4.1班陳燦

這學(xué)期，同學(xué)們早就盼著秋游開始了。從最開始活動的醞釀和策劃，線路選擇和制定，經(jīng)費(fèi)的控制，到秋游計劃的實(shí)施，大隊部都為此耗費(fèi)了很大的心思和精力，秋高氣爽的天氣也給大家的出游帶來了好心情，當(dāng)同學(xué)們來到目的地——西湖公園時大家都?xì)g呼雀躍。

我一到西湖公園，就帶領(lǐng)學(xué)生們進(jìn)行娛樂活動，緩解他們無法控制的情緒。學(xué)生們都井然有序。選派的兩個小負(fù)責(zé)人，也是盡職盡責(zé)，每玩完一個項目，就幫助著老師清點(diǎn)人數(shù)。確保活動在安全、快樂中進(jìn)行。

然后我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)們散步、聊天，看看我們的生活環(huán)境和秋天的變化，作為秋游的第二項活動。讓學(xué)生親身感受秋天，增進(jìn)對秋天的理解。隨后，到了吃午飯的時間，大家開心的聚在一起聚餐，高高興興的與自己的好伙伴分享自己的食物，他們邊吃邊談著今天自己最高興的事情，還有我們班上的譚珺文同學(xué)，雖然腳扭傷了，但為了參加學(xué)校的集體活動。

她還是堅持參加。而她的媽媽更是大力的支持，全程陪同自己的孩子，雖然不能和同學(xué)們一起去玩耍、嬉戲，但看見同學(xué)們興高采烈的樣子、聽著同學(xué)們說著開心的事情。她的心里也是美滋滋的。

這還真是體現(xiàn)出了我們班“一個都不能少”的精神。我們班的胡潮丹、湯唯、蔣帥、黃嘉玨等同學(xué)不怕臟，不怕累。為公園的綠色環(huán)境做出貢獻(xiàn)。

不僅打掃自己的區(qū)域，還主動幫助其它同學(xué)打掃衛(wèi)生。在大家的保護(hù)和清潔下，公園依然干凈美麗。也將我們童星小學(xué)愛打掃衛(wèi)生的好習(xí)慣講在這里體現(xiàn)出來。[趣祝福 WWW.zFW152.com]

聚餐結(jié)束后我們繼續(xù)著我們的活動，海盜船、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)椅，看著同學(xué)們在這些游戲中感受著快樂，我覺得辛苦也是值得的。

快樂的時光總是短暫的，在同學(xué)們的戀戀不舍中，我們結(jié)束了本學(xué)期的秋游活動，通過這次活動，我和孩子一同成長著，但也在反思著。如何讓自己做得更好。對于這次活動，我也有以下幾點(diǎn)建議和思考：

1游戲時間太緊，對于中、高中生來說，只是娛樂，少了情感教育。秋游的目的是關(guān)注自然的變化，讓學(xué)生們一起感受秋天的氣息。例如，了解一些植物（銀杏、白皮松）等。

2可邀請部分家長（家長委員會）參加。不僅讓家長有放松的機(jī)會，也讓家長更好地了解孩子。同時，在一定程度上也減輕了教師的工作量。

三。安全教育不夠，尤其是活動中的安全教育。許多學(xué)生忽視了玩耍中的小事故。今后，我們應(yīng)該多舉一些例子，讓學(xué)生認(rèn)識到自我保護(hù)的重要性，學(xué)會如何保護(hù)自己。

這次秋游在歡樂的氣氛中圓滿結(jié)束，給大家留下了美好的回憶。

<四> 春秋游實(shí)踐活動總結(jié)

為了拓展教育空間，促進(jìn)學(xué)生提升綜合素質(zhì)，增強(qiáng)實(shí)踐能力，在十月這個秋高氣爽的好時節(jié)，我們學(xué)校組織全體師生去鳥巢兒童體驗中心，開展社會實(shí)踐活動。

為了這次秋游活動，學(xué)生們都特別的興奮，我們二（2）班的學(xué)生很早就到了學(xué)校。八點(diǎn)時學(xué)生們懷著激動的心情準(zhǔn)時踏上了這次奇趣體驗之旅。由于特殊原因，我們十點(diǎn)多才到達(dá)了目的地。到了鳥巢之后，學(xué)生們在工作人員的帶領(lǐng)下，有序地進(jìn)入兒童中心體驗館。豐富多彩的體驗項目讓孩子們既興奮又好奇，他們迫不及待地走進(jìn)了體驗區(qū)域。我們把同學(xué)們分成了小組，首先參觀的是A區(qū)，一組、三組的.同學(xué)們跟著李老師去“芭比屋”，二組、四組跟著我去了“火警中心”。同學(xué)們都特別的興奮，體驗著各自的項目。體驗完A區(qū)后，緊接著進(jìn)入了B區(qū)。在B區(qū)，學(xué)生們有的參加了擊劍、保齡球、射擊等奧運(yùn)體育項目的體驗，從中感受更高、更快、更強(qiáng)的奧運(yùn)精神，增強(qiáng)了體育鍛煉的意識，提高了身體的協(xié)調(diào)性和靈敏度。到了中午同學(xué)們有序的進(jìn)行用餐。用餐結(jié)束后，同學(xué)們又去了C區(qū)。學(xué)生們有的參加職業(yè)體驗活動，成為一個社會人，這更是讓他們興奮不已：小小乘務(wù)員，奧運(yùn)火炬手，小警察，醫(yī)護(hù)人員在模擬的職業(yè)場景中，他們感受到了工作的責(zé)任和辛勞，體驗到了成功的喜悅和快樂。

這次有趣的實(shí)踐體驗活動不僅愉悅了學(xué)生的身心，也促進(jìn)了他們綜合素質(zhì)的提高。孩子們在健康、積極、快樂的氛圍中體驗、競技、娛樂，在競技中變得強(qiáng)大，在體驗中成長。本次活動中值得表揚(yáng)的地方：

