少年周恩來讀后感作文9篇。

作文是我們學(xué)習(xí)中不可避免的會要寫的，寫作文實(shí)際上可以促進(jìn)發(fā)展我們的理解能力。想要寫好作文腦海的寫作“素材倉庫”要豐富，作文怎么樣才能寫好？以下內(nèi)容“少年周恩來讀后感作文”是由讀書筆記吧小編給您提供的，還請您能收藏本網(wǎng)頁！

少年周恩來讀后感作文 篇1

在我小的時候，我就聽爺爺講過周恩來的故事，他是億萬中國人心目中最敬愛的總理。現(xiàn)在我讀了《少年周恩來》這本勵志版紅色經(jīng)典書，讓我更了解了周恩來的一生是為祖國強(qiáng)大和人民幸福，終身奮斗的一生。他是偉大的馬克思主義者，是杰出的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，是人民真正的公仆，他為了祖國和人民的事業(yè)鞠躬盡瘁、死而后己。

這本書追尋了周恩來成長的歷史足跡，講述了他成長中的喜怒哀樂。周恩來出生于亂世之中，當(dāng)時中國內(nèi)外交困，人民生活在水深火熱之中。而周恩來生于這樣的年代，從小對百姓生活的困苦、社會現(xiàn)實(shí)的殘酷感受很深，因此，他獨(dú)立自強(qiáng)、勤奮好學(xué)，還從小就立下“為中華之崛起而讀書”的宏大志向。文中還講到周恩來非常勤儉節(jié)約，他穿的衣服很簡單，夏天是一件白色大褂，冬天是一件藍(lán)色大褂。好幾次，大人要給他買幾件新衣裳，不料，都被他謝絕了。他很不解，干嗎要在這些外表的東西上花那么多精力。為了盡量給家里減輕負(fù)擔(dān)，他開始自己想辦法找事情做。在課后和假日的時候，經(jīng)常給學(xué)校抄寫文件、刻蠟紙、油印，賺些錢來補(bǔ)貼家用。為了省錢，只買豆腐店便宜的豆腐，星期日從家返校時，回順帶一小瓶醬回校當(dāng)菜吃。周恩來經(jīng)歷的種種磨難也激發(fā)了他努力拼搏、發(fā)奮學(xué)習(xí)的斗志。優(yōu)秀的成績受到一致好評和稱贊，成為了學(xué)校里唯一的免費(fèi)生。看到這里，讓我懂得勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。而我們有些同學(xué)吃要挑三揀四，穿要名牌，不懂得珍惜，不刻苦學(xué)習(xí)，到將來后悔也晚了。

我們每個人都要把勤儉節(jié)約這個美德世世代代的傳承下去。只有勤儉才能持家，只有勤儉才能強(qiáng)國。無論回顧過去還是面對未來，我們都要向周恩來學(xué)習(xí)，要牢記這一點(diǎn)。

少年周恩來讀后感作文 篇2

我懷著十分崇高和無比激動的心情合上了《少年周恩來》這本書，我凝望著封面上的這幾個字，不覺得想起書中的情景來，周恩來生活在帝國主義侵略的陰影下，而他全沒受影響而且他又發(fā)奮刻苦學(xué)習(xí)，和我們相比較，我們生活優(yōu)越的環(huán)境里，有幾個能堅(jiān)持讀書和愛好讀書呢?雖然周恩來年少喪母，生母與養(yǎng)母逐一死去，但是他卻撐起了這個殘缺的家，每天，除了洗衣，做飯，縫縫補(bǔ)補(bǔ)外，他還要照顧兩個年幼的弟弟，日子過得非常辛苦。而我呢?被視為小皇帝，父母手上的明珠一般，一碰就仿佛要碎了一樣，跟同齡的周恩來比起來，實(shí)在是自慚不如啊!

周恩來是一個從小就樹立遠(yuǎn)大志向的人。一次，校長王老師給同學(xué)們上課，同學(xué)們認(rèn)真聽著。講著講著，王校長突然停了下來，沉默了一會兒，便問大家，說：“同學(xué)們，你們?yōu)槭裁醋x書呢?”同學(xué)思索了一會兒，然后七嘴八舌，爭先恐后的大聲說了起來，說道：“為吃飽而讀書!”“為名利而讀書!”“為光耀門楣而讀書!”……只有周恩來一個人沉默地坐著，校長發(fā)現(xiàn)了他，問道：“你為什么而讀書?”周恩來的眼睛里散發(fā)著奇異的光芒，他鏗鏘有力的答道：“為中華之崛起而讀書!”校長驚訝的再一次問道：“你說什么?再說一遍!”周恩來用他那洪亮的聲音又一次回答道：“為中華之崛起而讀書!”校長聽了，無不驚訝，眼里散著奇光，握住周恩來的手，興奮地說：“好!有你這句話，國家就有救了!”那年，周恩來與我相仿的年紀(jì)，便立下了這樣的志向，不但是王校長驚嘆不已，我也被周恩來的語言深深震撼了!

