關(guān)于人物的特點作文(精選4篇)。

這里為您展現(xiàn)的是讀書筆記吧從網(wǎng)絡(luò)上歸納的“關(guān)于人物的特點作文”文章。作文可以幫助我們更好地提高自己的組織能力和管理能力，寫作可以讓我們更加靈活地運用語言和文字。寫一篇好的作文除了需要更多的閱讀外，還需要更多的練習(xí)。請關(guān)注我們的網(wǎng)站獲得更多實用資訊！

關(guān)于人物的特點作文 篇1

為什么我要一遍又一遍地寫外公?因為——他真的太“頑皮”了。他的“典型事跡”可謂無人能及!

此頑童今年八十，身體素質(zhì)要比一般老頭兒好。你見過高高的、長著大長腿的猴子嗎?除了沒有毛和尾巴，長了頭發(fā)、穿了衣服外，他跟猴子的相似度達到了百分之七十!嗯?為什么一定是猴兒?因為……后面舉個例子就知道了。不僅如此，還是只愛耍雜的猴兒!

瞧瞧，瞧瞧!剛還在嘮呢，這老頑童一下子又不見了。我四處尋尋……哦!在這兒——看到?jīng)]有——又上樹了!沒找到?那兒呢!就那個光速往上竄的小點兒，黑黑的(那是衣服的顏色)那可不是猴，那是我外公……等會兒，他在干啥?找螞蟻?左看右看的……哦，他在找落腳點!看這人雙手扶枝，左顧右盼，找準(zhǔn)地方，落腳在上，緊接著蓄力往上，前腳一蹬，后腳抬起，準(zhǔn)備下落。搞啥?咳咳，我喊他下來——

“外——公!下——來!”

“喔——!”他應(yīng)了一聲，滑滑梯一樣又滑到樹底。

啥?你說他厲害?這算個啥，我再給你講講他拉我去騎車的事兒——

本來我只想做個優(yōu)哉游哉的宅女，結(jié)果又被這老頑童拉去騎車了。騎了好久好久，因為那是磚頭鋪的路，顛得很，一段路騎下來，屁股都被顛碎了，雙腿發(fā)軟，扶著車子才能勉強走路，走的時候還顫得跟果凍似的。(并不存在的)腰也都成一灘了，支愣起身體?可能嗎這，我整個人都散架了，還支愣?別看我，你倒是看看他，若無其事，優(yōu)哉游哉，一副怎么都不累的樣子，甚至還哼起了歌，好像還樂在其中。這是要搞事情的節(jié)奏?

嗯?老頑童他人呢?又不見了!準(zhǔn)是又上哪瘋?cè)チ恕Ｄ銈兝^續(xù)嘮!我，告辭!

關(guān)于人物的特點作文 篇2

篇一：我這個人

我叫黃星燁，今年七歲，畢業(yè)于上海市總工會幼兒園。

總工會幼兒園是寄宿制的幼兒園，所以，我的自理能力很強哦！平時，我都自己洗臉、刷牙、穿衣服，自己整理房間，因為爸爸和媽媽上班都很忙、很辛苦，所以，我想盡量不要給他們添麻煩。在幼兒園，我喜歡畫畫、跳舞、做游戲，聽音樂、唱歌，每次學(xué)校的匯報演出我可都是主角，我會跳爵士舞和印度舞！我還會協(xié)助幼兒圓老師發(fā)東西和打掃衛(wèi)生。

篇二：我的自畫像

嗨，大家好！我叫聞妍懿，是首南一小206班的學(xué)生。每個女孩兒心中都有一個公主夢，我也不例外，從小我就特別喜歡唱歌、跳舞，喜歡穿夢幻的公主裙。

我現(xiàn)在正在學(xué)古箏，我的夢想是將來能成為一名美麗溫柔的古箏老師，我還喜歡寫作，上學(xué)期我的作文《讓愛傳遞 》發(fā)表在《寧波晚報》上。周圍的人都說我很孝順，每次家人生日或其他重要節(jié)日，我都會用心為他們準(zhǔn)備禮物。媽媽身體不舒服時，我還會照顧她。我希望自己在首南一小206班這個大家庭中能交到很多好朋友！

篇三：可愛的小客人

昨天上午，天氣晴朗。表姨來我家了，她把小可可也帶了過來。小可可才1歲，長得肥肥胖胖的，有一點點頭發(fā)，還穿了一條小裙子，手一節(jié)一節(jié)的像蓮藕，嘴巴小小的，眼睛也小小的，樣子真可愛！中午我們吃飯的時候，她在睡覺。

她睡覺的時候像一條死蟲，睡醒的時候像一只蝴蝶很精神！我很喜歡小可可來我家玩！

篇四：我身邊的小能人

我們班有一個“看書小達人”，他叫張崇彬，他看的書非常多，知識也非常淵博。

他寫作業(yè)非常快，我才寫了一半他就寫完了，并且正確率非常的高，寫完之后他就開始看書了，看得也非常認(rèn)真。

有一次我看到他雙眼目不轉(zhuǎn)睛的盯著書本，仿佛思緒早已飛到了書里了，跟著書的內(nèi)容升騰跌宕，表情時而皺眉，時而欣喜，時而傷心。

張崇彬是我們班的“讀書小能人”他的閱讀量可是我的好幾倍呢！

篇五：我身邊的小能人

在我們班里，有許許多多的小人才。例如小鋼琴家王鐸涵，體育健將鄭柏哲，知識大王王顥鈞，成語大王溫雨辰等……

我最佩服的就是我們班上的小能手張雨晴。她作文寫得非常好，再難的作文題目，我費勁心思想不出，她卻寫得非常動人。而且詞匯量、好句多，只要是她寫出來的作文。讓人讀得津津有味。

張雨晴不愧是我身邊的小能人啊！

關(guān)于人物的特點作文 篇3

在生活中，我喜歡玩手機。但是我的生活中還有一個隱藏的“手機王。”你們不知道他有多厲害，就讓我來給你們講講。

那一天早上，我和婆婆正好起床，就來電話了。我仔細(xì)一聽，原來是弟弟要來玩，那時我可高興了。弟弟一來，眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn)動著，好像在找什么。后來弟弟笑著說：“我終于找到你了!”我一看，原來是一部手機，弟弟就急忙跑過來，問密碼是什么，我沒多想，把手機打開了。看見他飛快地跑到沙發(fā)上，打開游戲，不停地動著自己的大拇指，在屏幕上飛快地劃著，時不時還發(fā)出嗷嗷的叫聲!

可到了吃中午飯的時候，婆婆把飯做好了，就叫他吃飯，他好像沒聽見一樣，繼續(xù)歡快地玩著手機。后來我們就把飯吃完了，洗了碗，他這才停下手中的手機，我一看到這里我就沒話說了。

弟弟吃了飯，就馬上朝手機的方向跑去，玩著自己的手機，每次我叫他不要玩了，弟弟就說：“讓我玩一會兒”。過了一會兒，我又看見他，一直玩?zhèn)€不停，后來，婆婆就叫我和弟弟去睡覺，弟弟卻說：“讓我玩一會兒”。我婆婆再三說：“快一點，我們?nèi)ニX”。我看著弟弟一次又一次的玩，我無語了。我和婆婆就自己睡了。我起來后，看見弟弟還在玩，我就見他玩了這么久，對眼睛不好，我就拿過手機，頓時，那一部手機，像火一樣，我拿著可燙了。忽然，火山爆發(fā)了，弟弟像巖漿一樣，打在我的身上。我頓時很驚訝，這是第一次，弟弟發(fā)這么大的火，竟然是為了手機!

可到了晚上，晚飯只有我和婆婆倆人一起吃，弟弟也像中午吃飯一樣，還是抱著他心愛的手機。到了晚上，弟弟依然抱著自己的手機，就聽見了一個信息的聲音，我一看，原來是只有2格電了，弟弟的手就像獵豹一樣，不停地動著。最后1格電了，弟弟就像光一樣，又快速地動著自己的大拇指。玩到12點，弟弟才停下手指。

這時，我是見識到了弟弟的厲害，這可真是我心中的“手機王”啊!

