什么是數(shù)學(xué)讀后感。

書籍是人類進(jìn)步的階梯。我們可以經(jīng)常去讀一些經(jīng)典的書籍作品來豐富自己，而好的作品會引起閱讀者的共鳴，在看作品之后一定會觸動內(nèi)心，這些共鳴是難能可貴的，需要我們把它記下來。有哪些好的讀書筆記范本而資借鑒呢？以下是小編細(xì)心準(zhǔn)備的《[讀后有感系列]什么是數(shù)學(xué)讀書心得之五》，敬請閱讀，希望能給大家提供一些幫助！

翻開這本書，才知道自己的數(shù)學(xué)專業(yè)知識方面有多缺失，感覺自己的數(shù)學(xué)水平還停留在小學(xué)階段，甚至連中學(xué)所學(xué)的也忘的差不多了。尤其是實施新課程以來，常常都會感覺到自己對于教材的理解總是不能深入，看不透其本質(zhì)。《什么是數(shù)學(xué)》這本書對數(shù)學(xué)思想和方法研究的專業(yè)書籍。對整個數(shù)學(xué)領(lǐng)域中的基本概念與方法，做了精深而生動的闡述。知識點一環(huán)扣一環(huán)，遵循嚴(yán)密的邏輯推理，而不是憑空跳出一個結(jié)論讓你接受。里面的知識點還要細(xì)細(xì)的品，去咀嚼消化，把自己的一桶水壯大，真正悟出什么是數(shù)學(xué)。

數(shù)學(xué)，作為人類思維的表達(dá)形式，反映了人們積極進(jìn)取的意志、慎密周詳?shù)耐评硪约皩ν昝谰辰绲淖非蟆Ｋ幕疽厥沁壿嫼椭庇^、分析和構(gòu)作、一般性和個別性。這句話，我似乎理解了為什么有的智慧的老師總在說數(shù)學(xué)的核心就是哲學(xué)。我想作為數(shù)學(xué)老師我們更重要的是要引導(dǎo)我們的學(xué)生要辯證的理解我們所學(xué)的知識。比如1/2比1/5大，在單位1不相同的情況，有時1/2也會比1/5小。

作為一名數(shù)學(xué)教師，不僅要幫助學(xué)生學(xué)習(xí)掌握數(shù)學(xué)知識，更要注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，掌握數(shù)學(xué)思想和方法。數(shù)學(xué)是一種思維方式，而絕不是解題訓(xùn)練。這是我們每一個數(shù)學(xué)教師都要注意的地方。

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[讀后有感系列]媽媽是棵樹讀書心得

古語言：一日不讀書，胸臆無佳想。人一生的進(jìn)步都是和書籍的閱讀相伴隨的，而閱讀作者寫的作品后，心中感觸頗多，讓人忍不住吐露出來，那些收獲瞬時涌現(xiàn)，需要即時把它記錄下來。如何在讀書筆記中全面的總結(jié)自己的收獲呢？小編特意給大家整理了“[讀后有感系列]媽媽是棵樹讀書心得”，敬請閱讀，希望小編的分享可以給您提供一些參考。

我讀了曹文軒的一本兒童小說文集《云霧中的古堡》，其中《媽媽是棵樹》讓我收獲很多。

小說講了這樣一個故事：秀秀從小就失去了父母，舅舅、舅媽收養(yǎng)了她，從此她開始一個人玩耍。舅媽說她命硬，讓她認(rèn)一棵大柳樹做媽媽。她和柳樹媽媽建立了一段很深的感情。她從小聰明，喜歡讀書。但有一次她因為看書，沒把鴨子趕進(jìn)河里，舅媽把書奪過去撕了，奇跡發(fā)生了：柳樹一夜瘋長，幾乎遮住了舅舅家的稻田。舅舅、舅媽瘋狂破壞大柳樹，秀秀舍命加以保護(hù)。由于秀秀學(xué)習(xí)勤奮，最后去外地上了大學(xué)，又出國留學(xué)。八年后，她回到家鄉(xiāng)，看望大柳樹。已經(jīng)漸漸枯老的柳樹又冒出一根細(xì)嫩的綠枝。

