大學(xué)優(yōu)秀校友事跡材料教師

大學(xué)優(yōu)秀校友事跡材料教師（分享二十篇）。

大學(xué)優(yōu)秀校友事跡材料教師 之 一

xx，是一位平凡的農(nóng)村女教師，但她也是一位不平凡的教師。她一直扎根XX市最偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，從事初中語(yǔ)文教學(xué)，她始終奉行著“學(xué)高為師”的信念，帶著“讓每一位學(xué)生在我的課堂上都有所收獲”“讓每一個(gè)孩子心里都充滿(mǎn)陽(yáng)光”的追求，摸索出一套適合農(nóng)村孩子的教育方法，她與她的同事們一道勤奮地耕耘、熱情地守望、執(zhí)著地堅(jiān)守，努力描繪著屬于她的鄉(xiāng)村教育夢(mèng)想。日前，她被表彰為“全國(guó)優(yōu)秀教師”。

做一個(gè)學(xué)習(xí)者：精益求精

xx年于教育學(xué)院畢業(yè)后，就主動(dòng)要求回她的家鄉(xiāng)XX鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)教語(yǔ)文。她所在的農(nóng)村初中是大東北，距城遙遠(yuǎn)，地處偏遠(yuǎn)，信息閉塞，新教師得到培訓(xùn)提升的機(jī)會(huì)少得可憐。為了適應(yīng)課堂教學(xué)改革，提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，她報(bào)考了教育碩士。她利用寒暑假時(shí)間，克服對(duì)家與對(duì)孩子的思念，發(fā)奮苦讀。盡管讀教育碩士的路是艱辛的，但聆聽(tīng)專(zhuān)家的講座，體驗(yàn)先進(jìn)的教學(xué)理念，她感覺(jué)到前所未有的充實(shí)。

在農(nóng)村學(xué)校，想要與名師交流，還有一條路，就是多讀書(shū)。于是她更喜歡上了語(yǔ)文教學(xué)類(lèi)的報(bào)刊雜志，拜讀了，走進(jìn)了，結(jié)識(shí)了等語(yǔ)文屆的泰斗，被他們先進(jìn)的教學(xué)理念、精湛的教學(xué)藝術(shù)以及機(jī)智的教學(xué)手段所吸引。拜讀名師，從他們身上汲取教育教學(xué)的“營(yíng)養(yǎng)”，從而不斷充實(shí)自己、完善自己。

積極參與各項(xiàng)教研，讓她在語(yǔ)文課堂教學(xué)上得到飛快發(fā)展。她對(duì)于學(xué)校組織的各種公開(kāi)課都積極參與，尤其是校外的專(zhuān)家來(lái)聽(tīng)課，她更是主動(dòng)積極申請(qǐng)上課。在局教研員來(lái)檢查聽(tīng)課時(shí)，她都愿意被抽中上課，這并非她好出風(fēng)頭，而是她把這看作是鍛煉自己的機(jī)會(huì)，更看成是積累經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程。由于她積極參加教研，善于傾聽(tīng)、反思和總結(jié)，她的教學(xué)藝術(shù)和教學(xué)境界快速提升，她的課堂成了學(xué)生的最?lèi)?ài)。在教學(xué)過(guò)程中，她X多篇論文發(fā)表，幾十篇論文獲獎(jiǎng)，xx年被評(píng)為XX市中青年教學(xué)骨干，xx年她被評(píng)為XX市初中語(yǔ)文學(xué)科帶頭人。

做一個(gè)班主任：大愛(ài)無(wú)疆

作為班主任，她始終以慈母的情懷，真摯的愛(ài)心滋潤(rùn)學(xué)生。農(nóng)村初中，留守兒童很多，她每學(xué)年至少全身心地幫扶一名留守兒童，從生活到學(xué)習(xí)。

是她曾經(jīng)幫扶的一名留守兒童。父親在一次車(chē)禍中不幸身亡，他母親便回了貴州老家，從此以后，與70多歲的奶奶一起生活。知道孩子家庭情況后，XX老師常常主動(dòng)找孩子談心，幫他克服消極心態(tài)，樹(shù)立知識(shí)改變命運(yùn)的正確認(rèn)識(shí)。

她任命做她的語(yǔ)文科代表，這樣她就可以更多地關(guān)注他的生活與學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)。她發(fā)現(xiàn)中午在外面代伙，而早飯與晚飯卻常常沒(méi)有地方吃，她便時(shí)常買(mǎi)些面包、蘋(píng)果、餅干、雞蛋給他，又給他買(mǎi)了幾十張晚飯卷。孩子臉皮薄不肯要，她就說(shuō)，你也姓，算起來(lái)跟老師家還有親呢，再說(shuō)你是語(yǔ)文科代表，也是老師的好幫手，老師請(qǐng)你吃點(diǎn)東西不可以嗎?這樣他很樂(lè)意地接受了。天漸漸冷了，她又給孩子買(mǎi)了帶厚絨的黑色夾襖、保暖內(nèi)衣和羽絨服，孩子吃飽了，穿暖和了，她的心也就踏實(shí)了，這一幫就是三年。

其他學(xué)生對(duì)我的“偏愛(ài)”有所不滿(mǎn)，我便告訴他們，每天幫你們拿作業(yè)本，這是他的勞動(dòng)所得!孩子們?nèi)氯碌溃骸霸缰肋@樣，我也做語(yǔ)文課代表了。”我告訴孩子們讓做語(yǔ)文科代表，幫老師做點(diǎn)事情，是要維護(hù)他的自尊，讓他樹(shù)立自信。其他學(xué)生終于理解了我的用心，全班同學(xué)也掀起了一股互幫互學(xué)的熱潮。在農(nóng)村學(xué)校，像這樣的留守兒童有很多，我總在不同的場(chǎng)合呼吁社會(huì)關(guān)注留守兒童，希望通過(guò)大手拉小手的形式，給留守兒童更多的愛(ài)，讓他們能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。是他們，讓我有了堅(jiān)守鄉(xiāng)村田園的理由。

正因?yàn)樗源饶赴愕那閼褜?duì)待每一個(gè)學(xué)生，她所帶的班級(jí)學(xué)風(fēng)濃，班風(fēng)正，她多年被評(píng)為鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任，xx年被評(píng)為XX市第二屆“十佳百優(yōu)”班主任，xx年被評(píng)為XX市“十佳師德”標(biāo)兵、，xx年獲得首屆感動(dòng)教育十大新聞人物提名獎(jiǎng)，xx年被評(píng)為“XX市最美鄉(xiāng)村教師”，xx年被評(píng)為“全國(guó)優(yōu)秀教師”。

做一名輔導(dǎo)員：播灑陽(yáng)光

xx年教育碩士畢業(yè)后，她通過(guò)調(diào)研，發(fā)現(xiàn)農(nóng)村初中的留守兒童占X%，留守兒童的.心理健康教育是學(xué)校教育面臨的又一個(gè)新問(wèn)題。她參加了國(guó)家二級(jí)心理咨詢(xún)師的學(xué)習(xí)、考試和答辯，順利地取得了國(guó)家二級(jí)心理咨詢(xún)師的資格證書(shū)，并在學(xué)校建立了“陽(yáng)光小屋”心理訪談室，定時(shí)開(kāi)放，為學(xué)生做個(gè)體訪談、團(tuán)體心理輔導(dǎo)，定期為學(xué)生做心理健康教育講座。

曾有一個(gè)女生小華(真實(shí)姓名不便透露)因與同學(xué)關(guān)系緊張導(dǎo)致自卑感強(qiáng)，心理脆弱，XX老師便找她談心。小華向她訴說(shuō)在學(xué)校常受到同學(xué)的欺負(fù)，在家又受到奶奶的責(zé)備，我想認(rèn)真讀書(shū)，可成績(jī)卻總是不理想。XX老師便開(kāi)導(dǎo)她如何與別的學(xué)生和睦相處，如何正確認(rèn)識(shí)努力與成績(jī)的關(guān)系。同時(shí)XX老師將小華提到的五個(gè)同學(xué)請(qǐng)來(lái)做問(wèn)卷調(diào)查，從中發(fā)現(xiàn)小華的優(yōu)點(diǎn)與不足。XX老師將問(wèn)卷調(diào)查的結(jié)果給小華看，小華才知道，她還是一個(gè)很受大家歡迎的學(xué)生，終于讓小華從自己的心理陰影里走了出來(lái)，成為一名陽(yáng)光女孩。在她的學(xué)校，有很多像小華這樣的孩子，在XX老師的個(gè)體輔導(dǎo)中，走出心理陰影，成為陽(yáng)光少年。

XX老師還編寫(xiě)了《初中生心理健康教育》的校本課程，預(yù)想在七年級(jí)開(kāi)設(shè)心理健康教育課程。如今“陽(yáng)光小屋”在市文明辦的大力支持下，內(nèi)設(shè)個(gè)體訪談室、團(tuán)體心理咨詢(xún)室、沙盤(pán)游戲和音樂(lè)躺椅，成為XX市農(nóng)村初中唯一的一所未成年人成長(zhǎng)指導(dǎo)中心。周六、周日全面對(duì)留守學(xué)生開(kāi)放，義務(wù)為學(xué)生做個(gè)體心理訪談和心理健康講座。

如今XX老師已經(jīng)成為鎮(zhèn)婦聯(lián)的“愛(ài)心家園”的成員，XX市計(jì)生委的“呵護(hù)青蘋(píng)果”和XX市文明辦“螢火蟲(chóng)行動(dòng)”的心理志愿者，正發(fā)揮她的專(zhuān)長(zhǎng)——心理咨詢(xún)，利用周末、節(jié)假日給留守兒童做心理輔導(dǎo)，給他們送去一份關(guān)愛(ài)。在學(xué)校，她成了這一幫農(nóng)村娃的知心人。xx年她被評(píng)為“XX市優(yōu)秀志愿者“，xx年她被評(píng)為甘于奉獻(xiàn)的“好人”。

做一個(gè)守望者：快樂(lè)前行

XX老師不但努力提升自己，而且還幫助學(xué)校青年教師快速成長(zhǎng)。作為學(xué)校教科室主任、學(xué)校骨干教師，與她青藍(lán)結(jié)對(duì)的青年教師有多名，盡管她自己工作任務(wù)重，但是從青年教師教案的編寫(xiě)到課堂教學(xué)的組織，她都不放過(guò)，她還堅(jiān)持每周至少給青年教師上一節(jié)示范課，每周聽(tīng)每位青年教師一節(jié)課，在她的幫助下，學(xué)校的、和等青年教師都快速成長(zhǎng)起來(lái)，在市教育局的高效課堂驗(yàn)收活動(dòng)中都獲得優(yōu)秀等級(jí)，其中和XX老師還獲得市級(jí)優(yōu)秀課二等獎(jiǎng)。青年教師的快速成長(zhǎng)，改變了學(xué)校由于語(yǔ)文組年齡結(jié)構(gòu)偏大而出現(xiàn)的人力斷層的局面。

xx年在XX省“薄弱初中質(zhì)量提升工程“實(shí)施過(guò)程中，她認(rèn)真研讀XX省《薄弱初中質(zhì)量提升工程實(shí)施意見(jiàn)》，潛心研究XX省高中課程基地的建設(shè)內(nèi)容，提出了構(gòu)建”生態(tài)式語(yǔ)文課程建設(shè)“的設(shè)想，從申報(bào)答辯到課程建設(shè)，從學(xué)校文化環(huán)境的布置到各功能室的創(chuàng)建，從課程資源的開(kāi)發(fā)到各種社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展，都留下了她的智慧和忙碌的身影，在她不懈的努力下，學(xué)校在XX省課程建設(shè)驗(yàn)收中獲得”優(yōu)秀“等級(jí)。創(chuàng)設(shè)新型的學(xué)習(xí)環(huán)境，優(yōu)化學(xué)科實(shí)施的方式，她愿意為農(nóng)村的孩子創(chuàng)造條件，讓他們能像城區(qū)的孩子一樣享受閱讀的快樂(lè)、感悟世界的精彩。鄉(xiāng)村的田園里留下了她奮斗的足跡，更留下了她快樂(lè)前行的腳印。

xx年當(dāng)有一次進(jìn)城區(qū)工作的機(jī)會(huì)擺在她面前時(shí)，她猶豫了片刻，但最終還是果斷地放棄了，她已經(jīng)愛(ài)上這片樂(lè)土，更愛(ài)上那些純樸善良的農(nóng)村孩子們。xx年又有雙選進(jìn)城的機(jī)會(huì)了，老公已經(jīng)調(diào)離，同事、家人勸她報(bào)名參加雙選，但是她還是拒絕了，她告訴老公：“農(nóng)村的孩子更需要優(yōu)秀教師，我實(shí)在舍不得這些孩子。”老公對(duì)她的選擇表示了理解和支持。她說(shuō)：“農(nóng)村這片教育的園地就是我的心靈棲息地。”

臺(tái)灣作家三毛說(shuō)，“一個(gè)人至少擁有夢(mèng)想，有一個(gè)理由去堅(jiān)強(qiáng)。心若沒(méi)有棲息的地方，到哪里都是流浪。”歲月更迭、韶逝，轉(zhuǎn)眼已過(guò)二十年時(shí)光。扎根在鄉(xiāng)村的田園，一路走來(lái)，雖然路途并不平坦，甚至有跌倒和傷痛，但是我快樂(lè)面對(duì)，愉悅前行，享受著一路風(fēng)景，收獲著一路陽(yáng)光……

大學(xué)優(yōu)秀校友事跡材料教師 之 二

譚吉坡，男，禹城一中政治教師，38歲，本科學(xué)歷，中學(xué)一級(jí)教師，19__年參加工作，連續(xù)多年擔(dān)任畢業(yè)班教學(xué)工作。禹城市中學(xué)骨干教師，禹城市先進(jìn)教育工作者、禹城市教學(xué)能手、兩次獲得德州市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)。他一直在平凡的工作崗位上，用一顆赤誠(chéng)之心奉獻(xiàn)著青春，用愛(ài)編織孩子們的美好未來(lái)，以驕人的業(yè)績(jī)?cè)忈屩约旱娜松非蟆?/p>

一、牢記責(zé)任，創(chuàng)高考佳績(jī)

他多年擔(dān)任高三年級(jí)教學(xué)工作，勤勤懇懇，任勞任怨，顧全大局，歷年高考成績(jī)均在全年級(jí)名列前茅。20__級(jí)高考中取得了年級(jí)第一的好成績(jī)，于20__年9月獲得了禹城市先進(jìn)教育工作者的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。他用他的付出，將整個(gè)班級(jí)的師生凝聚起來(lái)。他愿將滿(mǎn)腔的愛(ài)賦予學(xué)生，他相信每一顆純凈的種子，都會(huì)在愛(ài)與責(zé)任的沐浴下長(zhǎng)成參天大樹(shù)。

二、愛(ài)灑學(xué)生，用真情從教

他一直牢記教書(shū)育人的宗旨，他總是想，做一名教師就應(yīng)該深?lèi)?ài)每一名學(xué)生，給每名學(xué)生都創(chuàng)造一個(gè)成才的機(jī)會(huì)，讓每名學(xué)生都擁有一片陽(yáng)光地帶。他認(rèn)真執(zhí)教，為人師表，在學(xué)習(xí)和生活中處處關(guān)愛(ài)學(xué)生，和學(xué)生做心貼心的交流，努力以心換心，以愛(ài)博愛(ài)，喚醒孩子的心靈，讓他們感到，老師是親切的，學(xué)校是溫暖的，學(xué)習(xí)是有趣的。

他不光愛(ài)學(xué)生，還把他的愛(ài)中注入藝術(shù)的成分，15年來(lái)，他的傾聽(tīng)，不知讓多少學(xué)生將煩惱釋?xiě)眩脑?huà)語(yǔ)，不知打開(kāi)了多少學(xué)生的心結(jié)，他的關(guān)愛(ài)，不知給多少學(xué)生送去了溫暖……他堅(jiān)持教學(xué)面向全體，他堅(jiān)信每一朵花都有盛開(kāi)的理由，他將更多的愛(ài)與關(guān)懷給予學(xué)困生，他用信任的笑將愛(ài)撒滿(mǎn)教室的每一個(gè)角落。

愛(ài)心得到了愛(ài)的回報(bào)，一屆又一屆送走的畢業(yè)生對(duì)他，這是他的幸福，更是他用愛(ài)澆灌出的碩果。

三、擔(dān)當(dāng)排頭，帶優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)

20__年至今，他除了任課外，一直擔(dān)任責(zé)任教師的工作，這期間他帶領(lǐng)全組教師認(rèn)真研討新課程改革的理念，把學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)生活納入課程，把“情感態(tài)度價(jià)值觀、知識(shí)與能力、過(guò)程與方法”的三維目標(biāo)落實(shí)到學(xué)生的思考、體驗(yàn)和實(shí)踐中，最大程度地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。豐收是美麗的，奉獻(xiàn)是更加美麗的。他常想，他要把他的一切無(wú)私地奉獻(xiàn)給周?chē)耐荆瞰I(xiàn)給所深?lèi)?ài)的教育事業(yè)。誰(shuí)有困難，他都會(huì)主動(dòng)的伸出熱情之手。他把自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留的傳給其他老師，有的老師初教課時(shí)摸不著頭腦，不會(huì)備課，不會(huì)講課，他就給老師講解備課的方法，深入到他的班級(jí)講示范課。有的老師文化知識(shí)、業(yè)務(wù)知識(shí)都很強(qiáng)，就是上課抓不住重點(diǎn)，抓不住學(xué)生。他就幫助他說(shuō)：“教師不但要備課，更主要的是備學(xué)生，不能讓每名學(xué)生適應(yīng)老師，老師應(yīng)該適應(yīng)每名學(xué)生”……在他的精心指導(dǎo)下，年輕老師迅速成長(zhǎng)，都成了業(yè)務(wù)骨干。

四、潛心鉆研，強(qiáng)自身素質(zhì)

他是大家公認(rèn)的“學(xué)習(xí)型教師”，每年閱讀大量的書(shū)籍，不斷充實(shí)自己的頭腦。他抓住一切機(jī)會(huì)參加培訓(xùn)，曾先后到淄博、濟(jì)南、諸城、東營(yíng)、青州等地學(xué)習(xí)，他就像一株干渴的禾苗貪婪地吮吸著雨露。更難能可貴的是，每次學(xué)習(xí)歸來(lái)，他都會(huì)認(rèn)真的總結(jié)、反思，并把學(xué)到的先進(jìn)理念運(yùn)用于教育教學(xué)之中。勤奮的學(xué)習(xí)、不斷的積累使他逐漸成熟。他的課堂，已經(jīng)成了學(xué)生探究知識(shí)的樂(lè)園。

他堅(jiān)信百煉成鋼，幾年來(lái)，他本人也在學(xué)術(shù)上取得了不菲的成績(jī)，20__年9月獲得德州市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)。20__年4月獲得德州市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)。20__年8月執(zhí)講德州市公開(kāi)課。20__年成為禹城市教學(xué)能手。20__年9月成為禹城市先進(jìn)教育工作者。20__年9月成為禹城市中學(xué)骨干教師。

他一直積極參加教育科研活動(dòng)，20__年12月榮獲德州市教學(xué)設(shè)計(jì)二等獎(jiǎng)。20__年榮獲全國(guó)中小學(xué)德育優(yōu)秀論文三等獎(jiǎng)。20__年在第五期中學(xué)課程資源上發(fā)表論文《素質(zhì)教育形式下高中政治的“學(xué)為主體”教學(xué)探索》。20__年2月參與德州市教育規(guī)劃課題“中學(xué)生思想政治自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的研究”。

五、德能雙進(jìn)，強(qiáng)化自身

在“德”的方面：一方面，他一貫熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)教育事業(yè)，愿意為教育事業(yè)奉獻(xiàn)終生。在日常工作上、教學(xué)中，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)XXX思想、鄧小平理論及“三個(gè)代表”重要思想，緊密團(tuán)結(jié)在校黨委的周?chē)c黨委保持高度一致。同時(shí)，我非常注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行教導(dǎo)，積極宣傳黨的思想及社會(huì)主義的優(yōu)越性，讓他們從學(xué)生時(shí)代就樹(shù)立起對(duì)黨對(duì)祖國(guó)人民的熱愛(ài)。

另一方面，他十分注重自身“師德”的培養(yǎng)，加強(qiáng)對(duì)自身執(zhí)教方式的反思與進(jìn)取，加強(qiáng)自身素質(zhì)與涵養(yǎng)的持續(xù)完善，要求自己“守得住清貧，耐得住寂寞，不計(jì)較犧牲，不講求索取”，淡泊明志，寧?kù)o致遠(yuǎn)，努力做到為人師表、文明執(zhí)教；不斷地更新教育理念，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，時(shí)刻將他們的健康成長(zhǎng)擺在心頭；同時(shí)我尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，敬業(yè)愛(ài)崗，給學(xué)生起到了一個(gè)良好的典范作用。

在“能”的方面：由于高一學(xué)生新入學(xué)，很多學(xué)生底子薄，基礎(chǔ)差，管理上存在較多困難；學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)自信心不足，部分學(xué)生甚至出現(xiàn)怕學(xué)、厭學(xué)心理，兼之農(nóng)村生源多，厭學(xué)現(xiàn)象較為嚴(yán)重。根據(jù)以上情況，針對(duì)嚴(yán)峻的高考形勢(shì)，他從班主任的角度出發(fā)，從以下幾個(gè)方面著手，較好的激發(fā)了廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性及自信心，為高考打下了良好的基礎(chǔ)：

首先、狠抓班級(jí)管理，形成良好班風(fēng)及學(xué)習(xí)氛圍。

他在擔(dān)任班主任期間，嚴(yán)格落實(shí)班級(jí)紀(jì)律，在管理上做到有張有弛，嚴(yán)中有愛(ài)。在不違反原則的前提下，把學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)擴(kuò)大，缺點(diǎn)縮小。對(duì)于后進(jìn)的學(xué)生，及時(shí)抓住他們的閃光點(diǎn)與每一點(diǎn)進(jìn)步，多給他們一些表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)，讓他們感到自己的價(jià)值所在，感到老師的信任與關(guān)懷，做到以情感人，使所有的學(xué)生都能主動(dòng)靠攏班級(jí)，自覺(jué)遵守班規(guī)校紀(jì)，自覺(jué)勤奮學(xué)習(xí)。

其次，他注重班干部的選拔與培養(yǎng)。通過(guò)公開(kāi)競(jìng)聘班干部，他選拔了一批有工作能力，愿為班級(jí)服務(wù)的班干部隊(duì)伍，同時(shí)充分信任班干部，放手讓他們開(kāi)展工作，并悉心指導(dǎo)。每當(dāng)組織一些大型的活動(dòng)，如主題班會(huì)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等，都要把班干部召集起來(lái)，讓他們各抒己見(jiàn)，仔細(xì)分工，各司其職，各負(fù)其責(zé)。活動(dòng)后再進(jìn)行總結(jié)，為以后再搞活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練，班干部的工作能力逐漸提高了，起到非常好的“領(lǐng)頭雁”作用，班級(jí)工作蒸蒸日上。

他還善于利用班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中一些現(xiàn)象進(jìn)行討論、評(píng)價(jià)，在培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力的同時(shí)，形成“好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣。例如，他組織開(kāi)展了《一屋不掃，何以?huà)咛煜隆返陌鄷?huì)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)放學(xué)不關(guān)窗戶(hù)、大白天點(diǎn)著六個(gè)燈管等不良現(xiàn)象進(jìn)行討論、反思，最后得出結(jié)論：“千里之行、始于足下；千里之堤，潰于蟻穴”，對(duì)培養(yǎng)良好的班風(fēng)產(chǎn)生了積極效果。通過(guò)堅(jiān)持不懈的開(kāi)展班會(huì)教育，在班級(jí)中樹(shù)立起了正確的輿論和良好的班風(fēng)，對(duì)身處其中的學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的有益影響。

