關(guān)于老師眼睛的作文(匯總4篇)。

在平時學習中寫作文是一件非常常見的事情，堅持寫作文可以培養(yǎng)我們的字和內(nèi)心情感，很多人寫作文的時候沒有明確的思路，一篇好的作文可以感染人們，打動人們，你最近有沒有寫的不錯的作文呢？下面是小編幫大家編輯的《關(guān)于老師眼睛的作文(匯總4篇)》，供您參考，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于老師眼睛的作文(篇1)

我見過無數(shù)雙眼睛，但我印象最深的是黃老師的眼睛。

黃老師的眼睛不大不小，雙眼皮，有些近視，有時候還會戴上近視眼鏡，但它卻炯炯有神，充滿力量。上課時，它們就像一對掃描儀，把我們每個人都看的清清楚楚，只要有一個人做一點小動作都會被它們捕捉到；當我們犯錯誤時，它像憤怒的火焰讓我們羞愧的無地自容；當我們開心時，他們像母親的目光，讓我們盡情釋放。老師的眼睛會說話，在老師的目光中，我從一年級到四年級，一天天長大，一天天進步。記得有一次我早讀時間和同桌說話，老師那嚴厲的目光看著我，好像在說：“早讀時不要講話！”我連忙把嘴閉上，開始認真的早讀。這時她那目光變得溫和起來，好像在說：“不錯，把這個狀態(tài)保持下去。”

老師就像蠟燭，點燃了自己照亮了我，她的目光就像陽光，照亮了我們的心靈，我永遠不會忘記黃老師的眼睛。

關(guān)于老師眼睛的作文(篇2)

我的班主任是任老師，也是我的語文老師。

她個子不高，卻有一雙大大的眼睛，喜怒哀樂都表現(xiàn)在這眼睛上。

有一次，語文考試考好了。第二天的語文課上，要報成績了，我們都十分緊張。上課鈴響了，任老師拿著一疊考卷走進了教室。當她面對著我們的時候，我看著她的眼睛，只見那眼睛充滿了喜悅。我心想：會不會我們這次考試考得很好呢？“同學們，我現(xiàn)在要報一下這次的語文成績。”我的心在“怦怦”地跳。只聽“倪雯嫻97分，全班第一”的時候，我的心終于像一塊石頭似的落了地。這時，老師的眼睛又對準了我，我感覺到了鼓勵和表揚。

記得還有一次，也是上語文課時，老師提出了一個問題：“通過這幾句話，反應(yīng)了小榮他們?nèi)嗽趺礃樱俊边@道題可難住了同學們。我想了想，倒想出了個答案來。我剛想把手舉起來，可又怕錯——把手縮了回去，剛想舉起來，又縮了回去。老師也在不斷地鼓勵著大家：“仔細想想啊，知道一點講一點，沒關(guān)系。”老師的目光正好掃到了我，這目光是在鼓勵我，希望我大膽地舉手發(fā)言。于是，我勇敢地舉起了手，我邊說，老師邊點頭，她又朝我看了看，這目光是在表揚我……（wWw.zfw152.com 趣祝福）

這就是我的老師的眼睛。

關(guān)于老師眼睛的作文(篇3)

俗話說“眼睛是心靈的窗戶”。王老師的眼睛就是會說話的一雙眼睛。這雙大眼睛那么和善，那么真誠，能使金石為開，不得不叫人對她產(chǎn)生好感。她的眼睛是那樣美麗動人，是那樣炯炯有神。

二年級的一次語文課上，王老師正在滔滔不絕、一瀉千里地講課。正在這時，王老師頓了頓，神秘的一笑。眼珠黑溜溜的，像兩顆黑寶石。她看了全班一眼，大聲說：“請問這段講的是什么”我忐忑不安地舉起了手。王老師眼睛“一變”欣慰的看著我：“好的，請程也芝回答！”我慌忙站起來，頓時感覺到全班同學目光投向了我，我的心怦怦直跳，臉也紅了，話也說不出來了。王老師淺笑著望住我，眼睛充滿了慈愛。我又放松了一下。當剛要說出我的答案——生活習性時，卻又粗心大意說成了“生活細性”，全班哄堂大笑起來。

聽到全班刺耳的奪眶而出，但我竭力忍住，才沒讓它落下，心想：“今后再也不發(fā)言了。”

這時，王老師瞪圓了眼睛，嚴肅地掃視了全班一眼，對大家說：“這很好笑嗎？”老師一說完，教室里鴉雀無聲。她俯下身子，湊近我的臉，睜大了眼睛看著我的眼睛，就仿佛給我灌輸一種使我振奮的力量。那雙黑眼睛流露出鼓勵的目光，像一束溫暖的陽光射進我的心田，治好了我的傷口，讓我有了信心。我忽然有了勇氣，覺得只要認真聽講，仔細地思考，即使回答錯了，也沒有關(guān)系。于是自信滿滿地坐下來。王老師看我這樣，笑起來了，眼睛就像一輪彎彎的月亮。她伸直腰，對大家說：“課堂上就是一個出錯的地方，希望你們能積極舉手，回答問題。”

之后每次回答問題時，我總是大方地表達自己的意思，越來越會思考。時光荏苒，歲月流逝，王老師的眼睛像條河流，不急不慢地流在我的心里，時刻鼓勵我大步向前走。

關(guān)于老師眼睛的作文(篇4)

老師的眼睛是雪亮的，每當我和同學發(fā)生矛盾時，就會用他的那雙眼睛，將我們的矛盾化解開，老師的眼睛可以將矛盾化為友情，老師的眼睛是一座溫暖的小房子，老師的眼睛可以看透我們的內(nèi)心世界。

記得有一次，我的成績沒考好，我傷心的都要哭出來了，回家后一個晚上都沒有睡好覺。我心想，同樣是一個老師教的，為什么我的成績就不比他們好？這到底是為什么？

第二天來到學校，老師說：“你不要傷心，無論什么事都要慢慢來。你看咱們班的程一兵，就在這次考試中考了個第一名，他的成績這么好，是因為他愛看書，在課堂上認真聽課。你在看一看亞運會上的運動員，他們?yōu)槲覈〉昧说谝唬∷麄兊牡谝唬怯煤顾推D辛磨練而成的。只要你把老師的話聽進去，你就會取得好成績。有一句話說的好，‘我雖然不是最好的，但我一定要做到最棒的’！”這句話讓我終生難忘！

第二次考試我考了前十名，雖然只有了一點點進步，但給我增加了不少的信心。我決心趕上來，都是老師的眼睛給了我力量！

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關(guān)于斷橋的作文(匯總4篇)

寫作文這種經(jīng)歷大家都經(jīng)歷過吧，想要寫出讓人難忘的作文素材的積累是少不了的，優(yōu)秀的作文要怎么寫才能寫出來呢？請你閱讀編輯輯為你編輯整理的《關(guān)于斷橋的作文》，可能你會喜歡，歡迎分享！

關(guān)于斷橋的作文(篇1)

毓文橋，位于洲嶺鄉(xiāng)洲邊村，建于清道光十九年(1839年)，全長23米，寬4米，單跨7.6米，系石拱木廊橋。拱卷青石筑砌，呈半月狀，橫跨兩山之中。

建廊屋七間，三層樓閣式，屋面重檐懸山式，屋脊有葫蘆頂，四翼角高翹，造型別致。1986年村民自籌資金重修。1994年列為泰順縣第四批文物保護單位。三層樓閣，二樓為文昌閣，系石拱木廊橋。拱卷青石筑砌，呈半月狀，與周圍古松、溪水融為一體，是現(xiàn)存造型最豐富優(yōu)美的廊橋。

在泰順的所有廊橋中，毓文橋最為精雕細琢。此橋為清朝道光年間所建，呈半月狀橫跨山谷之間，廊屋七間，閣樓三層，勾心斗角，屋檐上嵌葫蘆頂，是謂別具匠心。我遠眺毓文橋，燈火通明，一盞盞燈籠掛在毓文橋上，顯得格外的美麗，毓文橋是一座三層樓格式，樓屋7間；毓文橋的里面呢？有7間房子，一排排座椅，二樓，有一張桌子，四張椅子圍著它，古時候人們就在這里談笑、喝茶。

毓文橋的下面格外的美麗，石頭光溜溜，小草綠油油，花兒綻開了臉，清澈見底的溪流在燈籠的照應(yīng)下顯得火紅，叮叮咚咚的流向遠方……

關(guān)于斷橋的作文(篇2)

我們仙居境內(nèi)的35省道上有一條橫貫在永安溪上面的大橋叫永安大橋，這是聯(lián)結(jié)仙居南北的交通要道。

永安大橋非常雄偉。大橋是鋼筋混凝土澆筑成的，下面有八個巨大的橋墩，穩(wěn)穩(wěn)地立在碧波滾滾的永安溪水中，托住長長而沉重的鋼筋水泥橋身。整座橋長504米，寬12米，4輛車可以并行。兩旁是人行道。寬闊的橋面上，行人車輛穿梭似的來來往往。

我沿著人行道，走近大橋，兩座花崗巖獅子威風凜凜地蹲在橋頭，守衛(wèi)著大橋。大橋兩邊的欄桿是鋼筋混凝土做成的，有一米左右高，上面雕刻著精美的圖案：有的刻著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花；有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著各自回首遙望；還有的刻著雙龍戲珠……筆直的欄桿上，一對對玉蘭花燈柱，像等候檢閱的儀仗隊一樣站得整整齊齊。

北面橋頭上也有兩座獅子，還有一座雕刻精美、色彩鮮艷的八角涼亭，這是一個紀念亭，旁邊立著一座碑，上面刻著大橋建筑年代和為修建大橋捐款人的名字。

站在涼亭里，望著這雄偉而堅固的永安大橋，使我想到了因為有了這些無私奉獻的人們和充滿智慧的建設(shè)大橋的勞動者，才有這長龍似的的永安大橋。愿我們的生活永遠幸福平安！

