寫人物特點(diǎn)的作文6篇。

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寫人物特點(diǎn)的作文 篇1

媽媽特別愛(ài)看書(shū)學(xué)習(xí)。我的媽媽是位農(nóng)民，一年四季忙里忙外，沒(méi)有閑著的時(shí)候。她的那雙手總是又黑又粗糙。媽媽還是一位參加自學(xué)考試的農(nóng)民大學(xué)生呢，真了不起！

媽媽常對(duì)我說(shuō)：“人活著就要爭(zhēng)日氣。要是再早大包干兩三年，日子好過(guò)些，我一定能上完高中，考上大學(xué)。”在媽媽肚子里有了小弟弟時(shí)，她決定參加自學(xué)考試。于是，她買來(lái)了很多的書(shū)，白天領(lǐng)著我下地干活，晚上學(xué)習(xí)。有時(shí)我一覺(jué)醒來(lái)，看見(jiàn)媽媽還在燈下學(xué)習(xí)。有了小弟弟后，晚上小弟弟有時(shí)不睡覺(jué)，媽媽就抱著弟弟看書(shū)。她還在灶火旁、炕頭上貼上用舊年畫(huà)背面寫的筆記，一邊干活一邊看筆記。早上，有時(shí)，我醒得挺早，可媽媽都已起床在看書(shū)了。就這樣，媽媽既要下地勞動(dòng)，領(lǐng)小弟弟，干許多家務(wù)活，還要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，去年6月，媽媽拿回了自學(xué)考試法律專業(yè)的畢業(yè)證，高興得眼淚都流了下來(lái)。

媽媽不但自己認(rèn)真學(xué)習(xí)，對(duì)我和弟弟的學(xué)習(xí)也很關(guān)心。有一次我因去姑媽家玩，很晚才回家。作業(yè)越做越做不完，于是，我想了個(gè)好辦法，寫生字時(shí)，把中間的幾個(gè)字落掉了。早上，媽媽提前把我喊醒，桌子上一邊放著翻開(kāi)的我的作業(yè)本，一邊放著媽媽的厚厚的筆記本。媽媽對(duì)我說(shuō)：“要是覺(jué)得學(xué)習(xí)是為別人，那就不要去上學(xué)了。”看到桌子上的兩種本子，想到媽媽沒(méi)老師檢查還做那么多的作業(yè)，我的臉紅了，就重新認(rèn)真做了一遍。媽媽買來(lái)糖，總先問(wèn)小弟弟：“小猴了把什么樣的西瓜扔了？大灰狼把可憐的什么吃了？”弟弟都答對(duì)了，媽媽才獎(jiǎng)給他糖。

現(xiàn)在，媽媽還在一邊種地，一邊自學(xué)法律本科和英語(yǔ)。媽媽說(shuō)，她想當(dāng)個(gè)農(nóng)村的婦女干部。上次報(bào)上上登了媽媽寫的一篇文章，我們的老師都夸我媽媽了不起！

我一定要向媽媽學(xué)習(xí)，做個(gè)有理想、有志氣的人，長(zhǎng)大后掙好多的錢，給媽媽找工作。

【篇三：“圍裙”老爸】

別看我老爸長(zhǎng)得人高馬大的，他系上圍裙的模樣才稱得上可愛(ài)可親呢！他那一手精湛的做菜手藝，一點(diǎn)也不亞于“家庭主婦”。

瞧！爸爸下班了。一到家，他立刻放下公文包，系上圍裙，鉆進(jìn)廚房忙碌開(kāi)了。那“嘩嘩嘩”的洗菜聲、“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”的切菜聲、“嚓嚓嚓”的炒菜聲，猶如一首熱情奔放的廚房交響曲！它讓媽媽聽(tīng)了陶醉，讓我聽(tīng)了感動(dòng)。爸爸，您真好！為了這個(gè)家，您辛苦了！

用不了多久，爸爸的拿手好菜就如流水般地上了桌：清香可口的四季豆，香辣鮮嫩的麻辣豆腐，香味撲鼻的油煎黃魚(yú)……當(dāng)然，最美味的，也是我最喜歡的，就是老爸的梭子蟹炒年糕。那張牙舞爪的“橫行將軍”，一經(jīng)老爸的手，威風(fēng)頓失，被炒得油汪汪、熱騰騰的，蟹殼的紅、蟹肉的白、年糕的黃、小蔥的綠，就憑這道菜的顏色，就已經(jīng)讓人產(chǎn)生食欲了。

