漫畫(huà)老師作文。

小時(shí)候語(yǔ)文課我們經(jīng)常會(huì)寫(xiě)小作文，作文，是我們內(nèi)心情感通過(guò)文字的一種方式。很多人都認(rèn)為作文非常難寫(xiě)，一篇生動(dòng)感人的作文具有很強(qiáng)的感染力。優(yōu)秀的高分作文是怎么樣寫(xiě)的呢？小編通過(guò)精心篩選，為您整理了“作文示范： 漫畫(huà)老師文章模板”，供大家參考，希望有用。

張老師是一位幽默，而且是一個(gè)很有智慧的老師。她總能通過(guò)一件事告訴我們道理。讓我們來(lái)看看她是怎樣讓我們知道做什么事一定要自己來(lái)探索。

張老師故作神秘地從柜子中拿出了一個(gè)白色袋子。我們都很好奇，老師袋子里有什么?我想：張老師的心里打著什么鬼主意呢?老師看著我們不直接告訴我們，而是賣(mài)了一個(gè)關(guān)子，說(shuō)：“這里有軟軟的，也有尖尖的，你們想來(lái)試試嗎?”我看著老師不懷好意的笑臉，懷疑老師這袋子里一定有鬼，我們都不敢輕舉妄動(dòng)。

一位男生鼓起勇氣，站起來(lái)向張老師走過(guò)去。我想：他難道不怕里面有其他的東西，比如一只烏龜?但他絲毫沒(méi)有想打退堂鼓的意思。當(dāng)他把手伸進(jìn)袋子里，同學(xué)們屏息凝視的看著他，時(shí)間仿佛時(shí)間停止了。這時(shí)那位同學(xué)的手沒(méi)有繼續(xù)往下升，似乎在想里面是不是有什么妖怪呢?他的神情有些凝重，張老師壞笑了一下，突然把袋子向那位同學(xué)猛地一伸，那位同學(xué)“啊啊啊!”的叫了起來(lái)。張老師還玩嚇人的把戲，真可愛(ài)呀!那位同學(xué)小心翼翼的把手伸進(jìn)去，不時(shí)喵了一眼張老師。終于他摸完了，似乎松了一口氣，凝重的神情也消失了。

我看他神情如此輕松，我的膽子也大了起來(lái)。我向張老師走去，剛才的害怕也消失了許多。我把手伸進(jìn)袋子，摸到了一個(gè)刺手的東西，像車輪，但不確定。我繼續(xù)往下摸，摸到了一個(gè)滑滑的凹凸不平的東西，我想到了車子。我把手抽出來(lái)，走下講臺(tái)，坐在椅子上，看著張老師。張老師不告訴我們是什么東西，讓我們自己摸索。張老師真是用心良苦啊!

同學(xué)們陸續(xù)摸完了袋子里的東西，心里也有了自己的答案。張老師開(kāi)始一件件的解密。我想：一定會(huì)有玩具車子。一定要有車子啊!當(dāng)張老師拿出玩具小車子，我心里一陣歡喜，果然我的猜測(cè)沒(méi)有錯(cuò)!

老師告訴我們：“沒(méi)做過(guò)的事，一定要自己去探索，不要想著別人會(huì)告訴你。”我們真的是受益匪淺呀!

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【作文模板】老師不在文章

作文相信大家都寫(xiě)過(guò)吧，作文，是我們內(nèi)心情感通過(guò)文字的一種方式。許多人寫(xiě)出來(lái)的作文會(huì)有很多口水話，一篇好作文可以引起大家的共鳴。優(yōu)秀的高分作文要怎么寫(xiě)才能寫(xiě)出來(lái)呢？下面是小編為大家整理的“【作文模板】老師不在文章”，相信您可以學(xué)習(xí)借鑒。

今天下午，老師說(shuō)：“今天，我去開(kāi)會(huì)，你們能在這安靜的寫(xiě)晚上作業(yè)嗎？”我們馬上異口同聲的說(shuō)：“能。”那是我們班是鴉雀無(wú)聲，只有沙沙沙的寫(xiě)作業(yè)聲。哐當(dāng)一聲！老師去開(kāi)會(huì)了，接著聽(tīng)見(jiàn)這一陣急促的腳步聲。

