五年級(jí)敘事范文。

古語言：讀書不覺已春深，一寸光陰一寸金。人類的成長，都是和閱讀聯(lián)系在一起的，在閱讀相關(guān)作品過程中，書中的描述讓人欲罷不能，為了記錄文章中自己喜歡的句子以及閱讀文章的感受，一篇讀書筆記是很有必要的，讀書筆記，需要重點(diǎn)寫哪些方面呢？面對這些問題，小編為大家收集了“五年級(jí)敘事文章：我和書的故事最新模板”，趕緊看看對您有沒有幫助吧，喜歡請收藏哦！

我的書柜里有很多書，可我從來不看。媽媽常說：“兒子，給你買這么多書，你不看，媽媽真是急死了！”但后來呢？我慢慢喜歡上了書。

我為什么喜歡上了看書呢？因?yàn)槲以跁锌吹搅撕芏鄸|西，學(xué)到了很多知識(shí)，找到了很多樂趣。我是被《楊家將》這本書迷上的，我覺得這本書寫得很精彩，又讓我懂得了許多做人的道理。故事中的楊延昭是我最佩服的英雄，他靠自己的智慧讓自己堅(jiān)強(qiáng)地活了下來，成為了大宋朝的大元帥，打敗了大遼國，保衛(wèi)了自己的祖國。我很佩服他，也很喜歡這本書，我還按這本書，自己編寫了一本我的小說《王家將》，把我自己寫成了一個(gè)大英雄。像《楊家將》這樣的書，家里還有好多，有安徒生童話、格林童話、岳飛傳、三國演義、封神演義、昆蟲記．．．．．．，這些都是我現(xiàn)在特喜歡的書，沒有人跟我說話的時(shí)候，我就找它們說話，讓它們給我快樂。暑假的一天，我和媽媽去逛新華書店。一進(jìn)書店，我們都被自己喜歡的書給迷住了，我想要一本《永恒之塔》，可媽媽說：“那本書的故事非常恐怖，故事又長，你肯定看不完。”我想了想，也擔(dān)心自己堅(jiān)持不了，就說：“那好吧”。

書都好像在說：“我肚子里的故事可精彩了，不買我，太可惜了！”我依依不舍地走開了。這時(shí)，一個(gè)小男孩走了過來，拿起了這本書，他大聲地叫他的媽媽給他買這本書，他媽媽毫不猶豫地買了下來，我媽媽在旁邊很不好意思，她改變主意也準(zhǔn)備給我買一本，可是《永恒之塔》只剩最后一本了，我失望極了，眼淚都要落下來了。這時(shí)，小男孩走了過來對我說：“我看完了就借給你看，把你的電話給我吧。”我們互相留下了各自的電話號(hào)碼，后來，他真的把書借給我看了，而且我們倆個(gè)成了好朋友，有了好書，我也會(huì)第一個(gè)借給他看。書，不僅讓我學(xué)到了知識(shí)，還讓我交了朋友，讓我的到了珍貴的友誼。

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[推薦寫作] 我和書的故事：小學(xué)五年級(jí)記事文章篇二

古語言：書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。我們經(jīng)常需要讀大量有深度的書籍，比如經(jīng)典作品等，它是人類知識(shí)的總結(jié)。在閱讀相關(guān)作品后可以學(xué)到很多，擴(kuò)充自己的知識(shí)庫，那些收獲瞬時(shí)涌現(xiàn)，需要即時(shí)把它記錄下來。讀書筆記你知道怎么寫更好呢？以下是小編為大家收集整理的“[推薦寫作] 我和書的故事：小學(xué)五年級(jí)記事文章篇二”，希望小編收集的這些能對大家有所幫助。

