記漢服之變作文（錦集12篇）。

在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的漢服文化作文（通用12篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

記漢服之變作文 篇1

清晨，我朦朧地睜開(kāi)雙眼。發(fā)現(xiàn)自己倒在地上，我試圖讓自己爬起來(lái)，伸出我的雙手，我不驚嚇一大跳，我的手變得毛茸茸的，又細(xì)又長(zhǎng)。天呀！出什么事了？我驚訝地叫出聲來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)自己的聲音也完全變了，只能發(fā)出嗡嗡嗡的`響聲。我慢慢爬起來(lái)，一臉無(wú)可奈何。我環(huán)望四周，房間也跟著變小了。里面的擺設(shè)都沒(méi)有變，床邊還是掛著一幅畫(huà)，畫(huà)上一位老人在悠閑的歌唱。床邊的鏡子反射出我的模樣，我這才發(fā)現(xiàn)我變成了一只蜜蜂。我的身體為黃褐色，長(zhǎng)著密密的絨毛，有六條腿，兩對(duì)翅膀，前翅比后翅大，尾巴上帶著一個(gè)尖尖的刀子。我傻傻呆呆地趴在床上一動(dòng)不動(dòng)，面如土色，嚇得我都不能說(shuō)話了。這是我嗎？不會(huì)吧！我上學(xué)怎么辦。遲到了，會(huì)挨批的。

我絕望地朝著變小的窗戶外望去，天空灰蒙蒙的，應(yīng)該是下雨了。還可以聽(tīng)到雨水叮叮咚咚敲打的聲音，響聲非常大。可能是我變小的原因吧！此時(shí)我的心情也變得十分陰沉。我試了很多次，也還沒(méi)能逃出我的房間，一直在里面轉(zhuǎn)悠。

過(guò)了一會(huì)兒，有什么東西向我飛來(lái)，我定睛一看是拖鞋，我快速地躲過(guò)。房間的門開(kāi)了。我終于可以逃出去了。原來(lái)是媽媽嚇得拿著拖鞋追趕我，爸爸也拿著掃把向我打來(lái)。幸好，我反應(yīng)快又躲過(guò)一劫。此時(shí)我靈機(jī)一動(dòng)飛到天花板上停著應(yīng)該打不到。可是好景不長(zhǎng)，在陽(yáng)臺(tái)周圍飛來(lái)了一群蚊子，居然攻擊我，難道是我搶了它的地盤嗎？我只好讓出了地方，朝下飛去。就在這個(gè)時(shí)候，爸爸看準(zhǔn)時(shí)機(jī)揪住了我，向我噴射殺蟲(chóng)劑，最后扔進(jìn)了垃圾桶。

不要啊，放過(guò)我吧，我是你兒子！床上的我手舞足蹈，終于從夢(mèng)中醒來(lái)，原來(lái)虛驚一場(chǎng)，只不過(guò)是一場(chǎng)夢(mèng)啊！

記漢服之變作文 篇2

那是我七歲時(shí)發(fā)生的事了，可我至今都難以忘記。

記得那天正值國(guó)慶節(jié)假期，我在爺爺家度假。剛到爺爺家，爺爺怕我在長(zhǎng)假里會(huì)感覺(jué)寂寞。于是他就帶著我去花鳥(niǎo)市場(chǎng)買小鳥(niǎo)。

剛一進(jìn)花鳥(niǎo)市場(chǎng)，就見(jiàn)一堆人圍在一起。我和爺爺擠進(jìn)去一看，原來(lái)是一個(gè)賣小鳥(niǎo)的小販。他正唾沫星子亂飛地介紹著他面前鳥(niǎo)籠里的小鳥(niǎo)：“快來(lái)看，快來(lái)買，我的鸚鵡嘴兒巧。數(shù)量不多，要買快買，一對(duì)100元。快來(lái)買呀！”聽(tīng)著他聲嘶力竭的吆喝，我被他說(shuō)得心動(dòng)了，想伸手摸一下那鸚鵡，可它們機(jī)靈地躲了起來(lái)。爺爺見(jiàn)我這么喜歡它們，咬咬牙，掏錢買了一對(duì)。

