小學(xué)生作文上學(xué)的路上5篇。

作文能夠喚醒學(xué)生的創(chuàng)造思維和想象力提高他們的文學(xué)素養(yǎng)，作文是我們的獨(dú)特之處。那什么樣的作文值得參考？今天我給大家?guī)?lái)了一篇介紹“小學(xué)生作文上學(xué)的路上”的文章，歡迎大家借鑒共同提高進(jìn)步！

小學(xué)生作文上學(xué)的路上(篇1)

我叫周忻鵬，在桐淮小學(xué)上學(xué)，今年上小學(xué)生二年級(jí)。我們班上有50多個(gè)同學(xué)，天天非常開心的在一起學(xué)習(xí)。

今天早上，我背著書包高高興興地上學(xué)去，剛出樓門口沒(méi)幾步，就聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)聲音大聲地叫我：“小朋友，快幫幫我！”我回頭一看，原來(lái)是垃圾箱。“你怎么了?”垃圾箱揉著自己的大肚子，哭喪著臉對(duì)我說(shuō)：“我都好幾天沒(méi)吃垃圾了，肚子都餓扁了，你能幫我把我身邊的垃圾喂給我嗎？”“好吧！沒(méi)問(wèn)題。”我把垃圾都投進(jìn)了垃圾箱。我和垃圾箱說(shuō)聲再見(jiàn)，又出發(fā)了。沒(méi)走多遠(yuǎn)，又聽(tīng)見(jiàn)有一個(gè)柔柔的聲音叫我：“小朋友，我的手被塑料袋套住了，你能幫我解開嗎？”我低頭一看，原來(lái)是綠化帶里的一株小草。“當(dāng)然可以了。”我一邊說(shuō)，一邊彎腰把塑料袋拾了起來(lái)，并把它放到路旁的垃圾箱里。小草高興地?fù)]著手，對(duì)我說(shuō)：“謝謝你”，我和小草說(shuō)聲再見(jiàn)。趕緊向?qū)W校跑去。到了學(xué)校，剛走進(jìn)教室，上課的鈴聲就響了。哈哈，差點(diǎn)兒就遲到了，可我心里特別的高興！

在我們身邊有很多污染環(huán)境的污染物，比如說(shuō)：大量的生活廢棄物、廢塑袋、果皮等等。污染物對(duì)環(huán)境來(lái)說(shuō)。肯定有很大的危害。就拿我們學(xué)校來(lái)說(shuō)吧，學(xué)校里有些學(xué)生經(jīng)常亂扔果皮、紙屑，影響了環(huán)境和美觀，更糟糕的是別人一不小心踩到了，就有可能滑到。有些同學(xué)的椅子上海有瓜子殼、鉛筆屑。還有些調(diào)皮的同學(xué)，用蠟筆在門上和墻壁上亂寫亂畫，像這樣破壞環(huán)境的人和事，真是舉不勝舉。

我真想對(duì)大家說(shuō)：“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。”讓我們從自己做起，從小事做起，愛(ài)護(hù)身邊的一草一木，為保護(hù)環(huán)境建設(shè)我們美好的家園做出自己的努力吧。

小學(xué)生作文上學(xué)的路上(篇2)

我是經(jīng)三路小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生，我家住在黃河路上的胸科醫(yī)院家屬院，我每天上學(xué)路過(guò)經(jīng)緯廣場(chǎng)，看到許多爺爺、奶奶和阿姨在那里跳廣場(chǎng)舞，他們跳舞時(shí)動(dòng)作很整齊，很優(yōu)美。我知道他們?cè)阱懢毶眢w，他們的生活很幸福。

以前，我上學(xué)是我媽媽或姑姑接送我的，她們工作都很忙，有時(shí)能為了送我而常常遲到，碰到刮風(fēng)和下雨，媽媽和姑姑都是一身土一身水,看到她們這個(gè)樣子我的心里很難受。現(xiàn)在我自己坐公交車上下學(xué)，媽媽想送我，我不讓她送，因?yàn)閶寢尣粌H要上班，而且還要為我和哥哥做飯，很辛苦，我看著媽媽漸漸老去的樣子，我很難過(guò)，我想讓媽媽在家多休息。

有一天我告訴媽媽，經(jīng)緯廣場(chǎng)好多人在跳舞、在鍛練身體，你也去吧，我想讓你更年輕。媽媽笑笑說(shuō)：“我要給你們做飯，那有時(shí)間呀”，我說(shuō)：“我們自己買一點(diǎn)吃的，不用你做飯，您抽時(shí)間去鍛練吧。”

從這以后，媽媽有時(shí)給我們做飯，有時(shí)我們自己去買飯，我們還沒(méi)上學(xué)，媽媽就出門了，不知道媽媽去哪兒鍛練去了.直到有一天，我在公交車上突然看到經(jīng)緯廣場(chǎng)跳舞的人群中有媽媽的身影，我高興極了，媽媽高高的個(gè)子，勻稱的身材，漂亮的外表，在跳廣場(chǎng)舞的.人群中是多么的顯眼，像是一道美麗的風(fēng)景。媽媽跳的非常好，最主要是我看到媽媽快樂(lè)的笑容，我心里感到非常高興。

