三年級(jí)作文。

古語(yǔ)有云：發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書(shū)。可想而知讀書(shū)多么重要，相信很多人都讀過(guò)一兩本經(jīng)典作品。在閱讀相關(guān)作品過(guò)程中，書(shū)中的描述讓人欲罷不能，這時(shí)候，我們就需要為自己感受到的想法寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記，有沒(méi)有更好的辦法讓自己的讀書(shū)筆記有一定的深度呢？為此小編特意整理了“月度寫(xiě)作精選 三年級(jí)夏季文章其八”，歡迎閱讀，希望可以幫助到有需要的朋友們。

我生活在一個(gè)普普通通的農(nóng)家里。

這是一個(gè)初夏的黎明，晨幕還沒(méi)有打開(kāi)。樹(shù)木呆立著，花草甜睡著，小鳥(niǎo)兒還沒(méi)有從夢(mèng)中醒來(lái)，一切靜極了。

月亮落下西山，星星從天幕上隱去，整個(gè)村莊彌漫在霧里，一條乳白色的霧帶繞在村莊的腰間，像神話里天宮飄渺的云，又像是蓬萊閣上的海市，奇妙無(wú)比。

東邊升起了旭日，白茫茫的晨霧在流動(dòng)、在減退，柳樹(shù)郁郁蔥蔥的枝條在風(fēng)中搖擺，晶瑩的露珠在小草上、莊稼上流動(dòng)著，仿佛一顆顆珍珠在閃光。人們?nèi)齼蓛沙霈F(xiàn)在村莊里，有的去田野干活，有的趕去上班。

漸漸地到了中午。這時(shí)的田野，驕陽(yáng)似火，沒(méi)有一絲風(fēng)，真熱呀，青青的禾苗無(wú)精打采地耷拉著腦袋，青蛙“呱呱”地拼命唱歌，連大黃狗都趴在地上吐著舌頭，只有蜻蜓在快活地飛來(lái)飛去。孩子們也許想到水是冰涼的，都陸陸續(xù)續(xù)地來(lái)到游泳池，“撲通”跳到水里，藍(lán)藍(lán)的池水與天色互相掩映，池中的人們仿佛全身細(xì)胞都充滿活力，用各種姿勢(shì)暢快地游著。

太陽(yáng)下山，慢慢地，仿佛要把最后一點(diǎn)光明，最后的熱留在人間。人們收工回家。夏日的夜寧?kù)o極了，忙碌了一天的人們都聚在一起，談?wù)撝瑲g笑著……

我愛(ài)這美麗的夏季，更愛(ài)那可愛(ài)的村莊。

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【寫(xiě)作模板】青蛙三年級(jí)文章其七

書(shū)籍是人類(lèi)的精神食糧，不可一日無(wú)書(shū)讀。我們可以經(jīng)常去讀一些經(jīng)典的書(shū)籍作品來(lái)豐富自己，閱讀完以后，我們經(jīng)常會(huì)仔細(xì)口味這本書(shū)，那么在讀完一篇文章后，需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記了，你有了解過(guò)讀書(shū)筆記應(yīng)該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編細(xì)心準(zhǔn)備的《【寫(xiě)作模板】青蛙三年級(jí)文章其七》，供大家收藏參考，希望能提供一些幫助。

淡藍(lán)色的天幕萬(wàn)里無(wú)云、碧空如洗，鑲嵌著金邊的太陽(yáng)為湛藍(lán)的天空度上了一層鵝黃的光圈。

一束陽(yáng)光照射進(jìn)了潮濕的石洞，在這個(gè)布滿青苔的石洞里，住著一只活潑可愛(ài)的小青蛙和一只溫暖負(fù)責(zé)的青蛙媽媽。

小青蛙的愿望是去旅行，從出生到現(xiàn)在他見(jiàn)識(shí)過(guò)太多新奇好玩的東西了，當(dāng)他一臉茫然，睜著大大的眼睛望著媽媽的.時(shí)候，媽媽總是告訴他這是從外面世界帶來(lái)的。當(dāng)一顆彈珠掉進(jìn)石洞時(shí)，小青蛙便覺(jué)得是外面世界對(duì)他的召喚，因此他對(duì)外面的世界也充滿了好奇與期盼。

