追光少年讀后感(通用11篇)。

我們常說(shuō)讀書(shū)可以陶冶情操，可以獲得進(jìn)步，我們經(jīng)常需要讀大量有深度的書(shū)籍，它們是人類(lèi)知識(shí)的總結(jié)。假期時(shí)我們觀看了作品，相信您對(duì)于作品在內(nèi)心中會(huì)有獨(dú)特的體驗(yàn)，我們可以通過(guò)文字把心中感受寫(xiě)出來(lái)，寫(xiě)一篇讀后感。作品讀后感究竟該如何寫(xiě)呢？以下是小編為大家整理的“追光少年讀后感(通用11篇)”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給有需要的朋友！

追光少年讀后感【篇1】

今年暑假我看了一部電影，這部電影讓我知道了夢(mèng)想的重要性。所以當(dāng)我在圖書(shū)館中發(fā)現(xiàn)這本書(shū)時(shí)，我就毫不猶豫地買(mǎi)下了這本書(shū)，回到家迫不及待的細(xì)細(xì)地閱讀這本書(shū)。

這本書(shū)主要講述了一位懷揣著田徑夢(mèng)的女孩張娟的故事。書(shū)中講述了她為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而付出的努力，作者在文中寫(xiě)出了張娟從自卑到自信再到勇敢向前的內(nèi)心，表現(xiàn)了張娟不怕困難、自信、勇敢的精神品質(zhì)。

正如書(shū)本第一面的內(nèi)容一樣，她為了夢(mèng)想，雖然在她面前有巨大的挑戰(zhàn)和未知，以及她堅(jiān)守初心和賽場(chǎng)抉擇之間的內(nèi)心搖擺不定，但最后在他人的幫助下，她放下心理負(fù)擔(dān)，勇敢向前，最后她也取得了眾人的一道光。

我認(rèn)為作者王璐琪寫(xiě)的這篇文章故事，她不僅僅是去讓我們知道張娟努力的結(jié)果和她的精神品質(zhì)，而是要給我們現(xiàn)在的少年做一個(gè)精神榜樣，讓我們學(xué)習(xí)她自信、勇敢面對(duì)一切。

可現(xiàn)在的學(xué)生，我認(rèn)為可以分為三類(lèi)：第一類(lèi)是有夢(mèng)想但不想努力的學(xué)生；第二類(lèi)是被家長(zhǎng)逼著學(xué)習(xí)且自己不喜歡學(xué)習(xí)的學(xué)生；第三類(lèi)是為了完成自己遠(yuǎn)大的夢(mèng)想而奮斗的學(xué)生。在這三類(lèi)學(xué)生中只有第三類(lèi)學(xué)生才能完成自己的夢(mèng)想，才能擁有屬于自己的結(jié)果、才能不被他人指點(diǎn)、才能擁有最美好的光茫。而第一類(lèi)學(xué)生不能擁有最美好的光茫原因是：他們懶惰總想著讓他人去帶領(lǐng)著自己走向光茫。這樣的學(xué)生應(yīng)該好好的去反思自己，如何去改正自己和對(duì)待夢(mèng)想的態(tài)度，使自己的態(tài)變?yōu)椴慌吕щy的勇往直前；第二類(lèi)學(xué)生之所以不能擁有最美的光茫：是因?yàn)樗麄兊娜松腥鄙倭擞職夂图议L(zhǎng)的錯(cuò)誤或教育。首先他們不敢跟家長(zhǎng)溝通是否可以讓自己去追逐夢(mèng)想，其次是他們的家長(zhǎng)沒(méi)有用正確的教育方式，有些家長(zhǎng)一心只想讓孩子學(xué)習(xí)成績(jī)提高，而沒(méi)有考慮孩子的感受和孩子的意見(jiàn)。促使他們的心理出現(xiàn)了問(wèn)題討厭自己的父母，最后也失去了自己的夢(mèng)想，整個(gè)人變得頹廢起來(lái)。

所以我認(rèn)為現(xiàn)在最美好的光茫不再是你學(xué)習(xí)好、有名氣、有成就，而是要勇敢向前追逐夢(mèng)想的光茫，使自己成為最美好的一道光。

追光少年讀后感【篇2】

作為新一代的年輕人，他們應(yīng)該心中有夢(mèng)想，把自己奉獻(xiàn)給國(guó)家和社會(huì)。當(dāng)你有夢(mèng)想的時(shí)候，去追尋夢(mèng)想。我們?cè)谕ㄍ鶋?mèng)想的路上。我們都是追夢(mèng)者。