關(guān)于斷橋的作文(篇3)

這座橋很堅固。

自從我誕生，這座橋便陪伴了我十幾年風風雨雨，這座橋給予我源源不中斷的愛意，這座橋賦予我的愛意，這座橋賦予我堅強的精神。這座橋，一直是我心中的強者。

這座橋就是我離開家里必經(jīng)的橋，小時候蹣跚學步，曾無數(shù)次在這條橋上摔過，在這座橋上，那瓦藍的天，那清澈的水老是有什么氣力激勵著我站起來繼承走，這橋見證了我的成長。

步入童年的時候，每次上學我都要經(jīng)由它，考的不好了，有心事了，我都會在這座橋上坐一會兒，安靜的思索一下再離開，這座橋似乎有“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的特別功效。

輕微長大一點的時候發(fā)現(xiàn)，這座橋開始徐徐矮了，它似乎變得小了。但是，那座橋，時常在我腦中浮現(xiàn)。我依舊最喜歡伏在他的身上，賞識波光粼粼的河流，聆聽婉轉(zhuǎn)的鳥鳴。十幾年了，它伴跟著我，老是悄悄的、默默的，我覺得他有一種神奇的愛，讓我的人生更加坦蕩，思惟更加寬大曠達。

每次回家看到這座橋，都會非常親切，它似乎變成了我的一位家人，是我放學以后的天地，我愛這座橋！

關(guān)于斷橋的作文(篇4)

說實話，家鄉(xiāng)在我的印象中不是特別的美。可能是長期待在這的緣故吧，所有的事物都看膩了，沒有一點兒新鮮感。

但是這個想法在國慶長假時，被我打破了。國慶長假時，我和幾個伙伴一起去水云洞游玩。在那里，我印象最深刻的是那一座橫跨在皎河之上的橋（由于我的見識很少，并不知這橋的名稱）。

這座橋規(guī)模不怎么大，造型不怎么獨特。但是，橋與水與船形成了美好的意境，像一幅潑墨古畫。如果春天，細柳飄絲，春雨綿綿，橋上再走過一位“丁香一樣的”，撐著傘的姑娘，那簡直太美了。橋的周圍是一座座山，長滿了樹，橋下的水清澈見底，水中有很多的石子，有大、有小，各式各樣，有著說不出的奇妙。

看到這里，我才真正地理解吳冠中的《橋之美》。橋與山水。山水本來就是美麗的，橋在這樣的天然圖中，真是相得益彰。杜甫詩“市橋官柳細，江路野梅香”，白居易詩“晴虹橋影出，秋雁櫓聲來”等，就描寫了山光水色與橋共同構(gòu)成的美景。

看著眼前這一幅美麗的畫卷。在陽光的照耀下，這座橋顯得精神煥發(fā)。橋是鋼筋混凝土澆筑成的，它有著古色古香的韻味和樸實無華的風格。它出塵脫俗，給人耳目一新的感覺，使我產(chǎn)生無盡的遐想。

在我看來，這座橋不單單只是一座橋，它是一座充滿魅力，擁有獨特生命的橋。它體現(xiàn)著人類的智慧，并給人以美感。怪不得，橋歷來都是文人畫士筆下的寵兒。

看一下時間，已經(jīng)下午三點多了。我們急匆匆地回家，但是我仍舍不得這優(yōu)美的風景，這擁有生命的橋。我心中暗暗給它取了一個名——心靈之橋，因為這座橋溝通了我和它的心靈。

心靈之橋，我永遠忘不了。

[推薦作文] 寫老師的作文600字：老師的眼睛1篇

時光煮雨，我們會將心事藏于筆尖。寫作文可以幫助我們平復心情，讓自己冷靜思考。大家在寫作文時都覺得很苦惱，一篇好作文起碼要做好和讀者共情。到底如何才能寫一篇優(yōu)秀的高分作文呢？為了讓你更好的運用它，下面是小編精心為您整理的“[推薦作文] 寫老師的作文600字：老師的眼睛1篇”，歡迎閱讀，歡迎收藏。

有一次，學校舉行演講比賽，當我上臺演的時候，看到臺下是一大片黑沉沉的人，幾千雙眼睛緊緊地盯著我，我心里一陣陣緊張，準備好的演講都丟的九霄云外，正當我驚慌失措的時候，傅老師臉帶微笑，用溫柔的眼神看著我，好像在說：“別怕，膽大些！你能行！”看著她那親切的眼神，我心慢慢的平靜了，準備好的演講也一幕幕的出現(xiàn)在眼前，我心里有了莫名的勇氣，膽大了，聲音響了，我演講的有聲有色，贏得臺下熱烈的掌聲。

不要以為老師的眼睛都很溫柔，有時候她的眼睛也很嚴肅哦。有一次上課，老師在講臺上認真的講春天的美麗，我把小人書放在桌子下面，偷偷的看，老師發(fā)現(xiàn)了我的小動作，停了一下，用嗔怪的眼神看著我，好像在說：“幸浩，現(xiàn)在是上課，你這樣做行嗎？”我心里一震，停止了野馬般的思緒，我專心的聽講了。

我愛眼睛會說話的傅老師！

關(guān)于月的作文匯總4篇

學生時代經(jīng)常會涉及到寫作文，寫作文能讓我們反思自己。我們在動筆之前要列一個大綱，知道這篇作文大致要寫幾段。什么樣的作文才是一篇好作文？請閱讀由小編為你編輯的關(guān)于月的作文，更多相關(guān)信息請繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

關(guān)于月的作文【篇1】

我記得小時候媽媽曾經(jīng)讓我在她三十六歲的時候送給她一件特殊的生日禮物。那時，我總愛歪著腦袋問她：“媽媽，你想要什么金銀財寶？”那時，媽媽總是笑著搖頭。

如今歲月穿梭，明天就將是媽媽的生日，我思索著要給媽媽送什么禮物，忽然思緒飄到了五年前。那天是我的生日，媽媽承諾過要給我買一個大大的生日蛋糕。放學后，我在家里等待著媽媽的到來。不久，一聲聲承重的腳步聲從樓梯間傳來，隨后一個疲憊的身影出現(xiàn)在門口——媽媽回來了。我不顧媽媽一天的勞累，伸著腦袋朝著媽媽的身后探去。可當我看見媽媽手中什么東西也沒有時，不禁有一絲委屈攀上心頭。媽媽看著我，眼里充滿了愧疚，剛想開口說些什么，卻被我不分青紅皂白的訓斥打斷了：“媽媽，蛋糕呢？你怎么可以騙我呢？”媽媽聽了我的話后驚呆了，張了張嘴最終沒有說出什么，轉(zhuǎn)身走向了下著雨的屋外，臉上有一道閃亮而又刺眼的水跡，不知是雨還是淚。幾天過后，突然一個蛋糕送來了，上面赫然寫著：“寶貝，生日快樂！”我看了心里很不是滋味，我很想跟媽媽道歉，可一直沒敢說出口。

想到這里，我興奮地一拍大腿——我知道要給媽媽送什么禮物了！我從抽屜里抽出了一張紅紙，小心翼翼地把它剪成了心形，用筆在紙上認真地寫道：“媽媽，對不起，當年年幼時給了您太多的傷害，今天我終于知道您要的禮物是什么了，您要的是我的三句話，第一句“媽媽，我錯了”，第二句是“媽媽，我愛您！”，第三句是“媽媽，我永遠愛您！”寫完，我停下筆。把它放在了媽媽的枕邊。

第二天放學，我看見媽媽坐在椅子上等我，看見我回來示意我過去，我愣愣地走到她身邊，她立刻把我擁入了懷抱，豆大的淚珠順著臉頰簌簌地往下掉，也落在了我的衣服上，落在了我的臉上。

從那一刻起，我明白了，母愛是多么的無私，母愛是多么的偉大！若你的母親還在人世，我希望你不要傷害她，要用你的耐心和愛心對待她，讓你的母親為你而驕傲！

關(guān)于月的作文【篇2】

我最認識的人就是我的媽媽，她非常的細心。

我記得是一個禮拜三，我和另外一個小朋友在玩耍。過了一會兒媽媽放工回來了。她先問我：“功課做完了嗎？”我說：“做完了呀！”媽媽說：“好，那我們上去吧？”我說：“好的！”媽媽走進我的房間，拿起家校聯(lián)系本，問：“預習了嗎？”我說：“預習了呀。”于是媽媽拿起《詞語手冊》開始問問題。我很緊張，由于我根本沒讀。果然，媽媽提的問題我全不會！接著媽媽打開《珍藏夾》問我“日積月累”里面的故事講誰。我非常近場，由于我也沒有讀過。我一個問題也答不上來，連主人公是什么東西或者是誰都不知道。媽媽又打開語文書，問我會背了嗎？我緊張的說“應(yīng)該會背了》”于是我結(jié)結(jié)巴巴的背了起來，媽媽提醒了好多次才背出，還有好多背錯的地方。媽媽又問我“閱讀反饋表”寫了嗎？，我只好老實的回答說沒有。字我也沒寫，我都只好誠實交代。

媽媽被我氣個半死，讓我把功課做完再睡覺。光是背課文我就用了一小時，其他的功課我也用了一小時。

在媽媽的細心檢查下，我的偷懶全部都暴露了。

這就是我細心的媽媽。

關(guān)于月的作文【篇3】

打開我的成長檔案，里面存放著我的喜、怒、哀、樂、每個人都有自己的成長過程，在成長中都有自己的快樂和煩惱，我當然也不例外。今天，我就跟大家講一講我在成長中碰到的一點小故事。

有一天，我去上畫畫課。恰好，之前在姚曉鵬老師那兒訂購的油畫棒也到了。我和小伙伴知道后，立即像離弦的箭一樣，沖了過去。有一個年紀跟我差不多的同學比我快一步，排在了我的前面，所以，我就是第二個了。姚老師把最上面一個嶄新的油畫棒給了第一個同學，輪到我時我發(fā)現(xiàn)是一個盒子包裝已起皺，里面的油畫棒亂得烏煙瘴氣。我當時氣的七竅生煙，情不自禁的問道：

“為什么我的是這樣子的？”

“你愛要不要，不要，就送給我！”

“送？哼！我花了30元錢，買回來再送給你？打死我，我也不會

干的！”我心想。

“那為什么不能給我換一個呢？”

姚老師不說話了，硬把這盒子塞在我手里，把我轟走，讓我趕緊去畫。我氣急敗壞，眼淚珠兒早在眼睛里打轉(zhuǎn)，心里覺得受了天大的委屈，所以一堂課都沒有當真用心畫畫。

越想越氣......

