關愛。對家長，無論其地位高低，也無論其窮富，他總是以禮相待，從不輕慢。

工作中，積極服從領導安排。畢業班教學任務繁重，本人擔任歷史、政治教學工作及班主任工作，從不埋怨。今年，這個班底子不是很好，后進生多，本人熱心對待這些學生，本著從不放棄，也絕不能放棄一個的原則。也是老師贏得了學生的尊重，對學生嚴慈相濟，做學生的良師益友，關心愛護學生，尊重學生人格，平等公正的對待每位學生，維護學生權益。面對后進生，耐心說服，從不訓斥，堅持循循誘導，再加上勤于輔導學生學習，把后進生原先落下的知識補回來，幫助學生克服困難，減除心理障礙，讓他們能夠輕松學習，樂于學習，學習成績自然就提高。有的學生的學習信心不足，學習中遇到的困難也不敢問。積極找每個學生談心，幫助他們解決困難，消除障礙。讓他們無后顧之憂，把精力全都用到學習上，并和他們建立濃厚的師生友誼。

生活上，一直在照顧有困難的學生，在我任教的兩年里，學校多數學生的父母在外務工，很少能顧及子女的學習和生活情況，這些學生自己帶菜中午在校搭伙，看見學生們天天吃咸菜和冷菜，本人經常給學生燒熱水，詢問生活情況，給予力所能及的幫助。比如我們班的崔登霞同學，因為家中無人，是留守學生，本人又有胃病在身，身邊沒人照顧，作為班主任隨時觀察她的動向，看到她有不對的時候，或身體不舒服的情況下，帶她去醫院，給予特殊的照顧，開藥，吊針等，給予一些經濟上的幫助等。為了對留守兒童的情況更加了解，經常和他們的家長電話交流，和學生的祖父母、外祖父母們交流、談心，讓身在千里之外的家長們對自己的孩子放心，讓他們時刻了解自己孩子在學校的動向。對留守學生時常進行心理輔導，解除學生的一些心理困惑，切實幫助學生及他們的家庭解決困難。又比如我們班的孔祥輝同學，XX年開校初，不小心讓自己的腿骨骨折了，家里沒人，不能得到及時的醫治，老師及時的聯系周圍的鄰居送他去醫院，并交納住院費，知道他的父母從外地回來等

今年的畢業班紀律差，學風不濃，學困生和頑劣學生多，本人針對學生的不同情況采用不同的方式對學生引導、教育。通過細心的了解和家訪，發現有的學生是因家庭關系的原因厭學，有的學生是因為自身的基礎太差不想學，也有的學生是因為智力的原因失去信心。針對不同的情況，采取不同的措施，該表揚的表揚，該處罰的處罰，有的同學喜歡吃軟不吃硬，有些同學喜歡吃硬不吃軟，對待所有的學生不能采取同一種措施。始終堅持不放棄一個，也絕對不能放棄一個學生的理念。實踐證明，當學生真正懂得教師一片真心愛他之日，便是學生轉變之時。在本人的耐心教育下，很多同學轉變很大，本期以來沒有人無故無故曠課，學習勁頭足了，成績也進步很快。

本人遵循教育規律，努力實施素質教育。采取循循善誘方法，因材施教，誨人不倦，既教書又育人，在重視基礎教學的前提下，結合教材教育學生熱愛祖國、熱愛人民。講好人好事的故事，給學生樹立英雄人物的典范，激發學生學習興趣、樹立為祖國的建設努力學習，同時使學生學會做人、學會學習、學會做事，做新一代文明的學生，收效良好。善用教材內容，落實好教育學生，把德育工作做到位。

本人堅持終身學習，崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構，潛心鉆研業務，勇于探索創新，不斷提高專業素養和教育水平。工作之余始終堅持學習，積極參加學校組織的校本培訓，在學習過程中，善于積累經驗，又經過不斷摸索探討，總結教學方法，并大膽嘗試創新，教學中以學生為主體，構建自讀、自思、自練、合作交流的最佳課堂教學，教給學生獨立學習的一條途徑。在課堂中作為學生學習的伙伴引導學生運用已獲得的規律性知識，通過人人動腦、人人動手、人人動口、邊讀邊思的學習方法，經歷知識形成過程總結規律，使學生在精神上獲得成功感的喜悅。這樣，不僅使學生學有所得，還激發學生自主學習的興趣，這樣的教學形式取得了良好的效果，學生的學習能力逐步提高。

面對所取得的一點小小的成績，本人沒有驕傲，還是一如既往地對教育教學進行不懈地鉆研和探究。愛無價，情永恒，為了教育的最高境界，為了學生的發展、為了教師的發展、為了學校的發展，始終用自己的愛、自己的情，永遠在教育路上跋涉著、耕耘著、探索著、追求著……

