六年級語文上冊第一單元作文700字。

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作文，是一門關(guān)于作文的教與學(xué)的課程。寫作可以一定程度鍛煉只有“嘴寫”的能力。為了寫好作文我們可以多看看學(xué)習(xí)別人的作品亮點(diǎn)，你想通過作文表達(dá)什么呢？下面是編輯精心整理的"六年級語文上冊第一單元作文",希望對大家有所幫助。

六年級語文上冊第一單元作文 篇1

夏天的夜晚很美，在這里，它充滿藝術(shù)，使人沉思。回想著往事的悲歡，算啦，心中早知自己長大了。這黑夜中，有多少成功，有多少失敗，有多少分別？第一次來這世上，看到的是它黑夜，是夏天的夜晚。想起一年前與同學(xué)流下了六年之久的有情之淚，心中充滿了思念，也許兩年后，又是這個(gè)夜晚讓我告別了人生第二節(jié)。

首先，我自認(rèn)為學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好，因?yàn)樾〉臅r(shí)候我就受到家里文墨熏陶的影響，才三歲，就已經(jīng)認(rèn)識不少字了，甚至能寫出一兩首并不工整的詩。而且，從三年級開始，我寫的每一篇作文，都受到許多人的好評。

媽媽走后，我一邊聽著二次元第一女子偶像團(tuán)繆斯的歌，一邊寫作業(yè)，我聽著聽著，才第一次發(fā)現(xiàn)她們的歌如此勵(lì)志，如此的燃，這熟悉的聽覺上的風(fēng)景把我心中的暮氣燃燒殆盡。

老師，你知道嗎？春去秋來，六年了，我們要畢業(yè)了，可您還是我們心中那一抹最不愿抹去的陽光，你的慈愛，你的偉大還在我們的腦海中揮之不去。

六年級語文上冊第一單元作文 篇2

六年級上冊語文第一單元習(xí)作400字——暑假生活

雖然繽紛多彩的暑假生活已經(jīng)過去了，可我卻還停留在那快樂的時(shí)光里。

書籍使我快樂。由于爸爸媽媽的工作較忙，沒有時(shí)間帶我去旅游。我只好在家里沉醉在那些美麗的文字中，從六年級的輔導(dǎo)書中，我仿佛看到了調(diào)皮的索溪，美麗的山雨……我完全沉醉在里面了。在這里，我學(xué)到了做人的道理。是書籍讓我在暑假中不感到孤單的。

做家務(wù)使我快樂。一天，爸爸和媽媽剛走，我看到又臟而又亂的家，就想到了一個(gè)好主意。我先把桌子收拾好，再把碗刷好。然后再拿抹布把家具上的灰塵擦了擦。再呢就是掃地了，掃完地后，我又拿起抹布來擦地了，這擦地也是有竅門的：1擦地是要有次序，一個(gè)磚塊一個(gè)磚塊地擦，這樣就不會有沒擦的地方了。2要先擦前再擦后，這樣就不會踩到自己擦過的地方了。3有時(shí)，有些東西很難擦掉，這就要用我的方法了。先把手放在胸前的下方，然后前腿弓后腿蹬，最后再把手上的抹布向前一推，地上就干凈多了。我再也不是以前那個(gè)嬌氣的小公主了。今天，我感到了勞動(dòng)的快樂。

這個(gè)暑假真是快樂啊！

六年級上冊語文第一單元習(xí)作400字——暑假生活

兩個(gè)月的暑假生活在不知不覺中，即將結(jié)束了。我靜靜的坐在寫字臺前，回想起了暑假里發(fā)生的一件件事情，思緒萬分。

在暑假里，我跟著媽媽學(xué)習(xí)了干家務(wù)、燒飯、洗菜切菜……在這些事情中，我體會到了做父母的勞累與辛苦，讓我懂得了當(dāng)?shù)锏牟蝗菀住Ｎ乙磸?fù)再反復(fù)的練習(xí)，把這些都練得得心應(yīng)手，為爸爸媽媽減輕負(fù)擔(dān)。

假期里，我還報(bào)考了２００８年紹興地區(qū)七級的鋼琴考試。這段時(shí)間里，我堅(jiān)持不懈，不斷的反復(fù)練習(xí)，有時(shí)我會得到父母和老師的稱贊，心里美滋滋的；有時(shí)我也會得到他們的批評與指教，眼淚也不知流了多少，心里也不知怨恨了多少。俗話說的好：陽光總在風(fēng)雨后。經(jīng)過這些酸甜苦辣，“風(fēng)風(fēng)雨雨”，這次考試我得到了老師肯定，雖然成績還沒有公布，但我自信，我一定成功！

假期里我還學(xué)會了游泳，從一個(gè)旱鴨子變成了一條靈活多變的“美男魚”。

在這些日子里，我學(xué)了很多，也玩了很多，收獲也不小。

我的暑假生活真是完美而又充實(shí)！

六年級上冊語文第一單元習(xí)作400字——暑假生活

除了緊張、充實(shí)的學(xué)習(xí)生活外，我還擁有輕松、愉快的假期生活。那豐富多采的內(nèi)容，充實(shí)了我的人生，也為童稚的學(xué)生生涯增添了幾分樂趣與悠然。

茶余飯后去散步是我每天的必修課。漫步在小區(qū)的花草旁，呼吸著清香的空氣，與花鳥作伴，欣賞著玫瑰的濃郁，百合的高潔，晚飯花的奇特，還有玉蘭的嬌美，美人蕉的絢麗,我會輕輕地對自己說：“生活真是美的。”我用真誠感受身邊的五顏六色，用熱情欣賞周圍的姹紫嫣紅。我不由自主地從內(nèi)心發(fā)出：“我，屬于大自然！”

更多地，我會一頭扎進(jìn)書的海洋，呼吸著書店、圖書館特有的那種書香的氣味，感受漫步書海的樂趣。鉆進(jìn)歷史的海洋，我會為秦始皇焚書坑儒的舉動(dòng)而激憤，為霸王別姬的悲慘而落淚，為諸葛亮“出師未捷身先死”扼腕嘆息；漫步文學(xué)的殿堂，我漸漸體會到寶釵的無奈、黛玉的才華，體會到瑪麗的倔強(qiáng)、科林的孱弱，體會到余秋雨的“晨雨初聽”、錢鐘書的“圍城”……

我的暑假生活，是一首詩，一片綠葉，一支歌……

六年級上冊語文第一單元習(xí)作400字——暑假生活

打開記憶的窗口，一幕幕在暑假度過的開心趣事浮現(xiàn)在眼前：那是一個(gè)星期天，外婆說小姨那面館的人手不夠，叫我也去幫忙，工資一天10元錢，我圖好玩，于是便答應(yīng)了.

