日出即景。

古語(yǔ)有云：熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟。人的成長(zhǎng)離開(kāi)不開(kāi)書(shū)籍營(yíng)養(yǎng)的滋養(yǎng)，閱讀完以后，我們經(jīng)常會(huì)仔細(xì)口味這本書(shū)，為了避免忘記讀這本書(shū)時(shí)所感觸到的思想，我們通常會(huì)記錄下讀書(shū)筆記，你知道怎么寫(xiě)讀書(shū)筆記嗎？根據(jù)大家的需求，小編特意準(zhǔn)備了“[寫(xiě)作參考]日出即景寫(xiě)景文章其三”，希望對(duì)您有所幫助，歡迎轉(zhuǎn)發(fā)閱讀。

禮拜天，興奮沖擊著我，老早爬了起來(lái)，(其實(shí)我根本沒(méi)睡)因?yàn)榻裉煳乙ズ＿吙慈粘觥?/p>

首先從海平面上出現(xiàn)的是一縷金色的光，那光像一把金劍，打破了這寂靜的黑暗，隨著第一縷陽(yáng)光的出現(xiàn)，太陽(yáng)羞澀的露出了雙眼，感覺(jué)像探路似的東瞅瞅西望望，仿佛在試探附近有沒(méi)有危險(xiǎn)。

出來(lái)了!出來(lái)了!是太陽(yáng)的半個(gè)小腦袋出來(lái)了，可是她好像不舍得離開(kāi)大海媽媽的懷抱，像一個(gè)害羞的小姑娘似的，遲遲不肯出來(lái)，溫柔的潑灑著溫暖的光，之后，她在想——不行，我要快點(diǎn)升起來(lái)，要不然要遲到了，所以她像運(yùn)動(dòng)員看見(jiàn)了終點(diǎn)線，蹭蹭的往上竄，一下子就跳出了海面，萬(wàn)丈光芒照耀這大海，頓時(shí)一片金光閃閃，一切都蘇醒了，我的心情也跟著日出的節(jié)奏變得激動(dòng)起來(lái)。

噢——現(xiàn)在她成了一個(gè)大太陽(yáng)了，紅紅的臉，大大的眼，從“探路員”“小姑娘”變成一個(gè)雄赳赳氣昂昂的`“俠女”，日出的節(jié)奏環(huán)環(huán)相扣，每一個(gè)節(jié)奏都是那么的和諧、融洽，讓我不得不敗在大自然的鬼斧神工之下。

我喜歡日出，你呢?

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最新寫(xiě)作: 雨中即景-寫(xiě)景文章400字(標(biāo)準(zhǔn)示范)

古語(yǔ)言：讀書(shū)不覺(jué)已春深，一寸光陰一寸金。讀書(shū)，熱愛(ài)閱讀，是一個(gè)人成功的不二法寶，而每個(gè)人對(duì)于作品，都會(huì)有自己獨(dú)特的心得體會(huì)，為了以后回想起當(dāng)初閱讀時(shí)的感想，我們可以寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記，讀書(shū)筆記你知道怎么寫(xiě)更好呢？以下是小編為大家整理的“最新寫(xiě)作: 雨中即景-寫(xiě)景文章400字(標(biāo)準(zhǔn)示范)”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給有需要的朋友！

有人喜歡霧，喜歡它的朦朧;有人喜歡霜，因?yàn)閻?ài)它的潔白，愛(ài)它的淡雅;也有人愛(ài)露，因?yàn)閻?ài)它的晶瑩剔透，愛(ài)它的嬌小玲瓏。我卻愛(ài)那溫柔無(wú)私的雨。

雨在天空中降落，很小，像牛毛，像細(xì)絲，像輕紗，朦朦朧朧，如夢(mèng)似幻。

過(guò)了一會(huì)兒，雨突然大了起來(lái)，“啪啪”地下著。有很多人都跑回了家，街上本來(lái)有很多的人，一下子就只剩下幾個(gè)了。雨越下越大，雨水打在人們的雨傘上，打在人們的窗戶(hù)上，打在人們的房頂上，還有的匆匆落到地上，發(fā)出滴滴答答的聲音。落到地上的雨好像在跳著優(yōu)美的舞蹈，蕩起一圈圈波紋。天空原本是明亮的，而這一刻，好像有人把天空涂成了灰色。雨把原本明亮的樹(shù)葉，涂成了灰綠色，把明亮的花朵，涂成了灰紅色，一切都籠罩在灰色的帷帳之中。