再走步聲慢慢的消失后，啪！啪！啪！一陣陣打破了教師里的沉靜。班里的一群“搗亂分子”笑了起來(lái)，開(kāi)始了他們的計(jì)劃，他們幾個(gè)開(kāi)始分工了，有的開(kāi)始玩起了“龍運(yùn)”這些聲音讓我們煩得不得了。有的竟然把書(shū)架子拿出來(lái)放在桌子上敲。桌子上放著咚咚咚的聲音。我們的心里不免有些心疼還有些同學(xué)在門(mén)口“望風(fēng)”。一有動(dòng)靜就馬上匯報(bào)。只見(jiàn)望風(fēng)的人一下子跑到了座位上拿起了早已預(yù)備好的書(shū)讀了起來(lái)，并大聲喊：“老師來(lái)啦。”頓時(shí)班里安靜了起來(lái)。誰(shuí)知到那個(gè)望風(fēng)的馬上說(shuō)騙小狗的！讓那些同黨們氣得不行。接著一陣咚咚咚的跺腳再次打破了班里的沉寂，這一會(huì)那些人就更加瘋狂啦。開(kāi)始學(xué)習(xí)小動(dòng)物的叫聲啦！讓我們班的全班同學(xué)都哈哈大笑起來(lái)。頓時(shí)班里叫聲不斷，整個(gè)班里快變成動(dòng)物園啦。

接著，一陣噔噔的腳步聲使我們?cè)俅位氐搅税察o，班里只能聽(tīng)見(jiàn)沙沙的寫(xiě)字聲啦！作文

作文示范： 老師的作文其三

懂得寫(xiě)優(yōu)秀的高分作文對(duì)于學(xué)生是非常重要的，作文，通常考察學(xué)生們的日常事物和文學(xué)的積累程度。很多人在看到作文題目時(shí)不知道該怎么寫(xiě)，一篇好作文能夠讓閱讀之人感受作者當(dāng)時(shí)的心情。我們?cè)鯓硬拍茏屪约簩?xiě)好一篇作文呢？下面是小編特別整理出來(lái)的“作文示范： 老師的作文其三”，供大家參考。

偉大的科學(xué)家牛頓曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：我就像一個(gè)在海邊玩耍的孩子，偶而揀起一兩片美麗的貝殼。如果說(shuō)我比別人看得遠(yuǎn)些，那是因?yàn)槲艺驹诹司奕说募绨蛏稀ＥｎD的話，遷移到教育領(lǐng)域，可以解讀為教師在青少年發(fā)展中所起的巨大的作用。做為一名教師，通過(guò)對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)，傳承著文明，促進(jìn)著社會(huì)的進(jìn)步每念及此，我們胸

中就會(huì)充滿了激情和豪情，著高度的責(zé)任感對(duì)待教育中的點(diǎn)滴和教學(xué)中的瑣細(xì)，默默無(wú)聞中雕琢、懷在塑造嶄新的生命。

來(lái)呀，快站在老師的肩膀上。這是我們內(nèi)心的呼喚。學(xué)生都是有著鮮活可愛(ài)的生命體，雖然有的活潑，有的拘謹(jǐn)；有的膽小，的張揚(yáng)；有有的聰明，有的智商一般……但我們都把美好的期待傾注予他們。因?yàn)槲磥?lái)的社會(huì)不僅需要科學(xué)家、藝術(shù)家、作家、醫(yī)生、教師，還需要工人、農(nóng)民……于是我們把心中的呼喚傳遞給每一個(gè)學(xué)生，不管是男孩，還是女孩；不管是穿著樸素，還是穿著鮮艷的；不管是來(lái)自城市，還是來(lái)自農(nóng)村的；不管是健全的，還是殘疾的。熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，給每一個(gè)學(xué)生均等的教育機(jī)會(huì)。這是時(shí)代賦予教師的使命，也是每位教師的向往和追求，更是教９的行動(dòng)。幣只要日復(fù)一日，年復(fù)一年，實(shí)實(shí)在在地踐行，即使是普普通通的教學(xué)工作，一次平平常常的談話，也會(huì)使我們體會(huì)到教書(shū)育人的崇高和神圣。