我們早上五點(diǎn)多鐘就起床，想面館沖刺。一到面館，我們大家就開始干起活來。我負(fù)責(zé)端碗，于是我拿起碗就往里面的那位客人走去，第一碗成功了，接著第二碗，第三碗，第四碗······“啊！”手都給我燙麻了，“里面還有幾碗。”啊，還有?這不是火上澆油嗎？唉，為了那10元錢我豁出去了，于是我接著干。先是端碗，到了酒店多鐘時(shí)，洗碗的“圣旨”來了，于是我又把那十幾個(gè)碗給洗了，碗可是終于洗完了。可是我還沒有喘上半口氣，“圣旨”又到了，那“皇上”可真是對我這個(gè)“忠臣”不薄呀！我又去切蔥，“哎喲”，把手給切到了，還好沒有什么大礙。

唉，事情終于做完了，那"皇上"還賞了我"10萬兩黃金"呢!我可總是沒有白做一天。

通過這快樂而又辛苦的一天，我懂得了一個(gè)道理：只有辛苦的勞動(dòng)才能得到自己該得的東西。

六年級上冊語文第一單元習(xí)作400字——暑假生活

暑假到了，我真的是非常地開心。不僅僅是因?yàn)槭罴倏梢噪S心所欲地玩，更是因?yàn)槲业氖罴偈怯殖鋵?shí)又有意義的。

這個(gè)暑假?zèng)]有作業(yè)，因?yàn)槲乙氤踔欣玻〉沁€是不能松懈哦！因?yàn)?月的時(shí)候還要去學(xué)校進(jìn)行分班考試，所以啊，每天都要復(fù)習(xí)小學(xué)的知識，這樣才能保證會把知識記住。當(dāng)然，除了復(fù)習(xí)，還有預(yù)習(xí)啦！初中的內(nèi)容也是必須得先了解的。我的朋友借了幾本初中的課本，我每天就來看看了。但是，英語是看不懂的，也不會讀啊！于是呢，我就買了VCD，每天早晨，就讀那么半個(gè)鐘頭。然后再去復(fù)習(xí)，這樣的話，初中的英語學(xué)習(xí)會輕松些了。

暑假當(dāng)然也要勤工儉學(xué)啦！我呀！只是在穿節(jié)日燈。鄰居家每個(gè)暑假都會拿節(jié)日燈來發(fā)給大家做，我和姐姐就拿了一些。這個(gè)暑假我們已經(jīng)賺了一兩百塊了！怎么樣？厲害吧！

另外的，我還看些電視，偶爾玩玩電腦，出去和朋友玩。

雖然暑假我沒有去到哪里玩，去觀看那些美麗的景色，但是我覺得我的暑假很有意思。

六年級語文上冊第一單元作文 篇3

在我上小學(xué)一年級時(shí)趕上了九年制義務(wù)教育，那一本本嶄新的課本這就是黨給我們最好的禮物。我要好好讀書長大以后報(bào)效偉大的祖國、報(bào)答偉大的黨。

時(shí)間都去哪了，漸漸地，六年也就過去了，這六年里，發(fā)生了多少令人哭笑不得的事情，更發(fā)生了多少令人不堪回首的故事，這六年里，我每天總是想著什么時(shí)候能畢業(yè)，終于，我到了六年級，下學(xué)期，畢業(yè)考，我取得了理想的成績，并獲得了畢業(yè)證書，光榮的畢業(yè)了，可為什么我的心那么酸。

我第一次知道，原來細(xì)心地看一切，都是那么有趣、美好，值得我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。遠(yuǎn)眺窗外，原來如此美妙。

第二件大事是滑冰。最高興的是和爸爸媽媽一起進(jìn)行了滑冰比賽，我第一、爸爸第二、媽媽第三。第一名獲得1000元錢獎(jiǎng)勵(lì)，第三名拿1000元錢出來作獎(jiǎng)勵(lì)。我非常開心，媽媽非常后悔。

一年級日記：發(fā)試卷。一年級關(guān)于試卷的日記怎么寫？這篇一年級日記100字的發(fā)試卷的日記可以給大家指導(dǎo)一下。

六年級語文上冊第一單元作文 篇4

但因他媽媽患了重病，以致他的家庭生活遭遇難題。三年級時(shí)瑞吉母親的去世，帶給他極大的困難與改變。他雖盡力于功課，但他爸爸卻似乎無意介入。若無其他幫助，則會因他家庭生活的改變，帶給他極大的影響。四年級時(shí)的評論則是：對于學(xué)校里的功課與活動(dòng)，瑞吉已不再做出正面的響應(yīng)。他鮮與其他同學(xué)來往，并且，經(jīng)常還在課堂上睡覺。?

從我們降生在襁褓中哇哇啼哭，到我們喃喃學(xué)語叫出第一聲爸爸媽媽，到我們第一次跌跌撞撞學(xué)會走路，到我們第一次端起碗自己吃飯，到我們第一次背著書包進(jìn)入學(xué)校，再到我們第一次出遠(yuǎn)門太多太多關(guān)于我們的第一次，父母都牢牢記著，在這無數(shù)個(gè)的第一次中，在這漫長的成長道路上，父母付出了多少心血，傾注了多少愛，我們的每一次微笑，每一次成功，甚至是每一次失敗，每一次犯錯(cuò)誤，父母都會牢牢記在心頭，成功時(shí)會真心為我們祝賀，失敗時(shí)會耐心開導(dǎo)我們，犯錯(cuò)時(shí)會好好教育我們，陪在我們身邊，給與我們默默的支持

六年級語文上冊第一單元作文 篇5

洛良象只驚恐的小白鼠，踽踽到我跟前，將手中的那篇《我想當(dāng)夜壺》，往我面前一遞：老師作文寫完了

我們的感受不同，筆觸不同，我的作文也許是滿分，但是應(yīng)該是零分。盡管我相信全年級我寫的作文最好，但是我碰觸了那些號稱站起來的人的底線，零分是必然。其實(shí)，我相信即便沒有這幾十分，大學(xué)我還是能考上。而且我從來就沒想上哪幾所有能力把土地和田產(chǎn)給別人國家的著名學(xué)府。

轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活也將畫上了一個(gè)圓滿的句號。小學(xué)生活是那樣令人難忘。我從呀呀學(xué)語到能寫會算，從糊涂蟲到老師眼中的好學(xué)生，都離不開老師們的辛勤培育。眼下我已是一個(gè)小學(xué)畢業(yè)生了，我就要離開這留戀不已的母校了，我很舍不得，可是也沒有辦法。但在母校的每個(gè)角落，都珍藏著我們的友誼，播種著我們的夢想，我們童年的腳印留在了校園的小路上。

六年級語文上冊第一單元作文 篇6

暑假里，我在我姑姑家住了幾天，因?yàn)槲夜霉眉业暮⒆硬艃蓺q半的時(shí)候，就被我姑姑送進(jìn)了魯藝舞蹈學(xué)校學(xué)舞蹈，所以她現(xiàn)在的舞蹈已經(jīng)升到兩級了。我去的那幾天正好去看課。

走進(jìn)妹妹的教室，學(xué)生都來齊了，妹妹趕緊換上舞蹈服和舞蹈鞋，準(zhǔn)備上課。

老師讓學(xué)生們先練基本功，“一二三四五六七八，彎腰；二二三四五六七八，勾腳；三二三四五六七八，劈腿……”各種專業(yè)熟語在老師嘴里脫口而出，學(xué)生們也都跟著老師的節(jié)奏，做出各種各樣的動(dòng)作，并且做的很整齊。

接著老師又叫學(xué)生們跳舞，學(xué)生們跟著音樂的節(jié)奏，都做得非常認(rèn)真，非常一致。正好我妹妹是前面第一排，她跳舞時(shí)我還給錄了像呢。