1、大部分的同學(xué)能夠認(rèn)真對待自己的崗位，表現(xiàn)出樂于參與，樂于管理的主動性，雖然方法欠缺，但是他們初步體驗了責(zé)任與崗位，是有很大收獲的。

2、同學(xué)們都有分享意識。

不足的地方：

1、在乘車時有同學(xué)在小聲說話。

2、有的同學(xué)在車上偷偷把自己帶的食品拿了出來。

3、在活動中有的同學(xué)由于太興奮而大聲喧嘩。

總之，這次有趣的實(shí)踐體驗活動不僅愉悅了學(xué)生的身心，也促進(jìn)了他們綜合素質(zhì)的提高。孩子們在健康、積極、快樂的氛圍中體驗、競技、娛樂，在競技中變得強(qiáng)大，在體驗中成長。這次活動中班主任沒有做好詳盡安排，在以后的活動中，我會努力完善自己。

<五> 春秋游實(shí)踐活動總結(jié)

多彩的秋天伴隨著蕭索的落葉不約而至，在這個充滿著收獲與喜悅的季節(jié)里，20xx年10月15日，我們xx幼兒園為了讓孩子“走進(jìn)大自然，感受大自然”，融入自然，享受大自然帶給我們的幸福，從而激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感。組織了大型的秋游活動。

秋高氣爽的天氣給大家的出游帶來了好心情。一路上小朋友們歡呼確躍,不知不覺來到了目的地——xx森林公園。走進(jìn)森林公園，清新的空氣撲面而來，大家身心愉悅。賞秋景，意秋收，拾秋葉，感受大自然的美好。此次活動特采用的是親子活動的形式，邀請家長參與，由老師和家長帶孩子走出課堂，接觸自然，感受季節(jié)的變化，來發(fā)現(xiàn)生活的美好。是一種開放的、互動的、家園合作的形式。由于家長的直接參與，使家長能直觀地了解幼兒園秋游意圖與過程。并通過家園的積極互動，有效地增進(jìn)家長和老師之間的溝通，提供了家園聯(lián)系的機(jī)會。

當(dāng)然本次秋游活動最受益的是我們的孩子，每個孩子個個精神抖擻，在他們的臉上，我們看到的是快樂，是喜悅，是快樂和興奮。公園里孩子們嘰嘰喳喳說個不停，“老師，這是大森林，書上有的。”“老師這是不是就是秋天？”“這是樹葉寶寶離開樹媽媽了。”我們的教師也很好的利用這次難得機(jī)會對孩子們進(jìn)行隨機(jī)教育，大大小小，高高低低的樹，五彩繽紛的花呀都成了孩子們議論的焦點(diǎn)，成了他們眼中美麗的圖畫。

我們跟隨導(dǎo)游到達(dá)了第一個目的地，足球場，這里的草坪好大哦，空中有好多只風(fēng)箏競相爭高低，小朋友很榮幸的來到這個美麗的 “世外桃源”，怎能不對這周圍的一切產(chǎn)生濃厚的興趣呢？讓我們隨著鏡頭來看看我們老師是怎樣為小朋友上的這節(jié)靈活、多變、而又生動的一課吧！首先我們選出爸爸足球隊（紅太郎隊）和媽媽足球隊（貓咪隊），詼諧的裁判和隊員們進(jìn)行了生動的賽前講解，隊員們蓄勢待發(fā)，我們的小朋友拉拉隊也躍躍欲試。球賽開始了，平日里溫文爾雅的爸爸們很勇猛的在球場上馳騁，我們的紅太郎隊首先進(jìn)了一球，拉拉隊歡呼雀躍，好興奮啊。接下來的貓咪隊更是厲害哦，1:0勝出。整個賽事下來大人小孩都好開心。

下午的活動，我們老師也一直和小朋友在一起，無論是電游還是散步游玩。 我們的老師首先讓孩子們?nèi)谌脒@秋景之中，引導(dǎo)幼兒去感知、探索、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造，讓孩子一邊體會一邊學(xué)習(xí)。孩子跟隨著老師們的細(xì)心的引導(dǎo)，不斷的發(fā)現(xiàn)“新事物”，想象力也得到豐富。一個又一個問題得以解決，滿足了孩子們的求知欲，激發(fā)了孩子熱愛大自然的情感。他們用探究的眼神看著周圍“奇怪”的植物，怎么一棵棵看起來像小小樹的植物能結(jié)出有殼包著的豆？……帶著這些疑問，孩子們傾聽著，討論著，思考著……，他們智慧的火花被點(diǎn)燃了，一個個都變成了小哲人。

在這里的一切，讓我們真正體現(xiàn)了“素質(zhì)教育”的內(nèi)涵！這種寓教于樂的方法，使孩子體驗了生活，并能夠與大自然親密接觸，沐浴秋日陽光，呼吸新鮮空氣，用眼睛去捕捉秋天的符號，用雙手去撿拾秋天的印記，用心靈去感受秋的美妙。毫無疑問，秋游使孩子對秋天有了更為感性的認(rèn)識，了解到人與自然和諧相處的重要，也收獲了快樂。

活動中，全體家長的配合無不體現(xiàn)了他們對我們工作的支持與配合。家長能聽從老師的安排，能按規(guī)定的時間準(zhǔn)時到達(dá)目的地集合，家長與家長之間能互相幫助，幼兒與幼兒之間親密無間。整個班級就象“親親一家人”的感覺。家長認(rèn)識孩子，孩子認(rèn)識家長，這在平時的活動中是不能體現(xiàn)的。我們覺的這次活動意義深刻。孩子們在爸爸媽媽的帶領(lǐng)下參觀了秋天的大自然，其實(shí)那都是孩子們的心意……看著孩子們開心的笑臉和他們懂事的行為，我們感觸很深。

這次的秋游活動在歡樂的氣氛中畫上了句號，我們常常說秋天收獲的是希望，而我們的孩子在這個絢麗的秋天收獲的是體驗，放飛的是夢想。

<六> 春秋游實(shí)踐活動總結(jié)

