關(guān)于觀點(diǎn)的作文精選。

作文是伴隨著我們成長并需要的練習(xí)的能力，寫作對培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)起著重要的作用，我們寫作文時可以在短句中使用富有感染力的動詞，會更吸引讀者，有什么優(yōu)秀的作文是能讓人眼前一亮嗎，為滿足你的需求，讀書筆記吧的編輯特地編輯了“關(guān)于觀點(diǎn)的作文”，僅供參考，大家一起來看看吧！

關(guān)于觀點(diǎn)的作文【篇1】

“今天，我們要舉行一次小小辯論賽。”老師大聲宣布道。我非常激動，因?yàn)橐郧拔覀儚膩頉]有舉行過。同學(xué)們像一只只歡快的小鳥，活蹦亂跳的。我們今天辯論的主題是開卷是否有益。我們男生是正方，而女生是反方。正方的觀點(diǎn)是：開卷有益，反方的觀點(diǎn)是開卷未必有益。今天將會有一場大戰(zhàn)即將來臨。我們相信我們一定能說服對方。

“請正方三位主辯手上場。”正方的陳詞是張俊哲，他站了起來，嚴(yán)肅而又莊重地說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯……”反方也毫不示弱，說了自己經(jīng)歷過的事。正反方說得相當(dāng)激烈，各不相讓，你一句我一句。臺下的觀眾也開始討論了，“我感覺說的都有道理。”“我支持正方，因?yàn)樽x萬卷書行萬里路。”教室里炸開了鍋似的。我舉起手來，說：“杜甫說過，讀書破萬卷，下筆如有神”我們正方開始進(jìn)攻，但反方都招架住了。

在這時，反方有一個同學(xué)說：“劉向把書比喻成藥，一是良藥，藥到病除；二是毒藥，置人死地。《我的奮斗》這本書害了好多人。”我方最后的總結(jié)是：“書總是會有好處，大能大到使人大徹大悟，痛改前非，走向光明之路取得成功。”

不知不覺間，一節(jié)課過去了，我們還在不停爭論，傳遍教室……這次辯論賽讓我們懂得了書是要看的，但不能看沒有好處的書。

關(guān)于觀點(diǎn)的作文【篇2】

三個星期前，方老師組織了一場關(guān)于“善意的謊言”和“誠信”的辯論賽，消息像長了翅膀似的傳遍了整個班級，頓時，班級像炸開了鍋一樣沸騰起來了。有的在討論辯論賽的內(nèi)容；有的正在思考到底站在哪一邊；還有的人可能是太激動吧，像一只嘰嘰喳喳的小麻雀一樣問老師問題。

“咳，咳，大家靜一下，我先分一下組……”這時，方老師發(fā)話了。最后結(jié)果是堅(jiān)持講“誠信”的只有七人，所以這些同學(xué)一下課便聚在一起商量對策。

激動人心的辯論賽開始了，只見每位同學(xué)都開始整理自己手中的武器（資料）了，好像邊防區(qū)的戰(zhàn)士一樣，隨時準(zhǔn)備戰(zhàn)斗，大干一場。

隨著老師的一聲令下，反方主將方可欣便開始發(fā)話了：“善意的謊言是指從善……”方可欣剛一說完，正方主將沈炯就像彈簧一樣彈了出來，馬上反駁：“如果每人都打著善……”沈炯的一番話使反方將士們皺起了眉頭，馬上開始商量如何應(yīng)付這燃眉之急。唰，反方副將沈佳琳站起來說：“注意，這個是善意……。”

這場辯論賽正在駛向分不出勝負(fù)的場面。

叮叮叮叮，直到下課鈴打響，同學(xué)們才依依不舍地離開了剛才“渾灑熱血”的戰(zhàn)場上。

辯論賽實(shí)在太有趣了，真的好像再來一次！

關(guān)于觀點(diǎn)的作文【篇3】

轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)是開學(xué)兩周了，我們也漸漸適應(yīng)了新學(xué)期的變化。最讓我無語的是我們的新歷史老師。

星期五那天有一節(jié)是一節(jié)歷史公開課，與以往不同的是，Mr鞏好像比以前還緊張，不知道是因?yàn)榕挛覀兟牪灰姡€是太緊張的緣故，把聲音提得好高，有好幾次都破音了。后面坐了一幫聽課老師，其中還有校長。每當(dāng)同學(xué)回答完問題的時候，Mr鞏就忽然大聲地說：“很好！請坐。”嚇同學(xué)們一跳。在我們都在看書的時候，Mr鞏又忽然來一聲：“30秒！”他可能是想告訴我們還剩30秒時間，結(jié)果把我們都嚇了一跳。

