愛情的隨筆。

古人說“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。”讀書很重要，讀一本好書更重要，而經(jīng)典的書籍作品就是人們最適合讀的書籍。在閱讀的時候，我們經(jīng)常會與故事情節(jié)產(chǎn)生共鳴。這個時候，我們只需要將自己的想法一筆一劃的記錄下來，你是否為此為寫一篇讀書筆記而苦惱了。下面是小編為大家整理的《寒假的漫筆.doc》，敬請閱讀，希望對您有所幫助。

暫時告別了工作上的煩惱與壓力，我與孩子們一樣，在企盼中又迎來了寒假生活。沒有工作的束縛，我像小鳥一樣自由地支配時間，享受寒假生活給我?guī)聿灰粯拥膼芤狻４芭_的陽光和我一樣快樂，它像可愛的小精靈，在窗戶上閃爍著迷離的光點，眨巴眨巴著眼睛，淘氣地打量著女主人洗衣服。

我和所有的家庭婦女一樣，愛冬日的陽光，更鐘情于春節(jié)前的暖陽，它在溫暖中溢滿了喜慶。水池前，嬌小的我利索地洗著衣服，床單，窗簾，恨不得把能洗的統(tǒng)統(tǒng)冼完。嘩嘩的水流聲伴著我刷衣服的聲音，好像一曲歡快的“二重唱”。我偶爾抬起頭，發(fā)現(xiàn)水池前梳妝鏡中的自己，不再年輕的臉上，居然泛起少女般的紅暈，在陽光的映襯下，多了幾分嬌羞。對著鏡中的自己，我微微一笑，哦，勞動創(chuàng)造了美。

洗衣機里，衣服在水花的親吻下，跳起了圓舞曲，我的心情也旋轉(zhuǎn)起來了，快樂得仿佛自己是一個騎在馬背上的少女，揮著鞭兒，趕著羊群在一望無垠的大草原上奔跑。真沒想到，沒有工作壓力，洗衣服竟然也是這么美妙的一件事。生活就是這樣，只要你用心去觸摸，無論多么平凡的小事，依然會給予我們快樂。

時間在陽光的跳動下，一秒一秒地過去了，不知不覺，干了兩個小時，累了，坐在陽臺上，享受陽光的撫摸，品一杯淡淡的茶，聆聽一曲優(yōu)美的樂曲，拿起手機，向親愛的老公匯報一下勞動成果，并告訴他，我累得腰酸背疼，善解人意的他，在屏幕上送來一束鮮艷的玫瑰，并附上一句暖心的話語：老婆大人辛苦了。我傻傻地笑了，感覺陽光一下子鉆進我心間，是那么溫暖。有人說，歲月是一把刀，斬斷了年輕時卿卿我我的激情。我認為，歲月是一條幽幽小河，美麗的愛情在歲月的小河中沉淀，只要彼此

精心經(jīng)營它，不管歲月有多么悠遠，愛情仍然與日月同輝。盡管彼此容顏已逝，依然能牽手一起等待朝陽升起，一起欣賞日落晚霞，一起相濡以沫地守著時光老去。

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[熱門寫作]語文教學漫筆篇一

赫爾岑說：“不去讀書就沒有真正的教養(yǎng)，同時也不可能有什么鑒別力。”人類的成長，都是和閱讀聯(lián)系在一起的，而好的作品會引起閱讀者的共鳴，在看作品之后一定會觸動內(nèi)心，為了可以記住當時讀完書后的所思所想，就必須寫一篇讀書筆記，優(yōu)秀的讀書筆記有哪些特點呢？小編已經(jīng)為大家整理好了“[熱門寫作]語文教學漫筆篇一”，希望小編收集的這些能對大家有所幫助。

語文實踐性很強，又是母語教育課程。學生的學習資源和實踐無處不在，無時不有。而小語課文文質(zhì)兼美，內(nèi)涵豐富，有助于激發(fā)學生學習興趣和創(chuàng)造精神。筆者在教學過程中覺得結(jié)合具體文本精心設(shè)計一些學生體驗性活動，讓其參與合作，交流學習，教學效果更好，下面就此略談幾點做法：

一、回憶往事，重新體驗。

小語文本中有不少細節(jié)令人動情，比如“淚水”、“掌聲”、“贊嘆”，甚至富有哲理的“話語”等等，就此可引導學生對親身經(jīng)歷的回憶，讓學生重新體驗，與文本、與作者產(chǎn)生情感共鳴，同樣能達到預期的教學效果。比如學習《把我的心臟帶回祖國》“肖邦再也忍不住了，激動的淚水溢滿眼眶”和《愛之鏈》“女店主不禁潸然淚下”時，教者可扣緊這兒的“淚水”巧妙地設(shè)計：“同學們，你流過淚嗎？先回想一下，再說說你當時流淚的情形，想想為什么事流淚，那時你心情又是怎樣的呢？”

