燈籠讀后感范文通用。

書籍是我們了解世界的一種手段，讀完作者寫的作品之后，想必一定有很多值得分享的心得。閱讀完作品之后，可以寫讀后感表達我們對于情節(jié)的充分的理解。下面是讀書筆記吧的編輯為你精心整理的“燈籠讀后感范文”，本文供您參考，并請收藏！

燈籠讀后感范文 篇1

書，意見被翻到了最后一頁，我還呆呆地看著，遲遲不愿放下……

《陳土豆的紅燈籠》，別看書名尋常，但故事可不一般。

鄉(xiāng)村男孩陳土豆的父母帶著妹妹進城打工，他獨自待在村里。看到這里，我很佩服陳土豆的自立，從而也想到了自己，就如溫室里的花朵，總是離不開父母的陪伴。

自立的陳土豆與三愣爺?shù)拿H結下了不解之緣。他看不慣毛驢辛苦的勞作，買下了它。后來又為了尋找毛驢而不惜請假。富有愛心的陳土豆感動了他的同學張春妮，她幫助他找回了毛驢。從此，土豆和春妮就成為了好朋友。讀到這里，我知道：只要有了好品質(zhì)，就能贏得友誼。

后來，土豆父親的工地出了事，父親和包工頭跑了，工人們找上門向母親索要工錢，母親頂不住這么大的壓力，也離家出走了。原本溫馨和諧的生活被打破了！家里只剩下土豆和他的妹妹，土豆成了留守兒童。我不禁為土豆的命運而擔心。

可是，土豆并沒有因為家庭的變故而垮掉，依舊過著自己的生活。春妮進城上學，也過著自己的新生活。她還經(jīng)常幫助土豆和他的妹妹，讓他們的生活過得很美好。土豆的誠實守信也讓村民們刮目相看。我想，我們也應該學習土豆在這種品質(zhì)，生長在農(nóng)村的土豆都可以擁有它們，身處城市，擁有良好條件的我們?yōu)槭裁床豢梢阅兀?/p>

不久，壞消息接連傳來：土豆的母親瘋了，被春妮發(fā)現(xiàn)并帶回了村。土豆無法繼續(xù)上學了，他輟學專心照顧自己的家人。村民們也很熱心地幫助土豆。接著，土豆的父親生了病，也回到了家里。土豆頂著巨大的生活壓力。令人高興的是經(jīng)過一段時間的調(diào)養(yǎng)，媽媽恢復了正常，可以照顧這個家了。我想這正是因為土豆的開朗樂觀，堅持不懈，才能有這個美好的結局。

那年春節(jié)，土豆的家門口掛了一只大紅燈籠。燈籠紅紅的光亮，映紅了每個人的臉。

讀完整本書，我不禁為土豆的善良純真與堅韌向上而感動。那只亮亮的紅燈籠，照亮了土豆的人生，也照進了我的心房……

燈籠讀后感范文 篇2

《盲人提燈籠》本是一則笑話，指一個人做事沒用大腦去想，盡是做些多此一舉的事。最近，我細細品讀，從里面品到了一種不同的解釋。

我心想：有一個盲人在夜里走路時，手里總是提著一個明亮的燈，別人看了很驚奇，就問他：“你自己看不見，為什么還要提燈籠呢？”那盲人滿心歡喜地說：“這個道理很簡單，我提燈籠并不是讓別人容易看到我，不會誤撞到我，這樣就可以保護自己的安全，也等于幫助自己。”

這與原文的意思恰恰相反。可是，在“盲人提燈籠”的背后，能有多少人能體會到這里的含義呢？許多人聽了這個故事只會暗暗地笑著這個盲人太傻了，但有多少人能知道“盲人提燈籠”的故事？朋友們，在漫漫的人生道路上，自己走路是多么孤寂與危險。但是，福與禍是沒能預料的，沒有人知道你從何處來，又往何處去。照亮別人吧！讓別人感受到燈光的溫暖，讓別人接受你火一樣的熱情。假如能學學提燈籠的盲人，為別人照路，最主要的是也照亮了自己。“贈人玫瑰，手留余香”，時時幫助和關懷別人，你不僅會享受到幫助人的快樂，當你有困難的時候也會有很多人伸出友愛之手，幫助你渡過難關。

點燃一盞燈，照亮別人，也照亮自己。

燈籠讀后感范文 篇3

在國慶長假中我讀完了一本學校發(fā)下來叫《與愛同行》這本書，這本書中的每個故事都是充滿愛的，故事雖小意義無限，有父母呵護，同伴互助，社會關愛。

我喜歡大愛托起生命——最美媽媽吳菊萍。喜歡一個鴨梨——父母親和我都不舍得吃掉一個小小的鴨梨，一次次的傳給家人又一次次的收回來，那么這小鴨梨就不再簡單了他以是偉大的愛。但我最喜歡的還是盲人的燈籠這篇最簡短的小故事，故事中講的是一位盲人在漆黑的夜晚不在家呆著卻在黑暗中摸索著打著燈籠前進，古人說：“瞎子點燈——白費油。”而他卻是為了別人在黑暗中打著燈籠為別人點亮了一片黑暗，同時也防止別人撞到自己，這位盲人多么聰明啊！這個故事也告訴我們：“瞎子點燈——利己利人。

