描寫表演的作文精選。

讀書筆記吧主題欄目精選：“描寫表演的作文”，敬請訪問。

在日常的學(xué)習(xí)生活中，許多人都會寫作文，保存作文相當(dāng)于對回憶的珍藏，一篇好的作文可以感染人們，打動人們，您知道寫好文章的要點(diǎn)嗎？欄目小編推薦你不妨讀一下描寫表演的作文，或許你能從中找到需要的內(nèi)容。

描寫表演的作文(篇1)

我和爸爸來到珍珠島的海豚灣，看海豚表演。

主持人說完一段流利的越南語后，一位工作人員就騎著一只大海豚出場了，她們時而濺起朵朵水花，時而掀起層層波浪。開始正式表演了，工作人員舉起一只手平放，海豚一躍而起，跳到了半空中，落下來時，這個龐然大物激起了三米多高的浪花，很是壯觀。后來，海豚還給我們表演了轉(zhuǎn)呼啦圈、站立、頂球、握手等精彩的節(jié)目，觀眾席上贊不絕口，掌聲不斷。

海豚唱歌很有趣，它的歌聲好像嬰兒的哭啼聲，大海豚唱的是中音，小海豚簡直可以說是男高音，它們也因此贏得了美味的小魚當(dāng)晚餐。

表演結(jié)束后，我跟海豚合影了。工作人員讓我把手平舉，手掌朝下，海豚會跳上來。我照做了。說實(shí)話，我真是又激動又害怕，激動是因?yàn)槲疫€是觸摸海豚呢；害怕是因?yàn)槠“逡恢痹趧樱乙且荒_沒站穩(wěn)，掉下水怎么辦？可還沒等我緩過神，海豚已經(jīng)跳了上來，它的嘴巴圓圓的，很光滑，它的身體胖乎乎的，那么可愛，攝影師幫我留下了珍貴的一瞬間。

描寫表演的作文(篇2)

放學(xué)后，我迫不及待地沖回家，為什么？因?yàn)榻裉煳铱墒且硌菽亍?/p>

我從小就學(xué)習(xí)二胡，雖沒有達(dá)到爐火純青的境界，不過演奏幾首曲子也還是小菜一蝶的。下個月我將要和其他三個小伙伴去鹽城參加比賽，所以今天，老師先安排我們在大眾面前試演，增加經(jīng)驗(yàn)。這可是我頭一回的演出啊，還真有些緊張。

上場前，我不停地練習(xí)快弓部分，誰知卻越練越亂，心口就像小免在撞。還沒上場就亂了分寸，這可不行。放下二胡，深吸一口氣，想像著上場后的樣子，果真好多了。

該試服裝了，一說到服裝，我們四個人不約而同地羞紅了臉，因?yàn)檠莩龇校€需要穿有一點(diǎn)跟的鞋，我們曾經(jīng)都認(rèn)為，這種鞋只有長大才能穿。不過，為了榮譽(yù)，犧牲一下小我吧。

晃晃悠悠走到舞臺前，不由得倒吸了一口氣，這么大的舞臺，讓我們四人去掌控，會成功嗎？我們短暫地對視了一下，從各自的眼神中得到了鼓勵，暗暗握緊了拳頭，朝著希望走去。

描寫表演的作文(篇3)

在陣陣掌聲中，一年一度的藝術(shù)節(jié)已經(jīng)進(jìn)入到了白熱化，雖然中間出現(xiàn)了小插曲，但還是如火如茶地進(jìn)行著。終于，我們迎來了我們班的節(jié)目——也是我最中意的一個節(jié)目——沒有之一——啞劇。我懷著激動的心情，在自己的位置上坐了下來。

“欣賞了那么多熱熱鬧鬧的節(jié)目……”在主持人莊嚴(yán)的講解下，場下是一片歡呼聲，好像是頭一次看到藝術(shù)節(jié)表演啞劇似的。“讓我們一起欣賞五一班表演的啞劇！”隨著主持人一聲令下，后勤人員馬上在臺上擺好了桌椅。

