“一個(gè)家庭中沒有書籍，等于一間房子沒有窗子。”讀書有助于我們成長(zhǎng)，而讀經(jīng)典書籍作品對(duì)我們的成長(zhǎng)道路上就有很大的幫助。每個(gè)人在閱讀的時(shí)候，都會(huì)與作品產(chǎn)生共鳴。那些收獲瞬時(shí)涌現(xiàn)，需要即時(shí)把它記錄下來(lái)。那么，值得被我們借鑒的讀書筆記有哪些？以下是小編吐血整理的“贊美話題文章基礎(chǔ)版”，敬請(qǐng)閱讀，希望能給大家提供一些幫助！

正是那一句予它力量的贊美，讓一刻間熱情的陽(yáng)光布滿它弱小的身軀。于是它微笑，它揚(yáng)頭，是它――那一朵曾經(jīng)內(nèi)心盡是陰霾的百合綻放在午后無(wú)人的小巷。

――題記

一直都認(rèn)為，一聲贊美，意味著綻放一方陽(yáng)光。

泉聲在橋頭。地上是碎了的楓葉，塵土飛場(chǎng)的一剎那，詩(shī)興大發(fā)。是有人贊了它：晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。景色悠然，美麗不可方物。然后秋，不再是蕭瑟的代名詞，告訴我，原來(lái)它也可以這樣蓬勃。

贊美，清月非俗

曾經(jīng)這里，只有月的孤寂。而現(xiàn)在，有月的孤寂與月懷中無(wú)數(shù)的華麗詩(shī)篇。

乍暖還寒時(shí)候，一個(gè)不經(jīng)束縛的聲音高吟：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。此事古難全，但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”東坡一時(shí)心中無(wú)他，月下獨(dú)醉，傷月，故月寒。離別難當(dāng)，寒月怎知？淚灑闊別處，月散水中，離離碎月，惟在別離時(shí)。東坡的月，只是傷感之月。

東坡一聲“明月幾時(shí)”嘆出了太多的唯美，試問古今，何人堪比其言？

也或許，真的有。

曾有人笑談：“人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月。”酒過三巡，把笑顏歡，心情高漲，痛快淋漓，一發(fā)不可收拾。又言月“影入平江水流”“月下飛天鏡”，原來(lái)世間懂月之人，并非獨(dú)有東坡，而太白的月，是淋漓難至的月。月的一切，古人是懂的。

贊美了它，卻不可改變?cè)碌墓录牛率怯胁凰椎那搴哂谑篱g，只是那些贊美，托起月高于世間的身軀。

贊山水，清澈心扉

古來(lái)贊水贊山者，多如江，多如岳。是那些畫筆與詩(shī)句，讓山水之情流露在每個(gè)人的心扉。當(dāng)一立五岳之極頂，眾山盡是一覽腳下，身處天地六合之間，騰身一躍激起山水帶來(lái)的激情四溢。無(wú)言可對(duì)江河百川之媚。

似乎位于黃河之畔，華山之巔，領(lǐng)略濤聲如浪、風(fēng)煙滾滾的席卷是英雄不可泯滅的必然之事。自然中盡領(lǐng)無(wú)字之書，身感自身之渺小如沙，天成敬畏，人不可寐。

山水與月，終究是詩(shī)人畫家心中的一點(diǎn)慰藉。千年的美，湮雨湮月，肆意的紛飛在三月布滿苔色的青石板。

好似一句“連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。飛來(lái)瀑流爭(zhēng)喧兀豕，石永崖轉(zhuǎn)石萬(wàn)壑雷！”

妙哉，一幅絕世濃情山水！贊美山水的一切，如若古今不朽傳奇，贊美的詩(shī)句，那些零落的山水名作！

終究那些美麗，映在一句“明月松間照，清泉石上流”的迷離中。只因?yàn)槟愕哪切┵澝溃o了它們內(nèi)心的溫暖。只因你的贊美，花香遍地。

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哲理話題文章：時(shí)間都去哪兒了基礎(chǔ)版

古人說(shuō)“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。”這句就告訴我們讀書的重要性，所以我們?cè)谄匠Ｒ嘧x一些具有知識(shí)含量的經(jīng)典書籍。在閱讀了相關(guān)作品后，書中的故事情節(jié)激發(fā)了我們的濃濃興趣，那么我們就可以將自己的感想記錄下來(lái)，寫一篇讀書筆記，有沒有更好的辦法讓自己的讀書筆記有一定的深度呢？小編特意給大家整理了“哲理話題文章：時(shí)間都去哪兒了基礎(chǔ)版”，供大家參考，希望能為大家提供些許幫助。