志向——對于奮發(fā)的人來說，是一種動力;對于迷惘的人來說，是一個指路標(biāo);對于失敗的人來說是一種鞭策，對于整天無所事事的人來說，更是一種希望!而對于我來說，志向，就是一種執(zhí)著的追求，一座導(dǎo)航的燈塔，一盞不滅的明燈!志向，就是目標(biāo)，就是方向。每個人都有不同的志向，每個人都有色彩斑斕的志向。記得羅蘭說過：“想要使你能夠堅(jiān)強(qiáng)與增加你的自信，最好的辦法就是拿出膽量去做那些你認(rèn)為沒有把握的事。”而周恩來卻用他的行動來向我證明了。

我們作為新中國的少先隊(duì)員應(yīng)該以先人們的精神為動力，勤奮學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)文化知識，練就過硬的本領(lǐng)，做跨世紀(jì)的接班人，把祖國建設(shè)的更加富饒，美麗。

少年周恩來讀后感作文 篇3

一位聰明絕頂?shù)纳倌辏灰晃恢鞠蚋哌h(yuǎn)從小就喊出：“為中華之崛起而讀書”的豪言壯語的少年；一位從小扛起家庭重任的少年；一位愛國愛民，救萬民于水火之中的少年——周恩來。

周總理這三個字寄托了無限的深情，蘊(yùn)含著崇高的敬意。

讓我記憶猶新的還是周總理直面人生那一段。周恩來的父親在外工作，周恩來有3位母親生母乳母和養(yǎng)母她們都逐一去世，這意味著年僅十歲的周恩來要擔(dān)起家庭的重任，他是家中的長子，他還有兩個弟弟，雖然周恩來年紀(jì)尚小，竟將家中一切打理得井井有條。但家里很窮，吃了上頓沒下頓，可周恩來只是個孩子，縱使他有三頭六臂，也無濟(jì)于事。他為了讓弟弟吃上飯，當(dāng)?shù)袅思抑械闹卞X物品，用當(dāng)來的錢換一些食物給弟弟，可這畢竟不是長久之計(jì)，不久，家中能當(dāng)?shù)娜?dāng)了。

周恩來思索了一會，做了一個決定：為了一家人的生計(jì)，必須自力更生。這時，他想到了自家的后園，母親曾教過他種莊稼，于是，說干就干，他自己動手在后圓中下了南瓜，玉米……功夫不負(fù)有心人，一年后，黃燦燦的玉米圓溜溜的南瓜，看著自己的成果，他會心地笑了。

這讓我想到我和姐姐之間的一件事：有一次，爸爸允許我或姐姐其中一人玩1小時電腦，我和姐姐用猜拳的方法，贏者玩，姐姐贏了，我不甘心，跑到房里生悶氣，姐姐好像明白了我的心事似的對我說：“蕓蕓！你玩吧，我下次還可以玩的！”“天哪！天底下怎么會有這么好的姐姐啊！”一個小時后，我向爸爸說明了情況，爸爸沉默了一會說：“好！給你姐姐兩個小時的時間！”

姐姐和周恩來一樣善良！我要向姐姐和周恩來學(xué)習(xí)，做個舍己為人的好學(xué)生，給兩個妹妹做個好榜樣！

少年周恩來讀后感作文 篇4

我為中華之崛起而讀書!這一聲鏗鏘有力的吶喊，讓我們認(rèn)識了從小立大志的一代偉人周恩來。當(dāng)我讀完《少年周恩來》后，我十分敬佩少年時代的周恩來，他讓我們明白了：挫折是成功之父。

他出生于一個平凡的家庭，生父周貽能長期在外省做小職員而且經(jīng)常失業(yè)，所以全家的生活很艱難;周恩來還有三個母親：生母萬冬兒、養(yǎng)母陳氏、乳母蔣氏，她們用不同的方式教育了周恩來。周恩來出生的第二天，他的父母給他取了個乳名，叫大鸞。傳說中，鸞是一種與鳳凰齊名的神鳥。