有了鸚鵡相伴，我和爺爺整天都樂(lè)得合不攏嘴。就連平時(shí)以懶著稱的我都改了日上三竿才起床的習(xí)慣，天天給它們捉蟲(chóng)子改善伙食。我先教鸚鵡說(shuō)：“你好”，可是這兩只家伙就是不肯學(xué)我的話，整天“嘰嘰嘰”地叫著。我奇怪地問(wèn)爺爺，爺爺也只是搖搖頭，嘆嘆氣，說(shuō)：“我也不知道，說(shuō)不定這是一對(duì)虎皮鸚鵡吧？”我也只能這么安慰自己了。由于鸚鵡不說(shuō)話，我們的心里空落落的。

有一天，天突然下起了大雨。我和爺爺躲在屋里避雨。過(guò)了好一會(huì)，爺爺才猛然想起了院子里的鸚鵡。“壞了，鸚鵡肯定淋壞了。”他一拍腦門，著急地說(shuō)。他趕緊拉起我去院子里救鸚鵡。可到了鳥(niǎo)籠旁，我們愣住了：鸚鵡不見(jiàn)了!難道鸚鵡有翼而飛啦？不可能啊！籠門緊鎖，籠子又沒(méi)爛。可呆在籠子里瑟瑟發(fā)抖的，分明是兩只水淋淋的'麻雀呀！！

“我們上當(dāng)了，你看，這鳥(niǎo)的羽毛原來(lái)是染色的。”爺爺氣憤極了。他一手提著鳥(niǎo)籠，一手牽著我。“去，我們?nèi)フ夷区B(niǎo)販對(duì)質(zhì)去，討個(gè)說(shuō)法。”“嗯！”我也附和著。

當(dāng)我們?cè)偃ツ腔B(niǎo)市場(chǎng)時(shí)，哪里還有那人的蹤影？

這件事雖然過(guò)去了很久，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。因?yàn)檫@段經(jīng)歷告訴我：要謹(jǐn)防上當(dāng)。

記漢服之變作文 篇3

世間萬(wàn)物都會(huì)發(fā)生改變：樹(shù)上的樹(shù)葉掛得久了，就會(huì)變成枯黃，最后掉落；花朵綻放久了就會(huì)凋謝；人生活久了也就會(huì)變老。人不止樣子會(huì)變，人的脾氣、品德、性格都會(huì)因?yàn)槟承┤撕湍承┦露淖儭?/p>

以前的我對(duì)任何事都充滿好奇，凡事都想嘗試一下，可是，一旦遇到困難和挫折，就想放棄，對(duì)待事物三分鐘熱度的我說(shuō)夸張一點(diǎn)就是“梁山上的軍師——無(wú)用”，可是，在一個(gè)不經(jīng)意間，我遇到了一個(gè)改變我的`人。

那天下午，天下著小雨，在家閑來(lái)無(wú)事的我打開(kāi)了電視，播到了電影頻道，好巧不巧，正好一部電影剛開(kāi)始演，我抱著試試看的心態(tài)看了這部電影《楊靖宇》。正是這部電影，改變了我。

故事開(kāi)始，1931年，日本侵略我國(guó)東北，本應(yīng)誓死保衛(wèi)祖國(guó)，可國(guó)民黨卻下令退兵，不與日本交鋒，任由日本侵略我國(guó)的土地，這時(shí)，由楊靖宇等將士組成的東北抗日聯(lián)軍站了出來(lái)，同日本侵略者展開(kāi)激烈戰(zhàn)斗，誓與祖國(guó)共存亡，只可惜心有力而氣不足，在敵軍強(qiáng)大的軍師壓制和己方出現(xiàn)叛徒的情況下，在最后一戰(zhàn)中，楊靖宇的軍隊(duì)被逼到進(jìn)大山。