又過(guò)了一會(huì)兒，雨小了。天空漸漸地明朗起來(lái)，整個(gè)大地好像痛痛快快地洗了一個(gè)澡。花兒變得更嬌艷，樹(shù)葉變得更綠了，空氣也變得更新鮮了，大地也變得更加生機(jī)勃勃了。

最后，雨停了，太陽(yáng)出來(lái)了，天空出現(xiàn)了美麗的彩虹。許多小孩子出來(lái)跳水坑。看，他們多高興啊!

我愛(ài)雨，我愛(ài)這雨中的美景。

今日寫(xiě)作: 秋天寫(xiě)景文章400字其三

古語(yǔ)言：書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。一個(gè)人想要獲得成功，書(shū)籍就是他/她最可靠的朋友，每個(gè)人在閱讀的時(shí)候，都會(huì)與作品產(chǎn)生共鳴。那么，我們不妨靜下心來(lái)將它記錄下來(lái)也方便了我們以后隨時(shí)也可以翻看，你有了解過(guò)讀書(shū)筆記應(yīng)該怎么寫(xiě)嗎？根據(jù)大家的需求，小編特意準(zhǔn)備了“今日寫(xiě)作: 秋天寫(xiě)景文章400字其三”，敬請(qǐng)閱讀，希望小編的分享可以給您提供一些參考。

自古逢秋悲寂寥。

終于在國(guó)慶之后喧囂的城市里有了幾分秋意。帶著桂花香的清冷空氣，秋風(fēng)中翩翩飛舞的落葉，枝頭上已有的泛黃的銀杏葉，還有路上行人逐漸加厚的衣服。雖然城市里依舊是車(chē)水馬龍，夜晚的霓虹燈依舊閃爍著絢爛的光彩，然微涼的手掌依然觸碰到了秋的訊息。

我喜歡劉禹錫的《秋詞》，自古以來(lái)在文人墨客的筆下秋都帶著濃濃的悲涼之感。其實(shí)雖然沒(méi)有春天那般朝氣蓬勃，色彩斑斕，秋也有她的熱情似火。瞧瞧果園里枝頭上那一串串、一顆顆熟透待摘的果子，擠擠攘攘，好不熱鬧。從春天的播種，夏天的灌溉，終于到秋的收獲，豐收的喜悅洋溢在勞動(dòng)人民淳樸的笑容里，怎會(huì)悲涼，哪會(huì)寂寥？果園里、菜地里都是忙碌的人影，這是收獲的季節(jié)。

秋天的陽(yáng)光是溫暖的、愜意的，透過(guò)枯黃的樹(shù)葉在地上投射出斑駁的影子。偶爾一兩只麻雀從這棵樹(shù)上飛到另一棵樹(shù)上，驚落了樹(shù)上的葉子，三三兩兩在空中旋轉(zhuǎn)出美麗的歸根之舞。走在路上，整個(gè)人都會(huì)不經(jīng)意的沉醉在桂花的香味中，那么濃郁，那么美好的秋天的味道。

不可否認(rèn)秋天是清冷的，農(nóng)村里隨處可見(jiàn)光禿禿的墳頭，爬滿(mǎn)了金黃的小野菊，一簇簇開(kāi)的好不熱鬧，卻讓人心里更加落寞。外婆常說(shuō)想要在秋天收獲滿(mǎn)滿(mǎn)的果實(shí)，就必須在春天和夏天付出辛勤的勞動(dòng)，不努力不付出是不會(huì)有收獲的。我想，她曾經(jīng)一定很努力吧，瞧墳頭的那簇野菊花格外的耀眼。

