描寫圖書館作文匯總。

流逝的時光可以通過作文來記錄，寫作文可以鞏固我們的專注力。寫作文的時候要注意結構安排、先后順序，值得推薦的優(yōu)秀作文大致上有哪些呢？以下是讀書筆記吧的編輯精心收集整理的描寫圖書館作文,帶給大家。相信你能從中找到需要的內容！

描寫圖書館作文【篇1】

你們猜猜我最喜歡的地方是哪里?就是可以讓我消磨時間和令我變得很充實的地方圖書館。每天放學做完功課后，我都會來到這個「黃金寶庫」里尋寶，因為那里有很多很多豐富的珍貴知識讓我學習，那里的知識真使我覺得掘也掘不完呢!現(xiàn)在就讓我?guī)Т蠹乙黄鹑毎?

這里就是藍田綜合大樓里的圖書館，走進去就可以看見琳瑯滿目的圖書整整齊齊地排放在書架上，各種書籍都分門別類，喜歡看的圖書就輕易地隨手可及了。www.wz2.com.cn

在圖書館的左方，就是中文寓言故事區(qū)。那兒用一個個書架圍成了一間小小的書房，讓我和其他小朋友可以舒適地坐在地上，欣賞不同作者的作品。那些有教育意義的寓言故事書，讓我可學習到珍貴的人生道理，及如何做一個「三好」的孩子，真有意思啊!

再來到圖書館的右方，就是英文故事區(qū)。這兒除了匯集了很多有趣的英文故事書外，還放置了一些小桌子和沙發(fā)，方便家長和孩子們一起坐下來享受親子閱讀的時間。我的媽媽在空余的時候，都會與我來這里借閱一些有關于昆蟲的故事講給我聽，令我獲益良多啊!

走到圖書館的中央，是一個多姿多彩的小說區(qū)，可以找到不同類型的小說。當中有刺激的探險小說，還有奇特的科幻小說，更有精彩絕倫的偵探小說《福爾摩斯神探》。這些小說的情節(jié)不但精彩，而且還可讓我也來動一動腦筋，一起破奇案呢!

那兒還有一個萬萬不可錯過的地方，就是我最喜歡逛的漫畫區(qū)啦!每次我來到這兒，總愛停留很久很久的，手上翻看著一本又一本的笑趣漫畫，最吸引我看就是逗笑的《老夫子》和《白貓黑貓》漫畫系列。這些漫畫不但教我成語及歷史的知識，還會為我?guī)砗芏嗟臉啡ぃ矄l(fā)了我不少的創(chuàng)作靈感呢!

雖然現(xiàn)代資訊科技發(fā)達，但為什么我不喜歡只閱讀電子書籍呢?因為我愛沉醉于各式各樣的書籍當中，他們把我團團圍著，猶如有很多良師益友伴我學習成長，增添了不少閱讀的氣氛。所以對我來說，電子書是不能取替這座「黃金寶庫」。

多閱讀益智的書籍，不但令我增長智慧，學富五車，甚至可讓我放眼看世界啊!你們又喜歡哪一類書籍呢?大家也快去「黃金寶庫」發(fā)掘寶藏吧!

描寫圖書館作文【篇2】

烈日炎炎的夏天來臨了，意味著我們的瘋狂假期來了。在假期中有的同學可能有優(yōu)越的條件可能去上輔導班；有的家境貧困的同學會在家里自己預習快要學習的知識；有的不太愛學習的同學在家玩電腦………而我與他們并不相似，我就像一朵花一樣不停的在吸取養(yǎng)分，書就是我的養(yǎng)分。

我前幾天的時候在家里玩電腦，爸爸看見了瞪了我一眼。我立刻體會到爸爸的意思，馬上拿起一本我們的語文書裝模作樣的看了起來，爸爸看見我這個樣子輕嘆了一口氣。等一會媽媽過來對我說：“啟航，你要明白我們家長對你的期望。你爸爸就是因為小時候家境貧困才當了個教師，現(xiàn)在我們的生活優(yōu)越了，想給你創(chuàng)造一個好的學習環(huán)境。而你唉。”聽了媽媽的話我恍然大悟，突然，我想起了一個讓我不斷充實自己知識的地方：圖書館。

