我的小檔案作文(集合11篇)。

我的小檔案作文 篇1

在我的家里有一本《成長(zhǎng)檔案》，聽(tīng)媽媽說(shuō)，這本《成長(zhǎng)檔案》是我出生的時(shí)候醫(yī)院發(fā)的，里面有我出生時(shí)的記錄，還有一個(gè)紅色的小腳印，預(yù)示著我走好人生的第一步，它的形狀很小，只有我現(xiàn)在的食指那么大。在這本成長(zhǎng)檔案里，媽媽用心記錄下了從我出生到六歲的一些有趣的獲重要的事情。

媽媽寫(xiě)我出生的`時(shí)候是這樣說(shuō)的：“寶寶的眼睛是超大型的；鼻子是超高型的；嘴巴是超薄型的；臉上有一層金色的絨毛，額頭滿(mǎn)是皺紋，像只小金絲猴。”我的降生給家里帶來(lái)了無(wú)盡的歡樂(lè)！

聽(tīng)媽媽說(shuō)，不知怎么啦，我三歲的時(shí)候就開(kāi)始對(duì)電腦十分的入迷，很多多游戲都是無(wú)師自通，這也許是天賦吧，盡管如此，媽媽還是不讓我多玩，因?yàn)榕挛疑习a。

我四歲的時(shí)候開(kāi)始變得很調(diào)皮，在我幼小的記憶中浮現(xiàn)出這樣的一件事情：玩滑板車(chē)時(shí)，不小心把一位老人撞成小腿骨裂，害的奶奶和媽媽在別人家里照顧老人一個(gè)多月才平息了這場(chǎng)風(fēng)波。

五歲的時(shí)候我出了場(chǎng)水痘，癢得我直哭，我先還認(rèn)為不是水痘，而是被蚊子咬的包，后來(lái)才知道是水痘。

這就是在我的成長(zhǎng)中最美好時(shí)光的記錄。現(xiàn)在，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我會(huì)幫媽媽來(lái)完成我的成長(zhǎng)記錄，以便走好我人生的每一步。

我的小檔案作文 篇2

我最快樂(lè)的事情之一就是讀書(shū)。我每天晚上都讀書(shū)。有一天晚上，我和爸爸、奶奶一起看書(shū)。我看的書(shū)是《地球》，從這本書(shū)中我知道了地球里有地殼、地幔、內(nèi)層地核、外層地核。我讀《地球》這本書(shū)，還知道了八大行星，一是水星，二是金星，三就是我們最熟悉的地球，四是火星，五是木星，六是土星，七是天王星，八是海王星，八大行星就是這么排序的，我愛(ài)看這本書(shū)。

這本書(shū)中的知識(shí)非常豐富，通過(guò)讀書(shū)我學(xué)到了知識(shí)、明白了道理，地球是我們的家園，我們要保護(hù)它。讀書(shū)就像用一把金鑰匙打開(kāi)無(wú)數(shù)的`智慧大門(mén)。

我讀書(shū)！我快樂(lè)！我成長(zhǎng)！

我的小檔案作文 篇3

黑板上的粉筆字，擦完又寫(xiě)，寫(xiě)完又擦，周而復(fù)始。粉筆灰落下的光陰與我擦肩而過(guò)。從兒時(shí)的我成長(zhǎng)為一名學(xué)生，我總認(rèn)為我長(zhǎng)大了，不，是我想錯(cuò)了，長(zhǎng)大的標(biāo)志是我會(huì)理解父母了。

成長(zhǎng)中，我認(rèn)為不可分割的是理解。理解他人，包含他人，在成長(zhǎng)中，我要學(xué)會(huì)理解母親。

在口中聲稱(chēng)為母親，任何一位母親都會(huì)讓自己的孩子在她的愛(ài)里揚(yáng)帆遠(yuǎn)洋，從她的愛(ài)里走出來(lái)，去需要她的地方。母愛(ài)是一種偉大的愛(ài)，愛(ài)里有一種成分，這個(gè)成分就是理解。

