寫桂花的作文記敘文
發(fā)表時(shí)間：2025-09-12寫桂花的作文800字記敘文(16篇)。
無(wú)論是在學(xué)校還是社會(huì)中，寫作都是不可避免的任務(wù)。根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可分為命題作文和非命題作文。寫作文常讓許多人頭痛。以下是小編收集的關(guān)于桂花的800字記敘文，希望對(duì)大家有所幫助與啟發(fā)。
? 寫桂花的作文800字記敘文 ?
季羨林老先生認(rèn)為中秋，若只是一個(gè)月亮，未免單調(diào)。一輪明月，總要配上些什么。“酒溪亭，淡月云來(lái)去”。酒與亭配上明月，當(dāng)真是“千里江山昨夢(mèng)非，轉(zhuǎn)眼秋光如許”。伴月的，還有美人，還有云彩。可在我看來(lái)，中秋明月最好的伴侶卻是那飄香十里的金桂。
去年，我和家人來(lái)到碧桂園度中秋。這碧桂園其實(shí)是依山傍水的別墅群，最特別的莫過(guò)于那漫山遍野的金桂。后山上，樓與樓之間，片片金色散出的清甜氣息。在那里，我首次見(jiàn)到了柔柔姐姐。16歲的她看起來(lái)很文靜，皮膚白白的，如同梔子花瓣一樣，穿的是南外高中校服，普普通通的衣裙卻被她穿出了別樣的文藝氣息來(lái)，這便是所謂的“不論相貌，氣質(zhì)使然爾”吧。
3歲的小小年齡差距沒(méi)有任何影響，我和柔柔姐姐很快熟絡(luò)了，聊聊天，說(shuō)說(shuō)話，將彼此逗得開(kāi)懷大笑。桂花的香氣縈繞在我們周圍。
晚上，皓月當(dāng)空，如明鏡，似玉盤。我們倆在碧桂園里漫步。忽然，不遠(yuǎn)處空地上的一樣?xùn)|西同時(shí)吸引了我們的視線。相視一笑，未開(kāi)口，便了解了彼此的想法，我們朝著共同的目標(biāo)跑去—蹺蹺板。
頭頂?shù)囊惠喢鳎瑢⑷缢墓廨x傾瀉在我和柔柔姐姐身上。13歲的我，16歲的她，月光將綴著桂花香氣的笑聲送入了童年時(shí)的夢(mèng)。聞著桂花的香氣，口中似含著塊桂花糖，明月、笑聲、桂花醞釀成了一杯香醇的美酒。
然而一年后共同賞月的愿望，卻成了“千里共嬋娟”。加拿大、中國(guó)，我與柔柔姐姐被太平洋分隔開(kāi)。
今天又是中秋夜。中秋夜雨濕桂花。
窗外，細(xì)雨如織。樓下也有幾株桂花樹(shù)。我望著無(wú)光的夜空暗暗想，碧桂園那漫山的桂花樹(shù)，不知今夜多少桂花被打落？沒(méi)有圓月的中秋，更讓覺(jué)得“無(wú)邊絲雨細(xì)如愁”。心中的思念愈來(lái)愈濃。隱隱的，窗外飄來(lái)些許桂花香，總感覺(jué)香氣被雨水沖淡了許多，遠(yuǎn)不似去年中秋那般濃烈。
又逢賞月嘆無(wú)光，云里嫦娥亦感傷。淚作涼宵桂花雨，清風(fēng)裊裊透天香。
柔柔姐姐，此時(shí)在加拿大的你，在中秋月圓之時(shí)也有很多思念吧。故鄉(xiāng)，家人，好友，不知道這么多人中，包不包含一個(gè)我，那個(gè)在桂花樹(shù)下與你同返童年的我。
欲買桂花同載酒，終不似，少年游？
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那條小巷好幾棵獨(dú)特的桂花樹(shù)，這種獨(dú)特，只藏在我與他的內(nèi)心深處。
小時(shí)候，秋季的一個(gè)單調(diào)的下午，我穿過(guò)路旁種滿桂花樹(shù)的小巷，徑直走向矮小的假山并爬向頂處，迎著清瑟的涼風(fēng)，獨(dú)自一人坐立于假山之上，寂寞著。
此時(shí)他出現(xiàn)了。他右手拿著一個(gè)透明的塑料盒子，里面裝著些許桂花，有一部分已經(jīng)枯萎發(fā)暗。他發(fā)現(xiàn)了我，目光卻盯著盒子，突然用帶著點(diǎn)炫耀的語(yǔ)氣說(shuō)道：“這些都是在我家樓下的桂花樹(shù)上摘的嘞！”我并不想理會(huì)他。他也就坐在一塊石墩上，打開(kāi)他手中的盒子，聞了聞，一會(huì)兒便離開(kāi)了。
當(dāng)我回家進(jìn)入了小巷，竟然看見(jiàn)他在桂花樹(shù)下摘桂花。他的身影與棵棵青翠的桂花樹(shù)交融，沐浴著暖暖的陽(yáng)光，滿是安寧。他揚(yáng)起手伸進(jìn)枝丫間，五指手指頂住桂花底端，輕輕合攏，一收，樹(shù)枝也搖擺身子，幾粒金黃的小花便收入手心，至入盒子里。盒子里的桂花似又滿了些，重了些，他也綻露出欣慰的笑容。這時(shí)，我才明白，有心便有美，有美便有滿足。
此時(shí)，風(fēng)兒夾雜著桂花清幽的香，朦朦朧朧，使我陶醉，這才是天底下最自然的，最富有生命力的香吧！但是，我心中頓生一個(gè)疑問(wèn)：我之前路過(guò)這兒時(shí)為什么沒(méi)有聞到過(guò)這般香味呢？那幾棵桂花樹(shù)，默默地挺立于此散發(fā)香氣，不圖謀什么，不要求什么，只管將生活營(yíng)造成一片舒心，一片溫柔。那平實(shí)樸素的葉子間，粒粒金黃的桂花，點(diǎn)綴了整棵桂花樹(shù)，似繁星點(diǎn)亮了空洞的黑夜，給人一種幽寂的美，暗暗的美。
