游子吟讀后感作文精選。

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在學校學習的過程中，我們經(jīng)常寫作文吧，作文培育學生的語文修養(yǎng)有很重要的作用，一篇好作文一定是經(jīng)過仔細推敲的。寫作毫無頭緒怎么辦呢？經(jīng)過搜索和整理，我們?yōu)榇蠹页噬嫌巫右髯x后感作文，歡迎閱讀，希望你能夠喜歡并分享！

游子吟讀后感作文【篇1】

最近，我讀了《小學生必背古詩70首》，這本書里的詩寫得非常優(yōu)美，主要告訴我們如何生活，如何做人的道理。其中我最喜歡這首詩——“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”

這首詩大概內容是說：一位慈祥的母親為即將遠行的孩子縫制衣服，母親把衣服縫制的結結實實，心中擔心孩子遲遲不回。讓我感受到了媽媽的愛像陽光，是無私的，是偉大的。我們知道：鳥兒感謝天空，是因為天空可以讓它自由的飛翔；魚兒感謝海洋，是因為海洋可以讓它自由的玩耍……這讓我想起了我的媽媽，我的媽媽在生活和學習上時刻關心著我。我從小體質較弱，每當我生病時，媽媽不管是在白天還是深更半夜，總是不顧一切的把我送到醫(yī)院，晚上媽媽還因為擔心病情而陪在我的身邊，徹夜不睡。每天當我放學后，媽媽總是問我：“上課有沒有認真聽講？今天在學校開不開心？”每天晚上媽媽還陪我一起學習，遇到難題是，媽媽總是耐心的給我分析，知道我弄明白為止。每當我遇到困難時，媽媽總是會鼓勵我戰(zhàn)勝困難，做個勇敢的小男子漢。

媽媽，您辛苦了，您是偉大的，我該怎樣報答您呢？我以后一定好好學習，報答您的養(yǎng)育之恩。長大后為祖國，為人民做貢獻，為您爭光。

游子吟讀后感作文【篇2】

《游子吟》讀后感“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。

”這是我國古代詩人孟郊寫的《游子吟》，這首詩可以說是家喻戶曉，耳熟能詳，他講述的是：孟郊要出遠門，母親不停地幫兒子補衣服，天黑了，她還在油燈下面一針針，一線線地縫補著，她心里想孩兒這次外出多久才能回到家里。第二天，母親把孟郊送到了村外，他抬頭看到母親頭上又多了幾根白發(fā)。太陽出來了，路邊的小草更顯得生機勃勃。

這首詩記敘了對母親縫衣時的情景與心里活動，表達了詩人對母親深切的感激之情。

讀了這首詩，讓我想起我自己的媽媽，她每天上班，回到家里還要掃地、拖地、做飯、洗衣服、收拾房間，非常辛苦。曾記得有一天夜里，我發(fā)高燒，媽媽帶我去醫(yī)院看病，醫(yī)生說給我掛了兩瓶水，醫(yī)生還開藥給我喝，一天喝兩袋，早上喝一袋，晚上喝一袋。第二天早上她就沖了一袋給我喝，晚上又沖了一袋給我喝，一直到病好了。

母親一直默默無聞地哺育著我，讓我健康快樂地成長，讓我覺得，我就像是那小草，母親便是那春天的陽光。媽媽對我真是恩重如山、情深似海啊！媽媽對兒女的愛是無私的，她一直希望我長大成為有用的人，所以，我要體諒媽媽，努力學習，上課積極發(fā)言，考試認真讀題，寫完作業(yè)要認真檢查，以優(yōu)異的成績來報答媽媽對我的恩情。

游子吟讀后感作文【篇3】

游子吟是唐代詩人孟郊的作品它在述說母愛的偉大以及勉勵我們要多孝順父母。

父母的愛是無所不在的像我媽媽就是一個很好的例子:我從小就有過敏和氣喘媽媽總是無微不至的照顧我。有一天傍晚我和妹妹玩得太瘋引發(fā)了氣喘到了晚上情況惡化媽媽才發(fā)覺連忙把猛咳的我載到醫(yī)院去。

到醫(yī)院后醫(yī)生先教媽媽如何幫我拍痰再讓我打點滴;打完點滴已經(jīng)凌晨三點多了媽媽拖著疲憊的身軀載我回家;這時我突然覺得好幸福竟然能夠擁有那麼照顧我那麼愛我的媽媽。

父母全心全意的養(yǎng)育我們我們應該孝順一點讓父母開心。例如:自動自發(fā)的把功課完成常常幫父母做家事分擔父母的辛勞……等這些對我們來說都是易如反掌的事情;讓我們做個孝順的好孩子吧!

「游子吟」讀后感蔡政廷

慈母手中拿著針線幫即將出遠門的子女縫制衣服母親不停的縫著又怕子女會太晚回來誰說子女那份像小草一樣細微的心足以回報父母的恩情呢

有時候我有困難時父母都會幫我解決。例如:我生病了父母就會帶我去看醫(yī)生并且每天都陪著我等到我的病痊愈了父母才會露出開心的表情。

有時候當我心情不好時都會把氣出在爸爸和媽媽的身上現(xiàn)在我一定要把這個缺點改掉。

最后我要感謝爸爸媽媽每天的照顧我以后我會更孝順您們的。

「游子吟」讀后感李泳錡

這首詩在說游子即將要出遠門時母親非常的擔心所以她把她的愛心一針一線的縫進衣服里希望孩子出門在外不會著涼。

記得在我小的時候我長了水痘發(fā)高燒又打噴嚏媽媽帶我去阿公那里看病然后拿藥粉;又帶我去大醫(yī)院看病拿了藥水藥膏和藥粉。為了我她不能在冷氣房里睡覺要跟我在客房;也不能去上班還要幫我煮粥陪我吃清淡的食物;更不能整理她的工作資料晚上一夜不能好眠。

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活著讀后感作文精選

在校園生活中大家應該都有過寫作文的經(jīng)歷吧，通過寫作文可以提高我們的表達能力。如果想把作文寫好，自己肯定是要下功夫的。怎么才能寫好一篇作文？經(jīng)過搜索和整理，編輯為大家呈上活著讀后感作文，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

活著讀后感作文 篇1

這輩子想起來也是很快就過來了，過得平平常常，我爹指望我光耀祖宗，他算是看錯人了，我啊，就是這樣的命。

年輕時靠著祖上留下的錢風光了一陣子，往后就越過越落魄了，這樣反倒好，看看我身邊的人，龍二和春生，他們也只是風光了一陣子，到頭來命都丟了。做人還是平常點好，爭這個爭那個，爭來爭去賠了自己的命。像我這樣，說起來是越混越?jīng)]出息，可壽命長，我認識的人一個挨著一個死去，我還活著。

——摘自余華

這是個一個中國傳統(tǒng)近現(xiàn)代家庭的悲慘史，更是一部中國人民的悲慘史。他的故事足以使任何人不禁掩涕。

該書講訴了主人公徐福貴從原來一個富家的紈绔子弟，最終淪落成連社會最底層的人也敢欺負的徹徹底底的貧農(nóng)。而圍繞他所發(fā)生的一切是那樣的不幸而又是那樣的無奈。也許是那個時代的不幸和無奈。

富貴是個例嗎，不，不是他只是千千萬萬人中的一個，是什么使他們沉淪，是什么使他們變的。今天我不愿去探究這其中的原因。可是是什么值得他去勇敢的活著呢?

正如作者所說的那樣，

人是為了活著本身而活著，而不是為了活著之外的任何事物而活著。

它的力量不是來自于喊叫，也不是來自于進攻，而是忍受，去忍受生命賦予我們的責任，去忍受現(xiàn)實給予我們的幸福和苦難、無聊和平庸。

那么忍受又是什么?

忍受，成為生命之予生活的一種狀態(tài)，是活著的一個必需條件，但忍受，需要力量的支撐、愛的牽引，如果在忍受之中看不到希望，感受不到幸福，那么，這種活著的方式也是不能忍受的。

讀罷此書，又一種莫名的傷感，一種無法言表的無奈，和深深的思考。

人，活著到底是為了什么?

當這個貫穿全文的引子讓我捫心自問時，我卻無從答起。在我腦子里，我仍然清晰的記得前幾天報道的那位為錢財而貪虧受有的官員，在法庭宣判前的那一番話：受有巨款，只是為了下一代過得更好，再說，我所貢獻的遠比我所得到的多得多。這就是他活著理由嗎?

當一次次邪惡的觀念充斥著我們的大腦時，我們是不是應該冷靜的思考一下人生的意義呢！

活著，就要善待身邊的每一個人、第一件事，千萬別為自己找什么借口，因為人是為活著本身而活著的，而不是為活著之外的任何事物所活著。。

活著讀后感作文 篇2

《活著》讀后感600字：

前天在《朗讀者》中認識了作家余華，他的生活經(jīng)歷和幽默的性格深深地吸引著我，媽媽說她之前在一次征文大賽中獎勵的名著中有余華的《活著》，但她沒看過，我爸爸看了說太悲慘，看了心難受，不讓她看。爸爸媽媽上班后好奇心促使我找到了書柜中的這本書。

怎么說呢？讀完這本書，很是壓抑。但又感覺十分真實。那個年代的人，心中所想所念想必就是“活著”吧。看這本書的這幾天，晚上很少入眠。感覺一閉眼，徐有福一家的事，從富有到貧窮，從人丁興旺到孤身一人，這中間發(fā)生的所有事，所有死去的人，都浮現(xiàn)在眼前。

徐有福他親眼看著自己的親人一個接一個的離去，卻又頑強的活著，很不容易，不得不說他很堅強，在這本書中最讓我感到難受的是徐有慶。有慶這孩子十分懂事。他家人即使有一兩個月都沒吃飽，卻從來不會讓羊餓著，他每天都去給羊割草。他的體育老師說他長大了能當個運動員，出去和外國人比賽跑步。這樣一個能干懂事的孩子，任誰都會喜歡的很，可就是這樣一個可愛的孩子，卻在獻血中丟掉了性命。他的校長，在醫(yī)院里生孩子時出了很多血，一只腳都跨到陰間去了，學校的老師馬上組織五年級學生到操場上獻血。

這些孩子一聽是給校長獻血，一個個高興得像是要過節(jié)了，有慶也不例外，十多個孩子都沒有對上校長的血型，輪到有慶血型才終于對上了。醫(yī)院里的人為了救縣長女人——校長的命，這血就抽個不停了。有慶的嘴唇白了，頭暈，醫(yī)院的人都置之不理。有慶的嘴唇都青了，那抽血的人都不停手。等到有慶腦袋一歪摔在地上，那抽血的人才慌了。醫(yī)生拿聽診器一聽，說心跳都沒了。那醫(yī)生只罵了一句抽血的人，便去救縣長的女人了。好狠的心啊，我真想知道那抽血的人的那顆心是不是肉長的，一條鮮活的生命硬生生被抽血抽死了。

讀到最后，我仔細看了看這本書最后的外文版評論摘要，一條來自美國的《西雅圖時報》的評論讓我感受頗深：余華沒有煽情。每一個沉重的悲劇都是痛苦的。每個人都感受到孩子死去般的麻木力量。偶爾有輕松的、優(yōu)美的、善良的時刻。《活著》是一次殘忍的閱讀，余華不遺余力地展示誤導的命運如何摧人的生活。

而我們現(xiàn)在要做的就是好好學習，樹立正確的人生三觀，在現(xiàn)在這個社會上，憑自己的能力，好好地活著，活出精彩的人生。

活著讀后感作文 篇3

《活著》這本小說曾令我?guī)锥嚷錅I。它從一個旁聽者的角度道出了一個普通人平凡而曲折的一生。主人公福貴生活在那個紛亂特殊的年代，經(jīng)歷了戰(zhàn)爭，殺伐以及一系列動蕩的生活，經(jīng)歷了家庭的興富到衰落，親眼看著他的兒子，女兒，妻子，女婿，外孫陸續(xù)死去。在他一生中，不知失去的多少東西，失去金錢，失去親人，最后只剩下一頭瘦骨嶙峋又險些被人宰割的老牛與他為伴。盡管是這樣，他還是樂觀地面對世界，部部悲劇在他口中都變得那樣的平淡！我很奇怪:既然福貴的親人都離他而去，那為何他還要茍活于世上？當我將這本書來回翻看了好幾遍后，我才知:

人的一生總是會幾經(jīng)挫折，飽受災難，痛苦，生老病死。坦然的面對一切才是最好的選擇！

這個世界的確不公，有人可以享盡榮華，有人卻要像福貴一樣，面朝黃土背朝天，灑完熱汗過一生。面對這樣的不公，憎恨逃避都是徒勞。還不如靠自己的努力來改變自己！

以前想到死，我都會感到恐懼。現(xiàn)在看來，也不過如此。生老病死，我們都得一樣一樣地過，生命只不過是個過程罷了。我只是希望能按自已的意愿選擇一個方式，發(fā)現(xiàn)活著的價值。真實清醒并發(fā)自內心的去實現(xiàn)它。到了告別世界時，但愿我能帶著平靜的微笑離開，對身邊的人說聲再見。

活著讀后感作文 篇4

很久就仰慕閻真的《活著之上》，上次去附中在書店又看到了它，作者閻真是湖南人，北大畢業(yè)，這就更加勾起了我讀這本書的欲望，于是我在百度閱讀中買來，不歇氣地讀完了它。

聶致遠和蒙天書他們兩是同學，聶致遠在大學時孜孜以求，老老實實做學問，而蒙天書卻在大學期間靠著同學聶致遠的把試卷偏一點點才能混到畢業(yè)，然后靠耍小聰明在聶致遠的面前軟磨硬泡要求換研究生導師，聶致遠就此善良了一回，因此糾結痛苦的人生開了頭，而蒙天書呢，卻靠著他天生的情商一路青云直上。每當聶致遠遭遇生活的磨難時就拷問自己，拷問良心，拷問圣人，拷問社會，他做有良心的堅守是否值得？

本書為聶致遠同時也是為讀者樹立了一個道德的楷模即曹雪芹先生，他不僅淡泊富貴，更淡泊名利。也正是有這樣的道德楷模指引著聶致遠在這個人情社會、官本位社會、金錢社會中能夠出淤泥而不染，最終恪守了做一個好人的底線。作者在本文中很細致地也許很有切身之痛地描摹了一些沒有任何背景的小老百姓在強大的叢林社會中的生存之艱難，當我看到那些小人物為了一生中的一個極渺小的夢想走投無路痛哭流涕時，于我心有戚戚焉，因為我和聶致遠一樣，生長在農(nóng)村，身處社會最底層，且還沒有他的顯赫的博士文憑，因此對文中所寫的以權謀私恃強凌弱深有同感。