面對(duì)成績(jī)和榮譽(yù)，他沒(méi)有沾沾自喜，有的是更多的冷靜與思考。他清醒地知道，他生命的長(zhǎng)河中剛剛掀動(dòng)幾個(gè)浪花，與“卷起千堆雪”還相差很遠(yuǎn)，他將用對(duì)學(xué)生的愛(ài)心，對(duì)事業(yè)的恒心，對(duì)人民的熱心，繼續(xù)詮釋自己的美好的人生。

大學(xué)優(yōu)秀校友事跡材料教師 之 三

在教學(xué)工作中，本人能一向保持較高的工作熱情，認(rèn)真鉆研教材教法，深入領(lǐng)會(huì)語(yǔ)文教學(xué)大綱的指導(dǎo)思想，認(rèn)真制訂學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，編寫(xiě)好每一個(gè)教案，上好每一節(jié)課。在歷年來(lái)的教學(xué)常規(guī)工作檢查中，次次受到領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。為提高自身的教育和教學(xué)能力，我堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教學(xué)理論，積極參加各類(lèi)教師崗位培訓(xùn)活動(dòng)，不斷充實(shí)自身的教學(xué)業(yè)務(wù)知識(shí)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。積極參加上級(jí)和學(xué)校組織的各類(lèi)培訓(xùn)活動(dòng)，成績(jī)?nèi)亢细瘛Ｎ疫\(yùn)用學(xué)習(xí)到的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，深入鉆研教材教法，大膽探索、改進(jìn)語(yǔ)文課堂教學(xué)方法。因受傳統(tǒng)課堂教學(xué)方法影響，“教”與“學(xué)”的方法簡(jiǎn)單、機(jī)械，而造成多數(shù)學(xué)生不會(huì)寫(xiě)作的局面。我堅(jiān)持從培養(yǎng)寫(xiě)作興趣如入手，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)從生活實(shí)際中獲取寫(xiě)作素材，并通過(guò)編手抄報(bào)，自編作文選等實(shí)踐活動(dòng)，改進(jìn)了常規(guī)的教學(xué)模式。有效地提高了學(xué)生寫(xiě)作的興趣，培養(yǎng)了學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。我還嘗試了“自由作文”、“自改作文”、“自能作文”一系列的作文課堂教學(xué)模式，并堅(jiān)持認(rèn)真總結(jié)，撰寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)論文。論文《淺談作文教學(xué)中創(chuàng)新能力的挖掘》在《學(xué)習(xí)方法報(bào)》上發(fā)表。

在我任教的十幾年里，我兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，從不耽誤學(xué)生一節(jié)課。我堅(jiān)持執(zhí)行課堂教學(xué)常規(guī)要求，遵循教學(xué)規(guī)律，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)及實(shí)際情況，采用靈活多樣的教學(xué)方法，重視學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)、智力培養(yǎng)和綜合能力培養(yǎng)。在教學(xué)中開(kāi)展自主、合作學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)，重視運(yùn)用“啟發(fā)式”、“討論式”教學(xué)，多方面、多渠道調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，有效地提高了學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)。教學(xué)成績(jī)年年受到上級(jí)表彰。

教書(shū)育人是一門(mén)塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。看到學(xué)生們一天天成長(zhǎng)起來(lái)，作為教師的我常感到莫大的欣慰。在長(zhǎng)期的班主任工作中，我總是從關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生出發(fā)，堅(jiān)持正面教育，耐心引導(dǎo)，愛(ài)護(hù)他們的自尊心。我不僅關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，也關(guān)心學(xué)生的身心健康。教育學(xué)生文明守紀(jì)，積極向上，并堅(jiān)持言傳身教，動(dòng)之以情，曉之以理的開(kāi)展思想教育。當(dāng)看到一點(diǎn)成績(jī)時(shí)，我就鼓勵(lì)他們發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，繼續(xù)努力。每當(dāng)接到一個(gè)新班級(jí)時(shí)，我總是通過(guò)了解每一個(gè)的思想基礎(chǔ)、智力情況、興趣愛(ài)好、性格特點(diǎn)來(lái)制訂教育教學(xué)的具體措施。在面向全體，做好教學(xué)工作的同時(shí)，我重點(diǎn)培養(yǎng)優(yōu)等學(xué)生的創(chuàng)新精神以及做好差生轉(zhuǎn)化的工作。在轉(zhuǎn)化差生方面，我能堅(jiān)持用師愛(ài)去感染學(xué)生，一面多和學(xué)生談心，交朋友;一面經(jīng)常性和家長(zhǎng)聯(lián)系。面對(duì)紀(jì)律差、成績(jī)差的學(xué)生，我從不疏遠(yuǎn)，從不歧視，而是采取多教育、多輔導(dǎo)的方式來(lái)幫助他們進(jìn)步。我經(jīng)常在班里開(kāi)展“一幫一”的互學(xué)、互助形式，使差生樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信心，逐步提高學(xué)習(xí)成績(jī)。因此，歷年來(lái)我所任教的畢業(yè)班年年被學(xué)校評(píng)為“文明班”或“先進(jìn)班”。

我認(rèn)為要做一個(gè)高素質(zhì)的，能適應(yīng)新時(shí)期教育教學(xué)的教師，必須具備較扎實(shí)的現(xiàn)代化教育理論和具有敢于創(chuàng)新的精神。為了提高自己的教育科研、教研能力，我堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)一些現(xiàn)代化教育、教學(xué)理論方面的書(shū)刊，并自學(xué)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用操作知識(shí)。負(fù)責(zé)學(xué)校校園網(wǎng)的維修與管理，并擔(dān)任了電教組教研組長(zhǎng)，除此之外，我還主動(dòng)承擔(dān)了學(xué)校的文秘工作。

在學(xué)校里，我一向嚴(yán)格要求自己，對(duì)待教學(xué)工作有高度的事業(yè)心和責(zé)任感，要有只為學(xué)校爭(zhēng)光，不給學(xué)校丟臉的思想。我堅(jiān)持以“真”、“實(shí)”、“勤”的工作態(tài)度做好本職工作，堅(jiān)持早到校，晚回家，為學(xué)校多做份外事。我尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，虛心請(qǐng)教老教師，在教師隊(duì)伍中樹(shù)立了較好的形象，是學(xué)校青年教師學(xué)習(xí)的榜樣。

我愛(ài)教書(shū)這一行!在做好學(xué)校教育教學(xué)工作的同時(shí)，我時(shí)刻不忘加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練以及自身各方面素質(zhì)的培養(yǎng)，爭(zhēng)取成為一名“一專(zhuān)多能”的教師。沒(méi)有最好，只有更好，在以后的教學(xué)工作中，我一定更嚴(yán)格要求自己，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，真真正正成為一名優(yōu)秀教師，為祖國(guó)的教育事業(yè)做出自已的貢獻(xiàn)。

大學(xué)優(yōu)秀校友事跡材料教師 之 四

姚燕華20xx年7月從臺(tái)州學(xué)院畢業(yè)，并獲得省級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)生稱(chēng)號(hào)。20xx年8月，她考入教師隊(duì)伍，分配至仙居安洲小學(xué)工作，擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)及班主任工作，曾獲縣地方課程教學(xué)大比武二等獎(jiǎng)。20xx年上半年，她擔(dān)任三(3)班的語(yǔ)文教學(xué)及班主任工作。20xx年下半年，因?qū)W校工作需要，她在帶完三年級(jí)后被安排回一年級(jí)，擔(dān)任一(9)班的語(yǔ)文教學(xué)及班主任工作，并兼任一年級(jí)語(yǔ)文教研組長(zhǎng)的工作。一年來(lái)，她以飽滿(mǎn)的熱情、求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，認(rèn)真完成了各項(xiàng)任務(wù)，并取得累累碩果，是我校優(yōu)秀教師中的一個(gè)典型代表。主要事跡如下：

一、愛(ài)崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)

她熱愛(ài)教育事業(yè)，自覺(jué)貫徹黨的教育方針政策，有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感，思想端正，作風(fēng)正派，教書(shū)育人，勤懇踏實(shí)，盡職盡責(zé)，積極奉獻(xiàn)，心系學(xué)生，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，不計(jì)較個(gè)人的利益和得失，處處發(fā)揮黨員的先模作用，有牢固的專(zhuān)業(yè)服務(wù)思想。

二、投身教學(xué)，關(guān)愛(ài)學(xué)生

在教學(xué)工作方面，該教師堅(jiān)持多聽(tīng)課，經(jīng)常虛心向老教師學(xué)習(xí)請(qǐng)教，學(xué)習(xí)新理念新方法，認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，不斷總結(jié)和反思，不斷地提高自身的教學(xué)水平，提高課堂效率。在班主任工作方面，她重抓常規(guī)教育，活動(dòng)力爭(zhēng)上游，培養(yǎng)班干部自我管理能力。她用心教育每個(gè)學(xué)生。她在嚴(yán)格要求學(xué)生的同時(shí)，特別注重學(xué)生的品德，教育學(xué)生做人的道理。她面向全體學(xué)生，從不歧視差生，甚至給予差生的更多關(guān)愛(ài)，及時(shí)做好補(bǔ)差工作。她和還家長(zhǎng)加強(qiáng)聯(lián)系，探討教育方法，起到了事半功倍的效果。一年來(lái)，她圓滿(mǎn)完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作，所帶班級(jí)教學(xué)成績(jī)好，班級(jí)在各項(xiàng)比賽中取得較好成績(jī)。作為教研組長(zhǎng)的她，一切從實(shí)際出發(fā)，組織好每次集體備課活動(dòng)，帶領(lǐng)組內(nèi)老師積極開(kāi)展各類(lèi)教研活動(dòng)。她鼓勵(lì)組內(nèi)教師積極做課題，寫(xiě)論文。組內(nèi)教師在各類(lèi)教研活動(dòng)和資源共享的愉悅氛圍中快速地成長(zhǎng)起來(lái)，學(xué)生在教師組織的各項(xiàng)活動(dòng)和比賽中逐漸形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為一生的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，并發(fā)揚(yáng)了個(gè)性，鍛煉了其各方面的能力。

三、業(yè)務(wù)精湛，碩果累累

要當(dāng)一名優(yōu)秀的教師，必須具備良好的綜合素質(zhì)。該教師學(xué)而不厭，自覺(jué)加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷對(duì)自己“充電”，提高教學(xué)水平和管理水平。她在20xx年臺(tái)州市中小學(xué)優(yōu)秀閱讀指導(dǎo)教學(xué)課例評(píng)選活動(dòng)中獲二等獎(jiǎng)。她獲校語(yǔ)文青年教師語(yǔ)文學(xué)科課堂教學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，鎮(zhèn)課外閱讀指導(dǎo)課比賽一等獎(jiǎng)。她積極參加各級(jí)各類(lèi)的教研活動(dòng)，本年度她上了1次縣級(jí)公開(kāi)課，3次校級(jí)公開(kāi)課，3次段級(jí)公開(kāi)課，做了1次校級(jí)講座，效果良好。她被學(xué)校聘為青年教師王瑜老師的師傅，指導(dǎo)該教師教育教學(xué)工作。她還到結(jié)對(duì)學(xué)校仙居安州明珠學(xué)校指導(dǎo)教學(xué)工作，送教一次，效果良好。她還積極開(kāi)展科研，她主持負(fù)責(zé)的市課題優(yōu)秀結(jié)題，其成果《小學(xué)校園流行游戲的調(diào)查及對(duì)策》在仙居縣20xx學(xué)年教育科研優(yōu)秀成果評(píng)比二等獎(jiǎng)。她參與的一個(gè)省課題結(jié)題，縣課題優(yōu)秀結(jié)題。她總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極纂寫(xiě)論文，一篇論文獲臺(tái)州市20xx年度教育科研優(yōu)秀論文評(píng)比一等獎(jiǎng)，并被上送參與省級(jí)論文評(píng)比，一篇獲20xx學(xué)年仙居縣中小學(xué)教學(xué)論文評(píng)比二等獎(jiǎng)，還有一篇案例獲省優(yōu)秀案例三等獎(jiǎng)。她的一篇輔導(dǎo)設(shè)計(jì)方案獲縣二等獎(jiǎng)，一篇班隊(duì)課設(shè)計(jì)獲縣二等獎(jiǎng)。此外，她還獲校30+10課堂教學(xué)案例評(píng)比一等獎(jiǎng)，校家校短信征集評(píng)比一等獎(jiǎng)，校讀書(shū)征文評(píng)比二等獎(jiǎng)，校語(yǔ)文拓展主題案例評(píng)比二等獎(jiǎng)，校黨支部主題體會(huì)文章評(píng)比二等獎(jiǎng)，校教師課件評(píng)比一等獎(jiǎng)，鎮(zhèn)語(yǔ)文學(xué)科期中命題一等獎(jiǎng)。她還參與縣教師節(jié)詩(shī)歌朗誦比賽獲一等獎(jiǎng)。由于工作出色，她被評(píng)委安洲小學(xué)十佳青年教師，年度考核成績(jī)?cè)u(píng)為優(yōu)秀。

青春的歲月中留下了姚老師耕耘的堅(jiān)實(shí)腳步，孩子成長(zhǎng)的故事里有她和孩子們共同拔節(jié)的聲音。勤奮的耕耘，累累的碩果，面對(duì)取得可喜的成績(jī)，姚老師認(rèn)為，這只是一個(gè)新的起點(diǎn)，只有不斷探索，不斷創(chuàng)新，不斷努力，這才能使教育教學(xué)工作躍上新臺(tái)階。她相信：還有更廣闊的天地待她去開(kāi)拓。我們相信，她的努力必將贏得更可喜的收獲，她的耕耘付出必將使她青春的事業(yè)更加熠熠生輝!

大學(xué)優(yōu)秀校友事跡材料教師 之 五

有的人說(shuō)了，"創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)"就是創(chuàng)先進(jìn)、爭(zhēng)優(yōu)秀，表面上看來(lái)的確也是這樣。但是，黨員教師來(lái)說(shuō)，對(duì)于"創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)"的理解應(yīng)該更加深刻一點(diǎn)。其實(shí)，"創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)"的重點(diǎn)并不在這個(gè)"先"和"優(yōu)"上，而應(yīng)該是在"爭(zhēng)創(chuàng)"的過(guò)程。我的事例就是若干個(gè)黨員教師的縮影。

我很幸運(yùn)，我十六歲歲高中畢業(yè)就走上了講臺(tái)，三角九分錢(qián)一天的工資，沒(méi)能使我改行，在山區(qū)小學(xué)教育這條不歸路上，一走就是三十二年。

二十多年前的一天，天上下著大雨，我吃過(guò)早飯準(zhǔn)備過(guò)河去上課。來(lái)到河邊，滾滾的河水讓我這個(gè)"旱鴨子""望河興嘆。"我想：從旁邊的小河過(guò)河，再翻山繞道可以到學(xué)校，就這樣吧。來(lái)到小河邊，我的侄子看見(jiàn)了急忙趕來(lái)，說(shuō)："中間水急，我拉你吧!"我倆過(guò)到河心，我把腳下的一塊石頭踩翻了，我倆都?jí)嬋牒又校吹剿魍募钡暮铀医^望地想：我的小命休矣。在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，我侄子奮力一推，我乘勢(shì)抱住了一塊大石頭，這時(shí)趕來(lái)了兩個(gè)家長(zhǎng)，把我救上了岸。晚上回到家里，母親兩眼汪汪地說(shuō)："兒啊，今天差點(diǎn)就見(jiàn)不到娘了，這是為了啥喲!"我說(shuō)："沒(méi)什么，你兒運(yùn)氣好。"

前年我的右腳受傷，腳趾骨破裂，醫(yī)生開(kāi)好了休假證明，我卻沒(méi)請(qǐng)假，因?yàn)槲沂?4個(gè)學(xué)生的班主任，他們快要畢業(yè)了，很多事離不了我。同事和親人都關(guān)心我，讓我休息。和藹可親的王校長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)："休息吧，不要留下后遺癥。"還給我舉了例子，我笑笑說(shuō)："沒(méi)事，我的運(yùn)氣好。"其實(shí)我是不放心我班的那些孩子，我踮著腳上課一個(gè)多月，同學(xué)們看著我那么辛苦，上課時(shí)格外認(rèn)真。從此，同事老彭送我一個(gè)綽號(hào)"拜哥"。

今年上半年，為了迎接督導(dǎo)評(píng)估檢查，學(xué)校讓我作資料員，不知犧牲了多少時(shí)間，加班再晚我都要回家。嚴(yán)肅認(rèn)真的文校長(zhǎng)怕我出安全事故，在會(huì)上下了一道死命令，結(jié)果我還是偷偷回去了，大家都以為我怕老婆，其實(shí)哪知道，我是回去照看生病的妻子。家里沒(méi)有別人，只有我回去了才能給她一點(diǎn)點(diǎn)關(guān)心和照顧，她讓我?guī)ブ尾。艺f(shuō)："等等。"她說(shuō)她到校長(zhǎng)那兒幫我請(qǐng)假，我說(shuō)："再等等。"她和我吵架了，我說(shuō)"誰(shuí)讓你遇上我這么個(gè)老師呢?"直到暑假才帶她去看病。

上個(gè)月，我到去看我的胞兄，他患胃癌晚期。我星期六去，星期天要走，他拉住我的手淚眼漣漣地說(shuō)："兄弟，我怕這次見(jiàn)到你，今后再也見(jiàn)到你了，你就多住一晚吧。"我鼻子酸酸地說(shuō)："哥，不是兄弟心狠，我實(shí)在丟不下我班的孩子呀。"對(duì)親人我真是問(wèn)心有愧，我幸運(yùn)了，親人就不幸運(yùn)。

三十多年來(lái)，幾乎我年年都當(dāng)班主任，工作中我念好了三字經(jīng)：一是"親"，作孩子的親人。當(dāng)單親兒童的爸爸媽媽?zhuān)羰貎和绺缃憬恪Ｎ医?jīng)常給單親兒童張中波同學(xué)買(mǎi)學(xué)習(xí)用品，生活上關(guān)心他，學(xué)習(xí)上幫助他;學(xué)生韓玉星轉(zhuǎn)到我班時(shí)，她家什么也沒(méi)有了，只是人出來(lái)了，我把自己孩子的衣服送給了一大包，還給她心理輔導(dǎo)，讓她勇敢地學(xué)習(xí)和生活。畢業(yè)時(shí)，她送我一個(gè)錢(qián)包，感激地說(shuō)："老師，我希望你今后多裝錢(qián)。"

二是"情"，對(duì)學(xué)生"曉之以理，動(dòng)之以情。"以情感人，以情育人。我班李全浩，原來(lái)是個(gè)調(diào)皮的學(xué)生，地震受傷后，我?guī)状稳タ此腿チ藢W(xué)校的慰問(wèn)品和我的禮品，他非常感動(dòng)，我因勢(shì)利導(dǎo)，教育他，幫助他，后來(lái)他學(xué)習(xí)進(jìn)步了，成了一個(gè)好學(xué)生。"關(guān)愛(ài)全體學(xué)生，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)"是我一直堅(jiān)持的信念。即使你曾對(duì)百分之九十九的孩子付出了關(guān)愛(ài)，但你對(duì)百分之一的孩子有疏漏，那么對(duì)這個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，也許意味著你放棄了他百分之百的未來(lái)。我?guī)У陌嗉?jí)中沒(méi)有一個(gè)孩子輟學(xué)。我班王濤耳朵較聾，口齒不清，我沒(méi)有放棄，千方百計(jì)讓他順利畢業(yè)。

三是"勤"，勤到班、勤管理、勤服務(wù)，事事具細(xì)。我總是八點(diǎn)鐘以前到校，學(xué)生到齊沒(méi)有，地掃干凈沒(méi)有，作業(yè)做好沒(méi)有，都是我每天早上必須關(guān)心的事。我覺(jué)得我僅僅為孩子們做了我應(yīng)該做的事，做的再多都是我的責(zé)任。是孩子們給了我自信，激發(fā)了我無(wú)窮的工作熱情，是責(zé)任感讓我用廣博、寬厚的師愛(ài)包容所有的孩子和孩子的一切。我?guī)У陌喟囡L(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，班級(jí)凝聚力強(qiáng)。五年來(lái)，我曾四次被評(píng)為先進(jìn)班主任，一次被評(píng)為優(yōu)秀教師。

在班主任工作中，我非常重視學(xué)生的思想品德教育，重視學(xué)生良好的行為習(xí)慣培養(yǎng)。"學(xué)高為師，身正為范。" 永遠(yuǎn)是教師的主題。教師的每一個(gè)行動(dòng)都是給學(xué)生無(wú)言的教育。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)和效仿的榜樣和楷模，身教重于言教。有幾天上課，我老用左手按住胸口。孫宇問(wèn)我："老師，你怎么了?"我說(shuō)："胃痛。""怎么不去看呢?""星期六才去。"聽(tīng)了我的話(huà)，他臉紅了。因?yàn)樗险f(shuō)生病了不來(lái)上學(xué)，這件事以后他再也沒(méi)有無(wú)病呻吟了。平時(shí)我一發(fā)現(xiàn)地面有廢紙、垃圾就自覺(jué)拾起扔到垃圾箱里，扶正學(xué)生弄歪的課桌椅等，久而久之，學(xué)生受到我的影響，良好的習(xí)慣漸漸養(yǎng)成了。今年我被評(píng)為市級(jí)"德育先進(jìn)個(gè)人"。我的工作得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可，同事的好評(píng)，領(lǐng)導(dǎo)的肯定。因此，我很幸運(yùn)。

我很幸運(yùn)，但不能幸運(yùn)一輩子，那怕我明天就走向手術(shù)臺(tái)，我也無(wú)怨無(wú)悔。我知道我的事業(yè)只有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)……"老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已"這首詩(shī)正是我們山區(qū)的中老年教師的真情寫(xiě)照。我還要繼續(xù)努力，灑盡自己的光和熱，"超越自我，挑戰(zhàn)極限。"直至"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干"才無(wú)愧于自己是一個(gè)黨員教師。為山區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展添磚加瓦，為鮮紅的黨旗增光添彩!

