[薦]我與學(xué)校的故事的作文900字集錦。

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我與學(xué)校的故事的作文 篇1

時(shí)光似水，光陰似箭。不知不覺我已經(jīng)在學(xué)校度過五個(gè)多年頭了，我的母校坐落在蘇州古橋?qū)殠蚺希褪翘K州寶帶實(shí)驗(yàn)小學(xué)。

還記得五年前，我作為一個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生初次踏入寶帶小學(xué)的校門，一條寬闊又平坦的大路通往高大的教學(xué)樓。兩旁樹木蔥蘢，隨風(fēng)擺動(dòng)，好像在歡迎新生的到來。我們的教室寬敞、明亮，窗戶一塵不染，桌椅排列的整整齊齊，而且每個(gè)教室都配備了一臺(tái)電腦、電視和高清的投影儀。還有寬闊、平整的塑膠跑道和操場(chǎng)，使我耳目一新，心情愉悅。

轉(zhuǎn)眼我已六年級(jí)了，這是我的成長過程。當(dāng)初好比是乍到的小客人，現(xiàn)在是學(xué)校的小主人。回頭看來，有無數(shù)的感慨縈繞在我的腦海里：寶帶小學(xué)的配套設(shè)施齊全，有音樂教室，電腦教室，圍棋室等；學(xué)校開展豐富的興趣活動(dòng)，有外語節(jié)、閱讀節(jié)等；學(xué)校的日新月異的發(fā)展。最讓我難以忘懷的是老師對(duì)我們的關(guān)愛和教導(dǎo)，同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)互助。

記得我三年級(jí)的時(shí)候，有一次課間，我發(fā)燒難受，還在教室里嘔吐。同學(xué)們有的給我拿紙巾，有的幫我清掃弄臟的地面，有的去通知老師。老師立即聞?dòng)嵹s過來，給我媽媽打電話，并且?guī)胰メt(yī)務(wù)室檢查。第二天還不忘關(guān)心我身體是否恢復(fù)了。讓我感到學(xué)校班級(jí)是溫暖的大集體。還記得五年級(jí)的一天，我考試成績不好，語文老師下課后和我談話，讓我不要?dú)怵H，要分析錯(cuò)誤題的原因，下次認(rèn)真仔細(xì)，爭取考出理想的成績……成長路上的老師們，給我?guī)碓S多感動(dòng)，也給了我許多鼓舞和勇氣。老師，謝謝有你！

寶帶小學(xué)的一草一木、一磚一瓦，都有我無數(shù)的回憶，都是我成長路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。每當(dāng)我站在學(xué)校門口，便會(huì)感到格外親切。這里的一切，已深深地映入了我的腦海里。我衷心的`祝福寶帶小學(xué)年年桃李，歲歲芬芳。

我與學(xué)校的故事的作文 篇2

最近，在動(dòng)物界里新開了一座美麗的學(xué)校。這座學(xué)校規(guī)定學(xué)生必須學(xué)會(huì)飛行，游泳，跑步，爬行，其中的一樣，而且要練得很棒。

不久，便有很多動(dòng)物來報(bào)名上學(xué)了。有老虎，獅子，大雁，小燕子學(xué)飛行的有小燕子和大雁；學(xué)游泳的有水鴨和魚；學(xué)跑步的有老虎和獅子；學(xué)爬行的有蛇和壁虎。大家都非常喜歡自己學(xué)的科目。

飛行班的小燕子和大雁天天都早起練習(xí)飛行，她倆互幫互助。小燕子飛不穩(wěn)，大雁不厭其煩地耐心指導(dǎo)小燕子。大雁飛不高，小燕子也不厭其煩地教大雁，鷹教練對(duì)這兩名徒弟非常滿意，他相信他這兩名得意門生會(huì)獲得成功。