我讀完后，被秀秀和大柳樹之間的感情深深地打動了。秀秀把大柳樹當(dāng)作媽媽，大柳樹把秀秀當(dāng)作女兒，她們互相呵護(hù)，相依相偎。她們之間的感情是父母和子女相互之間才有的。秀秀的命運(yùn)是悲慘的，但她的內(nèi)心卻是幸福的。我想到了我的家。爸爸媽媽雖然工作很累，但卻對我很疼愛、呵護(hù)，想到這些，我的心中也充溢著對爸爸媽媽的愛。

秀秀的命運(yùn)雖然坎坷，從小經(jīng)受了很多苦難，但她并沒有對生活失去信心，卻有著不畏困難，堅強(qiáng)的性格，經(jīng)過不懈的努力，最終取得了很大的成功。生活中爸爸也經(jīng)常教育我不怕困難，但遇到事時，我卻時常有畏懼心理，怕干不好。今后我一定要改掉這些缺點，做一個勇敢、樂觀、積極進(jìn)取的人。

從文章中我還學(xué)到了一些品質(zhì)：對待他人要寬容，更不能傷害他人，否則你就會受到懲罰，象文中的舅舅、舅媽就得到了這樣的下場。這讓我學(xué)會了平時與他人好好相處，關(guān)心愛護(hù)他人，成為一個善良的人。

讀了這篇文章，我明白了很多道理，這些道理會讓我們受益一生。

[讀后有感系列]十萬個為什么讀書心得之三

“一個家庭中沒有書籍，等于一間房子沒有窗子。”我們都知道讀一本好書是非常重要的，想要在書中獲得知識讀經(jīng)典書籍作品就很有必要。在閱讀相關(guān)作品后可以學(xué)到很多，擴(kuò)充自己的知識庫，那么，我們不妨靜下心來將它記錄下來也方便了我們以后隨時也可以翻看，有沒有更好的辦法讓自己的讀書筆記有一定的深度呢？小編幫大家整理了[讀后有感系列]十萬個為什么讀書心得之三”，敬請閱讀，希望能幫助到有需要的朋友。

一次偶然的發(fā)現(xiàn)，我看見好朋友津津有味的看書，連我叫她去玩兒都不理，我很好奇，便也湊過去一起看，沒看幾頁，我就被它深深的吸引住了，于是，我也覺媽媽買了這本《十萬個為什么》。

從書中我學(xué)到了課堂上學(xué)不到的知識，了解到了許多我平時想都沒想過的知識，比如：你知道為什么不能撫摸剛出生的小動物嗎？告訴你吧，因為它們的父母通常靠嗅覺辨認(rèn)自己的孩子，一旦被人觸摸過，它身上的氣味就會發(fā)生改變，它的父母就有可能不認(rèn)識它了。你知道貓為什么喜歡吃魚和老鼠嗎？悄悄告訴你，因為魚和老鼠體內(nèi)有大量的牛磺酸，它能提高貓的眼睛在夜間的視物能力。

還有雞沒有牙齒怎么吃東西？辣椒為什么會辣？為什么鳥會飛人不會飛？把西瓜子吃進(jìn)肚子里會長出西瓜秧嗎？

這本書用簡單生動的語言，告訴我們關(guān)于宇宙的秘密、關(guān)于大自然的趣聞、探索動物王國的繽紛，讓我們在學(xué)習(xí)知識的過程中，學(xué)會思考，樂在其中。為了探尋未知世界的秘密，讓我們踏上探索知識的旅途，去尋找那許許多多為什么的答案吧。

[讀后有感系列]《世界是平的》讀書心得之一

古語言：粗繒大布裹生涯，腹有詩書氣自華。我們平時也需要多閱讀一些書籍書籍，而每個人對于作品，都會有自己獨特的心得體會，這些閱讀的所思所得就是我們作讀書筆記的素材。你現(xiàn)在正在想寫一篇讀書筆記嗎？為此小編特意整理了“[讀后有感系列]《世界是平的》讀書心得之一”，歡迎大家收藏與參考，希望對您有所幫助。