放學(xué)后，聽妹妹說，她小的時(shí)候跳舞，一天不知要摔多少次。聽了妹妹的話，我又想起了妹妹剛才那精彩的表演，不得不佩服，真是“臺上一分鐘，臺下十年功”啊。

無論做什么都要堅(jiān)持不懈，不能半途而廢，不要被一點(diǎn)點(diǎn)困難擊倒。只有這樣，你才會成功。

六年級語文上冊第一單元作文 篇7

呼呼一陣風(fēng)吹來，我輕輕飄落在一位小孩的手中，它如同寶貝般看著我。

我是一棵樹上的葉子。在樹上，因?yàn)槲沂亲钚〉囊黄Ｋ裕腋矚g用不同的眼光去看這個(gè)世界一天，我們起了爭執(zhí)，他們認(rèn)為世界上的好人沒有，我可認(rèn)為好人最多。于是我從樹上飄落下來，想看看世界上有好人嗎？所以，我來到了小孩的身邊。

他見我在手上，就急忙帶著我回到家里。用牙刷細(xì)細(xì)的將我身上的泥土洗凈，又將我插入了泥土之中。默默念到：祝你長成一棵大樹。

看來世界上還有好人！

想著，我又來到了空中，隨風(fēng)舞動(dòng)。突然，天空中的一只小鳥，用尖尖的嘴將我捉了下來。慘了！慘了！這次旅行，我恐怕是要在這里結(jié)束了。想著，我掉進(jìn)了泥潭里，心也涼了半截。

呀！媽媽快看，有一片綠葉！

女孩拉著媽媽的手，將我小心撿起用彩色的畫筆在我的身上畫了一只正在展翅高飛的小鳥。畫完，將我又托在空中，帶著我向上高飛。

原來世界上好壞參半。

想著，我又飄啊飄，到了一個(gè)雙腿有殘疾的小女孩家。她見了我落在她身邊，正傷心地說：看來你和我一樣，都走不了了！哭了一會，就拿著剪刀，將我身上畫的小鳥剪出來，將我放飛。

這世界上壞人只有一點(diǎn)，想著我飛回樹上，告訴他們

六年級語文上冊第一單元作文 篇8

這句話的大意是：要學(xué)以致用，光會讀書還不夠，要懂得將理論知識運(yùn)用到實(shí)際生活中，這樣才能顯示出來知識的價(jià)值。去年，一次考試，我因作文寫得不好而被老師扣光了分，心急如焚的媽媽急忙打電話給老師，問老師是哪兒出了問題。還說，他平時(shí)看了很多課外書呀，作文怎么會寫不好？老師說光是讀書讀的多有什么用？要學(xué)以致用，把學(xué)到的知識運(yùn)用在作文里，才能寫出好作文。聽了老師的教導(dǎo)，我明白了：只有把學(xué)習(xí)到的知識運(yùn)用到作文或其他事情里，才可以稱得上一個(gè)聰明的人。

還有七十幾天，我即將畢業(yè)，還記得我剛剛?cè)雽W(xué)，對一切是多么陌生，陌生的大門，陌生的教室，陌生的人。我不記得，或許當(dāng)做我不想說，剛剛進(jìn)入班級，哇哇大哭的樣子。想在想起來，還感覺好好笑。可如今我已是一名六年級的學(xué)生了，不再對一切陌生，不再哇哇大哭。

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六年級語文上冊第一單元作文 篇9

今天，是第一天。乘車時(shí)，我就在想：游泳館是怎么樣的？有多少人呢？教練兇不兇呢？這幾個(gè)問題困惑著我，真想馬上就到。

你們看，死者生于1980年，到今年也就33歲，多么年青的一條生命啊！他家住在我們縣的綠色小區(qū)7單元581號，他是一個(gè)企業(yè)的項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，他有一個(gè)弟弟，他的母親去年病逝，而父親上個(gè)月也是因病逝世。他父母親有3套房子，死者生前住一套，他弟弟住一套，他父母生前住一套。干脆我們到死者弟弟家詢問一些情況。珂金輕聲的說。

最近麥格社區(qū)有些新活動(dòng)，只要我們要在短時(shí)間內(nèi)寫是30篇作文，便可得到獎(jiǎng)品。許多人被獎(jiǎng)品的魅力誘惑到了，通過各種手段完成這項(xiàng)任務(wù)得到禮物，可是我們都忘記了來到這里的初心，并不是得到禮物零花錢，而是提高寫作水平，我們難道不應(yīng)該在提高自己作文水平對自己有比較好的益處的基礎(chǔ)上，做出努力的選擇。既然我們選擇了參加，加油認(rèn)真對待，而不是為了某種目的不折手段。

六年級語文上冊第一單元作文 篇10

今天，我和姨夫去清水湖池塘撈小魚，乘坐了客車，在路上，我發(fā)現(xiàn)了許多植物，有：蒲公英、楓樹、榆樹

過了一會，到了清水湖，本以為有魚，結(jié)果這邊的池塘只有蜻蜓在飛舞，我們又去了另一邊池塘，那里有許許多多的人在撈魚，釣魚。

我說：姨夫，我也想體驗(yàn)一下?lián)启~的樂趣！姨夫說：可以呀！我拿起我事先準(zhǔn)備好的魚網(wǎng)，開始耐心的撈了起來，不一會，我就撈到了一只小田螺，快來看哪！快來看哪！我開心地叫了起來，撈到了什么？撈到了一只小田螺！

姨夫急急忙忙地走了過來，一看，還真是一只田螺呢！是這只田螺，使我對找下一只田螺更加有信心了，找呀找呀，在一個(gè)在淡而清的水里找著了第二只田螺，那第三只田螺就不用說了，找呀找呀，在一個(gè)偏僻、涼爽、干凈的區(qū)域找到了目標(biāo)，第四只田螺的目標(biāo)，我仍然細(xì)心尋找，而不是粗心大意，我又找呀找呀，找遍了魚塘的邊界，還是沒有找到，心想：一定有線索。果然，一只蜻蜓飛來飛去，一定是尋找田螺的線索！我說。

我悄悄地跟著蜻蜓，果然，田螺果然在哪！我不知道該怎么謝謝蜻蜓，蜻蜓似乎在對我說：不用謝！

這次游覽清水湖，發(fā)現(xiàn)了田螺，也發(fā)現(xiàn)了許多未知的植物，等待著我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>

六年級語文上冊第一單元作文 篇11

對啊！六年，實(shí)際上也十分短暫，我們從懵懂天真，成為了現(xiàn)在的成熟穩(wěn)重；老師從滿頭的黑發(fā)，變成了現(xiàn)在白發(fā)蒼蒼。有人說“時(shí)光不老，我們不散。”可世上怎會有不散的宴席呢？終究還是會被那黑白席卷而分離。

愛，一個(gè)讓人覺得枯燥的話題，人們講它千千萬萬次，卻不懂它長長的愛之情。愛像什么，小學(xué)生的作文里，他們會把愛比作太陽，一個(gè)溫暖的懷抱。初中學(xué)生的作文里，他們會把愛比作溫暖的河流，數(shù)不清的星星。高中學(xué)生的作文里，他們會把愛比作看不完的銀河，一顆溫暖的心。

