古人說(shuō)“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。”人類的成長(zhǎng)，都是和閱讀聯(lián)系在一起的，在閱讀相關(guān)作品過(guò)程中，書(shū)中的描述讓人欲罷不能，這是感觸是非常難得的，它是我們?nèi)?xiě)作讀書(shū)筆記的寶貴素材。如何在讀書(shū)筆記中全面的總結(jié)自己的收獲呢？下面是小編為大家整理的《[寫(xiě)作參考]誠(chéng)信初中文章其一》，歡迎閱讀，希望小編的分享可以為您帶來(lái)幫助。

誠(chéng)信是金，人只要有了誠(chéng)信，生活中處處都會(huì)很順利。下面我講兩個(gè)不講誠(chéng)信的案例：

寒假里，我和朋友約好要一起去看電影。又過(guò)了幾天，我問(wèn)她到底什么時(shí)候去看，她說(shuō)她已經(jīng)看了！我很生氣地說(shuō)：“不是約好一起去看嗎？你怎么這么不講誠(chéng)信！”她無(wú)辜地說(shuō)：“我弟要看，我媽非讓我陪他去看。”我心情稍微好了一些，便原諒了她一次。

還有一次，還是這個(gè)不講信用的朋友。我問(wèn)她：“我暑假去打乒乓球，你去不去？”她很爽快地說(shuō)：“去。”過(guò)了幾天，我跟她說(shuō)：“我要去報(bào)名，你去嗎？”她帶著哭腔對(duì)我說(shuō)：“不去。我媽又給我報(bào)了羽毛球班，跟Linda一起。”“哦，那好吧。”過(guò)了一會(huì)兒，她又問(wèn)我：“咱什么時(shí)候一起去看電影啊？”“算了吧，沒(méi)準(zhǔn)兒到時(shí)候你媽又逼著你陪你弟看了。”

下面我再舉一個(gè)講誠(chéng)信的案例：某天晚上，鄰居Judy約我19:00到四小區(qū)打板羽，我是19：00到的，而她不僅準(zhǔn)時(shí)還早到了。所以我平時(shí)經(jīng)常和她一起出來(lái)玩兒，因?yàn)樗莻€(gè)講誠(chéng)信的人。

由此可見(jiàn)，誠(chéng)信是多么重要，它可以讓你給別人留下很好的印象，也可以讓你給別人留下不好的印象。

所以我們要學(xué)習(xí)后者，做講誠(chéng)信、守信用的人，而不要做前者，已經(jīng)不講誠(chéng)信了，還總是找借口，找理由。讓我們一起做一個(gè)講誠(chéng)信、守信用的人吧！

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責(zé)任初中文章其一

古語(yǔ)言：一月不讀書(shū)，耳目失清爽。想要在書(shū)籍中學(xué)習(xí)到新的知識(shí)，經(jīng)典作品書(shū)籍非常值得我們?nèi)ラ喿x。而每個(gè)人對(duì)于作品，都會(huì)有自己獨(dú)特的心得體會(huì)，為了避免忘記讀這本書(shū)時(shí)所感觸到的思想，我們通常會(huì)記錄下讀書(shū)筆記，優(yōu)秀的讀書(shū)筆記有哪些特點(diǎn)呢？以下是小編為大家收集整理的“責(zé)任初中文章其一”，希望對(duì)您有所幫助，歡迎轉(zhuǎn)發(fā)閱讀。

回想起進(jìn)入初中以來(lái)，我學(xué)會(huì)了許多，成長(zhǎng)了許多，身上的缺點(diǎn)在慢慢改變，這些我都不曾發(fā)現(xiàn)，直到媽媽對(duì)我說(shuō)：你長(zhǎng)大了。我疑惑不解的看著她，又低頭沉思：我真的長(zhǎng)大了嗎？

答案是，真的。

但又是什么讓我長(zhǎng)大的呢？

是責(zé)任，一位初中生的責(zé)任，一位課代表的責(zé)任。

進(jìn)入清源這所封閉學(xué)校，也就意味著我要開(kāi)始獨(dú)立，記得剛開(kāi)始來(lái)到這所學(xué)校時(shí)，我什么也做不好，看著別人猶如豆腐塊兒的被子，我急得像熱鍋上的螞蟻，氣急了，于是邊哭邊疊。回到宿舍整理床鋪，對(duì)于十指不沾陽(yáng)春水的我來(lái)說(shuō)，難如登山。

一直以來(lái)，我的角色一直都是好學(xué)生，這些活兒一般都是母親做的。突然好想家，好想母親，好想那溫暖的被窩，想念可口的飯菜，想念舒適的衣服。也曾在半夜偷偷哭泣過(guò)。