好不收留易下課時間到了，我把這事兒告訴了來接我的媽媽。媽媽刮了我一個鼻子，笑著說：“姚老師肯定覺得這個油畫棒盒子雖壞了，但里面的油畫筆不受影響，相信趙心楠是個懂事大方的小孩，才把這個給你的，而你卻為了這些小雞肚腸的小事鋪張了整堂課的時間，你值得嗎？”我聽了深有感慨的點了點頭。為了一個外在的油畫盒子，而忽略了它主要的作用。

是啊，在成長的過程中，誰都有煩惱，傷心和開心，我們都要當真面對。

關(guān)于月的作文【篇4】

春，夏，秋，冬這四個季節(jié)的風景各有千秋，每個地方都有不同的特色，假如你問我最喜歡那兒的，我會絕不猶豫的告訴你：“我們家鄉(xiāng)的!”

家鄉(xiāng)的春天是令人心曠神怡的。看!雪化了，滴滴嗒嗒掉入水里的聲音形成一首歡快的曲子。這時，鳥兒也加入進來了，頓挫整理挫的唱著，小草鉆了出來，隨著應(yīng)和著，垂柳呢?興奮的跳著舞，時而和東風擁抱，時而與河水親吻。出來門，聽著悠揚的歌聲，閉了眼，仿佛到了人間仙境，有山有水，有花有草，有蝴蝶有蜜蜂，漫山遍野五彩繽紛，讓人沉浸不已。

家鄉(xiāng)的夏天是讓人緊張、讓人強烈熱鬧的。那麥子黃橙橙的，一大片一大片的，似乎公路上的汽車會給涌進這翻騰的麥浪一樣。熱風浮動著，飄過田野，送來已熟透了的麥子的香味。而收割麥子的農(nóng)夫也在田里辛勤的勞作，在那里，他們?yōu)⑾铝撕顾粝铝怂麄兊牟椒ァ?/p>

家鄉(xiāng)的秋天是令人痛快的。那晶瑩剔透的露珠，綻開了笑容的棉花，咧開了口的石榴，隨風跳舞的麥穗，都在像人們招手，秋姑娘讓大地全身金的，好一張耀眼的金地毯，給人們一番好的收獲，使他們固然日出而作，日落而息，臉上也洋溢著笑臉。

家鄉(xiāng)的動天是白雪皚皚的。紛紛小雪埋沒了整個村莊，只有幾個穿戴鮮艷衣服的小孩兒們給單調(diào)的白色中增添幾分色彩。這里的冬天長短常冷的，可與老舍先生筆下溫晴的濟南可差遠了。可令我佩服的仍是那傲雪綻放的寒梅了，它不與其它花兒爭奇斗艷的，而是安靜的在雪天“凌寒獨自開“，真令人敬佩不已!

春之色為冷的綠，入碧波，如嫩竹，貯滿但愿之情。

夏之色為熱的黃，如麥子，如高梁，迸發(fā)著旺盛的活力。

秋之色為熱的赤，如夕陽，如紅葉，標志著事物的最終。

冬之色為寒的白，如白雪，如寒梅，蘊含著生命的頑強。

【熱門作文】 老師的眼睛會說話作文.doc

在學習時我們時常被要求寫作文，通過寫作文我們可以提高語言組織能力。許多人都覺得作文很難下筆，如果想把作文寫好，自己肯定是要下功夫的。最近是否在尋找一些優(yōu)秀的高分作文呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《【熱門作文】 老師的眼睛會說話作文.doc》，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

60多歲的蔣老師教我們寫作文，我第一次見她，以為才40多歲呢。上課時，她親切地看著每一位同學，那雙大眼睛仿佛會說話，不信，你看：

今天上課時，蔣老師請我們回答問題。我對怎樣抓住人物特點很熟悉，但我怕回答不好。這時，老師像是看出了我的心思，用她那雙有神的眼睛，向我投來了信任的目光，仿佛在說：“相信自己，你能行！”我勇敢地舉起了手。老師高興地說：“請回答！”我站了起來，聲音洪亮，說得特順溜。

蔣老師的眼睛可敏銳啦！有一次課上，我感覺胃不舒服，皺著眉、彎下腰，馬上，老師發(fā)現(xiàn)了。她走過來，目光里滿是關(guān)切地問道：“哪兒不舒服嗎？”頓時，一股暖流涌上我心頭。

還有一次，蔣老師忘記把批改好的作文發(fā)給我們。她說：“同學們，我今天特別自責，因為我沒有把文章及時發(fā)還給你們。其實，我早就批改好了，但是事情一多，就給忘了。現(xiàn)在我心里真的很難受，覺得很對不起你們。”蔣老師的眼睛里充滿了愧疚。看著老師的眼睛，我特別感動。我還是第一次見到向?qū)W生道歉的老師呢！

我很喜歡蔣老師，特別是愛她那雙會說話的眼睛。

[熱門]老師的眼睛優(yōu)秀作文1000字

時光飛逝，我們偷偷將心事藏進筆尖，寫作文可以幫助發(fā)揮我們的創(chuàng)新意識，其實從小教孩子如何寫好作文，對孩子是有好處的。關(guān)于作文模板具體該如何使用呢？以下是讀書筆記吧的編輯為大家整理的“老師的眼睛優(yōu)秀作文 ”,希望能幫助到你，請收藏。

老師的眼睛優(yōu)秀作文(篇1)

老師的眼睛作文250字

我的老師長著一雙機靈漂亮的大眼睛，每當老師眼睛轉(zhuǎn)了一下，就馬上有了一個答案。

這雙眼睛所表達的意思有很多：各方面都很好的同學為班級爭光，老師的眼睛是表揚和高興的；成績不好的同學進步了，老師的眼睛是鼓勵和贊許的；成績不好的同學上課沒有認真聽講，老師的眼睛是責備和生氣的。老師的眼睛總會有自信、鼓勵、贊美的眼神。我和許許多多的同學在老師的眼里獲得了自信、快樂，于是在學習上我們總是快樂向上。我從老師的眼神里看見一道希望之光，從而獲得了知識的力量。老師的眼睛就像山林間流淌的小溪，滋潤著我們求知的種子。記得有一次，我在課堂上有一個問題還沒有完全理解，便下課問了老師，老師細心、認真的給我講解，告訴了我這個問題是怎么回事，然后又給我思維擴創(chuàng)講了更深的題，最后還給我出了幾道類似的題讓我做。這時候，我看見老師的眼睛是鼓勵、贊許的。

我愛老師的眼睛，因為我能從中學習許多的知識，也因為老師眼睛能一直伴著我成長。

老師的眼睛作文250字

王老師是我們的語文老師。她中等身材，衣著樸素大方，一頭長長的卷發(fā)，一雙美麗的小眼睛像兩顆黑寶石一樣鑲嵌在她的瓜子臉上，看上去特別迷人，也很有精神。她每天帶著我們在知識的海洋里遨游，上起課來滔滔不絕。同學們非常喜歡上她的語文課。

有一次我做作業(yè)時，把滋潤的潤寫錯了，少寫了一個王。王老師抬起頭，用她那雙犀利的小眼睛看著我，嚴厲地說：做作業(yè)要細心，要看清楚哦！我連忙接過作業(yè)本，不好意思地漲紅了臉，點了點頭。雖然王老師的話語音量不高，可是我明白對我的要求，因為我是班長。從此，我每次做作業(yè)的時候，就覺得有一雙眼睛在提醒我:做作業(yè)，一定要細心。

有一次期末考試過后，上課時，王老師的臉陰沉沉的，用她那雙小眼睛的嚴肅的目光看著我們，好像在說：這次考試考得不理想，你們以前學的東西都還給我了！你們可是雙語班的學生啊！報分了，XXX77，XXX79XXX96.5王老師一邊報分，一邊發(fā)考卷，一邊還用她的小眼睛看著同學們。我上去拿考卷時，王老師笑著用和藹的目光看了看我，我感到特別溫暖。分報完了，我想大家應(yīng)該有點想法吧。我要表揚XXX同學，你們別看她默默無聞的，但考試總是考得很好，你們應(yīng)該向她學習。我聽了心里美滋滋的，臉上也揚起了得意的微笑。但是此時我發(fā)現(xiàn)王老師的眼睛又注視著我，好像在說：你雖然這次考得很好，但是不能驕傲。我默默地低下了頭。

王老師的目光時刻提醒著我，時刻激勵著我前進。

老師的眼睛作文250字

傅老師是我們的班主任，她的眼睛可神奇了，竟然會說話，經(jīng)常用眼神和同學們互相交流。

在上課的時候，她用她的火眼金睛去觀察同學們的一舉一動，如果有同學在做小動作，她會投去批評的目光；如果有同學膽子小，不敢回答問題，她的眼睛里充滿著鼓勵。一次，考試時，我答完試卷，覺得無聊，就和同桌小聲說話，老師發(fā)現(xiàn)后，盯著我們看，我立刻覺得大事不好，緊閉著嘴巴，低著頭看試卷，根本不敢看老師的目光，心里怦怦直跳。