【寫(xiě)作參考】 秋天寫(xiě)景文章300字

赫爾岑說(shuō)：“不去讀書(shū)就沒(méi)有真正的教養(yǎng)，同時(shí)也不可能有什么鑒別力。”這句就告訴我們讀書(shū)的重要性，所以我們?cè)谄匠Ｒ嘧x一些具有知識(shí)含量的經(jīng)典書(shū)籍。而每個(gè)人對(duì)于作品，都會(huì)有自己獨(dú)特的心得體會(huì)，這時(shí)候，我們就可以將自己的感想記錄下來(lái)寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記，那么我們?cè)撛趺磳?xiě)好一份讀書(shū)筆記呢？以下是小編為大家整理的“【寫(xiě)作參考】 秋天寫(xiě)景文章300字”，歡迎大家收藏與參考，希望對(duì)您有所幫助。

秋天的美，它和其它的季節(jié)并不同，它的美是在哪里都可以找到的。

秋天有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把紅色給了楓樹(shù)，紅紅的楓葉像一只只美麗的花蝴蝶在翩翩飛舞著。它把黃色給了銀杏樹(shù)，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，夏天的炎熱被扇走了。金黃色是給田野的，一片片田野像金色的海洋。菊花姑娘的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的美麗的菊花在秋雨里露出了她燦爛的笑容。

果園里，許多水果成熟了。蘋(píng)果紅紅的臉像一個(gè)個(gè)紅燈籠。雪梨用黃黃的臉對(duì)小朋友們說(shuō)：＂小朋友們，我們成熟了，快來(lái)摘我們呀！＂橘子成熟了。橙色

的橘子圓得像一個(gè)小皮球，咬一口，又香又甜，讓你口水直流，忍不住再摘一個(gè)嘗一嘗呢！

秋天真美啊！我喜歡秋天。

【寫(xiě)作參考】 春天寫(xiě)景文章220字

古語(yǔ)言：粗繒大布裹生涯，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。讀書(shū)有助于我們成長(zhǎng)，而讀經(jīng)典書(shū)籍作品對(duì)我們的成長(zhǎng)道路上就有很大的幫助。閱讀的過(guò)程，也是情感不趣起伏的過(guò)程，這些共鳴是難能可貴的，需要我們把它記下來(lái)。那么，值得被我們借鑒的讀書(shū)筆記有哪些？以下是小編精心整理的“【寫(xiě)作參考】 春天寫(xiě)景文章220字”，歡迎閱讀，希望能為您提供一些靈感。

九點(diǎn)了，太陽(yáng)還不是很明亮，天空有點(diǎn)昏黃，空氣還是有點(diǎn)冷。但是感覺(jué)卻和昨天已經(jīng)不一樣——我也知道這是心理的作用——一絲絲的欣喜在心頭涌動(dòng)著，仿佛街旁樹(shù)的枝頭已經(jīng)在悄悄的鉆出小芽，悄悄地更換綠衣服，悄悄地隨著春風(fēng)擺動(dòng)自己的腰肢。

街上的行人好像沒(méi)有什么改變，依舊行色匆匆的走自己的路，也許他們不知道今天立春，也許沒(méi)有心情觀賞春天到來(lái)時(shí)的景色，但是今天就是打春，節(jié)氣上就是新年的第一天啊！

心頭已經(jīng)有了春天的萌動(dòng)！萬(wàn)物都在慢慢萌動(dòng)起來(lái)，就要展現(xiàn)一個(gè)美麗的世界給我們了。

今年的春天來(lái)得格外早！

[寫(xiě)作借鑒] 寫(xiě)景文章

古語(yǔ)言：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。讀書(shū)有助于我們成長(zhǎng)，而讀經(jīng)典書(shū)籍作品對(duì)我們的成長(zhǎng)道路上就有很大的幫助。每個(gè)人在閱讀的時(shí)候，都會(huì)與作品產(chǎn)生共鳴。這是感觸是非常難得的，它是我們?nèi)?xiě)作讀書(shū)筆記的寶貴素材。我們能從優(yōu)秀的讀書(shū)筆記中寫(xiě)到什么呢？小編已為您準(zhǔn)備好了《[寫(xiě)作借鑒] 寫(xiě)景文章》，歡迎閱讀，希望能為您提供一些靈感。