我心中有夢(mèng)想，如果我不追求它們，我就無(wú)法實(shí)現(xiàn)它們。我們希望你能趕上我，我們希望張開(kāi)雙臂擁抱我們的夢(mèng)想。透過(guò)汽車(chē)的窗戶(hù)、旅館的窗戶(hù)和宿舍的窗戶(hù)，我看到了沙漠和大海，仿佛我也看到了我的夢(mèng)想;霓虹閃爍的街景似乎是一個(gè)向我招手的夢(mèng)，然后告訴我繼續(xù)追逐夢(mèng)想;在《南水北調(diào)》中，有異國(guó)故事的人似乎有夢(mèng)想在我們身邊，我們應(yīng)該心中有夢(mèng)想，然后追求它們，最后打破夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)它們。

最新的報(bào)道講述了一個(gè)高中同學(xué)的故事。他在高中第一次參加考試，在全班名列最后。最后，她在高考中獲得了第一名，被一所非常優(yōu)秀的學(xué)校錄取了。這是什么意思?只要你努力工作，沒(méi)有人能阻止它。在夢(mèng)想的路上，每個(gè)人都跑去做一個(gè)捕夢(mèng)網(wǎng)。知識(shí)不會(huì)自我實(shí)現(xiàn)。不管你的夢(mèng)想有多遠(yuǎn)，如果你有目標(biāo)和動(dòng)力，你就會(huì)成功。成功的另一面離我們只有一步之遙。

然而，有些人會(huì)說(shuō)，你為什么要追求你的夢(mèng)想?如果你不追求自己的理想，活著有什么用?總統(tǒng)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：作為新一代的年輕人，我們應(yīng)該挽起袖子，努力工作。我們的國(guó)家號(hào)召我們努力學(xué)習(xí)，為了我們國(guó)家未來(lái)的創(chuàng)新和發(fā)展，為了我們未來(lái)更加豐富多彩的生活。我希望我能用一句話喚醒夢(mèng)者。

人們懶惰是因?yàn)樗麄儧](méi)有動(dòng)力。如果你有理想和夢(mèng)想，你就會(huì)有強(qiáng)大的動(dòng)力。有了動(dòng)力，你就會(huì)行動(dòng);有行動(dòng)，就有目標(biāo);有了目標(biāo)，就有了方向;如果你有前進(jìn)的道路，你就會(huì)成功。為了擺脫官僚，孔子放棄了自己的職位，用自己的思想和理想教育他人，深受人民的喜愛(ài)。人們無(wú)法忍受他們的煩惱，也不會(huì)改變他們的樂(lè)趣。這是關(guān)于顏回的，為了自己的理想和夢(mèng)想，即使它很窮，它也不會(huì)抱怨。數(shù)百年前，古人如此勤奮好學(xué)，我們?cè)谶@里抱怨什么?年輕人應(yīng)該追求自己的夢(mèng)想，朝著夢(mèng)想的方向前進(jìn)。不管有多困難，他們都不會(huì)退縮，因?yàn)槲覀冃闹杏心繕?biāo)和方向。

我們都在奔跑和前進(jìn)，即使錢(qián)山充滿了水，我們也不會(huì)放棄。

追光少年讀后感【篇3】

我們只是平凡人，可我們都有一個(gè)不平凡的夢(mèng)想，追夢(mèng)路上，苦也甘甜。

今日是特殊的一天，是每個(gè)學(xué)子開(kāi)啟人生之路的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，因?yàn)檫@一天，我愛(ài)上了六七八，從此，這幾個(gè)數(shù)字也變得格外熱情。

天灰蒙蒙的，外面什么東西敲打著瓦房，風(fēng)鈴般清脆悅耳，我習(xí)慣性的拿起手機(jī)，打開(kāi)未讀消息：由于早上下雨，今日不用搞衛(wèi)生，下雨了，雨天總是讓人浮想聯(lián)翩，抑或多愁善感——兩年前的今日，也是下雨天。

刷著一條條與自我無(wú)關(guān)的消息，抖音，知乎。該是有多靜呢？突然，眼前亮了，微信公眾號(hào)上彈出一條關(guān)于清華大學(xué)的短片，帶著激動(dòng)與好奇，我打開(kāi)了，短短幾分鐘，卻是滿滿的正能量，一個(gè)個(gè)追光少年向著自我的目標(biāo)，自我的夢(mèng)想，一步一步向前。我看到了另一個(gè)自我，在本科的花圃里一點(diǎn)一點(diǎn)成長(zhǎng)，快忘了以前那個(gè)陪月亮堅(jiān)守，陪太陽(yáng)奔跑的自我。過(guò)分的安逸會(huì)消磨一個(gè)人的毅力，我不能選擇什么，至少應(yīng)當(dāng)在這花樣年華里，開(kāi)出屬于自我的鮮花。