大學(xué)優(yōu)秀校友事跡材料教師 之 六

商務(wù)1班在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和輔導(dǎo)員的辛勤指導(dǎo)下，本著“爭(zhēng)創(chuàng)一流，永保優(yōu)秀”的目標(biāo)，通過(guò)班委、團(tuán)支部及全班同學(xué)的共同努力，班級(jí)各項(xiàng)工作有條不紊的開(kāi)展并不斷進(jìn)步，在各方面都取得了較好的成績(jī)，成為一個(gè)學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚、凝聚力強(qiáng)、充滿(mǎn)朝氣的班集體。

一、思想政治建設(shè)

該班同學(xué)都以鄧小平理論、及“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，與黨保持高度一致，政治輔導(dǎo)員王建軍老師鼓勵(lì)同學(xué)們用自己的行動(dòng)積極向黨組織靠攏， 鼓勵(lì)同學(xué)們平時(shí)密切關(guān)注國(guó)家大事和社會(huì)民心，努力學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀。到目前為止，班級(jí)共有78名同學(xué)，先后有50多人參加入黨積極分子培訓(xùn)，并有解江涵、梁永惠、楊勇國(guó)、李雅瓊等7名同學(xué)光榮地加入了中國(guó)共產(chǎn)黨。在班團(tuán)活動(dòng)中，政治輔導(dǎo)員王建軍老師領(lǐng)導(dǎo)該班團(tuán)支部積極組織開(kāi)展有關(guān)黨的先進(jìn)思想的學(xué)習(xí)活動(dòng)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)黨建設(shè)和諧社會(huì)、堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展的新理念，使該班同學(xué)思想緊跟時(shí)代發(fā)展的步伐。

二、 班級(jí)建設(shè)

（一）制度的建立與完善

1、管理制度

（1）以寢室為小組單位，寢室長(zhǎng)為小組長(zhǎng)，實(shí)行分塊管理，小組長(zhǎng)定期向班委匯報(bào)該組成員思想和表現(xiàn)；

（2）團(tuán)支部在院團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下，及時(shí)完成團(tuán)員的注冊(cè)、團(tuán)費(fèi)的交納、組織關(guān)系轉(zhuǎn)接、評(píng)優(yōu)等工作，并不斷規(guī)范、完善管理，使團(tuán)支部工作成為學(xué)院的典型。

2、財(cái)務(wù)制度

班委采取“一人管錢(qián)，一人管賬，賬款分離”的原則，班費(fèi)由生活委員全權(quán)負(fù)責(zé)，班團(tuán)委員共同監(jiān)督。班級(jí)的日常開(kāi)支均有報(bào)表記錄，并每個(gè)月向班團(tuán)委公布一次。

3、會(huì)議制度

分為班干部會(huì)議、班委會(huì)和班小組會(huì)議，所有會(huì)議均有會(huì)議記錄。

（1）班干部會(huì)議：一周一次，每周一晚上，由班長(zhǎng)組織，班級(jí)政治輔導(dǎo)員參加，總結(jié)、討論班內(nèi)發(fā)展情況，策劃班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)等；

（2）班委會(huì)議：每月召開(kāi)一次，由班長(zhǎng)組織，政治輔導(dǎo)員參加，主要學(xué)習(xí)院內(nèi)黨團(tuán)精神，傳達(dá)院內(nèi)的重大決議，討論班委重大活動(dòng)及班委發(fā)展情況；

（3）班小組會(huì)議：以寢室為單位一周一次，由寢室長(zhǎng)組織。主要討論小組活動(dòng)以及學(xué)識(shí)問(wèn)題，寢室長(zhǎng)定期將開(kāi)展討論情況向班委匯報(bào)。

4、衛(wèi)生管理制度

為保證良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，該班制定了嚴(yán)格的衛(wèi)生管理制度，教室衛(wèi)生實(shí)行值日生責(zé)任制度，由衛(wèi)生委員每日安排值日生，并監(jiān)督值日生工作完成情況；寢室衛(wèi)生實(shí)行寢室長(zhǎng)責(zé)任制，由寢室長(zhǎng)每日安排寢室成員搞好本室衛(wèi)生。

5、選舉及評(píng)優(yōu)制度

班委所有人擁有選舉權(quán)和被選舉權(quán)；

班委的決議、評(píng)優(yōu)均由班委會(huì)議投票并半數(shù)以上通過(guò)方可生效；

支部鼓勵(lì)團(tuán)員參加學(xué)院入黨積極分子培訓(xùn)班，使所有學(xué)生都有機(jī)會(huì)接受黨的先進(jìn)思想教育。

（二）班風(fēng)建設(shè)

各個(gè)班委分工明確，責(zé)任到人，班級(jí)日常管理穩(wěn)定有序，班委團(tuán)支部齊心協(xié)力創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，建立平等的同學(xué)、師生的關(guān)系，輔導(dǎo)員把自己置于集體一員的位置上，成為與學(xué)生人格平等，心靈相通，感情交融的同志和朋友。

（三）學(xué)風(fēng)建設(shè)

1、培養(yǎng)良好的班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣

該班學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)通過(guò)率達(dá)99%；考勤方面，該班是學(xué)院06級(jí)中學(xué)習(xí)氛圍最好的班級(jí)之一，絕大部分同學(xué)都有自己明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，平均每節(jié)課的到課率高達(dá)99%，很少有同學(xué)遲到、早退，課堂學(xué)習(xí)氣氛濃厚。擔(dān)任該班photoshop課程的李傳衛(wèi)老師曾這樣評(píng)價(jià)該班：“在瀟湘，我還從來(lái)沒(méi)遇到過(guò)這樣好的班級(jí)，全班那么多人，上課的時(shí)候從第一排到最后一排的同學(xué)都在做筆記，真的，除了大06電子商務(wù)1班外，我還從來(lái)沒(méi)有遇到過(guò)。”還有李瓊翼處長(zhǎng)、劉為民書(shū)記、廖柳青主任、李麗萍、張廣偉、劉新發(fā)、王松新、李日新等領(lǐng)導(dǎo)和老師都對(duì)該班有很高的評(píng)價(jià)。所有擔(dān)任過(guò)該班課程的老師都對(duì)該班予以好評(píng)，學(xué)生工作處和經(jīng)濟(jì)管理系都對(duì)該班評(píng)價(jià)很高。正是因?yàn)橛兄己玫膶W(xué)習(xí)氛圍，端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，所以在獎(jiǎng)助學(xué)金方面，該先后已有8名學(xué)生獲國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，30余名學(xué)生獲助學(xué)金。

2、鼓勵(lì)學(xué)生參加職業(yè)技能培訓(xùn)

該班學(xué)生積極參加學(xué)院組織的各項(xiàng)技能資格認(rèn)證的培訓(xùn)與考試，全班共50人參加了助理電子商務(wù)師的培訓(xùn)考試，通過(guò)率達(dá)到70%；40多人參加iso9000全國(guó)質(zhì)量認(rèn)證資格培訓(xùn)考試，并全部通過(guò)考試；有解江涵、江雪菲、姚丹等10多位同學(xué)報(bào)考了英語(yǔ)四級(jí)，并部分通過(guò)；還有解江涵、姚丹、唐燁、戴林華、王晨露等20來(lái)位同學(xué)報(bào)考了工商企業(yè)管理、電子政務(wù)等本科自考，并已基本通過(guò)；解江涵、姚丹、唐燁、王晨露等10多位同學(xué)已通過(guò)自考本科的論文。

三、團(tuán)組織建設(shè)

該班團(tuán)委秉著“自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我發(fā)展”的宗旨為班級(jí)服務(wù)。定期召開(kāi)支部會(huì)議，仔細(xì)開(kāi)展工作，密切聯(lián)系同學(xué)，從生活點(diǎn)滴抓起，了解同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài)，并及時(shí)解決同學(xué)們需要解決的問(wèn)題。

在學(xué)院團(tuán)委的大力支持，在本班所有團(tuán)員的積極努力下，該班團(tuán)支部開(kāi)展了形式多樣的宣傳活動(dòng)，其中最具特色的是班級(jí)學(xué)習(xí)園地。學(xué)習(xí)園地是一個(gè)班級(jí)的窗口，在團(tuán)支部的帶領(lǐng)下，每個(gè)月的宣傳板報(bào)及時(shí)宣傳團(tuán)的教育工作、團(tuán)的精神，取得了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

四、衛(wèi)生與體育

1、衛(wèi)生

班級(jí)衛(wèi)生達(dá)標(biāo)，宿舍衛(wèi)生方面要求嚴(yán)格，仔細(xì)打掃、認(rèn)真對(duì)待，衛(wèi)生在歷次檢查中都表現(xiàn)突出，為校園環(huán)境建設(shè)做出了重要貢獻(xiàn)。該班制定了明確的衛(wèi)生管理制度，使班上的每一位同學(xué)都養(yǎng)成了愛(ài)護(hù)衛(wèi)生的良好習(xí)慣。從大一起，該班同學(xué)就開(kāi)始形成了從來(lái)不亂丟垃圾的習(xí)慣，在學(xué)院所進(jìn)行的多次衛(wèi)生大評(píng)比中，該班每次都受到學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的肯定和表?yè)P(yáng)，在每月的衛(wèi)生評(píng)比中名列前茅。寢室衛(wèi)生也表現(xiàn)突出，男生第五棟1xx、118、124，女生第二棟404、406等寢室多次被評(píng)為“文明寢室”，在學(xué)生處組織的衛(wèi)生大檢查中多次受到表?yè)P(yáng)。

2、體育

班級(jí)體育達(dá)標(biāo)100%，在學(xué)院首屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，同學(xué)們踴躍報(bào)名參加，并吶喊助威，幫助后勤工作，取得優(yōu)異的成績(jī)： 粟亞娟獲女子100m第三名、楊勇國(guó)獲男子鉛球第五名、梁明霞獲女子200m第五名、施金海獲男子5000m第八名、梁明霞獲子三級(jí)跳遠(yuǎn)第六名。20xx年，唐燁參加學(xué)院女子乒乓球比賽獲“女子單打第一名”。

五、 課內(nèi)外活動(dòng)

課余活動(dòng)豐富了大學(xué)生的第二課堂，該班班委鼓勵(lì)同學(xué)們積極響應(yīng)學(xué)院各項(xiàng)號(hào)召，參加各項(xiàng)校園與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在提高自身綜合素質(zhì)的同時(shí)，也增強(qiáng)了班級(jí)成員的集體主義觀念和班級(jí)凝聚力。

（一）新生入學(xué)軍訓(xùn)

踏入大學(xué)的大門(mén)，新生軍訓(xùn)為我們的大學(xué)生活抹了一道亮麗的色彩，78個(gè)同學(xué)在訓(xùn)練中團(tuán)結(jié)一致，磨練了意志。其中劉兵、梁益軍、楊勇國(guó)等人被評(píng)為“優(yōu)秀標(biāo)兵”。在大家共同努力下該班獲得了“軍訓(xùn)精神文明班級(jí)”稱(chēng)號(hào)。

（二）團(tuán)委、學(xué)生會(huì)應(yīng)聘

班委要求同學(xué)們本著“全心全意為學(xué)生服務(wù)”的理念，積極參加學(xué)院團(tuán)委、學(xué)生會(huì)的應(yīng)聘。在新學(xué)期學(xué)生會(huì)、團(tuán)委招聘會(huì)上涌現(xiàn)大量?jī)?yōu)秀同學(xué)，如學(xué)生會(huì)：江雪菲、唐燁、羅琴等人，團(tuán)委：梁永惠、唐艷平、王海霞、梁明霞等人。這些團(tuán)委、學(xué)生會(huì)干部不僅是該班的驕傲，更是學(xué)院團(tuán)委、學(xué)生會(huì)的骨干。通過(guò)努力工作，積極表現(xiàn)，大多數(shù)被評(píng)為“優(yōu)秀干部”、“優(yōu)秀干事”。

（三）校運(yùn)會(huì)

由院團(tuán)委主辦的校運(yùn)會(huì)中，運(yùn)動(dòng)健兒們努力拼搏，再接再厲，同學(xué)們吶喊助威，整個(gè)班級(jí)體團(tuán)結(jié)一心，取得了不錯(cuò)的成績(jī)。粟亞娟100m第三名、楊勇國(guó)鉛球第五名、梁明霞200m第五名、施金海5000第八名、梁明霞三級(jí)跳遠(yuǎn)第六名。

（四）寢室杯籃球賽

為促進(jìn)同學(xué)熱火融合交流，增強(qiáng)同學(xué)位的集體榮譽(yù)感、凝聚力，班委在20xx年十一月開(kāi)展了寢室文化籃球賽，比賽中突出的寢室有男生118與女生409聯(lián)誼宿舍。經(jīng)過(guò)比賽，班上同學(xué)更團(tuán)結(jié)了。

（五）美化校園活動(dòng)

20xx年十二月，班上同學(xué)在班委帶領(lǐng)下向全院發(fā)出倡議，并組織同學(xué)利用早自習(xí)時(shí)間對(duì)田徑場(chǎng)、草皮小道等進(jìn)行清掃。同學(xué)們緊緊連在了一起，用自己的勞動(dòng)汗水使得校園環(huán)境煥然一新。

（六）晨練、爬山活動(dòng)

20xx年上學(xué)期，該班組織的“晨跑活動(dòng)”中，有90%的同學(xué)參加，并有梁永惠、季遠(yuǎn)明、姚丹等同學(xué)堅(jiān)持晨跑一個(gè)學(xué)期從未間斷，女生410寢室全體成員堅(jiān)持晨跑近一個(gè)學(xué)期，這樣活動(dòng)極大地培養(yǎng)該班同學(xué)鍛煉身體的興趣，大大提高了該班同學(xué)的身體素質(zhì)。08年開(kāi)學(xué)初期，為促進(jìn)宿舍同學(xué)之間的交流，118寢室在李國(guó)良的帶領(lǐng)下組織了一次爬山活動(dòng)，同學(xué)們登高望遠(yuǎn)，開(kāi)闊了平日的視野，增強(qiáng)了奮斗的信心。

（七）08級(jí)籃球友誼賽

為更進(jìn)一步團(tuán)結(jié)同學(xué)，增進(jìn)交流，把交流擴(kuò)展到全院，班委組織班上同學(xué)與08級(jí)學(xué)生進(jìn)行籃球友誼賽，不僅賽出了風(fēng)格，也賽出了水平。這充分體現(xiàn)了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)與協(xié)助，也增強(qiáng)了同學(xué)們班級(jí)榮譽(yù)感。

（八）愛(ài)心募捐

“愛(ài)是love，愛(ài)是愛(ài)心，愛(ài)是人類(lèi)美麗的語(yǔ)言”，只要人人都充滿(mǎn)愛(ài)，世界將變成更美好。院團(tuán)委關(guān)于“用春風(fēng)播撒陽(yáng)光，讓愛(ài)新點(diǎn)燃希望”的號(hào)召一出，立即得到同學(xué)們的熱烈響應(yīng)，班委立即行動(dòng)起來(lái)，組織募捐，僅一天的時(shí)間，我們就捐獻(xiàn)了很多財(cái)物，并積極宣傳，號(hào)召大家共同來(lái)營(yíng)造美好的世界；08年三月底到四月初，該班肖宇彬同學(xué)帶領(lǐng)的心理健康協(xié)會(huì)開(kāi)展了愛(ài)心募捐活動(dòng)，他們利用休息的時(shí)間收集了大量衣物。此次活動(dòng)在鼓勵(lì)貧困山區(qū)人們的同時(shí)，也處理了同學(xué)們平時(shí)是扔是留的舊衣物，同時(shí)提倡同學(xué)位勤儉節(jié)約。他們將這些衣物寄往廣西隆安縣屏山鄉(xiāng)人民政府，得到了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，并得到了學(xué)院的一致好評(píng)。

（九）三月學(xué)雷鋒

班委積極響應(yīng)學(xué)院號(hào)召，參與了清掃校園活動(dòng)，并通過(guò)班級(jí)板報(bào)鼓勵(lì)同學(xué)學(xué)習(xí)雷鋒同志的“釘子精神”；多數(shù)同學(xué)還參與了獻(xiàn)血活動(dòng)，如肖宇彬、易紅平、楊永國(guó)等人。

（十）寢室文化節(jié)

由學(xué)工處舉辦的校園寢室文化節(jié)，班委也緊跟步伐，共創(chuàng)潔凈舒適寢室環(huán)境，其中寢室創(chuàng)意大賽中女生408寢室得到了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)，男生5棟124宿舍也進(jìn)入了決賽。

（十一）辯論賽

為豐富同學(xué)位的文化生活，近期開(kāi)展了一場(chǎng)別開(kāi)生面的辯論賽。弘揚(yáng)孝道文化，提高全體國(guó)民的素質(zhì)，是當(dāng)代大學(xué)生的重要任務(wù)，就“孝道” 主題與大06電子商務(wù)2班展開(kāi)了激烈的辯論，使孝道思想更深入人心。大家激昂磅礴的陳詞，更讓師生們看到了新一代青年的朝氣與魄力，自由辯論更是一場(chǎng)精彩的表演，同學(xué)們敏捷的思維讓人折服。更有該班肖宇彬同學(xué)代表經(jīng)濟(jì)管理系參加學(xué)院辯論獲團(tuán)體第二名。

（十二）慶祝國(guó)慶、圣誕、元旦活動(dòng)

每當(dāng)國(guó)慶、圣誕、元旦來(lái)臨時(shí)，該班班委都會(huì)利用節(jié)日精心組織各種宣傳與慶祝活動(dòng)，使同學(xué)們的學(xué)習(xí)更加充滿(mǎn)快樂(lè)。在20xx年下學(xué)期、20xx年下學(xué)期的全院“迎國(guó)慶”班級(jí)板報(bào)宣傳評(píng)比中，獲得三等獎(jiǎng)；20xx年下學(xué)期在學(xué)院“20xx年元旦文藝晚會(huì)”演出中，該班由肖宇彬等主演的小品節(jié)目《都是上網(wǎng)惹的禍》獲二等獎(jiǎng)；20xx年下學(xué)期在學(xué)院的迎國(guó)慶文藝演出中，該班由梁永惠、肖宇彬等主演弘揚(yáng)孝道文化小品《天下父母心》得到全院師生好評(píng)。

（十三）曾國(guó)藩故居、蔡和森紀(jì)念館歷史文化之旅

20xx年3月，為豐富大家的知識(shí)，了解更多的歷史文化，該班班委組織了去婁底市雙峰縣曾國(guó)藩故居、蔡和森紀(jì)念館了解歷史文化。通過(guò)文化之旅，該班同學(xué)學(xué)習(xí)了曾國(guó)藩作為近代著名的政治家對(duì)“乾嘉盛世”后清王朝的腐敗衰落的洞若觀火，了解了曾國(guó)藩所提出的“國(guó)貧不足患，惟民心渙散，則為患甚大”、“士大夫習(xí)于憂(yōu)容茍安”、“昌為一種不白不黑、不痛不癢之風(fēng)”和“痛恨次骨”等精辟的思想；也了解到了蔡和森作為中國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)杰出的革命家、中國(guó)共產(chǎn)黨早期卓越領(lǐng)導(dǎo)人之一對(duì)黨和中國(guó)革命作出的重大貢獻(xiàn)。

文化之旅：蔡和森紀(jì)念館

（十四）給同學(xué)送溫暖

同學(xué)之間的感情是維系一個(gè)班級(jí)無(wú)形的紐帶，更是以后走上社會(huì)后的相互幫助的基礎(chǔ)。為增進(jìn)同學(xué)友誼，體現(xiàn)同學(xué)之間的溫暖，該班多次為不幸患病或者家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生伸出慰問(wèn)與援助之手。20xx年上學(xué)期，該班龔飛飛同學(xué)因胸膜炎住院，班委會(huì)就及時(shí)派同學(xué)去醫(yī)院看望；20xx年下學(xué)期，該班段瑜同學(xué)因腿部手術(shù)行動(dòng)不便，王珊琳、易姣婷、劉宏等同學(xué)爭(zhēng)相照顧。這些送溫暖的活動(dòng)使遭遇病痛的同學(xué)感受到了一份集體的溫暖，大大增進(jìn)了同學(xué)之間的感情交流，使同學(xué)們學(xué)習(xí)之余也學(xué)會(huì)感恩，收獲更多的感動(dòng)。

（十五）主題班會(huì)與講座

每周一次的主題班會(huì)點(diǎn)綴了同學(xué)們的大學(xué)生活。多樣化的形式緩解了同學(xué)們課堂上的學(xué)習(xí)壓力，使同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在娛樂(lè)中進(jìn)步。該班以宿舍為單位開(kāi)展的主題班會(huì)別具特色，每期均有精心的策劃和記錄。同時(shí)，該班政治輔導(dǎo)員王建軍老師經(jīng)常邀請(qǐng)他的同學(xué)和朋友來(lái)參加班會(huì)活動(dòng)，講解他們?cè)诼殘?chǎng)上的工作、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和收獲，效果特別突出。

（十六）同學(xué)參加學(xué)院其他活動(dòng)情況

20xx年下學(xué)期該班解江涵同學(xué)參加學(xué)院手工大賽獲得全院一等獎(jiǎng)；

20xx年12月，該班唐艷平、解江涵等同學(xué)參加學(xué)院迎評(píng)估中答專(zhuān)家問(wèn)獲得專(zhuān)家的認(rèn)可與好評(píng)；

20xx年上學(xué)期，該班全體同學(xué)多次協(xié)助學(xué)院招生宣傳攝影，提供圖片背景，其中該班的王萍和李娟同學(xué)的照片還被選入學(xué)院的招生宣傳畫(huà)冊(cè)；

20xx年暑假，該班季遠(yuǎn)明、梁明霞、王海霞同學(xué)競(jìng)選進(jìn)入學(xué)院招生就業(yè)處參加新生接待工作并表現(xiàn)出色，均被我院評(píng)為“優(yōu)秀接待員”。

20xx年暑假，劉兵、梁益軍、楊勇國(guó)等參加學(xué)院新生教官培訓(xùn)；吳艷林、謝獻(xiàn)妤、易紅平等同學(xué)參加婁底世紀(jì)新娘婚紗攝影公司的業(yè)務(wù)推廣與宣傳；

20xx年該班唐燁同學(xué)獲“校園十佳歌手”光榮稱(chēng)號(hào)；

20xx年該班女生406寢室參加學(xué)院“寢室創(chuàng)意大賽”獲二等獎(jiǎng)；

20xx年上學(xué)期，該班由胡蓉、彭世芬、補(bǔ)文彬等10名同學(xué)組織“電子商務(wù)實(shí)踐模擬”活動(dòng)，在網(wǎng)絡(luò)上成功為班級(jí)采購(gòu)專(zhuān)業(yè)輔導(dǎo)和自考書(shū)籍?dāng)?shù)批，大大加深了該班同學(xué)對(duì)專(zhuān)業(yè)技能的了解與掌握；

20xx、20xx年，該班60多名同學(xué)參加暑假勤工儉學(xué)活動(dòng)，大部分同學(xué)為家庭減輕了一定的負(fù)擔(dān)；

六、社會(huì)實(shí)踐

社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)不可或缺的一部分，經(jīng)班委和團(tuán)支部共同研究，為發(fā)揚(yáng)革命前輩的艱苦創(chuàng)業(yè)、不畏艱難的傳統(tǒng)精神，班委組織了同學(xué)外出實(shí)踐，找兼職，這樣以來(lái)既讓同學(xué)們體驗(yàn)到生活的艱辛，讓同學(xué)們養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，又讓同學(xué)們?cè)鲩L(zhǎng)了社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，避免出現(xiàn)只會(huì)在紙上談兵的庸才，讓同學(xué)們更早地適應(yīng)社會(huì)，成為對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)的人。

七、班級(jí)榮譽(yù)

20xx年9月入學(xué)軍訓(xùn)被評(píng)為“精神文明集體”；

20xx年下學(xué)期3次獲學(xué)院優(yōu)秀班級(jí)；男生1xx、118獲“文明寢室”；

20xx年上學(xué)期，女生二棟408宿舍獲校園寢室文化創(chuàng)意大賽“二等獎(jiǎng)”；

20xx年下學(xué)期該班解江涵同學(xué)獲“國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金”；