在小組討論交流中，學生進一步明白了“淚水”有悲歡離合之分，也有酸甜苦辣之分，而文中這兩處的“淚水”卻不同尋常，兩者同樣具有感激之情，不同的是前者悲憤，后者欣慰。再如《鞋匠的兒子》中“林肯流下了眼淚，所有的嘲笑聲全都化成了贊嘆的掌聲”，《裝滿昆蟲的衣袋》中“法布爾難過極了，眼淚刷刷地往下掉……”，《詹天佑》中“許多到中國來的游覽的外賓，看到詹天佑留下的偉大工程，都贊嘆不已”，以及《輪椅上的霍金》中“心靈震顫之余，掌聲雷動”，《一本男孩子必讀的書》中“害怕危險的心理比危險本身還要可怕一萬倍”等文本，同樣是讓學生重新體驗的優(yōu)質(zhì)資源。教者因材施教，事半功倍。

二、課堂表演，身臨其境。

小語文本中還有許多鮮活資源，如“對話”、連續(xù)的“動作”等等，教者可加工整理改編成劇本或直接使用，而后組織學生表演“課本劇”，并配合適的音樂，學生不僅身臨其境，而且在演出提升了認識和感悟。比如，學習《把我的心臟帶回祖國》中埃斯內(nèi)爾和學生為肖邦送行時的“叮囑”和“送禮”的細節(jié)，教師可以事先準備好道具“銀杯和泥土”，然后組織學生自選角色，組內(nèi)搭檔，全班交流演出，學生在深情的表演中體驗著依依不舍的濃濃師生情誼和愛國熱情。

又如學習《負荊請罪》時，教者讓每個小組每個組員，有感情地讀通全文，揣摩“廉頗、藺相如、韓勃”三人物的不同個性和心理，選擇適合自己的角色課后排練，課上匯演。學生演出時入情入境，用自己的聲態(tài)、體態(tài)、神態(tài)、動態(tài)再現(xiàn)當時“藺相如寬容大度、深明大義、顧全大局，以國家為重的大人風度，廉頗狹小的嫉妒心胸、知錯就改的形象，以及門客韓勃疑惑不解、若有所悟的神情”。

再如學習《船長》一文中簡短有力的對話，可讓小組在表演朗讀中體驗“險情危急”，搶險刻不容緩，從而領(lǐng)會飽經(jīng)風霜的船長：遇難不慌，機智果斷；忠于職守，履行人道，把生死置之度外的偉大精神。還可以根據(jù)古詩《示兒》和《冬夜讀書示子聿》的文本，改編成小劇本后，讓小組每個學生都演一演，詩人的心思就不言而喻了。因此，對于小語課文中的一個微笑，一個姿勢，一聲安慰等文本，都不容忽視，都值得教者借題發(fā)揮。

三、走進社會，釋放真情。

課堂是學生語文實踐的小舞臺，社會則是學生實踐的大舞臺。課堂鍛煉則是學生步入社會的階梯，向人間釋放真情的源泉和動力。學完蘇教版六年級語文上冊第二組課文《負荊請罪》《最后的姿勢》《船長》《愛之鏈》后，學生的心靈深受優(yōu)秀人物的熏陶，懂得了人生最偉大的價值應當“熱愛國家，珍愛生命，關(guān)愛他人，同情弱者”。于是組織全班學生討論：“在我們的身邊，我們的社區(qū)，我們的社會，誰是弱者，誰最需要幫助，我們應當怎樣及時給予無私的幫助？”同學們暢所欲言。接著教者就布置學生按照各自的方法，可以個人也可以以小組為單位走進我們所生活的社區(qū)，看看我們的身邊有沒有你說的那種對象，真心誠意地持續(xù)關(guān)心下去，你一定會感到無限快樂。讓我們把愛灑向人間，讓真情盛放社會，學生在語文學習與生活實踐中，自然會達到很高的精神世界。

其實，我們的小學語文課本中大到每篇文章，小到每個標點符號，都值得我們每一位國文老師反復研讀、仔細推敲，這都是生成“體驗活動”的上好資源。

[寫作借鑒] 幼兒大班記錄漫筆篇二

古語言：一月不讀書，耳目失清爽。人的成長離開不開書籍營養(yǎng)的滋養(yǎng)，閱讀的過程，也是情感不趣起伏的過程，這是感觸是非常難得的，它是我們?nèi)懽髯x書筆記的寶貴素材。你有了解過讀書筆記應該怎么寫嗎？為此小編特意整理了“[寫作借鑒] 幼兒大班記錄漫筆篇二”，歡迎閱讀，希望能給大家提供一些思路！