即使這樣，楊靖宇也絕不認(rèn)輸，楊靖宇在山林中與敵人激戰(zhàn)數(shù)日，受傷多處，后被敵人包圍，在只剩下他一個(gè)人的情況下，仍毫不畏懼，餓了就是棉衣里的棉絮，渴了就吃幾口雪，面對(duì)敵人的威逼利誘，不屈服，頑強(qiáng)抗拒，擊敵死傷20余人，最后，壯烈殉國(guó)。楊靖宇犧牲后，敵人殘忍地鍘下了他的頭顱，又剖開(kāi)了他的腹部，驚駭?shù)匕l(fā)現(xiàn)胃腸里盡是未能消化的枯草、樹(shù)皮和棉絮，沒(méi)有一粒糧食，日寇無(wú)不震動(dòng)。楊靖宇用鮮血澆灌著和平之花，用生命捍衛(wèi)了人類的正義。

故事結(jié)束了，電視前的我百感交集，思緒萬(wàn)千，楊靖宇在如此困難之前都迎難而上，而我僅僅是面對(duì)小小的挫折就想放棄，我真為自己感到羞恥，我要以他為榜樣，改變自己，讓自己變成一個(gè)真正獨(dú)當(dāng)一面的人。

記漢服之變作文 篇4

“麥浪滾滾地在田野里奔去，但是麥子卻仍舊留在原來(lái)的地方。”

世界上所有的一切都是變化著的，就像一棵青蔥大樹(shù)在一夜秋風(fēng)中換上微黃的新衣，就像挺拔的樹(shù)干不知何時(shí)彎了腰，就像童年時(shí)期最愛(ài)的一汪小潭，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)已換了形狀與面貌。

它們從來(lái)不是一成不變。

夏日的煩悶、焦燥，融在了每一個(gè)騎車趕去上自習(xí)的早晨，然后化作汗水順頸而落。炎炎夏日里發(fā)生的所有愉快和不愉快的小事，也在直射的陽(yáng)光里被蒸發(fā)，它們依舊快活地在空氣中跳躍，遇到應(yīng)時(shí)的人，又忙著依附上去。快節(jié)奏的`夏天讓我們沒(méi)有閑空去欣賞身邊的一切，它卻花了這個(gè)夏季細(xì)心裝點(diǎn)著秋，讓我們賞心悅目。

一夜的驟涼改變了窗外的顏色，一件單薄短袖立刻變成了兩件長(zhǎng)袖，早晨的街上人很少，只有稀疏幾個(gè)橘色環(huán)衛(wèi)阿姨演奏著令人舒暢的魔力的掃葉曲，快速的騎行不由得慢了下來(lái)。

臨街的玻璃窗隔著紗簾透出鵝黃的柔光，碗筷叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)慕诲e(cuò)聲在暮色漸開(kāi)的街道時(shí)而回蕩，微涼的風(fēng)融進(jìn)了豆?jié){濃郁的香氣里，冒著熱氣的蔥油餅在鍋里滋滋響，每個(gè)角落都美好得一塌糊涂。

它們?cè)诖渖c朱黃間變化著。

還記得小時(shí)候媽媽給我的照顧，現(xiàn)在想來(lái)也溫馨得令人美好；還記得媽媽帶點(diǎn)兒淡淡奶香的味道，還有伏在她頭發(fā)中時(shí)好聞的發(fā)香；還記得爸爸湊近時(shí)輕微熏人的煙味。它們沒(méi)有改變，反而隨著時(shí)間的積淀而更加深沉韻厚了些。我在時(shí)間的單行道上越走越遠(yuǎn)，越走越急，爸爸媽媽沒(méi)有選擇讓我放任，而是互相提攜著一點(diǎn)點(diǎn)跟著，只希望能追到我在斜陽(yáng)下被拉得很長(zhǎng)的影子。他們對(duì)我的關(guān)懷一年比一年深厚，一次比一次讓我更覺(jué)得感動(dòng)，我也從一個(gè)無(wú)知帶點(diǎn)小自私的小孩子變成了一個(gè)能體會(huì)他們的女兒了。

