學(xué)習(xí)的作文之二。

許多孩子都會(huì)將一些事情寫進(jìn)作文，作文，通常考察學(xué)生們的日常事物和文學(xué)的積累程度。很多人對(duì)于作文的寫作總是很煩惱，如果想把作文寫好，自己肯定是要下功夫的。想要寫好一篇作文需要怎么做呢？小編給大家整理了“學(xué)習(xí)的作文之二”，相信您能找到對(duì)自己有用的內(nèi)容。

好的作文具體表現(xiàn)在哪些方面呢？作文是展示人格魅力的有力工具，寫作是描繪想象世界的巧妙手段。優(yōu)秀的作文會(huì)讓人想反復(fù)閱讀，完整而深度的“學(xué)習(xí)的作文之二 ”信息的編輯為您推薦這篇文章，本文供你閱讀參考，并請(qǐng)收藏！

三月二十一日有幸與校領(lǐng)導(dǎo)及幾位同事一起去口前參加了一個(gè)“快樂(lè)心作文教授教養(yǎng)”流動(dòng)。學(xué)校能給我這次機(jī)會(huì)我很珍惜，在這次學(xué)習(xí)流動(dòng)中，聽了曾曦博士的作文課，真是讓我打開眼界，并感到“快樂(lè)心作文”這個(gè)課題值得介入。下面把這次學(xué)習(xí)的體會(huì)簡(jiǎn)樸頓如下：

一、模仿也是學(xué)習(xí)。

上課伊始曾曦博士就與孩子們打開了話匣子。他的聲音及表情那么的親切，讓五年級(jí)的孩子們感覺(jué)就像與熟人聊天一樣。曾曦博士從課前的溝通問(wèn)候引出了經(jīng)典故事《小蝌蚪找媽媽》，并以自己的教授教養(yǎng)實(shí)例引導(dǎo)孩子門仿寫《找媽媽》。孩子們覺(jué)得都很收留易。dsbJ1.com

二、由淺入深，循循善誘。

《找媽媽》這個(gè)半命題作文交給孩子們后，曾曦博士有馬上給孩子們拔高了難度，不寫“找媽媽”了，只給出了一個(gè)“找”字《找》，用巧妙語(yǔ)言引導(dǎo)學(xué)生打開思路，由找看得見(jiàn)的東西到找看不見(jiàn)的東西，學(xué)生創(chuàng)作熱情一下被點(diǎn)燃了，一時(shí)間想到了《小鳥找食品》、《小朋友找家》、《螢火蟲找情誼》等等許多內(nèi)收留。曾曦博士趁熱打鐵又一次進(jìn)步了難度，“‘找’字也不準(zhǔn)泛起了，只給一條橫線《》，你還能寫嗎？”，學(xué)生們的斗志再次被激發(fā)，曾曦博士以自己教過(guò)的學(xué)生的一篇中考滿分作文《收集陽(yáng)光》為例打開學(xué)生的思路，激活學(xué)生頭腦中的寫作素材。

三、體現(xiàn)自主，充分尊重學(xué)生的選擇。

一堂作文指導(dǎo)課曾曦博士上得象聊天一樣天然，到孩子們動(dòng)筆習(xí)作的時(shí)候了，曾曦博士出示了三個(gè)不同層次的標(biāo)題問(wèn)題供孩子門自由選擇：偷懶省事級(jí)《找媽媽》，超越自我級(jí)《找》，挑戰(zhàn)巨匠級(jí)《》。孩子回班級(jí)寫作文的時(shí)候仍是戀戀不舍地，不愿意離開那間大教室，可見(jiàn)一堂精彩的課是多么讓學(xué)生留戀，一位聰明幽默的教師是多么令學(xué)生不舍。四十分鐘過(guò)后，孩子們的習(xí)作完成了。經(jīng)統(tǒng)計(jì)，偷懶省事級(jí)的起碼，只2人寫，挑戰(zhàn)巨匠級(jí)的十來(lái)個(gè)人寫。曾曦博士念了2篇學(xué)生習(xí)作，《螢火蟲找情誼》、《去年的小魚》，非常出色，字里行間布滿著童真、善良，不遜色與報(bào)刊雜志上的兒童文學(xué)，得了在座老師的強(qiáng)烈熱鬧掌聲。