“門前老樹長(zhǎng)新芽，院里枯木又開花，半生存了多少話，藏進(jìn)了滿頭白發(fā)……”春晚上，王錚亮的這首《時(shí)間都去哪兒了》打動(dòng)了無(wú)數(shù)人的心。有可能許多人都在心里深深的質(zhì)問自己，自己的時(shí)間都去哪兒了？上學(xué)，畢業(yè)，工作……似乎都是一眨眼的事。

是呀！一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。有人說(shuō)，時(shí)間是殘酷的；也有人說(shuō)，時(shí)間是漫長(zhǎng)的……而我總是覺得，時(shí)間是上天給人們最美好的禮物。我們應(yīng)該珍惜這個(gè)珍貴的禮物，有益的利用它，去做好生活中的每一件事。如果你覺得時(shí)間是沒有意義的話，那你就錯(cuò)了。當(dāng)你這樣看待時(shí)間的話，你就應(yīng)該去用心體會(huì)生活中的每一件事物，生物。感受大自然的美好，到你老了的時(shí)候，你一定會(huì)感覺你自己的一生是多么有意義。甚至，你會(huì)把這個(gè)方法教給你的后代。讓他們也用心體會(huì)生活。請(qǐng)不要認(rèn)為時(shí)間過得慢，你應(yīng)該去珍惜它，利用它。

精選贊美文章(經(jīng)典版)

古語(yǔ)有云：一日無(wú)書，百事荒蕪。讀書很重要，讀一本好書更重要，而經(jīng)典的書籍作品就是人們最適合讀的書籍。閱讀時(shí)，我們一般都能或多或少的有一些收獲。這個(gè)時(shí)候，我們就可以為自己所看的書籍寫一份讀書筆記，那么，優(yōu)秀的讀書筆記模板有哪些？下面是小編為大家整理的《精選贊美文章(經(jīng)典版)》，供大家收藏參考，希望能提供一些幫助。

清潔工又名“城市的美容師”，他們?yōu)榱嗣恳粋€(gè)人都能夠在清新的環(huán)境中工作，不惜辛苦、不惜勞累地起早貪黑為我們賣力。

您早上四五點(diǎn)一出門，就能看見清潔工們正在忙碌著。也是，這是打掃衛(wèi)生最佳的時(shí)期了――早了點(diǎn)，怕人們上班時(shí)路面又臟了；晚了點(diǎn)，怕影響到人們上班時(shí)的交通問題。瞧，清潔工們多么為我們著想啊！他們專心致志、全神貫注的攥著掃把，用力摩擦著地面，盡量不要有“漏網(wǎng)之灰”，也盡量不要揚(yáng)起灰塵來(lái)。

如此偉大的清潔工，還飽受著一些市民的唾罵，人們總看他們衣著樸素、黑不溜丟，都很討厭他們，還說(shuō)他們影響市容。可是，清潔工，其貌不揚(yáng)的清潔工，就這樣的忍下了，他們，為了人們的工作效率和環(huán)境就這樣的忍下了。那些譏笑清潔工的人啊，你們不知道，假如沒有了這個(gè)“影響市容”的清潔工，你們將不會(huì)在一個(gè)天堂般的夢(mèng)里水鄉(xiāng)中工作生活了。

清潔工的心里和平常人一樣有著酸甜苦辣，他們酸――人們瞧不起他們；他們甜――為人們做了貢獻(xiàn)而感到高興；他們苦――起早貪黑為我們賣力加油；他們辣――那么努力還要被別人罵……

清潔工，“城市的美容師”，你們?yōu)槲覀冊(cè)旄＃刮覀兊纳钚腋０部怠⑹刮覀兊牡厍蚰贻p永遠(yuǎn)！

人物話題文章：我身邊的好老師基礎(chǔ)版

書是人的好朋友，它幫我們打開世界的一扇窗。大凡成功的人士，他們都和書籍有著不解之緣，在閱讀相關(guān)作品后可以學(xué)到很多，擴(kuò)充自己的知識(shí)庫(kù)，那么我們就可以將自己的感想記錄下來(lái)，寫一篇讀書筆記，您是不是不太清楚讀書筆記怎么寫呢？小編已經(jīng)為大家整理好了“人物話題文章：我身邊的好老師基礎(chǔ)版”，趕緊看看對(duì)您有沒有幫助吧，喜歡請(qǐng)收藏哦！

