暑假英語作文。

身為學(xué)生，我們要學(xué)習(xí)寫作，寫出好作文，作文，是我們內(nèi)心情感通過文字的一種方式。很多人寫作文時(shí)腦中一片混亂，一篇好的作文可以感染人們，打動(dòng)人們，你印象深刻的高分作文是哪一篇呢？小編經(jīng)過搜集和處理，為您提供【作文模板】作文：暑假之游其五，相信您可以學(xué)習(xí)借鑒。

愉悅的暑假里，自然少不了一次出行游玩的活動(dòng)，這個(gè)暑假，我與父母沒有去往多么遙遠(yuǎn)的地方，而是選擇了離家很近的高陽山。

高陽山原名溫塘南山，據(jù)歷史記載：周武王十三年封虢，在城東(陜州)建都，取名上陽城，虢國城域則依上陽，相應(yīng)取分為山之南莘原之北為下陽，西域臥龍灘為高陽，溫塘南山即取名高陽山。高陽山名勝古跡頗多，民間傳說故事優(yōu)美動(dòng)人。景區(qū)內(nèi)劉秀峰之立地支天，光武洞藏龍臥虎，溫泉水祛病強(qiáng)身，真可謂：劉秀峰、王莽寨、曹祖池風(fēng)水寶地；姚懿碑、王建詩、摩崖像別有洞天。新建的十個(gè)極具異國風(fēng)格的溫泉浴池，將使你領(lǐng)咯到農(nóng)郁的"泡浴"文化，789個(gè)臺(tái)階的天梯寓意深刻，直入云霄；沿天梯拾階而上，登臨戀鄉(xiāng)亭，九曲黃河盡收眼底。

早晨，隨著朝陽初升，我們就來到了高陽山山腳，走到高陽山下，抬眼望去，盡是一片巍峨，漫漫的階梯后，藏著一片高山的壯闊和大自然的神秘。

我們開始爬山了，正式開始了對(duì)這座大山的征服。我們踏著階梯一步一步向上登。階梯先是低矮，隨之慢慢陡峭，連跨一步也顯得有些艱難。旁邊有用鐵鏈做成的扶手，也為登山增添了一份趣味和安全。登上一些階梯就會(huì)有一個(gè)平臺(tái)，上面還會(huì)有一兩個(gè)長凳供人歇息。我沒有想父母那樣歇息，既是登山就得一口氣登上，征服大自然怎能斷斷續(xù)續(xù)？我想著，加快了登山的腳步。終于，登上山頂，面對(duì)山下所有在地面看似高大巍峨的高樓在此也顯得十分渺小了。街道樓房行人，車輛盡收眼底。頓時(shí)我有了一種：不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。的感覺了。

這時(shí)父母也登上了山頂，他們只喊累啊累啊，我想：這種征服大自然和登上山頂?shù)膲验熀狼槭撬麄兯荒芾斫獾陌伞?/p>

此次暑假之行我雖沒有去往多么遙遠(yuǎn)，壯麗的地方，卻在這世界上不知名的小山上體會(huì)到了一樣的情感，此行真值了！

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作文分享： 難忘一日游文章其五

作文相信大家都寫過吧，作文，通常考察學(xué)生們的日常事物和文學(xué)的積累程度。寫作文時(shí)常常被要求中心明確，一篇好作文最忌諱的就是主題渙散。換做是你，你會(huì)怎么樣寫作文呢？下面是小編精心為您整理的“作文分享： 難忘一日游文章其五”，希望能為您提供更多的參考。

今天媽媽帶著我開著車去杭州灣國家濕地公園玩。

我們先進(jìn)了活魚展示園，瞧！那么多各種各樣的魚兒正在撒歡地游著呢！我仔細(xì)一看有些魚兒眼睛大大的，身體就像穿著一件金黃顏色的，尾巴就像一把小扇子不停地?fù)u擺，真可愛。

