小學(xué)作文比賽活動(dòng)方案精選。

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小學(xué)作文比賽活動(dòng)方案 篇1

為加強(qiáng)學(xué)生書寫習(xí)慣，豐富學(xué)生課余生活，學(xué)校決定在四年級(jí)舉行書法才藝展示比賽。現(xiàn)將活動(dòng)規(guī)則規(guī)定如下：

一、??競(jìng)賽形式：

有興趣的學(xué)生自愿參加，報(bào)名給班主任老師，再由負(fù)責(zé)教師統(tǒng)一組織參賽。

二、??書寫內(nèi)容：

學(xué)校統(tǒng)一組織書寫內(nèi)容。

三、??比賽用紙：

學(xué)校統(tǒng)一下發(fā)比賽的四線三格用紙。

四、??比賽要求：

1、參賽者統(tǒng)一使用鋼筆書寫。

2、書寫規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的英語手寫體。

3、書寫優(yōu)美，卷面干凈整潔。

五、比賽時(shí)間地點(diǎn)：

1、報(bào)名時(shí)間：11月22-23日。

2、參賽時(shí)間：11月28日，15:50-16:30.

3、參賽地點(diǎn)：四年級(jí)教室。

六、評(píng)獎(jiǎng)方式：

按全年級(jí)參賽人數(shù)的3:4:3的比例，評(píng)選出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、鼓勵(lì)獎(jiǎng)，并授予一等獎(jiǎng)獲得者“附小才藝之星”榮譽(yù)稱號(hào)。

小學(xué)作文比賽活動(dòng)方案 篇2

一、參賽對(duì)象：全國(guó)小學(xué)在校學(xué)生。

二、作文大賽活動(dòng)時(shí)間：20xx年1月1日----20xx年9月1日

三、作文大賽主題：題目自擬，題材不限，主題不限，文體不限，自由創(chuàng)作。內(nèi)容生動(dòng)，文筆流暢，內(nèi)容積極向上。

四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：20xx年暑假公布獲獎(jiǎng)名單，獎(jiǎng)勵(lì)作者們優(yōu)厚稿費(fèi)以及證書一套!

五、投稿要求：

1.件字?jǐn)?shù)不少于400字;

2.文章上需詳細(xì)注明作者的聯(lián)系地址和聯(lián)系電話;

3.如有指導(dǎo)教師，由指導(dǎo)教師撰寫評(píng)語并在稿件上詳細(xì)注明指導(dǎo)教師的聯(lián)系地址和聯(lián)系電話;(可以以班級(jí)為單位上交總體學(xué)生的作文)

4.所投稿件必須為原創(chuàng)作品，已公開發(fā)表或已獲獎(jiǎng)的作文，不得參評(píng)。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)抄襲，取消其參賽資格。

六.投稿郵箱

小學(xué)作文比賽活動(dòng)方案 篇3

三年級(jí)作文競(jìng)賽活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)，營(yíng)造一個(gè)良好的文化氛圍，全面提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)，激發(fā)全體學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，提升學(xué)生的作文水平，激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，特舉辦此次作文競(jìng)賽。

二、參賽對(duì)象：

三年級(jí)的學(xué)生。

三、參賽時(shí)間：20xx年6月9日星期四下午兩節(jié)課的時(shí)間。

四、參賽地點(diǎn)：教室。

五、監(jiān)考老師：由教導(dǎo)處臨時(shí)安排。

六、評(píng)委：除三年級(jí)外的語文老師。

七、評(píng)卷要求：

1、語句流暢、優(yōu)美20分。

3、結(jié)構(gòu)完整，層次清楚20分。

4、主題鮮明30分。

5、書寫工整，卷面整潔5分。

6、與眾不同，新穎，有特色5分。

7、錯(cuò)一個(gè)字扣1分（沒學(xué)過的字可用拼音代替）。

8、作文字?jǐn)?shù)不合要求，每少50字扣5分。

八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

設(shè)一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名。

九、要求

請(qǐng)參賽年級(jí)的語文老師借此活動(dòng)契機(jī),強(qiáng)化學(xué)生的作文訓(xùn)練和指導(dǎo),提升學(xué)生整體作文水平,認(rèn)真選拔學(xué)生,準(zhǔn)時(shí)到指定地點(diǎn)參賽。

