濫竽充數(shù)續(xù)寫。

普希金說：“人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠(yuǎn)。”書中的知識(shí)是無窮無盡的，尤其讀經(jīng)典作品，它們都是作者智慧的結(jié)晶。在閱讀的時(shí)候，我們經(jīng)常會(huì)與故事情節(jié)產(chǎn)生共鳴。這些共鳴是難能可貴的，需要我們把它記下來。您是不是不太清楚讀書筆記怎么寫呢？下面是小編為大家精心推薦的“[優(yōu)質(zhì)寫作] 濫竽充數(shù)(續(xù)寫)文章1000字其八”，歡迎大家收藏與參考，希望對(duì)您有所幫助。

《濫竽充數(shù)》續(xù)寫

話說自從南郭先生從皇宮里逃出來后，他就想：我為什么不

練一些真功夫呢？于是他就開始刻苦地練習(xí)吹竽。他還買了一些

關(guān)于吹竽的書，但怎么都練不好。

于是，南郭先生就去請(qǐng)教隱居在山中的高人。那位高人也是

專門研究樂器的。來到了高人的住處，他便尋問高人，怎樣才能

吹好竽呢？高人告訴他，要想吹好竽，就要心平氣和，沒有任何

雜念，要把自己融入到音樂中去！有了這個(gè)提示，南郭先生就更

加刻苦了：他每天早上公雞一叫，就起來練習(xí)吹竽；一直到晚上

一更天才睡覺。有一次，他正在邊走邊思考怎樣才能達(dá)到吹竽的

最高境界。突然，他腳下一滑，掉進(jìn)了路旁的一條河里，要不是

一個(gè)漁翁將他救起，他就被水淹死了。

時(shí)間過得飛快，一轉(zhuǎn)眼十年過去了。這時(shí)南郭先生吹竽已達(dá)

到了爐火純青的地步了。于是，他再次進(jìn)入了皇宮。哪些曾經(jīng)和

他同臺(tái)演出過的人紛紛七嘴八舌地議論起來：“他怎么又回來

了？”“他不是不會(huì)吹竽嗎?”是不是想回來被殺頭呀？”但南郭

先生卻仿佛什么也沒聽見，直接去找皇上了。

見到了皇上，他先行了個(gè)禮，然后便拿出竽吹了起來。他吹

得竽時(shí)如溪水一般潺潺綿綿;時(shí)如天籟一樣悅耳動(dòng)聽；時(shí)如高山www.wz2.com.cn

流水；時(shí)如夜鶯啼鳴，在場(chǎng)所有的人都驚訝不已！皇上聽得如癡

如醉，于是便封他為“樂圣”。

二十年后，南郭先生告老還鄉(xiāng)。他來到那位高人那里。和高

人一起隱居了起來，享受這世外桃源般的生活！

xx年10月13日

指導(dǎo)老師：丁雪飛

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心得參考： 濫竽充數(shù)讀書感悟之一

普希金說：“人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠(yuǎn)。”凡是取得偉大成就的人，他們都對(duì)書有著不同一般的癡迷，我相信每個(gè)人看了不同的作品之后，內(nèi)心也一定會(huì)有所觸動(dòng)，為了避免忘記讀這本書時(shí)所感觸到的思想，我們通常會(huì)記錄下讀書筆記，你是否為此為寫一篇讀書筆記而苦惱了。一起來看看小編為大家整理的“心得參考： 濫竽充數(shù)讀書感悟之一”，僅供大家參考，如果喜歡可以收藏！

今天，我讀了《濫竽充數(shù)》這個(gè)故事，它是這樣講的：

戰(zhàn)國(guó)時(shí)期齊宣王喜歡聽竽的合奏，就在宮廷里組織一個(gè)三百人的大樂隊(duì)，有個(gè)叫南郭先生的人，他根本不會(huì)吹竽，但聽說在宮廷里當(dāng)樂師能享受優(yōu)厚的待遇，他就在三百人的樂隊(duì)中裝模裝樣地吹竽。齊宣王死后，他的兒子齊泯王即位，他也很愛聽竽，不過他認(rèn)為合奏太吵，不如獨(dú)奏好聽。南郭先生沒辦法，就悄悄溜走了。

這個(gè)故事讓我知道沒本領(lǐng)的冒充有本領(lǐng)的，在真正需要的時(shí)候本領(lǐng)發(fā)揮不出來。我們?cè)趯W(xué)習(xí)當(dāng)中，要認(rèn)認(rèn)真真，踏踏實(shí)實(shí)，會(huì)就是會(huì)，不會(huì)的話要虛心請(qǐng)教別人，直到自己完全掌握為止。長(zhǎng)大才能當(dāng)一個(gè)有用的人。

最新濫竽充數(shù)成語故事六篇

書籍是人類進(jìn)步的階梯。讀書很重要，讀一本好書更重要，而經(jīng)典的書籍作品就是人們最適合讀的書籍。而在閱讀作者寫的作品時(shí)，腦中不停的會(huì)有新的想法，為了避免忘記讀這本書時(shí)所感觸到的思想，我們通常會(huì)記錄下讀書筆記，那么，你有沒有收集優(yōu)秀的讀書筆記呢？以下是小編精心整理的“最新濫竽充數(shù)成語故事六篇”，趕緊看看對(duì)您有沒有幫助吧，喜歡請(qǐng)收藏哦！

