我的高中學(xué)校作文1000字(精選7篇)。

學(xué)習(xí)過寫作文的學(xué)生時(shí)期是美好的，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。想要自己的作文得到高分要注意一定的寫作方法和技巧，如何在作文中準(zhǔn)確地表達(dá)自己的意思呢？經(jīng)過讀書筆記吧的編輯精心整理，推出我的高中學(xué)校作文，歡迎閱讀，希望你能喜歡！

我的高中學(xué)校作文 篇1

本年級學(xué)生經(jīng)過高中三個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，已經(jīng)學(xué)習(xí)了必修1-5，并且已經(jīng)學(xué)習(xí)了選修課程《中國古代詩歌與散文》，參加了全市第一次高中語文學(xué)業(yè)水平測試，因此本學(xué)期的語文教學(xué)應(yīng)該在繼續(xù)幫助學(xué)生提高語文能力的基礎(chǔ)上以高考為指導(dǎo)方向進(jìn)行一定的備考訓(xùn)練。為此本備課組制定以下計(jì)劃：

一、工作目標(biāo)：

樹立科學(xué)的、民主的、開放的、以人為本的語文教育觀念，不斷地探索能適應(yīng)學(xué)生發(fā)展和學(xué)生實(shí)際需要的新教法。培養(yǎng)學(xué)生具備良好的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)，具備創(chuàng)新精神、合作意識，具備包括閱讀理解與表達(dá)交流在內(nèi)的多方面的基本能力，以及運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)搜集和處理信息的能力。

二、工作重點(diǎn)

切實(shí)提高學(xué)生的語文能力，尤其是閱讀能力和寫作能力。

三、具體措施：

(一)閱讀：

1、要求學(xué)生準(zhǔn)備兩本筆記本，一本用于課內(nèi)閱讀，一本用于課外閱讀。

2、課內(nèi)閱讀：采取所用教材篇目(有一定選擇)和新教材部分篇目相結(jié)合學(xué)習(xí)的原則。對于重點(diǎn)篇目要精講，并要進(jìn)行配套的訓(xùn)練。要重在以教材為載體教會(huì)學(xué)生語文閱讀的方法。

3、課外閱讀：通過多種途徑加強(qiáng)，如教師推薦佳作、學(xué)生推薦佳作、摘抄作業(yè)、圖書館閱讀、寫讀書筆記、閱讀檢測等。要通過專題閱讀提高學(xué)生閱讀的能力。一學(xué)期保證學(xué)生有15篇以上的課外現(xiàn)代文訓(xùn)練。學(xué)生每周必須要有1000字以上的課外閱讀量，每周要完成300字以上文字摘抄，每月必須讀一本文學(xué)名著，并完成一篇不少于600字的讀書筆記。

4、指導(dǎo)和訓(xùn)練重點(diǎn)：課內(nèi)課外文言文。

文言文一直是學(xué)生語文學(xué)習(xí)的一大難題，文言文學(xué)習(xí)要求學(xué)生認(rèn)真踏實(shí)，還要肯花時(shí)間，教師的指導(dǎo)也非常重要。因此文言文的教學(xué)和訓(xùn)練要貫穿整個(gè)學(xué)年，并要由淺入深加大訓(xùn)練難度，擴(kuò)大訓(xùn)練量。教師要精選題并精講題，切實(shí)幫助學(xué)生提高文言文閱讀水平。每周課外文言文拓展至少兩篇。一學(xué)期保證學(xué)生有20篇以上的課外文言文訓(xùn)練。在文言文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，逐步滲透古詩詞的教學(xué)和訓(xùn)練。結(jié)合課本中“唐詩”“宋詞”兩個(gè)板塊的內(nèi)容讓學(xué)生能自如應(yīng)對簡單的古詩詞鑒賞。一學(xué)期內(nèi)，學(xué)生背誦古詩詞20首，詩詞名句50句，要求做到人人過關(guān)。每周一次小測驗(yàn)。