關(guān)于人物的特點作文 篇4

我家的瞌睡蟲

在學(xué)校里我可是中外聞名的瞌睡蟲，同學(xué)們公認(rèn)我為“睡神”。

一次我們在上語文課，可還沒上到一半，我就要昏昏欲睡了，頭腦搖搖晃晃的，像極了小雞啄米。剛準(zhǔn)備進入夢鄉(xiāng)，可突然想到被老師罰站挨打的情景，我忍著疼痛，用手使勁掐了一下我的腳，那酸爽，瞬間讓我清醒。

雖然清醒了好多，但并不是長久的，于是我找來了同桌，趁老師在寫筆記，小心翼翼地對他說：“同桌，待會我要是睡著了，你記得把我叫醒。”我剛想聽會課，可我像是被瞌睡蟲附了身，兩只眼睛瞇地小小的，同桌看老師要回頭了，突然用手搖了搖我，我手上的筆都被扔到地上去了。我被這一嚇，頓時如同脫胎換骨，整個人都精神了許多。老師看同桌在和我講話，結(jié)果還被罰站了。

傍晚，外公打電話來說今天吃火鍋，叫我們?nèi)コ酝盹垼€離外公家有十幾米哩！但火鍋香味飄到了我們的鼻子里，我迫不及待地沖到外公家，看著眼前香味四溢的美食：“外公，啥時候開吃？”

我坐在椅子上夾點這個，又夾點那個，碗里都裝不下了，我一口一個吃了一頓飽后，就坐在沙發(fā)上看著電視，不一會兒吃飯的那些人只聽見一陣陣呼嚕聲，一轉(zhuǎn)眼發(fā)現(xiàn)我睡著了，哼，都怪這只瞌睡蟲。

唉！這只貪睡蟲，啥時才能走啊。

dsbj1.com擴展閱讀

描寫人物特點萌的作文精選

根據(jù)學(xué)校的要求，學(xué)生需要懂得寫優(yōu)秀作文，通過寫作文可以提高我們的表達能力。很多人都不明白寫作文的思路，一篇好作文起碼要做好和讀者共情。您是否正在為寫作文而發(fā)愁呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《描寫人物特點萌的作文精選》，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

描寫人物特點萌的作文(篇1)

陳景潤，好學(xué)也；華羅庚，勤奮也；我？粗心也。

要說我的粗心，可不是一般人能相較高低，那幾乎是百里挑一！

記得一次，我參加數(shù)學(xué)期末考試。眼看時間就快到了，可是試卷上還有許多題目沒做，我的心怦怦直跳，像熱鍋上的螞蟻，手忙腳亂。

"六道……五道……四道……"我早就滿頭大汗了。為了快速完成試卷，我便使出了獨門絕技——激將法。

"哈！"我暗自慶幸，"果真還是蒼天眷顧我呀！這么快就完工了！"于是，我洋洋得意，一副游手好閑的樣子。

幾天后，試卷發(fā)下來了。"李怡冉，七十三分！"我心頭一震，接過試卷。一看，原來做的太急，又太粗心，竟忘記做遞等式計算了！天哪！這可是二十四分的題呀！"“寒窗苦讀一年半”，難道我整個學(xué)期的成績只因為粗心而這么差嗎？"我癱軟地坐在椅子上，喃喃自語道。

我這個粗心的人哪！

描寫人物特點萌的作文(篇2)

我的舅媽是一位白領(lǐng)，她有一雙炯炯有神的大眼睛，短短的頭發(fā)顯得很清爽，尖尖的鼻梁上架有一副眼鏡。臉上老是洋溢的暖和的笑臉，讓人感覺到她老是文質(zhì)彬彬，而且很有親和感。所以我很喜歡我的舅媽。

舅媽也很喜歡我，每次帶我去玩她老是給我買東西，衣服、玩具、書，食物等等。這不剛放假的一周，舅媽就叫我去她家了，到她家的第二天，舅媽就跟我說，我們?nèi)トf象城去玩，我很快就允許了。

我們在萬象城里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，走了好一會兒，我感覺有點累，也有點渴，由于是舅媽，我不好叫她幫我買一瓶水，也不好停下來休息，只好硬著頭皮陪著她走，只是有些跟不上，可能舅媽也看出來了，這是我們來到了一個市場邊，對我說：“我們休息一下吧，夕夕你要喝點什么？”聽到這句我迫不及待的說：“鮮橙汁”。舅媽給我買了一大杯鮮榨橙汁，我一邊喝一邊在想，舅媽真懂我。休息一會兒后，我們又繼承逛，在一間兒童服裝店前舅媽走了進去，她左看看，右看看，最后拿了兩條漂亮裙子叫我試一試，舅媽很有眼光，她選的裙子我很喜歡，就這樣舅媽給我買了兩條裙子，還買了一條短褲。在這一天里我收成不少。

這就是我的舅媽，一位總給我給我禮物，給我驚喜的舅媽。

描寫人物特點萌的作文(篇3)

【篇一：健忘癥媽媽】

李妍潔

我有一個健忘的媽媽，她是怎么健忘的呢？那就讓我慢慢地說吧！

有一次，我和媽媽睡過頭了，連早餐都沒有吃就出門了。到了樓下，媽媽在推電車的時候，突然，來了一個電話，只見她皺著眉頭、生氣地說：真是的，別的時候不來電話，偏偏這時候來電話！說完，媽媽氣呼呼地接完了電話。剛接完電話，媽媽就尖叫一下唉呀！把我嚇了一跳。我問媽媽怎么了？媽媽驚慌地說：車鑰匙找不到，我得回家找找。聽了以后，我還沒有說話呢，媽媽就匆忙地回家找鑰匙去了。正當(dāng)媽媽打開門的時候，我在樓下大喊道：媽媽，車鑰匙在我這呢！媽媽又大叫了一聲：啊！才噔噔噔又跑下樓來。

還有一次，我在睡覺，媽媽在梳頭發(fā)的時候，發(fā)卡找不到了，就一邊拍我一邊說：潔潔，潔潔，你看見我的發(fā)卡的嗎？我睡眼朦朧地說：沒有啊，是不是放在什么地方了？媽媽說：沒有啊！說完，我和媽媽就分頭去找發(fā)卡了。床上沒有，桌子上沒有任何一個角落都找過了，還是沒有。我一抬頭，發(fā)卡在老媽衣服上呢，我氣急敗壞地對老媽說：媽媽，這發(fā)卡不是在你衣服上呢嗎！媽媽一低頭，看見了自己的發(fā)卡，傻呵呵地看著我笑了。

潔潔，潔潔，我的書找不到了，快來幫我找找。哦，來了。看，又來了！

【篇二：書呆子同桌】

王梓涵

他是我的同桌，名叫王一安，他是一個上知天文，下知地理的人，更是一個超級無敵的書呆子。

他個子高高的，一雙有神的大眼睛閃著智慧，高鼻梁上駕著一幅黑框眼鏡，作文認(rèn)識他的人都認(rèn)為他除了是個書呆子，也是個帥氣王。

他還是我們班的班長，非常幽默的班級領(lǐng)袖，管教同學(xué)的時候，他也用幽默的方式管教，因此，同學(xué)們也看好他，聽他的話。老師也對他充滿了信心。他的幽默智慧來自于他讀過的書呀！

在課間，我們都在玩的時候，他在靜靜地看書，放學(xué)后，我們走在回家的路上時，他也經(jīng)常在路邊的長凳上坐著，靜靜地看會自己心儀的書，特別專注，就好像洪水來了都打擾不了他看書的興趣似的。

有一次，上科學(xué)課時，當(dāng)老師問：是誰發(fā)明的造紙術(shù)呢？我們班里鴉雀無聲，連掉了一根針都能聽見。我瞪了一眼老師想：這誰能知道呀？你又沒教！哼！太欺負(fù)人了！就在這時，王一安高高地舉起了手，聲音清脆地說：蔡倫。老師向他舉起了一個大拇指，此時，我們都在心里嘆息自己沒有多看書啊！

經(jīng)過這件事，我更加佩服王一安這個書呆子了，要多讀書，也做一枚書呆子。

【篇三：刀子嘴姥姥】

吳思璇

我的姥姥是一個名副其實的刀子嘴。她是怎樣的刀子嘴法呢，就等我慢慢地說來！

有一次，爸爸媽媽有事出去了，過幾天才能回來，我只好去姥姥家。恰好那天是星期一，我是需要領(lǐng)讀的，需要早到校，可姥姥也沒早叫我起床，害得我來不及吃早飯。我馬上穿好衣服，背上書包，向?qū)W校跑去。出了家門，我又覺得忘了一件事：還沒給蠶寶寶換葉子呢！又連忙跑回家里，對姥姥說：姥姥，幫我換下桑葉！恰好姥姥因為我不吃早飯生氣呢，她說道：我才不呢！誰去幫你換桑葉啊！你自己去吧！正好還礙事兒！我實在沒有時間了，只好生氣地跑向?qū)W校，一路在心里罵著姥姥。中午放學(xué)回家后，我氣急敗壞地跑回來，摘些桑葉給蠶寶寶，結(jié)果一看，蠶寶寶正津津有味地吃著呢！我對姥姥說：你真好！姥姥說：還不是覺得它死了可惜！你說，我的姥姥是不是一位名副其實的刀子嘴？