好景不長，19xx年，19xx年，周恩來的生母和養(yǎng)母就相繼去世了，年僅10歲的周恩來不得不帶著兩個弟弟，為這個家庭撐起一片天。讀到這里，我開始為周恩來難過起來，我們10歲時正在學(xué)校里開心地讀書、玩耍，而年少的周恩來竟然已經(jīng)挑起了家庭重?fù)?dān)!這讓我不得不佩服他。

挑起家庭重?fù)?dān)談何容易!周恩來一次次忍痛割愛，賣掉了貴重的物品，得到的錢連塞牙縫都不夠。看著家里屈指可數(shù)的物品和餓得直哭的弟弟們，他更是心如刀絞，可是急有什么用?他仍然很堅(jiān)強(qiáng)，不停地想辦法:向別人借、自己種糧食……就這樣，他硬是用獨(dú)立好強(qiáng)的信念熬過了這段最艱難的日子。而與此同時，他也練出了沉著穩(wěn)健的性格，讓他勇敢地面對人生，面對挫折絲毫不軟弱。不敢想象，在這么艱苦的日子里，周恩來居然能夠熬過來!這件事竟然讓他變得更堅(jiān)強(qiáng)了。

看看我們，出生在和平時代，還這么地浪費(fèi)，讓父母操心，不好好上學(xué)，面對著幼年的周恩來，我們怎么也比不上啊!遇到一點(diǎn)挫折就哭個不停，遇到事情就傻眼了，根本談不上能挑起家庭重?fù)?dān)!周恩來呢?他和我們一點(diǎn)也不一樣，對比之下，人與人之間的差距太大了!人都是在挫折中長大的這句話一點(diǎn)都沒說錯!

不經(jīng)歷風(fēng)雨哪能見彩虹!我們這些溫室里的花骨朵是不是應(yīng)該感受一下溫室外的風(fēng)霜雨雪呢?

少年周恩來讀后感作文 篇5

我讀了一本《少年周恩來》，通過這本書，我了解了周恩來少年時代的生活。

周恩來生于亂世，他很小的時候就失去了母親，父親在外打工，他從9歲起就承擔(dān)起了家庭的重?fù)?dān)。周恩來深深體會到了老百姓生活的艱辛，對社會現(xiàn)實(shí)的殘酷感受很深，所以，他一心想要讀書、學(xué)習(xí)，并且立下了拯救中國的宏偉志向。

終于，在周恩來12歲時，伯父帶他去了沈陽的鐵嶺銀崗書院讀書。由于他學(xué)習(xí)勤奮，加上天資聰穎，所以各門課都學(xué)得很好，尤其是作文和書法總拿第一名。在他看來，讀書是通向新知識的一條光明之同學(xué)們：“你們?yōu)槭裁炊x書？”有同學(xué)說為光耀門楣而讀書，有的說是為明禮，還有的竟然說為了家父。周恩來語氣堅(jiān)定地說：“為中華之崛起而讀書！”周恩來就是這樣一位天才少年，他將自己的學(xué)習(xí)成長和救國救民的志向結(jié)合在一起。

周恩來畢業(yè)后，憑著自己的努力考上了全國有名的南開學(xué)校。他生活節(jié)儉，邊打工邊上學(xué)。由于表現(xiàn)優(yōu)異，他成了學(xué)校唯一的免費(fèi)生。在南開學(xué)校期間，周恩來顯示出了他優(yōu)秀的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)才能。他積極組織敬業(yè)樂群會，主編會刊，發(fā)表文章，表演話劇，參加演講。通過這些活動，他引領(lǐng)同學(xué)們增長新知，相互啟發(fā)，共同進(jìn)步，成為名副其實(shí)的學(xué)生領(lǐng)袖。

少年周恩來是我的榜樣，他高遠(yuǎn)的志向，獨(dú)立、自強(qiáng)、勤奮的優(yōu)秀品質(zhì)值得我學(xué)習(xí)！

少年周恩來讀后感作文 篇6

周恩來是我們中華人民共和國億萬中國人心目中最敬愛的總理。

在我看了《少年周恩來》這本書后，讓我更了解了周恩來的一生是為祖國強(qiáng)大和人民幸福，終身奮斗的一生。他是偉大的馬克思主義者，是杰出的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，是人民真正的公仆，他為了祖國和人民的事業(yè)鞠躬盡瘁、死而后己。