游泳班呢？水鴨因?yàn)橐婔~很新鮮，起了貪欲，便把魚吃掉了，海豚教練對(duì)此很是不滿，便把水鴨開除了。

跑步班的老虎和獅子在練習(xí)中比起了自己的身份地位，倆人鬧得不可開交，最終打起架來了，打得兩敗俱傷，連跑步也跑不了了，只好休學(xué)。

爬行班的蛇和壁虎呢，誰也不管，只管練自己的，所以蛇和壁虎也獲得了成功。

畢業(yè)典禮上，小燕子，大雁，蛇，壁虎高高興興地上臺(tái)領(lǐng)了運(yùn)動(dòng)畢業(yè)證，而水鴨，老虎，獅子卻慚愧地低下了頭。

我與學(xué)校的故事的作文 篇3

人生可能要走很多大大小小，長長短短的路，我想在我小時(shí)候從家到學(xué)校的路是最溫暖的路。

我依稀記得那條小路，那時(shí)旁邊的兩列大樹依舊是那么高大，挺拔，爺爺牽著我慢慢地走在小路上，我一邊享受著那氛圍，綠蔭，一邊聽著爺爺給我講故事。我喜歡從家到學(xué)校的路，路上總是那么愉快。

小時(shí)候，爸媽忙，所以是我爺爺奶奶一把屎，一把尿的把我養(yǎng)大的，爺爺是接我上下學(xué)的。

從家到學(xué)校的路總是那么有趣，那么愉快，小路上有賣水果的小攤，有賣糖葫蘆的大叔，有正在下棋，喝茶的老人，遇到他們我們總會(huì)親熱地打招呼，他們也會(huì)熱情地回答。這時(shí)小攤主給我一串小葡萄，大叔會(huì)送我一串糖葫蘆，爺爺笑瞇瞇地看著我，謝過了他們，牽著我的手繼續(xù)走還不時(shí)用紙巾給我擦嘴，跟我談?wù)摻裉彀l(fā)生的事情。

從家到學(xué)校的路，總是那么令我難以忘懷，我從家到學(xué)校的過程中，除了吃還是吃，這時(shí)聽爺爺講的故事是我唯一感到快樂的，爺爺牽著我的手，生動(dòng)地描述著神話故事和民間傳說。最讓記憶猶新的是民間的一只怪獸，它叫年，每到除夕，他便潛入村莊吃人，這讓人們十分驚恐。有一天，一位上了年齡的老人，說：“年怕紅色和爆竹聲。”于是到了除夕，年又來了，但這是人們穿了紅色的新衣，放起了爆竹，年十分害怕，跑到了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，每次聽到這我總是又喜又怕，喜的是我知道驅(qū)趕年的方法，怕是怕年不再除夕來，所以我每次總是戴一頂小紅帽，生怕年過來吃我。因?yàn)闋敔數(shù)年P(guān)系我愛上了讀書，可每次讀到爺爺講的故事，我總覺得少了一種氣氛。

現(xiàn)在我上了初中，不能時(shí)常見到爺爺，我懷念我從家到學(xué)校的路，更懷念我和爺爺一起共處的時(shí)光!

我與學(xué)校的故事的作文 篇4

動(dòng)物學(xué)校里開設(shè)了四門課，分別是，游泳，跑步，爬行，飛行。

鴨子來上課了，鴨子游泳課學(xué)得特別好，可是，他其他三門課卻學(xué)的一塌糊涂。上飛行課的時(shí)候，鴨子雖然長了一對(duì)翅膀，但他還是不會(huì)飛。鴨子簡直異想天開了！他站在房頂上，企圖從房頂上往下跳，來飛起來。結(jié)果摔的胳膊給骨折了，鴨子再也沒來動(dòng)物學(xué)校上過課了！

蛇來上課了，蛇爬行課學(xué)的最好，次次第一名。糟糕的是：蛇怎么也不會(huì)游泳，有一次，蛇上游泳課的時(shí)候，為了會(huì)游泳，他直接跳進(jìn)了水里，結(jié)果差點(diǎn)給淹死。因此，蛇也再也沒來上課。這是為什么呢？原來，蛇一直很郁悶自己為什么不會(huì)游泳，別的蛇勸他他也不聽，結(jié)果得了憂郁癥給死了。

兔子也來上課了，兔子是跑步學(xué)得好。其他三門照樣學(xué)的一塌涂地：游泳差點(diǎn)給淹死，飛行差點(diǎn)給摔死，爬行差點(diǎn)給別扭死。