玉舒和張熙是從小一班來的兩位小女孩，今天早上玉舒穿著拖鞋來幼兒園，自己不小心被自己的鞋子弄到了，我還沒來得及將她扶起來，她自己就爬起來了，也并沒有覺得摔倒了會很丟臉，班級有幾個男孩子開始笑她，她便大聲地哭了起來，大班幼兒園教育隨筆。

我走到她身邊安慰她并批評了其他小朋友，在我去管理其他幼兒時。我發(fā)現(xiàn)張熙跑到餐桌地方抽了幾張紙，跑到玉舒旁邊幫她擦擦眼淚，邊拍拍她的背，邊用小手拉著她，而其他小朋友則在做自己的事情。幼兒內(nèi)心會有一種潛在的歸屬感，幼兒會把之前的班級當成自己的集體，自己班級的同學才是自己的朋友，有困難要去幫助他。

女孩子在成長的過程中有著自己的歸屬感家庭或者如果她覺得自己被人嫌棄 ，比如遭到他人不留情面的嘲笑，她就可能到別的什么地方去尋求接納并獲得歸屬感。張熙給了冒玉舒安慰和鼓勵，讓冒玉舒在一個陌生的環(huán)境中得到歸屬感。 我馬上表揚了張熙這種關(guān)愛小伙伴的行為，并讓幼兒要學習張熙的這種行為，要學會關(guān)心愛護他人，這樣你會得到更多的好朋友，你在困難的時候，別人也會幫助你。關(guān)愛能帶給他人安全感，給人一個歸屬感，幼兒在一起玩耍時，需要一種歸屬感和被關(guān)愛。

2022寫作推薦 有關(guān)外婆的感人漫筆之五

普希金說：“人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠。”我們都知道讀一本好書是非常重要的，想要在書中獲得知識讀經(jīng)典書籍作品就很有必要。在閱讀的時候，我們經(jīng)常會與故事情節(jié)產(chǎn)生共鳴。這個時候，我們只需要將自己的想法一筆一劃的記錄下來，你知道怎么寫讀書筆記嗎？下面是小編為大家收集的“2022寫作推薦 有關(guān)外婆的感人漫筆之五”，希望小編收集的這些能對大家有所幫助。

：時光改變了很多人的模樣，但是心里的感動是不會被改變的，下面我們一起看看這篇《外婆》。

在朝鮮游玩的時候，我答應了外婆會常常打電話給她。昨天，我向她打了一次電話。

接到我的電話，外婆顯得特別開心，樂呵呵地笑了好久。一聊聊了好久。掛掉電話，身心輕松了許多，覺得和外婆說話似乎并不難。媽媽走過來，說：以后每天都要給外婆打電話，要養(yǎng)成習慣，不然就沒機會了。外婆現(xiàn)在都已經(jīng)老糊涂了，你們講的有些話她現(xiàn)在都聽不懂了，有些韓語已經(jīng)不會說了，向她交代的事她也記不住了

聽了許久，我覺得母親講得對但貌似又有幾處說錯了，總之，有正亦有誤。剛才，打電話時，外婆一開始是沒聽懂我所說之言，有些東西她也的卻是記不住了，但我不相信外婆已經(jīng)老糊涂了，也不愿相信。國慶假期在朝鮮的第三天晚上，也許是外婆喝酒喝醉了，又或許是她怕此時不說就沒機會了，她說了些以前她從不在公眾之下說，只在訓我們的時候才說的話。例如：榮祖，你的學習成績怎么這么差，是不是沒動腦筋?學習必須要動腦筋，不然學不好。光祖，你身為哥哥，必須要好好教他。你們一定要好好學習，長大了之后報答媽媽。你看，因為有了你媽所以我們才能吃到這么好的東西對不對?那晚外婆情緒激昂，嘰里呱啦地說了良久。但我沒用心聽，我覺得外婆醉了，且那些言語我早已聽過數(shù)遍。

第四天早晨，當母親談起這件事，說外婆當時醉了的時候，外婆面帶慍色，一個勁兒地說自己沒醉，還與我母親爭了一會兒。為這件事，后幾天母親一直悶悶不樂，每次吃飯都會談起它，并說：外婆都這么老了還這么固執(zhí)，還像個小孩一樣，總和我過不去。