“呼呼……”玻璃窗戶(hù)被吹得呼呼響，我從床上跳了下來(lái)，一翻日歷，原來(lái)今天是9月28日。今天學(xué)校由于臺(tái)風(fēng)太大，所以我們放假，沒(méi)想到臺(tái)風(fēng)現(xiàn)在就來(lái)了。

我和媽媽預(yù)備去買(mǎi)菜，就騎著電動(dòng)車(chē)出去了。來(lái)到外面，我看到風(fēng)已經(jīng)在咆哮，但還沒(méi)有下雨。我們買(mǎi)完菜回來(lái)的時(shí)候，天上已經(jīng)烏云密布了，看來(lái)馬上就要下雨了。

回到家里，打開(kāi)電視，新聞報(bào)道說(shuō)昨天臺(tái)風(fēng)已經(jīng)吹倒了好多大樹(shù)。而我在微信的朋友圈里也看到五四路已經(jīng)成了一條河。幸好我家小區(qū)沒(méi)有被淹得那么可怕，不然就慘了。另一條動(dòng)靜則說(shuō)在省二人民病院外有一大堆大鲇魚(yú)。鲇魚(yú)？鲇魚(yú)真是鲇魚(yú)啊！這些鲇魚(yú)長(zhǎng)著兩根長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須，張著大嘴巴，似乎在說(shuō)：“救救我們吧，我們要回到水里去。”原來(lái)是一輛運(yùn)輸鲇魚(yú)的車(chē)側(cè)翻了。

我往窗外一看，只見(jiàn)外面下起了傾盆大雨，“嘩啦啦，嘩啦啦……，呼，呼……”風(fēng)和雨成了交響曲。現(xiàn)在電視上又插播了一條新聞?wù)掌灰?jiàn)保潔阿姨在清理著淹在水里的垃圾，還有的阿姨撐著傘，傘都被吹飛了，可是仍是拿著鉗子在清理著堵住下水道的垃圾，他們真是城市里一道錦繡的風(fēng)景線！

就在這時(shí)，我忽然發(fā)現(xiàn)，哇，我家附近有一個(gè)流動(dòng)房的屋頂被風(fēng)掀了起來(lái)，還有一棵大樹(shù)被吹中斷了，用樹(shù)葉遮住了自己的臉。還有些更可憐的樹(shù)被連根拔起，躺在地上奄奄一息。路邊的電線桿也都“躺”在了地上，還有一輛車(chē)非常不幸地被大樹(shù)壓成了“麻花”。

這臺(tái)風(fēng)無(wú)邪是驚險(xiǎn)啊！這臺(tái)風(fēng)危害真大啊！

【熱門(mén)寫(xiě)作】 小學(xué)寫(xiě)景文章

古語(yǔ)有云：一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪。人類(lèi)的成長(zhǎng)，都是和閱讀聯(lián)系在一起的，而每個(gè)人對(duì)于作品，都會(huì)有自己獨(dú)特的心得體會(huì)，這時(shí)候，我們就需要為自己感受到的想法寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記，你對(duì)寫(xiě)讀書(shū)筆記熟悉嗎？以下是小編精心整理的“【熱門(mén)寫(xiě)作】 小學(xué)寫(xiě)景文章”，希望對(duì)您有所幫助，歡迎轉(zhuǎn)發(fā)閱讀。

小時(shí)候就曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)樂(lè)土雨林，可從未見(jiàn)過(guò)，風(fēng)和日麗的一天，趁著一次機(jī)會(huì)，我來(lái)到了南靖的樂(lè)土亞熱帶雨林自然保護(hù)區(qū)。

早上九點(diǎn)，我們來(lái)到了南靖的樂(lè)土雨林，一進(jìn)入林子，出現(xiàn)在眼前的是茂盛的參天古樹(shù)，像一把把遮陽(yáng)傘，整個(gè)天空被遮住了，只有一些縫隙里透進(jìn)來(lái)一絲一絲的陽(yáng)光，形成了抬頭望不到藍(lán)天的美景。我們拾階而上，陡梯上長(zhǎng)滿(mǎn)了新鮮的苔蘚，大概昨晚下過(guò)雨，地上是濕的，空氣卻非常清新。