校長就坐在胡雅欣和班長中間，我當(dāng)時超想笑，可一想還有那么多老師就努力忍，結(jié)果一看胡雅欣，她都快忍到噴了，我又看了一下聽課的老師，一些老師也快忍不住了，可Mr鞏還是不笑，我都想問他怎么忍住的。

一下課同學(xué)們就馬上大笑了起來，我都笑到肚子疼死，胡雅欣也忍不住的笑起來。姥姥說Mr鞏是太緊張了，新老師剛上課都緊張，可我發(fā)現(xiàn)，Mr鞏最難過的不是他自己那關(guān)，而是我們這一關(guān)。

Mr鞏上了一個多星期后，我就聽于雪楠說他們組要寫什么“換師書”，孟天玥也說想要換老師，還想讓Mr許教我們。

對換老師這件事，我是持反對態(tài)度，我相信Mr彭也一定不會讓換老師，因?yàn)槲抑繫r彭凡事都會為別人想想，如果我們真的把Mr鞏換了，那Mr鞏會怎么想，不用想也知道，對于一個剛剛成為老師的他來說一定是一個很大的打擊。如果你也碰到了和Mr鞏一樣的事情，被一些剛剛成為他學(xué)生的學(xué)生聯(lián)名提出來要換一個老師，你傷心嗎，難過嗎，你一定不會像以前一樣熱愛這個職業(yè)。

同學(xué)們?yōu)樽约旱某煽冎霙]錯，但同學(xué)們有沒有想過，老師怎么樣真的重要嗎？我相信沒有人真的討厭這個老師。請你問一問自己，自己真的不能接受這個老師嗎？自己真的覺得這個老師教的那么爛嗎？還是同學(xué)們都這么說，自己也就這么覺得了。

同學(xué)們難道沒有發(fā)現(xiàn)Mr鞏備課很認(rèn)真嗎，在他上課的時候幾乎根本用不著看書，就可以很流利的告訴我們這一節(jié)課要學(xué)什么，Mr彭都不能做到的而他做到了，他為什么要那么認(rèn)真?zhèn)湔n，就是因?yàn)樗胱屛覀冊谒恼n上學(xué)得更好。

我一直相信兩個星期不足以了解一個人，你們覺得呢。

關(guān)于觀點(diǎn)的作文【篇4】

在別人眼里，我可能是個另類的小孩，我非常喜歡讀閑書，寧可食無肉，不可居無書，不少時間和精力都用在了感興趣的閑書上，而不是全部用在學(xué)習(xí)上，用媽媽的話說是“光看些沒用的閑書”。

在小學(xué)，我就喜歡讀閑書，可以用“廢寢忘食”和“手不釋卷”來形容，那時，媽媽支持我。不過那時的我就看《格林童話》、《魯濱孫漂流記》之類的少兒讀物。有一次，我在家中書櫥拿了一本《古代文學(xué)作品選》，越看越喜歡，有一種發(fā)現(xiàn)至寶的喜悅，從此一發(fā)不可收拾，開始找各種古代文學(xué)作品來看。

高一時，《紅樓夢》是我最喜歡的書，尤其是前80回，看過幾十遍仍不盡興，那木石前盟、那金陵十二釵、那“情不盡”、“債難償”的“癡男怨女”，讓我流連忘返。古雅的楚辭、精煉的唐詩、優(yōu)美的宋詞和《紅樓夢》中的詩詞都是我喜歡背誦的。語文老師因?yàn)槲沂炀毐诚隆对峄ㄒ鳌范吲d，對我媽夸獎我，竟嚇了我媽一大跳，她氣惱地問我：“你什么時候背的？為什么不專心學(xué)習(xí)？”進(jìn)入高中，我有了一定的財務(wù)自由，偷偷買了《人間詞話》、《容齋隨筆》等。這些書我現(xiàn)在不敢曝光，因?yàn)榭梢韵胂髬寢尶匆姇鞘裁幢砬椤?/p>

我愛讀閑書，讀閑書的樂趣是別人體會不到的。如果像媽媽希望的那樣，只看與學(xué)習(xí)有關(guān)的教輔書，那就不是我了。我最想學(xué)的是漢語言文學(xué)專業(yè)，希望在大學(xué)的圖書館里擁抱更多的古籍。