我的人生有你，需要你。一個(gè)有些老的媽媽?zhuān)瑒e人都會(huì)質(zhì)疑，而我卻非常肯定。現(xiàn)在的我，如一只剛剛長(zhǎng)了羽毛的雛鷹。在她的庇護(hù)下，我卻顯得有些不耐煩，總是想掙脫她。但是我才發(fā)現(xiàn)，我的`媽媽是如此的疼我，愛(ài)我。

平日里，我與母親交流總是樂(lè)呵呵的。那日，不知是因?yàn)槭裁矗谝患∈律弦鹆藸?zhēng)論。最后，我被說(shuō)得啞口無(wú)言。但是在這之后，我卻頂撞了媽媽一句：“明明是我對(duì)，你扭曲事實(shí)。”這一句話(huà)雖然聲音極小，但是媽媽依然聽(tīng)見(jiàn)了。“是我嗎，那你說(shuō)對(duì)了，是我扭曲事實(shí)了。”說(shuō)完，母親便走開(kāi)了。但我卻依然認(rèn)為是我對(duì)，我便進(jìn)屋看書(shū)去了。這時(shí)，我偶然看到了一句話(huà)，“理解她，你的世界會(huì)綻放出美麗的鮮花。”我心想：原來(lái)就是這一句話(huà)使我傷到了母親的心，因?yàn)槲业捻斪玻呐率且稽c(diǎn)點(diǎn)的聲音，也會(huì)刺痛那個(gè)人的心。我立刻放下了那本書(shū)，走出屋子里，來(lái)到母親的面前向她反省。“媽媽?zhuān)义e(cuò)了，我不該頂撞你。”這時(shí)，媽媽摸了摸我的頭，說(shuō)：“孩子，媽媽也有不對(duì)的地方。下次注意些就好了。”說(shuō)著我和媽媽就走出了屋子，重歸于好，我在心里默念道：理解萬(wàn)歲。

隨著時(shí)光如水般地流淌，一去不復(fù)返，但是我依然記得那件事。雖然理解很偉大，能讓一次次干戈化為玉帛，但是，母愛(ài)更偉大。

我的小檔案作文 篇4

挫折是生活中遇到的困難或磨難，它會(huì)給我們制造麻煩，成為我們的絆腳石。在我的生活中，有許多絆腳石，我選擇勇敢地戰(zhàn)勝它。

記得有一次，數(shù)學(xué)成績(jī)發(fā)下來(lái)時(shí)，真是令我大跌眼鏡——89分！我失望極了！沮喪的小魔鬼一向在我的身旁圍繞著。放學(xué)的路上，前方有一顆石頭，我使勁用腳一踹，把石頭踢出老遠(yuǎn)；一旁的花花草草嬌艷欲滴，卻被我無(wú)情地拔下來(lái)扔地上；樹(shù)上的鳥(niǎo)兒歡快地唱著歌，可我覺(jué)得它們好像在嘲笑我。我怒發(fā)沖冠，撿起地上的石頭扔向小鳥(niǎo)，鳥(niǎo)兒紛紛離開(kāi)了大樹(shù)……

回到家里，我唉聲嘆氣的，感到天地間一片昏暗，一點(diǎn)精氣神也沒(méi)有。媽媽看我不大對(duì)勁，走過(guò)來(lái)拍拍我的肩膀，滿(mǎn)懷關(guān)心地問(wèn)：“兒子，你怎樣了？今日情緒不對(duì)哦！”

我將學(xué)校發(fā)考卷的事情一五一十地跟媽媽講清楚，媽媽不但沒(méi)罵我，反而語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“山重水復(fù)疑無(wú)路，有誰(shuí)在人生的道路上沒(méi)有遇到困難呢？困難并不可怕，可怕的'是遇到困難，不知該從何爬起，我們要知還有柳暗花明又一村呢！在哪里摔倒，就要從哪里爬起來(lái)！這樣才能戰(zhàn)勝困難！”