我們走出活魚展示園就到了侯鳥展示館，我一聽這館名我就驚奇地問媽媽：“難道我們這邊真有這么多鳥嗎？”媽媽回答說：“因?yàn)轼B類每年都要變遷到這邊，所以這邊鳥特別多。”其中白鷺是最引人注目的，它那長長的腿，潔白的羽毛。還有它那尖尖的嘴巴，好像在呼叫我們。

接著，我們準(zhǔn)備到麋鹿碼頭去乘船。看那平靜的湖面上一大片一大片的蘆葦都彎著腰，在風(fēng)的吹動(dòng)下似乎跳起了集體的舞蹈。走著走著碼頭就到了，我們等了一會(huì)兒船就到了，我和媽媽一起上了船，嗚嗚嗚……船開了，湖面兩邊出現(xiàn)了波紋，還不停濺起幾次浪花。還有湖面上特別美麗的荷花，一大片一大片到處都是，有紅的。黃的。粉的。

我們還去了濕地多樣的植物園，美麗的蝴蝶島。忠實(shí)的愛情屋……

這次短途旅游是我難忘的一天。

【作文模板】作文：戲水其五

我們會(huì)將難忘的事寫進(jìn)自己的作文，寫作文就是需要真情實(shí)感的表達(dá)內(nèi)心的想法。很多人看到作文題目時(shí)想不出怎么寫，一篇優(yōu)秀的高分作文是非常引人注目的。到底如何才能寫一篇優(yōu)秀的高分作文呢？小編特地為您收集整理“【作文模板】作文：戲水其五”，供大家參考。

太陽照射在水面上，水像塊透明的鏡子，納入了四周的景物。又像條水晶裙，點(diǎn)綴上了幾朵金花。水又好像一個(gè)調(diào)皮的孩子，時(shí)不時(shí)跑上岸來……

姐姐和妹妹跑了出來，陽光粘在了她們的臉上，又鋪在了水面上。

太陽高照，晴空萬里，今天確實(shí)是個(gè)不錯(cuò)的日子。

姐妹倆四目對(duì)望，點(diǎn)了點(diǎn)頭爭先恐后的跳進(jìn)水里。妹妹把小溪當(dāng)成了自家軟綿綿的床，縱身一撲，水波四濺，好像一朵煙花在燃放。水珠兒一滴二滴掉落好像在賽跑，又好像為了躲避太陽的追殺馬上跑回自家母親的窩里。姐姐勾起嘴角，眉毛彎彎，接著一撲，水珠兒好像子彈般飛了出去，飄在空中，像塊鉆石，刺痛了兩姐妹的眼睛。

姐姐笑的更甚了，露出白白的牙齒，轉(zhuǎn)身看著妹妹。誰知?jiǎng)偛诺呐e動(dòng)真把妹妹惹火了，剛才水珠四濺，不長眼地濺到了妹妹，姐姐開懷大笑。妹妹生氣了。

“姐姐，你”！妹妹心中的怒火四處亂串。見到姐姐在幸災(zāi)樂禍，更火上澆了油，也不多廢話，直接捧起水往姐姐的臉上潑。

“我怎么了？”姐姐一臉不知道的樣子，水已經(jīng)迎面撲來，嘴還來不及合上，水已經(jīng)跑到喉嚨。姐姐的臉被打濕了，前面的頭發(fā)也濕了。水在喉嚨里作惡，她捂著胸口咳嗽起來。水面還未歸平靜，幾渡水波尚在滾動(dòng)，然后漸漸的停了下來。

“呀！膽肥了，是吧？”姐姐說罷，一手拍上水面，鏡子被打破，水珠眨眼間撲向妹妹，好似一把鹽潵向妹妹。

“啊？”妹妹大叫，下意識(shí)的捂住臉，用背抵擋攻擊。水珠淋濕了妹妹的衣服，在頭上的水珠順著頭發(fā)滑下去。半響后，妹妹嘟了嘟嘴，不服氣的擦了擦臉上的水珠。