這天，具有獨(dú)特個(gè)性的老鷹也來上課了。老鷹跟別的動(dòng)物不一樣，他只選擇上飛行課。大象校長對(duì)他說：你如果只堅(jiān)持只學(xué)飛行的話，那你就在動(dòng)物學(xué)校里畢不了業(yè)了！盡管是這樣，老鷹也只學(xué)飛行。他對(duì)大象校長說：我只想做一只飛得更高的老鷹！

果然，不久以后，老鷹獲得了鷹類最高的成就：世界上第一個(gè)飛得最高的鳥類！

是呀，在學(xué)習(xí)上，我們無盡的展現(xiàn)自己的特長，發(fā)揮自己的才能！才能使自己更優(yōu)秀！

我與學(xué)校的故事的作文 篇5

記得小孩上高中的時(shí)候，因?yàn)榭济佬g(shù)耽誤了學(xué)習(xí)，只有三個(gè)月的時(shí)間參加高考，我就請(qǐng)了華科的大學(xué)生來給小孩補(bǔ)習(xí)，他就利用不上課的時(shí)間幫小孩學(xué)習(xí)。小孩在他的幫助下考了550分，是女兒最好的成績，一個(gè)美術(shù)生啊！我非常感謝他，他幫助了孩子奪得這么好的成績！在我看來，這個(gè)大學(xué)生靠自己的學(xué)識(shí)去幫助她人就是正能量！

歲月帶走光陰的故事，卻總能留下美好的回憶。

時(shí)值清明，恰好近幾天在追憶關(guān)于清明的過往。感謝@東海蘭天 邀請(qǐng)答題，讓我順?biāo)浦郏靡岳眄標(biāo)季w。

校園有趣的往事實(shí)在太多，今天就來說說小學(xué)清明掃墓加春游的故事。

就像豐子愷《清明》中寫得一樣，清明節(jié)對(duì)于大人，是個(gè)“欲斷魂”的祭祀節(jié)日，而對(duì)于孩子們來說，則是最為快活的春游之日。清明是我小學(xué)最盼望的一天。

那時(shí)清明還不是公休小長假。我們要在清明節(jié)前夕就每人都自制潔白的小花，準(zhǔn)備清明集體去給烈士掃墓。

這只是清明節(jié)活動(dòng)的一部分。我小學(xué)所在地，曾經(jīng)發(fā)生過著名的戰(zhàn)爭，也有一些烈士紀(jì)念碑和墓地。我們先是排隊(duì)到烈士墓前默哀、敬禮、獻(xiàn)花……然后就開始了最期待的春游。

我們背著鍋碗瓢盆，一起爬上山頂，支起鍋灶，開始分工。有從家里帶來米糧的，開始煮飯。有的去撿柴火、有的去拔野菜。清明時(shí)節(jié)的薺菜、苦菜都很肥，挖回來洗洗焯熟撈出瀝干拌拌吃。會(huì)炒菜的同學(xué)便大顯身手，我至今記得那時(shí)我們親自動(dòng)手炒出來的韭菜雞蛋那鮮香！

女同學(xué)受優(yōu)待，可以和老師一起去采野花。杜鵑、串紅、野山茄……

大家一起圍坐、吃自己做出的飯菜，分享勞動(dòng)成果，嘻嘻哈哈、其樂自得！每個(gè)孩子的笑臉，都像花兒一樣燦爛！

這些事情我記了好多年，每次回想，我的笑容都會(huì)像孩提時(shí)代的糖果一樣甜……

你好，很高興在這個(gè)平臺(tái)上能回答這樣的問題，也讓我回顧起我的母校——河北大學(xué)！

下面我就簡單的介紹一下我的學(xué)校

我們學(xué)校的校訓(xùn)

實(shí)事求是　篤學(xué)誠行

校風(fēng)