還有一次，老師讓我們回答問題，我舉起手來，老師點了我，我回答完畢，發(fā)現(xiàn)老師投來的是贊許的目光，心里美滋滋的。過了幾天，老師要檢查背書情況，一開始，我還害怕點到我，她看到我充滿憂郁的眼神，給我送來一份鼓勵，我的膽子大起來，流暢地把書上要求背的課文背下來，同學們給了我雷鳴般的掌聲，我開心極了。

啊！老師的眼神千變?nèi)f化，我喜歡老師，更喜歡老師的眼睛

老師的眼睛長得大大的，很明亮。她的眼睛有點近視，所以就戴了一副近視眼鏡。

老師的眼睛會說話。

我將垃圾扔進垃圾桶里時，老師的眼睛會瞇成一條線，好像說：做得對，真是個熱愛集體榮譽的好學生！

我在上課做小動作時，老師的眼睛會嚴厲地看著我，好像在說：你犯錯誤了，要改正！

老師的眼睛作文250字

美麗的眼睛無處不在，而我卻喜歡一雙不是很大也不是很小的眼睛。這雙眼睛雖然看起來很一般，但在我的眼里它永遠顯得那樣神采奕奕，那樣與眾不同。

眼睛是心靈的燈。這雙神采奕奕而又與眾不同的眼睛，到底為什么會令我這樣的喜歡呢？請聽我慢慢兒向你介紹：在一間明亮的教室里，坐著一排排挺著腰的四年級學生，老師放眼望去，就只有一個綁著兩個小辮子的小女孩在做小動作，這個小女孩就是我。我以為老師回馬上叫我站起來，可是老師并沒有這樣做。而是用嚴厲的目光看著我，這時我已經(jīng)滿臉通紅了，不敢再抬起頭來看著老師，但我還是勇敢的面對了。從這以后我再也不做小動作，上課不開小差。還有一次，我考了97分，老師用贊許的目光看著我，似乎在對我說真棒啊！以后繼續(xù)努力，考出更好的成績。

是的，美麗的眼睛無處不在，但我認為老師的眼睛是最美麗的，最與眾不同的。啊我喜歡老師那烏黑發(fā)亮，與眾不同的眼睛，因為它好象時時刻刻都在提醒我，鼓勵我。

老師的眼睛優(yōu)秀作文(篇2)

在這個世界上，人會說話、貓會說話、小鳥會生活，喜愛觀察的人，你就會發(fā)現(xiàn)，眼睛也會說話。不信來看看吧！

有一次，同學們都在認認真真地讀書，只有我卻在玩同桌的迷宮尺子。就在激情飛揚的時刻，我瞟了一眼黃老師，嚇了一身冷汗。只見黃老師一臉的嚴肅，沒有一絲笑容。她正瞪著眼睛望著我，那種眼神就像一把利劍，刺入我的心中；好像在說：熊浩淇，這種寶貴的時間是讓你玩的嗎？話又說回來，書中自有黃金屋，但是你要是不看書的話，你就永遠不會發(fā)現(xiàn)那寶貴的黃金。我聽了老師的諄諄教導，立刻拿起一本書津津有味的咀嚼起來，這時我又看了黃老師一眼，黃老師欣慰的笑了眼神中釋放出溫柔的氣息；這時，我仿佛又聽到了：熊浩淇，這才是個好孩子呀！只有知錯就改才是好孩子，我看好你吆！

還有一次，正在上語文課，我們正在學習楚王與晏子一課。老師先找人讀了三自然段，然后面帶微笑的說：給你們兩分鐘的思考時間，看誰能把第三自然段簡化成幾句話，快來試試吧！我仔細讀了這個自然段，又略加思考，心想：第三自然段的意思不正是齊王派上等大臣去訪問上等國家，下等大臣訪問下等國家嗎？因為晏子說自己是個下等大臣，所以說楚國是個下等的國家。呵！晏子可真聰明啊！時光如流水，不知不覺中兩分鐘過去了。老師開始選人回答了，我想舉手，又不敢舉手，我的心里好像有兩個小精靈在爭吵。一個白色的小精靈說：主人聽我的，舉手吧，這對您心里上是一個考驗另一個黑色小精靈趾高氣揚地說：主人，千萬別舉手，不要聽小白的話，它是想害你，如果您回答錯，同學們會笑你的，那您就會覺得自己很沒面子的。小白又說：正是這樣，您才要舉手呀，只要您一鼓作氣說出您自己的答案，老師才會表揚您呀，不管是對還是錯，不說出來，怎么知道是對還是錯呢？我心想：對呀，還是聽小白的話，這正是對我的一次考驗呀！想完我便舉起了手。這時黃老師正愁沒人回答呢，一看見我舉起了手，便高興的說：熊浩淇，你來回答吧！老師的話音剛落，同學們那期望的便齊刷刷的射向了我，我窘的臉都紅了。這時，黃老師那溫柔的目光走到我身邊面帶微笑的說：熊浩淇，我相信你，你一定能行的！得到了老師的支持，我更加相信了那個信念：相信自己是最棒的！于是我深吸了一口氣，流利的說出了答案。剛說完，老師便帶頭為我鼓掌。這時，老師的眼睛又發(fā)出了信任的眼神，又好像在說：看，我沒看錯人吧！你要相信自己。

我佩服黃老師，更佩服黃老師那雙會說話的眼睛！

老師的眼睛優(yōu)秀作文(篇3)

我們的班主任虞老師，眼睛雖然不怎么漂亮，可很神奇，總是給我鼓勵、警告……。

我上課時，不愛舉手發(fā)言。有一次上課，虞老師部：“作者觀賞了葛洲壩的夜景時，為什么不禁想高呼‘人民萬歲’？”我想：“反正我不舉手，老師不會讓我回答。”可令我吃驚地是，虞教師卻讓我回答。我慌忙站起來支支吾吾地回答：“這……這篇文……。”本來口齒很清楚的我，現(xiàn)在卻變成了“結(jié)巴”，這時，老師向我投來了鼓勵的目光，一閃一閃的，使我有了勇氣，接著答了下去，老師又向我投來了肯定的目光，我挺開心。

還有一次，丁凡媚帶了一根好玩的筆，上課時，被我看見了，于是我想拿來玩玩，我馬上把手伸過去搶，丁凡媚看見了，也不甘示弱，猛撲過來，這一情景被正在改作業(yè)的虞老師看見了，她走過來，用嚴厲的目光直射向我，使我臉紅得像個大蘋果。

老師的眼睛雖然不漂亮，但我很喜歡，她的眼睛非常清澈，就像潺潺的山泉，輕輕地流進每個人的心田。

老師的眼睛優(yōu)秀作文(篇4)

每個人都是在老師的眼睛里長大的。老師的眼睛總是充滿著智慧與慈愛的光芒;老師的眼睛總是炯炯有神;老師的眼睛總是變化萬千，仿佛每一次變化都會給我們無窮的力量。

溫柔

老師的眼睛有時是溫柔。有一次，老師布置了一道特別有趣而又比較難的題讓我們用10分鐘的時間做，能做多少就做多少。我絞盡腦汁想啊想啊，終于想了出來。時間到后，老師給我們講了這道題。我發(fā)現(xiàn)，只有我和其他兩位同學做對了。這時，老師的眼光是溫柔的，他用溫柔的目光看著我們，似乎在說：“你們很不錯，繼續(xù)努力”。

氣憤

老師的眼睛有時是氣憤的。一次，老師在講第三道題時，全班同學都在回想上一道題，沒一個人聽。在下午的測試中，恰好就有和第三類似的題，結(jié)果全班都錯了。老師拿著一沓沓卷子，很生氣地往桌上一放，就用那氣憤的目光盯著我們，好像在嚴厲地批評我們，教室里頓時鴉雀無聲。

慈祥

老師的眼睛有時是慈祥的。有一次，我的測試只得了79分，我好傷心，總是振作不起來。老師用慈祥的眼睛看著我，似乎在安慰我。然后老師走到我跟前，拍著我的肩膀說：“別泄氣，你考了79分一定是有原因的，老師理解你。”那時，我心里輕松了許多。

嚴厲

老師的眼睛有時是嚴厲的。一次，身為班干部的我和其它幾個同學在做操時嘰嘰咋咋地講話。后來，這事被老師知道了，老師把我叫到外面問我，我心想：我只講了幾句，而且又不算太大聲，老師應(yīng)該聽不見吧。我便矢口否認了。這時，老師用嚴厲的目光看著我，似乎在說：“好孩子不應(yīng)該撒謊”。

老師的眼睛總是那樣變化萬千，它有時溫柔，有時氣憤，有時慈祥，有時嚴厲。正是因為這雙會說話的眼睛才使我的人生更加完美。

這是一雙晶瑩明亮的眼睛。它似一潭秋水，滋潤我幼小的心田;又似和煦的陽光，融化我心頭的冰霜。這是我小學四年級趙老師的眼睛。

歲月匆匆，帶走了無數(shù)往事，淡漠了多少記憶，但這雙眼睛卻始終印在我的腦海里……

我沒有忘記――

當那次期末試卷發(fā)下來的時候，淚水模糊了我的雙眼。面對同學投來的異樣的目光，我真恨不得打個地洞鉆進去。出名的'好學生竟然考了個不及格――58分。什么名次、什么三好學生都不敢想了。我真嘗到了失敗的滋味，心里好沉、好沉。

“這點挫折怕什么?”耳邊響起了您親切的聲音。我抬起頭來，看見您那雙柔和的眼睛，充滿了鼓勵，充滿了信任，似乎在說：“失敗了不要緊，只要從中找出原因，相信你會成功的。”我終于振作起來了。您笑了，笑得眼睛瞇成一條縫。