小學(xué)生作文上學(xué)的路上(篇3)

一大早,鬧鐘把我從睡夢(mèng)中叫醒,一睜眼,窗外的大花喜鵲“嘰嘰喳喳”的叫著。

起床吃過(guò)早飯,開始去上學(xué)。樓下的地上有很多的鳥屎,我們這幾棟樓前的大樹是鳥的“天堂”。小鳥們還在“嘰嘰喳喳”的叫,陪伴我走在上學(xué)的路上。

走到八號(hào)樓西邊,是東區(qū)幼兒園,那是我的“母校”,我在這里度過(guò)了三年的兒童生活。每次路過(guò),看見(jiàn)幼兒園的大滑梯,都好想進(jìn)去再玩一會(huì)。幼兒園對(duì)面有塊健身場(chǎng),有跑步機(jī),有單杠,還有幾個(gè)叫不出名字的健身器。我經(jīng)常和小朋友們?cè)谶@里玩。

再往西邊走,馬路南邊,有兩個(gè)文化長(zhǎng)廊,又高又大的玻璃長(zhǎng)廊上掛滿了洛陽(yáng)石化的老師傅們的工作的圖片,一張張照片展示了洛陽(yáng)石化的建設(shè)發(fā)展歷程。爸爸很喜歡看這些。我還是比較喜歡地面上的幾塊大青石雕刻,分別刻著“仁、義、禮、智、信、忠、孝、勇、廉、”幾個(gè)大字,每一塊青石板上還刻著一段話,給那幾個(gè)大字做了詳解,有司馬光砸缸、孔融讓梨、岳母刺字,還有董存瑞炸碉堡的事跡,還有幾個(gè)我不太懂那些意思。媽媽說(shuō)這些都是勵(lì)志的,教人處世接物,怎么做人的道理,現(xiàn)在只要記住這幾個(gè)字,等我長(zhǎng)大了,慢慢就懂了。我覺(jué)得好深?yuàn)W,也有點(diǎn)佩服古代的人,他們給我們留下了這么多好東西。我就是不明白,社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)為什么把這些這么高深的字刻在地上?

馬路北邊圍墻上有很多彩畫。畫面上有消防知識(shí)、家庭和諧圖,小朋友嬉鬧圖,用火用電小常識(shí)等,還有很多交通標(biāo)志。經(jīng)常聽(tīng)爸爸說(shuō),社區(qū)的三張名片,也許和這個(gè)有關(guān)系吧。每天放學(xué)的時(shí)候,我和同學(xué)們都在這條路上都沿著圖畫邊看邊玩,還討論著哪一幅圖畫得好,畫得不好,這些畫帶給了我很多樂(lè)趣。我覺(jué)得生活區(qū)真的是越變?cè)矫利惲恕?/p>

一路向西,就是東區(qū)小花園。小花園是我們兒童的樂(lè)園,還是老人們健身的好地方。我和小伙伴們經(jīng)常在草地上追逐打鬧,還堆雪人,打雪仗,爬樹,這里每天都充滿了歡聲笑語(yǔ)。

穿過(guò)小花園,就看到了學(xué)校。校園門口,同學(xué)們高興地說(shuō)著笑著,走進(jìn)校園,開始了一天的學(xué)習(xí)。

下午放學(xué)了,我和同學(xué)結(jié)伴又走在這條熟悉的路上。

我喜歡這條上學(xué)的小路。它不僅是一條繽紛的,多彩的小路,更是一條通往美好理想的陽(yáng)光大道!

小學(xué)生作文上學(xué)的路上(篇4)

今天陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。久違的陽(yáng)光照在我紅撲撲的臉蛋兒上。啊，真舒服！我唱著小曲兒高高興興地走在上學(xué)的路上。小鳥嘰嘰喳喳，好像在說(shuō)祝你一路順風(fēng)，我的心情更加愉悅了。

我蹦蹦跳跳地走在路上，突然我被一個(gè)香蕉皮滑到了。我拎起香蕉皮高聲大叫：是誰(shuí)誰(shuí)這么缺德害的我摔了個(gè)狗啃泥，看讓我知道非把你揍扁不可！說(shuō)完我把香蕉皮隨手一扔得更高。

我大搖大擺的繼續(xù)向前走，沒(méi)走多遠(yuǎn)一陣刺耳的狼嚎聲傳過(guò)來(lái)，哎呦！我的屁股。一個(gè)中年男子怒氣沖沖道：這是誰(shuí)干的好事兒！說(shuō)完他拍拍身上的土，走了。這時(shí)身后又走來(lái)一個(gè)老爺爺搖搖頭，低聲說(shuō)：現(xiàn)在的年輕人真是沒(méi)素質(zhì)了。說(shuō)罷他不聲不響的把香蕉皮撿起來(lái)，扔進(jìn)路邊的垃圾桶。