濫竽充數(shù)成語故事【篇一】

【解釋】濫：不加選擇；竽：古代的一種樂器；充：冒充；數(shù)：數(shù)目。不會(huì)吹竽的人混在吹竽的隊(duì)伍里充數(shù)。比喻沒有真才實(shí)學(xué)的人，混在行家里面湊一個(gè)數(shù)，或比喻拿不好的東西混在好的里面。有時(shí)候也用來表示自謙，說自己水平不夠，只是湊個(gè)數(shù)而已。

【感情色彩】貶義詞

【用法】主謂式；作謂語、定語；多用于貶義。

【示例】言調(diào)整人事，依然如故。——鄒韜奮《抗戰(zhàn)以來》二七

【近義詞】

①名不副實(shí)；注釋：副：相稱，相符合。名聲或名義和實(shí)際不相符。指空有虛名。

②魚目混珠；注釋：只比喻以假亂真，而不指以次充好。一般形容物，不形容人。

③掩人耳目；注釋：遮掩別人的耳朵和眼睛。比喻用假象迷惑人，欺騙人。

④混水摸魚；注釋：比喻乘混亂的時(shí)候從中撈取利益。

【反義詞】

①貨真價(jià)實(shí)；注釋：貨物不是冒牌的，價(jià)錢也是實(shí)實(shí)在在的。形容實(shí)實(shí)在在，一點(diǎn)不假。

②名副其實(shí)；注釋：名聲或名義和實(shí)際相符。

③鶴立雞群；注釋：像鶴站在雞群中一樣。比喻一個(gè)人的儀表或才能在周圍一群人里顯得很突出。

④真才實(shí)學(xué)；注釋：真正的才能和學(xué)識(shí)。

【寓言故事】

古時(shí)候，齊國(guó)的國(guó)君齊宣王愛好音樂，尤其喜歡聽吹竽，手下有300個(gè)善于吹竽的樂師。齊宣王喜歡熱鬧，愛擺排場(chǎng)，總想在人前顯示做國(guó)君的威嚴(yán)，所以每次聽吹竽的時(shí)候，總是叫這300個(gè)人在一起合奏給他聽。

有個(gè)南郭先生聽說了齊宣王的這個(gè)癖好，覺得有機(jī)可乘，是個(gè)賺錢的好機(jī)會(huì)，就跑到齊宣王那里去，吹噓自己說：“大王啊，我是個(gè)有名的樂師，聽過我吹竽的人沒有不被感動(dòng)的，就是鳥獸聽了也會(huì)翩翩起舞，花草聽了也會(huì)合著節(jié)拍顫動(dòng)，我愿把我的絕技獻(xiàn)給大王。”齊宣王聽得高興，不加考察，很痛快地收下了他，把他也編進(jìn)那支300人的吹竽隊(duì)中。

這以后，南郭先生就隨那300人一塊兒合奏給齊宣王聽，和大家一樣拿優(yōu)厚的薪水和豐厚的賞賜，心里得意極了。

其實(shí)南郭先生撒了個(gè)彌天大謊，他壓根兒就不會(huì)吹竽。每逢演奏的時(shí)候，南郭先生就捧著竽混在隊(duì)伍中，人家搖晃身體他也搖晃身體，人家擺頭他也擺頭，臉上裝出一副動(dòng)情忘我的樣子，看上去和別人一樣吹奏得挺投入，還真瞧不出什么破綻來。南郭先生就這樣靠著蒙騙混過了一天又一天，不勞而獲地白拿薪水。

可是好景不長(zhǎng)，過了幾年，愛聽竽合奏的齊宣王死了，他的兒子齊湣（min）王繼承了王位。齊湣王也愛聽吹竽，可是他和齊宣王不一樣，認(rèn)為300人一塊兒吹實(shí)在太吵，不如獨(dú)奏來得悠揚(yáng)逍遙。于是齊湣王發(fā)布了一道命令，要這300個(gè)人好好練習(xí)，作好準(zhǔn)備，他將讓它300人輪流來一個(gè)個(gè)地吹竽給他欣賞。樂師們知道命令后都積極練習(xí)，想一展身手，只有那個(gè)濫竽充數(shù)的南郭先生急得像熱鍋上的螞蟻，惶惶不可終日。他想來想去，覺得這次再也混不過去了，只好連夜收拾行李逃走了。

像南郭先生這樣不學(xué)無術(shù)靠蒙騙混飯吃的人，騙得了一時(shí)，騙不了一世。假的就是假的，最終逃不過實(shí)踐的檢驗(yàn)而被揭穿偽裝。我們想要成功，唯一的辦法就是勤奮學(xué)習(xí)，只有練就一身過硬的真本領(lǐng)，才能經(jīng)受得住一切考驗(yàn)。