站在老師的肩膀上，你有什么發(fā)現(xiàn)？你注意到了嗎，面對(duì)同一個(gè)問(wèn)題，的學(xué)生思維敏捷，有將所學(xué)得知識(shí)融會(huì)貫通，很快解了題，而有的同學(xué)反應(yīng)遲鈍些，怎么講，他都不甚明白。在你身邊的學(xué)生中，有的樂(lè)于表達(dá)，擅長(zhǎng)交往，而有的不善言辭，孤家寡人”有的好動(dòng)，“；才藝顯現(xiàn)，而有的好“，靜”無(wú)其他特長(zhǎng)；有的學(xué)生讓你喜歡、贊賞，而有的學(xué)生讓你提不起“興趣”。對(duì)此，不能用同一把尺子丈量他們，要一視同仁，因材施教，精心雕琢，他們成長(zhǎng)、才、功，為國(guó)家的棟梁。讓成成成站在老師的肩膀上，就是站在繼承和發(fā)展的交點(diǎn)上。為教師我們也感到自己“作淵博”的知識(shí)背后還有許多盲點(diǎn)。發(fā)揮你們少年和青年人的聰明才智吧！尊重老師，但決不迷信權(quán)威。大膽地質(zhì)疑，勇敢地挑戰(zhàn)。只有超越老師，出于藍(lán)而勝于藍(lán)，類探索未來(lái)的觸角才會(huì)越伸越遠(yuǎn)。

我們急切地呼喚，要把探索科學(xué)奧秘的接力棒交到學(xué)生手中，滿懷著莊嚴(yán)和虔誠(chéng)。來(lái)呀，快站在老師的肩膀上。我們深情地呼喚，在激情勃發(fā)中探索教育教學(xué)規(guī)律，滿懷育人的志向和激隋。我們?yōu)樽鋈颂荻袆?dòng)自豪，了有更多壯志凌云、為立志報(bào)國(guó)的學(xué)生。

作文示范： 感恩老師小學(xué)作文之五

在平時(shí)學(xué)習(xí)中寫(xiě)作文是一件非常常見(jiàn)的事情，在寫(xiě)作文時(shí)，要體現(xiàn)和表達(dá)自己的想法。有些人在寫(xiě)作文時(shí)總是喜歡用許多空話，寫(xiě)好作文的前提就是要多觀察、多動(dòng)手寫(xiě)。您是否正在為寫(xiě)作文而發(fā)愁呢？為了讓你更好的運(yùn)用它，下面是小編精心為您整理的“作文示范： 感恩老師小學(xué)作文之五”，歡迎閱讀，供您參考。

這幾天數(shù)學(xué)老師生病了，喉嚨不舒服。我早上剛一到校就看見(jiàn)班長(zhǎng)的眼圈紅紅的，就用傻樣去逗她笑。可是她不但不笑，還告訴我說(shuō)老師生病了，如果一星期治不好就不教我們了。聽(tīng)了班長(zhǎng)的話，我慢慢的走在座位上，趴在桌上哭了起來(lái)。

語(yǔ)文老師來(lái)了，就開(kāi)始晨誦了。我們讀的是笑的種子，可是我一想到老師快不教我們了，兩顆寶石就從臉上落了下來(lái)。同桌趴在我臉邊安慰我，我卻把她推到了一邊。終于下課了，我和馮暢等女生一起去找老師，看看能不能不走。可是一到了老師身邊就大哭了起來(lái)，老師說(shuō)：“你們不要哭了，老師不走，看好病老師就來(lái)了。”聽(tīng)啦老師的話我們就笑了。

下午老師來(lái)了，我們就問(wèn)老師病看好了沒(méi)有。老師說(shuō)還沒(méi)有，因?yàn)閷W(xué)校沒(méi)有數(shù)學(xué)老師了，她就又來(lái)了。上課了，老師在很多人耳邊說(shuō)了幾句話。過(guò)啦一會(huì)老師對(duì)我說(shuō)待會(huì)讓我和我同桌上去抄題。抄完題啦老師就找來(lái)三個(gè)人來(lái)講……