聽(tīng)了媽媽的一番大道理之后，我決心重新做回自我，我拿來(lái)考卷開(kāi)始分析自我的錯(cuò)誤，兩道計(jì)算題錯(cuò)誤，還錯(cuò)了一道應(yīng)用題，我太粗心了！我開(kāi)始在計(jì)算這方面練習(xí)，一天做五道計(jì)算題，提高正確率。我也從應(yīng)用題下手，一天做兩道應(yīng)用題，認(rèn)真分析應(yīng)用題當(dāng)中的數(shù)量關(guān)系，仔細(xì)審題。我的提高很快，在下一單元的數(shù)學(xué)考試，我又考了100分，我開(kāi)心極了！真是功夫不負(fù)有心人啊！

我戰(zhàn)勝了困難，戰(zhàn)勝了自我。我又重新找回了自我，找回了自信，我十分高興。上學(xué)了，我背上書(shū)包，路上的石頭，我輕輕地跨過(guò)；花叢中爭(zhēng)奇斗艷的花兒，好像在朝我微笑；樹(shù)上的鳥(niǎo)兒唱著一首又一首動(dòng)聽(tīng)的歌……

在哪里摔倒，就從哪里爬起來(lái)！不經(jīng)風(fēng)雨，哪見(jiàn)彩虹？挫折讓我成長(zhǎng)，挫折讓我提高，經(jīng)歷挫折，我們會(huì)吸取教訓(xùn)，得到更多的收獲！

我的小檔案作文 篇5

我有一個(gè)煩惱，那就是我美術(shù)課的成績(jī)總是不太好。

記得上幼兒園的時(shí)候，每次上美術(shù)課，我都無(wú)精打采。媽媽向老師了解情況后，很擔(dān)心地對(duì)爸爸說(shuō)：“心儀每次上美術(shù)課都沒(méi)什么興趣，不像其他的孩子。一般來(lái)說(shuō)，幼兒園的小朋友都不太會(huì)用文字表達(dá)思想，他們特別喜歡用色彩說(shuō)話(huà)。而心儀則不同。老師說(shuō)她每次畫(huà)的東西都看不懂，埋頭畫(huà)一些似圓似方的玩意兒。怎么辦?”

爸爸看了我的“作品”后，哈哈大笑：“我女兒是美術(shù)天才啊!完全是畢加索的套路，抽象派嘛!當(dāng)然一般的人是看不懂的!”聽(tīng)了爸爸的'話(huà)，我的煩惱早就飛走了!

我的小檔案作文 篇6

風(fēng)，在耳邊刮時(shí)，似乎也在為我而焦急。朵朵白云不時(shí)相撞，好像，內(nèi)心在猶豫，在掙扎……——題記

這件事情，要告訴老師嗎？告訴老師，會(huì)失去值日班長(zhǎng)的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)嗎？我會(huì)被老師批評(píng)嗎？我會(huì)被同學(xué)嘲笑嗎？

這些問(wèn)題一連串的冒出來(lái)，串成了“羊肉串”，不過(guò)，一點(diǎn)兒也不“可口”！收買(mǎi)同學(xué)們，我們知道很不好。但是對(duì)手如此強(qiáng)勁，不能先下手為強(qiáng)？

我在心里暗暗為自己鼓勵(lì)：“加油！你一定能行！”腳下的草兒揮舞著手，好似要替我去煩惱和猶豫，路邊的樹(shù)木搖晃著頭，似乎在焦急的等待我的回答；花兒也在圭里一動(dòng)不動(dòng)，似乎我一說(shuō)：“不！”字，花瓣就會(huì)立刻落光似的……

上學(xué)路上，一刻也沒(méi)停過(guò)的.思想斗爭(zhēng)：說(shuō)？還是不說(shuō)？現(xiàn)在，我都快變成了“選擇困難戶(hù)”了！我又一次給自己加油。每跨一步，勇氣、信心在減少，而每離學(xué)校近一點(diǎn)，就有越來(lái)越多的困難，恐懼在增加，腳步變得沉重?zé)o比……

