小學(xué)生作文寫西瓜(精選3篇)。

在平時(shí)學(xué)習(xí)工作中寫作文是一件非常常見的事情，自己寫出一篇喜歡的作文，內(nèi)心會有成就感，好的作文一定要多讀多看。我們?nèi)绾蜗鹿P寫一篇好的作文呢？下面是讀書筆記吧編輯為你精心整理的“小學(xué)生作文寫西瓜”，相信你能從中找到需要的內(nèi)容！

小學(xué)生作文寫西瓜 篇1

北京市海淀區(qū)北京市建華實(shí)驗(yàn)學(xué)校二年級3班王一品

上星期六，爸爸買回來一個(gè)大大的西瓜，我們把西瓜瓤吃了，媽媽看著滿桌厚厚的西瓜皮說：“我們用西瓜皮炒個(gè)菜吧?！卑职终f：“肯定不好吃?！蔽液蛬寢屖煮@訝地說：“嘗試一下吧，不嘗試怎么能知道好吃不好吃呢？”媽媽說干就干，我在一旁目不轉(zhuǎn)睛地觀看。媽媽小心地把西瓜皮的外皮削去，把內(nèi)皮切成長2cm寬1cm的長方形，鍋里放上油，加熱后，媽媽把蝦米、西瓜皮、黑木耳放進(jìn)鍋里，炒了一會兒，放了點(diǎn)鹽、香油，一道菜就端上了桌。這是一道怎樣的美味呀！我們先看看它的顏色吧，白綠帶紅的西瓜皮加上黑黑的木耳、金黃的蝦米，十分好看；再說說它的香氣吧！清香的西瓜皮加上香油的香氣，真是清香撲鼻；最后再說說它的味道吧！我們大家都嘗了一口，我說；“跟冬瓜的味道差不多?！卑职?、媽媽說；“清涼爽口，味道不錯(cuò)?！蔽覀儺惪谕暤卣f；“下次還做?！蓖ㄟ^這件事我明白了一些道理：第一不要浪費(fèi)資源，第二任何事情沒做之前不要說不好、不行，一定要試一試。

指導(dǎo)教師：姚蘭文章的結(jié)構(gòu)清晰,敘述清楚,寫出了做菜的過程,和這道菜的色香味,對一個(gè)二年級的學(xué)生來說,很不容易.

小學(xué)生作文寫西瓜 篇2

我的家鄉(xiāng)是一個(gè)有著中國西瓜第一鎮(zhèn)的名稱，理所當(dāng)然的我們這里種西瓜的也特別多。我家也是如此。從季節(jié)上來說，在立春前后的時(shí)候就是種瓜的好時(shí)節(jié)，西瓜雖然好吃，但誰能知道種瓜的人多么辛苦，吃水不忘挖井人，當(dāng)然吃瓜也不忘種瓜人，可誰能記住呢？記得那個(gè)立春時(shí)節(jié)，我就好好的體驗(yàn)了一下種瓜的艱辛。首先（我爸和我說的）小拱棚的結(jié)構(gòu)與性能

小拱棚宜選擇南北走向，占地寬1.4－1.6米，先在中間開60厘米寬、40厘米深的瓜溝，施肥后深翻使土肥混勻并做成60厘米寬，10－15厘米高龜背形栽培床，床兩側(cè)各形成一條寬30厘米的澆水溝，溝外側(cè)各做一條20厘米高20厘米寬的畦埂，埂上每隔1－1.2米插1條2米長、4厘米寬的竹片，形成寬約1.5米、高約0.7米的拱架，架上扣2米寬薄膜，四周用土壓嚴(yán)壓實(shí)，棚間距約1米。每畝用竹片240－260片。0.014毫米農(nóng)膜約7.5公斤或0.03毫米農(nóng)膜約16公斤，0.005毫米地膜約2.5公斤。該結(jié)構(gòu)小拱棚一般年份4月初最低溫度可穩(wěn)定在5度以上，能滿足西瓜緩苗期的要求。

培育嫁接苗

目前生產(chǎn)上多采用有加溫設(shè)施的簡易溫室來培育嫁接苗，用南瓜或葫蘆做砧木，采用靠接或頂插接法。苗齡40天左右。

1、苗床設(shè)置苗床南北走向、東西寬1.2米，要求畦底平整，畦埂寬30-40厘米，高15-20厘米。

2、營養(yǎng)土配制營養(yǎng)土要求疏松、肥沃、保水、保肥且無病菌蟲卵。一般選用肥沃田園土2份加1份經(jīng)夏季高溫發(fā)酵充分腐熟的過篩有機(jī)肥，然后按每立方加入碾碎的二銨0.5公斤或復(fù)合肥1公斤，50%多菌靈3-4兩，50%辛硫磷1兩，充分混勻后裝入直徑8厘米高10厘米的營養(yǎng)缽中。播前1周澆足水洇透營養(yǎng)缽。

3、溫室消毒播種前溫室用硫磺粉2公斤/畝+敵敵畏0.2公斤/畝拌鋸末薰24小時(shí)。DsBJ1.coM

4、種子處理（1）黑籽南瓜黑籽南瓜種子休眠性很強(qiáng)，當(dāng)年種子發(fā)芽率只有40%左右。需用赤霉素打破休眠。具體做法是：先用溫水浸泡種子1－2小時(shí)，搓洗除去雜物，然后用150－200ppm赤霉素浸24小時(shí)。若用上一年陳籽，則可直接浸種，浸種時(shí)間12小時(shí)即可。（2）葫蘆籽葫蘆籽種皮厚，吸水困難，種子萌發(fā)慢，出芽不整齊，發(fā)芽勢、發(fā)芽率低。可用熱水燙種法處理，先用涼水浸沒種子，再倒入80－90度的熱水順一個(gè)方向不斷攪動，使水溫降到70－75度并保持約1分鐘，最后倒入冷水使水溫降至20－30度，繼續(xù)浸種24－36小時(shí)，也可參照南瓜種子處理法用100ppM赤霉素處理；（3）西瓜種子處理：一種是用50%多菌靈或托布津500倍液浸種30分鐘撈出清洗后再溫水中浸6－8小時(shí)；另一種是用80－90度熱水燙種3－5秒然后加入冷水使水溫降至55度左右，浸種約10分鐘，降至20-30度浸種6－8小時(shí)。

5、播種:(1)用南瓜作砧木靠接。南瓜籽浸種不催芽，西瓜種子催芽后同時(shí)播于營養(yǎng)缽中砧木和接穗種子各點(diǎn)播兩粒，覆土1.5厘米，蓋地膜。白天棚溫30－35度，夜間18－22度，保證土溫在18度以上，出苗后白天降至25度左右，夜間15~16度。即可播種催芽后的西瓜種子。西瓜種子播于沙盤中，播前將沙土用開水浸燙，降溫后將西瓜種子間隔約1厘米撒播，覆土1厘米，蓋地膜保濕增溫。將沙盤至于溫室溫暖處約5-6天出苗，見光曬一天使西瓜幼苗子葉展開并充分變綠，此時(shí)葫蘆第一片真葉已展開（一葉一心）為頂插接法的最佳嫁接時(shí)期。

6、嫁接：（1）南瓜與西瓜靠接：南瓜子葉平展露心時(shí)去掉生長點(diǎn)，在子葉下0.5-1厘米處用刀片呈45度角向下斜削一刀，深度為莖粗的2/5－1/2，切口長約1厘米。同時(shí)在西瓜接穗相應(yīng)部位向上呈45度角斜削，深度為頸粗的1/2－2/3，切口長度與砧木切口相同。將接穗切口嵌入砧木莖的切口，使二者接口緊密貼合在一起，用嫁接夾固定接口。約七天后接口愈合，切斷接穗根部，10－15天后去掉嫁接夾。（2）用葫蘆作砧木頂插接：嫁接時(shí)先將葫蘆頂芽及真葉去掉，僅留兩片子葉，然后用一個(gè)與西瓜苗粗細(xì)相當(dāng)尖端帶有6-8毫米斜面的竹簽，斜面向下沿葫蘆子葉葉脈與葫蘆莖約45度角的方向插入，以竹簽尖端剛好露出為準(zhǔn)。將西瓜苗在子葉下8-10毫米處用刀片斜切斷莖，切面長度8~10毫米，拔下竹簽迅速將西瓜接穗切面向下插入葫蘆砧木中，使兩個(gè)切面貼緊，砧木子葉與接穗子葉呈十字形交叉。

7、嫁接后管理:嫁接后及時(shí)蓋小拱棚保濕，并用遮陽網(wǎng)或類似物遮蔭。前三天一般不通風(fēng)，白天25－28度，夜間20－22度，不低于18度，小拱棚內(nèi)空氣相對濕度保持95%以上。三天后逐漸增加通風(fēng)換氣量，縮短遮蔭時(shí)間。約12天嫁接苗成活后，溫度可降到白天24－26度，夜間16－18度。注意及時(shí)去掉砧木萌生的側(cè)芽。噴藥預(yù)防病害發(fā)生。定植前3－5天進(jìn)行低溫?zé)捗?，白天加大放風(fēng)量，白天22－24度，夜間降至13－15度，以增強(qiáng)定植后秧苗對小拱棚內(nèi)環(huán)境的適應(yīng)能力。

定植前準(zhǔn)備.