希望老師盡早康復(fù)，還給我們講題。

作文閱讀： 邪惡漫畫(huà)之老師的哨子四年級(jí)文章精選一篇

相信大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文的內(nèi)容，來(lái)源于我們對(duì)生活的觀察。很多人對(duì)于寫(xiě)作文很是頭疼和迷茫，寫(xiě)好作文我們要多讀多寫(xiě)多練。最近是否在為寫(xiě)作文而煩惱鬧心呢？請(qǐng)您閱讀小編輯為您編輯整理的《作文閱讀： 邪惡漫畫(huà)之老師的哨子四年級(jí)文章精選一篇》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

女兒上四年級(jí)時(shí)，自習(xí)課上講話，被老師用棍子打掌心，回來(lái)就哭。下午老婆去學(xué)校，門(mén)衛(wèi)不讓進(jìn)，問(wèn)，老師打我女兒，我要去找校長(zhǎng)了解情況。門(mén)衛(wèi)硬是不讓進(jìn)。問(wèn)，不讓我進(jìn)，是不是要讓我上教育局。幾個(gè)老師過(guò)來(lái)說(shuō)，小時(shí)候都被老師打過(guò)，不認(rèn)真。一些學(xué)生都圍過(guò)來(lái)說(shuō)都被打過(guò)，還打得挺狠。后來(lái)一個(gè)副校長(zhǎng)來(lái)，請(qǐng)上樓，端茶倒水，道歉。

晚上出去跳大媽舞，有幾個(gè)老師模樣的在一起聊，老師打?qū)W生有家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校鬧，什么人吶。第二天，老師在班上道歉。

后來(lái)班上再?zèng)]學(xué)生挨過(guò)打。

女兒成績(jī)班上一二名，后來(lái)老師也沒(méi)有特別的針對(duì)過(guò)。

我以前也被老師打過(guò)，幾耳光打來(lái)。說(shuō)實(shí)話，有陰影。如果女兒在校被過(guò)份打，我會(huì)出頭，但不會(huì)像上月那家長(zhǎng)直接上刀。怎么打我女兒，我怎么打回去

學(xué)生打老師違法，老師打?qū)W生還是未成年人，又怎么處理？

老師隊(duì)伍中有很多是有溽師德的，對(duì)于此種人別不憐憫。

難道你或你的孩子被中小學(xué)老師索賄了嗎？快去舉報(bào)，別在這里污蔑老師。

人人都當(dāng)過(guò)學(xué)生，如果連幼兒園算上，至少要上十年多的學(xué)，有被老師索賄的可以在網(wǎng)上曬一曬。不能說(shuō)教師職業(yè)道德多高尚，但我認(rèn)為在所有公職人員中，教師是最純潔的應(yīng)不為過(guò)。

當(dāng)然，任何職業(yè)的職員都是良莠不齊的。有的教師可能違規(guī)補(bǔ)課，但也是用額外的勞動(dòng)換取一點(diǎn)報(bào)酬而已。教育主管部門(mén)一聲令下，嚴(yán)禁在職教師違規(guī)補(bǔ)課，這種現(xiàn)象就銷聲匿跡了。有的教師可能收過(guò)家長(zhǎng)一些小禮物，也是盛情難卻，算不上什么受賄。如果說(shuō)向?qū)W生或?qū)W生家長(zhǎng)索賄，那這教師的人格也低下了吧。真沒(méi)聽(tīng)說(shuō)，更沒(méi)見(jiàn)過(guò)。再說(shuō)他這樣明目張膽索賄，不怕受紀(jì)律處分嗎？貪小利失大節(jié)，智商也夠嗆。

記得八十年代的時(shí)候，家中有承包地的老師通過(guò)在供銷社工作的學(xué)生家長(zhǎng)買(mǎi)化肥，還被同事譏笑喪失節(jié)操。索賄的敗類在教師群中也難混跡吧。