一位名人說過這樣一句話：書是人類的良師益友。這話一點(diǎn)也不假。我就有深深地體會(huì)：　

三年級(jí)時(shí)，剛開始學(xué)英語，長長的單詞，顛來倒去的句子，使我怎么也記不住。爸爸在南寧得知后，買了一本【專為中國人寫的單詞密碼】的書，我如獲釋寶，抱著書就看，不懂的讓奶奶給我講，幫我理解，使我學(xué)會(huì)了許多記單詞的方法。比如說拳擊手套這個(gè)單詞是gloves，我按書上編故事的方法，把這個(gè)單詞分解成g【哥】，love【愛】，s【像扭著腰身的美女】，就是哥哥愛美女。再比如，蔬菜是vegetables，這個(gè)單詞我用拼音的方法編了故事就是ve【我】ge【哥】，ta【他】，b【畢】，le【了】，s【斯】，就是我哥他畢了斯。很多像這樣長長的單詞，我用書上的方法都輕松愉快地記下來了，我的英語不再發(fā)愁了，真應(yīng)感謝書在我的學(xué)習(xí)道路上給我的幫助。　

在數(shù)學(xué)上，我是個(gè)馬大哈，每　一位名人說過這樣一句話：書是人類的良師益友。這話一點(diǎn)也不假。我就有深深地體會(huì)：　

三年級(jí)時(shí)，剛開始學(xué)英語，長長的單詞，顛來倒去的句子，使我怎么也記不住。爸爸在南寧得知后，買了一本【專為中國人寫的單詞密碼】的書，我如獲釋寶，抱著書就看，不懂的讓奶奶給我講，幫我理解，使我學(xué)會(huì)了許多記單詞的方法。比如說拳擊手套這個(gè)單詞是gloves，我按書上編故事的方法，把這個(gè)單詞分解成g【哥】，love【愛】，s【像扭著腰身的美女】，就是哥哥愛美女。再比如，蔬菜是vegetables，這個(gè)單詞我用拼音的方法編了故事就是ve【我】ge【哥】，ta【他】，b【畢】，le【了】，s【斯】，就是我哥他畢了斯。很多像這樣長長的單詞，我用書上的方法都輕松愉快地記下來了，我的英語不再發(fā)愁了，真應(yīng)感謝書在我的學(xué)習(xí)道路上給我的幫助。　

在數(shù)學(xué)上，我是個(gè)馬大哈，每次考試，總要錯(cuò)一點(diǎn)，我的內(nèi)心也有自責(zé)，奶奶也批評我。有一天，奶奶送給我一本雜志【讀者】，讓我看其中的一篇文章【邁好你的第一步】。這是李鑫金寫他的成長筆記，他第一次求職的經(jīng)歷。文中說，他應(yīng)聘一家大企業(yè)，考核順利通過。第三天上班，財(cái)務(wù)經(jīng)理叫他整理一份賬目，他把一個(gè)數(shù)字寫錯(cuò)，使兩數(shù)之間相差近十倍，公司有可能損失二十多萬。就這樣，一份年薪四萬的工作就這樣慘痛的失之交臂。我看了文章后，震動(dòng)極大，如果我不改掉自己的缺點(diǎn)，無論現(xiàn)在還是將來，也會(huì)像他一樣在人生道路上失敗。我決心改掉自己的毛病。

一位名人說：讀一本書，就如同和一個(gè)高尚的人談話。我讀過許多中外名著，我也讀過一些兒童文學(xué)，我也看過一些優(yōu)秀的作文，它們對我的知識(shí)擴(kuò)展起了很大的作用，也使我對寫作文有了一些感悟。老師每次留作文，我都按照老師上課提的要求，再結(jié)合【作文指導(dǎo)】反復(fù)思考，想出文章的中心，再定下寫的內(nèi)容，最后，結(jié)合書上教的方法，去定作文的層次。我每次寫作文，都要打底稿，反復(fù)修改，然后再抄。正是由于這樣反復(fù)練習(xí)，我的作文有了提高，這是書給我的幫助。