我真的暈了.......但吃著好吃的西瓜心里樂開了花.

小學(xué)生作文寫西瓜 篇3

小時(shí)候，你一定猜過這樣的謎語外面是綠的，里面是紅的，吃了以后吐出來的是黑的。這就是西瓜，很多人都喜歡吃西瓜。

每到夏天的時(shí)候西瓜就上市了，有的滾圓滾圓的，有的是橢圓形的。大西瓜有幾十斤重，我們小孩也抱不動。小的只有幾斤。西瓜穿著淺綠色的外衣，上面布滿一條條深綠色的花紋，頭上頂著短短的藤，活像小姑娘頭上扎的小辮子。

切開西瓜，紅紅的瓤，黑黑的籽，有的只有紅紅的瓤，沒有黑黑的籽，那叫無籽西瓜?？粗t紅的瓤，誰都饞涎欲滴，我情不自禁的往嘴里送了一塊，啊!沙甜沙甜的。吃在嘴里，甜到心里，好爽啊。所以叫人饞涎欲滴。有一次，我到酒店吃飯，服務(wù)員端來一盤切好的西瓜，被我吃了一大半。夏天吃西瓜，可以解渴，還可以解暑，也可以增加維生素。

因?yàn)槲鞴嫌泻芏嗪锰?，所以人人都喜歡吃西瓜。

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小學(xué)生寫深秋的作文(篇1)

10月10曰 星期三 晴

早晨，我起床到外面換換新鮮空氣。走著，一股清香撲鼻 而來，抬頭四望。瞧見不遠(yuǎn)處的花壇里，一朵朵月季花正怒放。 于是，我快步走向花壇，仔細(xì)欣賞起來。

花壇里共有四株月季花，幾乎長得與我一般高，它的莖又 細(xì)又長，是墨綠色的，上面還長著一些又尖又硬的小刺，好像 在提醒人們：只許欣賞，不許動手。月季花的葉子是深綠色的，光滑而亮澤。葉子的四周，還有鋸齒形的軟刺，葉面上布滿了 有規(guī)則的葉脈。

月季的花是五顏六色的，非常美麗！有深紅的、淡紅的、 黃的、粉紅的……紅的耀眼，像一團(tuán)燃燒的火焰；粉的轎嫩，像 小表妹可愛的臉蛋兒；黃的像做衣服的絲綢，很華貴。

有些花已經(jīng)開放了，在微風(fēng)的吹拂下，向我頻頻點(diǎn)頭微笑。 有的才展開兩三片花瓣兒，還有的是花骨朵兒，它們在微風(fēng)中 有的像在伸長著脖子四處張望，有的在綠葉中躲躲藏藏，就像 是調(diào)皮的孩子在做游戲呢！

盛開的月季花層層疊疊的花瓣中間，點(diǎn)綴著鵝黃色的花 蕊，花蕊頂端長著花粉，散發(fā)出陣陣醉人的芳香。

在這寒冷的深秋，月季花開得如此嬌艷，使人仿佛又回到 了春天。

我真喜歡月季花。

小學(xué)生寫深秋的作文(篇2)

秋天來了，夜晚降臨時(shí)分，除去零星的幾聲狗叫，樓外面到處都是蛐蛐的歌聲。嘟、嘟——那聲音柔美而綿長，像秋日的搖籃曲，枯黃的花草也增添了幾分生氣。

我躡手躡腳的走到草叢里，沙沙的摩擦聲成了我對蟲子的“危險(xiǎn)警告”。輕輕的撥開細(xì)密的草叢，慢慢的靠近一只較小蛐蛐，但巨大的影子還是漏出了“馬腳”。它猶如有什么大事似的，“嗖”的一下跳出草叢，一邊慌張地振動翅膀，一邊馬不停蹄的逃之夭夭。若是在僻靜的鄉(xiāng)間，也許會有幸聽到蛐蛐鳴琴。在寧靜甜美的晚上，唯一能牽動人心的便是蟲聲大合奏，“嘟、嘟——”“滴、滴——”，宛如經(jīng)過了樂師的精心安排，高低強(qiáng)弱，一聲又一聲，用從容有致的鼓點(diǎn)催我入眠，凄涼而又唯美。“嗵、嗵……”蛐蛐整齊的腳步聲和在路燈下小小的身影都被我捕捉在手。我在它身后窮跟不舍，噠噠噠，噠噠噠，像一曲無字的歌謠，彈奏出一首又一首小曲。蛐蛐突然來了個(gè)急轉(zhuǎn)彎，扭頭就跑?！斑辍蔽壹泵x住腳步，繼續(xù)跟蹤，我是不會放棄的，我貓著腰，盡量讓自己的影子縮小，蛐蛐或許是累了，趴在地上喘氣。好機(jī)會，我慢慢的靠近，來一個(gè)從天而降的大網(wǎng)，“啪”，咦？蛐蛐呢？我半信半疑的露出一點(diǎn)小縫，一根觸角晃來晃去，我急忙合上手心，捏在手里，沖著蛐蛐作了一個(gè)鬼臉。這是“道高一尺，魔高一丈”！哈哈！

放進(jìn)瓶子里，“嗵”！狠狠擰上瓶蓋，“絲絲” ！仿佛是勝利時(shí)的歡呼！

小學(xué)生寫深秋的作文(篇3)

???我坐在窗口，打開窗，一股清新且?guī)в袥鲆獾目諝庀裥『⒆涌礋狒[似的擠進(jìn)來，使人感到心曠神怡。

???向遠(yuǎn)處眺望，一幅鄉(xiāng)村深秋的畫面映人我的眼簾——縱橫交錯(cuò)的淡綠色田埂，鑲嵌在空曠的田野上。田地里，幾個(gè)農(nóng)民還在揮動著鋤頭，也許是為來年的春耕作準(zhǔn)備吧！幾頭牛甩動著長長的尾巴，悠閑自在地咀嚼那些短短的草莖。

???田的另一邊是一片四季常青的竹林，林間幾所白色的屋舍錯(cuò)落有致地排列著。

???再遠(yuǎn)一點(diǎn)，綠茵茵的'甘蔗布滿了山岡，雖然沒有郭小川所描述的“甘蔗林”那樣令人神往，但它卻以獨(dú)特的風(fēng)姿傲然挺立在貧痔的土地上。

???再遠(yuǎn)一點(diǎn)，便是黑黝黝的連綿起伏的山脈。

???一條小路像紐帶似的貫穿整個(gè)畫面。偶爾有幾個(gè)行人走過，或一輛自行車飛快地騎過，或一群小學(xué)生在路上追逐嬉戲，快樂地唱歌：“走在鄉(xiāng)間的小路上……”小路上撒下他們銀鈴般的笑聲。

???我總讓窗戶敞開著，雖然感到一絲絲涼意，但我想讓秋風(fēng)拂去心中的憂悶。我常常靜靜地望著窗外，這種感覺是多么愉悅。每當(dāng)學(xué)習(xí)到厭煩時(shí)，我便打開窗，看看那辛勤勞動的人們，“厭煩”立即跑到云外：每當(dāng)苦悶時(shí)，我便打開窗，看那群快樂的小天使，“苦悶”頓時(shí)被甩進(jìn)太平洋。

???我不再耍小孩子脾氣了，我不再哭鼻子了。這窗外的一草一木陶冶了我的性情。

???于是，我又打開窗，默默地凝視著這窗外的一切：田、屋、竹、蔗、山、路……

西瓜觀察日記怎么寫(精選3篇)

身為學(xué)生，我們要學(xué)習(xí)寫作，寫出好作文，作文，可以表達(dá)自己內(nèi)心看待某事物的想法和感情。我們常常要以某個(gè)明確的主題寫一篇作文，想要提高語文分?jǐn)?shù)，作文首先就要把握好。那么一篇作文要怎么才能寫好呢？請您閱讀小編整理的《西瓜觀察日記怎么寫(精選3篇)》，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