我的青春時代就這樣在權勢中被碾壓了，人到中年也被磨平了，如今我的孩子也已長大成人，本科已經(jīng)畢業(yè)，我在想一年以后等她碩士畢業(yè)，當她去找工作時，她用什么去沖破中國的銅墻鐵壁的人情網(wǎng)呢？她是不是也會像書中描寫的那些弱勢群體一樣被碰得頭破血流呢？對此我憂心忡忡，女兒無爹可拼，無錢權可依，未來的路得靠她自己去打拼，這將是何等的艱難啊！雖然書中有一教授說了一句很勵志的話，只要你比別人優(yōu)秀一大截，就不怕不公平，話是這么說，可那一大截也要有人看得到啊，就正如聶致遠一樣，他也優(yōu)秀，可也有被踩踏的時候啊，作者也正是按照這個標準最終讓主人公憑著自己的優(yōu)秀站到了他人生的目標上，這是讓讀者在繁雜的社會中看到曙光，感到欣慰。

我認為《活著之上》不是一部小說，而就是對現(xiàn)實社會的描摹和對活在這個社會的人生的感想，書中就是告訴我們曹雪芹先生這類人是用來仰慕的，而不是用來模仿的，你如果想在現(xiàn)實生活中去模仿這樣清高的圣人，我們終將走入生活的死胡同。活著的意義就是在于活著。作者高度評價了曹先生，高度贊揚了屈原，他們這些先賢，是我們生活在這蕪雜社會中感到屈辱時的一劑精神的療藥，暫時醫(yī)治現(xiàn)實之痛。

活著讀后感作文 篇5

《活著為了講述》是馬爾克斯的唯一一部自傳，書越往下讀，越能看到很多《百年孤獨》里面人物的影子，退伍上校的外公會在金銀作坊那兒制作身子會動、鑲著綠寶石眼睛的小金魚。一個熟悉的地名馬孔多，廣場是軍隊屠殺香蕉工人的地方。媽媽放假約同學玩，外公外婆專門購買了七十個便盆，等等等等。正是這些細節(jié)、這些生命中的人將馬爾克斯帶到了《百年孤獨》的門口。讀著這些熟悉的場景仿佛又讀了一遍《百年孤獨》。

馬爾克斯通過回憶生命中一個又一個重要的場景，講述了他的重要人生時刻、人生選擇，記錄了他的親人、他生命中志同道合的朋友和他所熱愛的文學創(chuàng)作道路。正如他所說“生活并非一個人的經(jīng)歷，而是他的記憶，為了講述生活的記憶”。

正是讀了《活著為了講述》，我們才能理解他所處的那個動蕩年代的哥倫比亞，他標志性的魔幻現(xiàn)實主義的文學創(chuàng)作方法，他用魔幻的、離奇的、現(xiàn)實生活中不存在的事物和現(xiàn)象反映、體現(xiàn)、暗示現(xiàn)實生活，以及他所描述的人類心靈中最深刻、最本質的“孤獨”。（陳霞）

活著讀后感作文 篇6

福貴是我認為的最悲慘的主人公。余華和莫言的作品寫盡了人間的陰暗和悲慘，心里承受能力弱的人和崇尚美好生活的人是鐵定受不了的。

余華的小說《活著》我?guī)啄昵熬吐晕⒘私饬艘幌拢瑢τ谶@種極端的、極其痛苦的生活經(jīng)歷，我充滿好奇又擔心自己會受不了其中的殘忍的情節(jié)和人物悲慘的命運，拖了幾年都不忍心閱讀一頁。

前段時間我終于鼓起勇氣翻開書，篇幅并不長，如我所料，果然看得很吃力，每當覺得福貴一家人就應該這么平靜地過日子時，殘酷的現(xiàn)實就會給他們重重的一擊，災難接二連三地降臨在這個不幸的家庭。

福貴一個地主家的大少爺，在歷經(jīng)各種不幸后，成為一個孤獨的老人，最終陪伴在他身邊的只有一頭和他自己同名的老牛。

年輕時，他是地主家的大少爺；整天游手好閑，卻幸運地娶了一個漂亮又賢惠媳婦家珍；有了一雙優(yōu)秀的兒女；他當過兵，在槍林彈雨下有幸撿回一條命。

可是，他因好賭一夜之間把家里的財產(chǎn)敗得一干二凈；他爹被他活活氣死，他娘不久后也隨之而去；他的優(yōu)秀的女兒因生病成了啞巴；他的懂事的兒子給縣長夫人獻血被抽血過多而死在醫(yī)院；他的女兒難產(chǎn)而死，女婿死在工地上；愛他的家珍死于疾病；最后唯一個親人——他的孫子，吃豆子撐死了。

為什么書名叫活著？余華在《活著》的自序中寫道：我決定寫下一篇這樣的小說，就是這篇《活著》，寫人對苦難的承受能力，對世界的樂觀態(tài)度。寫作過程讓我明白，人是為活著本身而活著的，而不是為了活著之外的任何事物所活著。

福貴從青春年少到風燭殘年，歷經(jīng)了多少磨難，面對親人們的一個個離去，他始終堅強樂觀，多大的災難都無法擊垮他，具有這種堅韌的人并不多。

愛麗絲讀后感作文精選

在學習時我們時常被要求寫作文，寫作文是一種不可或缺的信息記錄與傳播方式。在寫作文時要條理清晰，情感表達真摯，你還不知道怎樣寫出一篇好作文？下面是欄目小編精心收集整理，為你帶來的愛麗絲讀后感作文，希望對你的工作和生活有所幫助。

愛麗絲讀后感作文 篇1

利用假期的時間，我讀完了一本好書《愛麗絲漫游奇境》。講小女孩愛麗絲在夢中與鏡中奇遇。

讀完以后，我頓時有種新鮮的感覺，在奇遇中，充滿看各種奇特的幻想，能變大、小的身子，組成王國的撲克，能穿入鏡中，讓人忘記名字的樹林，像是五彩繽紛的美夢，讓我們盡情的飛翔在夢里。開始，愛麗絲和小兔子進了樹洞，發(fā)現(xiàn)自己到了一個空間里，桌上有一個盒子，她悄悄的走過去，打開了這個盒子，發(fā)現(xiàn)里面有兩瓶水與一把鑰匙。愛麗絲覺得很渴，便拿起一瓶水喝了下去，過了一會兒，她的身體變得好大，頭已經(jīng)到房頂了，她哭了起來。無奈之下，她又喝了另一瓶水，一會兒身體便變小了。經(jīng)過這些事后，他的膽子大了起來。之后來到王后的棒球場，看見球是刺猬。還遇到神秘莫測的切舍貓，童話中格瑞芬和假海龜，總喊著要砍別人頭的撲克女王和一些撲克士兵最后，她終于回到了現(xiàn)實中。

通過這個故事，我發(fā)現(xiàn)了愛麗絲是一個活潑天真可愛、明辨是非、充滿著同情心和好奇心的小女孩兒，我們要學習她的純真，做個善良、明辨是非的人。

愛麗絲讀后感作文 篇2

《愛麗絲漫游奇境記》是由英國作家路易斯卡羅爾于1865年出版的一本童話故事。

愛麗絲圓圓的臉，水汪汪的大眼睛如寶石一樣閃亮。挺尖的鼻子，櫻桃小嘴，金黃發(fā)絲，可漂亮了！

這個故事講述了一個名叫愛麗絲的小女孩，在夢中追趕了一只會說話的兔子而掉進了兔子洞，并由此去了一個奇妙的世界，開始了一段神奇的旅程：她一會兒變大，一會兒變小。她在夢中遇見會笑的柴郡貓，瘋狂的三月兔，會唱歌的甲魚，殘忍的紅桃王后和唯唯諾諾的紅桃國王她勇敢的探險，直到最后醒來。

后來愛麗絲又做夢來到了鏡子中的奇幻事件，她在一個巨大的象棋棋盤上開始了自己探險的旅程。她從一個奴人開始一步步往前走，每次都遇見了不同的人和不同的事。最后，愛麗絲終于走到了第八格，她變成了皇后！愛麗絲醒來后，她仍不知道這一切是自己的夢，還是紅棋女王的夢。

《愛麗絲漫游奇境記》讓我展開了想象的翅膀，因為整個故事都充滿了幻想，這本書對我的想象力也大有益處。我喜歡它！

快把你最寶貴的時間，獻給最值得你珍視的書吧！

[評語]文章用比較簡練的語言概述了《愛麗絲漫游奇境記》這本書，文字清新，通俗易懂！

愛麗絲讀后感作文 篇3

好奇心是美好的，是無處不在的，我們的好奇心，豐富了自己的生活，也精彩了，這美好多彩的世界。

我最近，看了“愛麗絲夢游奇境”這本書，他講述了一個這樣的故事:你個無聊的午后，好奇心讓愛麗絲跟著一個穿著背心的花邊兔子跳進一個奇怪的逗號，特別開始了，奇幻之旅，最終一片，行，樹上掉下來的葉子打斷了他的夢境。

這個故事的主人公愛麗絲，是一個十分可愛的小女孩，天真活潑，十分善良，富有同情心，但最可貴的是他對一切事物都充滿著好奇心。

好奇心讓愛麗絲在兔子洞里變大變小的奇幻旅程，好，愛麗絲在桌子旁發(fā)現(xiàn)一個寫有，喝我，兩個字的瓶子，于是他好奇的喝了一口嘗了嘗，突然發(fā)現(xiàn)自己變小了，便后便跑到桌下還有一次，他發(fā)現(xiàn)桌子下有個小盒子，打開后看到一塊小點心，點心，上嵌著許多葡萄干，葡萄干，剛好擺成，吃，我兩個字，愛麗絲吃完后，他竟然變大了，而且至少有九英尺高了，在變大變小的，精力中，他見識了，紅桃王后的棒球場，參加了，漫長的茶會，他經(jīng)歷了平常人沒有經(jīng)歷的精彩。

在生活中我也是個充滿好奇心的小女孩，記得小時候的一次，我聽大人說，小雞是從雞蛋里孵出來的，我也想象母雞一樣，把小雞孵出來，于是我拿出一個雞蛋，放到被子下，過了一會兒后，發(fā)現(xiàn)雞蛋變成了蛋清和蛋黃，媽媽看了后哭笑不得，還有一次，我穿著媽媽的高跟鞋，在院子里瘋跑，迎來了大人的笑聲。

好奇心，是一盞燈，能照亮我們周圍的色彩，使我們的生活更豐富，更精彩，愿我們留下這份好奇，讓生活更多彩。

愛麗絲讀后感作文 篇4

第一眼看到程瑋女士的新作《親愛的愛麗絲》的封面，“人與人之間的交流”一行字就辣了我的眼，當下出版界太多打著“心靈雞湯”類的圖書讓人厭煩，站在所謂道德的制高點上高聲嘶喊的比比皆是，說好的是心靈雞湯，呈現(xiàn)的卻是一地雞毛，讓人切齒。好在封面清新，裝幀精美，且程瑋女士在少兒文學界名氣鼎盛，還是凝神定氣恭敬拜讀。沒想到一日一夜一口氣讀完全書，實在是近年來所未有。掩卷長思，感慨良多。

我們該如何與孩子交流？相信每一位有心的家長都和我一樣，或早或晚都會面臨這一問題。《親愛的愛麗絲》給我們提供了一個建議或一種處理問題的方式。小主人公米蘭的父母作為旅德華人，應該說已經(jīng)有意識的在這一問題上一反傳統(tǒng)中國父母自大、高高在上的傾向，“一般來說，跟米蘭有關的事情，爸爸媽媽總是大大方方地跟米蘭一起討論、商量，還很愿意聽取米蘭的意見。”這樣的處理方式在當下中國父母當中，已屬難能可貴。但給米蘭提供一長串暑假讀書的書目單時，中國父母強迫式讀書的妖光再次閃現(xiàn)。米蘭的反應也正如千千萬萬中國孩子，“哪個專家？他認識我嗎？他怎么知道我應該讀什么書？”“當爸爸媽媽站到一條戰(zhàn)線時，對付他們最好的的辦法就是沉默”。我們的孩子面對我們簡單粗暴的“訓導”甚至是呵斥，責罵，他們默默地低下頭，但心里不滿和反抗的大旗也在獵獵飛揚！我們打著愛的旗號，手握“關心”的利刃，把本該雙向流動的交流、理解斬斷。長此以往，我們的孩子要么走向讓我們痛心疾首的逆反，要么走向讓我們憂心忡忡的膽小怯弱！愛麗絲則換了一種方式，不是強硬的推薦，而是溫言引導，“一個長長的暑假，你可讀一些自己喜歡的書，做一些自己喜歡的事情，也是一件好事。”變孩子必須被動接受為“自己喜歡”。變孩子被動的“照單抓藥”為“讓你自己有個選擇的余地”。反思我們強迫孩子在各類培訓班之間輾轉，強迫孩子在山積的各類輔導資料之中騰挪，強迫孩子這樣、那樣，我們何曾和孩子商量過，交流過！我們揮舞著愛的大刀，孩子卻傷痕累累。有一句話說得好：有多少傷害是打著愛的名義！我們甚至為自己是虎爸狼媽而自得，可有誰關注過像董卿所說的孩子”夜半時的眼淚”？讓我們放下愛的利刃吧，俯下身來聽聽孩子的心聲！

我們該如何引導孩子和他人相處？中國自古以來就重視孩子的成人教育。所謂“敬人者人恒敬之，愛人者人恒愛之”，所謂“先學做人，后學做事”。然而現(xiàn)實卻是，我們有多少真正重視孩子與他人交流交往的教育，我們在孩子成長過程中就如何與他人交往給了孩子哪些切實的、正確的引導？在《親愛的愛麗絲》中當“青鳥”冒昧地在愛麗絲家和米蘭家窗前留下腳印的時候，當米蘭的爸爸“在門口仔細地擰著花園小鐵門的插銷上的螺絲”要把陌生人拒之門外的時候，當米蘭的媽媽在花園的小門上系上小鈴鐺防范的時候，當米蘭的爸爸贊賞并幫米蘭在小花園布置陷阱算計他人的時候，我們不得不說米蘭一家雖然生活在德國，但骨子里卻實實在在是中國式的！我們?yōu)榱俗柚菇涣鳎鹆巳f里長城。如今這些外在的顯性的自我封閉撤除了，但我們卻把“性惡論”演繹到了極致，“不憚以最壞的惡意來揣測中國人”，我們在心里把籬笆墻高高扎起，時時設防，處處防范。我們的行為又潛移默化地傳遞給我們的孩子，甚至以“金玉良言”的方式鄭而重之地傳授給下一代。于是孩子們不知不覺地在心中筑起了籬笆，挖起了陷阱！真誠，信任，善意從何談起？愛麗絲面對窗外孩子的腳印，微笑著，“一點都沒有大驚小怪”，“今天早晨，我家花園來客人了”“他只是一個孩子，也許就住在附近，不會有什么事的，來，來花園里坐會兒！”多么淡然，多么溫和，滿滿的善意和包容！而這樣的善意和包容、開放接納的胸襟也必然會潛移默化地影響心地純良的孩子！眼下的中國正大踏步地走在世界大國的路上，人們也在為中國重回世界的巔峰而自豪欣喜，但我們漢唐寬闊的胸襟，開放包容、真誠善意的大國情懷還在嗎？