它們的變化真讓人溫暖。

夏夜一陣涼風(fēng)，只想埋在剛曬過(guò)的散發(fā)著陽(yáng)光氣息的被子里。酣甜在夢(mèng)中，聽(tīng)到樓下小貓輕輕的鳴聲。

記漢服之變作文 篇5

在繁忙的現(xiàn)代都市中，偶爾會(huì)有一抹溫柔的色彩，穿越時(shí)空的界限，輕輕拂過(guò)我們的心田。那，便是漢服。漢服，以其獨(dú)特的韻味和深厚的文化底蘊(yùn)，成為了連接古今、溝通心靈的橋梁。

漢服之美，在于它的溫婉與雅致。不同于現(xiàn)代服飾的簡(jiǎn)約與直接，漢服以其寬袍大袖、飄逸靈動(dòng)的特點(diǎn)，展現(xiàn)了一種含蓄而內(nèi)斂的美。它如同一位溫婉的江南女子，靜靜地訴說(shuō)著千年的故事與情懷。穿上漢服，仿佛置身于古代的庭院之中，與古人一同品茗賞花、吟詩(shī)作畫(huà)，感受那份超脫世俗的寧?kù)o與美好。

漢服之美，更在于它所承載的文化內(nèi)涵。每一套漢服背后，都蘊(yùn)含著豐富的歷史信息和深厚的文化底蘊(yùn)。從古代的禮儀制度到文人墨客的才情與夢(mèng)想，從民族的興衰更替到文化的傳承與發(fā)展，漢服都是這一切的重要見(jiàn)證者。它如同一部活生生的'歷史書(shū)，讓我們?cè)谛蕾p其外在之美的同時(shí)，也能深刻感受到其內(nèi)在的精神與價(jià)值。

在這個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代里，漢服文化如同一股清流，喚醒了人們對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)與回歸。它讓我們重新審視自己的文化根源和身份認(rèn)同，更加珍惜和傳承這份寶貴的文化遺產(chǎn)。讓我們一同走進(jìn)漢服的世界，感受那份穿越時(shí)空而來(lái)的溫柔與美好。

記漢服之變作文 篇6

我成了一個(gè)機(jī)器人

媽媽在家中拖地，我見(jiàn)媽媽打掃衛(wèi)生實(shí)在太累了？如果我是個(gè)萬(wàn)能打掃衛(wèi)生的機(jī)器人的話，那不就行啦？想著，想著，我就成了機(jī)器人。

我低頭看見(jiàn)左手上刻著兩個(gè)字“收——臟”，我就高高舉起左手，突然家里的臟東西沒(méi)有了影子，卻在外面的垃圾箱上面出現(xiàn)了。我驚呆了連忙看看我的右手，又看到一行字“下水道清”，我把右手伸進(jìn)下水道，只聽(tīng)“呼啦”一聲，下水道干干凈凈了，“大腦”告訴我，你可以“發(fā)炮”了，于是，我的右手成了大炮的形狀，我往垃圾桶那里指去，“噗”的一聲，一個(gè)圓圓的東西飛了出去，垃圾箱又滿了。

家里干凈了，可外面空氣不新鮮，我開(kāi)啟了空氣潔凈模式，我的'胸口裂開(kāi)了，身體快速進(jìn)行模式切換。“呼——”新鮮空氣多起來(lái)了。我開(kāi)心極了，WC好像也不臭了，突然，“嘭”的一聲巨大的聲響，一塊巨大的金色的石頭在我面前，“哇！什么東西呀？我得先干活了。“嘀嘀——你為什么還想打掃？“我想讓全世界干凈起來(lái)”。