(二)寫作：

1、要求學(xué)生準(zhǔn)備一本筆記本和作文本，分別用于隨筆和作文寫作。

2、進(jìn)行分類訓(xùn)練：

(1)隨筆：養(yǎng)成每周動(dòng)筆的習(xí)慣，善于觀察身邊的生活，樂于表達(dá)對生活、社會(huì)的思考和認(rèn)識。

(2)作文訓(xùn)練：首先，要掌握一般體裁的文章寫作：

記敘類：在敘事中有意識地增強(qiáng)內(nèi)容文字的起伏變化，避免平鋪直敘。了解幾種常見的聯(lián)想方式及其作用，并能在寫作中正確加以運(yùn)用。懂得細(xì)節(jié)描寫的作用，掌握細(xì)節(jié)描寫的基本要領(lǐng)。初步掌握描寫場面的要領(lǐng)。

議論類：懂得議論要緊扣題旨的重要，掌握幾種常見的突出議論中心的方法。懂得“引證、假設(shè)”在議論性文章中的作用，并能在寫作實(shí)踐中加以運(yùn)用。認(rèn)識層進(jìn)結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，初步掌握層層深入地分析、說明問題的能力。

說明類：能在寫作實(shí)踐中根據(jù)內(nèi)容需要采用適當(dāng)?shù)恼f明順序，增強(qiáng)文章的條理性。其次，要掌握話題作文和材料作文的審題立意及基本寫作技能：話題作文雖說降低了審題要求，內(nèi)容和范圍也相對寬泛，但并非不需審題，并非可以信馬由韁、天馬行空。如果忽視了對話題作文的審題要求，就邁錯(cuò)了作文的第一步，引導(dǎo)學(xué)生透徹地理解把握材料中隱含的重要信息，是保證寫好話題作文的前提。

(3)應(yīng)用文：

了解并能初步掌握專用書信的基本特點(diǎn)和寫作要求。懂得調(diào)查報(bào)告的基本特點(diǎn)和寫作要求，并能在實(shí)踐中加以運(yùn)用。

(4)作文的訓(xùn)練次數(shù)與訓(xùn)練目標(biāo)：

除隨筆外，我們將平時(shí)的作文指導(dǎo)與訓(xùn)練總共安排8次，并將考綱要求及各項(xiàng)訓(xùn)練點(diǎn)穿插到這8次指導(dǎo)與訓(xùn)練中，這樣可以使作文指導(dǎo)更具有操作性、實(shí)效性，讓學(xué)生在每次的訓(xùn)練中強(qiáng)化認(rèn)識，掌握要訣，提高能力。

(三)其它：

1、強(qiáng)化語文知識的積累，為后階段學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。詩詞名句的積累。文學(xué)常識、文化常識的積累。成語、熟語的積累。佳作精彩片斷的積累。充分利用摘抄本。

2、充分利用好教學(xué)時(shí)間：利用好早讀課的語文朗讀。每周一次去圖書館閱讀課外書。每周安排小測驗(yàn)至少一次。課前可開設(shè)三分鐘小演講。

我的高中學(xué)校作文 篇2

高中英語作文未來的學(xué)校范文一：未來的學(xué)校

The future school in my eyes is a place where students can enjoy tremendous amount of freedom and the pleasure of study. As we all know, schools nowadays do not provide students with good environment to study and to grow up. Therefore, I hope that the future schools will focus more on that and help students to fully develop themselves.

高中英語作文未來的學(xué)校范文二：未來的學(xué)校

With rapid progress of science and technology ,our life has changed a lot .I think the school life in the future will be quite different from now . First I think the students will not have to use the text books at school instead ,they will get more knowledge on the Internet . Second they wont have to write their homework instead ,they will finish it by sending their teachers emails.

Finally, the teachers will not write anything on the blackboard ,instead they will also use the computers to teach.

高中英語作文未來的學(xué)校范文三：未來的學(xué)校

Everyone should go to school,But there are many diffierent school,Here is my drean school. In that school,there is no teacher.Many robots can teach you about your lessons,YOU neednt take books with you ,you can use your computer.My school had better have an amusement park.because if we are tired ,we can have a good time here.IN the future ,students will have a more wonderful time than now.