首先進(jìn)入眼簾的，是一個人大步走進(jìn)了神經(jīng)病科，拿到了一張康復(fù)證，走了出來，開始傻笑。他看了看表，走進(jìn)了候車室。這時，一個穿著農(nóng)民便裝的人走進(jìn)候車室坐了下來，用毛巾擦掉藏在鬢下的汗珠，放下行李。過了一會兒，來了一個手持公文包的帥哥。那人捊了捊頭發(fā)，再繞一圈，又?jǐn)[出一個PS造型，給人第一印象就是很賤，十分賤，特別賤，賤到?jīng)_出天際，賤到懷疑人生，最后坐了下來。

帥哥嫌農(nóng)村人臭，用腳把農(nóng)村人的行李往他那邊踢一點(diǎn)，然后拿出一個橘子，掰下一塊，放到嘴里，似乎是人間美味。農(nóng)村人可看得口水直流三千尺，拿出一個大蒜，也掰了一塊，咬了一口。帥哥和旁邊的人擺出一副很臭的樣子，用手扇走臭味。帥哥又從公文包里掏出一塊巧克力，大手大腳地撕開包裝，掰出一段，放到嘴里，自我陶醉。農(nóng)村人在寒酸的行李里，摸出一根甘蔗，咬了一口。城市人又想到了鬼點(diǎn)子，用手比劃到：我這個可以吃掉而你的不可以。農(nóng)村人還是在城市人的慫恿下吃了一口，把甘蔗全都咽下去。帥哥神氣地從公文包里找出一包薯條，拿出一根，叼在嘴里，找到一包番茄醬，拿出薯條，蘸上番茄醬在農(nóng)村人面前得瑟地把它吃掉。農(nóng)村人拿出一罐豆瓣醬和一根黃瓜……整個過程惹得全場哈哈大笑。

所有節(jié)目表演完，到了驚心動魄的一幕——頒獎開始了，先是頒發(fā)二等獎。我汗毛直豎，汗都不敢出，嘴里默念著“阿彌陀佛，玉皇大帝，菩提老祖，一定要保佑我們得第一！”可是人算不如天算，我們還是得了二等獎。但是我們雖敗猶榮。明年，我們再爭取！

描寫表演的作文(篇4)

在大連老虎灘那兒的水族館，我和朋友小豆一起觀看了精彩的海豚表演：海豚頂球、海豚跳水、騎海豚……最重要的是，我們還摸了海豚呢！

剛報完名，我們都十分興奮，想到馬上就能和海豚近距離接觸了，我有點(diǎn)緊張，但也很期待。

開始摸海豚了，可小豆剛進(jìn)去一會兒就出來了。她啜泣著說：“海豚好可怕，好像要咬我１說著，她投入了媽媽的懷抱。我也有點(diǎn)想打退堂鼓，可媽媽和工作人員都鼓勵我說：“沒事兒，它只是想跟你玩１我安撫了一下我怦怦亂跳的心，半信半疑地跟著工作人員走了進(jìn)去。哇！蔚藍(lán)的水中有一只灰白色的海豚。它一會兒高高躍起，一會兒在水中翻轉(zhuǎn)，我看呆了。在工作人員的召喚下，那只海豚向我游來。我仔細(xì)地看著它，那樣柔軟的身體，那樣清澈的眼睛，看到它，我就愛上了它。工作人員示意我蹲下。我蹲下后，海豚乖巧地把頭抬出水面，嘴巴張了張。我又有點(diǎn)害怕了。它不會想吃我吧，我心里想。我小心翼翼地將手伸過去，觸到它的一瞬間，我感受到它的皮膚是那樣光滑，態(tài)度是那樣友善。再看到它那明亮而清澈的眼睛，我笑了，笑得那樣開心，那樣燦爛。相機(jī)記錄了這一刻，畫面定格了，時間也定格了，誰都不愿破壞這美好的瞬間。但是，天下沒有不散的筵席，要走了，我向它擺擺手，它也向我搖搖尾巴，好像和我說再見。

