議論作文。

根據(jù)學(xué)校的要求，學(xué)生需要懂得寫(xiě)優(yōu)秀作文，作文，通常考察學(xué)生們的日常事物和文學(xué)的積累程度。很多人寫(xiě)作文時(shí)都無(wú)從下筆，寫(xiě)好作文我們要多讀多寫(xiě)多練。那么優(yōu)秀的高分作文我們究竟該如何才能寫(xiě)好它呢？以下是小編收集整理的“[寫(xiě)作分享] 人貴立志：議論作文寫(xiě)作范例”，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

立志不定，終不濟(jì)世。這是宋朝朱熹的一句話，它以簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言說(shuō)明了一個(gè)深刻的道理:人貴立志。

人的一生，如流星般轉(zhuǎn)瞬即逝。歷史上無(wú)數(shù)的成功者都將生命的腳步重重地踏在了對(duì)志向的奮斗之路上。有了奮斗目標(biāo)，才能付之以汗水，每日的拼搏才有意義，才有收獲令我們欣喜;如果沒(méi)有努九的方向，那就只能虛度光陰，徒勞一生。

越王勾踐在與吳國(guó)的爭(zhēng)鋒中一敗涂地。曾為國(guó)君的他作為囚徒屈居人下，他本可一死了之，但他忍辱負(fù)重，堅(jiān)信有一天必能重整山河，成為一代霸主。在吳國(guó)，他侍病嘗糞，苛活存息，終于歷盡千辛萬(wàn)難逃回故土。但他面對(duì)的是一個(gè)荒涼貧弱的國(guó)家。這時(shí)，又是他早年立下的志向鼓舞了他。十年生聚，十年教訓(xùn)。勾踐麻布粗衣，臥薪嘗膽，終于打敗了吳國(guó)，成為春秋最后一位娜主。漣勾踐在吳國(guó)立下的志可謂是字字血淚。他奮斗的歷程，一典是荊棘滿布、困難叢生。但當(dāng)他意氣風(fēng)發(fā)地站在人生山工時(shí)，一定會(huì)慨嘆，他的成功很大程度上要?dú)w功于當(dāng)年五丫的不屈之志。

東漢史學(xué)家司馬遷，從小文志要完成父親司馬談的遺志，纂寫(xiě)史書(shū)。因此，他雖被誣下獄、身受腐刑，但仍然完成了光推歷史的編年體巨著《史記》。《史記》這部凝含粉作者一生心血的史家絕唱，正是由于有了他的發(fā)憤抒情，才有了穿越時(shí)空的分量。

任何人要想有所成就，都須有志。古人如此，今人更應(yīng)如此。

我們國(guó)家為了抗擊外國(guó)俊略者，維護(hù)和平統(tǒng)一，曾進(jìn)行過(guò)轟轟烈烈的斗爭(zhēng)。在這斗爭(zhēng)中，無(wú)數(shù)英雄兒女甘愿拋頭顱、灑熱血，為國(guó)捐軀，他們的思想是無(wú)比祟高的。但使他們?nèi)绱擞⒂聤^戰(zhàn)的動(dòng)力又是什么呢?這就是對(duì)祖國(guó)無(wú)比的熱愛(ài)和保衛(wèi)祖國(guó)、爭(zhēng)取勝利的凌云壯志!

孫中山面對(duì)危險(xiǎn)曾表示我更積極地投身于我那可愛(ài)而受壓迫之祖國(guó)的進(jìn)步、教育和文明事業(yè)。周恩來(lái)曾堅(jiān)定地?cái)S下為中華之崛起而讀書(shū)的誓言。秋瑾曾在刀柄上刻下鑒湖女俠，而將沖破封建社會(huì)的樊籠，投身革命洪流，為爭(zhēng)取民權(quán)、自由而奮斗作為畢生的追求時(shí)世造英雄，而英雄之所以成為英雄，主要是因?yàn)樗麄兪钢静灰疲灰蛞粫r(shí)的沉浮而飄蕩。

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[推薦作文] （作文）核酸檢測(cè)機(jī)器人寫(xiě)作范例