現(xiàn)在五年級了，明年就要畢業(yè)了。我希望明年慢點(diǎn)到來，在此我由衷的說一聲：時(shí)光不老，我們不散，好嗎？

最后，我的目光定格在一張泛黃的紙上，那是六年級時(shí)光里的最后一張。終于，鼻子一酸，一滴凝聚六年的歡聲笑語的淚水，落在了紙上，在紙上漾開了那段珍貴的回憶。

很快輪到我們一年級比賽了，比賽很激烈，大家你追我趕。楊卜銀交棒給我，我覺得很緊張，心都快要停止跳動(dòng)了。接棒時(shí)，我手一抖，拿在了接力棒中間，張老師說過接力棒要握在上面或者下面，不能握在中間。我一邊跑，一邊讓手里的接力棒滑下滑一點(diǎn)。然后握緊了接力棒，我使出渾身力氣往前沖，把接力棒交給了下一個(gè)同學(xué)！我看到一六班和一四班同學(xué)沒追上來，心里松了一口氣。更沒想到我們最后得了全年級第一名！我心里真高興啊！

六年級語文上冊第一單元作文 篇12

來到新學(xué)校，難免有些不適應(yīng)。在這個(gè)與任何人都素不相識的地方，總會想起小學(xué)時(shí)的情景：小學(xué)時(shí)，我在班上過得十分開心，一下課，就像小魚一樣穿梭在教室里，與朋友玩耍。那個(gè)時(shí)候是多么的無憂無慮啊！

一年級時(shí)，他是一個(gè)什么事都不懂的小屁孩，每次惡作劇都會找我和他一起做，如果我不愿意，他就會硬著頭皮要我做。

昨天工地上澆筑了1、2單元的四層屋面于是我就開始在這兩個(gè)屋面上放線，下午又去了總公司學(xué)習(xí)了鋼筋工的職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)。通過這今天的學(xué)習(xí)，結(jié)合這幾天的工地認(rèn)識，對鋼筋和混凝土的施工學(xué)習(xí)了很多知識，大體上知道了如何施工，施工的先后順序等。

別了，我敬愛的老師；別了，我的親愛同學(xué)們；別了，我美麗的校園，我快樂的小學(xué)時(shí)光！在以后的日子里，6年的小學(xué)時(shí)光留給我們的不只是回憶，還有那難忘的同學(xué)情！

三年級狀物作文題目：巴西龜。關(guān)于巴西龜?shù)臓钗镒魑脑趺磳懀窟@篇三年級狀物作文250字的巴西龜小練筆希望能夠幫到你。

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在平時(shí)學(xué)習(xí)中寫作文是一件非常常見的事情，寫作文可以讓我們和其他人進(jìn)行無聲的交流。很多人寫作文時(shí)總是想到哪寫到哪，寫好作文除了要多加閱讀以外還要多加練習(xí)。哪些作文值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和借鑒呢？為了讓您在使用時(shí)更加簡單方便，下面是小編整理的“作文推薦: 語文六年級下冊第一單元文章.wps”，歡迎您來這里參考。

到了五歲，我手中的書變成了《唐詩三百首》。一句句家喻戶曉，讀起來郎朗上口的詩句，充實(shí)了我的內(nèi)涵。我在詩的海洋中盡情遨游，裝點(diǎn)著自己的人生。這時(shí)，語文悄然變成了我的伙伴。

讀書讓生活更美好作文4書，讓我看到了海底，高山，讓我于空中穿梭，并讓我在宇宙中遨游。讀書，也讓我的生活更加美好。

主要內(nèi)容：我有一篇叫《一張畫像》的作文得了獎(jiǎng)。于是，老師告訴我是葉圣陶爺爺幫我修改的。過了幾天，葉圣陶爺爺請我去四合院做客。我和葉圣陶爺爺談得很融洽，眼前的爬山虎也長得很綠。

這件事還要從六年級上學(xué)期開始講起，那一天班級里要考試了，我心想：上一次我都考得棒棒的，這一次也是小意思，所以我就心不在焉地寫。

云霧是野的。索溪峪的云霧，是天然的美，是野性的美。這種美，是一種優(yōu)雅的美：云霧織了一件雪白的圍巾，掛在懸崖的頭頸上，懸崖頓時(shí)美麗起來。什么天女散花，什么云海，聽著名字就使人神清氣爽。這種美，是一種神秘的美：索溪峪的云霧，就像是一位淘氣的小男孩。一會兒跑到巨石伯伯后面與他捉迷藏；一會兒消失得無影無蹤。是、使人看得眼花繚亂，神秘?zé)o比。這種美，是奇特的美：云霧被晚霞映照，換上了一件美麗的衣裳，纏繞在懸崖的頭頂上。云霧不停地移動(dòng)著，仿佛在跳拉丁舞給懸崖看。它靜止不動(dòng)，又仿佛在給懸崖講故事。六年級:捂著心臟說胃痛

月度作文精選 六年級上冊語文二單元作文其五

寫好一篇作文對于學(xué)生是非常重要的，堅(jiān)持寫作文可以培養(yǎng)我們的字和內(nèi)心情感，有些人在寫作文時(shí)總是喜歡用許多空話，一篇優(yōu)秀的高分作文是非常引人注目的。優(yōu)秀的高分作文要怎么寫才能寫出來呢？下面是由小編為大家整理的“月度作文精選 六年級上冊語文二單元作文其五”，僅供可以為您提供參考。

記得以前一年級時(shí)，我在第四單元數(shù)學(xué)考到一百分，當(dāng)我問正在想讓我爸爸、媽媽買什么禮物時(shí)，突然，我的同學(xué)對我哈哈大笑，原來，我在考試卷上少寫了一個(gè)數(shù)字，只是老師沒有看見罷了。我的心里總有一種失望的感覺。

我們從最北邊的六年級的花燈開始看起。這些花燈同學(xué)們都認(rèn)為古老而傳統(tǒng)。從遠(yuǎn)處看完全是紅通通的一片，似乎千篇一律，但走近了細(xì)細(xì)觀賞，似乎又有所不同。刺繡式的厚材料花燈；帶著各種圖文的紅包拼成的花燈；手掌大小的金字塔型閃光花燈，每個(gè)都那么相似卻又都有屬于自己的特色。

就在這時(shí)，同學(xué)熊夢飛跑過來，把他涼涼的小手搭在我的肩上，說題目：別不高興，一聽這話，我的心里咯噔一下，他繼續(xù)說題目：你語文九十五點(diǎn)五分。啊！怎么會這樣！頓時(shí)，我眼前浮現(xiàn)出這樣幾幅景象題目：我和爺爺坐在客廳里，爺爺問我是不是100分，我說有99.9999％的把握得100分；我和媽媽拉構(gòu)題目：雙百分就獎(jiǎng)勵(lì)一小時(shí)電腦游戲。

六年級第一單元作文wps文本

作文上稚嫩的文字總是記載著青春的模樣，作文，是學(xué)生的一種寫作能力的練習(xí)。很多人寫出來的作文都是千篇一律，一篇好作文起碼要做好和讀者共情。想要寫好一篇作文需要怎么做呢？下面是小編為大家整理的“六年級第一單元作文wps文本”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我是大自然中的一員——鵝卵石