有時(shí)，我把老爸炒得梭子蟹炒年糕帶到朋友家。一到午飯時(shí)，只要我一打開(kāi)飯盒，誘人的香氣頓時(shí)就在空中彌漫開(kāi)來(lái)。好友阿寧嘴饞嘴了，趁我不注意，偷偷地夾了一小塊，以閃電般的速度塞進(jìn)嘴里，一邊吃，一邊還向我做鬼臉呢！真拿她沒(méi)辦法！

看著她努起嘴，用心的嚼著那鮮美蟹肉時(shí)悠然自得的樣子，我打心眼兒感到高興，更為我有一個(gè)“圍裙”老爸而感到自豪！

寫人物特點(diǎn)的作文 篇2

在我家里，有一個(gè)愛(ài)打牌的“老頭”，他就是我的外公。

外公今年六十多歲了，不高的身材，黑黑的臉龐，一雙不大的眼睛炯炯有神。他平時(shí)除了負(fù)責(zé)送接我上學(xué)外，最喜歡的事就數(shù)打牌了。

每次接我回家后，外公第一件事就是倒一杯茶，戴上他的老花眼鏡，急急地打開(kāi)電腦，上網(wǎng)“斗地主”。這不打不要緊，一打就入了迷。他時(shí)而因?yàn)檩斄伺贫碱^緊鎖，時(shí)而因?yàn)橼A了牌而眉開(kāi)眼笑。

有一次，外公正在為拿了一手好牌而暗暗竊喜。這時(shí)候，鼠標(biāo)卻不爭(zhēng)氣地罷工了。這把外公給急得呀！他不停地用手拍打著鼠標(biāo)，在電腦桌上前之后回移動(dòng)，嘴里不停地嘟嚷著“破電腦，你關(guān)鍵的時(shí)候給我掉鏈子。真是的，本來(lái)穩(wěn)贏的牌，此刻沒(méi)戲了。去去去，破電腦！”

之后，電腦修好了，外公也不再抱怨了。

還有一次，外公正在電腦上打牌，外婆大聲喊：“吃晚飯了，整天就明白打牌。”一連喊了幾遍。外公似乎是打得太入迷了，也沒(méi)有回應(yīng)。外婆生氣地咕嚕：“我們先吃，不管他，都吃完了，讓他沒(méi)得吃。”

好像是牌打完了，外公滿意地從房間里走出來(lái)，嘴里還念叨著剛才一把好牌。一看我們都吃上了，便問(wèn)我們：“你們?cè)鯓硬坏任揖统岳玻俊薄暗饶愠燥垼率悄阃鈱O女早就要睡覺(jué)了！”外婆一副很生氣地樣貌。外公不好意思地摸了摸頭，笑了笑。

外公有時(shí)顧著打牌，偶而也會(huì)忘了時(shí)間。

記得有一次放學(xué)，我站在指定的地點(diǎn)等外公。等呀等，就是不見(jiàn)外公的身影。眼看著別人家的孩子都接完了，才看見(jiàn)外公騎著電動(dòng)車急匆匆地趕過(guò)來(lái)。原先，外公在電腦上連續(xù)摸了幾把好牌，等到牌打完了，才想起接我的時(shí)間早已到了。

時(shí)間長(zhǎng)了，我們家人都親切地叫他“老牌迷”。

想聽(tīng)我外公更多搞笑的打牌故事嗎？那就來(lái)我們家聽(tīng)我慢慢給你講吧！

在學(xué)校里，和我玩得最好的就是我的同桌啦。我的同桌叫張碩，我們是很多年的好朋友啦，因此我們經(jīng)常一起玩耍和學(xué)習(xí)，就像是親生兄弟一樣。

從小我們就在一起玩，上的同一個(gè)幼兒園。上學(xué)了我們又分到了同一個(gè)班，我對(duì)他還是比較了解的。由于我們住前后樓又都是六樓，上學(xué)時(shí)只要相互對(duì)著喊一聲便能結(jié)伴而行。

