六年級(jí)日記。

每個(gè)人的作文本都留下過(guò)自己美好的時(shí)光，在寫作文時(shí)，要體現(xiàn)和表達(dá)自己的想法。很多人對(duì)于作文的寫作總是很煩惱，優(yōu)秀的高分作文是需要勤奮的練習(xí)才能寫出來(lái)的。我們?cè)鯓硬拍茏屪约簩懞靡黄魑哪兀肯旅媸切【幪貏e整理出來(lái)的“[熱搜日記](méi) 雨中的那位盲人老爺爺-六年級(jí)每日一記精選一篇”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

今天早晨，下了一場(chǎng)大雨，這不由得使我想到了在上海的那位盲人老爺爺。

那時(shí)我還在上海上學(xué)，那天烏云密布，下著大雨。我快步走在大街上，真想快點(diǎn)到家。誰(shuí)知，走得太急，不小心撞到前面的人了。我正想說(shuō)點(diǎn)什么，卻突然愣住了！前面那個(gè)人戴著黑眼鏡，手里拿著拐杖。天哪！我撞到了盲人！

只見(jiàn)他搖搖晃晃，好不容易抓住了旁邊的電線桿，我連忙跑上前扶住他，對(duì)他說(shuō)：老爺爺，我來(lái)扶你吧！他住我的手感激地說(shuō)：你真是一個(gè)好心人哪！如今好心人真是越來(lái)越少了！我聽(tīng)了，臉頓時(shí)變得通紅，或許他并不知道，剛才撞他的人就是我。于是我不做聲。

我扶著他在雨中走著，突然，我被絆倒了，低頭一看，竟是一個(gè)井蓋！我小聲嘀咕：誰(shuí)這么缺德，沒(méi)把井蓋蓋好！我急忙扶著老爺爺，想繞道而行。老爺爺卻掙脫我的手，在地上摸索著，一邊摸索著，一邊還說(shuō)：我得把井蓋蓋好，免得別人也摔跤！聽(tīng)到這句話，我的眼睛被淚水模糊了！我也彎下腰，幫助老爺爺一起搬井蓋。

我把手中的傘放在地上，拿出幾張餐巾紙，包手上，這才敢去碰那臟臟的井蓋。我用力搬，卻怎么也搬不動(dòng)，只好求救于老爺爺。老爺爺和我各搬一邊，終于把井蓋搬到了井上。

過(guò)了一會(huì)兒，我扶老爺爺站起來(lái)，從口袋里摸出一條手帕來(lái)，把這一條潔白的手帕塞進(jìn)老爺爺手里。老爺爺用手帕擦了擦手對(duì)我說(shuō)了聲：謝謝！我慢慢扶著老爺爺，繼續(xù)在雨中行走著。

突然，一個(gè)人朝我們沖了過(guò)來(lái)，我愣住了，沒(méi)做出反應(yīng)，老爺爺似乎聽(tīng)到了那個(gè)人的喊叫聲，用力推了我一把，我便被老爺爺推到了電線桿邊，老爺爺被撞倒在地！我見(jiàn)狀，立刻跑到老爺爺?shù)纳磉叄銎鹄蠣敔敚鼻械貑?wèn)：老爺爺你怎么樣了？老爺爺從地上站起，微笑著說(shuō)：我沒(méi)事，你沒(méi)受傷吧！我哭了，搖了搖頭，說(shuō)：我沒(méi)事，謝謝你老爺爺！淚水再次模糊了我的眼睛，我不知該如何感謝老爺爺，半天才從嘴里說(shuō)出一句話：老爺爺，我扶你回家吧！老爺爺點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是，我便扶著老爺爺，向前走。

