實(shí)驗(yàn)學(xué)校的作文800字(精選7篇)。

讀書筆記吧專題“實(shí)驗(yàn)學(xué)校的作文”推薦內(nèi)容。

作為學(xué)生經(jīng)常會(huì)接觸到作文，運(yùn)用作文可以展現(xiàn)作者此時(shí)的心境，寫作文可以從身邊小事開始，表達(dá)自己的真情實(shí)感。那么我們要如何才能寫一篇優(yōu)秀的作文呢？根據(jù)你的需要，編輯精心整理了實(shí)驗(yàn)學(xué)校的作文，如果合你所需，不妨馬上收藏本頁。

實(shí)驗(yàn)學(xué)校的作文(篇1)

清晨，當(dāng)太陽還未升起的時(shí)候，東方出現(xiàn)了一朵朵朝霞。它雖然沒有如血的晚霞那么壯觀，但也不乏清清爽爽、絢麗多姿之態(tài)。而在朝霞映照之下的實(shí)驗(yàn)學(xué)校更是別有一番情趣。

首先躍入眼簾的是“東營(yíng)區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校”七個(gè)金黃大字。筆鋒剛勁有力，又不乏柔和之感，如行云流水一般，讓人不知不覺受到一種藝術(shù)的熏陶。在朝霞的映襯下，更是金光四射。

隨著熙熙攘攘，你擁我擠的人群，我漫步于學(xué)校那條寬闊的水泥路上。學(xué)校喇叭里播放著那首《文明在哪里》的歌，甚是好聽。我不由得跟著哼唱起來。

在不知不覺中，我來到了中學(xué)部的大門口。抬頭看，眼中立刻呈現(xiàn)出三個(gè)字“情家園”。我感觸很深，友情、師生情……在這“情家園”中，不知昔日的它送走了多少莘莘學(xué)子，造就了多少建設(shè)祖國(guó)的棟梁之才。

在朝霞的沐浴中，在激蕩人心的歌聲中，我不禁想起了那些執(zhí)教了幾十年的老教師，他（她）們?cè)ㄙM(fèi)多少心血培養(yǎng)了一代又一代的人才，他（她)們那高尚的情操是無法用言語來形容的。

我們的教室在最高頂，爬上去，順著走廊邊走邊扭頭品味。墻上刻著的那一首首經(jīng)典詩(shī)句，一句句深刻哲理，多么值得我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)品味……

霞光透過明亮的窗戶，灑落在每個(gè)同學(xué)的身上，灑落在光潔的墻壁上，新的一天又開始了。仰起頭，黑板上方“抓住現(xiàn)在，贏在起點(diǎn)”的幾個(gè)大字在朝陽的映照下燦燦生輝。是啊，抓住現(xiàn)在這美好的時(shí)刻，努力學(xué)習(xí)知識(shí)，奮勇拼搏，那么我們就會(huì)贏在起跑點(diǎn)，一分一秒都不放過。我頓時(shí)感到身上有千斤重。

太陽漸漸升起來了，絢麗多姿的霞光漸漸散去，但我們要用青春的熱情，用自己的行動(dòng)為校園增加一道抹不去的霞光。讓我們?cè)僖淮稳バ蕾p、回味校園的霞光吧！

實(shí)驗(yàn)學(xué)校的作文(篇2)

我從城區(qū)中心小學(xué)轉(zhuǎn)到陽光實(shí)驗(yàn)學(xué)校，對(duì)陽光實(shí)驗(yàn)學(xué)校不是很熟悉。不過昨天參觀了陽光實(shí)驗(yàn)學(xué)校后，覺得它十分漂亮。

走進(jìn)校園，就能看見校園里的柱子十分引人注意，因?yàn)樯厦娴膱D案各不相同。一樓的柱子是關(guān)于運(yùn)動(dòng)的，如打乒乓球呀，跳繩呀。二樓的柱子是關(guān)于古詩(shī)的，如《小池》呀，《望廬山瀑布》呀。三樓的柱子是作品欣賞，有的是山水畫，有的是毛筆字。四樓的柱子是關(guān)于名人的，如諸葛亮呀，岳飛呀，這使校園更加富有文化的氣息，仿佛淌徉在藝術(shù)的海洋中。

陽光實(shí)驗(yàn)學(xué)校的環(huán)境非常好，處處聞啼鳥，夜來無風(fēng)雨，花草滿校園。一走進(jìn)大門，忽聞一花香，原來右手邊有一小花園，那花園還真漂亮一顆顆小草從地里探出頭來，好奇地張望著這個(gè)美麗的世界，悄悄的叫醒含苞欲放的花兒：“喂，快醒醒，外面的世界多美啊！”一棵大樹在小草旁，說：“喲，是小草弟弟呀！看看我，是不是快跟雕像齊高啦？”小草弟弟仔細(xì)一瞧，說：“哇，真的。哥哥好高呀！”

啊！陽光實(shí)驗(yàn)學(xué)校真美呀！

實(shí)驗(yàn)學(xué)校的作文(篇3)

我們的實(shí)驗(yàn)學(xué)校，是一座坐落在東山腳下的學(xué)校，這里美景連連，書聲瑯瑯。是一個(gè)學(xué)習(xí)樂園。

一進(jìn)大門，就可以看到最外排的大王椰筆直筆直地站著，像個(gè)門衛(wèi)一樣保衛(wèi)著我們的學(xué)校。還可以看到里面一排那蒼翠欲滴的垂葉榕，每天早上，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地來到學(xué)校，風(fēng)一吹，兩旁成排的垂葉榕就一齊彎腰鞠著躬，好像是在對(duì)同學(xué)們說：你好，早上好。

接著，就來到了美麗的下沉式廣場(chǎng)。刻在大理石板上的養(yǎng)德、迪智、勵(lì)志、創(chuàng)優(yōu)這四個(gè)金光閃閃的大字，都已在每個(gè)同學(xué)的心里烙上了印。下沉式廣場(chǎng)中間有一個(gè)水池，每當(dāng)在一些重要的日子里，水池里的噴泉就會(huì)開啟，在空中開出一朵又一朵美麗的水晶花。

向左走，就是教學(xué)樓了。一進(jìn)教學(xué)樓，你就可以看到兩邊墻上的男生及女生儀容儀表的規(guī)矩和一些名人名言，讓走進(jìn)教學(xué)樓的學(xué)生們時(shí)時(shí)銘記：既然我是實(shí)校的學(xué)生，那我就得遵守實(shí)校的紀(jì)律。繼續(xù)走下去，就是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊，走廊的三條石椅，每天都被同學(xué)們擦得干干凈凈。放學(xué)了，這條走廊就是接送站點(diǎn)。同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，排著整整齊齊的隊(duì)伍，等待校車。

教學(xué)樓共有五層樓，三條樓梯。為什么要有三條樓梯呢？這是因?yàn)橛辛巳龡l樓梯，同學(xué)們上下樓才不會(huì)擁擠。早上，同學(xué)們正在打掃衛(wèi)生，很快就把教室打掃得一塵不染。上課了，同學(xué)們響亮的讀書聲在每一個(gè)樓層里回蕩，老師講課時(shí)，同學(xué)們聚精會(huì)神地聽著，沒有一個(gè)人講話。下課了，有的同學(xué)在教室里看書，有的在教室外玩耍，還有的在認(rèn)真地寫作業(yè)。每個(gè)教室外的植物角，都放滿了各種各樣的植物，你站在樓下往上看，會(huì)覺得像是給教學(xué)樓戴上了花圈。

校園是一個(gè)美好的地方，它猶如一個(gè)珍貴的相冊(cè)，收錄了我們的童年的度過，凝聚著我們的友情，記錄著我們的那些快樂的成長(zhǎng)歲月，收藏著我們的笑語歡歌。我是多么喜歡實(shí)驗(yàn)學(xué)校啊！

實(shí)驗(yàn)學(xué)校的作文(篇4)

大家好，我是光正實(shí)驗(yàn)學(xué)校四年級(jí)的學(xué)生，我叫丁司晨。今天我?guī)Т蠹乙娮R(shí)一下我們光正實(shí)驗(yàn)學(xué)校的美吧！

走進(jìn)學(xué)校大門，我們就可以看到一個(gè)極具特色的噴泉，那清澈見底的水嘩啦啦地流下，那聲音猶如那悠揚(yáng)動(dòng)聽的樂曲。噴泉噴起兩三米高，再如透明的碎玉珠子般落下，宛如天女散花。

再往里走，是一條寬闊的校道，兩旁種著高大的樹木，像士兵一樣保衛(wèi)我們的校園。旁邊是初中部的教學(xué)樓，教學(xué)樓外面還有一個(gè)中學(xué)部的大操場(chǎng)，在里面可以踢球、打籃球、跑步一旁還有各種各樣的體育器材。

再往里走就可以看到一個(gè)超大的停車場(chǎng)，有9間教室那么大，停車場(chǎng)前面就是我們小學(xué)部的操場(chǎng)，操場(chǎng)周圍是跑道，里面是球場(chǎng)。草地像一片綠色的海洋，無比寬敞。操場(chǎng)正面還有一個(gè)大大的舞臺(tái)，六一兒童節(jié)的時(shí)候每個(gè)班都在這里表演，節(jié)目十分精彩。

再向右走，就可以看到1-6年級(jí)的教學(xué)樓，教學(xué)樓分A、B、C棟，A棟是一二年級(jí)教室，B棟是三四年級(jí)的，C棟是五六年級(jí)的。飯?zhí)迷跀?shù)學(xué)樓的前面，飯?zhí)糜腥龑印N師們每天都準(zhǔn)備新鮮的蔬菜和水果，我們每天都可以吃到美味可口的飯菜。

從飯?zhí)门赃叺娘L(fēng)雨連廊走過去，是我們美麗又溫馨的宿舍，宿舍被生活老師們打掃得干干凈凈，在我們心里，這就是我們五星級(jí)的家。

我們的學(xué)校很大很美，與別的學(xué)校不同的是，我們學(xué)校有一條風(fēng)雨連廊，連著教學(xué)樓、飯?zhí)煤退奚幔还芏嗝创蟮娘L(fēng)雨，不帶雨傘都不會(huì)影響我們上課和吃飯。風(fēng)雨連廊不僅為我們遮風(fēng)擋雨，還很美，上面掛滿了老師們制作的風(fēng)車，風(fēng)一吹，五顏六色的風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)起來，可美了！

啊，光正真美啊，我愛光正實(shí)驗(yàn)學(xué)校，我愛我們這個(gè)美麗的家！

實(shí)驗(yàn)學(xué)校的作文(篇5)

金秋九月，懷著激動(dòng)的心情，邁著輕快的步伐，我踏進(jìn)了平湖杭州灣實(shí)驗(yàn)學(xué)校的大門。這也意味著，我已告別小學(xué)，開始了新的豐富多彩的中學(xué)生活。在這個(gè)可愛的大家庭中，又會(huì)發(fā)生什么有趣的故事呢？

有朋友向我打聽：“你的新學(xué)校怎么樣？”我總會(huì)滿臉驕傲的回復(fù)：“我們學(xué)校景色怡人，像一個(gè)美輪美奐的小公園。一進(jìn)門就能看到一座宏大的雕塑，兩邊都有小池塘，里面有荷花，有形色各異的魚，坐在長(zhǎng)椅上向里面張望，別提有多愜意了！老師也很負(fù)責(zé)……”我對(duì)他充滿了喜愛之情！

講起我與這所學(xué)校的故事，那可真似一場(chǎng)夢(mèng)！一場(chǎng)美妙的夢(mèng)！在這里，我遇到了負(fù)責(zé)的老師們，還遇到了古靈精怪的同學(xué)們！最初擔(dān)心的“老師萬一不喜歡我怎么辦？”、“同學(xué)們要是不愿意和我做朋友又該如何？”等問題霎時(shí)間“灰飛煙滅”。

在寄宿學(xué)校中，老師的陪伴是最充足的。剛開學(xué)那會(huì)兒，我還不懂得怎么照顧自己，經(jīng)常生病。有一次，我發(fā)燒了，為了不耽誤學(xué)習(xí)，我一直在堅(jiān)持。許多老師對(duì)我關(guān)心備至，班主任李老師和宿管謝老師每天都對(duì)我噓寒問暖，并經(jīng)常向媽媽匯報(bào)我的近況，看到他們的對(duì)話，我深受感動(dòng)。還記得開學(xué)前的那次軍訓(xùn)，炎炎烈日下，所有同學(xué)的汗珠清晰可見。豆大的汗珠從臉頰旁滾落，但大家沒有一個(gè)人叫苦叫累，因?yàn)橐惶ь^，便能看見老師們的身影，時(shí)不時(shí)地給我們拍張照，向家長(zhǎng)們匯報(bào)我們的軍訓(xùn)成果。與軍訓(xùn)毫不相關(guān)的人都在為我們而努力，我們又有什么資格抱怨呢？

不光是在生活上，學(xué)習(xí)上的老師們耐心而又嚴(yán)厲。他們的課總是那么有趣，又好似有魔力，能把你帶進(jìn)一個(gè)新奇的世界，是那么的引人入勝，使人身臨其境。在我們拿著不會(huì)的題去向他們?cè)儐枺麄儠?huì)耐心地解答，直到我們搞懂為止。這是我不禁想到偉大的魯迅在書塾中的老師，壽鏡吾老師，多么鮮明的對(duì)比！他們還總是消耗自己的休息時(shí)間來為我們補(bǔ)課，瞧瞧！他們多么負(fù)責(zé)啊！

每當(dāng)別人向我詢問學(xué)校時(shí)，我總不忘添上一句：“我們學(xué)校管理的井井有條，她會(huì)像母親一樣，陪伴我，照顧我，我也會(huì)用自己的滿腔熱血來回報(bào)她。”這些就是我與她之間發(fā)生的一些事。

實(shí)驗(yàn)學(xué)校的作文(篇6)

“嘀嘀嘀”手機(jī)信息提醒我今天要到2030年的香華實(shí)驗(yàn)學(xué)校參觀。我趕緊換好衣服，登上時(shí)空穿梭機(jī)，按下起飛按鈕，不到30秒，我就到達(dá)了2030年的香華實(shí)驗(yàn)學(xué)校。

學(xué)校的大門換成了智能大門，只要輸入學(xué)號(hào)，按下指紋確認(rèn)，校門就會(huì)自動(dòng)打開。走進(jìn)校園，教學(xué)樓換上了新裝，墻面上安裝了雨水自動(dòng)接收器，當(dāng)墻面很臟的時(shí)候，雨水自動(dòng)接收器還會(huì)自動(dòng)噴水清理墻面。

教室里，每張桌子上都安裝了無輻射的高級(jí)“華誠(chéng)”電腦。老師只要講了什么，電腦就會(huì)自動(dòng)顯示老師所講的內(nèi)容。電腦還會(huì)有感情地朗讀課文，當(dāng)你有不懂的問題，只要對(duì)電腦提問，電腦語音系統(tǒng)就會(huì)告訴你正確的答案。當(dāng)然，它還有更神奇的地方，它還會(huì)幫老師批改作業(yè)和試卷呢！

下課了，只要坐上滑梯，幾秒鐘時(shí)間就能到達(dá)操場(chǎng)。操場(chǎng)四周，大樹一年四季長(zhǎng)青，鮮花盛開，小鳥和同學(xué)們一起唱歌跳舞。滑草車，碰碰車……隨你玩。

吃飯的時(shí)間到了，智能餐廳會(huì)為你提供優(yōu)質(zhì)便捷的服務(wù)。你要吃什么，只要在電腦上輸入，按下確認(rèn)鍵，幾秒鐘內(nèi)時(shí)間美味大餐就會(huì)出現(xiàn)在你的眼前。

“嘀嘀嘀”手機(jī)信息提醒我參觀的時(shí)間到了，我依依不舍地登上了時(shí)空穿梭機(jī)。真期待2030年的到來啊！

實(shí)驗(yàn)學(xué)校的作文(篇7)

想必大家對(duì)淮濱縣的思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校有所耳聞，是一個(gè)正在建的學(xué)校。而我不是這樣理解思源的。每當(dāng)我上學(xué)放學(xué)都要經(jīng)過這里，看到讓我最開心的也是最不開心的兩個(gè)字思源。當(dāng)我咱在學(xué)校的門口時(shí)，只見一個(gè)人浮現(xiàn)在我的腦海里，他有招風(fēng)耳，一張能說會(huì)道的嘴巴，一雙炯炯有神的大眼睛，仿佛他就在我的眼前一樣。這座學(xué)校是我思念他的唯一的見證。

我和他一起去參觀我們的學(xué)校，即使還沒有建好，但是我讓他看到了我沒學(xué)校的規(guī)模和模型。他興奮地說：你們學(xué)校不錯(cuò)嘛。我心里得意的說：那是當(dāng)然的了。我們又來到了堆滿鋼筋、石子的地方，不知怎么的？他的腳突然踩空了，跌倒在地上了，當(dāng)時(shí)我的心如刀絞，恨不得當(dāng)時(shí)摔倒的人是我。我連忙蹲下去，看看他的傷勢(shì)只見白晢的皮膚上透著鮮血。那鮮血像匕首一般直插入我的心臟。我問他：很疼吧！對(duì)不起，我不應(yīng)該......

只見他只說了三個(gè)字：沒關(guān)系。沒關(guān)系這三個(gè)使我陷入了更深的自責(zé)中。這時(shí)不知怎的，我突然醒來，噢，原來是一場(chǎng)夢(mèng)，我靜靜地望著天花板。不知怎莫了，我來到了一個(gè)音樂樂園，里面有許多種樂器，在這里面我看見了他了他的兩個(gè)兄弟。看他們的衣著打扮不凡嗎？突然看見一個(gè)人舉著一張大牌子。演唱會(huì)，我也隨著人群擠進(jìn)了演唱會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，這是我第一次看現(xiàn)場(chǎng)的Music起時(shí)，他們靚麗的登上這舞臺(tái)，他們是在星空中最閃亮的星星，是萬人矚目的焦點(diǎn)。他穿只一件黑色的夾克衫，黑色的褲子，黑白u(yù).相間的裙子。他的兩個(gè)兄弟，一個(gè)穿著白色的上衣搭黑色的褲子，鞋是相同的，還有一個(gè)黑白相間上衣搭黑色褲子。之后向大家打招呼，并向粉絲拋媚眼，送飛吻。唉呀媽呀，嚇我一跳，粉絲們快hold不住了。

聽說，還會(huì)有一位幸運(yùn)觀眾，能與他們合唱我心想：我要嗓音沒嗓音，要口才沒口才，要運(yùn)氣沒運(yùn)氣，肯定不是我了.當(dāng)攝像頭轉(zhuǎn)過來的時(shí)候，照到我那里停了下來。有心栽花花不成，無心插柳柳成蔭。我不過心里的開心早就遮不住了。我準(zhǔn)備上臺(tái)時(shí)......一個(gè)熟悉的聲音將我喚起。一夜能有多長(zhǎng)時(shí)間，一夜做了兩個(gè)關(guān)于他的夢(mèng)。我靜靜的站在窗前，看見了他在用重慶話講笑話，給他的兄弟聽用口磁英語說；Areyoureadthisworld?也許是因?yàn)樘_朗的原因，有時(shí)也會(huì)犯2但是他并不在乎這些。因?yàn)樗灿邪察o的時(shí)候。最重要的一點(diǎn)：他公私分明，唱歌拍攝時(shí)他一絲不茍，什么東西都影響不到他，但是私底下會(huì)和兩個(gè)兄弟瘋有時(shí)會(huì)犯2，但是非常可愛。雖然我們?cè)诓煌貐^(qū)，不在同一個(gè)檔次但我相信這只是客觀原因。雖然我別他小了兩歲但同樣是零零后，還是會(huì)有許多共同話題。雖然我了解你只能從電腦上，但是這并不影響我了解你。

我是風(fēng)兒，當(dāng)你熱時(shí)我會(huì)幫你解熱，當(dāng)你冷時(shí)，我會(huì)悄不辭而別；我是土地，當(dāng)你從上面經(jīng)過時(shí)，我會(huì)留下你的腳印。當(dāng)你踩踏我時(shí)，我會(huì)微微的笑；我是小丑，當(dāng)你不開心時(shí)，我會(huì)逗你開心，當(dāng)你開心時(shí)，我會(huì)讓你分分秒秒都開心。思源其實(shí)就是思念王源。

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學(xué)校的教師作文(精選7篇)

讀書筆記吧精選欄目推選：“教師作文”。

學(xué)校的教師作文(篇1)

記得我讀四年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校來了位洋老師。他身材魁梧，皮膚黝黑。有一天，我在學(xué)校禮堂遇見他，他輕輕地走到我面前，用英語對(duì)我說：“Goodmorninggirl.What'syourname?”我見他皮膚黝黑黝黑的，十分害怕。但是，見他那和藹可親的樣子，我又緩過神來，用英語回答他：“Goodmorning，mynameisliard.”他沒想到我會(huì)用英語回答他，竟豎起大拇指連連夸我：“Good，good,verygood!”只見他臉上溢滿了笑容。

自從那次遇見他，我多么希望他能為我們上一節(jié)英語課呀！于是，我們向英語老師提議邀請(qǐng)那位洋老師為我們上一節(jié)課，可英語老師說：“洋老師十分忙，不能為你們上課！”我們都愁著眉苦著臉的，英語老師看出了我們的心思，只好答應(yīng)去邀請(qǐng)洋老師。

終于有一天，洋老師從百忙中抽出時(shí)間來為我們上課了。

同學(xué)們聽到這個(gè)振奮人心的消息，高興地跳了起來。

上課鈴聲響了，洋老師手拿教科書面帶笑容走進(jìn)教室，一陣熱烈的掌聲迎接洋老師的到來。洋老師講課幽默風(fēng)趣，深深地把同學(xué)們吸引住了。下課鈴響了，同學(xué)們還陶醉在洋老師的課堂中……

學(xué)校的教師作文(篇2)

我們學(xué)校的老師們無論對(duì)老師還是同學(xué)，都非常好，尤其是以下幾位。

宋老師

她是我1--3年級(jí)的班主任，她個(gè)子矮矮的，對(duì)人和藹可親，是我心中的好老師。她很好學(xué)，記得那時(shí)她的文化程度只有三年級(jí)的，她就一邊教我們，一邊學(xué)習(xí)四年級(jí)的課程，終于，工夫不負(fù)有心人，她現(xiàn)在能教四年級(jí)了。

她很關(guān)心我們。記得二年級(jí)的一天，我們?cè)谂叛菽懶∪缡螅也恍⌒淖苍诹舜皯羯希⒖塘髁讼聛恚彝弁鄞罂蓿卫蠋熞娏耍R上跑過來安慰我，幫我擦血，又送我去醫(yī)院。雖然四年級(jí)開始，我不是她的學(xué)生了，可我每次見到她總要叫一聲:宋老師好!宋老師也十分喜歡我，到現(xiàn)在，她有什么事也常找我?guī)兔Α?/p>

樓老師

她是我三年級(jí)時(shí)的英語老師謙教導(dǎo)主任。她講的課很好，我很喜歡她。每次提問，我總把手高高舉過頭頂，她也總是叫我回答，每次回答，她總會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我一張小貼紙。我每次見到她，就說一聲:GOODMONING/GOOD

AFTERNOON/GOODBEY，TEACHERLOU，她也總是微笑著回答我。現(xiàn)在，樓老師雖然轉(zhuǎn)到其它學(xué)校了，可她還是常來我們學(xué)校看看，我們都很熱情地叫她，她也高興地叫我們。

周老師

她是我1--6年級(jí)的體育老師，雖然她年紀(jì)比較大，但她還是像個(gè)小孩子似的和我們玩。每次訓(xùn)練，我們?cè)谛菹r(shí)一起跳繩，一起講笑話。你可別以為她不會(huì)發(fā)脾氣，你要是惹她生氣了，她就對(duì)你大吼大叫，要是你屢教不改，她就踢你屁股，直到你改了為止。她很喜歡我們幾個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)好的運(yùn)動(dòng)員，經(jīng)常鼓勵(lì)我們好好學(xué)習(xí)，要我們加油加油再加油。如果我們做錯(cuò)了什么事，她就及時(shí)教育我們，讓我們改正。

親愛的老師們，我愛你們，我永遠(yuǎn)愛你們!