老師給我安排了一個(gè)小職位，我欣然接受了，原以為課代表會(huì)像小學(xué)時(shí)候的那樣輕松，可是我想錯(cuò)了：收發(fā)作業(yè)，抽查背誦，以身作則這些任務(wù)都如大山般一樣壓在我的身上，累的我喘不過(guò)氣來(lái)。放棄？想過(guò)。但最后這種念頭卻被打消了。

正所謂熟能生巧，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的磨練，我成長(zhǎng)了許多，一改往日吊兒郎當(dāng)?shù)哪樱兊脽釔?ài)學(xué)習(xí)了，生活中，被子有型了，一切都井井有條，我變得越來(lái)越細(xì)心。學(xué)會(huì)了尋找最簡(jiǎn)單就能解決問(wèn)題的方法，也明白了許多事理。

我在方方面面都進(jìn)步著，我學(xué)會(huì)了總結(jié)，學(xué)會(huì)了運(yùn)用圖表，每一次遇到困難，都能夠迎刃而解，成為老師的得力助手。

現(xiàn)在的我，時(shí)刻記著一句話：越努力，越幸運(yùn)。這是我無(wú)數(shù)次的失敗和碰壁之后所得到的經(jīng)驗(yàn)和道理。

我想，這也是作為中學(xué)生的一份責(zé)任吧！

月度寫(xiě)作精選 風(fēng)箏與線初中文章其一

“一個(gè)家庭中沒(méi)有書(shū)籍，等于一間房子沒(méi)有窗子。”這句就告訴我們讀書(shū)的重要性，所以我們?cè)谄匠Ｒ嘧x一些具有知識(shí)含量的經(jīng)典書(shū)籍。在閱讀的時(shí)候，我們經(jīng)常會(huì)與故事情節(jié)產(chǎn)生共鳴。這時(shí)候，我們可以去寫(xiě)下一篇讀書(shū)筆記來(lái)記錄自己的感悟，那么，有哪些可以值得參考的讀書(shū)筆記呢？下面是小編為大家精心推薦的“月度寫(xiě)作精選 風(fēng)箏與線初中文章其一”，敬請(qǐng)閱讀，希望能幫助到有需要的朋友。

湛藍(lán)的天空中，一個(gè)個(gè)五顏六色、形狀各異的風(fēng)箏飛來(lái)飛去。這是明媚的春日里最美麗的畫(huà)面。我抬頭望著天上的風(fēng)箏，腦海中不禁浮現(xiàn)出那一年與老師放飛風(fēng)箏的情景。

那也是這樣一個(gè)春日，萬(wàn)物復(fù)蘇，人們渴望舒展筋骨。廣場(chǎng)上，老師牽著我的小手，我們一起踏著春天的節(jié)拍，迎著怡人的春風(fēng)，讓手中的風(fēng)箏在天空緩緩飛起。

可愛(ài)的風(fēng)箏自由飛舞著，一會(huì)兒飛向東，一會(huì)兒拽向西。老師在地上操縱著線，既讓風(fēng)箏能夠飛翔自如，又控制它盡量別太偏離“航向”。而我欣賞著老師那“神乎其技”的表演，歡呼跳躍，欣喜不已。

然而，事情總難一帆風(fēng)順。

一陣大風(fēng)襲來(lái)，風(fēng)箏被刮到了一棵大樹(shù)上。我愉快的心情頓然消失。“老師，風(fēng)箏跑到大樹(shù)里面去了，這可怎么辦呢？要不把線剪斷吧，我們?cè)儋I(mǎi)一個(gè)吧！”我的眼里噙滿了淚水。老師搖了搖頭，回答說(shuō)：“阿群，我們不能這么做。風(fēng)箏與線是一個(gè)不可分割的整體。如果沒(méi)有了線，風(fēng)箏就失去了目標(biāo)，就會(huì)偏離正確的方向；如果沒(méi)有了風(fēng)箏，線也就失去了用處。它們是不能分開(kāi)的小伙伴呢。”“那么我們應(yīng)該怎么辦呢？”老師靈光一閃，找來(lái)一根長(zhǎng)長(zhǎng)的木棍，沒(méi)用幾下，風(fēng)箏就從樹(shù)上掉了下來(lái)。接著，風(fēng)箏又重新飛上了天空。

“大哥哥！大哥哥！”我轉(zhuǎn)身一看，原來(lái)是個(gè)小妹妹。“大哥哥，我的風(fēng)箏斷線了，你能幫我把線接好嗎？”我沖她一笑，說(shuō)當(dāng)然可以。蹲下身子，我?guī)退丫€接好，并說(shuō)：“小妹妹，你要好好愛(ài)護(hù)線哦，因?yàn)闆](méi)有了線，風(fēng)箏就再也飛不起來(lái)了！”“嗯！”她用力地點(diǎn)點(diǎn)頭。看著小妹妹快樂(lè)放風(fēng)箏的情景，我仿佛看到了當(dāng)年的自己，也想起了敬愛(ài)的老師。

