我渴望時(shí)光倒流作文1000字。

不管是在校還是入職，我們都需要掌握寫(xiě)作，自己寫(xiě)出一篇喜歡的作文，內(nèi)心會(huì)有成就感，課外閱讀與積累，是作文創(chuàng)作的重點(diǎn)所在。你也常常糾結(jié)不知道寫(xiě)些什么內(nèi)容嗎？讀書(shū)筆記吧現(xiàn)在向你推薦我渴望時(shí)光倒流作文，為方便后續(xù)閱讀，請(qǐng)你收藏本文。

我渴望時(shí)光倒流作文(篇1)

樓主：時(shí)光易逝。有多少人回味著曾經(jīng)的快樂(lè)時(shí)光，滿心的懷念。啊，渴望時(shí)光能夠倒流！時(shí)境周折，如果時(shí)光可以回到過(guò)往，你最想會(huì)到什么時(shí)候呢？還想在那時(shí)做些什么呢？1樓：我渴望時(shí)光倒流，我要回到小學(xué)時(shí)代。深入初中，早起晚歸是生活的必備品，從而沐浴在陽(yáng)光下的我們也成了一頭任勞任怨的老黃牛，浸在其中的辛酸不必多言，我要回到小學(xué)時(shí)代，做自己喜歡的事，無(wú)聊時(shí)抄抄作文，記點(diǎn)心語(yǔ)語(yǔ)錄，甚至是練練書(shū)法，四處張揚(yáng)，晃蕩不羈，還有我更渴望的是能夠好好睡一覺(jué)，睡到自然醒，我要精神飽滿的迎接朝陽(yáng)踏進(jìn)學(xué)校，上課時(shí)調(diào)動(dòng)思維，上一堂有趣的課堂，和老師一起學(xué)習(xí)。，忘醉于自我，課堂上輕輕松松，下課和同學(xué)們盡在歡樂(lè)的海洋，跳繩，踢毽子，而不是埋于書(shū)山題海，豐富的課外生活，好懷念。筆錄于豆蔻

2樓：1樓的小朋友！現(xiàn)在覺(jué)得你的初中生活很苦，沒(méi)有快樂(lè)，書(shū)山題海吧，我敢保證，等中考收卷的那一秒，你會(huì)突然想起同學(xué)們，想起自己那那戰(zhàn)題海的生活。三年就這樣散了，終止在xx年6月21日上午的10點(diǎn)。當(dāng)我是個(gè)初中生的時(shí)候，我不懂得去珍惜那些時(shí)光，胡亂應(yīng)付著每一道題，如果我能回到那一年，我一定用心做好每一份卷子乃至每道題，注重細(xì)節(jié)，絕不做毛皮大叔，盡享其中的快樂(lè)。我渴望那些身在福中不知福的人，當(dāng)失去后在懂得珍惜的時(shí)候一切都晚啦，把握現(xiàn)在吧！唉，我渴望時(shí)光倒流。

筆錄于花季3樓：孩子們吐糟的學(xué)校生活真的令我懷念，不過(guò)渴望時(shí)光能夠倒流回到無(wú)憂無(wú)慮的童年，讓我在依偎在媽媽身邊撒嬌。我畢業(yè)后離開(kāi)家鄉(xiāng)，到外地發(fā)展事業(yè)，多年難回一次家。甚至在家人離去的那一刻，我仍在公司開(kāi)會(huì)，沒(méi)有理會(huì)弟弟打來(lái)的打電話，樹(shù)欲靜而風(fēng)不止。我一直忽略了我最親的人。小時(shí)候我總被人欺負(fù)，不論是誰(shuí)欺負(fù)了我，媽媽總是躍出來(lái)，揪住他的衣領(lǐng)痛打是非，后來(lái)我就成了溫室里的花朵，再也沒(méi)有人欺負(fù)我了。那是我依偎在媽媽的懷里，告訴她我愛(ài)您，我長(zhǎng)大了會(huì)好好孝敬你的。媽媽欣慰的笑了。可是長(zhǎng)大了我卻獨(dú)自流浪于祖國(guó)各地，把她丟棄于故土，我十分愧疚，我渴望時(shí)光能夠倒流，要好好孝敬下媽媽，不要讓她老了身無(wú)所依只剩下滿頭白發(fā)。。。。筆錄于花甲4樓；我聽(tīng)了三樓的坦白，頓時(shí)覺(jué)得心酸，我年過(guò)耄耋，子女在外工作，我獨(dú)守空房。我渴望時(shí)光能夠到倒流，讓我回到年輕，再拼搏一次，踏入北大的大門(mén)，渴望與兒女在一起成長(zhǎng)，談?wù)勑模牧奶欤ヂ眯校ユ覒颍释販啬切┛鞓?lè)時(shí)光。筆錄于耄耋樓主；看了大家的文字，都希望時(shí)光倒流，那么，請(qǐng)大家珍惜當(dāng)下吧。莫等閑，白了少年頭，空悲切。我們應(yīng)該這樣度過(guò)一生---當(dāng)你回首晚事的時(shí)候，不應(yīng)虛度年華而悔恨。