我馬上就和我爸爸說我要去圖書館，爸爸一聽我主動去學習便流露出很久都沒有看到過的笑容。進到圖書館看到了書的“海洋”似的，馬上翻閱起書來看看這本，看看那本就是沒有找到我心怡的書。在當我不知道選那本書時《知心姐姐》這本書是出現(xiàn)在我的眼前，我馬上翻閱起來看到有一個環(huán)節(jié)十分有趣就是有什么煩惱都可以和知心姐姐傾訴，每次看到這個地方都感覺那個向知心姐姐求助的孩子就是我。我還看了許多的書看過的書都會做筆記，把精華都收集到上面。這個東西仿佛就是我的“小寶貝”

這就是我暑假時最愛去的地方，如果你也是被爸爸媽媽說不愛學習，就來圖書館吧那里絕對可以讓你即放松自己有可以學到知識的圣地。

描寫圖書館作文【篇3】

我對這座圖書館可以說慕名已久，因為據(jù)說它與自然可謂是融為一體，毫無違和。

我在海灘邊，走過一個又一個長滿貝類的巖石，感到海浪一次又一次拍打著沙灘，沒過我的腳邊。在海灘的那邊有一座圖書館，與沙一樣的顏色像是幾個巨大的集裝箱。我也是頗為意外，這里居然沒有信號。

走進大門，無聲。面朝大海，是一排落地窗，坐在椅子上能直面大海，賞美景。我坐在落地窗前，聽著風吹過窗沿，手捧一本《瓦爾登湖》。窗外，就連海浪拍打海灘的聲響，鳥兒飛過的振翅聲也清晰可聞；帶著一種淡淡孤寂。

梭羅喜歡野外，因為那有大自然。如今的這里，人與海浪共存，沒有喧鬧，沒有互聯(lián)網(wǎng)那快得難以置信的傳播速度；有一份安寧，有一份和諧，一份人與自然的和諧。在此，讀《瓦爾登湖》渾然天成，毫無諱和。

有階梯能上二樓，我扶欄而上，打開了天臺的門，找一處坐下。抬起頭，仰望天空。隨我之后，“吱嘎”一聲，門又開了，一人走來，似是未發(fā)現(xiàn)坐于地上捧著書的我，只是找了一處空地站著，也抬起頭，望向天空。但她看向的是那北歸的候鳥。

又是“吱嘎”一聲，又一人走上天臺；隨后“吱嘎”聲不絕于耳，我正擔憂這一“世外桃園”會被人打破，而彌漫上一股煙味。不料，不分來者，只是各做各的一件事。提著長槍短炮的對著天空不停地拍著，只留下一聲聲快門聲；站著的，或感受風中的那一番詩意，或靜靜地想著；席坐的，或捧一書，或輕閉雙眼享片刻安寧。

怪極，人雖多卻靜無聲，又行不停。就這樣不知過了多久，“吱喀”聲又響，人漸漸少了，天光也略暗了，一絲緋紅傍上了天的邊緣，似是喝醉了，又似古時少女桌前的那一抹通而不華的胭脂，天臺上又獨留我一人。

晚霞似一仙子，身著紅衣。我第一次感到了“不敢高聲語，恐驚天上人”的行為是多么有道理。詩人因美景而沉醉，我因與自然的融為一體而欣賞。站在天臺上，論誰似也不愿壞了這悠遠的意境。

我喜歡落日的殘霞。晚風吹得已是溫和，書頁在風調皮地翻動下一閃一閃地躍于我的手心，天空的顏色也一點一點變著，淡藍、天藍、深藍、濃藍、淡紫，沒有一絲一毫的`光隙，一切都是那么自然。