塵埃落定前，請(qǐng)用盡全力拼這一次。一群少年，一個(gè)“天格計(jì)劃”，還有一個(gè)太空夢(mèng)，追夢(mèng)路上，你們不孤單，成功的軌跡，會(huì)永遠(yuǎn)印在衛(wèi)星升起的那一刻。

即使剛開(kāi)始不被人認(rèn)可，得不到教師的幫忙，資金的支持。然而，這不是每個(gè)少年放棄的理由，慢慢地堅(jiān)持下來(lái)，總會(huì)有人看見(jiàn)你的付出與執(zhí)著。兩年多的堅(jiān)持，你們一路披荊斬棘，不懼不退，清華的'你們，一向都是我們追夢(mèng)人的楷模，成功的光環(huán)總是那么耀眼，當(dāng)衛(wèi)星成功發(fā)射時(shí)，我們?cè)缫褵釡I盈眶。

成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷，然而，當(dāng)初她的芽?jī)?，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨?；叵雰赡昵埃袢盏奈?，正在奮筆疾書(shū)，用十幾年的汗水交上我已拼盡全力的答卷。學(xué)海無(wú)涯，在下一個(gè)站點(diǎn)，我依然如斯。此時(shí)此刻，我走在偌大的操場(chǎng)上，雨后的泥土香在空氣中泛著甜味，跑道上幾處雨水閃著光，追夢(mèng)的人啊，也該啟航了！

沒(méi)有人明白結(jié)果會(huì)怎樣，可是我們要在塵埃落定之前，請(qǐng)用盡全力，那束光就在那里，等著我們?nèi)プ穼ぁ?/p>

追光少年讀后感【篇4】

靜謐的夏夜，你是否聽(tīng)到瀟瀟掠過(guò)的風(fēng)聲?或許是鴿子在振翅飛翔，亦或是汽車(chē)在奔馳，更有可能是一個(gè)女孩在輕快地奔跑?！蹲饭馍倌辍愤@本書(shū)講的就是這樣一個(gè)女孩。

這本書(shū)寫(xiě)了一位極具體育天賦的女孩張娟，因?yàn)榧揖车呢毨Ш蛯W(xué)業(yè)的壓力使她無(wú)法自由地追隨心中的夢(mèng)想。一次追趕汽車(chē)的偶然舉動(dòng)改變了這位13歲姑娘的命運(yùn)，張娟始終在考大學(xué)的初心與賽場(chǎng)跑步中猶豫不決，但在賢惠、老章、高教練等人的鼓勵(lì)下，在經(jīng)歷了失聰?shù)某林卮驌艉?，張娟重拾信心，卸下?nèi)心壓力的沉重包袱，在賽場(chǎng)上輕盈地奔跑，成為受人矚目的一道耀眼的光。

主人公張娟的成功離不開(kāi)她稟異的天賦，更離不開(kāi)她的堅(jiān)持與努力。少年的努力是無(wú)限的，古今中外，有多少意氣風(fēng)發(fā)的少年為追逐理想不懈奮斗?迦太基人漢尼拔滿懷復(fù)仇氣焰，自九歲立志打敗羅馬，長(zhǎng)期艱苦訓(xùn)練，操兵演習(xí)，長(zhǎng)大后的他終于征服了阿爾卑斯山;周恩來(lái)從小“為中華之崛起而讀書(shū)”，在戰(zhàn)火紛飛的年代致力于共產(chǎn)主義事業(yè)，一生為人民鞠躬盡瘁;14歲跳水小將全紅嬋在經(jīng)歷每日上千次高難度動(dòng)作訓(xùn)練后，一跳定乾坤，可謂“雛鳳清于老鳳聲”;18歲年輕射擊選手楊倩，精準(zhǔn)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳鋼粲?xùn)練鍛煉了她保持沉著鎮(zhèn)靜的能力，最后帶給自己一份珍貴而難忘的成人禮，“除卻君身三重雪，天下誰(shuí)人配白衣”。誰(shuí)說(shuō)“少年不識(shí)愁滋味，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”?少年的成長(zhǎng)路上，站站留下艱辛的痕跡。