本次活動目的是通過參加戶外拓展、觀賞動物，以此豐富學(xué)生的課余生活，開拓學(xué)生視野，領(lǐng)略自然風(fēng)光，陶冶美好情操，通過教育實(shí)踐促進(jìn)老師、學(xué)生間的情感交流，增強(qiáng)班級的凝聚力。

活動前，德育處對全體師生分別進(jìn)行安全教育，要求分組管理，每六個人一個小組，三位老師負(fù)責(zé)一個班級，責(zé)任到人，加強(qiáng)人身防護(hù)意識。同時我校為參加秋游的每位學(xué)生都購買了保險。

10月22日早上8點(diǎn)鐘，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，孩子們激動、開心但是非常有秩序的乘車出行。各班在秋游活動開始前進(jìn)行充分的安全教育，合理組織。所以，一路上乘車有序，沒有人在車上吃零食，暈車的學(xué)生也得到了很好的照顧。

在秋游進(jìn)行中，各班級都能隨時清點(diǎn)人數(shù)，各組長隨時報告人數(shù)，各班主任及帶隊老師要自始至終跟隨學(xué)生隊伍，時刻掌握學(xué)生秋游活動狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時向帶隊領(lǐng)導(dǎo)匯報。途中孩子們能見到公園的工作人員主動問好，非常有禮貌，大家的表現(xiàn)得到工作人員的一致好評。

各班主任能提醒學(xué)生在食用零食要注意衛(wèi)生，掉在的地上的垃圾能主動撿起來丟進(jìn)垃圾桶。能做到注意公共衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)花草樹木，不亂扔果皮紙屑。

下午四點(diǎn)全校師生安全返回校園。各班級分別針對本班的情況進(jìn)行了總結(jié)。

在下次活動中，我們要更加注意零食的食用安全，不能一邊走路一邊吃零食，薯片之類易掉渣的零食要坐下來拿著穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)某裕粼诘厣系乃樾家皶r清理干凈。不要給工作人員帶來負(fù)擔(dān)。高聲喧嘩是這次活動最不文明的一點(diǎn)，我們要時刻注重輕聲文化的培養(yǎng)。

上周我們幼兒園全體中班組織一次秋游活動，那天清晨我們踏著清新的露珠，呼吸著秋的氣息，孩子們排著隊在老師的帶領(lǐng)下，有秩序的穿過馬路，沿著河邊來到了鎮(zhèn)中心的小公園——柏樹園。雖說天氣稍微有點(diǎn)冷，刮著微風(fēng)，但孩子們的臉上洋溢著按耐不住的興奮和喜悅.

秋天豐富而多彩，她是個豐收的季節(jié)，是個充滿喜悅的季節(jié)，是個處處都蘊(yùn)涵著教育契機(jī)的季節(jié)。在本次活動中，孩子們開闊了眼界，增長了見識。不僅知道秋天到來的季節(jié)特征，體驗發(fā)現(xiàn)秋天的樂趣，感受大自然的美，比如：樹葉變黃，一片片樹葉從樹上落下來，大雁排著隊伍南飛等等，同時還認(rèn)識了多種花草樹木，還有秋天成熟的幾種農(nóng)作物。在觀察秋天的變化中，我們培養(yǎng)孩子親近自然的情感。發(fā)展學(xué)生的想象力，創(chuàng)造力及動手能力，最后我們發(fā)動孩子，在地下?lián)煲恍┳约合矚g的落葉，帶到學(xué)校里做出粘貼畫，孩子們聽說后興趣很高，結(jié)果是滿載而歸。最小游園旁邊，有一小塊菜地，我們帶孩子認(rèn)識了白蘿卜、紅蘿卜等菜。

活動結(jié)束后，孩子們遵守紀(jì)律，有秩序的排著整齊的隊伍安全返回學(xué)校。

總之，孩子興致非常高，這次的秋游的活動又給孩子增貼了一段美好的回憶，也豐富了幼兒的生活經(jīng)驗，相信通過這樣的活動孩子們肯定能健康、樂的成長。

<七> 春秋游實(shí)踐活動總結(jié)

20xx年10月21日重陽節(jié)前夕那天，我們計算機(jī)一班在班委的組織下進(jìn)行了為期一天的秋游，秋游進(jìn)行得相當(dāng)順利，并且取得了圓滿的成功。

開展這次秋游目的在于促進(jìn)班級各成員間的交流，增強(qiáng)班級凝聚力，以及釋放學(xué)習(xí)壓力。

通過這次秋游，我們計算機(jī)一班的同學(xué)們都相互認(rèn)識了并且增進(jìn)了友情，同時，大家在歡聲笑語中更堅定了對計算機(jī)一班這個集體的深度熱愛。大家在旅游景區(qū)的聚餐洋溢著歡樂和諧的氣氛，融化了高數(shù)學(xué)習(xí)在心中壘起的不太高的冰墻，大家相信，在計算機(jī)一班全體同學(xué)的共同努力下，班級的成績水平一定會眾人驚羨。我們在聚餐時的游戲里看到了我們計算機(jī)班同學(xué)們的昂揚(yáng)向上的活力與激情，看到了大家的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。什么是班級凝聚力，就是全體師生一條心!