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___，一位80后的有志青年，是__保險__中心支公司一名理賠查勘員。20__年經公司研究決定，被選派到__市__縣__鎮__村擔任駐村干部。到村任職以來，他始終按照上級對駐村干部的要求，工作勤勤懇懇，任勞任怨，深入扎根扶貧工作第一線，關心聯系群眾，力所能及為群眾解決問題，與群眾打成一片，受到了一致贊賞。

甘于奉獻，勇于擔當，做好扶貧各項工作

作為一名駐村扶貧干部，___不畏艱難險阻，經常爬山涉水，走訪困難群眾;風雨無阻，了解群眾疾苦，奮力行走在扶貧的道路上。

為幫助貧困戶解決實際問題，他積極配合村兩委和第一書記的工作，從不怕臟和累。有一次，為解決村上一位雙目失明老人的生活問題，經過努力，他和村委會為老人聯系好了敬老院。由于入院前要做健康檢查，老婆婆年紀大，腿腳不靈便，___二話不說背起老人家樓上樓下地跑。背上的婆婆不停地喊:“這使不得，使不得，我身上臟，別把你的衣服弄臟了……”他卻說：“沒事的，誰還沒有個年老的時候。”就這樣跑完一項項檢查，將老人安全的送到敬老院，安置妥當才離開。

烈日炎炎，他和村上的第一書記、駐村隊員，一起去貧困戶家中耐心宣講政策，動員入住安全住房。有位老人因為習慣在自己的舊房居住，不愿意搬到新房子去。___就不厭其煩地，一次又一次的勸說動員。最后，老人終于被感動了，答應搬家。___就趕忙趁熱打鐵，頂著烈日，背著背簍，幫老人搬家。從小沒背過背簍上過山的他，雙肩磨出了淤青，卻還是樂呵呵地笑著……

多少次的走訪入戶，他被野狗咬過，被馬蜂蜇過，摔倒在泥濘的小路上，滾下過陡峭的山坡……不會做飯的他，經常都是加班很晚回到住處，泡一包方便面了事。這個以前在家里從來沒有干過重活、吃過苦的帥小伙，一年來的扶貧鍛煉，變得又黑又瘦，大家都說他快成為一名地地道道的莊稼漢了。

去年_月的一天，___年過七旬的父親突發心腦血管疾病住院了。得到消息后，他匆匆趕到醫院。由于當時扶貧任務很緊，大家都在加班，作為老共產黨員的父親很能理解他，催他盡快返回崗位，老人說：“自古忠孝難兩全，扶貧工作是大事，不能耽誤。”于是，___滿懷愧疚地交代妻子和姐姐輪流照顧好父親，便又急忙回到了自己的工作崗位。

時光如梭，當初背起行囊從喧鬧的都市來到幽靜的小山村時，___的女兒才出生不久，正是需要照顧的時候，他將深深地不舍埋在了心底再次選擇離開。在此期間，他錯過了女兒第一次喊爸爸，錯過了女兒第一次邁開小腿跌跌撞撞的學步，錯過了女兒生命中第一個生日······這些人生中許許多多的第一次作為父親的他都不能陪伴在身邊，有時一連幾周加班不能回家，以至于回到家后，女兒怯生生的躲在媽媽懷里，不讓他抱。那一刻，他的內心充滿了對女兒和妻子的歉疚。

利用職業特長，為貧困戶“保駕護航”

作為一名保險從業人員，職業習慣讓他注意到，村上的部分村民存在因病、因殘致貧的現象。于是，他認真調研，結合村里的實際情況，積極與自己的公司溝通，擬定方案。最終申請__財產有限公司__中心支公司為村上的部分貧困戶免費贈送了《人身意外險》、為外出打工的村民贈送了《進城務工保險》、為上學的孩子贈送了《學平險》，從而利用保險行業的特點，以保險助保障，以保障促脫貧，為貧困戶提供一份保障，送去一份安心。

扶貧濟困，風雨無阻，脫貧工作，任重道遠。___終日奔波忙碌，踏踏實實，任勞任怨為困難群眾解決問題。他說“盡自己最大努力為脫貧摘帽貢獻自己的一份綿薄之力，這就是他永遠不忘的初心，始終牢記的使命!”