是啊，外婆變了，被時光改變了。外婆脆弱了，時光剝削了她的健康;外婆寡言了，時光盜走了她的活力;外婆頹廢了，時光掠奪了她的才能，她一切的一切都在被時光侵蝕著，與原來的的不一樣了，再也變不回去了。

寫著寫著，不禁想起了我童年時期的外婆。那時的外婆身體好得很，能歌善舞，常與我做游戲，為我講故事，那時的外婆多么好。唉，外婆在不經(jīng)意中變了。從前那個健康、開朗、充滿活力的外婆永遠永遠的存在于我美好的回憶里

今日寫作: 小班自理能力的教育漫筆一篇

古語有云：書當快意讀易盡，客有可人期不來。讀書對我們是有很大影響的，所以有很多人就很喜歡看各種的書籍，而閱讀了作品之后，我們一般對于這個作品都會有自己的感悟，這些瞬間即逝的收獲，就是我們寫讀書筆記的基礎(chǔ)。那么，優(yōu)秀的讀書筆記模板有哪些？為此小編特意整理了“今日寫作: 小班自理能力的教育漫筆一篇”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給有需要的朋友！

11月11上午，我們玲玲幼兒園小班段在大操場舉行了一場自理能力大賽之穿鞋子賽，比賽請來了爸爸、媽媽和爺爺奶奶來觀賽，活動在小朋友們的一片熱烈掌聲中拉開帷幕。

早在開學伊始，我們各班就為活動的開展做了積極的宣傳。寶寶們?yōu)榱四茉谶@次比賽中取得優(yōu)異的成績，早已在平時苦練已久。俗話說：“養(yǎng)兵千日，用兵一時”，到底行不行，比了才知道。比賽分組進行，一聲指令下，激烈的角逐開始了，教師們在一旁邊記錄邊指導，其他的小朋友們則為競賽者加油吶喊。在活動過程中，參賽的孩子們個個情緒高漲，神情專注，唯恐落后于別人，孩子們都是爭先恐后地把鞋子往腳上套，那認真勁兒讓人感動，最后，在一串串的加油聲和笑聲中，這次比賽圓滿結(jié)束了，我們感覺到：孩子們不再是溫室中的“花朵”，而是茁壯成長的“小樹苗”!

幼兒生活自理能力的培養(yǎng)是幼兒園工作的重要內(nèi)容，能夠促進幼兒獨立性、自信心的增強，并為其一生奠定良好的基礎(chǔ)，特別在小班階段，幼兒的自理能力相對比較薄弱，所以我們林幼一貫注重幼兒生活自理能力的培養(yǎng)，從孩子的吃飯、盥洗、穿衣、睡覺等小事入手，把生活能力的培養(yǎng)寓教于游戲、兒歌之中，循序漸進、扎扎實實地進行了培養(yǎng)。在下階段的工作中，我們將繼續(xù)結(jié)合孩子的日常生活，不斷提高孩子的獨立意識和自理能力，養(yǎng)成良好的生活習慣。

[熱搜寫作] 高三漫筆：我們永遠的記憶壹篇

古語言：一月不讀書，耳目失清爽。我們都知道讀一本好書是非常重要的，想要在書中獲得知識讀經(jīng)典書籍作品就很有必要。而好的作品會引起閱讀者的共鳴，在看作品之后一定會觸動內(nèi)心，這個時候，我們就可以為自己所看的書籍寫一份讀書筆記，你知道讀書筆記可以從哪些方面來寫呢？小編特意給大家整理了“[熱搜寫作] 高三漫筆：我們永遠的記憶壹篇”，有需要的小伙伴一定不能錯過！覺得有用請收藏。

過去了，才感覺是那么的珍惜，離開了才體會到在一起的快樂，我們所有人，包括我們的老師和所有一起并肩作戰(zhàn)的同學們，我們有緣相聚，相約7班，這是我們共同的家。

老班是我們的家長，而各科老師則是我們的其余家庭成員，我們是孩子。

是否還記得我們在一起的歡聲笑語，仔細想想那是多么的有趣，開心時的笑聲，傷心時的淚水每當看見我們在一起時的照片，心中總是那么的開心，那是屬于我們的回憶。

淚水與汗水是我們的見證，無論結(jié)果如何，畢竟我們曾經(jīng)努力過。十三中給了我們很多，老師們給了我們很多，同學彼此之間鼓勵很多。

我曾記得剛一上高三，我們滿懷激情，老班激勵人心的話語，科任老師的十分干勁，帶著我們沖刺高三，每一節(jié)課的勵志語，每一天的鼓勵，好像歷歷在目。百日沖刺的場景，50天30天老師們的動員，臨考前校領(lǐng)導的十全十美，老班的德芙、果凍、定心丸，以及老師為我們煮的笑臉雞蛋，我是那么的珍惜。真的好喜歡那感覺，可那永遠沒有了，所以那是我們的記憶，我倍感珍惜。