這時(shí)，他也發(fā)現(xiàn)我，自言自語(yǔ)地：“看，摘這么多咯！快摘光了，我回家了！”
“整個(gè)小區(qū)都是桂花樹(shù)，為什么你只摘這兒的呢？”
“我家在這啊，這兒的更香！”
是啊，在他的心中，這些桂花樹(shù)就是一位位可以傾吐情感，交流情感的朋友吧！也只有有心人才能發(fā)現(xiàn)這樣的零星的美吧！這一棵棵桂花樹(shù)，細(xì)細(xì)去品讀，何不蘊(yùn)含著深深地哲理？若人心狹隘
封閉，香氣才不能穿透并凈化人的心靈呢！
如今，這幾株桂花樹(shù)依舊挺拔著，冬春夏靜悄悄地積蓄純潔和高尚。直至秋季，經(jīng)過(guò)粒粒黃嫩的桂花迸發(fā)出來(lái)。那位朋友也為學(xué)業(yè)奔波而離開(kāi)此地，但，有這么幾棵獨(dú)特的桂花樹(shù)，有我倆曾經(jīng)
共同品味過(guò)的清香，足矣！
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我家有一棵桂花樹(shù)，它是所有樹(shù)中樹(shù)冠最大的。夏天，我們就在樹(shù)陰下休息、跳繩、玩耍。秋天，桂花開(kāi)了。桂花小小的，黃黃的，有4個(gè)花瓣，里面還有4瓣的花芯。桂花與其他花最不一樣的地方就是它不是零零星星地開(kāi)，而是一簇簇地開(kāi)，好像是在問(wèn)：“我們當(dāng)中誰(shuí)最美？誰(shuí)最香？”桂花的香味與眾不同，是一種淡淡的、獨(dú)特的清香。我搬了一把椅子，坐在樹(shù)陰下聞著花香看書，顯得很愜意。
桂花的用處可多了。煮湯圓時(shí)放上一點(diǎn)，吃起來(lái)可香了！把它腌起來(lái)泡茶，茶可好聞了。媽媽把桂花曬干，放進(jìn)香包里，再把香包放到枕頭下，睡覺(jué)也睡得更香呢！
早上，我背著書包高高興興地去上學(xué)。突然聞到了一股香味。好香啊！我連忙往前走，抬頭一看，原來(lái)是桂花開(kāi)了。只見(jiàn)滿樹(shù)都是小米似的小花，一團(tuán)團(tuán)一簇簇?cái)D滿了枝頭，像打著金黃的小傘。引來(lái)了小蜜蜂和小蝴蝶，它們嗡嗡地鬧著，在花間歡快地飛舞著。
我記得媽媽以前給我說(shuō)過(guò)桂花可以泡茶，釀桂花酒，做桂花糕，作用可大了。
我喜歡桂花。
今天，我要經(jīng)過(guò)兒童公園去練琴。我一進(jìn)門就聞到一陣濃郁的清香向我撲鼻而來(lái)，我尋找著這是哪一朵花的香氣……
我找了好久，終于找到了——這是一種散發(fā)著濃郁清香的桂花。她們?nèi)宄扇旱亻_(kāi)在一起，長(zhǎng)得挨挨擠擠的，仿佛在說(shuō)悄悄話呢！她們穿著一件雪白的衣裳，似乎是一位位小小的仙女。她的花很小，只有拇指般大小，很可愛(ài)。當(dāng)我用手輕輕地?fù)崦r(shí)，她就輕輕地跳起舞來(lái)。一旦沒(méi)有人觸摸就靜靜地站在那里，給人感覺(jué)非常優(yōu)雅。
我忽然覺(jué)得自己也一朵桂花。穿著雪白的衣裳，一有人觸摸我就輕輕地舞動(dòng)起來(lái)。人們走了，我和同伴說(shuō)著悄悄話。小鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái)，告訴我清早飛行的快樂(lè)，蜜蜂停在綠綠的小葉子上，偷偷告訴我，她發(fā)現(xiàn)了一個(gè)特別多花蜜的地方……
突然有一個(gè)人拍了一下我的肩膀，我嚇了一大跳，把我一下子從想象中拉回了現(xiàn)實(shí)，原來(lái)是同學(xué)曉慧呀！我這才想起我不是桂花，我還要練琴呢。“我，我們快走吧！老師還在等你呢！”她說(shuō)。
我喜歡桂花。喜歡她的香氣，更喜歡她的優(yōu)雅。
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桂花是一種很普通的花。它小小的，樣子還有點(diǎn)笨笨的。沒(méi)有牡丹的國(guó)色天香，沒(méi)有梅花的千姿百態(tài)，沒(méi)有玫瑰的嬌艷芬芳。然而它，卻是我最喜歡的'花。
這還要從有年秋天說(shuō)起。
這正是桂花盛開(kāi)的時(shí)候，爸爸心血來(lái)潮，組織全家去摘桂花。在這之前，這默默無(wú)聞的小花并不惹我注意。然而這次，它卻給了我極大的啟示。
我仔細(xì)觀察著桂花。桂花的花朵小小的，藏在綠葉之下，耀眼的金黃色襯著綠葉，顯的十分和諧。不開(kāi)花時(shí)，只能見(jiàn)到滿樹(shù)的綠葉；開(kāi)花時(shí)，滿樹(shù)星星點(diǎn)點(diǎn)的金黃，那是落入人間的繁星!是驚嘆，是喜悅，是震撼!但更惹我注意的，是桂花的清香。它的清香，沁人心脾，讓人神清氣爽，深吸一口，花香在身邊繚繞。“桂花真是美麗芬芳啊!”我不禁想。
爸爸邊摘邊說(shuō):“你看，這桂花雖小,香氣卻絲毫不減，雖然不引人注意，卻仍綻放屬于自己的美麗，多可貴呀!”