“張?jiān)起∧闼X(jué)的時(shí)候也說(shuō)話嗎？”一個(gè)聲音響起，嚇了我一大跳，原來(lái)是夢(mèng)。

記漢服之變作文 篇7

三歲那年，我從老家返回上海，之前由于爸爸媽媽一直工作忙，我和爺爺奶奶在一起生活，到了上幼兒園的那一年，我回到了滿是高樓的上海。

在老家的時(shí)候，爺爺奶奶，還有大姑、二姑，天天帶我爬爬小山，逛逛小公園，雖然小城市的生活簡(jiǎn)單，但勝在城市小，大家住得距離短，串門很方便，一大家子常來(lái)常往，熱鬧非凡。

回到了上海之后，每天放學(xué)后，卻只有爸爸媽媽和我。大城市的生活緊張而忙碌，爸爸上班通勤的時(shí)間就有1個(gè)多小時(shí)，每天下班回來(lái)后，都滿滿的疲憊的樣子。那時(shí)候，我總在想，我們一大家人生活在一起不好么，為什么分別居住在不同的城市？有人才溫馨，人多更溫馨。

如果爺爺奶奶、外公外婆、大姑二姑、爸爸媽媽都生活在一個(gè)城市，我們何必每年逢年過(guò)節(jié)都要四處奔波，給鐵道部、航空公司捐錢呢？

后來(lái)，隨著我知識(shí)的積累，我忽然發(fā)現(xiàn)，上下五千年，中國(guó)、世界歷史之所以如此地豐富精彩，正是因?yàn)檫@種流動(dòng)，才是推動(dòng)歷史發(fā)展的原動(dòng)力。

所以，一個(gè)人、一個(gè)家庭的流動(dòng)，其實(shí)就是整個(gè)社會(huì)的縮影。

這樣看來(lái)，其實(shí)并不簡(jiǎn)單。

閑暇時(shí)聽(tīng)爸爸聊天，爸爸也不是從小就生活在小城市，太爺爺及太爺爺之前都是農(nóng)民，改革開(kāi)放之后，才舉家遷到城市，參與到整個(gè)中國(guó)城市化的進(jìn)程中。爸爸大學(xué)畢業(yè)后，來(lái)到上海，從零開(kāi)始，工作買房、結(jié)婚生子。這難道不是中國(guó)近40年城市聚集化發(fā)展的縮影么？

一個(gè)家庭的'流動(dòng)其實(shí)是整個(gè)社會(huì)發(fā)展、流動(dòng)的縮影，歷史是人創(chuàng)造的，人不流動(dòng)，歷史誰(shuí)來(lái)寫(xiě)成呢？

所以，我一個(gè)學(xué)生的人生流動(dòng)，看上去也不那么簡(jiǎn)單了，更有意思了。

蘇東坡、李白、魯迅等等，放眼歷史任何一個(gè)人物，哪個(gè)是從小到死，就在一個(gè)城市不動(dòng)的？

所以，要更努力的學(xué)習(xí)知識(shí)，讓自己有更廣闊的視野，能在將來(lái)的歷史發(fā)展進(jìn)程中，做一個(gè)更重要的螺絲釘，參與更多國(guó)家建設(shè)和進(jìn)步的工作中去。

記漢服之變作文 篇8

他看上去似乎并不友好，甚至不茍言笑，是個(gè)沒(méi)意思的人。

他是我的鄰座，冷冷的眼光穿透鏡片，短暫地在我身上停留片刻，便移到了面前的課本上。像他臉上的黑框眼鏡，無(wú)形之中莫名出現(xiàn)的名為“拘束”的條框擠滿了我們倆之間的空隙，尷尬的氣氛蔓延。

他是班上的班長(zhǎng)，他在老師的提名下有條不紊地放下手中書(shū)本，站起身禮貌地向同學(xué)致意，又在一片目光中坦然坐下，眼眸冷冷，自帶一種威信和震懾。

樹(shù)影婆娑，知了不知厭煩地尖叫著，數(shù)學(xué)老師在黑板前講著一道繁瑣的幾何題。層層相疊的'圖形，密密麻麻的字母和角度攪得我暈頭轉(zhuǎn)向，不知所云。