當(dāng)寒風(fēng)凜冽的冬天過(guò)去，溫暖和煦的春天到來(lái)的時(shí)候，青蛙媽媽對(duì)小青蛙說(shuō)：“時(shí)候到了，你應(yīng)該學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，獨(dú)自去旅行，找到一個(gè)安全的好地方，就在那里安家，繁衍后代吧！”聽(tīng)到媽媽的話，小青蛙的眉毛高揚(yáng)，彎彎的眼睛就像透著光芒的月亮，嘴巴咧開(kāi)，露出潔白的牙齒，小青蛙開(kāi)心的笑了。他的笑容像花苞綻開(kāi)了花瓣，像小鳥(niǎo)展開(kāi)了翅膀，像媽媽張開(kāi)雙臂擁抱孩子。他不由自主地說(shuō)到：“好的，我一定會(huì)照顧好自己，順利繁衍后代的！”話音剛落，小青蛙就迫不及待地收拾好行李，連蹦帶跳地離開(kāi)了家。

小青蛙不知道哪里才是媽媽口中的好地方，他抬頭看到大雁哥哥，便大聲問(wèn)道：

“大雁哥哥，你去過(guò)這么多地方，見(jiàn)識(shí)過(guò)那么多的美麗風(fēng)景，你認(rèn)為哪里最好啊？”

“我覺(jué)得天空最好，因?yàn)樗茏屛易杂砂肯琛！?/p>

“可是我飛不上去。”

“我的翅膀受傷了，不能背著你飛翔，對(duì)不起了，親愛(ài)的小青蛙。”

小青蛙無(wú)可奈何，只好繼續(xù)沿著小溪向前跳。不知過(guò)了多久，他居然跳到了汪洋大海的旁邊。他看到了一只大白鯊，便問(wèn)：“大白鯊叔叔，您認(rèn)為哪里最好啊？”“深海很好啊！海水非常的清澈，海里的魚(yú)兒們也常常給我?guī)?lái)許多歡樂(lè)。”小青蛙一躍而下，可是海里的水壓太大了，瞬間便將它浮在了水面上，小青蛙只好悻悻離開(kāi)。

小青蛙看著廣闊的大海，突然明白了一個(gè)道理：做事不能一味模仿別人，適合自己的才是最好的。小青蛙又背上行囊出發(fā)了，他不分晝夜地尋找適合自己的地方，終于在小溪旁的綠葉下安了家。

很久后的一天，當(dāng)小草抽出新芽的時(shí)候，小青蛙彎著腰站在子女的身旁，告訴他們：“時(shí)候到了，你們?cè)撊ヂ眯辛耍　本瓦@樣，青蛙的旅行又開(kāi)始了。

【寫(xiě)作模板】麻雀文章三年級(jí)其六

古語(yǔ)有云：一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪。人一生的進(jìn)步都是和書(shū)籍的閱讀相伴隨的，閱讀完以后，我們經(jīng)常會(huì)仔細(xì)口味這本書(shū)，這時(shí)候，我們就需要為自己感受到的想法寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記，你知道讀書(shū)筆記可以從哪些方面來(lái)寫(xiě)呢？小編特意給大家整理了“【寫(xiě)作模板】麻雀文章三年級(jí)其六”，歡迎閱讀，希望能為您提供一些靈感。

有時(shí)，我覺(jué)得劉老師像一本作文書(shū)。每當(dāng)上作文課的時(shí)候，我們就要打開(kāi)這本內(nèi)容豐富的作文書(shū)了。這本作文書(shū)可教會(huì)了我們不少寫(xiě)作的知識(shí)呢！我們的每一次習(xí)作都注入了老師的心血，都是經(jīng)過(guò)老師的細(xì)心講解和修改才完成的。因此，我們的習(xí)作水平才能不斷提高。

同時(shí)，馬老師發(fā)起脾氣來(lái)，那也很可怕。上一次，我們?cè)谏弦还?jié)作文課，老師讓我們把作文抄到作文本上，只讓抄，不讓說(shuō)話。過(guò)了半節(jié)課時(shí)，我們班就嗡嗡嗡嗡的說(shuō)了起來(lái)，老師一進(jìn)班，看見(jiàn)我們?cè)谡f(shuō)話，馬上大發(fā)雷霆，猶如火山爆發(fā)，馬上開(kāi)始吵我們。說(shuō)完后，我們就開(kāi)始寫(xiě)了，誰(shuí)也不敢再說(shuō)話了。