高爾基說：書是人類進(jìn)步的階梯。在我的成長道路上，書給了我很大的幫助，立下了汗馬功勞。今后，我還要更多的讀書，讀好書，讓它們成為我親密的朋友次考試，總要錯(cuò)一點(diǎn)，我的內(nèi)心也有自責(zé)，奶奶也批評我。有一天，奶奶送給我一本雜志【讀者】，讓我看其中的一篇文章【邁好你的第一步】。這是李鑫金寫他的成長筆記，他第一次求職的經(jīng)歷。文中說，他應(yīng)聘一家大企業(yè)，考核順利通過。第三天上班，財(cái)務(wù)經(jīng)理叫他整理一份賬目，他把一個(gè)數(shù)字寫錯(cuò)，使兩數(shù)之間相差近十倍，公司有可能損失二十多萬。就這樣，一份年薪四萬的工作就這樣慘痛的失之交臂。我看了文章后，震動(dòng)極大，如果我不改掉自己的缺點(diǎn)，無論現(xiàn)在還是將來，也會(huì)像他一樣在人生道路上失敗。我決心改掉自己的毛病。

一位名人說：讀一本書，就如同和一個(gè)高尚的人談話。我讀過許多中外名著，我也讀過一些兒童文學(xué)，我也看過一些優(yōu)秀的作文，它們對我的知識(shí)擴(kuò)展起了很大的作用，也使我對寫作文有了一些感悟。老師每次留作文，我都按照老師上課提的要求，再結(jié)合【作文指導(dǎo)】反復(fù)思考，想出文章的中心，再定下寫的內(nèi)容，最后，結(jié)合書上教的方法，去定作文的層次。我每次寫作文，都要打底稿，反復(fù)修改，然后再抄。正是由于這樣反復(fù)練習(xí)，我的作文有了提高，這是書給我的幫助。

高爾基說：書是人類進(jìn)步的階梯。在我的成長道路上，書給了我很大的幫助，立下了汗馬功勞。今后，我還要更多的讀書，讀好書，讓它們成為我親密的朋友

[寫作模板]生活中處處有學(xué)問五年級(jí)敘事文章(篇一)

古語言：讀書不覺已春深，一寸光陰一寸金。讀書對我們是有很大影響的，所以有很多人就很喜歡看各種的書籍，閱讀完以后，我們經(jīng)常會(huì)仔細(xì)口味這本書，這時(shí)候，我們就需要為自己感受到的想法寫一篇讀書筆記，有沒有更好的辦法讓自己的讀書筆記有一定的深度呢？面對這些問題，小編為大家收集了“[寫作模板]生活中處處有學(xué)問五年級(jí)敘事文章(篇一)”，敬請閱讀，希望能幫助到有需要的朋友。

星期六，我和哥哥去公園玩。我來到公園的草地上，剛要坐下，看見一只螞蟻發(fā)現(xiàn)食物，可是，過了一會(huì)兒，成群的螞蟻排著整齊的隊(duì)伍爬了來。我感到很奇怪，為什么一只螞蟻找到食物，就有許多的螞蟻也會(huì)爬來？我?guī)е@個(gè)問題回家查找了許多書籍，后來找到，原來螞蟻們尋找食物都是各管各的。可是，如果有一只螞蟻找到食物，這只螞蟻就會(huì)用自己的觸角發(fā)出信號(hào)彈，周圍的螞蟻就會(huì)收到信號(hào)，就來搬運(yùn)食物，把食物搬回蟻巢。這時(shí)，我又產(chǎn)生另一個(gè)問題：為什么他們搬運(yùn)食物回巢不會(huì)迷路？于是，我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，把一些面包放在草地上。不久，果然有許多螞蟻來搬運(yùn)。它們準(zhǔn)備回蟻巢時(shí)，我找來一塊拳頭般大的石頭，擋住了它們的去路，它們立刻散成一團(tuán)。過了一會(huì)，一只螞蟻找到了去路，又排著整齊的隊(duì)伍繼續(xù)前進(jìn)。后來，我問哥哥，哥哥回答：螞蟻肛門會(huì)排出一種特殊的分泌物，別的螞蟻就是靠這個(gè)找到路的。