糟糕！前面就是學(xué)校門(mén)口了！我本能的反應(yīng)是停下腳步，可腳就是不停使喚，反而越來(lái)越快了！怎么辦？怎么辦？我強(qiáng)迫自己冷靜下來(lái)，一連做了好幾個(gè)深呼吸。

“加油！加油！你一定可以做到的！”我小聲說(shuō)。這句話(huà)增加了我的自信心……

“加油！”我的內(nèi)心在呼喊！就這樣，我走進(jìn)了老師辦公室，將事情一五一十的告訴了老師。意外的是，老師并沒(méi)有批評(píng)我！反而表?yè)P(yáng)了我。夸我敢于認(rèn)錯(cuò)，也沒(méi)有把我的職位讓給別人。

我真高興，因?yàn)椋覒?zhàn)勝了心魔！戰(zhàn)勝了自己！

這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，最大的敵人是自己！我再次為自己鼓勵(lì)：“加油！真是好樣的！”

我的小檔案作文 篇7

我是一名小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生。從小到大學(xué)了很多東西，但最驕傲的是——學(xué)的二胡。

下學(xué)期從二年級(jí)開(kāi)始學(xué)拉二胡，經(jīng)歷了一個(gè)從好奇到應(yīng)對(duì)再到熱愛(ài)的曲折過(guò)程。

記得當(dāng)時(shí)在電視上看到一個(gè)演員表演二胡。我覺(jué)得很好玩。父親問(wèn)我想不想學(xué)。我隨口說(shuō)了句“我想學(xué)。”沒(méi)想到一句不經(jīng)意的話(huà)就改變了我的童年生活。后來(lái)爸爸真的給我報(bào)了二胡培訓(xùn)班。

剛開(kāi)始的時(shí)候，我很好奇。一個(gè)簡(jiǎn)單的桶和兩根細(xì)繩可以在馬尾辮的拉動(dòng)下發(fā)出美麗的音符。我從“多、穗、米……”開(kāi)始了學(xué)習(xí)二胡的旅程。也許我有一點(diǎn)音樂(lè)天賦。過(guò)幾天就可以拉七個(gè)音到位，還可以放幾首喜歡的兒歌，比如《上學(xué)歌》，《洗手絹》。所以每天學(xué)習(xí)演奏后，還能記得拉二胡。

但是過(guò)了大概半年，隨著位置的下移，音準(zhǔn)變得越來(lái)越難把握。難怪民間有“百日吹千日笛，小胡琴斷腰”的說(shuō)法！另外，經(jīng)常被老師批評(píng)，逐漸對(duì)二胡失去了興趣。感覺(jué)拉二胡是個(gè)負(fù)擔(dān)。每次練習(xí)都是爸爸媽媽催著我去處理。我一拿起二胡，就希望時(shí)間過(guò)得快一點(diǎn)，以免痛苦。我真的很想放棄拉二胡！

這時(shí)，爸爸媽媽看到了我的'想法。他們鼓勵(lì)我不要害怕困難。堅(jiān)持就是勝利。他們還買(mǎi)了一些演奏二胡大師的光盤(pán)一遍又一遍地給我看，并帶我去看了中央音樂(lè)學(xué)院教授趙寒陽(yáng)的二胡教學(xué)和音樂(lè)會(huì)。當(dāng)時(shí)真的被趙老師悠揚(yáng)的音樂(lè)和諄諄教誨感染了。漸漸的，我可以經(jīng)常主動(dòng)拿起心愛(ài)的二胡……

好事多磨。久而久之，經(jīng)過(guò)多年的努力和練習(xí)，我的二胡水平有了很大的提高。讓我驕傲的是，2006年我參加安徽省少年樂(lè)器比賽時(shí)獲得了二等獎(jiǎng)。如今，我的二胡演奏深受老師和學(xué)生的喜愛(ài)，無(wú)論是在學(xué)校還是在課堂上，它都已經(jīng)成為一個(gè)不可或缺的節(jié)目。現(xiàn)在，二胡已經(jīng)成為我生活中不可缺少的一部分。在緊張學(xué)習(xí)的空余時(shí)間，經(jīng)常拿起二胡欣賞《良宵》的抒情，《賽馬》的大膽，《拉駱駝》的粗獷，《月夜》的女人味……