四、作文課重在“教方法”，“激活學(xué)生頭腦中的材料”。

這堂作文指導(dǎo)課曾曦博士教給孩子們的方法就是貫串整堂課的“一次次地問(wèn)，一次次地答”。曾曦博士在課后給我們做的講座中提到，作文課能教給孩子們的只有方法，其他的諸如孩子的情感體驗(yàn)，寫作素材等等，不是我們教師所能教的，教師課堂能做的只是喚醒學(xué)生的情感體驗(yàn)，激活學(xué)生的思維。

觀摩了名師的課堂，聆聽了名師的講座，使我真的受益匪淺，我要以這次學(xué)習(xí)的收成來(lái)反思自己的教授教養(yǎng)工作，努力完善自我。

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作文示范： 學(xué)習(xí)讓我懂得高二文章之二

根據(jù)學(xué)校的要求，學(xué)生需要懂得寫優(yōu)秀作文，寫作文可以把自己當(dāng)時(shí)的思想經(jīng)歷記錄下來(lái)。很多人寫作文時(shí)都無(wú)從下筆，一篇好作文最忌諱的就是主題渙散。那么，你在寫作文時(shí)有什么好主意呢？小編特地為您收集整理“作文示范： 學(xué)習(xí)讓我懂得高二文章之二”，希望能為您提供更多的參考。

“寶貝，晚上作業(yè)多不多啊？”“還好。”我隨口說(shuō)了句。其實(shí)作業(yè)超多，“那等下我們到餐館吃飯去。”“哦，好耶！”我不管作業(yè)多不多，連忙催媽媽快點(diǎn)。

去餐館跟媽媽的同學(xué)吃完飯后又去了KTV，媽媽要我回去寫作業(yè)，我說(shuō)：“作業(yè)不多啦。”到10點(diǎn)才回的家，我剛進(jìn)門就沖向我的房間去寫作業(yè)了，媽媽洗完了問(wèn)我：“你不是說(shuō)作業(yè)只有一點(diǎn)了嗎，怎么還沒(méi)寫完。”我不耐煩的說(shuō)：“快了，快了，馬上去睡。”我假裝把書全放進(jìn)了書包里，去洗完回來(lái)后，又假裝睡覺(jué)了。夜晚出奇的安靜，我偷偷地從我旁邊的桌子上摸來(lái)了手電筒，一步一掂的從我書包里拿出所有的作業(yè)，迅速溜回床上，把被窩捂德嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。打開了手電筒，一手拿著手電筒，寧一只手正在拼命的趕作業(yè)。我不停的打著哈欠，可是我不能睡啊，先把鬧鈴調(diào)到了4點(diǎn)鐘，我又繼續(xù)寫作業(yè)，堅(jiān)、堅(jiān)持不住了。

“鈴鈴鈴。”我睜著一只黑黑的眼睛起來(lái)了，再次啟用手電筒，哪個(gè)補(bǔ)啊。看這天一點(diǎn)點(diǎn)的變亮，我把作業(yè)拿到后陽(yáng)臺(tái)去寫了。不好，媽媽醒了，“濤濤，濤濤，起床了。”我回到床上，用剛睡醒的聲音說(shuō)：“恩，知道了。”我又把英語(yǔ)書拿了出來(lái)翻開，放作業(yè)旁邊擱著，天哪6：30了，快點(diǎn)，只有半個(gè)小時(shí)了，媽媽走了過(guò)來(lái)，我迅速將作業(yè)放桌子底下用腳抵著，將英語(yǔ)書拉到面前來(lái)，“喲，在讀英語(yǔ)呢，平常怎么不見(jiàn)你讀，以后你要養(yǎng)成這個(gè)好習(xí)慣哦。”媽媽似乎很高興，我在心里沾沾自喜，媽媽一走，我又開始了……