關(guān)于觀點(diǎn)的作文【篇5】

在生活中許多事需要我們擺明態(tài)度、亮明觀點(diǎn)。比如兩個同學(xué)鬧矛盾了，你作為第三者或者支持這一個，或支持那一個，或者誰也不支持。父母親鬧矛盾了，作為兒女你也需要有所傾向，是父親的錯就做父親的工作，是母親的錯就做母親的工作。總之，生活中類似的事件實(shí)在太多了，我們不得不時時刻刻表明自己的觀點(diǎn)。

但在遇到類似事件時，你無論選擇哪一方，都必須有根據(jù)，不能盲目地支持一方打擊另一方。有個同學(xué)在背后議論人說:你這次學(xué)習(xí)成績下降，都是和李三在一起玩的緣故。這句話傳到李三的耳朵里后，他就去找說這話的人，問她有什么根據(jù)，她無言以對。李三說她是長舌婦，她不高興聽，但也沒辦法，因?yàn)樗拇_在背后嚼舌頭了，而且說的話毫無根據(jù)。

生活中的這些瑣事就是我們運(yùn)用議論的最好證明。我們在生活中經(jīng)常不自覺地在使用著議論。在寫作中也是一樣，我們也需要運(yùn)用議論，發(fā)表自己的觀點(diǎn)和見解。

寫文章使用議論和在生活中使用議論有所不同。我們在上面所舉的例子中可以看出，生活中的議論較簡單，傳播方式也是一個人直接告訴另一個人就行了，當(dāng)議論出現(xiàn)了錯誤時，糾正也是一個人去找另一個人，把話說清楚就可以了。幾句話就能解決問題。

在寫文章時，議論就沒這么簡單了。這是因?yàn)閷懳恼率墙o許多人看的，是在向很多人發(fā)表自己的觀點(diǎn)。而這些人并沒有和自己生活在一起，他們對你所議論的事件并不很了解，你必須把問題說得清清楚楚才行。你得有理有據(jù)地說，一層一層地說，文章中還要有你對問題的分析和推理。這樣你才能把文章中的道理講清楚，讓讀者讀明白。如果你缺少依據(jù)，又缺少分析，理講得過于簡單，別人就無法弄明白你的意思，你的文章就白寫了。

議論和敘述、描寫、抒情一樣，都是常用的表達(dá)方式。敘述和描寫較為客觀，使用時作者得時時關(guān)照寫作對象，看自己的敘述或描寫是否符合客觀情況。作者在使用這兩種表達(dá)方式時，雖也有主觀選擇，但都不能背離對象本身。

議論和抒情則相對地更主觀一些，盡管議論和抒情都是對客觀事物的議論，對客觀事物的抒情，但因議論發(fā)自作者內(nèi)心，是作者對客觀事物的一種認(rèn)同;抒情也是來自于作者的心靈，是作者對客觀事物的心靈對應(yīng)。無論是認(rèn)同還是對應(yīng)，都是主觀化的，是屬于作者自己的。在使用這兩種表達(dá)方式時，作者不必時時關(guān)照客觀現(xiàn)實(shí)，因?yàn)榭陀^現(xiàn)實(shí)已經(jīng)存在于他的內(nèi)心里了，并且形成了他獨(dú)立的認(rèn)識，此時只需要表達(dá)出來就可以了。

關(guān)于觀點(diǎn)的作文【篇6】

說道秦檜，我們腦子里當(dāng)然是奸臣，由于他把抗金英豪岳飛，和他兒子岳云以及部下張憲害死了。

他架空別人，誅害忠良，“暗”通金國，這一切好像都成為了他是奸臣的鐵證，并且皇帝趙構(gòu)是個“大近視眼”。分不清是非，將岳飛處死。并且岳飛死了，南宋即將被蒙古族侵犯了。