我想，即使老爺爺看不到東西，但我認(rèn)為，他的心靈，一定能看到許多美好的東西。

從此，每逢下雨，我便會(huì)想到那位盲人老爺爺。

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[日記示例] 六年級(jí)優(yōu)秀每日一記

小時(shí)候語(yǔ)文課我們經(jīng)常會(huì)寫小作文，寫作文可以把自己的思想和想說(shuō)的話用文字表達(dá)出來(lái)。很多人在看到作文題目時(shí)不知道該怎么寫，一篇優(yōu)秀的高分作文，背后肯定會(huì)反復(fù)推敲和修改。我們?cè)鯓硬拍茏屪约簩懞靡黄魑哪兀肯旅媸切【帋痛蠹艺砭庉嫷摹禰日記示例] 六年級(jí)優(yōu)秀每日一記》，供大家參考。

20xx年9月21日

上周三的中午，我正準(zhǔn)備午休，老師突然莫名其妙地把我叫出去。當(dāng)我一臉懵的時(shí)候，老師告訴我他要為我縫衣服。因?yàn)槲易蛱焱砩喜恍⌒陌岩路屏耍验_(kāi)了一大個(gè)口子，只能用外套披著，不至于出丑，但是熱又沒(méi)辦法，我推辭道：“老師不用了，我有外套可以披著，不用麻煩你。”

可是老師執(zhí)意要為我縫衣服，我只好跟著他去了他的臥室。在他的臥室里，老師讓我脫下衣服。我脫了下來(lái)，一襲涼風(fēng)吹在我的身上，凍得我瑟瑟發(fā)抖。老師拿出針和線，把線套在針上，在我的衣服上縫下第一針的時(shí)候，我突然覺(jué)得不冷了，此時(shí)的情景可以用一句詩(shī)來(lái)形容：慈母手中線，游子身上衣。雖然我們的語(yǔ)文老師是一個(gè)男生，但他能讓我感受到母親般的溫暖。

在縫衣服的過(guò)程中，我們兩人有說(shuō)有笑。衣服縫好之后，他把衣服遞給我，我迫不及待地套了上去，他縫好的衣服，甚至讓我感覺(jué)到比新衣服更溫暖，更結(jié)實(shí)。

“一日為師，終身為父。”老師謝謝你！

小小日記: 六年級(jí)每日一記：春天的太陽(yáng)精選一篇

相信身為學(xué)生，對(duì)于作文是非常熟悉的吧，作文，可以描寫身邊的細(xì)微事物，也可以大膽想象。許多人都覺(jué)得作文很難下筆，為了寫好作文我們要多加閱讀別人的佳作。那么一篇優(yōu)秀的高分作文要怎么寫呢？以下是小編為大家收集的“小小日記: 六年級(jí)每日一記：春天的太陽(yáng)精選一篇”還是希望可以對(duì)您有所幫助。

春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，柳綠花紅，鶯歌燕舞，冰雪融化，泉水叮咚，百花齊放，百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴。

春天來(lái)了，大地上到處都彌漫著泥土的清香，小燕子也飛回來(lái)了，大地上的一切都煥然一新。

太陽(yáng)來(lái)到森林里，用他那溫暖輕柔的手臂喚醒了沉睡在冬眠中的動(dòng)物們。笨重的大狗熊出來(lái)找食物了；歡快的小鳥(niǎo)在枝頭唱著動(dòng)聽(tīng)的歌曲；快活的小松鼠翹著大尾巴在枝頭歡快的蹦來(lái)跳去……

樹(shù)木吐出了嫩綠的小芽，小草小心翼翼的露出頭，迎春花綻開(kāi)朵朵笑臉，向人們報(bào)告春姑娘到來(lái)的喜訊。

小溪解凍了，清澈透明，泛著亮光，水底砂石清澈可辨，小魚(yú)兒在砂石間嬉戲。溪水唱著歡快的歌兒流向遠(yuǎn)方。

太陽(yáng)來(lái)到校園里，正值同學(xué)們開(kāi)學(xué)，看到他們脫下了厚厚的冬裝，輕輕松松的來(lái)到了學(xué)校，在灑滿金色陽(yáng)光的操場(chǎng)上歡快的游戲……