我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)是，媽媽也說(shuō)是。
爸爸繼續(xù)說(shuō):“所以你也要像小桂花一樣，不論有沒(méi)有人注意，不論有沒(méi)有人贊許，都要做自己，奉獻(xiàn)屬于自己的芬芳，為這個(gè)世界，增添屬于自己的芬芳，綻放屬于自己的美麗。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，做個(gè)有用的人，不要做只有美麗的外表，不要做沒(méi)有用，沒(méi)有真正內(nèi)涵的人。”
摘完桂花，我們把桂花做成了桂花糕和桂花茶。吃著香甜的桂花糕，喝著甜蜜桂花茶，桂花的香甜吃進(jìn)了嘴里留在了心里。桂花做的食品都吃進(jìn)了嘴里，而爸爸的話卻留在了我的心里，我一定會(huì)做個(gè)有用的人，永遠(yuǎn)做自己!
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秋天到了，這正是丹桂飄香的金秋季節(jié)。你看，一個(gè)個(gè)小小的米黃色的花苞悄悄地從葉間探出那小小的腦袋，花骨朵小小的，小得可憐，被茂密的枝葉遮住了，若不仔細(xì)很難看出。桂花雖然小，但是只要你一不注意，一夜之間就會(huì)滿樹(shù)桂花。一串串小金鈴似的小花在綠葉的襯托下顯得特別美麗。桂花不僅好看，而且香味撲鼻，如果秋天你走在種植著桂花的小路上，就會(huì)聞到一股沁人肺腑的花香，那花香一直滲入你的心肺，讓你感到神清氣爽。
如在雨細(xì)中賞桂，那千株萬(wàn)株桂花，被蒙蒙細(xì)雨沾濕了，更顯得嬌艷動(dòng)人，芳香撲鼻。一株株金黃的.桂花如渾身墜滿金珠子的貴婦人，濃香襲人；銀白的桂花如同純凈素雅的少女，淡香沁人；橙紅的丹桂則像精心修飾的美眉，幽香陣陣。靜下心來(lái)，你會(huì)感到那香氣一絲絲，一縷縷，那幽幽的桂香卻像個(gè)調(diào)皮可愛(ài)的小姑娘，在你不經(jīng)意間，又邁著輕悄悄的腳步，悄悄地鉆進(jìn)你的心中。
啊，桂花，你是那么美麗，卻有那么純潔，引來(lái)了眾多游客循香踏來(lái)，有的駐足觀賞，有的樹(shù)下小歇，有的則支開(kāi)畫架，描繪桂樹(shù)的倩影……
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校園里有枝葉茂密的大樹(shù)、有寬闊的草坪、有色彩不一的鮮花，可我最喜歡的就是教學(xué)樓旁的桂花了。
每逢桂花盛開(kāi)時(shí)，它那一小朵都可以讓你著迷。那白里透著黃的花瓣是多么的小，小得就像一只螞蟻。那像一顆顆黃色的寶石的花蕊是多么的美。美得能讓你戀戀不忘。
桂花雖然小，但它的香味是獨(dú)一無(wú)二的。可是一朵桂花是綻放不了它的香味的，必須要幾朵一起，它的香味就絕了。每當(dāng)你走到有桂花的地方時(shí)，自然的會(huì)有一股非一般的.香味進(jìn)入你的鼻子里。那時(shí)你會(huì)覺(jué)得人格外輕松、快活。有一次，我正在教室里寫作業(yè)，有一陣風(fēng)伴著桂花的香味進(jìn)入了我的鼻子。那時(shí)我的壓力一下子就沒(méi)有了，我的心情變得清新了。在我的記憶中，還有我跟桂花的一件趣事呢！我和我的朋友被桂花的香味所吸引。說(shuō)要去撿落下的桂花。我們開(kāi)始行動(dòng)了。撿了一朵，聞了聞不香，多撿了幾朵，香味就有了。撿著撿著，突然有朋友說(shuō)花里有蟲(chóng)，我不相信，就繼續(xù)撿。又有一個(gè)朋友說(shuō)花里有蟲(chóng)，我就看了一下手中的桂花。“啊”。我害怕的叫了一聲，里面真的有蟲(chóng)。
桂花擁有迷人的香味和小巧的花朵。桂花真是太美了，我真喜歡桂花呀！
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國(guó)慶節(jié)那天，我們?nèi)业焦珗@賞桂花。
賞桂花的人真多，人山人海，大家都不約而同地抽鼻子，使勁的嗅桂花的清香，爸爸一邊走一邊告訴我：“桂花還有許多用處，除了供人們觀賞以外，桂花還是一種香料，可以做糖桂花，放在各種食品里可香呢，桂花皮是燒菜的.調(diào)料，還可以治病。”那天，爸爸還特地帶我到“桂花廳”吃一碗又香又甜的桂花藕粉。
我真想折一只桂花，帶回家插在花瓶里。可我知道這樣做是不對(duì)的，只好依依不舍的告別了桂花。
賞桂花 國(guó)慶節(jié)那天，我們?nèi)业焦珗@賞桂花。