我是一顆鵝卵石，我也是大自然中的一員。

我來自一座高山。山上滿是綠色，茵茵綠草軟綿綿的，像綠毯蓋在我身上。山上還有花，五顏六色，各式各樣，一陣風(fēng)吹過，我的身上就沾滿了花香。

有一天，突然狂風(fēng)大作，雷雨交加，天黑得伸手不見五指。旁邊的草弟弟、花妹妹都緊緊地貼在我身上，以求暫時(shí)的安慰。我聽到一陣“噼里啪啦”的聲音，頓時(shí)感到一陣眩暈……

當(dāng)我醒來時(shí)，我感到仿佛有一只溫柔的手在撫摸著我，我睜開雙眼，看到了一個(gè)陌生的世界：周圍不再有草，頭上的天空也變得模糊不清。我還以為自己在做夢，便迷迷糊糊地自言自語：“這是什么地方？”“這里是山腳下的一條小河。”一只游過來的小魚聽到了，對我說：“剛才那一陣暴風(fēng)雨聲勢浩大，許多東西都被大風(fēng)‘搬了家’。喏，你就是他們中的一個(gè)。歡迎你來到我們這兒，以后我們就是朋友了！祝你生活愉快！”我聽了小魚的這一番話才明白，我被風(fēng)爺爺從山上帶到了小河里，我要開始我的新的生活。

在小河里，每天有小魚小蝦陪伴我，與我嬉戲，陪我玩耍；每當(dāng)下雨時(shí)，雨滴都在為我們演奏著一曲曲優(yōu)美動(dòng)聽的音樂，演奏完后，雨過天晴，在太陽的照射下，天邊的彩虹若隱若現(xiàn)，她用小河當(dāng)她的鏡子，梳妝打扮；每當(dāng)夜幕降臨，我要休息的時(shí)候，軟軟的水草給我當(dāng)被子蓋在身上，讓我美美地睡到天亮。

如今，我已由山上的一塊有棱有角的粗糙的石頭變成了一塊光滑、晶瑩剔透的鵝卵石，是大自然改變了我。

我是大自然中的一員，我深愛著大自然，即使我是一塊不起眼的鵝卵石……

[實(shí)用寫作] 六年級上冊3單元作文范文

許多孩子都會將一些事情寫進(jìn)作文，通過寫作文可以讓我們記住不想忘記的事情。很多人對于寫作文很是頭疼和迷茫，想要寫好作文，自己需要多看、多學(xué)、多寫。我們應(yīng)該如何寫好一篇作文呢？下面是小編特別整理出來的“[實(shí)用寫作] 六年級上冊3單元作文范文”，僅供參考，大家一起來看看吧。

上個(gè)學(xué)期我的表現(xiàn)很差，上課時(shí)老是折紙，經(jīng)常不認(rèn)真聽老師講課，我真怕老師不讓我升級。但今天，我不敢相信，老師竟然原諒了我，沒給我留級，讓我繼續(xù)升到了四年級，還在通知單上鼓勵(lì)了我，說我是一個(gè)有潛力的學(xué)生，就是沒有把潛力發(fā)揮在學(xué)習(xí)上。

李老師很柔和，對每一個(gè)同學(xué)都很好。不管是最基礎(chǔ)好的或是不好的同學(xué)都很耐心給他講題，從不打罵學(xué)生。對待每一個(gè)學(xué)生都像對待自己的親生孩子一樣。五年級三班的每一個(gè)孩子都是李老師栽種的一朵花，在他的精心照料下，一朵一朵的綻放著無比璀璨的光芒！

輕輕地捧著你的臉，為你把眼淚擦干唱著這首歌，翻看著這陳舊的作文本，回憶著多年前，那次艱難的寫作。

加油！加油！一陣陣喊聲吵醒了我，咦，這是怎么回事？原來進(jìn)行的是跑步。別的年級在為自己人加油呢！

爸爸：您為了彌補(bǔ)我的學(xué)習(xí)弱點(diǎn)作文，不辭辛苦，天天帶我去書店，在書店細(xì)心教我如何選書，如何閱讀。每每看到心愛的書，總是毫不猶豫地買下來。從此我對書產(chǎn)生了濃厚的興趣，也就迷上了作文，您鼓勵(lì)我多寫作文，在網(wǎng)上多投稿，讓更多人分享。

小學(xué)六年級上冊作文第七單元精選

讀書筆記吧專題“小學(xué)六年級上冊作文”推薦內(nèi)容。

能夠短時(shí)間寫出優(yōu)秀作文，說明平時(shí)下了功夫。經(jīng)常寫作能幫助更好的感受多姿多彩的世界，感悟生活的美好，寫出一篇優(yōu)秀的作文需要我們沉淀下來，一篇有文采的作文應(yīng)該從何寫起？欄目小編特意為大家收集整理了“小學(xué)六年級上冊作文第七單元”，請?jiān)陂喿x后，可以繼續(xù)收藏本頁！

小學(xué)六年級上冊作文第七單元(篇1)

荷蘭豬，是從荷蘭買來的“豬”吧！不是的，它是一 種鼠科動(dòng)物，我就有兩只，可愛極了。

那天早晨，我穿好衣服，覺得脖子里毛茸茸的，伸 手一摸，嚇了一跳：“啊呀！有老鼠！”正當(dāng)我打哆嗦的時(shí) 候，爸爸出現(xiàn)在我跟前，從我背后提出兩個(gè)小東西，“怎 么樣？喜歡嗎？ ”“這……這……爸……”我嚇得話也說 不清楚了。爸爸見我這模樣，舉起一只送到我跟前說： “瞧，多乖呀！”我試著摸了摸它，那小腦袋真惹人愛。

兩只荷蘭豬長得不一樣：一只是白的，長一條長尾 巴，上面的毛又稀又長，一雙紅寶石般的眼晴嵌在那胖 乎乎的臉上，兩只耳朵又小又圓，摸上去怪舒服的。它 走起路來慢悠悠的，我叫它“白老鴨”。另一只呢，長著 棕褐色的毛，短短的尾巴幾乎看不見；一對小眼睛眨呀 眨的，像是在找吃的東西它走起路來大搖大擺的，可 惜經(jīng)常撞在籠子上，看著它那傻乎乎的樣子，我給它取 了個(gè)不大響亮的名字，叫“近視眼”。一天，我準(zhǔn)備給它 們喂食，可是家里沒有它們要吃的黃瓜了，我就出去給 它們采草吃。

我先把它們放出去.看看它們愛吃哪種草。我先抓 了 一種青草，它們看也不看一眼。我再抓了另一種草， 它們先聞聞，然后大口大口吃了起來。我十分高興，就 拔了許多這樣的野草帶回家。

還有一次，我做完作業(yè)，發(fā)現(xiàn)“近視眼”在咬“白老 鴨”。我十分生氣，就把“近視跟”捆了起來，掛在籠子 頂。后來，它用一對水汪汪的小眼晴看著我，好像在求 饒：“放了我吧！我再也不咬它就是了。”我點(diǎn)著它的腦 袋說：“說話要算數(shù)！”。就把它放了下來。

過了一些時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)“白老鴨”要生孩子了，就天 天喂它黃瓜呀、青草呀，偶爾還給它吃點(diǎn)兒雞蛋黃呢！ 幾天后，小荷蘭豬出世了！它們?nèi)矸奂t粉紅的，光溜溜的皮膚上一根毛都沒有，我把這些小生命放在紙盒 里，讓它們母子依偎在一起，，瞧，它們多親熱呀！ 我愛我的荷蘭豬！