我狠抓著稿紙，偷偷用余光向鄰座的方向望去——他一動(dòng)也沒(méi)有動(dòng)，雙手自然而放松地放在桌上，像是一座栩栩如生的雕像。而炯炯有神的目光，正射向黑板上的數(shù)學(xué)題，只見(jiàn)他嘴里念念有詞，只是正視面前的黑板，嘴角上揚(yáng)起了兩個(gè)像素點(diǎn)的弧度。

他舉了手。

教室內(nèi)筆尖擦過(guò)紙面的“沙沙”聲頓時(shí)無(wú)影無(wú)蹤，全班的目光聚焦在他的身上，身為鄰座的我卻莫名垂下了頭。

他高昂著腦袋，一束名為“自信”的光芒在他身上熠熠生輝。

他清晰而快速地在黑板上羅列出條件、理論、數(shù)據(jù)，動(dòng)作有條不紊，像是排兵布陣的大司令，雜亂無(wú)章的關(guān)系式在他手下變得井井有條，變得通俗易懂。

老師為他鼓起掌來(lái)，講臺(tái)下也頓時(shí)掌聲四起，在如雷鳴般的掌聲中——我們散發(fā)著神圣光輝的班長(zhǎng)大人竟扭動(dòng)著他并不苗條的腰肢一臉嚴(yán)肅地手舞足蹈起來(lái)。目光依舊淡然但是手腳“妖嬈”的動(dòng)作體現(xiàn)了此時(shí)他內(nèi)心的狂喜，掌聲四起也隨之變成了笑聲四起，原本被數(shù)學(xué)支配的同學(xué)們也被他帶動(dòng)得煥發(fā)出了新的生機(jī)。

“哈！他比看上去有意思多了！”我一邊想，一邊用力鼓掌著。

記漢服之變作文 篇9

在歷史的長(zhǎng)河中，有一種服飾，它不僅僅是布帛的堆砌，更是中華民族千年文化的縮影與傳承——這便是漢服。漢服，以其獨(dú)特的韻味、精致的工藝和深厚的文化底蘊(yùn)，成為了連接古今、溝通中外的文化橋梁，讓每一個(gè)觸摸到它的人都能感受到那份穿越時(shí)空而來(lái)的風(fēng)雅與雅致。

漢服之韻，在于其形

漢服之美，首先體現(xiàn)在其形制之上。從先秦的深衣、曲裾，到漢代的直裾、魏晉的寬袍大袖，再到唐宋的齊胸襦裙、明代的馬面裙，每一種款式都蘊(yùn)含著不同朝代的審美追求與文化特色。它們或簡(jiǎn)約大方，或繁復(fù)華麗，但無(wú)一不展現(xiàn)出古人對(duì)自然和諧之美的追求和對(duì)生活品質(zhì)的極致講究。穿上漢服，仿佛置身于一幅幅流動(dòng)的歷史畫(huà)卷之中，讓人不由自主地沉醉于那份古典與雅致之中。

漢服之魂，在于其意

漢服不僅僅是一種服飾，更是一種文化的載體，承載著中華民族悠久的歷史和深厚的文化底蘊(yùn)。它見(jiàn)證了華夏文明的繁榮與變遷，記錄了古代禮儀的莊重與優(yōu)雅。每一件漢服背后，都蘊(yùn)含著豐富的歷史故事和深厚的文化寓意。比如，漢服中的“交領(lǐng)右衽”，象征著古人對(duì)天地的敬畏和對(duì)自然的.順應(yīng)；而“寬袍大袖”，則體現(xiàn)了古人追求自由、灑脫的生活態(tài)度。穿上漢服，就是在與古人進(jìn)行一場(chǎng)跨越時(shí)空的對(duì)話，感受那份來(lái)自千年前的文化溫度。