我的高中學(xué)校作文 篇3

1995年9月25日下午，一輛米黃色吉普車在宜興公路上由東向西急馳。車上，枝城市職業(yè)中專學(xué)校團(tuán)委書記李紅林、校政教主任謝自立、校學(xué)生會(huì)副主席董翠菊三位同志心飛似箭。他們恨不得一步跨到宜昌縣霧渡河鎮(zhèn)觀音堂村，盡快看到讓他們揪心撕肺的朱可珍姑娘。她的病情怎么樣了?現(xiàn)在有危險(xiǎn)嗎?

此時(shí)此刻，他們肩負(fù)著全校1300多名師生的重托，帶著1300多顆愛心來看望朱可珍了。這是一項(xiàng)神圣而又特殊的任務(wù)，他們感到心就要跳出來了。

他們忘不了58歲的老校長杜茂春看到《三峽希望報(bào)》上《緊急呼救》一文時(shí)那種淚眼朦朧的神情，他拿出了30元錢對李紅林說：你以校團(tuán)委的名義發(fā)個(gè)倡議，請同學(xué)們自愿捐款，能捐多少是多少，趕快給朱可珍送去，救命要緊啊!

他們忘不了同學(xué)們捐款時(shí)那一雙雙滿含淚花的眼睛。一角兩角，一塊兩塊，同學(xué)們所能拿出來的，是他們微乎其微的生活費(fèi)呀。盡管1666.50元的捐款是微薄的。但那一顆顆金子般圣潔美好的心，足可以筑成一道愛的長城，為備受病魔折磨的朱可珍在心靈上撐起一片晴空。

他們忘不了臨出發(fā)時(shí)，校領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們對他們的千叮嚀、萬囑咐：告訴朱可珍，一定要樹立活下去的勇氣，在我們社會(huì)主義這個(gè)大家庭里，怎么會(huì)讓病魔輕易奪去一個(gè)年輕姑娘的生命呢!

見到了，終于見到了。當(dāng)學(xué)生代表董翠菊撲上去抱住朱可珍時(shí)，朱可珍因過于激動(dòng)而一口鮮血吐在地上。在場的人們震驚了，這表明朱可珍的病情正在進(jìn)一步惡化。李紅林、謝自立將1600多元捐款交到朱可珍手上，并向她宣讀了同學(xué)們寫來的慰問信。他們請朱可珍放心，她弟弟上學(xué)的問題，由本校手拉手長期救助，直到他畢業(yè)就業(yè)。朱可珍哭啊哭，她說這是她有生以來最激動(dòng)、最幸福的時(shí)刻。

枝城職業(yè)中專學(xué)校的援助行動(dòng)引起了宜昌縣團(tuán)委、霧渡河鎮(zhèn)、觀音堂村負(fù)責(zé)同志的重視，他們不僅給予了熱情的接待，而且還親自陪同師生們前往朱可珍家中，并表示將盡最大努力搶救朱可珍的生命。

我的高中學(xué)校作文 篇4

第一次與你相見，你并沒給我過多的震撼，可以說連一絲波瀾也沒有。可就是這樣，我卻漸漸喜歡上你。以至于后來，你成為我生活中不可或缺的一部分，不再是我生命里匆匆而過的一個(gè)路人，而是深藏在我記憶中的美麗。。

我來到你的懷抱已經(jīng)兩年多了，兩年，你給予我太多太多的美好與溫暖。

剛剛來到你身邊，我感到十分陌生，不熟悉的人，不熟悉的環(huán)境，一切總讓我沒有安全感。但很快，這種感覺便消失了，因?yàn)樵谀愕膽驯Ю铮幸蝗合窀改敢粯樱瑢ξ覀冴P(guān)懷備至的生活老師。他們叮囑我們：記得按時(shí)吃飯，不要吃零食充饑；冷了要添衣，不要感冒。這些看似平淡的關(guān)懷，卻讓一群剛剛來到陌生環(huán)境里獨(dú)自生活的我們，感到家的溫馨。有時(shí)，老師還陪著我們嬉戲，聊天，為的是讓我們在夜晚不會(huì)感到孤單想家。