看見(jiàn)他已經(jīng)不在挺直的腰板，看著他慢悠悠的步子，我為剛才做的事感到羞愧。我們總說(shuō)地球只有一個(gè)，保護(hù)它愛(ài)護(hù)我們的家園人人有責(zé)。可是我們卻沒(méi)正真做好。我一直回憶著老爺?shù)脑挘F(xiàn)在的年輕人真是沒(méi)有素質(zhì)。我的心情也沒(méi)有剛才的愉悅更多的是不安。我低著頭默默的走到了學(xué)校。

小學(xué)生作文上學(xué)的路上(篇5)

老師們、同學(xué)們：

你們好!

世上有一個(gè)美麗的詞匯叫母親，有一份偉大的愛(ài)叫母愛(ài)。是母親遮擋的前程的風(fēng)雨，使我們?cè)谌松恼魍旧弦环L(fēng)順;是母愛(ài)支撐了我們?nèi)跣〉男撵`，使我們茁壯成長(zhǎng)。面對(duì)這世上偉大而又堅(jiān)強(qiáng)的母親，我們應(yīng)當(dāng)懂得感恩。感恩她為我們準(zhǔn)備香噴噴的一日三餐;感恩她為我們洗出亮麗而又潔白的衣服;感恩她十幾年來(lái)不為回報(bào)的付出，不為索取的淚水。

時(shí)刻懷著感恩的心，當(dāng)你在過(guò)著快樂(lè)的生日派對(duì)時(shí)，你們是否還會(huì)想起十幾年前的今天是母親的分娩受難日;時(shí)刻懷著感恩的心，當(dāng)五月第二個(gè)星期天的母親節(jié)，當(dāng)十一月第四個(gè)星期四的感恩節(jié)，你們是否還拿著那朵美麗的康乃馨，準(zhǔn)備一句來(lái)自心底的話語(yǔ)送給慈母，給予她一個(gè)心靈的慰問(wèn)。現(xiàn)在，我相信在座的有些同學(xué)心里會(huì)想：“我們不要這種形式上的表達(dá)。”然而我想說(shuō)的事：“一個(gè)小小的形式，一句簡(jiǎn)短的言語(yǔ)，能讓母親心情愉悅，內(nèi)心感動(dòng)，何樂(lè)而不為呢?”

目前，我們處于一個(gè)不敢表達(dá)愛(ài)的時(shí)代，有時(shí)是靠著節(jié)日的氛圍才敢“名正言順”地說(shuō)：“媽媽，我愛(ài)你。”而我呢，也借著節(jié)日的氛圍為母親準(zhǔn)備了一份性價(jià)比較低的禮物。但送到母親的手中時(shí)，我看到了母親欣慰的笑容，感動(dòng)的淚光。我當(dāng)時(shí)就覺(jué)得我創(chuàng)造出了這世上最大值的快樂(lè)。當(dāng)然，每回憶起這件事，心中依舊甜蜜，愉悅。

其實(shí)，是感恩讓我學(xué)會(huì)了很多東西。讓我在感恩母親那無(wú)私的愛(ài)中漸漸成長(zhǎng)。使我體會(huì)到了母親的辛苦，讓我學(xué)會(huì)了多干點(diǎn)家務(wù)活能減輕母親的'負(fù)擔(dān)，考個(gè)好成績(jī)能讓母親少操點(diǎn)心。

回歸感恩，快樂(lè)，成長(zhǎng)這三者的關(guān)系中來(lái)，剛開始拿起這個(gè)主題是，我第一個(gè)反應(yīng)就是這三者是遞進(jìn)關(guān)系。然而，經(jīng)過(guò)這篇演講稿的寫實(shí)，我知道了，其實(shí)這三者是屬于因果關(guān)系的——因?yàn)楦卸鳎钥鞓?lè);因?yàn)楦卸鳎猿砷L(zhǎng)。

說(shuō)到這里，又有同學(xué)有疑問(wèn)了：“難道就只有感恩才會(huì)有快樂(lè)嗎?難道就只有感恩才會(huì)有成長(zhǎng)嗎?”我只能這么說(shuō)了：贈(zèng)人玫瑰，手留余香。只有感恩，才會(huì)讓你在以后的某個(gè)時(shí)刻想起后，依然感覺(jué)到快樂(lè)，這才是真正的快樂(lè);只有感恩，才會(huì)讓你的心靈接受到幸福的洗禮，回報(bào)的溫暖，這才是真正的成長(zhǎng)。

在感恩中享受快樂(lè)，在感恩中努力成長(zhǎng)，讓自己的心靈因?yàn)楦卸鞲拥耐赋海迕?

我感恩，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)。

我的演講到處結(jié)束，謝謝大家!