姐姐叉腰站著，得意洋洋地笑著

卻下秒，一波水珠來勢(shì)兇兇地攻上姐姐，姐姐驚叫著，水珠已鋪落在身上，衣服頭發(fā)全濕了。扶著頭發(fā)下來的水珠在姐姐的面前織了一面白紗，嘴里有一口沒一口的吐著水。妹妹勾起一邊嘴角“叫你潑我”

空氣突然凝固了，妹妹感覺不妙，再不逃就麻煩了，這似乎比意料中早來了一步。

前方中，一面白紗排山倒海迎面撲向妹妹，全身重重地被砸，頓時(shí)心中的委屈全冒出來，朝姐姐一吼：“哼！你欺負(fù)我，不跟你玩了，告訴媽媽去！”妹妹跺了跺腳，光著腳丫哭著上了岸。

姐姐從怒火中跳了起來“喂！妹妹，別這樣。”姐姐也光著腳丫追了上去。閃閃的地面上印著大大小小的腳印，巷子里倒著一高一矮的影子。

狂風(fēng)暴雨終歸平靜

水面靜了下來，微波粼粼的河面還飄蕩著姐妹倆的笑罵聲。水又跑上了岸，漸漸覆平了那些腳印。

2022作文推薦 作文：游蘭湖其八

大家接觸到作文的頻率是很高的，作文，是學(xué)生的一種寫作能力的練習(xí)。寫作文時(shí)常常被要求語言流暢，情感真摯，一篇好作文切忌東拉西扯。優(yōu)秀的高分作文是怎么樣寫的呢？小編特地為大家精心收集和整理了“2022作文推薦 作文：游蘭湖其八”，希望能對(duì)您有所幫助，請(qǐng)收藏。

外婆家在素有“裊裊藺芷兮，溪畔輕揚(yáng)，落落繁花兮，溢彩流光”之美譽(yù)的蘭溪市，早就聽聞，蘭溪盛開著一盆“蘭花”——蘭湖，今年寒假，我有幸目睹了這位“蘭花仙子”。

蘭湖位于蘭溪西郊，景區(qū)的路網(wǎng)結(jié)構(gòu)及景點(diǎn)營造，都是圍繞“蘭花”而展開的。所有景點(diǎn)就是盛開在蘭湖這盆“蘭花”上的美麗、優(yōu)雅、芬芳的蘭花，景點(diǎn)化生彩蝶與蘭花，通過路網(wǎng)串聯(lián)在蘭狀湖灣的周圍，形成花由溪生，“蘭”“湖”相映的景觀意象。

進(jìn)入蘭湖，映入眼簾的是一座中西合璧的蘭橋，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，宛如一片蘭葉，橫跨在花溪之上。我漫步在蘭橋上，翹首向右望，只見錯(cuò)落有致的花溪勾勒出少女般曼妙的身姿，左手邊是天鵝湖，湖邊的白色沙灘與湖水、草地構(gòu)成了一幅美輪美奐的畫卷。如果春天來到蘭湖，畫卷里再增添幾只白天鵝，那么畫卷將更加美不勝收吧！我如是想著，拾級(jí)而下，向著“花溪疊水”款款走去。彎彎曲曲的花溪，利用地勢(shì)的落差，建了10多條水堰，每條水堰都由4級(jí)臺(tái)階組成，溪水漫過，構(gòu)成了一個(gè)個(gè)小瀑布，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，又猶如層層梯田。看著溪水中的小魚，我們情不自禁地漫步花溪，戲水玩耍，誰說不是一幅魚在水中游，人在畫中走的美景呢？

我們一行沿著溪水來到了“霧鎖花溪”，這是一條蜿蜒曲折的花溪，每隔一段時(shí)間就會(huì)施放煙霧，不一會(huì)兒就見淡白色的云霧從花溪兩岸的水平線位置裊裊升起，景區(qū)就籠罩在云里霧里，我們幾個(gè)孩子隨著音樂在云霧里翩翩起舞，仿佛置身在仙境一般。朦朦朧朧中，我們來到了雙蜥護(hù)仙，兩只蜥蜴遙相呼應(yīng)，像士兵一樣守護(hù)著這仙境。