我與老師已多年未見(jiàn)，但老師就像一根線，而我就是那線上飛翔的風(fēng)箏，我們的師生之情永遠(yuǎn)不會(huì)斷。老師，您好嗎？風(fēng)箏想念它的線。

[寫(xiě)作參考]孔子初中文章范文

書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。我們平時(shí)也需要多閱讀一些書(shū)籍書(shū)籍，在閱讀的時(shí)候，我們經(jīng)常會(huì)與故事情節(jié)產(chǎn)生共鳴。這些瞬間即逝的收獲，就是我們寫(xiě)讀書(shū)筆記的基礎(chǔ)。那么，你有沒(méi)有收集優(yōu)秀的讀書(shū)筆記呢？小編已為您準(zhǔn)備好了《[寫(xiě)作參考]孔子初中文章范文》，供大家收藏參考，希望能提供一些幫助。

孔子，何人也？他是春秋時(shí)期魯國(guó)人，是我國(guó)古代偉大的思想家和教育家，儒家學(xué)派創(chuàng)始人，世界最著名的文化名人之一。他開(kāi)創(chuàng)儒家學(xué)派，編撰了我國(guó)第一部編年體史書(shū)《春秋》，修訂“五經(jīng)”。他創(chuàng)辦私學(xué)，打破貴族教育，成為擁有桃李三千的名師。

記得我第一次接觸到孔子是在小學(xué)的時(shí)候。同學(xué)們搖頭晃腦地讀著“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎”，念著“知之為知之，不知為不知，是知也”。從那時(shí)，我腦海中才漸漸有了孔子模糊的身影。

隨著年齡的增長(zhǎng)，對(duì)古詩(shī)文興趣的提高，我對(duì)孔子的了解也越來(lái)越深。

吾觀孔子童年，實(shí)乃不幸。高齡父親在他出生不久便撒手人寰，幼年喪父的孔子遭受著太多的磨難，這也成為了他發(fā)憤圖強(qiáng)的根本動(dòng)力。他的母親也著實(shí)偉大，孤兒寡母，那是實(shí)實(shí)在在的辛苦。在生活的磨練中，孔子的意志變得更加堅(jiān)定。他聰明好學(xué)，博學(xué)好禮，絲毫沒(méi)被生活的困難所擊倒。其剛強(qiáng)不屈著實(shí)使人敬佩。蘇軾曾說(shuō)過(guò)：“古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志。”孔子的堅(jiān)強(qiáng)與博學(xué)促使孔子成為了使萬(wàn)古兒孫為之自豪的人。孔子那堅(jiān)定、博學(xué)的身影漸漸映入了我的腦海。

孔子滿腹經(jīng)綸，胸懷大志，卻生在亂世，無(wú)用武之地。他周游列國(guó)，卻不得重用。但他不因仕途坎坷而一蹶不振。他創(chuàng)辦了私學(xué)，有教無(wú)類，為窮苦百姓開(kāi)啟了一扇知識(shí)的窗子，為他們的黑夜點(diǎn)燃了一支紅燭。他將自己的儒家學(xué)說(shuō)傳授給三千弟子。他的言行匯集成《論語(yǔ)》，在歷史的長(zhǎng)河中，散發(fā)著點(diǎn)點(diǎn)輝光。“天不生仲尼，萬(wàn)古如長(zhǎng)夜。”孔子的身影又更添幾分師長(zhǎng)的明亮與魅力。

“不義而富且貴，于我如浮云”。孔子安貧樂(lè)道，如蓮花一般，出淤泥而不染，濯清漣而不妖。孔子學(xué)無(wú)常師，學(xué)而不厭，他曾說(shuō)：“三人行，必有我?guī)熝伞！笨鬃诱娌焕⑹且幻樱翱芍^至圣矣”！

孔子不僅成為了中華兒女的驕傲，更成為了全世界的自豪。美國(guó)詩(shī)人、哲學(xué)家愛(ài)默生認(rèn)為“孔子是全世界各民族的光榮”。現(xiàn)在孔子學(xué)院開(kāi)遍地球，而9月28日孔子誕辰日那天也成為各地讀書(shū)人的節(jié)日。