女孩畢業(yè)六年后，背著男友與高中老師展開(kāi)一場(chǎng)不倫師生戀。看起來(lái)貌似沒(méi)毛病，但事實(shí)呢。

相關(guān)部門(mén)該檢討了。

事發(fā)后，鎮(zhèn)江教育局的官方說(shuō)法是“涉事女生已經(jīng)畢業(yè)，與涉事教師的師德師風(fēng)并無(wú)關(guān)系”。

難以置信，相關(guān)部門(mén)做事不懂腦子的嗎?他們是師徒關(guān)系，在學(xué)校里認(rèn)識(shí)，就算畢業(yè)六年后，依然改變不了師徒關(guān)系。如果照教育局的觀點(diǎn)，是不是官員下班后可以任意貪污，已經(jīng)下班了，跟工作無(wú)關(guān)，真是滑天下之大稽！

畢業(yè)多久不是重點(diǎn)，該老師的師德師風(fēng)絕對(duì)有問(wèn)題。

高中老師該撤職了。

老師是一個(gè)神圣的職業(yè)。該視頻主角老師接近50歲了，幾十年教師經(jīng)歷，培養(yǎng)出如此下作的作風(fēng)，與自己學(xué)生發(fā)生關(guān)系，吃了還不夠，還要拍視頻，留念還是威脅?這種人別說(shuō)是老師，就算是一般人，有如此變態(tài)的思想，都要受到譴責(zé)。

如此下作的行為，如果深入調(diào)查，會(huì)不會(huì)有更多敢怒不敢言的女學(xué)生與其發(fā)生關(guān)系，想想就覺(jué)得可怕，必須撤職，遠(yuǎn)離老師這個(gè)神圣的隊(duì)伍。

女孩男友該受制裁了。

不管男子多憤怒，傳播淫穢視頻就要受到懲罰，跟嚴(yán)重的是，會(huì)給女孩生活造成巨大影響，而且都是負(fù)面的，如果女孩一時(shí)想不開(kāi)，男子就玩脫了，該負(fù)的責(zé)任一定躲不了。

女孩該反省了。

不得不說(shuō)，對(duì)老師有好感的女孩大有人在，但像這位女孩如此大膽的極少，這是要多申請(qǐng)，才會(huì)時(shí)隔六年，背著男友與其發(fā)生關(guān)系。

感情不是兒戲，特別是女孩，在男女情事間，吃虧的往往是女孩，希望通過(guò)這件事，能好好反省下，該怎么正確對(duì)待感情，對(duì)待未來(lái)伴侶。

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女孩、女孩男友、女孩老師、教育局這四方做法都有問(wèn)題，學(xué)校是學(xué)習(xí)圣地，不應(yīng)該參雜其它因素，教育局更是統(tǒng)籌全市的權(quán)威部門(mén)，希望能正確引領(lǐng)教育事業(yè)往正確方向前行。

【作文模板】我的老師文章范文網(wǎng)頁(yè)版

作為一名學(xué)生，寫(xiě)一篇作文是很常見(jiàn)的，作文，是學(xué)生的一種寫(xiě)作能力的練習(xí)。很多人寫(xiě)作時(shí)總是一味的用華麗的辭藻堆積，一篇好作文切忌東拉西扯。你印象深刻的高分作文是哪一篇呢？下面是小編精心為您整理的“【作文模板】我的老師文章范文網(wǎng)頁(yè)版”，希望能為您提供更多的參考。

每當(dāng)同學(xué)們提起自己最喜歡的老師時(shí)，我都會(huì)想起我最喜歡的老師-----沈老師。她為我做過(guò)許多事，下面我就講一個(gè)事例給你們聽(tīng)一聽(tīng)。