但是沒有秦檜的“和諧社會”的思維方針，南宋政權(quán)不可能連續(xù)那么長的時刻。假如你用品德仁義禮智信來確認(rèn)一個人好壞的話，他百分百是壞人。

岳飛那時代有了這樣一個茍且偷生的皇帝，一見金人來，就跑的皇帝，岳飛還為他效命，這是愚忠啊。

趙構(gòu)為什么當(dāng)上了皇帝？由于最初金人進(jìn)攻汴京，而汴京皇帝不是趙構(gòu)，而是徽欽二宗，成果他倆和其他皇室宗親都被抓走了。而趙構(gòu)沒有被抓走，所以當(dāng)上了皇帝，由于他是皇帝的7兒子。但是金軍仍是不斷進(jìn)攻，宋軍被壓到了江南一帶，而自從黃天蕩大截之后，岳飛韓世忠有了轉(zhuǎn)折點(diǎn)，將黃河一下克復(fù)了，接著進(jìn)攻。這時，岳飛懇求朝廷出兵，為的將徽欽二宗迎回來。這趙構(gòu)慌了，完了，這岳飛要將他倆整回來，那我還怎樣當(dāng)皇帝啊？

趙構(gòu)便是這樣一個人，寧可當(dāng)狗奴才，也不愿意失掉王位，接下來是秦檜12道令牌，岳飛愁眉苦臉，想了很長時刻，只能南下了。

秦檜嫌他妨礙，就將它殺了。

怎樣殺的，便是那個莫須有冤案。

秦檜病危后，高宗曾親身前往探望。在確認(rèn)了其病癥無法治療、利用價值已終時，便下了旨意：奪去秦檜及其兒子秦?zé)纾ㄇ貦u準(zhǔn)備的接班人）的官職。當(dāng)晚，秦檜就一命嗚呼。秦檜風(fēng)景一世，終不過是高宗的一個棋子罷了。秦檜死了，趙構(gòu)活著。秦檜一家都被免官，趙構(gòu)仍在做他的皇帝。

總歸，從后世對秦檜做出的奸詐狡猾的點(diǎn)評來看，高宗的計謀算是成功了。但惋惜只成功了一半，趙構(gòu)自己當(dāng)然不能逃脫前史的高眼，終究被明確地指出：昏君一個。不聽話的岳飛成了犧牲品，陪葬的還有宋朝的大片江山。南宋1279年被元朝所滅的本源就在此。

關(guān)于觀點(diǎn)的作文【篇7】

譚梓玥

可不可以看閑書？

我的觀點(diǎn)如下：雖然我是反方，但我其實(shí)是支持正方可以看閑書的。高爾基說過：“書是人類進(jìn)步的階梯。”多讀書就會增長知識，愛迪生就是一個好例子，他讀了很多書，從中得到啟發(fā)，又進(jìn)行了大量的實(shí)踐，才發(fā)明出來電燈。古人云：“開卷有益。”確實(shí)，博覽群書能夠使人擁有高深的學(xué)問，能言善辯，受人尊敬。多讀書能讓你想象力變得豐富，語言能力也變得良好，習(xí)作水平也會提高。我也有幾個例子可以說明閑書的好處。

一、沈石溪的動物小說中，精彩的情節(jié)，生動的語句，豐富的畫面，總讓我欲罷不能，我發(fā)現(xiàn)，在開始閱讀沈石溪后，我的寫作水平越來越高，語言優(yōu)美，生動，連想象力也大有提升，那時，我自己就編了幾個故事，給父母過目后，他們也大為贊嘆。

二、就是高爾基的故事。高爾基從小家里貧窮，于是他就出去打工，因?yàn)橄矚g看書，高爾基就經(jīng)常向別人借書看，借到書后，就在晚上躲進(jìn)被窩里看，有幾次都被老板娘發(fā)現(xiàn)，毒打一頓。可高爾基并不放棄，最終成為了有名的大作家。【W(wǎng)Ww.zwB5.Com 小學(xué)作文網(wǎng)】

杜甫曾說過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”書是人類的營養(yǎng)品，是人類的源泉，一個文明國度如果失去書，將會走向滅亡。

但是，不是所有的書都“開卷有益”，像武俠，言情類的小說要少看，因?yàn)樗赡軙屇阕呦蜈柾尽?/p>

不過，“書到用時方恨少，學(xué)富五車不為多。”看書，大多都有好處，所以總結(jié)來說就是：“看書要有明智的選擇，好書多看，對我們沒太大幫助的閑書少看。”