在嬉笑玩耍中，我們來到了觀景臺(tái)。觀景臺(tái)位于輪船碼頭之上，昂首挺立伸向蘭湖深處。站在觀景臺(tái)向下看，蘭湖平靜得像一面鏡子，又猶如一個(gè)亭亭玉立的少女。

月度寫作精選 作文：春之贊其五

學(xué)生時(shí)代的我們經(jīng)常會(huì)寫作文，寫作文可以幫助我們平復(fù)心情，讓自己冷靜思考。寫作文時(shí)常常被要求中心明確，寫出優(yōu)秀的高分作文需要多讀多寫多練。在寫作文時(shí)怎么樣才能把握好情感的表達(dá)呢？小編給大家整理了“月度寫作精選 作文：春之贊其五”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

當(dāng)楊柳吐出第一個(gè)嫩芽的時(shí)候，當(dāng)花朵綻放出第一個(gè)笑容的時(shí)候，當(dāng)春雷第一次劃破天空的時(shí)候，春天來了。

柔和的春風(fēng)輕輕地吹著，吹過樹梢，吹過田野，吹過池塘，吹在我們的臉上——啊，多么爽快愜意！小草偷偷地從土里鉆出來，搖晃著自己柔弱的身體，面對(duì)春風(fēng)的撫摸笑彎了腰。樹梢上漸漸透出久別的綠色，使人看起來是那么心曠神怡。燕子從南方飛回來了，唧唧地叫著，向人們報(bào)告著春天到來的消息。

細(xì)雨如絲。第一聲春雷過后，緊接的便是貴如油的春雨。春雨淅淅瀝瀝地下個(gè)不停，仿佛天宮中的織女巧手織成的一張無比寬大的珠簾，那么細(xì)，那么密；又像春姑娘又細(xì)又美的秀發(fā)，給大地帶來滋潤。小草拼命地吮吸著這上天恩賜的甘露，為春天這幅畫卷增添一抹新綠。綿綿春雨把大地染綠了，軟軟春風(fēng)把河水熨暖了。啊，一切是多么美好，多么富有朝氣！

春在枝頭，柳條嫩綠，桃花鮮艷；春在空中，和風(fēng)送暖，燕子翻飛；春在水中，魚兒追逐，鴨子戲水；春在田間，麥苗青翠，菜花金黃。春在我們心間！

我愛這風(fēng)景如畫的春天。“一年之計(jì)在于春”，美好的春天啊，我贊美你！

[寫作分享] 游野生動(dòng)物園作文之五

相信大家都或多或少接觸過作文吧，通過寫作文可以讓我們盡快將心情平復(fù)下來。很多人在寫作文時(shí)沒有思路，一篇好作文能夠讓閱讀之人感受作者當(dāng)時(shí)的心情。我們?cè)趺礃硬拍芴岣咦约旱膶懽魉侥兀繛榱俗屇谑褂脮r(shí)更加簡單方便，下面是小編整理的“[寫作分享] 游野生動(dòng)物園作文之五”，希望對(duì)您有一定的幫助。

暑假的一天，我游覽了威海的神雕山野生動(dòng)物園。這里臨海，既能看動(dòng)物，又能看大海，一箭雙雕。

進(jìn)入動(dòng)物園，我們沿著曲折的游覽橋迤邐前行。首先映入眼簾的是孔雀，藍(lán)的、綠的、白的……色彩豐富，神態(tài)各異，有的在覓食，有的在散步，還有的飛來飛去，自得其樂。

“嗷！”一聲震天動(dòng)地的吼叫，嚇人一跳。我小心翼翼地循聲看去，原來是一只猛虎。它頭大面闊，雙目圓睜，額頭上有個(gè)鮮明的“王”字。身上有褐黃色與黑色相間的條紋，毛色美麗。它的唇、下巴、腹部和四肢內(nèi)側(cè)長著一片片白毛，還有一條又粗又長的大尾巴。它威嚴(yán)地走來走去，好像在巡視自己的領(lǐng)地。它還不時(shí)大吼一聲，聲震四野，不愧為獸中之王！接下來又見到了獅子、黑豹、狼……這些猛獸都很有野性。