還有一次，姥姥帶我去廣場上玩，我想讓姥姥今天中午給我做炒餅，姥姥說：今天中午炒菜。姥姥說完就先回去了。我就在廣場上和同學(xué)玩了一會兒，回家了。結(jié)果姥姥已經(jīng)把我想吃的炒餅擺在了桌上。我說：姥姥，我就喜歡吃你做的炒餅。姥姥說：切，是我自己想吃了，才不是因為你呢！

唉！我這個刀子嘴、豆腐心的姥姥啊！

【篇四：小氣鬼爸爸】

杜沛達

我有一個小氣的爸爸，他有一張方方的國字臉，一雙大大的眼睛，高高的鼻梁。

有一次，我買了一本名叫《斗羅大陸》的小說，但沒有勇氣跟老爸說，怕他再說我亂花錢。

終于找到機會了，那一天我和爸爸都沒有事，很無聊，我想看一會兒電視，但我爸說：還不如去外面呢，你看看外面的空氣，多清新。我一聽，非常生氣，突然想到《斗羅大陸》。我想到了一個好辦法：去書店。于是，我對爸爸說：既然去外面，那就去書店吧。爸爸一聽同意了。

到了書店，我對爸爸說：給我買一本《斗羅大陸》吧，許多同學(xué)都買了，你也給我買一本吧。誰知爸爸裝作遺憾的樣子，對我說：我沒有帶錢，只能看沒有被塑料皮包了的書。你也可以借別人的書看，為什么非要自己買呢？聽了這句話，我心里不禁罵爸爸：小氣鬼，一本才三十四塊八。你包里裝了三四百元，憑什么不給我買，哼！誰知爸爸又說：就算你買了這本書，也要看好長時間，你看看這書，這么厚，你一天能看完嗎？肯定不能。你看你哥看完一套花了多少時間。要是買了這本書，你就沒日沒夜地看，你本來就近視，你再沒日沒夜地看，你眼睛還要吧！而且還影響學(xué)習(xí)

于是這件事以失敗而告終了。

你看我的爸爸小氣吧！

【篇五：購物狂媽媽】

王禹璇

媽媽是一個名副其實的購物狂，每到今日搞促銷的時候，她都擦拳磨掌拿著手機，準(zhǔn)備開工。

這不，母親節(jié)的時候，她晚上十二點還拿著手機忙個不停，一會兒打著電話叫著大家一塊搶，一會兒又因為沒搶著氣得跺腳，弄得鄰居都跑上來找過好幾趟了。但媽媽還是完全不在乎，她的手指還屏幕上點來點去，忽然又從沙發(fā)上彈起來，像小孩子得到棒棒糖一樣高興，歡呼道：耶！太棒嘍！終于搶上了！于是便抱著手機開心地笑起來。我和爸爸都搖著頭說：好一個購物狂啊！

再到了節(jié)假日，也是我和爸爸最痛苦的日子。這不，媽媽又拉著我和爸爸去商場了，我們都不知道該怎么擺脫。爸爸靈機一動，說：你干嘛非要我們陪著你啊？你自己去不行嗎？媽媽理直氣壯地說：不行！反正你們兩個必須要留下一個！爸爸把我向前一推，說：我先走一步嘍！拜拜！說完就跑了。我真是把自己往坑里推啊！于是，我便開始了消磨時光。

媽媽拉著我跑東跑西，一會去服飾區(qū)，一會兒去鞋區(qū)，一會又去了裝飾區(qū)，全然不顧豆大般的汗珠向下掉。她激動地滿面紅光，衣服一件一件地試，邊問我好看嗎，又在鏡子前擺來擺去，仿佛自己是個模特在走T臺呢。到了晚上，我們兩個人才拎著各式各樣的大包小包回家了，爸爸則嬉皮笑臉地出來迎接。

好一個購物狂媽媽呀！

描寫人物特點萌的作文(篇4)

我有一個好同桌，他有一頭黝黑的短發(fā)，水汪汪的大眼睛下面有一個大鼻子。他有一張黑黑的臉，上面還隱約可以看到一些斑點。

一天，我去上學(xué)，發(fā)現(xiàn)沒帶筆盒，我急忙跑回家拿筆盒。到了學(xué)校，老師讓我們先練一下字，我打開筆盒一看，里面沒有一支筆，同桌看到了，就說我粗心，但是他邊說邊從筆盒里拿出一支筆，他說：“這支筆送給你，下一次一定要帶筆，不要再讓我送筆給你。”握著他送的筆，感覺好愜意。他就是我的好同桌，魏靖明。

他的臉上常常有著開心的笑臉，他就像是一個“開心果”，他還常常講可笑的話給我聽，把我逗得哈哈大笑。

那小子真好，他樂于助人；那小子真好，他勤奮好學(xué)；那小子真好，他勤勞能干；那小子真好，他是我要好的同桌。

我但愿你們身邊也有這種好同學(xué)。

描寫人物特點萌的作文(篇5)

愛抽煙的爸爸

一種叫煙的副食品，深受中國許許多多大人的喜愛，我的爸爸也不例外，一天到晚把家里搞得烏煙瘴氣的，抽的牙齒都發(fā)黃，對于這個問題，我和媽媽不知道和他說了幾百遍，可爸爸呢，左耳朵進，右耳朵出，絲毫聽不進去，整天云霧繚繞，騰云駕霧，讓我們很是苦惱。

爸爸無論在什么時候，什么地方，都要抽上一根煙。煙，就是爸爸生命中的不可缺少的一部分。只要一有時間，就點上一根香煙吃起來。一天早上，我起床，發(fā)現(xiàn)爸爸不在，我迷迷糊糊地抓抓頭，突然，我恍然大悟似的跑到陽臺上，果然不出我所料，爸爸在陽臺上偷偷抽煙呢，我對爸爸說：爸爸，煙味那么難聞，我整天聞著那嗆死人的煙，都要把我的大腦熏壞了，所以不要抽煙了!說完，我一把奪過爸爸手中的香煙，在煙灰缸里用力一擰，折斷的煙頭發(fā)出呲呲的聲音，好像在啜泣。爸爸愣了一小下，然后笑著說：好好，我戒煙。我半信半疑，因為我在網(wǎng)上看過許同學(xué)寫的關(guān)于爸爸戒煙的文章，最后的結(jié)果都是沒有戒煙成功。果然，不出三天，房間里又飄滿了香煙的香味，真讓人惱火，該怎么辦呢，我決定上網(wǎng)搜索，但網(wǎng)上只是推薦一些戒煙法寶，就是商品，什么黃金煙頭啊，維爾戒煙貼啊，很貴還不知道實不實用，我只好再次勸爸爸，可這次爸爸卻擺擺手，不耐煩地說：這是我的事，跟你沒關(guān)系。我立即反駁道：怎么和我沒關(guān)系?!你抽煙影響我學(xué)習(xí)，那種煙對人體有害，會導(dǎo)致我智力下降的!我隨口胡編了這么一句富有哲理的話，使爸爸啞口無言，然后把我趕出去了。

我非常生氣，生氣啊!所以有一天，我一氣之下把爸爸的打火機和香煙給藏了起來。爸爸發(fā)現(xiàn)煙不見了，立馬來找我，他說他百分之百肯定香煙失蹤之事和我有關(guān)，我不承認(rèn)，然后爸爸就說唐僧話了，扯到我學(xué)習(xí)上，生活上，彈琴上，游泳上我最后受不了了，只好把香煙給交出來了。

哎，我這個愛抽煙的爸爸已經(jīng)不可教也了，但是，為了我們?nèi)胰说慕】怠Ｕ埬俪辄c煙吧!