關(guān)于觀點(diǎn)的作文【篇8】

高一作文：讀讀閑書真快樂

四十五度仰望，伸手觸摸陽光，幸福在指間，若即若離，背著挎包，帶著學(xué)生時代的清純，找一片屬于自己的世界。書店，靠窗，角落，陽光，一片靜謐，我要的幸福僅此而已。游離于一排排書架，指尖觸摸著一種叫“知識的味道”，踮起腳尖，尋找屬于自己內(nèi)心的寧靜。帶著自己的最愛，回歸無人叨擾的世界，午后的陽光透過玻璃灑在字里行間，品一杯咖啡看著流光飛逝，你眉頭一皺，入口繼苦變甜得滋味，如此美好到不真實(shí)，頓覺此生無憾。你會覺得浪擲浮生原來這么瀟灑，那時候你就會理解蘇東坡口中的陶淵明“陶靖節(jié)以無事為得此生，一日無事便得一日之生“的感慨。

莎翁說過：“讀一本好書，就像是和一位高尚的人在談話。”隔離窗外塵世的喧囂去體會文學(xué)的優(yōu)雅，跟著書中人物或喜或悲，感受靈魂深處的安寧與蕩滌。難忘與書中人物走過的每一分每一秒：讀著《牛虻》，我能感受到精神支柱力量的強(qiáng)大；讀著《紅巖》，讓我知道人生應(yīng)有所追求；讀著〈〈悲慘世界〉〉，讓我體會到了人道主義的高尚與光輝……不僅如此，我也知道了中華五千年的燦爛文明和近百年的屈辱辛酸，更領(lǐng)會了“契約自由”和“權(quán)利制約”原則的現(xiàn)實(shí)意義……我甚至還找出馬卡德耐爵士出使中國謁見乾隆的記載。那種狂喜的`心情真的不亞于當(dāng)年哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸。

縮在自我的空間，品讀著各類書籍，以一顆最最坦然與平常的心態(tài)去體味著書中的喜怒哀樂。有過傷感的淚水，有過會心的微笑……賞人間百態(tài)，品人生百書，讓我知道，生活既不是十八世紀(jì)的騎士文學(xué)，更不是二十世紀(jì)瓊瑤、岑凱倫的小說，生活只是生下來活下去，只是有個樂觀的我，而其他的人或生活，看你愿意以什么樣的態(tài)度去面對，又讓他們以什么樣的姿態(tài)出現(xiàn)與離開罷了，你又如何將他們勾勒在你自己的小小世界中。這也變成了一本書，叫人生的書。

讀讀閑書真快樂，把陽光泡進(jìn)咖啡里，把咖啡喝進(jìn)心里，我也變成了陽光的我，讓我自己在那種美好中沉淪，這就是讀書的境界。

關(guān)于觀點(diǎn)的作文【篇9】

夢想起始的最初地點(diǎn)。

我看到你一直瑤瑤白白的，再堅(jiān)持這樣一件事情，哪怕是他的進(jìn)行并不是那么順利，你依舊沒有放棄的念想。

我想這就是一個很偉大的念頭吧。

并且在這一瞬間你能夠看到的美好希望也有很多，但是在那一處充滿了紀(jì)念性的地點(diǎn)，也可能根本就不會想象的到她們的出現(xiàn)也是有自己的目的性的。

可是那畢竟只是電影當(dāng)中的故事情節(jié)，不能夠完全照搬到現(xiàn)實(shí)生活來。

但是那些的印象深刻，也足以回憶很長時間。

如果說我們一直都離不開電視劇或者是影視作品，這些東西的印象，那么我們在讀書的過程當(dāng)中也能夠充實(shí)自己，學(xué)到很多的東西。最好像以前我們的老師跟我們說的那樣讀書的思考使人進(jìn)步。

而看影視作品也可能會引起思考，但是有一些方面的東西終究還是不一樣的。

這些畢竟都是個人的觀點(diǎn)，我們不能完全把他們照搬過去，去比較。而我只是引用這種說法，來說明自己的意思而已。

關(guān)于觀點(diǎn)的作文【篇10】

我們在日常生活中從來缺少不了觀點(diǎn)的聆聽與表達(dá)。在法律允許的范圍內(nèi)自由的表達(dá)自己的觀點(diǎn)與看法，是我們的權(quán)力，深入我們每一個人的心中。

觀點(diǎn)，即pointofview，是觀察事物時所處的位置或采取的態(tài)度。單從這一點(diǎn)來看，觀點(diǎn)就具有很強(qiáng)的多樣性。一個人對同一事物的觀點(diǎn)可能會隨著閱歷的豐富而不斷改變。改變，因人而異。不論是向正確的方向還是錯誤的方向，都代表著一個思考的過程，都是一種進(jìn)步的體現(xiàn)。或者說——根本就沒有正確和錯誤之分。

