時光煮雨，我們會將心事藏于筆尖。通過寫作文我們可以提高語言組織能力。很多人都不明白寫作文的思路，多閱讀一些好的作品可以提高我們的寫作水平。那么有哪些優秀的高分作文是能給我們參考的呢？下面是小編整理出來的《【寫作參考】 作文：借鑒之美范文》，相信您能找到對自己有用的內容。

善于借鑒是一種人生境界。——老班語錄

一位同學在課堂上睡著了，手里還拿著一本語文書。老班（班主任老師）就在班上表揚這位同學如何如何勤奮好學：“睡著了都還拿著書。”于是有一天嗜睡的我便借鑒那同學的做法，左手握書，右手握筆，然后放心地呼呼大睡。結果老班把我一頓臭罵：“睡神，拿著書都睡著了！

我很不服氣。課間，我鼓起腮幫子去找老班說理。老班用一陽指敲著我的腦袋說：“壞小子，高明的借鑒是重神輕形。東施效顰不是錯在借鑒別人，而是錯在借鑒的點不對呀。學習借鑒別人的外在形式，而不學習借鑒別人內在的理念，豈不謬哉！”

老班說的似乎有些道理，但我還有一些不服氣。難道什么都不能照搬復制？我想起一則新聞報道：一個地方政府賣地，許多地方政府也借鑒此法，幾乎原樣照搬。骨子里，他們的做法都和房屋汽車按揭一樣——消費以后的資源來為今日之舉買單。

說了半天我還是不服氣，老班“氣急敗壞”地離開了。

老班離開了，我的思緒還在繼續。我漫無目的地來到四樓大辦公室，聽見老師們正在激烈討論：“今日借鑒洋思中學，明日借鑒杜郎口中學，以前的以前還有什么黃岡中學、衡水中學。我們到底應該借鑒誰？”一位老教師頗有怨言。“我們不去學習洋思中學的‘先學后教，當堂訓練’等教學理念，卻只是一味照搬什么‘導學案’。我們不去學習杜郎口中學的‘講堂變學堂’等教學理念，卻只是一味照搬什么‘小組討論’。結果是導學案滿天飛，假討論科科有。”一位年輕教師意味深長地呼應。

他們的討論不禁讓我想起了“邯鄲學步”，《莊子·秋水》里的這個成語比喻一味模仿別人，非但沒有學到別人的長處，反倒失去了自身的特色。“借鑒須有理，借鑒須有術。”一位埋頭備課的中年教師放下筆，慢慢站起來，繼續他的演講，“教學改革少不了借鑒，但是，應該先有理念的更新更正，然后才有對應的教學策略措施的更新更正，決不能拿某個模式來做全面推廣。”“說得好，有高度，有深度。可惜今日之教改，天天喊借鑒，時時是照搬。”有教師開始鼓掌附和。

那位老教師面露杜甫式的憂慮，語含辛棄疾式的悲憤，用緩慢低沉的聲音感嘆道：“改來改去，借鑒這借鑒那，有些學校還不是老樣子——用考試消耗學生的精力，用分數限制學生的追求，用升學壓迫學生的心智，用各種被閹割的知識擾亂學生的認知！”

教師們關于教改的討論，讓我耳目一新。我決定去找老班，和他再爭論爭論。這樣想著想著，一抬頭，我就已經走到了老班的面前。

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[參考作文] 作文：水之美其一

說到作文，相信大家都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的文筆，提高表達能力。我們常常需要以某個明確的題目寫篇作文，想要提高語文分數，作文首先就要把握好。那么一篇優秀的高分作文究竟該怎么寫呢？為了讓你更好的運用它，下面是小編精心為您整理的“[參考作文] 作文：水之美其一”，相信您能找到對自己有用的內容。

或許，你曾認為，美就是春的桃紅柳綠，夏的十里風荷，秋的滿山紅葉，冬的白雪紅梅，亦或是霞的耀眼，虹的奪目，山的巍峨，花的繽紛。可是，如果你細細傾聽，細細觀察，你會發現純凈的水也很美。

溪之美

春暖花開，明凈的小溪像一條白玉帶。

看，小溪蜿蜿蜒蜒，順著山谷流下來，時而急，時而緩，遇到石頭擋住去路，它翻一個跟頭繼續向前奔涌。陽光照耀時，從山頂向下望去，閃閃發光，美麗極了。

聽，小溪叮叮咚咚，嘩嘩啦啦的奔流，高一陣，低一陣，微風輕拂，小溪泛起陣陣漣漪，“叮咚”作響，悅耳動聽。

溪水潺潺的流著，像仙女身上的飄帶。

溪水悠哉的流著，彈唱著歡暢的樂曲。

河之美

蜿蜒的小溪匯聚成柔美的河流，更添無限生機。你看，風來了，輕輕的河面上泛起了花紋似的微波。在陽光照射下，無數金星在跳動，有的偶爾跳出水面，想看看外面的世界；有的吐著一個又一個水泡泡，仿佛在吹著口哨，從而給小河增添了無限生機樂趣。