描寫人物特點萌的作文(篇6)

我有一個好朋友叫李昕，她特別幽默，愛和我們開玩笑。

一次，我、我媽媽、李昕、還有李昕媽媽我們四個人一起去游泳，我游呀游呀，渴了，可是沒帶水，就找到媽媽，我就對媽媽說：媽媽，我渴了，但是沒帶水怎么辦李昕也不等我媽媽開口，就振振有詞地說：你看，這游泳池里有那么多水，你怎么不喝呢我說：哪有游泳池里的水可以喝的她風(fēng)趣地說：這里的水都是山泉水，不可以喝嗎我記得你家就是和山泉水的，水桶上還寫著：鼎湖山泉水呢!我媽媽在一旁了，忍不住哈哈大笑，我也笑得肚子疼。

還有一次，我們?nèi)セ葜莸牧季吹搅艘粋€小村的名字，叫：矮光村，我們在那里休息了一下，我和李昕爭論為什么這個村要叫矮光村。我問李昕：這里為什么要叫矮光村呢李昕說：可能是這里的人很高吧。我說：不對吧，這里的人應(yīng)該很矮的。李昕說：那下車問問吧!我說：惠州人這時候都要睡覺的!李昕說：那我們再猜吧。李昕又說：依我看，那些人是很高的。我有些不服氣的反駁道：你看這里有一個矮字，這里的人一定很矮咯!這時，我覺得有點渴，就喝了一口水，含在嘴里，饒有興趣地聽李昕講，李昕故作一本正經(jīng)地講：拜托，你會

不會分析的呀你看，小矮人都走光了，剩下的就是高的人啦!噗的一聲，我嘴里的水噴出來了，并大笑，坐在前排的媽媽回過頭來，哭笑不得地對李昕說：原來這就是矮光村的意思呀

李昕，她就是這么一個幽默大王!

描寫人物特點萌的作文(篇7)

哈，要說起誰能得表演章，那就非我的好朋友——葉璟莫屬了。

她呀，可愛表演了！葉璟身材嬌小玲瓏，跳起舞來如同翩翩起舞的蝴蝶，她曾在少年宮學(xué)跳拉丁舞，還獲得銅、銀牌呢！葉璟不僅跳舞好，唱歌也很好呢！只要她一唱起歌來，就如癡如醉。她還在學(xué)校報了合唱呢！

有一次，“六一”兒童節(jié)到了，一個節(jié)目就是合唱，葉璟她也在里面。歌聲響起，葉璟那嘹亮而又動聽的歌聲是全場的焦點，她一會兒唱得如高山流水，一會兒又如夢中鳥鳴、如云淡風(fēng)輕、如急風(fēng)驟雨！聽著聽著，我就入迷了。等結(jié)束了，我還沉浸在她優(yōu)美的聲音中。“功夫不負(fù)有心人”在兩次比賽中，葉璟用自己最動聽的聲音比賽，分別獲得了“鼓勵獎”、“二等獎”！另外，她在合唱隊里可努力了，唱一首歌，練了很長時間，老師都說很好了，可以休息了，但她還是堅持練習(xí)。說了這么多關(guān)于葉璟唱歌的事例，現(xiàn)在該說說她的跳舞經(jīng)歷了。有一次，我到她家玩，她正在練習(xí)跳舞。我就對她說：“給我表演一段吧！”她毫不猶豫地答應(yīng)了。她放起了音樂，那優(yōu)美的身影一會到這兒，一會到那兒，小手渾灑自如，往前，往后，練得滾瓜爛熟，一雙腿又細(xì)又長，可靈活了！跳舞結(jié)束了，她擺了一個POSE。那樣子，簡直就是一個小公主。我還看到有一本專門是葉璟表演的相冊，心想；她現(xiàn)在所取得的成就，都是她用一點一滴的汗水換來的，有一句俗話說得好：“臺上一分鐘，臺下十年功。”我為她的表演藝術(shù)而喝彩。作文

寫人物特點的作文6篇

作文是展示我們思想和情感的一面鏡子，寫作可以讓我們更敏感地發(fā)現(xiàn)周圍的點點滴滴。小編為你整理的“寫人物特點的作文”資料讓你少走彎路事半功倍。謝謝您的光臨為了下次更好的查看請將此頁添加到瀏覽器收藏夾中！

寫人物特點的作文 篇1

媽媽特別愛看書學(xué)習(xí)。我的媽媽是位農(nóng)民，一年四季忙里忙外，沒有閑著的時候。她的那雙手總是又黑又粗糙。媽媽還是一位參加自學(xué)考試的農(nóng)民大學(xué)生呢，真了不起！

媽媽常對我說：“人活著就要爭日氣。要是再早大包干兩三年，日子好過些，我一定能上完高中，考上大學(xué)。”在媽媽肚子里有了小弟弟時，她決定參加自學(xué)考試。于是，她買來了很多的書，白天領(lǐng)著我下地干活，晚上學(xué)習(xí)。有時我一覺醒來，看見媽媽還在燈下學(xué)習(xí)。有了小弟弟后，晚上小弟弟有時不睡覺，媽媽就抱著弟弟看書。她還在灶火旁、炕頭上貼上用舊年畫背面寫的筆記，一邊干活一邊看筆記。早上，有時，我醒得挺早，可媽媽都已起床在看書了。就這樣，媽媽既要下地勞動，領(lǐng)小弟弟，干許多家務(wù)活，還要堅持學(xué)習(xí)，去年6月，媽媽拿回了自學(xué)考試法律專業(yè)的畢業(yè)證，高興得眼淚都流了下來。

媽媽不但自己認(rèn)真學(xué)習(xí)，對我和弟弟的學(xué)習(xí)也很關(guān)心。有一次我因去姑媽家玩，很晚才回家。作業(yè)越做越做不完，于是，我想了個好辦法，寫生字時，把中間的幾個字落掉了。早上，媽媽提前把我喊醒，桌子上一邊放著翻開的我的作業(yè)本，一邊放著媽媽的厚厚的筆記本。媽媽對我說：“要是覺得學(xué)習(xí)是為別人，那就不要去上學(xué)了。”看到桌子上的兩種本子，想到媽媽沒老師檢查還做那么多的作業(yè)，我的臉紅了，就重新認(rèn)真做了一遍。媽媽買來糖，總先問小弟弟：“小猴了把什么樣的西瓜扔了？大灰狼把可憐的什么吃了？”弟弟都答對了，媽媽才獎給他糖。

現(xiàn)在，媽媽還在一邊種地，一邊自學(xué)法律本科和英語。媽媽說，她想當(dāng)個農(nóng)村的婦女干部。上次報上上登了媽媽寫的一篇文章，我們的老師都夸我媽媽了不起！

我一定要向媽媽學(xué)習(xí)，做個有理想、有志氣的人，長大后掙好多的錢，給媽媽找工作。

【篇三：“圍裙”老爸】

別看我老爸長得人高馬大的，他系上圍裙的模樣才稱得上可愛可親呢！他那一手精湛的做菜手藝，一點也不亞于“家庭主婦”。

瞧！爸爸下班了。一到家，他立刻放下公文包，系上圍裙，鉆進廚房忙碌開了。那“嘩嘩嘩”的洗菜聲、“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”的切菜聲、“嚓嚓嚓”的炒菜聲，猶如一首熱情奔放的廚房交響曲！它讓媽媽聽了陶醉，讓我聽了感動。爸爸，您真好！為了這個家，您辛苦了！

用不了多久，爸爸的拿手好菜就如流水般地上了桌：清香可口的四季豆，香辣鮮嫩的麻辣豆腐，香味撲鼻的油煎黃魚……當(dāng)然，最美味的，也是我最喜歡的，就是老爸的梭子蟹炒年糕。那張牙舞爪的“橫行將軍”，一經(jīng)老爸的手，威風(fēng)頓失，被炒得油汪汪、熱騰騰的，蟹殼的紅、蟹肉的白、年糕的黃、小蔥的綠，就憑這道菜的顏色，就已經(jīng)讓人產(chǎn)生食欲了。

有時，我把老爸炒得梭子蟹炒年糕帶到朋友家。一到午飯時，只要我一打開飯盒，誘人的香氣頓時就在空中彌漫開來。好友阿寧嘴饞嘴了，趁我不注意，偷偷地夾了一小塊，以閃電般的速度塞進嘴里，一邊吃，一邊還向我做鬼臉呢！真拿她沒辦法！

看著她努起嘴，用心的嚼著那鮮美蟹肉時悠然自得的樣子，我打心眼兒感到高興，更為我有一個“圍裙”老爸而感到自豪！

寫人物特點的作文 篇2

在我家里，有一個愛打牌的“老頭”，他就是我的外公。

外公今年六十多歲了，不高的身材，黑黑的臉龐，一雙不大的眼睛炯炯有神。他平時除了負(fù)責(zé)送接我上學(xué)外，最喜歡的事就數(shù)打牌了。

每次接我回家后，外公第一件事就是倒一杯茶，戴上他的老花眼鏡，急急地打開電腦，上網(wǎng)“斗地主”。這不打不要緊，一打就入了迷。他時而因為輸了牌而眉頭緊鎖，時而因為贏了牌而眉開眼笑。

有一次，外公正在為拿了一手好牌而暗暗竊喜。這時候，鼠標(biāo)卻不爭氣地罷工了。這把外公給急得呀！他不停地用手拍打著鼠標(biāo)，在電腦桌上前之后回移動，嘴里不停地嘟嚷著“破電腦，你關(guān)鍵的時候給我掉鏈子。真是的，本來穩(wěn)贏的牌，此刻沒戲了。去去去，破電腦！”