進(jìn)入猴山大門，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到一個(gè)醒目的大鐵籠，那是什么東西呢？走近看牌子，上書“猴監(jiān)獄”三個(gè)大字。看了介紹才知道里面關(guān)的都是“犯罪分子”，還附著罪猴的名字和照片。他們有的搶了游客的包，有的抓傷了同伴，有的擾亂其他動(dòng)物休息。雖然被關(guān)了起來，他們還是好吃好喝、游戲打鬧，真是沒皮沒臉啊！

登上山頂，遠(yuǎn)眺一望無際的大海，水天一色，涼風(fēng)送爽，令人心曠神怡。下山時(shí)又看到了各種鳥、魚，還有可愛的大熊貓呢。

這里真是動(dòng)物的大世界，看得我眼花繚亂，恨不得多長出幾雙眼睛來。直到夕陽西下、華燈初上，我們才依依不舍地離開了神雕山野生動(dòng)物園。

【作文模板】作文 打漁記作文之五

作為一名學(xué)生，懂得寫好作文是非常重要的，作文，通常考察學(xué)生們的日常事物和文學(xué)的積累程度。很多人寫作文時(shí)腦中一片混亂，一篇好的作文可以感染人們，打動(dòng)人們，在寫作文時(shí)怎么樣才能把握好情感的表達(dá)呢？下面是小編為大家整理的“【作文模板】作文 打漁記作文之五”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

暑假的一天，我和小伙伴們一起去象山出海打漁。

開始航行了，我們的船慢慢開入深海。哇，大海無邊無際，一朵朵浪花猶如一個(gè)個(gè)笑臉，在歡迎我們呢!看，遠(yuǎn)處還有一艘艘軍艦在軍事演習(xí)，隨時(shí)準(zhǔn)備著。這時(shí)，船老大喊了一聲：撒網(wǎng)嘍!便按下按鈕，網(wǎng)就啪地一聲放入海中，我們?cè)谠卮蜣D(zhuǎn)，網(wǎng)跟隨在我們的后面，漸漸地沉入大海中。船老大說：這叫拖網(wǎng)。我突然感到昏昏入睡，便睡著了。只聽一聲收網(wǎng)了，我立即從夢(mèng)中醒來。船老大又按下一個(gè)按鈕，漁網(wǎng)就緩緩上升。哇，好多海鮮啊!有魚、螃蟹、富貴蝦有的卡在網(wǎng)中，有的歡蹦亂跳我連忙用筷子給它們分類，足足有9筐!我們每個(gè)人的臉上都露出了燦爛的笑容。

這天，我們滿載而歸，可以大吃一頓嘍!

【日記收藏】 小學(xué)生暑假日記：暑假趣事之五

相信大家都或多或少接觸過作文吧，通過寫作文我們可以提高語言組織能力。很多人都不明白寫作文的思路，多閱讀一些好的作品可以提高我們的寫作水平。在寫作文時(shí)要注意哪些方面呢？小編給大家整理了“【日記收藏】 小學(xué)生暑假日記：暑假趣事之五”，希望對(duì)您有所幫助！

小學(xué)生暑假日記：暑假趣事

第1篇：我會(huì)拍籃球了

一天，我和媽媽去逛蘇果超市。

媽媽說要給我買一個(gè)籃球，我興奮的大叫起來，說：“好耶。”買完籃球，媽媽說帶我去廣場拍籃球。到了廣場，我便開始拍了起來，我一會(huì)兒左手拍，一會(huì)兒右手拍。突然，球不知滾到了哪里?找了很久，才找著。媽媽說：“拍球一定要一心一意的拍。”媽媽的方法真好。

耶!我終于會(huì)拍籃球了，真開心!