我沒有忘記

那天，我在上課時發(fā)高燒了。您知道后，馬上把我送到醫(yī)院，給我開了藥。又把我扶到您的房間里休息，并看著我把藥吞下去，從您的關(guān)切的目光里我感受到了慈母般的溫暖。

我迷迷糊糊地睡著了。朦朧中，我好像看見媽媽在我的身邊，用手撫摩著我的額頭。那手是多么溫暖，那眼睛是多么慈祥，我輕輕地叫道：“媽媽，別離開我……”

“我在你身邊，你好好休息，很快就會好的……”這是誰的聲音，那么熟悉，那么親切。我慢慢地睜開了眼，您正在給我蓋被子，那眼睛里充滿了慈愛。望著您那慈母般的眼睛，我不知不覺地滾下了兩行熱淚。

我更不會忘記

那天是我值日，放學已是下午四點鐘了，電視劇《孫悟空大鬧天宮》就要播出了。如果掃了地回去，那就來不及看了。我擋不住“孫悟空”的誘惑，沒掃就回家了。

第二天早上，我被您叫進了辦公室。您注視著我，目光是那樣冷峻，像把利劍穿透了我的心，它似乎在說：“一個好學生，怎么能不熱愛勞動，怎能不遵守紀律?”我低聲說：“趙老師，我錯了。“只見您微笑著點點頭，似乎在說：“知道錯了能改正，還是好學生。”

啊!老師，我不會忘記您慈母般的關(guān)懷，更不會忘記你那諄諄教誨。您那閃爍著智慧、洋溢著熱情、充滿著愛意的目光，也將永遠留在我的記憶里。

老師的眼睛優(yōu)秀作文(篇5)

我的老師是黃老師。她年齡不大，高高的個兒，苗條而勻稱的身材，一張充滿希望的臉上鑲著一雙炯炯有神的眼睛。這雙眼睛是一雙會說話的眼睛。

記得有一次語文單元考試我沒考好，心里說不出的難受，精神萎靡不振。黃老師一眼就看出了我得心事。她把我叫到辦公室，用熱情慈祥的目光望著我說：“怎么啦？這么點挫折就受不了啦！可不要灰心喪氣哦，這次沒考好，再努力嘛，只要你付出了一定會有回報的，老師相信你能行！”一番鼓勵的話語，一雙鼓勵的眼神使我振作起來，我又找回了自信……

黃老師的眼睛還是雪亮的，只要作業(yè)有一點錯誤，老師都會檢查出來。只要上課有同學不聽講，她也會投去嚴厲的眼神，告誡你，提醒你。

黃老師的眼睛充滿了和善·慈祥，這是一雙架起師生橋梁的眼睛，一雙充滿希望充滿向往的眼睛。就是這雙眼睛賦予我們愛，激勵我們搏擊風浪·戰(zhàn)勝困難！

老師的眼睛優(yōu)秀作文(篇6)

我的老師姓余，長著一頭短短的卷發(fā)，一雙銳利的耳朵，一張能說會道的大嘴，最特別的就是她那會說話的眼睛。

記得有一次上語文課，老師在講臺人講解作文，我在下邊認真地聽著，漸漸地，我煩厭了，忍不住從書包里拿出我剛新買的《漫迷》，放進書桌的抽桶里，津津有味地看了起來，一頁、二頁……這時，我看見漫畫上有一個長得特可笑的卡通人物：亂七八糟的黑發(fā)，長長的眉毛，超大的.雙眼，一個豬鼻子，一張滿是暴牙的嘴。我看著看著就情不自禁“哈哈”大笑起來。課堂上，我的笑聲是那么大聲、刺耳。同桌暗示地碰一下我，我馬上意識到情況不妙，快速地往講臺看。這時，老師停住了筆，轉(zhuǎn)身，用眼掃了一下教室，最后把目光停在我身上，陰陰地笑了笑。我頓時感到一股濃濃的火藥味，莫非……我來不及思考。老師生氣地盯著我，嚴厲地說：“湯慧美，你給我站起來!”我“嗖—”一聲從座位上跳起來，一邊迅速地往抽桶里塞漫畫書，一邊害怕地看著老師，但還仍不動聲色地站著。同學們則捂著嘴嘻嘻哈哈地笑著，有點幸災樂禍地看著我，好像等著下面的好戲開場。老師很生氣，頭上冒著火，鼻子噴著熱氣，那嚴肅的眼神盯了我足足有兩分鐘，卻沒有說一句話。我心虛地看著老師，覺得老師的眼神在告訴我什么。好像說：“你要認真聽課，學好知識，不要讓老師失望。”我意識到自己錯了，低著頭對老師說：“老師，我錯了，我改正，行嗎?”老師和了和氣，繼續(xù)講課。我認真地聽著，把漫畫書放一旁了。那次作文，我得了優(yōu)。我想對老師說：“多謝您的雙眼!讓我迷途知返。”

還有一次，我要上臺演講，我很害怕，擔心自己說不好。當我磨磨蹭蹭地走上講臺，無助地望著同學們時，我又看到老師那充滿鼓勵的眼神，好像對我說：“加油，你能行，你最棒!”我鼓起勇氣，成功地演講完。此時，我又多么想對老師說：“謝謝您的雙眼，是你在我膽怯的時候，給了我勇氣和自信，使我戰(zhàn)勝一個個困難。”

老師，我愛您，更愛您的眼睛，充滿愛的眼睛!

老師的眼睛優(yōu)秀作文(篇7)

美麗的眼睛無處不在，而我卻喜歡一雙不是很大也不是很小的眼睛。這雙眼睛雖然看起來很一般，但在我的眼里它永遠顯得那樣神采奕奕，那樣與眾不同。

眼睛是心靈的燈。這雙神采奕奕而又與眾不同的眼睛，到底為什么會令我這樣的喜歡呢？請聽我慢慢兒向你介紹：在一間明亮的教室里，坐著一排排挺著腰的四年級學生，老師放眼望去，就只有一個綁著兩個小辮子的小女孩在做小動作，這個小女孩就是我。我以為老師回馬上叫我站起來，可是老師并沒有這樣做。而是用嚴厲的目光看著我，這時我已經(jīng)滿臉通紅了，不敢再抬起頭來看著老師，但我還是勇敢的面對了。從這以后我再也不做小動作，上課不開小差。還有一次，我考了97分，老師用贊許的目光看著我，似乎在對我說真棒啊!以后繼續(xù)努力，考出更好的成績。

是的，美麗的眼睛無處不在，但我認為老師的眼睛是最美麗的，最與眾不同的。啊我喜歡老師那烏黑發(fā)亮，與眾不同的眼睛，因為它好象時時刻刻都在提醒我，鼓勵我。

關(guān)于完火車的作文匯總4篇

我們會將心事藏于筆尖，寫進作文里。在寫作文時，要體現(xiàn)和表達自己的想法。寫作文時常常被要求語言流暢，情感真摯，為了寫好作文我們不妨多看看別人的佳作。在寫作文時可以從哪些要點開始呢？小編為此仔細地整理了以下內(nèi)容《關(guān)于完火車的作文匯總4篇》，歡迎閱讀，供您參考。

關(guān)于完火車的作文 篇1

擁擠的火車

我在今天晚上的時候坐火車離開家，我原本以為我已經(jīng)想象到了火車上有多么擁擠，可是沒有想到的是火車上人是這么多，只能用一句“擁擠時不堪回首”可以恰好概括起來。

從候車室內(nèi)就可以清楚的感覺到這種情況，當廣播通知我們可以候車的時候，四面八方數(shù)百人同時呼應(yīng)，尤其是在下樓梯的時候，那種人流涌動的感覺，你就會發(fā)現(xiàn)自己的前方有的只是人群而已。

我好不容易上火車了，我與我的'同學選擇了最后一列車，在以前的時候這個原本是沒有什么人的，可是在今天晚上的時候卻截然相反，我們進去的時候時間不是很早，所以就在人群中，前后左右都是人，最終我們站在門口那個地方。在這里你就可以看出來今天是多么擁擠不堪，我與同學在這個時候就無法轉(zhuǎn)身，過往的乘客在這里排隊等候，我沒有辦法就只能一只手靠在椅背上，可是即使這樣還是沒有辦法轉(zhuǎn)身，每一次都會有人來泡面什么的，我就在這里移動著讓路。

終于在這個時候到了一個站，所以下去了一些人，可是對于這個車廂里所有的人還是不值一提，但是我的同學發(fā)現(xiàn)最后還有一個座位，所以我們在這個休息一下，我們也有了一個座位！

關(guān)于完火車的作文 篇2

今年暑假，媽媽說：我們?nèi)ツ棠碳彝妫貌缓茫课腋吲d得一蹦三尺高，趕緊叫媽媽快買車票，媽媽說：我們明天早上坐9：00出發(fā)。我希望明天快點到。

第二天，早上8：00，我們吃完面條就出發(fā)了。我和媽媽上了公交車，就找到了一個座位。媽媽說：有20站喲！我說：知道了。一個半小時過去了，我們終于坐到了火車站。

坐進了候車室，工作人員檢查了車票，還檢查了身上是否帶危險物品上車。我們馬上就通過了檢查，一進去就下樓梯，坐上了火車。我很快找到了第十五、十六號座位。望車外有歡唱的小鳥，高大的樹，真漂亮！在車內(nèi)看到有人在推車賣東西。突然我餓了，媽媽給我買了一盒盒飯。我吃著香噴噴的飯，又吃了一口肉，真香呀！過了十幾個小時，就到了南昌站。

