五年級敘事范文。

我們的作文乘載了年少的時光，通過寫作文可以把我們心中的想法表達出來。寫作文時常常要出人意料，題材新穎，一篇好作文可以引起大家的共鳴。我們在動筆寫作文之前有什么好靈感呢？小編收集并整理了“五年級敘事作文：貼春聯(lián)壹篇”，相信能對大家有所幫助。

往年過春節(jié)時，我總發(fā)現(xiàn)不少人家門上的“福”字都倒著貼。今年貼春聯(lián)我當家做主，把紅紅的“福”字堂堂正正地貼在我家門上。

大年三十那天，媽媽貼春聯(lián)，我當助手，外婆在旁邊包餃子，邊兼任我和媽媽的“顧問”。剛貼完門聯(lián)，“顧問”就提醒我們別忘了“福”字要倒著貼，我問好好的福字為什么要倒著貼?”外婆笑著說：“傻丫頭，你沒聽人家說‘福’字要倒著貼，代表‘福’到了，圖個吉利唄!”媽媽笑笑說：“是呀是呀。”她拿著“福”字，抹著漿糊就要倒著貼。“慢，代我問外婆個明白”我生氣地說。媽媽住了手“行，聽誰的都是‘福’”。“怎么不貼了”?“顧問”粘著滿手面粉，遙控指揮，“貼，倒著貼”。我急了，嚷起來。外婆迷信!胡扯，外婆一翻眼，“過大年的，小孩子不要亂說，倒著貼……”只會裝迷糊的媽媽向我做了個鬼臉：“倒著貼就倒著貼……”

“慢著，”我攔著媽媽，急中生智，給外婆來了個將計就計，“外婆你想想，‘福’字倒著貼不就是‘福’到頭了嗎?反正我覺得‘福’字倒著貼不怎么吉利。”“嗯，”外婆一愣，連餃子都忘了捏了，“福”到頭了，不就是“福”沒了嗎?“嗯……”外婆，我趁機反守為攻，“這‘福’字朝上，全年順當，‘福’字不歪，財源廣進，你說是倒著貼還是正著貼。”“這回你當家，你做主!”外婆笑了，向媽媽揮揮手，“正貼，正貼……”

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【寫作模板】五年級敘事作文：罰站(篇一)

懂得寫優(yōu)秀的高分作文對于學(xué)生是非常重要的，寫作文可以幫助我們平復(fù)心情，讓自己冷靜思考。很多人都認為作文非常難寫，所以說，寫作文是需要一朝一夕慢慢累積的。在寫作文時怎么樣才能把握好情感的表達呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“【寫作模板】五年級敘事作文：罰站(篇一)”，相信您可以學(xué)習借鑒。

夜空中一顆流星劃過天際，在空中劃下了一道美麗的弧線，原來十分吵鬧的馬路也安靜了下來，月亮射出了皎潔柔和的光，它照射在人身上，感覺十分的愜意。星星頑皮地和我們開著玩笑。這樣另一邊學(xué)校就顯得熱鬧了許多。因為他們可以看電影了。

“哈哈哈哈”……走廊的一頭傳來了豪放的笑聲，那笑聲的來源走入了教室，我們一看發(fā)現(xiàn)地賈聰明，他高興地和我們說“同學(xué)們，下節(jié)課我們有福啦!我們要去看電影啦!”話音剛落，教室里爆發(fā)出一陣排山倒海般的歡呼聲，歡呼聲太大了，整座學(xué)校沒有一人不知道他們班要去看電影。