周恩來年輕時為了過好自習(xí)關(guān)，他除了認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)外，還堅(jiān)持每天練一百個大字。有一次周恩來隨陳媽媽到一個很遠(yuǎn)的親戚家去，回來時已經(jīng)深夜了，周恩來已經(jīng)哈欠連天了，但他仍堅(jiān)持要寫完一百個大字再睡，陳媽媽怎么勸不住周恩來。為了趕走瞌睡蟲使頭腦清醒他把頭埋在一盤涼水里，一百個字剛寫完，陳媽媽就奪過周恩來的筆說這下子行了吧，快睡覺吧！不！周恩來說這兩字寫歪了，說著周恩來白嫩的小手又揮起來把那兩字又寫了三遍，直到滿意為止。

周恩來的少年生活，是多么坎坷、傳奇、豐富啊！我心里默默地想：我并不像周恩來這樣從小就懂事、聽話，也沒有像他那樣勤奮、好學(xué)，還有什么理由可以驕傲自大，不加倍努力學(xué)習(xí)？

周恩來是我學(xué)習(xí)的好榜樣，他憂生憂世，愛國憂民，救萬民于水火之中。為了尋找救國救民的道路，他遠(yuǎn)赴東瀛求學(xué)，尋找真理。開始了他光輝燦爛、波瀾壯闊、終身奮斗的一身。我暗暗下定決定，一定要向周恩來一樣，為中華之崛起而讀書！

少年周恩來讀后感作文 篇7

自從讀了《少年周恩來》這本書，我對周恩來的種種精神與事跡就充滿了無比的敬佩：

周恩來出生在江蘇淮安縣，生母是萬氏，養(yǎng)母是陳氏，乳母是蔣氏。周恩來的父親叫周貽（y）能，他給出生的周恩來取了個乳名：大鸞（lun）。這個名字蘊(yùn)涵著神靈之精見則天下安寧之意。但誰也沒有想到，這個大鸞，這個出生于普通蘇北人家的孩子日后會對中國的歷史進(jìn)程產(chǎn)生怎樣巨大的影響。

周恩來是個早慧兒童，他四五歲就會用字板拼成一首詩，跟著養(yǎng)母陳氏學(xué)寫毛筆字，他從小就很勤奮，他不怕吃苦，不怕困難。19xx年，也是周恩來六歲的時候，這一天是開學(xué)的日子，大鸞興沖沖的來到學(xué)校，在課堂上，周恩來跟著先生搖頭晃腦的念著：人之初，性本善，他覺著這個很有趣，雖然他不懂意思，但看著老師一副樂在其中的樣子，也和老師大聲的朗讀起來。

周恩來還是個愛書的孩子，他一有空，就去翻書看，一邊看，還一邊做標(biāo)記。他每每讀書，都是那么的如饑似渴，夜以繼日，廢寢忘食，他那種愛書的精神，值得我們學(xué)習(xí)。周恩來讀的書很多，有《東方雜志》，《大同報(bào)》，《立國根本談》，《軍人的模范》，《資質(zhì)模范》，《國民生死問題》

周恩來還是個有擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍谒艢q那年，他的兩個母親去世了（萬氏和陳氏），家里沒有人照應(yīng)，只有靠他自己自立根生，照顧兩個弟弟，他不忍心讓兩個弟弟挨餓，便把家里值錢的東西給當(dāng)了，換來些錢給弟弟們買食物。

周恩來還是個謙虛的人，他曾在南開學(xué)校和他的一些好友一起成立了一個敬業(yè)樂群的團(tuán)體，因?yàn)橹芏鱽碛胁鸥桑蠹叶家恢峦七x他做團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)，而周恩來卻謙遜地說：我的能力有限，還是其他同學(xué)來擔(dān)此重任！

周恩來不僅謙虛，對工作還很盡心盡責(zé)，富有領(lǐng)導(dǎo)模范。

他在敬業(yè)樂群里分管智育部，智育部在他的分管下，工作開展的有聲有色。為了使智育部的工作做的更好，周恩來忙得不亦樂乎，費(fèi)了不少心思。

周恩來又是個寫作的奇才，他每次寫的作文都論述嚴(yán)密，舉例扎實(shí)而綿密。就連參加閱卷的國文老師對他的作文都贊不絕口。

周恩來，一個聰明伶俐的人；周恩來，一個謙遜而不自大的人；周恩來，一個博覽群書的人；周恩來，一個有擔(dān)當(dāng)?shù)娜宋叶嗝聪雽ξ覀儌ゴ蟮闹芸偫碚f；周恩來，你就像一朵在墻角的花，努力的攀巖，使自己看見陽光；周恩來，你就像那溫暖的陽光，時刻撫慰傷心的人，給他們一絲絲的希望；周恩來，你就像那雨滴，時刻滋潤著萬物親愛的周總理，你是那么偉大，那么無私，你的完美形象永遠(yuǎn)保留在人們的心中，人們無時無刻都會想著你，愛戴著你！