第2篇：采野花

今天，媽媽和我回家的路上，看見路邊的野花真好看，我叫媽媽采幾朵種在我家里，媽媽說：“這花采下來只能放在水中，不能種在泥土里”

我拿著采下來的花朵，再回頭看看草地上變得光禿禿的，也變得不好看了。

我下次不再摘路邊的野花了，讓它長再路邊更好看。

第3篇：捉迷藏

今天，我在家里和我弟弟一起玩捉迷藏的游戲。弟弟來找我。可是怎么也找不到我。我躲在了床底下。我碰到了石子，弟弟聽見了，只往床底下看，誰知我又從床底下滾到了寫字臺(tái)的后面，用椅子擋住了我的臉，最后弟弟還是沒有找到我。捉迷藏的游戲真好玩。

第4篇：紅領(lǐng)巾風(fēng)箏

今天體育課的時(shí)候，風(fēng)很大，我不不心把紅領(lǐng)巾放飛了。我等了半天紅領(lǐng)巾也沒掉下來。下課了，我往窗外一看，呀!操場上一條顯眼的紅領(lǐng)巾掉在地上，害得我去操場跑腿把紅領(lǐng)巾撿回來。不過，我的心情也沒有那么壞，因?yàn)槲曳帕艘淮握嬲摹凹t領(lǐng)巾風(fēng)箏”。

第5篇：老鷹抓小雞

今天，我們?cè)隗w育課上玩了老鷹抓小雞的游戲。由小紅當(dāng)雞媽媽，小剛當(dāng)老鷹。游戲開始了，老鷹伸著爪子想抓小雞，雞媽媽張開翅膀努力想保護(hù)身后的小雞，小雞一個(gè)一個(gè)的抓住同伴的衣角，并緊緊跟著雞媽媽，雞媽媽一會(huì)兒躲到東一會(huì)兒躲到西，就怕被老鷹抓到，真是太有趣了。

第6篇：漢字，真有趣

晚上，我在家練毛筆字。

先寫一個(gè)“于”，這個(gè)字看上去很霸道的樣子，彎著腰，撐著有力的四肢。

再寫一個(gè)“事”，這個(gè)字看上去很美麗，細(xì)細(xì)的雙手，長長的腿，小小的嘴巴。

接著寫一個(gè)“推”，這個(gè)字看上去很討人喜愛，四四方方，周周正正的。

最后再寫一個(gè)“局”，這個(gè)字長得很胖，兩個(gè)大嘴巴，挺著個(gè)大肚子，威風(fēng)凜凜的樣子。

我寫的字，有趣嗎?

[實(shí)用寫作] 作文：秋木之葉其五

寫好一篇作文對(duì)于學(xué)生是非常重要的，作文，沒有固定的內(nèi)容，都是每個(gè)人有感而發(fā)。很多人寫作文的時(shí)候沒有明確的思路，優(yōu)秀的高分作文是需要勤奮的練習(xí)才能寫出來的。那么一篇優(yōu)秀的高分作文究竟該怎么寫呢？小編收集并整理了“[實(shí)用寫作] 作文：秋木之葉其五”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

之前的那場雨是今秋的第一場雨——灑下凄冷與寂靜的雨滴，在千層的碧葉叢中綻出第一抹金黃。這是秋來臨時(shí)的美景，也是送別夏的離歌。

大部分樹木都浸潤在金與紅的海洋中，這是它們生命節(jié)點(diǎn)前的熱烈，也是入睡前的最后一次狂歡。

那些赤色若火，亦或是黃色若金的葉片，總會(huì)落下，這是它們短暫一生的總結(jié)，是生命末端的活力。

蕭瑟的秋風(fēng)游弋在這片海洋里，撫摸著每一棵樹的葉與枝干，然后輕輕拂下它們身上晶瑩的水珠，開始高歌。

——這是要送別，但依然歡快而樸素，沙沙葉響，瑟瑟風(fēng)舞。

在一聲聲重復(fù)的響聲中，或金或紅的葉步入舞池，與風(fēng)結(jié)伴而舞，化作隨風(fēng)的，自由的蝴蝶，飄逸在清新的空氣中，享受時(shí)光的美妙。