漢服之興，在于傳承

近年來(lái)，隨著對(duì)傳統(tǒng)文化的重視和民族自信心的提升，漢服文化逐漸復(fù)興，并受到越來(lái)越多人的喜愛(ài)和追捧。從傳統(tǒng)節(jié)日的慶典活動(dòng)，到日常生活中的日常穿搭，漢服的身影越來(lái)越頻繁地出現(xiàn)在人們的視野中。這不僅是對(duì)美的追求，更是對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同與傳承。年輕一代通過(guò)穿著漢服、學(xué)習(xí)漢禮、參與漢服文化活動(dòng)等方式，不僅豐富了自己的精神世界，也為傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)展注入了新的活力。

記漢服之變作文 篇10

我是大自然中的一員，我是一滴在云朵中的春雨。

冬去春來(lái)，大地剛剛蘇醒，一切還是冬天的模樣。這時(shí)，我和我的同伴們發(fā)現(xiàn)了一條凍結(jié)的小河，河面上是一層厚厚的冰，還堆積著寒冷的雪，魚(yú)兒們躲在河底的水草里，忍著刺骨的寒冷。

云姐姐讓我們下去幫助魚(yú)兒們，把小河解凍，這時(shí)我的同伴們都奮不顧身地跳入河中，可我不敢跳到那硬邦邦的冰塊和寒冷的積雪上，生怕把自己摔疼了，凍涼了。

云姐姐好像看透了我的心思，跟我說(shuō)：“不要害怕，下去幫幫那些可憐的魚(yú)兒吧！”聽(tīng)了云姐姐的`話，我勇敢地跳了下去。“咚咚咚”雷哥哥敲起了大鼓給我們助威。我縱身一躍，跳了下去。

很快，小河又恢復(fù)了往日的歡快，魚(yú)兒們跳出水面歡呼著，并大聲喊：“謝謝你們，小雨滴。”

我們?cè)谒锖汪~(yú)兒們一起嬉戲追逐，玩得非常開(kāi)心，幾只小蝦在河底打鬧，幾條小魚(yú)在水草間玩捉迷藏，河水變得更寬，更長(zhǎng)，唱著歡樂(lè)悠長(zhǎng)的歌兒。

雨過(guò)天晴，太陽(yáng)公公滿意地笑了，空中出現(xiàn)一道美麗的彩虹。

我高興極了，自豪極了。我知道我雖然很渺小，但依然可以盡自己的一份力量。

記漢服之變作文 篇11

跟在兩位老人后面，望向天際，夕陽(yáng)西下，外婆外公還硬要拉我出去散步，他們是一對(duì)很有意思的老人，一見(jiàn)面總是要吵架，我就成了中間的“和事佬”！

低著頭，屈著背，腳上踢著小石子，只希望能早些回去，鼻梁卻一下撞到了前面的人身上，生疼生疼。疑惑地抬起頭來(lái)，只見(jiàn)外婆皺起眉頭來(lái)打量著外公，然后手一叉腰，頭發(fā)一甩，指著外公的鼻尖就罵：“你這個(gè)死老頭，冬天冷，要戴手套和圍巾你不知道啊？不知道說(shuō)了幾遍了……”外婆越罵越兇，漸漸吸引了路人的'眼光，嘆了一口氣，唉，真讓人不省心。

看了一眼外公，本以為他會(huì)因?yàn)槟樕蠏觳蛔》催^(guò)來(lái)指責(zé)外婆多管閑事，然而他只是靜靜地聽(tīng)著，默默地點(diǎn)頭，傻傻地笑著。不免覺(jué)得詫異。

過(guò)了許久，外婆終于罵不動(dòng)了，又懶得理外公，哼了一聲，竟自己跑了，活像一個(gè)愛(ài)賭氣的小姑娘。外公怔了怔，無(wú)奈一笑，和我并排向前走去。

“外公，你就不會(huì)反駁一下外婆嗎？”

“啊？她說(shuō)的本就是對(duì)的，為何要反駁？”外公笑著，“你外婆就這個(gè)脾氣，你只能任她吵、任她鬧，況且有時(shí)候吵吵鬧鬧不也蠻好的嗎，我覺(jué)得還蠻幸福。”