這次國慶長假學校的作業(yè)也正好是尋找最美的人。有一天媽媽帶著我去新華書店看書，在路上我喝著牛奶哼著小調(diào)十分愜意。喝完牛奶之后我隨手將奶盒扔到了人行道上，就在這時從遠處走來了一位環(huán)衛(wèi)工人阿姨，她撿起牛奶盒對我笑著，我的臉刷的一下變成了赤紅色，并把頭一下子塞到了媽媽的懷里過了，我十分慚愧不敢看著她。一會我慢慢的把頭抬了起來看了她一眼，阿姨依然微笑著看我，這微笑讓我記憶猶新。

從她的微笑中，我知道自己做錯了，我由衷承讓自己的錯誤，我的行為與文明衛(wèi)生城市之稱的杭州是多么不和諧啊；是她的微笑教育了我，使我再也沒有隨意丟棄垃圾的行為；她的微笑告訴我勿以惡小而為之。我心里想著這不就是最美的人嗎？他的精神就像盲人的燈籠中的盲人一樣利己利人對自己有好處就是不必生活在垃圾城市中，還可以美化環(huán)境。

我會永遠記住那位阿姨和與愛同行這本書，它使我一生受讓我受益匪淺。

燈籠讀后感范文 篇4

《青銅葵花》之《紙燈籠》的剛開頭寫了青銅的爸爸和青銅家的老牛在稻田把稻粒碾下來，過了一段時間，第一場稻子碾下來的當天晚上，家家都吃上了新米，所有人都在感嘆著新米的香味，經(jīng)有幾位老人把眼淚都掉在了碗里。故事的中間寫了青銅的奶奶去了東海邊摘棉花，可有一天暈倒在了棉花田里，后面就一直在生病，所以爸爸的表兄就把奶奶送了回來，青銅的奶奶躺在床上對家人說，她沒有生病，只是老了，就像一頭牛。果然青銅家的牛就被奶奶說中了，因為牛倒下的時候聲音會很大，第二天牛就死了，爸爸不禁想起以前和這只牛的事。接著嘎魚帶了兩只鴨子去看了奶奶，奶奶很感動，本來想還嘎魚一只的，可嘎魚卻跑遠了。故事的最后寫了葵花故意把成績考砸了，為節(jié)省家用開支，然后到了江南撿銀杏，賺了一些零錢，還帶了一小袋銀杏過來。最后在葵花回家的第二天早上，奶奶便走了，葵花和青銅卻在奶奶的墳前一直都不離開。

我的感想是：青銅家的老牛很默默無聞，因為它一年中有三季吃青草，一季吃干草，如果農(nóng)活重時才可吃麥子或豆子，也就是生病時才可喝一碗豆?jié){或吃幾個雞蛋，而且還偶爾還會被主人抽一鞭。葵花很單純，因為她就想要為奶奶賺錢治病，可沒想到能賺多少錢。讀到最后，我被葵花的孝心感動了，我要向葵花學習，做一個懂事的好孩子。

燈籠讀后感范文 篇5

今天，我讀了《滿山的燈籠火把》這篇文章。文章的主要內(nèi)容是:小作者在田野里干雜活的時候，突然下起了大雨。他決定走近路回家，不料，腳下一滑，一不小心掉進了土井中。小作者堅持著不讓自己往下掉，并堅信著親人們一定會來就他

夜深了，從村莊那邊發(fā)出了一大片的亮光。當我讀到小作者看到全村的男男女女，老老少少放棄了自己的休息時間，不畏艱難和危險都來尋找小作者時，我感動的流淚了。

我覺得，我們需要幫助的時候，別人會幫助我們，別人需要幫助的時候，我們也應該幫助別人，我們應該懂得感恩和回報別人。

比起文中的小作者我和他也一樣懂得感恩，記得有一次：過母親節(jié)的時候，我給我的母親買了一張賀卡，送給她，上面還寫著我的祝福語，我的母親很驚訝，他覺得這是一個非常大的驚喜，高興地對我說：“謝謝你送給我的禮物。”我趕忙說；不用謝，不用謝，應為今天是母親節(jié)，這是我應該做的，我送給你的禮物，是感恩的禮物，為了感謝您每天對我的照顧。”這次母親節(jié)，我的母親非常看信，因為我送給他的禮物，讓她至今難忘！我也很高興，因為這個母親節(jié)的禮物是給我母親的最大的驚喜！

在我們身邊，每天都有感恩的故事發(fā)生，如果用心去體會，用心去感受，時時都會帶來難以忘懷的溫系。當我們學習有困難時，老師會親親的走到你身邊；當我們的生活遇到磨難是，父母會無微不至的陪伴在左右。

當我們長大時，不論在何時何地都不要忘記幫助過我們的那些人，懷著一顆感恩的心，去看待社會，看待老師，看待父母。學會感恩，會是世界變得更美好！