西瓜觀察日記怎么寫 篇1

我的外公是一位老農(nóng)民。春天到了，我愛種西瓜，我向外公要了一些西瓜的種子。

我把種一子埋在土里，經(jīng)常去看望它，還學(xué)著外公的種一子澆澆水，施點(diǎn)肥，給西瓜種一子增加營養(yǎng)。每次去看，我都會說：“小西瓜，快快發(fā)芽吧?！毕铝艘粓鲂∮?，西瓜苗探出了小腦袋，綠油油的，可愛極了，我高興壞了。

西瓜苗一天比一天高，慢慢地長出了葉子，西瓜藤爬滿了地，像給大地穿上了一件綠衣裳。夏天快到了，西瓜花開了，花謝了，結(jié)了小西瓜。我和爸爸?jǐn)?shù)了數(shù)，一共有五十幾個(gè)。不久，小西瓜變成了大西瓜。

望著我的勞動成果，我真開心。

西瓜觀察日記怎么寫 篇2

前幾天，我在家里吃西瓜，吃著吃著，聽見媽媽說，這幾天西瓜真貴呀!要是能天天吃現(xiàn)成的就好了，我便突發(fā)奇想：我如果能種西瓜那就不用出門也可以吃上好吃的西瓜了。想到這，我馬上行動起來，我就把吐出來的瓜子曬干，再一個(gè)一個(gè)地放在花盆里，就等著它長大了。

剛開始隔兩天給它澆一次水，過了幾天，它居然真的發(fā)芽了，隨后長出了一個(gè)小苗，日子一天天過去，小苗逐漸長大，變粗，在我家陽臺的防護(hù)網(wǎng)上蔓延開了。不久在一次雨后，我驚喜的發(fā)現(xiàn)它開出黃色的小花，花謝了以后結(jié)出了一個(gè)小小的西瓜，只有指甲那么大，我高興極了，似乎看到了成熟的大西瓜。之后的一段日子，我去了姥姥家住了18天，回到家，我迫不及待的去看它，居然發(fā)現(xiàn)它現(xiàn)在已經(jīng)長得比棒球都大了，我真高興。

為了種出西瓜讓大家吃，我一定要好好努力。

西瓜觀察日記怎么寫 篇3

觀察日記（一）

種子發(fā)芽了

今天是7月8日，一個(gè)陽光明媚的早晨。我發(fā)現(xiàn)我的西瓜種子發(fā)芽了，這真是一個(gè)天大的好消息！

我把花盆拿近了，好看清它的樣子。它矮矮小小的，兩片小芽低著頭，緊緊的合著。真像個(gè)垂頭喪氣的小男孩。

再看看它的高度，用手比劃一下，大約是４厘米３毫米。如果再加上根的話，那就會更高了！

我又看了看泥土，摸了摸，干巴巴的。于是，我拿來了澆水的杯子，小心翼翼地把水一圈一圈的倒在那綠色的，外表看著比較丑陋的花盆里。只見那棵芽像一個(gè)很餓很餓的人，吃飽了似得，立刻有了勁。它慢慢抬起了頭，仿佛正在笑瞇瞇的看著我，我也不由自主向它笑了笑。我們倆就這樣對笑了很久很久。

這課西瓜種子發(fā)了芽，讓我這一晚激動的難以入眠。

觀察日記（二）

第三片葉子

今天，我的西瓜芽長出了第三片葉子，我真是太開心了！

在窗外，這棵西瓜芽的三片葉子正在隨風(fēng)飄動。而根，卻只偶爾搖晃一下。好像三片葉子是主角，根是配角，它們正在跳一支優(yōu)美而動人的舞蹈似的。我一直在看著那美麗的舞蹈，非常陶醉。

忽然，我發(fā)現(xiàn)在第三片葉子上出現(xiàn)很大的缺點(diǎn)?？墒沁@片葉子頂端為什么會有這么一個(gè)大洞呢？

我變得著急了，抬起頭，可我沒有找到任何可疑的動物。突然，我想起了那群在空調(diào)管道旁見了窩的一群鳥兒。我現(xiàn)在并不是憤怒而是悲傷。

因?yàn)?，我既不想去傷害那些可愛的小鳥，又為這片葉子而感到可憐。我真不知道該怎么辦才好。

小葉子呀，你的頂端要是能自己長好的話，那該多好呀！

觀察日記（三）

大芽枯萎了

隨著一片片葉子的生長，這棵芽看起來已經(jīng)非常飽滿了。不再是小芽而是大芽了。

但今天，這棵大芽看起來，好像枯萎了。怎么辦呢？

泥土干巴巴的，可澆了水后一點(diǎn)變化都沒有，整個(gè)樣子好像正在說：我沒救了，別理我了。但我當(dāng)然不會不理它的。因?yàn)檫@可是我自己一點(diǎn)一點(diǎn)養(yǎng)大的。

看著它這個(gè)樣子我又無奈又著急。于是我把這個(gè)情況和媽媽交流以后，結(jié)果是，這棵壓要攀藤了，也就是抽脈期。所說的脈，就是攀藤之前長出的一條條螺旋形的絲。

我對這個(gè)結(jié)果想著，想著，忽然萬歲的叫了起來。為什么呢？因?yàn)槲彝蝗幌肫饋?，我的大芽原來沒有死，而是要攀藤了。在抽脈期。就因?yàn)檫@個(gè)，我萬歲的叫了起來。

最后的結(jié)果我真是太開心了！

觀察日記（四）

今天是８月１４日，我已經(jīng)很久沒寫這棵西瓜大芽了，對吧？

如今呀，我們的大芽已經(jīng)耐不住小花盆的生活了。所以，我不得不給它換了一個(gè)大大的泡沫箱。

換到了大地方，就像來到了大世界，看起來，有精神多了。在泡沫箱里，大芽就像從小世界來到了大世界，它也從小人變成了大人。我又給它澆了點(diǎn)水，它立刻變得有精神了。

可是，我這兩天觀察過來真是太奇怪了。首先，這棵大芽一點(diǎn)兒動靜也沒有，一片葉子也沒長；其次，為什么這棵大芽無論如何，就是不結(jié)西瓜，就連花都沒有；還有，這棵大芽的葉子每張，反倒一片一片的落下來了，這是怎么回事呢？

這個(gè)問題，我想了很久很久，可還是沒有一個(gè)結(jié)果。

大芽呀，你到底怎么了！

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小學(xué)生作文讀書的樂趣 篇1

放學(xué)回家后，第一件事情應(yīng)該要做什么呢？毫無疑問，當(dāng)然是完成回家作業(yè)啦！在眾多的作業(yè)中，我最喜歡的就是讀報(bào)了，它是每天例行的功課，也是我用來調(diào)劑身心的妙方。

每天，同學(xué)都會交換報(bào)紙帶回家閱讀，當(dāng)我做完份內(nèi)的事后，我就會迫不及待的從書包中拿出報(bào)紙，一翻開，不是先看當(dāng)天各地發(fā)生了什么新聞，也不是看小朋友們寫了什么優(yōu)美的文章，而是先找到第五版少年文藝，有個(gè)叫做方向的主題。這個(gè)主題有如我們班主任的翻版，時(shí)常讓我們知道并體悟一些人生大道理，每閱讀一次，就像上了一堂精彩的課一樣。

讀報(bào)這個(gè)活動，不管是政府、學(xué)校都極力推廣，因?yàn)樗娴暮锰幎喽唷３丝梢詮闹凶x到優(yōu)美的語句，還可以知道當(dāng)天的即時(shí)新聞，甚至也可以獲得如何寫作文的技巧喔！我覺得它版面的順序都編排得很好：先看完嚴(yán)肅沉悶的新聞；緊接而來的笑話，能使心情放松；再閱讀小朋友們寫的各式文章，還有連載的漫畫和短篇小說對于喜愛閱讀的我來說，真是一大享受啊！

讀報(bào)讓我獲益匪淺，不僅寫作技巧更上層樓，也豐富了我的生活。我希望這項(xiàng)有意義的作業(yè)能夠一直持續(xù)下去。

小學(xué)生作文讀書的樂趣 篇2

如果問我最喜歡什么?我會毫不猶豫地告訴你：我喜歡讀書。

每當(dāng)我讀到一本好書時(shí)，就像駕著一葉輕舟在海上揚(yáng)帆，乘風(fēng)破浪。書上的佳詞妙句，格言俗語像陽光一樣灑滿我的心靈，我隨著作者的心緒經(jīng)歷著情感的、智慧的波動，我和逝去數(shù)百年的偉大進(jìn)行這心靈的對話和交流。我的視野，在閱讀中變得空前的開闊我不知道世界上如果沒有書，我的生活將會變得如何的貧乏與單調(diào)。