作為校體訓(xùn)隊(duì)的一員，我何嘗不是一名追風(fēng)少年呢?剛?cè)腙?duì)的時(shí)候，望著人高馬大的隊(duì)友，再看看自己瘦小的身軀，我攥緊拳頭，暗暗發(fā)誓要超過(guò)自己。因此，我的訓(xùn)練日程里充滿了艱辛與不易。抬杠鈴練習(xí)時(shí)，隊(duì)友們輕松抬了十幾個(gè)，而當(dāng)杠鈴觸碰到我的肩時(shí)，我感到有如泰山壓頂，壓得我直不起腰，后背像是裂開(kāi)一道口子般火辣辣地酸痛。勉強(qiáng)練完規(guī)定數(shù)量后，我全身軟綿綿的，像泄了氣的皮球癱倒在墊子上。但我始終不肯放棄，咬著牙，繃緊雙腿，硬是抬著杠鈴加練，即使身子顫抖，肌肉麻痹，肩膀磨破，我的內(nèi)心仍然是堅(jiān)定的。就這樣，我一次又一次超越了隊(duì)友，超越了自我，向著“更高、更快、更強(qiáng)”追風(fēng)奔跑。

奔跑吧，驕傲的少年，年輕的心里，是堅(jiān)定的信念。讓我們?nèi)鐝埦臧阌峦鼻?，聆?tīng)風(fēng)聲，追逐風(fēng)的步伐!

追光少年讀后感【篇5】

做一名追光者，勇敢奔跑，成為眾人目光追隨的一道光?！}記。

在品味書(shū)香的書(shū)單里我看到一本非常勵(lì)志的書(shū)——《追光少年》。

文中的主人公張娟是個(gè)擁有跑步天賦的鄉(xiāng)村女孩。她用跑步贏來(lái)了弟弟夢(mèng)寐以久的玩具——超人風(fēng)箏，從此與賽跑結(jié)緣；她用跑步贏得了高教練的厚愛(ài)，并為學(xué)校贏得榮譽(yù)；她用跑步開(kāi)辟了自己的夢(mèng)想之路，如同一道光，照亮了跑道，照亮了他人，也照亮了未來(lái)。

前行的路是曲折的。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上，有來(lái)自家庭、學(xué)業(yè)和個(gè)性上的壓力與牽絆。張娟知道自己的沒(méi)有受過(guò)專(zhuān)業(yè)的訓(xùn)練，要想實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，必須用實(shí)力吸引別人的目光。

在學(xué)校她跑贏了兩個(gè)200米的冠軍，那年她只有13歲。為了夢(mèng)想她跑到省隊(duì)找高教練，用自己的奔跑實(shí)力贏得了高教練的青睞。距離世界青年田徑錦標(biāo)賽還有半年的時(shí)候，她跑贏了市領(lǐng)導(dǎo)的汽車(chē)，為自己贏得了機(jī)會(huì)。為了夢(mèng)想她控制飲食，努力訓(xùn)練。在隊(duì)友的陪伴和老師的鼓勵(lì)與幫助下，張娟最終突破自我，打破記錄，成為閃耀在賽道上，萬(wàn)人矚目的那一道光。

張娟的故事，讓我想到了那位曾經(jīng)獲得世界游泳錦標(biāo)賽女子50米仰泳冠軍，里約奧運(yùn)會(huì)女子100米仰泳季軍的“洪荒少女”傅園慧。

杭州女孩傅園慧因患哮喘和游泳結(jié)緣，在學(xué)習(xí)游泳的過(guò)程中她漸漸愛(ài)上了這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，并逐漸展現(xiàn)出游泳的天賦被選入杭州市游泳隊(duì)，為了能夠讓自己的實(shí)力更加突出，傅園慧每次都用出自己的“洪荒之力”，刷新記錄。在她極致的努力拼博下，最終在十五歲的時(shí)候成功入選國(guó)家隊(duì)。賽前“自虐“，是她給自己的“兇猛激勵(lì)”，這樣下水后就能刺激自己游得更快。

在讀完《追光少年》后，回想傅園慧在我校開(kāi)學(xué)典禮上的發(fā)言”你只要把最喜歡的一件事情堅(jiān)持做到極致，你就能走向成功”。其中的道理顯得更加清晰而深刻——追逐夢(mèng)想必當(dāng)用出“洪荒之力”，才有可能成為眾人追隨的那一束光。

人生的道路好似跑道，亦如泳道。一但確定目標(biāo)與方向，便要克服萬(wàn)難，勇敢前進(jìn)，不懈追求，那束光就在那里，等著我們?nèi)コ删?，去追尋?/p>