我和張碩同桌是從四年級(jí)上學(xué)期開(kāi)始的。張碩平時(shí)學(xué)習(xí)不太認(rèn)真，總喜歡在位洞里偷偷地看漫畫(huà)，還時(shí)不時(shí)得和同學(xué)說(shuō)話，為此經(jīng)常挨老師的批評(píng)。有一次老師讓我們?cè)谡n堂上用“馬上”造句，大家都七嘴八舌地說(shuō)出各自句子，唯有張碩還在埋頭他的漫畫(huà)。老師看見(jiàn)了就說(shuō)：“張碩同學(xué)，請(qǐng)你用馬上造一個(gè)句子。”看他沒(méi)反應(yīng)，我用胳膊肘捅了他一下，還沒(méi)反應(yīng)，我又使勁得捅了一下，只聽(tīng)他說(shuō)：“別鬧，馬上就捉到玉鼠精了！”話音一落，頓時(shí)全班哄堂大笑！真是歪打正著，沒(méi)想到他竟然造出句來(lái)了。自然，這一次又挨了老師的批評(píng)并被老師沒(méi)收了畫(huà)報(bào)。

雖然他頑皮的出奇，但人緣卻特別好，不管男生女生遇到什么解決不了的問(wèn)題都喜歡找他幫忙。有一次我們班的在操場(chǎng)上玩丟沙包的游戲是被五班的調(diào)皮男生搶走了沙包，幾次討要都不給，就哭著來(lái)找張碩，只見(jiàn)張碩把正在玩著的籃球往地上一扔，一拍胸脯說(shuō)：“放心，我給你要回來(lái)！”只見(jiàn)它三步并作兩步跑到操場(chǎng)邊找到那個(gè)正在玩沙包的男生，對(duì)著他指指點(diǎn)點(diǎn)地說(shuō)著什么，我想他肯定會(huì)說(shuō)些是男子漢就不要欺負(fù)女生，欺負(fù)弱小不配做男人什么的話，他平時(shí)總愛(ài)這么說(shuō)也總以男子漢自居。只見(jiàn)那個(gè)男生先是低眉順目，接著又雙手捧著沙包送到張碩面前，還深深地鞠了一躬，可能是說(shuō)了一些對(duì)不起，以后不會(huì)在那樣了的話吧。他總是這樣愛(ài)打抱不平而且總是這樣遇到什么麻煩事都能擺平，我們大家都很喜歡他。

我一直給他保守著一個(gè)秘密。

張碩平時(shí)特別喜歡玩悠悠球，早期他爸爸給他買的那個(gè)被他玩壞了，再要的時(shí)候他爸爸說(shuō)只要上課改了不說(shuō)話不看課外書(shū)的毛病，成績(jī)好了就給他買。于是他經(jīng)常到學(xué)校附近的“樂(lè)翻天”玩具店里去看那些琳瑯滿目的各式悠悠球，什么、“雷霆S”、“雪凌風(fēng)”、“獨(dú)狼”……等都是他最鐘愛(ài)的。每次看到他失望地走出玩具店，我總是安慰他：學(xué)習(xí)好了，爸爸肯定會(huì)給你買的。他也總是信心十足的表態(tài)：我一定要好好學(xué)習(xí)，為了“雷霆S”！但又總是經(jīng)不起漫畫(huà)的誘惑，哎！真拿他沒(méi)辦法。

突然有一天，在放學(xué)回家的路上，張碩把我拉到一邊，神神秘秘地對(duì)我說(shuō)：“白雪，你猜猜我提著的塑料袋里裝的是什么？”我猜了半天也沒(méi)說(shuō)對(duì)，只見(jiàn)他伸手麻利地掏出一個(gè)精致的包裝盒來(lái)：哇！是悠悠球，雷霆S!“你爸爸給你買了？”我問(wèn)，只見(jiàn)他把食指放在嘴上，做了個(gè)噓的動(dòng)作，附到我耳邊悄聲地說(shuō)“這是我趁玩具店阿姨不注意拿的。”啊！我驚訝的說(shuō)不出話來(lái)，這不是偷竊嗎！這是一種可恥的行為，是人人唾棄的小偷！我說(shuō)：“你趕緊還回去吧，這樣不好。”他用祈求的眼神看著我說(shuō)：“你知道我為了拿這個(gè)悠悠球多害怕嗎？到現(xiàn)在我的手還在發(fā)抖，你是知道我多想得到它的。求求你別和別人說(shuō)，尤其別和你媽媽說(shuō)，你說(shuō)了她會(huì)和我爸爸說(shuō)，那樣我爸爸會(huì)打死我的。”說(shuō)著說(shuō)著流下淚來(lái)。看到他可憐的樣子，想到這個(gè)“雷霆S”會(huì)帶給他快樂(lè)，我只好答應(yīng)幫他保守這個(gè)秘密。那天我們倆心情都很沉重，路上誰(shuí)也沒(méi)有說(shuō)話。