經(jīng)過這件事，讓我懂得：原來螞蟻也那么團(tuán)結(jié)友愛，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)螞蟻，團(tuán)結(jié)友愛的精神。

【熱門寫作】 二年級(jí)敘事文章：荊棘的故事

古人說“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。”人一生的進(jìn)步都是和書籍的閱讀相伴隨的，在閱讀的時(shí)候，我們經(jīng)常會(huì)與故事情節(jié)產(chǎn)生共鳴。那么在讀完一篇文章后，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀書筆記了，如何在讀書筆記中全面的總結(jié)自己的收獲呢？小編幫大家整理了【熱門寫作】 二年級(jí)敘事文章：荊棘的故事”，供大家參考，希望能為大家提供些許幫助。

“再睡十分鐘吧!”

“不行!你已經(jīng)說了三遍了!”

荊棘不情愿的理了理如瀑布班的黑發(fā)，不滿地“切”了一聲，眼睛的余光瞟了時(shí)鐘一眼：“啊!八點(diǎn)了!你為什么不叫我?”媽媽一副“關(guān)我啥事”的樣子，幸災(zāi)樂禍第笑了笑：“現(xiàn)在八點(diǎn)零五了哦!”

“啊啊啊……”荊棘發(fā)出魔鬼般的尖叫，叼期一塊面包，往門上撞去：“哎喲，我的腦袋!”說吧，站起身拍了拍屁股，接過媽媽扔來的鑰匙，推開門，閃電般的沖出門外……

“咚”的一聲班上的門被撞開了。“不錯(cuò)嘛”，班長拍著手說：“祝賀你破了《在上課最后一秒闖進(jìn)教室記錄》連續(xù)一星期。”荊棘才不理會(huì)呢，徑直走到自己的位子做下。果然被班長說中了，屁股還沒落到板凳上，上課鈴就打響了。

一如既往，荊棘又睡了一天;一如既往，撐著沉重的眼皮放學(xué)回家……

【寫作參考】 三年級(jí)敘事文章：勝似親人最新模板

古語言：一日不讀書，胸臆無佳想。我們平時(shí)也需要多閱讀一些書籍書籍，在閱讀的時(shí)候，我們經(jīng)常會(huì)與故事情節(jié)產(chǎn)生共鳴。那么在讀完一篇文章后，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀書筆記了，你是否為此為寫一篇讀書筆記而苦惱了。小編幫大家整理了【寫作參考】 三年級(jí)敘事文章：勝似親人最新模板”，敬請閱讀，希望能給大家提供一些幫助！

村寨里有十幾戶人家，大多數(shù)是苗族，只有兩三戶人家是漢族。

我家也是漢族。我家旁邊住著一位苗族的老奶奶，她大概有70多歲了。她的兒子女兒都到外地打工去了，留下她一人在家。媽媽有時(shí)間就去看看她。

有一天，媽媽對我說：“今天媽媽有事要去出一下，明天晚上才回來。你有空去看看那位老奶奶，別忘了。”第二天，我來到奶奶家，看見奶奶家有好多事情還沒有做，我趕緊開始干活。可是我發(fā)現(xiàn)老奶奶好像把衣服藏了起來，是不想讓我洗吧。我也明白奶奶的苦心。今天中午，陽光明媚，奶奶說想出去散步，叫我陪她一起去。我對奶奶說：“奶奶，我把碗洗了就來陪您，您自己先走著吧。”奶奶出門了，我趕緊把碗洗了，又把她藏的衣服找出來洗。正當(dāng)我晾曬衣服的時(shí)候，奶奶回來了。奶奶看著我，放下拐杖，緊緊地把我摟在懷里，還夸我是個(gè)好孩子。我害羞得低下了頭。