語文教研組

20xx年6月3日

小學(xué)作文比賽活動(dòng)方案 篇4

楊村第四小學(xué)編輯部征文計(jì)劃

為了培養(yǎng)我校學(xué)生的作文興趣和語言文字表達(dá)能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)寫作新苗，激勵(lì)學(xué)生樂于積累，樂于寫作，展現(xiàn)我校的教風(fēng)學(xué)風(fēng)之美，楊村第四小學(xué)校報(bào)編輯部決定給學(xué)生搭建一個(gè)鍛煉寫作能力的平臺(tái)，我們將舉行第一屆“逸荷杯”學(xué)生主題征文比賽活動(dòng)。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)安排如下：

一、活動(dòng)目的：

我們的活動(dòng)宗旨是讓學(xué)生貼近生活，從生活中積累、選取習(xí)作的素材，并樂于寫作，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生留心生活，熱愛生活，表達(dá)真情實(shí)感，不斷促進(jìn)學(xué)生的寫作水平和文學(xué)素養(yǎng)的提高。

二、活動(dòng)主題：

本次征文活動(dòng)以“我喜歡的老師”為主題，以學(xué)生親身經(jīng)歷的人和事兒為素材，將自己真心喜愛的老師的形象用文字記錄和展示出來，重溫溫暖的記憶和美麗的時(shí)光，再現(xiàn)溫馨的瞬間，記錄校園師生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，抒發(fā)自己的真情實(shí)感，表達(dá)自己對(duì)老師的真實(shí)心聲。

三、參賽對(duì)象：

小學(xué)二至六年級(jí)學(xué)生均可參加（每班5人）。

四、參賽要求：

1各年級(jí)一定要高度重視這次活動(dòng)，精心組織，精心挑選參加比賽的學(xué)生，并作好相應(yīng)的指導(dǎo)工作，努力取得比賽的成績(jī)和水平。提醒學(xué)生不要抄襲，否則將被取消資格。

2.語文老師從本班作品中選擇5篇最優(yōu)秀的上報(bào)參評(píng)。參賽作品書寫工整，用稿紙謄寫。

第一頁(yè)為封面，注明作文題目、班級(jí)、作者姓名和指導(dǎo)老師；第二頁(yè)起寫正文。（上報(bào)參評(píng)作品和參評(píng)名單）

五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

1.征文以年級(jí)為單位進(jìn)行評(píng)比，每組設(shè)一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)三名，三等獎(jiǎng)六名，（五個(gè)班級(jí)的年級(jí)設(shè)一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)四名，三等獎(jiǎng)七名）學(xué)校給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

六、活動(dòng)具體安排：

1請(qǐng)認(rèn)真組織，選出5名優(yōu)秀學(xué)生參加比賽。

2請(qǐng)各年級(jí)于2015年1月5日（星期一）上午放學(xué)前向教務(wù)處李秀紅女士提交報(bào)名表。

楊村第四小學(xué)校報(bào)編輯部

2014年12月23日

小學(xué)作文比賽活動(dòng)方案 篇5

為進(jìn)一步提高我校小學(xué)生的作文水平和人文素養(yǎng)，豐富校園文化生活，經(jīng)研究決定舉辦邏西鄉(xiāng)中心小學(xué)生作文競(jìng)賽，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)安排如下：

一、活動(dòng)目的：

通過本次作文競(jìng)賽活動(dòng)，旨在讓學(xué)生貼近生活，從生活中選取素材，并樂于表達(dá)，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)，熱愛生活，表達(dá)真情實(shí)感，不斷促進(jìn)學(xué)生的寫作水平和文學(xué)素養(yǎng)的提高。