《親愛的愛麗絲》一書以清新的文筆，清淺的文字，輕聲細語地說著凡人小事，站在東西文化的交叉點上，通過滿頭銀發(fā)，和藹慈愛的德國老奶奶愛麗絲，輕輕訴說著社交、財富、愛情、文化的傳承和交融等為人為事的道理。它猶如一條潺湲跳躍的清溪，自由歡悅的流淌著，自有發(fā)人深省，沁人心脾的力量。

愛麗絲讀后感作文 篇5

《愛麗絲周游奇境》中的主人公是愛麗絲，愛麗絲是一位十分心愛仁慈的小女子，第一次讀完后，感到一種十分新鮮的感覺，愛麗絲的夢八怪七喇，荒謬風趣，充溢獨特的夢想，并且她夢中所閱歷的那場奇幻似乎我也感同身受相同，被里面的故事情節(jié)深深招引住了。作者是英國路易斯·卡羅爾的名著，在英國這本書遭到小朋友的喜愛，100多年來，這本書被翻譯成80多種語言，愛麗絲真是走遍了全世界，也深受小朋友的喜愛，我也不破例。

愛麗絲有許多朋友，小豬、老鼠、三月兔、撲克王后……愛麗絲和她的朋友共處的十分好，遇到困難她們互相協(xié)助，遇到高興時咱們一同共享。這本書告知咱們要正確認識自己，讓自己成為咱們最受歡迎的人，我喜愛愛麗絲，喜愛她的仁慈、喜愛她的心愛、喜愛她的英勇、喜愛她的聰明，喜愛她一切協(xié)助她的朋友們。

這本書太精彩了，如果有一天能在電視上看到那該有多好呀，更期望有一天我也能有愛麗絲那樣的夢境，感觸那種獨特、感觸那種新鮮、感觸那種冒險、感觸那種……

愛麗絲讀后感作文 篇6

寒假里，孩子讀了一本書，名叫《親愛的愛麗絲》，孩子建議我也讀一讀。

這本書主要講了暑假中，小米蘭和娜塔麗、愛麗絲等人遇到的一些有趣的事情。比如那個窗前的小腳印，還有娜塔麗給米蘭解夢，以及一大群中國孩子到米蘭家做客等等，這些情節(jié)對孩子來講都十分有趣，所以我們一口氣就看完了這本書。

讀完這本書令我印象最深的不是米蘭，也不是娜塔麗，而是愛麗絲。愛麗絲美麗、溫柔、善良、和藹可親愿意聽別人訴說心事，愿意做一碗碗心靈雞湯。我在想我們做家長的就要像愛麗絲一樣能夠走進孩子的內心，成為孩子的朋友。要做孩子的朋友，就要放棄用家長的權威，來改變控制孩子的意愿。盡可能避免使用一些如“應該”“不要”等命令式的詞語。同時要尊重孩子，在態(tài)度上以朋友相待，才能更好地了解孩子的感受和思想。要像愛麗絲一樣和藹可親與孩子聊天，因為聊天是和孩子交流最簡單、最有效的辦法，通過聊天我們可以隨時掌握孩子的思想動態(tài)，可以讓我們有針對性地進行教育，同時還可培養(yǎng)孩子完整、有序地敘述事情的習慣，提高他們語言的表達能力。聊天的內容，要以孩子為中心，選孩子感興趣的話題。如談談學校中、同學間發(fā)生的事，并讓孩子說出自己的看法，以便提高他們的分析能力和識別能力。

書中的愛麗絲又是那么睿智，那么博學，那么樂于助人，米蘭可以與她無話不談，我們?yōu)槭裁床豢梢阅兀课覀冏黾议L的要做孩子生活中的愛麗絲，要像愛麗絲那樣傾聽孩子的心事，做出一碗碗溫熱的“心靈雞湯”。

愛麗絲讀后感作文 篇7

暑假里，我讀了一本叫《愛麗絲周游奇境》的書，書中將主人公愛麗絲小姑娘在夢境中的種種奇遇活靈活現(xiàn)地描繪了出來。像仙女相同美麗的愛麗絲，在一個熾熱又無聊的夏天午后，她陪伴著姐姐在河濱讀書，在昏昏欲睡的時分，她追逐一只會說話的兔子，就開端了她的夢境之旅。在夢中，愛麗絲獵奇地跟著兔子看個終究，卻掉進了兔子洞，這個洞是一個神秘莫測的、難以想象的童話國際。在這個國際里，她時而變大，時而變小，遇到了一群八怪七喇的人和動物，掉進了自己的眼淚池，參加了鳥類的聚會，訪問了三月兔和帽匠……最終和王后進行槌球競賽，后來和王后發(fā)生沖突時，愛麗絲才醒來，發(fā)現(xiàn)自己仍然躺在河濱。

讀完這本書后，故事中的奇境時常在我腦際在顯現(xiàn)，我在想：其實，咱們日子中，只需咱們用心去發(fā)現(xiàn)，也相同有許許多多美妙好玩的“奇境”：樹林里小鳥的叫聲、花縱中飄動的蝴蝶、窗外的雨聲……

我真敬服作者豐厚的想象力，把一場夢境描繪得那樣風趣。那此夸大的情節(jié)，古怪的故事，彩色斑讕的夢境，別致風趣的夢想深深地吸引著我。

我要多讀書，多堆集常識，或許將來也能描繪出一個精彩美妙的夢境國際！

愛麗絲讀后感作文 篇8

《愛麗絲漫游奇境記》讀后感

你知道一個小女孩的夢多么荒誕離奇嗎？一個無聊的午后，一只揣著懷表的兔子就帶著這個可愛的`小女孩開始了她的奇幻之旅。這個小女孩是誰呢？她就是《愛麗絲漫游奇境記》中的主人公——愛麗絲。

第一次讀《愛麗絲漫游奇境記》之后，我有一種特別新鮮的感覺。愛麗絲的夢稀奇古怪、荒誕有趣，充滿了各種奇特的幻想：能夠變大變小的身子，能組成王國的撲克牌，能穿入的鏡子世界，使人忘記名字的小樹林等等。這一切就像是我們小孩的一個五彩夢，深深地吸引著我們，也讓我們展開想象的翅膀，過足了癮頭。就像我常常這樣幻想：我是一個可愛精靈，整天在宇宙上觀察著美麗的地球。那是多么美妙的感覺啊！我對《愛麗絲漫游奇境記》中的公爵夫人的廚房印象很深。尤其是愛麗絲和青蛙仆人的對話，讓我覺得十分發(fā)笑。

再次讀《愛麗絲漫游奇境記》這個故事，我又發(fā)現(xiàn)愛麗絲是個十分可愛的小女孩。她天真活潑，充滿好奇心；她還有一顆同情心，懂得明辨是非。在愛麗絲身上，可以看到我們少年兒童純真的天性。

愛麗絲讀后感作文 篇9

大家都看過《愛麗絲漫游奇境記》吧！它可是影響孩子一生的世界十大名著之一，是兒童魔幻、荒誕小說的先驅之作。

下面就讓我來講講故事的大概內容吧：在一個夏日的午后，這個故事的主人公—小女孩愛麗絲正在河邊打盹。突然，她看見一只白兔從她身邊跑過，然后跑進了樹洞里。好奇的愛麗絲追隨著兔子跑進了樹洞里，在這個樹洞里又碰見了小兔子，并發(fā)現(xiàn)了一扇小門，在用小金鑰匙打開這扇門的時候，她開始了一段奇異而驚險的旅行 ┄┄在這個充滿夢幻的旅行中，她與帽匠、三月兔、睡鼠喝茶，與皇后打槌球、與公爵夫人們唱歌、與龍蝦跳舞。她喝果汁變矮、吃蛋糕變大，經(jīng)歷了種種磨難，卻毫不畏懼地去面對，雖然當她醒來時發(fā)現(xiàn)這只是一場神奇的夢，但是她的人生因為有了這段寶貴的回憶而變得充滿回味。同時也讓她懂得在將來的生活中如何去面對困難，如何讓自己的人生活的更加精彩。

愛麗絲讀后感作文 篇10

她的出現(xiàn)使很多東西發(fā)生變化，她能跟動物們說話，有變大變小......故事的情節(jié)，充滿了大膽的想象和幽默的語言。很值得我們去看，學習愛麗絲的勇敢、大膽。在這個故事中，愛麗絲交了許多朋友，讓我們來認識它們吧！有一段故事給我留下了深刻的印象：愛麗絲因為亂闖了王后的槌球場，王后讓愛麗絲陪她打槌球。槌球場里的一切讓愛麗絲驚呆了，槌球場里所有的工具都是活的，這讓愛麗絲很難擺弄它們。

王后生氣了，命令士兵們砍掉愛麗絲的頭。王后的脾氣怎么這么壞，為了一件這么小的事而砍頭，其實我自己也是這樣，每次為了一件小事情而跟父母發(fā)生爭吵。我現(xiàn)在才明白自己犯的錯誤，真是慚愧啊！從現(xiàn)在開始，我一定要孝順父母，做個好孩子。讀了這本書以后，我變得愛幻想了，我有時候幻想自己是愛麗絲。

想象自己在里面親身游歷這些事，感到非常興奮。相信你們看了這本書以后，一定回味無窮。

作文天鵝讀后感精選

讀書筆記吧專題“作文天鵝讀后感”推薦內容。

我們的心事會轉化成筆尖輸出的文字，通過寫作可以幫我們提高思維理解能力。想要寫好作文多多看看優(yōu)秀的文章不會有錯，我們該如何撰寫作文呢？

作文天鵝讀后感 篇1

有人說：“夢想其實離人非常遙遠，但卻又在眼前，只要你伸手捉住它，就會實現(xiàn)夢想，而如果你拋開它，就會與夢想失之交臂。”人有夢想，動物亦有，而它們的夢想又是怎么樣的呢？

一天，吹號天鵝爸爸和媽媽一起來到了原始叢林里筑巢、孵蛋。

幾個月過去了，他們的蛋都孵化完畢了，爸爸媽媽帶著天鵝寶寶們去大河里游泳。

薩姆是一個救過天鵝媽媽的命的小男孩，天鵝媽媽讓小寶寶們輪流親他。小天鵝們發(fā)出“畢！畢！畢！”的可愛聲音，一邊問好，一邊親薩姆的大腿。可是，有一只叫路易斯的天鵝卻發(fā)不出聲音，只能用長長的嘴巴扯了扯薩姆的鞋帶以示友好。

過了許久，天鵝爸爸和天鵝媽媽才明白了，他們的兒子是個啞巴。

于是，天鵝爸爸立志要讓路易斯能說出天鵝們能夠說出的：“嗬——咯！”他決定要為它買一把小號。

可是天鵝爸爸沒有錢啊!買小號可是需要錢的！無奈之下，他只得為路易斯偷了一把小號。

路易斯得到了小號，可是他還想學習人類的語言，于是，他請求薩姆的幫助。

路易斯在薩姆的幫助下進了學校，很快學會了人類的語言，薩姆幫他買了一塊石板和石筆，掛在它的脖子上。

有了小號，還學會了人類的語言，路易斯大出風頭，還救了平果·斯金納，獲得了救生獎章。現(xiàn)在，它開始實現(xiàn)自己的兩個夢想：成為雌天鵝塞蕾娜的伴侶和償還偷來的小號。

它憑著出色的小號演奏技術和對夢想的無限渴望，終于在夜總會找到了工作。短短十星期，它就賺到了大約四千三百美元，償還了小號，實現(xiàn)了他的夢想。

終于有一天，它找到了塞蕾娜，并且與她成為了伴侶，回到森林深處，天天自由自在地生活，生兒育女，路易斯實現(xiàn)了它的第二個夢想。

每個人都有夢想，但是你像路易斯一樣抓住它了嗎？路易斯之所以實現(xiàn)了它的夢想，過上了快樂的生活，是因為它有夢想，并且在關鍵時刻抓到了它。在生活中，很多人都會把自己的夢想說的很大很大，可是始終沒有去實現(xiàn)它，所以十分遺憾。但是也有抓住了夢想的人，他們生活充實快樂，無憂無慮。所以，請你說出你的夢想，然后用行動去抓住它！

作文天鵝讀后感 篇2

今天我讀了一本書里面的《天鵝斗狐貍》這篇故事。

這篇故事的內容是：狐貍總是襲擊天鵝的家，于是天鵝媽媽請了一個鐵匠給她打造了一個堅固的房子。不久，一只美麗的小天鵝出生了，可把狐貍饞壞了，他想吃掉天鵝一家。有一天，狐貍來敲天鵝家的門：“天鵝媽媽，咱們來一次聚餐怎么樣？”機敬的天鵝媽媽看出了狐貍的心思，她想了想，假裝很高興地說：“好啊，好啊，可我家的門壞了，這樣吧，我用繩子把你從窗口吊進來怎么樣？”狐貍迫不及待地把腦袋伸進去，想趕快吃掉天鵝一家。結果，卻被天鵝媽媽勒住脖子，最后斷了氣。天鵝一家看到狐貍死了，它們興奮地跳了起來。

讀了這則故事，我體會到：在我們的成長中，父母付出了許多的辛勞。聯(lián)系事例來寫，這是重點段，要重點寫。字數(shù)應該是最多的。對于本文來說。

今后我們要用功讀書，長大以后我要好好地報答父母，孝敬父母。

作文天鵝讀后感 篇3

之前很少看芭蕾，對芭蕾的印象只停留在兩個腳尖的豎立上，芭蕾賞析這課，帶著我一步步走進了芭蕾的世界。

開繃豎立，白色紗裙，輕巧飄逸仿佛就代表著芭蕾的一切，而天鵝湖則是芭蕾的一個代名詞。

在天鵝湖中，描述的是這樣的一個故事:《天鵝湖》的故事源于德國童話，王子桑弗雷德在天鵝湖畔正要向天鵝射箭時，天鵝變成了錦繡的公主奧德塔，原來她和其他奼女都被魔王變成了天鵝，在晚上才能還原成人形，只有男子對天鵝的愛情能夠解除魔法。王子愛上了奧德塔，但魔王為了破壞這段戀情，將自己的女兒黑天鵝變成奧德塔的樣子容貌出席王子的舞會，上當受騙的王子對天發(fā)誓永遠愛黑天鵝，這樣他無意中撕毀了對奧德塔的愛情承諾，奼女們逃離魔掌的但愿成了泡影芭蕾舞在西方被稱為跳舞藝術皇冠上的明珠。它有著復雜的結構形式和特定的技巧要求，一部芭蕾舞的雙人舞、獨舞、群舞都有固定的形式結構。雙人舞大都用以表現(xiàn)男女主角戀情或正反兩方對抗，姿態(tài)柔美、感情內在是其特點。《天鵝湖》第二幕：慢板雙人舞細膩地表達了白天鵝奧杰塔從恐驚、提防逐漸到對王子的放心和信任，進而迸發(fā)愛情，以至熱戀的過程，奧杰塔的獨舞凸起了她的悲劇色彩，她的舞姿越是柔美荏弱，就越是凸現(xiàn)出她的孤傲和動人。女子腳尖舞是芭蕾舞的靈魂，其獨舞要求技巧嫻熟，有輕巧如飛的跳躍和令人眼花的旋轉，還有快感十足裝飾性極強的雙腳打擊，以烘托主要人物，渲染環(huán)境氣氛等。四只小天鵝跳的舞曲，音樂輕松活潑，四只小天鵝整潔一致的舞姿，包含擊腳跳和輕步行進的動作。這些動作以及頭部的滾動，維妙維肖地表現(xiàn)了小天鵝的形象。