觀點(diǎn)的正確與錯誤是相對的。當(dāng)一個觀點(diǎn)博得了眾人的肯定，這個觀點(diǎn)就會被肯定他的人認(rèn)為是：正確的。肯定一個觀點(diǎn)的人越多，這種觀點(diǎn)的認(rèn)可率也就越高，這種觀點(diǎn)也就會“越正確”。相反，如果某種觀點(diǎn)由于缺乏解釋而出現(xiàn)多數(shù)人反對的情況，這種觀點(diǎn)就是“錯誤的”。

表達(dá)觀點(diǎn)其實(shí)就是為了獲得認(rèn)可與支持。當(dāng)一個觀點(diǎn)被提出時，無非就是一個人出于兩個目的：給自己聽或給別人聽。說給自己聽可能是因?yàn)樽约哼€認(rèn)為這種觀點(diǎn)尚不成熟，有很多漏洞和不足的地方。但是，當(dāng)這個觀點(diǎn)在自己心中醞釀之后，可能會不斷更新，不斷完善，最終達(dá)到理想的效果。一個人心中有一個自認(rèn)為較成熟的觀點(diǎn)時，總會有一種想對外表達(dá)這種觀點(diǎn)的沖動。這時候，就會說給別人聽。而這樣做的目的，其實(shí)就是希望獲得更多人的贊同。

為了獲得贊同而去表達(dá)觀點(diǎn)時，決不能以犧牲事實(shí)為代價。通過人們對歷史信息的掌握，有很多觀點(diǎn)已經(jīng)在潛移默化中深深地埋藏在人們心中，而且在不同人中有很強(qiáng)的相似性，即所謂的：“眾所周知”的事情。獲得認(rèn)同的感覺是好的，而且在這個互相認(rèn)同的過程中能夠交到更多的朋友。于是，一些人就開始利用這些“眾所周知”的觀點(diǎn)來迅速積攢人氣，獲得大家的關(guān)注。如今的一些紅爆網(wǎng)絡(luò)的消息就是利用了這一點(diǎn)。當(dāng)人們聽到這種觀點(diǎn)的時候往往會產(chǎn)生強(qiáng)烈的共鳴，但是其實(shí)一下就被這種共鳴蒙蔽了眼睛，根本不去考慮這消息的真實(shí)性。

大黃鴨事件就是很典型的一個例子。中國由于擁有著特殊的歷史背景，部分大陸游客素質(zhì)較低也是可以理解的。這種情況的改變需要一個發(fā)展進(jìn)步的過程，而且并不是所有的大陸游客素質(zhì)都很低。這件事也會對大陸游客造成難以抹平的創(chuàng)傷。

正如馬克吐溫所說的：最大的威脅并不是我們不知道的，而是我們十分清楚，確信是正確但是實(shí)際上是錯誤的那些東西。柴靜在《看見》一書中也警示著我們要去觀察思考而不是盲目愚從。只有那些經(jīng)歷過歷史錘煉的觀點(diǎn)才是真正有價值的觀點(diǎn)，只有那些經(jīng)得起時間檢驗(yàn)的觀點(diǎn)才是真正正確的觀點(diǎn)。

關(guān)于觀點(diǎn)的作文【篇11】

當(dāng)你心情低落時，你要想辦法控制好它，伸開雙臂擁抱著這些燦爛的世界，讓自己的心情變的開朗、陽光，不去怕什么，勇敢面對一切不美好。

獨(dú)自坐在床上，看著窗外的那一輪明月，月光似一件衣服，照在我的身上，讓我的心情更加苦悶，輕紗一樣的云遮住月亮，讓月色顯得更加朦朧，反復(fù)回想那件事，眼角、鼻尖泛起了紅，淚水滑落，我躺下，淚水落在枕頭上，枕旁一片濕潤，“不就幾本書嗎？至于這樣嗎？不能聽我解釋一下，再定義這本書的好壞，難道在您眼里只有名著才……才值得去看嗎？”一聲聲的吵鬧從客廳里傳出，這天是媽媽回來的第三天，我們吵架了，那天我正與媽媽討論得正歡，她突然問我在看什么書，我隨便答了幾本我認(rèn)為很好的書告訴了她，誰知她一改往日的溫柔，極為生氣的對我說“我不是告訴過你別讀那些書，多讀點(diǎn)名著，那些書只會讓你的學(xué)習(xí)成績下降。”我心里委屈極了，小聲說到“哼！要讀你去讀，我讀什么還要你管，再說了這些書也讓我明白了許多。”我看了看媽媽，起身，摔門“砰”的一聲，門被我關(guān)的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，我躺在被子里小聲的哭，媽媽一天沒理我，我也沒理她，氣氛異常的尷尬。