孔子的身影永遠(yuǎn)記在我腦海中，永遠(yuǎn)映在我的雙眸里。

[寫(xiě)作參考].誠(chéng)信文章

有名人說(shuō)：“讀書(shū)時(shí)，我愿在每一個(gè)美好思想的面前停留，就像在每一條真理面前停留一樣。”人類的成長(zhǎng)，都是和閱讀聯(lián)系在一起的，而好的作品會(huì)引起閱讀者的共鳴，在看作品之后一定會(huì)觸動(dòng)內(nèi)心，那么我們就可以將自己的感想記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記，讀書(shū)筆記你知道怎么寫(xiě)更好呢？以下是小編細(xì)心準(zhǔn)備的《[寫(xiě)作參考].誠(chéng)信文章》，歡迎閱讀，希望可以幫助到有需要的朋友們。

一年級(jí)寫(xiě)景作文題目：安瀾公園。一年級(jí)關(guān)于公園的寫(xiě)景作文怎么寫(xiě)？這篇一年級(jí)寫(xiě)景作文250字的安瀾公園的寫(xiě)景小練筆希望能夠幫到你。

和他簽合同的人不僅沒(méi)有要他的違約金，反而認(rèn)為他很講誠(chéng)信，和他簽訂了更多的購(gòu)貨合同。幾年之間，他就成了當(dāng)?shù)刈罡挥械乃幉墓?yīng)商，生意源源不斷。當(dāng)風(fēng)暴的巨手摧毀了他命運(yùn)的航線，難道不是道德給他指明了道路嗎？

過(guò)了一段時(shí)間，森林里舉行了運(yùn)動(dòng)會(huì)。小猴報(bào)了三個(gè)項(xiàng)目，分別是作文，唱歌，跑步。作文輸給了小兔姐姐，唱歌輸給了喜鵲阿姨，跑步輸給了山羊伯伯。最后，小猴什么也沒(méi)得到。

我端坐考場(chǎng)，渾身汗淌，這事關(guān)本人終身大事，怎能放松。我努力使自己平靜下來(lái)，慢慢地深吸一口氣，準(zhǔn)備作文。見(jiàn)題目乃是《觸摸城市與感受鄉(xiāng)村》，我的天忽然就暗了，眼前一片空白。

遵守諾言就像保衛(wèi)你的榮譽(yù)一樣。這句話是法國(guó)大作家巴爾扎克說(shuō)的。的確，一個(gè)人沒(méi)有誠(chéng)信，就沒(méi)有了榮譽(yù)。這是我的親身經(jīng)歷告訴我的。

下課了作文每當(dāng)丁零零的下課鈴聲響起時(shí)，同學(xué)們的課間生活就開(kāi)始了。在這短短的十分鐘里，同學(xué)們的課間生活可豐富啊！在這十分鐘里，是同學(xué)們最快活的時(shí)候。不管在校園的哪一個(gè)角落，都有同學(xué)們喊叫聲、歡笑聲和吵鬧聲。在這十分鐘里，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的時(shí)候。不管在哪個(gè)班級(jí)，都有同學(xué)在看書(shū)和做作業(yè)。在這十分鐘里，是同學(xué)們最快樂(lè)的時(shí)候。同學(xué)們?cè)谝黄鹆奶欤黄鹬v笑話。在這十分鐘里，是同學(xué)們最忙碌的時(shí)候。不管是那位同學(xué)都要為下節(jié)課做準(zhǔn)備，迎接新課地到來(lái)。在這十分鐘里，是同學(xué)們放松的時(shí)候。讓疲勞的眼睛看一看美麗的藍(lán)天；讓緊張的大腦，接受輕風(fēng)的吹拂；讓握筆的手，暫時(shí)和筆告別，活動(dòng)一下；讓快活的叫喊聲，沖出喉嚨。多么快樂(lè)的十分鐘啊！讓我們輕松輕松，活動(dòng)活動(dòng)，過(guò)著快樂(lè)的十分鐘。

月度寫(xiě)作精選 高中文章其一

赫爾岑說(shuō)：“不去讀書(shū)就沒(méi)有真正的教養(yǎng)，同時(shí)也不可能有什么鑒別力。”想要在書(shū)籍中學(xué)習(xí)到新的知識(shí)，經(jīng)典作品書(shū)籍非常值得我們?nèi)ラ喿x。而閱讀作者寫(xiě)的作品后，心中感觸頗多，讓人忍不住吐露出來(lái)，在這個(gè)時(shí)候，我們最需要的就是將自己的所思所想給記錄下來(lái)，您是不是不太清楚讀書(shū)筆記怎么寫(xiě)呢？下面是小編為您精選的“月度寫(xiě)作精選 高中文章其一”，希望對(duì)您有所幫助，歡迎轉(zhuǎn)發(fā)閱讀。