在沒有觀看之前，我對芭蕾舞所表現(xiàn)的美只限于女性特別是在古典芭蕾當中，其主要角色大都是有女舞者來擔當，男舞者的工作往往只是擺一些動作來配合、支持女舞者的表演。然而在觀看天鵝湖后，同學們才知道原來芭蕾也可以展示和夸大男性的陽剛氣力美，我覺得只是個非常成功的嘗試。

作文天鵝讀后感 篇4

上個周末我又讀了一遍《白天鵝紅珊瑚》，這一次，我從這本書里讀出了一個母親的偉大和責任。

紅珊瑚是一只美麗無比的白天鵝，她整天游手好閑，不知道該干什么，也不管自己的兒女。那群小雛鵝們一天到晚都只能跟著它們的爸爸。可是，有一天不幸的事情降臨了。鵝爸爸可能是因為勞累過度，慢悠悠地游著游著，就在他準備上岸的時候，卻被三只泥蛇一下子拽住給咬死了。這下，小雛鵝們沒了爸爸，紅珊瑚就不得不承擔起了照顧小雛鵝們的任務。有一次，紅珊瑚要出去，她為了把自己打扮的美一點，就只得將小雛鵝們獨自留在窩里，可誰也沒料到，這次出了大事。一群小雛鵝，竟然全部被蒼鷹吃掉了。紅珊瑚悲痛欲絕，一病不起。

紅珊瑚就這樣病殃殃的過了一個多月，一天，在她出去覓食的時候，紅珊瑚發(fā)現(xiàn)了四只鵝蛋。經(jīng)過觀察，她發(fā)現(xiàn)這四枚鵝蛋應該是其它某個鵝媽咪還沒來得及孵化的種蛋。紅珊瑚心想：我已經(jīng)失去了我的孩子，孤單的日子太可怕了，這兩只鵝蛋就是我今后的生活的希望，我要做它們的媽媽。

小鵝們出生了。紅珊瑚精心的照顧著她的孩子們。每次帶著孩子們去河邊找東西吃的時候，紅珊瑚都極其小心。和其他媽媽一樣，紅珊瑚總是三步一回頭，兩步一回首的觀察著四個孩子，因為它可不想再讓失去兒女的那一幕再重演一次。可是好景不長，就在一次覓食中，紅珊瑚和兩個小雛鵝被水瀨襲擊。水瀨可是水中最厲害的殺手呢，紅珊瑚為了救雛鵝，它和水底殺手拼命搏斗，河面上到處是羽毛，河水也泛起了紅色，紅珊瑚遍體鱗傷，鮮血淋漓的躺在岸上，胸前一大塊皮被水瀨撕掉露出了骨頭，右腳腕兒上的一大塊皮也掉了，那場面可真是慘不忍睹。

讀到這里，我實在讀不下去了，我合上了書。紅珊瑚是多么偉大的一位母親啊，丈夫去世了，孩子也離開了它，它孵化了父母已經(jīng)身亡的蛋寶寶，為了救這幾個小生命，紅珊瑚不顧自己的安危和水中殺手水瀨搏斗，每一位母親都愿意為他的兒女付出一切，哪怕是自己的生命！

我不由想到了我和媽媽之間的關系，我不喜歡媽媽一天對我指手畫腳，一會兒說我這不好，一會說我那不好。可是如果不是她的孩子，媽媽還會這么啰嗦的去管他嘛，我不喜歡媽媽把我和其他孩子比，可是現(xiàn)在我知道了，媽媽的比，只是為了讓我看見別人的長處，補自己的短處，仔細想一想，媽媽真是用心良苦啊！

父母對我們無私的付出，我們有什么理由對我們的父母心生怨恨呢？我常常聽別人說可憐天下父母心，以前我不懂這句話，但是現(xiàn)在我悟出了這句話的深意，我對這句話有了不一樣的理解。我決定現(xiàn)在就給我的父母一個緊緊的擁抱！

《軍神》讀后感作文精選

讀書筆記吧內容專輯推薦：“讀后感作文”，敬請瀏覽。

以下為讀書筆記吧的編輯為你收集整理的《軍神》讀后感作文。

《軍神》讀后感作文(篇1)

難道就因為我一貧如洗，默默無聞，長相平庸，個子瘦小，就沒有靈魂，沒有心腸了——你想錯了，我的心靈跟你一樣豐富，我的心胸一樣充實!

——《簡愛》夏洛蒂

《簡愛》是英國文學史上的一部經(jīng)典傳世之作，它成功地塑造了英國文學史中第一個對愛情、生活、社會以及宗教都采取了獨立自主的積極進取態(tài)度和敢于斗爭、敢于爭取自由平等地位的女性形象。

大凡喜愛外國文學作品的女性，都喜歡讀夏洛蒂的《簡愛》。如果我們認為夏洛蒂僅僅只為寫這段纏綿的愛情而寫《簡愛》。我想，錯了。作者也是一位女性，生活在波動變化著的英國19世紀中葉，那時思想有著一個嶄新的開始。而在《簡愛》里滲透最多的也就是這種思想——女性的獨立意識。讓我們試想一下，如果簡愛的獨立，早已被扼殺在寄人籬下的童年生活里;如果她沒有那份獨立，她早已和有妻女的羅切斯特生活在一起，開始有金錢，有地位的新生活;如果她沒有那份純潔，我們現(xiàn)在手中的《簡愛》也不再是令人感動的流淚的經(jīng)典。所以，我開始去想，為什么《簡愛》讓我們感動，愛不釋手——就是她獨立的.性格，令人心動的人格魅力。

然而，我們不禁要問，僅這一步就能獨立嗎?我認為，不會的。畢竟女性的獨立是一個長期的過程，不是一蹴而就的。它需要一種徹底的勇氣，就像簡愛當年毅然離開羅切斯特一樣，需要“風瀟瀟兮易水寒，壯土一去兮不復返”的豪邁和膽量。我想，這應該才是最關鍵的一步，也應該是走向獨立的決定性的一步。而夏洛蒂筆下的簡愛卻把她倔強的性格，獨立的個性留給我們一個感動。所以她是成功的，幸福的女性。

簡愛已作為獨立女性的經(jīng)典，我希望陽光下，鮮花里有更多的簡愛走出來，不管是貧窮，還是富有;不管是美貌，還是相貌平庸，都有美好的心靈和充實的心胸，都能以獨立的人格和堅強的個性

《軍神》讀后感作文(篇2)

"當你無所畏懼時，你會怎樣？"《誰動了我的奶酪》是一個可愛的寓言故事，看似簡單滑稽，實則主題鮮明，短短兩萬字，我懷著敬畏之情將它讀完，細細品味，仿佛置身其中，就是故事中的某個人物。就是這樣一本不起眼的小書，卻足以震撼我們的心靈。

書中講述了這樣一個故事：四個主人公分別是兩個小老鼠"嗅嗅"和"匆匆"、兩個小矮人"哼哼"和"唧唧"，他們生活在一個迷宮中，相對于體型來講，這是一個巨大又未知、黑暗、充滿挑戰(zhàn)的空間，他們唯一的目標就是尋找食物——奶酪。幾乎同時，這四個小家伙都找到了奶酪C站，這里奶酪儲藏豐富，堆積如山，找到后的欣喜若狂可見一斑，于是紛紛在這里筑起了小家，生活富足，溫馨幸福。然而任何資源并非永恒的，當這些奶酪消失殆盡的時候，他們的反應卻截然不同：兩只小老鼠對此并沒有做什么全面的分析，事實上，也沒有足夠復雜的腦細胞可以支持他們進行如此復雜的思維，對他們而言，問題和答案一樣簡單，所以他們選擇跟隨"奶酪"而動；而這樣突如其來的變化對兩個小矮人來說簡直就是噩耗，他們不愿相信這樣的事實，總認為奶酪還會回來的，終于經(jīng)過激烈的思想斗爭，唧唧沖破了思想束縛，穿上久置不用的跑鞋，重新進入漆黑的迷宮，最終找到了更大的奶酪站，心靈也得到了解放，而哼哼只能怨天尤人，坐等山空……

仔細研讀這則寓言故事，不難發(fā)現(xiàn)，其實就是我們現(xiàn)實生活的一個縮影。生活在一個迷宮的時代，我們就如同奔跑在其中的小主人公，不斷的追逐自己最初的夢想。但生活不會總是風平浪靜，個人的奶酪并非取之不盡，用之不竭，隨時會被他人拿走，抑或是受外界影響，被移動、被搬走。面對如此情形，大多數(shù)人的反應都會意外、驚慌："誰動了我的奶酪？"，于是陷入困惑無法自拔，因循守舊，固步自封。殊不知變化才是唯一的不變，對突如其來的變化，要勇敢面對，繼續(xù)前行，正是由于我們有所畏懼，才會使生活陷入這樣或者那樣的迷局。

在到達奶酪N站后，唧唧在墻上寫下了這樣的話語："變化總是在發(fā)生，他們總是在不斷地拿走你的奶酪，預見變化，隨時做好奶酪被拿走的準備，追蹤變化，經(jīng)常聞一聞你的奶酪，以便知道它們什么時候開始變質，盡快適應變化，越早放棄舊的奶酪，你就會越早享用到新的奶酪。隨著奶酪的變化而變化，享受變化，嘗試去冒險，去享受新奶酪的美味！做好迅速變化的準備，不斷地享受變化，記住：他們仍會不斷的拿走你的奶酪"。這是歷經(jīng)了苦難之后才有的感悟和境界，當它重新拿起了自己的鞋子和裝備開始奔跑時，就已經(jīng)邁出了前進道路上最艱難的一步。有時候，有所畏懼固然是好，當你害怕不做某些事會使事情變得越來越糟糕時，恐懼心理反而會激起你采取行動，但是，如果你因為過分害怕而不敢采取任何行動時，恐懼心就會變成前進道路上最大的障礙。相反，越是簡單的思維越能夠突破顧慮過多帶來的障礙，就越能夠創(chuàng)造成功。

古語云："居安思危"。任何事物的變化都是一個從量變到質變的過程。我們拒絕變化，是因為畏懼變化，但變化是一個不可否認的事實，重要的是我們面對變化所做的準備，包括心理準備和行動準備，要時刻保持憂患意識，面對突發(fā)狀況，不畏懼、不推脫、不躲避，用靈敏的嗅覺和迅速的行動，像唧唧一樣敢于正視自身的錯誤和缺點，不斷進行心理調節(jié)，用最好的心態(tài)去戰(zhàn)斗。

"如果不改變，就會被淘汰"，這又何嘗不是生活的真諦，改變不一定會有預期的成效，但墨守成規(guī)注定會被淘汰。在日常的工作中，我們常常會被這樣或那樣的失敗和挫折擊垮，難免會對自己產(chǎn)生懷疑，害怕失敗，于是停滯不前。這個時候，我們不妨回頭看看，問問自己："當你無所畏懼時，你會怎樣？"與其事后追悔莫及，不如當下放手一搏。生活中的考驗遠比我們想象的困難，因此必須時刻準備著面對新的改變，懷著一顆無畏的心，勇敢的面對生活中的不如意。

《軍神》讀后感作文(篇3)

這書的封面色彩斑斕，紫色的森林透出天空的泛藍，草地的萬紫千紅。一位披著驢皮的公主，除了黑色驢皮外，一身金燦燦華麗優(yōu)雅的禮物，右手端著親手烹制的蛋糕，在森林等候著她心中的王子。封面若隱若現(xiàn)的情節(jié)讓我們迫不及待想知道這是怎么樣的一個童話故事。

從前有一個國王，他有一頭了不起的驢子，吃的是草拉出來不是驢糞而是金子，因此讓國王無比的富有。更讓國王高興的是，他一直深愛著的王后還為他生了一個可愛漂亮的女兒，生活如此愜意美好。可是好景不長，王后患了絕癥，用再多的金錢也挽救不了王后的生命。臨終的王后請求國王，如果再婚娶的妻子一定要比她漂亮，比她更愛小公主。國王答應了，雖然王后的去世讓他痛苦極了。國王孤獨的度過一年又一年，直到妻子在他心中逐漸淡去，他的心開始像冰封的河水慢慢融化。一天他想起妻子的臨終遺言，決定遵守承諾再立一個新王后，于是號召周邊王后送來最美麗的人兒。消息傳開了很多人慕名而來可是沒有一個比已故的王后更美麗。一個大臣嘆息說，除了公主，這個世界上沒有誰的容貌能超過已故的王后。無心插柳柳成蔭呀，國王真把公主喊到身邊仔細端詳，發(fā)現(xiàn)公主那絕世的容貌讓群星與明月失去了光彩，于是就問公主是否愛父王，是否愿意嫁給父王。

糊涂的國王竟然因為美色想娶自己的女兒為妻，天底下若真沒有人比得上母后的美貌，也沒有人比母后更愛自己的人，可是國王也不能因為這樣取自己的女兒。對于國王荒繆的要求，公主驚呆了，去找精靈教母幫忙。教母擁有洞悉過去和預知未來的能力，教母建議讓公主提出不容易達到的要求讓國王知難而退。試著要求擁有天空般明媚的禮服，國王花了好多金子請了擁有神奇魔力的裁縫做到了。再次要求擁有星光般閃爍的禮物，神奇的裁縫又做到了。看來一切都因為那個生金子的驢子，如果沒有金子就不能雇得起神奇的裁縫了。于是公主和酵母要求殺了那頭驢子，可是國王還真為了讓女兒成為最美麗的王后而答應了請求。公主再也找不到拒絕的理由，于是在教母的幫助下趁夜逃跑。教母讓她披上驢皮，因為她的美色太引人注目了，披上又臟又臭的驢皮可以保護她的安全。還給她一個神奇的魔法棒和寶盒，請她無論到哪里都不忘自己高貴的身份。公主披著驢皮開始流浪的旅程。