“叮鈴鈴……叮鈴鈴”同學(xué)們最期待的課到來了，老師滿臉笑容地走進教室，笑著說：“想必大家已經(jīng)知道了，下節(jié)課我們要去多媒體教室看電影，三秒鐘出去排隊”，老師笑瞇瞇地說：“3——2——1——。”同學(xué)們“嗡”的一聲像蜜蜂一般傾巢而出，像螞蟻一般排成長隊向多媒體教室進軍，到了多媒體教室賈聰明和喔喔頭首當其沖，一齊奔向了第一排最中間的位置，到了那里賈聰明一屁股坐下，對喔喔頭做了一個鬼臉，喔喔頭眉頭微皺，對賈聰明說：“快讓開，是我先來的!”賈聰明并沒有理會他，又對喔喔頭做了一個鬼臉，喔喔頭更加怒火中燒，把賈聰明從座位上拉開，自己坐了下去，正好老師從一旁經(jīng)過，賈聰明見狀立馬跑到老師那里訴苦說：“老師啊喔喔頭他搶我座位啊!”老師又去問喔喔頭說：“他說的都是真的嗎?”喔喔頭說：“不是的，明明是他搶了我的座位。”老師叫來的一旁的美丫說：“美丫你說，是誰搶了誰的座?”美丫說：“是喔喔頭搶了賈聰明的座。”老師說：“好你個喔喔頭，瑞在居然敢欺騙老師，去站最后去，你就站著看吧。”喔喔頭只好照做。

同學(xué)們的一節(jié)課是從電影里過去的，然而喔喔頭卻是在罰站中過去的。

【作文參考】 五年級收獲作文壹篇

說到作文，相信大家都不陌生吧，通過寫作文我們可以提高語言組織能力。很多人寫作文的時候沒有明確的思路，一篇好作文能夠讓閱讀的人身臨其境。那么究竟該怎么寫一篇優(yōu)秀的高分作文呢？下面是小編精心為您整理的“【作文參考】 五年級收獲作文壹篇”，希望對您有所幫助！

我和同學(xué)聊天談?wù)劷豢梢耘笥眩√焯煳也徽J識年級的同學(xué)！我那么堅強了！我很一點膽小鬼了！我覺得學(xué)校幸福了！年級的同學(xué)問我說：你叫什么名字？我說：我叫**淇，你呢？年級的同學(xué)對我說；謝楚淇，***。上課了響了！我跑了到教室，還沒事！老師還沒來。

四年級書信題目：給老師的一封信。四年級關(guān)于老師的書信作文怎么寫？這篇四年級書信450字的給老師的一封信的書信作文希望能夠幫到你。

我？哦，我還不知道呢我這樣說，其實我是知道的，她沒有我考得好，或者說，這個年級都沒有人比我考得好，但我沒說。隱約聽旁邊的人說她語文這次很差，所以我就更不想告訴她我的成績了，如果她知道了會不會更傷心？那種時候，我只想逃。

[推薦作文] 動物文章五年級壹篇

每個人的作文本都留下過自己美好的時光，作文，沒有固定的內(nèi)容，都是每個人有感而發(fā)。對于作文，大家都有一些厭惡心理，一篇好作文能夠讓閱讀的人身臨其境。關(guān)于寫作文的格式有哪些需要注意呢？下面是小編為大家整理的“[推薦作文] 動物文章五年級壹篇”，但愿對您的學(xué)習工作帶來幫助。

或許是因為自己是老學(xué)員了，我有些懶散，沒有了先前的激情，有些傲慢。剛開始，我每天至少讀30分鐘，風雨無阻；現(xiàn)在隨著年級的增高，作業(yè)的增多，學(xué)習的勞苦，我能讀20分鐘也就不錯了，而那些小同學(xué)能堅持讀一小時。

動物園里的動物多種多樣，各不相同。其中有草原之王獅子、山中之王老虎、林中之王豹子，還有蛇、大象不過，我們最主要看的是熊貓、海豚和企鵝，因為我最喜歡它們。

活動中，我們五年級各班還創(chuàng)新的走出了教室，各班分成若干支小隊在各小隊組長帶領(lǐng)下，體驗了紅領(lǐng)巾志愿者行動。五（1）中隊進行了校園所有扶欄的擦洗，五（2）中隊把校園容易忽視的地方如開關(guān)等進行了清潔，五（3）中隊把學(xué)校走廊的宣傳欄櫥窗進行了擦洗，還悄悄地給部分班級的書吧和電視顯示屏進行了整理和打掃。通過隊員們的實踐，學(xué)生們感受了要在學(xué)習和生活中學(xué)習雷鋒的優(yōu)秀品質(zhì)，講奉獻，爭優(yōu)秀，從自我做起，從身邊做起。