寒假里，在網(wǎng)上下載了《世界是平的：21世紀(jì)簡史》，抽時間閱讀了這本書。說句實在話，在開始讀的時候，感覺沒什么意思，其商業(yè)氣息太過濃厚，與我們教育的很多內(nèi)容相背離，真有一種讀不下去的感覺，還有的就是有些內(nèi)容真的讓我們沒法理解或者說看不懂。但是我還是堅持著看完了這本書，慢慢的對其所講述的內(nèi)容也能夠有所理解。這是是一本由托馬斯·弗里德曼所撰寫的書，書中分析了21世紀(jì)初期全球化的過程。書中主要的論題是“世界正被抹平”，這是一段個人與公司行號透過全球化過程中得到權(quán)力的過程。作者分析這種快速的改變是如何透過科技進(jìn)步與社會協(xié)定的交合，諸如手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)、開放原碼程式等，而產(chǎn)生的。

這本書并不是一本很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕?jīng)濟(jì)學(xué)類的書籍。作者托馬斯弗里德曼用幾近煽情的手法和大膽的想象來解讀全球化，確實帶給人們耳目一新的感覺，有點像在看電影，也有點像在讀一篇扣人心弦的懸疑小說。這也解釋了為何這本書是如此的暢銷海內(nèi)外，通俗易懂的語言，眾人皆知的事例，以及所有人都必須正視的熱點問題，促成了這本書的成功。但即使是這樣，也不得不說《世界是平的》的確是一本好書，一本值得所有人都拿起一讀的好書。

書中指出由于市場的全球化，特別是資本市場的全球化，使這個世界的經(jīng)濟(jì)敏感得比流感來的還快，比禽流感的傳播還要迅猛。有點像“蝴蝶效應(yīng)”。或者你仰天長嘆一口氣，就引起了“卡特尼娜”颶風(fēng)。你跺一跺腳，就引發(fā)了“東南亞海嘯”。世界各國的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系越來越緊密，千絲萬縷，越來越榮辱與共。由于資本市場的一體化，可能我們已經(jīng)不能辨別世界500強(qiáng)企業(yè)到底是哪個國家的。

作者在書中所述——“平坦的世界的精神內(nèi)涵，是每一個勞動者將逐漸對自己的飯碗、風(fēng)險和經(jīng)濟(jì)安全負(fù)責(zé)，而政府和企業(yè)只是幫助人們形成這種能力。”因此，我們惟有不斷的學(xué)習(xí)，努力地工作才能在平坦的世界中有自己的立足之地，否則只能又一次被世界所拋棄，被國際規(guī)則所淘汰出局，這對民族、對自己只是一種悲劇，沒有人會因此對你憐憫和關(guān)心，這是歷史的必然選擇，是世界發(fā)展的規(guī)律。而我們唯一的出路，只有做好最充足的準(zhǔn)備，去迎接鋪天蓋地的經(jīng)濟(jì)全球化浪潮。

[讀后有感系列]拇指姑娘讀書心得

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”凡是取得偉大成就的人，他們都對書有著不同一般的癡迷，每個人在閱讀的時候，都會與作品產(chǎn)生共鳴。那么在讀完一篇文章后，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀書筆記了，你知道怎么寫讀書筆記嗎？小編已為您準(zhǔn)備好了《[讀后有感系列]拇指姑娘讀書心得》，歡迎閱讀，希望能為您提供一些靈感。