學(xué)校的教師作文(篇3)

走在校園里，你肯定常見到一位滿臉笑容、和藹可親、平易近人、花見花開、人見人愛、英俊瀟灑的“哥們”——那就是我們的班主任Mr.朱。與朱老師初次見面應(yīng)該是入學(xué)軍訓(xùn)，那時(shí)我還以為他一位成熟穩(wěn)健的“老”教師，后來才知道朱老師僅大我們十歲，是一名典型的80后大男孩兼狂熱的足球愛好者，所以我們師生之間才沒有什么所謂的代溝吧。

自從上了朱老師的課后，我越來越發(fā)現(xiàn)他太有才了，他說的每一句話都那么有哲理、發(fā)人深省；每周一晨會(huì)后總有個(gè)講故事時(shí)間，為了讓我們能更好地理解，他還特地做好邊展示邊講解，慢慢地我們習(xí)慣從這些故事里尋找其中的含意、內(nèi)容，甚至發(fā)現(xiàn)其實(shí)這都與我們班級(jí)相關(guān)，如班上出現(xiàn)的一些狀況、班級(jí)不足的方面、考試前的鼓勵(lì)，還有同學(xué)之間的友誼與信任……我們都非常喜歡這樣的教學(xué)與交流的方式。

每次上他的課，大家都是在聚精會(huì)神地聽，風(fēng)趣幽默、輕松愉快是他的授課特點(diǎn)，誰也不想錯(cuò)過一堂精彩的思想品德課。在朱老師擔(dān)任我們班班主任的這一年時(shí)間里，班上的事情都是井井有條的，班里也經(jīng)常開展一些豐富多彩的課外活動(dòng)，我們還連續(xù)兩個(gè)學(xué)期榮獲學(xué)校“優(yōu)秀班級(jí)”稱號(hào)。這應(yīng)該屬于我們134班全體同學(xué)與朱老師共同的收獲！

說實(shí)話我真的挺佩服朱老師，年紀(jì)輕輕，但又有著一副成熟穩(wěn)重的外表，我可是暗暗在心里佩服得五體投地。這一年中在與朱老師的交流中學(xué)到了不少道理，非常感謝老師的教誨之恩！您常說班上的同學(xué)們能相聚134班是一種緣分，那我們也想說：“朱老師，我們134班的緣分也因?yàn)橛心@位好老師才能永遠(yuǎn)凝聚在一起！”

學(xué)校的教師作文(篇4)

今天一二節(jié)課我要講課，心里很是緊張，早上很早就醒了。我是讀了幾篇文章才平復(fù)的心情。上課了，我首先用英語自我介紹了一下，然后有用漢語翻譯了一遍，然后開始講解試卷。慢慢地才放松下來。我一題一題地分析，問他們是否懂了，把一些難點(diǎn)重點(diǎn)板書在黑板上面，領(lǐng)他們讀幾遍，細(xì)細(xì)地分析了才進(jìn)入下面一題。雖然如此，試卷還沒有講完就下課了。課后，指導(dǎo)班級(jí)老師對(duì)我的課進(jìn)行了評(píng)價(jià)：首先，情緒上還是有點(diǎn)緊張，不夠干練。其次，書寫力度不大，不夠清晰。第三，時(shí)間把握不是很得當(dāng)，在內(nèi)容上對(duì)小學(xué)生的接受程度不是很了解，效果不是很好。我還知道指導(dǎo)班級(jí)老師的點(diǎn)評(píng)是很中肯的，我還需要多聽課，多練習(xí)。雖然心里有點(diǎn)小失落，我還是很快就調(diào)整了心態(tài)。

下午我在辦公室里面記錄上午上課的心得，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。指導(dǎo)班級(jí)老師告訴我，聽課不要漫無目的，要有針對(duì)性。學(xué)習(xí)不同的班級(jí)老師的擅長(zhǎng)之處。我下定決心一定要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取下次講課的時(shí)候能夠取得進(jìn)步。

學(xué)校的教師作文(篇5)

在我的身邊，有許許多多有特點(diǎn)的老師。

我的數(shù)學(xué)老師Y老師就很有特點(diǎn)。他身高一米八，戴著一副眼鏡，梳著三分頭，手總喜歡叉在褲袋里。Y老師上的課很有趣，他總是在講一個(gè)題目的時(shí)候突然講到別的地方去。比如說，一道計(jì)算古錢幣面積的題，他會(huì)扯到秦始皇統(tǒng)一天下的事；一道統(tǒng)計(jì)各國(guó)跳水得的獎(jiǎng)牌數(shù)的題，他會(huì)扯到郭晶晶是一名優(yōu)秀的跳水健將的事。他還會(huì)從用字母表示數(shù)扯到奧迪A6上去。不過，最有特點(diǎn)的就是他的脾氣了。剛剛還是晴空萬里，現(xiàn)在就已經(jīng)是狂風(fēng)暴雨了。Y老師總愛給我們講各地的奇聞異事。一道道枯燥的數(shù)學(xué)題，經(jīng)Y老師一講，就變成了有趣的題目。所以，我們都愛上Y老師的課。

我的體育老師W老師個(gè)子長(zhǎng)得不高，但身體卻十分強(qiáng)壯。他表面上看起來一點(diǎn)兒也不嚴(yán)厲，但卻每次都要給我們魔鬼訓(xùn)練。上課的時(shí)候，當(dāng)我們眼巴巴地望著其他正在玩耍的班級(jí)時(shí)，他總是大聲地說：干什么呢？干什么呢？我們班玩的時(shí)間總是比其他班級(jí)少。因此，背地里我們都叫他W魔頭。W老師也有很搞笑的時(shí)候。他叫我們跑步的時(shí)候，喜歡先說預(yù)備，然后吸一口氣，準(zhǔn)備大聲喊出跑。但是這個(gè)跑字他總是喊得太用力，于是就發(fā)出了又高又尖的聲音。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我們都會(huì)很不留面子地大笑起來。

我的科學(xué)老師Z老師是一個(gè)辦事十分認(rèn)真的人。他長(zhǎng)得挺高，但又很胖，還喜歡哧溜、哧溜地吸鼻子。他上課會(huì)把每一個(gè)問題都講深，講透，講到我們懂了為止。但是有時(shí)覺得他的課實(shí)在太枯燥無味，就好象燒菜不放味精一樣，我們都有點(diǎn)昏昏欲睡。

我身邊有特點(diǎn)的老師實(shí)在是太多了，說也說不過來呢！

學(xué)校的教師作文(篇6)

我的語文課外班的老師，有一雙玲瓏剔透的大眼睛，光一照，還會(huì)反射出耀眼的光，并且眼睛上長(zhǎng)著又細(xì)又長(zhǎng)的睫毛，給人的感覺，就好像在圓潤(rùn)的臉上畫了一對(duì)眼睛。每次上課，都得在櫻桃般的嘴上抹著一層口紅，而且，總是被烏黑的頭發(fā)所蓋住的耳朵還是引人注目，因?yàn)槎渖洗髦粋€(gè)小巧玲球閃閃發(fā)亮的耳釘，這就是我的語文課外班老師一一安老師。

安老師是一位優(yōu)雅而又博學(xué)多才的老師。她很愛笑，一笑凸出的蘋果肌比凹進(jìn)去的還要多。安老師很有意思，每次用很土或很怪的動(dòng)作神態(tài)語言來這我們笑，我們笑時(shí)，安老師也跟著一起嗨皮。

安老師對(duì)我們特別特別……好，把關(guān)于這節(jié)課的所有知識(shí)都會(huì)一心一意地講一遍，并且講得詳細(xì)，從來不拖堂。安老師對(duì)待我們從來不施行暴力行為，而是按我們的思路來講課。

安老師有時(shí)還特別嘮叨，時(shí)不時(shí)嚷嚷一句，聽著安老師嘮叨，有時(shí)我的腦仁都受不了了。

安老師講題愛斤斤計(jì)較，一道講過的題給忘了，安老師就三分像發(fā)狠地說：“哎呀，你們?cè)趺催@么……”一串話語后，開始拿起粉筆手舞足蹈地?fù)]舞著，一撿筆或一眨眼的功夫，一滿黑板筆記，這也算老師中的盡職盡責(zé)吧。

……

在人生之路上遇到過很多種性格的老師，教育方法也肯定大不相同，安老師，你是我心目中我最喜歡的老師……

學(xué)校的教師作文(篇7)

老師像春蠶，為學(xué)生織出人生最美麗的衣裳；老師像春雨，滋潤(rùn)著棵棵幼苗；老師像陽光，溫暖著我們的心田；老師像啟明燈，幫我們照亮了前進(jìn)的道路；老師像導(dǎo)航，引導(dǎo)著我們走上人生的道路……

老師，一個(gè)偉大的職業(yè)。我愛我的老師，是她教育了我如何做人；我愛我的老師，是她傳授我豐富的知識(shí)；我愛我的老師，是她給我勇氣，給我信心，每當(dāng)我跌倒失敗了，是老師鼓勵(lì)我重新爬了起來，直到成功。

老師的工作是那樣的勤奮！每天早上，老師總是早早地起床，然后又早早地來到學(xué)校備課，忙忙碌碌地開始了他們一天的工作。即使到了晚上，你也一定能看到學(xué)校辦公室的燈是亮著的，因?yàn)檫@時(shí)老師正認(rèn)真地在批改著同學(xué)們的作業(yè)，一直到批改完才回家。

老師對(duì)待學(xué)生也是嘔心瀝血，她們把知識(shí)的源泉源源不斷地輸送給了學(xué)生。而老師把每個(gè)學(xué)生都當(dāng)做是自己的孩子，時(shí)時(shí)刻刻地關(guān)心著，愛護(hù)著。

五年前，老師把我?guī)肓诵@，我對(duì)這里的一切都很陌生。這幾年的校園生活和老師的諄諄教導(dǎo)，把我從一個(gè)不懂事，稚氣未脫的孩子，變成了一個(gè)朝氣蓬勃的男孩。

我愛我的老師，我也愛著我的學(xué)校。我在這里學(xué)習(xí)，我在這里長(zhǎng)大，我在這里生活。它是那么的神圣。那建筑獨(dú)特的教學(xué)樓，那清脆悅耳的上課鈴，那生機(jī)勃勃的一草一木，那大而寬闊的操場(chǎng)，都是那么得熟悉！那么得親切！

漫步在學(xué)校的小路上，總是會(huì)勾起我回憶的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是那樣的溫馨！我和同學(xué)在大樹蔭下嬉戲游戲，在那里捉蝴蝶，好似昨天一般。如今，我已是六年級(jí)的學(xué)生了！

我愛老師，我愛學(xué)校！無論時(shí)間過去多久，我心中對(duì)過去五年的小學(xué)生活的回憶永遠(yuǎn)抹不去！

一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文(精選7篇)

作文是從小到大經(jīng)常練習(xí)，作文，是運(yùn)用語言文字表達(dá)和交流思想感情的重要方式，優(yōu)秀的作文會(huì)讓人感受到作者的真實(shí)情感。那么寫好一篇作文需要從哪些方面入手嗎？我們花時(shí)間專門編輯了一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文，供你參考和使用，請(qǐng)收藏和分享。

一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文 篇1

語文書習(xí)作四上有一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們都很好奇，于是星期五第二節(jié)語文課上，老師為了讓我們寫好這次作文，就讓我們做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)：螞蟻沖線。

一上課，老師交待好注意事項(xiàng)后，帶著我們到操場(chǎng)上實(shí)驗(yàn)，老師很細(xì)心地幫我們準(zhǔn)備了幾枚樟腦丸，我和幾個(gè)同學(xué)拿了幾枚樟腦丸就興奮地跑到操場(chǎng)上捉螞蟻，可讓大家苦惱的是：剛下過雨，螞蟻肯定都回巢穴了，找的到嗎？結(jié)果出乎我們的意料，我把草一掀開，那螞蟻都慌張的四處奔波，我心中大喜，隨手追了只螞蟻沒放到空地上開始實(shí)驗(yàn)。

同學(xué)們圍著我，都期待著這場(chǎng)試驗(yàn)的開始，我也在滿懷期待下畫了第一道防線，誰知那螞蟻很神氣地翹翹尾巴，擺擺屁股，大步的跑起來，看螞蟻沖出防線，我又畫了第二道防線，嘴里不停地喊：“看你能神氣都就，讓你跑！”那螞蟻好像有些累了，速度開始放慢，我才不管呢！繼續(xù)畫線，那螞蟻還是堅(jiān)持不懈小步跑，好像在晨跑似的，我抬頭看看同學(xué)們，他們一個(gè)個(gè)都目不轉(zhuǎn)睛，不敢眨眼，生怕眨眼的瞬間那螞蟻就會(huì)飛。沒多久，我畫的不耐煩了，嘴里不停地咒罵那螞蟻精神咋那么好，就在我正要轉(zhuǎn)頭的時(shí)候，那螞蟻不動(dòng)了，他在原地不停地喘氣，大汗淋漓，不停地在打轉(zhuǎn)，我見此狀，心中大喜，同學(xué)們也都迫不及待，開始擁擠起來，我趕緊畫了一個(gè)大圓圈，把那螞蟻團(tuán)團(tuán)圍住，然后按照規(guī)定越畫越小，最終那螞蟻還是轉(zhuǎn)昏了，要倒要倒的樣子，想打了敗仗的敵人趴在地上。啊哈！我的實(shí)驗(yàn)成功了。

這次實(shí)驗(yàn)真是太有趣了，生活中還有很多這樣的例子，只要同學(xué)們認(rèn)真去觀察，大自然中的奧秘等著你去探索、發(fā)現(xiàn)。

一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文 篇2

今天，上作文課，老師給我們做了個(gè)實(shí)驗(yàn)，白紙現(xiàn)字，我們一起來看看吧！

老師拿著毛筆，白紙，白醋，蠟燭，打火機(jī)，走了進(jìn)來，對(duì)我們說，今天我們來做個(gè)實(shí)驗(yàn)：白紙現(xiàn)字，同學(xué)們疑惑不解，這怎么可能。只見老師用打火機(jī)點(diǎn)燃蠟燭，然后拿白紙?jiān)谏厦婊蝸砘稳ィ瑢W(xué)們目不轉(zhuǎn)睛的盯著老師，我把脖子伸的老長(zhǎng)，全班鴉雀無聲，然后白紙上慢慢顯出字來：代號(hào)001，我們目瞪口呆、大吃一驚，問老師：這是為什么呢？原來，醋和紙會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，形成一種薄膜，他的著火點(diǎn)很低，所以寫了字的地方會(huì)先被烤焦，所以就顯出了深褐色的字，老師那里還有紙，讓同學(xué)們一個(gè)個(gè)上去烤，小明烤的非常好，我考的顯不出字了！可小明烤的雖然好，后面他竟然把紙點(diǎn)燃了三次，引得全班又驚嚇又搞笑。

這堂作文課讓我們收益無窮，快樂又有趣。

一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文 篇3

星期天上午，王老師帶領(lǐng)我們?cè)谛疫\(yùn)星作文班做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。

老師拿來兩個(gè)雞蛋，說：這兩個(gè)雞蛋有什么不同呢？大家滿臉疑惑，想：都是雞蛋，有什么不同？這時(shí)，吳冠宇舉起手來說：一個(gè)雞蛋是熟的，一個(gè)是生的。那怎么分辨哪個(gè)是熟的，哪個(gè)是生的呢？老師問。把兩個(gè)雞蛋放在耳邊搖晃，有聲音的是生的，沒有聲音的是熟的。吳冠宇說。那你上臺(tái)來搖一搖吧。老師說，果然有聲音的是生的，沒有聲音的是熟的。同學(xué)們響起了熱烈的掌聲。

這時(shí)，徐博雅舉起手來，說：老師，可以放在桌上轉(zhuǎn)圈，轉(zhuǎn)得快的是熟的，因?yàn)樯u蛋里面是液體，熟雞蛋里面是固體。老師說：那你上來試試吧。果然，生的雞蛋像喝了酒的醉漢，沒多久，就停下來了。熟雞蛋像陀螺一樣，越轉(zhuǎn)越快，最后停了下來。同學(xué)們傳來了一片歡呼聲。

老師以說：還有沒有別的方法？同學(xué)們有的用手托著下巴，有的仰望著天花板，可就是想不出來。老師告訴我們，還可以放在陽光下，于是請(qǐng)劉一然來試一試。劉一然用一只手把一只眼睛蒙住，把雞蛋放在另一只眼睛前面，劉一然說：生雞蛋全是黑色的，熟雞蛋有一點(diǎn)紅色的亮光。

這次實(shí)驗(yàn)課真有趣，我真希望再有一次這樣的作文課！

一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文 篇4

在漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生涯中，我們做過許多實(shí)驗(yàn)，有探測(cè)暗盒的實(shí)驗(yàn)，有紅路燈實(shí)驗(yàn)，還有毛細(xì)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)但令我印象最深的是那個(gè)平凡而普通的讓雞蛋浮起來的實(shí)驗(yàn)。

在一個(gè)星期六的下午，我寫完作業(yè)，正準(zhǔn)備出去玩，可是頓時(shí)烏云密布，電閃雷鳴，外面下起了雨。我正想玩電腦，這時(shí)看到了《開心學(xué)堂》這本書，我便翻開書看了起來。看了一會(huì)兒，忽然有一個(gè)實(shí)驗(yàn)讓雞蛋浮起來吸引了我，書上介紹說把雞蛋放進(jìn)裝滿水的杯子里，倒進(jìn)鹽，雞蛋就能浮起來。我可不信，隨隨便便倒些鹽雞蛋就能浮起來？于是我展開了這次試驗(yàn)。

我先拿了一個(gè)杯子，倒?jié)M水，然后把雞蛋放進(jìn)去，雞蛋慢慢地沉了下去。我拿出鹽，先是舀了一勺倒入水中，可是雞蛋在水底紋絲不動(dòng)。我又舀了一勺鹽倒入水中，雞蛋依然穩(wěn)如泰山地坐在水底一動(dòng)不動(dòng)。我越來越不相信雞蛋能浮起來了，于是一下子舀了5勺鹽倒入水中，想證明我的猜想，可是雞蛋竟然像個(gè)訓(xùn)練有素的潛水能手慢慢浮上了水面。這個(gè)現(xiàn)象打破了我的猜測(cè)。

雖然事實(shí)證明了雞蛋可以在鹽水中浮起來，可我還不知道其中的原理。于是，我去請(qǐng)教書本原來，雞蛋的密度比水的密度大，剛開始放入水中的雞蛋就會(huì)沉下去。倒入鹽可以增大水的密度，久而久之，雞蛋就浮起來了。我成功地做完了一次實(shí)驗(yàn)，非常高興。

通過這次試驗(yàn)，我懂得了：在這個(gè)世界上，還有許多的奧秘等著我們?nèi)ヌ剿鳎グl(fā)現(xiàn)。所以我們要好好學(xué)習(xí)，將來才有能力去探索那一個(gè)個(gè)奧秘。

一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文 篇5

我翻閱雜志時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)——紙切土豆，說是刀隔著紙切土豆，紙竟然不會(huì)破，這是作用力和反作用力的原理。我想立刻親手試試，確認(rèn)一下挨著鋒利的刀口切下去，紙到底會(huì)不會(huì)破?

材料很簡(jiǎn)單，只需一個(gè)土豆、一張紙、一把刀即可。我將一張A4紙放在土豆上方，用左手按住，右手拿著刀深呼一口氣，默默數(shù)著“一、二、三!”用力將刀壓下去，可切到一半竟切不下去了，卡住了，我使出吃奶的力氣，又用左手使勁壓住刀，咬緊牙用力一按。“咔嗒”，終于切開了，我滿心歡喜地拿起紙一看，天哪，破了一個(gè)大大的洞!我不由疑惑：奇怪，按理來說，紙應(yīng)該完好無損的嘛!肯定是哪個(gè)步驟出錯(cuò)了!

我上網(wǎng)尋求幫助，經(jīng)過一番研究，原來是我閱讀時(shí)沒有完全領(lǐng)會(huì)其中的要領(lǐng)，沒有正確掌握實(shí)驗(yàn)方法。紙應(yīng)該裹在刀刃上，而不是就這么放在土豆上。再三確認(rèn)實(shí)驗(yàn)步驟后，我信心滿滿地再一次拿起刀，小心地用紙裹住刀刃，手指抓住刀柄的同時(shí)按住紙張，不讓紙松動(dòng)。一切準(zhǔn)備就緒，我挑了剛剛切開的小塊土豆，“咔嗒”，手起刀落，我迫不及待地拿起紙，啊，成功了!紙被土豆的汁水浸濕了，但確實(shí)沒有絲毫破損。我的心里樂開了花，又一鼓作氣照樣連切了好多次，紙都沒破。

這次實(shí)驗(yàn)讓我難忘，它使我收獲了成功的喜悅，也告訴我只要細(xì)心和堅(jiān)持，就一定會(huì)成功。

一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文 篇6

說起螞蟻想必大家都認(rèn)識(shí)，它在生活中隨處可見。在周末，我看見一只螞蟻，突然想起了去做實(shí)驗(yàn)。

我跑回房間，打開衣柜，翻箱倒柜找出一枚樟腦丸，又急匆匆地沖出家門，往院子里奔去。我在院子的墻角尋覓著，功夫不負(fù)有心人呀！我終于發(fā)現(xiàn)了幾只正在忙碌的螞蟻。

我在幾只忙碌的螞蟻中，挑選了一只比較強(qiáng)壯的螞蟻。又把它身旁的其它螞蟻趕走，這只覓食的螞蟻沒有好像也聞到危險(xiǎn)的氣息，先頓了頓，它好像正在觀察敵情，又仿佛在說話：“你看不見我，看不見我，走吧，走吧，請(qǐng)無視我吧！”這時(shí)的我一臉賊笑，它見這個(gè)方法好像行不通，便加快步伐。我趕快拿出早已放在手心，攥著冒汗的樟腦丸，在它的前面迅速地畫了一道白色的線，可它毫無反應(yīng)，一臉黑絨繼續(xù)前行。我連續(xù)畫了五次，到第五次的時(shí)候，它的體力明顯減弱，步子漸漸的放慢，它沒經(jīng)過一道樟腦丸畫的“防線”時(shí)，步子就越來越慢，一點(diǎn)兒也沒有先前大步流星的神氣。我看到它體力不姿，我立刻按照老師的要求畫一個(gè)大大的圓圈，把它困在圓圈里。它在圓圈里慢慢地跑呀跑，搖晃著頭上的兩根“天線”像是召喚援兵"鎧甲"，神奇的沖了出去。我又畫了一個(gè)小一些的圓，它的“鎧甲”被“毒氣彈”腐蝕了一樣不能突圍，只好癱軟身體趴在地上。過一會(huì)兒，我伸出手去碰它的頭，它馬上恢復(fù)先前的活力，但不是很旺盛。它緊挨著那個(gè)圓圈轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，像在走迷宮似的，不管它怎么轉(zhuǎn)，根本找不著迷宮的出口，它只好停下來。我卻來了勁，愈發(fā)興奮，一下子畫了好幾個(gè)圓圈，樟腦丸也和螞蟻“同歸于盡”了。

這只螞蟻卻被“封印”在一角錢大小的硬幣的“鎮(zhèn)蟻塔”中，動(dòng)彈不得，只能左右搖晃它的纖細(xì)觸須，像在投降：“小歆姐姐，發(fā)發(fā)慈悲心腸救救我，把我從地獄帶入天堂吧！日后，我一定供您一頓大餐，雖然小的身上沒有肉，但可以用小的塞牙縫啊......”