記得有一次，我胃病犯了，又是吐，又是發(fā)冷，痛得臉色發(fā)白，吃了止痛藥久久沒有起起效。生活老師打電話給我爸媽，爸媽卻在外地，第二天早上才能趕回來。老師整晚陪伴在我床前，和校醫(yī)不辭辛苦地照顧著我，給我蓋被子，又給我拿熱水袋，這讓我因病痛折磨的心，感到十分溫暖。因?yàn)椴∏榉磸?fù)，我最終住進(jìn)了醫(yī)院，休了半年學(xué)，離開了你。這一年里，老師們還時(shí)不時(shí)打電話給我，問我病情，恢復(fù)得如何，這讓我這被病痛折磨得崩潰的心，重燃希望。

一年后，我重新踏進(jìn)我日思夜想的家，再次撲入你的懷抱，我的心里蕩起了層層的漣漪。我期待著再次在你的懷抱里充實(shí)地生活，讓你為我感到自豪。

懷著憧憬，我加入了學(xué)生會(huì)。在學(xué)生會(huì)，我又一次感受到你別樣的美。剛進(jìn)入學(xué)生會(huì)，一年一度的藝術(shù)節(jié)就如約而至。一開始，我們顯得有些忙亂，不知從何下手，一切都要學(xué)習(xí)。到后來，就從容很多。本來我以為已經(jīng)很了解你了，但進(jìn)入學(xué)生會(huì)，我發(fā)現(xiàn)你的美不僅停留在表面，更是停留在心里。

每場比賽，每次晚會(huì)，我們精心準(zhǔn)備著，為的是給你交一份滿意的答卷。在比賽前奔走收集名單，收伴奏帶，布置舞臺，與老師們協(xié)商各項(xiàng)大小適宜。晚會(huì)便是更忙碌的了，拉幕布，遞麥克風(fēng)，為的是讓全校師生看到一場精彩的晚會(huì)。為了晚會(huì)更加完美，我們犧牲大量的午休時(shí)間，有時(shí)，上課會(huì)撐不住。雖然每天很累，但我們沒有放棄，為的就是那份責(zé)任。雖然我不知揮灑多少汗水，但我無怨無悔，因?yàn)槲覑勰恪?/p>

我愛你我的番附。

你成立十多年來，培育了多少人才？無論你的孩子走到世界哪個(gè)角落，都忘不了你。因?yàn)椋悄悖虝?huì)了我們什么是吃得苦中苦，方為番附人，是你，教會(huì)了我們什么是規(guī)矩，什么是誠信，什么是責(zé)任，怎樣做一個(gè)有理想的番附人！

是你，讓校園充滿著正能量！我喜歡看到我們番附的志愿者，他們給我們傳遞著校園里最溫暖的陽光；我喜歡聆聽著《飛翔》奔向操場，因?yàn)樗o予我一天新能量；我喜歡漫步在課室走廊上，享受著落日與微風(fēng)帶來的片刻輕松。

你的美，深邃動(dòng)人；你的美，溫暖深刻；你的美，平淡無私；你的美，不留痕跡。

我愛你，我這個(gè)溫暖的避風(fēng)港；我愛你，這個(gè)讓我閃耀的地方；我愛你，這個(gè)書香四溢的家；我愛你，這個(gè)芳香彌散的校園。

再過一年多，我將要離開你溫暖的懷抱，現(xiàn)在，仿佛每一次的活動(dòng)都可以倒數(shù)了。想到剛剛與你相遇時(shí)的情景，歷歷在目，不知不覺，我已在你溫暖的臂膀下茁壯成長。我會(huì)好好珍惜與你在一起的每一分，每一秒。我會(huì)努力成才，成為你的榮光，我的番附！