小學(xué)六年級上冊作文第七單元(篇2)

清展，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，天高氣爽。溫哥華街頭，川流不息 的車正遇上紅燈，人行道上，出現(xiàn)了一群憨態(tài)可掬的鴨 子，它們正悠閑地逛街呢，一邊走一邊唱著：“我是一只 小鴨子，嘎嘎……”小鴨子秩序井然地排著隊(duì)伍跟在鴨 媽媽身后，行人們紛紛露出微笑。

走著走著，鴨媽媽一回頭，忽然看見兩只小鴨子不 見了，它焦慮地尋找，第四只小鴨子跑過朱，向鴨媽媽 講述了事情的來龍去脈。

原來，兩只小鴨子出于好奇，望了望被掀開蓋子的 下水道，失足跌落。鴨媽媽急忙查看下水道中的情況。 它先用自己的嘴巴去叼小鴨子，可惜嘴太滑，反復(fù)叼了 幾次都沒成功，它才明白這樣做是無濟(jì)于事的。于是， 它冷靜地指揮剩下的四只鴨子圍在下水道口連聲鳴叫，然后向著巡警，用翅膀撲撲，一邊嘎嘎嘎地大聲嗚 叫，一邊把翅膀指向“出事地點(diǎn)”。

巡警雖然心里覺得奇怪，但他還是跑了過來。到達(dá) 出事地點(diǎn)一看，他立即明白了所發(fā)生的一切。他從路邊 拾起一塊木板，伸向下水道，一只小鴨子跳上木板，立 即被救。剩下的那只小鴨子有點(diǎn)胖，被樹枝卡住，無法 動(dòng)彈，看著小鴨子馬上要被水沖走了，鴨媽媽是心急如 焚啊！聰明的巡警找來了一根樹枝，輕輕地?fù)芑匦▲喿樱?頑皮的鴨子.終于得救了 ！

鴨媽媽不住地向巡警點(diǎn)頭表示感謝，同時(shí)用翅膀 輕撫著自己的“BABY”。巡警也欣慰地目送它們大搖大擺地上路了。

瞧！多么和諧的場面啊！的確，只要人對動(dòng)物多一 點(diǎn)關(guān)愛，動(dòng)物與人和諧相處，那么世界、動(dòng)物、人類都會 充滿歡樂。

小學(xué)六年級上冊作文第七單元(篇3)

我的優(yōu)點(diǎn)有這幾個(gè)：一是經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)，二是酷愛作文，我參加作文大賽經(jīng)常獲獎(jiǎng)，三是我是一個(gè)有志氣，堅(jiān)強(qiáng)的小女孩，不管學(xué)什么，總能堅(jiān)持到成功。比如說我書法，剛開始寫的不好，我沒有放棄，刻苦練習(xí)，終于把字寫得漂漂亮亮的。

差不多是六年級開學(xué)沒多久吧，我有一天晚上就突然想寫了這么久關(guān)于謝福偉的日記，為什么不把它串起來成為一本校園小說呢？

直到我快升入六年級時(shí)，我才真正認(rèn)識到，畢業(yè)并不是快樂的，它意味著我們六年的美好時(shí)光就要結(jié)束，與我們同窗生活六年的同伴都要各奔前程，但是回看過去：有多少次因?yàn)槟阄抑g的小矛盾，而大打出手；有多少次只是因?yàn)椴恢獙?shí)情，而友誼破碎

你來信提到的我在20xx.02期《創(chuàng)新作文》（5-6年級）上發(fā)表的《春雪》，是我在報(bào)刊上發(fā)表的第87篇作文，之后又在20xx年03月29日《蘭州晚報(bào)》上發(fā)表了《聽從你心》。因?yàn)椤秳?chuàng)新作文》用稿的時(shí)間比較長，《春雪》還是我五年級時(shí)候?qū)懙模詷?biāo)注的是五（2）班，你可能誤會了，我現(xiàn)在已經(jīng)是六（2）班了，比你大一歲。所以是你的姐姐嘍。

小學(xué)六年級上冊作文第七單元(篇4)

9月29日那一天，幾只憨態(tài)可掬的小鴨子一搖一擺地跟隨著鴨媽媽的步伐，來到了溫哥華街頭。街上熱鬧非凡，人們的腳步聲，嘀嘀的喇吧聲，行人的的講話聲，和閃爍的霓虹燈對第一次上街的小鴨們都新奇無比。

這幾只小鴨跟隨著鴨媽媽，在大街上“橫沖直撞”，無憂無慮地閑逛著，行人們紛紛給它們讓步，對于這大街的新奇，小鴨們東張西望，蹦來跳去，異常高興，絲毫沒有察覺一個(gè)巨大的危險(xiǎn)，即將來臨.

突然，“撲通，撲通，撲通”幾只小鴨相續(xù)掉進(jìn)下水道中，這一下小鴨的興奮勁立刻煙消云散，“嘎嘎嘎，嘎嘎嘎……”小鴨們在下水道里，瘋狂地叫喚著。走在前面的鴨媽媽似乎也覺得不對勁，一扭頭，小鴨們都不見了，只聽見不遠(yuǎn)處下水道傳來的嘎嘎聲，鴨媽媽慌亂地往下水道一望，湍急的水流要把小鴨們沖進(jìn)一個(gè)黑洞洞的地方。鴨媽媽著急地叫喚著“嘎嘎嘎，嘎嘎嘎……”

不過，鴨媽媽很快意識到：這樣是沒有用的。于是鴨媽媽決定上街向人們尋求幫助，東找西找，終于找到了一位巡警，鴨媽媽“嘎嘎”地朝巡警叫喚著，很顯然，這名巡警并不明白鴨媽媽的意思，沒有辦法，鴨媽媽只能用嘴咬住巡警的褲子，硬是地巡警帶到了“事發(fā)現(xiàn)場”，還用腳爪探了探下水道囗。

巡警很快明白了鴨媽媽的意思，將這幾只可憐的小鴨撈了出來，并把它們擦了個(gè)干凈，還給了鴨媽媽。小鴨子得救了!

這幾只小鴨向巡警道謝，道別后。便又隨著鴨媽媽在溫哥華街頭漫步起來。

小學(xué)六年級上冊作文第七單元(篇5)

突然，這三只小鴨子失足，跌入了路旁的下水道中。危急時(shí)刻，鴨媽媽聽見“撲通”“撲通”的聲音，趕緊向后一看，才發(fā)現(xiàn)鴨寶寶少了三只。它四處張望，原來這三只小鴨跌入了下水道中。鴨媽媽連跑帶飛地沖到巡警的面前。咬住巡警的褲腿，拽來拽去，巡警這下才發(fā)現(xiàn)，鴨媽媽用翅膀指著出事地點(diǎn)，巡警似乎明白了鴨媽媽的意思，跟著鴨媽媽來到了下水道旁。

巡警看了看，只見三只小鴨在下水道中拍打著翅膀，快要被水沖走了，巡警眉毛緊鎖，趕緊解下皮帶，伸入下水道中。一只小鴨子向上一躍，并沒有抓住皮帶，似乎有些灰心，但是它并沒有放棄，第二次，它躍然起身，巡警小心翼翼地把皮帶拉了起來。小鴨們趕緊圍了過來。但鴨媽媽只看了一會兒，又看著還沒有被救的小鴨。巡警趕緊又把皮帶伸入下水道中，一只小鴨被這根“救命稻草”救了起來。另一只也被這根“救命稻草”救了上來。