我們一行走進(jìn)山谷，沒(méi)有風(fēng)，旁邊的古樹(shù)、大樹(shù)、小樹(shù)，都直挺挺地“站”著，好像是在歡迎我們到來(lái)似的。我仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)樹(shù)上伴生著許許多多的藤，每條藤都長(zhǎng)得很粗，特長(zhǎng)。我從外面進(jìn)來(lái)都沒(méi)看見(jiàn)藤的兩端，不知道從哪里冒出來(lái)，彎彎曲曲的也不知道延伸到了哪里？據(jù)說(shuō)，這些藤已有上百年的年紀(jì)。有幾株從枝干上伸出頭來(lái)，爬到地上，橫在路上像是要擋住我們的去路，這些藤也真夠調(diào)皮、淘氣的了。剛說(shuō)完呢！前面就有一根大樹(shù)藤，橫臥在空中擋路，我側(cè)身一跳，越過(guò)了那“調(diào)皮藤”，可爸爸、媽媽他們卻都只能“狗爬洞”了。一看那個(gè)蒼勁樣子就知道這些藤都是老藤了。不知道它門(mén)走過(guò)了多少年頭，經(jīng)歷過(guò)多少風(fēng)雨。

走著走著，前面出現(xiàn)了一顆大樹(shù)，一看就知道又要幾個(gè)人才能把它抱過(guò)來(lái)，這棵樹(shù)可能又上百年了。在這里我感受到：這些古樹(shù)全都有上百上千歲了，我仿佛走進(jìn)了歷史。

再往深處，我看見(jiàn)了平時(shí)少見(jiàn)的板狀根，那些板狀根從樹(shù)頂上長(zhǎng)出來(lái)，一直往下長(zhǎng)，伸進(jìn)土里，簡(jiǎn)直就和這棵樹(shù)融為一體。還有些板狀根呈旋轉(zhuǎn)形，從一邊拉到另一邊，直的看就像個(gè)天然曬衣繩。

又走了一會(huì)兒，我們開(kāi)始下山，在半山腰，我看到路旁邊的大樹(shù)上長(zhǎng)出一條“U”形根，我坐在上面，剛好當(dāng)個(gè)秋千，可好玩了！心里想：“這藤真是千姿百態(tài)！”

下了山，我有點(diǎn)戀戀不舍，真想下次再來(lái)。

[優(yōu)質(zhì)寫(xiě)作] 小學(xué)寫(xiě)景文章300字之三

古語(yǔ)言：娶妻無(wú)媒毋須恨，書(shū)中自有顏如玉。讀書(shū)，熱愛(ài)閱讀，是一個(gè)人成功的不二法寶，每個(gè)人在閱讀的時(shí)候，都會(huì)與作品產(chǎn)生共鳴。這時(shí)候，我們就可以將自己的感想記錄下來(lái)寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記，那么，有哪些可以值得參考的讀書(shū)筆記呢？下面是小編為大家收集的“[優(yōu)質(zhì)寫(xiě)作] 小學(xué)寫(xiě)景文章300字之三”，敬請(qǐng)閱讀，希望小編的分享可以給您提供一些參考。

暑假，我們一家人去了美麗的汕尾，那里有應(yīng)有盡有的海鮮，金閃閃的沙灘，連綿起伏的山峰和我最喜歡的風(fēng)光秀麗的紅海灣。

去的路上，我發(fā)現(xiàn)路邊的大樹(shù)是那么高大挺拔，枝繁葉茂，葉子是那么的翠綠，地上的小花是那么的鮮艷。

第二天，我來(lái)到了紅海灣，首先映入眼簾的就是那一望無(wú)際的大海和人山人海的人群。我迫不及待跳下去，卻一下被這咸咸的海水嗆到了，我就跑上岸，一腳踩了下去，不知是什么磕到我的腳底，我一看原來(lái)是貝殼，有大的、小的'、花的，形狀也各不相同，有的是圓形的，有的是菱形的，有的是三角形的，各式各樣，千姿百態(tài)。

過(guò)了一會(huì)兒，只見(jiàn)水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，原來(lái)是浪來(lái)了！浪越來(lái)越近，像千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，向我奔涌而來(lái)，快要把我沖飛了。