哈哈，真有意思！

被外婆那樣亂罵一通，他還說(shuō)幸福？外公的愛(ài)情觀哦，還真有意思。

走著走著，外婆竟從后面冒了出來(lái)，看上去氣還沒(méi)消，但手里卻多了一樣?xùn)|西。

“喏，先戴上吧，以前織的圍巾，剛好帶出來(lái)了。”還不等外公回應(yīng)，外婆已經(jīng)親自替外公將圍巾系好，又輕輕替他理了領(lǐng)子，挽著他的手，緩緩向前走去。

外公的愛(ài)情觀，還真奏效了。

腳步輕快地跟在他們后面，夕陽(yáng)的余暉從空中向下傾瀉，吻向他們的臉，蕩漾出一圈圈的光暈，影子被拉得很長(zhǎng)，很長(zhǎng)……

《詩(shī)經(jīng)》云：執(zhí)子之手，與子偕老。

若是能執(zhí)著你手，一起相伴走過(guò)冬季，那么吵吵鬧鬧，亦是幸福。我的外公外婆，原來(lái)是比看上去更有意思的！

記漢服之變作文 篇12

古文化中總會(huì)有些這樣的東西：很有年頭，古老卻風(fēng)華不減，傳承至今——有時(shí)是古董，有時(shí)是非遺。它們見(jiàn)證了千百年風(fēng)雨，比看上去更有意思。

“排好隊(duì)，安靜一點(diǎn)兒……”老師的聲音漸漸隱沒(méi)在一片竊竊私語(yǔ)中。門口掛著大牌子：非物質(zhì)文化遺產(chǎn)（剪紙）。“吱——”門開(kāi)了，走出一位老奶奶，面上布滿歲月刻痕，雙眼炯炯有神。似乎感受到什么肅穆的氣息，騷動(dòng)的孩子們靜了不少。

進(jìn)門，四周墻上、窗上粘著不少鮮艷的剪紙，有雙喜、兩條大鯉魚(yú)，還有金元寶、玫瑰花……我們落座后，她開(kāi)口：“今天我們剪‘喜’。”話音落，一把剪刀、一張紅紙出現(xiàn)在她手中。“咔嚓咔嚓”連聲響起，剪刀縱橫穿梭，紙屑片片掉落，不多時(shí)，一個(gè)方正的、紅艷艷的“喜”誕生了。

好像……不太難啊。觀察一會(huì)兒，我如是想。

自己動(dòng)手總比看要困難。因?yàn)槭堑谝淮渭艏垼覀兊迷诩埳袭?huà)格。鉛筆、直尺齊上陣，一毫米一毫米地測(cè)量、勾畫(huà)，“沙沙沙”聲中，紙上平添出灰色的溝壑。剪刀出場(chǎng)，輕巧地順著溝壑滑動(dòng)，稍不注意就剪過(guò)了頭，留下扎眼的縫。桌上紙屑愈堆愈多，展開(kāi)，“喜”字依然通紅，只是橫粗豎細(xì)，左短右長(zhǎng)。呵，這么“簡(jiǎn)單”的手藝，原來(lái)也是個(gè)精細(xì)活兒，有意思。

數(shù)十個(gè)“喜”攤開(kāi)在桌子，大部分都有瑕疵，少數(shù)幾個(gè)俊美的，比起老奶奶的`“喜”遜色不少。老奶奶好似早已料到這結(jié)果，她把自己的“喜”和我們的放在一起，娓娓道來(lái)：她打小從父親手里接過(guò)這手藝，一做就是幾十年，雖未能將其發(fā)揚(yáng)光大，也算是完完整整地保留下來(lái)。現(xiàn)在是她兒子接過(guò)剪紙手藝往下傳，剪紙從古代流傳下來(lái)，屬實(shí)不易。老奶奶嘆口氣，轉(zhuǎn)而講剪紙的知識(shí)：雙喜用在結(jié)婚時(shí)，兩尾魚(yú)是說(shuō)“年年有余”，金元寶和財(cái)神爺指“招財(cái)進(jìn)寶”……

剪紙很美，而它的故事更美，更有意思！