之后，電腦修好了，外公也不再抱怨了。

還有一次，外公正在電腦上打牌，外婆大聲喊：“吃晚飯了，整天就明白打牌。”一連喊了幾遍。外公似乎是打得太入迷了，也沒有回應(yīng)。外婆生氣地咕嚕：“我們先吃，不管他，都吃完了，讓他沒得吃。”

好像是牌打完了，外公滿意地從房間里走出來，嘴里還念叨著剛才一把好牌。一看我們都吃上了，便問我們：“你們怎樣不等我就吃啦？”“等你吃飯，怕是你外孫女早就要睡覺了！”外婆一副很生氣地樣貌。外公不好意思地摸了摸頭，笑了笑。

外公有時顧著打牌，偶而也會忘了時間。

記得有一次放學(xué)，我站在指定的地點等外公。等呀等，就是不見外公的身影。眼看著別人家的孩子都接完了，才看見外公騎著電動車急匆匆地趕過來。原先，外公在電腦上連續(xù)摸了幾把好牌，等到牌打完了，才想起接我的時間早已到了。

時間長了，我們家人都親切地叫他“老牌迷”。

想聽我外公更多搞笑的打牌故事嗎？那就來我們家聽我慢慢給你講吧！

在學(xué)校里，和我玩得最好的就是我的同桌啦。我的同桌叫張碩，我們是很多年的好朋友啦，因此我們經(jīng)常一起玩耍和學(xué)習(xí)，就像是親生兄弟一樣。

從小我們就在一起玩，上的同一個幼兒園。上學(xué)了我們又分到了同一個班，我對他還是比較了解的。由于我們住前后樓又都是六樓，上學(xué)時只要相互對著喊一聲便能結(jié)伴而行。

我和張碩同桌是從四年級上學(xué)期開始的。張碩平時學(xué)習(xí)不太認(rèn)真，總喜歡在位洞里偷偷地看漫畫，還時不時得和同學(xué)說話，為此經(jīng)常挨老師的批評。有一次老師讓我們在課堂上用“馬上”造句，大家都七嘴八舌地說出各自句子，唯有張碩還在埋頭他的漫畫。老師看見了就說：“張碩同學(xué)，請你用馬上造一個句子。”看他沒反應(yīng)，我用胳膊肘捅了他一下，還沒反應(yīng)，我又使勁得捅了一下，只聽他說：“別鬧，馬上就捉到玉鼠精了！”話音一落，頓時全班哄堂大笑！真是歪打正著，沒想到他竟然造出句來了。自然，這一次又挨了老師的批評并被老師沒收了畫報。

雖然他頑皮的出奇，但人緣卻特別好，不管男生女生遇到什么解決不了的問題都喜歡找他幫忙。有一次我們班的在操場上玩丟沙包的游戲是被五班的調(diào)皮男生搶走了沙包，幾次討要都不給，就哭著來找張碩，只見張碩把正在玩著的籃球往地上一扔，一拍胸脯說：“放心，我給你要回來！”只見它三步并作兩步跑到操場邊找到那個正在玩沙包的男生，對著他指指點點地說著什么，我想他肯定會說些是男子漢就不要欺負(fù)女生，欺負(fù)弱小不配做男人什么的話，他平時總愛這么說也總以男子漢自居。只見那個男生先是低眉順目，接著又雙手捧著沙包送到張碩面前，還深深地鞠了一躬，可能是說了一些對不起，以后不會在那樣了的話吧。他總是這樣愛打抱不平而且總是這樣遇到什么麻煩事都能擺平，我們大家都很喜歡他。

我一直給他保守著一個秘密。

張碩平時特別喜歡玩悠悠球，早期他爸爸給他買的那個被他玩壞了，再要的時候他爸爸說只要上課改了不說話不看課外書的毛病，成績好了就給他買。于是他經(jīng)常到學(xué)校附近的“樂翻天”玩具店里去看那些琳瑯滿目的各式悠悠球，什么、“雷霆S”、“雪凌風(fēng)”、“獨狼”……等都是他最鐘愛的。每次看到他失望地走出玩具店，我總是安慰他：學(xué)習(xí)好了，爸爸肯定會給你買的。他也總是信心十足的表態(tài)：我一定要好好學(xué)習(xí)，為了“雷霆S”！但又總是經(jīng)不起漫畫的誘惑，哎！真拿他沒辦法。

突然有一天，在放學(xué)回家的路上，張碩把我拉到一邊，神神秘秘地對我說：“白雪，你猜猜我提著的塑料袋里裝的是什么？”我猜了半天也沒說對，只見他伸手麻利地掏出一個精致的包裝盒來：哇！是悠悠球，雷霆S!“你爸爸給你買了？”我問，只見他把食指放在嘴上，做了個噓的動作，附到我耳邊悄聲地說“這是我趁玩具店阿姨不注意拿的。”啊！我驚訝的說不出話來，這不是偷竊嗎！這是一種可恥的行為，是人人唾棄的小偷！我說：“你趕緊還回去吧，這樣不好。”他用祈求的眼神看著我說：“你知道我為了拿這個悠悠球多害怕嗎？到現(xiàn)在我的手還在發(fā)抖，你是知道我多想得到它的。求求你別和別人說，尤其別和你媽媽說，你說了她會和我爸爸說，那樣我爸爸會打死我的。”說著說著流下淚來。看到他可憐的樣子，想到這個“雷霆S”會帶給他快樂，我只好答應(yīng)幫他保守這個秘密。那天我們倆心情都很沉重，路上誰也沒有說話。

以后的日子里張碩每天放學(xué)回家都會拿出悠悠球玩上一番，他能玩出許多招式，什么“搖籃”、“猴子撈月”、“搭線”、“溜狗 ”、“逃脫”等令我眼花繚亂，羨慕不已，并且他還在四方區(qū)舉行的“杯”悠悠球大賽上獲得了第三名的好成績。看到他快樂的樣子我也替他高興。

就在考完試就要放寒假的前幾天，張碩拉著我的手來到“樂翻天”玩具店門口，鄭重的地我說：“白雪，今天我要做一件事，不能做見不得人的事。我要向玩具店阿姨道歉，向她承認(rèn)錯誤，還給她悠悠球錢。不過，我還是有點不好意思，你得陪我一起進去。”呀，太好了！他終于意識到自己的錯誤了，我連忙說：“沒問題！”

我們進得店來，里面挑玩具的人不是很多，但是張碩還是耐心的等人都走光了才紅著臉把事情的來龍去脈對阿姨說了一遍，接著拿出錢來還給阿姨，并等著阿姨的批評。沒想到阿姨和藹可親地拍了拍張碩的頭，笑容可掬地說：“孩子，那天你拿的時候我就看到了，我想你肯定是特別喜歡才那么做的，并且阿姨相信你肯定會把錢還給我的。好孩子，以后別再犯這樣的錯誤了好嗎？”“阿姨，我一定記住你的話，一定做一個好孩子！”

這就是我的同桌張碩，他這種勇于承認(rèn)錯誤的勇氣還真讓我佩服呢！

寫人物特點的作文 篇3

第五個環(huán)節(jié)是最主要的環(huán)節(jié)，就是讓學(xué)生在掌握了一定理論的基礎(chǔ)上進行片段寫作訓(xùn)練。我請學(xué)生仔細(xì)觀察班級老師或同學(xué)，選擇其中一個作為描寫的對象，運用所學(xué)的知識對他（她）進行描寫，寫一個小片段。時間為10分鐘。并讓學(xué)生寫完后請同桌猜猜他是誰。

第六個環(huán)節(jié)是學(xué)生分組展示自己的作品，請全班同學(xué)一起猜猜描寫的是誰。并請學(xué)生談?wù)劊鼮槭裁闯晒Γプ×巳宋锏氖裁刺攸c。這也是對這節(jié)課的教學(xué)效果進行檢驗的時候。

最后一個環(huán)節(jié)是作業(yè)布置：請學(xué)生以班上的一個任課老師為對象，寫一段文字。要求抓住老師的特點進行描寫。這也是對這堂課內(nèi)容的進一步鞏固。

下課時，我的心情是不錯的。因為我自我感覺自己所有的教學(xué)內(nèi)容都按時完成了，教學(xué)目標(biāo)的重難點也基本得以實現(xiàn)。學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性得到了調(diào)動，課堂氣氛也很活躍。特別是最后的小組作品展示環(huán)節(jié)，在猜一猜的活動中，精彩的描寫往往讓學(xué)生一猜就中，贏得了同學(xué)們熱烈的掌聲。