賞桂花的人真多，人山人海，大家都不約而同地抽鼻子，使勁的嗅桂花的清香，爸爸一邊走一邊告訴我：“桂花還有許多用處，除了供人們觀賞以外，桂花還是一種香料，可以做糖桂花，放在各種食品里可香呢，桂花皮是燒菜的調(diào)料，還可以治病。”那天，爸爸還特地帶我到“桂花廳”吃一碗又香又甜的桂花藕粉。
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春來(lái)了，老家花園的那株桂花樹(shù)又開(kāi)滿一樹(shù)金黃的桂花，樹(shù)枝飄拂在風(fēng)中，婀娜著，搖擺著，引出幾多詩(shī)情畫意，牽動(dòng)多少別緒離情！
那是一個(gè)春節(jié)前，爸爸買回來(lái)兩棵桂花樹(shù)，我和爸爸媽媽一起把它們種在老家房子旁邊的花園里。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像兩個(gè)威武的士兵一樣在守衛(wèi)我們的家園。
我喜歡桂花樹(shù)，一有空就會(huì)跑去花園看它，并仔細(xì)打量它。桂花樹(shù)的樹(shù)干有碗口那么粗，樹(shù)皮粗糙得像老人的皮膚一樣，樹(shù)枝又細(xì)又多，葉子密密麻麻的，看上去像一把撐開(kāi)的綠色大傘。桂花有四片花瓣，個(gè)頭小小的`，黃黃的，時(shí)不時(shí)發(fā)出陣陣清香。一天早上，我發(fā)現(xiàn)桂花的花瓣枯萎了，我的心情也好像變差了。媽媽安慰我說(shuō)：“孩子，不用擔(dān)心，花總是有它的生長(zhǎng)周期的，花還是會(huì)開(kāi)的，而且天氣越冷，花開(kāi)得就越旺。”春節(jié)那幾天，天氣變冷了，桂花樹(shù)真的又開(kāi)出了又多又香的花，我看了心情非常激動(dòng)。
春節(jié)后，我要從老家回河源了。我有些舍不得桂花，但是媽媽對(duì)我說(shuō)很快就會(huì)再見(jiàn)到桂花的。我心里懸著的那塊石頭終于落了下來(lái)。
老家的桂花啊，永遠(yuǎn)是我心中的牽掛，不論我走到海角，還是天涯！
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正是金秋，無(wú)論是走在校園或是院子里，都能被陣陣襲人的香氣吸引，花香由鼻而入，直沁心脾，只要從花叢中穿過(guò)，便能讓花香縈滿全身。
走進(jìn)奶奶家的院子里，桂花開(kāi)得正旺，她的香，不像百合那樣柔軟，不像梔子那樣甜膩。更多的，她體現(xiàn)了女子的芬芳，馥郁。我聞到的桂花香，是淡淡的甜。
樹(shù)上幾朵淡黃色的桂花，小小的簇?fù)碓谝黄穑_(kāi)滿枝頭，米粒一般大的桂花，細(xì)碎的，密密的，一叢叢的藏在碧綠的葉子底下，要不是有這淡淡的香氣，恐怕很難引人注意，那四片柔嫩的花瓣就像是用玉石精心雕刻出來(lái)的一樣，那么小巧玲瓏。一陣微風(fēng)吹過(guò)，花兒緩緩地往下落，花枝也輕輕地?fù)u動(dòng)起來(lái)，像是在對(duì)我招手，又像是在跟路人點(diǎn)頭，幾朵桂花落在綠茵茵的草地上，就像給它換上一層華麗的地毯，誰(shuí)也舍不得踩上去。我看著看著，就像是綿綿細(xì)雨一樣。樹(shù)底下，綠色的草地上星星點(diǎn)點(diǎn)，淡黃色的花瓣把綠油油的草的點(diǎn)綴得很是好看，猶如夜幕下的繁星落入其間。我彎腰拾起一朵，放在鼻子下面，用力一吸，淡淡的一股清香在心中蕩漾，令人心擴(kuò)神怡。
朱家在《永巖桂》里贊嘆：亭亭巖下桂，歲晚獨(dú)芬芳。葉密千層綠，花開(kāi)萬(wàn)點(diǎn)黃。我喜愛(ài)桂花，喜愛(ài)她的不張揚(yáng)的美，喜愛(ài)她的芬芳，喜愛(ài)她的淡雅，喜愛(ài)她的清香幽遠(yuǎn)。
五年級(jí):多佩瑪
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有的人喜愛(ài)紫丁香，有的人喜歡玫瑰，還有的人喜歡百合花。我卻喜愛(ài)那小小的、令人心曠神怡的桂花。
桂花的顏色多數(shù)是黃色的，但是也有紅色的。桂花有的已經(jīng)凋落了，有的含苞待放，還有的笑得正燦爛。
桂花的葉片是碧綠的，葉子的一段是尖的，另一端接近橢圓形，上面長(zhǎng)著葉柄。
小小的桂花藏在綠葉間，抬頭望去，星星點(diǎn)點(diǎn)。一陣清風(fēng)拂過(guò)，濃郁的香味撲鼻而來(lái)，沁人心脾。
假若你心情不好的時(shí)候從桂花樹(shù)下走過(guò)，你會(huì)感到有一種神奇的力量讓你的精神為之一振，迅速變得開(kāi)心起來(lái)。
我喜歡桂花，喜歡它的美、喜歡它的香，更喜歡它的四季常青！
五年級(jí):雷俊琦