二、參賽對(duì)象：

小學(xué)二至六年級(jí)的學(xué)生。（每個(gè)班級(jí)5名）

三、參賽作文要求：

二至六年級(jí)：命題或半命題作文。

四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

比賽分為五個(gè)年級(jí)組，每組設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。

五、活動(dòng)具體安排：

1、各班必須在10月10日前將參賽人員名單報(bào)至學(xué)校教導(dǎo)處。

2、比賽時(shí)間：10月12日（星期一）下午

3、比賽地點(diǎn)：（比賽前另行通知）

4、評(píng)委：

何小紅田素茶（二年級(jí)）

韋光敢田秀娟（三年級(jí)）

黃蝙蝠向柳琴（四年級(jí)）

韋瑾陳雪蓮（五年級(jí)）

羅甘優(yōu)羅夢(mèng)成（六年級(jí)）

5、評(píng)分形式：（10制）學(xué)生參賽作文稿件全部裝訂密封，評(píng)委不能在作文稿件上打分，另制有評(píng)分卡。

6、作文題目擬在作文考卷上，比賽場(chǎng)上方可公開。

小學(xué)作文比賽活動(dòng)方案 篇6

策劃書網(wǎng)發(fā)布小學(xué)慶祝六一兒童節(jié)詩(shī)歌朗誦作文比賽活動(dòng)方案，更多小學(xué)慶祝六一兒童節(jié)詩(shī)歌朗誦作文比賽活動(dòng)方案相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問策劃書網(wǎng)策劃頻道。

一、活動(dòng)目的：

為營(yíng)造活潑向上的校園文化，提高學(xué)生的`全面素質(zhì)、更好地培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力，讓學(xué)生在朗讀過程中提高語文素質(zhì)，我校特舉行本次詩(shī)歌朗誦比賽。

二、活動(dòng)安排：

1、活動(dòng)時(shí)間：2019年6月1日

2、活動(dòng)地點(diǎn)：南明小學(xué)操場(chǎng)表演臺(tái)

3、活動(dòng)對(duì)象：1-6年級(jí)全體學(xué)生

三、比賽規(guī)則：

1.朗誦篇目為詩(shī)歌或散文詩(shī)。參賽內(nèi)容健康，積極向上，切合主題，適合小學(xué)生朗誦。

2.參賽選手原則上要求脫稿朗誦。

3.參賽選手必須用普通話朗誦，發(fā)音準(zhǔn)確，感情充沛，聲音富有表現(xiàn)力，達(dá)到一定朗誦效果。

4.參賽人數(shù)不限。

四、比賽評(píng)分細(xì)則：

1、作品主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上。

2.參賽者精神飽滿，儀態(tài)大方、著裝得體、動(dòng)作適當(dāng)，能通過表情的變化反映詩(shī)歌的內(nèi)涵。

3.參賽者朗誦熟練普通話標(biāo)準(zhǔn)、吐字清晰，聲音洪亮，正確把握詩(shī)歌節(jié)奏。

4.參賽者能聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴。

5.朗誦形式富有創(chuàng)意，配以適當(dāng)樂曲或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦。

五.具體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

比賽采取10分制，其中：dsbJ1.coM

(2)節(jié)目形式(2分)：形式靈活新穎，令人耳目一新。

(3)語言技巧(2分)：普通話標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)音準(zhǔn)確，吐字清晰，聲音洪亮，語言流暢，語速得當(dāng)。

(4)形象儀表(2分)：衣著得體，體態(tài)語適當(dāng)，表演到位，臺(tái)風(fēng)大方。

(5)表達(dá)效果(2)感情充沛，感染力強(qiáng)，現(xiàn)場(chǎng)效果好。

六.獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

本次活動(dòng)，高年級(jí)組、低年級(jí)組各評(píng)選出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)各一名。

十、組織保障：

1、現(xiàn)場(chǎng)總指揮：

2、比賽主持安排負(fù)責(zé)人：

3、比賽策劃：

4、音響設(shè)備負(fù)責(zé)人：

5、進(jìn)退場(chǎng)秩序及現(xiàn)場(chǎng)秩序負(fù)責(zé)人：

6、照相：

7、會(huì)場(chǎng)布置：

8、計(jì)分：

十一、評(píng)委人員：

小學(xué)作文比賽活動(dòng)方案 篇7

金湖學(xué)校小學(xué)生作文比賽二年級(jí)

題目：1。冬季校園2。冬天來了

提示：[1]50-。[2]書寫工整，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)占一格。[3]必須抓住冬天景物來寫。三年級(jí)