博學(xué)　求真　惟恒　創(chuàng)新

校歌

舊版校歌

科學(xué)救國，效著乎西洋；

裕民保種，端賴工商。

煌煌該校，踞柝津之陽；

樂育善誘哉，成棟梁。

莘莘學(xué)子負(fù)奇資，如圭如璋；

切磋琢磨，集于一堂。

濟(jì)濟(jì)青年勤學(xué)問，日就月將；

藏息修游，教亦多方。

守校訓(xùn)，誓永志而弗忘；

實(shí)事求是，乃成德之梯航。

知識(shí)日以進(jìn)，體魄日以強(qiáng)。

三育完美，二科專長。

尊師敬友，所習(xí)勿荒。

幼學(xué)壯行，庶挽瀾狂。

謹(jǐn)祝該校，如陵如岡，萬歲無疆；

人才輩出，久久自芬芳。

新版校歌

我們迎著渤海日出啟航，承載著民族復(fù)興的希望。

大河吐豪氣，太行鑄脊梁，燕趙學(xué)府播撒著智慧之光。

實(shí)事求是，篤學(xué)誠行，慷慨悲歌，求索無疆，河北大學(xué)，桃李芬芳，桃李芬芳。

青春做伴齊奮起，青春做伴惜韶光，我們乘風(fēng)擊浪，駛向明天的輝煌

我覺得我們學(xué)校最出名的應(yīng)該就是八卦樓了，在里面就像迷宮一樣，新同學(xué)都會(huì)迷路的，甚至有的同學(xué)快畢業(yè)了還會(huì)迷路，就算是同一層樓從不同的門口進(jìn)，到的都是不同的教師，而且同一層樓的樓道是不互通的，從里面是三層，外面看起來是四層，這棟樓獲得了魯班獎(jiǎng)，據(jù)說從上向下俯視樓頂，整棟樓就像八卦一樣，傳說是為了鎮(zhèn)壓不祥的東西，當(dāng)然這只是傳說啦！

印象深刻的還有英語角，每周五晚上都有留學(xué)生或者外教跟我們一起交流，我們會(huì)在那里學(xué)習(xí)口語，練習(xí)對(duì)話，跟國際友人聊天英語提升很快的！

我們學(xué)校還有好多好多，希望我講的這些能勾起你的興趣更多的去了解我們的學(xué)校相信你一定也會(huì)被我的母校吸引的哦！

我與學(xué)校的故事的作文 篇6

我伸出雙手，接住幾片潔白的雪花如獲珍寶似的欣賞著它們：多么可愛的雪花呀!比點(diǎn)點(diǎn)晨露都要晶瑩，比絲絲秋雨都還要細(xì)密，簡直如玉屑辦無瑕，讓人愛不釋手!

今天我們學(xué)校開展了一次家庭親情林植樹活動(dòng)。我們班七個(gè)同學(xué)植一棵樹，因?yàn)闃浔容^大，家長也要參加。

少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)學(xué)生的瑯瑯讀書聲回響在校園里，他們?yōu)榱俗鎳奈磥矶鰷?zhǔn)備。文化教育的改善完成了貧困學(xué)生上學(xué)的問題，也使得獨(dú)立學(xué)校逐步成立許多。現(xiàn)代的每一個(gè)學(xué)校都有著良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、明亮的教室、素質(zhì)全面的老師。擁有優(yōu)越的條件，我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，努力向上。為祖國更好的明天貢獻(xiàn)自己的一份力量。

五年級(jí)材料作文題目：超越自己。五年級(jí)關(guān)于自己的材料作文怎么寫？這篇五年級(jí)材料作文500字的超越自己的材料作文希望能夠幫到你。

我與學(xué)校的故事的作文 篇7

“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲……”教室里傳來朗朗書聲，我不禁想到這三年來我和育新發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的故事。

難以忘記我第一次踏進(jìn)育新校園的情景。三年前，小小的我怯生生的離開媽媽，背著沉重的書包，懵懵懂懂的踏進(jìn)校園時(shí)，看到同學(xué)和老師們?cè)谛ｉT口排著整齊的隊(duì)伍，微笑著向每一位新同學(xué)招呼道：“同學(xué)好！”高年級(jí)的哥哥姐姐熱情的把我?guī)нM(jìn)了1604班。此時(shí)，一聲聲真誠的問好，一張張美麗的笑臉，一句句親切的話語，讓我覺得倍感溫暖。我很快喜歡上了育新小學(xué)。