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桂花，這種花我們并不陌生，當(dāng)圓月高照，她總會(huì)伴著圓月，陸續(xù)開(kāi)放，待到漆黑的夜幕漸漸拉開(kāi)，她，就回不遺余力的散發(fā)著濃厚的清香，讓整個(gè)城市都浸在她得清香中。
桂花樹(shù)的樣子像一個(gè)笨手笨腳的小傻瓜，腦袋上戴了一頂綠帽子，她不像桃花樹(shù)那樣像一位恬靜嫻雅的少女，她不像垂柳那樣像一個(gè)婀娜多姿的舞員，甚至u，她連樹(shù)木中的“男漢子”雪松都比不過(guò)。
但桂花開(kāi)花時(shí)，卻十分惹人喜愛(ài)，可是那小小的花兒總是藏在茂密的樹(shù)叢中，細(xì)心的人會(huì)隨著香味來(lái)到桂花樹(shù)的底下，仔細(xì)尋找花兒，撥開(kāi)這層薄薄的的云霧，發(fā)現(xiàn)這香氣的主人，而粗心大意的人則會(huì)把這香味的主人認(rèn)成是菊花、月季等。她們這些花都是花枝招展，一個(gè)個(gè)爭(zhēng)芳斗艷，會(huì)讓人心花怒放，心情喜悅。
如果你問(wèn)我喜歡什么花，我肯定毫不猶豫地說(shuō)桂花。
因?yàn)槲蚁矚g她的樸素。
她從不會(huì)像其他花一樣怒放枝頭，她只會(huì)默默地散發(fā)著清香，她不會(huì)像其他花一樣?jì)善G無(wú)比，她只會(huì)一簇一簇的做好她的本職，美麗與嬌艷跟本打動(dòng)不了她，她更不會(huì)像其他花一樣經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，他只會(huì)接受風(fēng)雨的滋潤(rùn)，頑強(qiáng)的抵抗給他生命帶來(lái)危險(xiǎn)的東西，我喜歡她的樸素。
因?yàn)槲蚁矚g她的靈魂。
規(guī)劃的靈魂是我們每個(gè)人應(yīng)該學(xué)習(xí)的，就像梅花的靈魂一樣，她們兩姐妹永遠(yuǎn)是最特殊最平凡而最有品格的，一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)，一個(gè)不貪慕虛榮，一個(gè)不向困難低頭，一個(gè)不嫉妒別人，只要能做到，那這個(gè)人就是一個(gè)國(guó)家的棟梁。我喜歡她的靈魂。
因?yàn)槲蚁矚g她的香氣。
桂花的香氣不會(huì)像香水、香紙巾那樣讓人聞多了就頭昏，她的香氣是淡雅自然，直沁心脾，讓人難以忘記，有時(shí)還會(huì)眷戀起來(lái)，回味無(wú)窮。她的香氣只有短短的幾天就沒(méi)了，讓人感到了它的珍貴，而且，桂花可以泡茶，做糕點(diǎn)等，我記得家人吃桂花糕是贊美桂花糕說(shuō)：“只得意這一口，吃完又得等月圓”。我喜歡她的香氣。
我贊美桂花，我喜愛(ài)桂花，你同樣嗎？
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五年級(jí):杜佳寧
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老師：
今天是教師節(jié)，也是建校20周年的日子，漫步在桂花飄香、芳草如茵的校園里，教室里回蕩著朗朗的念書聲，操場(chǎng)上跳動(dòng)著奔跑的身影，圖書館依舊飄散著撲鼻的紙墨書香，十多年前的一幕幕第三浮目前我的眼前。
還記得身為高中部重點(diǎn)班的班主任兼語(yǔ)文老師，您在當(dāng)時(shí)提出了標(biāo)新立異的教育理念：語(yǔ)文教學(xué)，不是生搬硬套的背誦和填鴨，而是肩負(fù)著培育一顆健康的心智、一份樂(lè)觀豁達(dá)的態(tài)度與一種冷靜客觀看世界的思辨能力。您總說(shuō)，常識(shí)的堆砌和累積，并不可以轉(zhuǎn)化為精神思想的提高，需要攜帶考慮看問(wèn)題，不只要學(xué)習(xí)書本，還要博覽群書，更要掌握交流，讓常識(shí)轉(zhuǎn)化為精神的動(dòng)力，讓常識(shí)成為引導(dǎo)生活的領(lǐng)航者。我目前特別能感同身受您當(dāng)初的這番話。對(duì)書本的死記硬背只能過(guò)得了考試那一關(guān)，但卻過(guò)不了生活無(wú)數(shù)個(gè)測(cè)試的關(guān)口。工作后的我才發(fā)現(xiàn)，天天都要學(xué)習(xí)很多的新常識(shí)、接觸各種新事物、應(yīng)對(duì)各種新問(wèn)題，假如僅靠當(dāng)年書本那點(diǎn)東西來(lái)“吃老本”，早已是“彈盡糧絕”。為此，我深深的感激于您給大家的引導(dǎo)，是您培養(yǎng)了大家獨(dú)立自學(xué)的能力、思辨問(wèn)題的能力、發(fā)展革新的能力，更要緊的是坦然面對(duì)挫折的能力。