【揭示道理】

濫竽充數(shù)的故事告訴人們：弄虛作假是經(jīng)不住時(shí)間的考驗(yàn)，終究會(huì)露出馬腳的，一個(gè)人如果像不會(huì)吹竽的南郭先生那樣，沒有真本事，只靠裝樣子嚇喝人，在別人還不了解真相的時(shí)候，能夠蒙混一陣子，但是總有真相大白的一天。

寓意：①諷刺那些沒有真才實(shí)學(xué)，靠蒙混過關(guān)的人。②諷刺那些虛榮，對(duì)人不加以鑒別而重用的掌權(quán)者。

濫竽充數(shù)成語故事【篇二】

殿堂上，竽聲裊裊，上百位樂師端坐在席上。清一色的灰色長(zhǎng)袍，遠(yuǎn)望，好像地面騰起的青煙，伴著竽聲繚繞，顯得更加迷離了。發(fā)髻上的灰色頭巾在風(fēng)中飄動(dòng)，左顧，右盼，每一位樂師都仿佛出自一人。

樂師們手捧棕色的竽，按著竽眼兒的手指靈活地跳躍。他們鼓著腮幫兒使勁吹著，一個(gè)個(gè)陶醉地瞇起眼，隨著音樂節(jié)奏輕輕搖擺，完全沉浸在自己的樂聲里了。

竽聲，悠揚(yáng)，綿遠(yuǎn)，徘徊于雕龍畫鳳的梁柱之間。及至停奏，仍有余音未散，好像雨后清晨的薄霧，隱隱綽綽，不一會(huì)兒，又悄然散去。竽音，傳得很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)……

“好！今日樂隊(duì)吹奏甚好，寡人有賞！”龍椅上的齊宣王得意地一捋胡須，揮手示意侍從打賞。“謝大王恩典！”樂師們齊刷刷低頭謝恩，那架勢(shì)絲毫不遜于剛才吹竽的排場(chǎng)。

如長(zhǎng)龍緩緩游過，樂師們恭恭敬敬走出殿堂，跟在最后面的南郭先生松了一口氣——終于又混過一天了！從樂隊(duì)長(zhǎng)處領(lǐng)得賞賜，他喜滋滋地在房間里盤點(diǎn)著收獲——五十刀形幣，一匹上好的緞子，不由得飄飄然了：我真是聰明絕頂啊！明明不會(huì)吹竽，卻照樣拿賞錢，多虧我裝得像！唉，真沒辦法，從小貪圖享受，又沒學(xué)什么真本事，要不是為了養(yǎng)活老婆孩子，如何會(huì)出此下策？不過，要想保住這個(gè)飯碗，老這么裝下去是長(zhǎng)久之計(jì)嗎？

忽然，窗外傳來一陣細(xì)碎的腳步聲，伴隨著兩個(gè)人低沉的爭(zhēng)論聲。南郭先生走近窗戶，側(cè)耳聆聽。“隊(duì)長(zhǎng)，您是否知道，我邊上那個(gè)南郭處士根本不會(huì)吹竽！”“噓！”隊(duì)長(zhǎng)壓低了聲音，“我早就看出來了！”“那您就聽之任之？他靠裝模作樣，卻拿著跟我們一樣的俸祿和賞錢，對(duì)其他樂師公平嗎？我……我要去樂官那兒告發(fā)他！”“唉，算啦！何必砸了人家飯碗？難道你不知道大王的為人嗎？想當(dāng)年，要不是大王喜歡熱鬧，愛擺排場(chǎng)，總想在人前顯示做國(guó)君的威嚴(yán)，就憑南郭那幾句花言巧語如何能蒙騙他？再說了，那負(fù)責(zé)選拔的樂官早已收了南郭的賄賂，你去告發(fā)又有何用？宮里頭就這風(fēng)氣，渾水摸魚者又豈止南郭一人？睜只眼閉只眼算啦！”兩人的腳步聲漸漸遠(yuǎn)去了。

南郭先生心里一驚，這老底子都給人家摸清了，看來情況不妙啊！可是要放棄這誘人的待遇，我豈能心甘？我又去何處謀生？他靈機(jī)一動(dòng)，“吱嘎”一聲打開大門，一路小跑追上前去：“二位，聽說稻香村新來了一位名廚，我正想去嘗嘗鮮，今晚想邀請(qǐng)二位一同前往，請(qǐng)問意下如何？順便也想討教一下吹竽的絕技……”那滿臉堆笑的殷勤讓人沒有理由拒絕。酒足飯飽之后，吹竽的事兒像一陣風(fēng)似的飄遠(yuǎn)了……

日子像流水，從指縫間流過。

齊宣王駕崩，齊湣王繼位。一日，湣王心血來潮，要查看宮廷的收支記錄。“什么？這吹竽樂隊(duì)每月要耗費(fèi)黃金10萬兩？”他的眉頭擰緊了，“寡人欲削減樂隊(duì)，明天起，300名樂師一個(gè)個(gè)到寡人面前吹奏，吹得好的留下，只留100人，其他的遣散回家，自謀生路！”