那一刻，我感受到了人與動物最和諧的接觸。那畫面定格在我心中，成為我難忘的記憶。

描寫表演的作文(篇5)

放暑假了，我和爸爸媽媽去武漢旅游。我們計劃第一天去動物園參觀。

我們到了動物園門口天就下起雨來了，我們馬上去附近買了一把雨傘，沒過一會雨就停了。

我們先到了猴山看到了許多大大小小的猴子，然后我看到了和童話里一模一樣的城門，走進(jìn)去我們看見了有許多鴿子。然后我們又看了獅子、老虎、熊貓、海龜、河馬等等許多動物。

到下午4點(diǎn)，大家都不約而同地去了海豚館，精彩的海豚表演就要開始了。進(jìn)去后，大家找位置坐下等著海豚出常沒一會兒聰明的海豚出場了，它在岸上給大家敬禮，觀眾都熱烈地鼓掌，它晃了晃腦袋好像在說，好戲還在后頭呢！飼養(yǎng)員把一個球扔進(jìn)了水里，海豚就象箭一樣飛奔而去，球還沒落進(jìn)水里，海豚就沖上來把球接住了，穩(wěn)穩(wěn)地頂著球平穩(wěn)地游向了籃框，把球投進(jìn)了籃框里。現(xiàn)場掌聲如雷。這時，飼養(yǎng)員給了它一條魚，表示“你太棒了１然后飼養(yǎng)員擺出了一個領(lǐng)獎臺，海豚上了岸站在了領(lǐng)獎臺上。

下一個節(jié)目開始了，海豚下了水，飼養(yǎng)員扔了一個黃色的圓環(huán)，海豚看見了，它從水里游了過去，不管那個圓環(huán)在哪里海豚都能從水下游上來鉆進(jìn)圓環(huán)里，它還能夠用頭套住圓環(huán)，讓圓環(huán)在頭上飛快的旋轉(zhuǎn)。

看它那樣自如，人們自嘆不如，海豚真厲害怪不得大家都叫聰明的海豚呢`。

海豚表演結(jié)束了我們依依不舍的離開了動物園。

描寫表演的作文(篇6)

我和媽媽邊看鳥，邊看著時間，10點(diǎn)半是鸚鵡表演的時間。我和媽媽準(zhǔn)時來到表演大廳，表演馬上開始了。

先是鸚鵡對對聯(lián)，接下來是認(rèn)圖形，圖形有三角形、圓形、月牙形、正方形、五角星形和菱形，小鸚鵡可以準(zhǔn)確地找到圖形放到相對應(yīng)的位置。這是有人說如果打亂順序，鸚鵡就找不到了，于是主持人就讓幾個小朋友上前面臺上去，把圖形打亂順序，打亂之后，鸚鵡還是把圖形放到了原位，真厲害!

接下來鸚鵡有表演了打水，還表演了向大家問好，它說話的聲音和人的聲音是一樣的。這幾只鸚鵡又給大家表演了套圈、走路、滑滑板、騎自行車比賽、踩滾筒，最難的是做數(shù)學(xué)題。這只聰明的鸚鵡不但表演了10以內(nèi)的加減法，還會做乘除法呢!為了考驗(yàn)鸚鵡到底會不會，主持人讓大家出題，在做乘法的時候，我就出了一道題，是2*3，也不知道我出的題難，還是它不想算了，扭頭就走，可還是被訓(xùn)練員給叫了回來，它沒辦法，只好去算了，只見它在那來回走了兩圈，就用嘴叼起了數(shù)字6。啊，它真是太神了!

最后一項是走鋼絲，鸚鵡竟然可以在離地面一米五、六的鋼絲上走路，還走得很穩(wěn)當(dāng)，真是太驚人了，我真是佩服它們啊!