今天，我讀了安徒生童話里的《拇指姑娘》。

故事是這樣的：一個婦女得到了一個很小很小的小女孩，她就叫她拇指姑娘。有一天，拇指姑娘在一片葉子上劃船。晚上，一只癩蛤蟆把她帶到了池塘邊，想讓她和自己的兒子結(jié)婚。小魚把拇指姑娘救走了。一直金龜子又把她抓住，扔到森林里。田鼠媽媽把她留下來。田鼠媽媽想讓她和鼴鼠結(jié)婚，她不想和鼴鼠結(jié)婚。因為她再也看不見太陽了。她去鼴鼠家的時候救了一只小鳥。在結(jié)婚那一天，小鳥把拇指姑娘帶到了南方，后來她和花仙子結(jié)了婚。

我覺得拇指姑娘很善良，救了小鳥。如果不救小鳥，小鳥就不知道拇指姑娘是誰？不會來救她的。如果不救小鳥，小鳥早就死掉了，或者走了，不會來回報她的。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)拇指姑娘的善良和小鳥的回報。誰幫我們，我們也去幫他們！

[讀后有感系列]《班主任兵法》讀書心得之四

古語有云：熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。讀書有助于我們成長，而讀經(jīng)典書籍作品對我們的成長道路上就有很大的幫助。而當(dāng)不同的人在看完作品后，相信也會有對于它的專屬心得體會，那么在讀完一篇文章后，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀書筆記了，你是否為此為寫一篇讀書筆記而苦惱了。以下是小編為大家收集整理的“[讀后有感系列]《班主任兵法》讀書心得之四”，敬請閱讀，希望小編的分享可以給您提供一些參考。

《班主任兵法》一書記述了作者任班主任間與學(xué)生展開的“斗智斗勇”的教育故事。讀過之后，我感覺許多做法操作性強(qiáng)，具有一定的借鑒作用，我很受啟發(fā)。

我從中認(rèn)識到教育是一種藝術(shù)，教師必須用心研究。作者把兵法運(yùn)用于自己的管理實踐中，這本身就是一種創(chuàng)造。一線班主任應(yīng)該心里時刻想著教育本身，眼睛看到教育之外。我們有時很難做到這一點，我們往往就事論事，就教育談?wù)摻逃Y(jié)果拘泥于死板的理論和教條，無法施展手腳。如果能跳出現(xiàn)有的小圈，關(guān)注一些教育之外的更多的東西，有意識地把其他學(xué)科的思想或經(jīng)驗借鑒來，就能觸類旁通，開闊視野，提高教育水平。

書的內(nèi)容簡介中說：“作者將兵法運(yùn)用于班主任工作和學(xué)生管理，收到了良好的效果。”書的內(nèi)容簡介不知是不是作者自己撰寫的，但它確實反映了作者教育思想的局限性。我有些疑惑。

讀過本書，我有一種感覺，書中班主任與學(xué)生之間，簡直是一種“貓”和“老鼠”的關(guān)系，班主任工作就是“管理”學(xué)生，而不是“教育”學(xué)生。班主任自覺或者不自覺地站到了學(xué)生的對立面，挖空心思地去“對付”學(xué)生，運(yùn)用兵法去戰(zhàn)勝學(xué)生！班主任站在學(xué)生面前，像是警察與罪犯之間斗智斗勇，永遠(yuǎn)重復(fù)著魔高一尺道高一丈的較量！這本身是不是教育的誤區(qū)？作者在“自序”里說，他最憂慮的一件事情就是，“我自己的學(xué)生看了這本書會有什么想法，他們會怎么看我？他們還會像以前那樣尊重我嗎？”作者為什么憂慮？為什么不敢坦然面對學(xué)生？是否心虛？如果文中的林巧是作者的女兒，這件事能否這樣處理？教師在境界上應(yīng)該遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于學(xué)生，我認(rèn)為。《禮記》說，“教學(xué)相長”，班主任和學(xué)生應(yīng)該是共同提高的進(jìn)步伙伴，教師不是高高在上的神，而是與學(xué)生親密接觸的朋友。當(dāng)作者回憶起這段教育經(jīng)歷時，他的感覺中有甜蜜的成分嗎？

我的這種想法是否有吹毛求疵的嫌疑，但我想，一本書引起了讀者的思索和探究，這便是它最大的價值了。