消息傳來，樂師們議論紛紛。“大王英明啊！早在他當(dāng)太子的時(shí)候，我就看出他是個(gè)懂音樂之人！”一位年長(zhǎng)的樂師仰慕之色溢于言表，“他甚至還能指出我們哪兒吹得好，哪兒還有待改進(jìn)！”“這300人的吹竽樂隊(duì)是龐大了些，不過要裁掉200人，我們當(dāng)中不是有很多人要失業(yè)了嗎？”旁邊一個(gè)樂師憂心忡忡。

“你有什么要擔(dān)心的？憑你的吹竽技術(shù)，一曲未了，保證龍顏大悅！不像某些人……”那位年長(zhǎng)者說著，眼睛有意無意瞥了一眼旁邊的南郭先生，“宣王在位時(shí)，只講排場(chǎng)，這300人樂隊(duì)魚龍混雜，吹奏的效果只是形式整齊而已，演奏水平實(shí)在不敢恭維。長(zhǎng)此以往，干好干壞一個(gè)樣兒，俸祿賞賜一分不少，渾水摸魚的樂師只會(huì)越來越多啊！還有誰會(huì)苦練吹竽技藝？?jī)?nèi)行看門道，現(xiàn)在大王讓我們表演獨(dú)奏，不正是選拔人才的機(jī)會(huì)嗎？把那些冒牌貨清理掉，只留下吹竽技藝高超者，我們樂隊(duì)的演奏水平肯定會(huì)大大提升！”“是啊，大王英明！這改革措施真是妙啊！”其他樂師連聲附和。

想到大王在朝堂之上的威嚴(yán)神色，南郭先生不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)，腦門上已沁出了汗珠兒。他的腿像篩子般抖起來，再混下去的話，且不說早晚要露餡，這欺君之罪……我豈能擔(dān)當(dāng)？三十六計(jì)走為上……

夜深人靜之時(shí)，一個(gè)瘦小的身影翻過宮墻，抄小路朝著郊外狂奔。他的手上，還抓著那只從沒吹響過的竽……

濫竽充數(shù)成語故事【篇三】

古時(shí)候，齊國(guó)的國(guó)君齊宣王愛好音樂，尤其喜歡聽吹竽，手下有不到300個(gè)善于吹竽的樂師。齊宣王喜歡熱鬧，愛擺排場(chǎng)，總想在人前顯示做國(guó)君的威嚴(yán)，所以每次聽吹竽的時(shí)候，總是叫這不到300個(gè)人在一起合奏給他聽。

有個(gè)名叫南郭的處士聽說了齊宣王的喜歡聽合奏，覺得有機(jī)可乘，是個(gè)賺錢的好機(jī)會(huì)，就跑到齊宣王那里去，吹噓自己說：“大王啊，聽過我吹竽的人沒有不被感動(dòng)的，就是鳥獸聽了也會(huì)翩翩起舞，花草聽了也會(huì)合著節(jié)拍擺動(dòng)，我愿把我的絕技獻(xiàn)給大王。”齊宣王聽得高興，很爽快地收下了他，把他也編進(jìn)那支300人的吹竽隊(duì)中。

這以后，南郭處士就隨那300人一塊兒合奏給齊宣王聽，和大家一樣享受著優(yōu)厚的待遇，心里極為得意。

其實(shí)南郭處士他壓根兒就不會(huì)吹竽。每逢演奏的時(shí)候，南郭處士就捧著竽混在隊(duì)伍中，人家搖晃身體他也搖晃身體，人家擺頭他也擺頭，臉上裝出一副動(dòng)情忘我的樣子，看上去比別人吹奏得更投入。南郭處士就這樣靠著蒙騙混過了一天又一天，不勞而獲地白拿豐厚的薪水。

但是好景不長(zhǎng)，過了幾年，愛聽竽合奏的齊宣王死了，他的兒子齊湣(mǐn)王繼承了王位。齊湣王也愛聽吹竽，但他喜歡聽獨(dú)奏。于是齊湣王發(fā)布了一道命令，要這300個(gè)人輪流來吹竽給他欣賞。南郭處士急得像熱鍋上的螞蟻，惶惶不可終日。他想來想去，覺得這次再也混不過去了，只好連夜收拾行李逃走了。

像南郭處士這樣不學(xué)無術(shù)靠蒙騙混飯吃的人，騙得了一時(shí)，騙不了一世。假的就是假的，最終會(huì)因逃不過實(shí)踐的檢驗(yàn)而被揭穿偽裝。我們想要成功，唯一的辦法就是勤奮學(xué)習(xí)，只有練就一身真本領(lǐng)，才能抵擋住一切困難、挫折和考驗(yàn)。

濫竽充數(shù)成語故事【篇四】

【成語】：濫竽充數(shù)

【拼音】：làn yú chōng shù

【解釋】：濫：失實(shí)的，假的。不會(huì)吹竽的人混在吹竽的隊(duì)伍里充數(shù)。比喻無本領(lǐng)的冒充有本領(lǐng)，次貨冒充好貨。

【濫竽充數(shù)的歷史典故】

古時(shí)候，齊國(guó)的國(guó)君齊宣王愛好音樂，尤其喜歡聽吹竽，善于吹竽的樂師便有三百個(gè)。齊宣王愛擺排場(chǎng)，總想在人前顯示國(guó)君的威嚴(yán)，所以每次都會(huì)讓這三百個(gè)人一起合奏給他聽。