20xx年全年8次獲學(xué)院“優(yōu)秀班級(jí)”，男生124、女生404、406共6次獲“文明寢室”。

20xx年度和20xx年度連續(xù)兩年在全院班級(jí)綜合考核中名列第一；

20xx年上學(xué)期四次獲學(xué)院“優(yōu)秀班級(jí)”；

八、學(xué)生個(gè)人獲獎(jiǎng)情況

1、校級(jí)“三好學(xué)生”：解江涵、梁永惠

2、“優(yōu)秀學(xué)生干部”：江雪菲、李娟“優(yōu)秀干事”：唐艷平、梁永惠、王海霞

3、“優(yōu)秀團(tuán)干”：梁益軍、粟亞娟

4、“優(yōu)秀班干”：趙娟娟、李國(guó)良、楊慧

5、“優(yōu)秀團(tuán)員”：王珊琳、彭世芬

6、獲“校園十佳歌手”光榮稱(chēng)號(hào)：唐燁

7、“軍訓(xùn)標(biāo)兵”：劉兵、楊勇國(guó)、梁益軍

9、國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金：解江涵

國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金：楊永國(guó)、李雅瓊、王海霞、王珊琳等8人

國(guó)家助學(xué)金：梁永惠等30余人

10、入黨培訓(xùn)優(yōu)秀學(xué)員：梁永惠、劉兵、李雅瓊等人。

11、運(yùn)動(dòng)會(huì)：粟亞娟100m第三名、楊勇國(guó)鉛球第五名、梁明霞200m第五名、施金海5000m第八名、梁明霞三級(jí)跳遠(yuǎn)第六名。

12、肖宇彬?yàn)榇淼慕?jīng)濟(jì)管理系參加學(xué)院第一屆辯論賽獲團(tuán)體第二名。

九、明天會(huì)更好

經(jīng)過(guò)大學(xué)兩年半的歷練，經(jīng)濟(jì)管理系大06電子商務(wù)1班已成為一個(gè)團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、奮進(jìn)的班集體。二年半的日子里，留下了他們的智慧激情和熱忱。因?yàn)榭释詨?mèng)想；因?yàn)槔硐耄宰非蟆４?6電子商務(wù)1班的78名同學(xué)正在用他們的理想、信念、熱心，團(tuán)結(jié)拼搏，與時(shí)俱進(jìn)，共創(chuàng)著美好的明天。

大學(xué)優(yōu)秀校友事跡材料教師 之 七

xx，男，2002年11月，2021級(jí)食品質(zhì)量與安全班班長(zhǎng)。他性格開(kāi)朗、樂(lè)于助人、善于交流、至始至終嚴(yán)格要求自己，懷有強(qiáng)烈的上進(jìn)心。步入大學(xué)生活后他一直嚴(yán)格的要求自己，做一個(gè)敢于追求與奉獻(xiàn)的人，在學(xué)校里，積極參加學(xué)校各種組織的活動(dòng)與比賽，使自己得到充分的鍛煉。

在思想上，他不斷提高自己的認(rèn)識(shí)，提升自己的覺(jué)悟，認(rèn)真學(xué)習(xí)了馬列主義、XXX思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想。通過(guò)認(rèn)真的研讀，領(lǐng)悟，他對(duì)黨的路線、方針、政策都有了更加深入的認(rèn)識(shí)與理解。

工作上，他發(fā)揚(yáng)積極進(jìn)取的工作精神，樹(shù)立良好的工作作風(fēng)工作時(shí)他始終保持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度，腳踏實(shí)地，積極肯干。

在寒假期間，根據(jù)學(xué)校2022年大學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的通知和要求，通過(guò)當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)，積極報(bào)名參加環(huán)東社區(qū)疫情防控志愿服務(wù)行動(dòng)，榮幸加入了他們社區(qū)防疫志愿服務(wù)行動(dòng)。期間親身感受到了疫情防控的重要性，出色的完成社區(qū)疫情防控任務(wù)，受到了社區(qū)的表?yè)P(yáng)和支持。在校期間，積極參與學(xué)校組織的下鄉(xiāng)扶貧志愿活動(dòng)、紅色革命主題地點(diǎn)的參觀、街道清理、環(huán)境美化、街道防控等一系列自愿活動(dòng)。

疫情防控期間，主動(dòng)投身于學(xué)校疫情防控巡邏和查視，無(wú)論是巡邏還是查視，都出色完成任務(wù)，為漯河醫(yī)學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)校疫情防控貢獻(xiàn)了一份力量。疫情防控中，恪盡職守，嚴(yán)于律己，自覺(jué)遵守志愿要求，一切以校園安危大局為重。

大學(xué)優(yōu)秀校友事跡材料教師 之 八

--是--縣--中心學(xué)校的一名教師，也是學(xué)校副校長(zhǎng)。自小懷惴教師夢(mèng)想的他，于1996年從長(zhǎng)汀師范學(xué)校畢業(yè)，帶著理想與激情，放棄優(yōu)秀畢業(yè)生留城的機(jī)會(huì)，回到家鄉(xiāng)任教至今。期間，他也曾被上級(jí)組織動(dòng)員到外地提拔任用，也曾再次獲得過(guò)進(jìn)城任教的機(jī)會(huì)，但始終選擇了留守。

--說(shuō)，成為一名優(yōu)秀的老師，一直是他的追求。這些年，在堅(jiān)守鄉(xiāng)村教師崗位的同時(shí)，他總是在學(xué)習(xí)：參加過(guò)專(zhuān)科本科的自學(xué)考試、閱讀教育教學(xué)理論著作、自修多媒體教學(xué)技術(shù)、參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與研討。

--坦言，學(xué)習(xí)的過(guò)程，收獲更多的卻是困惑，困惑于教學(xué)對(duì)教育的背離，困惑于應(yīng)試對(duì)成長(zhǎng)的壓抑。于是，身為數(shù)學(xué)教師的他將突破選在了閱讀。通過(guò)組建班級(jí)讀書(shū)會(huì)，打造班級(jí)圖書(shū)角，開(kāi)展晨誦午讀、課堂導(dǎo)讀、全班共讀、書(shū)信交友、讀書(shū)益人等形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)，帶領(lǐng)孩子們?cè)跁?shū)海中遨游。自此，他開(kāi)始了數(shù)學(xué)老師與閱讀老師的角色融合。

“為了提升自己的閱讀技能，我自己也和孩子們一起讀兒童文學(xué)、讀兒童繪本、讀科普?qǐng)D書(shū)，還兼讀一些閱讀指導(dǎo)類(lèi)圖書(shū)。我還參加了中國(guó)兒童閱讀論壇、閱讀領(lǐng)航員等培訓(xùn)及其它一些閱讀指導(dǎo)的網(wǎng)絡(luò)研討。”

因緣于閱讀，--與杭州且力公益助學(xué)小組一起探索孤苦兒童的幫扶新模式。作為資助者與受助人的聯(lián)接者，他積極指導(dǎo)孩子使用資助資金，協(xié)助孩子與資助人溝通聯(lián)系，跟蹤受助孩子的學(xué)習(xí)生活，及時(shí)為資助者反饋情況并提供資助建議。通過(guò)這樣的聯(lián)接，使資助模式由單一的資金支持?jǐn)U展為資金、情感的全面支持，資助人和孩子間建立起親密的家庭伙伴式關(guān)系。

隨著閱讀活動(dòng)的深入，--也逐漸開(kāi)始了從閱讀老師到閱讀志愿者的延伸。作為志愿者，他先后幫助8所學(xué)校建起了班級(jí)圖書(shū)角。作為一名擔(dān)當(dāng)者行動(dòng)閱讀公益講師，多次在本校、鄰鎮(zhèn)、鄰縣開(kāi)展閱讀專(zhuān)題講座，還承擔(dān)了《好玩的科學(xué)(五年級(jí))》的原始編創(chuàng) 與二次修訂工作，現(xiàn)該課程正在一些實(shí)驗(yàn)班級(jí)推廣試用。

--說(shuō)，留守鄉(xiāng)村的21年，是他視野不斷開(kāi)闊，角色身份不斷延伸的過(guò)程，也是不斷成長(zhǎng)的過(guò)程。“我越來(lái)越認(rèn)識(shí)到，不僅要承擔(dān)教師之責(zé)，更應(yīng)擔(dān)當(dāng)社會(huì)公民之責(zé)。正如擔(dān)當(dāng)者行動(dòng)創(chuàng)始人張同慶老師所說(shuō)：‘社會(huì)上抱怨?jié)M天飛，所有的目指向外界的環(huán)境，學(xué)校怎么不好，家長(zhǎng)怎不好，政府有什么問(wèn)題等等。沒(méi)有一條指責(zé)，是指向自己的內(nèi)心......我們可以從我們自己開(kāi)始，從一點(diǎn)一滴做起，改變這個(gè)世界，從擔(dān)當(dāng)責(zé)任開(kāi)始!’這就是我堅(jiān)持的意義和努力的方向。”

大學(xué)優(yōu)秀校友事跡材料教師 之 九

班級(jí)簡(jiǎn)介

20__級(jí)廣編3班的全體同學(xué)秉持著“百舸爭(zhēng)流，奮楫者先”的信念和行動(dòng)準(zhǔn)則在廣編專(zhuān)業(yè)精益求精的實(shí)踐學(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗(yàn)。先后獲得全國(guó)、省、市、校、院不同級(jí)別的獎(jiǎng)項(xiàng)共計(jì)40余次。其中在中國(guó)公益映像節(jié)公益影像大賽、中國(guó)（日照）國(guó)際大學(xué)生微拍大賽、中國(guó)夢(mèng)·青年影像盛典劇情類(lèi)、廣州大學(xué)生電影節(jié)劇本大賽、第十一屆全國(guó)大學(xué)生廣告藝術(shù)大賽等。班級(jí)多名同學(xué)在校級(jí)和院級(jí)等學(xué)生組織擔(dān)任重要職位，同時(shí)積極參加志愿者服務(wù)活動(dòng)榮獲省市各項(xiàng)志愿者證書(shū)。

班級(jí)宣言

創(chuàng)最好的班級(jí)，做最好的自己。

大學(xué)優(yōu)秀校友事跡材料教師 之 十

小王，女，1990年1月出生。小王同學(xué)于9月進(jìn)入無(wú)錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)。時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼兩年逝去，在此期間，她取得了一系列成績(jī)，但用她自我的話(huà)來(lái)說(shuō)：“我可能取得了些許微不足道的成績(jī)，但這與學(xué)校的重視，黨組織的關(guān)懷，老師的幫忙，同學(xué)的支持是分不開(kāi)的。”在老師同學(xué)眼中的她是一個(gè)開(kāi)朗、活潑、大方、學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀、工作出色的學(xué)生。她進(jìn)校以來(lái)各方面表現(xiàn)突出，政治上要求進(jìn)步，用心靠攏黨組織，堅(jiān)持以黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我。學(xué)習(xí)勤奮，自覺(jué)性強(qiáng)，各科成績(jī)優(yōu)秀，此外，她還掌握了英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的基本技能，順利透過(guò)全國(guó)英語(yǔ)四級(jí)考試。透過(guò)了對(duì)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)、辦公自動(dòng)化操作的實(shí)訓(xùn)。同時(shí)，她還考取了外貿(mào)跟單證在接下來(lái)的日子里，她還在為導(dǎo)游證而不斷的努力。

在不一樣的實(shí)踐工作中，使得她各方面都得到了鍛煉，培養(yǎng)了她實(shí)踐動(dòng)手潛力及社交潛力，使她從幻想到實(shí)干、從生澀到嫻熟、從慌亂到從容。而優(yōu)秀的工作表現(xiàn)，使她獲得院“寒假社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀個(gè)人”的榮譽(yù)。兩年多的大學(xué)生活，她不斷努力進(jìn)取，在思想、學(xué)習(xí)、工作、實(shí)踐等方面都取得了豐碩的成果。透過(guò)她的努力，在的一年中，她取得了院二等獎(jiǎng)學(xué)金，三等獎(jiǎng)學(xué)金，國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，就正如她說(shuō)的，“這與學(xué)校的重視，黨組織的關(guān)懷，老師的幫忙，同學(xué)的支持是分不開(kāi)的。”

大一的她擔(dān)任團(tuán)支書(shū)一職，透過(guò)和大家一齊努力，和系領(lǐng)導(dǎo)的支持，使班級(jí)獲得了“五四紅旗團(tuán)支部”的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。她認(rèn)真組織好每月的團(tuán)日活動(dòng)，而且能用心調(diào)動(dòng)大家的思想，引導(dǎo)非團(tuán)員用心向團(tuán)組織靠攏，做好優(yōu)秀團(tuán)員向黨組織推薦工作，該生被評(píng)為“優(yōu)秀團(tuán)干”，入校后該生就向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)，定期向黨組織匯報(bào)思想，處處以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自我，此刻已被列為入黨考察對(duì)象。大二擔(dān)任班長(zhǎng)的她，在班級(jí)里，能夠以身作則，和同學(xué)相處的十分融洽，同學(xué)們都很喜歡她，信任她。在和大家一齊建設(shè)溫馨班級(jí)的同時(shí)，又使班級(jí)獲得了“建設(shè)溫馨班級(jí)二等獎(jiǎng)”。當(dāng)然這和班級(jí)的每一個(gè)人都是分不開(kāi)的。在學(xué)習(xí)、工作之余，她也不忘致力于公益事業(yè)，用心參加學(xué)校組織的獻(xiàn)血事業(yè)，為社會(huì)獻(xiàn)上自我的一份綿薄之力。在生活上她也十分儉樸，從不鋪張浪費(fèi)，也從不亂花一分錢(qián)。但是，只要哪個(gè)同學(xué)在生活上遇到了困難，她都潛力盡所能的幫忙解決。在個(gè)人社會(huì)實(shí)踐上，她能夠利寒暑假和平時(shí)的業(yè)余時(shí)光，用心地投身到社會(huì)這個(gè)大家庭中，鍛煉自我，豐富自我！

小王同學(xué)身上體現(xiàn)了一名莘莘學(xué)子良好的道德品質(zhì)，一種為國(guó)學(xué)習(xí)的思想態(tài)度，一種身體力行的工作作風(fēng)，體現(xiàn)了一名當(dāng)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生的基本素養(yǎng)。在學(xué)生心目中，她無(wú)疑是一面旗幟，一個(gè)眾人矚目的學(xué)習(xí)榜樣，她應(yīng)當(dāng)是一名當(dāng)之無(wú)愧的優(yōu)秀學(xué)生干部。

大學(xué)優(yōu)秀校友事跡材料教師 之 十一

xxx，大專(zhuān)學(xué)歷，1998年參加工作。任教以來(lái)，愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)生如子，銳意課改，恪盡職守，在教育教學(xué)方面取得了豐碩成績(jī)，獲得諸多好評(píng)。從教以來(lái)，她所教班級(jí)成績(jī)總是名列前茅。她本人連年被評(píng)為校級(jí)“優(yōu)秀教師”、“黃金搭檔”、“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀社團(tuán)輔導(dǎo)教師”，鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀教師，優(yōu)秀班主任等稱(chēng)號(hào)。20xx年11月榮獲三門(mén)峽市《我身邊的小雷鋒》征文活動(dòng)優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)。

用真情唱響教育之歌

xxx老師是xx市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)大家庭中的一分子，她任教五（2）班語(yǔ)文，工作作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，責(zé)任心強(qiáng)，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生，是學(xué)校教學(xué)骨干力量。平凡的工作中雖沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉，但在孩子們的心目中她卻是最可親可敬的人。

平時(shí)教學(xué)、班級(jí)管理工作中，她兢兢業(yè)業(yè)、恪盡職守，對(duì)班里的孩子總是嚴(yán)愛(ài)并濟(jì)，盡心盡責(zé)。她總是希望孩子們能把每一件小事都做到最好，讓他們能從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。成長(zhǎng)為“會(huì)做人，會(huì)生活，會(huì)交往，會(huì)學(xué)習(xí)，會(huì)健體”的五會(huì)娃。

她是嚴(yán)師

教學(xué)中的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，她都力求準(zhǔn)確；每一個(gè)字，每一個(gè)筆畫(huà)都不容許有錯(cuò)。無(wú)論是誰(shuí)，作業(yè)中寫(xiě)錯(cuò)了字，或者是那個(gè)字寫(xiě)的不規(guī)范了，她絕不會(huì)放過(guò)，總是“字字必爭(zhēng)”，要求重寫(xiě)，直到寫(xiě)對(duì)、寫(xiě)好為止。在班務(wù)管理中，她也總是嚴(yán)格要求。自己的抽屜，要求整齊干凈；他人的物品，絕不隨意亂動(dòng)；借別人的物品，哪怕是小到一塊橡皮，也要及時(shí)歸還；垃圾紙屑，不允許亂扔亂丟，必須丟進(jìn)垃圾桶……

在學(xué)生表現(xiàn)好的時(shí)候決不吝嗇贊美的語(yǔ)言，但在學(xué)生犯錯(cuò)的.時(shí)候也絕不姑息遷就。要求學(xué)生不遲到，自己總是在上課前到教室侯課。在各項(xiàng)工作中都起到率先垂范作用，給了學(xué)生潛移默化的影響。

小學(xué)階段的孩子，無(wú)論在學(xué)習(xí)方面，還是生活方面，都是培養(yǎng)良好習(xí)慣，為人生奠基的關(guān)鍵時(shí)期。在她的嚴(yán)格要求下，所帶班級(jí)形成了學(xué)風(fēng)濃厚，紀(jì)律嚴(yán)明的良好班風(fēng)。孩子們朝著“五會(huì)娃”的目標(biāo)不斷前進(jìn)。

她是仁者

教育無(wú)小事，處處須盡心。對(duì)于班里的潛能生，她一樣關(guān)愛(ài)有加，從不另眼相看，一直努力做到尊重每一位學(xué)生。每當(dāng)遇到基礎(chǔ)較差，成績(jī)落后的學(xué)生時(shí)，她絕不會(huì)視而不見(jiàn)，總是希望通過(guò)自己的真心幫助鼓勵(lì)和不斷努力促使其進(jìn)步。她用自己的愛(ài)心、耐心與公正的態(tài)度，使班里的焦倍露、王佳琪等同學(xué)各方面表現(xiàn)都取得了很大的進(jìn)步。在學(xué)生中有一定威信，學(xué)生也很喜歡她。教過(guò)的學(xué)生遇到她時(shí)，總會(huì)甜甜地問(wèn)候一聲“老師好！”家長(zhǎng)見(jiàn)到時(shí)，總會(huì)說(shuō)：“王老師，孩子回家總是念叨你，孩子喜歡你！”“王老師，孩子希望你明年繼續(xù)教她！”她常說(shuō)，看到學(xué)生進(jìn)步時(shí)燦爛的笑容，聽(tīng)到那發(fā)自肺腑的“老師，謝謝你。”時(shí)，是自己最快樂(lè)的時(shí)刻。

生活中，王老師更是如慈母般讓孩子覺(jué)得溫暖。錦棋在玩小刀時(shí)不小心割傷了手，鮮血直流，看得她很心疼，馬上買(mǎi)來(lái)創(chuàng)可貼為錦棋輕輕貼上。王晨淼的手碰到了墻上，大拇指指甲一下子給劈斷了，疼得厲害。王老師一邊安慰他，一邊拿起指甲刀幫他把斷指甲小心地剪掉。看到自己有些臟的手被老師握住，晨淼真有些不好意思，可王老師就像沒(méi)看見(jiàn)一樣晨淼棟心里覺(jué)得暖暖的。藝菲新買(mǎi)的鋼筆給丟了，她哭得好傷心呀！王老師走過(guò)來(lái)拍拍藝菲的肩膀，輕聲的安慰她，為她擦去傷心的淚水……

寄宿的孩子在學(xué)校總會(huì)想媽媽?zhuān)辛送趵蠋熑绱讼ば牡睾亲o(hù)，孩子們覺(jué)得媽媽就像在自己身邊一樣，在學(xué)校也如同在家里一樣溫暖。

她是朋友

課間時(shí)，孩子們總會(huì)像一群快樂(lè)的小鳥(niǎo)一樣圍在王老師的身旁，嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停。他們很喜歡跟王老師在一起說(shuō)說(shuō)自己聽(tīng)到的新鮮事，聊聊自己的開(kāi)心事，有時(shí)也傾訴自己的一些小煩惱。王老師總是微笑地看看這個(gè)，聽(tīng)聽(tīng)那個(gè)，不時(shí)地插入一兩句。如果誰(shuí)不注意說(shuō)出了不文明詞語(yǔ)，王老師也會(huì)如孩子一般耍起小脾氣，不理他了。肇事者認(rèn)了錯(cuò)，她又露出了笑臉。這時(shí)候的王老師，就如孩子們的一位大朋友一樣，讓孩子們樂(lè)于和她交流，喜歡和她親近。

她是“巧玲瓏”

社團(tuán)活動(dòng)時(shí)，孩子們最喜歡的就是跟著王老師學(xué)習(xí)十字繡了。一群孩子圍一圈，王老師坐中間。只見(jiàn)那五色斑斕的點(diǎn)點(diǎn)星鉆經(jīng)她的巧手之后，就會(huì)乖乖地就位于準(zhǔn)備好的繡布上，一幅栩栩如生、色彩艷麗的十字繡就會(huì)如施了魔法般呈現(xiàn)在眼前，美不勝收！有孩子戲稱(chēng)她是“巧師傅”，她笑言道：“我不是‘巧師傅’，我是‘巧玲瓏’——我的網(wǎng)名叫‘巧玲瓏’。”孩子們恍然大悟——王老師在開(kāi)玩笑呢，真幽默！

課堂上，她是一位嚴(yán)格的老師；生活中，她如一位慈愛(ài)的母親；課余時(shí)，她更像一位知心的朋友；游戲時(shí)，她又像孩子王一個(gè)，她就是孩子們又敬又愛(ài)的xxx老師。她沒(méi)有把豪言壯語(yǔ)常掛嘴邊，卻一直在用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋著師愛(ài)，踐行著師德，把作為一個(gè)人民教師的責(zé)任銘記在心中，唱響一曲浸潤(rùn)心靈的教育之歌！

大學(xué)優(yōu)秀校友事跡材料教師 之 十二

人的一生好比是一種藝術(shù)，有喜怒哀樂(lè)，有酸甜苦辣，有歡聲笑語(yǔ)，還有坎坷不平。大文豪托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“幸福的家庭家家相似，不幸的家庭各各不同”。我的生活亦是如此。

兒時(shí)的我，和許多同學(xué)一樣處于溫室之中，受盡各種保護(hù)。天真、稚嫩的我也不懂得珍惜與親人在一起的時(shí)光。隨著年齡的增長(zhǎng)，讓我認(rèn)清了生活的現(xiàn)實(shí)。原本幸福的家庭，接二連三的遭遇著各種不幸。姐姐學(xué)習(xí)一向十分優(yōu)秀，卻在中考沖刺那年，因?yàn)橐粓?chǎng)小感冒患上了腎炎，爸爸媽媽把所有的積蓄都拿來(lái)給姐姐治療，又和親朋好友借了很多錢(qián)，可仍然沒(méi)能治好。爸爸媽媽整天為籌錢(qián)四處奔走，有時(shí)即使低聲下氣的祈求但最后借到的錢(qián)也還是寥寥無(wú)幾，看著剛剛40出頭的的爸爸媽媽整日愁眉不展，他們的兩鬢已悄然爬滿(mǎn)了銀絲。姐姐于心不忍輟學(xué)打工，一邊打工一邊治療，可仍然沒(méi)能阻止病情的加重，最后成了尿毒癥，看著昔日高大魁梧的爸爸日漸消瘦，昔日?qǐng)?jiān)強(qiáng)的媽媽每天夜里偷偷的抹淚。年幼的我感到了前所未有的危機(jī)感，同時(shí)也讓我感受到金錢(qián)的重要性。小學(xué)時(shí)的我每天放學(xué)總是最后一個(gè)走，撿拾校園和回家路上的塑料瓶和易拉罐瓶，從不在乎別人異樣的眼光，只希望能減輕點(diǎn)爸爸媽媽的負(fù)擔(dān)。