下車了，爸爸來接我們了。他把我們的行李放在了后備箱里，開車走了半個小時就到了奶奶家。我們吃飯就去洗臉，洗完臉我們就去睡覺了。這真是快樂的一天啊！

【點評】選材好，句子通順些了。

關(guān)于完火車的作文 篇3

前幾天，我和媽媽一起去了外婆外、公家，你們知道嗎？我最討厭坐硬臥，可買來的車票，偏偏就是硬臥。

當天我們來到了火車站，坐上了火車，哪時是上午，我和媽媽吃起了早飯，我們的早飯很普通，是兩個包子和一杯牛奶。吃完后，便是我又難受又漫長的火車上的時光了。過了一會兒，天氣越來越熱，太陽炙烤著大地，什么東西摸起來都熱乎乎的，就連冰的水，一會兒，就變成了熱的茶。然后，媽媽又教我怎么爬到睡覺的床上，我的床在第三層。那時，我覺得很丟臉，我在想∶我竟然連梯子都爬不上去，真想找個洞，鉆進去。等我爬上去后，我叫了起來，因為那太高了，我害怕的動都不敢動，怕我睡著后，一不小心，就從那掉下來。因此，我一直睡不著，過了一會兒就下來了。后來，我越來越覺得很沒勁，只是吃吃零食，看看風景，玩玩游戲，這時我真覺得時間過得好慢好慢。緊接著，馬上又到了吃飯的時間，然后又開始睡午覺，我爬上床，卻一直睡不覺，因為天氣非常的熱，特別是下午，我覺得自己就一只烤雞，而且我覺得火車里的溫度好像有40℃多，所以我只好睜著眼睛，躺在床上。慢慢地，幾個小時過去了，卻還沒到。我一直等，等到下午五點多才到。你們知道嗎？我在火車上整整待了十一小時。

我討厭在夏天坐硬臥，因為這樣不僅熱，還很沒勁，你們呢？

關(guān)于完火車的作文 篇4

我是快樂的小火車,我忠誠的為人民服務(wù),但是在最近我們龐大的火車家族遇到了幾個難纏的小男孩,讓我們家族的人受到了嚴重的傷害。

那是在一個陽光明媚的早晨,我的姐姐在鐵路上飛速前進著。這時四個五年級的學生在肩摟著肩并排走著。也不知道他們中了什么魔,拿石頭放在鐵軌上,你們怎能這樣?姐姐馬上就要過來了。我真想沖上去對姐姐說前面有危險,可我不是鐵膽火車俠。我真想變成人沖上去將他們臭罵一頓,可不幸還是發(fā)生了,姐姐與石頭來了個親吻,把自己的臉撞壞了,雖然姐姐疼得大吼一聲,但還是撐著跑完了全程沒有任何晚點。姐姐傷心的回到了家,當我告訴他們是學生干的事她非常氣憤,連眼圈都紅了,但又為了剛剛安慰好的妹妹強忍著沒哭掉下眼淚。可就在這時一個噩耗又傳來了,我那可憐的叔叔因為石頭劃破了油箱,但沒有認識到事情的危險性,忍痛高速前行它不想耽誤旅客的時間,大量的血(汽油)向外流出來,終于因為失血過多沒有動力沖出賽道,本可保證自己的安全,但它沒有,而是按響了緊急鈴,等乘客下后,本應(yīng)快速前行但因所有儀器失控,最終導致車毀人未亡啊!我們大哭起來,本來強忍著的淚水現(xiàn)在似黃河奔騰。不久一個令人吃驚消息傳入耳中,那個學生竟因為想看看火車撞石頭會怎樣!

請大家保護火車和軌道,保證正常運行,保護為人類奉獻的火車家族!

四年級:王家樂

關(guān)于難忘的老師話題作文匯總

說到作文，相信大家都不陌生吧，在下定決心時就可以把自己當時的心境用作文寫出來。許多人寫出來的作文會有很多口水話，想要提高語文分數(shù)，作文首先就要把握好。最近是否在為寫作文而煩惱鬧心呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《關(guān)于難忘的老師話題作文匯總》，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

難忘的老師話題作文【篇1】

教師節(jié)快到了，我和我的同學們在一起秘密策劃著一件事，這件事讓我們想起來就激動不已——我們打算聚在一起給母校的老師送花!雖然我們小學畢業(yè)了，上初中還被分得七零八落的，每個班都有，但是我們對老師感恩的心還是一樣的。這次，我們要一起去看老師，而且還要買最最漂亮的花，讓老師永遠幸福、美麗、快樂!

我們?nèi)齼蓚€地湊在一起，最后全部都集合以后，便浩浩蕩蕩地去了一家花店。我們把店圍了起來，把別人都擠在了外面，這樣就方便我們挑花了。我們每個人最少買了三束花，打算一起送給我們的可兒老師。花店的服務(wù)員都樂得合不攏嘴了，因為裝花的桶很快就被我們買空了。我們抱著花，一個龐大的隊伍就這樣又來到了我們的母校——油田第一小學，我們熟門熟路，直奔老師的辦公室。因為早有預謀，所以我們兩個兩個地進，讓老師覺得送到手里的花總是源源不斷似的。當可兒老師接過花時，已經(jīng)是熱淚盈眶了，大家都激動得不知說什么好了。師生們用眼睛對視著，所有的話語都盡在不言中了……最后同學們一起喊道：“祝老師節(jié)日快樂!”老師抱著花，幸福的笑著：“孩子們，上初中了，一定要好好學習，將來做對社會有用的人!”

和老師告別前，我們還到了可兒老師現(xiàn)在教的一年級一班的教室，坐在教室里，我們仿佛又回到了小學時光，大家一激動得唱著：“……感恩的心，感謝有你……”我還看見教室里很多東西都是我們班原來用過的，看著這熟悉的物品，我們真心希望，這些小弟弟、小妹妹們能妥善保管，直到下一屆……回家后，我左走走，右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，心里琢磨著怎樣才能聯(lián)系上曹老師。我一扭頭，發(fā)現(xiàn)了正在玩手機的妹妹，突然，一拍腦門！對呀！我可以用手機把鮮花和信都拍下來給曹老師呀！我想好了，就立刻以迅雷不及掩耳之勢從妹妹手上拿過手機，然后飛快地奔向書房。

我把鮮花和信拍給曹老師后，迫不及待地等著回復，一個小時過去了……兩個小時過去了……三個小時過去了……我心里正想著：可能曹老師忙吧！忽然，發(fā)現(xiàn)曹老師發(fā)了一張自己的萌照，哇，曹老師的眼睛還是那么的金光閃閃，她那溫暖的笑容一點兒也沒有變。我注意到了下面寫著：“我看了孩子的習作，感覺幸福極了，馬上來留言”，過了10分鐘，上面寫著：“其實，你在曹老師的心目中一直都是一個陽光、自信、樂觀、上進的好孩子。童話劇的表演、合唱節(jié)的主持，全國作文大賽捧回的證書，都讓我們見證了你在成長道路上的付出與收獲！‘書上有路勤為徑，學海無涯苦作舟。’親愛的孩子，‘路漫漫其修遠兮’，老師期盼你在學習的道路上一往無前，勇攀高峰，最終攫取勝利的碩果！”

看了此留言，我心花怒放，蹦蹦跳跳地上床睡覺了。不一會兒，我就睡著了，嘴角還留著幸福的笑容呢！今年的教師節(jié)，真是令人難忘的一天啊!

難忘的老師話題作文【篇2】

一年一度的教師節(jié)又要來臨了，在這豐收的季節(jié)，讓我們一起感恩教師節(jié)，感謝親愛的老師。

老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬。

有人說，教師是燭光，燃燒自己釋放光芒;有人說，教師是翅膀，能讓學子在太空翱翔;有人說，教師是奠基，構(gòu)筑的人才大廈高萬丈;可我認為，老師是真正推動社會進步的精神巨匠，他們用柔弱的雙肩承載著民族騰飛的希望，傳播著社會進步積蓄的能量：科技、理念、信仰!

老師有海納百川的胸膛，老師有取之不盡的寶藏，從儒家思想到素質(zhì)引航，從粉塵飛揚到到瀏覽上網(wǎng)，從“臭老九”到“教書匠”，老師走過的路艱難坎坷、泥濘漫長，卻愈戰(zhàn)愈勇、愈挫愈強，一代一代源源流長，因為他們傳遞的是接力巨棒，留下的是精神食糧，注入的是拼搏剛強，才使炎黃子孫昂首挺立于世界的東方。老師才是時代的英雄、社會的榜樣，乖巧的百靈鳥應(yīng)該為老師縱情歌唱，老師能使沙漠不再荒涼，孕育綠洲溪水流淌，老師有靈丹妙方，能讓愚笨變得富有智商。即使傾長江為墨，也畫不全老師的光芒，縱然讓大地作紙，也寫不完老師的華章。

是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您，老師，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影!您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永志不忘。您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水;而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。

您在校園里辛勤地耕耘。您早已把心種了下去，在年復一年的期待中，看著您的詩句從校園里長出，在人們的嘴中被吟誦成果實。校園里有著您的驕傲和光榮。在您嘔心瀝血的澆灌下，有著太多的豐收季節(jié)。您忠貞不渝地守護這塊園地，就像守護著您的陽光照在您的臉上，那是一片明朗的希望。信念之火在校園里焚燒著愚昧和無知。歲月證實您的耕耘是神圣的。您擁有春天，擁有陽光，擁有花朵;在永恒的歌聲中，成為果實!

您晶瑩，是人類靈魂的雕塑大師和巨匠;您誠摯，毫無自私之心地默默奉獻青春，在講壇上愿作一滴滋潤參天大樹根基的水珠;您無畏，歷經(jīng)磨難卻依然頑強不息地開拓前進，為整個中華民族的振興而奮斗;您奮進，站在時代的潮頭之上，呼喚著一個燦爛的未來。

教師節(jié)這天，我贊美您，為培育祖國花朵而辛勤工作的老師!