③

我的學(xué)習(xí)成績(jī)也并不理想。我在語(yǔ)、數(shù)、外這三科主課中，也只有數(shù)學(xué)這一科成績(jī)比較好，而英語(yǔ)和語(yǔ)文兩科成績(jī)很差勁。自從我上了六年級(jí)畢業(yè)班以后，我感覺(jué)自己肩上的擔(dān)子變得越來(lái)越重了，壓得自己快喘不過(guò)氣來(lái)了。學(xué)習(xí)壓力讓我這個(gè)活潑小男生，一下子變得沉默了許多，不愛(ài)說(shuō)話了。每次上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，我就認(rèn)真地聽講，如果上英語(yǔ)和語(yǔ)文課的話，自個(gè)兒想聽就聽，不想聽的話就干脆不聽算了。心里老想著，反正也是聽不進(jìn)去，干脆睡覺(jué)吧！所以英語(yǔ)課上完了，我卻不知課上學(xué)了哪些內(nèi)容滿腦子都是空蕩蕩的。可這個(gè)時(shí)候，我就覺(jué)得好后悔，如果剛才上課時(shí)，好好聽講就好了。

所以每次老師對(duì)我們講一些大道理的時(shí)候，我都是全神貫注地聽著。當(dāng)時(shí)我就下定決心：一定要好好學(xué)習(xí)。可是一到下課，看到操場(chǎng)上這么多人在玩，心就收不住了，自己就跑去玩了。上課鈴響了，老師叫同學(xué)們把下課完成的作業(yè)交上去，可自己沒(méi)寫。這個(gè)時(shí)候，我又想到了下課時(shí)應(yīng)該先把作業(yè)寫完再去玩的。而自己的作業(yè)又是在老師的追問(wèn)下交的，匆匆忙忙地寫完的。結(jié)果老師把改完的本子發(fā)下來(lái)。我打開本子一看，一本子的叉，氣就不打一處來(lái)，感覺(jué)老師故意不給我面子，其實(shí)根本不是老師的錯(cuò)，而是自己的題的確都做錯(cuò)了。有時(shí)，自己想學(xué)，但看別的人都在玩，自己的心就收不住了，也就跑出去玩了。心想：等一下，再來(lái)學(xué)也不晚啊！反正有的是時(shí)間，還怕不能學(xué)嗎？可是，后來(lái)才知道“時(shí)間不等人”這句話的意思。而且，不管學(xué)習(xí)或做事情都不能想到“等一下”去做，而是要馬上去做，如果等一下結(jié)果就不一樣了。我決心在這后期的時(shí)間中，好好學(xué)習(xí)，盡我所能去把語(yǔ)文、英語(yǔ)成績(jī)趕上去。

學(xué)習(xí)，不僅能讓你的人生充滿光彩；它還能凈化你的心靈。人生是有限的，知識(shí)是無(wú)限的，要把有限的人生投入到無(wú)限的知識(shí)中。

[熱搜作文] 學(xué)習(xí)騎自行車作文650字之二

我們經(jīng)常會(huì)將一些心事寫進(jìn)自己的作文，作文，沒(méi)有固定的內(nèi)容，都是每個(gè)人有感而發(fā)。很多人寫作文時(shí)腦中一片混亂，一篇優(yōu)秀的高分作文，背后肯定會(huì)反復(fù)推敲和修改。怎么才能寫出一篇優(yōu)秀的高分作文呢？以下是小編精心整理出來(lái)的“[熱搜作文] 學(xué)習(xí)騎自行車作文650字之二”，歡迎閱讀，歡迎收藏。

今年我已經(jīng)15歲了，但是我還是不會(huì)騎自行車，說(shuō)起來(lái)有點(diǎn)汗顏，所以在今天我一定要學(xué)會(huì)騎自行車來(lái)滿足我的夢(mèng)想。

地點(diǎn)就定在了我家下面的院子里。因?yàn)檫@里人比較少，騎車子比較方便，如果定在集市上的話，可能會(huì)出危險(xiǎn)人比較多，也可能會(huì)把人撞倒，所以定在這里還是比較合適的。我配備了一輛黃色的捷安特牌自行車，這輛車子是一款山地車，它的保護(hù)性能以及各項(xiàng)性能都非常的完善，所以我便開始了我的學(xué)騎自行車之路。