春天里的陽(yáng)光很溫柔，陽(yáng)光照在人的臉上，暖融融的；陽(yáng)光照在大地上，一切都變得暖烘烘的。陽(yáng)光給世界上的一切帶來(lái)溫暖，陽(yáng)光給世界上的一切帶來(lái)希望。

[每日一記](méi)母親節(jié)致母親六年級(jí)日記一篇

說(shuō)到作文，相信大家都很熟悉吧，寫作文可以把自己當(dāng)時(shí)的思想經(jīng)歷記錄下來(lái)。很多人寫作文的時(shí)候沒(méi)有明確的思路，一篇優(yōu)秀的高分作文是非常引人注目的。我們應(yīng)該如何寫好一篇作文呢？下面是小編為大家整理的“[每日一記](méi)母親節(jié)致母親六年級(jí)日記一篇”，歡迎您參考，希望對(duì)您有所助益！

在茫茫的人海中有無(wú)數(shù)個(gè)平凡而偉大的母親，我的媽媽就是其中一位普通的家庭主婦，但在我的生命里，母親是萬(wàn)能的上帝更是我的全部，因?yàn)槟赣H所做的一切都是為了我。

“身體發(fā)膚受之父母”，我們是母親身上的肉，所以媽媽一直非常關(guān)心我的身體健康。從小，我就不喜歡吃蔬菜，因此我的手經(jīng)常起皮，媽媽說(shuō)這是因?yàn)椴怀允卟耍眢w缺少維生素。為了讓我愛(ài)上蔬菜，媽媽每天上網(wǎng)查閱各種資料，變著花樣把蔬菜做成各種不同的食物：碾成粉和在饅頭里，榨成汁，做成蔬菜面條……慢慢地我喜歡上了蔬菜，手也好多了。媽媽看了非常欣慰，看似簡(jiǎn)單的背后是媽媽不厭其煩的付出和充滿愛(ài)心的堅(jiān)持，這平凡而執(zhí)著的愛(ài)如同春天的和風(fēng)麗日，輕輕拂過(guò)人間，大地到處一片綠色。

媽媽不僅關(guān)心我的身體，對(duì)我的學(xué)習(xí)也毫不放松。我是一個(gè)比較貪玩的孩子，玩到瘋狂的時(shí)候，作業(yè)早就拋到九霄云外去了。臨睡覺(jué)時(shí)才想起了作業(yè)，潦草寫幾下就想蒙混過(guò)關(guān)。媽媽可不是好應(yīng)付的，翻開(kāi)一看，頓時(shí)大發(fā)雷霆，臉脹得通紅，鼻翼一張一翕，就像憤怒的關(guān)公，大叫道：“王珂，你給我過(guò)來(lái)！腦子里裝的都是漿糊啊？五道題竟然錯(cuò)了三個(gè)！改過(guò)來(lái)！”我就知道一定會(huì)有雞毛撣子等著我。后來(lái)我懂得了，媽媽之所以在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我，一是希望我養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，二是希望我將來(lái)考一個(gè)理想的大學(xué)，有一個(gè)好的前途。

今天，是一年一度的母親節(jié)，我為媽媽做了一張精美的賀卡，上面寫著：母親感謝您十月懷胎生下了我，感謝您無(wú)微不至地照顧著我。養(yǎng)育之恩終生難報(bào)，千言萬(wàn)語(yǔ)都說(shuō)不盡我對(duì)您的愛(ài)和感激之情。最后，我還用我的壓歲錢給媽媽發(fā)了一個(gè)大紅包。

媽媽，您雖然平凡，但在我的心中非常偉大！我永遠(yuǎn)愛(ài)您！

[精選日記](méi) 六年級(jí)每日一記：理想 月度范文精選

作文上稚嫩的文字總是記載著青春的模樣，作文，是我們內(nèi)心情感通過(guò)文字的一種方式。寫作文時(shí)常常要出人意料，題材新穎，好的作文能夠體現(xiàn)作者的中心思想。你印象深刻的高分作文是哪一篇呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“[精選日記](méi) 六年級(jí)每日一記：理想 月度范文精選”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