春播桃李三千圃，秋來(lái)碩果滿神州。

——題記

一晃，仲夏的余熱已經(jīng)被一場(chǎng)遲來(lái)的秋雨沖刷干凈。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)邁入了初三的校園。背著熟悉的書包，我來(lái)到了學(xué)校，觀察著校園內(nèi)的一草一木，頭頂上卻有一種莫名的壓力襲來(lái)。對(duì)啊，初三了，真正挑戰(zhàn)的時(shí)候到了。

初三，我們的學(xué)科中又增加了一個(gè)新成員——化學(xué)，chemistry。面對(duì)新的課本，一張陌生的面孔，新的老師，我心中不由得泛起了一陣莫名的喜悅。

“同學(xué)們，我叫廖燦。從現(xiàn)在開始，我就是你們的化學(xué)老師……”簡(jiǎn)短的開場(chǎng)白過后，廖老師便開始了她的授課。廖老師沒有太多華麗的辭藻，有的只是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)和臉上的那一抹淡淡的微笑。雖然我和廖老師的相處只有短短的十余天，（因?yàn)槲也挪饺氤跞男@）但是，我已經(jīng)感受到了她熱忱的心和摯友一般的真誠(chéng)。

廖老師已經(jīng)做了二十余年的化學(xué)老師，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。所以，在廖老師的課堂中，我們從未感到古板的授課、枯燥的說(shuō)教，反而是愉快的討論、活潑的氣氛。縱然化學(xué)是一門新的學(xué)科，對(duì)于班上絕大多數(shù)同學(xué)來(lái)說(shuō)都是陌生的，但是，廖老師卻能讓化學(xué)淺顯易懂，好像化學(xué)與我們就是我們無(wú)話不談的好朋友一樣。

廖老師并不只是一個(gè)單一授課的老師，她還會(huì)用不同的方法激勵(lì)同學(xué)們。記得了廖老師讓我們背元素周期表時(shí)，曾許諾：“如果哪個(gè)同學(xué)聽寫全部正確，我就獎(jiǎng)勵(lì)他一顆棒棒糖。”同學(xué)們好像沒有聽到一樣。回頭一聽寫，班上有八個(gè)同學(xué)聽寫全部正確，廖老師果然從包中拿出了八顆“阿爾卑斯”棒棒糖獎(jiǎng)勵(lì)給我們，還對(duì)著那些沒有全對(duì)的同學(xué)們說(shuō)：“下次爭(zhēng)取哦！但是，一定要努力！”于是，全班同學(xué)都拿起書“埋頭苦干”起來(lái)，力爭(zhēng)那一顆寶貴的棒棒糖。

廖老師很愛笑。同學(xué)們回答問題正確時(shí)，廖老師投以贊許的微笑；同學(xué)們回答問題錯(cuò)誤時(shí)，廖老師投以鼓勵(lì)的微笑；同學(xué)們指出她板書上的錯(cuò)誤時(shí)，廖老師投以肯定的微笑……總之，廖老師的笑容，常常都讓同學(xué)們備受鼓舞，從而更加努力的學(xué)習(xí)。

廖老師從來(lái)就不擺出老師的高架子，相反，她對(duì)待我們就像朋友一樣。一天，我拿著二氧化碳與澄清的石灰水反應(yīng)的化學(xué)式找廖老師探討。廖老師微笑著接過紙，仔細(xì)的分析著。“Good！很不錯(cuò)，繼續(xù)努力！”廖老師的臉上浮現(xiàn)出了可愛的笑容，就像個(gè)孩子一樣。“以后你就是我的化學(xué)科代表，好好干哦！”“嗯！”我興奮的回答道。

廖老師的平易近人不只體現(xiàn)在我們問她問題。還記得有一次，廖老師讓同學(xué)們回答氧氣的化學(xué)式。“O！”一位同學(xué)回答道。大家都大笑了起來(lái)。廖老師示意同學(xué)們靜一靜，然后微笑著對(duì)那位同學(xué)說(shuō)：“你的回答沒有錯(cuò)，但那是氧的單質(zhì)，表示一個(gè)氧原子，氧氣應(yīng)該是O2。請(qǐng)坐，回頭你應(yīng)該加強(qiáng)加強(qiáng)團(tuán)體意識(shí)，別讓氧原子落單。”全班響起了肯定的掌聲。這就是我們的化學(xué)老師，平易近人的廖老師，我們的知心朋友。