難忘的老師話題作文【篇3】

老師是園丁，辛勤的把我們的歪枝剪掉，讓我們更加的茂盛，變成一顆蒼天大樹；老師是蠟燭，默默地奉獻著自己寶貴的青春和汗水，用自己的青春和汗水來照亮我們的前進的道路，一直到他熄滅的那一刻；老師是春天的第一場雨，看似平淡，卻充滿生機，他用汗水來滋養(yǎng)我們充滿童真和快樂的心靈，讓我們更加快樂和幸福。

世界上的老師有很多，但是讓你最難忘的老師只有一個，讓我最難忘的老師是我們?nèi)昙壍搅昙壍陌嘀魅渭嬗⒄Z老師—于老師。

于老師她長著一雙大大的眼睛，一頭黃色披肩的頭發(fā)，小小的鼻子和不大不小的`嘴巴，她很苗條，也很年輕，只有20多歲。

平常她很關(guān)心我們，只要她有好吃的，就會分給我們。她說話很風趣，我們都特別的喜歡她。記得有一次，我們剛開完運動會，我們?nèi)嗟耐瑢W都滿頭大汗，她見我們都特別的累，想都沒想就掏出錢讓同學去商店里買雪糕吃，而且都是2。5元的雪糕，這讓我非常的感動。

他在教學上很好，經(jīng)常帶著我們班上公開課。在平常的課堂上，她上課的進度非常得快，課堂很放松也很快樂，我們是特別的喜歡她上課的方式。但是，教了我們?nèi)甑挠诶蠋煴粚W校調(diào)到了二年級去了，是因為于老師的體質(zhì)很不好，有一次，她發(fā)著高燒來給我們上課，一下課，她到了辦公室，一下子就暈倒了，我們得知于老師暈倒之后，我們很擔心。過了幾天，于老師又因病去烏魯木齊去住院了，高老師讓我們每一個同學給于老師發(fā)一條短信，我們都發(fā)了，無一例外。那時，我們都特別的希望與老師能快點好起來，早日康復。現(xiàn)在于老師被調(diào)到二年級去了，我們天天都在思念他，希望她能再次帶領(lǐng)我們六年級五班的同學們走向未來。當然了，我們更希望于老師到了二年級去能過得更好。雖然于老師以離我們遠去，但與老師永遠在我們的心中。

這就是讓我最難忘的于老師，帶我們度過三個年級，三個春秋的于老師。她是那么美麗、活潑、可愛啊！

難忘的老師話題作文【篇4】

每年九月十號是教師節(jié)，我們總是在這一天感謝教師對學生們的奉獻，老師們就像蠟燭，默默的燃燒著自己，照亮著別人，老師太偉大了，因為教師節(jié)的出現(xiàn)，學生們漸漸開始感恩，然后事實是我們的老師們雖然有寒暑假，但是其實老師平時是非常辛苦的，我們看到的老師其實非常忙，并不只是那幾節(jié)課而已，而是要備課，準備素材，確保萬無一失。

難忘的教師節(jié)_關(guān)于教師節(jié)的作文400字

轉(zhuǎn)眼間，又迎來了第三十一個教師節(jié)，對別的年級的同學來說是平凡的，而對我們，卻別有意義。

老師陪我們度過了三個年頭，如今已是第六年了，也是小學的最后一年了，想起剛?cè)雽W的情境，真讓我哭笑不得。

那時的我們天真可愛，還很淘氣，老師為了管好我們，為此可付出了不少心思。比如老師好不容易管好了這個孩子，那個孩子又鬧了起來，一年級我們讓老師付出了不少心思，但是老師仍然無微不至的照顧我們，我們似乎感受到老師對我們的愛與溫暖，二年級，我們懂事了，不哭也不鬧了，坐在位子上認真聽講，不操老師心了，不過直到現(xiàn)在我們?nèi)匀蛔尷蠋熧M心思，老師曾經(jīng)教出過很多優(yōu)秀的學生和好班。

老天爺似乎存心和老師作對，讓我們與老師相遇，我們可以說是最淘氣的了，是我們?yōu)槔蠋熢黾恿藥赘装l(fā)，現(xiàn)如今我們已是老師教過的最后一個班了，教完我們老師就退休了我們今年一定要給老師辦一個高高興興，快快樂樂的教師節(jié)，雖然我在老師眼里不是一個特別好的學生，但是在此，我要對我們親愛的老師說一聲：老師，您辛苦了，祝您教師節(jié)快了。

愿老師以后能開開心心面對每一天。

希望每個老師都能好好教書，和學生們和諧相處。

關(guān)于東關(guān)口作文匯總4篇

相信無論是學習還是工作中，我們都接觸過作文，寫作文可以提高人們的觀察力，聯(lián)想力和想象力。很多人寫作文時總是想到哪寫到哪，一篇好作文是非常吸引人心的。我們在動筆寫作文之前有什么好靈感呢？下面是由小編為大家整理的“關(guān)于東關(guān)口作文匯總4篇”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

關(guān)于東關(guān)口作文 篇1

“哈哈哈……”一陣陣笑聲從水老師的作文班里傳出來，你猜我們在干什么?當然是在玩“拍七令”啦!

游戲規(guī)則是大家按順序報數(shù)，每當報到7的倍數(shù)或含7的數(shù)字時用拍手替代。一聽到這里，教室里頓時炸開了鍋，我們都七嘴八舌地說起來：“啊，好簡單呀!”這里王廣廈來了一句：“好難呀!”結(jié)果被水老師給予了二年級尚未畢業(yè)的“榮譽”稱號。盛旋則道，他永遠不可能拿到第一名冠軍，結(jié)果現(xiàn)實卻和他倒著來……

游戲開始了，我的心里十分緊張，生怕第一個下臺。當數(shù)到17時，牛犖凡一個不經(jīng)意報出聲，從而成為第一個被淘汰的人。他先是一臉的吃驚，反應(yīng)過來后便從容地走下了“戰(zhàn)場”，進了“失敗者集中營”。“集中營”的戰(zhàn)敗者們表情各異，有氣憤的，有懊惱的，有怪異的。怪胎王皓陽下場之后一直處于“瘋癲”的狀態(tài)中，跪在地上，抱著肚子，瘋狂大笑，臉都笑得通紅。

接下來，“戰(zhàn)事”進入拼腦速階段，間隔時間太久也要下場，許多人尚未能清楚情況就被“請”下了臺，到臺下才反應(yīng)過來，但也只能“望臺興嘆”了!我的心里一直在默念著：一定不要下臺，一定不要下臺。有的人還玩起了作弊，比如王廣廈，他一直瞟著事先寫好的乘法口訣，可惜他即使作弊也沒能成功獲勝。

最后，臺上就剩下我們?nèi)齻€人：我、盛旋、曲淑穎，“戰(zhàn)爭”已經(jīng)進入了白熱化階段，我感覺空氣突然升溫。我本來很高興，有希望拿到第一名了，結(jié)果沒想到第一個OUT的就是我，而曲淑穎因為報了14所以光榮“下臺”。讓我們?nèi)f萬想不到的冠軍竟然是盛旋，他也是不能相信自己的成績，瞪大了眼睛說不出話。由于我和曲淑穎都是在嚼口香糖的情況下被OUT的，所以被水老師戲稱為“一塊口香糖引發(fā)的慘案”。

事后統(tǒng)計，報14的人都被OUT了，14的諧音是“要死”。也許是因為這個原因，我們才“壯烈犧牲”的吧!

關(guān)于東關(guān)口作文 篇2

品名：文明口香糖

性狀：本品為小長方體，呈亮紫色，口味多種多樣，入口即軟，口感一流

含量：%為現(xiàn)在最先進的文明收集器”收集的“文明小顆粒”；%為口香糖，%是對人體無害的高級果味調(diào)料

用法用量：口嚼，不得咽下，在口中無味后再吐出一天僅限一塊，多服無效

適用：適用于不文明的人

服后效果：首先，服用本品的人會在一天中變得十分文明，一改以前的壞毛病，舉止文雅其次，本品還可以吹泡泡，放飛后，泡泡會自動尋找“不文明顆粒”并加以吸收，從而阻止不文明行為吸收完一定的“不文明顆粒”后，原本雪白的泡泡會慢慢變黑當泡泡完全變黑，就代表它已經(jīng)吸滿了“不文明顆粒”這時，泡泡會自動飛到海底，將“不文明顆粒”與自己融合，變?yōu)橐粋€小氣泡，成為大海的一部分

另外用法：可將本品放入水中，等待半個小時左右，當本品完全融入到水中時，再把水喝下也可達到變文明的效果

保質(zhì)期：個月

說明：本品采用了目前最先進的技術(shù)，無毒，味甜，是小朋友的最愛只要擁有本品，不文明現(xiàn)象將會被帶走，文明之花將會開遍全世界

注：因本品主要為了增強人們的文明意識，所以價格十份低廉如今，本品已在全世界風靡，各大商場均有銷售文明是一個人不可缺少的素質(zhì)，但愿本品可以給大家一些幫助讓那些在文明之路上迷失方向的人重新找回光明讓我們五千年文明再次繁榮昌盛！

關(guān)于東關(guān)口作文 篇3

課堂上，王老師讓我們寫下5個自己最親近的人，我想都沒想，就寫下了：爸爸、媽媽、弟弟、爺爺、外公。可是，老師卻我們在第一個關(guān)口拋下一個人不管，把他給劃掉。我頓時手足無措：這5個人都是我最親近的人，任何一個人都不可以離開我，到底該劃誰好呢？最終，我劃去了爺爺。連我也不知道為什么要劃去爺爺，可能是心理作用吧！

到了第二個關(guān)口，我用顫抖的雙手拿起了筆，劃去了一直都疼愛著我的外公。又在第三個關(guān)口劃去了年僅4歲、活潑可愛的弟弟。每劃去一個親人，我的心都會痛一下，可老師說：“過了10年、20年……他們都會離我們而去的。”這時，我的心才舒服一些。