我看著自已的“杰作”，心里一陣狂喜，高興的同時(shí)，看著地上的螞蟻又產(chǎn)生一絲憐憫，于是，把它輕輕地放在地上，趕緊用“太上老君牌”妙妙丹來慰勞這位“大英雄”！

這真是一次有趣的實(shí)驗(yàn)！你現(xiàn)在對(duì)大自然產(chǎn)生興趣了嗎？不妨也動(dòng)動(dòng)腦，設(shè)計(jì)一次實(shí)驗(yàn)！

一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文 篇7

今天作文課上，老師拿出了許多“道具”，有一個(gè)透明杯子;半杯子鹽;一罐清水;一個(gè)生雞蛋;一個(gè)小勺子;一根小棒。我們班的同學(xué)不知道老師做什么實(shí)驗(yàn)，非常好奇。老師說：“這個(gè)實(shí)驗(yàn)叫做“雞蛋浮起來了”。老師先端起清水倒進(jìn)透明杯子里，然后將雞蛋輕輕地放入透明的杯子里，雞蛋像一個(gè)潛水員迅速沉入水底。老師就從半杯子鹽水舀起一勺子的鹽，放進(jìn)杯子里，白色的鹽像瀑布一樣直瀉而下。“老師要干什么呀?”我小聲嘀咕。我的好奇心越來越強(qiáng)烈。這時(shí)，老師拿出小棒在杯子里慢慢地?cái)嚢杵饋怼ｋu蛋也一動(dòng)也不動(dòng)，像個(gè)懶娃娃一樣躺在水底。我聚精會(huì)神地看著老師的每一個(gè)舉動(dòng)，眼睛也不敢眨一下，生怕漏掉一點(diǎn)變化。后來老師又放一勺子鹽，雞蛋還是在水里沉睡者。老師又放了一大勺鹽，雞蛋就像小猴子一樣向上爬。老師最后放了一勺子的鹽，再用小棒在杯子里移動(dòng)。雞蛋又向上爬了，后來就露出了水面了。

老師告訴我們，剛開始，雞蛋沉到水底是因?yàn)樗拿芏缺人拿芏却螅}溶化在水中后將水的密度增加了，當(dāng)水的密度比雞蛋的密度大時(shí)，雞蛋也就浮出了水面。原來是這么回事呀，我的好奇心得到了極大的滿足。雖然我們對(duì)“密度”這個(gè)詞并不太了解，但還是覺得這是一個(gè)非常有趣的實(shí)驗(yàn)。

通過這個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)，引發(fā)了我對(duì)科學(xué)的興趣和愛好，也更加深刻地了解、認(rèn)識(shí)了科學(xué)，等我以后學(xué)了更多的科學(xué)知識(shí)，我要把這些知識(shí)運(yùn)用到人們的生活當(dāng)中，造福人類。

精選冬天的學(xué)校作文(通用7篇)

作為一名學(xué)生，寫好作文是非常必要的，作文，可以表達(dá)自己內(nèi)心看待某事物的想法和感情。我們平常寫作文要立意準(zhǔn)確，不然就會(huì)跑題，一篇好作文除了要有好文筆以外還要有明確的思想。哪些作文值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和借鑒呢？小編給大家整理了“精選冬天的學(xué)校作文(通用7篇)”，希望您可以借鑒參考！

冬天的學(xué)校作文 篇1

冬天的校園是獨(dú)特的，有著自己獨(dú)有的風(fēng)采和魅力。雖然不同于春日的姹紫嫣紅，也沒有夏日的盎然生機(jī)，更沒有秋天的和煦明媚，但是冬天里面的校園是獨(dú)一無二的。

一場(chǎng)大雪便會(huì)將校園裝點(diǎn)的十分的美麗。潔白的雪花似乎將校園都籠罩在了冰雪的世界之中，校園的里面是銀裝素裹的景象，無論是教學(xué)樓還是操場(chǎng)都換上了一層潔白的大衣，十分的美麗，白色的雪花在陽光的照耀下閃爍著淡淡的銀光，十分的美麗。而下課鈴聲響起的時(shí)候，此時(shí)的校園變得格外的熱鬧，天地之間充斥著歡聲和笑語。同學(xué)們紛紛涌現(xiàn)著冰雪的世界，在操場(chǎng)上打著雪仗，堆起雪人，為原本白茫茫的一片雪天增添了幾分色彩。

上課的時(shí)候，在教室里面坐著，窗外下起了鵝毛的大學(xué)。片片雪花在空中飛舞著，十分的美麗，使人不由心生感慨，情緒隨著雪花不斷的落下而變得尤為的放松。片片紛飛的雪花在空中翩然起舞著，像是一朵朵的梨花在空中飄落。漸漸的地面上有著一片潔白的世界。

冬天的校園是美麗的，我愛著冬日的校園。

冬天的學(xué)校作文 篇2

金秋邁著格外快的腳步走了，嚴(yán)寒的冬天邁著蹣跚的腳步，捋著雪白的胡須步入了人間。它雖然那么寒冷，卻是春天的搖籃，給人們展開另幅生動(dòng)的畫面。我喜歡冬天，但我更喜歡校園的冬天。

早晨，太陽像背負(fù)著五岳一樣，一點(diǎn)一點(diǎn)，一縱一縱向上升，慢慢地在云朵中露出一點(diǎn)紅，接著象攢足了功一樣拼命往上竄，終于把半個(gè)身子伸出來了。陽光穿過樹葉間的空隙，透過早霧，一縷縷地灑滿了校園。陽光底下的花草樹木上白瑩瑩的露珠發(fā)出耀眼的閃爍，直逼你的眼。一股清新的空氣直撲你的擺鼻子，你不禁為之股空氣而贊嘆“多清新的空氣啊！”過了一會(huì)兒，太陽終于把整個(gè)身子露出來了，可愛極了。

中午，太陽漸漸地變熱了，但是在校園里可就熱鬧了。同學(xué)們一下課就一窩蜂似的直沖出教室，有的坐在荷花池邊的石凳上，有的坐在操場(chǎng)邊的草地上，有的坐在花池邊上，他們都在有說有笑，在那里曬太陽呢！還有的同學(xué)在操場(chǎng)上打球，有的在捉迷藏。多么熱鬧的景象啊！“鈴，鈴……”預(yù)備鈴響了，同學(xué)們都直奔課室里，拿出這節(jié)課的課本和學(xué)習(xí)用具安靜地等候老師。

傍晚，太陽就要落山了，天一開始是一片青藍(lán)色，幾片橘紅色的朝霞的范圍慢慢擴(kuò)大了，顏色漸漸變紅色了，給花草樹木、池塘里的水鍍上柔和的金色。操場(chǎng)里有老師、同學(xué)在打籃球，有的在同學(xué)在旁邊為老師喝彩，站著的、坐著的都有。

在這樣的冬天里學(xué)習(xí)，是一件多么快樂的事啊！我要好好學(xué)習(xí)，我愛這美麗的校園，我愛這美麗校園的冬日。

冬天的學(xué)校作文 篇3

還記得冬天里的那場(chǎng)大雪嗎？那是一個(gè)歡樂符，雪一下起來，我們的學(xué)校就變成了“雪之堡”，小朋友們可高興了，一下課，就一起沖了出去，當(dāng)然，我們也不例外。

我踏著雪花鋪成的地毯，伴隨著漫天飄落的雪花，來到了銀裝素裹的操場(chǎng)，同學(xué)們?nèi)荚诶锩妗！捌蠲睿∫黄饋硗姘?”這是趙空宇在喊我，我高興的點(diǎn)了點(diǎn)頭，便以迅雷不及掩耳之勢(shì)跑了過去。我先帶上了手套，又堆了一個(gè)大雪球，來到了操場(chǎng)。趁趙空宇不注意的時(shí)候，便悄悄的接近了趙空宇，小聲的對(duì)他說：“后面有鬼！”他猛地一回頭，我便拿起了剛堆好的雪球，在他轉(zhuǎn)頭的那一瞬間 你也可以投稿，我就把雪球一下子扣到了他的臉上，他剛才還是一個(gè)小孩，可是，現(xiàn)在被我一砸，就變成白胡子老頭了，我忍不住哈哈大笑起來。這時(shí)，趙世棟又砸了我一下，我又迅速的堆了一個(gè)雪球，又砸了他一下，哈哈！真好玩！

“叮鈴鈴”，上課了，同學(xué)們依依不舍的回到了教室，雖然說我們是在聽課，但是，我們的心在那歡樂的“雪之堡”里一去不復(fù)返了。

冬天的學(xué)校作文 篇4

冬天來了，給我們的校園帶來了冬天的氣息，讓我們的校園增添了另外一番情趣。

冬天的天空雖然沒有夏天那么晴空萬里，也不像春天那樣溫柔，卻有著自己獨(dú)特的風(fēng)格。它像一塊厚厚的鉛蓋在天上，讓我們直感涼意襲來，云姑娘也像被凍涼似的不愿出來，可天就像一個(gè)頑皮的孩子，又像一個(gè)驕傲的大人物，一個(gè)勁兒的展示著它的威力，一點(diǎn)兒都不注意別人的感受。看！連風(fēng)弟弟都來給它助陣了：呼呼地吹著，似乎總不滿意，它像一個(gè)稱職的環(huán)保員，一些垃圾都禁不住它的嚴(yán)寒，在風(fēng)弟弟的帶領(lǐng)下，又一個(gè)個(gè)滾回了垃圾箱，讓我們的校園更加美了，真該賞它個(gè)環(huán)保衛(wèi)士的稱號(hào)了。

天雖冷，但卻擋不住我們堅(jiān)強(qiáng)的意志，教室里教室外，我們一個(gè)個(gè)還是生龍活虎。課堂上，我們書聲朗朗，老師也滔滔不絕地給我們講課，教室里安靜地似乎掉一根針都能聽見，可風(fēng)弟弟也想來湊個(gè)熱鬧，就想方設(shè)法地從窗戶縫門縫里鉆進(jìn)來胡亂翻起書來，給我們套近乎。下課了，風(fēng)弟弟也完全放開了它調(diào)皮的一面，悄悄的鉆入我們的衣服，讓我們覺得涼絲絲的，也有同學(xué)和風(fēng)弟弟賽跑捉迷藏，玩得熱火朝天，以往安靜的校園又變得熱鬧起來。

來到操場(chǎng)上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去一片黃色，小草也忍不住冬姑姑的一時(shí)到來，凍昏過去了，兩旁的大樹——我們的安全衛(wèi)士，現(xiàn)在也都變得光禿禿了。此時(shí)的風(fēng)更加放肆了，竟跳起了舞，唱起了歌，一時(shí)不知它有多猖狂，小樹枝被吹掉了，地上也掀起了黃沙，風(fēng)把它卷到天上，變成了黃旋風(fēng)，太陽公公也抗不住嚴(yán)寒，一會(huì)兒鉆進(jìn)云朵，一會(huì)兒又顯得寂寞鉆了出來給同學(xué)們以溫情，真有意思！

我喜歡校園的冬天，冬天給我們帶來了很多美麗的景色，這些美麗的景色就想一幅美麗的畫卷，我要把它珍藏在我的記憶里！

冬天的學(xué)校作文 篇5

秋姑娘邁著她涼爽的腳步偷偷的離去，冬姐姐邁著她嚴(yán)寒的腳步偷偷的來到，轉(zhuǎn)眼間冬天即遷就要過去了。要是問我，在這個(gè)時(shí)候哪個(gè)地方最錦繡？我會(huì)不假思考的告訴你：“在這個(gè)時(shí)候最錦繡的地方就是冬天的校園”。

冬天的校園是白雪一片。當(dāng)中午太陽舉過頭頂時(shí)，暉映著操場(chǎng)上的白雪。白雪在陽光的照射下，閃閃發(fā)光，那么耀眼。

前幾天，下過一場(chǎng)雪，校園又披上一層白貂皮大衣，比原來顯得更白了，到處呈現(xiàn)一片白色，長(zhǎng)廊里鋪了一張“白地毯”，石桌和石椅上都蓋了一個(gè)白桌套和白椅套，小橋上也鋪了一張“白地毯”……

冬天的校園是絢麗多姿的。每當(dāng)我上課外輔導(dǎo)班，途經(jīng)學(xué)校的墻欄桿時(shí)，從欄桿里可以看到，那些披著“白毛衣”“白外衣”的松樹，它們四季常青、蒼翠挺秀。它們各個(gè)都是昂首挺胸的勇士，它們站在校園的一周，一年四季捍衛(wèi)著學(xué)校的安全。

冬天的校園是布滿活力的，當(dāng)下課的鈴聲回蕩在校園的每一個(gè)角落時(shí)，我們仿佛一條剛出缸的小魚兒，活蹦亂跳的。我們打雪仗、堆雪人，我們共同嬉戲，共同歡笑，這些聲音傳遍在整個(gè)校園的上空，給冬天的校園帶來了活力。

冬天的校園是錦繡的，是絢麗多姿的，是布滿活力的，在這個(gè)嚴(yán)寒的季節(jié)中，冬天的校園對(duì)我印象最深。我愛冬天的校園！

冬天的學(xué)校作文 篇6

每年冬天，我最喜歡下的第一長(zhǎng)雪了，因?yàn)榈谝婚L(zhǎng)雪往往是最美的。她千姿百態(tài)，美不勝收。

一天早上，我吃過早飯，背著書包，準(zhǔn)備出門去上學(xué)，剛打開門，哇！外面成了銀白色的世界。像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小娃娃，又像一個(gè)個(gè)白色的小精靈。飄飄灑灑的落在大地的懷抱中。我看著眼前的雪景，是那么驚喜。那么激動(dòng)。白茫茫的馬路，銀白色的高樓大廈，連路旁的青松也穿上了雪白的衣裳，一切看上去是那么的晶瑩，那么耀眼！

一路上，我的腳下發(fā)書“吱吱，咯咯”的歌聲，拌著歌聲我仿佛置身與童話般的世界中……不知不覺中我來到了學(xué)校。一進(jìn)校門，東西兩測(cè)的花壇映如了我的眼簾，雪花落在光禿禿的的枝條和綠色的松枝上，結(jié)成了一個(gè)個(gè)冰條，好象給松枝上披上了厚厚的棉襖，看起來讓人浮想連，如臨仙境。再放眼望去高高的教學(xué)樓也披上了“銀裝”顯的更加宏偉，更加圣潔。在教學(xué)樓前面，那銀白色的旗桿直插云霄，鮮艷的五星紅旗在寒風(fēng)中迎風(fēng)飄揚(yáng)，好象在在欣賞校園美麗的冬景。在教學(xué)樓后面是同學(xué)們娛樂的天堂——操場(chǎng)。

操場(chǎng)上一片歡聲笑語。哇！在著寬闊的操場(chǎng)上同學(xué)們有的滑雪；有的堆雪人；有的爸雪仗，他們玩的真愉快啊！瞧，老師們也參與到了同學(xué)們打雪仗的行列中。只見提給雪球投向了正在雪中陶醉的我，我躲閃的急，被打個(gè)正著。同學(xué)們看到了，笑啊，跳啊，操場(chǎng)少一片歡聲笑語。無數(shù)的雪球在空中來來往往，穿流不息，形成了一張巨大的雪網(wǎng)……真是壯觀極了！

‘瑞雪兆豐年’冬雪不僅給農(nóng)民帶來了高的收成，也給我們帶來了無窮的歡樂；冬雪不僅凈化著我們的心靈。也裝點(diǎn)著我們的校園！

冬天的學(xué)校作文 篇7

一場(chǎng)雪將校園也變成了白色，一到下課，校園里四處都有同學(xué)們?cè)谧分鸬纳碛啊４笱┲械男@成為了飄蕩著我們歡笑的游樂園。

雪地上被我們踩上了大大小小錯(cuò)亂的腳印，同學(xué)們?cè)谘┑乩镒汾s，穿著大棉襖，圍著大圍巾，手上也戴著毛茸茸的可愛手套。同學(xué)們?cè)谧分鸬耐局羞€不忘順手拿上一旁枝葉上堆積的雪花，然后朝著跑在前頭的人一把丟過去。若是砸中了，在前面人的后背上砸上了一個(gè)大大的雪印，我們可就哈哈的大笑了。

雪地里最少不了的就是堆雪人這件事了，尤其是在學(xué)校里，同學(xué)們四五成群的來到了學(xué)校的大操場(chǎng)上，這里堆積的厚厚的雪層是堆雪人的最佳地點(diǎn)。小伙子、小姑娘們?cè)谘┑厣贤娴牟灰鄻泛酰腥酥幸?guī)中矩的刻著雪人的模子；有人堆雪人堆著堆著就打起了雪仗；也有人滾起了雪球，雪球由拳頭大小漸漸的滾至籃球大小，到最后，滾出來的雪球大的讓我們都推不動(dòng)。

校園里的冬天可好玩了，到處都是一張張的笑臉。有的同學(xué)還別出心裁的在小道兩旁的樹干上用白雪做出了一只只爬樹的小烏龜，這一只跟著一只向上爬樹的烏龜一下子就在校園里傳開了。于是這一天接下來的時(shí)間里，眾多的同學(xué)跟風(fēng)在樹干上做出了更多類型的動(dòng)物來，有栩栩如生的猴子，有刻意涂上了黑眼圈的大熊貓，還有的同學(xué)用白色的雪花做出了盤旋著向上的大蟒蛇等等，諸如此類的創(chuàng)意一下子全冒出來。以至于當(dāng)后來我們走進(jìn)這條小道的時(shí)候，有一種進(jìn)動(dòng)物園的怪異感受，但是，我們瞧著這些有模有樣的形狀，心里也不自覺的跟著高興了起來。

我喜歡校園里的冬天，校園的冬天給了我很多美好的回憶。

關(guān)于在學(xué)校的作文800字(精選5篇)

本文為讀書筆記吧推薦專題“在學(xué)校的作文”相關(guān)內(nèi)容。

關(guān)于在學(xué)校的作文(篇1)

一日三餐中，最高效方便的，要數(shù)在學(xué)校吃的午飯了，下課前五分鐘，數(shù)一數(shù)飯菜票，大約還湊合，便撰在手里。菜票是極薄的，還好是一次性使用，否則將熟爛不堪。常常在洗過的衣袋角里發(fā)現(xiàn)一小團(tuán)，菜票仿佛與錢有極大區(qū)別，也不甚愛惜。

下課鈴終于悠悠地響了之后，人們跑出了教室，接著是50米障礙賽跑:30級(jí)樓梯一一45米加速跑5級(jí)樓梯5米溜早冰。隨著叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)陌樽啵诉说墓狞c(diǎn)前進(jìn)，少不了幾個(gè)人仰馬翻的。食堂的小窗口即刻便塞滿了人:侃大山的，背英語單詞的，東張西望的，吊著脖子看菜的，找飯菜票的，應(yīng)有盡有。提著好幾個(gè)飯盒的，是人緣極好的;拿著舊飯盒的，是吃食堂歷史比較久遠(yuǎn)的;食量大的，提個(gè)沒蓋的鍋?zhàn)觼沓燥?也有新近離家，帶一套精致的塑料小碗來享受家庭溫馨的;也曾看見住宿生，早上來不及，捧了個(gè)刷牙杯子就來打飯的。

高矮胖瘦不同，食量不一。沒有誰吃一兩飯而被笑稱為減肥，也沒有誰打七八兩飯被譏為肥豬的，同在一窗下，何必相煩擾。這道理大家都是懂的。

物以類聚，人以群分。三五成群的圍在一起吃飯，也有愛獨(dú)處的。倘若有一桌上方蒸氣繚繞，不消說，剛踢了球;又看到某一桌靜悄悄，突然又爆發(fā)出一陣大笑，是有了花邊新聞在相互交流。眉飛色舞之間，難免我吞了他的口水，他咽了我的唾沫，也不計(jì)較，萬物本同源嘛。有的破口大罵食堂飯沙多肉老，但終為嚼得菜根香，百事可做得所感，不復(fù)言語了。有的老師對(duì)導(dǎo)師制也偶嘗試之，與學(xué)生坐在大食堂里共進(jìn)午餐。

湯是免費(fèi)的。上層是湯水，清油可見;中層是菜，一樣粗細(xì)，透明可愛;到了鍋底就挺慘，不知從哪兒掉下來的飯粒墊著一層，搞不好還有幾把小湯匙等著人去撈。對(duì)這只有兩法可施，一則眼不見，心不煩，二則干脆扔了勺子不喝。

泔水缸前也擠了人，高臺(tái)跳水的剩飯菜撲通撲通地下去，缸的四周灑著的小白點(diǎn)都是沒命中目標(biāo)的。照例有幾個(gè)從生下來就折騰到缸里去的包子，似乎與艱苦樸素的校風(fēng)不大相稱。

走出食堂，消化快的人已經(jīng)在操場(chǎng)上打球了。剛才還分秒相爭(zhēng)的路變得那樣悠閑，想來也是一番感慨，大約得到的東西總是不太珍貴了的。念起沒進(jìn)附中時(shí)，緊張了多少個(gè)日日夜夜，進(jìn)了附中兩年，也不知虛度了多少天。

關(guān)于在學(xué)校的作文(篇2)

昨晚的那場(chǎng)大雪停了，在雪上走一步都沒過了腳面，還發(fā)出咯吱咯吱的響聲，同學(xué)們都早早地來到學(xué)校，把書包放到桌堂里，拿著工具就下樓去掃雪。