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“以事業為重，用心靈育人。”是王文嫻同志從事教育教學工作的真實寫照。從踏入講臺的第一天起，她就立下了“當圓丁培育百花，做黃牛無私奉獻”的誓言，在那一方黑板前，用全部的深情和愛心澆灌著稚嫩的幼苗，用滿腔的熱血譜寫著自己的人生樂章。

一、做學校的好教師

王文嫻老師自參加工作以來一直擔任語文教學及班主任工作，任教以來，一直以“做一名好老師”為追求目標，始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來工作，以“勤奮鉆研、不斷探索”為自己工作的座右銘,嚴格要求自己，把根深深地扎在第一線的教育教學土壤中。

在教學實踐中，王文嫻老師深深地懂得：一個良好的教師必須具備高尚的思想品質、飽滿的政治熱情、良好的素質修養，用自己的行為、思想、語言來影響學生、教育學生。德是一個人的立身之本，作為一名人民教師，王文嫻始終堅持學習黨的教育方針和政策，堅持以“三個代表”思想武裝自己的頭腦，認真學習時事政治，關心國家大事，積極參加學校組織的各項政治學習，認真貫徹落實上級主管部門的有關文件精神，服從領導安排，維護學校領導的權威，遵守學校的各項規章制度，嚴守工作紀律，始終以一個優秀教師的標準來嚴格要求自己，樹立良好的師德形象。工作中團結同志，以大局為重，從不因個人的一點小事而影響工作。王文嫻深知育人先正己的道理，懂得教師必須以身作則，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，因此經常閱讀像《新世紀教師素養》等大量的道德修養書籍、《新時期班主任工作創新》等適應新課程改革等書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，不斷提高自身素質，在發展中提升自我，努力使自己不被新時期浪潮所淹沒，以便使自己更好地適應社會發展的形勢。

為了適應新世紀教育工作的需要，王文嫻老師把學習做為自己的使命，勤學不輟，努力提高自身的素質。她利用業余時間進修,自學大學課程,1998年專科畢業,2005年又進修大學本科文憑。作為新時代的教師,王文嫻老師利用業余不斷地給自己“充電”,以彌補自己知識面的不足。在教學中，認真鉆研、吃透教材，既備教材又備學生，積極開拓教學思路，把先進的教學理論、科學的教學方法及先進的現代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新等能力，同時，虛心向同組老師請教，向領導、專家請教，使自己在教學方面博采眾長、不斷改進教學方法。王文嫻多次擔任校優質課、示范課、觀摩課等公開課的教學任務，受到大家的一致好評。

二、做學生的好導師

王文嫻老師始終堅持“德育為先”的原則,注重加強對學生進行思想品德教育,培養學生分辨是非善惡的能力,加強文明禮貌教育,加強行為習慣的養成育。積極引導學生學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》,使學生“學會做人”,教育學生在家做個好孩子,在校做個好學生,在社會上做個好孩子。由于她特別重視學生的品德教育和傳統美德教育,得到同行的認可和學生家長的好評,學生的集體觀念和道德素養不斷提高和增強。

王文嫻老師十分重視學生的日常管理,利用《守則》和《規范》對學生進行系統的教育,教育學生自覺遵守班紀校規,愛護公物,團結同學,尊敬師長;學習勤奮刻苦,按時完成作業,不曠課不早退;穿著大方、干凈、得體,注意環境衛生和個人衛生;按時佩戴紅領巾,升旗時恭敬端莊;遵守社會公德和公共秩序,尊老愛幼、孝敬父母、樂于助人……

王文嫻老師抓禮儀教育,創文明班風。她結合XXX提出的社會主義榮辱觀——《八榮八恥》,引導學生積極認真學習,深入體會,親自踐行,開展 “講文明,樹新風”活動,鼓勵學生爭取做“講文明懂禮貌”的好學生,形成良好的講文明班風。學生的巨大轉變,換來家長的嘖嘖稱贊：“我們的孩子懂事了!” “我們的孩子變得有禮貌了!”“還是王老師指導有方呀!”……

最后,王文嫻老師開展豐富多彩的活動,讓學生得到實際鍛煉。她始終堅持“德育首位”的教學原則,十分注重學生的思想教育工作,經常利用班會、隊會、座談會、報刊雜志等諸多途徑和豐富多彩的活動,對學生進行思想教育。有計劃地卡在形式多樣的活動,如“雷鋒在我身邊”、“清明節掃墓”、“環境小衛士” 等,引導學生在做中學習如何做人,比口頭宣講更有實際效果。

因為王文嫻老師對學生的思想教育很到位,所以她所帶的班級班風淳正、團結向上，富有朝氣。

三、做孩子的引路人

從參加工作的第一天起王文嫻老師就擔任班主任工作，她不僅重視班風、學風的培養，還常常深入了解每個學生的思想動態，積極與家長配合，研究教育學生的有效方法，及時發現問題及時處理。工作中她意識到做學生的導師還遠遠不夠，當孩子迷茫時還要做他們的引路人引領他們學會如何做人。因此在工作中王文嫻老師堅持榜樣示范，兢兢業業，盡職盡責，從不放棄一個孩子，時時以“愛心、耐心、細心”貫穿始終，公平對待每一件小事，細心關愛每一位學生，搞好班級的每一次活動，使學生在獲取知識的同時形成正確的人生觀、價值觀，在學習中快樂成長，在成長中愉快學習。