品味蘇軾，品味這本書(shū)，我與你不期而遇，學(xué)會(huì)樂(lè)觀，學(xué)會(huì)豪放，學(xué)會(huì)婉轉(zhuǎn)，學(xué)會(huì)苦中作樂(lè)！

大浪淘盡的，有一位千古人物，把酒問(wèn)天的，有一句人間離合，相顧無(wú)言的，有一種話凄涼，品讀《蘇軾：一蓑煙雨任平生》，我沉思，良久……

古代，一般人們都會(huì)有三個(gè)名字，那么“子瞻”“東坡”他們又是誰(shuí)呢？其實(shí)，他們都是蘇軾的名字。提到東坡，我還想到一個(gè)故事。話說(shuō)當(dāng)蘇軾經(jīng)歷“烏臺(tái)詩(shī)案”后，他被貶黃州，在城東外的一片荒地上墾荒種植，維持生機(jī)，其實(shí)“東坡”這個(gè)別號(hào)，還與唐代白居易有關(guān)。有一天，蘇軾勞作時(shí)，忽然覺(jué)得自己人生經(jīng)歷和白居易很是相似，也非常認(rèn)同白居易的“中隱”思想，為百姓多做好事，讓自己達(dá)到“吉且安”的狀態(tài)。就這樣，東坡，一個(gè)令人親切的名字出世了。一位毫無(wú)架子，毫無(wú)深?yuàn)W之氣的人在歷史的長(zhǎng)流中添上濃重的一筆。

峨眉山澗，晨霧似薄紗般隴覆，虛無(wú)飄渺，若隱若現(xiàn)，江水平仄急慢，流向遠(yuǎn)方。蘇軾幼時(shí)，便與弟弟一起坐在堂前，閱讀詩(shī)書(shū)。雨天，披蓑戴笠，一起游走在半山腰間，可天下哪有不散的筵宴，擺脫童年，各自為官，之后，東坡被貶，恰好又逢中秋佳節(jié)，難免觸景傷情，心中思念那遠(yuǎn)方的兄弟，可又轉(zhuǎn)念一想，抬頭仰望青天，抒出“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”來(lái)開(kāi)導(dǎo)自己。可見(jiàn)蘇軾的樂(lè)觀豁達(dá)與常人不同。

“遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁，雄姿英發(fā)。”是啊，正值“雄姿英發(fā)，羽扇綸巾”風(fēng)華正茂的他，娶得王弗時(shí)，又何嘗不是如此？只可惜自古紅顏多薄命，一連兩位愛(ài)妻都在他前面死去，恐怕東坡也是悲傷不已。

年輕的蘇軾才華橫溢，卻不巧與變法派王安石成了對(duì)立面，出現(xiàn)了當(dāng)時(shí)轟動(dòng)朝野上下的“烏臺(tái)詩(shī)案”。之后，又被貶至黃州，本該頹然的他，卻沒(méi)有被命運(yùn)所擊倒，在超然臺(tái)上發(fā)出“休對(duì)故人思故國(guó)，且將新火試新茶，詩(shī)酒趁年華”。這是多么豁然達(dá)旦啊，可這不也寫(xiě)出他對(duì)弟弟子由思念更深了嗎？

之后，他流落惠州，加上王潤(rùn)之與王朝云的孩子死去，心中打擊甚大，可心疺如此，他也勸慰朝云不要傷心。后來(lái)，他繼陶潛遺風(fēng)，對(duì)田園風(fēng)光很是喜愛(ài)，用汗水澆灌兩邊的花朵，一邊收獲愛(ài)情，一邊收獲苦難，一邊他心中開(kāi)顏，一邊樂(lè)觀開(kāi)明，便又發(fā)出“此心安處是吾鄉(xiāng)”的感慨。

時(shí)間悄悄流逝，我望著滔滔歷史長(zhǎng)流之中的一顆璀璨明星，想起東坡在超然臺(tái)上，以超然物外的精神，笑看大千世界，我又想起東坡大病初愈，樂(lè)觀豁達(dá)，心中再次充滿“門(mén)前流水尚能西”的雄心壯志。

“春未老，風(fēng)細(xì)柳斜斜。”蘇軾一生都處在浮浮沉沉的宦海里，保持樂(lè)觀，即使一生一貶再貶，身邊的人相繼離去，他也把那份情埋在心里，用一首首詩(shī)詞鑄成他的黃金時(shí)代！

品味蘇軾，品味這本書(shū)，我與你不期而遇，學(xué)會(huì)樂(lè)觀，學(xué)會(huì)豪放，學(xué)會(huì)婉轉(zhuǎn)，學(xué)會(huì)苦中作樂(lè)！