這下操場(chǎng)上可就熱鬧了，雪都被弄得滿天飛舞。有的同學(xué)彎著腰，拿著鐵鍬鏟雪，有的同學(xué)拿著大掃把，把雪掃在一起堆，還有的同學(xué)兩個(gè)一組，拿著竹筐，把雪運(yùn)到花壇，等到春天，好滋潤(rùn)種子。我們班級(jí)最矮的同學(xué)，不管哪樣工具也比他高，但他也不示弱，他拿手抱著大雪塊就往花壇跑。最聰明就屬班長(zhǎng)了，她不知從哪找著了一輛手推車運(yùn)雪，一車等于我們運(yùn)十次哪!還有那又高又大的校長(zhǎng)，在人群中，一眼就看到他了，他拿著木推子使勁地推雪，雪在前面形成了浪花，后面還有幾個(gè)同學(xué)掃他落下的雪，好像是一只母雞領(lǐng)著好幾只小雞一樣。不一會(huì)兒，操場(chǎng)被除數(shù)掃干凈了，我們一邊擦汗，一邊喘粗氣。

叮呤呤，上課鈴聲響了，我們向班級(jí)走去，回頭看了看，所有雪都消失了，還有幾只鵲雀在那里跳來跳去，花壇那里形成了一座高大的雪山。

走到教室門口轉(zhuǎn)身望著路上的雪都消失了心情非常好，整整一個(gè)早上我們都懷著美好的心情聽課。

關(guān)于在學(xué)校的作文(篇3)

八月的烈日下，我們?nèi)宄扇旱膩淼叫@，心情早就像烈日一般強(qiáng)烈，激動(dòng)不已。同學(xué)早就期待這傳說中的“軍訓(xùn)”是怎樣的，個(gè)個(gè)精神滿面的。

我們換好軍訓(xùn)服等待教官的到來，原來教官只是比我們大兩歲而已。他那稚氣未脫的臉上，有一種軍人的嚴(yán)肅，讓人有所期待。開始便是練習(xí)站軍姿。

我們頭頂烈日，腳下是太陽烤的溫度極高的操場(chǎng)，那感覺就好像蒸紅薯般的難受。不一會(huì)兒就汗流滿面于是就開始亂動(dòng)。誰想到看到教官我就開始震驚，教官的衣服都濕了，可他還是一動(dòng)不動(dòng)的，就像是一棵挺直的松樹，堅(jiān)強(qiáng)，挺直。

終于第一天過去了，同學(xué)們那滿心的期待和熱情就在第一天耗盡了。便滿教室的埋怨聲，有的怨聲連天，有的甚至裝病，干脆就不去了。

接下來的幾天，雖然艱苦，但是收獲很多很多。軍人的風(fēng)范讓我領(lǐng)略無數(shù)道理，軍人保家衛(wèi)國(guó)的精神在他們的心中是神圣的。但是在此，我們就此也有了這個(gè)神圣的理想和這無比艱巨的任務(wù)。祖國(guó)的未來和希望就因此在我們身上肩負(fù)。

軍訓(xùn)生活，改變了我，改變了所有人，把我們從懶散的暑假生活拉出來了。開始緊張的生活，讓我們有了新學(xué)期的緊張感，讓我開始了新學(xué)期的新生活。軍訓(xùn)的訓(xùn)練內(nèi)容，改變了生活的節(jié)奏，正步、軍姿、齊步有著很大的作用。

軍訓(xùn)生活使人又開心又難忘，軍訓(xùn)中最開心的莫過是痛苦的訓(xùn)練中空

閑時(shí)的拉歌活動(dòng)，你一句我一句，熱火朝天的，可開心了。軍訓(xùn)的教官教會(huì)了我們?cè)S多，培養(yǎng)我們吃苦耐勞的精神，教會(huì)我們樹立遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，讓我們?cè)谝院蟮纳钪惺苡茫刮覀兪芤娣藴\呢！

軍訓(xùn)生活帶給我的不僅是樂趣，更多的是受用一生的東西，讓我無法忘懷，讓我擁有無數(shù)的生活體驗(yàn)。

烈日之下，我們接受了陽光的洗禮，酸甜苦辣的軍訓(xùn)生活帶給我們的不僅是欣慰的笑容，成長(zhǎng)的喜悅，更讓我們擁有了無數(shù)的生活體驗(yàn)和更多無法忘懷的回憶。

關(guān)于在學(xué)校的作文(篇4)

元旦到了。我和我爸媽回老家過年，在那里和姑姑哥哥們團(tuán)聚。我們跳舞，跑步，玩得很開心。哥哥和姐姐一起打沙袋，玩捉迷藏，看動(dòng)畫片。玩得開心!

我真的很想天天過節(jié)!

一個(gè)小鎮(zhèn)下雪的時(shí)候，天空朦朧，人還在睡覺。元旦伴著小雪，悄悄來到這個(gè)美麗的小鎮(zhèn)。

啊，已經(jīng)過了多少年元旦了?它們是記錄我一年所有感受的小包裹。再撿起來會(huì)有什么樣的感覺?隨著新年的到來，我大了一歲，成長(zhǎng)中有無數(shù)腳印。時(shí)間一去不復(fù)返，我只能珍惜現(xiàn)在，創(chuàng)造未來。我想拍拍身上的灰塵迎接新年的到來!

元旦來了，元旦來了!大家都興高采烈。有的去旅游，有的去釣魚，有的去各種活動(dòng)。我也不例外。但是，去哪里呢?是的，去金鑰匙書店，那里有很多好看的書!

在我去書店之前，我的心已經(jīng)飛到那里了。店里的書籍文具琳瑯滿目，應(yīng)有盡有，價(jià)格又美又便宜。我迫不及待地想買一本《美人魚公主》。這本書講的是一條美人魚遇到了一個(gè)王子，然后變成了一個(gè)人，和王子幸福地生活在一起。看到這里，我著迷得連眼睛都沒眨一下。我不禁想到我的生活是多么幸福!時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間天就黑了。我媽來叫我回家，我求她給我買這本書。因?yàn)樗屛颐靼祝F(xiàn)在的生活是無限美好的，我們要珍惜眼前的一切。

關(guān)于在學(xué)校的作文(篇5)

下雪了。

那年元旦，我還在老家努力讀書。因?yàn)殡x家遠(yuǎn)，元旦放假時(shí)間短，只能一個(gè)人蜷縮在宿舍的一個(gè)角落里。

空蕩蕩的宿舍好安靜。透過冰冷的窗戶，望著漫天飛舞的雪花，我的心里充滿了無限的悲傷和惆悵。

漸漸地，夜幕已經(jīng)籠罩了整個(gè)城市，雪花跳得更猛烈了。一瞬間，白色精靈已經(jīng)把大地染成了白色。往家的方向看，我想也許親愛的父母一定很想念飯桌上心愛的兒子。

我如何度過我的新年?這時(shí)我想到了上周的考試，我考了滿分。對(duì)!為什么不借此機(jī)會(huì)犒勞一下自己呢?

節(jié)日的校園好冷清，即使偶爾三五成群的發(fā)生，也給我留下陌生的面孔。雪花還在拼命飛舞，北風(fēng)冷得像一把刀。路過教師家屬樓的時(shí)候，聽著溫暖的笑聲，心里不禁更加失落。但是一想到滿分，我的心又強(qiáng)大了，忍不住加緊腳步。

走進(jìn)一家惠面館，一進(jìn)門就問起誘人的香味，看到老板娘熱情地招呼每一位客人。店里人不多，但是老板娘溫暖的笑容和誘人的香味讓人有賓至如歸的感覺。

“兒子，你想吃什么?”老板娘見到來人親切的問道。

“一大碗回面。”看著肩上的雪花，想到寒冷的北風(fēng)，我這樣回答。

人不多，就隨便找了個(gè)靠窗的座位。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，有一家小店，造型獨(dú)特，溫馨典雅。看著窗外凌亂的雪花，我總會(huì)想起那些四處奔波的人，為了生活，為了更美好的明天，為了——想起我的父母，他們白發(fā)蒼蒼，面容衰老，總會(huì)讓我心痛;一想起我的七月，心里就有一種深深的痛，一直在骨子里伸展。只要想想自己的成就，似乎就能安慰自己的失落。想到這，我又拿出了試卷。

“兒子，你的飯做好了，”老板娘的一句話打斷了我的思緒。我趕緊放下試卷，端起那碗熱氣騰騰的面條。

“孩子，還在學(xué)習(xí)!放假不回家，真的很辛苦!”老板娘在一旁嘮叨，還不忘在我的試卷上留下一眼。

外面很冷，我餓著肚子打了幾個(gè)月。看到一碗香噴噴的好吃的面，就像餓了的小羊看到一棵青麥苗，要三倍五除二才能全部吃完。

連我都被那種努力驚到了。在老板娘轉(zhuǎn)過身來的時(shí)候，我又?jǐn)r住了她。買單。

我在大衣里買的。哦，不，我忘了帶錢。我沒有一絲慌亂，上下摸索著，滿臉通紅。

也許老板娘看出了我的尷尬，走上前和藹地問:“孩子，你怎么了?”你忘記帶錢了嗎?

我臉紅了，說:“對(duì)，對(duì)，對(duì)。”

老板娘仔細(xì)看了看我，把我的試卷掃了一遍，然后用手示意我去做，然后說:“孩子，坐下，我們做個(gè)交易，好嗎?”

“交易?”我不懂的問。

“是的，兒子，不要害怕。我的意思是，換你的試卷，把你的試卷給我，當(dāng)今天的飯吃，好嗎?我以你的試卷為榜樣教育我兒子，讓他向你學(xué)習(xí)。”

我聽到這里，心里一熱，說不出是感動(dòng)還是愧疚。

后來每年元旦，我總會(huì)想起那個(gè)雪夜發(fā)生的故事。

關(guān)于有趣的實(shí)驗(yàn)日記如何寫精選7篇

以下是由讀書筆記吧的編輯收集整理的《有趣的實(shí)驗(yàn)日記如何寫》。周記寫作是人類表現(xiàn)自己思想情感的方式之一，相信大家都或多或少接觸過周記吧。周記不僅可以鍛煉人的心靈，還可以鍛煉自己的文筆。本網(wǎng)頁內(nèi)容僅為您提供參考！

有趣的實(shí)驗(yàn)日記如何寫 篇1

一次有趣的實(shí)驗(yàn)

大成小學(xué)四（3）班潘正源

有一次科學(xué)課，我們來到了科學(xué)實(shí)驗(yàn)室。科學(xué)老師周老師說：如果今天有時(shí)間，可以讓你們做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。我一聽，心里樂開了花。

我們飛快地做完了作業(yè)，期待著能馬上做實(shí)驗(yàn)。周老師檢查了大家的作業(yè)，覺得作業(yè)質(zhì)量還行，就允許我們做實(shí)驗(yàn)。

周老師給了我們一個(gè)里面裝有濃鹽水的蒸發(fā)皿，一個(gè)三腳架，一個(gè)石棉網(wǎng)，一個(gè)酒精燈，幾根火柴，還有一條濕抹布。周老師告訴我們：一定要注意安全，如果有燃燒的酒精在燈外，千萬不要驚慌。馬上用濕抹布撲滅就行了。我立刻就明白了為什么周老師要給我們準(zhǔn)備濕抹布的原因。老師還告誡我們：絕對(duì)不能用嘴去吹酒精燈，必須要用燈帽把火蓋滅；火被蓋滅后，還需要打開燈帽重新再蓋一次，以免下次使用時(shí)燈帽打不開。另外，嚴(yán)禁用燃著的酒精燈對(duì)火。我們聽了周老師的提示后，就開始動(dòng)手做起實(shí)驗(yàn)。

一開始，我還不敢點(diǎn)火柴，生怕燃著的火柴會(huì)燒到自己的手。但是我看著其它小組的同學(xué)都順利地點(diǎn)燃了火柴，于是，我鼓起勇氣，拿起火柴用力地劃了一下火柴盒，火柴嗤地一聲就著了，我立即用火柴把酒精燈點(diǎn)燃并熄滅火柴。其實(shí)也沒有什么好怕的，只要戰(zhàn)勝自己的畏懼心理，無論做什么事，都會(huì)成功的。

接著，我把酒精燈移到三腳架的下面，把石棉網(wǎng)放在三腳架上面，然后把蒸發(fā)皿放在石棉網(wǎng)中間一圈的上面。等了十幾分鐘，就看見了食鹽被慢慢地分離出來。

下課時(shí)間到了。就在這時(shí)，我的蒸發(fā)皿里的水全都蒸發(fā)了，只剩下了一粒粒的食鹽，這表明了我做的實(shí)驗(yàn)成功了！我按老師要求熄滅酒精燈后，開始仔細(xì)觀察蒸發(fā)皿中的食鹽。哇！這是食鹽的結(jié)晶體！我第一次就把這個(gè)實(shí)驗(yàn)做成功了，特別有成就感，我高興極了！

這一次的實(shí)驗(yàn)真是有趣呀！實(shí)驗(yàn)成功的那一刻是這一天中我最高興的時(shí)候！

有趣的實(shí)驗(yàn)日記如何寫 篇2

上課了，老師從書包里拿出一顆乒乓球。突然，老師用力一捏，乒乓球立馬變成了“殘疾球。”緊接著，老師說：“誰能想個(gè)好辦法把球變回原狀？”

鴉雀無聲的教室里立馬沸騰起來，我們七嘴八舌地討論著，決定先用捏的方法試一試。在眾人期待的目光中，小姬拿起乒乓球，在凹回去的地方，左右一捏，前后一捏，“殘疾球”變成了“糟糕球。”看著大家垂頭喪氣的樣子，老師故弄玄虛地說：“我有一個(gè)好辦法。”

在大家驚喜的目光中，老師拿出一杯熱水倒入放有乒乓球的紙杯中。大家屏住呼吸，目不轉(zhuǎn)睛地盯著乒乓球，乒乓球像一條小魚兒一樣從杯底向上移動(dòng)，在移動(dòng)的過程中，乒乓球就像被涂上神藥一般，快速地“愈合”了。老師將乒乓球從紙杯里取出來，大家看著完好如初的乒乓球，感到非常神奇。

看來生活中神奇的地方真不少，需要我們用智慧的眼睛去發(fā)現(xiàn)，用靈巧的雙手去實(shí)踐。

有趣的實(shí)驗(yàn)日記如何寫 篇3

今天，老師叫我們做一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)，我坐在陽臺(tái)上左思右想，就是定不了做哪一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)為好。媽媽看我百思不得其解的樣子，對(duì)我說：“我們來做一個(gè)叫‘杯子會(huì)吸水’的小實(shí)驗(yàn)吧！”

“媽媽，該準(zhǔn)備哪些材料呢？”我追問道。“很簡(jiǎn)單，”媽媽說，“只需要一支蠟燭，一個(gè)比蠟燭還高的玻璃杯，一個(gè)盤子，一個(gè)打火機(jī)和若干有顏料的水。”

我在媽媽的指導(dǎo)下，開始實(shí)驗(yàn)了。首先，我把蠟燭點(diǎn)燃并把它立在盤子上，然后我往盤子里倒入一些有顏色的水，不能倒太多，也不能倒太少，能覆蓋盤底就行。最后，我把準(zhǔn)備好的玻璃杯倒蓋在蠟燭上。這時(shí)候，我觀察到蠟燭慢慢地熄滅了，在熄滅的那一瞬間，盤里的水神奇地被吸進(jìn)了杯子里了。

做完實(shí)驗(yàn)，媽媽告訴了我做這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)的原理，原來這是因?yàn)橄灎T燃燒后，溫度升高，杯子里的氣體受熱膨脹導(dǎo)致壓強(qiáng)減小，產(chǎn)生了吸力，這樣杯外的水就被吸了進(jìn)去。而火必須有氧氣才能燃燒，當(dāng)燃燒中的蠟燭被杯子倒扣住后，火把杯子里的氧氣消耗就會(huì)自動(dòng)熄滅。此時(shí)，杯子里的氧氣都成了二氧化碳。二氧化碳沉到杯底也產(chǎn)生了很大的吸力。所以，我們看杯外面的水幾乎一瞬間全被吸了進(jìn)去。

科學(xué)可真神奇，這真是個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)！

有趣的實(shí)驗(yàn)日記如何寫 篇4

2月22日星期二

晴周五的下午，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”隨著一陣悅耳的上課鈴聲，邱老師邁著歡快的步伐走進(jìn)教室，對(duì)我們說：“這節(jié)課我們來做個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)。”聽說要做實(shí)驗(yàn)，大家立刻興奮起來，一個(gè)個(gè)瞪大烏黑發(fā)亮的眼睛緊盯著老師的雙手。只見邱老師拿出一個(gè)小鐵球說：“先把它加熱后，看看是不是熱脹冷縮。”怎么來證明呢？我更加好奇。哦，原來邱老師還準(zhǔn)備了一個(gè)小鐵圈剛好能套過小鐵球，老師說他在六班做過，實(shí)驗(yàn)很成功。哦，我心想見證奇跡的時(shí)刻到了。

邱老師先請(qǐng)了劉方斌把球加熱完畢，再把鐵圈套子鐵球上。（假如鐵圈沒套住鐵球，就是試驗(yàn)成功）

我屏住呼吸，聚精會(huì)神地盯著老師。“叮叮”“唉—”實(shí)驗(yàn)失敗了，但邱老師并不灰心，反復(fù)做著實(shí)驗(yàn)，都失敗了。“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課了。一節(jié)有趣的科學(xué)的科學(xué)課在我們的歡聲笑語中結(jié)束了。

有趣的實(shí)驗(yàn)日記如何寫 篇5

一個(gè)杯子和一個(gè)雞蛋，沒有什么關(guān)系，但是加上水和鹽卻有一個(gè)小小的秘密。

星期天上午家里停電了，家里冷清清的，沒法看電視。玩電腦，太無趣了，于是我在強(qiáng)烈的陽光下做起了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。我先在冰箱里拿了一個(gè)光禿禿的雞蛋，在廚房拿了一個(gè)盛滿水的杯子，準(zhǔn)備好了東西，我就開始做試驗(yàn)了。我把那個(gè)雞蛋輕輕的放進(jìn)盛滿水的杯子里。我靜靜地看著，那個(gè)雞蛋一直浮在杯上一動(dòng)不動(dòng)，我想能不能讓水中的雞蛋沉在水底呢?我用我的聰明腦袋仔細(xì)想了想，邊想邊在廚房里悠閑地轉(zhuǎn)圈，我用眼睛瞟了一眼調(diào)味的調(diào)料。轉(zhuǎn)眼間，我的眼前出現(xiàn)一袋食用鹽，“哦!鹽有重量，我可以把鹽放一點(diǎn)在水中，可以使雞蛋往下沉。”我自言自語地說。說完我拿起一袋食用鹽，放了幾勺在水中。我把眼神集中到杯上，只見不一會(huì)這“不聽話”的雞蛋終于沉到了杯底。爸爸回來了，我把我動(dòng)腦筋的驚喜告訴了爸爸，他夸我機(jī)智聰明。

其實(shí)科學(xué)就在你我的身邊，只要你認(rèn)真觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多快樂和秘密哦!

有趣的實(shí)驗(yàn)日記如何寫 篇6

今天上語文課，劉老師帶著微笑走上神圣講臺(tái)。劉老師說：“同學(xué)們，我今天要做個(gè)實(shí)驗(yàn)。”同學(xué)們都在想：劉老師要做什么實(shí)驗(yàn)?zāi)?

這時(shí)，劉老師拿出一杯水和一個(gè)雞蛋。劉老師問大家：“把雞蛋放在水中，會(huì)浮上來，還是沉下去”。有的同學(xué)說：“會(huì)沉下去。”有的同學(xué)說：“會(huì)浮上來。”還有的同學(xué)說：“應(yīng)該是先沉下去，再浮上來吧!”

實(shí)驗(yàn)開始了，教室里鴉雀無聲，劉老師把雞蛋放到那個(gè)裝滿水的杯子里，“嘀嗒!”一聲，雞蛋晃了一下，然后沉入了杯子里，好像一個(gè)胖娃娃睡著了，正在做他的美夢(mèng)呢。

接著，劉老師往杯子里放了一點(diǎn)鹽，雞蛋往上飄了一下，可又沉到了杯底,劉老師又拿出了一點(diǎn)鹽，放到水中,那雞蛋還是沒有浮上去。然后，劉老師又拿出了一大把鹽倒下去,雞蛋就浮上去了。它為什么不往下沉呢?一個(gè)個(gè)問號(hào)在我的腦海里漂來漂去。最后，劉老師告訴我們，這奇跡是鹽水造成的，鹽水像一個(gè)無形的大手，把雞蛋托了上來。

啊，這次實(shí)驗(yàn)可真是有趣呀!

有趣的實(shí)驗(yàn)日記如何寫 篇7

今天我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：在一個(gè)密封的空間里，一根長(zhǎng)蠟燭和一根短蠟燭誰會(huì)滅。

首先，我把二根蠟燭點(diǎn)燃，放在大口杯的蓋子上，然后用玻璃杯罩起來，我目不轉(zhuǎn)睛地觀察著，究竟會(huì)是哪根蠟燭先熄滅呢?我以為會(huì)是短蠟燭先滅，看，奇怪的事情發(fā)生了，竟然是長(zhǎng)蠟燭先來滅了!

我百思不得其解，為什么長(zhǎng)蠟燭會(huì)先滅?我趕緊去翻書，在書中我找到了答案，原來氧氣的密度比空氣的密度大，所以在密封的空間里，氧氣都沉在杯子下方，長(zhǎng)的蠟燭上方的氧氣少，所以長(zhǎng)的蠟燭先滅了。

一個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)，讓我明白了學(xué)好科學(xué)知識(shí)是多么的重要呀!