以后的日子里張碩每天放學(xué)回家都會(huì)拿出悠悠球玩上一番，他能玩出許多招式，什么“搖籃”、“猴子撈月”、“搭線”、“溜狗 ”、“逃脫”等令我眼花繚亂，羨慕不已，并且他還在四方區(qū)舉行的“杯”悠悠球大賽上獲得了第三名的好成績(jī)。看到他快樂(lè)的樣子我也替他高興。

就在考完試就要放寒假的前幾天，張碩拉著我的手來(lái)到“樂(lè)翻天”玩具店門口，鄭重的地我說(shuō)：“白雪，今天我要做一件事，不能做見(jiàn)不得人的事。我要向玩具店阿姨道歉，向她承認(rèn)錯(cuò)誤，還給她悠悠球錢。不過(guò)，我還是有點(diǎn)不好意思，你得陪我一起進(jìn)去。”呀，太好了！他終于意識(shí)到自己的錯(cuò)誤了，我連忙說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題！”

我們進(jìn)得店來(lái)，里面挑玩具的人不是很多，但是張碩還是耐心的等人都走光了才紅著臉把事情的來(lái)龍去脈對(duì)阿姨說(shuō)了一遍，接著拿出錢來(lái)還給阿姨，并等著阿姨的批評(píng)。沒(méi)想到阿姨和藹可親地拍了拍張碩的頭，笑容可掬地說(shuō)：“孩子，那天你拿的時(shí)候我就看到了，我想你肯定是特別喜歡才那么做的，并且阿姨相信你肯定會(huì)把錢還給我的。好孩子，以后別再犯這樣的錯(cuò)誤了好嗎？”“阿姨，我一定記住你的話，一定做一個(gè)好孩子！”

這就是我的同桌張碩，他這種勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的勇氣還真讓我佩服呢！

寫人物特點(diǎn)的作文 篇3

第五個(gè)環(huán)節(jié)是最主要的環(huán)節(jié)，就是讓學(xué)生在掌握了一定理論的基礎(chǔ)上進(jìn)行片段寫作訓(xùn)練。我請(qǐng)學(xué)生仔細(xì)觀察班級(jí)老師或同學(xué)，選擇其中一個(gè)作為描寫的對(duì)象，運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)對(duì)他（她）進(jìn)行描寫，寫一個(gè)小片段。時(shí)間為10分鐘。并讓學(xué)生寫完后請(qǐng)同桌猜猜他是誰(shuí)。

第六個(gè)環(huán)節(jié)是學(xué)生分組展示自己的作品，請(qǐng)全班同學(xué)一起猜猜描寫的是誰(shuí)。并請(qǐng)學(xué)生談?wù)劊鼮槭裁闯晒Γプ×巳宋锏氖裁刺攸c(diǎn)。這也是對(duì)這節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行檢驗(yàn)的時(shí)候。

最后一個(gè)環(huán)節(jié)是作業(yè)布置：請(qǐng)學(xué)生以班上的一個(gè)任課老師為對(duì)象，寫一段文字。要求抓住老師的特點(diǎn)進(jìn)行描寫。這也是對(duì)這堂課內(nèi)容的進(jìn)一步鞏固。

下課時(shí)，我的心情是不錯(cuò)的。因?yàn)槲易晕腋杏X(jué)自己所有的教學(xué)內(nèi)容都按時(shí)完成了，教學(xué)目標(biāo)的重難點(diǎn)也基本得以實(shí)現(xiàn)。學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性得到了調(diào)動(dòng)，課堂氣氛也很活躍。特別是最后的小組作品展示環(huán)節(jié)，在猜一猜的活動(dòng)中，精彩的描寫往往讓學(xué)生一猜就中，贏得了同學(xué)們熱烈的掌聲。