傍晚，美麗的霞光把天染得絢麗多彩，我也要回到我的家去，可是我有點(diǎn)戀戀不舍，因?yàn)榧t海灣實(shí)在是太美了！

今日寫(xiě)作: 寫(xiě)景文章范文

庫(kù)法耶夫說(shuō)：“書(shū)不僅是生活，而且是現(xiàn)在、過(guò)去和未來(lái)文化生活的源泉。”讀書(shū)很重要，讀一本好書(shū)更重要，而經(jīng)典的書(shū)籍作品就是人們最適合讀的書(shū)籍。而好的作品會(huì)引起閱讀者的共鳴，在看作品之后一定會(huì)觸動(dòng)內(nèi)心，在這個(gè)時(shí)候，我們最需要的就是將自己的所思所想給記錄下來(lái)，你知道怎么寫(xiě)讀書(shū)筆記嗎？下面是小編為大家收集的“今日寫(xiě)作: 寫(xiě)景文章范文”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給有需要的朋友！

窗外，淅淅瀝瀝地下著雨，我呆呆地望著這詩(shī)情畫(huà)意的雨景，心不禁像一只不循分的小鳥(niǎo)，飛到了那個(gè)雨天的夜晚……

那晚，暴雨像潑，像倒。雷電的轟鳴聲讓人心驚肉跳。我，高燒不退，頭暈得天旋地轉(zhuǎn)。好像是那場(chǎng)不休不止的暴雨的緣故，我的胃難熬難過(guò)得翻江倒海，好似一萬(wàn)個(gè)大媽在胃里跳廣場(chǎng)舞，直想吐。一旁，父母急得緊皺眉頭，不時(shí)還無(wú)奈地望著窗外的雨。

“轟——隆——”一聲驚雷。我全身哆嗦了一下，隨即轉(zhuǎn)為了小聲的哭泣：“媽媽……我……怕，身體……好……好難熬難過(guò)……”一抬頭，只見(jiàn)爸爸雙眼充滿(mǎn)血絲，眼里的焦慮我終身難忘。我的身體越發(fā)難熬難過(guò)了。

“我們?nèi)ゲ≡海焖{(lán)，再堅(jiān)持一會(huì)兒!”那堅(jiān)定的語(yǔ)氣，回蕩屋里。爸爸一把抓過(guò)毛毯，將我裹得牢牢的，推開(kāi)門(mén)，抱著我沖進(jìn)暴雨中，趕忙把我輕輕地放在汽車(chē)?yán)镘涇浀淖鴫|上。淚光中，只能恍惚地看到爸爸衣服上閃動(dòng)的雨珠。我擦擦眼睛，清晰地看到爸爸那夾雜著幾根銀絲的黑發(fā)中，閃動(dòng)著一顆顆晶瑩的露珠……

“天藍(lán)，好些了嗎?”耳邊傳來(lái)了嘶啞的話語(yǔ)，我輕輕地睜開(kāi)雙眼，看到了一張疲勞的臉。原來(lái)剛剛睡著的那段時(shí)間，爸爸都陪在我身邊!右手，扎著針，閃著銀光的鉤子上掛著兩大瓶鹽水，正一滴一滴地往下滴著……

窗外的雨，終于小了。盡管我不知它是什么時(shí)候下的，又是什么時(shí)候停的，但那場(chǎng)雨，那張疲勞的臉，那個(gè)夜晚，那件事，都深深地印在腦海中……

上了小學(xué)之后，生病的次數(shù)越來(lái)越少了，人越來(lái)越高了，爸爸頭上的白發(fā)卻越來(lái)越多了，皺紋也愈來(lái)愈深了，但那雨卻永遠(yuǎn)都不會(huì)變……

[實(shí)用寫(xiě)作] 中學(xué)寫(xiě)景文章范文

古語(yǔ)有云：書(shū)當(dāng)快意讀易盡，客有可人期不來(lái)。可想而知讀書(shū)多么重要，相信很多人都讀過(guò)一兩本經(jīng)典作品。閱讀完以后，我們經(jīng)常會(huì)仔細(xì)口味這本書(shū)，這些感觸可能瞬間即逝，我們需要記錄下來(lái)。如何才能將讀書(shū)筆記寫(xiě)的清晰而有條理呢？小編已經(jīng)為大家整理好了“[實(shí)用寫(xiě)作] 中學(xué)寫(xiě)景文章范文”，歡迎閱讀，希望可以幫助到有需要的朋友們。