有個(gè)南郭先生聽說了齊宣王的這個(gè)癖好，覺得有機(jī)可乘，就跑到齊宣王那里，吹噓說：“大王，我是個(gè)有名的樂師，聽過我吹竽的人沒有不被感動(dòng)的，就是鳥獸聽了也會(huì)翩翩起舞，花草聽了也會(huì)合著節(jié)拍顫動(dòng)，我愿把我的絕技獻(xiàn)給大王，我愿意成為大王眾多樂師中的一員。”齊宣王聽了很高興，毫不懷疑地收下了他，將他編進(jìn)三百人的吹竽隊(duì)伍中。從此以后，南郭先生就和眾人一塊兒合奏給齊宣王聽，和大家享受同樣優(yōu)厚的待遇。

其實(shí)南郭先生壓根兒就不會(huì)吹竽，他跟齊宣王說的那番話只不過是他的.一個(gè)彌天大謊。每逢演奏的時(shí)候，他就捧著竽混在隊(duì)伍中，人家搖晃身體，他就跟著搖晃，人家擺頭，他也跟著擺，裝出一副動(dòng)情忘我的樣子。就這樣，南郭先生混過了一天又一天。

過了幾年，齊宣王死了，他的兒子齊湣王繼位。齊湣王也愛聽吹竽，但他和齊宣王不一樣，他覺得獨(dú)奏更悠揚(yáng)、更逍遙。于是齊湣王下令，要這三百個(gè)吹竽的人好好練習(xí)，做好準(zhǔn)備，一個(gè)個(gè)輪流吹竽給他欣賞。其他樂師們都積極練習(xí)，想一展身手，只有那個(gè)濫竽充數(shù)的南郭先生，嚇得惶惶不可終日。他想來想去，覺得混不過去了，只好連夜收拾行李逃走了。

【啟示】

西方諺語說：你可以一時(shí)欺騙一些人，卻不能一直欺騙所有的人。像南郭先生這樣不學(xué)無術(shù)、沒有真才實(shí)學(xué)的人，最終逃不過實(shí)踐的檢驗(yàn)而被揭穿。對(duì)青少年來說，學(xué)習(xí)的條件與資源都是豐富的，但有的人明明整日擔(dān)心自己是否會(huì)被老師批評(píng)、家長(zhǎng)責(zé)罰，而不愿努力學(xué)習(xí)，提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。或許一開始，他們并不是“濫竽充數(shù)”之人，但是隨著知識(shí)的不斷更新，他們與優(yōu)秀者的差距就會(huì)越來越大，成為集體中不和諧的“音符”，最終被淘汰。所以，當(dāng)你還有條件、有時(shí)間可以提升自己的時(shí)候，抓住機(jī)會(huì)讓自己變得越來越強(qiáng)，讓淘汰遠(yuǎn)離自己。

濫竽充數(shù)成語故事【篇五】

濫竽充數(shù)：成語故事

戰(zhàn)國(guó)時(shí)，齊國(guó)有一位喜歡尋歡作樂的國(guó)君叫齊宣王。他派人到處尋找能吹善奏的樂工，組成了一支規(guī)模很大的樂隊(duì)。齊宣王尤其愛聽用竽吹奏的音樂，每次演出的排場(chǎng)都不小，總要集中三百名樂工一起吹。

有個(gè)游手好閑、不務(wù)正業(yè)的南郭先生，知道齊宣王樂隊(duì)的待遇很優(yōu)厚，就一心想混進(jìn)這個(gè)演奏班子。可是他根本不會(huì)吹竽，不過他知道齊宣王喜歡所有的樂工一起演奏，自己若是混在里頭，裝裝樣子，充充數(shù)，誰看得出來!

南郭先生終於千方百計(jì)地加入了這支樂隊(duì)。每當(dāng)樂隊(duì)演奏時(shí)，他就學(xué)著別人東搖西晃，有模有樣地「吹奏」。由於他學(xué)得維妙維肖，好幾年過去了，居然也沒露出破綻。

直到齊宣王去世后，他的兒子齊泯王繼承王位。齊泯王和他的父王一樣，也喜歡聽竽。但是他卻不喜歡合奏，而愛聽獨(dú)奏。他要求樂工們一個(gè)個(gè)輪流吹奏給他聽。這下子，冒牌充數(shù)的南郭先生可緊張了，他的心里七上八下的，眼看就要露出馬腳了，欺君犯上的罪名，他可擔(dān)當(dāng)不起啊!只好趕緊收拾行李，慌慌張張地溜走了

看完這個(gè)故事，或許你的心里有個(gè)疑問：「充數(shù)」你懂，「竽」是一種樂器，那「濫」呢?是不是很「爛」的意思?其實(shí)，正確地說，「濫」是不加限制、選擇，也就是「名不副實(shí)」的意思。那位不會(huì)吹竽的南郭先生，因?yàn)檠b作很會(huì)吹竽，所以就叫「濫竽」。

「濫竽充數(shù)」這句成語往往被當(dāng)成貶義詞，比喻沒有真才實(shí)學(xué)，卻混在行家里頭，謀得一個(gè)職位混日子;或是拿不好的東西混在好的里面充數(shù)。有時(shí)候，也有人用這句成語形容自己，表示謙虛。

一個(gè)人如果像不會(huì)吹竽的南郭先生那樣，沒有真本事，只靠裝樣子嚇喝人，在別人還不了解真相的時(shí)候，能夠蒙混一陣子，但是總有真相大白的一天，到那時(shí)，可就「糗大了」。想想看，你有遇過這樣子的人嗎?在一個(gè)團(tuán)體里，你有沒有「慧眼」可以看得出誰是充數(shù)的濫竽?