葉落，只是為了歸根嗎？

它們也不知道，只是用最后的華美步伐，劃出一道弧線，輕輕落在已經(jīng)濕潤的大地上。

一曲終了，葉已散。但它們不會(huì)消逝，在光枯的樹干之下，一片由落葉鋪成的地毯安安靜靜地躺在那里，與不曾相見的老友們談笑風(fēng)生。

…………

枝頭升起一輪明月，趴在樹冠的最高處，看著，聽著。

細(xì)膩而冰冷的月華，覆蓋在那片金色上，凝結(jié)出淡淡的霜痕。

它們說得累了，覺得困了，便道了別，在靜謐的夜里沉沉睡去。

又一陣秋風(fēng)吹過，沒有吹動(dòng)一片落葉，反而在秋潔白的衣裙中松松地吹過。

她靠在棕色的樹干上，望了望枝干上懸掛的豐收，和遠(yuǎn)處葉片同色的麥田，也睡在這條地毯上。

那片睡夢(mèng)中的葉，便躺在那里，靜靜地等著，等著與樹木重新相遇的春。

…………

月色下，麥浪起伏，發(fā)出和它們一樣的聲音。

[日記借鑒] 初一暑假周記之五

相信大家都寫過作文吧，寫作文可以讓我們和其他人進(jìn)行無聲的交流。很多人在寫作文時(shí)沒有邏輯性，一篇好作文除了要有好文筆以外還要有明確的思想。那么一篇優(yōu)秀的高分作文要怎么寫呢？下面是小編整理出來的《[日記借鑒] 初一暑假周記之五》，希望您可以借鑒參考！

暑假來臨，我再一次踏上一段異國旅行的征程。再一次去欣賞異國別樣的人文風(fēng)光，領(lǐng)略不同的民俗文化。

走下飛機(jī)，來自圣彼得堡的清風(fēng)撲面而來，涼意也隨之而來。這是俄羅斯第二大城市，也只有六百多萬人口。街道不那么喧鬧，但環(huán)境到很好。路上幾乎是沒有什么人的，天也幾乎二十四小時(shí)都是白色。

第一站，我們就去了冬宮。音譯為艾爾米塔什博物館，是世界四大博物館之一。博物館內(nèi)有保羅高更、魯本斯、達(dá)芬奇等人的眾多畫作，還有中國的瓷器、漆器、巴比倫、土耳其、古希臘、古羅馬等的文物。冬宮面向涅瓦河，而在涅瓦河上連接著許多座橋，所以圣彼得堡也被稱為北方威尼斯。冬宮里有大型的孔雀石，青金石雕像，很是美麗。冬宮內(nèi)的繪畫、雕塑各類文物加起來有三百萬多件，色彩繽紛，氣派堂皇。

第二天，我們又來到夏宮。如果說冬宮是沙皇冬天避寒辦公的地方，那么夏宮便是夏天避暑的圣地。它也叫做蒙塔扎宮，足有155.4公頃，臨海。花園中有一個(gè)巨大的噴泉，用水泵直接抽取海水，一直沿用至今。噴泉的水池連接了一條小水道，水道再接入海中。以水道為對(duì)稱軸，夏宮的花園內(nèi)左邊有什么右邊就有什么，典型的巴洛克風(fēng)格，完全對(duì)稱。水中有不少鴨子，樹林里還有可愛的松鼠。

圣彼得堡的旅游還只是個(gè)開端，美麗景色依舊還有許多，只有細(xì)細(xì)欣賞，親身感受才能體會(huì)其中的韻味。

【作文模板】作文：五彩斑斕的暑假生活作文之二

時(shí)光煮雨，我們會(huì)將心事藏于筆尖。通過寫作文可以讓我們記住不想忘記的事情。很多人寫出來的作文總是干巴巴的，為了寫好作文我們要多閱讀好文章，吸取優(yōu)點(diǎn)。那么，你在寫作文時(shí)有什么好主意呢？為了讓您在使用時(shí)更加簡單方便，下面是小編整理的“【作文模板】作文：五彩斑斕的暑假生活作文之二”，僅供可以為您提供參考。