高一：成航

學(xué)霸未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載

點(diǎn)評(píng)：文章內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達(dá)。細(xì)節(jié)描寫(xiě)頗具匠心。極富功底。全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借鑒。

美中不足的是：文章缺少開(kāi)頭結(jié)尾，段與段之間篇幅過(guò)長(zhǎng)，閱讀起來(lái)頗為吃力。

作者可以多分幾段，使其條理清晰，在視覺(jué)上更加美觀。

點(diǎn)評(píng)老師：蘇璐璐?

我渴望時(shí)光倒流作文(篇2)

許多人都希望時(shí)光向前進(jìn)，而我卻希望時(shí)光倒流。為什么呢？為了再看一眼從地球上消失的物種，為了呼吸一口真正純潔的氧氣，為了……為了找回大自然已經(jīng)逝去的美。

回到過(guò)去，來(lái)到那很茂密的森林。樹(shù)葉兒那么綠，綠得那樣鮮明，那樣充滿了生機(jī)。紅紅的果兒掛在樹(shù)上，紅得誘人，在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光。踏在小草鋪的地毯上，軟綿綿的，跟商場(chǎng)里買(mǎi)來(lái)的地毯一點(diǎn)也不一樣，躺下，你會(huì)有一種特殊的感覺(jué)。鳥(niǎo)兒清脆地叫著，伴著嘩嘩的流水聲，動(dòng)聽(tīng)、美妙。松鼠抱著松塔，在樹(shù)上一躍，不見(jiàn)了。只有地上的蘑菇像小傘一樣，挺立著。

一群野蠻的“文明”人闖入這片森林，砍樹(shù)毀林，槍打小鳥(niǎo)。樹(shù)木成片成片地倒下，鳥(niǎo)兒們有的被打死，有的趕緊遠(yuǎn)離了這兒，松鼠驚恐地逃走了，森林里的一切動(dòng)物都開(kāi)始搬家。最終，這片森林成了一座城市。讓時(shí)光倒流，讓我們見(jiàn)證昨日的森林。

回到過(guò)去，來(lái)到那蔚藍(lán)的海邊。海水很清，一個(gè)波浪接著一個(gè)波浪拍打在海岸上。看著藍(lán)天上黑色的海鷗，看著時(shí)不時(shí)躍出海面的魚(yú)兒，偶爾露出海面呼吸的鯨，從海里爬到岸上的海蟹。拾起海邊精美的貝殼，看著遠(yuǎn)處海面上點(diǎn)點(diǎn)白帆，一陣海風(fēng)吹來(lái)，清新而涼爽，使人心曠神怡。

也是所謂的“文明”人類，跳進(jìn)海里，把能抓到的海洋生物抓個(gè)精光，抓完后，見(jiàn)海洋沒(méi)有什么好利用的了，就隨便向海里排污水，扔垃圾，倒污物。更可怕的是，他們還把海洋當(dāng)作自己的戰(zhàn)場(chǎng)，戰(zhàn)艦航行在海面，魚(yú)兒們不得不向更深的海底游去。海上再也見(jiàn)不到往日的美景了。回到昨日，就可以見(jiàn)到原本純潔、清新的海洋。

自然無(wú)言，而人類卻總在蠢蠢欲動(dòng)。魯迅說(shuō)過(guò)一句話：“劇就是把美好的東西毀滅給人看”。人類曾經(jīng)制造了無(wú)數(shù)悲劇，現(xiàn)在仍在制造。