記得曾經帶過一個“鼎鼎有名”的孩子——張揚，說他有名一點都不為過，二年級上學期就學會了上網，為了上網吧敢把自己家好好的電器賣給收破爛的，下半學期逃學二十多天，還經常和別人打架，在校園里也是“英名遠揚”。家長無奈，只好聽之任之。曾經在孩子逃學后多少次四處奔找，多少次打電話聯系他的父母，甚至登門催促麻木的家長快去尋找......曾經，聽到外面刮著呼呼的北風，想著這孩子不知又跑到了哪里，王文嫻老師有多少個夜晚難以入睡，輾轉反側中進行著激烈的思想斗爭：放棄?不放棄?終于，她選擇了不放棄，決不放棄!無論從一名教師的責任，從一個成年人的角度她都認為沒理由放棄，雖然他一次次食言、一次次令我失望，因為他還是一個未成年的孩子，一個暫時迷失自我的孩子。

記不清多少次的單獨補課，多少次的課間交流，進步時的鼓勵話語說了多少，又用了多少時間讓他真正認識到自己的錯誤;記不得和對他已喪失希望的媽媽自費電話打了多少，又有多少次促膝談心直至眼睛發紅，頻頻點頭......王文嫻老師相信，只要付出就會有回報。終于，他逃課的次數越來越少了，學習成績進步了，王文嫻老師發自內心的高興。是啊，他再不是個迷失自我的孩子了，他和普通學生一樣懂得進取、要求上進了。

四、做孩子的好母親

“愛生如兒女，尊師像兄妹”這是家長、教師的評價。翻開王老師的筆記本，上面密密麻麻記著有哪個孩子沒有父母，哪個孩子家庭特殊，哪個孩子身體有病，哪個孩子離學校遠，哪個孩子家庭困難……孩子病了，她買藥送醫;孩子沒吃早飯，她給買飯;孩子的衣服、鞋子壞了，她自備針線為孩子們縫補。

劉悅是王老師班里的學生，父母離異后，跟父親一同生活。因為缺少雙親的關愛，孩子行為離群，經常遲到、曠課，常因一點小事就向同學大打出手。看到這一切，王老師沒有因她違犯紀律而訓斥、挖苦她，而是以母親般的愛心關心她、愛護她。在一個秋風蕭瑟的早晨，王老師在教室里見到劉悅，卻見孩子只穿了一件薄薄的襯衣，小臉凍得煞白，不停地哆嗦，她感到一陣揪心的痛。王老師急忙脫下自己的絨衣給劉悅披上。這個倔強的孩子輕輕說了聲:“我不冷。”了解到因為爸爸昨晚沒回家，她沒能進去家門，在鄰居家借宿一夜時，王老師又領她去吃飯。父母的漠視、老師的關愛，使得這個孩子控制不住自己的情感，淚水奪眶而出。

面對這個可憐的孩子，王文嫻老師感覺到僅僅是給她買飯、談心、補課還是不夠的，最關鍵的是要讓她有一個溫暖的家。王老師把劉悅領回自己家，同時想方設法聯系她的爸爸、媽媽，要求他們關心這個孩子，給孩子應有的愛。在王老師的勸說下，劉悅住進了疼愛她的媽媽家里。得到了溫暖的劉悅從此像變了一個人似的，性格開朗活潑起來，能嚴格要求自己了，學習也努力了。

一分耕耘，一分收獲。在教苑這塊沃土上，王文嫻老師付出了辛勤的汗水，收獲的是累累碩果，她所帶的班級成績學校多次質量測查中，學生的成績名列榜首。她的工作也得到領導、教師和家長的認可，她曾多次被學校評為優秀教師、先進個人和優秀班主任。隨著時代的發展，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，王文嫻老師將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天貢獻自己的力量。

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這是一個知識型的家庭，這是一個學習型的家庭，這更是一個和諧型的家庭。主人公周安林和他的妻子劉玉都是全國恢復高考后的第一屆大學生，30多年來他們相濡以沫，攜手比肩。生活上，他們互相關心照顧;事業上，他們互相激勵鞭策，同心協力，營造了融融泄泄的家庭氛圍，取得了令人羨慕的業績。