我愛學(xué)校的作文范文600字精選7篇

讀書筆記吧相關(guān)專題：“我愛學(xué)校的作文”。

作文是我們與人溝通的橋梁和語言的延伸。寫作文能讓我們反思自己。優(yōu)秀的作文通常蘊(yùn)含著豐富發(fā)情感，你在寫作文時(shí)也毫無思路嗎？根據(jù)你的需要，欄目小編精心整理了我愛學(xué)校的作文范文，歡迎大家閱讀收藏，分享給身邊的人！

我愛學(xué)校的作文范文【篇1】

在我們學(xué)校的外操場(chǎng)，整整潔齊的種著一排梧桐樹。春天，跟著大地的開化，沉睡了一冬的梧桐樹在春姑娘那神奇的魔力下，徐徐露出一個(gè)個(gè)綠油油的小腦袋。晨曦，東方剛出現(xiàn)魚肚白，就有學(xué)生來了。一陣東風(fēng)吹過，樹上還未落的葉子晃動(dòng)起來，就像是在向一個(gè)個(gè)學(xué)生招手致意。

夏天，在烈日的精心照料下，我們“愜意”得過頭了，跑到了梧桐樹爺爺那兒遮陽。梧桐樹爺爺看著這一群群茁壯成長(zhǎng)的孩子，歡快地在習(xí)習(xí)熏風(fēng)中點(diǎn)點(diǎn)頭。

天高氣爽，梧桐樹爺爺會(huì)把一串串毛茸茸的梧桐果綴滿枝頭。一批批學(xué)生也學(xué)有所成，走出了小學(xué)的大門，邁進(jìn)了中學(xué)的校園。梧桐樹爺爺為他們的長(zhǎng)大而感到興奮。低年級(jí)的孩子們天天都要給梧桐樹爺爺吹奏一首響亮的交響曲——掃葉聲、歡笑聲響成一片，梧桐樹爺爺更是興奮得不得了。為了留住這群可愛的孩子，它們總會(huì)賜給他們一些樹葉，低年級(jí)的孩子們便會(huì)仰著頭，跳起來伸出雙手去抓那些翩翩而來的“禮物”，梧桐樹爺爺見狀也手舞足蹈地在秋風(fēng)中擺動(dòng)自己的身子。

冬天，梧桐樹爺爺開始瘋狂犒賞，第二天早上，總會(huì)鋪一條金黃的道路在我們面前，我們用這一條道路的“奠基者”為我們?nèi)∨？粗魂囮嚌鉄熒穑嗤錉敔敽孟翊认榈剡珠_嘴笑了。此時(shí)，我不由得吟起一句詩(shī)：“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花！”

啊！梧桐樹爺爺，我愛您，愛您的高大粗壯，愛您的錦繡，但更愛您那無私奉獻(xiàn)的精神。

我愛學(xué)校的作文范文【篇2】

學(xué)校里的花眾多，而我特別喜愛的是雞蛋花。

雞蛋花十分特別。它的花瓣有一點(diǎn)往外翹。花瓣外圍是白色的，而里面一圈都是黃的，聞起來有一點(diǎn)淡淡的香味。雞蛋花白色的花瓣、黃色的花蕊，說起來還真有點(diǎn)像雞蛋，白色的是蛋白，黃色的是蛋黃。

雞蛋花特別美。雞蛋花樹的葉子很大也很多，在深綠色的樹葉襯托下那淡黃色的花朵份外顯眼，輕風(fēng)拂過花兒微微搖曳，便像是在向人們?cè)V說它對(duì)大自然的那份感恩與喜悅。雞蛋花樹上往往沒有很多花，但是樹下的地上卻很多，就像是被人搖下來的一樣，而且雞蛋花落下來的時(shí)候不是像其它花一樣一瓣一瓣的，而是一朵一朵完整的，就像是被人摘下來然后小心翼翼的放在那里一樣。

雞蛋花功效多。有一次，我從別人那里聽說雞蛋花泡水喝能清熱潤(rùn)肺，我就撿了很多回去。可媽媽說要曬干過的才可以泡水或者煲湯，而我們家又不方便晾曬，于是我只好把雞蛋花拿到樓下去玩了，我用它擺了一個(gè)愛心，又?jǐn)[出了我的姓氏，我玩得可開心了。

我愛學(xué)校的雞蛋花，它的顏色素雅清新，香味淺淡綿長(zhǎng)，花朵可以入藥。和其它顏色艷麗的花兒相比它并沒有十分耀眼，可我卻偏愛它的這種不爭(zhēng)不驕，從容淡定，舍己利人的風(fēng)格。

我愛學(xué)校的作文范文【篇3】

要問我愛什么，我會(huì)果斷的告訴你：“我愛校園的香櫞樹”。如果你想知道為什么的話，那就來聽我說說吧!

春天，細(xì)雨如絲。香櫞樹上的`枝條貪婪地吮吸著春天的甘露，長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，葉子上還沾著雨露，有的像一顆顆晶亮飽滿的珍珠;有的想晶瑩剔透的鉆石;有的像一顆顆正在晃動(dòng)的玻璃球……

夏天，香櫞樹上開滿了許多像小星星的花，站在遠(yuǎn)處你都可以聞到花的香味，校園中彌漫著花的香氣，我們?cè)诰G色的校園里學(xué)習(xí)。

秋天，我最喜歡秋天的香櫞樹了，香櫞樹上掛滿了黃色的小“燈籠”，小“燈籠”

指的就是香櫞果，如果有香櫞果掉到地上了，你把它撿起來，放到課桌上，就能聞到淡淡的清香。

冬天，雪姐姐給香櫞樹披上了白色的“外套”。這樣香櫞樹就更加美麗了。

叮鈴鈴，下課了，同學(xué)們第一眼看到的風(fēng)景是――香櫞樹!

我愛學(xué)校的香櫞樹，一年四季都愛它!

我愛學(xué)校的作文范文【篇4】

我是在五年級(jí)的時(shí)候轉(zhuǎn)到英華學(xué)校的。

我轉(zhuǎn)到英華的時(shí)候正好搬家，爸爸的朋友說這個(gè)學(xué)校挺好的所以我就來這個(gè)學(xué)校上了，這個(gè)學(xué)校非常好因?yàn)榭梢陨献咦x。這個(gè)學(xué)校還有很多好的地方，這個(gè)學(xué)校是邢臺(tái)數(shù)一數(shù)二的好學(xué)校。爸爸的朋友也說英華學(xué)校不錯(cuò)，而且這里的伙食也非常好，每天的飯菜都非常好吃，最好吃的就是宮保雞丁，魚香肉絲，還有餃子，紅燒肉，我最喜歡的就是宮保雞丁，因?yàn)閷m保雞丁就上大米飯非常好吃。

這里還非常注重孝道，每一次放假都會(huì)給我們留一些孝親作業(yè)，每一次的孝親作業(yè)都不同。我們這里還學(xué)習(xí)了很多種操。有七彩陽光，有希望風(fēng)帆，有弟子規(guī)還有武術(shù)操在大課間的時(shí)候我們就會(huì)站好隊(duì)然后去操場(chǎng)上做操。

我們學(xué)校還有很多特色班，有舞蹈特色班，國(guó)畫特色班，有剪紙?zhí)厣啵袚P(yáng)琴特色班，有聲樂特色班有數(shù)碼特色班，有籃球特色班，有鋼管特色班。我最喜歡的就是籃球特色班。因?yàn)榛@球特色班可以鍛煉身體。

我非常喜歡英華園，因?yàn)橛⑷A學(xué)校讓我懂得了什么是孝順，讓我懂得了要好好練習(xí)書法，讓我學(xué)習(xí)了很多知識(shí)。

我愛學(xué)校的作文范文【篇5】

我在永登縣新城區(qū)小學(xué)度過了整整四年，在這所學(xué)校里有很大的書香廣場(chǎng)，鮮艷的國(guó)旗，美麗的花園。但是我更喜歡寬廣的操場(chǎng)。

我們的操場(chǎng)大約有6000平方米。操場(chǎng)分為兩大部分，第一部分是足球場(chǎng)和草坪，足球場(chǎng)是橢圓形的，有兩個(gè)球門，中間是草坪，那里綠草如茵。草坪外面是一個(gè)塑膠跑道，它大約有400米左右。第二部分是籃球場(chǎng)和乒乓球臺(tái)。籃球場(chǎng)是長(zhǎng)方形的，玻璃鋼的數(shù)架，架子上有個(gè)鐵圈，鐵圈下面有白色的球網(wǎng)。籃球場(chǎng)旁邊是乒乓球臺(tái)，它的形狀也是長(zhǎng)方形的。我們?cè)谀抢锷象w育課，玩游戲都很快樂。我們?cè)诓萜荷闲菹ⅲ谂艿郎吓懿伲诨@球場(chǎng)上打籃球，在乒乓球臺(tái)上打乒乓球。有好多好多的回憶都是留在操場(chǎng)上的比如：“那次運(yùn)動(dòng)會(huì)我們跳地羊角球操就是我最快樂的回憶。”

我愛學(xué)校，但是我更喜歡操場(chǎng)，因?yàn)槟抢镉形覀兤床暮顾形覀兂晒Φ臍g樂，所以我愛操場(chǎng)。

我愛學(xué)校的作文范文【篇6】

我愛潘南小學(xué)，一位在這個(gè)美麗而團(tuán)結(jié)的校園里，有各位老師、同學(xué)們關(guān)心我，所以我感覺很溫暖。

我愛潘南小學(xué)的美，以為這里養(yǎng)著大片的樹木讓師生團(tuán)結(jié)的生活著，這里呼吸還很新鮮。

潘南小學(xué)的春天，鳥語花香，令人陶醉。在這個(gè)時(shí)候，拿著乒乓球歡歡喜喜地跑向操場(chǎng)。因?yàn)榇禾觳焕洳粺岬模蛄饲蛞膊灰o，才有很多人出來玩。

潘南小學(xué)的夏天，由于天氣的緣故，打破了我們正常的玩樂時(shí)間，正常應(yīng)該少點(diǎn)人出來玩。不過，有四分之可以的人是來踢足球的。在夏天里，我們學(xué)校里的人不喜歡出來玩，因?yàn)槲覀兘淌依镆话愣奸_著空調(diào)或者電風(fēng)扇。

潘南小學(xué)的秋天，是大家最愛的時(shí)候，因?yàn)椋谙奶焐喜俚臅r(shí)候，非常非常的熱，很多人都不想出來上操。在春天的時(shí)候，空氣晴朗，但可是也很熱，怪不得生機(jī)勃勃，鳥語花香。

潘南小學(xué)的冬天，是潘南小學(xué)最歡狂的時(shí)候，因?yàn)橥瑢W(xué)沒可以玩打雪仗，可以堆雪人，可以帶蠟燭去做大蛋糕。但是不下雪的時(shí)候，那就有很多人出來打籃球，因?yàn)樵诙炖镂覀兘淌依锖芘停瞧胀ò嗬锏呐瘹膺B都沒有，一開開窗戶就和外面的溫度一樣了。所以我們要珍惜自己的生活！

我再說同學(xué)和老師團(tuán)結(jié)我，在我有困難的時(shí)候，同學(xué)們就像愛民英雄朱德一樣幫我一把，拉起我來。我忘帶東西的時(shí)候，同學(xué)們也會(huì)借我，我忘帶東西的時(shí)候就像我腳下有一塊絆腳石，我要把絆腳石一塊塊得踢走。但是我也有做錯(cuò)事的時(shí)候，就像是我買零食的時(shí)候，楊老師對(duì)我們講故事。

同學(xué)很關(guān)心我，在我今年去上海回來的那天，我們很多同學(xué)都來問我回來了，我很親切的說好。

就說咱們潘南小學(xué)的樹，一年四季都有變化，春天，樹木嫩綠，在陽光的照耀下，發(fā)出了翠綠的光芒，夏天，樹木青綠，樹葉非常密，可以在樹下睡覺了。

人只有為自己同時(shí)代人的完善，為他們的幸福而工作，他才能達(dá)到自身完善馬克思

生命的意義在于付出,在于給予,而不是在于接受,也不是在于爭(zhēng)取。

巴金

一個(gè)人的價(jià)值,應(yīng)當(dāng)看他貢獻(xiàn)了什么,而不應(yīng)當(dāng)看他取得了什么。

愛因斯坦

人只有獻(xiàn)身社會(huì),才能找出那實(shí)際上是短暫而有風(fēng)險(xiǎn)的生命的意義。

愛因斯坦

我愛潘南小學(xué)，他給我了學(xué)習(xí)的環(huán)境，給我了新鮮空氣了。

xx年6月24日

我愛學(xué)校的作文范文【篇7】

我們的小學(xué)，是一座既美麗又安靜的學(xué)校。

學(xué)校的南面就是青翠的金黃頂山，向北望去，就能看到一望無際的大海，校園內(nèi)以及四周的松樹常年郁郁蔥蔥，既沒有工廠的污染，也沒有喧囂的噪音，教學(xué)樓前面就是美麗的大操場(chǎng)。

學(xué)校的操場(chǎng)東西200多米，南北大約100米。操場(chǎng)上有跑道，單杠，雙杠，籃球場(chǎng)，足球場(chǎng)等很多體育設(shè)施。

春天來了，操場(chǎng)上的草坪剛剛發(fā)芽，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像鋪了一層薄薄的綠地毯。墻邊的迎春花掛出了一串串黃色的小鈴檔，山上的松樹抽出了新的枝條和嫩芽。我們像歡快的小鳥一樣在操場(chǎng)上追逐、嬉戲，打籃球。踢足球，快樂極了！

夏天到了。我愿意晚上到操場(chǎng)玩耍，享受著涼爽的晚風(fēng)。天上有數(shù)不清的星星眨著眼睛，城市里亮起萬家燈火。操場(chǎng)上的人們有的練單杠，有的踢毽子，有的在散步，有的坐在草坪上聊天……秋天的時(shí)候，操場(chǎng)上的樹葉變黃了，一陣秋風(fēng)吹過，一片片地飄落下來。我最喜歡這時(shí)候在操場(chǎng)上打籃球。每個(gè)星期六下午，我們籃球特長(zhǎng)班就會(huì)在張老師的指導(dǎo)下，在籃球場(chǎng)上刻苦訓(xùn)練。

冬天來臨了，大雪過后，操場(chǎng)、學(xué)校和周圍的山上都蓋上了一層白茫茫的積雪，我們就在操場(chǎng)上堆雪人，打雪仗，滾雪球，跑啊，跳啊，別提多熱鬧了……我愛我們的學(xué)校，我愛我們學(xué)校的大操場(chǎng)！

我的高中學(xué)校作文1000字(精選7篇)

學(xué)習(xí)過寫作文的學(xué)生時(shí)期是美好的，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。想要自己的作文得到高分要注意一定的寫作方法和技巧，如何在作文中準(zhǔn)確地表達(dá)自己的意思呢？經(jīng)過讀書筆記吧的編輯精心整理，推出我的高中學(xué)校作文，歡迎閱讀，希望你能喜歡！

我的高中學(xué)校作文 篇1

本年級(jí)學(xué)生經(jīng)過高中三個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，已經(jīng)學(xué)習(xí)了必修1-5，并且已經(jīng)學(xué)習(xí)了選修課程《中國(guó)古代詩(shī)歌與散文》，參加了全市第一次高中語文學(xué)業(yè)水平測(cè)試，因此本學(xué)期的語文教學(xué)應(yīng)該在繼續(xù)幫助學(xué)生提高語文能力的基礎(chǔ)上以高考為指導(dǎo)方向進(jìn)行一定的備考訓(xùn)練。為此本備課組制定以下計(jì)劃：

一、工作目標(biāo)：

樹立科學(xué)的、民主的、開放的、以人為本的語文教育觀念，不斷地探索能適應(yīng)學(xué)生發(fā)展和學(xué)生實(shí)際需要的新教法。培養(yǎng)學(xué)生具備良好的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)，具備創(chuàng)新精神、合作意識(shí)，具備包括閱讀理解與表達(dá)交流在內(nèi)的多方面的基本能力，以及運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)搜集和處理信息的能力。

二、工作重點(diǎn)

切實(shí)提高學(xué)生的語文能力，尤其是閱讀能力和寫作能力。

三、具體措施：

(一)閱讀：

1、要求學(xué)生準(zhǔn)備兩本筆記本，一本用于課內(nèi)閱讀，一本用于課外閱讀。

2、課內(nèi)閱讀：采取所用教材篇目(有一定選擇)和新教材部分篇目相結(jié)合學(xué)習(xí)的原則。對(duì)于重點(diǎn)篇目要精講，并要進(jìn)行配套的訓(xùn)練。要重在以教材為載體教會(huì)學(xué)生語文閱讀的方法。

3、課外閱讀：通過多種途徑加強(qiáng)，如教師推薦佳作、學(xué)生推薦佳作、摘抄作業(yè)、圖書館閱讀、寫讀書筆記、閱讀檢測(cè)等。要通過專題閱讀提高學(xué)生閱讀的能力。一學(xué)期保證學(xué)生有15篇以上的課外現(xiàn)代文訓(xùn)練。學(xué)生每周必須要有1000字以上的課外閱讀量，每周要完成300字以上文字摘抄，每月必須讀一本文學(xué)名著，并完成一篇不少于600字的讀書筆記。

4、指導(dǎo)和訓(xùn)練重點(diǎn)：課內(nèi)課外文言文。

文言文一直是學(xué)生語文學(xué)習(xí)的一大難題，文言文學(xué)習(xí)要求學(xué)生認(rèn)真踏實(shí)，還要肯花時(shí)間，教師的指導(dǎo)也非常重要。因此文言文的教學(xué)和訓(xùn)練要貫穿整個(gè)學(xué)年，并要由淺入深加大訓(xùn)練難度，擴(kuò)大訓(xùn)練量。教師要精選題并精講題，切實(shí)幫助學(xué)生提高文言文閱讀水平。每周課外文言文拓展至少兩篇。一學(xué)期保證學(xué)生有20篇以上的課外文言文訓(xùn)練。在文言文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，逐步滲透古詩(shī)詞的教學(xué)和訓(xùn)練。結(jié)合課本中“唐詩(shī)”“宋詞”兩個(gè)板塊的內(nèi)容讓學(xué)生能自如應(yīng)對(duì)簡(jiǎn)單的古詩(shī)詞鑒賞。一學(xué)期內(nèi)，學(xué)生背誦古詩(shī)詞20首，詩(shī)詞名句50句，要求做到人人過關(guān)。每周一次小測(cè)驗(yàn)。

(二)寫作：

1、要求學(xué)生準(zhǔn)備一本筆記本和作文本，分別用于隨筆和作文寫作。

2、進(jìn)行分類訓(xùn)練：

(1)隨筆：養(yǎng)成每周動(dòng)筆的習(xí)慣，善于觀察身邊的生活，樂于表達(dá)對(duì)生活、社會(huì)的思考和認(rèn)識(shí)。

(2)作文訓(xùn)練：首先，要掌握一般體裁的文章寫作：

記敘類：在敘事中有意識(shí)地增強(qiáng)內(nèi)容文字的起伏變化，避免平鋪直敘。了解幾種常見的聯(lián)想方式及其作用，并能在寫作中正確加以運(yùn)用。懂得細(xì)節(jié)描寫的作用，掌握細(xì)節(jié)描寫的基本要領(lǐng)。初步掌握描寫場(chǎng)面的要領(lǐng)。

議論類：懂得議論要緊扣題旨的重要，掌握幾種常見的突出議論中心的方法。懂得“引證、假設(shè)”在議論性文章中的作用，并能在寫作實(shí)踐中加以運(yùn)用。認(rèn)識(shí)層進(jìn)結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，初步掌握層層深入地分析、說明問題的能力。

說明類：能在寫作實(shí)踐中根據(jù)內(nèi)容需要采用適當(dāng)?shù)恼f明順序，增強(qiáng)文章的條理性。其次，要掌握話題作文和材料作文的審題立意及基本寫作技能：話題作文雖說降低了審題要求，內(nèi)容和范圍也相對(duì)寬泛，但并非不需審題，并非可以信馬由韁、天馬行空。如果忽視了對(duì)話題作文的審題要求，就邁錯(cuò)了作文的第一步，引導(dǎo)學(xué)生透徹地理解把握材料中隱含的重要信息，是保證寫好話題作文的前提。

(3)應(yīng)用文：

了解并能初步掌握專用書信的基本特點(diǎn)和寫作要求。懂得調(diào)查報(bào)告的基本特點(diǎn)和寫作要求，并能在實(shí)踐中加以運(yùn)用。

(4)作文的訓(xùn)練次數(shù)與訓(xùn)練目標(biāo)：

除隨筆外，我們將平時(shí)的作文指導(dǎo)與訓(xùn)練總共安排8次，并將考綱要求及各項(xiàng)訓(xùn)練點(diǎn)穿插到這8次指導(dǎo)與訓(xùn)練中，這樣可以使作文指導(dǎo)更具有操作性、實(shí)效性，讓學(xué)生在每次的訓(xùn)練中強(qiáng)化認(rèn)識(shí)，掌握要訣，提高能力。

(三)其它：

1、強(qiáng)化語文知識(shí)的積累，為后階段學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。詩(shī)詞名句的積累。文學(xué)常識(shí)、文化常識(shí)的積累。成語、熟語的積累。佳作精彩片斷的積累。充分利用摘抄本。

2、充分利用好教學(xué)時(shí)間：利用好早讀課的語文朗讀。每周一次去圖書館閱讀課外書。每周安排小測(cè)驗(yàn)至少一次。課前可開設(shè)三分鐘小演講。

我的高中學(xué)校作文 篇2

高中英語作文未來的學(xué)校范文一：未來的學(xué)校

The future school in my eyes is a place where students can enjoy tremendous amount of freedom and the pleasure of study. As we all know, schools nowadays do not provide students with good environment to study and to grow up. Therefore, I hope that the future schools will focus more on that and help students to fully develop themselves.

高中英語作文未來的學(xué)校范文二：未來的學(xué)校

With rapid progress of science and technology ,our life has changed a lot .I think the school life in the future will be quite different from now . First I think the students will not have to use the text books at school instead ,they will get more knowledge on the Internet . Second they wont have to write their homework instead ,they will finish it by sending their teachers emails.

Finally, the teachers will not write anything on the blackboard ,instead they will also use the computers to teach.

高中英語作文未來的學(xué)校范文三：未來的學(xué)校

Everyone should go to school,But there are many diffierent school,Here is my drean school. In that school,there is no teacher.Many robots can teach you about your lessons,YOU neednt take books with you ,you can use your computer.My school had better have an amusement park.because if we are tired ,we can have a good time here.IN the future ,students will have a more wonderful time than now.

我的高中學(xué)校作文 篇3

1995年9月25日下午，一輛米黃色吉普車在宜興公路上由東向西急馳。車上，枝城市職業(yè)中專學(xué)校團(tuán)委書記李紅林、校政教主任謝自立、校學(xué)生會(huì)副主席董翠菊三位同志心飛似箭。他們恨不得一步跨到宜昌縣霧渡河鎮(zhèn)觀音堂村，盡快看到讓他們揪心撕肺的朱可珍姑娘。她的病情怎么樣了?現(xiàn)在有危險(xiǎn)嗎?

此時(shí)此刻，他們肩負(fù)著全校1300多名師生的重托，帶著1300多顆愛心來看望朱可珍了。這是一項(xiàng)神圣而又特殊的任務(wù)，他們感到心就要跳出來了。

他們忘不了58歲的老校長(zhǎng)杜茂春看到《三峽希望報(bào)》上《緊急呼救》一文時(shí)那種淚眼朦朧的神情，他拿出了30元錢對(duì)李紅林說：你以校團(tuán)委的名義發(fā)個(gè)倡議，請(qǐng)同學(xué)們自愿捐款，能捐多少是多少，趕快給朱可珍送去，救命要緊啊!

他們忘不了同學(xué)們捐款時(shí)那一雙雙滿含淚花的眼睛。一角兩角，一塊兩塊，同學(xué)們所能拿出來的，是他們微乎其微的生活費(fèi)呀。盡管1666.50元的捐款是微薄的。但那一顆顆金子般圣潔美好的心，足可以筑成一道愛的長(zhǎng)城，為備受病魔折磨的朱可珍在心靈上撐起一片晴空。

他們忘不了臨出發(fā)時(shí)，校領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們對(duì)他們的千叮嚀、萬囑咐：告訴朱可珍，一定要樹立活下去的勇氣，在我們社會(huì)主義這個(gè)大家庭里，怎么會(huì)讓病魔輕易奪去一個(gè)年輕姑娘的生命呢!