1、在你的筆下，xx的景致是那么的優(yōu)美動(dòng)人，運(yùn)動(dòng)是那么的富厚多彩，我也愛(ài)你優(yōu)美的xx。

2、小作者寫(xiě)作思緒清新，形貌生動(dòng)，文筆優(yōu)美，牢牢圍繞一個(gè)“綠”字，按“總分總”的布局，形貌了xx的優(yōu)美景致。

3、文章借助富厚的想象，運(yùn)用擬人 比喻等修辭伎倆加以刻畫(huà)，使語(yǔ)言流暢 優(yōu)美，文章生動(dòng) 傳神。

4、本文文筆優(yōu)美，抒懷濃厚，是一曲對(duì)童年生存的優(yōu)美頌歌。作者以抒懷的筆調(diào)，濃墨重彩地刻畫(huà)了xx一角的春夏秋冬四序景致，蜜意地回想了在那邊度過(guò)的優(yōu)美童年生存。

5、本文以“總分總”的架構(gòu)，通過(guò)抽取xx中的“大樹(shù) 花卉 同硯”等要害要素，“化大為小”地形貌了xx四序美景，層次明白，層次清楚，是一篇很好的寫(xiě)景習(xí)作。

6、小作者視察細(xì)致，形貌生動(dòng)細(xì)致，加上生動(dòng)形象的比喻 擬人，使人讀了有身臨其境的感覺(jué)，也使作者喜好xx的頭腦情感暴露得更為天然充分。

7、作者寫(xiě)出了xx清晨的繁忙和充分，也寫(xiě)出了xx清晨景致的優(yōu)美，末端處“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨，在這優(yōu)美的清晨，我們踏上了人生的旅程”，表達(dá)了作者愛(ài)惜大好韶光，走好人生之路的優(yōu)美愿望。

8、全文語(yǔ)言生動(dòng)準(zhǔn)確，情節(jié)精美曲折，好像將讀者帶進(jìn)了開(kāi)心樂(lè)土，令人眉飛色舞。全文普通易懂，意見(jiàn)意義性強(qiáng)。

9、文章能過(guò)清新風(fēng)趣的語(yǔ)言，形貌了…的事。字里行間，滿(mǎn)盈童年真童趣，歡聲笑語(yǔ)不停于耳，不失為一篇佳作。詳略恰當(dāng)，虛實(shí)相生，是的兩大特色，……內(nèi)容更富厚，重生動(dòng)。

10、文章開(kāi)頭引人入勝，吸引讀者。點(diǎn)面聯(lián)合，使文章生動(dòng)，詳細(xì)，詳略恰當(dāng)。

11、全篇色彩美麗，生機(jī)盼望盎然。字里行間，通過(guò)xx春夏秋冬的形貌，抒發(fā)作者對(duì)xx童年生存的熱愛(ài)。

12、xx四序景致真美，你的習(xí)作層次清楚，內(nèi)容富厚，用詞尤為生動(dòng)準(zhǔn)確。

13、你就像一個(gè)小畫(huà)家一樣，把你的xx的優(yōu)美景致逐一給各人繪畫(huà)出來(lái)了，四序差別，景致各別，簡(jiǎn)短的筆墨流暴露你對(duì)xx的熱愛(ài)之情，做到了景象融會(huì)，很棒!