作為學(xué)生的我們通常都會(huì)被要求寫(xiě)作文，堅(jiān)持寫(xiě)作文可以培養(yǎng)我們的字和內(nèi)心情感，很多人寫(xiě)作時(shí)總是一味的用華麗的辭藻堆積，寫(xiě)出優(yōu)秀的高分作文需要多讀多寫(xiě)多練。在寫(xiě)作文時(shí)可以從哪些要點(diǎn)開(kāi)始呢？下面是小編精心為您整理的“[推薦作文] （作文）核酸檢測(cè)機(jī)器人寫(xiě)作范例”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

啊！疫情又嚴(yán)重了！今天是我第六次做核酸檢測(cè)了！聽(tīng)說(shuō)我們小區(qū)有一位密接者，在家隔離，明天我們還得做核酸檢測(cè)。大家聽(tīng)到這消息，汗毛都豎了起來(lái)！此刻，我想：如果能用上納米技術(shù)發(fā)明一個(gè)核酸檢測(cè)機(jī)器人，就可以幫助醫(yī)護(hù)人員分擔(dān)任務(wù)。

聽(tīng)媽媽說(shuō)：“醫(yī)生每天早上六點(diǎn)就要起床，晚上十點(diǎn)才能睡覺(jué)，而且他們穿著防護(hù)服非常難受。”我發(fā)明的核酸檢測(cè)機(jī)器人就不用穿防護(hù)服，它采用納米技術(shù)，可以自動(dòng)殺菌，并且自己就可以識(shí)別病毒并且把它殺掉。核酸檢測(cè)機(jī)器人是白色的，身高和正常人一樣，身體呈長(zhǎng)方體，頭是橢圓的。最重要的是它具有識(shí)別信息碼的功能！還可以和人交流。人可以通過(guò)聲音來(lái)操控這個(gè)機(jī)器人！它轉(zhuǎn)一圈就能給很多人做核酸檢測(cè)，這樣醫(yī)護(hù)人員就輕松多了，不用每天早出晚歸了！也不用冒著生命危險(xiǎn)給大家做核酸了！當(dāng)病人從他身旁走過(guò)，它就會(huì)放射出殺菌射線，有效地殺死有害病菌，還不會(huì)傷害身體里的有益菌。

我發(fā)明這個(gè)核酸檢測(cè)機(jī)器人是不是很酷？我想大家一定會(huì)喜歡吧！不久，我一定會(huì)發(fā)明出來(lái)的！

[寫(xiě)作分享] 作文：滿分議論文作文范文之一

相信身為學(xué)生，對(duì)于作文是非常熟悉的吧，寫(xiě)作文可以幫助我們平復(fù)心情，讓自己冷靜思考。很多人都不明白寫(xiě)作文的思路，一篇好的作文可以感染人們，打動(dòng)人們，優(yōu)秀的高分作文是怎么樣寫(xiě)的呢？下面是小編特別整理出來(lái)的“[寫(xiě)作分享] 作文：滿分議論文作文范文之一”，歡迎大家閱讀，希望對(duì)大家有所幫助。

水是生命之源，紹興因水而興，因水而名。紹興被稱為“水鄉(xiāng)”，我們本應(yīng)該好好保護(hù)、節(jié)約水資源的，但隨著科技的發(fā)展，可樂(lè)、雪碧等飲料漸漸地取代了水，人們開(kāi)始浪費(fèi)水資源了，認(rèn)為水是大自然給予我們?nèi)≈槐M的資源。

為了阻止這種現(xiàn)象發(fā)生，政府提出了“五水共治，你我同行”的倡議，“五水共治”是哪五水呢?是指治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水。在城市里，我們每天都有自來(lái)水的供應(yīng)，但在偏遠(yuǎn)的山村里，有的人可能正在井底用水瓢一勺一勺地舀上一桶帶著泥沙的飲用水;有的人可能正在喝帶有白色沉淀物的水;有的一盆水要用幾十次，他們是多么節(jié)約每一滴水呀!而就在城市里，有的人要洗一條毛巾，一塊手帕，就“嘩啦啦”的打開(kāi)水龍頭，把水調(diào)到最大，接了滿滿一盆水，洗完了就把原本能循環(huán)利用的水一股腦地全倒掉了;還有的小學(xué)生在用自來(lái)水打水仗。有一位科學(xué)家曾經(jīng)推算過(guò)：如果水龍頭不關(guān)嚴(yán)，水一滴滴的流，一小時(shí)就以流36公斤水，一個(gè)月要浪費(fèi)2。6噸，如果水呈線狀流，一個(gè)小時(shí)就可以流17公斤，如果象這樣流，那在一個(gè)一個(gè)晚上會(huì)流失多少呢?生活中，只要我們做節(jié)水的有心人，處處都可以節(jié)約用水。洗手、洗澡擦肥皂時(shí)，水龍頭“嘩嘩”地流，這時(shí)候最好可惜嗎?用淘米水洗臉，既可以美容，又節(jié)約了水，真是一舉兩得。我們還可以用洗衣服的水來(lái)拖地和沖洗廁所，洗完青菜和洗手后的水，也可以用來(lái)沖廁所或澆花。