我總是如饑似渴地尋覓著好書，就像尋找從未謀面卻渴望相識的朋友。一本名叫《鋼鐵是怎樣煉成》的書深深吸引了我，我被書中所的主人公保爾.柯察金的成長經(jīng)歷和堅(jiān)強(qiáng)意志所感動。四大名著：《西游記》、《水滸傳》、《三國演義》、《紅樓夢》中，最吸引我的就屬《西游記》了，它記述了唐僧和他的三個(gè)徒弟經(jīng)歷了七七四九劫，九九八十一難，終于修得正果，取得真經(jīng)。

我喜歡書，好書將我?guī)нM(jìn)一個(gè)神奇的世界，我愿意終生以書為友。

范藝斌

小學(xué)生作文讀書的樂趣 篇3

閱讀的滋味，就像充電器，充電充飽，就可以發(fā)揮無限的知識與想像力。閱讀是全宇宙最營養(yǎng)的食品，把什么都不會的我，變成了一位高明的博學(xué)家，所以讓我恨不得把所有值得看的書塞滿我的房間！打開書本，里面一行行的字飛舞著，帶領(lǐng)我進(jìn)入圖書館般的天堂。

我非常喜歡閱讀，我喜歡非常多書，而每本書都給我不同的收獲和啟示：三只小豬讓我學(xué)到，做任何事都不要偷懶，要像豬老弟一樣勤勞；丑小鴨讓我學(xué)到，要尊重別人，不要排擠別人；而湯姆歷險(xiǎn)記讓我學(xué)到，勇敢就一定會有成就。

閱讀時(shí)輕飄飄的，讓我沉浸在書的世界，我常常因?yàn)樘撩?，而忘了許多事情，像吃飯、上廁所、洗澡和寫功課，因此還被媽媽罵了呢！

閱讀的滋味，就像在吃大魚大肉一樣享受，給我感覺永恒的快樂！閱讀使我打開一扇門，閱讀也使我心眼明亮！

我的植物小學(xué)生作文3篇

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寫作文對于大家來說肯定都不陌生，寫作有助于提高自己的總結(jié)概括能力。到底如何才能寫一篇優(yōu)秀的作文呢？讀書筆記吧為您特意收集整理了《我的植物小學(xué)生作文》，希望對你有所幫助，動動手指請收藏一下！

我的植物小學(xué)生作文(篇1)

在離一棵不知名的矮腳樹不遠(yuǎn)處，種下了一株苗條的桃樹苗。

矮腳樹對這個(gè)新來的小鄰居出言不遜：

“喂，小不點(diǎn)兒!你聽著：我獨(dú)占這塊風(fēng)水寶地已經(jīng)多年，如今你要來和我分庭抗禮，真是癡心妄想!”

一年過去了，桃樹苗茁壯成長為一株桃樹，比矮腳樹高出了許多。

矮腳樹仰頭看了看桃樹，陰陽怪氣地說：

“你真會討好人，你有什么本事?你憑什么長得比我高?”

任憑矮腳樹怎么讒言相譏，桃樹始終不說一句話。

又過了幾年。春天，滿樹桃花盛開，紅艷艷、香噴噴的。一群快活的蜜蜂，在桃花叢中飛上飛下……

看到這種情景，矮腳樹憤憤不平，說道：

“桃樹，你這個(gè)好出風(fēng)頭的家伙!你把自己打扮得花枝招展，就是為了討人喜歡，讓人無視我的存在!”

不久，桃樹結(jié)出許許多多鮮紅的桃子，人們來摘桃，不住噴嘖贊賞：

“這桃樹結(jié)的桃子真大!”

“好香好甜的桃子啊!”

那棵矮腳樹沮喪地低著頭，再也說不出什么話來了。

我的植物小學(xué)生作文(篇2)

一天放學(xué)時(shí)，爺爺來接我。在路上，他告訴我，他買了一盆文竹。文竹，這個(gè)名字聽上去真優(yōu)雅，我立刻對這種植物有了興趣。

這盆文竹被擺放在窗臺上，風(fēng)兒吹過，枝葉輕輕搖晃著。我走近它，看到文竹有一尺來高，站在一個(gè)碗口大小的花盆內(nèi)。文竹的竹桿細(xì)細(xì)的，一簇簇。葉子如羽毛狀，綠綠的，細(xì)細(xì)的，很茂盛，像瀑布流水一樣，一層接一層，我用手摸了摸它的葉子，軟軟的，茸茸的，真有意思！

爺爺每天給文竹澆水，它長得很健康。嫩綠的莖不斷向上生長，頂端分枝，淡綠色的枝那樣的可人。看到眼前的這盆文竹，我突然有了一個(gè)疑問：文竹會開花結(jié)果嗎？為這個(gè)問題，我上網(wǎng)查起了關(guān)于文竹的資料：文竹花小，兩性，白綠色。l一3朵著生短柄上，花期春季。漿果球形，成熟后紫黑色，有種子1-3粒。哦！原來如此！我便盼望著我們家的文竹早日開花結(jié)果。

這兩天，天氣涼了下來。爺爺把文竹搬進(jìn)了室內(nèi)，放在了茶幾上。爺爺說，別看文竹長得這么精神，還有竹中君子的雅號，實(shí)際上，它也是一為嬌小姐呢！它不能受凍，喜歡溫暖的環(huán)境，但又不能放在強(qiáng)光下；它雖然喜歡濕潤，但又不能澆水過多。要想樣好一盆文竹可有大學(xué)問呢！

現(xiàn)在，這盆文竹已經(jīng)成了我們家不可缺少的一員，正是它給我家的客廳增添了幾分書香氣息。我真喜歡這盆文竹！

我的植物小學(xué)生作文(篇3)

清明節(jié)假期，老爸老媽帶我去漢中玩，那里山清水秀，景色宜人。

四月是油菜花盛開的季節(jié)，我們站在漢中的一處山上極目遠(yuǎn)眺，滿眼都是金色的海洋，漫山遍野的油菜花，一片連著一片，真是漂亮極了！風(fēng)兒吹過，油菜花海立刻翻滾起一道道金黃色的波濤，那涌動的春潮直奔天際，氣勢無比壯觀、秀美，給人以特別的視覺享受。

漢中的地勢是層層相連的梯田，加上依山傍水，盛開的油菜花與鑲嵌其間的麥苗、河水，組成了一幅幅精美絕倫的田園畫。

我和老爸老媽漫步在油菜花盛開的田間，聞著撲面而來的花香以及清新的泥土氣息，看著蜜蜂、蝴蝶在花間飛舞，心中的美妙無法形容。

后來我們又爬上高大青翠的茶山，那一簇簇、一排排茶樹就像一條條巨大的毛毛蟲趴在山上沐浴著陽光。一些游玩的小孩子，腰系小竹簍，在茶樹叢中采摘嫩綠的茶葉，遠(yuǎn)處還不時(shí)傳來采茶姑娘動聽的山歌聲，好一個(gè)世外桃源的景象！

來年，我還要去漢中！去看美麗的油菜花。

「必備」小學(xué)生作文寫讀后感評語(模板3篇)

從學(xué)習(xí)語文開始，作文就一直伴隨著我們，寫作文可以一定程度表達(dá)我們的思想感情、傳遞知識信息。作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，語句通順，那么我們要如何才能寫一篇優(yōu)秀的作文呢？你可以讀一下讀書筆記吧整理的小學(xué)生作文寫讀后感評語，如果對這個(gè)話題感興趣的話，請關(guān)注本站。

小學(xué)生作文寫讀后感評語 篇1

1、在你的筆下，冬天ｘｘ的景色描述得細(xì)致入微，語言通徹流利。文中的比喻擬人修辭手法的運(yùn)用，增添了作文的生動性趣味性，如能在這樣的景色中放入人物活動的描述，那作文會增色不少！

2、文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。

3、你的作文融情于景，把對ｘｘ的熱愛融注在字里行間。最后直抒胸臆，表達(dá)主旨：“愛ｘｘ，寫得很棒！語言優(yōu)美，大量使用擬人等修辭，形象生動地把ｘｘ的四季景色描寫了出來。

4、在你的筆下，ｘｘ的景色是那么的美麗動人，活動是那么的豐富多彩，我也愛你美麗的ｘｘ。

5、你是一個(gè)愛讀書的孩子，更可貴的是，你能讀有所思，讀有所悟。敏銳地抓住文中介紹的萊思實(shí)驗(yàn)失敗的原因：”少擰了二分之一圈--約0、5毫米“，并緊緊圍繞這一細(xì)節(jié)，將其與貝爾進(jìn)行比較，由此生發(fā)自己的感觸：”失之毫厘，差之千里。成功與失敗只差0、5毫米！“水到渠成，順理成章。是一篇言之有物，立意深刻的讀后感。