驢皮公主來到一個遙遠的陌生農(nóng)場，做起了又臟又累的活。她身上的驢皮散發(fā)腥臭味，所有人都不敢靠近遠遠的躲著她，調皮的孩子欺負她，連乞丐都瞧不起她。但是她沒有忘記教母的囑咐，不理睬別人的嘲笑默默的干活。一旦她回到住處，就敲敲魔法棒變出自己想要的東西。一次王子來到森林小木屋，剛好聽到公主甜美的歌聲，也看到公主衣著華麗光彩迷人，如同仙女下凡的樣子。公主也發(fā)現(xiàn)了鏡子里面多了一張英俊的面孔，可是轉身一看王子不見了。王子回家后開始患了相思病，要求見森林那個女孩。可是大臣說那個是低賤身披驢皮的人，沒有人愿意接近她。可是王子想吃她做的蛋糕，于是驢皮公主敲了魔法棒做了一個美味的蛋糕，還把自己的戒指放進蛋糕里面，借此向王子表達情意。王子吃到了戒指明白了這一切，可是郎有情妹有意，苦于身份懸殊，王子又開始犯愁了。于是開始尋找戒指的主人，和灰姑娘的鞋子一樣，戒指無比的小，證明手指不是一般的纖細。很多女孩子都減肥消脂削指為了能戴上戒指，可是最后沒有如愿。直到木屋的驢皮公主到來，她戴上了戒指，人們驚呆的發(fā)現(xiàn)原本那張丑陋的驢皮緩緩滑落，一個身穿華麗禮服的公主亭亭玉立，貌若天仙，公主的色彩像太陽般，照亮了所有在場人的眼睛。在大家的祝福下，公主和王子舉辦了盛大的婚禮，從此過上幸福的生活。

故事的結尾是和灰姑娘一樣的喜劇，孩子很喜歡灰姑娘的。之前的國王要娶自己女兒的不論婚姻的解釋，對泉來說有點難。后面我就直白告訴他，這是讓我們學會拒絕一切不合理的要求，就像爸爸不能和女兒結婚這一類的不合理。也許這個故事更適合大人來閱讀，不過浪漫唯美的故事，泉也很喜歡，特別帶著點有魔法奇跡發(fā)生的故事，孩子更是不亦樂乎了。撇開前面的不倫婚姻要求，更能展現(xiàn)公主的善良美麗，讓我們讀懂社會的真善美。身處逆境，要學會樂觀努力去改變。沒錯，只要我們微笑去面對，生活也會微笑面對我們的。小公主讀后感600字小公主和矮爸爸讀后感小鳥公主讀后感讀后感》

《軍神》讀后感作文(篇4)

讀到《讀者》20xx年第4期之上張麗鈞的《信箱里的果仁巧克力》一文時，只覺著心底深處有了某種觸動，但又一時不能悟出這種觸動是什么。等到在記憶中去尋索一番之后，才感悟到了這觸動之所在。

算來自己的教書生涯也不算短――24年整，教過的學生無數(shù)，遇到的發(fā)生在師生之間的質樸而感人的故事自然也不少。要說文中的主人翁――敏，憑執(zhí)教這么些年的直覺告訴我，她是一位學生愛戴并信任的好老師好校長。反之，如果她不是平時潤物無聲般一點一滴地關愛并諄諄教誨自己的學生，如果她不是把學生待著自己的孩子般疼愛，如果她不能對自己的所作所為充滿十分的自信的話，敏可能就不會毫不猶豫地吃下學生擱置在校長信箱里的那塊果仁巧克力了。而她，恰恰是毫不猶豫地吃了，吃得是如此放心，如此從容，如此香甜，毫無哪怕是半點的懷疑，擔心與顧忌。這只能說明，她時時樂于去也善于去分享并分擔她的學生們“一顆顆善于放大快樂也善于夸張痛苦的少男少女的心。”她一定是他們的良師益友，是學生們打心底里認可的朋友。是啊，她吃到了世間罕有的“糖外的糖”，那猶如心靈巧克力般的“糖外的糖”殷勤賜予她的香甜是旁人所不能體味到的。

記得自己教書不久就擔任了班主任，一次，班上一位住校學生病了，父母又不在本地。得知情況后，馬上組織兩學生一塊兒將其送到醫(yī)院治療，給予了無微不至的關心與照顧，并代付了金額不多的藥費。這對教師來說是再平常不過的小事，事后就給忘了。打那以后，時常會收到一些“小恩小惠”。開始的時候，發(fā)現(xiàn)我的辦公桌上有兩只橘子，幾只黑桃或栗子什么的，也不知是誰放在那里的。通過留心觀察，才發(fā)現(xiàn)是那幾個學生為之。不過，吃著學生給予的略微酸澀的橘子，心里真的是甘甜無比。學生們自己的一份零食，也要給我留上一份，這給了我很深的感觸和啟發(fā)，他們把我當成了朋友。這也促使我在以后的工作中時時用心去關心愛戴每一位學生。建立了平等的相互信任的師生感情之后，實施為師者的教育就容易了許多。在隨后的教育中，注重培養(yǎng)他們的集體榮譽感，教給他們如何做人，如何與人相處，使整個集體充滿了團結友愛和無限的生機活力，學習積極性和成績也隨之提高。

到了中秋節(jié)，走讀生晚上都在家里與親人共渡節(jié)日，可住校生怎么辦呢？作為班主任，就把十幾個住校生組織起來，掏錢買上月餅、黑桃、花生、梨什么的，在離操場不遠的小河邊擇一平整的地點，圍坐起來，唱歌，游戲，賞月，吃月餅，讓住校生們遠離家人也能體會到在家過節(jié)的氛圍，忘掉了遠離家人的那份孤寂。這就我個人而言只是做了一小點，可留在學生們心里的就是一片暖陽。特別是，在他們走上以后的人生旅途之后，相信他們也能在適當?shù)臅r候，對他們周邊的人灑下一片暖陽，傳播一片關愛。

還記得一次，上完最后一節(jié)課時，突然下起了大雨，因沒帶雨具，只好困在辦公室里。看到雨可能一時半會兒停不了，便坐在辦公桌前批閱起作業(yè)來。不知什么時候一個學生在門口探頭往辦公室里張望。抬頭一看，是一個平時不愛說話的學生。我便對她說，“沒帶雨具吧？等雨小了再走吧，免得淋雨感冒了。”說完又埋頭批閱起作業(yè)來。不知過了多久，那學生又探頭進來，小聲對我說，“老師，這兒有一把雨傘，你用吧，我和同學一道回家了。”我還沒來得及說什么，學生已一溜煙不見了影子。第二天到校后，我準備把雨傘還給學生，并向她道謝，可其他學生告訴我，她昨天淋了雨生病請假了。后來才得知，學生發(fā)現(xiàn)我放學后還在辦公室批閱作業(yè)，猜想是沒帶雨具，本想與老師共用一把傘一起回家的，可看到我在批閱作業(yè)，沒有走的跡象，又不好意思給老師說明，就撒了個謊，說與其他同學一道回家，而把雨傘留給了我，她卻冒著大雨回的家，結果淋感冒了。得知事情的真相，真是感慨不已，感激萬分，多好的學生啊。

不短的教書生涯中，我確實感悟到，為師者不經(jīng)意的一句話，一件事，為師者的言傳身教和人格魅力，往往會影響到學生的一生。這句話，這件事，哪怕為師者早已忘記，但學生卻把它銘刻在了心上，永不磨滅，并時時影響著，誘導著他們。每當逢年過節(jié)，總會收到不少從前學生們不同方式的問候，過去多為一頁頁精美的明信片，現(xiàn)在多是一則則溫馨的短信。這些質樸的祝愿，是他們內心所望，也是經(jīng)過多年的甄淘和沉淀而出自他們內心的話語。

“老師，中秋快樂。如果有來世，我們還結一段師生緣，不過這次讓我做您的老師，像您一般寬容、理解和疼愛。”、“老師，十五年前的中秋之夜，我吃到的你帶給我們的月餅為何那么的香甜？哦，對了，那是因為里面揉入了你的關心和愛戴。師恩難忘。”、“老師，多珍重。上次見到你時，分明在你鬢處看到飄有不顯的絲絲霜花。”

這些來自學生的寄語，樸實的語言，實實讓我受用無窮，感動無比，可以說是字字珠璣，這也是為師者最寶貴的財富吧。

的確，當我讀到《信箱里的果仁巧克力》一文時，我是有真切的觸動的。我看到自己辦公桌上那幾只橘子，幾粒糖果，幾個黑桃，仿佛看到了一顆顆蹦躍的心。我實實在“幸福地揣想那該是怎樣的一只手，被怎樣的一顆芬芳的心思驅動，毅然決定將自己喜歡的東西”送給老師分享。文中的敏是非常自信的，她相信自己一定做到了與學生以心換心，她能堅信學生送給自己的是真誠和愛戴，不用擔心“那里面藏著一個令人猝不及防的頑皮、一個令人啼笑皆非的滑稽和狡黠。”是啊，我們只要是真心地去關心，愛戴，幫助自己的學生，他們是能真切體會到對他們的愛和諄諄教誨的，也就大可不必去顧忌被學生捉弄。無疑，敏非常自信自己做到了這一切。她把心忘在了孩子堆里，把心完全交給了孩子們，惟其如此，她才能穩(wěn)穩(wěn)地接住學生們老遠拋過來的一粒糖。

我也想，在全社會倡導以人為本，創(chuàng)建和諧社會的今天，我們更應該真誠的去關心，愛戴，幫助我們周圍的每一個人，只要人人都不求回報地去一點一滴地以誠相待，我們的社會將是一個溢滿溫馨和幸福的大家庭。于社會是這樣，于一個單位更是如此。如果同事之間，上下級之間處處充溢著理解，寬容，關愛和支持，那還何愁大伙心不往一處想。何愁勁不往一處使呢。在人人感到工作和生活壓力極大的今天，我們更應該這樣去做，只要我們做到了這一點，只要有了充滿和諧，溫馨，關愛，相互理解，相互支持，積極向上的工作氛圍，那才能真正意義上實現(xiàn)：勞動著并快樂著。

我切切為敏而感動，不為別的，只為她對學生的愛，作為老師，作為校長，無疑她是成功的，是值得尊敬的，她的人格魅力讓我仰慕。關愛都是相互的，穿越眾人的目光與心靈，彼此關愛，這才是我們最寶貴的財富。

“······我相信那發(fā)生在某個清晨的玲瓏故事，將涓涓地流過歲月，多情地把敏手中的每一塊果仁巧克力都闡述成詩和畫，敏就在這詩和畫中行走，走成最耐看的風景······”

當我讀到文中的這段文字時，不知怎的，覺得心底有了一股暖流在暗涌，眼睛里依稀有溪水流過······

《軍神》讀后感作文(篇5)

讀后，思緒萬千，腦力激蕩，內心好幾天都放不下這個話題，又不敢冒昧開言，唯恐貽笑大方。

今天，謹發(fā)表一點點不成熟的讀后感，一來支持并歡迎天際回村，二來恭請請各位朋友給以釋疑解惑。

天際原文說到：

現(xiàn)在公司的老板個人能力超強，每年銷售業(yè)績有十幾個億，其中80%為他個人所為，盡管下屬很勤奮，也很努力，但業(yè)績總是平平，讀后感《天際《老板能力過強，職業(yè)經(jīng)理人的出路在哪里?》讀后感》。

老板也考慮公司逐年擴大，如此下去不是長久之計，于是花大代價請大趙前來幫他。

--老板外請職業(yè)經(jīng)理人的目的，是對現(xiàn)有下屬的業(yè)績平平不滿意，他們不能滿足老板要逐年擴大公司的目標。

大趙應該準確理解老板的意圖，避免誤解而造成自己工作方向的誤差。

第一，老板并不是要自己退出銷售，找別人來接替；

第二，老板是希望除了自己親自做出的現(xiàn)有的80%業(yè)績外，銷售團隊里別的人可以做的更多些。

我們來看看大趙是怎么想的：

大趙…如果他來接這個業(yè)務，首先他必須要把這些業(yè)務很好的維系下去，而且還要繼續(xù)開發(fā)新市場；另一方面，他還要迅速組建一支精英團隊，全線進軍一個新的領域。…估計短時間內公司業(yè)績會下滑！

喜鵲的觀點：

大趙錯了。大趙不必擔心自己難以接續(xù)老板的80%銷售業(yè)績，大趙應該考慮如何把另外20%做大。

老板不可能招聘了大趙，就把自己的80%移交給大趙，因為這樣做并不能擴大全公司的銷售，僅僅是減少老板本人的工作量。這與老板當初招人的初衷相矛盾的，并且風險極大。誰知道新招來的這個大趙是什么人，怎敢把公司的命脈輕易交給他(她)?

等大趙專心把20%做的更大，并且組建的銷售團隊還有更多的能力，這時候才是老板把原先的80%逐步轉移給銷售團隊的時機。

喜鵲個人看法是，希望這個時機能在三年內出現(xiàn)，一兩年內不可能有這樣的機會的。

邱少云讀后感作文精選

讀書筆記吧相關專題：“邱少云讀后感作文”。

只要開始寫作，移動你的鉛筆，同時也移動了你的思想。寫作是運用書面語言表達一定思想內涵的實踐活動。在平時我們可以參考一些優(yōu)秀作文來完善自己的作文，寫好一篇作文需要觀察什么？欄目小編推薦你不妨讀一下邱少云讀后感作文，歡迎閱讀，希望你能閱讀并收藏。

邱少云讀后感作文【篇1】

《我的戰(zhàn)友邱少云》這篇課文主要寫了志愿軍戰(zhàn)士邱少云為了整個班，為了整個潛伏部隊，為了能順利拔掉敵人控制的“391”高地這顆毒牙，在敵人燃燒彈的烈火中活活燒死！在抗美援朝戰(zhàn)爭中，邱少云所在部隊潛伏在前沿陣地里，準備打一場伏擊戰(zhàn)。突然，敵人發(fā)來的一只燃燒彈燒著了邱少云旁邊的稻草，熊熊烈火立即點著了邱少云的衣服。當時他只要脫掉衣服，就地打幾個滾就可以把火撲滅，但也會暴露潛伏部隊的目標。邱少云為了整個戰(zhàn)斗的勝利，直到生命的最后一刻也沒有挪動一下。他是我們中國人民的驕傲，是朝鮮人民的驕傲，他的精神永垂不朽。

邱少云是偉大的，如果沒有像邱少云這樣的戰(zhàn)士，如果沒有他們的犧牲，我們怎么會有現(xiàn)在這樣好的生活呢？從古到今，我們中華兒女有多少人為了國家的榮譽和民族的尊嚴，甘愿拋頭顱，灑熱血，毫不猶豫地獻出自己的一切。今天，中國航空員為了實現(xiàn)中國人的千年飛天夢不怕吃苦；運動賽場上，中國運動員為了祖國的榮譽奮力的拼搏……他們都是祖國的驕傲，永遠值得我們學習，值得我們去愛戴。

與邱少云叔叔相比，我感到慚愧不已。想到那幾次沒有戴紅領巾、校徽，星期一沒有穿校服，上課與同桌講小話而不注意聽課……我真愧對于烈士的鮮血。讀了邱少云烈士的英雄事跡，我明白了——我們要嚴格遵守紀律，從簡單的課堂紀律做起，從班級紀律做起，做一個自覺、嚴格遵守紀律的好學生。我想高聲地說：令我崇拜的邱少云叔叔，您用自己的生命點燃的火炬，就由我們來傳承吧！我們會用我們的實際行動換取明天祖國的輝煌！

邱少云讀后感作文【篇2】

《我的戰(zhàn)友邱少云》這篇文章真是太感人了，作者那飽含深情地真實，細膩的描寫把我?guī)肓四橇钊司拘牡碾y忘的日子——1952年１０月１２日．每當我讀文章的時候，不知是憤怒，還是悲傷？是惋惜，還是崇敬？各種感情交織在一起，使我久久不能平靜.