曾有一度深感工作的不勝任，各種事情交錯(cuò)復(fù)雜，百無(wú)頭緒，心亂如麻，徹夜難安。在一個(gè)寂靜的夜晚，翻開(kāi)了高中時(shí)的日記本，每一篇都有您的大段批語(yǔ)，其中有一段如此寫道：生活就像一列奔向終點(diǎn)的列車，在這列車上，有人上站，有人下站，其中有你的爸爸媽媽、兄妹、朋友、愛(ài)人、小孩，但他們可能都不可以陪你走完全程、不可以陪你一塊面對(duì)問(wèn)題、不可以陪你一同推薦歡笑，每個(gè)人都要掌握獨(dú)立自主迎接生命的挑戰(zhàn)、要樹(shù)立戰(zhàn)勝困難的信心和毅力、要豁達(dá)對(duì)待生活的得與失。我流淚了，不是由于傷感，而是由于找到了新的方向，你說(shuō)的對(duì)，我需要堅(jiān)強(qiáng)站起來(lái)勇敢面對(duì)，想方法、找原因、尋思路，不應(yīng)該蜷縮在被可憐、被同情、被憐憫的角落里。
還記得20__年的冬季，雪下的特別大，得知您已身患血癌晚期，萬(wàn)般悲痛的大家去看望您，本已做好抱頭痛哭的籌備，但沒(méi)想到踏進(jìn)病房，看到的依舊還是那個(gè)樂(lè)觀豁達(dá)的您，您只字不提病情，卻與大家這部分工作生活在祖國(guó)四面八面的學(xué)生們，暢談著中國(guó)將來(lái)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的大好形勢(shì)，鼓勵(lì)大家必須要抓住如此的好年代，多念書、多考慮、多嘗試，無(wú)愧于我們的事業(yè)，無(wú)愧于我們的青春。您囑咐大家，將來(lái)教師節(jié)不必大老遠(yuǎn)的來(lái)看您，發(fā)個(gè)短信、郵件足以，心意已到，樂(lè)在其中。是啊，那是您度過(guò)的最后一個(gè)教師節(jié)。那年，您剛滿46歲。
老師，昨夜又做夢(mèng)夢(mèng)到您了!一支粉筆、兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)、四季晴雨，您在那里重操舊業(yè)，依舊干著“教書匠”的老本行。您手持教鞭、淳淳善誘，帶領(lǐng)小孩們朗誦著：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干……
寫信人：
時(shí)間：
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敬愛(ài)的班主任：
您好！
自從知道轉(zhuǎn)到八中的消息后，我害怕過(guò)，忐忑過(guò)，同時(shí)我也高興過(guò)，興奮過(guò)。因?yàn)檫@真的是我們的幸運(yùn)。
第一次在教室里見(jiàn)到您的時(shí)候，給我的第一印象是很嚴(yán)肅，之后便是第一次班會(huì)上，這讓我認(rèn)識(shí)到除了嚴(yán)肅外另一面的班主任。對(duì)待同學(xué)們的問(wèn)題，您回答的都很細(xì)密嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)待同學(xué)們的態(tài)度也顯得耐性十足。在做自我介紹的時(shí)候，讓我永遠(yuǎn)記住了您的名字。一個(gè)也許會(huì)陪伴我們到畢業(yè)的名字。時(shí)間一天天的過(guò)去了，也讓我加深了對(duì)您的了解。您對(duì)我們的各個(gè)方面都很嚴(yán)格，這致使我們總是抱怨您，嘴里總是說(shuō)著恨您，您總是怎樣怎樣，真的很討厭。但是我們的心中卻是一絲絲恨意都提不上來(lái)。其實(shí)我們都明白嚴(yán)厲是對(duì)我們負(fù)責(zé)，批評(píng)是因?yàn)槟喟头霾簧蠅μ嫖覀冎保覀兒湍怯H非故，但是您卻對(duì)我們像兒女一樣，有時(shí)還對(duì)別班的同學(xué)說(shuō)，我們都是您的小寶貝。這樣的老師，我們?cè)跄芎薜钠饋?lái)呢？
有的時(shí)候您會(huì)對(duì)我們大呼小叫，因?yàn)槲覀冏屇鷼饬耍且驗(yàn)槲覀冏屇恕＜幢闶侨绱四紱](méi)有說(shuō)放棄我們，哪怕是一個(gè)念頭。更沒(méi)有因?yàn)槲覀兪撬闹羞^(guò)來(lái)的對(duì)我們另眼相看，也沒(méi)有因此而瞧不起我們。您總是在鼓勵(lì)著我們，有時(shí)在您的課上給我們講一些小故事，別看故事小，卻蘊(yùn)含著許多人生的大道理但又不會(huì)讓人感覺(jué)是在教育我們，總是帶點(diǎn)幽默的娛樂(lè)性味道。