由于他們在生活中互相關心，事業上互相勉勵，周安林從一名普通的干部成為業務骨干，逐步走上領導崗位，承擔著市委的重要工作，出色地完成市委交給的一系列重要任務，得到同事們的廣泛好評。他的妻子在寧德一中工作，是中學高級教師。30年來堅守教學一線，多年擔任高三教學，業績突出。劉玉是一名研究型、學者型教師，撰寫的多篇論文在全國核心刊物上發表，被教育部聘請為語文版高中語文教材建設專家。作為福建省高中課改研究組核心成員，多次參加年省高考命題工作。在省內外開設講座與公開課近百場。主持多項國家、省級課題。指導多名青年教師在事業上取得長足的進步。榮獲特級教師、全國三八紅旗手、福建省中小學青年學科帶頭人、福建省優秀語文教師等光榮稱號，三次被評為_市專業技術拔尖人才、_市名教師、_市杰出人民教師，擔任_市一、二、三屆政協委員。多家媒體對她的先進事跡作了專題報道，在省內外教育界有必須的威望和影響。

周安林的岳父岳母都是離休干部，年老體弱多病。妻子姐妹兩人，妹妹在北京工作，照顧老人的擔子就壓在他們身上。從他們大學畢業分配到寧德工作，就和岳父岳母一齊生活。平日里，買菜做飯;生病時，端水送藥，無微不至，毫無怨言。岳父晚年得了肝癌，夫妻倆四處求醫問藥。當得知“靈芝寶”能夠減輕痛苦時，盡管一個療程要萬元，盡管他們當時經濟很拮據，但仍然傾其所有，不惜舉債。能夠讓岳父走得平靜，走得沒有痛苦，花多少錢他們都覺得值。

對孩子他們從嚴要求，知識的重要自不必說，更重要的是言傳身教，以父母本身的行為讓她從小就生活在充滿正能量的氛圍中，從而感受到：人活著要有追求，要有思想，要有境界。所以，一向以來，孩子都能夠以正確的人生觀、價值觀，對待學習工作、待人接物。無論是在國內學習還是在國外工作，都能得到大家的好評。

周安林的家庭是一個團結和睦的家庭，無論是在順境還是逆境，都始終持續著濃厚的親情。尤其是2016年，他的妹妹不幸患腦病毒，深度昏迷，生命垂危。醫生推薦放下治療。但是，他的一家人不離不棄，咬緊牙關，輪流守護，堅持了72天，最后把她從死神手里奪了回來。病后，他的妹妹坐上了輪椅，一家人更是倍加關愛呵護，讓她始終生活在親情的溫暖中。

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__，古田縣第一小學幼兒園園長。在教育這個美麗的崗位上，她已無愧而充實的走過了29個陽光燦爛的春秋。她始終保持一顆熱愛幼教事業的誠心，抓好教育教學工作，關注每位教師的專業化成長是她密切關注的事情。在孩子和家長眼里，她是個親和力強、有責任心的教師；在老師眼里，她是個恪盡職守，大膽創新教學方法的園長。

注重幼兒園的教研教學活動。她發揮園長的帶、幫、引的作用，組織教師開展各類教研活動。確立“以孩子發展為本”、以課程教材改革為抓手，培養“健康活潑、好奇探究、文明樂群、勇敢自信”的孩子。合理安排時間，深入一線，經常和教師們一起切磋商討，給思路、出點子，讓教師為幼兒提供了豐富、實用、有效的操作材料。還積極組織多樣性的活動，如集體活動、慶祝活動、小組活動、個別活動，捕捉幼兒尋常時刻，探索幼兒多種記錄方式，來提高教師的觀察能力，學會回應策略，讓幼兒充分地用自己的語言表現表達。

積極配合上級主管部門的教研活動，主動承擔學前教育精準幫扶農村學前班活動及縣進修學校安排的片區教研活動，在她的幫扶下，有兩所已通過縣級示范園驗收。

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我讀了濟川中學初一（25）班同學小馨的事跡后，我覺得她是一個樂于助人的人。

她班上的同學生病了，她會幫他（她）做課堂筆記、抄作業，還給同學講解題目。有不會就先去問老師，怕把同學教錯了。

小馨對于她朝夕相處的同學，她會盡力去幫助他們，做老師的小助手，是同學的好榜樣。

在家里，她經常幫媽媽干一些力所能及的事。媽媽做事的時候，她會站在一旁看，并試著做一下，所以她很小就會自己做飯了。

在2007年，小馨榮獲“襟江小學十佳少先隊員”的稱號，2007年12月24日，在《少年日報》上刊登了她的故事。

讀了她的故事，我覺得她在各個方面發展都很好，在慈善方面受媽媽的影響，她給得白血病的同學捐款，做得非常難得。小馨在動手方面也挺強的，還發明過兩樣小東西呢，分別是“三通皮條“和電熱鞋墊”，還榮獲了二、三等獎！我要向程可欣學習，在不足的方面要好好改正，爭得第一！