這下，鴨媽媽才松了一口氣，圍著巡警叫來叫去，好像在致謝。一只小鴨被救起來后，抖抖身上那臟稀稀的污水，不巧抖到了巡警的褲腿上，巡警見了，笑著說：“你看，你看，這只小鴨可真夠可愛的。”接著，巡警把這只小鴨子抱到懷中，輕輕地摸著它的腦袋，小鴨子卻發(fā)現(xiàn)了“嘎嘎”的叫聲，好像在對巡警說著什么。

最后，巡警目送它們搖搖擺擺的上路了。這可真是——驚險(xiǎn)的二十分鐘啊。

小學(xué)六年級上冊作文第七單元(篇6)

漢字這么有趣，可惜有些商家為了做生意，隨意亂改我們的成語、漢字、詞語等。例如：測寫成了側(cè)，還有：百依（衣）順、其（騎）樂無窮。這些字會讓小學(xué)生們產(chǎn)生一種錯(cuò)誤的想法。

再次面對上述回答，我會脫口而出：不是的。因?yàn)槲矣X得老師對學(xué)生有“漏洞”。比如：我覺得班上應(yīng)掛上一個(gè)大大的電子鐘表：老師不應(yīng)該像物理老師那樣用“吼叫"鎮(zhèn)壓學(xué)生，不應(yīng)該像女體育老師一樣”朋友式”上課，應(yīng)該“勞逸結(jié)合”適當(dāng)懲罰，既要讓學(xué)生喜歡上課，效率又要很高。這些我覺得應(yīng)從小學(xué)一年級就執(zhí)行，這樣的話就不會導(dǎo)致人與人之間成績相差很大一截；還有，要關(guān)心學(xué)生，冬天是否能喝上熱水，夏天水是否夠喝，問問同學(xué)們的心情......也許這些對于我們來說老師不會想那么多，那就由我來完成！（不知道是否符合實(shí)際）

風(fēng)箏，才剛跑起，翻了幾個(gè)跟頭，又飛上了天空！風(fēng)箏像剛出生的嬰兒一般，一會兒起，一會兒跌落。這些句子寫的生動(dòng)形象，把放風(fēng)箏的場面刻畫得活靈活現(xiàn)，讓人有一種身臨其境的感覺。知道自己的作文寫的挺成功，同學(xué)們都夸起了黃老師。

小學(xué)六年級上冊作文第七單元(篇7)

舅舅從山東來，給我?guī)硪恢恍▲B，我喜歡得要 命，忙問舅舅這是什么鳥。舅舅說：“我也不知道，是別 人在山里逮住的，送給我了。”

于是，我給它起了 一個(gè)名字：小鸚哥兒。雖然它不 是鸚鵡之類的小鳥。

小鸚哥兒長得實(shí)在可愛，背上淺綠色的毛，硬翅上 裟飾著深綠色的花紋：那綠色，淺的像小草兒，深的像 松針。它的肚子上是純?nèi)灰簧难┌椎拿炙捎周洠?像媽媽的大圍脖，把手放在下面一蹭，怪癢癢的，真舒 服。這些毛很好看，可不知怎的，顯得有些凌亂，小鸚哥 兒仿佛經(jīng)過了 一場惡戰(zhàn)似的……

家里人也很喜歡小鸚哥兒，爸爸拿竹條給它編了 一只小籠子；媽媽給它抓了 一把平日舍不得吃的小米； 細(xì)心的姐姐拿出她小時(shí)候玩的像杏兒一般大小的塑料 碗，放在籠子里，小碗一黃一白，黃的裝小米，白的 裝水。

我把小鸚哥兒塞進(jìn)籠子里。它站在那兒一動(dòng)不動(dòng)， 半閉著雙眼，兩條纖細(xì)的小腿兒不住地打哆嗦。叔叔 說：“這只鳥是被我用線縛住，栓在籃子上帶來的。坐了那么久火車，沒吃過一點(diǎn)兒東西，一路上只是叫著向窗 外撲。它是受了驚，好好地喂養(yǎng)幾天，也許就好了。”我 想了想說：“對呀，我坐火車的時(shí)候，從沒住嘴，不是吃 煎餃子，就是喝橘子汁。小鸚哥兒肯定是餓了，渴了。” 于是，我用筷子將小白碗和小黃碗撥到小鸚哥兒面前， 啾啾地叫著讓它吃.小鸚哥兒睜大眼睛看著，沒有動(dòng)。 我又用筷子指點(diǎn)指點(diǎn)小米，它還是沒有動(dòng)我急了，用 筷子撥拉它的小紅爪子，突然小鸚哥兒“啾啾”地大叫 兩聲，嚇了我一跳。它撲扇起翅膀，一下子打翻了兩只 小琬，水濺了我一臉，米撒了一地。我生氣了，用筷子使勁捅了小鸚哥兒一下，它“喳喳“地往后退。我把小籠子一丟，撇下小鸚哥兒獨(dú)自走了，背后傳來小鸚哥兒悲哀的叫聲。

晚上，我做了 一個(gè)夢：我把小鸚哥兒養(yǎng)得服服帖帖 的。小鸚哥兒乖乖地在鳥籠中散步，用金黃的小嘴啄金 黃的米粒，用紅紅的小爪子梳理綠綠的羽毛。我和我的 朋友們圍成一圈看著小鸚哥兒，小鸚哥兒抬起頭，用脆脆的、像是剛學(xué)會說話的小孩一般的聲音尖聲叫：“同 學(xué)們好！”于是，大家圍著鳥籠子叫啊，笑呀，不住地稱 贊我養(yǎng)鳥養(yǎng)得好。我心里那股得意勁兒就甭提了 ！可正 在這時(shí)，“嘩啦”一聲，小竹籠子散了，小鸚哥兒撲著花 翅膀，從十幾雙小手的縫里鉆出來，“撲嚕”一下子飛走 了……我“哇”地哭出聲來，睜開眼，四處張望著.直到 明白剛才是做了一個(gè)夢，才舒了 口氣，心也慢慢平靜 下來。

早晨的陽光從窗簾縫中射進(jìn)來，周圍靜悄悄的。突 然，一聲凌厲的叫聲響了起來，叫得那么慘，那么響，我 的心立刻緊成了一塊小疙瘩。我連忙仔細(xì)傾聽，又叫了 一聲。啊！是小鸚哥兒在叫。我“突”地跳下床，鞋也沒 穿，就跑到鳥籠子跟前。立時(shí)，一幅凄慘的景象出現(xiàn)在 我的眼前：小鸚哥兒兩爪緊緊抓住竹籠，用尖長的小嘴狠命地啄著竹棍，每啄一下，便叫一聲。它胸前的一片 毛磨落了，籠子里到處飄著那雪白的羽毛。它把小腦袋 使勁往外伸，但被兩根竹棍卡住了，它沒縮回去。反而更加用力地伸長脖子，結(jié)果越卡越緊。它叫著，叫著，聲 音一次比一次小。它用它那一對黑眼珠望著我，眼睛亮 亮的好像兩汪透明的氷。它每張一次嘴，便露出粉紅色 的細(xì)舌頭，上面滾著紅紅的血滴……