廖老師已經(jīng)在教育崗位上工作了22年，她已經(jīng)從風(fēng)華正茂、滿頭烏絲走到了日漸老去、兩鬢掛霜，長(zhǎng)期的教學(xué)負(fù)擔(dān)使廖老師的身體得不到充分的休息。她患上了嚴(yán)重的胃潰瘍，每次都要服下苦澀的藥片才能緩解一陣陣鉆心的痛，還要抱著疲憊的病體加班加點(diǎn)地做課件，操勞同學(xué)們的學(xué)習(xí)。每想至此，我都會(huì)不禁淚濕衣襟。這么好的老師，如果我們不努力學(xué)習(xí)，那就真的對(duì)不起她的勞累了！

算算時(shí)間，我和廖老師相處的日子只有一年。想到這里，我不免心生傷感。多么好的老師啊！卻只有一年的時(shí)間和她相處，惆悵和感慨不禁溢滿了我的心間。想到這里，我眼前不僅浮現(xiàn)出了廖老師的微笑。廖老師，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，不負(fù)您的重望！

古人云：“春播桃李三千圃，秋來(lái)碩果滿神州”。廖老師，來(lái)年的六月，我一定會(huì)向您交出一份滿意的答卷！在這教師節(jié)之際，祝您365天幸福快樂，8760個(gè)小時(shí)和和美美，525600分鐘健健康康，31536000秒桃李滿天下！

[寫作模板]以水為話題的文章基礎(chǔ)版

古語(yǔ)有云：熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟。人類的成長(zhǎng)，都是和閱讀聯(lián)系在一起的，我相信每個(gè)人看了不同的作品之后，內(nèi)心也一定會(huì)有所觸動(dòng)，這些感觸可能瞬間即逝，我們需要記錄下來(lái)。寫好讀書筆記，有哪些關(guān)鍵要點(diǎn)呢？小編特意給大家整理了“[寫作模板]以水為話題的文章基礎(chǔ)版”，歡迎閱讀，希望能給大家提供一些思路！

水，無(wú)處不在，幾乎隨處可見。可誰(shuí)又想過它的意義呢？

水，一種平常得不能再平常，普通得不能再普通的東西了。可它對(duì)于人類、動(dòng)物、植物是非常重要的。沒有了水，我們將無(wú)法生存。

水，一種無(wú)形的東西，它的無(wú)形令人感覺到了它的柔。水，又是一種有形的東西，也會(huì)令人窒息。當(dāng)大洪水來(lái)臨時(shí)，溫柔的水，也會(huì)變得兇殘起來(lái)。液態(tài)時(shí)無(wú)形，氣態(tài)時(shí)無(wú)形，固態(tài)時(shí)有形。它會(huì)跟隨周圍的一切環(huán)境改變自身的形態(tài)。液態(tài)的水會(huì)與裝它的容器一個(gè)形狀，融為一體，這難道不是最高境界的適應(yīng)能力嗎？無(wú)論是多么細(xì)小的孔，它都能穿過，這，便是最高境界的鉆研精神啊！

一滴水，是微不足道的，百萬(wàn)滴水可以集為一條小溪，千萬(wàn)滴水可以聚成一條大河，億萬(wàn)滴水可以匯成浩瀚的大海！這不正是做人之道嗎？一個(gè)人是做不成大事的，只有一群人在一起合作，才能干出一番大事業(yè)來(lái)。

如果一個(gè)人，做到了水的境界，那么這個(gè)人就完美了！

[寫作模板]贊美老師的文章word版

庫(kù)法耶夫說(shuō)：“書不僅是生活，而且是現(xiàn)在、過去和未來(lái)文化生活的源泉。”可想而知讀書多么重要，相信很多人都讀過一兩本經(jīng)典作品。網(wǎng)絡(luò)上有很多關(guān)于作品的閱讀分析，想信您在閱讀后也有所得，這時(shí)候，我們就可以將自己的感想記錄下來(lái)寫一篇讀書筆記，你對(duì)寫讀書筆記熟悉嗎？一起來(lái)看看小編為大家整理的“[寫作模板]贊美老師的文章word版”，希望對(duì)您有所幫助，歡迎轉(zhuǎn)發(fā)閱讀。