今日作文: 五年級文章小草壹篇

作為一名學(xué)生，懂得寫好作文是非常重要的，作文，通俗來講就是撰寫文章。我們常常要以某個明確的主題寫一篇作文，一篇優(yōu)秀的高分作文具有很強的感染力。您是否正在為寫作文而發(fā)愁呢？下面是小編為大家整理的“今日作文: 五年級文章小草壹篇”，相信您能找到對自己有用的內(nèi)容。

活動開始了，先是奪紅旗，四年級的同學(xué)站在同一起跑線上，只聽老師一聲令下，同學(xué)們疾步如飛地沖向紅旗，只見一位身材高大男生脫穎而出，拿到了紅旗。

不過讀完這本書,書中哈維爾的兩次上當受騙與魔鏡所給他帶來的麻煩也時時提醒我,不要像他那樣,也使我從此不再總是想著自己的未來,仿佛有一個小天使在我腦海里說:未來的成就是靠現(xiàn)在的努力!別傷心，等下了雨之后，它們又會活過來的。聽了爺爺?shù)脑捄螅野胄虐胍桑疫€是天天盼著下雨了。雨一下，小草就活了。老天爺似乎看懂了我的心，有一天，終于下起了瓢潑大雨，大地媽媽也終于咕咚咕咚地喝了個痛快。奇跡也終于發(fā)生了，園里的小草果然一點一點地抬起了頭，揉揉疲憊不堪的眼睛，又恢復(fù)了往日的生機。園里的小草也似乎開出了鮮艷的野花。我也情不自禁地吟詠道：野火燒不盡，狂雨潤又生。

作文收藏: 五年級單元文章壹篇

在語文課堂，寫作文相信對大家來說都不陌生。寫作文可以鍛煉文筆，提高寫作能力。很多人寫作時總是一味的用華麗的辭藻堆積，一篇好作文最忌諱的就是主題渙散。換做是你，你會怎么樣寫作文呢？小編特地為您收集整理“作文收藏: 五年級單元文章壹篇”，僅供您在工作和學(xué)習中參考。

生活中，給我留下最深刻印象的一個人，就是無微不至照顧我的媽媽。媽媽個子不高，一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛是那么慈祥。她做是耐心細致，認真負責。

記得在我很小的時候，我剛剛開始學(xué)寫字，我連握筆的姿勢都不會，更別說字寫得怎么樣了。媽媽知道了，就耐心地手把手地教我，筆應(yīng)該握到什么位置？又應(yīng)該如何下筆？她握者我的手。一筆一劃地慢慢地教育我，還不時地問：“瑞瑞，懂了沒有？”“知道了嗎？”媽媽看我握筆姿勢對了，便拿來1本描紅，讓我去描。雖然我有時姿勢又錯了，但是媽媽在旁邊看著呢！只要姿勢一錯，它就會立刻糾正我。

還有一件事給我留下了深刻的印象。一天下午，我做完了作業(yè)。去媽媽屋里找媽媽，還沒進屋，就聽屋里有人在“嘰哩咕嚕”地念著外語，進去一看，原來是媽媽在學(xué)外語哩！我問她：“您都三十多歲了，怎么還在學(xué)外語？”媽媽卻回答：“這有兩個原因。其一是為了能和你在生活中用外語對話；其二是因為媽媽是營業(yè)員，萬一哪天廳里來了個老外，好用英語和他對話。所以媽媽當然要學(xué)外語呀！聽了媽媽的的話，我有些自愧不如，媽媽都是成年人了，還有工作，卻還抽出時間學(xué)習外語。而我呢？每天的功課就一點，還不愿在寫完作業(yè)的時候讀外語，心早就飛了。我不愿意再想下去因為我要向媽媽那樣對任何事情都認真、負責。

媽媽這種耐心細致、認真負責的態(tài)度給我留下了深刻的印象。正因為如此，這種深刻的印象才激勵著我永不停步，努力向前。

作文借鑒: 成長五年級文章壹篇

根據(jù)學(xué)校的要求，學(xué)生需要懂得寫優(yōu)秀作文，通過寫作文可以提高我們的表達能力。很多人都不明白寫作文的思路，一篇好作文起碼要做好和讀者共情。您是否正在為寫作文而發(fā)愁呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《作文借鑒: 成長五年級文章壹篇》，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