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現任副大隊長。自年進入以來，一直戰斗在城管行政執法工作第一線，先后擔任的負責人。十多年的城管工作中，他以干練踏實的工作作風，勇于奉獻的工作精神，敢于創新的工作思路，執著追求管理成效，穩步提升管理標準，在平凡的崗位上出色的完成了各項任務，受到了領導和同志們的一致稱道。

一、高標準、嚴要求，一心撲在工作上在

提到，無人不對他交口稱贊，的敬業在大隊是有名的，是單位里有名的“工作狂”，加班加點是常有的事，工作到晚上十點以后也是家常便飯，可以說，只要有工作要做，對于他來說就沒有休息時間。對于家人，總是有一絲愧疚，因為工作，他常常不能按時回家，有時連一家人團聚在一起吃一頓飯也屬奢侈。在工作上，他總是以最高的要求來要求自己，別人沒做到的他要做到，別人做到的他要做的更好，無論是對外執法成效還是對內隊伍管理，他都始終走在大隊的前列。

曾經擔任過主任的，在文書制作上很有見地，要求也極高。他常常說，法律法規是我們行政執法隊伍的生命線，容不得有一點疏漏。他常常利用業余時間鉆研與城管工作有關的法律法規，一字一言的細細琢磨，并與制作法律法規相掛鉤，在大隊舉行的歷次業務測試中，他每次都位列三甲。不僅對自己嚴格要求，對隊員的工作也要求一絲不茍，大到法律法規制作，小到著裝言行，只要隊員有不對的地方，他都會及時提醒。他常常主動幫助身邊的隊員提高文書質量文書制作水平，是身邊隊員的“老師”，尤其對于年輕隊員，他更是循循善誘，不厭其煩。隊員們有了什么業務上的問題，都喜歡問，在他那里，總能得到最權威的解答。

二、勇于探索，大膽創新，是城管工作的領頭羊作為一名年就進入城管隊伍的老兵，見證了城市管理工作的轉型，從方法簡單到文明規范、從管理隨意到注重程序，他都能積極調整，主動學習，始終走在先進管理模式的前列。近幾年來，城管執法越來越重視自身的文明規范，城市管理的模式正向“被動管理”向“主動管理”轉變。針對這一新形勢，結合城市管理的對象面廣人多，而管理者相對較少的特點，總結出要想控制違章的發生，就必須想方設法讓被管理者加強自我管理。

作為的副大隊長，首次提出了的執法模式，主要是針對區內的有固定店面的商家，在違章接受處罰后如半年內再沒有任何形式的違章行為，則將處罰金額的50%返還給當事人。此舉對于已經違章的當事人加強自我管理起到很好的作用，這一模式一經提出，就在社會上引起了巨大的反響，榮獲上海城市管理世紀論壇“最成功的城市管理實踐案例”稱號。經過兩年的實踐和摸索，模式已經日漸成熟，成為了鐘樓城管的一塊品牌，并取得了顯著成效。

城管工作常常要面對社會弱勢群體，處理一些復雜的情況，是會動腦筋的人，多年來，他用許多“非常手段”完美解決了城管執法過程中遇到的難題，同時也贏得了百姓的贊譽。今年初，的隊員在巡查時發現一老太常常在路邊兜售自家的蔬菜，執法隊員多次勸阻，老太太固執的認為自己并不妨礙交通，不愿離開。老人年事已高，久而久之，成為了北港中隊執法中棘手的難題。知道后，并沒有采取什么強硬措施，而是提出了一個與眾不同的解決意見：收購老菜農的菜。

每次老太太在外面擺攤，就自掏腰包讓隊員把菜全部買下來，同時積極聯系機關食堂，買進菜農多余的菜，兩三次下來，占道買菜的老太太自己都不好意思了，一再表示自己今天遇到的城管跟以往不一樣了，并表示今后不再會占道賣菜了，的這一做法在大隊贏得了稱贊，同事們都贊揚他肯動腦筋。另外，還著重抓好精細化管理的探索實踐，在大隊創造性的實行了定點管理和錯時管理相結合、徒步巡查和機動巡查相結合的工作方式，有效彌補了車輛不足的問題，保證日常工作的順利開展。

三、敢于碰硬，不畏艱難，迎難而上在城管執法中，總是會遇到這樣那樣的問題，在城管工作了十幾年的，一直戰斗在執法一線，處理執法現場的突發情況他已經積累了不少經驗。有時在工作中甚至會遇到暴力抗法的問題，敢于碰硬，從不畏懼，他常常告訴新來的隊員，現階段的城管執法必然要面對許多矛盾，應對許多突發事件，這是不可避免的。在這種情況下，我們執法者要勇于維護法律的尊嚴，用道義和法律撐腰，下狠手解決城市管理中的難題。面對暴力抗法者的刀和棍，敢于挺身而出，沖在前面，為此，他受過大小傷害不下20余次，其中頭部受傷3次。另外，他還收到恐嚇信多封，但是這并沒有減弱對工作的熱愛，也從來沒有打消他為城管事業奉獻的念頭，他依然奮戰在城管執法的第一線。就是這樣一位城管衛士，一名兢兢業業、忘我奉獻的城管人。