剛開始的時(shí)候騎自行車非常的不順手，車子如同過(guò)山車一般，東晃西晃，根本掌握不了方向，所以我也有幾次差點(diǎn)就跌倒在了路上，但是我絲毫不灰心，不放棄，然后抓住車把緊緊的抓住，一刻也不放松。雖然說(shuō)這樣，但是車子仍然都東倒西到，而且差點(diǎn)兒，還有幾次把我也帶到，這是為什么呢？我有很深的疑惑。

這時(shí)媽媽說(shuō)：其實(shí)這樣做是不對(duì)的，騎車子的時(shí)候時(shí)候應(yīng)該放松，只有放松才能舒展開方向。而你這樣總是抓著車把一直不放，這有可能還會(huì)把你帶著摔倒了，輕輕的抓住車把，把握好方向就行了！我聽了之后連連點(diǎn)頭。在媽媽指導(dǎo)下，我這樣，試了幾次，果然效果非常見(jiàn)顯著，我甚至漸漸的感覺(jué)摸出點(diǎn)門道了。但是就在這個(gè)時(shí)候，一個(gè)不留神，我不小心從車子上就摔了下來(lái)，摔的膝蓋都磕破了，我有點(diǎn)灰心了，但是一想到我的夢(mèng)想，所以我又站了起來(lái)，重新騎到了車子上，就這樣一來(lái)二去，堅(jiān)持不斷的刻苦練習(xí)，我終于慢慢地能掌握了騎車子的一些技巧，也能在院子里繞著彎慢慢的緩緩的騎行了。騎車子乘著風(fēng)，是一件很有樂(lè)趣的事。

其實(shí)人生中有許多的第一次，第一次學(xué)騎自行車，讓我感受到一定要堅(jiān)持不懈，這樣才能達(dá)到理想！

學(xué)習(xí)的作文660字

懂得寫優(yōu)秀的高分作文對(duì)于學(xué)生是非常重要的，作文，是學(xué)生的一種寫作能力的練習(xí)。很多人都認(rèn)為作文非常難寫，如果想把作文寫好，自己肯定是要下功夫的。你印象深刻的高分作文是哪一篇呢？以下就是小編給大家收集整理的“學(xué)習(xí)的作文660字”，希望對(duì)您有一定的幫助。

讀書學(xué)習(xí)有無(wú)捷徑可覓？多少年來(lái)，多少人曾經(jīng)尋找，但愿能找到一條捷徑，卻都未能如愿。讀書學(xué)習(xí)沒(méi)有捷徑，但是有巧法。這個(gè)“巧”，是個(gè)學(xué)習(xí)的竅門，成功的秘訣。

巧學(xué)的第一個(gè)方法是抄書與背書。這好像不好理解，抄書與背書一直被視為笨方法，如何能稱為巧學(xué)。實(shí)在，無(wú)數(shù)事實(shí)上證實(shí)，在學(xué)習(xí)上，最“巧”的方法，恰正是最“笨”的抄書與背書。梁?jiǎn)⒊谡勛x書方法時(shí)，就夸大抄書的重要。他說(shuō)抄書“笨是笨極了，苦是苦極了，但真正做學(xué)問(wèn)的人，總離不了這條路。”

我國(guó)古代杰出的女文學(xué)家蔡文姬，從小跟隨父親蔡邕學(xué)習(xí)，她能背誦大量的文學(xué)名著，也將她父親的作品背誦成熟。后來(lái)，蔡邕的文章詩(shī)稿在兵荒馬亂中披發(fā)失了，蔡文姬憑記憶背誦出來(lái)，是蔡邕四百多篇著作能流傳至今。她不但以深摯的背功拯救了祖國(guó)寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)，而且因熟讀背，打下了深摯的功底，寫出了燴灸人口的佳作。

學(xué)者宋濂自小借書抄書，得以遍讀重要學(xué)術(shù)著作，成為著名學(xué)問(wèn)家。司馬光幼年即背誦史籍，他對(duì)上千年的史料了如指掌，才寫出了《資治通鑒》。這抄書背書是學(xué)習(xí)道路上不可缺少的一種巧學(xué)方法。看似笨拙的方法，卻蘊(yùn)含著巧學(xué)的實(shí)質(zhì)。