20__年5月，年僅23歲的姐姐還是走了，那是一個(gè)悲痛的日子，白發(fā)人送黑發(fā)人!這幾乎讓媽媽哭干了眼淚，讓堅(jiān)強(qiáng)的爸爸身體垮塌，而我卻故作堅(jiān)強(qiáng)不曾因此事在爸爸媽媽面前落淚。我不想讓他們看到我哭，不想讓他們更傷心。而我的心卻在默默地流淚。因?yàn)槲沂チ艘晃辉鴮?duì)我無(wú)微不至、關(guān)心備愛(ài)的親人。更為不幸的是爸爸在43歲那年，因患心臟病突發(fā)腦血栓，從此偏癱在床，生活不能自理，一家的重?fù)?dān)全部落在媽媽一個(gè)人身上。她不得不又得種田又得照顧爸爸，以至積勞成疾，由經(jīng)常性的腰痛關(guān)節(jié)痛，到后來(lái)竟成了類(lèi)風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎。

爸爸病倒的那年，我正在上四年級(jí)，由于家里拿不出學(xué)費(fèi)，學(xué)校了解情況后給我申請(qǐng)了助學(xué)金，我深知讀書(shū)的來(lái)之不易，分外珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在姐姐去世的那一年，我才13歲，可我確找到了我人生中的第一份兼職工作——每個(gè)周末都去打工，雖然剛開(kāi)始的幾天格外累，但想到勞累的媽媽和躺在病床上的爸爸，一種要承擔(dān)起家庭重?fù)?dān)的責(zé)任便涌上心頭。我暗下決心一定要和媽媽共同撐起這個(gè)家。姐姐走了，我要用雙倍的愛(ài)去孝敬我的爸爸媽媽?zhuān)M我的全力為爸爸媽媽遮風(fēng)擋雨。

俗話(huà)說(shuō)“禍不單行，福不雙至”，____年9月15日的凌晨，一個(gè)更為不幸的消息確突然來(lái)臨，當(dāng)時(shí)我還在打工的宿舍里休息，卻接到了爸爸去世的消息，我再也不能故作堅(jiān)強(qiáng)，心底防線瞬間徹底坍塌。我以前的幸福很簡(jiǎn)單，就是有爸、有媽!雖然他們的身體并不健康，但只要有他們的陪伴我就還有一個(gè)家還有一個(gè)依靠!而現(xiàn)在卻變成了一種奢望。爸爸就這么悄悄的走了，而我，因一直奔波于打工確沒(méi)能看上爸爸最后一眼。爸爸臥床的這八年來(lái)，為了打工掙錢(qián)，我很少回家，全靠媽媽一人照料，爸爸的突然離世給媽媽和我?guī)?lái)了無(wú)法抹滅的傷痛。

爸爸葬禮的一切開(kāi)銷(xiāo)都是由叔叔伯伯們墊上的，處理完這一切以后，親戚們都勸我不要上學(xué)了，可是，我想上學(xué)，我想學(xué)習(xí)一技之長(zhǎng)，將來(lái)回報(bào)家人，回報(bào)社會(huì)。更為了以后不讓媽媽這么勞累。媽媽這些年來(lái)的辛苦我都看在眼里，記在心里，我發(fā)誓要讓媽媽過(guò)上好日子。我對(duì)他們說(shuō)我可以養(yǎng)活自己，我可以的。后來(lái)媽媽終于同意了我繼續(xù)上學(xué)，還對(duì)我說(shuō)讓我好好學(xué)習(xí)，家里的事有她呢。媽媽總是在我面前逞強(qiáng)。

我知道一個(gè)人的家庭背景是不容人去選擇的，面對(duì)貧窮不能怨天尤人更不能逃避，面對(duì)現(xiàn)實(shí)是唯一解決問(wèn)題的辦法。在學(xué)校里，我勤奮學(xué)習(xí)，省吃?xún)€用，我從沒(méi)有因?yàn)樨毨Ф员埃瑳](méi)有因?yàn)槭《鴼怵H，我總是樂(lè)觀、自信的對(duì)待生活和學(xué)習(xí)。所以我的成績(jī)一直很優(yōu)秀。

現(xiàn)在我周一到周五在學(xué)校上課，周六周日就去打工。雖然生活比較拮據(jù)，也比較辛苦，但是我不怕，因?yàn)槲疑钚啪拖褚皇赘璩降哪菢印唤?jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，現(xiàn)在多付出點(diǎn)沒(méi)有什么，我告訴自己無(wú)論什么時(shí)候決不能放棄學(xué)習(xí)，因?yàn)槲覉?jiān)信：知識(shí)能改變命運(yùn)。

我慶幸，在逆境中我已慢慢成長(zhǎng)起來(lái)了，成長(zhǎng)為媽媽的依靠。以后，我會(huì)更勇敢的擔(dān)起我的責(zé)任，不管以后的道路多么坎坷，我都會(huì)自強(qiáng)不息，努力拼搏，都會(huì)勇敢的面對(duì)人生，笑對(duì)人生，實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值。

大學(xué)優(yōu)秀校友事跡材料教師 之 十三

x級(jí)信息管理一班是一個(gè)溫暖、和諧的大家庭，進(jìn)取、活潑、聰明是他們的最大特點(diǎn)。在院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與班主任劉繼華的正確帶領(lǐng)下，在過(guò)去的一年里取得了驕人的成績(jī)。但面對(duì)這些我們絲毫不敢懈怠，唯有奮力前行，全力以赴。我班同學(xué)在班委的帶領(lǐng)下，相互協(xié)作，積極響應(yīng)黨的號(hào)召，嚴(yán)格落實(shí)執(zhí)行院校下達(dá)的各項(xiàng)工作和任務(wù)。“志向高遠(yuǎn)、博學(xué)善思、學(xué)有特長(zhǎng)、素質(zhì)全面”是班級(jí)宗旨；“時(shí)間面前緊迫感、學(xué)習(xí)面前壓力感、成績(jī)面前競(jìng)爭(zhēng)感、班級(jí)面前榮譽(yù)感”是班訓(xùn)。班訓(xùn)和宗旨時(shí)刻督促、勉勵(lì)全體同學(xué)不斷進(jìn)取，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)。

“班風(fēng)正才能學(xué)風(fēng)正，學(xué)風(fēng)正才能成績(jī)好”，將樹(shù)立良好班風(fēng)放在班級(jí)建設(shè)工作的首位。嚴(yán)格遵照校規(guī)進(jìn)行管理，督促同學(xué)們作好各項(xiàng)常規(guī)工作。同學(xué)之間語(yǔ)言、行為文明。全體同學(xué)在班主任老師的指導(dǎo)下，跟隨集體的腳步，注重時(shí)代感和創(chuàng)新精神，學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)辦事、學(xué)會(huì)健體，共同營(yíng)造純正的班級(jí)風(fēng)氣和良好的班級(jí)氛圍。

他們有強(qiáng)烈的集體觀念，有濃厚的班級(jí)情感，有堅(jiān)強(qiáng)的班委會(huì)和集體核心，有自己的班級(jí)特色。班干部和科代表起了很好的表率作用，大家分工協(xié)作，互相配合，班級(jí)事務(wù)井井有條。從入學(xué)至今天，無(wú)論是哪方面的集體活動(dòng)，無(wú)論是我們的長(zhǎng)項(xiàng)還是弱項(xiàng)，同學(xué)們都會(huì)盡力一搏，發(fā)揮出最高水平，爭(zhēng)取到最滿(mǎn)意的成績(jī)，運(yùn)動(dòng)會(huì)、主題班會(huì)、青年志愿者活動(dòng)、各類(lèi)班際球賽，無(wú)一不體現(xiàn)了我們班團(tuán)結(jié)進(jìn)取的作風(fēng)。之所以有如此強(qiáng)的凝聚力，是因?yàn)橥瑢W(xué)們有著強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，大家將06級(jí)級(jí)信息管理（1）班視為一個(gè)大家庭，真正將自己視做這個(gè)家庭中的一員，逐漸形成了“班興我榮，班衰我恥”的觀念。

班上同學(xué)學(xué)習(xí)興趣高，學(xué)風(fēng)濃厚是班級(jí)建設(shè)的突出成果。這與同學(xué)們的好學(xué)努力分不開(kāi)。每到下課，講臺(tái)上總會(huì)有向老師提問(wèn)的同學(xué)，課外同學(xué)們也都積極上自習(xí)。大部分同學(xué)對(duì)作業(yè)練習(xí)毫不含糊，按時(shí)按量按質(zhì)地完成各科作業(yè)，對(duì)學(xué)習(xí)不肯放松。學(xué)風(fēng)濃厚還表現(xiàn)在同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中的互助上。大家平時(shí)聚在一起，討論學(xué)習(xí)，各自介紹自己擅長(zhǎng)學(xué)科的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，向別人請(qǐng)教自己薄弱環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)方法，互相之間取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高，同時(shí)增進(jìn)友誼，促進(jìn)了班級(jí)團(tuán)結(jié)。所以?xún)赡陙?lái)本班綜合成績(jī)名列平行班前列。

黨員發(fā)展方面，始終是團(tuán)支部的一個(gè)工作重點(diǎn)。一方面，不定時(shí)開(kāi)團(tuán)員大會(huì)，對(duì)同學(xué)們介紹中國(guó)共產(chǎn)黨的基礎(chǔ)知識(shí)以及我黨的光榮歷史，介紹一些新近的中共黨員的光輝事跡，使他們能夠切身體會(huì)到黨的偉大，由此產(chǎn)生對(duì)于中國(guó)共產(chǎn)黨的崇敬之情以及迫切加入的愿望；另一方面，積極配合學(xué)校做好推優(yōu)入黨的工作。嚴(yán)格考核進(jìn)步對(duì)象，并適時(shí)向黨提出申請(qǐng)，以此來(lái)不斷為黨輸送新鮮血液，增強(qiáng)黨的戰(zhàn)斗力！為此大部分同學(xué)都要求積極入黨，其中王靜靜、樊坤坤現(xiàn)已是預(yù)備黨員。我班同學(xué)總體表現(xiàn)較好，活動(dòng)積極性高，學(xué)習(xí)勤奮，充分展示了我班同學(xué)團(tuán)結(jié)向上，積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌，展現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生自信的風(fēng)采，體現(xiàn)了我班強(qiáng)大的凝聚力和團(tuán)隊(duì)精神，同時(shí)為了豐富我們的業(yè)余生活，增進(jìn)大家的相互了解并提高大家的集體榮譽(yù)感與責(zé)任心，提升大學(xué)生的文化素質(zhì)與道德修養(yǎng)，我班也開(kāi)展了各種豐富多彩的課余活動(dòng)，深受領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)。自進(jìn)校以來(lái)，我們班組織了各種活動(dòng)來(lái)增進(jìn)大家的了解。比如，以“為誰(shuí)而學(xué)”為題的演講賽，在比賽中，同學(xué)們講的句句讓人不得不想一下自己的任務(wù)是什么，總而言之，這次比賽增進(jìn)了同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性。在體育活動(dòng)中，我們也多次參加了學(xué)校和院里的體育比賽。在運(yùn)動(dòng)會(huì)，冬季長(zhǎng)跑，院排球、籃球、足球等項(xiàng)目上同學(xué)們踴躍報(bào)名，積極參加。還在元旦的歡慶晚會(huì)上，好幾個(gè)同學(xué)表演的啞劇很受領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)。在這些活動(dòng)中同學(xué)之間建立了深厚的友誼，班級(jí)氣氛變得更加融洽。同時(shí)每逢過(guò)節(jié)全班同學(xué)都會(huì)要求給老師送上我們大家的一分心意以感謝他們對(duì)我們的培育。

大學(xué)優(yōu)秀校友事跡材料教師 之 十四

鐘自超，男，漢族，中共黨員，現(xiàn)就讀于牡丹江師范學(xué)院化學(xué)化工學(xué)院應(yīng)用化學(xué)專(zhuān)業(yè)，現(xiàn)擔(dān)任化學(xué)化工學(xué)院學(xué)生會(huì)主席。

自xx年入學(xué)，他勤奮學(xué)習(xí)，生活節(jié)儉，不斷追求進(jìn)步，處處發(fā)揮先鋒模范作用，并積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，以提升綜合素質(zhì)能力，在xx年化學(xué)化工學(xué)院團(tuán)總支宣傳部任部員期間，努力工作，克服困難，成為一名重點(diǎn)積極分子。

xx年當(dāng)選化學(xué)化工學(xué)院團(tuán)總支志愿者部部長(zhǎng)，腳踏實(shí)地，知行合一，主動(dòng)完成組織下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)，積極參加學(xué)校、團(tuán)組織開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，這不僅鍛煉了他的能力，也讓他自身得到了進(jìn)步，也服務(wù)到了更多的同學(xué)。他工作中踏實(shí)肯干，擁有著極高的責(zé)任心，代表參加了牡丹江師范學(xué)院第六期“青年馬克思主義培養(yǎng)工程”，過(guò)程中表現(xiàn)突出，并順利結(jié)業(yè)。曾參加xx、xx年暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)入社區(qū)關(guān)愛(ài)貧困戶(hù)、留守兒童和自閉癥兒童，發(fā)揮了“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿服務(wù)精神，富有愛(ài)心，無(wú)私奉獻(xiàn)，多次榮獲“優(yōu)秀志愿者”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，在xx學(xué)年的工作中榮獲“優(yōu)秀團(tuán)干部”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

xx年5月份任職化學(xué)化工學(xué)院第十一屆學(xué)生會(huì)主席，新的起點(diǎn)，新的征程，他時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，以新的格局，新的理念，激情實(shí)干，服務(wù)同學(xué)，著眼于學(xué)院發(fā)展，傳承“鐵系精神”，為化學(xué)化工學(xué)院的美好明天努力奮斗！

在思想政治方面始終要求進(jìn)步，自覺(jué)增強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，積極向黨組織靠攏，以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。來(lái)規(guī)范自己的言行，時(shí)刻不忘提高自己的政治覺(jué)悟和道德修養(yǎng)。

大學(xué)優(yōu)秀校友事跡材料教師 之 十五

人們把教師稱(chēng)為“陽(yáng)光下最崇高的職業(yè)”，把教師喻為紅燭，燃燒了自己，照亮了別人。這就意味著教師必須具備服務(wù)精神，奉獻(xiàn)精神，敬業(yè)精神，以及為人師表，以身作則的精神。教師的人格力量和行為規(guī)范是一種自然而然的身教。以自己獨(dú)特的魅力贏得了大家的尊敬、信任。

一、愛(ài)崗敬業(yè)。

她是一位很普通的小學(xué)教師，可是她將這一工作看成自己的生命。她以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的道德修養(yǎng)，她的一絲不茍、勤勤懇懇的作風(fēng)受到了學(xué)校廣大教師的贊譽(yù)。因?yàn)槭寝r(nóng)村小學(xué)，并且大部分同學(xué)還是留守兒童，平常受家庭教育的程度不夠，在言行舉止，良好習(xí)慣方面有很多弊端，所以加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育，使學(xué)生全面發(fā)展是她做的第一步工作，她充分利用班會(huì)課、品德課，有針對(duì)性在開(kāi)展多形式、生動(dòng)活潑的教育活動(dòng)，提高學(xué)生的思想品德素質(zhì)。有的學(xué)生學(xué)習(xí)怕苦怕累，無(wú)上進(jìn)心，不想讀書(shū)，我針對(duì)這一現(xiàn)象，認(rèn)真地組織學(xué)生開(kāi)展“新學(xué)年新打算”、“我為班級(jí)做貢獻(xiàn)”、“跟奶奶比童年”等主題會(huì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高了學(xué)生的自信心和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。并用“小學(xué)生守則”、“日常行為規(guī)范”嚴(yán)格要求學(xué)生，規(guī)范學(xué)生言行，提高全班學(xué)生的思想素質(zhì)，促進(jìn)了良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成。

二、刻苦鉆研，不斷提高綜合素質(zhì)。

（一）在班級(jí)中開(kāi)展“自己與自己比”，提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。在班級(jí)管理中，為了使班中每一個(gè)學(xué)生獲得不同程度的發(fā)展，她在班中開(kāi)展“自己與自己比”的教育活動(dòng)。在全面了解學(xué)生的思想狀況，學(xué)生基礎(chǔ)，智力狀況，身體素質(zhì)，性格愛(ài)好的基礎(chǔ)上，確定每一個(gè)學(xué)生的奮斗目標(biāo)，同時(shí)，要求每一個(gè)學(xué)生都客觀地、全面地回想自己過(guò)去，充分認(rèn)識(shí)自我，然后在思想、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、文體勞動(dòng)、愛(ài)好特長(zhǎng)等方面確定今后的奮斗目標(biāo)，并堅(jiān)持每月小結(jié)一次。對(duì)不同程度的學(xué)生提出不同的要求和不同的奮斗目標(biāo)，對(duì)學(xué)生來(lái)講是切合實(shí)際，可以接受的。雖然是自己與自己比，但實(shí)際上也存在同學(xué)之間的相互競(jìng)爭(zhēng)，這種競(jìng)爭(zhēng)就是比誰(shuí)的進(jìn)步大。這樣的競(jìng)爭(zhēng)是人人都可以爭(zhēng)取的，因而，學(xué)生誰(shuí)也沒(méi)有太重的心理負(fù)擔(dān)，只要努力，就有進(jìn)步，就能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。這樣進(jìn)步和成功的喜悅感，經(jīng)常在他們心中蕩漾，班中開(kāi)展自己與自己比活動(dòng)，使后進(jìn)生不再消極、氣餒，信心十足地面對(duì)每一天，優(yōu)生謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁，不斷實(shí)現(xiàn)自我超越。

（二）狠抓學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作：

（1）她認(rèn)為任何學(xué)生都有閃光點(diǎn)，差生也不例外，只要細(xì)心留意，就不難發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，平常她善于抓住學(xué)生學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、班級(jí)活動(dòng)中閃現(xiàn)的亮點(diǎn)，激發(fā)他們的上進(jìn)心和求知欲。哪怕是微小的進(jìn)步，都給予他們表?yè)P(yáng)、肯定、鼓勵(lì)，并不斷強(qiáng)化。后進(jìn)生畢竟因其后進(jìn)，在學(xué)習(xí)上與其他同學(xué)落下一段距離。為了使這個(gè)距離縮短，她還經(jīng)常幫他們另開(kāi)小灶，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，來(lái)幫助他們。先跟他們談話(huà)，要他們明白老師、家長(zhǎng)都希望他們學(xué)習(xí)進(jìn)步，都想幫助他們，而只要他們自己加倍努力，老師和家長(zhǎng)都相信他們同樣會(huì)成為好學(xué)生。另外在課堂上，對(duì)于一些預(yù)知的疑難問(wèn)題，師生共議解決后，還特別叫他們起來(lái)復(fù)述，進(jìn)行難點(diǎn)突破、鞏固。而課堂上沒(méi)解決的，課余再補(bǔ)，利用放學(xué)后的十幾二十分鐘時(shí)間，他們進(jìn)行個(gè)別補(bǔ)習(xí)。由于長(zhǎng)期如此，有些學(xué)生樂(lè)意配合老師的行動(dòng)，他們學(xué)習(xí)也在慢慢地進(jìn)步。

（2）讓學(xué)生教育學(xué)生。教育孩子必須走進(jìn)孩子的世界，理解孩子的心理，決不從大人的角度看待孩子。有些事情在大人看來(lái)是錯(cuò)誤的，但在孩子眼里卻是真實(shí)和正確的。大人教育孩子時(shí)，總喜歡擺大道理，大談自己的想法和體會(huì)，沒(méi)有觸動(dòng)孩子的心理，讓孩子教育孩子的方法很有效。耐心地?cái)[出一些道理和事實(shí)教育了他們一番。

三、愛(ài)心育德，引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

這3年來(lái)，她一直擔(dān)任班主任工作。她的班主任工作具有藝術(shù)性，許多看似棘手的工作，到她手上，常能一一化解。在平時(shí)的工作中，她主動(dòng)的關(guān)心學(xué)生，尤其對(duì)于班級(jí)里的后進(jìn)生，貧困生，對(duì)他們的學(xué)習(xí)和生活關(guān)懷備至，尤其注重關(guān)愛(ài)那些有問(wèn)題的孩子，用愛(ài)去感化他們的心靈，用心去塑造他們健全的人格和良好的品質(zhì)。她所取得的點(diǎn)滴成績(jī)，源自于對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)，也是領(lǐng)導(dǎo)、老師、親人、朋友像一塊磚石鋪砌成一級(jí)又一級(jí)的臺(tái)階，讓她接近太陽(yáng)的光芒；她所做的一切都是一名教師應(yīng)該做的。DsBj1.cOM

總之，她認(rèn)為教育是一項(xiàng)高難度的工作，要做好它，十分不易。她會(huì)在今后的教育崗位上不懈的努力，盡愛(ài)崗敬業(yè)之職分，用愛(ài)心普寫(xiě)教育章程，讓青春永遠(yuǎn)照亮學(xué)生的光明路！

大學(xué)優(yōu)秀校友事跡材料教師 之 十六

教師優(yōu)秀事跡材料范文

以下是小編為大家收集的事跡材料，僅供參考!