寫(xiě)作范本: 幸福高中文章其一

赫爾岑說(shuō)：“不去讀書(shū)就沒(méi)有真正的教養(yǎng)，同時(shí)也不可能有什么鑒別力。”人類的成長(zhǎng)，都是和閱讀聯(lián)系在一起的，而好的作品會(huì)引起閱讀者的共鳴，在看作品之后一定會(huì)觸動(dòng)內(nèi)心，為了可以記住當(dāng)時(shí)讀完書(shū)后的所思所想，就必須寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記，優(yōu)秀的讀書(shū)筆記有哪些特點(diǎn)呢？小編已經(jīng)為大家整理好了“寫(xiě)作范本: 幸福高中文章其一”，希望小編收集的這些能對(duì)大家有所幫助。

珍藏幸福，并不一定要天長(zhǎng)地久地?fù)碛小?/p>

我想任何一個(gè)真實(shí)的文明人都會(huì)自覺(jué)地在心理上過(guò)著多種年齡相重合的生活，沒(méi)有這種生活，生命就會(huì)失去彈性，容易風(fēng)干和脆折。但是不同的年齡常會(huì)在心頭打架，該棄該舍，該喜該憂，連自己都不清楚。

糊里糊涂地便踏上了遠(yuǎn)行的列車(chē)，而目的地遙不可及只是因?yàn)椴恢摵稳ズ螐摹?/p>

享受幸福是一種幸福。窗外那蒼翠欲滴，色彩宜人的綠樹(shù)倒映在波光粼粼的湖面上，令人陶醉。芳香四溢的群花爭(zhēng)妍斗艷，白云在蔚藍(lán)的天空中漂浮。但如生活一樣，路途中并不只有美景，也許你會(huì)看到腐爛成堆的秸稈，令人作嘔的垃圾，但你完全可以視而不見(jiàn)。你越在意，只會(huì)把自己弄得越疲乏。因此遇到煩心事也別太在意，因?yàn)榱熊?chē)總會(huì)駛過(guò)那片荒涼蠻蕪的野境。

錯(cuò)過(guò)幸福亦是一種幸福。似乎有些荒謬，但有時(shí)的確如此。當(dāng)你乘坐在車(chē)上，你也許會(huì)發(fā)現(xiàn)有時(shí)當(dāng)你執(zhí)著于某一優(yōu)美畫(huà)面時(shí)，窗外的畫(huà)面就已被替代，而當(dāng)你嘆息之余，擦肩而過(guò)的美景不是又錯(cuò)過(guò)了嗎？甚至弄糟整個(gè)旅途的心情。錯(cuò)過(guò)了幸福的車(chē)站，你可以搭乘下一班車(chē)去追趕幸福。這樣才不會(huì)說(shuō)生活苦悶。就像現(xiàn)實(shí)中實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的人已無(wú)夢(mèng)想可追，于是倍感乏味。保持那種追求幸福的心境，才能在追趕幸福的旅途中收藏那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的幸福。

所以在追趕幸福的途中，珍藏好那些沿途點(diǎn)滴的幸福，也許到某個(gè)時(shí)候，你已不用追趕幸福，因?yàn)槟阋呀?jīng)得到了。但是你必須讓自己的旅途盡量長(zhǎng)遠(yuǎn)些，不要一蹴而就，不然幸福未經(jīng)磨難就得到便會(huì)失去它本身的意義。

[寫(xiě)作]秋天初中文章

赫爾岑說(shuō)：“不去讀書(shū)就沒(méi)有真正的教養(yǎng)，同時(shí)也不可能有什么鑒別力。”我們平時(shí)也需要多閱讀一些書(shū)籍書(shū)籍，而在閱讀作者寫(xiě)的作品時(shí)，腦中不停的會(huì)有新的想法，這些感觸可能瞬間即逝，我們需要記錄下來(lái)。那么我們?cè)撛趺磳?xiě)好一份讀書(shū)筆記呢？下面是小編為大家精心推薦的“[寫(xiě)作]秋天初中文章”，供大家收藏參考，希望能提供一些幫助。

秋天到了，感到一絲寒冷

冷的不是身體，更多的是內(nèi)心

回收望去，一字字都記載著曾經(jīng)

過(guò)往的事跡，都浮現(xiàn)在眼前

當(dāng)初的誓言，當(dāng)初的承諾

僅僅是隨口而說(shuō)