社會(huì)在迅速發(fā)展，物種以社會(huì)發(fā)展的速度正在消亡，每當(dāng)我們過(guò)春節(jié)時(shí)，地球上已經(jīng)少了1000個(gè)物種。聽(tīng)說(shuō)人類要建立一個(gè)“生物圈2號(hào)”，我覺(jué)得這真是一個(gè)大膽而瘋狂的計(jì)劃，一旦建成，人類就可以毫無(wú)顧忌地毀滅自然。我奉勸：不要重演歷史，讓我們珍愛(ài)自然，珍愛(ài)我們的家園-----地球吧。

我渴望時(shí)光倒流作文(篇3)

我渴望時(shí)光倒流，讓我回到過(guò)去，去彌補(bǔ)我過(guò)去的錯(cuò)誤。

小時(shí)候的我非常調(diào)皮，經(jīng)常給爸爸媽媽找麻煩。那時(shí)，我闖了禍以后爸媽說(shuō)我我也就認(rèn)了，可是隨著我年齡的增長(zhǎng)，我也越來(lái)越喜歡和爸媽犟嘴了，有時(shí)候爸媽說(shuō)我一句，我就和他們頂嘴。

記得有一次，我為了玩游戲還和爸爸起了爭(zhēng)執(zhí)。

那是暑假的一天，我和爸爸媽媽在姥姥家住了一個(gè)星期才回來(lái)，回到家已經(jīng)是晚上的七點(diǎn)多了，我一進(jìn)家門(mén)換上拖鞋就跑到屋里打開(kāi)電腦開(kāi)始玩游戲了，但是還沒(méi)有玩兒一會(huì)兒爸爸就進(jìn)來(lái)了，他有些生氣地對(duì)我說(shuō)：怎么一回來(lái)就玩游戲啊？你已經(jīng)一個(gè)星期沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)了啊，快點(diǎn)把電腦關(guān)了寫(xiě)作業(yè)去，明天再玩兒。聽(tīng)到這些話我有些不滿的道：我還一個(gè)星期沒(méi)有玩兒游戲了呢。說(shuō)著這句話是我還在忘情的玩兒著游戲，絲毫沒(méi)有注意到爸爸已經(jīng)有些惱怒了。當(dāng)我說(shuō)完這句話的時(shí)候爸爸一下子把電腦的電源給關(guān)了，還拔下了網(wǎng)線。我再也壓不住自己心中的不滿了，站起來(lái)對(duì)爸爸大聲的說(shuō)道：你干嘛啊，我正玩兒著呢。爸爸則更大聲的訓(xùn)斥我說(shuō)：你看你整天就知道玩兒游戲，寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間還沒(méi)有玩游戲的時(shí)間長(zhǎng)呢，以后這個(gè)電腦你就別想玩兒了。

我一聽(tīng)就等來(lái)氣了，對(duì)爸爸大聲地說(shuō)道：我不用你管，我愛(ài)干嘛干嘛你管不著，以后你讓我干嘛我就不干嘛。說(shuō)完我就又換上了鞋奪門(mén)而出。騎上自行車(chē)在馬路上沒(méi)有目的地的狂奔，終于過(guò)了大約十分鐘我的力氣全用完了，推著車(chē)子坐在了附近的長(zhǎng)椅上，但是我心里的火還沒(méi)有發(fā)完。我把隨身攜帶的手機(jī)關(guān)了機(jī)，就那樣坐在那里，過(guò)了大約一個(gè)小時(shí)，天徹底的暗了下來(lái)，我心里開(kāi)始有了一點(diǎn)后悔，但是心里還是有一點(diǎn)猶豫，終于那份猶豫還是被后悔取代了，我騎上了自行車(chē)回到了家。

來(lái)到家時(shí)，我看到了爸爸在焦急的表情但是在看到我以后，那份焦急才變成了放心。爸爸經(jīng)過(guò)我身旁時(shí)對(duì)我說(shuō)：飯做好了，快去吃吧。在那一刻我才知道什么是歇斯里底的后悔。

我渴望時(shí)光倒流。

我渴望時(shí)光倒流作文(篇4)

我有時(shí)會(huì)獨(dú)自一人，靜靜的走在林間小路或是上學(xué)的路上，幻想著：如果我能以現(xiàn)在的智力、體力、力量和思維能力，并且能隨意千變?nèi)f化，回到以前的幼兒園或者是小學(xué)去，我一定會(huì)好好珍惜那兒時(shí)的樂(lè)趣。