今天，我想讓大家猜一個(gè)謎語(yǔ)，它的謎面是：默默守夜影孤單，淚水點(diǎn)滴流不斷，帶來(lái)光明驅(qū)黑暗，化成灰燼淚始干。它就是燃燒了自己，照亮了別人的蠟燭。

他

蠟燭的外形是圓柱體，做工非常簡(jiǎn)單，顏色是白色與紅色多，價(jià)格很便宜。它默默無(wú)聞，在黑夜的時(shí)候，它驅(qū)走了黑暗，帶給我們光明與溫暖。

蠟燭的品格特點(diǎn)是默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)。在黑夜之時(shí)，它那滴滴蠟油落下來(lái)，猶如一串串淚珠，但它還是在那里默默無(wú)聞的燃燒自己，照亮了他人。在我的心里，它絕不是平凡的物體。有時(shí)候，當(dāng)我望著這些默默無(wú)聞的蠟燭，我會(huì)不由自主地想到同樣默默無(wú)聞的老師。我的老師——彭老師，他教我們都是不求回報(bào)，無(wú)怨無(wú)悔。他那默默奉獻(xiàn)的高大形象，已經(jīng)深深地印在我的心中。

蠟燭那默默無(wú)聞地燃燒自己，不正象征了老師們?cè)谌紵约旱那啻簡(jiǎn)幔克麄優(yōu)榱撕⒆觽兛梢蚤L(zhǎng)大后生活得比他們好，毅然選擇了來(lái)教書，用生命為孩子們打開了一扇知識(shí)的天窗，孩子們?cè)谥R(shí)的世界里成長(zhǎng)，可他們卻慢慢地老去了。

我要贊美默默無(wú)聞的蠟燭，更要高聲贊美如蠟燭般的老師們。

寫事文章基礎(chǔ)版

古語(yǔ)有云：書當(dāng)快意讀易盡，客有可人期不來(lái)。人類的成長(zhǎng)，都是和閱讀聯(lián)系在一起的，每個(gè)人在閱讀的時(shí)候，都會(huì)與作品產(chǎn)生共鳴。這是感觸是非常難得的，它是我們?nèi)懽髯x書筆記的寶貴素材。我們能從優(yōu)秀的讀書筆記中寫到什么呢？以下是小編精心整理的“寫事文章基礎(chǔ)版”，歡迎閱讀，希望可以幫助到有需要的朋友們。

俗話說(shuō)：“滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到天然成。”人生的道路曲曲折折，難免會(huì)有難題和挫折，只有堅(jiān)持下去，才會(huì)有成功的但愿。

糊口如海，堅(jiān)持作舟，泛舟于海，方知海之寬廣；糊口如山，堅(jiān)持為徑，循徑登山，方知山之高大；糊口如歌，堅(jiān)持是曲，和曲而歌，方知歌之悅耳。在經(jīng)受了失敗和挫折后，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)韌；在遭受到曲解和委屈時(shí)，我學(xué)會(huì)了寬收留；在經(jīng)歷了失蹤和告別后，我懂得了珍惜。在看到了那一幕后，我又懂得了堅(jiān)持。

那一天，我在院子里披發(fā)步，忽然看到墻角的一株墻角花，在狹窄的縫隙里也依然堅(jiān)持生長(zhǎng)。在它的莖與花的夾縫中，我發(fā)現(xiàn)了一只毛毛蟲，它的嘴里咬著一根細(xì)細(xì)的白絲，向上爬著。它扭動(dòng)著身軀，越爬越高，越爬越快。可老天爺似乎成心跟它做對(duì)似的，變臉比翻書還快，下起了傾盆大雨，我只好撐起了傘。雨越下越大，在朦朧的雨霧中，我隱隱約約地看到它那幼小的身軀仍在向上爬著。快了，快要到頂了，馬上它就可以做窩、成繭，然后就可以蛻變成一只錦繡的蝴蝶了！我激動(dòng)地看著它慢慢爬向成功，忽然，一大滴雨珠滴落下來(lái)，不偏不移，正好砸中它那脆弱的身體。可憐的它就這樣被雨水無(wú)情地抽打，但是它至少堅(jiān)持過，它沒有拋卻，為了它的夢(mèng)……

望著哭泣的天空，我想，假如把線的那一端比作人生的目標(biāo)，那你就要努力地向著目標(biāo)奮斗，勇敢一點(diǎn)，貫徹始終就是勝利。難題實(shí)在并不可怕，只要堅(jiān)持著挺過去，一定會(huì)擁有那道絢麗的彩虹！