邱少云烈士感人的情景把我整個心都牽進去了．

兇殘的敵人在垂死掙扎時，拿出了看家本領——“火力警戒”，排炮過后，使用了燃燒彈.讀到這里，我仿佛和作者在一起眼睜睜地看著邱少云被一團火包住了，我多想大喊一聲:”快，快從火里跳出來，在地上打幾個滾.”可是，邱少云卻一動也不動，忍受著巨大的痛苦，任大火在他周身蔓延.此時此刻，我的心和作者一樣，繃得緊緊的，我不敢想象他痛苦的程度，我更不忍心看著他就這樣活活地燒死.

“為了整個班，為了整個潛伏部隊，為了戰(zhàn)斗的勝利，邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一動也不動，直到最后一息.”這種嚴守紀律，顧全大局的品格，這種崇高的愛國主義精神，是值得我們學習的。

邱少云為了他們整個班，是那樣得遵守紀律。而我們，為什么就做不到呢?

現(xiàn)在我們上課時總是有人說話，老師總是因為這個就不講課了。不僅僅是上課，有時在站隊時，總是有人說話，而且不停地說，難道我們不能為了班級體而遵守紀律嗎?

所以，我們要像邱少云一樣要遵守紀律。愛我們的同學，愛我們的班級，愛我們的學校，愛我們的祖國！只有從小煉就鐵一樣的紀律，長大以后才有所作為！！！！！

邱少云讀后感作文【篇3】

邱少云叔叔，大家都非常熟悉，在奪“三九一”高地時，烈火燒到他身上，已嚴重威脅著他的生命。那時，他只要跳出來就地打幾個滾，就可以把火滅掉。但是，這樣整個潛伏部隊就要付出巨大的代價，許多戰(zhàn)士都有可能喪生在敵人的炮火底下。為了勝利，邱少云烈士沒有這樣做，這個偉大的戰(zhàn)士以驚人的毅力忍著，直到最后一息也沒挪動一寸地方，沒發(fā)出一聲呻吟。

讀完了這篇文章，我對邱少云烈士肅然起敬，想想自己連上課四十分鐘也熬不住，和同學講話，做小動作，畫畫，深感慚愧，我的臉不覺紅了。

記得有一次，我和同學講話，不料老師發(fā)現(xiàn)了，我被批評了一頓，還罰抄了一篇書。我心里一直二十個不服氣，嘴里還嘀咕：抄就抄，有什么稀奇，有的同學不是也在講話，為什么只罰我一個呢？現(xiàn)在想想真慚愧啊！我是班干部，不以身作則，還只看到同學們的缺點，如果我遇到邱少云那種場面，燃燒彈還沒燒到我身上，恐怕我就爬起來跑了。如果叫我上老山打伏仗，給我潛伏任務，只怕不要十分鐘就得暴露，部隊就會受到巨大的損失。如果我僥幸未死，也得坐牢了。這樣，能做好事嗎？

我要向邱少云叔叔學習。他在烈火纏身的情況下，為了勝利，到最后一息也沒動過；我也應該在上課的四十分鐘里專心聽講，自覺遵守紀律。今天好好學習，明天為建設四化做貢獻。

邱少云讀后感作文【篇4】

邱少云的戰(zhàn)友陳大權如今已經(jīng)88歲了。退伍后，他一直在貴州省桐梓縣木瓜鎮(zhèn)新壩村椅子組老家務農(nóng),從沒炫耀過自己的功績,更沒向黨委、政府提過任何要求。帶著景仰,我兩次探訪老人。

1952年初,陳大權和邱少云同在一個班一個多月。老人回憶說:邱少云的個子比我高一個腦袋,身體比我壯實。部隊每天都要學習和訓練,訓練非常艱苦,訓練之余,大家都抓緊時間休息,所以戰(zhàn)友之間交往不多。

雖然時間短,但兩個遠在異國他鄉(xiāng)的戰(zhàn)士,一個來自四川,一個來自貴州,相鄰的省份,相同的鄉(xiāng)音,相通的習俗,又有極其相似的人生經(jīng)歷,家鄉(xiāng)情結讓他們多了一份特殊感情。一個多月后,邱少云調到偵察連,陳大權調到機槍連。分別時,邱少云贈送了一張半身免冠照片給陳大權,陳大權也送了照片給邱少云。邱少云在他的照片背后簽名題字,但陳大權不識字,是請邱少云替自己在照片背后寫的名字。

有報道稱,邱少云生前沒有留下一張照片,后來的圖片和雕塑,都是參照他三弟、四弟的樣子設計的。另據(jù)《87歲抗美援朝老兵保留邱少云親贈照片》一文報道:邱少云的戰(zhàn)友鄭時聰保存了一張邱少云的照片。報道稱,鄭時聰在老家排行老三,人們都喊他三哥。所以照片背后的題字贈三哥三字,這張照片曾在志愿軍博物館公開展出。但這張照片提供的信息量實在有限。而陳大權珍藏的照片背后有鋼筆字題字:贈給親愛的陳大權同志為留念,戰(zhàn)友邱少云。1952.2.19。贈親權為四個字為繁體字,書寫流暢。其他字為簡體字,和當時存在繁簡混用的現(xiàn)象基本一致。照片上身穿軍裝的邱少云年輕帥氣,精神抖擻,濃眉大眼,神情堅定,留著偏分頭式,左上衣袋別著兩支鋼筆。

1952年10月12日,邱少云在執(zhí)行潛伏任務時,憑著常人難以想象的毅力,忍受烈火燒身,一動不動,在烈火中壯烈犧牲。

陳大權回憶,當天他在武勝山負責打掩護,邱少云執(zhí)行潛伏任務的地方,就在他打掩護的武勝山下。那是一片開闊地,大約有十多畝,長滿了蘆葦,有一人多高。開闊地的前方就是敵軍陣地孤正屯（音，應該是《我的戰(zhàn)友邱少云》一文中所說的391高地）,孤正屯山上,敵人部署了一個加強連的兵力,軍事設施非常堅固,援軍不斷增強,志愿軍攻打了很久都攻打不下來。1952年10月,志愿軍決定攻打上甘嶺,要取得勝利,必須炸掉敵軍增援必經(jīng)的康平橋,要炸掉康平橋,又必須拿下391高地。

陳大權說,打撂撇子（甩石頭）都能甩到那么遠的距離。中間是個水凼,四周長滿了蘆葦,敵人的飛機,這架去了,那架又來了,一夜到天亮都在偵察,但都沒有發(fā)現(xiàn),第二天吃早飯的時節(jié),敵人向開闊地里的芭茅桿打燃燒彈，邱少云就是在那場大火中犧牲的。

你看到大火焚燒戰(zhàn)友,是什么心情?

非常憤恨!

那你怎么想的?

戰(zhàn)斗中消滅敵人,為戰(zhàn)友報仇!

服從紀律高于一切,就算看到戰(zhàn)友被大火焚燒,也不能擅動,必須按照軍令行動。

因為沒有暴露我軍部署,我們的進攻非常成功,一舉拿下了孤正屯。陳大權說,拿下孤正屯后,部隊訓練了3個月,開始攻打上甘嶺。

攻打上甘嶺的時候,我們連參加戰(zhàn)斗,我們班是第三組,陣地在上甘嶺中段,其他戰(zhàn)友全部在戰(zhàn)斗中犧牲了,只有我和副班長被敵人圍困在山頭上。我是機槍射手,槍法很準,副班長負責給我傳子彈,把戰(zhàn)友的機槍彈藥扛過來,架起,居高臨下,用手榴彈轟炸,用機槍掃射,敵人搞不清楚我們山上究竟有多少人。敵人至少發(fā)起過30多輪進攻,但都被我們打回去了。我們死守20多天,終于保住了陣地,等到援軍趕到才下山。陳大權回憶,死守的20多天,就是干糧和豆餅,沒有水喝,只有喝尿!犧牲戰(zhàn)友的干糧和槍支子彈,全都成了他們的軍事保障。

那場戰(zhàn)斗,陳大權所在的連100多人,最后只剩30多人,被榮記集體一等功。在陳大權保存的《立功證》上,彭德懷總司令題寫的繼續(xù)發(fā)揚愛國主義和國際主義精神等題詞非常清晰,剛勁有力,飽滿厚重。

陳大權的左膝蓋、右手臂被子彈打穿,用隨身攜帶的救急包包扎后又繼續(xù)戰(zhàn)斗。至今傷疤仍在。

（《法制日報》7.30王宗倫）

邱少云讀后感作文【篇5】

最近我讀了《火燒邱少云》這篇故事，具體的內容是這樣的：在解放前，有個小孩叫邱少云，他十三歲時就成了孤兒，一開始做長工，后來又抓做壯丁。1949年，四川解放了，邱少云參加了解放軍。

1952年10月，邱少云所在的部隊接到了消滅三九一高地敵人的任務，然而三九一高地易守難攻，上級決定讓邱少云所在的部隊埋伏在敵人陣地的前沿，打敵人一個措手不及，深夜戰(zhàn)士們在長滿蒿草地里埋伏下來。也許是敵人對蒿草地畏懼。一會兒，敵人便向志愿軍投出了燃燒彈，其中一個燃燒彈落在了離邱少云很近的地方，火勢越燒越大，不一會就點燃了邱少云腳上的蒿草。邱少云后面有一條水溝，他只要滾進水溝里身上的火就能滅。可有著堅強毅力的邱少云為了不暴露目標任憑大火在身上燒，最后邱少云在烈火中壯烈犧牲了。在黃昏開始攻擊敵人了，志愿軍帶著仇恨的心情向敵人殺去，不一會三九一高地上就飄揚著勝利的旗幟。

是啊！邱少云為了不暴露目標，寧可大火在身上燒這是多么頑強的意志啊！他為建立新中國獻出了自己年輕而寶貴的生命。我們以后要向他學習擁有堅強意志，熱愛祖國，有集體榮譽感，愿意自己犧牲的精神，以后，在學習中也要有毅力、認真學習的精神。

《燈光》讀后感作文精選

時光匆匆，帶不走的時光可以用文字記錄，多寫作文可以提高我們的想象力，讓思維更加活躍，有時，一些優(yōu)秀作文可以給我們寫作時很多靈感，你欣賞作文細膩柔軟的情感表達方式嗎？讀書筆記吧小編特地為大家精心收集和整理了“《燈光》讀后感作文”，還請你收藏本頁以便后續(xù)閱讀。

《燈光》讀后感作文 篇1

每當月亮升起來，在燈光下讀書和寫作業(yè)時，我就突然想起一個人，那就是《燈光》這篇文章中的郝副營長。

戰(zhàn)斗前夕，郝副營長正倚著交通溝的胸墻坐著，他輕輕地劃燃火柴，借著微弱的亮光看擺在雙膝上的一本破舊的書，深情地對戰(zhàn)地記者說：趕明兒勝利了，咱們也能用上電燈，讓孩子們都在明亮的燈光底下學習，該多好呀!半個小時以后，戰(zhàn)斗打響了，郝副營長為了在漆黑的夜里給部隊尋找突破口，劃著火柴點燃的那本書，讓戰(zhàn)士們沖進了圍墻。戰(zhàn)斗勝利了，可是郝副營長因為暴露了自己，被敵人的機槍打中了，這位年輕的英雄，為了讓孩子們能夠在電燈底下學習，犧牲了自己的生命，他卻沒有來得及見一見電燈

這是一個多么感人而真實的故事啊!記得讀篇文章時，我情不自禁地流下了眼淚。我們的童年是在中國共產(chǎn)黨的陽光下健康成長。我出生在新中國，吃的穿根本就不用發(fā)愁，每天和同學們在寬敞明亮的教室里聽老師講課。在我的房間里，有臺燈、壁燈，和吊燈，讓我的學習、看書，感覺到十分舒適。那普普通通的燈光里還有這樣一個驚人動魄、感人的故事呢!

類似郝副營長那樣的英雄，何止一個呢?我終于明白，今天美好的生活是無數(shù)革命先烈用鮮血和生命換來的。如果我們不好好學習，怎么對得起他們呢?21世紀是知識科技競爭的年代，我們只有好好學習，將來長大了才能報效祖國。

燈光像箭頭，指引著我們的方向，郝副營長的形象永遠刻在我的心中!就是有了你們這些英雄，我們才會坐在電燈低下學習，真是謝謝你們。這就是我對燈光的感受，那你們對燈光的感受呢?

《燈光》讀后感作文 篇2

從一年級到現(xiàn)在，我們學過的課文已經(jīng)有很多，但最令我印象深刻的課文那就是《燈光》。在這星期，我們學習了《燈光》這一篇課文，讓我深深地敬佩郝副營長。

這篇課文作者是王愿堅。當我讀到題目《燈光》這兩個字的時候，我便疑惑起來：在家里，在大街外，燈光隨處可見，作者為什么要寫燈光，這到底有什么好寫的于是，我用疑惑的心，帶著問題，來讀完這一篇課文的時候，我突然恍然大悟。

這篇課文的主人公是文中的我和郝副營長。主要描寫了我我在清明節(jié)前的一個晚上，在天安門廣場漫步，聽到了：多好啊!這句話。于是作者就回憶起了1947年的初秋，那個時候他是一名戰(zhàn)地記者。后來，好副營長為了照亮后續(xù)部隊前進的路，自己卻因暴露目標而中彈英勇犧牲了的故事。

燈光隨處可在，但在戰(zhàn)爭時代，郝副營長很希望能見到電燈，對未來充滿向往。他總是借著微弱的光亮在擺攤，雙膝上的一本破舊的書，書上內容是有一盞吊燈，還有一位孩子，正在燈下聚精會神的讀書認真的學習。

郝副營長對未來的憧憬和向往，那就是等戰(zhàn)斗勝利了，他希望下一代能夠做在電燈底下學習，讀書。為了把自己的理想變成現(xiàn)實，郝副營長在千鈞一發(fā)的時刻，他劃著了火柴，點燃了那本書，為后續(xù)部隊照亮了前進的路。這樣做，就意味著會犧牲。但郝副營長沒有多想，為了讓孩子們能夠在燈光底下學習，他甘愿付出自己的所有，包括生命。

22歲正是大好青春年華。在這個時候，我們還在上著大學，在教室里聽老師講課，和同學一起玩耍，每天都開開心心，無憂無慮。而那些不怕犧牲的戰(zhàn)士，他們在硝煙彌漫的戰(zhàn)場中，與敵人殊死搏斗，甚至隨時就會犧牲，但他們?yōu)榱俗鎳拿魈欤词瓜茸屪约旱纳埠敛缓蠡凇：芏鄳?zhàn)士都在自己18，19歲的時候犧牲。那個時候，他們就像一朵美麗的花，還沒有來得及展示自己的美，就凋謝了。再回想起現(xiàn)在的我們，可見我們有那么的幸福。

每天下午放學，我在燈光底下認真學習的時候，總會想起為革命勇于獻身的郝副營長。假如沒有郝副營長，那么后續(xù)部隊就會被敵人殺害，戰(zhàn)斗就不會勝利，我們就不能在燈光底下學習，擁有美好生活。郝副營長為理想而獻身的無私奉獻的精神，值得我們去學習。

我們現(xiàn)在都在燈光底下學習，都是靠戰(zhàn)士們的鮮血換來的。我們是祖國的花朵，一定要好好學習，長大為祖國出份力量，不要忘記為今天的美好生活而犧牲的先烈，要珍惜來之不易的幸福生活。

《燈光》讀后感作文 篇3

當你，看見那書中的燈光時，不知是否嫉妒過;當你，舉起那本燃燒的書時，不知是否希望過;當你，身中那罪惡的子彈時，不知可否后悔過為了黨，為了祖國，為了人民的解放，你毫不猶豫的照亮前路，譜寫了一首英雄之歌!