十幾年的寒窗苦讀，終于熬到了高考。當(dāng)我看到這個(gè)作文題目時(shí)，竟不知如何下筆才能博得閱卷老師的喜愛(ài)。原因主要有兩個(gè)，第一，之前準(zhǔn)備的作文是故事類(lèi)材料作文，沒(méi)想到高考作文會(huì)讓我們寫(xiě)這個(gè)應(yīng)該由教育專(zhuān)家來(lái)思考的問(wèn)題。第二，根據(jù)作文素材的三個(gè)方面來(lái)看，我們從小到大接受的語(yǔ)文教育大部分只有課堂教學(xué)，后兩者基本沒(méi)時(shí)間去實(shí)踐，如果本身就不喜歡文學(xué)，更不會(huì)在課外去接觸語(yǔ)文了。那么索性就不去討好閱卷老師了，不如談一談沒(méi)時(shí)間提高語(yǔ)文素養(yǎng)這個(gè)話題，寫(xiě)一個(gè)還算有點(diǎn)價(jià)值的高考文章

月度寫(xiě)作精選 三年級(jí)寫(xiě)景文章：秋天即景

古語(yǔ)有云：一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪。讀書(shū)有助于我們成長(zhǎng)，而讀經(jīng)典書(shū)籍作品對(duì)我們的成長(zhǎng)道路上就有很大的幫助。而閱讀作者寫(xiě)的作品后，心中感觸頗多，讓人忍不住吐露出來(lái)，這時(shí)候，我們不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記，你現(xiàn)在正在想寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記嗎？以下是小編陸續(xù)整理的“月度寫(xiě)作精選 三年級(jí)寫(xiě)景文章：秋天即景”，歡迎閱讀，希望能為大家提供一些參考！

我喜歡星星，我喜歡月亮，我喜歡夜晚，我喜歡大自然的一切。可我最喜歡秋天。

我喜歡秋天的雨。

秋雨洋洋灑灑的落了下來(lái)。有的把深黃色樹(shù)葉當(dāng)成了降落傘，有的把棕色的樹(shù)枝當(dāng)成滑滑梯，還有的直接在樹(shù)干上安了家……雨猶如一位窈窕淑女，穿著透明的紗衣，她讓秋變的更加溫柔自然。

我喜歡秋天的月亮。

一鉤秋月從遠(yuǎn)處的樹(shù)林子里升起來(lái)，它那樣白凈，就像剛煉過(guò)的銀子似的。月牙兒下邊，柳梢上面，一對(duì)星星好像微笑著的仙女的眼，逗著那彎彎的月牙兒和輕擺的柳枝們。

我喜歡秋天的樹(shù)林。

秋天的葉從樹(shù)上落了下來(lái)，猶如蝴蝶，似在舞。樹(shù)是林的主人，而林是秋的靈魂。樹(shù)林讓秋天變得斑斕、鮮活。

你喜歡這樣的秋天嗎?

寫(xiě)作范本: 三年級(jí)春游文章精選

“一個(gè)家庭中沒(méi)有書(shū)籍，等于一間房子沒(méi)有窗子。”我們可以經(jīng)常去讀一些經(jīng)典的書(shū)籍作品來(lái)豐富自己，而當(dāng)不同的人在看完作品后，相信也會(huì)有對(duì)于它的專(zhuān)屬心得體會(huì)，那些收獲瞬時(shí)涌現(xiàn)，需要即時(shí)把它記錄下來(lái)。怎么寫(xiě)好一份優(yōu)秀的讀書(shū)筆記呢？下面是小編為大家精心推薦的“寫(xiě)作范本: 三年級(jí)春游文章精選”，趕緊看看對(duì)您有沒(méi)有幫助吧，喜歡請(qǐng)收藏哦！

“走、走、走走走，一起去春游。”今天陽(yáng)光明媚，我唱著歌跟著同學(xué)們一起走在人行道上，大家去春游。

我們踏歡快的腳步，走向西施故里在道路的兩旁，一家家店老板都微笑地歡迎著我們。老師說(shuō)今天大家要學(xué)做清明果。我們來(lái)到了西施故里后，老師讓我們坐在椅子上等材料。我快速地跳到椅子上，跟其他同學(xué)一樣都興致高昂地期待著做清明果的材料上桌。我們等呀，等呀。見(jiàn)材料還沒(méi)來(lái)，就干脆把包里的食物拿出來(lái)吃。