【熱門寫作】 第一次...五年級(jí)敘事文章篇一

古語有云：書當(dāng)快意讀易盡，客有可人期不來。大凡成功的人士，他們都和書籍有著不解之緣，而好的作品會(huì)引起閱讀者的共鳴，在看作品之后一定會(huì)觸動(dòng)內(nèi)心，這時(shí)候，我們就需要為自己感受到的想法寫一篇讀書筆記，你對寫讀書筆記熟悉嗎？下面是小編為大家悉心準(zhǔn)備的“【熱門寫作】 第一次...五年級(jí)敘事文章篇一”，歡迎大家收藏與參考，希望對您有所幫助。

我們這一生會(huì)接觸多少第一次你算過嗎？反正我沒有算過，因?yàn)樘嗵嗔耍瑪?shù)不清。什么？你要讓我例出幾個(gè)。沒問題，如：第一次學(xué)走路、第一次學(xué)騎車、第一次自己穿衣服、第一次自己吃飯、第一次闖禍第一次可真多。

我呢，生活在農(nóng)村玩的東西都比較自然。比如：去池塘捉小魚、捉蝌蚪。我們這棗子多，等到棗子成熟了可以去打棗子，在棗樹林里穿梭自如，可好玩了。你是不是聽得用些饞了？你要是饞的話，可以來我家的。我會(huì)帶你去捉小魚、捉蝌蚪，打棗子準(zhǔn)會(huì)把你玩瘋的。你不信？不信你來呀！我的朋友們說我是小土匪這個(gè)綽號(hào)。因?yàn)樗麄冋f我沒有不去的地方。你快快來吧！我等你。

現(xiàn)在開始說說我的第一次吧。我的每一次都很難忘，但是有一次是我一輩子也忘不了的就是洗手。那天，我在外面瘋玩回來小手很臟。媽媽說：你的手好干凈啊！我看都沒看就說：當(dāng)然了。媽媽說：難道你還沒明白我的意思嗎？我說：你的意思是...媽媽說：去洗手。我說：好吧。媽媽說：擠上點(diǎn)洗手液。我邊跑邊說：哦。到了洗手間我喃喃自語地說：還真有點(diǎn)臟。我就開始洗洗洗，總是洗不到自己滿意的程度，直到把洗手液用完。媽媽看見后說：洗手液呢？我低著頭說：用完了。

我們的第一次都很難忘，都忘不了。我就忘不了，你呢？

寫作收藏：五年級(jí)下文章最新模板

古語有云：一日無書，百事荒蕪。我們經(jīng)常需要讀大量有深度的書籍，比如經(jīng)典作品等，它是人類知識(shí)的總結(jié)。閱讀時(shí)，我們一般都能或多或少的有一些收獲。這時(shí)候，我們不妨坐下來好好寫一篇讀書筆記，如何在讀書筆記中全面的總結(jié)自己的收獲呢？下面是小編為大家精心推薦的“寫作收藏：五年級(jí)下文章最新模板”，歡迎閱讀，希望能給大家提供一些思路！

二年級(jí)敘事作文題目：包水餃。關(guān)于包水餃的敘事作文怎么寫？這篇二年級(jí)敘事作文400字的包水餃的敘事小練筆希望能夠幫到你。

要求:(1)先將題目補(bǔ)充完整,然后作文;(2)除詩歌外,文體不限;(3)不少于600字;(4)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名.

兩條小可愛中，我最喜歡那條橘紅色的金魚。它的眼睛圓鼓鼓的，張開的小嘴就像一年級(jí)小朋友念拼音字母O時(shí)的樣子，讓人忍俊不禁。它的鱗片是橘紅色的，在陽光或者燈光的照耀下，還能發(fā)出微弱的光，美麗至極。它身體兩邊的魚鰭，活像兩只船槳不停的輕輕搖動(dòng)。我特別喜歡它那條漂亮的大尾巴。近看，這條尾巴像一把大扇子；遠(yuǎn)看，又像妙齡少女穿著的曼妙舞蹈的紗裙，多么優(yōu)雅而美麗啊！