題目：媽媽夸我真提示：[1]把題目補(bǔ)充完整，橫線上可填"聰明"、"能干"、"熱心"、"懂事"、"有禮貌"等；

[2]通過一件事寫出"媽媽夸我"的原因，把事情寫清楚，寫具體。四年級(jí)題目：我戰(zhàn)勝了

提示：[1]把題補(bǔ)充完整。在橫線上可以寫“難”、“膽小”、“懶惰”、“依賴”等。[2]重點(diǎn)寫清楚你怎樣戰(zhàn)勝的過程。

五年級(jí)題目：我真想

提示：[1]把題目補(bǔ)充完整。在橫線上，你可以填寫“過個(gè)星期天”、“打火機(jī)”、“早上多睡”等等；[2]寫出自己真實(shí)的感受。

六年級(jí)的滋味

提示：[1]在六年的小學(xué)生活中,你一定體驗(yàn)過喜怒哀樂,酸甜苦辣等個(gè)中滋味，請(qǐng)你把題目補(bǔ)充完整，進(jìn)行習(xí)作.[2]內(nèi)容具體,感情真實(shí),語句通順,行款正確，左右。

篇二：小學(xué)生作文競(jìng)賽活動(dòng)方案

下洲小學(xué)生作文競(jìng)賽活動(dòng)方案為進(jìn)一步提高我校小學(xué)生的作文水平和人文素養(yǎng)，豐富校園文化生活，經(jīng)研究決定舉辦凌云塔學(xué)校小學(xué)生作文競(jìng)賽，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)安排如下：

一、活動(dòng)目的：

通過本次作文競(jìng)賽活動(dòng)，旨在讓學(xué)生貼近生活，從生活中選取素材，并樂于表達(dá)，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)，熱愛生活，表達(dá)真情實(shí)感，不斷促進(jìn)學(xué)生的寫作水平和文學(xué)素養(yǎng)的提高。

二、參賽對(duì)象：

小學(xué)三至六年級(jí)的全體學(xué)生。

三、參賽作文要求：

3-6年級(jí)：命題或半命題作文。

四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

比賽分為四個(gè)年級(jí)組，每組設(shè)

一、二、三等獎(jiǎng)若干名。

五、活動(dòng)具體安排：

1比賽時(shí)間：11月5日（星期四）下午

2、比賽地點(diǎn)：各班教室

下洲小學(xué)生作文競(jìng)賽題目

三年級(jí)專題：媽媽夸我_________

提示：[1]把題目補(bǔ)充完整，橫線上可填"聰明"、"能干"、"熱心"、"懂事"、"有禮貌"等；

[2]通過一件事寫出"媽媽夸我"的原因，把事情寫清楚，寫具體。

四年級(jí)題目：我戰(zhàn)勝了

提示：[1]把題補(bǔ)充完整。在橫線上可以寫“難”、“膽小”、“懶惰”、“依賴”等。[2]重點(diǎn)寫清楚你怎樣戰(zhàn)勝的過程。

五年級(jí)題目：我真想

提示：[1]把題目補(bǔ)充完整。在橫線上，你可以填寫“過個(gè)星期天”、“打火機(jī)”、“早上多睡”等等；

[2]寫出自己真實(shí)的感受。

六年級(jí)題目的滋味

提示：[1]在六年的小學(xué)生活中,你一定體驗(yàn)過喜怒哀樂,酸甜苦辣等各種滋味，請(qǐng)你把題目補(bǔ)充完整，進(jìn)行習(xí)作。

[2]內(nèi)容具體,感情真實(shí),語句通順,行款正確，左右。第三部分：小學(xué)作文競(jìng)賽方案

中山市華特雅學(xué)校四年級(jí)現(xiàn)場(chǎng)作文比賽

賽活動(dòng)方案

一．活動(dòng)目的

為全面提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)，提升學(xué)生的作文水平，激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，經(jīng)過語文組研究決定，華特雅學(xué)校小學(xué)部定于11月25日舉行4年級(jí)作文競(jìng)賽（初賽）。

二．主辦：小學(xué)語文組

三．參賽對(duì)象：四年級(jí)學(xué)生。

四．競(jìng)賽內(nèi)容：記敘文。

五．競(jìng)賽時(shí)間：

初賽：第13周三中午12：50--13：50.復(fù)賽：14周二中午12：50--13：50.