那是一個(gè)下午，我們班要去電教室上課，可是我的腳在幾天前被夾傷了，還沒(méi)有好，所以我只好準(zhǔn)備不去電教室上課了。我看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)走出教室，真想和他們一起去。這時(shí)，沈老師走到我的身邊，和藹地對(duì)我說(shuō)：“想不想去電教室上課呀？”我聽(tīng)了沒(méi)有說(shuō)話。沈老師好像看出了我的心思，說(shuō)：“我抱你去吧。”我猶豫了一會(huì)兒，才點(diǎn)了點(diǎn)頭，拿起書(shū)本和文具盒，扶著桌子慢慢地站了起來(lái)，一瘸一拐地走到桌旁。沈老師抱走我，向電教室走去，在去電教室的途中，沈老師還幽默地對(duì)我說(shuō)：“你再重一點(diǎn)，我就抱不動(dòng)你嘍。”不一會(huì)兒，沈老師已經(jīng)是氣喘吁吁了。終于來(lái)到了電教室門(mén)口，我說(shuō)：“沈老師，你就在這停下吧，我自己走。”沈老師說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系。”繼續(xù)抱著我走進(jìn)了電教室，并對(duì)我說(shuō)：“等下課了，我再來(lái)把你抱回去。”那堂課我聽(tīng)得非常認(rèn)真，還積極舉手發(fā)言。時(shí)間過(guò)得很快，不一會(huì)兒就下課了，我收拾好文具，拿起書(shū)，又一瘸一拐地走到了門(mén)前。正好沈老師來(lái)了，對(duì)我說(shuō)：“下課啦！”說(shuō)著抱起我，向教室走去。

雖然沈老師已經(jīng)不教我們了，但是她為我做的事情，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。

最新作文: 感恩老師小學(xué)文章最新模板

作文上稚嫩的文字總是記載著青春的模樣，作文，是學(xué)生的一種寫(xiě)作能力的練習(xí)。很多人寫(xiě)出來(lái)的作文都是千篇一律，一篇好作文起碼要做好和讀者共情。想要寫(xiě)好一篇作文需要怎么做呢？下面是小編為大家整理的“最新作文: 感恩老師小學(xué)文章最新模板”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

高爾基曾說(shuō)過(guò)一句名言：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”。《感恩老師》有著師恩難忘的79個(gè)瞬間。每天我都會(huì)想起感恩老師這本書(shū)，因?yàn)槲颐刻於紩?huì)和老師見(jiàn)面，每天都和老師打交道，每天老師都會(huì)傳授知識(shí)給學(xué)生。

一個(gè)個(gè)師恩的故事，一個(gè)個(gè)老師與學(xué)生離別的場(chǎng)景，一個(gè)個(gè)歌頌老師的故事，那么催人奮進(jìn)，那么感動(dòng)人。書(shū)中說(shuō)的好：“人生有許許多多的東西令你珍重，而當(dāng)你雙鬢堆雪，歸于寧?kù)o后，你才會(huì)知道，這珍重之中的珍重，乃是老師，在這世上，唯有老師。”老師，手握白色的粉筆，畫(huà)出七彩的彩虹，落下甜蜜的淚滴，孕育祖國(guó)的桃李。老師啊！你不僅是在傳授給我們知識(shí)，你更是在凈化一個(gè)個(gè)美麗而又天真的心靈。“老師是辛勤的園丁，澆灌了我們。”讀著這樣的語(yǔ)句，我心潮澎湃。是啊！老師，您累了自己，卻成就了我們呀！這樣美好的生活，不應(yīng)該繼續(xù)下去嗎？如果沒(méi)有老師的話，那么學(xué)生有誰(shuí)來(lái)教他們的知識(shí)，誰(shuí)來(lái)凈化他們的心靈？誰(shuí)來(lái)?yè)?dān)任他們的再一個(gè)父母呀!

老師呀！您的愛(ài)比父愛(ài)更嚴(yán)峻，您的愛(ài)比母愛(ài)更細(xì)膩，您的愛(ài)比友愛(ài)更純潔。79個(gè)故事，79個(gè)瞬間，79個(gè)片段，79個(gè)場(chǎng)景，每一個(gè)都是那么催人淚下，每一個(gè)都是那么感人肺腑，每一個(gè)鏡頭都讓我的心靈再次震撼。

老師，我的再生父母，我不會(huì)用《感恩老師》這本書(shū)里那樣華美語(yǔ)言贊美您，修飾您。我只是想用一句最樸實(shí)的話來(lái)表達(dá)我的心情：“老師，您真?zhèn)ゴ螅　?/p>