濫竽充數(shù)成語故事【篇六】

濫竽充數(shù)的故事

古時(shí)候，齊國(guó)的國(guó)君齊宣王愛好音樂，尤其喜歡聽吹竽，手下有不到300個(gè)善于吹竽的樂師。齊宣王喜歡熱鬧，愛擺排場(chǎng)，總想在人前顯示做國(guó)君的威嚴(yán)，所以每次聽吹竽的時(shí)候，總是叫這不到300個(gè)人在一起合奏給他聽。

有個(gè)名叫南郭的處士聽說了齊宣王喜歡聽合奏，覺得有機(jī)可乘，是個(gè)賺錢的好機(jī)會(huì)，就跑到齊宣王那里去，吹噓自己說：“大王啊，聽過我吹竽的人沒有不被感動(dòng)的，就是鳥獸聽了也會(huì)翩翩起舞，花草聽了也會(huì)合著節(jié)拍擺動(dòng)，我愿把我的絕技獻(xiàn)給大王。”齊宣王聽得高興，很爽快地收下了他，把他也編進(jìn)那支300人的吹竽隊(duì)中。

這以后，南郭處士就隨那300人一塊兒合奏給齊宣王聽，和大家一樣享受著優(yōu)厚的待遇，心里極為得意。

其實(shí)南郭處士他壓根兒就不會(huì)吹竽。每逢演奏的時(shí)候，南郭處士就捧著竽混在隊(duì)伍中，人家搖晃身體他也搖晃身體，人家擺頭他也擺頭，臉上裝出一副動(dòng)情忘我的樣子，看上去比別人吹奏得更投入。南郭處士就這樣靠著蒙騙混過了一天又一天，不勞而獲地白拿豐厚的薪水。

但是好景不長(zhǎng)，過了幾年，愛聽竽合奏的齊宣王死了，他的兒子齊湣（mǐn）王繼承了王位。齊湣王也愛聽吹竽，但他喜歡聽獨(dú)奏。于是齊湣王發(fā)布了一道命令，要這300個(gè)人輪流來吹竽給他欣賞。南郭處士急得像熱鍋上的螞蟻，惶惶不可終日。他想來想去，覺得這次再也混不過去了，只好連夜收拾行李逃走了。

像南郭處士這樣不學(xué)無術(shù)靠蒙騙混飯吃的人，騙得了一時(shí)，騙不了一世。假的就是假的，最終會(huì)因逃不過實(shí)踐的檢驗(yàn)而被揭穿偽裝。我們想要成功，唯一的辦法就是勤奮學(xué)習(xí)，只有練就一身真本領(lǐng)，才能抵擋住一切困難、挫折和考驗(yàn)。

濫竽充數(shù)資料

【發(fā)音】lànyúchōngshù

【解釋】不會(huì)吹竽的人混在吹竽的隊(duì)伍里充數(shù)。比喻沒有真才實(shí)學(xué)的人，混在行家里面湊一個(gè)數(shù)，或比喻拿不好的東西混在好的里面。有時(shí)候也用來表示自謙，說自己水平不夠，只是湊個(gè)數(shù)而已。

【出處】《韓非子·內(nèi)儲(chǔ)說上》

【簡(jiǎn)介】）節(jié)選自《韓非子·內(nèi)儲(chǔ)說上》齊宣王使人吹竽，必三百人。南郭處士請(qǐng)為王吹竽，宣王說之，廩食以數(shù)百人。宣王死，湣王立，好一一聽之，處士逃。諷刺那些沒有真才實(shí)學(xué)，靠蒙混過關(guān)的人。

【近義詞】名不副實(shí)、魚目混珠、掩人耳目、混水摸魚

【成語舉例】學(xué)習(xí)不能濫竽充數(shù)，不能不懂裝懂，這樣才能進(jìn)步。

最新寫作: 貝多芬回到客店續(xù)寫300字文章其七

古語言：讀書破萬卷，下筆如有神。我們都知道讀一本好書是非常重要的，想要在書中獲得知識(shí)讀經(jīng)典書籍作品就很有必要。在閱讀相關(guān)作品后可以學(xué)到很多，擴(kuò)充自己的知識(shí)庫，這個(gè)時(shí)候，我們只需要將自己的想法一筆一劃的記錄下來，有哪些好的讀書筆記范本而資借鑒呢？小編已經(jīng)為大家整理好了“最新寫作: 貝多芬回到客店續(xù)寫300字文章其七”，歡迎閱讀，希望可以幫助到有需要的朋友們。