回憶一下我們的老師，老班淡定的神情，用一種特別的方式對我們的教育;靜姐那充足的自信心，帶給我們課上的豪情課下的親切;英莉姐貌似嚴厲的表情其實內(nèi)心很愛我們;賈司令什么時候還能再聽你的講課那激情無人能敵;娜姐好想在聽你的訓斥聲，現(xiàn)在好像沒那么煩了;寧哥你的笑話很好玩，嚴厲的印象讓我不敢接近你。真的好回憶我們的課上生活，就像我們老班說的，來生我們還在一起。

313小小的家給了我很多，流淚時有人陪我，開心時有人與我狂歡，一個有80個成員的家，想想是那么的美好，在我們的人生路上，除了高中不會再有這樣的生活，高中看似苦，感覺很累，但是卻是最有意義的，我們記憶最深的時高中生活，高中老師，那一分一秒都是那么有紀念意義，我是一個普普通通的學生，老師把我當孩子般疼愛，幫我走過高三，心情低落時，生病時，他(她)們都陪在我身邊是那么的溫暖。

舍不得離開，我曾說討厭生離死別，但當8號下午離開時，我真正體會到這種痛，心中是那么的不舍，淚水好像都無法代表我的感受，我愛我的老師，你們是那么的偉大，對我們永遠是鼓勵，是支持。只要有老師在，我們是么也不怕，老師您真的辛苦了，謝謝您。

老師放心，我一輩子也不會忘記您對我的關(guān)心，還有親愛的戰(zhàn)友們，地球并不大，我相信我們會隨時碰面。留一片心靈空地給我的老師同學，你們是我一生的紀念，老師珍重。

[推薦寫作] 月考初二漫筆500字如何寫

赫爾岑說：“不去讀書就沒有真正的教養(yǎng)，同時也不可能有什么鑒別力。”我們可以經(jīng)常去讀一些經(jīng)典的書籍作品來豐富自己，我們觀看了作品，相信您對于作品在內(nèi)心中會有獨特的體驗，那么，我們不妨靜下心來將它記錄下來也方便了我們以后隨時也可以翻看，有沒有更好的辦法讓自己的讀書筆記有一定的深度呢？下面是小編為您精選的“[推薦寫作] 月考初二漫筆500字如何寫”，供大家收藏參考，希望能提供一些幫助。

不知不覺已瘋狂玩了一天。或許是月考的暫時解放。

雖然成績還沒出來，但是已經(jīng)沮喪。

語文準備了挺長時間，但是有一到三分的選擇因看第一個選項是覺得不對，下面的選項，導致了失誤，連檢查的時候都確信是錯誤答案，不愿看別的答案仔細推敲，丟了分。所以以后要仔細看清所有選項再下結(jié)論。

英語一個小時要做一張半的卷子，而且難度較大，匆匆做完只剩幾分鐘，檢查了一下在答案紙上的答案有什么從大卷上抄錯之類的，就交卷了。在這里要檢討一下我過去對英語的不認真。老師規(guī)定的每天一篇閱讀，雖然天天寫，但是總做閱讀理解，因為難度小一些，一直看到許多單詞不懂難度又較大的完整填空就干脆跳過，但是一個很好的可以認識新單詞的機會就溜走了，所以我決定以后不會逃避這種題，把不會的單詞記住。

物理可以說是最不理想的，兩道題似乎都出的模棱兩可。電壓比實際電壓大一點或小一點都可以，只是亮度有些差異，也不會造成什么傷害，可是該填哪個呢?還有一道實驗題，明明有兩個步驟丟掉了可是卻只問一個，又犯了難，雖然我做完整張卷子還有10分鐘的檢查時間，但是這些問題還是想不通，是我粗心了還是題錯了，周一就知道了。

關(guān)于月考，還有兩點要反思的。第一，一直很擔心的是用具問題，經(jīng)常忘記拿尺子、鉛筆、橡皮…。這些應在考前就放在桌子上的，但是我當發(fā)卷子的前一刻才匆匆忙忙拿出來。第二，要復習從前的知識，這次語文考試考到了《詠柳》這首小學生背的滾瓜爛熟的詩，作為中學生，同學們大都只想起“二月春風似剪刀”前面的都忘了，而我還好些，想起了前面幾句。但是這些也告訴我們要復習那些看似小兒科的東西但早已忘到九霄云外的東西。