這次秋游在往返預(yù)定的發(fā)車時間到達(dá)時，同學(xué)們都能夠準(zhǔn)時到場地并且有秩序地按劃分的小組集合整隊，集合時紀(jì)律嚴(yán)明，大家自覺地保持安靜，聽從駕駛員以及各班委的調(diào)度，有序的上下車以及持票進(jìn)入旅游景區(qū)。

進(jìn)入景區(qū)，全班按原定計劃分為五組人分開活動。在活動期間，有組內(nèi)人員商量調(diào)換組員，通過組與組之間的相互協(xié)調(diào)，加強(qiáng)了同學(xué)間的交流，也體現(xiàn)了大家希望更多地接觸不同的同學(xué)們的愿望。計算機(jī)一班的同學(xué)們是充滿活力的。正如一句詩中說的：“生活在這充滿陽光的人間，人類和我們一樣幸福，和我們一樣幸福”。

景區(qū)內(nèi)的活動分為自由活動和集體活動。原策劃方案所計劃的兩項趣味游戲因為時間關(guān)系沒有進(jìn)行，班委們以及童鞋們秉承開心至上的原則，也為了使秋游高效率的進(jìn)行，充分妥善利用手中的活動經(jīng)費(fèi)，在午餐聚餐期間即興開展了眾多的趣味小游戲，所有人都融入進(jìn)了游戲中，游戲時間的恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行了控制，切實(shí)符合秋游對得起童鞋們的熱情的原則。

秋游期間仍有同學(xué)意圖嘗試危險舉動，當(dāng)然，同組的同學(xué)們都及時地給以了警告。由此，給我們提了一個醒：日后組織各項活動童鞋們一定要增強(qiáng)安全意識，不能嘗試任何有危險的舉動。

在聚餐組織上，效率尚不是太高，召集人員方面花費(fèi)了較多時間。然而等待的童鞋們絲毫沒有表現(xiàn)出焦躁與不滿，耐心正是人與人交流溝通所必需的。由于人數(shù)較多，32人集中時的大部隊的行動速度略顯緩慢，因此大家使用了手機(jī)指引、人員引導(dǎo)相結(jié)合的方法，從而盡可能地加快了中途集合速度。

本次秋游中我們班級組織上表現(xiàn)出的缺點(diǎn)我們?nèi)嗤瑢W(xué)們會共同努力，并開展其他活動時，從此次秋游中汲取經(jīng)驗，不斷地增強(qiáng)組織效率。此外，我們相信，本次秋游中大家表現(xiàn)出的激情和凝聚力以及同學(xué)間的友情一定會成為我們今后大學(xué)生活和學(xué)習(xí)上的動力。

萬紫千紅春滿園，秋游的成功靠的是全班同學(xué)的共同努力!

<八> 春秋游實(shí)踐活動總結(jié)

20xx學(xué)年的秋游活動結(jié)束了，回顧活動全程，我們意猶未盡。活動中孩子們的興高采烈給略帶涼意的秋季帶來了許多生氣，他們歡騰的樣子和陽光般燦爛的笑臉也為大自然平添了幾份色彩！在回味歡笑的同時，我們也在思索：下一次是否可以做得更好呢？

本次活動共有1072名學(xué)生、61名教師和10位家長委員參加。從活動的目的和最初的成果預(yù)設(shè)來說，我們的活動從組織和實(shí)施來看總體還是很成功的。這跟各部門的大力支持和全體教師的積極配合是分不開的。下面將本次活動做一個簡短的小結(jié)。

一、方案實(shí)施到位，組織有序

1、活動前，制定了詳細(xì)的活動方案，明確了分工，并落實(shí)了責(zé)任，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、年級負(fù)責(zé)人、班主任層層協(xié)調(diào)指揮，上下車時負(fù)責(zé)召集、清點(diǎn)、匯報本車人數(shù)，每班配備導(dǎo)游一同管理學(xué)生，確保了活動期間師生的人身安全，做到了人員責(zé)任制。活動籌備過程中，組織班主任教師提前學(xué)習(xí)方案內(nèi)容，對活動的目的、流程以及在參觀過程中可能遇到的安全、環(huán)保等一系列問題做出了較為詳細(xì)的通報，使班主任明確了自身的責(zé)任，為活動的順利開展奠定了基礎(chǔ)。

2、活動前一天，由劉文濤副主任代表學(xué)校對師生作安全、文明動員，劉主任的講話詳盡、細(xì)致，師生們認(rèn)真收聽，為平安出游打下了良好的基礎(chǔ)。同時，學(xué)校還將講話稿制作成倡議書印發(fā)，使家長也受到了一次教育，并能配合學(xué)校教育好自己的孩子，提高了教育的效果。

3、出發(fā)和回程車輛調(diào)度方面，朱井勇、劉文濤兩位副主任大力協(xié)助，與大隊部保持了密切的配合，致使過程中沒有出現(xiàn)車輛堵、塞，耽誤行程的現(xiàn)象，保證了活動順利開展。

4、在活動過程中，領(lǐng)導(dǎo)、教師均以學(xué)生為中心，帶領(lǐng)學(xué)生，和學(xué)生一起參觀、游園，時刻關(guān)注學(xué)生，正確引導(dǎo)學(xué)生，使整個活動井然有序，體現(xiàn)了文雅出行的主題。很多班主任出發(fā)前一大早就進(jìn)教室，講旅游的注意事項，不厭其煩地再三叮囑：1、做文雅的荔小人。2、做講衛(wèi)生的荔小人。3、當(dāng)愛護(hù)公物的荔小人。4、做團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助的荔小人。一些班級在出游前還做了功課，如：提前讓孩子們回家上網(wǎng)了解寶墨園的各個景點(diǎn)，由組長設(shè)計好路線，并對回家后如何參加學(xué)校的征文、繪畫等評比活動進(jìn)行了指導(dǎo)。六（2）班的同學(xué)對外教老師熱情有禮、照顧周到，胡高佳同學(xué)還拿出自己家中包的粽子與外教一起分享，他們的熱情待客受到了外教的好評。六（2）、六（4）班同學(xué)拾金不昧，撿到別班同學(xué)丟失的相機(jī)，馬上交給保安，歸還給失主，值得表揚(yáng)。

5、10位邀請的家長委員會成員至始至終都跟著自己的班級，協(xié)助正、副班主任管理班級，為本次活動增加了一道亮麗的風(fēng)景。他們一致表示：感謝學(xué)校提供了這么好的機(jī)會，讓她們很好地體驗到老師的苦與樂。同時也讓家長跟班里的同學(xué)，多了次直接接觸的機(jī)會，增加了雙方感情，為以后家委會開展活動打了很好的基礎(chǔ)。各年級級長也表示本次活動導(dǎo)游很有經(jīng)驗，工作細(xì)心，幾位家長委員盡職盡責(zé)照顧孩子們的衣、食、行，有他們的協(xié)助管理，才讓學(xué)生們能夠順利有序地游遍了美麗的寶墨園。