“給我一點(diǎn)面包，行嗎？”趙蘊(yùn)哲看著我的面包饞言欲滴，“我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)我只帶了一包巧克力和一包棉花糖。我餓死了。”

我大方地給了她半個(gè)面包，就在我把另一半面包放進(jìn)嘴巴里的時(shí)候，材料來(lái)了。我只好收回面包，開(kāi)始做了。一位奶奶走過(guò)來(lái)，教我們?cè)趺醋觯合劝岩粋€(gè)團(tuán)面粉慢慢地從中間按下去，然后把它捏成一個(gè)“碗”，再拿一點(diǎn)餡，放在中間，再把它縫好，最后在縫的中間掐下去，就完成了。我迫不及待地拿起一團(tuán)綠色的面粉，一步一步地做起來(lái)。就快要做好了的時(shí)候，突然，油油的餡像頑皮的“小孩”一樣，一個(gè)個(gè)全跑出來(lái)了。我用手想制止調(diào)皮的“孩子”，可是餡不但跳出來(lái)，還有更多的餡跑了出來(lái)。我的手被那些“孩子”弄得油油的，但我相信“失敗乃成功之母”。我又開(kāi)始做第二只，這次我可小心了，最后終于做了一個(gè)像樣的`清明果。

“大功告成！”，我們小組開(kāi)心地叫起來(lái)了。

只見(jiàn)其他小組比我們做的清明果好多了。做好就可以吃了！我高興地吃著自己做的勞動(dòng)成果，心中升起了一種溫暖。

吃好玩好，就要告別美麗的西施故里了。我戀不舍地回家了。

寫(xiě)作范本: 優(yōu)美風(fēng)景三年級(jí)文章精選

書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀書(shū)對(duì)我們是有很大影響的，所以有很多人就很喜歡看各種的書(shū)籍，在閱讀相關(guān)作品后可以學(xué)到很多，擴(kuò)充自己的知識(shí)庫(kù)，這個(gè)時(shí)候，我們只需要將自己的想法一筆一劃的記錄下來(lái)，有沒(méi)有更好的辦法讓自己的讀書(shū)筆記有一定的深度呢？下面是小編為大家精心推薦的“寫(xiě)作范本: 優(yōu)美風(fēng)景三年級(jí)文章精選”，希望小編收集的這些能對(duì)大家有所幫助。

西邊的太陽(yáng)快要落山了一一

注明，除了圖片來(lái)自網(wǎng)絡(luò)，文字是原創(chuàng)。

蘇州最美的風(fēng)景除了世界聞名的園林，還有它周邊的很多風(fēng)光秀麗的小鎮(zhèn)。我認(rèn)為最美的地方是同里古鎮(zhèn)。這是江南古鎮(zhèn)中唯一的具有世界文化遺產(chǎn)名號(hào)的古鎮(zhèn)了。

我們?nèi)r(shí)游人不算多，和其他古鎮(zhèn)相比這里是清靜干凈了許多。商業(yè)化氣息也少了許多，感覺(jué)出了悠然的慢生活節(jié)奏。小橋流水，枕河而眠的古鎮(zhèn)人家，古老的戲臺(tái)，基本上保持了古鎮(zhèn)特色。鎮(zhèn)上有很多民俗博物館，記憶最深刻的是許多古老的雕花的紅木婚床，保護(hù)很好，那造型優(yōu)美雕工精湛令人贊嘆。

當(dāng)然最有名的是退思園了。清代建筑，布局精巧別致，亭臺(tái)水榭無(wú)一不精。在這里可以說(shuō)是籠天地于園內(nèi)，括春秋于宅中了，它與拙政園比，就如同楓丹白露之于凡爾賽，絕對(duì)不輸?shù)摹@中曲徑通幽，一步一景，步步是景，移步換景，更令人感慨設(shè)計(jì)布局之精妙。站在過(guò)去小姐的繡樓上，俯瞰整個(gè)園林，美不勝收。在園中的船舫上有評(píng)彈藝人的演奏，在這樣的美景中聽(tīng)到裊裊娜娜的繞梁吳音真是未喝酒心已醉，更體會(huì)到三月不知肉味的含義了。在這里退思退守頤養(yǎng)天年，真是給個(gè)丞相都不換！