在很多地方，有不少工廠為了貪圖一時(shí)的方便，把廢水直接倒入附近的河道里，使原本干凈清澈的河道變得發(fā)臭，小魚(yú)小蝦都死了。還有人把垃圾直接倒入河中，使河道兩旁堆滿了各種生活垃圾一點(diǎn)一點(diǎn)累積起來(lái)，最后把整個(gè)河道都堵死了。由于，人們過(guò)度砍伐，樹(shù)木不斷減少，經(jīng)常會(huì)發(fā)生洪水，成千上萬(wàn)的人因此失去了生命。如果，我們以前不這樣，說(shuō)不定歷史就會(huì)改寫(xiě)。我們有些工廠可以把污水進(jìn)行處理，再度回收利用。科學(xué)家們進(jìn)過(guò)測(cè)試表明，如果人類在那么下去一百萬(wàn)年那么那時(shí)的地球便是一個(gè)無(wú)水星球了，而它的最后一滴水便是人類那后悔的淚水。

說(shuō)得好不如做得好，保護(hù)水資源，從我做起，從小事做起，不要讓人類后悔的眼淚成為地球上最后一滴水。

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[寫(xiě)作分享] 作文：文明的議論文作文500字750字

寫(xiě)作文這種經(jīng)歷大家都經(jīng)歷過(guò)吧，通過(guò)寫(xiě)作文可以讓我們盡快將心情平復(fù)下來(lái)。有好多人都不喜歡寫(xiě)作文，為了寫(xiě)好作文我們需要多加練習(xí)，在寫(xiě)作文時(shí)怎么樣才能把握好情感的表達(dá)呢？請(qǐng)您閱讀小編整理的《[寫(xiě)作分享] 作文：文明的議論文作文500字750字》，還是希望可以對(duì)您有所幫助。

中華民族自古以來(lái)是禮儀之邦，文明禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德。講文明，有禮貌是每一個(gè)學(xué)生必備的素養(yǎng)和習(xí)慣。隨著我們學(xué)校深入開(kāi)展”小手拉大手，文明一起走“主題活動(dòng)，我的身邊發(fā)生了很大的變化：

學(xué)校里以前有一部分學(xué)生不講文明，喜歡說(shuō)臟話，但是現(xiàn)在的同學(xué)們都禮貌待人。以前升國(guó)旗的時(shí)候，臺(tái)下的同學(xué)們打打鬧鬧、嘻嘻哈哈，一點(diǎn)兒都沒(méi)有升國(guó)旗的樣子;現(xiàn)在呢，同學(xué)們都肅然起敬，敬禮敬得非常標(biāo)準(zhǔn)，臺(tái)上的主持人講話的時(shí)候眼睛都緊盯著他，認(rèn)真聽(tīng)講。學(xué)校門(mén)口也發(fā)生了天翻地覆的變化：以前污水橫流，堵得水泄不通，現(xiàn)在取而代之的是寬廣的道路，讓我們的上下學(xué)之路順暢無(wú)阻，街道也變得十分干凈，就連附近的居民也向我們的學(xué)校豎起大拇指。其實(shí)講文明就是這么簡(jiǎn)單，文明就在我們身邊，我們不需要做出什么驚天動(dòng)地的在事，只要將每一件小事做好就是文明的表現(xiàn)。