“多么美的傍晚，全身只有一種感覺，每一個毛孔都浸透喜悅。我以怪得出奇的自由，在大自然里走來走去，已與大自然渾然一體。”梭羅在《離群索居》中寫道，與此時的我感覺頗為相像。天有涼意，多云伴風，沒有像五岳黃山那樣壯麗到無可復加的景致，也沒有故宮那沉穩(wěn)端莊甚至有點壓抑的氣氛。但我坐在圖書館的天臺上，確感到了一種自然，與書的自然。

這是一座孤獨的圖書館，但在它立足于海灘邊的時候，便已不僅僅是一座圖書館了。這里有著自然，有著寧靜，有著我喜歡的和諧。

遠處的海灘邊，有人在嬉戲，笑聲隱隱傳來；飛鳥已去，但依舊生機勃勃，館內雖靜卻亦有好處，我就像是觀局者，觀看這一方天地。

水氣漸漸攀上了窗玻璃，遠物近景都染上了些許朦朧。

謹以此文，敬那座和諧的圖書館，一座難得的圖書館。

描寫圖書館作文【篇4】

圖書館的早晨，中午，傍晚的變化很大。

圖書館的早晨是安靜的。早晨圖書館還沒開門，到了八點營業(yè)員阿姨和老板就來開門。于是人們陸陸續(xù)續(xù)地來看書、借書和買書。一會兒圖書館就變得人山人海，營業(yè)員阿姨們都很忙，一會兒去這兒，一會兒又去那兒。營業(yè)員阿姨們的工作真辛苦啊！

中午，營業(yè)員阿姨們都去吃飯，在吃飯的時候也有人來買書。吃完飯，阿姨們又開始了工作，有些阿姨在收銀、擺書，有的在給客人們介紹各種類型的書，還有的阿姨在分類，方便客人找書。又過了一會兒，又有人來看書了，還有人來還書、借書，還有老師來找教科書之類的。

傍晚，圖書館的人沒有早晨和中午的多了。營業(yè)員阿姨也不再那么辛苦了，但還是不斷有人來買書。過了一會兒，阿姨們又要吃晚飯了。晚飯吃完阿姨們并沒有休息，還在繼續(xù)忙碌著……忙啊忙，一直忙到九點阿姨們才下班。

這就是圖書館一天的變化，真是太精彩了。這讓我知道營業(yè)員阿姨的辛苦。

描寫圖書館作文【篇5】

“當！當！當！”下課鐘聲回蕩校園，大多數(shù)的同學都迫不及待的往游樂場狂奔，而我卻踩著輕快的腳步往我的秘密基地──“圖書館”前進。

每當踏入圖書館，我總會親切地向圖書管理員問好。開放式的書架上，陳列著各式各類的圖書，彷佛在向我說：“嗨！我們又見面了”。看著不同年級的小朋友正專注的找著自己想看的書籍時，彷佛有種“尋寶”的期待心情。學校的圖書館陪伴我度過許多下課時光，不管是晴天或雨天，不管是嚴冬或是盛夏，借書和還書早已成為我下課時的最佳娛樂。

我喜歡徜徉在浩瀚的書海中，讀到“地球公民”的科學常識版，讓我了解蚯蚓的一生，特殊的身體構造讓它們彷佛擁有特異功能般能夠“復活”好幾回；日常生活版里的法律常識，讓我明白原來“借書不還也會被通緝！”。有時，我會沉醉在奇幻的小說世界，透過哈利波特的神奇魔杖，穿梭在正邪不兩立的魔幻世界，隨著故事的發(fā)展，心情也跟著起起伏伏。“圖書館”有如一艘飛行船，帶領我翱翔廣闊的天地，穿梭古今、放眼世界。跟著故事中的主角一起到世界各地“尋寶”及“探險”，既有趣又刺激。

“當！當！當！”上課的鐘聲催促著我返回教室，我輕聲地向圖書管理員說再見。在走廊上，看著許多同學氣喘吁吁，滿頭大汗地奔回教室，而我卻帶著滿足的微笑拎著書走著。“圖書館”是我的秘密基地，她提供我滿滿的知識，也陪伴我度過許多美好時光。