“我愛(ài)你”就像“***”一樣說(shuō)的流利

沒(méi)有的誓言，只有永久的心

人會(huì)變，人心不會(huì)變

一開(kāi)始就注定了結(jié)局

依然享受這痛苦而又美好的過(guò)程

就像夢(mèng)，總會(huì)有醒的那一天

一個(gè)人獨(dú)步在陌生的大街

孤獨(dú)，無(wú)助，寒冷，可憐

點(diǎn)燃一支煙，仍然大搖大擺的走著

一個(gè)人坐在海邊的石凳上

面朝無(wú)邊無(wú)際的大海

此時(shí)的你，在想些什么呢？

陽(yáng)光普照大地

溫暖了我的心房

陽(yáng)光讓我感到好溫暖

此刻，什么也不想，什么也不做

熟悉的那首歌曲

熟悉的味道

卻已是曾經(jīng)

有些事情

錯(cuò)過(guò)了才懂得珍惜

可錯(cuò)過(guò)，就不可能再擁有

永遠(yuǎn)也，不可能！

愛(ài)和恨，真的僅僅是一念之差

即愛(ài)又恨

感覺(jué)我好傻，好天真，好可憐

熱情的付出換回來(lái)的是無(wú)情的結(jié)果

明知山有虎，偏向虎山行

非得受傷了才知道后悔

這，就是青春

年少輕狂

這就是經(jīng)歷

不會(huì)在同一個(gè)地方跌倒兩次

此時(shí)，什么感覺(jué)無(wú)所謂，什么也感覺(jué)放得下

盡情的享受著青春的美好

不刻意去改變，不刻意去經(jīng)歷

隨著緣分，跟著感覺(jué)走

夜深的風(fēng)景好美

陽(yáng)臺(tái)上吹著風(fēng)

有一些難過(guò)，累積在胸口

還不懂為什么

有一個(gè)女孩，和一片天空

還只是我的一個(gè)夢(mèng)

熟悉的脈搏，又開(kāi)始跳動(dòng)

云朵的河流車(chē)窗外快速的流動(dòng)

現(xiàn)在的你在城市的哪一個(gè)角落

多想看見(jiàn)你笑容的溫柔

如今只有酒才能讓我入眠

漸漸的我會(huì)忘記這所有的所有

你是我來(lái)不及許的愿，再美的也是曾經(jīng)

櫻花再美也是瞬間，情話再多也是敷衍

櫻花落盡，終

[寫(xiě)作參考]初一初中文章：奇怪的乘客其二

“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。”書(shū)中蘊(yùn)含著許多人類的智慧及思想，尤其是那些經(jīng)典書(shū)籍作品。閱讀完相關(guān)作品以后，相信心中會(huì)有不少的心得，那么我們就可以將自己的感想記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記，您是不是不太清楚讀書(shū)筆記怎么寫(xiě)呢？以下是小編細(xì)心準(zhǔn)備的《[寫(xiě)作參考]初一初中文章：奇怪的乘客其二》，敬請(qǐng)閱讀，希望小編的分享可以給您提供一些參考。

我、弟弟和媽媽上了一輛公交車(chē)，準(zhǔn)備去探望奶奶。

公交車(chē)上人不是很多，還有幾個(gè)空位，我們便找了個(gè)位置坐下了。

大概過(guò)了一會(huì)兒，有一個(gè)奇怪的乘客上車(chē)了：他衣著十分破舊，頭戴一個(gè)灰色的鴨舌帽，身穿一件黑色的舊羽絨服，還打了個(gè)補(bǔ)丁，穿著拖拖拉拉的一雙皮鞋，還抱著一大沓報(bào)紙。他說(shuō)話非常含糊，模模糊糊能聽(tīng)辨識(shí)清楚：我要賣(mài)報(bào)紙，賣(mài)報(bào)紙第一次看見(jiàn)這么奇怪的人，我和弟弟都有些害怕，不自覺(jué)地向媽媽靠了靠。突然，司機(jī)剎車(chē)了，他一個(gè)趔趄摔倒在地，報(bào)紙也掉了一地。你干什么?幫我撿撿，我要賣(mài)，賣(mài)報(bào)紙他一張一張地?fù)熘^(guò)了一會(huì)兒，有幾個(gè)乘客也幫忙收拾了起來(lái)。他抱著報(bào)紙，向每個(gè)乘客推銷(xiāo)：你要不要?1塊。大概是出于憐憫，每個(gè)乘客都購(gòu)買(mǎi)了一份報(bào)紙。他走到我們跟前了，他伸出手，對(duì)我們說(shuō)：買(mǎi)一份吧，只要一塊!我和弟弟看著媽媽，媽媽猶豫了一下，從包里掏出一塊錢(qián)，遞給他。他微笑著接過(guò)，給我們了一份報(bào)紙。我仔細(xì)地打量著他：高顴骨，濃眉毛，說(shuō)話含糊不清，像一臺(tái)舊收音機(jī)，走路一瘸一拐，像是跛了腳，深處的那只手黝黑而枯瘦，四肢像干木柴時(shí)的，在空蕩蕩的衣袖里甩著。我不禁有些心酸。他趔趔趄趄地走向司機(jī)。一步，兩步，三步我有些害怕：司機(jī)也許會(huì)把他無(wú)情地趕下車(chē)。四步，五步司機(jī)會(huì)要他的報(bào)紙嗎?會(huì)吧?六步，七步如果他被趕下車(chē)，又要四處奔波嗎?他的身子承受得了嗎?他走到司機(jī)旁邊了。喏，給你錢(qián)，我拿十份，給同事發(fā)一發(fā)。司機(jī)遞給他十元錢(qián)。謝謝，謝謝你!他接過(guò)十元，拿在手心看了許久，然后下了車(chē)。我從車(chē)窗外能看到他的背影，漸行漸遠(yuǎn)。