我叫張利婭，女，1982年出生在四川廣元?jiǎng)﹂w縣一個(gè)農(nóng)民家庭。父母雖是老實(shí)的農(nóng)民，但家里幾個(gè)舅舅也是在市、縣政府工作的老黨員。父母教我做人的誠(chéng)實(shí)和堅(jiān)強(qiáng)，舅輩們則教我做事要踏實(shí)和勇敢。正是這樣，我從小就立志發(fā)奮學(xué)習(xí)，由于各方面表現(xiàn)優(yōu)秀我在讀高中時(shí)就加入了黨組織。大學(xué)畢業(yè)后，出于對(duì)教育事業(yè)的衷情，我進(jìn)入民進(jìn)中專(zhuān)校做了一名普通的教師。每一天的早起晚睡，每一天的備課上課，每一天的與學(xué)生“廝混”，伴我不斷成長(zhǎng)。盡管青春年少，可我一直牢記著入黨時(shí)面對(duì)黨旗那擲地有聲的誓言;那比旗幟還鮮明的激情與熱情如今得到了最美的釋放。這一做，便是八年。八年里，我把自己最青春的腳印留在了民進(jìn)，留在了我腳下的這片土地。漫漫的八年，哭過(guò)，笑過(guò);漫漫的八年，吵過(guò)也鬧過(guò);可就是這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶，每秒都成為了我今生最值得珍惜的記憶。我心里也明白：這八年，離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持，也離不開(kāi)同事的幫助和鼓勵(lì)，更離不開(kāi)學(xué)生的健康成長(zhǎng)和緬懷!在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和培養(yǎng)下，我迅速成長(zhǎng)為學(xué)校教育教學(xué)工作的年輕型骨干教師。

自參加工作后，我投入精力最多的便是班務(wù)管理。大家都知道，當(dāng)班主任，難!當(dāng)職業(yè)學(xué)校的班主任，更是難上加難!我深知，要把一個(gè)班管理好，要做的事很多。建立班規(guī)，選好班干部，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想、安全教育等等。但我認(rèn)為最重要的是必須樹(shù)立良好的班風(fēng)。在帶每一屆班級(jí)的第一學(xué)期，我把工作重點(diǎn)放在深入了解學(xué)生方面，利用課余時(shí)間逐一找學(xué)生談心。一個(gè)月后，我對(duì)班上每位學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)都了如指掌。再根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況制定了抓兩頭促中間，以點(diǎn)帶面的工作方針。如我曾帶過(guò)的一個(gè)叫陳瑤的女生，年齡不大，其父親因病去逝后該生的性情突然間大轉(zhuǎn)變，自控能力差，不喜歡學(xué)習(xí)，卻頑劣調(diào)皮，素來(lái)和她初中的一男同學(xué)關(guān)系甚密。有一天，和那位男同學(xué)(當(dāng)時(shí)該男生也在我校讀書(shū))私自翻墻出校，通夜不歸，按學(xué)校管理制度是應(yīng)受到紀(jì)律處分的。這位女生雖頑劣，但對(duì)其母親卻很孝順，知道母親的生活艱辛，生活也節(jié)儉。當(dāng)時(shí)如給她處分，她會(huì)“破灌破摔”。我便以她家庭為突破口，教育她要痛下決心改正自己的錯(cuò)誤，才是對(duì)母親最大的孝敬。并經(jīng)常找她談心，給予她學(xué)習(xí)和生活上更多的幫助和關(guān)心。這位女生后來(lái)畢業(yè)參加工作后回校看望我時(shí)，只說(shuō)了兩個(gè)字：“感謝!”，雖然話(huà)語(yǔ)不多，但我卻覺(jué)得，一個(gè)人良知的認(rèn)錯(cuò)能得到認(rèn)同的彰顯，也便是教育的成功。在當(dāng)班主任的過(guò)程中，我不僅要求自己把班務(wù)工作落到實(shí)處，更要求自己把工作做到細(xì)微處。

不少成功的企業(yè)家總結(jié)出了一句名言：“細(xì)節(jié)決定成敗。”我認(rèn)為要做好班主任工作，面對(duì)的是幾十個(gè)活生生的人，他們的思想，行為每天都在不斷地變化，要做好他們的管理工作，不做過(guò)細(xì)的`工作是絕對(duì)不行的。因此，無(wú)論是學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活等各方面的工作，我都力爭(zhēng)做到最細(xì)。例如，在我校的班務(wù)工作中，大家感到最難做的可能要算催收學(xué)費(fèi)了。我先根據(jù)班里欠費(fèi)學(xué)生的家庭情況和學(xué)生自身的性格而分門(mén)別類(lèi)。如有些學(xué)生的家里有錢(qián)并且給了學(xué)費(fèi)的，但學(xué)生在以前就養(yǎng)成了凡事拖沓的習(xí)慣放在身上或存在銀行卡上遲遲不繳，有的甚至亂用，我就給他們講，舉些往屆學(xué)生類(lèi)似問(wèn)題的情況和最后造成的不良后果，并找到這些學(xué)生一一做工作，要求他們盡快把學(xué)費(fèi)交了。但也會(huì)碰到個(gè)別學(xué)生把學(xué)費(fèi)已亂用了的情況。事情出現(xiàn)后，我并沒(méi)有對(duì)學(xué)生同加責(zé)罵，只是講明道理后，并及時(shí)與其家長(zhǎng)聯(lián)系，說(shuō)明情況，做通家長(zhǎng)的思想工作，讓家長(zhǎng)及時(shí)補(bǔ)交上學(xué)費(fèi)。

遇到家境困難的學(xué)生，我就跟家長(zhǎng)聯(lián)系，并建議其分期分批交費(fèi)，不能給子女拖后腿，讓他們?cè)谕瑢W(xué)面前覺(jué)得自卑，因擔(dān)心學(xué)費(fèi)未交導(dǎo)致不能把全部的精力放在學(xué)習(xí)上，耽誤了學(xué)習(xí)。讓家長(zhǎng)為他們?nèi)目紤]、減少他們學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)。通過(guò)及時(shí)的做催收和耐心的說(shuō)服，貧困生的學(xué)費(fèi)也很快交清了。而對(duì)其他無(wú)特殊原因的同學(xué)，我采取了由同學(xué)自己訂計(jì)劃的辦法，我既相信他們，不逼他們，又隨時(shí)提醒他們，結(jié)果很多都提前交了。一年多來(lái)，我班兩年的繳費(fèi)都基本收齊了，不僅在收費(fèi)方面達(dá)到了學(xué)校的要求，而且對(duì)班上學(xué)生的穩(wěn)定，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的樹(shù)立都起到了推動(dòng)作用。

對(duì)教育工作我是如此，在教學(xué)方面我其實(shí)也是決不含糊。教學(xué)中，我從最基本的做起：從熟悉教材到教材大綱;從認(rèn)真?zhèn)湔n到組織教學(xué);從考慮學(xué)生基礎(chǔ)到課堂內(nèi)外;甚至每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和精神面貌等等都是我組織到實(shí)施教學(xué)要研究的素材。在中職教學(xué)中，學(xué)生給我印象最深的有兩點(diǎn)，除了學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差外，有些同學(xué)還處理不好學(xué)習(xí)和生活的關(guān)系。學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的薄弱直接導(dǎo)致接受知識(shí)面有限，而處理不好學(xué)習(xí)和生活的關(guān)系則會(huì)讓整個(gè)人看上去一塌糊涂。為了避免學(xué)生學(xué)習(xí)的盲目，我經(jīng)常在課堂上用知識(shí)引導(dǎo)我的學(xué)生要坦然面對(duì)生活，勇敢接受現(xiàn)實(shí)。至少要讓他們明白：知識(shí)改變命運(yùn)還得靠人一生駕馭的好壞;職教成就未來(lái)也不能忘了講普通話(huà)也能體現(xiàn)一個(gè)中國(guó)人熱愛(ài)祖國(guó)的應(yīng)有表現(xiàn);只有充分發(fā)揮教育的本質(zhì)功能，教育才能一輩一輩延續(xù)下去。這個(gè)時(shí)代是個(gè)進(jìn)步的時(shí)代，這個(gè)社會(huì)是個(gè)飛速發(fā)展的社會(huì)，俗話(huà)說(shuō)，活到老，學(xué)到老。但學(xué)到老，有些還不一定學(xué)得了。因此想要根深葉茂的立足，就必須深入學(xué)無(wú)止境的骨髓。

也正是因?yàn)槲抑螌W(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)，管理的深入細(xì)致，我的教育教學(xué)工作考核在每個(gè)年度都穩(wěn)居前列。也多次被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”和“優(yōu)秀黨員”;在創(chuàng)建“共產(chǎn)黨員示范城”系列活動(dòng)中，被評(píng)為“學(xué)生最喜愛(ài)的黨員教師”;還連續(xù)四屆在學(xué)校“三筆字比賽”中拿了第一。此外，我還榮獲過(guò)學(xué)校“第三屆教工卡拉ok大賽二等獎(jiǎng)”;榮獲過(guò)“‘雙爭(zhēng)雙創(chuàng)’演講比賽三等獎(jiǎng)”;我的家庭也被評(píng)為“五好家庭”。如果說(shuō)是我的優(yōu)秀培養(yǎng)了學(xué)生健康的成長(zhǎng)，還不如說(shuō)是學(xué)生的可愛(ài)成就了我昨日苦苦追尋的夢(mèng)想。

在這個(gè)中職的舞臺(tái)，我只有以心育心，以德育德，以人格育人格，努力讓自己成為學(xué)生的“良師、益友、和知己”，才能融入學(xué)生的理想，讓未來(lái)的世紀(jì)成就他們年輕中國(guó)的夢(mèng)想;才能不辜負(fù)黨和國(guó)家人民的教育，而有負(fù)黨旗高高飄揚(yáng)時(shí)那殷切的希望!

八年工作，三屆學(xué)生，每個(gè)學(xué)子我問(wèn)心無(wú)愧;一身忠心，三年五載，書(shū)生天涯我盡蒼茫!風(fēng)華年正茂，前方征途，我將一如既往。

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大學(xué)優(yōu)秀校友事跡材料教師 之 十七

XXX，XXXX年生，XX學(xué)歷，小學(xué)X級(jí)教師，XXXX年X月參加教育工作，先后擔(dān)任過(guò)小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等學(xué)科的教學(xué)。在近XX年教學(xué)生涯中，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、愛(ài)生如子、團(tuán)結(jié)同志，為人師表，甘于奉獻(xiàn)，從不計(jì)較個(gè)人得失，做到個(gè)人利益絕對(duì)服從集體利益。以“教書(shū)育人”為己任，在平凡的崗位上做出了不平凡的事。其事跡主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

一、積極加強(qiáng)思想道德建設(shè)，提高思想素質(zhì)

在政治上，我認(rèn)真學(xué)習(xí)、宣傳并貫徹執(zhí)行黨的基本路線、方針、政策，積極認(rèn)真地參加政治學(xué)習(xí)，按時(shí)收看時(shí)事新聞，了解國(guó)家政策和國(guó)家大事等。通過(guò)學(xué)習(xí)，我提高了思想道德素質(zhì)。我認(rèn)為：教師身上社會(huì)賦予了很多耀眼的光環(huán)，作為一名教師，在領(lǐng)受這些美麗光環(huán)的同時(shí)，更應(yīng)該去恪盡職守，努力適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，去為這些光環(huán)增輝添彩。我努力做到身正為范，用自己的言行詮釋了師德的高尚。我常說(shuō)：我的肩上有一副擔(dān)子，一頭擔(dān)著義務(wù)，一頭擔(dān)當(dāng)責(zé)任。我靠履行義務(wù)領(lǐng)份薪水謀生，責(zé)任卻讓我明確使命，催我?jiàn)^進(jìn)，亮麗我的人生。我還說(shuō)：我的兩個(gè)心房，一個(gè)裝的是良心，一個(gè)裝的是愛(ài)心。我捫心自問(wèn)時(shí)，問(wèn)的是良心，我傾情付出時(shí)，灑的是愛(ài)心。是啊，在講求公德，崇尚師德的今天，我們需要這份純真，更祈盼這種由純真帶來(lái)的人性的升華！正是這樣，我不但自覺(jué)端正師德、師風(fēng)，嚴(yán)格執(zhí)行各種規(guī)章、準(zhǔn)繩，使上墻的制度、規(guī)定不流于形式，用自己的言行做好同行的典范。

二、努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力

在工作中，我深深地認(rèn)識(shí)到，時(shí)代在前進(jìn)，社會(huì)在發(fā)展，在深化教育改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育、大力提倡創(chuàng)新教育的今天，不學(xué)習(xí)是不行的，從而樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想。因此，我積極參加了學(xué)歷培訓(xùn)，另外，我還參加了新課程培訓(xùn)、教師職業(yè)技能培訓(xùn)和教師提高培訓(xùn)等，抓住一切培訓(xùn)機(jī)會(huì)，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，及時(shí)將培訓(xùn)所得知識(shí)與同事交流，第一時(shí)間用于教學(xué)實(shí)踐中，為培養(yǎng)社會(huì)合格人才打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在實(shí)際工作中，我主動(dòng)向老教師學(xué)習(xí)，虛心接受別人意見(jiàn)和建議，并經(jīng)常主動(dòng)地去聽(tīng)其他老師的課，從中汲取長(zhǎng)處，常和同事探討教育教學(xué)方法，研究和不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法，取得了良好的效果。新形勢(shì)下的'教育對(duì)教師有了更高的要求，我充分運(yùn)用所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，制作課件，優(yōu)化了課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高了教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展，收到了良好的效果。

三、關(guān)愛(ài)留守兒童，注重后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作

我校多數(shù)為農(nóng)村孩子，近年來(lái)，外出務(wù)工家長(zhǎng)不斷增多，留守兒童也多了，對(duì)班上的留守孩子，我非常關(guān)心，當(dāng)作自己的孩子一樣，噓寒問(wèn)暖，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活及心理健康狀況，制定出一整套幫扶計(jì)劃與措施，使這些孩子也能象其他孩子一樣健康成長(zhǎng)。在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過(guò)各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性，讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的，對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī)。所以，我一直注重抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。

四、求學(xué)上進(jìn)有收獲

我大膽探索新的教學(xué)方法與教學(xué)手段。課前精心準(zhǔn)備,查找資料,靈活創(chuàng)造性地使用教材,并結(jié)合學(xué)生已有的知識(shí)水平選擇恰當(dāng)有效的教學(xué)方法與手段,從不打“無(wú)準(zhǔn)備之仗”，使教學(xué)方法新穎得當(dāng)，形式多樣，我還因地制宜,動(dòng)手制作相關(guān)教具,利用現(xiàn)代化多媒體輔助教學(xué),使學(xué)校閑置的教學(xué)設(shè)備有了“用武之地”。上課時(shí)面向全體學(xué)生,鼓勵(lì)學(xué)生積極思考,大膽發(fā)言,及時(shí)予以肯定表?yè)P(yáng)。課后及時(shí)批改作業(yè),鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真訂正,并對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),補(bǔ)缺補(bǔ)差,全面提高每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。 在工作中，我尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好學(xué)生、教師、領(lǐng)導(dǎo)之間的關(guān)系。我嚴(yán)于律己，無(wú)私奉獻(xiàn)，帶頭遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，以身作則，認(rèn)真履行教師職責(zé)，熱愛(ài)學(xué)生，團(tuán)結(jié)同志，忘我工作，無(wú)私奉獻(xiàn)，為教育事業(yè)嘔心瀝血，教育、教學(xué)工作成效顯著，因此，多年的考核中，我多次被推薦為優(yōu)秀教師。

作為一名教師，我覺(jué)得自己始終要踐行為人之道，從師之道，特別在實(shí)施教師績(jī)效考核的今天，我覺(jué)得教師更要講敬業(yè)和奉獻(xiàn)。我也正是這樣做的，堅(jiān)守著三尺講臺(tái)辛勤耕耘、開(kāi)拓創(chuàng)新、默默奉獻(xiàn)。憑著對(duì)事業(yè)執(zhí)著的追求和強(qiáng)烈的責(zé)任感，我將繼續(xù)奮斗在農(nóng)村教育戰(zhàn)線上。

大學(xué)優(yōu)秀校友事跡材料教師 之 十八

我是機(jī)制1002班李xx學(xué)生。自入學(xué)以來(lái)一向品學(xué)兼優(yōu)、潛力突出，全優(yōu)生，一向擔(dān)任班級(jí)學(xué)習(xí)委員職務(wù)。在學(xué)校、老師的關(guān)心、教育和幫忙下，在父母支持和自身的努力下，我一向都很優(yōu)秀。德智體美勞等各方面全面發(fā)展，能?chē)?yán)格地要求自我，激勵(lì)自我，一向以來(lái)都在不斷地進(jìn)步，并在許多方面都取得顯著的成績(jī)。

一、學(xué)習(xí)勤奮，成績(jī)優(yōu)秀

我在老師的教育和父母的關(guān)心下，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)專(zhuān)心，勤學(xué)善思，不懂就問(wèn)，常主動(dòng)與老師同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得，從中獲得了很多的進(jìn)步。在老師的鼓勵(lì)和熏陶下，對(duì)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華文化十分熱愛(ài)。經(jīng)過(guò)辛勤的努力。學(xué)習(xí)態(tài)度嚴(yán)肅認(rèn)真，不逃課，不遲到早退，認(rèn)真做好課前預(yù)習(xí)和課后筆記整理工作，學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正，勤奮刻苦、銳意進(jìn)取，對(duì)大學(xué)課程充滿(mǎn)了濃厚的興趣，并且善于總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，不斷改善學(xué)習(xí)方法、理論聯(lián)系實(shí)際，透過(guò)不懈努力，取得了優(yōu)異的成績(jī)。能夠充分合理的利用時(shí)光，提高學(xué)習(xí)效率，每個(gè)學(xué)期，都能制定出科學(xué)、合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，周密地安排時(shí)光。

二、待人熱情，尊敬師長(zhǎng)

我從小就立志讀好書(shū)，做好人，回報(bào)社會(huì)，回報(bào)父母，我也一向在行動(dòng)中不斷實(shí)踐著自我的理想，得到了老師和同學(xué)的好評(píng)，曾被評(píng)為德清縣“優(yōu)秀班干部”。我發(fā)自?xún)?nèi)心地尊重與敬愛(ài)老師，是他們給予了我知識(shí)，幫忙我成長(zhǎng)，沒(méi)有老師的辛勤付出，就沒(méi)有我的健康成長(zhǎng)和進(jìn)步。

我能真誠(chéng)的對(duì)待每一位同學(xué)，對(duì)學(xué)習(xí)和生活上遇到困難的同學(xué)，我總是能及時(shí)地伸出援助之手，盡自我所能地幫忙他們。我以一顆真誠(chéng)的赤子之心，換來(lái)了同學(xué)們的信任和支持，每一學(xué)年我都被同學(xué)推選為班級(jí)的學(xué)習(xí)委員。

三、潛力突出，工作出色

我從大一開(kāi)始一向擔(dān)任班級(jí)學(xué)習(xí)委員工作。對(duì)于班級(jí)部布置的各項(xiàng)任務(wù)，我總是用心認(rèn)真地去完成，力求快而好。在輔導(dǎo)員老師的指導(dǎo)下，不僅僅活躍和豐富了班級(jí)的文化生活，而且提高了班級(jí)的凝聚力。組織同學(xué)參加學(xué)院活動(dòng)，鍛煉潛力，奉獻(xiàn)社會(huì)。

四、愛(ài)好廣泛，素質(zhì)全面

我不僅僅學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，各方面素質(zhì)都很突出。開(kāi)朗自信，樂(lè)于助人，成績(jī)優(yōu)異，工作出色，綜合素質(zhì)高。“人的一生，沒(méi)有最高層次的目標(biāo)，只有更高層次的追求，人只有不斷向著更高層次目標(biāo)不懈追求，才會(huì)不斷發(fā)展、進(jìn)步。青春只有一次，但求應(yīng)對(duì)碧海蒼天捫心自問(wèn)時(shí)我能驕傲地說(shuō)：我拼過(guò)，我無(wú)悔！”必須加倍努力，以自我的實(shí)際行動(dòng)一步一步實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值與社會(huì)價(jià)值!做一名合格優(yōu)秀的大學(xué)生。

大學(xué)優(yōu)秀校友事跡材料教師 之 十九

我叫王大海，男，漢族，共青團(tuán)員，就讀于天津工業(yè)大學(xué)，是機(jī)械工程學(xué)院09級(jí)機(jī)械制造及自動(dòng)化04班的學(xué)生。入學(xué)以來(lái)，我本著“學(xué)習(xí)為主，培養(yǎng)能力，服務(wù)同學(xué)”的理念，積極參加各種活動(dòng)，在學(xué)習(xí)方面，勤奮刻苦，品學(xué)兼優(yōu)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異;在工作中，盡職盡責(zé)，為同學(xué)服務(wù)，有較強(qiáng)的工作組織能力，熱衷于各種活動(dòng);思想積極上進(jìn)，政治立場(chǎng)堅(jiān)定，始終堅(jiān)持爭(zhēng)做與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的創(chuàng)新型和復(fù)合型人才。

一、少當(dāng)志存高遠(yuǎn)

經(jīng)過(guò)高中的歷練，終于如愿懷揣新的夢(mèng)想與希望，滿(mǎn)載著收獲與期待，來(lái)到了讓我放飛理想的地方——天津工業(yè)大學(xué)。大一的時(shí)候看到榮譽(yù)榜上獲得獎(jiǎng)學(xué)金的同學(xué)，心里非常欽佩，榮獲獎(jiǎng)學(xué)金是對(duì)大學(xué)生莫大的肯定，也是每個(gè)大學(xué)生的夢(mèng)想，當(dāng)然這也是我的目標(biāo)。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索，所以從一進(jìn)大學(xué)，我就制定計(jì)劃，明確目標(biāo)，并且為之努力奮斗，使自己能度過(guò)一個(gè)充實(shí)而有意義的大學(xué)生活。一路走來(lái)，風(fēng)雨兼程，歷練出的是成長(zhǎng)，磨礪出的是品行，堅(jiān)持不懈的是信念，永不放棄的是追求。

二、心向黨組織

我堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念，積極要求進(jìn)步，大一時(shí)就遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)。平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，時(shí)時(shí)刻刻以黨員的要求來(lái)嚴(yán)格要求自己。在老師的指導(dǎo)和同學(xué)的幫助下，積極參加網(wǎng)上黨校的學(xué)習(xí)，利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)政治理論和黨的各項(xiàng)精神。經(jīng)過(guò)了三年的學(xué)習(xí)，我的思想和認(rèn)識(shí)都有了進(jìn)一步的提高，雖然現(xiàn)在我還沒(méi)能成為一名共產(chǎn)黨員，但我還是會(huì)繼續(xù)努力，渴望早一日成為一名光榮的共產(chǎn)黨員，為社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

一個(gè)文明的大學(xué)生，無(wú)不注重自己的一言一行、無(wú)不從一點(diǎn)一滴的小事做起，不斷的在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中陶冶情操，提升素養(yǎng)，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生朝氣蓬勃、奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌。我覺(jué)得只有德才兼?zhèn)洹⑺刭|(zhì)高雅、全面發(fā)展才能成為新世紀(jì)合格的大學(xué)生。鑒于以上的觀點(diǎn)，在生活中我采取了從思想、道德、學(xué)習(xí)上單獨(dú)提升和三者之間相互影響提升的方法來(lái)提高自己，最后得到綜合素質(zhì)的全面提高，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的涵養(yǎng)與修養(yǎng)。

在思想上以科學(xué)發(fā)展觀作為指導(dǎo)，既要順應(yīng)時(shí)代的需求，做到宏觀上的指導(dǎo)又要根據(jù)自身特點(diǎn)做到微觀上的科學(xué)發(fā)展，爭(zhēng)取自身的發(fā)展與社會(huì)的需求兼容、協(xié)調(diào)。在道德上不斷學(xué)習(xí)古代和現(xiàn)當(dāng)代先進(jìn)人物的優(yōu)秀精神品質(zhì)并學(xué)以致用，使自己得到發(fā)展，并影響周?chē)耐瑢W(xué)。 在思想、道德、學(xué)習(xí)三者相互作用中提升自己，以正確思想指引道德提升、學(xué)習(xí)進(jìn)步，在學(xué)習(xí)上取得成果時(shí)又利用學(xué)習(xí)所得服務(wù)同學(xué)、回報(bào)社會(huì)，促進(jìn)思想、道德的進(jìn)一步提升，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感、時(shí)代使命感。

三、紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知學(xué)習(xí)要技能

“知識(shí)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”,作為一名學(xué)生，我知道學(xué)習(xí)的重要性，我也一直堅(jiān)持著對(duì)自己負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦學(xué)習(xí)，上課不曠課、不遲到，認(rèn)真聽(tīng)課，課后認(rèn)真預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，合理安排時(shí)間，充分利用學(xué)習(xí)資源，充實(shí)了自己的生活，點(diǎn)亮了人生的燈塔。我的人生信念是：“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”。雖然在班上和社團(tuán)擔(dān)任一定的職務(wù)，占用了我很多時(shí)間，但作為一名學(xué)生，我牢記“學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是主題”，所以從來(lái)沒(méi)有忘記自己大學(xué)的信念，從來(lái)沒(méi)有把工作忙做為放松學(xué)業(yè)的借口，更沒(méi)有停下過(guò)奮斗的腳步。

我深知自己的專(zhuān)業(yè)課程很難，機(jī)械類(lèi)課程比一般專(zhuān)業(yè)的課程多，而對(duì)自己的要求很高，因此我更加珍惜時(shí)間。魯迅說(shuō)過(guò)，時(shí)間是擠出來(lái)的，我在生活中不斷地?cái)D出時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)功課，因此，我的考試成績(jī)和綜合成績(jī)一直在班級(jí)名列前茅。學(xué)習(xí)是知識(shí)的積累，技能是知識(shí)的應(yīng)用。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我積極參加著與專(zhuān)業(yè)對(duì)應(yīng)的技能大賽，如“全國(guó)機(jī)器人創(chuàng)新大賽”以及“全國(guó)機(jī)械設(shè)計(jì)創(chuàng)新大賽”，那是一段難忘的、辛苦并快樂(lè)的日子，那是一段創(chuàng)意與合作兼?zhèn)涞娜兆樱匚稛o(wú)窮!