巧學(xué)的另一個(gè)方法是提要鉤玄。韓愈在《進(jìn)學(xué)解》里先容他自己讀書的方法是：“記事者必提其要，纂言者必鉤其玄。萬(wàn)山磅礴，必有主峰；龍袞九章，但契其領(lǐng)。”韓愈的提要領(lǐng)，鉤主旨的讀書方法，確是一個(gè)巧妙的方法。“提要鉤玄”不是輕而易舉的事，它要求在讀書學(xué)習(xí)時(shí)做到三到——眼到、心到、手到。要求三勤——眼勤、腦勤、筆勤。

古代大學(xué)問(wèn)家還十分正視寫讀書筆記，許多重要的學(xué)術(shù)著作都是用讀書筆記匯成的。如王應(yīng)麟的《因?qū)W紀(jì)聞》。顧炎武的《日知錄》，王引之的《經(jīng)學(xué)禮記》……

巧學(xué)與苦學(xué)看似對(duì)立，實(shí)際相輔相成。巧中有苦，苦能生巧。我們?cè)趯W(xué)習(xí)中，應(yīng)當(dāng)舍得下苦功，同時(shí)不中斷積累經(jīng)驗(yàn)，把握巧學(xué)的方法，獲得更多更新的知識(shí)。

作文：學(xué)習(xí)干農(nóng)活-國(guó)慶節(jié)篇二

說(shuō)到作文，相信大家都很熟悉吧，寫作文可以防止我們忘記某件重要的事情。對(duì)于作文，大家都有一些厭惡心理，為了寫好作文我們要多閱讀好文章，吸取優(yōu)點(diǎn)。怎么才能寫出一篇優(yōu)秀的高分作文呢？小編通過(guò)精心篩選，為您整理了“作文：學(xué)習(xí)干農(nóng)活-國(guó)慶節(jié)篇二”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

國(guó)慶節(jié)期間，我回老家學(xué)習(xí)干農(nóng)活。老家的菜園里有好多不同的菜，奶奶帶著我進(jìn)菜園認(rèn)識(shí)蔬菜。進(jìn)菜園的小路上全是泥，我邊走邊想：要不

卜。那個(gè)葉子圓圓大大的是芋頭。那天晚上，爸爸提議明天去拔菜。第二天早上，我吃完早飯，便又來(lái)到了菜園，開始學(xué)習(xí)拔菜。第一個(gè)目標(biāo)是大白菜。拔大白菜很簡(jiǎn)單，我將手抓住根的上方，然后向上輕輕一拉，一顆大白菜就被拔了出來(lái)。我重復(fù)這個(gè)動(dòng)作，不一會(huì)兒就拔了一大籃。

第二個(gè)目標(biāo)是白蘿卜。奶奶說(shuō)：白蘿卜的拔法和大白菜很相似，但有一處不同：大白菜只要抓著小半的葉子，就可以拔出來(lái)，而白蘿卜必須抓住所有的葉子拔，不然可能蘿卜沒(méi)有拔出來(lái)，反倒把葉子拉壞了。聽完奶奶的講解，我便按著奶奶說(shuō)的開始拔菜。我彎下腰，抓住部分葉子，用力拔了幾下。果然，不拽住全部葉子，根本拔不出來(lái)。我又抓住全部葉子，用力一拽，蘿卜就出來(lái)了。

第三個(gè)目標(biāo)是芋頭。芋頭的根很深，光拔可不行，還要用鍬挖。我先將鍬插在地上，然后兩只手抓住手柄，一只腳踩住踏板，一只腳撐著地，使勁搖鍬。插鐵鍬的時(shí)候不能太深，那樣搖不動(dòng);也不能太淺，那樣會(huì)劃爛芋頭。就這樣，我用鍬挖出一個(gè)個(gè)芋頭來(lái)。挖出來(lái)的芋頭上，還沾有許多清新的泥土。拔完菜，奶奶夸獎(jiǎng)我：開心真聰明，拔菜一學(xué)就會(huì)!