也許有人會說，城管工作是一件雜差、苦差、但從來都不這樣認為，在他看來，城管工作只要悉心耕耘，精心譜曲，照樣能苦中作樂，照樣能為自己的人生彈奏出精彩樂章。在城管工作的十五年間，始終踐行著一名共產黨員的承諾，他不僅熱愛本職、腳踏實地、甘于奉獻，以自己優良的人格品德，務實的工作精神，從點滴做起，不斷創造一流業績，而且他也有志成為一名新時期的城管，樹立城管新形象，有過硬的業務素質的同時，也具備一定的知識和創新能力，開拓進取，勇當城管事業的墾荒牛。在城管這個平凡的

崗位上，付出了自己最大的熱情和全部的奮斗，正是因為這種精神，滴水能成溪流，平凡可鑄偉大。

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姓名：周月梅

性別：女

班級：高一年級17班

籍貫：東安橫塘鎮

政治面貌：團員

事跡材料：

她是一個性格開朗而又踏實的女孩，又是一個對自己要求嚴格的學生，能模范遵守學校的各項規章制度，課上專心聽講，積極思考問題，大膽發言。她嚴格按照小學生日常行為規范和東羽十個文明習慣的要求去做，課上遵守紀律，出教室懂得謙讓，不擁擠，打水、刷餐具都排隊等候。課間不追跑打斗，文明說話，文明做事，努力發揮中隊長的作用，經常協助老師做一些力所能及的工作。

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仲曉鴿，女，34歲，中共黨員，本科文化，審計師職稱，現任襄城縣審計局行政事業股股長兼團支部書記。

該同志自參加工作以來，一貫政治立場堅定，具有較強的政治敏銳感，在重大原則問題上旗幟鮮明，在大是大非面前頭腦清醒。能夠適應時代的變化和工作的需要，不斷加強政治和業務知識學習，適應能力強。工作上能夠始終圍繞局黨組的工作思路，以“_”重要思想為指導,堅持“圍繞中心、突出重點”的工作方針,求真務實、開拓創新，用科學的發展觀指導各項審計工作。她愛崗敬業，樂于奉獻，牢固樹立“全心全意為人民服務”的宗旨，具有較強的大局意識和責任意識，工作勤勤懇懇，任勞任怨。為人正派，遵紀守法，尊重領導，團結同志，受到了被審計單位、局領導和同志們的一致好評，為我局的年輕同志做出了榜樣，該同志先后榮獲了“全市審計系統先進工作者”、“模范團干部”、“優秀共產黨員”、縣首屆十佳“巾幗建功”標兵、“三八紅旗手”、許昌市巾幗建功”標兵、“三八紅旗手”等榮譽稱號，并連續三年被評為我局優秀公務員。現將其先進事跡簡述如下：

一、注重政治理論和業務學習，強化自身綜合素質的提高

在實際工作中，仲曉鴿同志認識到，隨著社會的不斷進步和發展，審計人員也要適時地調整和更新自己的知識結構，僅有狹隘的專業知識是遠遠不夠的，還要有足夠的政治敏銳性和法律、計算機等多方面的綜合知識，才能充分發揮審計監督的職能作用，當好國民經濟的衛士、領導決策的謀士和反腐倡廉的勇士，因此，該同志常常自覺學習馬列主義、XXX思想、_和“_”重要思想，努力做“_”重要思想的堅定實踐者，牢記“兩個務必”和“全心全意為人民服務”的宗旨，樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀和正確的權力觀、地位觀、利益觀,堅定共產主義信念，不斷提高自身的思想道德修養。認真領會_的豐富內涵，以科學的發展觀統領各項工作，使審計工作日益規范化，走一條科學發展的道路。并且在緊張的工作之余，又參加了中央黨校的法律本科函授班，來彌補自己法律知識的空缺，增強了自己的法律意識，提高了自身的綜合素質，為以后更好地開展工作打下了堅實的基礎，代表縣審計局參加許昌市“金審杯”審計法律知識電視大賽獲三等獎。