我望著這只可憐的小鸚哥兒，不知怎么才好，連忙 喊來爸爸。爸爸瞇著眼看了一會兒，對我說：“小欣，你 知道嗎？這鳥兒是長在山中的，它只能在廣闊的天空中 自由飛翔。一旦把它囚在籠子里，它便不吃不喝，哀叫 著，掙扎著，寧可死去。”

我攙起烏籠，仔細(xì)地把這只勇敢、熱愛自由、向往 天空的小鳥看了一遍，對爸爸說：“那么，我應(yīng)該把它放 了，是嗎？"爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭：“只有這樣，它才能活下去。”

我把籠子拿到陽臺上，打開了小竹籠的門。小鸚哥 兒似乎吃了一驚，縮回頭，貪婪地望著藍(lán)藍(lán)的天。我摸 著它的頭，戀戀不舍地輕聲說：“飛吧，小鸚哥兒，愿飛 你就飛吧……”小鸚哥幾好像懂我的話，一展翅膀，“呼” 地飛出了鳥筆，像箭一樣飛向天空。

小鸚哥兒一下子就越過了樓頂，它展開翅膀，越飛 越高，越飛越遠(yuǎn)……我喃喃地自語道：小鸚哥兒在這樣 無邊無涯的天空里，一定會得到無窮無盡的樂趣……

小學(xué)六年級上冊作文第七單元(篇8)

三年級，您說，我們都有了自尊，您不愿再批評我們了。可調(diào)皮的學(xué)生總?cè)阅鷼猓终f他們了，我知道，您還是為他們好.三年級，您對我們關(guān)愛有加，您說，這是個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)

六年的小學(xué)生活馬上就要結(jié)束了，作為這里的學(xué)生，在臨走的時(shí)候，為了使我們的學(xué)校可以有更良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，也為了使我們的學(xué)校受到更多人的歡迎，我決定向校長您提幾個(gè)小小的建議。

它的高貴品質(zhì)被人們流傳，他一心為人的心在彰顯，他的女傭阿三對魯迅做出了一個(gè)天大的贊揚(yáng)。作為一個(gè)小學(xué)生的我，讓我佩服，面對革命的艱難，他毅然決然的不退縮，它永遠(yuǎn)忠于革命忠于黨！

首先，我認(rèn)為我做好宣傳委員要有漂亮的字何豐富的知識，其次，我有做過主持人和表演人員，也在寫字比賽得到過第二名和單元測驗(yàn)得過第九名。如果我當(dāng)上了宣傳委員我將不斷提高自己的寫作水平和口頭表達(dá)能力。我將會聽取老師何同學(xué)們的提議和意見和同學(xué)們一起合作搞好活動(dòng)。我將會舉辦一個(gè)做好學(xué)生的感受的活動(dòng)。讓同學(xué)們想一下做好學(xué)生的感受。

小學(xué)六年級上冊作文第七單元(篇9)

一想起前兩天給豬打針的事，我的心里總有說不出的喜悅。

那天，我家的老母豬剛產(chǎn)下豬仔后就病了，渾身發(fā)燒，不想吃食，連豬仔都不碰。這可急壞了爸爸，飯也顧不上吃，就騎車到獸醫(yī)站買藥去了。一會兒，爸爸拿著一盒藥水回來了，說是給豬打了針就沒事了。媽媽不在家，爸爸叫我?guī)蛡€(gè)忙，他抓住豬，讓我給豬打針。“這……”我有點(diǎn)為難：護(hù)士給我打針，我沒怕過，可叫我給豬打針，還是頭一回。爸爸走到豬圈里抓住老母豬的耳朵，讓我往那里扎針，我握著針管的手不停地顫抖，我怕打不好，爸爸說沒關(guān)系并催我快點(diǎn)。我抖抖活活地上前把針扎了下去，可藥水還沒注射完，老母豬便張牙咧嘴地朝我直吼。我一慌，拔了針管就跑，沒想到針頭卻掉在了豬耳朵上了，老母豬疼得滿圈子轉(zhuǎn)，鼻孔嘴巴直喘氣。

爸爸見我到底是個(gè)小孩，只好自己來。可老母豬不依了，吃一塹，長一智，老母豬見爸爸手里拿著針，就滿豬圈轉(zhuǎn)，不讓扎。沒辦法，爸爸只好把針管重又交給我，并且如此這般地重又比劃指導(dǎo)我一番。望著爸爸信任的目光，我再次壯起膽子，與爸爸配合給老母豬打針。爸爸一腳跨進(jìn)豬圈，嘴里念念有詞“良藥苦口利于病，怕疼別想治好病。”老母豬見爸爸手里空空的，再望望身邊一群嗷嗷待哺的豬仔，也就順多了。

我手拿針筒藏在身后，見機(jī)行事，待爸爸哄著老母豬走到豬圈門口時(shí)，他一把抓住豬的兩只大耳朵，說：“扎”。我迅速地伸出針管，對準(zhǔn)位置，“狠狠”地扎了下去，并盡可能地往下按藥水，老母豬痛苦地叫了兩聲。

“終于成功了。”我感到非常興奮，沒想到我也能給豬扎針了，我也能做動(dòng)物醫(yī)生了。

爸爸微微對我笑著，像是祝賀，又像是鼓勵(lì)。

教你寫作文:六年級語文上冊第三單元作文壹篇

在語文課堂，寫作文相信對大家來說都不陌生。作文，可以表達(dá)自己內(nèi)心看待某事物的想法和感情。很多人都認(rèn)為作文非常難寫，一篇好作文起碼要做好和讀者共情。那么一篇作文要怎么才能寫好呢？為了讓你更好的運(yùn)用它，下面是小編精心為您整理的“教你寫作文:六年級語文上冊第三單元作文壹篇”，但愿可以給你帶來幫助。

忘不了，親愛的同學(xué)！忘不了我們朝夕相處的時(shí)光，忘不了我們之間深厚的情誼。在這六年的時(shí)光里，我們度過了多少歲月，經(jīng)歷了多少風(fēng)雨。我們曾在書海中奮力拼搏，在操場上盡情玩耍。六年小學(xué)生活眨眼過去，眼看我們就要分開了，我的心久久不能平靜。記得一回學(xué)校組織的大掃除中，在中途時(shí)我的身體突然感覺不適，便忍不住嘔吐了一地，他們一看，不但沒嫌棄，而是放下手中的活，慢慢扶我回教室，最后替我打掃了地下的臟物以及我沒完成的活。當(dāng)我好些時(shí)，想去感謝他們，他們消失的無影無蹤。我為有這樣的同學(xué)感到驕傲！

第三件趣事是，我們參加一個(gè)比賽，我雖然記不得那叫什么名字，但卻是拿著紅領(lǐng)巾在兩只腳之間打個(gè)結(jié)。考驗(yàn)的是要團(tuán)結(jié)一致，但是放學(xué)以后，我看到兩個(gè)同學(xué)挨在一起，中間有點(diǎn)間隔，我跑到那里四肢并用和他們一起跌倒在地。

我叫冰旋雪，是廣西南寧市的一位五年級學(xué)生。雖然我在這里有許多朋友，但是我還是想和你做一個(gè)好朋友。