6、花宇航，你能結(jié)合自己的真實(shí)事例來反映”給予是快樂的“這個(gè)主題，從文中可以看出你已經(jīng)深刻地體會到了快樂的真正含義。我一定會向你學(xué)習(xí)！

7、最讓我喜歡的是你在寫自己的事例時(shí)把大姑的紅眼睛比作紅精靈，把目光比作釋放出來的紅外線，把自己的紅眼睛比作小兔子的眼睛，十分生動。你還運(yùn)用剛剛學(xué)過的借代手法，用”白大褂“來稱呼醫(yī)生，很有趣。

8、那天當(dāng)吳老師拿著幾本作文本來到教室里時(shí)，我知道，那是即將要刊登在班級小報(bào)上的作文。我心中無比期待，果然我的作文被選中了。在吳老師的指點(diǎn)下，我努力修改著作文，就像孫唯說的，有一股神秘的力量在牽引著我。

9、小作者觀察仔細(xì)，描寫生動細(xì)致，加上生動形象的比喻擬人，使人讀了有身臨其境的感覺，也使作者喜愛ｘｘ的思想感情表露得更為自然充分。

10、縱觀全篇，文章筆調(diào)清新活潑，描寫有聲有色，消息結(jié)合，從近處的晨霧寫到遠(yuǎn)處的日出，從空中的樹葉，寫到地上的小草，從一棵棵楊樹寫到自由翱翔的小鳥，條理清楚，層次清楚，讀后使人如臨其境。

小學(xué)生作文寫讀后感評語 篇2

1.你是一個(gè)愛讀書的孩子，更可貴的是，你能讀有所思，讀有所悟。敏銳地抓住文中介紹的萊思實(shí)驗(yàn)失敗的原因：“少擰了二分之一圈——約0.5毫米”，并緊緊圍繞這一細(xì)節(jié)，將其與貝爾進(jìn)行比較，由此生發(fā)自己的感觸：“失之毫厘，差之千里。成功與失敗只差0.5毫米！”水到渠成，順理成章。是一篇言之有物，立意深刻的讀后感。

2.文中你向我們講述了“黑色風(fēng)暴”的故事，但這不是你的目的。你是借助這樣一個(gè)故事，引發(fā)一個(gè)話題——大家都很關(guān)心的環(huán)境保護(hù)問題。故事敘述得清楚明白，身邊的事例信手拈來，最后“但愿黑色的風(fēng)暴，永遠(yuǎn)不會刮起”，發(fā)自內(nèi)心地呼吁，真實(shí)感人。

3.你的作文用詞恰當(dāng)，條理清楚，先簡潔地梳理了書中的內(nèi)容，再巧妙地通過主人公桑桑來寫自己的親身經(jīng)歷，與桑桑進(jìn)行對比?？梢哉f，這是一篇十分優(yōu)秀的讀后感。

4.你善于運(yùn)用新穎的詞句來寫每一篇作文，已經(jīng)寫出許多精彩作文的你卻從沒有驕傲過，因?yàn)槟阒馈疤撔氖谷诉M(jìn)步，驕傲使人落后”。你是我學(xué)習(xí)的榜樣！

5.花宇航，你能結(jié)合自己的真實(shí)事例來反映“給予是快樂的”這個(gè)主題，從文中可以看出你已經(jīng)深刻地體會到了快樂的真正含義。我一定會向你學(xué)習(xí)！

6.你是一個(gè)愛讀書的孩子，更難能可貴的是你讀中有思，結(jié)合書中所講內(nèi)容，抓住那三個(gè)乘客議論的細(xì)節(jié)，詳細(xì)描述了文中那個(gè)男孩的表現(xiàn)，生發(fā)自己的感想，最后有感而發(fā)，“讓我們從小就樹立一種堅(jiān)定的愛國精神吧！”全文敘述流暢，體悟深刻，而又順理成章。是一篇較好的讀后感。

7.這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。

8.事例敘述生動具體趣味性強(qiáng)，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語，表現(xiàn)出了自已對…的情感，令人感動。

9.你這篇作文從一句名言引出自己想表達(dá)的內(nèi)容，很巧妙。你還將書中的內(nèi)容和電影中的場景進(jìn)行對比，看出桑桑與杜小康之間有著深厚的友誼。不足的地方是內(nèi)容顯得不夠生動，可以適當(dāng)加入一些修辭手法。

10.是啊，朋友之間有時(shí)會產(chǎn)生一些誤會，只要一句“對不起”或“沒關(guān)系”，也許就不會讓事情變大，所謂“退一步海闊天空”嘛！

小學(xué)生作文寫讀后感評語 篇3

1、好筆力，好見地，讀史有眼，立論有識，小子可造其竭力用功勉成大器?！薄扒俺踢h(yuǎn)大未可限量，十二歲小兒可嘉可賀，又一篇佳作問世了！能作此語，莫謂祖國無人也。

2、文中你向我們講述了“黑色風(fēng)暴”的故事，但這不是你的目的。你是借助這樣一個(gè)故事，引發(fā)一個(gè)話題--大家都很關(guān)心的環(huán)境保護(hù)問題。故事敘述得清楚明白，身邊的事例信手拈來，最后“但愿黑色的風(fēng)暴，永遠(yuǎn)不會刮起”，發(fā)自內(nèi)心地呼吁，真實(shí)感人。

3、這篇文章語句樸素生動，內(nèi)容真實(shí)有趣。文章中有很多地方都反映了小作者平時(shí)細(xì)心的觀察，這在描寫ｘｘ的各種有趣的生活場景尤為明顯，令人處處感到ｘｘ的歡樂，使人讀了有身臨其境之感。

4、這篇作文主要從杜小康的角度來進(jìn)行寫作，運(yùn)用了許多修辭手法，比如借代、比喻、排比，還引用了名言。不過我覺得寫事例時(shí)應(yīng)該寫你與紅眼病頑強(qiáng)抗?fàn)幍那榫?，這樣才能和主題”它給了我前進(jìn)的動力“更加吻合。

5、你的作文用詞恰當(dāng)，條理清楚，先簡潔地梳理了書中的內(nèi)容，再巧妙地通過主人公桑桑來寫自己的親身經(jīng)歷，與桑桑進(jìn)行對比?？梢哉f，這是一篇十分優(yōu)秀的讀后感。

6、事例敘述生動具體趣味性強(qiáng)，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語，表現(xiàn)出了自已對…的情感，令人感動。

7、你讓座的事跡深深影響了我，你為全班樹立了一個(gè)好榜樣?！苯o予是快樂的“--你說得真好！愿你用你的行動去影響身邊的每一個(gè)人，讓大家都知道給予的快樂。加油！

8、充分運(yùn)用動靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻，擬人等手法，通過生動，形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。結(jié)尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。

9、是啊，朋友之間有時(shí)會產(chǎn)生一些誤會，只要一句”對不起“或”沒關(guān)系“，也許就不會讓事情變大，所謂”退一步海闊天空“嘛！

10、你善于運(yùn)用新穎的詞句來寫每一篇作文，已經(jīng)寫出許多精彩作文的你卻從沒有驕傲過，因?yàn)槟阒馈碧撔氖谷诉M(jìn)步，驕傲使人落后“。你是我學(xué)習(xí)的榜樣！

小學(xué)生作文寫眼睛

讀書筆記吧專題“小學(xué)生作文眼睛”推薦內(nèi)容。

能在短時(shí)間內(nèi)寫出優(yōu)秀的作文，說明你平時(shí)很努力，寫作文可以提高我們自身語文修養(yǎng)，語言訓(xùn)練和詞匯積累對學(xué)生來說非常重要。寫作文具體要從什么地方來下筆呢？讀書筆記吧編輯特意收集和整理了小學(xué)生作文寫眼睛，希望你能從中找到有用的內(nèi)容！

小學(xué)生作文寫眼睛 篇1

眼睛是心靈的窗口，通過這個(gè)窗口，可以發(fā)現(xiàn)、探索天下奇聞，看見五彩繽紛，多姿多彩的世界，和無限澳秘的大自然。

清晨我剛睜開朦朧的雙眼，一桌想噴噴的飯菜就呈現(xiàn)在我的眼前，還有媽媽忙碌的身影，那是媽媽無私的愛;在學(xué)校上課的時(shí)候，我的眼睛專心致志的注視著老師，看見黑板上整齊端莊的粉筆字，我一點(diǎn)一滴地記起來，把知識源源不斷地裝進(jìn)我的腦海中，我也看見了同學(xué)們刻苦學(xué)習(xí)和老師淳淳教誨;課間同學(xué)們你追我趕，嬉戲玩耍，臉上掛滿快樂的笑容，那是充滿自由自在的童真時(shí)代。

5.12地震的那一刻，大自然給我們帶來了慘烈的災(zāi)難，我看見了人們的恐慌，痛苦、害怕、無助、凄慘，同時(shí)我也看見了勇敢的戰(zhàn)士還有護(hù)士，志愿軍他們不顧個(gè)人的安危，在惡劣的環(huán)境下?lián)尵炔∪?，那是他們無私的奉獻(xiàn)、他們英、頑強(qiáng)、大無畏。

我用眼睛探索著這個(gè)變化無窮的世界，花開花落、月缺月圓、白天黑夜、春去秋來、陽光雨露;我們每天都在觀看著身邊發(fā)生的一切事情，每天都變化無窮，我們要用愛的眼神來傳遞，管愛我的人、我愛的人我都希望他們把一切煩惱都扔在腦后，克服困難，勇敢堅(jiān)強(qiáng)，幸福快樂每一天。

世界上還有許許多多我們未能揭曉的事情，讓我們打開我們心靈的窗口，用眼睛來觀看這個(gè)多姿多彩的世界、去探索，去尋、去發(fā)現(xiàn)找大自然的奧秘吧!