14、作者把寫(xiě)景與抒懷聯(lián)合起來(lái)，寓情于景，景象融會(huì)，全筆墨里行間都突出了對(duì)xx的無(wú)比喜好之情。作者著力刻畫(huà)了優(yōu)美無(wú)比的噴池塘，綠草如茵的操場(chǎng)，寬敞豁亮的課堂，使一個(gè)優(yōu)美的xx顯如今人們眼前目今。

15、xx四序景致真美，你的習(xí)作層次清楚，內(nèi)容富厚，用詞尤為生動(dòng)準(zhǔn)確。

16、以景喻情，開(kāi)頭頗有新意;倒敘開(kāi)頭，渲染意境。

17、文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動(dòng)詳細(xì)，不失為一篇佳作。 文章內(nèi)容新鮮，布局公道，流暢連貫，天然通達(dá)。細(xì)節(jié)形貌頗具匠心。極富功底。

18、縱觀全篇，文章筆調(diào)清新 生動(dòng)，形貌繪聲繪色，消息聯(lián)合，從近處的晨霧寫(xiě)到遠(yuǎn)處的日出，從空中的樹(shù)葉，寫(xiě)到地上的小草，從一棵棵楊樹(shù)寫(xiě)到自由飛翔的小鳥(niǎo)，層次清楚，層次清楚，讀后使人如臨其境。

19、文章在字里行間都流暴露對(duì)xx的喜好之情，奇妙的運(yùn)用了動(dòng)態(tài)立體感知，讓xx融于一年四序之間，有了時(shí)間的拉長(zhǎng)，表現(xiàn)出了動(dòng)態(tài)感和活力感，別的小作者不停懷著一顆不停探求未知的心，對(duì)知識(shí)的渴望，對(duì)故國(guó)的熱愛(ài)，讓每位讀者欣慰。

20、充分運(yùn)用消息聯(lián)合的寫(xiě)法，并輔以比喻，擬人等伎倆，通過(guò)生動(dòng)，形象的語(yǔ)言的刻畫(huà)，使讀者好像置身于夢(mèng)鄉(xiāng)一樣平常。末端處對(duì)人物的稱(chēng)贊，情真意切，動(dòng)人至深

21、全文端倪清楚，生動(dòng)緊湊，意見(jiàn)意義性強(qiáng)。 文章邊敘事邊抒懷。末端處會(huì)合表達(dá)情緒，既照應(yīng)開(kāi)頭又總結(jié)全文。首尾連貫，趁熱打鐵。

22、文章開(kāi)頭新鮮，具有先聲奪人之效。使讀者一晤面就能對(duì)人物孕育發(fā)生…的印象。文章前后連貫，形成完備的形象。

23、小作者寫(xiě)了本身熟習(xí)的地方——學(xué)校，把寫(xiě)景與寫(xiě)人奇妙聯(lián)合起來(lái)，景中有人，以景襯人。

24、作者通過(guò)形貌本身的xx的景致，可以說(shuō)是借景抒懷，抒發(fā)了本身對(duì)學(xué)校的愛(ài)，語(yǔ)句暢通，中央明白。

25、文章線索清朗，主題突出，牢牢圍繞?舉行。文章開(kāi)頭與末端時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言，滿(mǎn)盈想象與韻律之美，令人愿讀，愛(ài)讀，不忍釋手。

26、作者能按方位次序向讀者先容其可愛(ài)的xx，從校門(mén)——講授區(qū)(講授樓 巨型花壇)——運(yùn)動(dòng)區(qū)(大操場(chǎng))，層次清楚，有選擇 有重點(diǎn)地繪景，天然地反應(yīng)出學(xué)校生機(jī)發(fā)達(dá)的氛圍。

27、生動(dòng)詳細(xì)，讓人愛(ài)莫能助釋手卷。 文章蘊(yùn)藉的末端，既點(diǎn)題，又耐人尋味。

28、細(xì)致視察詳細(xì)事物，并睜開(kāi)符合的想象，這是的樂(lè)成之處。文章融情于景，邊繪景邊抒懷，善于運(yùn)用打比喻的伎倆，使文章形象生動(dòng)。

29、你的作文融情于景，把對(duì)xx的熱愛(ài)融注在字里行間。末了直抒胸臆，表達(dá)主旨：“愛(ài)xx，寫(xiě)得很棒!語(yǔ)言?xún)?yōu)美，大量利用擬人等修辭，形象生動(dòng)地把xx的四序景致形貌了出來(lái)。

30、小作者運(yùn)用了動(dòng)點(diǎn)視察的要領(lǐng)對(duì)xx晨色舉行了生動(dòng)的形貌，字里行間飽含著小作者對(duì)xx 對(duì)大天然的熱愛(ài)之情。