難以忘記我第一次系上鮮艷紅領(lǐng)巾的情景。還記得那個(gè)早晨，早訓(xùn)的鈴聲響起，我們排著整齊的隊(duì)伍，踏著正步來到操場(chǎng)。整好隊(duì)，隨著校長一聲令下，高年級(jí)的哥哥姐姐們手持著鮮艷的紅領(lǐng)巾，認(rèn)真的給我們系上，并送上了美好的祝福。回到教室后，我看著胸前飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾，心里非常高興，這標(biāo)志著我從一個(gè)無知的小孩成為了一名光榮的少先隊(duì)員。

最難忘記的是少年軍校入營儀式。這可是我們育新小學(xué)獨(dú)有的光榮傳統(tǒng)，因?yàn)槲覀儗W(xué)校是少年政治軍校。在入營儀式上，我第一次近距離的看到了英姿颯爽的軍人們，并展示了我們挺拔的軍姿，我在國旗下宣誓努力做一名合格的小軍人。每每想到這些，我都會(huì)莫名地感到興奮和自豪。

雖然我融入育新小學(xué)的時(shí)間不久，但我已經(jīng)深深愛上了這個(gè)大家庭。它記錄著我一個(gè)又一個(gè)故事，教會(huì)了我一個(gè)又道理，豐富了我一個(gè)又一個(gè)知識(shí)。它像一個(gè)巨人，無微不至的呵護(hù)著我們，帶領(lǐng)我們奔向更好的未來。

我與學(xué)校的故事的作文 篇8

這是一個(gè)真實(shí)的故事，發(fā)生在草堂小學(xué)四年級(jí)五班。

今天的陽光特別溫暖，我利用中午休息的時(shí)間以最快的速度，快速的完成了“加減乘除大贏家”口算比賽初賽試卷的批改，并按照以高到低的分?jǐn)?shù)選出班級(jí)前10名孩子。將名單整理好之后，我?guī)е矏偟男那椋d致勃勃地來到教室里。這時(shí)孩子們都非常安靜地坐在教室里做作業(yè)。我的到來，立即掀起一陣議論聲：“王老師拿的比賽卷子”，“我不知道我做對(duì)了幾道”……我立即拿起粉筆，在黑板上寫下了前10名同學(xué)的名單。當(dāng)我寫到第五名，冷美琳的名字時(shí)，全班沸騰了“冷美琳，不可能”，“一定是老師搞錯(cuò)了”。突然一個(gè)孩子大聲吼叫到“老師，冷美琳用了計(jì)算器的。”緊接著，其他孩子也跟著附和，“就是，她用了計(jì)算器的，”“我看見的”“我也聽到了計(jì)算器的聲音，”“王老師，你問嘛，她坐在她的后面，她都看見了的”。頓時(shí)，整個(gè)教室亂成一團(tuán)。聽罷孩子們的議論，我心里真有一種說不出的滋味，事情還真有這么巧，昨天的數(shù)學(xué)課上剛好學(xué)習(xí)了神氣的計(jì)算工具，學(xué)生們了解到計(jì)算器可以幫助我們很快算出加減乘除的計(jì)算結(jié)果，計(jì)算器的神奇就在于快、正確。加減乘除大贏家賽的也是快、正確。