二、引導(dǎo)到位，促進(jìn)預(yù)期目標(biāo)

學(xué)校提倡“一項活動，多項成果。”因此，我們在計劃時也考慮到除了游園外，也要留下可見的成果，防止走馬觀花，不能真正增長見識。在考察活動前，大隊部提出了要開展秋游延伸活動的設(shè)想，希望在語文科組和美術(shù)科組的支持下，對班級上交的征文、繪畫、攝影等作品進(jìn)行認(rèn)真評比，并通過噴制班級宣傳畫的形式，來對本次活動的成果進(jìn)行進(jìn)一步的總結(jié)和提升。

總之，本次活動能夠取得比較圓滿的成功，離不開參與活動每一位老師的奉獻(xiàn)和努力！

三、尋找不足，促進(jìn)提高。

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1、本次出行，由于考慮到廣交會期間車輛出行不太方便，所以出游時間、地點(diǎn)定的較為倉促，沒能滿足一部分師生的需求。今后在組織類似的大型出游活動前，要廣泛征求師生、家長的建議，保證大多數(shù)參加人員能高興出游，盡興而歸。另外，今后的春秋游可在家長委員會運(yùn)作成熟時，交由家委會承辦，以減輕學(xué)校的負(fù)擔(dān)，同時更好地滿足家長和學(xué)生的愿望。同時，每年的春秋游地點(diǎn)提前半年公告，避免家長重復(fù)帶孩子參觀了相同地點(diǎn)，以減輕家長的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

2、部分班級沒有做好學(xué)生的文明禮儀教育，導(dǎo)致學(xué)生在園區(qū)內(nèi)高聲喧嘩、追逐打鬧；大部分同學(xué)帶的食品過多，吃個不停，在游玩點(diǎn)不經(jīng)意留下了一些垃圾，清潔工阿姨一直清掃不停；甚至有個別將礦泉水瓶等雜物丟到水池里面，給園林清潔人員工作造成不便；還有中年級的學(xué)生趴到湖邊的圍欄上撈魚，既不文明，也很危險。下次出游前一定要加強(qiáng)教育，讓學(xué)生學(xué)會文明旅游，文明生活。負(fù)責(zé)各年級的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也要多觀察，多總結(jié)，提供案例供學(xué)校總結(jié)及反思、糾正。

3、本次活動，由于我們活動前一再跟合作單位強(qiáng)調(diào)需要配備素質(zhì)較高的導(dǎo)游，所以整體而言，旅行社派出的人員都讓大多數(shù)班級較為滿意，但也有極個別還達(dá)不到要求，沒有引領(lǐng)學(xué)生的基本素質(zhì)，如：二（1）班的，從頭到尾沒聽見導(dǎo)游講幾句完整的話，六（3）班的導(dǎo)游缺乏基本的職業(yè)道德，遭到我們當(dāng)場投訴。今后要進(jìn)一步要求旅行社在安排導(dǎo)游方面須把好關(guān)，并進(jìn)一步要求導(dǎo)游在前一個小時帶領(lǐng)學(xué)生參觀，并做好講解。

4、由于旅行社的疏忽，大車的安排不夠，導(dǎo)致個別班的座位不夠，但回程時做了及時的調(diào)整，保證人人都有位坐。下次出游時，要強(qiáng)調(diào)旅行社必須考慮人數(shù)多的班級，避免再出現(xiàn)這樣的情況。學(xué)校方面也可以考慮人數(shù)多的班級最后走，打車最后才到指定地點(diǎn)接學(xué)生。

5、關(guān)于教師午餐的問題，一些老師覺得旅行社的午餐不太合口味，是否可以考慮讓教師們自帶，與學(xué)生一起聚餐，費(fèi)用由旅行社退回。

6、關(guān)于放學(xué)的問題，朱副主任提了一個很好的建議，部分家長接的較遲的孩子，可以由老師電話與家長溝通好后，將孩子交由保安代管，并做好登記，直至家長來接，而不是大部分孩子走后，直接交給保安。參加托管的孩子提前告知家長，以免家長跑到學(xué)校要人，造成不必要的誤會。

7、返回時，發(fā)生了一起“相機(jī)認(rèn)領(lǐng)風(fēng)波”，導(dǎo)致六（2）班和四（1）班的同學(xué)為找尋丟失相機(jī)的班級和失主花費(fèi)了近一個小時的時間，幾經(jīng)周折，最后才在師生們的齊心協(xié)力下取回了遺失的相機(jī)，交給了失主五（5）班的一名同學(xué)。在表揚(yáng)六（2）班和四（1）班老師和同學(xué)集體意識強(qiáng)的情況下，也要對五（5）班這名同學(xué)提出批評，以此為戒，也再次提醒各教師指導(dǎo)學(xué)生出游時，一定要加強(qiáng)保管好自己貴重物品的教育，讓學(xué)生從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

總體來說，這次秋游還是比較成功的。通過這次活動，同學(xué)盡情享受自然，享受快樂。同時也增進(jìn)了同學(xué)之間的聯(lián)系、交流和整個班級的凝聚力。

<九> 春秋游實(shí)踐活動總結(jié)

為豐富員工的文化生活，讓員工在繁忙的工作中愉悅身心回歸自然，加強(qiáng)同事之間的交流和溝通，促進(jìn)團(tuán)結(jié)協(xié)作，20xx年9月11日，西寧金色童年攝影公司組織全體員工與西寧友通公司全體員工開展聯(lián)誼，野炊，郊游活動。

一大早，我們的車就飛快的駛出城區(qū)，將喧鬧、嘈雜的城市遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋在了后邊，車子一路顛簸在蜿蜒曲折的.路中行進(jìn)，窗外一座座山巒此起彼伏，白云宛若玉帶纏繞期間，云霧時而將山峰遮擋，時而又好似薄紗使其若隱若現(xiàn)。搖下車窗，和煦的秋風(fēng)沁人心脾，路邊的山坡上、草叢中開滿了不知名的花兒，她們有的迎風(fēng)搖曳，有的翩翩起舞，好似在歡迎我們。