天道酬勤!一份耕耘，一份收獲，在過(guò)去的三個(gè)學(xué)年中，我的刻苦有了收獲，從進(jìn)入大學(xué)，我就告訴自己，我要裝著滿(mǎn)滿(mǎn)的知識(shí)走出我的母校，今天我以母校為榮，明天母校以我為驕傲。我在20__年參加了數(shù)學(xué)“求實(shí)杯”競(jìng)賽，并榮獲了20__年“求實(shí)杯”數(shù)學(xué)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)，隨后我又參與了CAD制圖大賽，并榮獲了CAD一級(jí)制圖師的證書(shū)，又在誠(chéng)信征文比賽中榮獲三等獎(jiǎng)，隨后，又順利的通過(guò)了全國(guó)英語(yǔ)四級(jí)，并在20__年的全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試中，我順利地通過(guò)了計(jì)算機(jī)二級(jí)考試。20__年開(kāi)始學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)相關(guān)的課程，隨著對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的了解，在學(xué)院的安排下和學(xué)長(zhǎng)一起參加了全國(guó)機(jī)器人大賽，在這個(gè)集體里，我們互相討論，我得知識(shí)層面又上了一個(gè)臺(tái)階，隨后，我榮獲了20__-20__學(xué)年度校二等獎(jiǎng)學(xué)金，20__-20__學(xué)年度校一等獎(jiǎng)學(xué)金和“優(yōu)秀大學(xué)生”的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。在大三一年專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習(xí)中，不僅從課本上去理解專(zhuān)業(yè)的知識(shí)，并且從各種實(shí)踐和課外書(shū)籍中去充實(shí)自己，最終取得專(zhuān)業(yè)排名第一的好成績(jī)。目前，我正在為考研而努力，希望能夠通過(guò)自己的刻苦努力考取自己心目中理想的大學(xué)，然后繼續(xù)深造，為今后的工作打下更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

四、勤儉節(jié)約，刻苦專(zhuān)研

我注重節(jié)約、儉樸，反對(duì)浪費(fèi)、奢侈。平時(shí)與同學(xué)相處融洽，互相幫助學(xué)習(xí)，尊敬師長(zhǎng)，遵守學(xué)校各種規(guī)章制度，積極參加各種活動(dòng)，全面提高自己各方面的能力，全面發(fā)展。我非常感謝這三年來(lái)老師同學(xué)對(duì)我的關(guān)心和幫助，有了他們的支持與鼓勵(lì)，我將更加堅(jiān)定自己的目標(biāo)，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)和生活。因?yàn)槌錾谄h(yuǎn)的城市，從小家境一般，父母都是下崗工人，但是父母還是兢兢業(yè)業(yè)想盡辦法賺錢(qián)，他們從不許我有打工的念頭，為我他們付出了很多，只是希望我能好好學(xué)習(xí)將來(lái)有出息，我知道他們都很辛苦，所以我從小就很懂事，我就努力學(xué)習(xí)希望他們?cè)谖疫@有些安慰。總是說(shuō)，“該讀書(shū)的時(shí)候就讀書(shū)”。所以每年，當(dāng)我靠自己的實(shí)力賺取獎(jiǎng)學(xué)金時(shí)，就會(huì)有一份能為家庭分擔(dān)經(jīng)濟(jì)壓力的自立的自豪感。

在我快上大二的時(shí)候，我父母就面臨著下崗，家庭生活變得困難了許多，但父母為了我讀書(shū)，自己咬著牙做起了小生意，當(dāng)時(shí)我的身心也有一定的影響，看著父母的勞累心里酸酸的。但我并沒(méi)有被突如其來(lái)的困難打倒，我自己鼓勵(lì)著自己，告訴自己只有好好學(xué)習(xí)，最后滿(mǎn)載著知識(shí)回去，才是對(duì)他們最大的回報(bào)。在學(xué)校里，不和同學(xué)攀比，也不和同學(xué)炫耀，自己踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)和生活上，盡我所能解決同學(xué)的困難，在課余時(shí)間也協(xié)助老師做一些課余的工作。我覺(jué)得我要做得更好，最后為社會(huì)做出一份貢獻(xiàn)，才能不辜負(fù)父母對(duì)我的期望和母校對(duì)我的培養(yǎng)。

在大學(xué)里僅僅學(xué)習(xí)好是不行的，我們不僅要學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，更要學(xué)習(xí)如何做人處事，在各方面都優(yōu)秀了才可能做到全面發(fā)展。我的觀點(diǎn)是大學(xué)無(wú)小事，別人不去干的正事，我認(rèn)為只要有人去做它，它就存在一定的價(jià)值，在學(xué)習(xí)中，第一個(gè)讓我感到自豪的小事就是擦黑板，通過(guò)擦黑板可以體驗(yàn)老師的辛勤、保持自己的勤奮、增強(qiáng)服務(wù)大家的意識(shí)，不怕臟不怕累，其樂(lè)無(wú)窮!在宿舍生活中，我從來(lái)不需要?jiǎng)e人提醒，看見(jiàn)地臟了就去收拾和打掃，以免給病原體傳播創(chuàng)造條件。所謂點(diǎn)滴小事顯其技，不去做這些點(diǎn)滴小事很多技能就不能被掌握，相反通過(guò)做這些小事個(gè)人能力就能得到提高。

五、不是一番工作苦，怎得佳績(jī)?cè)诟?/p>

進(jìn)入大學(xué)我積極參加社團(tuán)組織，想鍛煉自己的能力，有幸加入學(xué)校的社團(tuán)組織就業(yè)協(xié)會(huì)，剛開(kāi)始我是信息部的一個(gè)部員，一邊向部長(zhǎng)學(xué)習(xí)怎么處理手邊的工作，一邊向部長(zhǎng)學(xué)習(xí)處理事情的態(tài)度，最后我的工作能力得到了大家的認(rèn)可，并經(jīng)過(guò)競(jìng)選成為了協(xié)會(huì)的副會(huì)長(zhǎng)，在此期間我積極參加社團(tuán)組織的活動(dòng)，身為協(xié)會(huì)的副會(huì)長(zhǎng)，每次開(kāi)招聘會(huì)的時(shí)候，都得組織各部門(mén)協(xié)調(diào)的配合和工作，將招聘會(huì)辦的井然有序，在那兩年的時(shí)間里，鍛煉了我的社交能力提升了我個(gè)人對(duì)社會(huì)的適應(yīng)能力。

同時(shí)，我還加入了學(xué)校e緣網(wǎng)站信息部，編輯學(xué)校內(nèi)外的一些新聞，并學(xué)會(huì)了一些簡(jiǎn)單的平面設(shè)計(jì)。在大學(xué)這短短的幾年里，一方面我在知識(shí)層面上有了一定的收獲，另一方面，我從以前的懵懂的小孩變得成熟了，自己的社會(huì)適應(yīng)能力有了很大的提高。

在大學(xué)生活的三年多中，我不斷挖掘著自己的潛能，不斷充實(shí)、完善自己，雖然過(guò)程會(huì)充滿(mǎn)荊棘，但我還是會(huì)一路高歌，劈荊斬棘，譜寫(xiě)著屬于自己的美麗人生。采得百花成蜜后，雖是辛苦亦是甜。時(shí)間還在繼續(xù)，生活還在進(jìn)行，我將加倍努力、揚(yáng)長(zhǎng)避短，化成績(jī)和榮譽(yù)為動(dòng)力，不斷的提高，不停的挑戰(zhàn)，爭(zhēng)取在各個(gè)方面全面發(fā)展，再創(chuàng)佳績(jī)。相信我的明天會(huì)變的更加的美好和絢爛!

這次有幸參評(píng)桑麻獎(jiǎng)學(xué)金，對(duì)我來(lái)說(shuō)，不管哪方面都是一種追逐奮進(jìn)的動(dòng)力，在今后的學(xué)習(xí)工作中，我將一如既往地遵循學(xué)校的規(guī)章制度，積極參加學(xué)習(xí)政治活動(dòng)，不斷向黨組織靠攏，勤奮學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，提高自身文化素質(zhì)，做好各項(xiàng)工作，為同學(xué)服務(wù)，爭(zhēng)做適應(yīng)社會(huì)的創(chuàng)新型人才，為社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

大學(xué)優(yōu)秀校友事跡材料教師 之 二十

王__老師是__小學(xué)一名優(yōu)秀的青年教師。自20__年8月參加工作以來(lái),就投身教學(xué)改革，勇于探索實(shí)踐。一身樸素得體的衣著,一副和藹可親的笑臉,這是學(xué)生們眼中的王老師——溫和嫻靜。踏實(shí)勤奮的工作作風(fēng)，少言寡語(yǔ)卻一絲不茍，這是同事們眼中的王老師——嚴(yán)謹(jǐn)謙恭。一個(gè)剛?cè)腴T(mén)的新手，能力有限卻熱情甚高，這是王老師對(duì)自己的中肯評(píng)價(jià)——虛心求經(jīng)方能進(jìn)取。

一、極投身教學(xué)改革，勇于探索實(shí)踐

作為一名青年教師，王老師能夠虛心地向富有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)，同時(shí)自己也認(rèn)真鉆研，精益求精，因而在業(yè)務(wù)上迅速成長(zhǎng)起來(lái)。她始終認(rèn)為：要想成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師，只憑一些簡(jiǎn)單的技能技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要跟上教育改革的步伐，就要不斷的提高自身能力，適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展對(duì)小學(xué)教師的要求。

在教育教學(xué)工作方面，她認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，刻苦鉆研教材，認(rèn)真制定了課時(shí)計(jì)劃，按要求認(rèn)真?zhèn)湔n，并根據(jù)兒童年齡特征的不同，遵循科學(xué)創(chuàng)新的教育原則精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課，力求使教學(xué)方法做到新穎。她注重提高課堂教學(xué)效率，善于引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)去探究，恰到好處的激發(fā)學(xué)生討論的欲望，及時(shí)挖掘?qū)W生的思維潛力，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人翁，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，適應(yīng)課改理念，極大培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂練習(xí)中她加強(qiáng)習(xí)題訓(xùn)練的有效性和針對(duì)性，逐漸形成了自己的教學(xué)特色。在教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中，她始終堅(jiān)持“一遍清教學(xué)法”。即適當(dāng)放慢教學(xué)速度，講授新知識(shí)時(shí)力求深而透，幫助學(xué)生建立完整的知識(shí)體系。同時(shí)習(xí)題訓(xùn)練保證質(zhì)量，力求少而精，突出能力培養(yǎng)。這一教學(xué)方法使學(xué)生終于從茫茫題海中解脫出來(lái)。實(shí)踐證明，這一教學(xué)方法是成功的，在小學(xué)教學(xué)工作的六年中，她所帶學(xué)科成績(jī)始終名列前茅。特別是在08年她所帶的畢業(yè)班數(shù)學(xué)和英語(yǔ)成績(jī)名列鄉(xiāng)五個(gè)中心第一名，三率和分別超出第二名10至20個(gè)百分點(diǎn)。

王老師不僅在教學(xué)工作中出類(lèi)拔萃，在班主任這塊教育地里她依然辛勤地耕耘，默默地奉獻(xiàn)著，受到了學(xué)生的愛(ài)戴，家長(zhǎng)的好評(píng)，領(lǐng)導(dǎo)的肯定和同事們的贊許。在班級(jí)管理中，她注重用愛(ài)心和耐心感染學(xué)生，因材施教，主動(dòng)熱情地幫助學(xué)生，促使學(xué)生形成團(tuán)結(jié)、勤奮、道德的優(yōu)秀品質(zhì)。教書(shū)與育人并舉，嚴(yán)格要求學(xué)生，幫助學(xué)生養(yǎng)成精益求精，嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、健全的品格和健康的人格。

20__年9月，她接任的是一個(gè)由剛從各個(gè)村莊走出來(lái)的學(xué)生所組成的班級(jí)。學(xué)生無(wú)集體意識(shí)、無(wú)班級(jí)觀念、無(wú)良好行為習(xí)慣，學(xué)生只在自己的小群體中交流，三個(gè)一伙五個(gè)一群。面對(duì)這樣的起點(diǎn)，王老師用愛(ài)心感染學(xué)生，例如每天早晨巡視教室，先看看學(xué)生有沒(méi)有到齊，遇到天冷或天熱的時(shí)候，照料同學(xué)們衣服穿得是否合適，早上是否都吃過(guò)了早餐，各種學(xué)習(xí)用具都是否帶齊了。集體活動(dòng)前要安排好同學(xué)們應(yīng)必備的用品等。看起來(lái)很平常，因?yàn)檫@是作為一個(gè)班主任最基本的工作，其實(shí)這正是一個(gè)班主任愛(ài)心的具體體現(xiàn)。作為班主任她還善于組織和管理學(xué)生，下午很晚離校，督促學(xué)生清掃好衛(wèi)生，早上提前到校，檢查家庭作業(yè)，組織早讀等。上課間操，開(kāi)會(huì)排隊(duì)，班主任都得到位。每學(xué)期開(kāi)學(xué)計(jì)劃，期末總結(jié)，每周一次周會(huì)、平時(shí)不定期的班干會(huì)，學(xué)生會(huì)，布置教室，出黑板報(bào)，主題班會(huì)等各項(xiàng)工作都要到位。加上每天發(fā)生的偶發(fā)事件，家庭訪問(wèn)等瑣事，耗費(fèi)的時(shí)間無(wú)法計(jì)算。這些工作原先都是她親力親為，在一段時(shí)間的引導(dǎo)中她逐漸培養(yǎng)出一隊(duì)班級(jí)的骨干力量，讓學(xué)生自己管理自己。這樣不僅班主任輕松，而且可以培養(yǎng)班干部的組織能力。在班里一般事情都由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)，但各項(xiàng)具體工作分工到各個(gè)班委成員。早讀、早操等日常工作都由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)；教室內(nèi)的黑板報(bào)由宣傳委員負(fù)責(zé)，老師作適當(dāng)指導(dǎo)：學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員和各科代表負(fù)責(zé)。當(dāng)然班主任要隨時(shí)隨地作檢查指導(dǎo)。學(xué)校組織的各種活動(dòng)，她們的班干部都能安排的井井有條。

短短的一年時(shí)間她所帶的班級(jí)在學(xué)習(xí)、體育、文藝、衛(wèi)生和紀(jì)律處處領(lǐng)先，多次被評(píng)為縣市先進(jìn)班集體。

二、愛(ài)心、細(xì)心加上耐心，成為學(xué)生的良師益友

在擔(dān)任一線教師的六年間，她堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，從培養(yǎng)和建立新型師生平等關(guān)系入手，尋找學(xué)生心靈世界的窗口，在知人的基礎(chǔ)上教書(shū)育人，她的學(xué)生既不怕她，又格外親近她，有什么心理話(huà)都愿意給她說(shuō)。因此，她的話(huà)總能說(shuō)到學(xué)生的心坎上。

“愛(ài)是打開(kāi)學(xué)生心靈的金鑰匙，不能讓一個(gè)差生掉隊(duì)，沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師，只要對(duì)差生有愛(ài)心、耐心、恒心，就能……”她是這樣說(shuō)，也是這樣做的。在她的班上有這么一位學(xué)生叫王軍偉，父母都已年老，自己又是殘疾。家里生活艱苦，自己又經(jīng)常被同學(xué)欺負(fù)。生活在這種境況的他，沒(méi)有童年的歡樂(lè)，總是沉默寡言，和別人說(shuō)話(huà)也總是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，使人看了痛在心里疼在心上。對(duì)他這樣的學(xué)生王老師總是給以更多的關(guān)心，及時(shí)了解他生活和學(xué)習(xí)上的困難。同時(shí)多次找欺負(fù)他的學(xué)生談話(huà)，積極表?yè)P(yáng)幫助他的學(xué)生。學(xué)生的心靈畢竟是天真純潔，漸漸欺負(fù)他的少了，幫助他的多了，他感到了家一般的溫暖。在給老師的評(píng)價(jià)表中王軍偉同學(xué)總是寫(xiě)這樣平常而發(fā)自?xún)?nèi)心的一句話(huà)：“老師，你就像我的媽媽?zhuān)視?huì)用努力學(xué)習(xí)報(bào)答您的！”

王老師對(duì)學(xué)生有高度的愛(ài)心和責(zé)任心。她認(rèn)為：作為一名教師，不放棄任何一名學(xué)生應(yīng)該是最基本的原則。

王雅紅也是她班里的一個(gè)學(xué)生，父母雙亡，她跟隨爺爺奶奶生活。因?yàn)槿鄙匐p親的關(guān)愛(ài)和教育，王雅紅性格孤僻，經(jīng)常遲到、曠課，常因一點(diǎn)小事就和同學(xué)吵架，不做家庭作業(yè)，成為一個(gè)讓帶課老師頭疼的學(xué)生。看到這一切，王老師沒(méi)有無(wú)休止的因?yàn)檫`犯紀(jì)律的訓(xùn)斥、挖苦她，而是以親人般的愛(ài)心關(guān)心她、愛(ài)護(hù)她。指導(dǎo)她良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成，指出她違紀(jì)的言行，對(duì)她不寫(xiě)作業(yè)王老師每天下午陪她做完作業(yè)再送她回家，真誠(chéng)的愛(ài)可以像火山，暖化冰冷的心。一次她向老師提出自己的決心保證能獨(dú)立完成作業(yè)了，而且她用行動(dòng)履行了諾言。畢業(yè)離校時(shí)，這個(gè)孩子控制不住內(nèi)心的情感，淚水奪眶而出緊緊抱住了自己的老師。

“它山之石，可以攻玉。”六年來(lái)，她用自己的汗水澆出了一園桃李芬芳。在教育園地里她用滿(mǎn)腔熱情收獲了學(xué)生的敬愛(ài)，家長(zhǎng)的認(rèn)可，領(lǐng)導(dǎo)和同事的稱(chēng)贊。

三、嚴(yán)格要求自己，注重師德修養(yǎng)

王老師在思想上樹(shù)立高度的責(zé)任感與奮斗目標(biāo)，她把熱愛(ài)教育事業(yè)放在首位，注重為人師表，加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，立足本職，勤奮鉆研業(yè)務(wù)，努力提高文化專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)的技能。積極參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做到不遲到，不早退，端正教育思想，熱愛(ài)教育事業(yè)，堅(jiān)持教養(yǎng)并重，全面貫徹黨的教育方針。在少先隊(duì)工作方面，她積極組織隊(duì)員參加各項(xiàng)活動(dòng)，豐富了大家的業(yè)余生活，使少先隊(duì)員的素質(zhì)得到了進(jìn)一步的提高。

日常生活方面，她對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，嚴(yán)格遵守國(guó)家法律法規(guī)，遵循學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，樂(lè)于奉獻(xiàn)，任勞任怨，盡心竭力地做好領(lǐng)導(dǎo)交給自己的每一項(xiàng)任務(wù)。注重自身的師德修養(yǎng)，時(shí)刻牢記“學(xué)高為師，身正為范”，時(shí)時(shí)處處注意自己的言行舉止，在同事及學(xué)生面前做出表率，力爭(zhēng)成為一名大家公認(rèn)的合格乃至優(yōu)秀的青年教師。

馬克思說(shuō)，人活著是要有點(diǎn)精神追求的。她堅(jiān)信這句名言。因此，在搞好本職工作的同時(shí)，她還渴望有更多的鍛煉自己的機(jī)會(huì)，不斷地完善自己，超越自己。所以從進(jìn)入__小學(xué)起，她就積極參加各種講課、評(píng)課活動(dòng)，多次擔(dān)任觀摩課、公開(kāi)課任務(wù)，讓自己在教育的舞臺(tái)上能有所成就。

王__老師就是這樣，憑著對(duì)事業(yè)的癡心、對(duì)學(xué)生的愛(ài)心、對(duì)工作的熱心、對(duì)未來(lái)的信心，在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)，短短的六年工作中不斷取得一個(gè)個(gè)成績(jī)。20__年她撰寫(xiě)的論文《課堂改革與數(shù)學(xué)中的創(chuàng)新教育》獲市論文評(píng)比叁等獎(jiǎng)；20__年5月，王__老師被評(píng)為縣模范班主任；20__年連續(xù)評(píng)為聯(lián)校模范教師和優(yōu)秀輔導(dǎo)員；20__年9月評(píng)為縣普通教育先進(jìn)個(gè)人，12月評(píng)為縣教學(xué)能手，論文《如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力》也在該年獲獎(jiǎng)。

王__老師堅(jiān)信：成績(jī)永遠(yuǎn)屬于過(guò)去，今后只有不斷地完美自我，才能繼續(xù)保持良好的師德師風(fēng)，在平凡的三講臺(tái)，以春蠶的精神、蠟燭的品格，為祖國(guó)的未來(lái)，盡自己的一份力量與責(zé)任，她深信這才是一個(gè)優(yōu)秀人民教師永無(wú)止境的奉獻(xiàn)與追求。

教師優(yōu)秀的事跡材料2

譚吉坡，男，禹城一中政治教師，38歲，本科學(xué)歷，中學(xué)一級(jí)教師，19__年參加工作，連續(xù)多年擔(dān)任畢業(yè)班教學(xué)工作。禹城市中學(xué)骨干教師，禹城市先進(jìn)教育工作者、禹城市教學(xué)能手、兩次獲得德州市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)。他一直在平凡的工作崗位上，用一顆赤誠(chéng)之心奉獻(xiàn)著青春，用愛(ài)編織孩子們的美好未來(lái)，以驕人的業(yè)績(jī)?cè)忈屩约旱娜松非蟆?/p>

一、牢記責(zé)任，創(chuàng)高考佳績(jī)

他多年擔(dān)任高三年級(jí)教學(xué)工作，勤勤懇懇，任勞任怨，顧全大局，歷年高考成績(jī)均在全年級(jí)名列前茅。20__級(jí)高考中取得了年級(jí)第一的好成績(jī)，于20__年9月獲得了禹城市先進(jìn)教育工作者的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。他用他的付出，將整個(gè)班級(jí)的師生凝聚起來(lái)。他愿將滿(mǎn)腔的愛(ài)賦予學(xué)生，他相信每一顆純凈的種子，都會(huì)在愛(ài)與責(zé)任的沐浴下長(zhǎng)成參天大樹(shù)。

二、愛(ài)灑學(xué)生，用真情從教

他一直牢記教書(shū)育人的宗旨，他總是想，做一名教師就應(yīng)該深?lèi)?ài)每一名學(xué)生，給每名學(xué)生都創(chuàng)造一個(gè)成才的機(jī)會(huì)，讓每名學(xué)生都擁有一片陽(yáng)光地帶。他認(rèn)真執(zhí)教，為人師表，在學(xué)習(xí)和生活中處處關(guān)愛(ài)學(xué)生，和學(xué)生做心貼心的交流，努力以心換心，以愛(ài)博愛(ài)，喚醒孩子的心靈，讓他們感到，老師是親切的，學(xué)校是溫暖的，學(xué)習(xí)是有趣的。