但過了一天，我冷靜地回顧了一下這堂課，發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)中還是有不少問題的。一開始為了趕時間，那四幅經(jīng)典文學(xué)圖片并沒有給學(xué)生充足的時間欣賞。另外，在“猜一猜”“比一比”環(huán)節(jié)，時間安排得太倉促，我想，如果不是公開課，我肯定會讓學(xué)生相互討論評析，并細(xì)細(xì)地給學(xué)生分析。此外，還有一些小問題，比如實物投影儀臨時出故障，導(dǎo)致作品沒辦法展示，只能讓學(xué)生自己朗讀，再讓全班同學(xué)|“聽著”猜。這樣一來，沒有直觀的作品展示，對于學(xué)生作品的分析效果大大減弱。

“一分耕耘，一分收獲！”這節(jié)公開課，讓我收獲不少的經(jīng)驗和教訓(xùn)，它將促使我在今后的教學(xué)中做得更好。所以，我愿意上公開課；因為，它可以使我在工作中不斷走向成熟。

寫人物特點的作文 篇4

提起小書蟲，我就要推薦我的朋友—李想了。

你看，她長著一雙圓溜溜的眼睛，小小的鼻子，上面還架著副眼鏡，像一位知識淵博的博士。一看，就知道她是一個名副其實的小書蟲。

一次大課間活動結(jié)束，李想早早的來到教室。我回來時，已經(jīng)看到她在座位上了，正拿著一本書，鉆鉆課桌肚里看。很快，上課鈴響了，這節(jié)是數(shù)學(xué)課。我看她課前準(zhǔn)備也沒有做好，就趕緊催她：“李想，你課前準(zhǔn)備也沒有做好，就不怕老師批評嗎？”她一聲不吭，像耳聾了似的，完全沉浸在了書的海洋里。我見她不吭聲，便再次大喊。這下才把她“揪”了出來。“啊？”她不知所措。唉，這個小書蟲，上課了也不知道。我只好把事情來龍去脈講給她聽，這下她才明白，上課了。幸好葉老師來的較晚，否則非狠狠的批評她不可。

還有一次的體活課，要求全班同學(xué)全部參加。李想還是一直在教室里看書，一直到下課鈴響，都沒有來參加活動。后來，葉老師知道后，就批評了她。看來，看書也要安排在恰當(dāng)?shù)臅r間，否則會耽誤其他事情。 這就是我的好朋友“小書蟲”—李想。

1.描寫人物優(yōu)點的作文

2.人物特點的描寫的作文

3.描寫人物特點的段落

4.描寫人物特點的作文

5.描寫人物特點的作文600字

6.小學(xué)描寫人物特點的作文

7.描寫人物特點的小學(xué)作文

8.描寫人物特點的作文：《同桌》

寫人物特點的作文 篇5

書，使人博古通今;書，使人受益匪淺;書，如一泓清泉，為我們洗凈道路上的塵土;書，如人的朋友，在看書中尋到人生的樂趣與道理。

每當(dāng)放學(xué)歸來回到家中，總是不由自主地拿起放在臥室的書，忘情的看，直到媽媽下班回家，我才放下手中的書，開始寫作業(yè)。待作業(yè)做好時，又拿起一本書，開始如饑似渴地看。有時候，吃飯時或上廁所時都在看書。

又一次，我看書看的忘情了，把時間都忽略了，一早醒來，才想起了作業(yè)還沒做。我焦急萬分，就像熱鍋上的螞蟻--團團轉(zhuǎn)。幸虧媽媽替我向老師“求情”，逃過一劫。現(xiàn)在我變乖了，先看一會兒，等媽媽回來后，再做作業(yè)，做完后，再看書。雖然看書的時間少了些，但始終沒減弱我對書的崇拜。

還有一次，我吃了一口飯就匆匆趕回臥室看起書來。媽媽擔(dān)心我就吃了一點，怕我餓壞了，便端了一碗雞湯放到了我的桌子上。我正好看到了一個錯字，就用鋼筆改一下，可是，寫不出字了，我就順手在雞湯了點了點。這下是有油了，可為什么字還是黃色的?我急忙叫來了媽媽。媽媽走過來，看見那碗被我“糟蹋”的雞湯，又好氣又好笑：“好好的一碗湯就被你給浪費了。”我一看碗里冒出的“藍花”，又看看黃色的字，頓時明白了什么，便哈哈大笑起來。

我是一個小書迷，我十分崇拜書，因為書能給我一片無邊無際的知識海洋。讀書，讓我知識無限!

1.描寫人物特點的小學(xué)作文

2.描寫人物優(yōu)點的作文

3.人物特點的描寫的作文

4.描寫人物特點的作文

5.描寫人物特點的段落

6.人物特點的作文

7.描寫人物特點的作文600字

8.描寫人物特點的作文：《同桌》

寫人物特點的作文 篇6

初中時光已過，高中靜靜來了。帶著父母的期望，我背上行囊，遠走他鄉(xiāng)上學(xué)。面對一張張生疏的面孔，我像受了委屈的小孩子，在沒有人的地方，偷偷地哭泣。然而，現(xiàn)實并沒有我想象的那般殘酷，很快，我就有了許多的新朋友。望著一張張清純而爽朗的笑容，我也破泣而笑。

第一堂英語課我就很難堪，沒有回答上missTang的問題。但我依然笑嘻嘻，擺擺手，補回一句：“小小失誤，算什么。”此時此地，在同學(xué)們眼中，我放浪形骸又死不要臉。實在，我也很難過，也很想努力答題，也很想聽到一聲“verygood”，但我其實沒有那個能力。

幾個月過后，就和同學(xué)們鬧矛盾，而且大打出手。我沒有想到后果，沒有顧及到一個女生應(yīng)有的自尊自重。此時此地，在同學(xué)們眼中，我是如斯地潑辣和野蠻。實在，在這悲劇的背后，又有我多少不為人知的委屈的苦水。又是多奼女生在后面慫恿，才使我一錯再錯。我是如斯的后悔，也對四周的女孩子失望。

光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼又是一個學(xué)期。帶著些許的遺憾和自信，走進教室，望著一張張認(rèn)識而又目生的臉孔，我居然找不到自己坐的位置。此時此地，在同學(xué)們眼中，我是那么地卑微，一錢不值。實在，淚水早已浸透了成績單，心碎代替了所有的快樂。我是如斯的絕望，幾乎挺不住了。

然而，上天終有一天眷戀著我，我收到了她的報歉信和生日禮物。我其實管不住自己的淚水，多少日子里，我寫好了一封封報歉信，卻又沒有勇氣送出；預(yù)備了一聲聲的問候，卻經(jīng)受不住同學(xué)們詫異的眼神，始終沒有saysorry。此時此地，在同學(xué)們眼中，我是如斯的善變和多愁善感。實在，我也不是一個無情的人，卻將昔日的摯友變成了對敵！我多想挽回?fù)p失，卻經(jīng)不起輿論的壓力。我是多么地?zé)o奈。

在同學(xué)們眼中，我似乎什么都不在乎，像個頑世不恭、不務(wù)正業(yè)的假小子。實在，我在乎良多，我在乎成績，在乎名利，在乎老師們對我的看法，在乎朋友間的真誠。好可惜，大家不是很理解我，我只有去隨大流，用笑容換回一份份不值錢的和諧了。

關(guān)于人物品質(zhì)作文4篇

語文老師經(jīng)常會要求我們寫作文，作文，通俗來講就是撰寫文章。很多人寫作文時總是想到哪寫到哪，一篇好作文起碼要做好和讀者共情。您是否正在為寫作文而發(fā)愁呢？小編特地為大家精心收集和整理了“關(guān)于人物品質(zhì)作文4篇”，相信對您有參考學(xué)習(xí)的作用。

關(guān)于人物品質(zhì)作文(篇1)

他，個子有點矮，沒有什么特別引人注目的地方，但他卻有一顆金子般的心。他就是我的同學(xué)，也是我的好朋友——賴振銘。

在上三年級時一個風(fēng)和日麗的上午，我們班大部分男同學(xué)都在玩“星電救電”的游戲，就在我去攻擊別人的時候，一不小心摔倒了。我摔到了手，摔掉了一塊皮。我和他們告別后就回教室了。

回到教室過了一會兒，我剛想趴下來休息的時候，賴振銘來了。剎那間，我被賴振銘的友誼感動了，因為他可以放下自己最愛玩的游戲，可以放下“星電救電”的大局而來陪我實在太難得了。過了一會兒，我的手慢慢好轉(zhuǎn)了，于是，我叫他下去玩，因為我的手已經(jīng)基本沒事了，但是，賴振銘卻豪不猶豫地說：“不行，我可以放棄我最愛玩的游戲，因為以后可以再玩，但是你現(xiàn)在這樣子我放心不下，我必須留下來陪你。”聽了他的話，一股熱淚涌上心頭，讓我差點流下眼淚。