勞動(dòng)雖然辛苦，但也讓我收獲很多。我不僅吃到了新鮮的蔬菜，還學(xué)會(huì)了拔菜這項(xiàng)技能，而且又鍛煉了身體，真是一舉三得。我以后會(huì)更加熱愛(ài)勞動(dòng)，學(xué)到更多本領(lǐng)。

作文：美麗的景山之二

許多學(xué)生都會(huì)被要求寫作文，作文的內(nèi)容，來(lái)源于我們對(duì)生活的觀察。對(duì)于作文，大家都有一些厭惡心理，為了寫好作文我們需要多加練習(xí)，換做是你，你會(huì)怎么樣寫作文呢？下面是小編幫大家整理編輯的《作文：美麗的景山之二》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

離我家最近的公園是景山公園，從小的時(shí)候，總?cè)ツ峭妫彩俏倚闹凶蠲赖墓珗@。

我從正門走，一進(jìn)門就到了萬(wàn)春亭的山下。仰頭望去，美麗的萬(wàn)春亭和山上茂盛的樹木組成了一幅美麗的圖畫。我爬上山頂來(lái)到萬(wàn)春亭，往遠(yuǎn)處一看，美麗的北京城就在眼前。南面是雄偉的故宮，黃色的琉璃瓦一片金黃，像穿了一個(gè)鎧甲。北面是鐘鼓樓，南北形成了中線，是著名的標(biāo)志。西邊是北海公園，能看到，白色的瓊塔和水面上的游船，十分美麗。東面是一幢幢高樓大廈和我的家。山下有一片柿子樹，到秋天時(shí)果實(shí)累累，黃黃的，綴得樹枝垂著頭，是一片迷人的景色。

這是我心中北京最美的地方。

作文：珍貴的禮物之二

懂得寫優(yōu)秀的高分作文對(duì)于學(xué)生是非常重要的，作文，通常考察學(xué)生們的日常事物和文學(xué)的積累程度。很多人在看到作文題目時(shí)不知道該怎么寫，一篇好作文能夠讓閱讀之人感受作者當(dāng)時(shí)的心情。我們?cè)鯓硬拍茏屪约簩懞靡黄魑哪兀肯旅媸切【幪貏e整理出來(lái)的“作文：珍貴的禮物之二”，供大家參考。

其實(shí)，我也沒(méi)什么珍貴的禮物，如果一定要說(shuō)出一樣的話，那就是我的機(jī)器人玩具吧。

這可不是普通的機(jī)器人，它是我生日時(shí)姑姑送我的。我只玩過(guò)兩三次，一直珍藏著有一年多了。機(jī)器人可以發(fā)出小飛盤，可以運(yùn)東西，還可以滑行、側(cè)行。其中我覺(jué)得最好玩的是發(fā)小飛盤，把飛盤放入它的頭里，就會(huì)從嘴里發(fā)出來(lái)，攻擊力很強(qiáng)哪。它還會(huì)跳舞，比如踢腿、彎腰、高抬腿等動(dòng)作都能做，。這個(gè)禮物雖然不貴，但是卻和好玩，而且還是在我的老家買的。哦，對(duì)了，機(jī)器人還拿著一把小手槍，可以發(fā)出紅外線和紫外線。

我的禮物很好吧，這可是我的心肝寶貝呀，給我再多錢我也不會(huì)賣。我把它當(dāng)寶貝一樣珍惜著，放得高高的，誰(shuí)也夠不到。但是，有一次，弟弟出來(lái)玩，一下子就看見(jiàn)了，可是他又拿不到，后來(lái)他想了一個(gè)辦法，站到椅子上。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)時(shí)，唉，為時(shí)已晚，寶貝已經(jīng)被弟弟玩壞了，爸爸給修了幾次，但是也沒(méi)有徹底修好，現(xiàn)在機(jī)器人走的可慢，不可能再回到從前的樣子了，也許真的向人們常說(shuō)的一樣，什么事都不能十全十美吧。

這就是我最珍貴的禮物，雖然不完美，但是我依然珍惜著。大家也有自己珍貴的禮物吧？就讓這珍貴的禮物伴隨我們永遠(yuǎn)到老吧！