但過(guò)了一天，我冷靜地回顧了一下這堂課，發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)中還是有不少問(wèn)題的。一開(kāi)始為了趕時(shí)間，那四幅經(jīng)典文學(xué)圖片并沒(méi)有給學(xué)生充足的時(shí)間欣賞。另外，在“猜一猜”“比一比”環(huán)節(jié)，時(shí)間安排得太倉(cāng)促，我想，如果不是公開(kāi)課，我肯定會(huì)讓學(xué)生相互討論評(píng)析，并細(xì)細(xì)地給學(xué)生分析。此外，還有一些小問(wèn)題，比如實(shí)物投影儀臨時(shí)出故障，導(dǎo)致作品沒(méi)辦法展示，只能讓學(xué)生自己朗讀，再讓全班同學(xué)|“聽(tīng)著”猜。這樣一來(lái)，沒(méi)有直觀的作品展示，對(duì)于學(xué)生作品的分析效果大大減弱。

“一分耕耘，一分收獲！”這節(jié)公開(kāi)課，讓我收獲不少的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，它將促使我在今后的教學(xué)中做得更好。所以，我愿意上公開(kāi)課；因?yàn)椋梢允刮以诠ぷ髦胁粩嘧呦虺墒臁?/p>

寫人物特點(diǎn)的作文 篇4

提起小書(shū)蟲(chóng)，我就要推薦我的朋友—李想了。

你看，她長(zhǎng)著一雙圓溜溜的眼睛，小小的鼻子，上面還架著副眼鏡，像一位知識(shí)淵博的博士。一看，就知道她是一個(gè)名副其實(shí)的小書(shū)蟲(chóng)。

一次大課間活動(dòng)結(jié)束，李想早早的來(lái)到教室。我回來(lái)時(shí)，已經(jīng)看到她在座位上了，正拿著一本書(shū)，鉆鉆課桌肚里看。很快，上課鈴響了，這節(jié)是數(shù)學(xué)課。我看她課前準(zhǔn)備也沒(méi)有做好，就趕緊催她：“李想，你課前準(zhǔn)備也沒(méi)有做好，就不怕老師批評(píng)嗎？”她一聲不吭，像耳聾了似的，完全沉浸在了書(shū)的海洋里。我見(jiàn)她不吭聲，便再次大喊。這下才把她“揪”了出來(lái)。“啊？”她不知所措。唉，這個(gè)小書(shū)蟲(chóng)，上課了也不知道。我只好把事情來(lái)龍去脈講給她聽(tīng)，這下她才明白，上課了。幸好葉老師來(lái)的較晚，否則非狠狠的批評(píng)她不可。

還有一次的體活課，要求全班同學(xué)全部參加。李想還是一直在教室里看書(shū)，一直到下課鈴響，都沒(méi)有來(lái)參加活動(dòng)。后來(lái)，葉老師知道后，就批評(píng)了她。看來(lái)，看書(shū)也要安排在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間，否則會(huì)耽誤其他事情。 這就是我的好朋友“小書(shū)蟲(chóng)”—李想。

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寫人物特點(diǎn)的作文 篇5

書(shū)，使人博古通今;書(shū)，使人受益匪淺;書(shū)，如一泓清泉，為我們洗凈道路上的塵土;書(shū)，如人的朋友，在看書(shū)中尋到人生的樂(lè)趣與道理。

每當(dāng)放學(xué)歸來(lái)回到家中，總是不由自主地拿起放在臥室的書(shū)，忘情的看，直到媽媽下班回家，我才放下手中的書(shū)，開(kāi)始寫作業(yè)。待作業(yè)做好時(shí)，又拿起一本書(shū)，開(kāi)始如饑似渴地看。有時(shí)候，吃飯時(shí)或上廁所時(shí)都在看書(shū)。

又一次，我看書(shū)看的忘情了，把時(shí)間都忽略了，一早醒來(lái)，才想起了作業(yè)還沒(méi)做。我焦急萬(wàn)分，就像熱鍋上的螞蟻--團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。幸虧媽媽替我向老師“求情”，逃過(guò)一劫。現(xiàn)在我變乖了，先看一會(huì)兒，等媽媽回來(lái)后，再做作業(yè)，做完后，再看書(shū)。雖然看書(shū)的時(shí)間少了些，但始終沒(méi)減弱我對(duì)書(shū)的崇拜。