少年周恩來讀后感作文 篇8

“信念不是鐵錘繚亂紛飛的火花，而是爐火熊熊燃燒的烈火；不是夜空中閃瞬即逝的流星，而是西西里島上徹夜不息的明燈。信念讓你為了擺脫饑寒交迫的日子，而奮發(fā)圖強(qiáng)；、、、、、、”剛一拿到《少年周恩來》這本書我就看到封面上這段文字，并被它深深打動了。打開第一頁，是一張鮮紅的紙，上面畫著少年周恩來的模樣，旁邊有一句金色的話，我輕聲的讀了起來：“為中華之崛起而讀書！”我若有所悟地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

周恩來是江蘇淮安縣人，說起來我們是老鄉(xiāng)，可他卻干出了如此驚天動地的大事。“周總理”這三個字在我們中國人的心目中蘊(yùn)含了無比崇高的敬意。

周恩來自幼就很聰明。他的養(yǎng)母和生母都很有才華。她們在周恩來小時候就一直用優(yōu)美的詞匯和詩句滋潤他幼小的心田，這是他獲得成功的重要原因。在他雙親死后，周恩來把弟妹托付給家人，上北京的伯父家去，因?yàn)椴刚f要供他上學(xué)。周恩來很爭氣，考上了南開學(xué)院，在那里，他廣結(jié)善緣，發(fā)奮學(xué)習(xí)。他為了尋找救國救民的道路，畢業(yè)后，遠(yuǎn)渡重洋，到日本求學(xué)，尋找真理。

周恩來在我眼里是一位聰明絕頂、勤奮好學(xué)、獨(dú)立自強(qiáng)、氣宇不凡、雄辯滔滔的天才領(lǐng)袖。我相信，你們讀完這本書后，一定會從他身上學(xué)到很多東西。我們要奮發(fā)圖強(qiáng)，好好學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國！周恩來是人民深深愛戴的總理，他是我們?nèi)嗣竦陌駱樱覀冇肋h(yuǎn)懷念他，并將“周恩來”這個名字深刻地銘記在心！

少年周恩來讀后感作文 篇9

他是一個聰明絕頂?shù)纳倌辍Ｋ且粋€勤奮好學(xué)的少年。他是一個獨(dú)立自強(qiáng)的少年。他是一個相貌俊朗、氣宇不凡的少年。

他是一個口吐蓮花、雄辯滔滔的少年。他是校園里面的天才少年，也是大眾面前的激情演說家。他志向高遠(yuǎn)，從小就喊出了“為中國之崛起而讀書”的豪言壯語。他熱心社會活動，在校內(nèi)外廣闊的舞臺上展示著自己的組織才能，是當(dāng)之無愧的學(xué)生領(lǐng)袖。他憂生憂世，愛國憂民，為救萬民于水火之中，為尋找救國救民的道路，他遠(yuǎn)赴東瀛求學(xué)，尋找真理。他的名字叫——周恩來，這個名字光芒四射，在中華民族的歷史長河中閃閃發(fā)光。（wWW.djz525.com 勵志的句子）

歷史是一條星光燦爛的長河，這條河流時而小溪淳淳，時而波濤滾滾。歷史的長河總會遭遇險(xiǎn)阻，人類追求正義和真理的腳步也會遇到困難、可正是因?yàn)橐活w顆星星不停閃耀著耀眼的光芒，他們將黑暗驅(qū)逐，將漩渦平息，才照亮了人類永不止息的前進(jìn)步伐。周恩來就是一顆光芒萬丈的星，它必將在中國歷史上留下光輝的一頁。周恩來就出生在這樣的時期，中國處在黑暗之中，各種勢力矛盾尖銳，腐敗的清朝統(tǒng)治者和貪婪的帝國主義者妄圖一起主宰中國的未來。他家境貧困，但他有著平凡人無人能比的堅(jiān)強(qiáng)的意志，他從小就經(jīng)歷過人生失去雙親的痛苦；他的智慧也十分驚人。

到最后在茫茫的黑夜中找到了真理之光，他欣喜異常.