如果正如我所愿：我真得這樣回到了一年級(jí)！我一定會(huì)幫助成績(jī)較差的同學(xué)提高成績(jī)，讓他們的家長(zhǎng)認(rèn)為這所學(xué)校教育成功，讓下一代的孩子也統(tǒng)統(tǒng)到這所學(xué)校來(lái)上課，使這所學(xué)校歷史悠久，教育優(yōu)秀。

如果有同學(xué)因家里種種原因，而輟學(xué)。我就會(huì)變成什么事都不怕的“萬(wàn)事通”——哆啦A夢(mèng)！拿出種種道具為他想辦法，讓他重回溫暖的校園，他輟學(xué)不是他的錯(cuò)，而是他的父母能力不夠。

如果有同學(xué)鬧矛盾了，我會(huì)變成世界頂級(jí)心理醫(yī)生來(lái)勸解他們，讓他們重歸于好。

如果有同學(xué)的東西遺失了或是被盜了，我會(huì)變成名偵探柯南、福爾摩斯來(lái)找出犯錯(cuò)的同學(xué)，告訴他偷竊為是可恥的，并協(xié)助他改正缺點(diǎn)。

如果有同學(xué)有不懂的問(wèn)題或是對(duì)事物的疑問(wèn)，那時(shí)我就會(huì)變成聰明、愛(ài)動(dòng)腦筋的阿凡提或是一休，幫他度過(guò)難關(guān)。

如果有比我們大的同學(xué)，欺負(fù)我們，老師不在的話，我就會(huì)變成奧特曼、蜘蛛俠、超人等等來(lái)防御，并同時(shí)勸導(dǎo)他們。我不會(huì)打他們，因?yàn)槊總€(gè)人都有犯錯(cuò)的時(shí)候。

如果老師也犯錯(cuò)誤了，我會(huì)毫不留情的糾正他，并說(shuō)出自己的見(jiàn)解，以防老師誤導(dǎo)學(xué)生，給學(xué)生留下不好的影響。

這些都是我的幻想，如果要想夢(mèng)想成真，一定就要從現(xiàn)在的學(xué)習(xí)開(kāi)始。努力學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想！

我渴望時(shí)光倒流、隨意的千變?nèi)f化。

我渴望時(shí)光倒流作文(篇5)

偶爾被什么東西鉤拉住了回憶，便會(huì)想個(gè)不停，似乎我們想做的事從始到終的過(guò)程里會(huì)有許多不同的物質(zhì)介入，然后不停的折射，直到離自己的初衷漸行漸遠(yuǎn)。

收音機(jī)滾動(dòng)得很快。

隨著我和收音機(jī)里的最后一個(gè)英語(yǔ)單詞同時(shí)落地，他的腿不由得抖個(gè)不停，把坐在他腿上的我抖得咯咯咯的笑個(gè)不停。讀得好吧！我得意洋洋的問(wèn)他，他把皺紋擠到一起，笑容刻畫(huà)得很深。陽(yáng)光下他花白的頭發(fā)似乎又多了圈金黃。他只是把手抱得更緊了，收音機(jī)好像總記錄著幸福。

收音機(jī)的線總是斷了。

很久之后，我開(kāi)始獨(dú)自一人在房間里寫(xiě)著鋪天蓋地的練習(xí)。有時(shí)聽(tīng)到那遲緩，笨重的上樓聲，我總會(huì)敷衍快速的打開(kāi)收音機(jī)，漫不經(jīng)心的翻開(kāi)英語(yǔ)書(shū)，嘴唇隨意的動(dòng)著，這些動(dòng)作多么得心應(yīng)手。們會(huì)開(kāi)啟一條小縫，他怯怯地把腦袋塞了進(jìn)來(lái)，看見(jiàn)我在讀英語(yǔ)，他總會(huì)把眉頭舒展開(kāi)來(lái)，然后誠(chéng)懇的說(shuō)一句；讀的真好。我歪了歪嘴角。他便嘟囔著滿臉滿足的離開(kāi)。我總是長(zhǎng)嘆一口氣，把收音機(jī)重重的砸向桌角。那時(shí)的他總會(huì)在夜晚開(kāi)一盞小燈，呢?zé)艄獾墓饷⒅徽盏南滤蝗耍谑撬知?dú)自一人修理哪扭曲的電線。