您是我們的班主任也是我們的朋友，我們忘不了您生氣時(shí)怒發(fā)沖冠的樣子，忘不了您滿臉疲憊的樣子，忘不了您嚴(yán)格要求我們的樣子，忘不了您在講臺(tái)上唾沫橫飛的樣子，更忘不了那個(gè)跑操時(shí)帶領(lǐng)我們喊口號(hào)的聲音，忘不了那個(gè)元旦放聲歌唱的聲音。不知不覺(jué)我們將要邁入高三，不知道是否還能呆在您的班，在這里，我想說(shuō)：“老師，您辛苦了。”您對(duì)我們的好我們都看在了眼里，記在了心里，只是不知道該如何表達(dá)。很快我們就要高三了，高三的生活又苦又累，但那又怎樣，我堅(jiān)信我們一定能夠坦然面對(duì)，因?yàn)槲覀兪悄膶W(xué)生。在我認(rèn)為“每一個(gè)不曾起舞的日子，都是對(duì)生命的辜負(fù)”，只要我們努力了，拼搏了，我們就無(wú)怨無(wú)悔，不管結(jié)果如何，我們都會(huì)笑著接受，因?yàn)槲覀冎辽倥^(guò)，而我今天的努力就是為了明天的輝煌，哪怕我們失敗，我們依然成為您的驕傲。
我知道您為了我們這個(gè)集體付出很多，而我們卻是如此不懂得珍惜，但是您始終視我們?nèi)绻鍖殻俏覀兙鸵欢ㄒ蔀槟尿湴痢Ｄ呐挛覀兪倾y河系里的一粒塵埃，我們也要盡最大的努力發(fā)光發(fā)熱。
祝班主任幸福安康。
寫信人：
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清晨，花香拂過(guò)，花瓣迎著晨風(fēng)輕輕展開(kāi)。凝脂形的心形花瓣上，閃爍著點(diǎn)點(diǎn)晃動(dòng)的露水。花朵是如此嬌小，遠(yuǎn)看頗有一種“細(xì)看來(lái)不是楊花，點(diǎn)點(diǎn)是離人淚”的意境。只可嘆此時(shí)已不再是蘇軾筆下“春色三分，二分塵土，一分流水”的時(shí)令，而是輕愁細(xì)淚的暮秋了。
“雖是早已無(wú)花可摘，但如果有，我還是愿意在黃昏中將她摘下。雖無(wú)那冰涼露珠的滋潤(rùn)，可看見(jiàn)殘花映著夕陽(yáng)，試問(wèn)，此般不是更有意義了嗎?”
寫這段話的紙片一直夾在發(fā)黃的書里。朝花夕拾，雖然沒(méi)有晨曦里的那份豐滿，可落花卻有種古老、素雅的美，就像浣紗的西子。花開(kāi)是生命的開(kāi)始，花落卻不是生命的結(jié)束，而是生命的又一次延續(xù)。
黃昏時(shí)，眾香調(diào)零，我如同李易安那樣“東籬把酒黃昏后”，雖無(wú)“暗香盈袖”，卻依然能感覺(jué)似乎有陣隱隱的香風(fēng)，如同那陣風(fēng)中夾雜著片片的花瓣，“拂了一身還滿”
朝花夕拾，拾來(lái)的是安謐，是無(wú)心，是如水般平靜的傳說(shuō)。花總開(kāi)在早晨嗎?不。想當(dāng)年武則天酒后發(fā)令：“花須連夜發(fā)，莫待曉風(fēng)吹。”那林苑的群芳竟一夜之間現(xiàn)身于枝頭，渲染出滿園春色，而那正是“欲披鳳氅食鹿肉”的冬季啊。
花的榮與枯，在一天中顯現(xiàn)。它揮動(dòng)著雙翅，靜靜地從枝頭落下，暗香殘留。我在夕陽(yáng)下拾起了花瓣，鄭重地夾進(jìn)書中。
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從小到大，曾經(jīng)學(xué)過(guò)不少魯迅先生的文章，他的散文和小說(shuō)，可以說(shuō)是語(yǔ)文課必修的。其中有三篇文章出自這本魯迅先生的散文集―《朝花夕拾》。于是這個(gè)假期，我便細(xì)致地將這本散文集從頭到尾地讀了一遍。
魯迅在1898年到南京求學(xué)，1902年留學(xué)日本求醫(yī)，后痛感于醫(yī)治麻木的國(guó)民精神更重于醫(yī)治肉體病痛，便改行提倡文藝運(yùn)動(dòng)。（朝花夕拾》是魯迅1926年所作的回憶散文集，共十篇。最初名為《舊事重提），1927年編輯成書改為現(xiàn)名。由于當(dāng)時(shí)魯迅先生受著北洋軍閥當(dāng)局和各種敵對(duì)勢(shì)力的壓迫，生活十分痛苦艱難。在這樣的處境中魯迅曾說(shuō)：“這時(shí)我不愿意想到目前；于是回憶在心中出土了。”這十篇作品，雖然是回憶文章，但都反映出了當(dāng)時(shí)社會(huì)斗爭(zhēng)的痕跡。
（朝花夕拾）的作品記述了作者童年的生活和青年時(shí)求學(xué)的歷程，追憶那些難以忘懷的人和事，抒發(fā)了對(duì)往日親友和師長(zhǎng)的懷念之情。在作品的夾敘夾議中，對(duì)反動(dòng)、守舊勢(shì)力進(jìn)行了抨擊和嘲諷，足以看出魯迅先生對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)陰暗面的無(wú)比痛恨之情。