第四個關(guān)口是我最難抉擇的一個關(guān)口。只剩下爸爸和媽媽了，到底該“淘汰”誰呢？我真的不希望任何一個人離開我。爸爸是家里的頂梁柱，供我上學和吃穿，還一筆一劃地教我寫自己的名字：周靜靜。我學習分心了，成績下降了，爸爸媽媽就一起開導我，安慰我。我取得了好成績，爸爸和媽媽就會獎勵我、鼓勵我繼續(xù)努力，不要驕傲。媽媽生我、育我，我是媽媽的心頭肉。天冷了，媽媽給我加衣裳；天熱了，媽媽給我扇扇風；我餓了，媽媽給我做清涼可口的飯菜；臺風來了，媽媽緊緊地握著我的手，生怕我跟丟了。即使他們不在我的身邊了，爸爸媽媽還是會經(jīng)常打電話來詢問我的情況。父母對我無微不至的關(guān)懷，使我不知從何下手。我心如刀絞，眼淚不禁涌出了眼眶。

這時，王老師說：“到第五個關(guān)口的時候，要把最后一個人也劃掉。”我索性將爸爸媽媽一起劃去，至少不會那么難選了。但在劃的時候，我的心似乎被千萬把劍刺過一樣，疼痛難忍。

通過這個冷酷而又無情的游戲，我就像一下子就走完了一個人生。我長大了，知道了親人在我們心中的地位，也明白了他們對我的好，更曉得了自己是多么無知，多么不懂事。從今天起，我要好好讀書學習，將來考上名牌大學，不辜負親人對我的期望。

關(guān)于東關(guān)口作文 篇4

談起生活我并不陌生，那是因為我懂得了珍惜，我懂得社會的現(xiàn)實，而在學業(yè)的旅途中，我經(jīng)歷了太多太多，我曾經(jīng)努力過，放棄過，而放棄這一輪回，我又回來努力，是想證明給他們看我能做到我所說的！同時也是為了爭口氣。

在考完試過后，我的成績很不理想，呆呆的在座位上，總是想自己為什么會考成這樣，同時我的心里有一種說不出來的沖動，算了，呆在這里也不會，不如回家想著想著，我走出了校門，不知道自己該如何選擇，走出后又怕后悔，一氣之下，我做出決定，放棄學業(yè)。

在我決定的那天中午，母親來到學校與班主任聊了一會后，我跟母親回了家，在家里想了很多；自己以后怎么辦？去做什么？想到晚上，最后還是沒有任何結(jié)果，我不知道我為了一次失敗而退縮是對還是錯，我也不知道自己在以后會不會后悔，經(jīng)過兩天的考，我決定要再走一輪回，證明給他們看看，同時給自己一個交代。我行！我不是像你們想象的那樣，無論自己有多少怨言，都要埋在心里，越是被遺棄，越要爭口氣！

我回到學校，再次踏入學習的旅途，就像自己又走了一個輪回一樣，我邁入學校的第一步就決定，只要我還在，就會證明給你看，讓你們知道，我不是像你們想象的那么懦弱，為了自己的前程，為了爭口氣，我學會堅強，學會頑強，我要勇敢的面對剩下的旅途，要讓他們知道我不是懦弱！

在學業(yè)的旅途中，我邁著平穩(wěn)的步伐，又走了一個輪回，偶然回首便是一串串深深的足跡，從此我的旅途中沒有微笑！堅強的走下去，要證明給你們看，我是如此的強大，我雖然不是強者，但我是智者，我要用我的一切來征服你們，又走了一個輪回，我越是要爭口氣，證明我行！

關(guān)于交通工具作文(匯總4篇)

讀書筆記吧精選欄目推選：“交通工具作文”。

有請閱讀“關(guān)于交通工具作文”相關(guān)內(nèi)容。作文是人們常用的一種記錄生活的方式，在寫作文的時候可以讓我們靜下來認真思考。作文要寫得真實，避免出現(xiàn)憑空捏造。請收藏好，以便下次再讀！

關(guān)于交通工具作文 篇1

現(xiàn)在的科技技術(shù)不中斷發(fā)展，交通工具也從蒸汽動力車換成了柴油動力車。我以為再過幾十年，還有核動力車呢！下面是我想象的未來交通工具。

我心目中的交通工具是一種進步前輩的“五棲”懸浮車。該車為多種動力驅(qū)動的，好比風能，太陽能，電能，蒸汽，柴油，甚至去除一些爆炸物的核能。該車擁有生命保障系統(tǒng)，能將二氧化碳，毒氣等等人體無法呼吸的氣體轉(zhuǎn)化為新鮮空氣，所以在太空中不用擔心無法呼吸空氣。該車的速度超級快，能以每小時600公里的速度行駛，并自動繞開障礙物，涓滴不用擔心碰瓷的人。坐在這輛車的人不用擔心外星人攻擊，只需按一個按鈕，車輛上的機器會幫你穿上太空服，帶上氧氣瓶。之后車上的高科技會用原子傳送器把你送到附近的懸浮車上。假如車上沒有食物的話，你就可以用原子傳送器把家里的食物送過來哦！該車還可以用雷達來無人駕駛，你只要設(shè)定目的地就行了。假如壞人想用這輛車來做壞事的話，系統(tǒng)內(nèi)部的機器人會自動報警，并鎖上車門。這樣就可以讓警察輕而易舉地把壞人抓走，可以減輕警察叔叔的負擔。此外，該車還可以分辨哪個是它的主人，哪個是小偷。主人就可以不用擔心自己的財物被盜了。

怎么樣，我想象的交通工具棒吧？假如未來真的制造出這種交通工具的話，萬民得福。

關(guān)于交通工具作文 篇2

我們每天都在公路上、馬路上看到忙碌的交通警察，所以我想發(fā)明一個交通機器人。

交通機器人跟真的交通警察長得一樣。它穿著警服，嘴巴可以自動開罰單，頭上還有警燈和警笛，腳下有滑輪。

交通機器人的速度很快，它每分鐘可以行駛1000公里，它還可以迅速到達交通事故發(fā)生地。

交通機器人身上沒有任何按鈕，它啟動和關(guān)機都是由遙控器來指揮的。

交通機器人要是看到有汽車闖紅燈，它就亮起警燈，拉響警笛，去追車主，還會第一時間把情況告訴值班交警。

要是有汽車超速，交通機器人就會伸長手臂去抓住汽車。如果有汽車、行人違規(guī)，他就會及時追上去，抓住違規(guī)的行人和汽車，給他們開出罰單。

天熱，要是交通機器人著火了怎么辦？沒事，它身體自帶滅火劑，會自動滅火。

要是忘記給他充電了怎么辦？沒事，交通機器人身體里有一種特殊的電池，它能把二氧化碳轉(zhuǎn)化成電。要是下雨了怎么辦？沒事，交通機器人表面有一層防水膜，所以不怕雨水。

你們覺得我發(fā)明的交通機器人怎樣呀？

關(guān)于交通工具作文 篇3

在公元20xx年，我已經(jīng)擁有了我人生中的第一輛坐騎，我為它起名為“大黃峰”。

在那個年代每個人都會有一臺屬于自己的坐騎，我的“大黃蜂”是我最好朋友，它可以隨意變化：飛機，火車，輪船……不僅如斯，它仍是我的老師，由于它還可以變成一臺世界頂級的學習機，它縮小如蠶蟻，舒展能遮天。

大家可別小看他。它在樞紐時刻能幫不少忙呢。它可以滅火，疏通溝通交通，種花草，幫助貧困的人們，幫助警察叔叔抓犯人等等。它還會為我量身制作衣服，春夏秋冬俱全，既時尚又漂亮。

可是它也會生病，它的病可不是吃藥扎針，修一修就能好的。它要先變形成超小號的金剛，找專業(yè)人士來為它診治。它的身體顯示屏假如變紅，說明病情加重了，假如顯示藍色表示好多了，假如呈現(xiàn)的是綠色，代表第二天它就可以康復了。

他也不是無所不能的，他最大的天敵就是環(huán)境。固然那個時候環(huán)境已經(jīng)變得很好了，但是稍有一些雜質(zhì)的侵襲，它就會有異樣的表現(xiàn)。天色好，他也好，天色不好呢，它的功能也會衰弱。

“叮鈴鈴……叮鈴鈴……起床了……”，“上學要遲到啦！”哎，原來是一場夢啊！我的“大黃蜂”啊，你在哪里呢？

關(guān)于交通工具作文 篇4

未來的個人交通工具到底是什么樣子?根據(jù)發(fā)明創(chuàng)造的演化發(fā)展規(guī)律我們可以預測到，未來將出現(xiàn)一種可取帶現(xiàn)有的汽車而作為個人交通工具的具有全新意義的新型交通工具。

與現(xiàn)有的汽車相比，未來的個人交通工具具有多個突出的特點：

1、未來的個人交通工具的部件很少是由笨重的金屬材料制造而成，而是由介于有機物與無機物之間的一種新型生物質(zhì)制成，質(zhì)量小、強度大。

2、未來的交通工具將是柔性的，不再象現(xiàn)在汽車這樣堅硬、冷冰，可以根據(jù)行駛需要自由伸縮、改變形狀，人在里面也十分舒適。

3、未來的交通工具將具有高度的智能化。具有自我控制的能力，可以自動與附近其他交通工具進行溝通交流，目前車輛之間的相撞等交通事故到時將不復存在。

4、未來的個人交通工具的能量利用效率幾乎達到極限，能夠把有效的能量最大限度用在作有用功上，其所需的能源主要來源于太陽能和風能，并能將所獲得的能量以高密度的形式存儲起來，幾乎不需要額外供應(yīng)能量，運行成本十分低廉。

5、這種交通工具還有個突出的特點就是幾乎不向外部環(huán)境排放有害廢棄物。

預計這種高度智能化的全新交通工具將在xx年左右誕生。