你是戰(zhàn)斗英雄，一名光榮的解放軍戰(zhàn)士，戰(zhàn)前與記者的交流時，感嘆，羨慕那書中的孩子，希望自己也能見一見電燈。可誰曾想，這是你為國捐軀、與戰(zhàn)友永別的夜晚當照明彈升起的時候，你端著槍，指揮著部隊沖鋒。可你的部隊沖進去了，卻遲遲不見后援。你急，你怕，望著敵人猛烈的炮火，你點燃了書，義無反顧地舉起，你明白自己可能會死，但你仍高舉著，直到那機槍響起。你倒下了，但戰(zhàn)斗勝利了，有著輝煌的戰(zhàn)果，粉碎了國軍對我山東的進攻，你犧牲了，卻死的光榮，死得其所。雖然犧牲時你只有22歲，但你已經(jīng)成了一種精神燈光。

這燈光，如今正照亮著我們繼續(xù)前進，讓我們繼承先烈的革命遺志，努力學習，不忘初心，為祖國的繁榮富強貢獻自己的力量!

《燈光》讀后感作文 篇4

在晚風中，有一盞明亮的燈，像清澈的春水，像閃爍的星星……燈光下，一位小姑娘正在專心致志的看書……這是多么美好的事情啊，在上個世紀，不知道多少志士，就為了這個美好的理想，戰(zhàn)死在了沙場上。而那位可敬的郝副營長，就是為了這美麗的燈光，犧牲了。

在1947的初秋，挺進豫皖蘇平原的部隊，把敵人緊緊包圍在一個叫沙土集的村子。激烈的圍殲戰(zhàn)就要開始了。帶領大家打這場戰(zhàn)斗的是郝副營長，他雖然很年輕，但經(jīng)驗豐富。這會兒，他正在看著一本書，只見一個孩子正在燈光下聚精會神地讀書。他默默的思考著，“多好啊！”他自言自語道。“聽說那東西可亮可亮了，改明兒我們勝利了，也要讓孩子們在那樣的燈光下讀書！”接著，震耳欲聾的炸彈聲響徹云霄。四周都失去了聯(lián)系，就在這時，郝副營長點燃了那本書，為黑暗中的部隊照亮。終于，戰(zhàn)斗勝利了，而郝副營長卻因為暴露了自己，犧牲了。

讀后，我不禁流下了淚水，我們現(xiàn)在，不僅僅有了電燈，還有了電腦、電視、電風扇……這樣的幸福生活，是多么的不易啊！我們應該好好珍惜，好好讀書，為國爭光！

《燈光》讀后感作文 篇5

這篇課文主要就是寫作者在天安門廣場走的時候，忽然背后響起一聲贊嘆多好啊然后他想起了以前，以前他是戰(zhàn)地記者他看到了郝副營長就和他聊起了天，看到衣服。插圖上是一個孩子在燈光底下學習然后郝副營長就說趕明兒勝利了，咱們也能用上電燈，讓孩子們都在那樣亮的燈光底下學習，該多好啊!過了一會兒，戰(zhàn)斗就打響了，因為天非常的黑，所以后續(xù)部隊聯(lián)系不上突擊連，非常的焦急，在這千鈞一發(fā)的時刻，是郝副營長用火柴點燃了他那本心愛的書，為戰(zhàn)士們照亮了前進的方向，但他的位置卻暴露了，所以他犧牲了。

郝副營長非常的值得我們去尊敬，因為他為了讓孩子們以后都能在燈光底下學習，犧牲了自己，郝副營長不懼生死的革命精神值得我們去學習，我們現(xiàn)在是幸福了，可是在郝副營長死前都沒有見過一次電燈，而他只是在書上看過，所以他很希望讓戰(zhàn)斗勝利，然后讓孩子們在電燈底下讀書，郝副營長還非常的年輕，才22歲就犧牲了，郝副營長和其他戰(zhàn)士都有那種英勇無畏、不懼生死的革命精神，都值得我們去敬佩，郝副營長對未來的憧憬和向往，是想讓戰(zhàn)斗勝利，讓孩們們都能在燈光底下學習、讀書，為了讓這個理想變成現(xiàn)實，他在那千鈞一發(fā)的時刻，點燃了那本兒他心愛的書照亮了戰(zhàn)士們前進的路，犧牲了自己，郝副營長應該是考慮過的，因為如果他不照亮前進的方向，整個團打不了仗，所以他愿意犧牲他自己，讓戰(zhàn)士們勝利，如果沒有他，我們或許都不能過上這么幸福的日子，能在電燈底下學習，我們一定要好好學習，以后要為國家奉獻，要讓以前為了我們幸福生活的人，不能辜負了郝副營長的生命，他很想讓我們在電燈底下學習讀書。

希望大家好好學習，不要辜負國家和那些為了我們而犧牲的人啊!

《燈光》讀后感作文 篇6

前幾天，我讀了文章《寒夜的燈光》，里面的主角打動了我的心，他們關愛別人，關心別人，使一位醫(yī)生順利到達了農(nóng)民的家給農(nóng)民的孩子治好了病。醫(yī)生要走了農(nóng)民們也歡送他。這種關心別人的精神，讓我心潮澎湃，思緒萬千，心情久久不能平靜，并且，我感到，關愛就在我們身邊。

關愛體現(xiàn)在集體中。那次我還是讀學前班的時候，一位小同學摔倒在地上，頭上破了一個小口子，鮮血直流。我但心他的傷口會被感染，想把他送進醫(yī)務室，這是，又一個小朋友來了，我倆一起把小同學送到了醫(yī)務室，把傷口包扎好了。

關愛體現(xiàn)在社會上。晚上，我在電視上看到，一位小女孩被一輛小車撞倒了路過的一輛公車上的去體檢的人，連忙叫停車，一起去救人，接連來的公車上的人，也參與了救助行動，街上的人也坐不住了，一起救援，就連抱著小孩的婦女行動不便的老人年紀輕輕的小孩，也來支援，經(jīng)過兩小時的搶救與努力，小女孩被大家救出來了。

關愛體現(xiàn)在世界。二00八年，我國四川發(fā)生了87級大地震，國內的商人，捐物捐錢，而普通的人，則前往災區(qū)，同舟共濟，救助災民。各國也行動起來。為我國捐糧食，捐衣物，經(jīng)過不懈的努力，四川又回到了從前的安寧。

關愛，體現(xiàn)在世界各個地方，如果，我們幫助別人，別人也會關愛我們。那么，世界會充滿愛，人間會更美好。

《燈光》讀后感作文 篇7

課文《燈光》讀后感300字作文：

我在學校剛學完《燈光》這篇課文，我看見了一個學校的深處有一扇門，我走進去那扇門里。奇跡發(fā)生了！

當我醒來時我看見了黑漆漆的天空，有一點微微的火光起來，看到了《燈光》這篇課文里的郝副營長。我心想這不是郝副營長嗎？難道是我穿越了？‘砰’的一聲我回過神說：“發(fā)生了什么？”我慢慢的對著發(fā)著亮的地方。看見了他，我對他說：“你好，請問您的憧憬是什么？”他說：想見一見電燈，讓孩子們能在燈光下學習知識。但是他得死是不可以改變的。他說：我可以犧牲自己的生命來換來將來的和平換來孩子們在明亮的燈光下學習。

郝副營長，我想和你說一聲：你是英雄，在戰(zhàn)場上沖鋒陷陣，用自己年輕的生命來換來和平。

我回到了現(xiàn)實，郝副營長的話讓我銘記于心。

《紅巖》讀后感作文精選

讀書筆記吧專題“紅巖讀后感作文”為你推薦以下內容。

每個人都有過的是寫作文的學習過程，生活中一些難忘的經(jīng)歷可以用文字記錄下來。寫好作文要的就是多訓練多思考。如何讓自己的作文在眾多人中亮點紛呈呢？下面是小編精心為你整理的“《紅巖》讀后感作文”，歡迎閱讀，希望你能喜歡！

《紅巖》讀后感作文【篇1】

暑假里，我讀了一本書《紅巖》，讀完后我的心情久久不能平靜，書中的故事情節(jié)一幕幕在我腦海中閃現(xiàn)，書中的英雄人物像樹根一樣深深地扎進我的心里。

這本書主要講了重慶解放前嚴酷的地下斗爭，真實的反映了中國革命在取得勝利的歷史關頭，光明與黑暗的殊死斗爭，文中的主人公有:江姐、劉思楊、成崗等許多革命戰(zhàn)士，其中給我印象最深的還要數(shù)江雪琴江姐了。江姐是一名堅強的女共產(chǎn)黨員，她在竹簽子釘入手指后毫不屈服，在看見掛在城頭上丈夫的頭顱后，她咬緊牙關，更英勇的投入了戰(zhàn)斗。不知為何，在竹簽子釘入江姐手中的時候，我的手不由得一顫，一股鉆心的疼痛盤踞了我整個心，在我幼小的心靈深處，涌起了一股莫名其妙的憂傷，隨即鼻子一酸，眼淚像斷了線的珠子落了下來，仿佛這十指連心的疼痛是發(fā)生在我身上一樣。徐鵬飛的那一聲：拔出來，再釘！就像一把錘子，重重打在我的心上，我又忍不住落下了眼淚。毒刑拷打是大小的考驗，竹簽子是竹做的，共產(chǎn)黨的意志是鋼鐵！

這三句慷慨激昂的詞句，久久的在我耳邊回蕩，它們在我心靈深處留下一個永久的記號，將永遠伴我一起成長！

我要感謝《紅巖》這本書，他為我樹立了榜樣，這些革命烈士的事跡，我們必須銘記在心。沒有他們揮灑熱血，就沒有我們現(xiàn)在美好幸福的生活。所以，我們應該珍惜今天的幸福生活，好好學習，創(chuàng)造更加美好的明天！

《紅巖》讀后感作文【篇2】

梅花，在黑夜里，在狂風暴雨的洗禮中怒然綻放。盡管它們有時會遭遇挫折，但它們依舊堅強不息，百折不撓，昂首迎接黎明的第一道曙光。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。這讓我想起了一本書《紅巖》。

這是一本用血和淚書寫成的一本悲壯小說。在解放戰(zhàn)爭時期，國民黨反動派對共產(chǎn)黨人進行大肆的抓捕與迫害，使得這時的山城重慶籠罩在深深的白色恐怖之中。即使在這樣惡劣的環(huán)境中，依然有一群信仰馬列主義的共產(chǎn)黨人，他們不畏強敵，不懼危險，奮不顧身地投入到與國民黨反動派的殘酷斗爭中去，與之進行不懈的斗爭。1949年11月27日，重慶解放前夕，這里發(fā)生了一樁天怒人怨的事件。有200多名戴著手銬的共產(chǎn)黨員，革命志士被反動派押向行刑之地，在他們最后的時刻卻依舊沒有向惡勢低下頭顱，他們手拉手，大聲呼喊出：“中國共產(chǎn)黨萬歲……”感到恐懼的敵人扣下了扳機，無數(shù)革命同志倒下了。但他們寧死不屈的精神卻激勵了更多的人。這也使得人民最終迎來了勝利的曙光。

在這本書里面我最喜歡的人物是江姐。她穩(wěn)重堅強，處處表現(xiàn)出純潔的黨性和對革命的無限忠貞。在去川北的路上，當他看到丈夫的頭顱被敵人掛在城墻之時，淚水瞬間溢滿了她的眼眶，憤怒與哀痛充斥著她的全身。但剎那間，一個堅定的念頭閃現(xiàn)在她的腦海：中華大地上此刻還有千千萬萬的受難同胞，等待著我們去解救。想到這里，她立刻整理好心情，義無反顧的投入到與敵人的戰(zhàn)斗中去。她那種一心向黨，一心為民的赤誠之心，使人民和同志們都對她十分愛戴和敬佩。

“晨星閃閃，迎接黎明。林間，群鳥爭鳴，天將破曉。東方的地平線上，漸漸透出一派紅光，閃爍在碧綠的嘉陵江上，湛藍的天空，萬里無云，絢麗的朝霞，放射出萬道光芒。”這是解放戰(zhàn)爭結束后的第一個黎明，這一派生機勃勃的景象，是無數(shù)革命烈士用鮮血換來的碩果，血染紅巖，才有了今天安居樂業(yè)的生活。

從曹植的“捐軀赴國難，視死忽如歸”，到文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”熱愛自己的國家并不是一句空話，需要我們付出實際的行動。所有為了我們今天的和平生活而犧牲的先烈們。不論歲月如何流逝，你們都將永遠是赤子心中永不褪色的紅巖!