貝多芬回到客店，他拿出來了他寫的音樂小本，這可是他親手寫的小本，他打開小本，翻到了空白的三十二頁。他開始記錄下來。他想起了開頭，是一些低音，因?yàn)樗麄兿瓤吹降氖敲鎸?duì)微波粼粼的海面上。他思考完后，便記下了一個(gè)又一個(gè)的音符，當(dāng)他記完后。盲姑娘正在家重新回想了一遍看見大海時(shí)的琴聲和大海潮起潮落那如歌謠般動(dòng)聽的聲音。貝多芬不假思索的想著另一個(gè)音符運(yùn)用到《月光曲》上用哪一個(gè)呢？貝多芬一邊想一邊翻看以前的樂譜。貝多芬一抿嘴，想起來了《英雄》里的一個(gè)音符。編寫上了去，他用鋼琴彈了一遍又一遍，一遍一遍彈著前奏。加上后，效果果然不一樣。

第一次，聽的稍有一點(diǎn)壯觀的景象

[實(shí)用寫作] 想象文章400字其八

古語言：讀書破萬卷，下筆如有神。讀書很重要，讀一本好書更重要，而經(jīng)典的書籍作品就是人們最適合讀的書籍。對(duì)于推薦閱讀作品，相信您在閱讀之后會(huì)有專屬自己的收獲，為了可以記住當(dāng)時(shí)讀完書后的所思所想，就必須寫一篇讀書筆記，你對(duì)寫讀書筆記熟悉嗎？下面是小編為大家收集的“[實(shí)用寫作] 想象文章400字其八”，歡迎閱讀，希望能為您提供一些靈感。

自從上次聽了喜鵲的話以后，住在井里面的小青蛙也想到外面的世界看一看。于是，小青蛙便跳出井沿。抬頭一看，“哇塞！天空果然像喜鵲所說的那樣，好廣闊，一眼望不到邊耶！”小青蛙不禁感嘆道。它在井沿邊逗留了一會(huì)兒，想：喜鵲還跟我說大海比我的井不知道打多少萬萬倍！所以，我一定要去大海瞧瞧。小青蛙走呀走，看見了一條小溪，喊：“這么長(zhǎng)，一定是我想找的‘大海’了！”這時(shí)，那只給小青蛙提意見的喜鵲飛過來了，喊：“老朋友，你終于肯出來看看，我說的沒錯(cuò)吧！你看，天多廣闊呀。”“謝謝你，讓我終于看到了‘大海’和天空。”“小青蛙，你到哪里看的大海？”喜鵲問。“就在這里。”小青蛙用手指了指小溪。“啊？就這個(gè)呀？小青蛙，說你見識(shí)短淺，還真沒錯(cuò)，大海比這條小溪大多了，要不然我?guī)闳タ纯创蠛Ｊ裁礃幼影桑　薄昂醚健！毙∏嗤芨吲d地蹦起來。

準(zhǔn)備好了以后，青蛙就騎在喜鵲身上，喜鵲駝著它向前飛。轉(zhuǎn)眼間，半年過去了，小青蛙終于見到了真正的大海，用自嘲的口氣說：“哎呀，我真是太糊涂了！竟然能把小溪看成大海，看來我必須多出去走走，長(zhǎng)長(zhǎng)見識(shí)才對(duì)。

從此，這只小青蛙開始學(xué)知識(shí)，再也不是以前那個(gè)天天呆在井里的青蛙了。

[優(yōu)質(zhì)寫作] 我愛我家文章1000字模板

書籍是人類的精神食糧，不可一日無書讀。在我們上學(xué)時(shí)，語文老師也會(huì)要求我們多讀一讀書籍作品。閱讀的過程就是大量感觸和思考涌現(xiàn)的過程，這個(gè)時(shí)候，我們只需要將自己的想法一筆一劃的記錄下來，你是否為此為寫一篇讀書筆記而苦惱了。以下是小編為大家整理的“[優(yōu)質(zhì)寫作] 我愛我家文章1000字模板”，歡迎閱讀，希望能為大家提供一些參考！

六合區(qū)竹程小學(xué)三（2）班黃研

我有一個(gè)幸福的家庭——爸爸，媽媽和我。

嚴(yán)父慈母”被多數(shù)國(guó)人奉為家庭教育孩子的最佳方式，用京劇的臉譜來說，就是父親唱黑臉，母親唱白臉，這樣在家庭中一文一武，一唱一和，便會(huì)教育出一個(gè)優(yōu)秀的孩子。可是，在我的家里，卻完全是另一番景象……在我的記憶中，爸爸始終是“白臉”的，從我剛記事時(shí)起，爸爸一回到家就把我抱在懷里給我講故事，白雪公主、小紅帽、三只小豬……一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明，活潑可愛的人物形象就永遠(yuǎn)銘刻在我的童年記憶中，美妙的故事情節(jié)就深深埋藏在我的心底。當(dāng)我識(shí)字以后，那些書依然擺在那張舊書桌一角，有空就翻一下，每一次都能勾起我對(duì)童年的溫馨回憶，它們成了伴隨我成長(zhǎng)最早伙伴。