追光少年讀后感【篇6】

你，是否曾經(jīng)有過(guò)這樣一個(gè)令你十分向往，卻因?yàn)榉N種不可言說(shuō)的原因而放棄的夢(mèng)想;抑或是一個(gè)你正在努力去實(shí)現(xiàn)，卻在途中經(jīng)歷了許多磨難，一度想要放棄的夢(mèng)想。如果有，我希望你能夠看一看這本《追光少年》，相信這本書(shū)會(huì)給你很大的啟發(fā)。

《追光少年》是一本勵(lì)志小說(shuō)，作者王璐琪，新蕾圖書(shū)館出版。這本書(shū)主要圍繞著主人公張娟和她身邊的人，在第一人稱(chēng)視角和第三人稱(chēng)視角來(lái)回切換，講述了擁有體育天賦的鄉(xiāng)村女孩懷揣夢(mèng)想，卻因來(lái)自家庭，學(xué)業(yè)和自身的多重壓力而無(wú)法輕盈奔跑。一次追汽車(chē)的舉動(dòng)，讓她的命運(yùn)軌跡從此改變。橫亙?cè)谒媲暗氖蔷薮蟮奶魬?zhàn)與未知，以及在堅(jiān)守初心和賽場(chǎng)抉擇之間的搖擺不定……在教練的幫助、隊(duì)友的陪伴、家鄉(xiāng)老師的鼓勵(lì)下，終于卸下心理負(fù)擔(dān)，勇敢奔跑，成為眾人目光追隨的一道光的勵(lì)志故事。

張娟，一個(gè)鄉(xiāng)村少女，身體里總有一股原始的生命力。在她人生的兩個(gè)關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)：追汽車(chē)和直闖省體院上，她的生命力都完美地爆發(fā)了出來(lái)。就如闖省體院，書(shū)中如此描寫(xiě)：那一天，全校師生都被驚動(dòng)了。正在教室里上課的學(xué)生從窗口探出頭，好奇地張望這一盛況。他們看到的，是一名穿著劉集中學(xué)校服，短發(fā)齊耳，一臉雀斑的'中學(xué)生前面輕松地跑著，他們學(xué)校的省田徑項(xiàng)目的總冠軍一共兩個(gè)，與這名中學(xué)生約有一步之遙，而后面幾十米稀稀拉拉拖著一支不成形的隊(duì)伍，眾人累得怨聲載道?！梢?jiàn)她跑步的天賦是很高的。但她性格既倔強(qiáng)又堅(jiān)持自我：在高教練將她從跑200米調(diào)到100米后，張娟心生不滿，便故意頂替三師姐偷吃零食的罪名罰跑100圈，試圖讓高教練將自己調(diào)回來(lái)。而這樣的性格，成為了她成長(zhǎng)中的砂石。在這其中，我看到了我的影子：面對(duì)父母的勸告，我一意孤行，執(zhí)意不聽(tīng)他們苦口婆心的勸告，最終痛苦的只有自己。而這種一意孤行，也成為了我跨不過(guò)去的一道坎。幸好，我看了這本書(shū)，才認(rèn)識(shí)到了當(dāng)初自已的過(guò)錯(cuò)，我成功跨越了它。而張娟，也在因?yàn)闉槟玫絺€(gè)人第一金后雙耳暫時(shí)失聰最終恢復(fù)聽(tīng)力想通了而成功跨過(guò)了那塊砂石。后來(lái)，她也實(shí)現(xiàn)了自已的夢(mèng)想。我從書(shū)中深深感受到到這位鄉(xiāng)村女孩的毅力與她倔強(qiáng)卻又有些自卑的性格，和她最后不再迷茫，不再自卑，成為眾人追隨的那道光的坦然與自信。

我想，無(wú)論哪個(gè)人在追夢(mèng)路上都會(huì)或多或少遇到不同的挫折吧?相信你看完《追光少年》這本書(shū)，也不再迷茫。

追光少年讀后感【篇7】

致所有在逆風(fēng)生長(zhǎng)，追夢(mèng)的路上不停奔跑，成為眾人目光追隨的一道光的少年。——題記在假期里，我看了一本十分勵(lì)志的書(shū)——《追光少年》。

這本書(shū)的作者說(shuō)過(guò)：我的四周是茫茫一片渾濁不清，唯有腳下的跑道是清晰的，我往前跑，拼命往前跑想要跑過(guò)這一段迷霧，看清楚周?chē)木跋?，看清楚自我。這句話深深地烙印在我的心里，激勵(lì)著我前進(jìn)!