姐姐，他是什么人啊?弟弟怯怯地問(wèn)我。也許是個(gè)家境貧寒的人吧。我說(shuō)。他也許有精神上的疾病吧。媽媽說(shuō)，雖然這樣殘疾的人很多，但我欣賞他。為什么?我和弟弟問(wèn)。許多殘疾的人選擇沿街乞討，白白賺錢(qián)，甚至有的人當(dāng)上了小偷，賺著黑心錢(qián)，還有一部分人憑自己的本事賺錢(qián)，就像他，精神有障礙，跛腳，不能打工，但他賣(mài)報(bào)紙賺錢(qián)，做著自己力所能及的事。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)。哦。我回答。

的確，這個(gè)奇怪的乘客讓我明白了很多。希望社會(huì)上多一點(diǎn)像司機(jī)那樣的人，也希望那些乞丐能干干力所能及的事，用自己的雙手賺錢(qián)，為社會(huì)做些貢獻(xiàn)那些賺著黑心錢(qián)的人能金盆洗手，回頭是岸。

[寫(xiě)作]初中生誠(chéng)信文章一篇

古語(yǔ)言：娶妻無(wú)媒毋須恨，書(shū)中自有顏如玉。想要在書(shū)籍中學(xué)習(xí)到新的知識(shí)，經(jīng)典作品書(shū)籍非常值得我們?nèi)ラ喿x。對(duì)于推薦閱讀作品，相信您在閱讀之后會(huì)有專屬自己的收獲，這時(shí)候，我們可以去寫(xiě)下一篇讀書(shū)筆記來(lái)記錄自己的感悟，有沒(méi)有更好的辦法讓自己的讀書(shū)筆記有一定的深度呢？小編特意給大家整理了“[寫(xiě)作]初中生誠(chéng)信文章一篇”，歡迎閱讀，希望能為您提供一些靈感。

誠(chéng)信是老師常談的話題，今天我們班上發(fā)生了一件有關(guān)誠(chéng)信的事情。

在數(shù)學(xué)課上，數(shù)學(xué)老師拿出了第三單元試卷準(zhǔn)備發(fā)試卷。那時(shí)我的心情十分緊張。老師叫到我的名字說(shuō)：周梁雨，98分。這個(gè)成績(jī)對(duì)我來(lái)說(shuō)是我考過(guò)最高的成績(jī)。我興高采烈地坐在位子上認(rèn)真的聽(tīng)老師講評(píng)試卷。當(dāng)老師講到一題計(jì)算題，我的喜悅怎么也找不到。怎么辦？因?yàn)槲疫@題我做錯(cuò)了。當(dāng)大多數(shù)同學(xué)在這道題上丟的2分暗暗叫苦時(shí)，和他們答案一樣的我卻坐在這里獨(dú)自高興。怎么辦？去改分？當(dāng)改分這個(gè)念頭出現(xiàn)隨即我突然想到誠(chéng)信兩個(gè)字。這時(shí)，我想：反正沒(méi)有人知道，如果去掉2分，我就是第4名了。我在座位坐了很長(zhǎng)時(shí)間的思想斗爭(zhēng)后，伴隨著下課的的鈴聲，我來(lái)到了林老師面前，最后看了一眼98分。“老師這題我錯(cuò)了。”我對(duì)老師說(shuō)，“應(yīng)該減掉兩分”老師用詫異的眼神望著我：“別人都來(lái)找我要分，你卻來(lái)扣分，真是個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子”說(shuō)著扣了我2分，98一下變成了96。

我坐在座位上，望著這96分，我雖然沒(méi)考上第三名，但是我收獲了比任何東西都珍貴的誠(chéng)信。回家后，我把整件事的來(lái)龍去脈告訴了媽媽，媽媽夸獎(jiǎng)了我，說(shuō)我是誠(chéng)實(shí)的好孩子。