賴振銘，你真不愧是我最好的朋友。你那舍己為人的精神真的讓我好感動。

關(guān)于人物品質(zhì)作文(篇2)

我有許多小伙伴，但在我么記憶力印象最深的是芳芳，芳芳長著白玉般皎潔的瓜子臉，顯出一種從容不迫和大方的氣質(zhì)，一雙大眼睛總是忽閃忽閃的，細(xì)細(xì)的眉毛掛在眼睛的上方，高挺的鼻子，櫻桃似的小嘴緊閉著，一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)，樣子可討人喜歡了。

芳芳就住在我家的對門，她是隨爸爸、媽媽來到天津打工的，她十分可愛，于是我主動與她交流，陪他玩，就這樣我成了她到天津后的第一個好朋友，芳芳對人特別實在友好，和她在一起我十分開心。

記得有一次，媽媽讓我到超市買東西，我進了超市一看，人好多呀！收款臺前人們排成了一條條長龍，這要等到什么時候呀？我左瞄瞄，右看看，眼前一亮，看見了站在隊伍靠前面的芳芳，我心里暗喜，我若無其事地走到芳芳身邊，“嗨，芳芳”，我一邊熱情地和她打招呼，一邊向她使眼色，示意讓我站到她前面，芳芳沖我微微一笑，點了點頭，我心領(lǐng)神會地站到了她的面前。。。。。。“這是誰家的孩子？怎么能不按順序排隊呢？沒規(guī)矩！”我對芳芳說：“這些人太神經(jīng)了！別理他們！”我回過頭去過了一分鐘左右，我正準(zhǔn)備與身后的她聊天，卻發(fā)現(xiàn)芳芳并沒有站在我身后，我趕緊順著人流

向后找去，一直到了隊伍的最后才看到那個嬌小的身影。我趕快跑過去，拉著她向前走，但她只往后退，我著急地問她：“你在前面排得好好地，跑到后面干什么？”芳芳微笑地對我說：“大家排隊都不容易，多加一個人就會耽誤后面人的時間。”我急忙說：“到后面排隊的人應(yīng)該是我呀！”芳芳沖我憨憨地一笑說：“你媽媽在等你吃飯吧，我的爸爸媽媽還不知道什么時候回來，早一會兒，晚一會兒，沒關(guān)系的。再說，我們是好朋友，你有困難我應(yīng)該第一個幫你。”說完，她露出了甜甜的酒窩，這時我慚愧地低下了頭。

這就是我的小伙伴，好鄰居—芳芳。她那種助人為樂，先人后己的好品質(zhì)給我留下了深刻的印象。

關(guān)于人物品質(zhì)作文(篇3)

我的媽媽是一位平凡的人。她個子不高，一雙溫柔的眼睛，顯得很慈祥。平時不善言談，但是一位勤勞善良的家庭主婦。家里的地板只要有點臟，媽媽就拿起掃帚、拖把，直到把地板擦得能照出人的影子來。

媽媽還有一雙靈巧的手。有一次，我的褲子爛了一點，平時講好的我，就不愿意穿了，非纏著媽媽再給我買一件新的。媽媽沒有給我買，拿出針線筐，把爛的地方補上，又非常巧妙地繡上了一只小熊，而那爛的地方，恰好是小熊的一只眼睛。我穿出去之后，許多同學(xué)都問我在哪里買的。我自豪地說：“這是愛心牌的，你們是買不到的！”

前一段時間，學(xué)校里流行玩沙包。同學(xué)都是在商店里買現(xiàn)成的。我向媽媽要錢，也要買一個。媽媽說：“沒有必要，你等一會，我給你縫一個。”只見媽媽找來幾塊碎布，飛針走線，看得我眼花繚亂。只幾分鐘時間，就縫好了。媽媽又在上面繡上了一朵小花和幾片綠葉。那哪是沙包呀，分明是一件藝術(shù)品，讓我舍不得扔著玩了！

我愛媽媽，更愛她那雙勤勞靈巧的手。

關(guān)于人物品質(zhì)作文(篇4)

每次放學(xué)回家，邁著輕快的步子走到樓梯間，總是能聞到豆?jié){的香味，而在那淡淡的芳香里總能品味出一份濃濃的愛……

我是后來才愛喝豆?jié){的。要知道，在幾年前，我特別討厭豆?jié){，每次都是媽媽強迫我捏著鼻子喝下去，因為爺爺每次打豆?jié){都不放糖，淡淡的豆?jié){在嘴里，就像喝白開水一般，毫無味道。每次回家，在門外聞到豆?jié){的氣味的時候，心里就會不自然地涌現(xiàn)出一股膩膩的感覺。

天氣漸漸冷了起來，大人們說，今年的這場冰災(zāi)百年不遇。一天，兩天，日復(fù)一日，爺爺在院子里不停地鏟著冰塊。聽媽媽說，爺爺是怕我回家的時候摔倒。聽到這句話的時候，我突然覺得今年的這個冬天并不像想象中的那么冷。

一天，我回到家里，雙手凍得僵硬，耳朵凍得通紅，兩只腳在鞋子里不停的摩擦著，希望能增加點熱量，當(dāng)然這也是無濟于事。推開門，一股豆?jié){的味道撲面而來，而與往常不同的是，我心里再也沒有那種膩膩的感覺，一種溫?zé)岬母杏X隨之涌上心頭，沁人心脾，我長舒一口氣，用力吸允著這溫?zé)岬奈兜馈?/p>

“呀，樂樂回來了！快來喝豆?jié){，爺爺泡了好久呢！”爺爺滿布皺紋的臉上寫滿了快樂，顫顫巍巍的將一杯豆?jié){遞給了我。我接過豆?jié){，將手附在杯子兩側(cè)，一股熱量蔓延至全身，我輕輕吮了一口，一股濃濃的愛，緩緩流入了我的身體的每一個角落，滋潤了我的每一個細(xì)胞。直到這時我才發(fā)現(xiàn)，原來這才是豆?jié){真正的味道……

爺爺繼續(xù)泡著豆?jié){，他對這項“事業(yè)”似乎有著無限的忠誠和熱情。而我，也在漸漸地長大，等到有一天，我會親手泡一杯豆?jié){給他，告訴他，我愛他，就像他愛我一樣……

寫人物特點的作文集錦(5篇)

作文是評價學(xué)生語文能力的重要方式需要高度重視，寫一篇好的作文除了需要更多的閱讀外，還需要更多的練習(xí)，你知道怎么具體去寫好一篇作文嗎？這是一篇欄目小編為您特意制作的“寫人物特點的作文”請您好好欣賞，請仔細(xì)了解本文中的應(yīng)用場景！

寫人物特點的作文 篇1

最近，我總是會有一些天馬行空的想像，比如我變成了超人：眼睛噴射光波、一掌推到樓房、一腳踢爛足球等等。用當(dāng)代所用的話就是想像力真豐富。

一次我把自己想成了助人為樂的好怪獸。

一回到家，我便拿出作業(yè)開始寫了起來，寫著寫著，我就開始奇思妙想了：我從床上起來，突然聽見手機收到一條短信，說：你床頭柜上有怪獸變身器，按紅色按鈕你就能變成身高1.8米的大怪獸。我一看，先是哎呀媽呀嚇了一個大跟頭，再是欣喜若狂。我決定出門去買個蛋糕來慶祝一下，還沒開門，就聽見一個又像老虎又像大象的吼聲，我跑到窗前一看，不得了，一只超級大怪獸呈現(xiàn)在我眼前，可能1000個我也只能抵它一條腿吧！我的腦袋第一個想法就是逃命，第二個想法是，我可是可以變怪獸的人啊！

我跑出門外，逃出怪獸變身器，按一下紅色按鈕，突然我身旁的大樹變得像蜘蛛一樣小，我才明白過來，我變身了，看我的，超級跳，火星大力拳，力量之腳，一下子就把怪獸打翻在地，它開始反擊了，啊！它的拳頭好快，啊！好痛，我被打飛了出去，看我的必殺計，X光波，一下子就把怪獸打得灰飛煙滅。