我的高中學(xué)校作文 篇5

在一中的這三年，收獲頗豐。我覺得學(xué)校教育環(huán)境很好，特別是到了高三，最后一段時(shí)間平時(shí)說笑打鬧的都沒有了，學(xué)習(xí)氛圍很濃，那段時(shí)間心里唯一想的就是比別人多學(xué)一點(diǎn)，多看一點(diǎn)。

最后一段時(shí)間的沖刺對提高成績有很大的影響，然而，在我看來，最重要的還是平時(shí)的積累。先從語文說起，語文首先要做好選擇題，選擇題大部分都是基礎(chǔ)題，認(rèn)真分析不難找出答案。其次是閱讀理解題，除了深入理解以外，還要掌握一定的答題套路。然后是作文，作文第一是卷面，字一定要工整，然后就是運(yùn)用，平時(shí)的摘抄，好的句子一定要靈活運(yùn)用，最好是自己寫好幾篇文章，不斷修改完善，考試時(shí)就可以借助自己的原創(chuàng)而取得高分，另外素材的新穎也有舉足輕重的作用。接著再談數(shù)學(xué)，我的數(shù)學(xué)成績一直不好，平時(shí)都是100多一點(diǎn)，最差的三模時(shí)考了80多分，主要是因?yàn)閼校覜]有整理錯(cuò)題的習(xí)慣，但最后被自己江河日下的數(shù)學(xué)成績震驚了，我就挑了一些過程比較簡單的題目整理了10幾頁，高考前自己又重新做了一遍，效果還是不錯(cuò)的，高考數(shù)學(xué)考了高三以來的最高分。

高考最成功的還是英語，我的英語底子不錯(cuò)，但我最致命的缺點(diǎn)就是不愛背單詞，說實(shí)話，到高考我的3500才草草看完一遍，這也是最大的遺憾。但是我認(rèn)為練習(xí)最重要，高三以來，我每天2篇閱讀，1篇完型，2篇任務(wù)型，2套選擇。考試時(shí)還會(huì)加量，一年下來，我做的最多的就是英語，有時(shí)數(shù)學(xué)都不做也要保證英語的量。雙選注重上課效率，平時(shí)不必花費(fèi)過多時(shí)間。這是我的一些學(xué)習(xí)體會(huì)。

我的高中學(xué)校作文 篇6

今年九月，我們搬進(jìn)了美麗又舒適的新的校舍，一切都是那么耳目一新。跨進(jìn)學(xué)校大門，兩幢風(fēng)格獨(dú)特、高大氣派的教學(xué)大樓便展示在我的面前，中間一條寬敞的綠地操場，仿佛走進(jìn)了大自然，走到操場那頭，坐在長廊兩邊的木頭座位上，更讓我深深地體會(huì)到大自然的清凈。

走進(jìn)南樓的大廳，第一眼見到的是一架嶄新的三角鋼琴，每一次聽的到同學(xué)們那優(yōu)美、典雅的琴聲時(shí)，都讓人感到心曠神怡。往左邊走到三樓，那就是我的教室，每當(dāng)上課鈴響起，我們就仿佛走進(jìn)了一個(gè)個(gè)知識的海洋，我們就在這廣闊的大海洋里盡情的遨游。向右邊走是一個(gè)多功能的教室，走進(jìn)多功能教室，第一眼就看見那波浪似的天花板，雪白的墻壁上襯著幾條深紅色的窗簾，微風(fēng)吹過，窗簾就像天女散花一樣飄起來，又悠然灑脫地落在地上。

我愛我們的學(xué)校，我愛我們的學(xué)校，我愛我的老師，我愛我的同學(xué)。我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境，努力學(xué)習(xí)，讓我們的學(xué)校永遠(yuǎn)保持得那么美麗、那么整潔、那么煥然一新。