冷美琳是四、五班一位極其普通女孩，有一雙美麗的大眼睛，但這雙大眼睛常常流露出的是一種迷茫、無助的眼神，她各科學(xué)習(xí)都不好，要說名次也是女生中的倒數(shù)第一，經(jīng)常不完成作業(yè)，每天上課前一定要單獨(dú)詢問她作業(yè)完成了嗎，家長簽字沒有，怎么又不做作業(yè)，由于成績不好，班上很多同學(xué)自然不會(huì)把她放在眼里。在大家的訴說、譴責(zé)聲中，我把目光轉(zhuǎn)向冷美琳，她那雙美麗的大眼睛，讓我讀到一種驚恐，一種渴望，她一定很怕了，她一定渴望得到老師的理解，渴望得到老師的裁決，那雙閃著淚光的眼睛，頓時(shí)讓我心猛的一顫。忽然，我壓著嗓子說道：“安靜！”教室里頓時(shí)鴉雀無聲。“有誰看見了冷美琳使用了計(jì)算器？”無一人回答“你們知道嗎？這些題如果使用計(jì)算器，根本算不到冷美琳這么快！有很多題是看一眼就知道答案的。如果使用計(jì)算器一道題就會(huì)按許多下。”我在沒有做任何調(diào)查的情況下，心已經(jīng)和冷美琳站在了一起。不知為什么，我決意要幫她。因?yàn)樗龑W(xué)習(xí)差，就被同學(xué)們瞧不起，就因?yàn)樗龑W(xué)習(xí)差。大家都可以用鄙視的眼光看她，班上的孩子，當(dāng)時(shí)都在緊張的計(jì)算，不可能有誰有時(shí)間去看誰在做什么。我肯定，同學(xué)們的說法毫無依據(jù)。宣布名單之后，我走出教室，這時(shí)，我仍聽到幾個(gè)男孩子的聲音，“不會(huì)錯(cuò)，冷美琳就是用了計(jì)算器。她那么差，不可能弄得這么快。”我暫時(shí)忍住我心中的不快，心中有一個(gè)聲音告訴我，你別武斷，不要為了一個(gè)女孩而又傷害了更多的孩子。更重要的是如果她真實(shí)使用了計(jì)算器，我不是縱容她犯錯(cuò)誤了嗎？

于是，第一節(jié)課后，我把冷美琳請(qǐng)到辦公室，和她做了一次長談。希望她告訴我到底使用計(jì)算器沒有。我很真誠地告訴她。她非常肯定地告訴我“王老師，我真的沒有。”我向她提出，那你敢不敢再和同學(xué)們比賽一次，她勇敢的說“敢！”聽到這個(gè)“敢”字，我立即打消了讓全班再比一次的想法。冷美琳作為全班初賽的10名選手參加了全年級(jí)的比賽。比賽結(jié)果真的是令人欣慰。她在全年級(jí)的50名學(xué)生中，排列26位，獲得了二等獎(jiǎng)。帶著心中的喜悅，我迅速把這個(gè)消息告訴了全班孩子。這時(shí)，孩子們不再起哄，而是向她投去欣賞的目光，我想此時(shí)的冷美琳。心中一定比誰都高興，從來被人瞧不起的女孩子，終于得到他人的肯定和欣賞。

發(fā)生在四、五班的故事并沒有結(jié)束，事后，學(xué)生們寫了對(duì)這件事的認(rèn)識(shí)，起哄的孩子紛紛給冷美琳道歉，認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤是不該瞧不起同學(xué)。

可喜的是，那以后的冷美琳現(xiàn)在數(shù)學(xué)課特別專心。每天的作業(yè)完成得非常好，表現(xiàn)出了對(duì)數(shù)學(xué)濃厚的興趣。她比以前活潑了很多。課堂上能看到她舉手爭取發(fā)言了。天天得到老師的表揚(yáng)，主動(dòng)向我提出了自己不懂的問題，從家長的角度也了解到，現(xiàn)在回家做作業(yè)主動(dòng)多了。美琳還和以前一樣不善言辭，但在冷美琳的作業(yè)本或試卷上，她都會(huì)給我留一句話，王老師的話：。不難看出，她希望聽到老師對(duì)她的評(píng)價(jià)，希望得到老師的表揚(yáng)，希望得到老師的鼓勵(lì)……我感覺到她對(duì)我充滿信任，正是她的這份信任，讓我感動(dòng)，于是無論多忙，我總會(huì)給她寫上幾句貼心的話：“美琳我喜歡你上課舉手發(fā)言的樣子”，“今天的作業(yè)很漂亮，如果再把昨天的錯(cuò)改了會(huì)更美”……

美琳的變化讓我欣喜，美琳的信任讓我感動(dòng)，只要我們用心去做，去想每一件事，一定會(huì)有意想不到的結(jié)果。老師的信任是何等的重要，許多孩子，可能會(huì)因?yàn)槟愕囊粋€(gè)動(dòng)作，一個(gè)眼神，一句不經(jīng)意但卻情真意摯的話，而引起她心底潛藏的那根弦，使她發(fā)生意想不到的變化。班上拖欠作業(yè)的孩子還有，上課走神的孩子還有，學(xué)習(xí)態(tài)度差的孩子還有，我該如何讓他們轉(zhuǎn)變？