6、 獎(jiǎng)勵(lì)方式：每班抽取3名學(xué)生參加。評(píng)選出一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名。

獲獎(jiǎng)的同學(xué)作為參加鎮(zhèn)作文比賽的候選人。給獲獎(jiǎng)同學(xué)頒發(fā)獎(jiǎng)狀和筆記本。獲獎(jiǎng)學(xué)生導(dǎo)師的績(jī)效考核加上相應(yīng)的10分、8分和5分。

給監(jiān)考老師兩課時(shí)補(bǔ)助。

七．評(píng)委：

三、五、六年級(jí)的備課組長(zhǎng)。監(jiān)考老師：周穎慧

八．比賽地點(diǎn)：小學(xué)部教研室

九．競(jìng)賽要求

1比賽分為預(yù)賽和半決賽，以兩輪平均分為結(jié)果。

2、參賽同學(xué)進(jìn)賽場(chǎng)只帶好黑水筆，其它物體一律不能帶進(jìn)考場(chǎng)。發(fā)現(xiàn)帶進(jìn)其它本子等不符合要求的物體進(jìn)入考場(chǎng)，馬上取消考試資格。

3、認(rèn)真書寫，不能使用涂改液，卷面工整，不工整的要相應(yīng)扣分。

【meiwei_81重點(diǎn)借鑒文檔】

【meiwei_81重點(diǎn)借鑒文檔】

小學(xué)作文比賽活動(dòng)方案 篇8

天鎮(zhèn)縣迎賓小學(xué)

一、活動(dòng)目的

為了營(yíng)造積極健康的校園文化氛圍，推進(jìn)我校小學(xué)英語教學(xué)工作，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，鍛煉學(xué)生英語口語表達(dá)能力，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性和主動(dòng)性；從而促使學(xué)生熱愛英語，沉浸于英語閱讀，成為富有內(nèi)涵、身心和諧發(fā)展的小學(xué)生，實(shí)現(xiàn)我校小學(xué)英語教學(xué)發(fā)展的目標(biāo)，特舉辦此次英語口頭作文比賽活動(dòng)。

2、 比賽時(shí)間：11月6日下午3:00-5:00，下午3:00

4、 參賽者：三至六年級(jí)每班5名選手（每班進(jìn)行初賽，由班主任報(bào)告最終名單）。）

五、參賽題目

三年級(jí)參賽題目《introduce myself》

四——六年級(jí)參賽題目《my mother》或《my father》

六、比賽要求

①按英語作文要求表達(dá)；

② 語言準(zhǔn)確流暢（選詞準(zhǔn)確，句子連貫，發(fā)音清晰，音高適中）③主題明確，感情真摯，內(nèi)容健康向上；

④口齒清楚，儀態(tài)大方；

⑤時(shí)間不得少于3分鐘。

七、比賽規(guī)則

1參賽者的出場(chǎng)順序由抽簽決定，由小到大；

2計(jì)分：從評(píng)委打分中去掉最高分，去掉最低分后的平均分為選手的最終得分；

三。選手的最終成績(jī)由高分到低分進(jìn)行排序，確定獲獎(jiǎng)順序。

8、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

1、儀表：衣著得體，儀表大方，臺(tái)風(fēng)穩(wěn)重；（2分）2。內(nèi)容：貼近主題，豐富生動(dòng)，積極向上；（3分）3、表達(dá)：

句子流暢，發(fā)音規(guī)范，語調(diào)自然；（3分）4。技巧：生動(dòng)的口頭表達(dá)和恰當(dāng)?shù)闹w語言運(yùn)用；（1分）5。綜合印象：評(píng)委根據(jù)選手的表現(xiàn)進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。

（1分）九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立

獲一等獎(jiǎng)5項(xiàng)，二等獎(jiǎng)7項(xiàng)，三等獎(jiǎng)8項(xiàng)，優(yōu)秀獎(jiǎng)10項(xiàng)。

十、活動(dòng)程序

1、劉校長(zhǎng)致辭

2、選手按次序參賽

3、文藝節(jié)目表演

4、現(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng)

十一、活動(dòng)組委會(huì)

1、評(píng)委

李志華，丁煥芳，教育局和研究中心2的四位客座評(píng)委。記分員

徐瑾、李鴻、張麗娜、張曉丹

3、獎(jiǎng)品管理

白文娟4、攝影

張志強(qiáng)5、會(huì)場(chǎng)紀(jì)律組

組長(zhǎng)：左杰、馮文軍

組員：師小淦、王燕婷、原海燕、趙海霞、郭尚偉、常勇、張嵐、趙旺、劉秀、吳燕青

天鎮(zhèn)縣迎賓小學(xué)

2017年10月26日