我的高中學(xué)校作文 篇7

當(dāng)寒流侵襲時(shí)，我才意識到20xx年即將過去；當(dāng)穿上短袖時(shí)，那赫然入眼的高考倒計(jì)時(shí)告訴我時(shí)不我與；在排名榜貼出時(shí)；我的喜怒哀樂伴隨著成績的興衰榮辱而張皇失措。于是乎，我才猛地醒悟過來，自己身處在擠滿夢想的學(xué)校。

多少背負(fù)夢想行囊的旅人在此駐足，又在此騰飛，但又又多少是遺憾而去。我一直想尋找和探知你那深邃的智慧，浩瀚的知識海洋和沒有盡頭的求學(xué)之路，學(xué)校，你就像一本書，一本我們從青春走向成熟，從雛鳥蛻變成雄鷹的青春必讀物。

匆匆地行走在校道上，看著兩旁大樹下立著的牌坊，到處可見關(guān)于古人對學(xué)的真知灼見。在課室，飯?zhí)门c宿舍這單調(diào)的路線中，我們學(xué)會(huì)孤獨(dú)地面對世界，然后適應(yīng)它，并企圖在這寂寞的成長中獲得打開成功的鑰匙。但這里卻一步一步地設(shè)下陷阱，如捕獵者般看著一群迷茫的小孩如你所料般在呼救。突然，你又轉(zhuǎn)身變成一個(gè)救世主，在黑暗中向我們伸出援助之手，告訴我們該何去何從。所以有人說，你是天使和魔鬼的結(jié)合體。但我清楚地知道只有這樣，我們才懂得從失敗中吸取教訓(xùn)，而不是單純地接受知識。所以你就像一本勵(lì)志叢書，關(guān)乎挫折，關(guān)乎如何走向成功。

當(dāng)她急匆匆地在我面前啃完最后一口面包時(shí)，淡淡地說了聲再見，最后，那個(gè)將垃圾準(zhǔn)確扔到桶里的身影漸漸地游離出我的視線，直到我恍惚間想起曾經(jīng)一起瘋癲的我們，不復(fù)再來。身邊的人影如幻燈片般閃過，但我無法如他們般行色匆匆，我必須靜言思之，看看學(xué)校，在向我表達(dá)著什么。突然聽到那句“明日復(fù)明日，明日何其多。”原來，你是一本按時(shí)間發(fā)展順序記錄的編年體通史，每一屆的汗水和笑臉都定格在你的筆下，包括那些因?yàn)樘於y以捕捉神色的奮斗者，他們都是你筆下專注的對象，我生活中的元素，生命極其旺盛的細(xì)胞。在你身上，我學(xué)會(huì)如何自處，如何獨(dú)自面對生活中的各種問題而不是向父母哭訴，抑或是埋怨這個(gè)時(shí)代的不公，而是在面對一次又一次打擊后站起來，變得更強(qiáng)。

我看到黃昏時(shí)從水房跑出的體育生，奔似地拿著幾個(gè)保暖壺走向宿舍，在這個(gè)冷風(fēng)總能不經(jīng)意跑入體內(nèi)的初冬，在高強(qiáng)度的訓(xùn)練之后，還得忍受熱水的缺乏。這一刻，我讀懂了何為“艱苦奮斗”。我知道我們都在等待“天道酬勤”，恪守那份兢兢業(yè)業(yè)，堅(jiān)信一顆心，是絕對不會(huì)因?yàn)樽非髩粝攵軅摹Ｔ谧詈髪^勇一擊，倚天長嘯，所有的一切都苦盡甘來。而你，給了我們很多夢想，許多動(dòng)力，在這面一路揚(yáng)著的旗幟后面，是我們朝圣的虔誠。

在我跨向成熟之前，在我完成生命所交付的更多課題之前，謝謝你，以一本書的形式，讓我從中讀懂了何為堅(jiān)強(qiáng)，何為勇敢，讓我們擁有更多的力量去為明天的朝霞拼搏。我會(huì)永遠(yuǎn)銘記，你扉頁上的那句話“誰的青春不是苦過來的”，只要你愿意努力地去付出，就總會(huì)有苦盡甘來的收獲，不是嗎？