《紅巖》讀后感作文【篇3】

最近我看了一本書，名字叫《紅巖》，這本書描繪的是解放戰(zhàn)爭時期，在山城重慶，中國共產(chǎn)黨的領導下的地下工作者，收到國名黨反抗的間諜機關嚴酷的壓榨，可是，他們在監(jiān)獄中剛強的與敵人進行反抗。

在這本書中我認識了一位巨大的人，她的名字叫江竹筠，咱們都親熱的叫他江姐。在這本書中，敵人在獄中殘暴的摧殘她，用夾手指，灌辣椒水，做老虎凳去摧殘一個弱女子，想讓她吐露工作，一次次酷刑使她疼暈曩昔，可是她卻咬緊牙關。她的剛強令我敬服，她的不平令我震懾。我想，要是我必定會經(jīng)不住摧殘而說出軍情，比起她，咱們是多么的藐小。

在書中，我還認識了“小蘿卜頭”他的眼睛很大而有神，由于營養(yǎng)不良而又瘦又高。所以咱們愛撫的稱他為“小蘿卜頭”盡管他看起來衰弱，可是卻肩負著為獄友送信的重擔。

讀了今后，我不由潸然淚下。我在想，是什么讓他們都不畏強敵，是什么讓他們剛強不平，是什么支撐著他們，在一次次摧殘中，暈死曩昔，卻不吐露工作。現(xiàn)在我總算知道，是一份對國家的愛，是抱著對國家的期望，是為了祖國的億萬人民。為了咱們他們獻身了，盡管沉痛，卻也壯烈！

《紅巖》讀后感作文【篇4】

看完電影紅巖深深地被小蘿卜頭的革命事跡所感動,他身在監(jiān)獄里，可是卻渴望念書，最后刻苦讀書的精神深深地影響著我。小蘿卜頭一歲不到就和媽媽一同被敵人關在了渣滓洞看守所,在獄中,因為營養(yǎng)不良,長得又高又瘦,被獄友們憐愛地叫做小蘿卜頭。他和所有孩子一樣，渴望到學校去讀書，但是敵人不讓他讀書，經(jīng)過地下黨的斗爭，他才在監(jiān)獄里上了學。小蘿卜頭十分珍惜這次的學習機會，學習非常刻苦。監(jiān)獄生活使小蘿卜頭懂得了許多革命道理，知道誰是壞人，誰是好人。因為小，行動比較自由，不被敵人注意;所以他常常為獄中的共產(chǎn)黨員傳遞消息和傳遞東西。最后與父母和許多革命志士被敵人殘忍的殺害在監(jiān)獄中，為中國的解放事業(yè)和我們后人今天的幸福生活獻出了寶貴的生命。看了小蘿卜頭的故事我非常感動，一個身處監(jiān)獄，才幾歲的孩子就懂得要刻苦學習，愛憎分明，十分的不易。而我們現(xiàn)在幸福生活是我們的革命先烈用生命換來的，我們更要好好珍惜。現(xiàn)在，我們生活在和平的年代，在父母，老師的呵護下成長，我們的任務就是要好好學習，加倍努力，將來做一個對社會有貢獻的人。

神話作文讀后感精選

讀書筆記吧專題“神話作文讀后感”為你推薦以下內容。

我們在讀書的時候或多或少都寫過作文，寫作給予了我們獨處的空間，一篇好的作文會讓人流連忘返，還想讀幾遍。怎樣的作文才算得上是優(yōu)秀的作文呢？欄目小編特別從網(wǎng)絡上整理了神話作文讀后感，更多信息請繼續(xù)關注本網(wǎng)站。

神話作文讀后感(篇1)

走進神話傳奇的世界，我們不難體會到人類對自然的好奇與崇拜、對災難和困苦的不屈與斗爭、對英雄人物的敬仰與熱愛、對純貞愛情的謳歌、對美好生活的向往、對邪惡人物與勢力的憎惡等豐富細膩的感情……走進神話傳說的世界，我們會認識許多可愛的人物：用生命創(chuàng)造世界的盤古與女媧；為民造福的伏羲氏、神農(nóng)氏、大禹、羿；為理想奮斗不止的愚公、刑天、鯉魚；為人類文明發(fā)展立下功勞的燧、人氏、倉頡、嫘祖、孔子；為愛情唱起千古絕唱的韓憑夫婦、牛郎織女、七仙女董永、梁山伯祝英臺；承載著人們真、善、美、夢想的如來佛祖、觀音菩薩、孫悟空、八仙……

在眾多的神話故事中，我最喜歡的一個故事就要屬《精衛(wèi)填海》，故事主人公精衛(wèi)在一次玩耍中不幸掉入海水中，被海水淹死了，可是她不愿就這么死去，于是，她便變成了一只精衛(wèi)鳥，夜以繼日地從遠處叼來石頭和樹枝，想要填平海。大海奪去了她的生命，但奪不去她的勇氣和決心。

這是什么？這正是一種堅持不懈的精神，是這種精神激烈著我們向前進，最終超越自我，使自己達到了自己想要奮斗的目標，只有這樣，才能成功；只有這樣，才能有收獲；只有這樣，才能看到希望……

現(xiàn)在看來，有些神話故事好像有些幼稚可笑，虛幻縹緲，但是，這正是生產(chǎn)力水平極其低下的狀況中，遠古人類對自然與宇宙探索的真實記錄，也是征服自然、改造自然地執(zhí)著精神的體現(xiàn)。

中華民族的偉大精神，依然在我們的血液里流淌著、凝聚著！

神話作文讀后感(篇2)

“只要一個中國人站在決賽的跑道上，就是一個歷史性的突破！”這是我國國家體育局局長所說的話。是的！20xx年8月27日，雅典時間21點30分，這正是一個中國人歷史上的突破！這正是一個飛揚的神話實現(xiàn)的一刻！

今天，我讀了一篇劉翔的手記：飛揚的神話，感觸十分大。劉翔，一個亞洲人！一個黃種人！一個中國人，終于站在了跑道上。他，要用實際行動來證明更多！槍響了！直覺在告訴他：我非常快！就憑著這樣信念和在場的中國人的吶喊，他沖向了重點。前方?jīng)]有人了！他贏了！他贏了！他是奧運冠軍！他是第一名！這樣易想不到的成績不僅是劉翔一個人的驕傲，更是中國人的驕傲！

是呀！劉翔憑著他的信心，沖向了冠軍！那時的他也真正的成為一只自由的鳥，盡情地，奮力地沖向了終點！沖向了第一名！其實往往在心里超越自己，就是已經(jīng)踏向了成功的第一步！劉翔的起跑并不快，前三欄一直跑在后面，他自己知道，自己的起跑并不快，他卻對自己說：“這次的起跑，我跑得很快！”因為自己對自己精神上的鼓勵，到了第三欄，他前方以沒有對手，他贏了！！！

劉翔身上有的不僅是自信，而且還有一種愛國的精神和男子漢的氣概。因為愛國，所以他盡一切力量沖向了終點；因為愛國，所以他突破了自己。因為愛國，所以他懷著對奧運的向往，對體育的熱愛，為中國歷史上增添了輝煌的一頁！

這樣一個結果，改變了外國人對中國人的看法，改變外國人對中國人的稱呼。那個所謂的：“東亞病夫”早已消失了！那個“東亞病夫”已不再是我們中國人的稱呼。現(xiàn)在不是，以后也不是！現(xiàn)在外國人都說：“那個奧運會上中國的劉翔isvevrygood！中國人不愧的中國人！”

其實，劉翔的成功并不是單有他一個人的努力，還有整個中國的努力！這個轟動世界的力量來自于“團結”。中國人得知，中國的選手劉翔要代表中國去參加奧運會男子110米跨欄決賽，個個激動不已。在當時的奧運會上，中國觀眾們比哪個國家的觀眾都要多！中國觀眾們舉著中國人的國旗驕傲地舞動著。那喝彩的聲音，一聲比一聲高！那拍手的手掌一浪高過一浪！這樣的場面是多麼讓人震撼啊！中國上上下下的人們都用彼此的心連接在一起，凝成了一顆巨大的團結之心！

從中國奧運大道的開始：許海峰參加奧運會通過自己的努力破了奧運記錄！直到此時此刻的“翔飛人”。.....中國奧運史上，一個個無法形容的突破！十分高興！這次的奧運會的東道主是我們中國！

從此時此刻起，我們更應該要好好鍛煉身體！我們有理由相信：20xx為中國寫下了燦爛的一頁

神話作文讀后感(篇3)

禹，本姓姒，亦稱大禹。故事主要內容講的是禹州大禹神話，情節(jié)完整生動：大禹出生、大禹勸父治水、繼父治水、大禹娶妻、三過家門而不入、打開龍門口、諸侯山治水、禹王鎖蛟、禹貢九洲等神話。

看過大禹治水的故事，我知道禹是個務實能干之人，憑借堅忍不拔的意志，專注認真的態(tài)度，踏實苦干的工作治水成功。而且他不是一個人孤軍奮斗，努力。從他父親，接著他兒子都是治水英雄。我佩服大禹那份忘私，勤政為民的奉獻精神；佩服他那革故鼎新，求實務務公的精神；佩服他那依法治國，和諧發(fā)展的民本精神；佩服他那實事求是，因勢利導的精神……

他讓我知道了什么叫持之以恒；什么叫愛國愛民；禹，是中華民族不屈的象征，中華人民勤勞的象征，是中華永恒的璀璨之星。我們要學習大禹治水的精神，做事要堅強，失敗之后要堅持，最后才會取得勝利，無論何時何地，我們要刻苦學習，不怕困難，學好本事，長大總會有用武之地。無才無能之人終究會被社會淘汰！

神話作文讀后感(篇4)

在暑假期間，我看了一本特別有意義的書《中國古代神話》，書中有許多發(fā)生在古代的故事，贊美了當時勞動人民的真、善、美。我也從書中深受啟發(fā)。我看過充滿童趣的童話故事，也看過揭示深刻道理的寓言故事。我最近正式讀《中國古代神話》這本書，它給我的印象和別的故事書不同，它就像刻在了我的心間一樣，令我無法忘懷。

其中《神農(nóng)嘗百草》神這個故事，讓我感受最為深刻。神農(nóng)氏本是三皇之一，出生在烈山的一個石洞里，傳說他牛頭人身。他特殊外貌和勤勞勇敢品性，長大后被人們推舉為部落首領，他所處的部落在炎熱的南方，后人稱他的部落為炎族，稱他為炎帝。

太古時期，人們沒有吃的，靠捋草籽、采野果、獵鳥獸維持生活有時因為吃了不能吃的東西中了毒，嚴重時還會有生命危險。神農(nóng)氏為這事很犯愁，他決心嘗百草，定藥性，為大家祛病。有一回，神龍的女兒病了，神農(nóng)抓一些藥后就走了，花蕊公主吃了藥后，肚子疼得像刀絞，沒過一會就生下了一只小鳥，這可把人嚇壞了。誰知這只鳥竟通人性，小鳥見家人都煩它，就飛到地里去尋神農(nóng)了。神農(nóng)正在樹下打瞌睡，忽然聽見有人在叫外公、外公，定眼一看，原來是一只小鳥，神農(nóng)嫌他煩人，就一掄胳膊，把它攆走了，過了一會小鳥又回到樹上，又在叫外公，神龍仔細聽后問：你真是我的外甥，就落在我的手臂上，剛說完那只小鳥就從樹上飛下來落在了神農(nóng)的手臂上了，神農(nóng)感到不可思議，細細地端詳著手臂上的小鳥，渾身翠綠、透明，他高興極了，就把這只小鳥帶回了家，家人們一看一說是妖怪，神農(nóng)笑呵呵地說這哪是妖怪，而是個寶貝，就叫它花蕊鳥吧!

從此，神農(nóng)就托著這只鳥，上大山，嘗百草，捉飛禽走獸，幫助神農(nóng)熟知了各種草藥的藥性，可在一次全冠蟲試藥中，因毒性太大，小鳥離開了神農(nóng)，但花蕊鳥的足跡卻藏在一個個動人的故事中，流傳千古。

《中國古代神話》就像一份禮物，它讓我能穿越千年，獲得豐富的知識，在離奇曲折的故事情節(jié)中，感受到了古代勞動人民戰(zhàn)勝自然的力量，這種力量就像有魔力似的，給了我莫大的勇氣。

神話作文讀后感(篇5)

最近，我讀了一本深有感觸的書——《西方經(jīng)典神話》。它主要講西方人對“神”的幻想，對最原始社會的猜測及許多英雄驚心動魄的冒險傳說。

讀完這本書，我為之驚訝的是想像力是如此豐富，但又簡單明了地表達了終身受用的道理。……潘多拉打開了宙斯所給的災難匣子，藏在里面的一大群災害立刻飛了出來……留在匣子里沒有飛出來的東西就是希望。我想：為什么成功路上總是充滿困難呢？這是因為宙斯把災難放遍了人間，卻把希望留住了，必須努力克服重重困難，打開“匣子”，才能獲得希望，取得成功。我明白了要取得成功，必須克服困難。因此現(xiàn)在我不再做困難的“逃兵”了，困難反而怕我了。

讀了這本書，還使我勇氣大增，獨立能力也有所提高。書中講到一個叫忒修斯的英雄，從小失去了父親，但他卻毫不氣餒，還創(chuàng)建了雅典的大事業(yè)！以前我像個“小皇帝”，自我為中心。對照忒修斯，自愧不如，從此我嚴格要求自己，自己的事情自己做。盡量鍛煉自己膽量，我還爭取在學校升旗儀式上講話呢！此外我也時常向媽媽學習生活的本領。

這本書仿佛在我眼前打開了一個神奇的“匣子”，里面有：豐富的想像力，大膽的猜測力及過人的勇氣……這些使我百讀不厭。

神話作文讀后感(篇6)

《中國古代神話》這本書講述著許很多多的中國古代神話故事，從這些中國古代神話故事中，我明白了很多深入的道理。

《女媧補天》這個故事家喻戶曉。女媧是我國古代神話中的一個神，傳說她是人首蛇身的。女媧心腸仁慈，她為人類做過很多好事，一天，天空中忽然閃過一道露靂，接著大地發(fā)出一聲震天動地的巨響。天空裂開了一道大口子，大雨傾盆而下，沉沒大地，熊熊大火繼而燃燒，人們都發(fā)出了惶恐失措的慘啼聲。女媧見此情況感到非常痛苦，下決心要解救人們，補好天。女媧立即去找補天的五彩石。尋覓五彩石的路上困難重重，女媧已累的不行了，可是女媧一心想救人們，因而，她又全力以赴奮不顧身的行動了。最后，彌補好了天，救了人們，大家又安居樂業(yè)了!女媧為了人類能夠幸福生活，為了孩子能夠死里逃生，繼續(xù)過上美好而又幸福的生活，她無私的奉獻著。這種無私奉獻，舍己救人的精神，讓我們既敬佩又感動。

只要工夫深，鐵杵磨成針。《精衛(wèi)填海》的故事更是讓我深有感慨。精衛(wèi)日日夜夜地向大海中投石頭和樹枝，從這里我感遭到了精衛(wèi)有恒心，固然大海是終究不能填平，但小精衛(wèi)始終不放棄希望，堅持不懈。這個故事讓我明白只要有恒心，有毅力，堅持不懈朝著一個目標努力，一定能成功，哪怕事情再難。

《沉香救母》這個故事里，表現(xiàn)出了沉香的救母心切，我為沉香這樣的精神感到敬佩，我們現(xiàn)在社會上有沉香這樣精神的人已經(jīng)很少了。

我們在日常生活中，對家長們都是如對下人一般，對家長們吆來喚去，一點都不尊敬家長，這些父母們不知道傷了多少心，可他們卻一聲不吭，從來不向任何人抱怨一聲，永遠默默地為我們著想，把我們看得比自己還重要，這么好的父母，我們還不知道孝順，要等到什么時候呢?可有的人還是想不通呀!有的人一遇到什么不開心的事，就把氣往父母身上撒，更嚴重的事，有人竟然動手打過自己的親生父母，你有沒有想過。在你動手打父母的那一刻，父母的心里怎樣想，他們會想:自己含辛茹苦養(yǎng)育大的`孩子，竟然親手打了自己。你們想一想，這讓他們怎么承受呀!

這個故事使我懂得了很多，我覺得，沉香那種劈山救母的精神令人敬佩，雖然我不能像他那樣偉大，但是孝敬父母是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們應該繼承和發(fā)揚。