感恩書(shū)籍，感恩老師。

作文示范： 科幻文章范文

相信大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文的內(nèi)容，來(lái)源于我們對(duì)生活的觀察。很多人對(duì)于寫(xiě)作文很是頭疼和迷茫，寫(xiě)好作文我們要多讀多寫(xiě)多練。最近是否在為寫(xiě)作文而煩惱鬧心呢？請(qǐng)您閱讀小編輯為您編輯整理的《作文示范： 科幻文章范文》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

一天晚上，我一躺下就開(kāi)始做夢(mèng)。夢(mèng)見(jiàn)我在一個(gè)奇怪的島上，我本想看看現(xiàn)在是幾點(diǎn)鐘，但是我剛提起手，看見(jiàn)我的衣服全是黃色的，我又抬了抬肩膀感覺(jué)有羽毛弄得臉上癢癢的，我一看原來(lái)我的背上竟然是一對(duì)翅膀。我借助這對(duì)翅膀飛啊飛，向找人問(wèn)一問(wèn)這是哪里，這是我看見(jiàn)一只鳥(niǎo)在我身旁，邊飛邊說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)咱們奇幻島會(huì)來(lái)一位地球小男孩，地球人到底是長(zhǎng)什么樣的？”我見(jiàn)這里的動(dòng)物能說(shuō)話，就想問(wèn)問(wèn)這里是哪里，我對(duì)我旁邊的小鳥(niǎo)說(shuō)：“小鳥(niǎo)，你知道這里是哪里嗎？”“你應(yīng)該就是從地球上來(lái)的小男孩吧？我告訴你這里是奇幻島，我們奇幻島國(guó)國(guó)王的占卜師說(shuō)每一年，都會(huì)有一位地球小孩來(lái)到這里探險(xiǎn)一次，這次就是你。”“那你知道我們?yōu)槭裁匆獊?lái)呢？”“不知道，但是我可以設(shè)想，可能你們是來(lái)為我們做未來(lái)我們是有災(zāi)難還是沒(méi)有災(zāi)難的吧？”“可是我只有一對(duì)翅膀和一件白衣服什么都沒(méi)有，那要我探險(xiǎn)干嗎？”“你到國(guó)王那里去吧，他會(huì)幫你的。”于是我又飛啊飛，飛到了宮殿。我終于見(jiàn)到了國(guó)王，可是國(guó)王給我的唯一武器就是一個(gè)裝著一大堆瓶子里的包，“瓶子里裝了糖一樣的炸彈，你拿出來(lái)一個(gè)，它就會(huì)變大，然后向目標(biāo)丟過(guò)去就會(huì)爆炸。”于是我?guī)е@些東西開(kāi)始冒險(xiǎn)了。第一次，我遇見(jiàn)了一只蝸牛，它用眼睛來(lái)撞我，我想：它一定就是怪物了吧？就拿著炸彈扔了過(guò)去，那個(gè)蝸牛怪就死了。我又飛啊飛，又看見(jiàn)一只蝴蝶向我沖過(guò)來(lái)，它不停的用翅膀打我，我只好送給它一個(gè)炸彈。我飛不動(dòng)只好走路了，這是一只貓妖竄出來(lái)，使勁抓我的身子和臉，沒(méi)辦法只好扔一個(gè)炸彈，嘿，它還沒(méi)死又瘋狂的來(lái)抓我，只能又送它一顆炸彈，哎終于死了。我又飛起來(lái)，“啊嗚——”一條怪龍邊飛邊追我，我心想：怪龍這么大，怎么能用兩個(gè)炸彈呢？我拿起三四個(gè)炸彈瓶扔過(guò)去，“轟隆隆轟隆隆”怪龍死了，而我被爆炸聲吵醒了。原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)，不過(guò)這場(chǎng)夢(mèng)是最刺激的了。