靜靜的群山中，河水悄悄的流淌，閃動著粼粼的水光，好似閃動著千萬只明亮的眼波，都在凝視著秋天山野的秀色。田野上，遠眺河水，晚霞中的河水像一條寬寬的金黃帶子，奔騰不息。河流兩岸，滿是野花，紅、黃、藍、白、紫，五彩繽紛，像織不完的織錦那么綿延，像無邊的彩霞那么耀眼，像高空的長虹那么絢爛。

海之美

百河匯江，江入大海，成就了海的波瀾壯闊，氣勢磅礴。你瞧，前浪引后浪，后浪推前浪，浪拍云，云吞浪，紋成一團。你撞我，我撞你，化作水煙細末。整個大海頓時成一個萬馬奔騰，金鼓齊鳴的戰場。

不知什么時候，紅日從海里冒出，懸掛在云層之中，光彩四射，層層云海被染的橙紅鮮亮，如同一團火焰在沸騰，海水也染紅了。應了“半江瑟瑟半江紅。”幾只被鍍了色的海鷗從船旁掠過，此情此景，實在令人心曠神怡。

明凈的溪流，柔美的河水，奔騰的大海，像極了一位鋼琴家在彈奏著一直美妙的樂章，聲音悅耳動聽，給人以遨游天際之感。細細傾聽，細細觀察，水之美你定會發現。不信，就動用你的五官，快去試試吧！

[寫作借鑒] 作文：西海湖的四季之美(篇一)

相信身為學生，對于作文是非常熟悉的吧，通過寫作文可以提高我們的表達能力。由于思辨思維的能力不足，很多人都寫不好作文，好的作文能夠體現作者的中心思想。你會怎么開始動筆寫一篇作文呢？下面是小編精心為您整理的“[寫作借鑒] 作文：西海湖的四季之美(篇一)”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

我最喜歡家鄉的西海湖，尤其是夏天的西海湖，是我的最愛。

走進西海湖，首先映入眼簾的就是一條林蔭小路，小路的兩旁長滿了一棵棵翠綠的樹木，這些樹木把西海湖包圍的嚴嚴實實起來，使西海湖顯得更綠了。樹木旁邊長滿了鮮艷的野花，給西海湖編了一個五彩繽紛的花環。天熱的時候人們可以在大樹下面乘涼，喝著可樂，吃著薯片，多愜意。

來到了西海湖畔，倒映在我眼前是一片片綠綠的蘆葦。風輕輕的吹過，蘆葦有的好像在向我微笑，有的在和我鞠躬，有的在向我招手，美麗極了。水里面游蕩著可愛的小魚，每當釣魚人的吊鉤下去，那些小魚就很好奇地咬住，當人們把魚鉤收起的時候，小魚們才知道上當了。小鴨也在水中歡樂的游來游去的，那清脆的叫聲像一首快樂的曲子，久久的回蕩在蘆葦叢中。

接著我來到了觀音的面前，觀音高大、雄偉，守護著這里的一方水土。觀音旁邊還有一個專門讓人們乘涼的涼亭，涼亭的下面有許多的臺階，人們可以沿著臺階走到涼亭上，設計師想的可真周到啊。

西海湖是我們神池最美的旅游景點，神池的大門隨時為你們敞開，歡迎你們來參觀！

作文：秋之美范例

作為學生的我們通常都會被要求寫作文，寫作文可以防止我們忘記某件重要的事情。對于作文，大家都有一些厭惡心理，一篇好作文能夠讓閱讀之人感受作者當時的心情。你最近有沒有寫的不錯的作文呢？小編特地為大家精心收集和整理了“作文：秋之美范例”，希望能為您提供更多的參考。

小雨淅淅瀝瀝，山泉叮叮咚咚，秋姑娘邁著輕快的步伐來到世界，帶著清晨的第一顆露珠，第一縷清風，第一片落葉。

秋天的山間，映入眼簾的是那塊被楓葉染紅了的樹林，火紅火紅，吸引來了很多人們。風一吹，樹上的樹葉就會發出沙沙沙動聽的歌聲。突然，一群鳥打破了此時的風獨奏，飛到了幾棵桂花樹上。桂花樹頓時下起了桂花雨。桂花們爭先恐后地競相開放，形狀更是變化無窮，有的好似一個皮球，有的好似五星紅旗上那金黃色的五角星，有的像亭亭玉立的小精靈害羞的縮在枝頭間。不一會兒，風再次吹奏起了剛才的那首風之奏。桂花們，在風中與風為友，與蝶為舞。隨著風的離開，桂花林里飄蕩著清新的香味，隨著香味，更是能找到風行走的痕跡。