收音機(jī)上都是塵埃，卻再也無(wú)人問(wèn)津了。

沒(méi)有很久，我聽(tīng)不到呢熟悉的上樓聲了，再也沒(méi)有認(rèn)真的讀過(guò)英語(yǔ)了。我好像早就知道會(huì)如此，卻始終挽回不了什么。我立起那塵封許久的收音機(jī)，腦海里似乎又浮現(xiàn)出往日那幸福的模樣，似乎又聞到了那磁帶的油墨味，似乎又看見(jiàn)他帶著老花眼鏡皺著眉，修電線的神情，似乎只有這一瞬間才明白，原來(lái)那顫抖得幸福真的已經(jīng)無(wú)人問(wèn)津了。

我模糊的看著桌角的收音機(jī)，我多希望它能讓時(shí)間倒帶，回到有他的日子里，我多希望下一秒睜開(kāi)眼她就站在我的身邊，我多么渴望時(shí)光倒流能帶我超過(guò)光速離開(kāi)這里，回到從前。

恍然間，似乎又看見(jiàn)呢陽(yáng)光下扎馬尾辮的小女孩和兩鬢斑白的老爺爺。

隨著祖輩的離開(kāi)的頻繁，包括著記憶的淡淡的遺忘，外公給我的記憶只能有著片刻。在這個(gè)家庭中，外公一直都是我們的精神支柱，他離開(kāi)以后的很長(zhǎng)的一段時(shí)間，家里發(fā)現(xiàn)沒(méi)有人澆花，沒(méi)有人燒水，沒(méi)有人買(mǎi)早飯，沒(méi)有人幫我理書(shū)包，在各種各樣的迫使下才開(kāi)始習(xí)慣沒(méi)有他的日子。

于是很后來(lái)我就開(kāi)始想，這樣的他給了我多大的能量，他是我們家的印記，他的離開(kāi)代表著一個(gè)新的開(kāi)始，即使后來(lái)我很愧疚對(duì)待他的種種，我也很想告訴他，我很愛(ài)他，家里的每個(gè)人都愛(ài)他，還有我溫文爾雅的外婆，都曾經(jīng)無(wú)法控制的想念他，即使是現(xiàn)在我還是會(huì)不自覺(jué)的停下手里的筆，開(kāi)始回憶家里有他時(shí)的摸樣。那個(gè)寧?kù)o融洽的家，是因?yàn)橛兴驗(yàn)樗母冻觯瑢捜荩斫夂完P(guān)懷，讓我們一直一直都很幸福。

初三：宋昕哲

本文的最大亮點(diǎn)就是收音機(jī)的貫穿全文且層層遞進(jìn)，收音機(jī)成了文章中外公和我情感的載體，這種寫(xiě)作技巧非常值得贊揚(yáng)，讓無(wú)形的抽象的情感化為了有形的具象的物體。

除此之外，本文的語(yǔ)言也是非常值得學(xué)習(xí)，深沉而雋永的語(yǔ)言為文章的情感增色不少。例如文章第四段中我讀課文，爺爺來(lái)檢查，他是怯怯地，我是歪了歪嘴角，這些細(xì)節(jié)非常形象地刻畫(huà)了場(chǎng)景，反應(yīng)了人物的內(nèi)心活動(dòng)。

結(jié)尾的反思是點(diǎn)睛之筆，難得作者沒(méi)有盲目的為了升華而升華，而是緊緊扣住主題，很好。

馬娟娟

我渴望時(shí)光倒流作文(篇6)

兒時(shí)，生活在鄉(xiāng)下，伴我成長(zhǎng)的就是那片金黃的麥。（zWB5.CoM 小學(xué)作文網(wǎng)）

鄉(xiāng)村的寧?kù)o與寂寞都藏在那大山間，似乎和我的性格十分相似。小時(shí)候，我不怎么和別人說(shuō)話，但是卻把所有的悄悄話都告訴麥田，向它傾訴，在我眼里，麥田就像一位母親，總是耐心傾聽(tīng)我的悄悄話，并搖擺著，好似微笑著朝我點(diǎn)頭。