小學(xué)生作文寫眼睛 篇2

俗話說得好：眼睛是心靈的窗戶。心里想什么，通過眼睛就能看出來。告訴你們吧，爸爸的眼睛會說話。你們可能問:“眼睛會說嗎？”我來告訴你們，我和我爸爸父女情深，我們心連心，他經(jīng)常用眼睛教導(dǎo)我。

基的又一次，放學(xué)回家，我正在桌子上寫作業(yè)，寫著寫著，我發(fā)現(xiàn)妹妹的兒歌湖上有個(gè)可愛的卡通畫，于是我找來圖畫本，畫了起來。爸爸下班了，看我沒寫完作業(yè)，卻在一旁畫畫。我理解了爸爸的意思，抑制住自己，一絲不茍的完成了作業(yè)。第二天，我的作業(yè)得了個(gè)“甲”，我拿給爸爸看，他的眼睛又親切地告訴我，不要驕傲，繼續(xù)努力。以后作業(yè)可要認(rèn)真做，可不要走神了！

還又一次，我們民樂隊(duì)為“六一”節(jié)準(zhǔn)備了小提琴聯(lián)奏。我上臺以后，心里怦怦直跳，總是怕拉錯(cuò)了，當(dāng)眾出丑。當(dāng)我看到馬老師對我鼓勵(lì)的眼神，仿佛又看到了爸爸那充滿愛的眼睛，他似乎在說：‘孩子，被怕，像因自己，我嫩行。’隊(duì)，我不能辜負(fù)爸爸對我的期望，想到這里，我輕松的完成了演出。

那是一個(gè)冬天的下午，我這在吃飯，突然，聞到一股臭氣，原來是個(gè)挑大糞的，就忙捂起鼻子說：臭死了！爸爸的臉色變得嚴(yán)肅起來，他的眼睛在批評我：不論什么行業(yè)。，只有分公不同，沒有高低貴賤之分，我慚愧的低下了頭。

那一次，老師教我們做試驗(yàn)，第一次，我失敗了，失去了信心。是爸爸的眼睛告訴我；“勝不驕，敗不累。

當(dāng)我犯錯(cuò)時(shí)，把博南京教導(dǎo)我，當(dāng)我緊張時(shí)，爸爸用嚴(yán)禁鼓勵(lì)我，但我灰心時(shí)，使他讓我找回信心。當(dāng)我成功后，使他的演進(jìn)讓我努力。當(dāng)我……我心該感謝爸爸，使他給了我一切，我跟該干熄套的眼睛，使它激勵(lì)我前進(jìn)

小學(xué)生作文寫眼睛 篇3

???我是一個(gè)普通的女孩，雖相貌平平，但卻有一雙引人注目的眼睛。這雙眼睛之所以引人注意是因?yàn)樾币?，就是人們俗稱的“斗雞眼”。我不知道我的眼睛為什么會變成這樣，我只依稀記得，在很小的時(shí)候我就結(jié)識了眼鏡這個(gè)伙伴。聽母親講，我是3歲時(shí)戴上眼鏡的。

???為了讓我的眼睛好起來，父母曾讓我做過兩次眼科手術(shù)。第一次做手術(shù)時(shí)，我7歲，到現(xiàn)在我還清楚地記得開刀時(shí)的情景。手術(shù)進(jìn)行得很順利，當(dāng)時(shí)我很高興，我以為自己能不戴眼鏡了，俱慢慢地我的眼睛又回到了原先的樣子——手術(shù)并沒有把我的眼睛完全治好。之后我又一直戴著眼鏡，我和眼鏡結(jié)下了不解之緣。

???隨著年齡的'增長，我發(fā)覺在別人眼里，戴眼鏡似乎是一件不光彩的事。開始有些同學(xué)在我背后指指點(diǎn)點(diǎn)，后來還有同學(xué)稱我為“四眼田雞”，每當(dāng)這時(shí)，我表面上裝作視而不見，可心里總覺得酸酸的。有一次我?guī)缀跻蕹鰜砹耍鞘窃谝惶皿w育課上。因?yàn)檎{(diào)課的原因，我們班與另一個(gè)班一起上課，體育課的內(nèi)容是擲壘球。和我面對的另一個(gè)班級的一位男生一手拿球，一手指著我大聲說：“我要砸死這只‘四眼田雞’！”這句話引起了同學(xué)們的哄堂大笑。我只覺得臉上火辣辣的，眼睛似乎有些濕潤了，喉嚨里好像卡了一塊東西，我都快哭出來了。我的心“怦怦”直跳，并有一種被刺痛的感覺。要不是在上課，我準(zhǔn)會跑回教室大哭一場。難道我戴眼鏡有錯(cuò)嗎？

???由于承受不了同學(xué)們的嘲笑，我第二次走進(jìn)了手術(shù)室。手術(shù)時(shí)的痛苦我至今記憶猶新。但是第二次手術(shù)結(jié)果仍不理想，看來我要永遠(yuǎn)和眼鏡作伴了。

???雖然我戴著眼鏡，但是我和其他同學(xué)一樣學(xué)習(xí)，一樣上體育課，而且我的學(xué)習(xí)成績在班里屬于中上等。上學(xué)期我的體育還得了“優(yōu)”。同學(xué)們的不禮貌言行，現(xiàn)在我已能坦然對待，我已從心理上走出了自卑的陰影。

???我想對那些傷害別人的人說：“對像我這樣有生理缺陷的人，請尊重點(diǎn)?！?/p>

小學(xué)生作文寫眼睛 篇4

基的又一次，放學(xué)回家，我正在桌子上寫作業(yè)，寫著寫著，我發(fā)現(xiàn)妹妹的兒歌湖上有個(gè)可愛的卡通畫，于是我找來圖畫本，畫了起來。爸爸下班了，看我沒寫完作業(yè)，卻在一旁畫畫。我理解了爸爸的意思，抑制住自己，一絲不茍的完成了作業(yè)。第二天，我的作業(yè)得了個(gè)“甲”，我拿給爸爸看，他的眼睛又親切地告訴我，不要驕傲，繼續(xù)努力。以后作業(yè)可要認(rèn)真做，可不要走神了！

那是一個(gè)冬天的下午，我這在吃飯，突然，聞到一股臭氣，原來是個(gè)挑大糞的，就忙捂起鼻子說：臭死了！爸爸的臉色變得嚴(yán)肅起來，他的眼睛在批評我：不論什么行業(yè)。，只有分公不同，沒有高低貴賤之分，我慚愧的低下了頭。

當(dāng)我犯錯(cuò)時(shí)，把博南京教導(dǎo)我，當(dāng)我緊張時(shí)，爸爸用嚴(yán)禁鼓勵(lì)我，但我灰心時(shí)，使他讓我找回信心。當(dāng)我成功后，使他的演進(jìn)讓我努力。當(dāng)我……我心該感謝爸爸，使他給了我一切，我跟該干熄套的眼睛，使它激勵(lì)我前進(jìn)

小學(xué)生作文寫眼睛 篇5

如果有人問我，在你的生命中，你最愛誰？最喜歡什么？那我會驕傲地告訴他，我最愛媽媽，最喜歡媽媽的眼睛。

媽媽個(gè)子高高的，一頭披肩的長發(fā)，彎彎的眉毛下閃爍著一雙清澈的，水靈靈的大眼睛。在我的心目中，媽媽永遠(yuǎn)是年輕慈愛美麗善良的……

媽媽的眼睛最大最亮。

媽媽的眼睛里寫滿了對我的生活上關(guān)愛和對學(xué)習(xí)上的嚴(yán)厲。對我成長，媽媽教育我要做一個(gè)誠實(shí)的孩子，要做一個(gè)將來對社會有用的人。