我回到家打開電視，看見電視里插播的都是我打怪獸的新聞，標(biāo)題是：怪獸打怪獸，我看了心里美滋滋的。

你都傻笑了五分鐘了，好了沒？老媽的聲音響起，我才從想像中走出來。

寫人物特點的作文 篇2

他是我的同桌，名叫王一安，他是一個“上知天文，下知地理”的人，更是一個超級無敵的“書呆子”。

他個子高高的，一雙有神的大眼睛閃著智慧，高鼻梁上駕著一幅黑框眼鏡，認(rèn)識他的人都認(rèn)為他除了是個“書呆子”，也是個“帥氣王”。

他還是我們班的班長，非常幽默的班級領(lǐng)袖，管教同學(xué)的時候，他也用幽默的方式管教，因此，同學(xué)們也看好他，聽他的話。老師也對他充滿了信心。他的幽默智慧來自于他讀過的書呀！

在課間，我們都在玩的時候，他在靜靜地看書，放學(xué)后，我們走在回家的路上時，他也經(jīng)常在路邊的長凳上坐著，靜靜地看會自己心儀的書，特別專注，就好像洪水來了都打擾不了他看書的興趣似的。

有一次，上科學(xué)課時，當(dāng)老師問：“是誰發(fā)明的造紙術(shù)呢？”我們班里鴉雀無聲，連掉了一根針都能聽見。我瞪了一眼老師想：這誰能知道呀？你又沒教！哼！太欺負(fù)人了！就在這時，王一安高高地舉起了手，聲音清脆地說：“蔡倫。”老師向他舉起了一個大拇指，此時，我們都在心里嘆息自己沒有多看書啊！

經(jīng)過這件事，我更加佩服王一安這個書呆子了，要多讀書，也做一枚書呆子。

寫人物特點的作文 篇3

我媽是個“狂人”，她有“三狂”大家聽了可能會不信，但我說的都是真的，為了讓大家更明白，所以我決定帶大家去見識見識我媽的“三狂”。

1、做飯狂

我媽做的飯超好吃！說了你們可別流口水。她做的紅燒排骨：肥而不膩、顏色鮮艷，而且口味香濃，讓人回味無窮呀！還有紅燒魚：入口即化、咸辣適中，而且魚骨都是酥的！沒看見我最近長胖了嗎？

2、購物狂

“叮咚”！我媽又在網(wǎng)購了！她還在和店主談價錢呢！至今為止，我媽已經(jīng)在望買了5件衣服，3盒首飾和2雙鞋，她的的淘級別已經(jīng)有三顆鉆石了！怎么樣？厲害吧！在這個月里，我媽一有時間就在電腦邊網(wǎng)購，而且一次要買很多東西，所以她真的是個名副其實的購物狂！

3、工作狂

我媽是個很有名氣的化學(xué)老師。記得我6歲她在教高三的時候，我生了一場大病，媽媽卻理都不理，病好后，我對媽媽有了看法：媽媽不愛我了。可是聽說了媽媽教的那個班考得最好，我又對媽媽有了新的看法：原來媽媽不是不愛我，而是為了她的學(xué)生！真是桃李滿天下呀！媽媽這種奉獻的精神值得別人學(xué)習(xí)！

我喜歡媽媽的“三狂”，我希望媽媽以后快樂、幸福，而且永遠做個“狂人”！

寫人物特點的作文 篇4

說起我最喜歡的人，當(dāng)然是我的媽媽了。一頭黝黑的長發(fā)，雙眼皮，一雙水汪汪的大眼睛看起來格外的精神。

你知道我為什么最喜歡媽媽嗎？由于在我碰到難題的時候幫助我，在我受到挫折的時候鼓勵我，天天給我洗衣做飯，接送我上學(xué)放學(xué)，陪我練球，陪我寫功課。媽媽對我有點嚴(yán)肅，但更多的是疼愛。我的成長離不開媽媽的陪伴。

記得有一次，我數(shù)學(xué)考了76分，老師讓家長在試卷上簽字，我害怕了，我估計媽媽會請我“吃飯”。我說：“今天看來要是被媽媽打定了，哎，沒辦法，回家等著挨揍吧”。我沒精打采的跟給媽媽說我考了76分的事。沒想到媽媽對我說：“不要緊，這次考不好還可以再考，來我和你一起分析一下為什么錯了。”媽媽仔細(xì)的給我講解和分析。分析完畢之后，我發(fā)現(xiàn)錯的居然全是最簡樸的，難的幾乎全做對了，為什么錯的全是簡樸的？我才猛地想起來了，原來試卷發(fā)下來我一看，好簡樸啊，我沒有讀題就寫上謎底了，當(dāng)然也沒有檢查。媽媽說：“知道自己的錯誤了嗎？”我漲紅了臉不好意思地說：“知道了，我下次一定當(dāng)真讀題，仔細(xì)檢查。”

我最喜歡的人是我的媽媽。

寫人物特點的作文 篇5

“我”要比其他人更努力(柴詩琦)

能獲得獎學(xué)金是一件很了不起的事，能獲得國家級別的“宋慶玲”獎學(xué)金的人更是了不起。這一屆的“宋慶玲”獎學(xué)金就給了橫村中學(xué)的學(xué)生——王鍇莉。

剛從網(wǎng)上聽到這個消息時，我尋思著，不就一個獎學(xué)金嗎？用得著這么驚喜，顯得這么興奮嗎？后來我才知道，這可是國家級的獎學(xué)金，還是全縣第一個獲得者。這一點就足夠讓我欽佩了，但當(dāng)我看新聞時，新聞中對她的采訪，我才知道這獎學(xué)金她當(dāng)之無愧。

記著來到王鍇莉家中，家里十分干凈，這烈日炎炎，王鍇莉卻在沒有空調(diào)的房間寫作業(yè)。她對記著說，家中原有四口人，父親是個聾啞人，母親改嫁。爺爺奶奶也到了古稀之年。她就是在這樣的環(huán)境中，學(xué)習(xí)、奮斗。她說：“雖然我的家庭環(huán)境沒有同齡人完美，我失去了一部分，但是我能得到社會上更多的關(guān)愛和鼓勵。所以我要更加珍惜時間，勤奮學(xué)習(xí)。”王鍇莉比同齡人更加努力，她也比同齡人獲得了更多的獎項。

都說：“窮人的孩子早當(dāng)家。”王鍇莉自然也是從小明白這個道理，她從懂事之后，就盡自己最大的努力為這個家出一份力。這一點又有多少人能比得上呢？當(dāng)別的同學(xué)放學(xué)后都三五成群地一同玩耍時，她卻趕著回家?guī)兔ψ黾覄?wù)。

王鍇莉比同齡人更努力，她也獲得了比同齡人更大的成就。努力了，可能沒有回報，但是這個努力的過程是畢生難忘的回憶。

[推薦作文] 描寫人物特點的作文之三

相信大家都寫過作文吧，寫作文可以提高人們的觀察力，聯(lián)想力和想象力。很多人寫作文時都無從下筆，為了寫好作文我們要多加閱讀別人的佳作。到底如何才能寫一篇優(yōu)秀的高分作文呢？小編特地為大家精心收集和整理了“[推薦作文] 描寫人物特點的作文之三”，僅供可以為您提供參考。

劉婧妍她是我看到過的最溫柔的人。無論你怎樣惹她，她都只是一笑而過。

下課時，她經(jīng)常呆在圖書館里，津津有味地看書。有一回，我從圖書館旁邊跑過，就看見了她。只見她坐在干干凈凈的椅子上，翹著腿，彎著腰，拿著一本書專心致志地看著。我想了想，想出了一個邪惡的辦法，就是嚇唬她。我靜悄悄地走過去，在她后面神不知鬼不覺地跳了出來，嚇得她那像月亮一般彎彎的眉毛都豎起來了。我看她被我嚇得狼狽的樣子，我想，這回她腦子里面的知識肯定飛到九霄云外去了吧，這回她一定會暴跳如雷了吧。但是，她卻沒有生氣。只是用平靜的眼神看著我說：下次別再這樣調(diào)皮了，這樣別人就不會跟你玩。說完了，她又繼續(xù)看書去了，只留下我尷尬地站在那里。

一天放學(xué)時分，她愁眉苦臉地走在路上，好像是被老師批評了。我想：我再來嚇?biāo)淮卧囋嚒Ｓ谑牵叶阍诟叽笥执謮训乃蓸浜筮叄贿呄胫惑@嚇的樣子，一邊傻笑。她慢悠悠地走過來，我把腿使勁一伸，嘭的一聲，她摔倒在地上，她那平平的直直的頭發(fā)一下子全亂了。我走了出來，哈哈大笑起來。她站起來，拍拍身上的灰塵，把我拉過來，溫柔地對我說：你能不能別這么調(diào)皮。說完，她就走了……

真不知道她生氣的時候會是什么樣子的，她真是我見過的最溫柔的女生！