書(shū)中講述了一位擁有體育天賦的鄉(xiāng)村女孩張娟，她應(yīng)對(duì)多重壓力無(wú)法輕盈奔跑時(shí)不放棄，心懷夢(mèng)想破浪前行的故事。當(dāng)家庭學(xué)業(yè)和自身的多重壓力讓她奔跑信念搖擺不定時(shí)，她光著腳拿起一捆稻，追趕著并且超過(guò)了汽車(chē)，用實(shí)力堅(jiān)定自我的奔跑信念!她更借助縣里的比賽來(lái)綻放異彩，拿到冠軍的同時(shí)也拿到一萬(wàn)元解決家庭學(xué)業(yè)壓力。這種努力帶來(lái)的期望，激勵(lì)的她不斷向自我的夢(mèng)想前進(jìn)，她明白：堅(jiān)定自我腳下的路，需要拼命地向前跑，這滿分樣就能追到前方的光明。

然而前行的路仍然是曲折的。為了更好的實(shí)現(xiàn)自我夢(mèng)想，張娟自我明白：不正規(guī)的野跑是制約自我奔跑夢(mèng)想的羈絆。她沒(méi)有依靠任何人而是自我魯莽地闖入體育學(xué)院找省隊(duì)高教練，事后讓張娟理解了懲罰，可是卻幸運(yùn)地留在了體育學(xué)院。雖然受到了好的訓(xùn)練，可是跟腱已經(jīng)老化讓她練的十分吃力。這個(gè)克服機(jī)體困難的過(guò)程常人難以想象，可是在教練的幫忙、隊(duì)友的陪伴、家鄉(xiāng)教師的鼓勵(lì)下，張娟登上了跑道的舞臺(tái)，她跑出了時(shí)間，賽出了成績(jī)，更是突破了紀(jì)錄，被稱(chēng)為“亞洲小飛人”。這時(shí)，張娟成為了眾人追隨的一道光。

讀完這本書(shū)，我感覺(jué)：人生像是一場(chǎng)跑步比賽，拼命往前跑，才能看清楚周?chē)木跋?、看清楚自我。在前進(jìn)道路上，堅(jiān)守信念的方向，夢(mèng)想就不是影子。我期望成為一個(gè)逆風(fēng)生長(zhǎng)的奔跑者，在夢(mèng)想之路上不斷前行，成為眾人目光追隨的一道光!

追光少年讀后感【篇8】

四周是茫茫一片，渾濁不清，只有腳下的跑道是清晰的。越是困難的道路，便越要腳踏實(shí)地?！}記

出生在農(nóng)村的張娟家庭困難，唯一的好朋友離開(kāi)了，自己的學(xué)習(xí)也不是很好。只有在跑步方面略勝他人一籌，所以日復(fù)一日的訓(xùn)練。但沒(méi)有人看好她，在跑道上只有一個(gè)屬于她自己孤單的身影，即使摔了扭了，也沒(méi)人關(guān)心。時(shí)間長(zhǎng)了，張娟心中懷揣的體育夢(mèng)愈發(fā)強(qiáng)烈，一次追車(chē)的舉動(dòng)改變了她的命運(yùn)。她像脫韁的野馬，在地上肆意狂奔著，仿佛只有跑才能緩解張娟家庭和生活的壓力，那一刻雙腳是如此的輕盈。張娟好像明白了，跑是她世界里的光，也是她必須追尋的光。只有追上了，才能徹底改變自己的命運(yùn)。

跑阿，只有拼命跑才能改變這一切，只有跑過(guò)了這段迷霧才能看清前方。在世界青年錦標(biāo)賽中，張娟雖然起跑慢了，但調(diào)整好心態(tài)與速度后超越了一個(gè)個(gè)不同膚色的對(duì)手。她像一只箭，速度快到出現(xiàn)了幻影。壓線的一刻，張娟勝利了!9。99秒的優(yōu)異成績(jī)打破了100米記錄，曾有專(zhuān)家說(shuō)，100米跑進(jìn)10秒幾乎是不可能的事，但年幼的張娟做到了。她的雙腿發(fā)軟，耳朵流出了鮮紅的血液，可這正是勝利者的姿態(tài)，正是勝利者用盡全身氣力的證明，張娟笑了，是發(fā)自?xún)?nèi)心的微笑。她以跑挑戰(zhàn)了自己，挑戰(zhàn)了命運(yùn)。