　

談到理想讓我感到一種親切的陌生，何以親切而又陌生呢？這讓我陷入了深思中。

理想在我懂事時(shí)就有了，它陪伴我一路走來(lái)，走過(guò)了14個(gè)春夏秋冬，它也將伴我走完我的一生，難道這一切不會(huì)讓我們感到親切嗎？但是又因?yàn)樗换钤谖覀兠恳粋€(gè)人的思維里，意志里，是看不見(jiàn)也摸不著的，這讓我們對(duì)理想漸漸的開(kāi)始疏遠(yuǎn)了，陌生了，甚至開(kāi)始懷疑它的存在了！對(duì)于這種懷疑不是憑空而說(shuō)的，若一個(gè)人的理想脫離了生活，背叛了現(xiàn)實(shí)，那么他的理想也變成了幻想，空想，那么他的理想也就不存在了。

記得在小時(shí)候我的理想就是像一只鳥(niǎo)兒一樣在藍(lán)天白云中穿梭，無(wú)憂無(wú)慮。隨著時(shí)間的流逝，自己長(zhǎng)大了一些后，在知道這是幻想，通俗點(diǎn)說(shuō)就是做白日夢(mèng)，人怎么會(huì)變成動(dòng)物呢？我的理想也隨之改變了，我想快點(diǎn)長(zhǎng)大，快點(diǎn)離開(kāi)爸爸媽媽的羽翼下自己生活。可是我到了現(xiàn)在呢？我的理想不在是快點(diǎn)長(zhǎng)大了，而是回到小時(shí)候，因?yàn)樵谏鐣?huì)殘酷的競(jìng)爭(zhēng)在我寧愿選擇在媽媽的懷里撒嬌，在爸爸的背上依偎。在那里沒(méi)有人與人的明爭(zhēng)暗斗和為了維護(hù)自己的利益而不擇手段。其實(shí)說(shuō)這么多，這么多曾經(jīng)的理想都是不現(xiàn)實(shí)的，都是些幻想，可是我依然希望這些幻想變成真的。而現(xiàn)在真正的理想便是自己能考上一所好的大學(xué)，我想這個(gè)理想也是許多學(xué)生共同的理想，我們都在為自己的這個(gè)理想而努力著。

我想當(dāng)我們都實(shí)現(xiàn)自己的理想時(shí)又會(huì)有新的理想，因?yàn)橐粋€(gè)人在這世上是不能沒(méi)有理想，沒(méi)有目標(biāo)的。

【日記示范】六年級(jí)每日一記：陽(yáng)光下的音樂(lè)廣場(chǎng)一篇

對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，掌握作文的寫作是非常重要的。作文，通俗來(lái)講就是撰寫文章。很多人寫作時(shí)總是一味的用華麗的辭藻堆積，好作文除了華麗的辭藻以外明確的主題也是非常重要的。那么優(yōu)秀的高分作文我們究竟該如何才能寫好它呢？以下是小編為大家收集的“【日記示范】六年級(jí)每日一記：陽(yáng)光下的音樂(lè)廣場(chǎng)一篇”僅供可以為您提供參考。

今天，一個(gè)暖風(fēng)徐徐的周六，我和同學(xué)們跟著老師來(lái)到了青島音樂(lè)廣場(chǎng)。

音樂(lè)廣場(chǎng)位于浮山灣畔，東接五四廣場(chǎng)(青島的標(biāo)志性建筑之一)，是一處以音樂(lè)為主題的文化休閑廣場(chǎng)，也是我國(guó)目前最大的音樂(lè)廣場(chǎng)。