還有一次，我吃了一口飯就匆匆趕回臥室看起書(shū)來(lái)。媽媽擔(dān)心我就吃了一點(diǎn)，怕我餓壞了，便端了一碗雞湯放到了我的桌子上。我正好看到了一個(gè)錯(cuò)字，就用鋼筆改一下，可是，寫不出字了，我就順手在雞湯了點(diǎn)了點(diǎn)。這下是有油了，可為什么字還是黃色的?我急忙叫來(lái)了媽媽。媽媽走過(guò)來(lái)，看見(jiàn)那碗被我“糟蹋”的雞湯，又好氣又好笑：“好好的一碗湯就被你給浪費(fèi)了。”我一看碗里冒出的“藍(lán)花”，又看看黃色的字，頓時(shí)明白了什么，便哈哈大笑起來(lái)。

我是一個(gè)小書(shū)迷，我十分崇拜書(shū)，因?yàn)闀?shū)能給我一片無(wú)邊無(wú)際的知識(shí)海洋。讀書(shū)，讓我知識(shí)無(wú)限!

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寫人物特點(diǎn)的作文 篇6

初中時(shí)光已過(guò)，高中靜靜來(lái)了。帶著父母的期望，我背上行囊，遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)上學(xué)。面對(duì)一張張生疏的面孔，我像受了委屈的小孩子，在沒(méi)有人的地方，偷偷地哭泣。然而，現(xiàn)實(shí)并沒(méi)有我想象的那般殘酷，很快，我就有了許多的新朋友。望著一張張清純而爽朗的笑容，我也破泣而笑。

第一堂英語(yǔ)課我就很難堪，沒(méi)有回答上missTang的問(wèn)題。但我依然笑嘻嘻，擺擺手，補(bǔ)回一句：“小小失誤，算什么。”此時(shí)此地，在同學(xué)們眼中，我放浪形骸又死不要臉。實(shí)在，我也很難過(guò)，也很想努力答題，也很想聽(tīng)到一聲“verygood”，但我其實(shí)沒(méi)有那個(gè)能力。

幾個(gè)月過(guò)后，就和同學(xué)們鬧矛盾，而且大打出手。我沒(méi)有想到后果，沒(méi)有顧及到一個(gè)女生應(yīng)有的自尊自重。此時(shí)此地，在同學(xué)們眼中，我是如斯地潑辣和野蠻。實(shí)在，在這悲劇的背后，又有我多少不為人知的委屈的苦水。又是多奼女生在后面慫恿，才使我一錯(cuò)再錯(cuò)。我是如斯的后悔，也對(duì)四周的女孩子失望。

光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼又是一個(gè)學(xué)期。帶著些許的遺憾和自信，走進(jìn)教室，望著一張張認(rèn)識(shí)而又目生的臉孔，我居然找不到自己坐的位置。此時(shí)此地，在同學(xué)們眼中，我是那么地卑微，一錢不值。實(shí)在，淚水早已浸透了成績(jī)單，心碎代替了所有的快樂(lè)。我是如斯的絕望，幾乎挺不住了。

然而，上天終有一天眷戀著我，我收到了她的報(bào)歉信和生日禮物。我其實(shí)管不住自己的淚水，多少日子里，我寫好了一封封報(bào)歉信，卻又沒(méi)有勇氣送出；預(yù)備了一聲聲的問(wèn)候，卻經(jīng)受不住同學(xué)們?cè)尞惖难凵瘢冀K沒(méi)有saysorry。此時(shí)此地，在同學(xué)們眼中，我是如斯的善變和多愁善感。實(shí)在，我也不是一個(gè)無(wú)情的人，卻將昔日的摯友變成了對(duì)敵！我多想挽回?fù)p失，卻經(jīng)不起輿論的壓力。我是多么地?zé)o奈。

在同學(xué)們眼中，我似乎什么都不在乎，像個(gè)頑世不恭、不務(wù)正業(yè)的假小子。實(shí)在，我在乎良多，我在乎成績(jī)，在乎名利，在乎老師們對(duì)我的看法，在乎朋友間的真誠(chéng)。好可惜，大家不是很理解我，我只有去隨大流，用笑容換回一份份不值錢的和諧了。