在活動過程中，員工們興高采烈、興趣盎然，手中的相機(jī)更是拍個不停。往上看是一望無際的藍(lán)天白云，往前看是醉人的小山流水，大家一路觀景，一路說笑，一派輕松、和諧的氣氛。

愉快的秋游活動雖然短暫，但通過此次活動，拉近了彼此間的距離，進(jìn)一步激發(fā)了全體家人參與公司各項活動的熱情，營造了健康向上的公司文化，體現(xiàn)了金色童年人執(zhí)著、樂觀、奮發(fā)向上的精神，增強(qiáng)了大家作為金色童年家人的榮耀感。

<十> 春秋游實(shí)踐活動總結(jié)

20xx年10月31日那天，10屆國貿(mào)一班在班委的組織下到南京珍珠泉進(jìn)行了為期一天的秋游，秋游進(jìn)行得相當(dāng)順利，取得了圓滿的`成功。

開展這次秋游目的在于促進(jìn)班級各成員間的交流，增強(qiáng)班級凝聚力，以及釋放學(xué)習(xí)壓力。

通過這次秋游，我們國貿(mào)一班的同學(xué)們都相互認(rèn)識了并且增進(jìn)了友情，同時，大家在歡聲笑語中更堅定了對國貿(mào)一班這個集體的深度熱愛。大家在旅游景區(qū)的聚餐洋溢著歡樂和諧的氣氛，融化了高數(shù)學(xué)習(xí)在心中壘起的不太高的冰墻，大家相信，在國貿(mào)一班全體同學(xué)的共同努力下，班級的成績水平一定會眾人驚羨。我們在聚餐時的游戲里看到了我們國貿(mào)班同學(xué)們的昂揚(yáng)向上的活力與激情，看到了大家的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。什么是班級凝聚力，就是全體師生一條心！

這次秋游在往返預(yù)定的發(fā)車時間到達(dá)時，同學(xué)們都能夠準(zhǔn)時到場地并且有秩序地按劃分的小組集合整隊，集合時紀(jì)律嚴(yán)明，大家自覺地保持安靜，聽從駕駛員以及各班委的調(diào)度，有序的上下車以及持票進(jìn)入旅游景區(qū)。

進(jìn)入景區(qū)，全班按原定計劃分為五組人分開活動。在活動期間，有組內(nèi)人員商量調(diào)換組員，通過組與組之間的相互協(xié)調(diào)，加強(qiáng)了同學(xué)間的交流，也體現(xiàn)了大家希望更多地接觸不同的同學(xué)們的愿望。國貿(mào)一班的同學(xué)們是充滿活力的。正如一句詩中說的：“生活在這充滿陽光的人間，人類和我們一樣幸福，和我們一樣幸福”。

景區(qū)內(nèi)的活動分為自由活動和集體活動。原策劃方案所計劃的兩項趣味游戲因為時間關(guān)系沒有進(jìn)行，班委們以及童鞋們秉承開心至上的原則，也為了使秋游高效率的進(jìn)行，充分妥善利用手中的活動經(jīng)費(fèi)，在午餐聚餐期間即興開展了眾多的趣味小游戲，所有人都融入進(jìn)了游戲中，游戲時間的恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行了控制，切實(shí)符合秋游對得起童鞋們的熱情的原則。

秋游期間仍有同學(xué)意圖嘗試危險舉動，當(dāng)然，同組的同學(xué)們都及時地給以了警告。由此，給我們提了一個醒：日后組織各項活動童鞋們一定要增強(qiáng)安全意識，不能嘗試任何有危險的舉動。

在聚餐組織上，效率尚不是太高，召集人員方面花費(fèi)了較多時間。然而等待的童鞋們絲毫沒有表現(xiàn)出焦躁與不滿，耐心正是人與人交流溝通所必需的。由于人數(shù)較多，32人集中時的大部隊的行動速度略顯緩慢，因此大家使用了手機(jī)指引、人員引導(dǎo)相結(jié)合的方法，從而盡可能地加快了中途集合速度。

本次秋游中我們班級組織上表現(xiàn)出的缺點(diǎn)我們?nèi)嗤瑢W(xué)們會共同努力，并開展其他活動時，從此次秋游中汲取經(jīng)驗，不斷地增強(qiáng)組織效率。此外，我們相信，本次秋游中大家表現(xiàn)出的激情和凝聚力以及同學(xué)間的友情一定會成為我們今后大學(xué)生活和學(xué)習(xí)上的動力。

萬紫千紅春滿園，秋游的成功靠的是全班同學(xué)的共同努力！

<十一> 春秋游實(shí)踐活動總結(jié)

秋天是一年中最美的季節(jié)，也是秋游的大好時節(jié)。通過踏青秋游活動，讓學(xué)生走出課堂，走進(jìn)社會，豐富學(xué)生的課余生活，拓展學(xué)生的知識面，進(jìn)一步感受大自然之美，感受和了解家鄉(xiāng)的變化和深厚的歷史文化。培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國、熱愛大自然的情感。

x月xx日龍沙小學(xué)少先隊組織4—5年組師生到龍沙公園進(jìn)行“我與秋天同行”主題秋游活動，這次活動順利、安全、圓滿完成。現(xiàn)在總結(jié)如下：

1、領(lǐng)導(dǎo)高度重視：為了有效的組織好這項活動，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)周密策劃，部署工作。學(xué)校制定了嚴(yán)密的活動方案，如：秋游教師安排及職責(zé)，臨行前的秋游安全教育，活動注意事項等具體工作方案。學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，是順利完成這次活動前提。

2、班主任和帶隊老師密切配合。全體教師高度重視這次活動，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的各項要求，整個活動氣氛熱烈，同學(xué)們熱情高漲。各班出發(fā)前，講清要求，使學(xué)生有明確的要求，自覺遵守各項制度，是順利完成工作的保證。