我放眼看去，只見(jiàn)一望無(wú)際的大海，海面波光粼粼，不時(shí)泛起點(diǎn)點(diǎn)浪花，好似千萬(wàn)只閃閃發(fā)光的精靈在跳動(dòng)。音樂(lè)廣場(chǎng)的中心有一個(gè)大棚，好似兩面正在上升的風(fēng)帆，它有一個(gè)美麗的名字——音樂(lè)之帆。此時(shí)，音樂(lè)之帆里面有許多人：有的在唱歌，有的在跳舞，有的在吹打樂(lè)器，他們都在表達(dá)著對(duì)音樂(lè)和生活的熱愛(ài)。

走著走著，就到了一座雕塑面前，老師告訴我們，這是“風(fēng)景線”。“風(fēng)景線”像是一道隨風(fēng)飄動(dòng)的絲綢，它是仿照膠片的樣子做出來(lái)的，上面惟妙惟肖地呈現(xiàn)了十幾幅畫(huà)：一頭可愛(ài)的大熊貓正用自己胖乎乎的手抱著竹子津津有味地啃食著;還有兵馬俑，有許多士兵排著整齊的隊(duì)伍;漂亮的日本少女微笑著站在朵朵櫻花旁邊……

我們順著石子路來(lái)到了一個(gè)雕像面前。這是冼星海的雕塑，他的表情非常嚴(yán)峻。只見(jiàn)他凝視前方，一只手緊緊地握成拳頭，似乎是在憤怒：中國(guó)不應(yīng)該被侵略!據(jù)我所知，他創(chuàng)作過(guò)一首歌，叫《黃河大合唱》，是為了喚起人民抵抗外族侵略者而作的，表達(dá)了冼星海抗敵衛(wèi)國(guó)的愿望。

我們繼續(xù)朝前走，一直走到一棵大樹(shù)旁，大樹(shù)旁也有一座雕像，是聶耳：只見(jiàn)他舉著雙手，好像在指揮，他的嘴微微張著，好像在唱歌。驟然間，我覺(jué)得我仿佛也變成了聶耳所指揮的合唱團(tuán)里的一員，耳畔響起了氣勢(shì)恢宏的歌聲;我仿佛聽(tīng)到憤怒的人民用歌唱表達(dá)著對(duì)敵人的憤慨、對(duì)自由的向往、對(duì)自己國(guó)家的熱愛(ài)……

聶耳雕像邊上還有一位音樂(lè)家的雕像，那就是貝多芬的雕像，雕像右下角有一句他的名言：音樂(lè)當(dāng)使人類的精神爆發(fā)出火花。音樂(lè)給了貝多芬很多靈感和力量，雖然家庭貧困，雙耳失聰，但他依舊熱愛(ài)音樂(lè)，沒(méi)有向命運(yùn)屈服，他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我要扼住命運(yùn)的咽喉，決不向命運(yùn)低頭!”最終他創(chuàng)作出了壯麗恢宏、驚心動(dòng)魄的——也是我特別喜歡彈的一首曲子——《命運(yùn)交響曲》。我希望自己也能有貝多芬這種用溫暖和音樂(lè)戰(zhàn)勝卑微和渺小的力量!

夕陽(yáng)照耀下的音樂(lè)廣場(chǎng)格外美麗。這次參觀，使我更加熱愛(ài)音樂(lè)和生活。帶著對(duì)音樂(lè)家前輩們的崇敬，我們依依不舍地離開(kāi)了音樂(lè)廣場(chǎng)。

最新日記: 六年級(jí)優(yōu)秀每日一記篇一

學(xué)生時(shí)代的我們經(jīng)常會(huì)寫作文，通過(guò)寫作文可以提高我們的表達(dá)能力。許多人都覺(jué)得作文很難下筆，為了寫好作文我們不妨多看看別人的佳作。我們應(yīng)該如何寫好一篇作文呢？下面是小編幫大家整理編輯的《最新日記: 六年級(jí)優(yōu)秀每日一記篇一》，供大家參考，希望有用。