有一天早晨，我走在上學(xué)的路上。這時(shí)候過(guò)來(lái)一個(gè)老奶奶推著三輪車慢慢地向前進(jìn)，突然，她的車陷進(jìn)了一個(gè)小坑里，走不動(dòng)了，老奶奶一直在嘗試著把車推出來(lái)，但都沒(méi)有成功。旁邊的路人就跟沒(méi)看見(jiàn)一樣，徑直的走開(kāi)，就在這時(shí)，從我身后突然沖出一個(gè)學(xué)生來(lái)，二話不說(shuō)就開(kāi)始幫老奶奶推車。車子終于推動(dòng)了，老奶奶很感激，急忙向他道謝，可這個(gè)小學(xué)生只說(shuō)了一名“不客氣”，就向?qū)W校跑去了。我暗暗下決心，下次如果有這種情況，我一定要跑得比別人更快些，盡自己的力量去幫助需要幫助的人。同時(shí)，也希望更多的人行動(dòng)起來(lái)，不能像那些路人一樣事不關(guān)已，高高掛起，因?yàn)橐苍S對(duì)我們來(lái)說(shuō)只是一件舉手之勞的事，可對(duì)老奶奶來(lái)說(shuō)，別人的幫助卻是雪中送炭啊。

諸如此類的小事還有很多很多，我覺(jué)得雖然這只是微不足道的一件小事，但無(wú)數(shù)個(gè)這樣的小事，難道還不能換一個(gè)完美的社會(huì)嗎?講文明，樹(shù)新風(fēng)，爭(zhēng)做新時(shí)代的文明公民，就要從我做起，從生活中的點(diǎn)滴做起。把文明說(shuō)出口，把禮儀送出手，在校園、在家庭、在社會(huì)……到處留下我們文明的足跡，到處撒下我們文明的種子。只要我們每人向文明邁進(jìn)一小步，那我們國(guó)家就向文明邁進(jìn)了一大步!

[作文分享] 未來(lái)的筆作文寫(xiě)作范例

學(xué)生時(shí)代的我們經(jīng)常會(huì)寫(xiě)作文，作文，可以發(fā)揮學(xué)生的想象力，豐富情感。寫(xiě)作文時(shí)常常被要求語(yǔ)言流暢，情感真摯，想要寫(xiě)好作文，自己需要多看、多學(xué)、多寫(xiě)。哪些作文值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和借鑒呢？下面是小編精心為您整理的“[作文分享] 未來(lái)的筆作文寫(xiě)作范例”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

自從上了四年級(jí)以后我有了新的煩惱，學(xué)校規(guī)定四至六年級(jí)都得用圓珠筆。可用圓珠筆我就很容易寫(xiě)錯(cuò)字，雖然字體還可以涂了然后改正，但書(shū)面看著就不整潔了。所以常常被老師和家長(zhǎng)批評(píng)，于是我特別想發(fā)明一種新型的圓珠筆。

長(zhǎng)大后我發(fā)明了一種很神奇的圓柱筆。它的外形和普通的圓珠筆差不多，筆上有三個(gè)按鈕。第一個(gè)按鈕是藍(lán)色的，它可以幫你糾正字體，如果你寫(xiě)的字太歪扭，它就會(huì)寫(xiě)不出字來(lái)。第二個(gè)綠色的按鈕，是可以幫你吸墨水的，當(dāng)你沒(méi)有墨水的時(shí)候，它就會(huì)自動(dòng)幫你吸收墨水。第三個(gè)是紫色的按鈕，可以幫你擦掉錯(cuò)別字改正很多病句。這支筆在學(xué)校中很受歡迎。我特別高興，學(xué)校還請(qǐng)我去做演講，我興高采烈的準(zhǔn)備向小朋友們介紹我的筆。

突然我醒了，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)啊。但通過(guò)這個(gè)夢(mèng)讓我醒悟以后一定要好好學(xué)習(xí)，真正的發(fā)明出這種筆。

讓我們用科技，來(lái)改變世界。用文明，繪畫(huà)未來(lái)。

[寫(xiě)作分享] 作文：勿以善小而不為范例

寫(xiě)作文這種經(jīng)歷大家都經(jīng)歷過(guò)吧，生活中一些難忘的經(jīng)歷就可以通過(guò)作文記錄下來(lái)。很多人寫(xiě)作文的時(shí)候沒(méi)有明確的思路，一篇好作文是非常吸引人心的。在寫(xiě)作文時(shí)怎么樣才能把握好情感的表達(dá)呢？以下就是小編給大家收集整理的“[寫(xiě)作分享] 作文：勿以善小而不為范例”，希望能為您提供更多的參考。