見到了，終于見到了。當(dāng)學(xué)生代表董翠菊撲上去抱住朱可珍時(shí)，朱可珍因過于激動(dòng)而一口鮮血吐在地上。在場(chǎng)的人們震驚了，這表明朱可珍的病情正在進(jìn)一步惡化。李紅林、謝自立將1600多元捐款交到朱可珍手上，并向她宣讀了同學(xué)們寫來的慰問信。他們請(qǐng)朱可珍放心，她弟弟上學(xué)的問題，由本校手拉手長(zhǎng)期救助，直到他畢業(yè)就業(yè)。朱可珍哭啊哭，她說這是她有生以來最激動(dòng)、最幸福的時(shí)刻。

枝城職業(yè)中專學(xué)校的援助行動(dòng)引起了宜昌縣團(tuán)委、霧渡河鎮(zhèn)、觀音堂村負(fù)責(zé)同志的重視，他們不僅給予了熱情的接待，而且還親自陪同師生們前往朱可珍家中，并表示將盡最大努力搶救朱可珍的生命。

我的高中學(xué)校作文 篇4

第一次與你相見，你并沒給我過多的震撼，可以說連一絲波瀾也沒有。可就是這樣，我卻漸漸喜歡上你。以至于后來，你成為我生活中不可或缺的一部分，不再是我生命里匆匆而過的一個(gè)路人，而是深藏在我記憶中的美麗。。

我來到你的懷抱已經(jīng)兩年多了，兩年，你給予我太多太多的美好與溫暖。

剛剛來到你身邊，我感到十分陌生，不熟悉的人，不熟悉的環(huán)境，一切總讓我沒有安全感。但很快，這種感覺便消失了，因?yàn)樵谀愕膽驯Ю铮幸蝗合窀改敢粯樱瑢?duì)我們關(guān)懷備至的生活老師。他們叮囑我們：記得按時(shí)吃飯，不要吃零食充饑；冷了要添衣，不要感冒。這些看似平淡的關(guān)懷，卻讓一群剛剛來到陌生環(huán)境里獨(dú)自生活的我們，感到家的溫馨。有時(shí)，老師還陪著我們嬉戲，聊天，為的是讓我們?cè)谝雇聿粫?huì)感到孤單想家。

記得有一次，我胃病犯了，又是吐，又是發(fā)冷，痛得臉色發(fā)白，吃了止痛藥久久沒有起起效。生活老師打電話給我爸媽，爸媽卻在外地，第二天早上才能趕回來。老師整晚陪伴在我床前，和校醫(yī)不辭辛苦地照顧著我，給我蓋被子，又給我拿熱水袋，這讓我因病痛折磨的心，感到十分溫暖。因?yàn)椴∏榉磸?fù)，我最終住進(jìn)了醫(yī)院，休了半年學(xué)，離開了你。這一年里，老師們還時(shí)不時(shí)打電話給我，問我病情，恢復(fù)得如何，這讓我這被病痛折磨得崩潰的心，重燃希望。

一年后，我重新踏進(jìn)我日思夜想的家，再次撲入你的懷抱，我的心里蕩起了層層的漣漪。我期待著再次在你的懷抱里充實(shí)地生活，讓你為我感到自豪。

懷著憧憬，我加入了學(xué)生會(huì)。在學(xué)生會(huì)，我又一次感受到你別樣的美。剛進(jìn)入學(xué)生會(huì)，一年一度的藝術(shù)節(jié)就如約而至。一開始，我們顯得有些忙亂，不知從何下手，一切都要學(xué)習(xí)。到后來，就從容很多。本來我以為已經(jīng)很了解你了，但進(jìn)入學(xué)生會(huì)，我發(fā)現(xiàn)你的美不僅停留在表面，更是停留在心里。

每場(chǎng)比賽，每次晚會(huì)，我們精心準(zhǔn)備著，為的是給你交一份滿意的答卷。在比賽前奔走收集名單，收伴奏帶，布置舞臺(tái)，與老師們協(xié)商各項(xiàng)大小適宜。晚會(huì)便是更忙碌的了，拉幕布，遞麥克風(fēng)，為的是讓全校師生看到一場(chǎng)精彩的晚會(huì)。為了晚會(huì)更加完美，我們犧牲大量的午休時(shí)間，有時(shí)，上課會(huì)撐不住。雖然每天很累，但我們沒有放棄，為的就是那份責(zé)任。雖然我不知揮灑多少汗水，但我無怨無悔，因?yàn)槲覑勰恪?/p>

我愛你我的番附。

你成立十多年來，培育了多少人才？無論你的孩子走到世界哪個(gè)角落，都忘不了你。因?yàn)椋悄悖虝?huì)了我們什么是吃得苦中苦，方為番附人，是你，教會(huì)了我們什么是規(guī)矩，什么是誠(chéng)信，什么是責(zé)任，怎樣做一個(gè)有理想的番附人！

是你，讓校園充滿著正能量！我喜歡看到我們番附的志愿者，他們給我們傳遞著校園里最溫暖的陽光；我喜歡聆聽著《飛翔》奔向操場(chǎng)，因?yàn)樗o予我一天新能量；我喜歡漫步在課室走廊上，享受著落日與微風(fēng)帶來的片刻輕松。

你的美，深邃動(dòng)人；你的美，溫暖深刻；你的美，平淡無私；你的美，不留痕跡。

我愛你，我這個(gè)溫暖的避風(fēng)港；我愛你，這個(gè)讓我閃耀的地方；我愛你，這個(gè)書香四溢的家；我愛你，這個(gè)芳香彌散的校園。

再過一年多，我將要離開你溫暖的懷抱，現(xiàn)在，仿佛每一次的活動(dòng)都可以倒數(shù)了。想到剛剛與你相遇時(shí)的情景，歷歷在目，不知不覺，我已在你溫暖的臂膀下茁壯成長(zhǎng)。我會(huì)好好珍惜與你在一起的每一分，每一秒。我會(huì)努力成才，成為你的榮光，我的番附！

我的高中學(xué)校作文 篇5

在一中的這三年，收獲頗豐。我覺得學(xué)校教育環(huán)境很好，特別是到了高三，最后一段時(shí)間平時(shí)說笑打鬧的都沒有了，學(xué)習(xí)氛圍很濃，那段時(shí)間心里唯一想的就是比別人多學(xué)一點(diǎn)，多看一點(diǎn)。

最后一段時(shí)間的沖刺對(duì)提高成績(jī)有很大的影響，然而，在我看來，最重要的還是平時(shí)的積累。先從語文說起，語文首先要做好選擇題，選擇題大部分都是基礎(chǔ)題，認(rèn)真分析不難找出答案。其次是閱讀理解題，除了深入理解以外，還要掌握一定的答題套路。然后是作文，作文第一是卷面，字一定要工整，然后就是運(yùn)用，平時(shí)的摘抄，好的句子一定要靈活運(yùn)用，最好是自己寫好幾篇文章，不斷修改完善，考試時(shí)就可以借助自己的原創(chuàng)而取得高分，另外素材的新穎也有舉足輕重的作用。接著再談數(shù)學(xué)，我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直不好，平時(shí)都是100多一點(diǎn)，最差的三模時(shí)考了80多分，主要是因?yàn)閼校覜]有整理錯(cuò)題的習(xí)慣，但最后被自己江河日下的數(shù)學(xué)成績(jī)震驚了，我就挑了一些過程比較簡(jiǎn)單的題目整理了10幾頁，高考前自己又重新做了一遍，效果還是不錯(cuò)的，高考數(shù)學(xué)考了高三以來的最高分。

高考最成功的還是英語，我的英語底子不錯(cuò)，但我最致命的缺點(diǎn)就是不愛背單詞，說實(shí)話，到高考我的3500才草草看完一遍，這也是最大的遺憾。但是我認(rèn)為練習(xí)最重要，高三以來，我每天2篇閱讀，1篇完型，2篇任務(wù)型，2套選擇。考試時(shí)還會(huì)加量，一年下來，我做的最多的就是英語，有時(shí)數(shù)學(xué)都不做也要保證英語的量。雙選注重上課效率，平時(shí)不必花費(fèi)過多時(shí)間。這是我的一些學(xué)習(xí)體會(huì)。

我的高中學(xué)校作文 篇6

今年九月，我們搬進(jìn)了美麗又舒適的新的校舍，一切都是那么耳目一新。跨進(jìn)學(xué)校大門，兩幢風(fēng)格獨(dú)特、高大氣派的教學(xué)大樓便展示在我的面前，中間一條寬敞的綠地操場(chǎng)，仿佛走進(jìn)了大自然，走到操場(chǎng)那頭，坐在長(zhǎng)廊兩邊的木頭座位上，更讓我深深地體會(huì)到大自然的清凈。

走進(jìn)南樓的大廳，第一眼見到的是一架嶄新的三角鋼琴，每一次聽的到同學(xué)們那優(yōu)美、典雅的琴聲時(shí)，都讓人感到心曠神怡。往左邊走到三樓，那就是我的教室，每當(dāng)上課鈴響起，我們就仿佛走進(jìn)了一個(gè)個(gè)知識(shí)的海洋，我們就在這廣闊的大海洋里盡情的遨游。向右邊走是一個(gè)多功能的教室，走進(jìn)多功能教室，第一眼就看見那波浪似的天花板，雪白的墻壁上襯著幾條深紅色的窗簾，微風(fēng)吹過，窗簾就像天女散花一樣飄起來，又悠然灑脫地落在地上。

我愛我們的學(xué)校，我愛我們的學(xué)校，我愛我的老師，我愛我的同學(xué)。我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境，努力學(xué)習(xí)，讓我們的學(xué)校永遠(yuǎn)保持得那么美麗、那么整潔、那么煥然一新。

我的高中學(xué)校作文 篇7

當(dāng)寒流侵襲時(shí)，我才意識(shí)到20xx年即將過去；當(dāng)穿上短袖時(shí)，那赫然入眼的高考倒計(jì)時(shí)告訴我時(shí)不我與；在排名榜貼出時(shí)；我的喜怒哀樂伴隨著成績(jī)的興衰榮辱而張皇失措。于是乎，我才猛地醒悟過來，自己身處在擠滿夢(mèng)想的學(xué)校。

多少背負(fù)夢(mèng)想行囊的旅人在此駐足，又在此騰飛，但又又多少是遺憾而去。我一直想尋找和探知你那深邃的智慧，浩瀚的知識(shí)海洋和沒有盡頭的求學(xué)之路，學(xué)校，你就像一本書，一本我們從青春走向成熟，從雛鳥蛻變成雄鷹的青春必讀物。

匆匆地行走在校道上，看著兩旁大樹下立著的牌坊，到處可見關(guān)于古人對(duì)學(xué)的真知灼見。在課室，飯?zhí)门c宿舍這單調(diào)的路線中，我們學(xué)會(huì)孤獨(dú)地面對(duì)世界，然后適應(yīng)它，并企圖在這寂寞的成長(zhǎng)中獲得打開成功的鑰匙。但這里卻一步一步地設(shè)下陷阱，如捕獵者般看著一群迷茫的小孩如你所料般在呼救。突然，你又轉(zhuǎn)身變成一個(gè)救世主，在黑暗中向我們伸出援助之手，告訴我們?cè)摵稳ズ螐摹Ｋ杂腥苏f，你是天使和魔鬼的結(jié)合體。但我清楚地知道只有這樣，我們才懂得從失敗中吸取教訓(xùn)，而不是單純地接受知識(shí)。所以你就像一本勵(lì)志叢書，關(guān)乎挫折，關(guān)乎如何走向成功。

當(dāng)她急匆匆地在我面前啃完最后一口面包時(shí)，淡淡地說了聲再見，最后，那個(gè)將垃圾準(zhǔn)確扔到桶里的身影漸漸地游離出我的視線，直到我恍惚間想起曾經(jīng)一起瘋癲的我們，不復(fù)再來。身邊的人影如幻燈片般閃過，但我無法如他們般行色匆匆，我必須靜言思之，看看學(xué)校，在向我表達(dá)著什么。突然聽到那句“明日復(fù)明日，明日何其多。”原來，你是一本按時(shí)間發(fā)展順序記錄的編年體通史，每一屆的汗水和笑臉都定格在你的筆下，包括那些因?yàn)樘於y以捕捉神色的奮斗者，他們都是你筆下專注的對(duì)象，我生活中的元素，生命極其旺盛的細(xì)胞。在你身上，我學(xué)會(huì)如何自處，如何獨(dú)自面對(duì)生活中的各種問題而不是向父母哭訴，抑或是埋怨這個(gè)時(shí)代的不公，而是在面對(duì)一次又一次打擊后站起來，變得更強(qiáng)。

我看到黃昏時(shí)從水房跑出的體育生，奔似地拿著幾個(gè)保暖壺走向宿舍，在這個(gè)冷風(fēng)總能不經(jīng)意跑入體內(nèi)的初冬，在高強(qiáng)度的訓(xùn)練之后，還得忍受熱水的缺乏。這一刻，我讀懂了何為“艱苦奮斗”。我知道我們都在等待“天道酬勤”，恪守那份兢兢業(yè)業(yè)，堅(jiān)信一顆心，是絕對(duì)不會(huì)因?yàn)樽非髩?mèng)想而受傷的。在最后奮勇一擊，倚天長(zhǎng)嘯，所有的一切都苦盡甘來。而你，給了我們很多夢(mèng)想，許多動(dòng)力，在這面一路揚(yáng)著的旗幟后面，是我們朝圣的虔誠(chéng)。

在我跨向成熟之前，在我完成生命所交付的更多課題之前，謝謝你，以一本書的形式，讓我從中讀懂了何為堅(jiān)強(qiáng)，何為勇敢，讓我們擁有更多的力量去為明天的朝霞拼搏。我會(huì)永遠(yuǎn)銘記，你扉頁上的那句話“誰的青春不是苦過來的”，只要你愿意努力地去付出，就總會(huì)有苦盡甘來的收獲，不是嗎？

「必備」神奇的水實(shí)驗(yàn)的作文(集錦7篇)

寫好一篇作文對(duì)于學(xué)生是非常重要的，生活中一些難忘的經(jīng)歷就可以通過作文記錄下來。很多人寫作文時(shí)都無從下筆，好作文除了華麗的辭藻以外明確的主題也是非常重要的。我們?cè)趧?dòng)筆寫作文之前有什么好靈感呢？小編通過努力，整理了“「必備」神奇的水實(shí)驗(yàn)的作文(集錦7篇)”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

神奇的水實(shí)驗(yàn)的作文【篇1】

這節(jié)科學(xué)課，老師給我們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。當(dāng)硫酸銅遇上鐵，會(huì)產(chǎn)生什么神奇的化學(xué)反應(yīng)呢？

老師先分別給每個(gè)組發(fā)了一試管深藍(lán)色的硫酸銅溶液、鐵絲和一張砂紙。我們小組開始實(shí)驗(yàn)。錢同學(xué)首先把裝有溶液的試管打開，隨后拿起鐵絲，把它的一端放進(jìn)了溶液里。鐵絲浸泡在溶液里，一開始還看不出有什么變化，我把鐵絲從溶液中取出來，這下鐵絲的變化就一目了然了：剛剛還銀光閃閃的鐵絲，被浸泡在硫酸銅溶液中之后，竟然變成了土紅色！“哇塞！竟然變色了！”我的同桌吳同學(xué)驚奇地叫起來。“真的耶，真的變色了！”前桌徐同學(xué)也叫了起來。“再來一次試試看。”我拿著鐵絲，放在砂紙上摩擦起來。“摩擦摩擦，似魔鬼的步伐……”我一邊摩擦一邊說，“好了！”只見鐵絲又恢復(fù)了之前的樣子。我們?cè)僖淮伟谚F絲放進(jìn)了溶液中，只是這一次時(shí)間相對(duì)來說久一點(diǎn)。過了一會(huì)兒，我們?cè)侔谚F絲拿出來，這次的鐵絲銹掉的部分顏色比上次深了一些，硫酸銅溶液也從原來的深藍(lán)色變得有些綠。

結(jié)束了實(shí)驗(yàn)，老師開始講原理：“鐵絲之所以會(huì)變色生銅銹，是因?yàn)榱蛩徙~中含有銅；鐵和硫酸銅發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生了新的物質(zhì)：硫酸亞鐵，所以溶液會(huì)變綠。”

啊，原來是這樣！通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我們了解了硫酸銅和鐵相遇會(huì)產(chǎn)生新的物質(zhì)：硫酸亞鐵，明白了化學(xué)變化伴隨的現(xiàn)象有：發(fā)光發(fā)熱、產(chǎn)生氣體、產(chǎn)生沉淀、變化顏色……真是收貨頗豐啊！

神奇的水實(shí)驗(yàn)的作文【篇2】

這周的綜合實(shí)踐作業(yè)是做科學(xué)實(shí)驗(yàn)，一提到科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，我就興奮不已，因?yàn)樽隹茖W(xué)小實(shí)驗(yàn)讓我覺得很有趣，還能學(xué)到不少知識(shí)呢！

我興致勃勃地準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)所需的材料：清水、透明杯、紅色色素、針管、食用油、泡騰片。一切準(zhǔn)備就緒，我聚精會(huì)神地投入到實(shí)驗(yàn)中。首先我在杯子里倒上少量的清水，再用針管小心翼翼地抽取一點(diǎn)紅色色素，注射到杯子中，就像一條紅色的小魚躍入大海。我拿起杯子輕輕搖晃均勻，瞬間，小魚消失了，大海也變成了紅色。然后我倒上比清水多兩倍量的食用油，這時(shí)候，一個(gè)神奇的現(xiàn)象出現(xiàn)了水和油分成了兩層，原來是因?yàn)樗拿芏缺扔鸵螅运谙旅妫驮谏厦妗Ｗ詈螅野雅蒡v片溫柔地放進(jìn)杯子里，我緊張地注視著杯子里的一舉一動(dòng)，一開始，只有幾個(gè)透明的水泡往上升，慢慢的出現(xiàn)了一些紅色的水泡，這些水泡越來越多、越來越大，它們迅速地向上翻滾，最后形成了一股股水柱，像極了火山里的巖漿，看著它噴發(fā)的過程，我忍不住嘖嘖稱奇，實(shí)在太神奇了！

為什么這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)苣M火山噴發(fā)的壯觀場(chǎng)面呢？原來，泡騰片遇到水會(huì)產(chǎn)生大量二氧化碳，二氧化碳迅速向上翻滾，使帶顏色的水被帶到油層上方，形成類似火山爆發(fā)的場(chǎng)景。

科學(xué)真奇妙啊！做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我對(duì)科學(xué)更感興趣了。

家長(zhǎng)評(píng)語：

自己動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，用事實(shí)驗(yàn)證科學(xué)原理，讓孩子在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)還感受到了無窮的樂趣，希望孩子能保持一顆探索的心，學(xué)會(huì)觀察，學(xué)會(huì)思考，用生動(dòng)的文字去記錄每一個(gè)美好的瞬間。

神奇的水實(shí)驗(yàn)的作文【篇3】

今天中午放學(xué)，我心急如焚地等爸爸來接我，因?yàn)槔蠋熤形绮贾昧艘豁?xiàng)小作業(yè)，做一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。我想做一個(gè)名叫“蠟燭蹺蹺板”的實(shí)驗(yàn)。

我回到家一頭扎到屋里，準(zhǔn)備我做實(shí)驗(yàn)用的工具。我先找到了兩個(gè)一樣的杯子，又找媽媽要了一根針，一個(gè)打火機(jī)。我開始翻箱倒柜地找蠟燭，不知道蠟燭是在跟我玩捉迷藏，還是我家就沒有，我怎么找也沒有找到，索性我就不找了，我到鄰居家里借了一根。所需要的工具都準(zhǔn)備好了，可真是萬事俱備，只欠東風(fēng)。

開始做實(shí)驗(yàn)了，我先把兩個(gè)杯子放好，拿著蠟燭看了看，蠟燭好像一頭粗一頭細(xì)，心想：這樣的蠟燭可做不了蹺蹺板，因?yàn)樗活^輕一頭重，弄不好平衡，我得想個(gè)辦法把它修剪一下。我用刀修建蠟燭，可費(fèi)了我一番功夫。因?yàn)橄灎T太硬，我怎么也修不到兩頭一樣，我急得滿頭大汗。媽媽看到我的樣子，走過來問我：“用我?guī)兔γ矗俊蔽壹泵c(diǎn)頭。我看到媽媽一手拿著蠟燭，一手拿著小刀，很小心地把蠟燭粗的地方一點(diǎn)一點(diǎn)地削掉，不一會(huì)就弄好了。媽媽把修好的蠟燭給我，問我：“你看這樣行不？”我點(diǎn)頭如搗蒜地說：“行行行！”本來我一個(gè)人能辦的事，可到最后還在媽媽的幫助下才能完成，可真是看著容易做著難啊！我拿著針在蠟燭上找到中心點(diǎn)，才認(rèn)真地把針扎在蠟燭上，蠟燭有點(diǎn)硬，得使勁往里扎，可剛扎到一半蠟燭上就出現(xiàn)了一道裂縫，我真害怕蠟燭斷成兩截，這可是我僅有的一根蠟燭啊。我小心翼翼地把針從蠟燭上取出來，拿著針苦思冥想。正在這時(shí)媽媽從我身邊經(jīng)過，說了句“蠟燭見什么會(huì)融化？”我看了媽媽一眼，立刻茅塞頓開。一拍腦袋，我想到辦法了。我用打火機(jī)把針燒熱直接扎在蠟燭上，針上的熱量把蠟燭融化，很容易就把針穿過去了。我把針分別架在事先準(zhǔn)備好的兩個(gè)杯子上，在蠟燭兩端下面，分別放上兩張白紙，是為了用來接蠟油。

開始點(diǎn)蠟燭了，我用打火機(jī)把蠟燭兩端一起點(diǎn)燃，蠟燭就和蹺蹺板一樣，左高一下右高一下地運(yùn)動(dòng)，周而復(fù)始，很是好看。我趴在桌子上心想：為什么會(huì)左高一下右高一下呢？我仔細(xì)觀察了一會(huì)兒，由于蠟燭的兩端不可能同時(shí)均衡地進(jìn)行燃燒，當(dāng)燃燒慢的一端下壓時(shí)就會(huì)滴出蠟油，于是這端的蠟燭重量就會(huì)減輕，又會(huì)重新高高翹起，周而復(fù)始，一滴一滴的燭油滴到下面的白紙上。原本液態(tài)的燭油，不一會(huì)兒就凝固了，像一朵盛開的玫瑰花。

神奇的水實(shí)驗(yàn)的作文【篇4】

我喜歡做實(shí)驗(yàn)。我記得愛迪生說過；天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。

今天上午，我剛踏進(jìn)教室的大門，發(fā)現(xiàn)老師不在，桌子上還放著裝著水的桶、杯子、紙和硬紙板，還有水盆。我走過去瞧一瞧，誰知老師神不知鬼不覺地從我旁邊走了出來，嚇得我魂飛魄散。后來，我定睛一看，原來是做實(shí)驗(yàn)啊。我走出去對(duì)老師說；“這個(gè)實(shí)驗(yàn)我做過了。”老師說；“那待會(huì)兒讓你先做。”過了一會(huì)，開始上課了，我懷著激動(dòng)的心走進(jìn)了教室。