我愛(ài)二胡。

我的小檔案作文 篇8

昨天我的成長(zhǎng)記錄做好了，上面有我小時(shí)候的照片，一歲、兩歲、三歲、四歲、五歲、六歲、七歲、八歲的照片都有。我以前的時(shí)候很像個(gè)男孩子。也有很多我打的日志、我畫(huà)的畫(huà)、我寫(xiě)的書(shū)法作品和我的獎(jiǎng)狀。媽媽給我做了好幾天，才給我做完。里面有許多漂亮的圖案。

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我的日志有：我長(zhǎng)大了、長(zhǎng)大的我、最想干什么、媽媽做的菜、我的家、爸爸的生日、感謝媽媽、回老家、姥姥家的院子、姥姥的生日、母親節(jié)、四季的太陽(yáng)、大自然的歌、春姑娘、假如、花兒、風(fēng)兒、演唱會(huì)、慶祝元旦聯(lián)歡會(huì)、我的學(xué)校、堆雪人、體育節(jié)、給劉老師的一封信、放風(fēng)箏、黑板報(bào)、比賽、去微山湖玩、神雕山野生動(dòng)物保護(hù)園、劉公島、軍事博物館、頤和園、去蓮花山游樂(lè)園、存錢(qián)罐、跳舞和過(guò)年。

我的畫(huà)有：茂密的`叢林、太陽(yáng)和白云、黃色的玉米、好吃的葡萄、鮮嫩的油菜、可口的桃子、大大的蘿卜、蘑菇屋子、高高的蘋(píng)果樹(shù)、美麗的仙人掌和高高的椰子樹(shù)。我的畫(huà)過(guò)了三級(jí)，老師還給我了一張進(jìn)步卡。

我寫(xiě)的書(shū)法作品得了五星級(jí)小書(shū)法家，我還寫(xiě)了好多作品和圖形格。我的獎(jiǎng)狀有三好學(xué)生的獎(jiǎng)狀、書(shū)法的獎(jiǎng)狀和參加活動(dòng)的獎(jiǎng)狀。一二三名都有。

謝謝媽媽給我做了那么漂亮的成長(zhǎng)記錄。

我的小檔案作文 篇9

身處逆境，是否能夠憑借自身而立足是強(qiáng)與弱的分界線(xiàn)，唯有突破那道屏障，才能立足扎根于逆境之中，否則，會(huì)將自己推向更深的泥潭，所以，我們點(diǎn)化阻礙的動(dòng)力，自立不逆境之中。

年輕人對(duì)胡楊樹(shù)的百般照料，使其產(chǎn)生了依賴(lài)性，無(wú)法將根扎得更深，無(wú)法自立生存，而老人的方法，則是讓成活的樹(shù)苗自己去汲取養(yǎng)分，從而打下深深的根基。顯然，兩者的結(jié)果是截然不同的。立足于逮住社會(huì)來(lái)看，若不靠自己，如何能穩(wěn)住腳步，若可以憑借自己的能力，反而在身處逆境時(shí)能夠更加糖煉出自己的.意志，堅(jiān)定不移，穩(wěn)扎不倒風(fēng)暴過(guò)后依然直著身板。所以，在逆境中，更需自立。

如果問(wèn)起原因的話(huà)，那自然是因?yàn)樽粤⒂谀婢持惺浅晒Φ闹匾亍３晒Φ缆飞夏睦锊粫?huì)有失敗，哪里不會(huì)有坎坷，好能在這之中自立而存，那么，又有什么要吧停下你通向成功的點(diǎn)呢？立足于逆境，通向成功，這不正是我們所需要的嗎？