他不光愛(ài)學(xué)生，還把他的愛(ài)中注入藝術(shù)的成分，15年來(lái)，他的傾聽(tīng)，不知讓多少學(xué)生將煩惱釋?xiě)眩脑?huà)語(yǔ)，不知打開(kāi)了多少學(xué)生的心結(jié)，他的關(guān)愛(ài)，不知給多少學(xué)生送去了溫暖……他堅(jiān)持教學(xué)面向全體，他堅(jiān)信每一朵花都有盛開(kāi)的理由，他將更多的愛(ài)與關(guān)懷給予學(xué)困生，他用信任的笑將愛(ài)撒滿(mǎn)教室的每一個(gè)角落。

愛(ài)心得到了愛(ài)的回報(bào)，一屆又一屆送走的畢業(yè)生對(duì)他，這是他的幸福，更是他用愛(ài)澆灌出的碩果。

三、擔(dān)當(dāng)排頭，帶優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)

20__年至今，他除了任課外，一直擔(dān)任責(zé)任教師的工作，這期間他帶領(lǐng)全組教師認(rèn)真研討新課程改革的理念，把學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)生活納入課程，把“情感態(tài)度價(jià)值觀、知識(shí)與能力、過(guò)程與方法”的三維目標(biāo)落實(shí)到學(xué)生的思考、體驗(yàn)和實(shí)踐中，最大程度地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。豐收是美麗的，奉獻(xiàn)是更加美麗的。他常想，他要把他的一切無(wú)私地奉獻(xiàn)給周?chē)耐荆瞰I(xiàn)給所深?lèi)?ài)的教育事業(yè)。誰(shuí)有困難，他都會(huì)主動(dòng)的伸出熱情之手。他把自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留的傳給其他老師，有的老師初教課時(shí)摸不著頭腦，不會(huì)備課，不會(huì)講課，他就給老師講解備課的方法，深入到他的班級(jí)講示范課。有的老師文化知識(shí)、業(yè)務(wù)知識(shí)都很強(qiáng)，就是上課抓不住重點(diǎn)，抓不住學(xué)生。他就幫助他說(shuō)：“教師不但要備課，更主要的是備學(xué)生，不能讓每名學(xué)生適應(yīng)老師，老師應(yīng)該適應(yīng)每名學(xué)生”……在他的精心指導(dǎo)下，年輕老師迅速成長(zhǎng)，都成了業(yè)務(wù)骨干。

四、潛心鉆研，強(qiáng)自身素質(zhì)

他是大家公認(rèn)的“學(xué)習(xí)型教師”，每年閱讀大量的書(shū)籍，不斷充實(shí)自己的頭腦。他抓住一切機(jī)會(huì)參加培訓(xùn)，曾先后到淄博、濟(jì)南、諸城、東營(yíng)、青州等地學(xué)習(xí)，他就像一株干渴的禾苗貪婪地吮吸著雨露。更難能可貴的是，每次學(xué)習(xí)歸來(lái)，他都會(huì)認(rèn)真的總結(jié)、反思，并把學(xué)到的先進(jìn)理念運(yùn)用于教育教學(xué)之中。勤奮的學(xué)習(xí)、不斷的積累使他逐漸成熟。他的課堂，已經(jīng)成了學(xué)生探究知識(shí)的樂(lè)園。

他堅(jiān)信百煉成鋼，幾年來(lái)，他本人也在學(xué)術(shù)上取得了不菲的成績(jī)，20__年9月獲得德州市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)。20__年4月獲得德州市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)。20__年8月執(zhí)講德州市公開(kāi)課。20__年成為禹城市教學(xué)能手。20__年9月成為禹城市先進(jìn)教育工作者。20__年9月成為禹城市中學(xué)骨干教師。

他一直積極參加教育科研活動(dòng)，20__年12月榮獲德州市教學(xué)設(shè)計(jì)二等獎(jiǎng)。20__年榮獲全國(guó)中小學(xué)德育優(yōu)秀論文三等獎(jiǎng)。20__年在第五期中學(xué)課程資源上發(fā)表論文《素質(zhì)教育形式下高中政治的“學(xué)為主體”教學(xué)探索》。20__年2月參與德州市教育規(guī)劃課題“中學(xué)生思想政治自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的研究”。

五、德能雙進(jìn)，強(qiáng)化自身

在“德”的方面：一方面，他一貫熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)教育事業(yè)，愿意為教育事業(yè)奉獻(xiàn)終生。在日常工作上、教學(xué)中，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)XXX思想、鄧小平理論及“三個(gè)代表”重要思想，緊密團(tuán)結(jié)在校黨委的周?chē)c黨委保持高度一致。同時(shí)，我非常注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行教導(dǎo)，積極宣傳黨的思想及社會(huì)主義的優(yōu)越性，讓他們從學(xué)生時(shí)代就樹(shù)立起對(duì)黨對(duì)祖國(guó)人民的熱愛(ài)。

另一方面，他十分注重自身“師德”的培養(yǎng)，加強(qiáng)對(duì)自身執(zhí)教方式的反思與進(jìn)取，加強(qiáng)自身素質(zhì)與涵養(yǎng)的持續(xù)完善，要求自己“守得住清貧，耐得住寂寞，不計(jì)較犧牲，不講求索取”，淡泊明志，寧?kù)o致遠(yuǎn)，努力做到為人師表、文明執(zhí)教；不斷地更新教育理念，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，時(shí)刻將他們的健康成長(zhǎng)擺在心頭；同時(shí)我尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，敬業(yè)愛(ài)崗，給學(xué)生起到了一個(gè)良好的典范作用。

在“能”的方面：由于高一學(xué)生新入學(xué)，很多學(xué)生底子薄，基礎(chǔ)差，管理上存在較多困難；學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)自信心不足，部分學(xué)生甚至出現(xiàn)怕學(xué)、厭學(xué)心理，兼之農(nóng)村生源多，厭學(xué)現(xiàn)象較為嚴(yán)重。根據(jù)以上情況，針對(duì)嚴(yán)峻的高考形勢(shì)，他從班主任的角度出發(fā)，從以下幾個(gè)方面著手，較好的激發(fā)了廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性及自信心，為高考打下了良好的基礎(chǔ)：

首先、狠抓班級(jí)管理，形成良好班風(fēng)及學(xué)習(xí)氛圍。

他在擔(dān)任班主任期間，嚴(yán)格落實(shí)班級(jí)紀(jì)律，在管理上做到有張有弛，嚴(yán)中有愛(ài)。在不違反原則的前提下，把學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)擴(kuò)大，缺點(diǎn)縮小。對(duì)于后進(jìn)的學(xué)生，及時(shí)抓住他們的閃光點(diǎn)與每一點(diǎn)進(jìn)步，多給他們一些表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)，讓他們感到自己的價(jià)值所在，感到老師的信任與關(guān)懷，做到以情感人，使所有的學(xué)生都能主動(dòng)靠攏班級(jí)，自覺(jué)遵守班規(guī)校紀(jì)，自覺(jué)勤奮學(xué)習(xí)。

其次，他注重班干部的選拔與培養(yǎng)。通過(guò)公開(kāi)競(jìng)聘班干部，他選拔了一批有工作能力，愿為班級(jí)服務(wù)的班干部隊(duì)伍，同時(shí)充分信任班干部，放手讓他們開(kāi)展工作，并悉心指導(dǎo)。每當(dāng)組織一些大型的活動(dòng)，如主題班會(huì)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等，都要把班干部召集起來(lái)，讓他們各抒己見(jiàn)，仔細(xì)分工，各司其職，各負(fù)其責(zé)。活動(dòng)后再進(jìn)行總結(jié)，為以后再搞活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練，班干部的工作能力逐漸提高了，起到非常好的“領(lǐng)頭雁”作用，班級(jí)工作蒸蒸日上。

他還善于利用班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中一些現(xiàn)象進(jìn)行討論、評(píng)價(jià)，在培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力的同時(shí)，形成“好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣。例如，他組織開(kāi)展了《一屋不掃，何以?huà)咛煜隆返陌鄷?huì)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)放學(xué)不關(guān)窗戶(hù)、大白天點(diǎn)著六個(gè)燈管等不良現(xiàn)象進(jìn)行討論、反思，最后得出結(jié)論：“千里之行、始于足下；千里之堤，潰于蟻穴”，對(duì)培養(yǎng)良好的班風(fēng)產(chǎn)生了積極效果。通過(guò)堅(jiān)持不懈的開(kāi)展班會(huì)教育，在班級(jí)中樹(shù)立起了正確的輿論和良好的班風(fēng)，對(duì)身處其中的學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的有益影響。

面對(duì)成績(jī)和榮譽(yù)，他沒(méi)有沾沾自喜，有的是更多的冷靜與思考。他清醒地知道，他生命的長(zhǎng)河中剛剛掀動(dòng)幾個(gè)浪花，與“卷起千堆雪”還相差很遠(yuǎn)，他將用對(duì)學(xué)生的愛(ài)心，對(duì)事業(yè)的恒心，對(duì)人民的熱心，繼續(xù)詮釋自己的美好的人生。

教師優(yōu)秀的事跡材料3

我叫×，中共黨員，20__年畢業(yè)于溫州師范學(xué)院數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)并獲理學(xué)學(xué)士學(xué)位。同年，以?xún)?yōu)秀畢業(yè)生的身份加入紹興中國(guó)輕紡城高級(jí)中學(xué)，至今工作已有五個(gè)年頭。在這五個(gè)年頭中，我秉承著“學(xué)高為師，身正為范”的倍條，帶著對(duì)教育事業(yè)的滿(mǎn)腔熱枕和對(duì)學(xué)生無(wú)私的愛(ài)，全身心地投入到教書(shū)育人的工作之中。

一、精于教學(xué)。

自參加工作以來(lái)，我所任教的班級(jí)，無(wú)論是重點(diǎn)班，提前班，還是普通班，數(shù)學(xué)成績(jī)都有顯著提高，在年級(jí)排名前列。其中20__－20__學(xué)年度，執(zhí)教的高二年級(jí)三個(gè)文科班會(huì)考通過(guò)率達(dá)到100％。20__－20__學(xué)年度，高一（14）班在提前班中數(shù)學(xué)成績(jī)一直穩(wěn)居年級(jí)第一。特別是在20__年12月底全校的數(shù)學(xué)競(jìng)賽A組（提前班＋重點(diǎn)班，每班15人參賽）中，我班獲得團(tuán)體第一的稱(chēng)號(hào)，其中5人獲一等獎(jiǎng)，4人獲二、三等獎(jiǎng)。此外，我還擔(dān)任了兩年的高三數(shù)學(xué)教學(xué)工作，所帶班級(jí)在高考中均成績(jī)喜人。

在實(shí)際教學(xué)中，我認(rèn)真完成好每一個(gè)教學(xué)步驟，認(rèn)真對(duì)待每一位學(xué)生，用女教師特有的細(xì)膩心理因材施教，盡自己最大可能去調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。只要學(xué)生有問(wèn)題來(lái)找我，不管是學(xué)習(xí)上，還是生活上，我都予以真誠(chéng)耐心地解答，所以在全校學(xué)生無(wú)記名投票評(píng)選輕中教師之星活動(dòng)中，被評(píng)為“輕中十大滿(mǎn)意教師”。

二、砥礪自身。

在縣教研員的關(guān)心指導(dǎo)和校領(lǐng)導(dǎo)、同事的熱情幫助下，經(jīng)過(guò)自身的不懈努力，我由一名師范畢業(yè)生迅速地脫胎為一名合格的教育工作者。在20__－20__學(xué)年度的青年教師基本功大比武中獲一等獎(jiǎng)，并被授予“校級(jí)優(yōu)秀教師”的稱(chēng)號(hào)。在20__－20__學(xué)年度學(xué)校舉行的第一、二屆教師課堂教學(xué)大比武中分獲三等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)。我深知不斷提高自身業(yè)務(wù)水平的重要性，為此利用課外時(shí)間大量做題，分析考題，關(guān)注高考動(dòng)向。20__年、20__年兩年參加縣里組織的10年以?xún)?nèi)教齡的青年教師高考水平測(cè)試中分別取得全縣前三、前五的好成績(jī)。

在提高自己知識(shí)水平的同時(shí)，我還不斷加強(qiáng)多方面能力的培養(yǎng)。20__年－20__年，我擔(dān)任了高三年級(jí)段長(zhǎng)助手的職務(wù)，其工作內(nèi)容包括統(tǒng)計(jì)并分析月考成績(jī)，發(fā)放各種通知，負(fù)責(zé)高考報(bào)名，填報(bào)志愿等等。事情比較多，稍不留神就會(huì)出錯(cuò)，這就需要有足夠的細(xì)心。這一段助手的經(jīng)歷讓我真正全面地熟悉了教務(wù)工作，受益頗多。當(dāng)年，我被評(píng)為“紹興縣教育系統(tǒng)先進(jìn)工作者”稱(chēng)號(hào)。

三、班務(wù)工作。

陳校長(zhǎng)經(jīng)常教育我們：“沒(méi)有當(dāng)過(guò)班主任的教師不能稱(chēng)之為真正的教師，他的教學(xué)生涯是不完整的。”20__年6月，我如愿以?xún)數(shù)負(fù)?dān)任了高一提前班的班主任。初次擔(dān)任這項(xiàng)工作，我知道自己要比別人付出的汗水多，每天早上6：30準(zhǔn)時(shí)進(jìn)教室（學(xué)校早讀時(shí)間為6：45），晚上10：00查寢后方可休息。班主任工作是一門(mén)藝術(shù)，對(duì)初出茅廬的我而言，除了自身的鉆研琢磨，積累心得，還要多向老教師虛心取經(jīng)。目前，班級(jí)整體狀況很好，每次月考成績(jī)都穩(wěn)居前列，20__－20__學(xué)年度第一學(xué)期被評(píng)為優(yōu)勝班級(jí)。

四、精誠(chéng)合作。

每周一的集體備課是輕紡城高中教學(xué)的一大特色。每次參加備課組會(huì)議，我都認(rèn)真傾聽(tīng)各位同仁的寶貴意見(jiàn)，以便不斷改進(jìn)課堂教學(xué)。此外，我也積極參與討論，提出一些較有見(jiàn)地的觀點(diǎn)，獲得組長(zhǎng)和組員的一致好評(píng)。在20__年的師徒結(jié)隊(duì)活動(dòng)中，盡管本人水平有限，我還是竭盡所能去幫助徒弟克服教學(xué)上的困難。諸如每周定期去聽(tīng)他的課，課后就教學(xué)上的問(wèn)題進(jìn)行交流，在他公開(kāi)課之前給予適當(dāng)?shù)慕ㄗh。數(shù)學(xué)組一直都是一個(gè)非常團(tuán)結(jié)的大家庭，我們的目標(biāo)是同舟共濟(jì)，共同進(jìn)步。

在這五年當(dāng)中，我取得一些不足稱(chēng)道的小成績(jī)，事實(shí)上仍存在很多不足之處。學(xué)無(wú)止境，同理教也無(wú)止境。我將永遠(yuǎn)以飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)，與時(shí)俱進(jìn)的心態(tài)去奉獻(xiàn)我所深?lèi)?ài)的教育工作。

教師優(yōu)秀的事跡材料4

我叫趙秀娟，是林西縣官地寄宿制小學(xué)的一名教師。

從教十六年來(lái)，我一直擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)，并當(dāng)班主任和少先隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員。

熱愛(ài)工作，甘灑汗水育花朵。

我想：教學(xué)質(zhì)量是教育的生命線，也是學(xué)校的生命線，更是教師的生命線。當(dāng)教師的提高不了學(xué)生的成績(jī)，不是一個(gè)合格的教師。

2014年，我接了一個(gè)四年級(jí)班，當(dāng)時(shí)這個(gè)班的班平均成績(jī)只有70分左右，比另兩個(gè)平行班少十多分。為了提高學(xué)生的成績(jī)，我在備課，上課和輔導(dǎo)上下了苦功夫。每一篇課文初備后，我都請(qǐng)老教師給予指導(dǎo)，最后形成終結(jié)教案。上課時(shí)，我讓學(xué)生先預(yù)習(xí)課文，把自己學(xué)會(huì)的知識(shí)寫(xiě)在課本上，把不會(huì)的問(wèn)題也寫(xiě)在課本上；接下來(lái)，把學(xué)生分成組，讓他們互相交流，這樣又能解決一部分問(wèn)題；最后我再引導(dǎo)學(xué)生解決剩下的問(wèn)題。這種教學(xué)方法，引起了學(xué)生對(duì)語(yǔ)文的極大興趣，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。放假的時(shí)候，我騎著自行車(chē)去給班里的五個(gè)差生輔導(dǎo)功課，最遠(yuǎn)的有三十里路，每天五個(gè)學(xué)生的家都要跑一遍。俗話(huà)說(shuō)得好：功夫不負(fù)苦心人！兩年后，在小升初的全縣統(tǒng)考中，取得了好成績(jī)，為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。

人們常把老師比做父母，我覺(jué)得這話(huà)很貼切，有時(shí)老師真的要像父母一樣關(guān)心學(xué)生。

我們班的盧文鑫是一名智障生，有時(shí)生活不能自理。每當(dāng)她大小便弄臟衣服的時(shí)候，我都幫她清理、換洗。有一次，她的母親拉住我的手，流著淚對(duì)我說(shuō)：“趙老師，把孩子交給你，我們當(dāng)家長(zhǎng)的就放心了！”

執(zhí)著的追求，取得了可喜的成績(jī)：2014年，我被林西縣教育局評(píng)為“縣級(jí)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)能手”,2014年，被林西縣人民政府評(píng)為“模范教師”。

孝敬公婆，和諧家庭傳美名。

我丈夫在林西縣統(tǒng)部鎮(zhèn)上班，離家很遠(yuǎn)，只能周末放假才能回來(lái)，公婆現(xiàn)已七十多歲，倆人都有病，洗衣、做飯、收拾屋子都得我親自去做，女兒在林西讀初中，家里的事情都落在了我一個(gè)人的身上。2014年夏天，有一次下大雨，上完晚自習(xí)，為了照顧老人，我只好冒雨摸黑往回走，路上摔了好幾跤，又掉進(jìn)了路邊的一個(gè)水坑里，到了家，已成了一個(gè)泥人。

我的事，在當(dāng)?shù)匾驯粋鳛榧言?huà)。2014年，我們家被村委會(huì)評(píng)為“五好家庭”。

我認(rèn)為：愛(ài)崗敬業(yè)是一種職業(yè)美，孝敬老人是一種心靈美，只有具備這兩種美，才是一個(gè)最美的教師。

教師優(yōu)秀的事跡材料5

賀紅蓮，人如其名。她就像一朵怒放的蓮花，給校園平添了幾分秀色。她用博大的愛(ài)心和對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著追求，譜寫(xiě)了一曲當(dāng)代教師的贊歌。

慈母情懷演繹深厚師生情

“愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神。”賀紅蓮說(shuō)，我雖然不是神，但我要把愛(ài)學(xué)生當(dāng)做教師生涯的起點(diǎn)，把關(guān)心學(xué)生作為日常工作和生活的必修課。

炎炎夏日，賀紅蓮拿來(lái)自家的電風(fēng)扇，給在教室里學(xué)習(xí)的學(xué)生帶來(lái)涼風(fēng);她在自己家里熬好綠豆湯，端到教室，給學(xué)生們送去清涼。酷寒嚴(yán)冬，她做好午飯，請(qǐng)來(lái)家遠(yuǎn)的學(xué)生，讓他們吃上熱騰騰的飯菜;她打好豆?jié){送到班里，讓孩子們喝上一小碗，暖和暖和受凍的身子。秋冬交替時(shí)節(jié)，天干物燥，她每天燒好開(kāi)水，送到學(xué)生們手中，為的是讓他們?nèi)セ鹣麩幔】禑o(wú)恙。

老師們記得，近幾年來(lái)。每逢周二的中午，賀老師家的電腦都會(huì)準(zhǔn)時(shí)打開(kāi)，連上網(wǎng)線，插上攝像頭。一個(gè)男孩坐在電腦前，笑逐顏開(kāi)。他對(duì)著屏幕說(shuō)著什么，并不時(shí)發(fā)出純真的笑聲。對(duì)賀老師來(lái)說(shuō)，這個(gè)叫王亞飛的學(xué)生能這樣談笑風(fēng)生，那真是莫大的安慰!要知道，這個(gè)學(xué)生因父母常年在外打工，曾經(jīng)性格孤僻，沉默寡言，對(duì)學(xué)習(xí)興趣不大。而今，賀老師讓他每周與父母通過(guò)網(wǎng)絡(luò)見(jiàn)面的努力終于有了結(jié)果：王亞飛愛(ài)說(shuō)了，愛(ài)笑了，愛(ài)學(xué)習(xí)了。這怎能不讓賀老師倍感欣慰!

一位叫心靜的女生記得，她患重度便干癥需要悉心照料時(shí)，賀老師像慈母一樣，不僅讓她住在老師家里，每餐調(diào)理飲食，而且不嫌臟累，每晚都用克塞露給她灌腸。多少次，看著被自己弄臟的被褥面露尷尬時(shí)，賀老師總是摸著她的頭，說(shuō)：“傻孩子，沒(méi)事的，洗洗就好了。”就這樣，直到病好，賀老師才放心讓該生回家去住。

學(xué)生賀玉成的家長(zhǎng)記得，在賀玉成遭遇車(chē)禍而昏迷的一個(gè)多月里，賀老師先后十幾次到醫(yī)院和距學(xué)校七里之遙的家里看望。多少次，賀老師坐在床頭輕聲呼喚;多少次，賀老師和昏迷的孩子傾心相談。為解家里的燃眉之急，賀老師還帶頭捐款，并發(fā)動(dòng)全班學(xué)生捐資近千元。當(dāng)賀玉成在眾人的期盼中醒來(lái)卻嚴(yán)重失憶后，賀老師又買(mǎi)來(lái)故事書(shū)、音樂(lè)光盤(pán)等，指導(dǎo)家長(zhǎng)通過(guò)講故事、播放音樂(lè)，以喚醒孩子的記憶。

不是親人勝似親人，不是母親勝似母親。賀紅蓮把無(wú)限的愛(ài)與關(guān)心送給了她的學(xué)生。她像一枚紅燭，給學(xué)生的心靈帶來(lái)了溫暖和光明;她如一朵紅蓮，把美麗和馨香獻(xiàn)給了周?chē)娜?她似一場(chǎng)甘露，滋潤(rùn)著校園里的一顆顆幼苗!

鋼鐵意志鑄就校園不倒神話(huà)

對(duì)于一個(gè)熱愛(ài)教育、熱愛(ài)教學(xué)、熱愛(ài)學(xué)生的老師來(lái)說(shuō)，讓她離開(kāi)教室、離開(kāi)學(xué)生，無(wú)疑是一種痛苦的折磨。

20__年9月，賀紅蓮不慎摔倒造成膝關(guān)節(jié)髕骨骨折，作為八年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)模式走出任縣，走向全國(guó)。

在做好一個(gè)語(yǔ)文教師的同時(shí)，從教十二年來(lái)，我一直兼任小學(xué)品德與社會(huì)課的教學(xué)，我所執(zhí)教的品德與社會(huì)課也曾多次在學(xué)區(qū)、學(xué)校作為觀摩學(xué)習(xí)課。

我認(rèn)為，一個(gè)成功的教師必須具備豐富的知識(shí)、良好的能力、赤誠(chéng)的愛(ài)心;更重要的是必須擁有一種不計(jì)個(gè)人得失、甘為教育事業(yè)奉獻(xiàn)終生的無(wú)私精神。

果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但是讓我做葉的事業(yè)吧，葉是謙遜地、專(zhuān)心地垂著綠蔭的。

我立志做一個(gè)這樣的人民教師。

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