不一會(huì)，實(shí)驗(yàn)開始了。老師把玻璃杯拿出來，然后再拿一個(gè)塑料杯，把里面裝滿水，倒進(jìn)玻璃杯里。我一開，那水既像小溪，又像小河，源源不斷地流如杯子里。那聲音仿佛是哪位天才音樂家彈奏的樂曲“叮叮咚咚……”水里的泡沫，一會(huì)兒向下，一會(huì)兒向上。大的像細(xì)管口，小的像玩具子彈。老師笑著說；“你們相信一張薄薄的紙能托起一杯滿滿的水嗎？”我們有的說可能，有的說不可能，“戰(zhàn)爭(zhēng)”當(dāng)相“激烈”。老師用薄紙輕輕地蓋在玻璃杯的杯口，然后迅雷不及掩耳之勢(shì)地把玻璃杯到過來。我們瞪大眼睛，一動(dòng)不動(dòng)地坐在座位上，生怕錯(cuò)過精彩的瞬間。我看看老師，老師一頭霧水。

這時(shí)，奇跡發(fā)生了，紙竟然托起了滿滿一杯的水!老師又換了硬紙板，結(jié)果還是成功了。我緊張的神情也放松了下來。我對(duì)老師真是佩服得五體投地。下課之后，我們一擁而上地跑到老師身旁，做了做實(shí)驗(yàn)。最后，老師揭曉了秘密--大氣壓力。

通過這件事，我明白了一個(gè)道理：生活處處皆學(xué)問，我們也要做有心人，揭開科學(xué)的奧秘

神奇的水實(shí)驗(yàn)的作文【篇5】

盼星星盼月亮，終于盼到了清明小長(zhǎng)假。

前段時(shí)間學(xué)校進(jìn)了一個(gè)新的玩具，叫非牛頓流體，這種東西，同學(xué)告訴我如何制作，只要在玉米淀粉里加一杯水就行了。到放假時(shí)，奶奶帶我到小超市買了書，生活用品。我問小超市的老板：“這里有玉米淀粉嗎？”老板回答：“當(dāng)然有啦。”老板幫我拿了一包玉米淀粉，我高高興興地把它帶回了家，在路上我真想看非牛頓流體到底是什么樣？

一到家我就做起了實(shí)驗(yàn)，妹妹當(dāng)我的助手，隔壁小弟弟在一旁“觀戰(zhàn)”，我們和玉米淀粉打起了“游擊戰(zhàn)”。

首先將淀粉全倒在一個(gè)不銹鋼的盆子里，在往里加上一點(diǎn)水，（提示：水要適量，不能太多，不然很稀，也不能太少，太干會(huì)合不到一起），我們?cè)儆每曜訑嚢杈鶆颍@可真硬啊，這攪拌都費(fèi)了九牛二虎之力，筷子都斷成了兩半，妹妹和小弟弟笑得合不攏嘴。

做好之后，我們?nèi)艘黄鹜媪耍桥ｎD流體，用力打它硬的和石頭似的，輕輕地放下去，卻被陷進(jìn)去埋住了。

這是什么原理呢？于是我上網(wǎng)查找資料，原來非牛頓流體能夠承受子彈射擊的力度，這種遇強(qiáng)則強(qiáng)的物質(zhì)，是在流體上的剪切力發(fā)生改變時(shí)，導(dǎo)致了流體間的微觀結(jié)構(gòu)上發(fā)生改變，流體粒子發(fā)生了變形，這就是非牛頓流體的原理。

啊，這次實(shí)驗(yàn)還真有趣！

神奇的水實(shí)驗(yàn)的作文【篇6】

當(dāng)我聽到“掌中火”這個(gè)詞時(shí)，我的心中不禁有了一番疑問：手上怎么能起火呢？手上起火會(huì)不會(huì)燒著呢？今天，老師就給我們表演“掌中火”。

教室的桌子上擺放了洗潔精，清水，打火機(jī)、丁烷氣體瓶、毛巾，量杯、水槽這實(shí)驗(yàn)用具，接著從教室外走進(jìn)一位年紀(jì)輕輕、穿著白色大褂的老師，好似一位科學(xué)家。

“開始了！”幾個(gè)同學(xué)興奮地喊道。老師先把手放在量杯里，認(rèn)真地洗了洗，把丁烷氣體瓶放在水槽里用力的按了三下，突然水中冒起了許多泡泡。最令人驚訝的表演開始了，他用手捧起泡泡，然后用打火機(jī)在手上一點(diǎn)，哇！熊熊大火“轟”的一下出現(xiàn)，老師手上那團(tuán)火苗跳起了歡快的舞蹈。老師的鎮(zhèn)定自若地將手?jǐn)[了一擺，手上的火瞬間不見啦，奇怪的是老師的手居然完好無損。雖然老師的手好好的，但我心中仍然有一絲害怕。老師笑著對(duì)我們說：“你們誰敢上來嘗試一下呀？”

許多同學(xué)都高高舉起來手，但也有膽小的同學(xué)不敢舉手。老師首先點(diǎn)王梓綺，只見她大步流星地走上講臺(tái)，挽起袖子，按著老師的步驟，認(rèn)真地操作。素有“王大姐”之稱的王梓綺果然像個(gè)大姐大，手中冒起了熊熊大火，但她還是笑瞇瞇的，鎮(zhèn)靜得跟沒事兒一樣，可把我們嚇壞了。

“掌中火”并不是一個(gè)小魔術(shù)，而是一個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)。是因?yàn)槎⊥闅怏w瓶中的丁烷可以燃燒，氣泡可以保護(hù)自己的手不會(huì)被燒傷。科學(xué)的奧秘是多么神奇呀。

神奇的水實(shí)驗(yàn)的作文【篇7】

星期一大課間后，我們跟隨著老師進(jìn)入了教室。

第二節(jié)課是語文課，我們最美麗的陳老師邁著輕快的步伐走上了講臺(tái)。開始上課前，陳老師說：“在這節(jié)課前，我們先來做個(gè)小實(shí)驗(yàn)。”啊？今天的太陽是從西邊出來了嗎？太奇怪了，語文老師怎么開始教科學(xué)了？如果你也不知道是什么實(shí)驗(yàn)，那就和我們一起看一看吧。陳老師告訴我們：“同學(xué)們，請(qǐng)你們先拿出一把塑料小尺和一小堆小紙屑，我們做得這個(gè)實(shí)驗(yàn)叫做一一摩擦生電。”說完，老師給我們做了個(gè)示范：她先把小尺在頭發(fā)上摩擦了一會(huì)兒，緊接著再把小尺慢慢靠近紙屑，哇塞！奇跡降臨了，小紙屑竟然全都被吸到了尺子上面，我心里想：真不愧是我們的陳老師一一厲害！

陳老師給了五分鐘時(shí)間讓我們嘗試，我趕快拿出小尺和小紙屑，按照老師的要求，先把小尺子在我的寸頭上摩擦了一下，就去吸小紙屑，沒有成功。我又把尺子摩擦了一下頭發(fā)，失敗了，再試一次，還是失敗了……我急得像熱鍋上的螞蟻。連續(xù)的失敗使我有點(diǎn)氣餒了，自言自語道：“現(xiàn)在我該怎么辦呀？時(shí)間都快到了！”怕什么來什么，剛說完時(shí)間就到了。在這關(guān)鍵的時(shí)刻，我的同桌孫紫晨溫柔地鼓勵(lì)我：“徐熙朗，你先不要著急，如果你再多一點(diǎn)兒耐心，想一想哪里做得不對(duì)，你現(xiàn)在依然可以成功啊。”聽完孫紫晨的話，我恢復(fù)了信心，決定再試一次，我拿起小尺慢慢摩擦頭皮，烏龜般的速度貼近紙屑，剎那間，許許多多的小紙屑仿佛就像外太空中無數(shù)的隕石，“嗖”一下都?xì)w到了引力帶上。“耶！成功啦！”我高興地叫起來。

這個(gè)實(shí)驗(yàn)告訴我們：做事一定要有耐心，急于求成，反而會(huì)把事情弄糟。

「必備」描述學(xué)校的作文范文(精選7篇)

我想大家應(yīng)該都有嘗試過寫作文吧，寫作文培養(yǎng)了孩子的思考問題的能力。要想寫出一篇好的作文，需要我們多看多聽，網(wǎng)上有哪些作文值得推薦？小編為大家呈上收集和整理的描述學(xué)校的作文范文，還請(qǐng)你收藏本頁以便后續(xù)閱讀。

描述學(xué)校的作文范文 篇1

原本樸實(shí),博大的你,而如今煥然一新,披上了一層華麗的外裝,光彩奪目.

你變得美了。一踏進(jìn)校園，便會(huì)被你迷人的姿態(tài)深深地吸引。你瞧，一條碧綠的小河宛若是你的一條綠色的絲巾，點(diǎn)綴著你的裝扮。一棵棵剛勁有力的綠樹屹立于校園內(nèi)，他們高矮不一，高的仿佛直上云霄，矮的仿佛在低下頭與學(xué)生們打招呼。他們都是你的護(hù)衛(wèi)將軍，保護(hù)著你，保護(hù)著你搖籃里的孩子們。一個(gè)大操場(chǎng)，更能吸引人們的眼球，在那里，你讓你的孩子們盡顯風(fēng)姿，充滿了活力與朝氣。在軍訓(xùn)期間，是她見證了孩子們與教官揮灑的汗水；是她見證了孩子們與教官們深厚的感情；是她見證了孩子們雄赳赳氣昂昂的豪邁。

千言萬語都道不盡你華麗的外表，你的美給我們提供了優(yōu)美的環(huán)境。

你變得善了。你引來了來自不同學(xué)校的老師和同學(xué)們，他們都變的那樣的溫和善良。你還記得嗎？在短短的六天軍訓(xùn)時(shí)間里，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們無時(shí)無刻不在關(guān)注著我們，班主任們一直跟隨著自己的班級(jí)，詢問學(xué)生們的情況，給予鼓勵(lì)和加油。和學(xué)生們交流時(shí)，老師們臉上都洋溢著春風(fēng)般的笑容，使人倍感親近。走進(jìn)食堂，迎接你的是一張張溫暖的笑臉，如家般的溫暖。

你有一支強(qiáng)大的教師團(tuán)隊(duì)，你的善給我們提供了學(xué)習(xí)動(dòng)力。

你變得有氣勢(shì)了。你的懷抱里攬著幾千余名的學(xué)生。他們正值青春年少，都充滿了青春與活力。你們瞧，軍訓(xùn)時(shí)，同學(xué)們雖頂著酷暑，憑著頑強(qiáng)的意志在烈日下訓(xùn)練，不怕苦，不怕累，整天都是汗流浹背。在最后的一天匯報(bào)表演中，學(xué)生們都邁著矯健的步伐，挺直著腰板，喊著響亮的口號(hào)，響徹云霄。教室里，大家埋頭苦讀，踴躍發(fā)言，回答問題堅(jiān)定而自信。走進(jìn)校園，一個(gè)個(gè)陽光帥氣，知書達(dá)理，金中的氣勢(shì)展現(xiàn)的一覽無余。

我們將以這種精神面對(duì)學(xué)習(xí)，戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)中的困難，你的氣勢(shì)給我們提供了良好的保障。

金中，你變了，變得美了，變得善了，變得剛勁了。美，是你華麗的外表；善，是你良好的性格；剛勁有力則是你的精神。愿你的明天更美好。

描述學(xué)校的作文范文 篇2

描述自己學(xué)校的說明文

我的學(xué)校是游府西街小學(xué)。游府西街小學(xué)是座美麗的、歷史悠久的學(xué)校。

走進(jìn)學(xué)校的正大門，映入眼簾的一塊巨大的石頭，上面刻著求真兩個(gè)字。這塊求真石是學(xué)校希望我們?cè)趯W(xué)校里學(xué)到真正的知識(shí)，具有很深的含義。

學(xué)校的左邊是噴泉，那是優(yōu)學(xué)富先生捐贈(zèng)給我們學(xué)校的禮物。噴泉的后面是一個(gè)小型的游樂場(chǎng)，那是孩子們的樂園，給我們?cè)趯W(xué)習(xí)之余提供了娛樂的場(chǎng)所。

學(xué)校的'右邊是國(guó)際部大廳，有實(shí)驗(yàn)室和圖書館。那里的一切都像是大海，蘊(yùn)藏著豐富的知識(shí)，我們就是海綿，吸引著我們孜孜不倦的驗(yàn)證真理。

學(xué)校的中央是紅綠相間塑膠鋪成的操場(chǎng)，下課時(shí)，同學(xué)們來到這里嬉戲玩耍，這時(shí)操場(chǎng)就成了歡樂的海洋。

學(xué)校的后面是教學(xué)樓，當(dāng)上課鈴聲響起，就能聽到沙沙'的寫字聲和瑯瑯的讀書聲，頓時(shí)校園又成了寂靜的森林，伴隨我們茁壯成長(zhǎng)。

啊！我愛這美麗的校園。

描述學(xué)校的作文范文 篇3

我們的學(xué)校座落在充滿活力的東莞市塘廈鎮(zhèn)，學(xué)校的景色真是美不勝收。

走進(jìn)學(xué)校的大門，首先映入眼簾的是美麗的噴水池，每當(dāng)學(xué)校有重大活動(dòng)或過節(jié)時(shí)，水池就會(huì)噴出2——3米高的水柱，水花四射，像綻開的花朵，水霧從上落下，像一串串銀色的珠鏈。很多人會(huì)情不自禁地拿出相機(jī)，拍下這美麗瞬間。

往前走，你就會(huì)看到一座蘑菇亭，亭子的兩側(cè)長(zhǎng)滿了佛肚竹。夏天，微風(fēng)從佛肚竹里滑過，使你神清氣爽，連接著亭子兩端的有一條小徑，小徑上鋪滿了大小不一、圓圓的鵝卵石，走上去冰涼冰涼的，真舒服。

再往前走，一排排大王樹像站崗的士兵一樣，一個(gè)個(gè)威武挺拔，守衛(wèi)著教學(xué)大樓。進(jìn)入教學(xué)大樓，感覺整個(gè)建筑好像走進(jìn)了北京的四合院。往大廳的右?guī)哌^去，就是沁芳園。沁芳園里全是綠色植物，小徑蜿蜒盤旋，像一條蛇。小徑的盡頭有一座假山魚池，假山上長(zhǎng)著青青的苔蘚，設(shè)計(jì)巧妙，小橋流水，別有一番韻味。假山的倩影倒映在清清的池水中，引來了一群自由自在的魚兒，它們也在欣賞假山嗎？這里的魚兒可多了，有草魚，有鯉魚，也有金魚……

教室是我們學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，同學(xué)們?cè)谡J(rèn)真地聽老師講課；操場(chǎng)是我們的樂園，同學(xué)們?cè)谕娓鞣N游戲；草地是我們休息的好地方，同學(xué)們玩累了可以坐在草地上休息休息……

我們的學(xué)校景色迷人，這里是我們的快樂家園，也是我們成長(zhǎng)的樂園，我愛我們的學(xué)校。

描述學(xué)校的作文范文 篇4

有一天晚上，我迷迷糊糊地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，夢(mèng)見了我心中的學(xué)校。

我心中的學(xué)校徹底改變了一切，綠化比去年增多了，還增加了一幢實(shí)驗(yàn)樓。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，看見有些同學(xué)在教學(xué)樓頂上鍛煉身體，真奇怪？我還看見許多大大小小的花草樹木，后面有一幢塑料做的實(shí)驗(yàn)樓。

我?guī)е鞓返男那閬淼浇淌遥蛲馔ィ饷娴木拔锖腿硕枷裰ヂ橐粯有　＠蠋熣⑿χo同學(xué)們上課，同學(xué)們聽得很認(rèn)真，每人面前都有一臺(tái)電子計(jì)算機(jī)，全是現(xiàn)代化的。下課時(shí)，辦公室里的老師正在認(rèn)真地批改作業(yè)，筆沙沙地響著。

我校還建了一個(gè)山形的電影院，遠(yuǎn)看像一座山，走近看，就像一個(gè)巨大無比的斗篷，可以坐得下300人，里面就像一個(gè)黑暗世界，特別大，讓人感覺它一望無際，沒有邊界。

哦！原來我心中的學(xué)校這么棒！

描述學(xué)校的作文范文 篇5

在一個(gè)秋高氣爽、陽光明媚的中午，同學(xué)們終于盼來了學(xué)校第二屆淘寶節(jié)活動(dòng)。我們既可以把平時(shí)看完的書和玩過的玩具拿去賣，也可以買我們所需要的書和玩具。

淘寶節(jié)活動(dòng)開始了，同學(xué)們個(gè)個(gè)興高采烈，校園內(nèi)也立刻熱鬧起來。一張張課桌擺成的貨架上放滿了琳瑯滿目、五花八門的各種商品，最多的要數(shù)各類書籍，還有各種玩具和其它別的學(xué)習(xí)用品，真令人眼花繚亂。你看，春筍淘寶屋開業(yè)了，小精靈愛心店貼出了促銷廣告，特別是我們班的棒棒糖小店，它更像是一個(gè)愛心小超市。班主任王老師就是這個(gè)超市的經(jīng)理，同學(xué)們就是攤主和售貨員。我和梁秀峰擔(dān)任了第一批售貨員。剛擺上貨物，陸陸續(xù)續(xù)就有許多老師、同學(xué)來買書，可是看過之后還是說有點(diǎn)貴，于是我就把書減價(jià)，并喊道：走過路過，千萬不要錯(cuò)過。這叫聲還真管用，一、二、三年級(jí)的好幾個(gè)同學(xué)買了不少的書，就連其他班的語文老師也買了幾本書。

二十分鐘很快就過去了，下一批值班的售貨員來了，我就去淘自己喜歡的物美價(jià)廉的東西。我環(huán)顧四周，看到同學(xué)們有的東跑西竄，看貨購(gòu)物；有的笑容滿面，叫賣推銷；還有的三三兩兩湊在一起，討價(jià)還價(jià)我也朝一個(gè)攤位走去，準(zhǔn)備挑選自己喜歡的書籍。我的目光在一堆書中搜尋，突然，我看到一本《夢(mèng)幻飛翔島》的書。我非常感興趣，但這位同學(xué)還不降價(jià)，我和他討價(jià)還價(jià)了很久，最后以5元買到了《夢(mèng)幻飛翔島》這本書。

活動(dòng)結(jié)束了，然而我卻久久地沉浸在這歡樂的情景之中，真是快樂購(gòu)物，愛心多多!這次淘寶活動(dòng)，我很開心，因?yàn)槲覀儾粌H鍛煉了能力，還奉獻(xiàn)了一份愛心。真是一舉多得啊！

描述學(xué)校的作文范文 篇6

希高——一位年輕的智者，他的目光，一道是河，另一道也是河；他的腳下，一條是路另一條也是路；他的心房，左心房是希望，右心房也是希望。

就像巴黎圣母院一樣，希高也是飽含故事的殿堂，他蘊(yùn)藏著許多新力量但從未，失去過舊的支柱。盡管他在年代的蹉跎下失去光鮮亮麗的外表，但時(shí)間的烙印使他添了幾分無可言喻的美妙。

初見希高，就猜想這一定會(huì)是一位智者，不從他的表里所見，而是從依傍他的流水所見，何所謂水？是生命之泉，是生命中不可或缺的最根本的東西。希高中的流水已廣闊無垠，有很多都即將納入百川。那流水皆因依于智者而所磅礴生輝；那流水的心性皆因被感于智者而所清澈見底；那流水的方向皆因被智者所引而堅(jiān)定不移。如今我也成為了這樣一股泉，正漫溯著，望著最后能匯入百川，與日同輝。

不久前在書中看到這樣一句話“真水無香”，它的意思并非字面上的直意，而表示著一種平靜，清澈，寧?kù)o，是歸于自然的那種心底的靜。我便覺得這是對(duì)這個(gè)學(xué)校最好的詮釋。一讀這個(gè)詞便與臨于這所學(xué)校的感覺同時(shí)迸發(fā)，是那種月下鳴蟬，林中清風(fēng)拂面的意境。學(xué)校被山林環(huán)繞，綠樹濃蔭隨處可見。便覺得有綠就有生機(jī)，當(dāng)這所學(xué)校的靜與生機(jī)結(jié)合得恰到好處時(shí)，才會(huì)發(fā)現(xiàn)那學(xué)校中的流水——這里的學(xué)生，也被賦予了這樣的詞匯，靜與生機(jī)。

其實(shí)這樣描寫寧?kù)o的詞有個(gè)對(duì)聯(lián)，上聯(lián)是真水無香，下聯(lián)是真人無名。真人無名，大概就是默默奉獻(xiàn)且品德高尚的人，我覺得在這所學(xué)校也能找到與這個(gè)詞所匹配的人，便是老師。當(dāng)然也不乏學(xué)生，像我們初來乍到時(shí)，熱心幫助我們的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐便也能給予這樣的詞匯，他們不僅擁有了下聯(lián)同樣促成了上聯(lián)。

我與希高相處得不長(zhǎng)，然而她卻給我留了很深的印象，真水無香的那種品質(zhì)是無法一日即成的，那種從心底最深處開始向外浸透的靜與生機(jī)是歲月都無法比擬的。

泉水還在漫延，涓涓，潺潺，淙淙，不絕。我與希高的故事也永遠(yuǎn)都是未完待續(xù)。只是會(huì)在以后的日子多了一份希翼，多了一份靜與生機(jī)，我只盼終有一日我也能像希高那樣真水無香。

描述學(xué)校的作文范文 篇7

走進(jìn)校門，映入眼簾的是那雄偉、壯麗的"塑好像組合——高升之星。高升之星前面是一個(gè)美麗的少年，托住下巴在那兒沉思，他在回憶高升小學(xué)那輝煌的過去，憧憬著高升實(shí)驗(yàn)小學(xué)美好的未來。后邊是園丁的手托著高升之星，環(huán)繞塑好像的是一圈噴泉，它均勻地噴灑著水珠，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，如煙似霧，透過陽光，宛若一道五光十色的七色彩虹。向右看去，是我們的科技樓，我們?cè)诳萍紭抢锩鎸W(xué)唱歌、學(xué)跳舞、學(xué)電腦，我們?cè)谥R(shí)的海洋里自由暢游。

再往前走，是我們的教學(xué)樓。走到樓下，你會(huì)聽見朗朗的讀書聲。走廊上有名人名言，每班有不同的名人名言，都有代表不同的班級(jí)。

教學(xué)樓后面是寬闊的操場(chǎng)，操場(chǎng)周圍是一排綠樹成蔭的大樹，大樹夏天給我們遮陽，它就象一把大傘；秋天，大樹給我們擋風(fēng)，它就象一堵墻。操場(chǎng)上，同學(xué)們有的在爬桿，有的在做游戲，有的在賽跑，真是熱鬧極了。

我能在這樣好的學(xué)校里讀書，我感到很幸福，我一定要珍惜這美好的時(shí)光，好好學(xué)習(xí)。今天，我為高升實(shí)驗(yàn)小學(xué)而驕傲，明天，高升實(shí)驗(yàn)小學(xué)為我而自豪。

精選作文對(duì)學(xué)校的感想(模板7篇)

“感言的經(jīng)典模板”：自我反思、感悟人生、感謝支持、未來展望、殷切期望、深刻領(lǐng)悟、勇攀高峰、珍惜擁有、破繭成蝶、乘風(fēng)破浪、砥礪前行、邁向人生巔峰、綻放生命光芒。希望這些模板能夠?yàn)槟愕母醒宰珜憥韱⑹尽?/p>

作文對(duì)學(xué)校的感想【篇1】

經(jīng)過了這4天在學(xué)校的學(xué)習(xí)，我懂得了很多，其中一天就是勞動(dòng)了，想知道么，就聽我慢慢道來吧!