人之初，性本善。然而，隨著年齡的增長(zhǎng)，面對(duì)這魚(yú)龍混雜、良莠不齊的社會(huì)風(fēng)氣，我們能夠抵擋住不良誘惑，永葆一顆善良之心嗎？

如果說(shuō)人生是花，善良便是泥土，離開(kāi)了泥土，哪來(lái)花朵的美麗嬌艷；如果說(shuō)人生是木，善良便是根本，離開(kāi)了根本，哪來(lái)大樹(shù)的枝繁葉茂；如果說(shuō)人生是山，善良便是沙土，離開(kāi)了沙土，哪來(lái)高山的巍峨聳立。

狄更斯說(shuō)：“這是一個(gè)最好的時(shí)代，也是一個(gè)最壞的時(shí)代。”人類社會(huì)和平，高度發(fā)達(dá)的科技造福于人類，法制社會(huì)的體制下人人平等。固然，這些都是當(dāng)下社會(huì)有益的一面。但這個(gè)時(shí)代也有壞的一面，網(wǎng)絡(luò)通訊拉遠(yuǎn)了人與人之間的距離，淡化了人與人之間的情感；人們?cè)诶娴恼T惑下心生惡念，為所欲為，踐踏了自身的尊嚴(yán)，敗壞了社會(huì)的風(fēng)氣。所以，我們要清醒地認(rèn)識(shí)到良知才是使社會(huì)和諧的重要因素。

兩輛汽車殘忍地碾壓著年僅兩歲的小悅悅之后，汽車司機(jī)連下車望一望都不以為然，駕車逃離現(xiàn)場(chǎng)。兩位司機(jī)的行為實(shí)在令人唾棄，更可恨的是，事發(fā)幾分鐘內(nèi)經(jīng)過(guò)小悅悅身邊的十幾個(gè)路人居然對(duì)此視而不見(jiàn)。最后，被一位拾荒阿姨陳賢妹將小悅悅送往醫(yī)院。

陳賢妹，這樣一個(gè)生活在社會(huì)底層的人，用實(shí)際行動(dòng)溫暖了這個(gè)冷漠的社會(huì)，她教會(huì)我們幫人無(wú)需理由。她用她善良的一舉為我們?cè)O(shè)立了榜樣的同時(shí)也贏得了世人的尊重，對(duì)善良的尊重。

當(dāng)扶起倒地的老人被訛是時(shí)，當(dāng)開(kāi)車遇到碰瓷的俗人時(shí)，當(dāng)購(gòu)買(mǎi)了假冒偽劣的產(chǎn)品時(shí)，我不禁嘆息道：?jiǎn)韬簦腥A民族傳統(tǒng)美德何在，人們的良知何在，同陳賢妹者何在。

善良是一種責(zé)任。當(dāng)開(kāi)車遇到車禍，司機(jī)吳斌不顧鋼鐵刺入他的肉身，他要緊牙關(guān)，拉上手剎，開(kāi)啟雙向燈，以一名職業(yè)駕駛員的良知完成了一系列完整的安全停車措施。“最美司機(jī)”吳斌用生命向世人訴說(shuō)了善良的偉大，讓人們?cè)谶@世風(fēng)日下的社會(huì)中找到了追求人性的方向。

劉麗因執(zhí)著于內(nèi)心的善良，為120名貧困學(xué)生捐了款，自己卻過(guò)著為人洗腳的樸素生活，贏得了人們的尊重，人們尊稱她為“最美洗腳妹”；張麗莉因執(zhí)著于內(nèi)心的善良，在發(fā)生車禍時(shí)，她奮不顧身地救下了兩名學(xué)生，自己卻高位截肢，贏得了人們的尊重，人們尊稱她為“最美女教師”；護(hù)士余書(shū)華因執(zhí)著于內(nèi)心的善良，為一位不慎掉入深水糖獲救的老人做人工呼吸，贏得了人們的尊重，人們尊稱她為“最美護(hù)士”。無(wú)數(shù)個(gè)最美鑄成了一道人性亮麗的風(fēng)景線，讓人不得不之感動(dòng)。