俗話說得好：“讀書破萬卷，下筆如有神”。我特別愛讀書，喜歡當成里面的一個小角色，暢游在美麗的江南古鎮(zhèn)，漫步在廣闊的大草原，忐忑地走在城堡里……

清晨，一覺想來，昨天晚上沒看完的書，手就情不自禁地伸向了桌柜，拿起書放在被子里，之后，我便專心致志地開始閱讀。

我暢游在書的海洋里，思緒在字里行間漂浮著，完全地迷在其中。

一會兒，我聽到外面有“嗡嗡嗡”的聲音。“難道家里進了蜜蜂？！”我心里忐忑地想著。我嚇得連呼吸都不敢呼了，生怕驚動了蜜蜂；連動也不敢動了，恐怕成為蜜蜂的目標……過了許久，聲音沒了，我小心翼翼地探出腦袋，四周看了看，哎，什么也沒有，這才放心地讀書了。

過了一會兒，我見媽媽還沒來，心里想：難道媽媽大發(fā)慈悲讓我睡懶覺了？這種幾率只有百分之零點零點一啊！忽然，我越想越高興，恨不得馬上載歌載舞來慶祝一下……

時間慢慢逝去……

我讀完書了，沒想到媽媽像瘋了似的來找我：“你干什么的呀！我剛才一直在叫你！你沒聽見？”哦！原來那個“嗡嗡嗡”的聲音就是媽媽的聲音啊，我還以為是小蜜蜂呢，哎！真是個小傻瓜。于是，我答道：“我在房間看書的……”“啊！”媽媽大吃一驚。我洋洋得意地說：“沒想到吧？”媽媽略微地點了點頭。之后，我們兩個人就開始瘋狂地傻笑，“呵呵呵”“哈哈哈”……整個兒房間都被歡聲笑語所充盈……

媽媽并沒有怪我什么，畢竟讀書是一件好事嘛！

一本本好書伴隨著我金色的童年，伴隨著我幸福地成長……

熱門作文: 五年級敘事作文之四

學(xué)習過程中寫作文是很平常的，堅持寫作文可以培養(yǎng)我們的字和內(nèi)心情感，很多人寫出來的作文都是千篇一律，一篇好作文最忌諱的就是主題渙散。最近是否在為寫作文而煩惱鬧心呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《熱門作文: 五年級敘事作文之四》，歡迎閱讀，供您參考。

4月11日早上10點，我匆匆忙忙地趕到了百花劇場，看《十二生肖之機靈鼠》彩排，還可以采訪導(dǎo)演和演員，我興奮極了。

負責人帶領(lǐng)我們小記者參觀了化妝室、后臺。參觀結(jié)束后，小記者和家長們坐到了觀眾席上欣賞精彩的兒童劇彩排了。聰明的機靈鼠、可愛的小白鼠，帥氣的鼠大，它們想去逛集市，可是俗話說“過街老鼠，人人喊打”，它們嚇得不敢出去，但它們想告訴人們，它們已經(jīng)變好了，不再偷東西，啃莊稼，請人們諒解，喜歡它們。正想著，有人來了，它們趕緊四處逃跑。還沒看過癮呢，彩排結(jié)束了，多么想看完這部《十二生肖之機靈鼠》啊!

到了采訪導(dǎo)演和演員的時刻，小記者們提出了各種各樣的問題，導(dǎo)演和演員都一一作了回答，采訪結(jié)束我了解到《十二生肖之機靈鼠》經(jīng)過了兩個多月的構(gòu)思和制作，六個主演、二十多個助演的共同努力，才完成這部精彩的兒童劇。

小朋友們，聽完精彩的彩排介紹，你是不是和我一樣期待這部兒童劇的首映呢?就讓我們4月18日一起去百花劇場欣賞吧!