今天老師叫我們同學(xué)們帶勞動(dòng)工具，我們便齊刷刷的同意了，下午的時(shí)候我們大家各自分工，每個(gè)人的額頭上都留下了晶瑩的汗水，這一天，我們把教室打掃得干干凈凈，心里甭提有多高興了！

這一天的勞動(dòng)是我明白了：人的知識(shí)從歸根結(jié)底從勞動(dòng)中來。人們?cè)诟脑炜陀^世界的同時(shí)也改變著自己的主觀世界。所以說勞動(dòng)改變了你和我，人一生下來幾乎都是一樣的，雖然所受的教育不完全一樣，勞動(dòng)卻能讓我們改變最初的認(rèn)識(shí)，形成全新的思維。

勞動(dòng)是什么呢？包括體力勞動(dòng)和腦力勞動(dòng)。因?yàn)槭澜缣珡?fù)雜多元，領(lǐng)域也成萬上千，所以世界多姿多彩，但思維方式和規(guī)律幾乎是一樣的，那就是哲學(xué)存在的價(jià)值。我特喜歡熱愛勞動(dòng)的人，踏實(shí)肯干的人，尤其不喜歡夸夸其談，天馬行空的人，俗語說“俊馬架子大了值錢，人架子大了招嫌”。

因?yàn)槊總€(gè)人對(duì)待勞動(dòng)的態(tài)度不一，所采取的行動(dòng)不一，所以思想觀念亦肯定不一。正因?yàn)槿绱耍悦總€(gè)人的前途和未來也不一樣，成就也各不相同。凡做大事者，生命能量強(qiáng)，生活體驗(yàn)深，大都是勤勉愛勞動(dòng)之人，讓我們放下我們不該擁有的架子，不該擁有的過強(qiáng)的自尊，熱愛勞動(dòng)，去開創(chuàng)屬于我們的美好生活！

作文對(duì)學(xué)校的感想【篇2】

倚在鳳凰山邊的，是你；處于萬樹懷中的，是你；哺育千萬學(xué)子的；依舊是你。株洲外國(guó)語學(xué)校！

無法忘記的清晨

不用再去描述朝陽如何溫暖，明亮。樹木如何翠綠，挺拔。只要舒服的將自己置身其中，那種清新的，舒爽的感覺，只會(huì)讓我流連忘返。晨跑時(shí)，感受著森林的氣息，不適，難受的感覺都消失不見，只留下了暢快的汗水，連尖銳的哨聲也收斂了點(diǎn)，聽上去似乎也不那么刺耳了。我最喜歡早飯后的晨讀，那時(shí)我可以沉醉在書中的一個(gè)個(gè)故事里，我悲傷著人物的悲傷，快樂著人物的快樂。我用不同的語調(diào)，不同的感情，朗讀著一個(gè)個(gè)曲折多變的故事情節(jié)。因?yàn)槟悖庞辛诉@無法使人忘記的清晨。

溫暖怡人的午后

斜躺在小小的單人床上，目不轉(zhuǎn)睛地望著窗外的綠樹，總是想一些亂七八糟的事情。有時(shí)候，想起了悲傷的事，室友們看到我難過，會(huì)一句一句的安慰我，有幽默的逗我笑，有善解人意的開導(dǎo)我，最后我總會(huì)開心。有時(shí)候，想起了開心的事情，會(huì)說出來，讓大家也開心。是你，讓我們聚在一起，是你，給了我們一個(gè)溫暖怡人的午后。

寧?kù)o醉人的夜晚

一聲聲鈴聲過后，原本熱鬧的走廊一下子安靜了下來，晚自習(xí)開始了。教室里有認(rèn)真看書，做作業(yè)的優(yōu)等生，有還未覺醒，躲在下面玩游戲的調(diào)皮學(xué)生，當(dāng)然也有還未努力，想盡快完成作業(yè)后玩耍的學(xué)生。還好。差等生是少之又少，而優(yōu)等生數(shù)不勝數(shù)，整個(gè)教室里一片寧?kù)o，我的耳邊只留下樹葉被清風(fēng)拂過的沙沙的響聲。我在這寧?kù)o的空間里，做完作業(yè)后，便拿起一本書補(bǔ)充知識(shí)，不知為何，拿起書時(shí)，心里有些煩，也許是天天都看著這些書，有些倦了。我不經(jīng)意的抬頭，一眼便望見那明亮的月亮，那么幽靜，那么和諧，一下子平撫了我心中的煩悶。那空蕩的天井，翠綠的樹，似乎成了合奏，我的心靜了下來，繼續(xù)看書。是你，創(chuàng)造了這么醉人的夜晚。

外國(guó)語，你給了我們學(xué)子無數(shù)美好的回憶。無法用詩(shī)歌贊美你，無法用舞蹈來詮釋你。你是我們迷路時(shí)的導(dǎo)航，是我們無助時(shí)的依靠，你懷抱著莘莘學(xué)子，你用你的寧?kù)o，優(yōu)雅，和諧……帶領(lǐng)我們走向未來！我愛你，株洲外國(guó)語學(xué)校！

作文對(duì)學(xué)校的感想【篇3】

初中生活充滿了新奇和創(chuàng)造，充滿了智慧與魅力。豐富多彩的課程，讓我們目不暇接，課上，同學(xué)們的奇思妙想，老師的學(xué)識(shí)淵博，讓我們享受著快樂，開拓視野、探究奧秘，不斷充實(shí)自己，并且更多的展露自己的風(fēng)采;初中是最幸福的，有最要好的朋友，有最熱情的老師，有我最依戀的班群眾---初一(110)班。在那里，我感受到了青春的活力，明天的期望!

入校這些天，我已感受到了許多，也明白了許多，總而言之，今后在巧家第四中學(xué)的幾年里，我必須會(huì)發(fā)奮做得更好!

新的學(xué)校，給了我全新的感受，感謝巧家第四中學(xué)的老師和同學(xué)，是他們的無私和友善給我們撐起了一片蔚藍(lán)的天空，愿同學(xué)們?cè)谶@美麗的菁菁校園編織我們的夢(mèng)想，編織我們的期望!讓我們?cè)谀抢锕餐鸷剑餐斋@，共同成長(zhǎng)!

每當(dāng)我看見天上最亮的那顆星，這就是我對(duì)110班的所有同學(xué)的祝福。它必須會(huì)帶著我的祝福飛到你們每個(gè)人的心中。好好學(xué)習(xí)，為理想而奮斗。發(fā)奮珍惜，持續(xù)那份天真的快樂。愿我們?cè)诶硐氲奶炜罩性斤w越高，越飛越遠(yuǎn)!!!

作文對(duì)學(xué)校的感想【篇4】

有那么一條路，一條漫長(zhǎng)的路，一條難忘到盡頭卻有著盡頭的路。就如人生中有很多事情做起來就像是永遠(yuǎn)都在做著，看不到盡頭。其實(shí)哪，那些事都有著盡頭。

那條路我現(xiàn)在正踏在上面走去。這條路在我眼中顯得有那么一些寂寞，那么一些虛無，那么讓我難以感覺它的存在，又或者說迷惑與懷疑著，但我卻知道我走在上面。

在這條路上不能回頭，也不能停步，又或者說哪有什么回頭與停步，只能向前走去，我別無選擇。

人生又何嘗有時(shí)不如此讓人萬般無奈，別無選擇。

向前走著，我用手中的燈光照到了一些鮮艷的果子，由好奇吃下幾個(gè)。

卻沒有發(fā)現(xiàn)由于年齡的幼小，難以抵抗果中的毒素。我已經(jīng)中毒很深，還好沒有死在這上面，這并沒有可后悔的。人生又何嘗不應(yīng)如此，失去的如果不可能再回來，那就別后悔，努力的珍惜自己還擁有的。

過了一段時(shí)間后，當(dāng)我再次用燈光去照。發(fā)現(xiàn)了一些綠草和枯草。它們長(zhǎng)得并不美麗，更無任何鮮艷可言。還是由于好奇我先吃下了綠草，剛開始他有些苦澀而吃到了后面，它卻有些甘甜。我被這種新奇的感覺所驚訝，而我卻不再想吃那綠草，因?yàn)槲蚁胫滥强莶菔鞘裁次兜馈?/p>

我吃了下去，在嘴中咀嚼著，那苦澀的味道也在疊加著。努力丶強(qiáng)忍著咽下一些，卻將所有都吐了出來。我趕緊向前更快的走去，一步都不緩慢。而我卻不知道那草可以解開身中的毒素。

人生又何嘗不如此，你失去了一些東西，其實(shí)有著方法可以重新得到，而由于無知與無力或放棄與不去做，而使之真正的與你交失錯(cuò)臂，而那一失去隨著時(shí)間就會(huì)成永遠(yuǎn)的失去。

當(dāng)光明來到，關(guān)上手上的光。看著黎明，看著那斷花丶敗草的露水繼續(xù)向前走去。讓手張開靜等陽光的輕撫。

從懷中拿出一株黃草，放到嘴中咀嚼，微笑。也許人就是要改變自己吧，改變自己向著自己希望和別人希望的樣子前進(jìn)。雖然那毒早已深入骨髓，但終要相信有那么一天會(huì)被解開。

對(duì)任何事保持著一些希望，也許這樣心中的結(jié)才能解開。

看著別人一直在加深自己身中的毒素，這并沒有什么可以勸告的。這時(shí)候人們什么都懂，只是在對(duì)與錯(cuò)或者說好與壞之中選擇了那么一條不好的路罷了，而這個(gè)選擇也只有自己的醒悟才能改變吧，更何況也許并沒有什么對(duì)與錯(cuò)之分。

走著那么一條道路

一條人生之路

它充滿神秘的色彩

它有著無數(shù)種可能

它有著光明

讓痛苦丶悲傷離去

讓那毒素慢慢

解開

它有著黑暗

讓一切成為敗落

但不要忘了那夜中的星光

常伴身旁

這條路上很寂寞

那就請(qǐng)與孤獨(dú)

簽訂終身的契約

其實(shí)這條路也不孤獨(dú)，畢竟你我都在其上。

作文對(duì)學(xué)校的感想【篇5】

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”

人需要不斷的磨練，才能成長(zhǎng)，就像一顆小樹需要經(jīng)歷風(fēng)雨后才能變成參天大樹。軍人的氣質(zhì)，他們鋼鐵般的意志都讓我們深深感受到軍人的豪邁氣概，他們肩負(fù)著保家衛(wèi)國(guó)的重任，甘之如飴。

教官教誨我們：“想盡一切辦法，克服一切困難，完成一切任務(wù)，爭(zhēng)取一切榮譽(yù)。”考入大學(xué)并不意味著一勞永逸，人生中有好多的關(guān)卡要過，有好多的責(zé)任還等著我們?nèi)タ福€有好多的義務(wù)等著我們?nèi)ケM。

軍訓(xùn)，在這里有酸楚的淚水，有苦咸的汗水，有飄揚(yáng)的歌聲，有歡樂的笑聲，這些就像不滅的音符跳動(dòng)不已，我們是充實(shí)的，我們是快樂的，苦與累已化作美與甜。

炎熱的太陽在磨練我們的意志，滾燙的大地在考驗(yàn)我們的耐力。軍訓(xùn)——單調(diào)煩躁，軍訓(xùn)——艱苦難忍。軍訓(xùn)難道只給我們留下了這樣的回憶?

不，身體在軍訓(xùn)中強(qiáng)壯，意志在軍訓(xùn)中磨礪，風(fēng)采在軍訓(xùn)中展示。軍訓(xùn)中的炎熱、疲憊、痛苦……軍訓(xùn)中的忍耐、堅(jiān)持、頑強(qiáng)……短暫的軍訓(xùn)對(duì)我來說是一段刻苦銘心的記憶，短暫的軍訓(xùn)對(duì)我來說是一生享用不盡的財(cái)富。

曾經(jīng)看到整齊威武的軍隊(duì)走過，振奮人心的踏步聲讓我激動(dòng)不已，強(qiáng)勁有力的動(dòng)作更讓我心潮起伏，而這一切正是正步的魅力。可誰知今天真練起來，竟如此讓人痛苦。空中懸著一枚巨大的火球，驕陽似火。但我們都挺了過來，我們戰(zhàn)勝了驕陽，戰(zhàn)勝了疲勞。我們?cè)诤顾袛[脫稚嫩，我們?cè)谲娪?xùn)中扔掉脆弱。

我們軍訓(xùn)著，我們成長(zhǎng)著。軍訓(xùn)，我們不悔!

中學(xué)生軍訓(xùn)心得體會(huì)3

初秋的陽光穿過路邊的樹林，在地上投下斑駁的樹影，時(shí)常有蜻蜓輕巧地盤旋，翅膀上仿佛閃著星星點(diǎn)點(diǎn)的陽光。一排排整齊的隊(duì)伍，一聲聲響亮的口號(hào)，一張張沾染汗水卻依舊精神抖擻的面龐，我們的軍訓(xùn)是嚴(yán)格莊重的，但是我們年輕的心事是興奮雀躍的。

訓(xùn)練場(chǎng)上，汗水夾雜著辛酸，炎熱的空氣中徘徊著口號(hào)，隱藏著埋怨。汗水見證我們的辛勞，口號(hào)顯示我們的進(jìn)步，埋怨表露我們的幼稚。90后的我們需要磨礪，需要學(xué)習(xí)，需要向真正的軍人看齊。

高考結(jié)束的我們，如釋重負(fù)，好像越過雪山草地，看到一片光明，將近3個(gè)月的懶散生活更是讓我們成為溫室的花朵，爸爸媽媽的掌上明珠，如晴天霹靂，好好地給我們上了一課。

訓(xùn)練的第十二天，從一直站軍姿，雙腳痛到不行，接連兩天下來渾身上下都很酸痛，到整齊劃一的隊(duì)列、威武雄渾的口號(hào)在耳邊唱響，我由衷的敬佩自己。想到教官們?cè)谲姞I(yíng)里更為嚴(yán)格的訓(xùn)練，心中不由產(chǎn)生對(duì)教官、軍人生活的敬仰之情。

我堅(jiān)信，我們能夠堅(jiān)持，因?yàn)槲覀兩砩嫌幸环N精神，那就是拼搏;有一種意志，那就叫堅(jiān)持。

軍訓(xùn)，我可以!

作文對(duì)學(xué)校的感想【篇6】

學(xué)校教育心得體會(huì)

學(xué)校教育心得體會(huì)

女兒很小的時(shí)候，總覺得等她大一些、上學(xué)了就好了。現(xiàn)在上一年級(jí)了，才驚覺孩子的教育是一個(gè)相當(dāng)艱難、復(fù)雜、漫長(zhǎng)的過程。“如何教育好孩子”對(duì)我們這些年輕的家長(zhǎng)來說，是一門比較難的課程。

現(xiàn)在，我就談?wù)勗诮逃畠哼^程中我個(gè)人的體會(huì)和拙見：

一：溝通。這點(diǎn)是我自己做的不夠好的。由于我本身脾氣較差，以前女兒做錯(cuò)什么事或壞毛病不改，我就會(huì)不聽解釋的對(duì)她發(fā)脾氣。漸漸的，我感覺到女兒的叛逆和謊言。她的壞毛病不但沒有改，反而變本加厲。于是我認(rèn)真的反思自己，慢慢的試著和她溝通，談心，問她心里的想法，然后再對(duì)她說：“以前媽媽脾氣不好，現(xiàn)在媽媽在改正，你也改正，好不好?”幾次之后，我驚喜的發(fā)現(xiàn)女兒的改變。

二：以身作則。都說父母是孩子的第一老師，我想我們應(yīng)該用良好環(huán)境和榜樣去影響、熏陶孩子，作一種“無聲的教育”。我平時(shí)喜歡看書，也買了很多書。每晚泡腳的時(shí)候，我會(huì)拿本書邊泡邊看，女兒見了，也拿出課外書來看。我有意培養(yǎng)、也希望女兒養(yǎng)成愛看書、愛讀書、與書為友的好習(xí)慣。

三：注意培養(yǎng)她的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。這兩點(diǎn)都是我女兒需要加強(qiáng)的。她學(xué)習(xí)上不積極，每天回家都要大人提醒，才去完成老師留下的作業(yè)。生活上也比較丟三落四，用過東西、玩過的玩具都亂扔亂放。我現(xiàn)在采用的方法是督促她改正，回家首先完成作業(yè)，用了東西放回原位，玩過的玩具收好，再和她講道理，希望她慢慢的認(rèn)可這種行為，養(yǎng)成這種習(xí)慣。

這是我在教育女兒過程中的點(diǎn)滴之談，由于教育理念和水平有限，其中有很多的不足，希望多和老師、各位家長(zhǎng)、以及家長(zhǎng)學(xué)校交流。能給我一些意見和有益的幫助，學(xué)到一些好的做法。在這個(gè)艱難、復(fù)雜、漫長(zhǎng)的過程中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，采取措施，讓孩子更加快樂健康的成長(zhǎng)，成為優(yōu)秀的人。

女兒很小的時(shí)候，總覺得等她大一些、上學(xué)了就好了。現(xiàn)在上一年級(jí)了，才驚覺孩子的教育是一個(gè)相當(dāng)艱難、復(fù)雜、漫長(zhǎng)的過程。“如何教育好孩子”對(duì)我們這些年輕的家長(zhǎng)來說，是一門比較難的課程。

現(xiàn)在，我就談?wù)勗诮逃畠哼^程中我個(gè)人的體會(huì)和拙見：

一：溝通。這點(diǎn)是我自己做的不夠好的。由于我本身脾氣較差，以前女兒做錯(cuò)什么事或壞毛病不改，我就會(huì)不聽解釋的對(duì)她發(fā)脾氣。漸漸的`，我感覺到女兒的叛逆和謊言。她的壞毛病不但沒有改，反而變本加厲。于是我認(rèn)真的反思自己，慢慢的試著和她溝通，談心，問她心里的想法，然后再對(duì)她說：“以前媽媽脾氣不好，現(xiàn)在媽媽在改正，你也改正，好不好?”幾次之后，我驚喜的發(fā)現(xiàn)女兒的改變。

二：以身作則。都說父母是孩子的第一老師，我想我們應(yīng)該用良好環(huán)境和榜樣去影響、熏陶孩子，作一種“無聲的教育”。我平時(shí)喜歡看書，也買了很多書。每晚泡腳的時(shí)候，我會(huì)拿本書邊泡邊看，女兒見了，也拿出課外書來看。我有意培養(yǎng)、也希望女兒養(yǎng)成愛看書、愛讀書、與書為友的好習(xí)慣。

三：注意培養(yǎng)她的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。這兩點(diǎn)都是我女兒需要加強(qiáng)的。她學(xué)習(xí)上不積極，每天回家都要大人提醒，才去完成老師留下的作業(yè)。生活上也比較丟三落四，用過東西、玩過的玩具都亂扔亂放。我現(xiàn)在采用的方法是督促她改正，回家首先完成作業(yè)，用了東西放回原位，玩過的玩具收好，再和她講道理，希望她慢慢的認(rèn)可這種行為，養(yǎng)成這種習(xí)慣。

這是我在教育女兒過程中的點(diǎn)滴之談，由于教育理念和水平有限，其中有很多的不足，希望多和老師、各位家長(zhǎng)、以及家長(zhǎng)學(xué)校交流。能給我一些意見和有益的幫助，學(xué)到一些好的做法。在這個(gè)艱難、復(fù)雜、漫長(zhǎng)的過程中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，采取措施，讓孩子更加快樂健康的成長(zhǎng)，成為優(yōu)秀的人。

作文對(duì)學(xué)校的感想【篇7】

20xx年8月31日晴

今天，是暑假的最后一天。中午，我吃過飯，躺在床上，心情很復(fù)雜。我盼望回到以前那種上學(xué)的緊張生活，找回原來的自己。我當(dāng)然希望會(huì)有一個(gè)好老師教我，當(dāng)然希望同學(xué)們都能共同進(jìn)步，當(dāng)然希望初中三年是快樂而充實(shí)的。我很懷念小學(xué)老師的聲音，上課的風(fēng)格，甚至他們的樣子，也時(shí)常懷念小學(xué)生活。

晚上，我散步到小學(xué)門口，在路燈的照射下，我覺得母校好高大，因?yàn)槟抢锩嬗涊d著我的童年，記載著我的小學(xué)生活，記載著我與老師同學(xué)度過的美好時(shí)光。我摸著小學(xué)的一磚一瓦，就像在握朋友的手那么親切，就像在母親的懷里那么溫暖。

回到家，我又想了很多，很多……

20xx年9月1日晴

“嘀嘀嘀”鬧鐘響了，我一下子爬了起來，因?yàn)閺慕裉炱穑页蔀榱艘幻袑W(xué)生。換上一身時(shí)尚大方的衣服，走在上學(xué)的路上，我感到的不是悲傷，而是快樂，一種成長(zhǎng)的快樂，一種新鮮的快樂，一種從未有過的快樂。走進(jìn)中學(xué)，走進(jìn)這個(gè)陌生的環(huán)境，就像走進(jìn)了一個(gè)巨大而美麗的知識(shí)殿堂，可以和同齡的孩子一起學(xué)習(xí)。我又見到了老同學(xué)，聽說我們暫時(shí)不上自習(xí)，我們還開玩笑說如果廁所修好了我們就去搞破壞，多么快樂啊！不一會(huì)兒，各班級(jí)的同學(xué)名單貼了出來，我現(xiàn)在覺得在哪個(gè)班都一樣，最起碼我要用平常的心去面對(duì)這件事。

我們的桌椅換成新的了，我很興奮，設(shè)備這么好，一定要好好學(xué)習(xí)。回家的路上，我和幾個(gè)老同學(xué)靜靜的坐在臺(tái)階上，看日落。盡管我們不在一個(gè)班，但仍要好好學(xué)習(xí)。我們擊了掌許了愿，紀(jì)念這個(gè)特殊的日子。

20xx年9月14日晴

今天，新學(xué)校對(duì)我已不再是那么陌生，老師和同學(xué)也不錯(cuò)。我慶幸分到了這樣一個(gè)班級(jí)，既然有緣，我們就要共同努力，共同進(jìn)步。有人說，如果小學(xué)階段是萌芽?jī)海敲粗袑W(xué)階段就是成長(zhǎng)，高中階段是結(jié)果。要想有一個(gè)好的結(jié)果，我就一定要時(shí)刻儲(chǔ)備知識(shí)。在這個(gè)成長(zhǎng)的階段，一定努力。明天就要上自習(xí)了，我真的感覺到初中獨(dú)特的氣息，初中生活真的到來了！