第二天，我想著不能再這樣了，我今天一定要向媽媽說說這些書的好處有多少，我鼓足勇氣走向媽媽，我先是膽怯的說了聲對不起，見媽媽沒理我，我又說到“媽媽，我知道你是為了我好，但你并不了解這些書，就像一本書中寫的”未知全貌、不予置評”，你最起碼也要聽給你講講再做出評論吧，這些書中有好多句子是非常有道理的，就比如《殺破狼》中說過一個舊時代的落幕，便是一個新時代的開始。“這句話來形容我們中國這幾百年的變化是最合適不過的了，對了！還有一句你不要想著你對別人的好，要想著別人對你的好，這樣才會活的自在”。這句話可以當(dāng)作一個目標(biāo)，記住別人對自己的好，懂得感恩。“路好不好走也許我不能決定，就走不走，只有我能決定”。這段告訴了我們不要去害怕什么，滿懷希望，便會所向披靡。“這時我見媽媽臉色微微好轉(zhuǎn)，便又繼續(xù)說到”：還有一句，是我最喜歡的，人的一生有兩句肉麻的話是非說不可的，一句是《謝謝你》另一句是《對不起》媽媽聽這句話多好呀，細(xì)品這句話是告訴我們要會感恩。我又說了一大段，見媽媽笑了，我也從緊張的神情變的輕松自在了，就這樣我說服了媽媽，自此以后我們常在一起看書，我們看完了《七芒星》《全球高考》《破云》等書，還一起分享了不少好句子，成了無話不談的一對母女倆了。

人的一生總會遇到問題，只要堅(jiān)強(qiáng)、勇敢一點(diǎn)，去面對它，解決它堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，也是一種勇氣。你必定會回到一個有彩虹，又燦爛的世界！

關(guān)于觀點(diǎn)的作文【篇12】

1、創(chuàng)新要勇于否定權(quán)威(普朗克和愛因斯坦)

1900年，著名教授普朗克和兒子在自己的花園里散步。他神情沮喪，很遺憾地對兒子說：孩子，十分遺憾，今天有個發(fā)現(xiàn)。它和牛頓的發(fā)現(xiàn)同樣重要。他提出了量子力學(xué)假設(shè)及普朗克公式。他沮喪這一發(fā)現(xiàn)破壞了他一直崇拜并虔誠地信奉為權(quán)威的牛頓的完美理論。他終于宣布取消自己的假設(shè)。人類本應(yīng)因權(quán)威而受益，卻不料竟因權(quán)威而受害，由此使物理學(xué)理論停滯了幾十年。

25歲的愛因斯坦敢于沖破權(quán)威圣圈，大膽突進(jìn)，贊賞普朗克假設(shè)并向縱深引申，提出了光量子理論，奠定了量子力學(xué)的基礎(chǔ)。隨后又銳意破壞了牛頓的絕對時間和空間的理論，創(chuàng)立了震驚世界的相對論，一舉成名，成了一個更偉大的新權(quán)威。

2、齊白石老人五易畫風(fēng)

我國著名畫家齊白石，曾榮獲世界和平獎。然而，面對已經(jīng)取得的成功，他并不滿足，而是不斷汲取歷代畫家的長處，不斷改進(jìn)自己作品的風(fēng)格。他60歲以后的畫，明顯不同于60歲以前。70歲以后，他的畫風(fēng)又變了一次。80歲以后，他的畫風(fēng)再度變化。齊白石一生，曾五易畫風(fēng)。正因?yàn)榘资先嗽诔晒螅苋匀获R不停蹄地改變、創(chuàng)新，所以他晚年的作品比早期的作品更完美成熟，也形成了自己獨(dú)特的流派與風(fēng)格。

他告誡弟子學(xué)我者生，似我者死。他認(rèn)為畫家要我行我道，我有我法。就是說，在學(xué)習(xí)別人長處時，不能照搬照抄，而要創(chuàng)造性地運(yùn)用，不斷發(fā)展，這樣才會賦予藝術(shù)以鮮活的生命力。