星期天，我和媽媽吃過(guò)飯到樓下散步，正準(zhǔn)備回家的時(shí)候，忽然看見(jiàn)一只小麻雀停在一輛自行車上。我想：捉一只麻雀回家吧。于是，躡手躡腳地向小麻雀走去。小麻雀正要飛到一根管子上，但它怎么也爬不上去，我看這時(shí)候是捉它的好時(shí)機(jī)，就伸出一只手，一撲！撲了個(gè)空，原來(lái)它飛到了一根較矮的管子上去了。

我看這么機(jī)靈的麻雀，肯定捉不到啦。而媽媽則說(shuō)：“小麻雀剛出生不久，才學(xué)會(huì)飛，我想應(yīng)該能捉住它的。”于是，媽媽向小麻雀跑去。只見(jiàn)她飛快地伸出手，但是小麻雀還是逃脫了。媽媽并不泄氣，堅(jiān)持去捉，這時(shí)候我也打起精神，跟著媽媽后面。媽媽看見(jiàn)小麻雀飛了一會(huì)兒，掉了下來(lái)，興奮地說(shuō)：“現(xiàn)在它飛不動(dòng)了，我們趕快去捉！”我趕忙撲了上去，媽媽也撲了上去，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，媽媽敏捷地抓住了它的腿。小麻雀驚恐地尖叫著，我看見(jiàn)它那著急的模樣，心一軟，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我們把它給放了吧！”媽媽也有點(diǎn)看不下去，手一松，小麻雀便飛走了。

通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理：要愛(ài)惜小動(dòng)物，不要捕捉他們，它們也是有生命的！

[日記系列] 六年級(jí)數(shù)學(xué)每日一記

相信無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作中，我們都接觸過(guò)作文，堅(jiān)持寫作文可以培養(yǎng)我們的字和內(nèi)心情感，由于積累不多，許多人都不太喜歡寫作文，想要寫好作文，自己需要多看、多學(xué)、多寫。我們?cè)鯓硬拍茏屪约簩懞靡黄魑哪兀繛榱俗屇谑褂脮r(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的“[日記系列] 六年級(jí)數(shù)學(xué)每日一記”，相信您能找到對(duì)自己有用的內(nèi)容。

x月x日 星期x 天氣x

今天中午，我正在做數(shù)學(xué)作業(yè)。寫著寫著，不幸遇到了一道很難的題，我想了半天也沒(méi)想出個(gè)所以然，這道題是這樣的：

有一個(gè)長(zhǎng)方體，正面和上面的兩個(gè)面積的積為209平方厘米，并且長(zhǎng)、寬、高都是質(zhì)數(shù)。求它的體積。

我見(jiàn)了，心想：這道題還真是難啊！已知的只有兩個(gè)面面積的積，要求體積還必須知道長(zhǎng)、寬、高，而它一點(diǎn)也沒(méi)有提示。這可怎么入手啊！

正當(dāng)我急得抓耳撓腮之際，我媽媽的一個(gè)同事來(lái)了。他先教我用方程的思路去解，可是我對(duì)方程這種方法還不是很熟悉。于是，他又教我另一種方法：先列出數(shù)，再逐一排除。我們先按題目要求列出了許多數(shù)字，如：3、5、7、11等一類的質(zhì)數(shù)，接著我們開(kāi)始排除，然后我們發(fā)現(xiàn)只剩下11和19這兩個(gè)數(shù)字。這時(shí)，我想：這兩個(gè)數(shù)中有一個(gè)是題中長(zhǎng)方體正面，上面公用的棱長(zhǎng)；一個(gè)則是長(zhǎng)方體正面，上面除以上一條外另一條

棱長(zhǎng)之和。于是，我開(kāi)始分辯這兩個(gè)數(shù)各是哪個(gè)數(shù)。

最后，我得到了結(jié)果，為374立方厘米。我的算式是：209=11×19 19=2+17 11×2×17=374

后來(lái)，我又用我本學(xué)期學(xué)過(guò)的知識(shí)：分解質(zhì)因數(shù)驗(yàn)算了這道題，結(jié)果一模一樣。

解出這道題后，我心里比誰(shuí)都高興。我還明白了一個(gè)道理：數(shù)學(xué)充滿了奧秘，等待著我們?nèi)ヌ角蟆?/p>

日記推薦: 小學(xué)六年級(jí)開(kāi)學(xué)每日一記(篇七)