善有善報(bào)，惡有惡報(bào)。忠臣岳飛陵墓前跪著一位用鐵鑄成的奸臣秦檜。這是后人用來(lái)紀(jì)念岳飛而鑄成的，表達(dá)了后人對(duì)善人岳飛的尊敬，對(duì)惡人秦檜的痛恨。這告誡了人們，做人要心地善良，否則，就會(huì)像秦檜一樣，遺臭萬(wàn)年。

堅(jiān)持做好每一件善事，勿以善小而不為，勿以惡小而為之，不同流合污，就可以達(dá)到永葆善心的境界。社會(huì)上的不正之風(fēng)也就會(huì)日趨消散。

作文分享： 從未止步文章寫(xiě)作范例

作文上稚嫩的文字總是記載著青春的模樣，通過(guò)寫(xiě)作文我們可以記錄下重要的事情。很多人寫(xiě)出來(lái)的作文都是千篇一律，為了寫(xiě)好作文我們不妨多看看別人的佳作。有沒(méi)有比較好的作文給我們參考呢？小編收集并整理了“作文分享： 從未止步文章寫(xiě)作范例”，但愿對(duì)您的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)幫助。

青春，是我們一生中最美好的一段日子，在這段時(shí)間，我們總是會(huì)懷抱著對(duì)于未來(lái)的美好向往，保持著自己的那一顆的樸實(shí)純真的自然心，但理想很美好，而現(xiàn)實(shí)很骨感。世上有太多的紛亂會(huì)蒙蔽了無(wú)數(shù)人的雙眼，堅(jiān)守是面對(duì)這大千世界的有效辦法。

回顧歷史，往往會(huì)發(fā)現(xiàn)許多人用自己的行動(dòng)來(lái)堅(jiān)守，屈原披發(fā)行吟與澤畔，眾醉獨(dú)醒是一種何等的悲哀啊。堅(jiān)守不一是一份何等的情懷。謠言四起，戰(zhàn)亂紛紛，君臣異夢(mèng)，他仍堅(jiān)守，不肯妥協(xié)，也不會(huì)妥協(xié)，因?yàn)閳?jiān)守著是他的信念，小人中傷，他心系祖國(guó)，吟詩(shī)一句《離騷》，嘆知己難求，天妒英才，屈原帶著他的堅(jiān)守，縱身一躍，與汨羅江的波濤定格成了永遠(yuǎn)的畫(huà)面，而他堅(jiān)守的精神卻化作了濤濤波浪，滋潤(rùn)了整個(gè)中華民族。

漫漫人生路，有苦也有悲，春秋幾十載，不過(guò)彈指一瞬，堅(jiān)守本心能夠在世事中處于上游地位，堅(jiān)守之后，就要敢于去追夢(mèng)。

每個(gè)人都有屬于自己的一個(gè)夢(mèng)，這個(gè)夢(mèng)可以激勵(lì)我們奮發(fā)圖強(qiáng)，追尋自我，也可以指明我們的人生目標(biāo)，決定我們的人生追求，決定我們的人生高度。

于堅(jiān)守中追尋，從未止步，守護(hù)好自己的一顆真心，未來(lái)，我來(lái)了！

[作文分享] 植樹(shù)節(jié)作文寫(xiě)作范例

作為一名學(xué)生，寫(xiě)一篇作文是很常見(jiàn)的，作文，可以表達(dá)自己內(nèi)心看待某事物的想法和感情。很多人寫(xiě)作文的時(shí)候沒(méi)有明確的思路，好的作文能夠體現(xiàn)作者的中心思想。到底如何才能寫(xiě)一篇優(yōu)秀的高分作文呢？小編通過(guò)努力，整理了“[作文分享] 植樹(shù)節(jié)作文寫(xiě)作范例”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

3月12日的前一天，同學(xué)們得知第二天要去植樹(shù)的消息，個(gè)個(gè)活蹦亂跳，開(kāi)心極了！

第二天，天氣晴朗，陽(yáng)光燦爛。同學(xué)們有的提著水桶，有的扛樹(shù)苗，還有的帶鐵鏟。我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，高高興興地來(lái)到一片空地。

“開(kāi)始植樹(shù)啦！”老師鄭重宣布。于是有的同學(xué)挖坑，有的同學(xué)把樹(shù)苗小心翼翼地放進(jìn)坑里，再把土填回去，然后同學(xué)提著小桶過(guò)來(lái)給小樹(shù)苗澆澆水。同學(xué)們照著老師的樣子，種了一棵又一棵的小樹(shù)。終于把樹(shù)苗種完了，同學(xué)們有的汗流浹背，有的滿身是泥。你看看我，我看看你，都哈哈笑了。