那時(shí)，總是自由的，整天一沒(méi)事就往麥田間跑，躺在麥田上，真是世界上最好的床，柔軟的枕頭上再加一層落葉，仿佛睡進(jìn)了秋天的氣息中，聽(tīng)著昆蟲(chóng)們演奏的交響曲，真是世界上最好的音樂(lè)會(huì)，望著高邈無(wú)一絲云層的天空，再仔細(xì)聞聞空氣中氤氳著的麥田氣息，望望身旁金燦燦的麥地，心中總有莫名的激動(dòng)，偶爾會(huì)從麥田中跳出一只兔子，瞪著眼睛看著我，大眼瞪小眼，我總會(huì)咯咯地笑，這片麥田仿佛就是屬于我自己的。

到了麥田收割時(shí)期，我變得心神不寧，總怕有一天，金黃的麥田會(huì)消失，陪伴著我留下的記憶也會(huì)隨之而散，有些日子我徹夜難眠，望著那隨風(fēng)飄動(dòng)的麥子，心也隨之飄動(dòng)起來(lái)，于是，有一天晚上，我和麥田定下約定到來(lái)年“泥融飛燕子”我們還會(huì)相見(jiàn)。

過(guò)了些日子，媽媽告誡我要去看看新的世界，我知道這是離別，但我仍相信離別就是再相見(jiàn)，望著那金黃的麥田，它在隨風(fēng)搖擺著，我知道它在訴說(shuō)著我們的約定，我堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

日落銜山時(shí)分，我踏著滿地金黃，走向遠(yuǎn)方，如果可以，我愿意成為麥田的守望者。

我渴望時(shí)光倒流。

我渴望時(shí)光倒流作文(篇7)

我們要學(xué)會(huì)珍惜我們生活的每一天。因?yàn)椋@每一天的開(kāi)始，都將是我們余下生命之中的第一天，除非我們即將死去。

題記

憶時(shí)光

陽(yáng)光明媚，綠意盎然，公園里的花花草草爭(zhēng)奇斗艷，知了不停地在向同伴們吐訴天氣的炎熱。周末，我睡在空調(diào)房里，吃著西瓜，看著電視，穿著睡衣，宅女的形象絲毫不避地暴露出來(lái)。這時(shí)，老媽破門(mén)而入，雙手并用，一手關(guān)了空調(diào)，一手關(guān)了電視，隨后從我手中奪過(guò)西瓜，對(duì)我說(shuō)：快去收拾書(shū)包，上舞蹈課去。想想作業(yè)還有兩篇沒(méi)寫(xiě)，就一本正經(jīng)地對(duì)老媽說(shuō)：媽，我還有兩篇作文沒(méi)寫(xiě)完呢，要不今天就不去了唄？不行！我話音剛落，老媽那嚴(yán)厲的聲音就立馬喝起。懶蟲(chóng)已侵入了精神系統(tǒng)，我編了一系列借口來(lái)說(shuō)舞蹈老師的短處。最后老媽相信了我，還特意問(wèn)我后不后悔，我堅(jiān)決地說(shuō)不！然而現(xiàn)在我渴望時(shí)光倒流，因?yàn)槿松拖褚粋€(gè)大型的舞臺(tái)，只有不停地練習(xí)技藝，才能成為生活的強(qiáng)者。

念時(shí)間

蘇寧廣場(chǎng)在近期開(kāi)業(yè)了，廣場(chǎng)上的一個(gè)舞臺(tái)引起了我的興趣，在公交車(chē)站那里，我看到了以前舞蹈班的同學(xué)，她穿著演出服與我打完招呼后就急匆匆地向舞臺(tái)跑去，不想也知道是去演出的。以前每次舞蹈演出的主角都是我，真懷念屬于我的舞臺(tái)，看到了往日的同學(xué)，再看看現(xiàn)在的自己，頓時(shí)覺(jué)得相差了十萬(wàn)八千里，這讓我渴望時(shí)光倒流的心越來(lái)越強(qiáng)，若當(dāng)時(shí)我不再偷懶，而是堅(jiān)持不懈的練習(xí)，那么那閃耀的舞臺(tái)上就會(huì)出現(xiàn)我舞動(dòng)的身影。

惜時(shí)間

一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。時(shí)間如流水一樣，晝夜不停，它不會(huì)因?yàn)槿魏稳硕沽鳎膊粫?huì)因?yàn)槿魏稳硕Ｖ埂，F(xiàn)在珍惜還來(lái)得及嗎？

曾經(jīng)不珍惜時(shí)光，現(xiàn)在來(lái)渴望它倒流，讓以后的我不再為時(shí)間而后悔。