學(xué)生時(shí)代的我們經(jīng)常會(huì)寫作文，作文，通常考察學(xué)生們的日常事物和文學(xué)的積累程度。很多人對(duì)于作文的寫作總是很煩惱，一篇好作文切忌東拉西扯。高分作文怎么寫才能讓人眼前一亮呢？小編通過(guò)精心篩選，為您整理了“日記推薦: 小學(xué)六年級(jí)開(kāi)學(xué)每日一記(篇七)”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

今天，是九月的第一天，也是新學(xué)期的第一天。在這美好的日子里，我們?nèi)Ｅe行了開(kāi)學(xué)典禮。

這次開(kāi)學(xué)典禮與以往非同一般，以往的開(kāi)學(xué)典禮只有升國(guó)旗和表演節(jié)目，而今年的開(kāi)學(xué)典禮還有迎接我們的一年級(jí)小同學(xué)呢！瞧，他們抬著頭，挺著胸，神氣十足的站在舞臺(tái)上，手里舉著五彩斑斕的蝴蝶，漂亮極了。他們臉上露著自信的笑容，仿佛他們才是哥哥姐姐們似的。我想：這些弟弟妹妹們肯定早就想成為一名小學(xué)生了，背上書(shū)包、系上鮮艷的紅領(lǐng)巾，和大家一起玩游戲、上課，多開(kāi)心啊！

回到教室里，我們又認(rèn)識(shí)了兩位新同學(xué)——錢景怡和嚴(yán)一凡。錢景怡高高的個(gè)子，短短的頭發(fā)緊貼在那張圓圓的臉上，彎彎的秀眉下閃動(dòng)著一雙清澈明亮的大眼睛，充滿神采。嚴(yán)一凡長(zhǎng)得不胖也不瘦，有一雙大大的眼睛，很有精神，鼻子下面有一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴巴。他上課時(shí)坐的端端正正，仿佛一座雕像。一下課，他就會(huì)想脫韁的野馬沖出教室，好像一下子變了一個(gè)人，頑皮極了。

今天，我既迎接了小同學(xué)，有認(rèn)識(shí)了兩位新朋友，真開(kāi)心呀！

熱搜作文: 運(yùn)動(dòng)會(huì)六年級(jí)作文精選一篇

相信身為學(xué)生，對(duì)于作文是非常熟悉的吧，作文，是學(xué)生的一種寫作能力的練習(xí)。很多人寫作時(shí)總是一味的用華麗的辭藻堆積，寫好作文除了要多加閱讀以外還要多加練習(xí)。換做是你，你會(huì)怎么樣寫作文呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“熱搜作文: 運(yùn)動(dòng)會(huì)六年級(jí)作文精選一篇”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

期待已久的運(yùn)動(dòng)會(huì)終于開(kāi)幕了！運(yùn)動(dòng)員們奮力拼搏，觀眾們齊力吶喊，勝利給予歡呼，失敗給予鼓勵(lì)，多么有滋有味。

接力賽開(kāi)始了，考驗(yàn)?zāi)醯臅r(shí)刻到了。“呯！”槍響了，開(kāi)跑了！這是扣人心弦的時(shí)刻，同學(xué)們的心也隨之緊張起來(lái)。從屏氣凝神，到加油聲爆發(fā)出來(lái)，又是一個(gè)精彩的過(guò)程。

看，我們班的運(yùn)動(dòng)健兒們正在奮力拼搏著。風(fēng)拂過(guò)他們的臉頰，抹去汗水；小草也為他們跳起了搖擺舞；我們更是為他們鼓勁吶喊，加油聲一浪高過(guò)一浪。