每個(gè)人都有夢(mèng)想，本質(zhì)沒(méi)有區(qū)別。成功與否不是一瞬間的事，這世界本沒(méi)有“超人”，所有人無(wú)疑是像張娟一樣的平凡樸素，但夢(mèng)想只是軀殼，所花費(fèi)的時(shí)間精力則是跳動(dòng)的心臟。只有踏踏實(shí)實(shí)，一步一步地走，才能成功。不要妄想像鳥(niǎo)兒輕松飛翔，就連自在飛翔的鳥(niǎo)兒，都曾為了學(xué)飛，摔得遍體鱗傷。若是執(zhí)意偷懶，不踏實(shí)地觸碰到終點(diǎn)，那成功也只是須臾的泡影，會(huì)要隨著時(shí)間的沉淀流逝，消散，到最后的空虛。失敗的只有自己。

夢(mèng)想不是虛幻的，更不是真的憑空想象，它需要我們?nèi)?shí)踐，需要我們?nèi)ジ冻觥?mèng)想如同一根繩子，我們不跳，那它的存在毫無(wú)意義;可相反，若沒(méi)有了這根繩子，我們就算拼命地跳，也仍毫無(wú)意義。夢(mèng)想與努力并肩存在，他們同樣重要。

有人說(shuō)“看著光，追尋光，成為光”。這就是追光少年告訴我們的。終有一日，我們不負(fù)年華，會(huì)在世界上有所成就。那一刻，大家都是光。

追光少年讀后感【篇9】

合上王璐琪寫(xiě)的《追光少年/逆風(fēng)成長(zhǎng)》后，靜靜地望向窗外，眼前仍浮現(xiàn)著張娟瘦弱卻又頑強(qiáng)的身影，在月光下奔跑的模樣……

這本書(shū)講述了一位擁有體育天賦且懷揣田徑夢(mèng)想的鄉(xiāng)村女孩張娟破浪前行的故事。王璐琪將一個(gè)女孩從自卑、茫然到自信、勇敢，不屈服于命運(yùn)，刻畫(huà)的淋漓盡致。據(jù)說(shuō)，這本書(shū)以從家鄉(xiāng)走出來(lái)的一位亞洲少年田徑錦標(biāo)賽冠軍為原型，讓我想到了即將來(lái)臨的杭州亞運(yùn)、一位運(yùn)動(dòng)員和我的故事。

那位運(yùn)動(dòng)員就是鄧亞萍。她從小就酷愛(ài)打乒乓球，她的夢(mèng)想就是有朝一日能夠站上世界的賽場(chǎng)上，但卻由于身材矮小，手腿粗短而被拒在國(guó)家隊(duì)的大門(mén)外，可她并沒(méi)有放棄，仍抱著初心，將傷心轉(zhuǎn)換成動(dòng)力。最終她站上了世界冠軍的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，完成了她的夢(mèng)想。

她們的故事使我想到了那段令我難以忘懷的經(jīng)歷……

強(qiáng)烈的陽(yáng)光從天邊撒下，操場(chǎng)上的草坪向四周擴(kuò)散出炙熱的溫度。那日，要進(jìn)行體育測(cè)試，但由于這個(gè)學(xué)期沒(méi)有好好鍛煉，只得了小組的最后一名。到了家中，仍浸在苦水里，躺在床上，空洞地望著天花板?？墒俏业男闹腥愿嬖V著我，我的夢(mèng)想遠(yuǎn)不于此，而我的青春也才剛剛開(kāi)始。一想到老師失望的眼眸，同學(xué)們的目光，再一次有了斗志。

次日，晨風(fēng)吹拂而過(guò)，抖落了葉子上的露水，我已早早在腳上綁上沙袋去晨跑。就這樣，不知練了多久，迎來(lái)了第二次體考。同學(xué)們一個(gè)個(gè)都想與我一組，認(rèn)為自己比我跑得快，但誰(shuí)知，當(dāng)哨聲吹響，我便飛奔出去，得到了從未達(dá)到的好成績(jī)與老師欣慰的目光……

只要人有夢(mèng)，那就去追，無(wú)論結(jié)果如何，起碼過(guò)程是快樂(lè)的。我們需要抱著初心，抱著夢(mèng)想，勇敢向上，不斷拼搏，這樣終將創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的天空!亞運(yùn)的精神也是如此。

記得《追光少年》中有一段話“塵埃未定，請(qǐng)用盡全力拼一次!奮力趕超，或許奇跡就是你全力拼搏的報(bào)答。我們每一位都是追光少年。”

一縷書(shū)香，飄到了遠(yuǎn)方。記得高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是青年人不可分離的生活伴侶和導(dǎo)師。”在那個(gè)午后，品讀經(jīng)典，浸在書(shū)中了解故事。張娟的故事激勵(lì)了我，使我成為了更好的自己。亞運(yùn)的精神也是一樣，不放棄，努力拼搏，勇往直前。赤子之心，乘風(fēng)破浪!青春才剛剛開(kāi)始，我們每個(gè)人都是追光少年!