3、組織學(xué)生認(rèn)真參觀龍沙公園紀(jì)念展館。在參觀過程中，同學(xué)們認(rèn)真聆聽講解員的講解，了解龍沙公園的百年歷史，知道了先輩們歷盡了艱辛，為家鄉(xiāng)建設(shè)艱苦奮斗的精神。

4、開展了豐富多彩的活動，使得活動的目的性更強(qiáng)，教育意義更遠(yuǎn)。在登高宣誓的活動中，個年組激昂的誓詞，體現(xiàn)了各班同學(xué)爭當(dāng)陽光少年的積極熱情，也體現(xiàn)了各班同學(xué)的凝聚力。

5、在整個活動中，學(xué)生自覺遵守紀(jì)律、注意安全、文明有禮、活動有秩序、愛護(hù)環(huán)境、團(tuán)結(jié)友愛，體現(xiàn)了柳園小學(xué)良好的校風(fēng)、班風(fēng)。從活動到結(jié)束都保持很好的紀(jì)律，大家都能做到一切行動聽指揮，有秩序地進(jìn)行各項活動。很多同學(xué)的自理能力、合作能力比較強(qiáng)，組織的比較成功。

這次秋游活動，學(xué)生不僅領(lǐng)略了美好的秋光，參觀了龍沙公園百年紀(jì)念館，而且開拓了視野、增長了知識，更是對家鄉(xiāng)的文化遺產(chǎn)有了更深入的了解。

<十二> 春秋游實(shí)踐活動總結(jié)

1.提前成立秋游活動領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工落實(shí)責(zé)任，確保活動期間孩子們的安全。每輛車指定家委會成員負(fù)責(zé)上下車的召集、清點(diǎn)人數(shù)，每車配備四名家委會成員管理孩子安全工作。并建立家長電話聯(lián)系表，保持手機(jī)暢通隨時聯(lián)系。

2.有丁主任負(fù)責(zé)健康保健工作，隨便攜帶相應(yīng)的常用藥物，以便一旦發(fā)生意外受傷或突發(fā)疾病能及時護(hù)理，采用靈活多樣的方式進(jìn)行緊急處理。

3.制定了詳細(xì)的活動方案，包括活動目的和成果預(yù)設(shè)，時間、地點(diǎn)、責(zé)任分工，做到有備無患。多動當(dāng)天家長和學(xué)生的上下車，做到專人負(fù)責(zé)，自始至終未出現(xiàn)人員走失和受傷情況。

4.本次活動共三輛大巴140人參加，隨行家委會成員16人。在活動中，家委會成員始終以孩子為中心，帶領(lǐng)孩子們游玩、游戲，時刻關(guān)注孩子們，能正確引導(dǎo)他們。整個活動井然有序，體現(xiàn)了安全出行，文明出行的主體。

<十三> 春秋游實(shí)踐活動總結(jié)

今天，我接到于悅的邀請來到了常州春秋樂園。在路上我和于悅就興奮不已開始討論起春秋樂園，我問于悅：“春秋樂園有什么好玩的.？”

于悅說：“我在網(wǎng)上查了查，春秋樂園里有一個我最感興趣的就是水上世界！”

“哦——哦——怪不得叫我?guī)в疽隆薄?/p>

聊著聊著就到了春秋樂園了我們打開車門向大門口飛奔過去。我們先玩了滑翔機(jī)、在玩了海盜船、還看了一場二十分鐘的電影、還有逍遙車……吃了午飯后我們就向著水上世界出發(fā)了。

只聽“撲通”一聲換好游泳衣的我們跳下了水，經(jīng)過一番嬉戲之后我們，上了岸喝了一碗熱乎乎的湯，又來到了水上飛車，應(yīng)為會濺到水所以我們穿好了雨披。坐上車，車先慢慢地往上開，之后腳下一涼有水噴了出來，再轉(zhuǎn)彎，下坡，尖叫聲回蕩在我的耳邊，“唰”的一聲一陣巨浪朝我們撲來，我趕緊把帽子往頭上一戴才沒被淋濕。準(zhǔn)備回家路上我和于悅一直喊腳酸大概是游了泳的關(guān)系，好不容易忍到車上，睡了一覺才好些。

春秋樂園真好玩，呵呵！

<十四> 春秋游實(shí)踐活動總結(jié)

10月18日，星期四，晴，二五班的孩子第三次集體出去游玩。此次游玩的地點(diǎn)為長沙園林生態(tài)園。班上除博遠(yuǎn)、鑒航、泰言因特殊情況未去外，其他54個孩子全部出發(fā)，感謝全程陪同組織的寸草心俱樂部的六位老師，家委會主席軼帆媽媽以及念萱父母、高翔爸爸、千卜爸爸、馨月媽媽、佳樂媽媽、筱舒媽媽、雅婷姑姑、可仁媽媽、泫哲爸爸、家恬媽媽、宇軒媽媽、興哲媽媽、昌燁媽媽、佳怡爸爸、譚莉媽媽，你們無論是從早上的回執(zhí)單與活動經(jīng)費(fèi)的收取還是活動當(dāng)中的組織維護(hù)，都體現(xiàn)了特別高的精神。看著泫哲爸爸為了孩子安全與路上的司機(jī)辯理，為孩子們拿衣服、背包，我想，這個爸爸真的不簡單;念萱的爸爸我是第一次面對，但聽著她與同行家長們的調(diào)侃，親切的稱愛拍照的媽媽為“小蜜蜂”，又為我們的行程增添了幾分樂趣;筱舒媽媽、興哲媽媽為孩子們夾菜、分飯，照顧得非常周到;在去的路上，皓楨吃多了零食吐了，弄臟了衣服和背包，軼帆媽媽馬上脫下自己孩子的外套給他穿上;佳樂媽媽、莉莉媽媽是這學(xué)期剛加入我班家長隊伍的，也非常積極的報名參加了愛心家長服務(wù)團(tuán);可仁媽媽自帶相機(jī)，為孩子拍下珍貴的照片;佳怡爸爸盡著一個父親的職責(zé)，教佳怡做手工、鼓勵她自己吃飯，那天的佳怡過得特別開心;雅婷姑姑、軒宇媽媽都是第一次參與我們的集體活動，也同樣表現(xiàn)出來很高的素養(yǎng)，家恬媽媽、昌燁媽媽非常注重親子教育，即使同行也絕不特殊照顧自己的孩子，而是將他們所管小隊的孩子照顧得特別周到，當(dāng)然，如果同行的愛心家長們能夠在活動當(dāng)中更好的表現(xiàn)出組織、領(lǐng)導(dǎo)能力，在最后的集合環(huán)節(jié)做到堅持把孩子們送上車我們的工作一定會做得更加出色。