秋天的田野，金黃金黃。田野中的稻穗像一條金色的項鏈，美麗至極。秋風起，掀起一片金色的稻浪，置身其中，令人感到心曠神怡。隨著這股稻浪，遠處的紅高粱若隱若現，它們好似燃燒的火把。我跑過去，撫摸著它們的頭，它們也撫摸著我的胳膊，給我撓癢癢，惹得人咯咯直笑。秋天，挺拔的玉米士兵正在保衛著它們的家園。你瞧，它正在向你招手，還露著那一顆顆金黃的寶石呢！在山野中，你聞到的是那獨特的雜糧味。

秋天揮動著魔法棒把多彩送給花朵，秋天揮動著魔法棒把豐收送給了田野，秋天揮著魔法棒把芬芳撲鼻的香味送給了桂花。它為大自然翻開了嶄新的色彩，秋天真美！我愛秋天。

[作文分享] 作文：春之美之五

許多孩子都會將一些事情寫進作文，通過寫作文可以讓我們盡快將心情平復下來。很多人寫作時總是一味的用華麗的辭藻堆積，想要提高語文分數，作文首先就要把握好。有沒有比較好的作文給我們參考呢？下面是小編為大家整理的“[作文分享] 作文：春之美之五”，希望對您有一定的幫助。

每當我遠遠地望著鳳山公園里的那一朵朵姹紫嫣紅、爭奇斗艷的鮮花，總想拿出手機，“咔嚓咔嚓”地拍個不停，如今，我的愿望終于實現了！

我和媽媽來到鳳山公園的一角，這里到處是粉色和紅色的花朵，我們開始細細欣賞起來：紅花有的含苞待放，在兩三簇綠葉的下面緊閉著深紅色的裙子，遲遲不肯綻開艷麗的舞裙；有的微微開放，綻開三四瓣兒鮮艷的花瓣兒，露出一兩根剔透的花蕊；有的全綻開了，露出了淡黃色的笑臉，和幾根透明的花蕊；有的力不從心，一陣清風拂過，幾片因時光流逝而變淡顏色了的粉紅色花瓣就徐徐飄落，像一只只快活的紅色蝴蝶互相碰撞著，嬉戲著，最后停在了那綠油油的草尖尖兒上。

粉色的花更是惹人愛！一瓣瓣水晶般的薄薄的花瓣，在微風中搖搖欲墜，像一位位優雅美麗的仙女踏著陣陣春風，翩翩起舞，跳起歡樂的舞蹈。那含苞的粉花兒像是個嬌柔的小寶寶，安靜而安詳地躺在綠葉叢中熟睡著，閉著可愛又明亮的大眼睛；再看那全開放的粉花，無數花瓣組成了層層疊疊的晶瑩剔透的粉色“水晶”花，無比嬌媚。還有一種特別的粉花，獨占一枝，里面是美艷的紅色，漸漸地越來越淡，最后變成了潔白如玉的白花瓣，真是百花中最美啊！

再往前走，踩著石頭來到小河的另一邊，是一大片一大片的海棠花，白色中略帶些粉色，再加上最艷麗的黃色花蕊，真是花中之王！她的花瓣是橢圓形的，像皺紋紙一樣有些美麗的凹凸，最外層的花瓣是全粉紅色，接著，一層比一層的粉紅色少，最后幾瓣兒就只剩下中間是一小橢圓形的粉紅色，當包裹著花蕊的最里層就變成了純潔的白色。

還有幾種不同的花，它們各有各的特點，紫色的花像蝴蝶一樣上面有著一瓣兒花瓣，下面則是兩瓣兒花合攏在一起，像一個橄欖球似的東西，真是獨一無二呀！白花不像前面的海棠花一樣是粉白相間的，也不像前面的紅、粉花一樣那么多層層疊疊的花瓣，只有五瓣潔白無暇的花瓣，真是奇特！還有一種花，是紫白相間的，可能上面兩瓣兒是紫色的，下面兩瓣兒就是白色的，也可能全紫色的，但是，每朵花只有四瓣兒花瓣，這令我大開眼界。

不知不覺中，天色暗了下來，只剩下一縷縷火紅的夕陽還逗留在天空中，像少女還在欣賞鮮花，像頑皮的孩子一樣不肯回家……

[優質作文] 作文：漓江之美

懂得寫優秀的高分作文對于學生是非常重要的，作文，通常考察學生們的日常事物和文學的積累程度。有些人在寫作文時總是喜歡用許多空話，一篇好作文除了要有好文筆以外還要有明確的思想。那么一篇作文要怎么才能寫好呢？小編收集并整理了“[優質作文] 作文：漓江之美”，相信您能找到對自己有用的內容。