運(yùn)動(dòng)健兒們邁開(kāi)雙腿，擺動(dòng)雙臂，心中有一個(gè)強(qiáng)烈的欲望在燃燒——贏！一根小小的木棒，你遞我接，看似簡(jiǎn)單不過(guò)，但在千鈞一發(fā)之際，得把時(shí)間壓縮到最短，一心急，稍有不慎就會(huì)掉棒。接力棒，承載著我們六1班的希望，從一只手遞到另一只手，我們把注意力全部放在接力棒上，一邊大聲喊加油，一邊在心中默默祈禱：別掉棒，千萬(wàn)別掉棒！可棒不如人意，由于起跑慢了一拍，讓對(duì)方占了先機(jī)，我們班的運(yùn)動(dòng)員拼了命地向前奔跑，我們更是賣力地喊著：“六1班加油！”

俗話說(shuō)：心急吃不了熱豆腐，這句糟霉運(yùn)的話正巧讓我們班撞上了！當(dāng)小貞朝下一個(gè)隊(duì)友遞棒時(shí)，由于沒(méi)有把握好時(shí)機(jī)，“噠”，棒掉了，全班的心也涼了半截。小貞心急如嘛，趕忙撿起那根“救命棒”，塞到隊(duì)友手中，那名隊(duì)友拼命往前奔，臉扭成了苦瓜狀。隨著時(shí)間的推移，我們和對(duì)手的距離越來(lái)越大……我們的心也受到沉沉的一擊。

運(yùn)動(dòng)員們抱著最后的希望向前沖，但局勢(shì)已無(wú)法逆轉(zhuǎn)，最終我們還是輸了！

哎，這一次，我們沒(méi)有通過(guò)默契的考驗(yàn)！

日記推薦: 六年級(jí)每日一記：學(xué)游泳（六）之四

相信大家都或多或少接觸過(guò)作文吧，在寫作文時(shí)，要體現(xiàn)和表達(dá)自己的想法。有好多人都不喜歡寫作文，一篇好作文是非常吸引人心的。一篇優(yōu)秀的高分作文是怎么樣的呢？下面是小編精心為您整理的“日記推薦: 六年級(jí)每日一記：學(xué)游泳（六）之四”，相信您可以學(xué)習(xí)借鑒。

今天是游泳訓(xùn)練的第二天，不過(guò)下午四點(diǎn)就開(kāi)始下雷雨了，我們都有點(diǎn)擔(dān)心今天上不了游泳課，爸爸見(jiàn)到我這副寒酸樣，給我丟來(lái)了一句話：“風(fēng)雨無(wú)阻!”太好了，我一蹦三尺高。

游泳課是6點(diǎn)上課，可我們五點(diǎn)半就到游泳場(chǎng)了，因?yàn)榻叹氄f(shuō)今天要學(xué)蛙泳。眼看雨越下越大，我不禁擔(dān)心起來(lái)，如果要游泳，會(huì)不會(huì)被淋成落湯雞呢?這時(shí)，教練來(lái)了，他讓我們跟著他來(lái)到泳池邊的涼棚里，只見(jiàn)涼棚里有好幾個(gè)斜的凳子，教練演示了一下，把整個(gè)身體搭在軟板上，腳來(lái)做蛙泳的腳動(dòng)作，“勾，翻，蹬腳。”教練邊做邊喊。之后，教練讓我們做，輪到我時(shí)，我把身體搭在板子上，腳來(lái)回做了兩百個(gè)，心可難受了。教練終于讓我們下水了，他叫我們做呼吸，然后手里拿著一把鑰匙伸到水里叫我們一個(gè)一個(gè)看是什么。到我看了，我?guī)嫌剧R，睜開(kāi)眼睛潛到水里看教練拿的是什么，結(jié)果教練伸出一個(gè)手，我馬上把頭伸出水面，說(shuō)，是手，教練卻笑著說(shuō)，是什么都沒(méi)有，我有點(diǎn)生氣。最后，教練給我發(fā)一個(gè)浮板，讓我做蛙泳腳練習(xí)，一直游到下課，唉，真累啊。

雖然很累，但是我很開(kāi)心。