追光少年讀后感【篇10】

在今天的第四節(jié)課，謝老師讓我們看了一個(gè)會(huì)議，這一個(gè)會(huì)議中有這么一個(gè)視頻。

這個(gè)視頻的名字叫做《追光少年》，講述了幾個(gè)人為了完成造衛(wèi)星的夢(mèng)想而奮斗的故事，下面我來(lái)給大家講述一下。

電影開(kāi)始時(shí)，一架火箭突然發(fā)射，沖上了天空，然后變成了一架衛(wèi)星。在這個(gè)時(shí)候，旁白說(shuō)了一句話：“在浩瀚的宇宙中追尋那道看不見(jiàn)的光?！边@句話讓我有了深刻的感悟，那道光就像我們的夢(mèng)想，遙不可及，但又可以實(shí)現(xiàn)。

之后，畫(huà)面一轉(zhuǎn)，來(lái)到了一個(gè)房間中，一位老人對(duì)兩個(gè)年輕人說(shuō)：“你們能做到嗎?”又說(shuō)了一句：“這是國(guó)家的事情，學(xué)生們還是別好高騖遠(yuǎn)吧?！钡悄銜?huì)為他們放棄嗎?不，他們不會(huì)，因?yàn)樗麄兊男闹杏幸坏拦猓@就是夢(mèng)想。

他們開(kāi)始創(chuàng)建衛(wèi)星，還取了一個(gè)代號(hào)：天格計(jì)劃。但是，在他們第一次校外申請(qǐng)資金的時(shí)候就失敗了。但他們還沒(méi)有放棄，繼續(xù)找人湊錢(qián)，學(xué)校的老師們東拼西湊，終于湊夠了。

但是，在發(fā)射前的一個(gè)月發(fā)生了意外，衛(wèi)星插口燒壞了。但是他們依然沒(méi)有放棄，一個(gè)月的時(shí)間內(nèi)又重做了一個(gè)。終于，他們的衛(wèi)星發(fā)射了。

在最后，他們說(shuō)了一句話：“沒(méi)有人知道結(jié)果會(huì)怎么樣，在塵埃落定前，請(qǐng)用盡全力，那束光就在那里，等著我們?nèi)プ穼??！?/p>

我看了之后深有感觸：只要我們不放棄，夢(mèng)想總是會(huì)實(shí)現(xiàn)的。

追光少年讀后感【篇11】

奮斗，像一顆發(fā)光的流星，里面凝聚了一代又一代青年人的汗水，他們用飽含著期待的眼神，迫切地望著自己的勞動(dòng)成果……

下午，老師神秘地說(shuō)：“給你們看一個(gè)好視頻”。同學(xué)們七嘴八舌地議論開(kāi)了，嘰里呱啦說(shuō)什么的都有，但圍繞的話題卻只有一個(gè)——這“好視頻”是什么。

老師含笑不語(yǔ)地打開(kāi)了電腦，給我們播放了一個(gè)清華大學(xué)的宣傳片《追光少年》。故事講得是幾個(gè)清華大學(xué)的學(xué)生，一直為自己的理想——發(fā)射一顆自己造得人造衛(wèi)星而奮斗，他們建造衛(wèi)星的各個(gè)部分，實(shí)踐了無(wú)數(shù)次，修改了一次又一次。在經(jīng)過(guò)一個(gè)又一個(gè)“攔路虎”后，到了衛(wèi)星發(fā)射前一個(gè)月，他們?cè)僖淮斡龅搅寺闊桓娋€接錯(cuò)了。他們想放棄，但他們已經(jīng)奮斗了二年，絕對(duì)不能放棄，不然的話，他們的勞動(dòng)成果可能就毀于一旦了！他們又重新夜以繼日地又造了一個(gè)探測(cè)器。衛(wèi)星發(fā)射時(shí)，他們臉上都洋溢著滿意的笑容。

視頻結(jié)束了，我仍為那些大學(xué)生取得的成功激動(dòng)不已，心情久久不能平靜，似乎有一股無(wú)形的力量穿越了我的身體，讓我對(duì)未來(lái)充滿了信心，一個(gè)聲音在我心中回蕩，奮斗吧年青人！

青年人，是這個(gè)時(shí)代最耀眼的星，他們奔馳著，飛舞著，為自己的夢(mèng)想努力奮斗著，也正因?yàn)槿绱?，中?guó)才能擁有強(qiáng)國(guó)的位置。“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年富則國(guó)富”就是其真實(shí)寫(xiě)照。