收獲：

一、孩子們脫離了束縛，感受了自然，了解了格桑花。

二、通過活動，孩子和老師、家長們的關(guān)系更近了，也更愛我們的集體了

三、活動當(dāng)中孩子們表現(xiàn)出來的能力讓人欽佩。組長蘇銳、天逸、凱程、瀚允特別出色，帶隊、清點(diǎn)人數(shù)等做得有條不紊。貼畫作品創(chuàng)意驚人、類型多樣，如果不是親眼看到，真的沒辦法相信孩子居然這么富有創(chuàng)意。

四、行車途中很多孩子通過與同伴分享零食、對唱歌曲、靜心聊天等途徑增進(jìn)了友情，學(xué)會了共處。比如說：虹懿、鈺萍、佳豪、翊宸、梓成、浩軒、奕涵、詩穎、凱程、雅婷、采頤、昕怡、靜怡等就會將自己的食物與同伴和老師一起分享，當(dāng)然，不是說，老師要吃孩子的東西，但當(dāng)家長們不在場、而孩子面對的又是自己非常喜歡的食物的時候，還能想到他人就非常難得。唱歌的時候，馨月、靜怡、昕怡、念萱、泫哲表現(xiàn)特別出色，他們敢唱、愛唱、會唱，這其實(shí)既是孩子愛好的體現(xiàn)也是孩子獲得同伴認(rèn)同的極好途徑，所以，沒事在家和孩子一起哼哼歌吧。當(dāng)孩子們唱出《最炫民族風(fēng)》《荷塘月色》《寧夏》《愛的供養(yǎng)》等歌時，整個車廂的氣氛顯得特別熱烈。

五、農(nóng)耕文化展區(qū)讓我們了解了許多有意思的古代農(nóng)具，像風(fēng)車、榨菜籽油的工具、滾輪車、水車、蓑衣斗笠等，這是我們在城市里見不到，在現(xiàn)代農(nóng)村也難以見到的古董級的東西，開闊了眼界，豐富了孩子們的知識。

意外狀況：

一、去的途中，皓楨因吃多了零食導(dǎo)致嘔吐。我們要注意提醒：外出途中，車上盡量少吃或不吃零食。

二、撿樹葉過程中，杰杰因為害怕毛毛蟲而把袋子扔掉，樹葉貼畫活動幾乎沒有參與，同時因為害怕而使自己整個情緒都較為低落。我們要注意：合理幫助孩子克服害怕心理，如果實(shí)在沒有辦法排除，我們也應(yīng)通過同伴互助讓孩子體會到活動的樂趣。

三、撿樹葉過程中，孩子們由于過于興奮，致使易卓爾撞到唐浩軒，唐浩軒又碰到了李昌燁，結(jié)果孩子之間產(chǎn)生了一些小的誤會。通過老師勸導(dǎo)，誤會最終解開。我們應(yīng)注意：培養(yǎng)孩子的容人之心，讓孩子懂得集體生活中的寬容可以獲得良好的人際關(guān)系的道理，真的十分重要和必要。

四、貼畫過程中，佳樂因為害怕自己做不好而賭氣站到了一邊。多位家長勸說無果，但通過老師的開導(dǎo)最后居然做出了非常漂亮的樹葉金魚，而且佳樂媽媽還建議孩子用小果子做了魚眼睛，非常好。我們應(yīng)注意：很多時候，孩子需要肯定和幫助，如果我們能在活動中成為孩子的伙伴，我們一定會有意想不到的收獲。

五、在玩推磨的過程中，可仁的腳受傷了。但孩子特別堅強(qiáng)，一路跳著完成貼畫作品、跳著參與評獎、最后居然還跳著要求和大家一起坐大車而不坐媽媽的小車。提示：孩子是寶貴的，但孩子的堅強(qiáng)是培養(yǎng)出來的，非常喜歡可仁媽媽的大和對孩子的尊重，所以可仁是能干的也是堅強(qiáng)的。

總之，秋游活動對于大人來說或許辛苦，但對孩子來說，還真的是意義非凡哦!

<十五> 春秋游實(shí)踐活動總結(jié)

秋高氣爽，正是外出的好時節(jié)。為了擴(kuò)展孩子們的視野，豐富孩子們的社會經(jīng)驗，讓孩子們與大自然親密接觸，感受秋天大自然的美好風(fēng)光，我們開展了此次“親子秋游”。

一大早，許多小朋友就早早地來到了幼兒園，興奮地和伙伴、老師分享出游的喜悅!要出發(fā)了!何園長對孩子們進(jìn)行了安全教育。

從家長的反饋中，可見大部分家長都提到我們幼兒園的.小朋友非常講文明，不會隨便亂扔垃圾，而且還會提醒身邊的人將垃圾丟進(jìn)垃圾桶，更讓家長們覺得自豪的是，回到家他們還會把所見所聞，以圖片結(jié)合的形式講解給爺爺、奶奶聽，讓他們也身臨其境，孩子的能力在不斷的增長，證明我們的秋游活動，舉行得非常具有價值和意義的。

秋天豐富而多彩，是個豐收的季節(jié)，是個充滿喜悅的季節(jié)，是個處處都蘊(yùn)涵著教育契機(jī)的季節(jié)。在快樂秋游系列活動中，孩子們開闊了眼界，增長了見識，鍛煉了意志，增進(jìn)了友情!

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