第二天上學(xué)，一進(jìn)教室，就有同學(xué)捂住嘴笑了。其中我班的搗蛋鬼陳顯智大聲說光頭強(qiáng)駕到，護(hù)駕。全班爆笑。我本來叫李彥宏，一年級(jí)的時(shí)候體育老師把我名字叫做李彥熊，現(xiàn)在我從臭狗熊升級(jí)到光頭強(qiáng)呀！上課了，老師點(diǎn)名叫我回答問題，我一站起來，老師看到我這模樣，忍俊不禁地笑了，隨之大家也爆笑！

【寫作模板】一年級(jí)敘事文章精選

古語有云：知之者不如好之者，好之者不如樂之者。書中蘊(yùn)含著許多人類的智慧及思想，尤其是那些經(jīng)典書籍作品。閱讀的過程，也是情感不趣起伏的過程，這時(shí)候，我們不妨坐下來好好寫一篇讀書筆記，那么，優(yōu)秀的讀書筆記模板有哪些？為此小編特意整理了“【寫作模板】一年級(jí)敘事文章精選”，歡迎閱讀，希望能給大家提供一些思路！

文明是從身邊的小事做起的，在三月這個(gè)文明月我們都開始行動(dòng)了起來。

下午一下課，幾位同學(xué)就拿起掃把和抹布去到了一間到處都擺著書的教室，教室的中間還擺著一張乒乓臺(tái)。我們先將這些書分類，大家的嘴里都嘀咕著；“語文，語文，數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)，英語，英語”過了好一會(huì)兒，書終于全部分好了類，然后我們將這些書一傫一傫整齊地排列在講臺(tái)上。擺好書后，我們拿起掃把將地上的灰塵掃了干凈，用抹布將窗戶，桌子擦了干凈。打掃完之后，每個(gè)人都已經(jīng)氣喘吁吁。

同學(xué)們，都趕快行動(dòng)起來吧！讓我們的校園變得更加漂亮。

[實(shí)用寫作] 二年級(jí)敘事文章：跑步找車位最新模板

普希金說：“人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠(yuǎn)。”書中的知識(shí)是無窮無盡的，尤其讀經(jīng)典作品，它們都是作者智慧的結(jié)晶。閱讀完相關(guān)作品以后，相信心中會(huì)有不少的心得，為了以后回想起當(dāng)初閱讀時(shí)的感想，我們可以寫一篇讀書筆記，那么，優(yōu)秀的讀書筆記模板有哪些？以下是小編細(xì)心準(zhǔn)備的《[實(shí)用寫作] 二年級(jí)敘事文章：跑步找車位最新模板》，歡迎閱讀，希望能為大家提供一些參考！

“哈呼，哈呼，累死我了——”我心里暗暗叫苦，一邊喘著粗氣一邊跑著，你們也許以為我在健身，不對，我是在幫我媽找車位呢！

在我家小區(qū)里，晚上回來遲了，差不多就沒車位了。我左瞧瞧，右看看，就是沒發(fā)現(xiàn)空位。好不容易發(fā)現(xiàn)了一個(gè)，媽媽卻說：“哎呀，不行，這前面跟樹太近了，珈珈，到里面看看還有沒有車位。”我繼續(xù)向前跑去，原先還是我在前面找，可一眨眼，媽媽的車怎么飛到我前面去了，我只得拼命地追。

快跑不動(dòng)了，背也彎了，最后都快累趴到地上了。老天可憐我，又讓我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)空位，可老媽卻又說太小了，我想：是車位真得太小，還是老媽糊弄我？我仔細(xì)看了看車，又目測了一下空位，原來真的有點(diǎn)小。

繼續(xù)跑……繞了半天，我們又到了原來最先找到的空位，正好有輛車要出去，所以這空位子停下了我們的車，折磨人的“跑步訓(xùn)練”到此結(jié)束！