但是說(shuō)不做，又哪里能夠真正地自立。要自立，首先當(dāng)然得擺脫依賴(lài)，要從小事開(kāi)始能夠自己動(dòng)手解決，而不是總是依靠別人，才不會(huì)形成思維定勢(shì)——依賴(lài)。能夠自己的事自己做之后，便是要培養(yǎng)“心靈有自立”，也就是使自己更加強(qiáng)大起來(lái)，以便在逆境中仍保持自己的自立、而不至于在慌亂之中失去原有的自立。所以自立于逆境擺信賴(lài)，強(qiáng)大內(nèi)心。

當(dāng)你真正做到定自于逆境時(shí)，你會(huì)有真正乘風(fēng)破浪的能力，以致于突破逆境，并在逆境中磨礪自己，反而會(huì)更加有益。真正是自立于逆境中，就在現(xiàn)實(shí)生活中更能立足于社會(huì)上。

逆境而自立，使自己突破屏障，向著更大的方向走去，向著成功的方向走去！

我的小檔案作文 篇10

時(shí)間過(guò)的真快呀！眨眼間開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)星期了，但是我還是忘不了這個(gè)充實(shí)、快樂(lè)的寒假生活。

在寒假里，我參加了黑珍珠金口常開(kāi)訓(xùn)練營(yíng)，在這十天里我學(xué)到了許多東西。老師給我們講了口才和禮儀在日常生活中的重要性。讓我們了解了情商就是你和別人相處起來(lái)讓人感到很舒服。

我們?cè)诿刻烊齻€(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)中，做歡快的游戲，講不一樣的內(nèi)容，念不一樣的貫口，學(xué)習(xí)禮儀之歌，進(jìn)行精彩的表演。

在班里的每一個(gè)同學(xué)的身上每天都發(fā)生不一樣的故事，老師很認(rèn)真、耐心的`去教我們，我們?cè)诳鞓?lè)的成長(zhǎng)。

這10天稍縱即逝，但是我卻收獲了許多。

我的小檔案作文 篇11

小時(shí)候，我有一個(gè)美好的夢(mèng)想。我想成為一名杰出的音樂(lè)家，在舞臺(tái)上展示自己的才華。然而，我并沒(méi)有天賦，音樂(lè)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一門(mén)難以逾越的藝術(shù)。但我心中的夢(mèng)想始終不曾熄滅。

每周六，我去音樂(lè)學(xué)校學(xué)習(xí)鋼琴。剛開(kāi)始的時(shí)候，我感覺(jué)每個(gè)音符都是無(wú)底深淵，讓我感到困惑和挫敗。但我決心不放棄，堅(jiān)持練習(xí)。每天晚上，我花費(fèi)數(shù)個(gè)小時(shí)，默默地彈奏琴鍵，用心去感受音樂(lè)的韻律。

不久之后，我開(kāi)始有所進(jìn)步。每一次發(fā)出的音符都變得準(zhǔn)確而優(yōu)雅。我的老師也對(duì)我的進(jìn)步表示贊賞。他鼓勵(lì)我參加一場(chǎng)鋼琴比賽，這是我人生中的第一次舞臺(tái)表演，盡管我還是有些緊張，但我深知這是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的機(jī)會(huì)。

比賽當(dāng)天，緊張的氣氛彌漫在空氣中。然而，當(dāng)我坐在鋼琴前，投入到音樂(lè)中時(shí)，我忽略了周?chē)男鷩蹋粚?zhuān)注于我的琴鍵和音符。那一刻，我感覺(jué)自己融為一體，與音樂(lè)合為一體。我不再害怕，因?yàn)槲抑溃铱梢宰龅健?/p>

結(jié)果公布的那一刻，我的心跳加速。當(dāng)我聽(tīng)到評(píng)委宣布我的名字時(shí)，我無(wú)法抑制內(nèi)心的.喜悅和驕傲。我以第一名的成績(jī)贏得比賽，這是對(duì)我堅(jiān)持和努力的最好回報(bào)。

這場(chǎng)比賽讓我明白，只要我堅(jiān)持追求夢(mèng)想，付出努力并跨越困難，就能夠?qū)崿F(xiàn)我心中的愿望。通過(guò)音樂(lè)，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈，克服困難，這些將成為我成長(zhǎng)路上無(wú)價(jià)的財(cái)富。

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