二、認真執行審計規范，全面提高審計工作質量

審計質量是審計工作的生命線，在當前全面推進依法行政、建設法治政府的形勢下，仲曉鴿同志帶領本股室的同志一起，嚴格按照審計署6號令的規定規范各項審計工作，全面圍繞局黨組“實施審計項目精品工程”的指導思想，對每一個審計項目，都按照“精品工程”的要求進行，認真落實審計執法責任制，實行審計組長負責制，將責任細化到人。從制定審計方案、下發審計通知書到最后出具審計報告，每一個程序都實行嚴格的質量控制，在審計過程中，切實落實依法審計、客觀公正的原則，做到了嚴格執法、文明執法和公正執法，確保了審計工作質量，截止目前，該同志參與審計的上百個審計項目，沒有一個出現行政復議或者行政訴訟。__年她主審的縣環保局財務收支審計項目被市審計局評為精品審計項目三等獎。

三、開拓創新，自覺用_指導工作

質量是審計工作的生命線，而要提高審計質量，就必須認真落實嚴謹細致的工作作風，因此，對待每一個審計項目，尤其是對專項資金的審計，她都會和同志們一起，嚴格按照資金流向，延伸審計資金的每一個環節，不放過任何蛛絲馬跡，于是，無論是嚴寒還是酷暑，都能看到她深入田間地頭，走村串戶進行調查落實的身影。正是她這種嚴謹細致的工作作風，堵塞了資金被截留挪用的可能性，確保了國家專項資金的安全和有效利用。

時代在發展，審計也要適應形勢，不斷開拓創新，作為一項專業性很強的工作，我局以前出具的審計報告，在報送有關領導審閱時，總反映說看不懂，尤其是每年同級審結束后，向縣人大做的審計工作報告，反反復復要做許多解解釋，非常麻煩。__年，仲曉鴿同志在征得局領導的同意后，對原報告的內容進行了大膽的創新，一改原來專業性強、外行不易看懂的寫法，使報告的內容在客觀真實的基礎上，更加簡潔明了，通俗易懂，不僅反映了__年縣本級財政預算執行中存在的問題，還披露了__年審計工作中發現的其他單位存在的一些突出問題和共性問題，為本級人大、政府的宏觀決策提供了依據，促進了財稅部門進一步規范預算管理，正確執行財稅法規。在向縣人大匯報后，普遍反映“今年的審計報告看懂了，內容也充實了”，受到了縣人大、縣政府、財政局、地稅局等單位的一致好評。

四、勤政廉政，爭全局干部職工做愛崗敬業的楷模

仲曉鴿同志常說：“打鐵還須自身硬”，審計是監督別人的，監督別人首先要管好自己，為此，在審計工作中，她始終堅持依法審計、客觀公正的原則，牢記“兩個務必”，樹立以廉為本、以廉為榮的意識，認真執行“審計人員八不準”，嚴格遵守審計紀律。在組織實施審計項目中，始終堅持從嚴要求，從嚴管理，凡是要求別人做到的，自己帶頭做到，凡是要求別人不做的，自己堅決不做，使審計切實做到“廉潔從審、秉公執法”，從源頭防微杜漸，杜絕了不廉潔行為的發生，在被審計單位和群眾心目中樹立了嚴于律已，清正廉潔的良好形象。

作為一名在審計崗位上工作10多年同志，她始終以一個共產黨人對審計事業的滿腔熱情，以為人民服務的強烈事業心在審計的第一線默默奉獻著，對待名譽和地位，能夠始終保持平常的心態，不為利益所動，不為身外之物所惑，受到了廣大干部群眾的一致好評，連續兩年被評為我縣“優秀共產黨員”。20__年多來，她參加審計的項目上百個，查出的違紀違規問題數不勝數，但她從來沒有叫過苦，擺過功。她總說：“我是一名黨員，這是我應該做的”，樸實無華的話語顯示了她——一個共產黨人無私的奉獻精神。

__年底在我局任務比較緊張的情況下，仲曉鴿同志又被抽到省審計廳參加一項農村飲水安全專項資金審計，這項工作是省政府交辦的事項，主要是看水資源受污染地區的農民是否喝到了干凈、衛生的水，時間緊，任務重，要求審計人員落實到農戶，調查農戶數要占到50%以上，非常辛苦，并且當時已經臨近__年元旦，正值嚴冬，但該同志二話沒說，安置好剛滿三歲的女兒，就收拾行李上路了，這一去就是將近一個月，連元旦都沒能休息一天，女兒哭著打電話說“媽媽，你回來吧，幼兒園表演節目，要家長參加”，她只能耐心地安慰女兒說：“媽媽還要工作，很快就會回去的”。在審計過程中，她和審計組的全體同志一起冒著嚴寒，走遍了駐馬店市的九縣一區180個行政村，圓滿完成了審計組分配的各項任務。她嚴謹細致、認真負責的工作作風得到了省廳領導的充分肯定，贏得了被審計單位和大家的普遍好評，在省審計廳樹立了襄城審計人愛崗敬業的良好形象，該項目當年被省審計廳評為優秀審計項目之一。

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