啊！我相信我們種得樹(shù)苗會(huì)快快長(zhǎng)大的。

[作文分享] 我的老師作文寫(xiě)作范例

說(shuō)到作文，相信大家都很熟悉吧，通過(guò)寫(xiě)作文我們可以記錄下重要的事情。很多人寫(xiě)作文的時(shí)候沒(méi)有明確的思路，多閱讀一些好的作品可以提高我們的寫(xiě)作水平。怎么才能寫(xiě)出一篇優(yōu)秀的高分作文呢？下面是小編整理出來(lái)的《[作文分享] 我的老師作文寫(xiě)作范例》，相信能對(duì)大家有所幫助。

老師是園丁，用辛勤的汗水澆灌著我們這些祖國(guó)的花朵；老師教給我們知識(shí)和做人的道理，讓我們遨游在知識(shí)的海洋。今天，我就來(lái)介紹我們的老師牛老師。

她的個(gè)子高高的，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，扎著一個(gè)馬尾辮，眼睛小小的，但是很有神。帶著一副眼鏡。笑起來(lái)跟月牙一樣，高高鼻梁下有一張櫻桃似的小嘴，漂亮極了。

牛老師非常有耐心。我有一道題不會(huì)做，想了好久也沒(méi)想出來(lái)。我下課就去找牛老師：“這道題怎么做？”老師給我講了好幾遍，我還是不會(huì)，老師說(shuō)我：“不要著急，再好好想想。”在老師耐心的講解下，我終于明白了。

牛老師也很溫柔。有一次，我沒(méi)有考好，本以為老師要生氣和我發(fā)脾氣，可是，老師溫柔的對(duì)我說(shuō)：“繼續(xù)加油，不會(huì)的題，我給你講解。”

牛老師也是我們的好朋友。有一次，下大雪了，課間，我們出去玩兒，牛老師也加入了我們的隊(duì)伍，和我們玩游戲。我們一起堆雪人，打雪仗

大家都很喜歡牛老師，當(dāng)然牛老師也喜歡我們。我想對(duì)牛老師說(shuō)：“謝謝你，牛老師！您辛苦了！我有這樣的老師，我為自己感到驕傲和自豪。“

這就是我們可親可愛(ài)的牛老師，你們也一定喜歡牛老師吧！

【寫(xiě)作參考】 叩擊心靈：議論作文1篇

作為一名學(xué)生，懂得寫(xiě)好作文是非常重要的，在下定決心時(shí)就可以把自己當(dāng)時(shí)的心境用作文寫(xiě)出來(lái)。寫(xiě)作文時(shí)常常被要求語(yǔ)言生動(dòng)，內(nèi)容具體，為了寫(xiě)好作文我們不妨多看看別人的佳作。有沒(méi)有比較好的作文給我們參考呢？為了讓你更好的運(yùn)用它，下面是小編精心為您整理的“【寫(xiě)作參考】 叩擊心靈：議論作文1篇”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

自己在學(xué)習(xí)七并沒(méi)有什么異于常人的方法，只想談?wù)勛约鹤钫鎸?shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程與最真切的感受。我并沒(méi)有書(shū)香門(mén)弟的家庭環(huán)境，相反，父母二人都是只有小學(xué)文化程度的普通工人。印象中，他們從沒(méi)有對(duì)我說(shuō)過(guò)要好好學(xué)習(xí)之類的話，對(duì)我的學(xué)習(xí)成績(jī)也從未有過(guò)硬性的要求。是他們讓我有獷一個(gè)自由發(fā)展的空間，這種自由是我后來(lái)喜歡_L寫(xiě)作的先決條件。自由成長(zhǎng)的我愛(ài)_[了讀書(shū)，喜歡從書(shū)中尋找樂(lè)趣。但我的家庭狀況并不是很好，我所喜歡的許多書(shū)都無(wú)法擁有，我深知自己和大多數(shù)的文章、書(shū)籍都不會(huì)有第二次親密接觸的機(jī)會(huì)。因此，每閱讀一本書(shū)、一篇文章的時(shí)候我都會(huì)很認(rèn)真，很仔細(xì)。學(xué)習(xí)美術(shù)專業(yè)的我總是習(xí)慣把文章看成是多彩的，總感覺(jué)每個(gè)字都是有著顏色，有著生命的。我也越來(lái)越喜歡讀各種各樣不}司的書(shū)，喜歡欣賞那些文字背后的不同生命，喜歡在許許多多的作家們織繪的心網(wǎng)中遨游，忘掉自我。總是要從那些字里行間中感覺(jué)出一種色彩，一種生命赤裸盛放的色澤。