媽媽的眼睛充滿的智慧，我無論提出多么難解的問題，媽媽都有辦法解答。

媽媽的眼睛充滿了真誠，每個(gè)學(xué)期結(jié)束的時(shí)候，媽媽都會對我整個(gè)學(xué)期的表現(xiàn)做出評價(jià)，對我的優(yōu)點(diǎn)給予表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，對我缺點(diǎn)提出批評，偶爾也會有個(gè)小小的懲罰。

媽媽的眼睛最大最亮，它伴著我慢慢長大。我愛媽媽，我更愛媽媽的眼睛！

小學(xué)生作文寫眼睛 篇6

丁丁今年十歲，讀三年級。他總是有一個(gè)壞習(xí)慣－－看書的姿勢不正確。

一天，丁丁吃早飯時(shí)，他邊吃邊看書。媽媽說：邊吃飯邊看書不好。會影響視力。但是，丁丁還在看書，不聽媽媽的話。

下午放學(xué)了，丁丁和一個(gè)叫小軍的同學(xué)回家。他邊走路邊看書，小軍提醒他，這樣不好。丁丁說：別打擾我！

晚上，丁丁又在看書，被《安徒生童話》給迷住了。這時(shí)，媽媽走進(jìn)來，一看丁丁在躺著看書，就說：這樣對視力還是不好的！丁丁聽了，只好合上書，依依不舍地睡了。

第二天，媽媽帶丁丁去醫(yī)院檢查視力。到了眼科，丁丁進(jìn)去了。醫(yī)生要丁丁閉起左眼，看視力表上的各種Ｅ字。丁丁看著視力表，覺得模模糊糊。這時(shí)，他知道了自己看書的姿勢不對，向媽媽承認(rèn)了錯(cuò)誤。

他還保證，以后一定要保護(hù)好自己的視力！

做文明的小學(xué)生作文700字精選3篇

學(xué)生時(shí)代的我們經(jīng)常會寫作文，寫作文可以把自己的思想和想說的話用文字表達(dá)出來。大家在寫作文時(shí)都覺得很苦惱，一篇好作文可以引起大家的共鳴。在寫作文時(shí)要注意哪些方面呢？經(jīng)過搜索和整理，小編為大家呈現(xiàn)“做文明的小學(xué)生作文700字精選3篇”，相信您可以學(xué)習(xí)借鑒。

做文明的小學(xué)生作文【篇1】

暑假的一天，我和媽媽坐地鐵準(zhǔn)備到新街口新華書店去買書。一進(jìn)入地鐵車箱，里面的人特別的多，你挨著我，我挨著你，一個(gè)空座位都沒有。于是，我和媽媽就站在了車箱過道上。這時(shí)，我們旁邊座位上的一位阿姨站了起來，說：“小朋友，給你坐吧，”我一聽非常高興，連忙說謝謝，我讓媽媽坐，可媽媽讓我坐，這樣，我們倆你讓我，我讓你的，誰也不肯坐，身邊座位上的一位叔叔笑了，說：“我這還有一個(gè)座位，你們一起坐吧，”說完就站了起來讓出了位子，媽媽不肯，可對方堅(jiān)持，我和媽媽都坐了下來。

地鐵到了張府園站時(shí)，上來了許多人，其中有一位老奶奶和一位小孩子，我看了看媽媽，說：“媽媽，我們把座位讓給她們坐好嗎？”媽媽聽了，疼愛的撫摸著我的頭說：“好”，于是，我和媽媽把剛坐了一會的位子讓給了那祖孫倆。那個(gè)小孩子奶聲奶氣的說：“謝謝小哥哥，”我聽了，都有點(diǎn)不好意思了，感覺有無數(shù)雙眼睛在看著我呢！

出了地鐵站，媽媽牽著我的手走在馬路上，說：“你看今天別人給我們讓坐，我們又給別人讓座，這是不是一種愛心傳遞，”我聽了以后，連連點(diǎn)頭，是呀，只要每個(gè)人都獻(xiàn)出一份愛心，這個(gè)世界將會變得更加美好！

做文明的小學(xué)生作文【篇2】

文明禮節(jié)是無處不在的，它體現(xiàn)的是一個(gè)人的道德涵養(yǎng)素質(zhì)的高低，它也能促進(jìn)人與人之間的情誼。首先帶給大家一個(gè)真實(shí)的故事：在公交車上，一個(gè)小男孩在吃著早餐，這時(shí)車到站了，母親在他耳邊耳語了幾句，只見他迅速跑下車回來時(shí)手里的吃完的早餐袋已不見了，原來他是下車扔垃圾啊！再轉(zhuǎn)頭看那對母子，他們手里的書竟是韓文書？！這樣普通的一幕，不由讓我想起一句話：素質(zhì)，是一種習(xí)慣。仔細(xì)想想，無論是這位母親仍是將來的孩子，文明素質(zhì)如何，在這細(xì)節(jié)中已有了謎底。

而在現(xiàn)實(shí)糊口中，有許多與素質(zhì)不高對號入座的行為，都是人們在不經(jīng)意時(shí)形成習(xí)慣后在舉手投足中表現(xiàn)出來的。中華民族悠悠五千年歷史，給我們留下了寶貴的文化遺產(chǎn)——中華禮節(jié)。而我們?nèi)绾巫屩v文明小學(xué)生作文里積厚流光呢？

首先，我們著裝要得體，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)出中學(xué)生篷勃向上的風(fēng)貌，由于儀表、儀收留、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的涵養(yǎng)。升旗典禮，最為莊重。這凝結(jié)了文明與熱血的國旗，在禮節(jié)的包抄中更顯得鮮艷。此時(shí)此刻，國旗下的我們要嚴(yán)厲當(dāng)真、精神豐滿，不負(fù)于“禮節(jié)之邦”這個(gè)美譽(yù)。課堂禮節(jié)直接關(guān)系著一個(gè)班的榮譽(yù)與風(fēng)采，也體現(xiàn)了我們對老師勞動的尊重和肯定。我們應(yīng)該當(dāng)真聽課，積極舉手。校園禮節(jié)就更重要了，下課后的休息時(shí)間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律靠右行走、見老師要用普通話主動問好。我們還應(yīng)該愛護(hù)花草樹木和一切公共舉措措施，不穿越綠化帶，愛護(hù)清潔衛(wèi)生，聽從老師治理和接受值勤同學(xué)的。受到老師的幫助，應(yīng)主動誠懇地說謝謝。同學(xué)之間也離不開禮節(jié)，它像潤滑劑靜靜潤澤津潤著我們的關(guān)系。在發(fā)生爭執(zhí)或矛盾時(shí)，應(yīng)該先對自己的行為進(jìn)行反省?；ハ嗬斫?、寬收留待人，培養(yǎng)比較好的協(xié)作精神，這才能使班級更加團(tuán)結(jié)、同學(xué)情誼更加深摯。

中國以“禮節(jié)大國”、“禮節(jié)之邦”的美譽(yù)著稱于世。我們作為新世紀(jì)的接班人，更要繼續(xù)先輩們的優(yōu)良傳統(tǒng)。把這屬于中華民族傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大，我們作為在校學(xué)生，要養(yǎng)成文明禮貌、尊敬師長、愛護(hù)同學(xué)的良好行為習(xí)慣，成為一個(gè)操行兼優(yōu)的有用之才。

做文明的小學(xué)生作文【篇3】

一副漫畫里，畫的是一個(gè)小公園里發(fā)生的這樣一件事情。

在這個(gè)公園的長椅上坐著一位男士，他衣著隨便，上身套著一件t恤，下身穿戴條大褲衩，腳上穿戴拖鞋。他左手拿著燒雞腿，右手拿著一瓶汽水，吃的滿嘴滿臉都是油，而他卻絕不在意，還愜意地翹起了二郎腿。他把東西都放在長椅上，為女士占了一個(gè)地方。吃了一會兒覺得很熱，于是他兩腳懸在空中，把拖鞋都脫了，還隨手把吃完的雞骨頭和喝完的空瓶亂扔在地上。這恰是夏季，他的頭發(fā)亂七八糟的，似乎好幾天都沒有洗澡一樣，十里以外都能聞到他身上披發(fā)發(fā)出來的臭味，真像一只臭臭的屎殼郎，怪不得有人說他惡心，而他還在若無其事地吃著，真不害躁啊！