作文示范： 難忘的小學(xué)生活文章模板

作為一名學(xué)生，寫(xiě)好作文是非常必要的，作文，可以表達(dá)自己內(nèi)心看待某事物的想法和感情。我們平常寫(xiě)作文要立意準(zhǔn)確，不然就會(huì)跑題，一篇好作文除了要有好文筆以外還要有明確的思想。哪些作文值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和借鑒呢？小編給大家整理了“作文示范： 難忘的小學(xué)生活文章模板”，希望您可以借鑒參考！

小學(xué)生活中令我最難忘的事，是在我一年級(jí)時(shí)發(fā)生。

還記得我第一天上學(xué)時(shí)是很緊張的。當(dāng)時(shí)我拖?媽媽的手，慢慢地步進(jìn)禮堂。我只覺(jué)得眼前的場(chǎng)面非常混亂，只見(jiàn)幾個(gè)比我大的哥哥、姐姐舉高了不同紙牌，上面寫(xiě)上了不同的班別名稱，好讓我們知道自己應(yīng)該到哪兒排隊(duì)。媽媽看見(jiàn)我的班名，便立刻帶我走過(guò)去，然后便離開(kāi)了。

當(dāng)我看見(jiàn)媽媽慢慢地步出禮堂的時(shí)候，我就情不自禁地流出眼淚。就在我最害怕的時(shí)候，有人輕輕地拍拍我的手，給我遞上了一包紙巾。我看了看，塬來(lái)那是一個(gè)和我年紀(jì)差不多的小女孩，于是我拿了她的紙巾擦眼睛，然后便跟老師上課室了。真巧，那個(gè)小女孩跟我同一班呢！小息的時(shí)間，我們還一起分享食物。

放學(xué)了，我高高興興地跟媽媽回家。途中我把事情告訴媽媽，媽媽還笑我傻瓜呢！

作文示范： 小學(xué)同桌的你作文最新模板

在語(yǔ)文課堂，寫(xiě)作文相信對(duì)大家來(lái)說(shuō)都不陌生。在下定決心時(shí)就可以把自己當(dāng)時(shí)的心境用作文寫(xiě)出來(lái)。很多人看到作文題目時(shí)想不出怎么寫(xiě)，為了寫(xiě)好作文我們要多加閱讀別人的佳作。優(yōu)秀的高分作文是怎么樣寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理出來(lái)的“作文示范： 小學(xué)同桌的你作文最新模板”，大家不妨來(lái)參考。希望您能喜歡！

我的同桌叫張欣怡，她有一雙大大的眼睛，黑黑的皮膚，還有一張櫻桃似的小嘴。她雖然平時(shí)大大咧咧，但是她樂(lè)于助人的精神值得我學(xué)習(xí)。

記得那是夏天的一天，我和張欣怡準(zhǔn)備一起去上體育課。我們剛到操場(chǎng)上，體育老師就吹響了集合的哨聲，我們要進(jìn)行賽跑比賽。張欣怡很興奮，她最喜歡賽跑了，以前她總是跑第一名。一聲緊張而急促的哨聲響起，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的奔跑著，生怕自己落后。中途，一位同學(xué)不小心摔倒了，張欣怡看到了，果斷放棄沖刺，扭過(guò)頭，過(guò)來(lái)，把這位同學(xué)扶了起來(lái)，關(guān)心的問(wèn)到，你沒(méi)事吧？來(lái)我扶著你，咱們一起沖過(guò)終點(diǎn)，完成這次比賽。就這樣，張欣怡扶著哪位同學(xué)，她們一起走到了終點(diǎn)。比賽結(jié)束了，這次張欣怡沒(méi)有得第一，但是她很開(kāi)心，笑得格外燦爛。被幫扶的同學(xué)，不好意思的說(shuō)，謝謝你，如果沒(méi)有你的鼓勵(lì)，我肯定過(guò)不了終點(diǎn)，堅(jiān)持不到最后，可是，也害的你沒(méi)有得第一名啊！張欣怡，哈哈哈大笑，說(shuō)道，我雖然沒(méi)得第一，但是老師不是常教我們，友誼第一，比賽第二嘛！我今天很高興。

這就是我的同桌，張欣怡，這就是我樂(lè)意助人的同桌，她的優(yōu)良品質(zhì)值得我好好學(xué)習(xí)。