在鎮(zhèn)上人家點(diǎn)了桂花藕，純正香糯，還有狀元蹄膀也是正宗。酒釀甘洌，齒頰留香。

珍珠塔的故事好像就發(fā)生在此。給人以無(wú)盡遐想。在鎮(zhèn)上轉(zhuǎn)了一天，還有一個(gè)景點(diǎn)沒(méi)逛完，依依惜別，留下一點(diǎn)念想，后會(huì)有期。

心態(tài)平和，自己快樂(lè)。

【寫(xiě)作收藏】 幼苗三年級(jí)文章其三

古語(yǔ)言：一日不讀書(shū)，胸臆無(wú)佳想。人的成長(zhǎng)離開(kāi)不開(kāi)書(shū)籍營(yíng)養(yǎng)的滋養(yǎng)，而閱讀作者寫(xiě)的作品后，心中感觸頗多，讓人忍不住吐露出來(lái)，這時(shí)候，我們就需要為自己感受到的想法寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記，如何在讀書(shū)筆記中全面的總結(jié)自己的收獲呢？下面是小編為大家整理的《【寫(xiě)作收藏】 幼苗三年級(jí)文章其三》，供大家收藏參考，希望能提供一些幫助。

君子蘭幼苗養(yǎng)殖方法如下：

1、幼苗栽植，先在口徑13厘米泥盆(底孔墊上碎瓦片2－3片)中加一層粗泥粒，再鋪上一層細(xì)土。再把幼苗放入花盆中央，一手扶著幼苗，一手漸漸加土，然后搖動(dòng)或輕拍一下花盆，使土與苗根結(jié)合，澆足水，放在室內(nèi)半陰處。經(jīng)過(guò)lO天左右“服盆“后，可移置到窗口通風(fēng)處，并在早晚逐步增加光照。土壤可用山泥5份，拌入河沙2份，礱糠灰1份，有條件的可在土壤中摻入一些腐熟的牛糞碎屑。

2、水分，水是君子蘭體內(nèi)重要組成部分。據(jù)測(cè)定，君子蘭體內(nèi)有60%-80%的水分，尤其是它的這些肉質(zhì)根具有強(qiáng)大的蓄水功能，對(duì)干旱有較強(qiáng)的抵抗力。君子蘭為肉制根，適應(yīng)性較強(qiáng)，有一定的抗旱性。據(jù)栽培觀察，土壤濕度以30%左右.空氣相對(duì)濕度在80%左右較為適宜。君子蘭喜中性水，干凈、無(wú)污染的自來(lái)水、井水、河水等都可以用來(lái)澆灌，但由于新鮮的自來(lái)水和井水的水溫低于土溫，且含有一些雜質(zhì)，應(yīng)放置1-2天后再使用。

3、光照，君子蘭屬中日照中日照中日照中日照植物植物植物植物，對(duì)光照要求不嚴(yán)，只要溫度適宜，光照時(shí)間長(zhǎng)一點(diǎn)或是短一點(diǎn)都能正常開(kāi)花，冬春季短日照更有利于開(kāi)花。良好的光照是保證君子蘭花大色艷的重要條件。但它還是喜歡比較弱的光線，尤其不喜歡強(qiáng)光。君子蘭的葉子有趨光性，如果將它長(zhǎng)期放在室內(nèi)一個(gè)地方，葉子必定朝太陽(yáng)的方向偏轉(zhuǎn)，就其株形來(lái)說(shuō)，就很難達(dá)到側(cè)視一條線，正視如開(kāi)扇的觀賞效果。

4、施肥，君子蘭是一種喜肥花卉，肥對(duì)于君子蘭的長(zhǎng)勢(shì)至關(guān)重要，君子蘭最好選用有機(jī)肥。君子蘭生長(zhǎng)離不開(kāi)氮、磷、鉀三要素，也可在土壤中拌放一些細(xì)爐渣、河沙、雞蛋殼等以增加微量元素的含量，但建議養(yǎng)國(guó)蘭的花友不要用黃豆，黃含豆氮肥非常高，會(huì)使花的葉徒長(zhǎng)，黃豆一般用在日蘭上。