隨后來了一位女士，她的衣著比男士整齊多了，穿戴高跟鞋，紅色的連衣裙，留著一頭卷發(fā)，顯得她非常優(yōu)雅。她拿起了一包香瓜子，一邊嗑一邊把瓜子皮扔在地上，不一會兒，他們的腳下就像一個(gè)垃圾場一樣了。

這可辛勞了清潔工了，途經(jīng)的好心人勸他們不要再亂扔垃圾了，可他們不聽，那位女士還說：“那人真沒素質(zhì)，我們走到哪兒，他就跟到哪兒?！彼脑捵屒鍧嵐と撕軅模麄冞€說清潔工呢，哪里知道假如他們穩(wěn)定扔垃圾，清潔工能隨著他們嗎？

通過這幅漫畫，我呼吁大家不要亂扔垃圾，不要學(xué)這兩個(gè)人！

[薦]中秋節(jié)小學(xué)生作文精選(通用3篇)

相信大家小時(shí)候都是很懼怕寫作文這件事情，作文也能讓我們進(jìn)行一種自我的探索。平時(shí)多讀課外書籍也是寫好作文的關(guān)鍵，怎樣才能寫好自己的作文呢？還請多多關(guān)注我們網(wǎng)站。

中秋節(jié)小學(xué)生作文精選 篇1

盼星星，盼月亮，終于盼到我最喜歡的中秋節(jié)。我喜歡中秋節(jié)的原因有兩個(gè)：一個(gè)是因?yàn)橹星锕?jié)是全家團(tuán)聚的日子，另一個(gè)當(dāng)然是因?yàn)橹星锕?jié)可以吃月餅啦！

“先生們”的任務(wù)也只是坐在一起聊聊天，幾乎一整天，他們就坐在沙發(fā)上嗑嗑瓜子、吹吹牛；國有國規(guī)，家也有家規(guī)，咱們家家規(guī)第一千八百九十一條明確規(guī)定——在中秋節(jié)這個(gè)全家團(tuán)聚的日子，任何人不得以任何借口喝酒、賭博等，違者，“家法”伺候！“女士們”的任務(wù)就是做飯，看她們忙的不可開交的樣子，你可能會問：做那么菜，真的吃的完嗎？這個(gè)問題在我看來根本就不存在，真的，我們一整天都在吃。早點(diǎn)吃完了，還有早飯；早飯吃完了，午飯又來了；午飯吃完了，晚飯來光臨。不怕不夠吃，就怕吃死你！吃，吃，吃！吃得每個(gè)人的肚子都圓的跟個(gè)皮球似得。不過我建議你晚飯少吃點(diǎn)，還得留個(gè)肚子吃月餅??！大月餅、小月餅、鮮花月餅、水果月餅、火腿月餅，應(yīng)有盡有，想吃什么任你挑任你選，哈哈，怎么樣，饞了吧？傍晚時(shí)分，我們一家人都坐在院子里，院子里有一張大石桌，石桌上放滿了各種水果和甜點(diǎn)。靜靜的院子里洋溢著陣陣桂花的香氣，蟋蟀的伴奏給這靜寂的夜添了幾分神秘的色彩。月亮是個(gè)害羞的小姑娘，明亮的臉上蒙了一層細(xì)細(xì)的薄紗，似乎不習(xí)慣見到那么多生人。奶奶拿來了一個(gè)大月餅，把月餅切成方形的好幾塊，每人一塊，分的份量也講究，一個(gè)大月餅要正好每個(gè)人一塊，且每塊分量也要大體一樣，象征著一家人永結(jié)同心，和和睦睦，不爭不斗。

中秋節(jié)，我愛你！

中秋節(jié)小學(xué)生作文精選 篇2

昨天下午四點(diǎn)多，我、龐程仁、劉炫彤、莫斐然、翁家寶、王瑞則、楊子曠兮去紅樹林過中秋。我們首先把吃的都放在一大塊墊子上，我望著那些吃的，嘴都流口水了！最引人注目的是那一瓶瓶的酒，我真擔(dān)心他們喝的走路都七扭八拐！

男孩子們最興奮，只吃了一點(diǎn)點(diǎn)東西就玩兒了，女孩子也挺興奮，她們沒吃點(diǎn)東西就玩兒了，我讓自己平靜下來，心里想：反正多吃點(diǎn)東西力量會更足一些嘛，用不著那么早去玩兒。那場面真是熱鬧極了，別看我們這一點(diǎn)點(diǎn)人，整塊墊子卻充滿了歡聲笑語，爸爸媽媽們嘻嘻哈哈的笑著，我也好奇的湊熱鬧了。

我看著他們一瓶一瓶的喝著酒，特別是劉炫彤的爸爸，喝得好多，醉醺醺的。我正在吃第二個(gè)面包，阿姨們已經(jīng)注意到我了，便哈哈大笑，說：只有一個(gè)朱佳瑩在吃，還有劉炫彤已經(jīng)要睡覺了！哈哈

我們大家都吃飽了，媽媽領(lǐng)著我去看月亮，本來我坐在那里哼哼唧唧的不樂意，但是爸爸答應(yīng)我只看一眼就回來，我才磨磨蹭蹭的過去了。前面的景象令我驚呆了：一輪滿月掛在天邊，白白的，亮亮的。我陶醉了等爸爸叫我我才醒了過來，我一蹦一跳的走了，心里卻還在想那明亮的月亮，怎么會像燈一樣刺眼呢？真奇怪。

過了一會兒，男生們召集我們?nèi)淠净?，我和莫斐然住在一棵枝葉稀疏的樹上，翁家寶也在。我們像猴子一樣爬上爬下，除了莫斐然，她說她太沒有力氣了，爬不動，也很害怕。我覺得爬樹成了我的樂趣，不過有時(shí)候我還是被莫斐然嚇得心驚膽戰(zhàn)，明明挺壯的樹，被她說的軟弱無力，好像要斷了似的。

我們玩的都很累了，就準(zhǔn)備睡覺，結(jié)果太興奮了，又玩起了貓抓老鼠，玩的氣喘吁吁，不亦樂乎。當(dāng)爸爸媽媽說走啦，回家啦，我們都好失望，希望再玩一會兒，但是十一點(diǎn)多了，大家都很困，我們就帶著高興而又失望的心情離開了。

中秋節(jié)小學(xué)生作文精選 篇3

在中秋之夜，我們一家人團(tuán)聚在鄉(xiāng)下的舅舅家。

我們一家三口從瑞安趕到鄉(xiāng)下時(shí)，發(fā)現(xiàn)我的哥哥、姐姐、外公、外婆都已經(jīng)來了。舅媽見人都到齊了，就將一個(gè)一個(gè)的“定時(shí)xx”穩(wěn)穩(wěn)地“安置”在了“指定地點(diǎn)”。我是第一個(gè)敢做“拆xx”的人，我選中了我喜歡吃的菜——豬骨頭。我三下五除二，轉(zhuǎn)眼間就一掃而光了。爸爸和大人們則在一旁拿著“液體手榴彈”，盡情地喝著“液體火藥”。

接著，舅媽又端上來一盤香噴噴的年糕，我一見年糕，本來圓鼓鼓的肚子一下子又餓了，還高興地叫了起來：“年糕，我要吃年糕!”坐在我旁邊的'外公哈哈大笑起來：“哈哈哈!你真是個(gè)年糕娃呀!哈哈!”大家也笑了起來，當(dāng)他們笑完之后，發(fā)現(xiàn)年糕已經(jīng)所剩無幾了，就將目光投到了正在擦嘴巴的我，頓時(shí)，又發(fā)出了一陣響徹云霄的笑聲?！罢婺艹?”親戚們用手指著我對爸爸說。

休息了一會兒，我拿起月餅去與天上的“月餅”比比它大還是我的月餅大。我來到陽臺，抬頭一看，呀!怎么沒有月亮?我心里感到失落，就跑回去告訴了爸爸?？赡苁前职侄亲永锏摹耙后w火藥“爆炸了，人晃晃悠悠得，就學(xué)著詩人李白的模樣，搖頭晃腦得作起詩來：

“中秋佳節(jié)雨傾盆，路上行人欲斷腸，。

本去鄉(xiāng)下把月賞，不知玉盤哪里藏?”

“哇!老吧，原來你也會作詩啊!”“過獎(jiǎng)了!”老爸嬉皮笑臉地回答?？粗习志坪笞髟姷暮樱臼涞男挠謽烽_了花。

在這個(gè)中秋之夜，我雖有點(diǎn)兒遺憾，但我在舅舅家吃得開心，玩得開心，再加上老爸酒后作詩的摸樣增加了周圍的氣氛，雖不能賞月，但這比賞月更加開心。