人們都說：“桂林山水甲天下。”暑假的一天，我和爸爸媽媽來到桂林的漓江游玩。我們坐上了竹筏，來欣賞漓江的風光。我見過遼闊的大海，玩賞過多彩的的九寨風光，卻從來沒欣賞過漓江這樣的水。我就被她美麗的容顏吸引住了。

漓江的水綠綠的，綠得像是被周圍的綠樹綠草染過似的，仿佛是一塊無瑕的翡翠讓人愛不釋手。綠綠的山，綠綠的水，綠綠的草，綠綠的樹，就連正在水中嬉戲的小魚似乎也是綠色的。

漓江的水真清啊！江水清澈見底。站在船上都能看見水中那可愛的小魚和水底的沙石。小魚們正在歡快地做游戲不時躍出水面，好像在向游客們表示歡迎。水里的小石頭形態萬千，大小不一在陽光的照耀下閃爍著五彩的顏色，美麗極了！

漓江的水又是那樣的靜，靜得讓你感覺不到它在流動。兩岸的樹木倒映在水里煞是好看。小小的竹筏從上面輕輕劃過只留下一絲水痕。大的游船從江面上開過，打破了江面的平靜，劃出一簇簇水花。

漓江兩岸的山也很美。我見過雄偉壯麗的黃山，高聳天地的峨眉山，卻從未見過漓江這樣的山。只見兩岸的山一時孤峰直立，一時奇峰一片，時而山海峰林時而平地曠野。像老人像巨象，像獅子，像駱駝……無奇不有，無奇不怪。“仙人推磨”，“猴子抱西瓜”，“九牛過江”……形態萬千，絢麗多姿，無不惟妙惟肖。

漓江的山水融為一體，給人帶來了無限的遐想。我愛你，漓江！

[作文借鑒] 作文：生之美，享樂也 及時享樂作文怎么寫

作為一名學生，寫一篇作文是很常見的，作文，通常考察學生們的日常事物和文學的積累程度。有好多人都不喜歡寫作文，一篇好作文能夠讓讀者感同身受。有沒有比較好的作文給我們參考呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“[作文借鑒] 作文：生之美，享樂也 及時享樂作文怎么寫”，相信能對大家有所幫助。

生如夏花之絢爛，亦要死如秋葉之靜美。朝華之草，夕而零落，松柏之茂，隆寒不衰。人生在世，為何而博？為何而憂？為何而樂？為何而休？緣為享樂也。

春日觀花，夏日聽蟬，簫吹秋月，酒飲冬霜。桃之夭夭，灼灼其華。低吟，琴瑟，南山，采菊，落日余暉，一襲白袍，揮袖吟道：“悟已往之不諫，知來者之可追。”他不愿做池中魚，籠中鳥，放棄了五斗米，也挺直了脊梁腰。在他的眼里，絲竹管弦都不及采菊東籬的半分適然，高官厚祿都不及粗茶淡飯的半分怡人。他愿攜手妻兒享春華秋實之美景，也愿適從內心過烈焰寒冰之艱辛。在五柳先生心里，生之美便為享悠然之樂也。

向東望去，孤舟滄海，一濟長帆，一位腳著謝公屐的飄逸君子正豪情唱道：“今朝有酒今朝醉”“黃河之水天上來”。在他眼里，不遵仕途，只為縱情山水，不拘小節，只為心中坦蕩。他堅信“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”。他的閑情只為汪倫的那一絲不舍，為此吟出，“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”。他的不羈只為紅袖貴妃磨得三尺墨，醉酒入夢鄉。在李太白心里，生之美乃是享坦蕩之樂也。

一襲青羅繡緞，滿面春風，融入了鶯歌燕舞，得罪過了天之驕子，而此時的他再也不用為才華無處施展而想弄門道。即使在世人看來，他是多么的淫蕩無邊際，但在萬般妖艷中也尋得了眾多翠袖。橫溢才華，不用為了幾兩俸祿而遭人踏賤，詞賦詩文只為尋得有緣人閑來一品。卻不曾想到，紅羅青緞已拜倒在他的門下。婉約從容，兒女情長，道盡心中的憂，酒飲樂甚，訴盡了平生憂愁。在他心里，生之美亦是享不羈之樂也。

浮世萬千，吾愛有三，日，月，與卿。日為朝月為暮，卿為朝朝暮暮。想邀人共享月色之美，與你共度年華，與你看盡人世滄桑，與你攜手共度歲月之美。生之美，享陪伴之樂也。

清風聽思語，莫負芳華。生于花之絢爛之時，亦是死于秋葉靜美之期。隆寒不衰，只為享得年華歲月春華秋實，三冬暖，春不寒，天黑有燈，下雨有傘。久經寒霜的生活，也只因享受生活那刻不禁感嘆世間美好。