每次看到心儀的句子我也總喜歡把它們摘抄下來(lái)，但很多時(shí)候都沒(méi)有那樣的時(shí)間和條件，我只好把它們都記在心里，這也許就是我不自覺(jué)中積累的過(guò)程。經(jīng)常讀到那些抑揚(yáng)頓挫的字句，看到那些令人心曠神怡的文章，自己也不免摩拳擦掌，決心與那些作家們比個(gè)高低，也就開(kāi)始認(rèn)真地寫(xiě)起作文來(lái)。萬(wàn)事開(kāi)頭難，自己寫(xiě)的作文總是得不到老師的認(rèn)可，無(wú)數(shù)次的審視被貼上浮夸、空洞、沒(méi)有內(nèi)涵標(biāo)簽的作文之后，我終于明白，寫(xiě)作文絕不是去追求些生僻難懂的句子或是華麗的詞藻之類;寫(xiě)作文要把自己最真實(shí)的一面，對(duì)生活的一些看法，內(nèi)心深處的真切感悟表達(dá)出來(lái)，傾吐給別人。然而，想寫(xiě)出這些感悟與體會(huì)，光靠那些知識(shí)的疊加是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，更重要的是勤奮的思考，對(duì)人生的思考，對(duì)社會(huì)的思考，對(duì)身邊一點(diǎn)一滴的小事的思考。

比如在學(xué)習(xí)上，老師的解惑就永遠(yuǎn)也代替不了自己的獨(dú)立思考。只有自己躬身而行，真正去思考那些身邊、社會(huì)中發(fā)生的事情，才能得出只屬于自己的心得。融人了自己思想的作文自然會(huì)豐滿許多，但沒(méi)有交流的思想往往還只是單薄的。記得有一陣子，每天都趕不上看新聞聯(lián)播的我只能從報(bào)紙里獲取一點(diǎn)信息，但訂一份報(bào)紙實(shí)在是件奢侈的事情，因此，我每天只能讀上從別人家借的隔天的報(bào)紙。每當(dāng)翌日同學(xué)們都在就著昨天的時(shí)事高談闊論之時(shí)，我還不知道究竟發(fā)生了什么事，自然也就無(wú)從插嘴，本來(lái)性格內(nèi)向的我更加沉默寡言，不愿意與人溝通，在學(xué)習(xí)上遇到了困難也不愿向人請(qǐng)教，尋求幫助，只是一個(gè)人苦鉆牛角尖。在這個(gè)時(shí)候把我從自我封閉的狀態(tài)中解救出來(lái)的，帶給我最大轉(zhuǎn)折的還是我最心愛(ài)的書(shū)籍。我有幸拜讀r霍金的書(shū)，一了解到他并沒(méi)有普通人一樣健康的身體，卻比許多人都活得更積極、健康。

從他的書(shū)里，我能真切地感受到一個(gè)在與社會(huì)，乃至更大、更遙不可及的宇宙頑強(qiáng)交流的綺麗生命。這份積極與外界交流的執(zhí)著態(tài)度深深打動(dòng)了我，反思自己的做法，不禁汗顏。而后的我，每天早上或中午都要到街邊的報(bào)刊欄上獲取最新的知識(shí)與信息，積極地加人同學(xué)之間的討論，與人溝通交流彼此的觀點(diǎn)，多}句老師請(qǐng)教一這些都對(duì)我習(xí)作水平的提高起了相當(dāng)人的作用，與他人的溝通和交流讓我受益匪淺。積累、思考和交流是我寫(xiě)好作文的3大法寶。積累，是從社會(huì)中各個(gè)層面中取得的積累;思考，是對(duì)各類社會(huì)問(wèn)題的思考;交流，也是與社會(huì)人的交流。我們