第一篇《狗貓鼠》是針對(duì)’‘正人君子”的攻擊所引發(fā)的，嘲諷他們散布的流言，表述了對(duì)貓“盡情折磨”弱者、“到處嚎叫”、時(shí)而“一副媚態(tài)”等特性的憎惡：追憶童年時(shí)救養(yǎng)的一只可愛(ài)的隱鼠遭到摧殘的經(jīng)歷和感受，表現(xiàn)出對(duì)弱小者的同情和對(duì)暴虐者的憎恨。
《二十四孝圖》又從當(dāng)時(shí)的兒童讀物談起，記敘兒時(shí)閱讀《二十四孝圖》的感受，揭示封建孝道的虛偽和殘酷。作品對(duì)當(dāng)時(shí)反對(duì)白話文、提倡復(fù)古的傾向予以了尖銳的抨擊。文章中句句強(qiáng)勁有力，道理明白，在當(dāng)時(shí)麻木的社會(huì)里的確是一支讓人清醒的良劑。
（父親的病）回憶兒時(shí)為父親延醫(yī)治病的情景，描述了幾位“名醫(yī)‘，的行醫(yī)態(tài)度、作風(fēng)、開(kāi)方等種種表現(xiàn)，揭示了這些人巫醫(yī)不分、故弄玄虛、勒索錢財(cái)、草管人命的實(shí)質(zhì)。
接下來(lái)的幾篇，記敘了魯迅離開(kāi)家鄉(xiāng)到南京、日本求學(xué)和回國(guó)后的一段經(jīng)歷，這段經(jīng)歷比兒時(shí)的經(jīng)歷更加沉重，但為了追求真理，魯迅先生一直鍥而不舍。
《瑣記》記敘魯迅為了尋找“另一類的人們”而到南京求學(xué)。求學(xué)的艱難歷程可想而知―洋務(wù)派辦學(xué)烏煙瘴氣、礦物鐵路學(xué)堂的種種弊端。當(dāng)我讀到魯迅如饑似渴地閱讀《天演論》的情景時(shí)，不禁為魯迅先生探求真理的強(qiáng)烈欲望所震撼。
《范愛(ài)農(nóng)》是作者回憶在日留學(xué)時(shí)和回國(guó)后與范愛(ài)農(nóng)先生接觸的幾個(gè)生活片段。他追求革命，卻屢屢受到打擊迫害…從這篇文章的字里行間，我可以深深地體味到魯迅先生對(duì)舊民主革命的失望和對(duì)這位正直倔翠的愛(ài)國(guó)者的同情和悼念。
《朝花夕拾》之所以稱為是散文集，是因?yàn)樗恼Z(yǔ)言優(yōu)美流暢，生動(dòng)活潑，給我留下了深刻的印象。作者用嫻熟的手法去寫回憶錄，語(yǔ)言清新、樸實(shí)，親切感人，不得不使人拍手叫絕，從各方面來(lái)講，《朝花夕拾》都是一部現(xiàn)代回憶性散文的典范之作。
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今天是放假的第三天，我也按照原計(jì)劃，每天在《朝花夕拾》的冊(cè)子中讀一篇先生的文章。而今天所讀便是先生的《二十四孝圖》。
先生的這篇文章更像是《二十四孝圖》這本古籍的讀后感，而我所寫的則是先生的一篇讀后感的讀后感，這邊讓我感到不少壓力了。
先生是新白話運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)軍人物，而這篇文字也是從白話運(yùn)動(dòng)入手，先給予那個(gè)所謂的紳士沖擊，闡明先生對(duì)于白話運(yùn)動(dòng)的立場(chǎng)。為了加強(qiáng)說(shuō)服力，先生便以而是讀過(guò)的《二十四孝圖》入手，揭開(kāi)封建衛(wèi)道士羊皮下的真狼面目。
為了讀通先生的這篇文章，我還將《二十四孝圖》的原本在網(wǎng)上找出，加以瀏覽，讓自己更好的能理解先生的這篇文章。“老萊娛親”，“郭巨埋兒”，“臥冰求鯉”，這些文章都是傳揚(yáng)封建禮教中的“孝”的膾炙人口的文章。
這些“孝”不少都是愚孝，是違背了人性的孝道，甚至是為了人頌之為“孝”而“孝”，封建時(shí)代也講求“禮儀孝悌”，但是這些所謂的“孝”實(shí)在無(wú)法用當(dāng)下的孝道觀念所去衡量。郭巨可謂至孝，家里貧困，孝母之心值得稱贊，但殺兒之舉，卻有違人性，實(shí)在違背了人本觀念。看似大孝，其實(shí)是殘忍。
這樣的故事在書中隨便翻翻舉目全是！隨便一翻《二十四孝圖》，這樣的字眼映入眼簾：“賣身葬父”、“埋兒奉母”、“哭竹生筍”。“刻木事親”、“埋兒奉母”讓人感到冷酷無(wú)情；“孝感動(dòng)天”、“臥冰求鯉”、“哭竹生筍”這樣一種封建的吃人的禮教，實(shí)在讓人感到可悲！
孝乃百善之首！作為有五千年文明歷史的中國(guó)，理當(dāng)傳承發(fā)揚(yáng)！但這樣的愚孝是可悲的，而捍衛(wèi)這些的披著羊皮的衛(wèi)道士們更是可恥的！
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