【熱門寫作】 眼淚難忘五年級敘事作文

作為學(xué)生的我們通常都會被要求寫作文，通過寫作文可以提高我們的表達能力。有些人在寫作文時總是喜歡用許多空話，一篇優(yōu)秀的高分作文，背后肯定會反復(fù)推敲和修改。有沒有比較好的作文給我們參考呢？以下是小編收集整理的“【熱門寫作】 眼淚難忘五年級敘事作文”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

我們每個人都流過眼淚，但媽媽的眼淚卻讓我至今難忘。

記得10歲那年的夏季，有一天，我吃過午飯，約了幾個好朋友去溪邊捉魚。小東把他的弟弟也帶上了，我告訴他：帶上你的弟弟太危險了。他卻說：沒事，我會照顧他。

我們來到溪邊，馬上行動起來。正當我們捉的高興時，小東的弟弟不小心掉到水潭里。原來，我們將小東的弟弟安放在一個大石頭上，沒想到他滑了下去。

小東嚇呆了，不知怎么辦好。突然有人喊了一聲：誰會游泳？！我應(yīng)聲答道：我會！快去救他！我的頭腦立馬清醒過來，趕快沖下去，跳進水潭，幸好水潭不大，只有水中一點兒沒過頭頂，我站在潭邊就拉到了小弟弟的膀子，使力一拽，把他扯出了水面。救上來了，我們的衣服全打濕了，像兩只落湯雞。最好氣的是，小東邪回過神來了還笑，弄的我們哭笑不得。

我們捉了不少魚，可以說是滿載而歸。回到家里，媽媽看見我的衣服濕漉漉的，就問我是怎么回事。我把事情的前因后果告訴了媽媽，媽媽把我臭罵了一頓。罵完了，媽媽卻哭了起來，哭完了，媽媽對我說：以后別再做這樣的傻事了。

這是我看見媽媽第一次流淚，我看出了她對我的愛，更看出了她的美麗可愛。

【作文參考】 五年級文章 離別文章壹篇

我們會將難忘的事寫進自己的作文，我們在寫作文時，可以靜下來認真思考事物。寫作文時常常被要求語言生動，內(nèi)容具體，寫好作文的前提就是要多觀察、多動手寫。高分作文怎么寫才能讓人眼前一亮呢？小編為此仔細地整理了以下內(nèi)容《【作文參考】 五年級文章 離別文章壹篇》，僅供您在工作和學(xué)習中參考。

在小學(xué)生活的這六年里,我們哭過笑過,或許這些記憶會因為我們的離別而漸漸淡忘,曾經(jīng)小學(xué)的生活是多么美好啊!操場上你追我趕,盡情地揮灑歡樂的汗滴;在教室里一起快樂的學(xué)習,彼此探討交流著書本里的黃金屋和顏如玉。

六年了,我們從老師那獲取了一生受用的知識和許多做人的道理.老師，您是勤勞的園丁,呵護著我們成長,我們怎么能忘記您的教育之恩呢?數(shù)學(xué)老師的專注用心，語文老師的風趣幽默，無不是我心頭永遠的牽掛，與相處六年的各位老師離別了,要說不傷心誰會信呢?

小學(xué)生活是像一個電梯,慢慢把我們送往更高的地方,我們到了終點時我們卻不舍離去,但是鳥兒的家是天空，它終要高飛;魚兒的家是大海，它終要遨游;我們少年兒童志在遠方，為了祖國和未來，我們終要再次起航。再見了，我心愛的母校!

與朋友們在一起時間是快樂的,和老師們在一起的時間是充實的。再過幾個月就不能像現(xiàn)在一樣,想到這里，我不禁淚如斷珠。時間啊，請暫緩你匆匆的腳步吧，讓我和老師、同學(xué)們好好地認真地彼此珍惜、回味這短暫而美好的時光。

離別這兩個字太讓人傷感,既然離別無法避免，讓就當是成長的一部分吧。正如《桃花心木》這篇課文中的小樹那樣，我們要學(xué)會自己尋找水源，我們要學(xué)會獨立成長。立志去做那百年的大樹、祖國的棟梁。

帶著不舍，帶著留戀，也帶著憧憬。我要輕輕的呼喚：母校、老師、同學(xué)們，在我的人生道路我感恩你們的相伴相隨，再多的不舍我終要遠行!老師曾告訴我們，我們還有詩和遠方