后來上幼兒園，從沒離開過父母懷抱的我，不敢和小朋友們說話，自然就是沒有多少朋友。然而，我卻是幼兒園里最聽話的乖學(xué)生，因?yàn)榘謰屧嬖V我——在幼兒園一定要乖乖地聽老師話。“好好學(xué)習(xí)，天天向上”的理念從小就被印在我的腦海里，因此，在學(xué)習(xí)上，我從來沒讓爸媽操過心。可父母對(duì)此并不知足，當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)了我性格上有些內(nèi)向孤僻的傾向后，便特意加強(qiáng)了對(duì)我獨(dú)立生活及社會(huì)交往能力的鍛煉。我的姥姥家在遼寧省凌源市，離我家很遠(yuǎn)，交通也不是很順暢，姥姥家家族大、支數(shù)多，外公在同輩中排行居首，因此我的小舅、小姨就特別特別的多，東北人性格爽朗，且有逗小孩的風(fēng)俗，因此每逢寒暑假，父母便把送到姥姥家鍛煉——當(dāng)一回駐姥家“大使”。只要我一去，便立即成為核心人物，一大群小舅、小姨簇?fù)碇遥裉烊ミ@家，明天去那家，一輪下來就是一兩個(gè)月，有時(shí)甚至在姥姥家過年。可以說，姥姥家的每個(gè)人，都疼我、愛我，但絕不寵我，在父母身邊百試不爽的法寶——撒嬌使渾失靈了，一切不能只由著我的性子來，我逐漸學(xué)會(huì)了約束自己，照顧自己，能自己辦的事情就自己辦，求人總不如自理嘛，漸漸地就養(yǎng)成了我獨(dú)立的性格——當(dāng)與我同齡的孩子還等著父母疊被子時(shí)，我已經(jīng)學(xué)會(huì)自己料理自己的生活起居了。而且，當(dāng)一回“駐外大使”，所有親戚家都得走訪到，把父母交待的話再加上逢年過節(jié)自己向長(zhǎng)輩的祝福話，該說的都得說到，回家后還要匯報(bào)姥家一行成果，都在哪家待了，和誰玩了，吃了什么，哪家有什么變化，跟誰學(xué)會(huì)了什么……，父母總是耐心地問我，我便一五一十，據(jù)實(shí)“報(bào)導(dǎo)”，這樣，我的交往和語言表達(dá)能力得當(dāng)良好的鍛煉。幾次“出訪”后，我的言行舉止，就大大方方、揮灑自如了。人總是要長(zhǎng)大的，我由當(dāng)初不足1米的小不點(diǎn)轉(zhuǎn)眼步入了青少年時(shí)期，同所有同齡人一樣，叛逆、張揚(yáng)，對(duì)周圍的人和事充滿著懷疑和偏見，似乎這世界上只有我是最對(duì)的。討厭父母的嘮叨，反感老師的勸告，將日記加鎖，把抽屜信件清空……對(duì)我的所有行為，爸媽并沒有責(zé)備，只是說，我長(zhǎng)大了，開始有主見了，有些事情，可以自主決定，但是做事要負(fù)責(zé)。經(jīng)過幾次碰壁之后，我逐漸發(fā)覺自己的一切懷疑都是多余的，爸媽從不翻我書包，查我抽屜，偷看我日記，有些事多聽聽爸媽的意見也就不會(huì)總是弄得那么荒唐可笑了——爸爸媽媽用信任教會(huì)我成長(zhǎng)。

記憶中，爸爸從來沒有打過我，倒是媽媽有時(shí)氣急了恨鐵不成鋼的用手拍我兩下——可是那力道輕輕的，一只蒼蠅都拍不死，也算不上打吧。父母對(duì)我的教育以言語居多，“棍棒教育”在我家連影子都找不到。我?guī)缀醪簧涎a(bǔ)習(xí)班，因?yàn)槲矣X得那很煩，而父母也從沒強(qiáng)迫過我，甚至父親曾說——節(jié)假日就是要放松的，該玩則玩，玩得過癮，接下來才能學(xué)得輕松，深諳一張一弛乃文武之道，方是真正的好學(xué)生。因此，我的每一個(gè)節(jié)假日都是無比的快樂輕松。當(dāng)然，該學(xué)的時(shí)候，我可是一點(diǎn)兒不馬虎——學(xué)生以學(xué)為主，搞好學(xué)習(xí)，不僅僅是為了取悅父母，而是對(duì)自己負(fù)責(zé)。全年級(jí)甚至全縣統(tǒng)考我名列前茅是尋常的事，音體美也是響當(dāng)當(dāng)，班級(jí)學(xué)校搞活動(dòng)，我次次挑大梁。——爸爸媽媽教會(huì)我負(fù)責(zé)。這就是我的父母對(duì)我的教育方法，一反其他家庭“嚴(yán)父慈母”的傳統(tǒng)教育方式，“慈父慈母”既給了我無限的關(guān)愛，也教我學(xué)到了更多的知識(shí)。

我愛我的家，愛我的父母，愛我的親朋好友，更愛我充滿陽光的生活！