天天早晨，叫醒我的不單單是繁多的功課，還有補(bǔ)課班。“快點(diǎn)起來，別磨蹭了，再磨蹭又該遲到了！功課寫了嗎？單詞背了嗎？聽力做了嗎？語法背了嗎？還磨蹭！”聽著那些不勝其煩的嘮叨，我只能帶著朦朧的睡眼，拖著倦怠的身體，前去了補(bǔ)習(xí)班。一到門口，我一陣懊惱。我竟然走錯(cuò)了！去向了另一個(gè)補(bǔ)習(xí)班。返回的路上因?yàn)榻箲]又摔在了地上磕破了膝蓋。“真倒霉”，我心里嘀咕著。

補(bǔ)習(xí)，讓我的暑假有了紅色的血的教訓(xùn)。

一轉(zhuǎn)眼，暑假已過大半。回頭望去，對(duì)那布滿功課與補(bǔ)習(xí)的日子，卻依舊布滿了好友分別的依依不舍。再見了，色彩斑斕的暑假，我們來年再見。

優(yōu)質(zhì)作文：作文其五

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那年，我與共處六年的小學(xué)揮手一別，背上了新學(xué)期的行囊，跨進(jìn)初中的校園。這里的一切都太目生了，素未謀面的校園在注冊(cè)的這一天顯得人隱士海，我被人群擠得喘不外氣來，生怕迷失在這茫茫人海。于是我牢牢扯著媽媽的衣角，追跟著媽媽的腳步，但愿不要走丟。然而媽媽好像很無情，硬是把我一個(gè)人撂在了校園里。

我膽怯地進(jìn)了教室。怎么這么多人啊……我想拔腿就跑。但是我不能。出了教室我又能去哪兒呢？家，不能回去的，不然媽媽會(huì)冷笑我的。

沒辦法，我硬著頭皮挑了一個(gè)不起眼的旮旯，小心翼翼地坐下，心，一直跳個(gè)不停。等待我的將會(huì)是什么呢？

幾分鐘過去了，我慶幸老師沒有泛起。我總以為初中老師毫不會(huì)像小學(xué)老師那樣和藹可親，他們肯定是兇神惡煞般的。

“你是子琀，對(duì)嗎？”合法我忐忑不安之際，一個(gè)親切的聲音在耳畔響起，一張東風(fēng)滿面而又目生的臉上飛出笑意，像柔和的陽光在蕩漾，那么明媚，那么暖和。

“我……我是。”我小聲地應(yīng)道。

您的微笑，拂去了我的憂慮，這個(gè)冷冰冰的教室，好像也變得可愛起來。“我是林光榮林老師，也就是你之后的語文老師，聽說你的語文基礎(chǔ)不錯(cuò)，在之后的三年里，可別讓我失望哦。”莞爾一笑，又是一縷明媚，照亮了我的心頭，也照亮了我的目標(biāo)。那時(shí)，一股暖流涌動(dòng)周身，一股勁，就想回報(bào)老師的鼓勵(lì)，就想在這暖和的學(xué)堂里把語文學(xué)得更好。

光陰似箭，轉(zhuǎn)眼我就升上了初二。一次次的考場失利，一次次的淚灑心頭，您卻一次次地選擇寬收留，選擇理解，選擇鼓勵(lì)……這兩年以來，我每時(shí)每刻，都享受著林老師您陽光般微笑折射下的一方凈土。好像，與您在一起的日子永遠(yuǎn)春意正濃，陽光明媚。

如今，我也是一個(gè)喜歡抱人以微笑的女孩。由于我覺得再厚的堅(jiān)冰，在微笑的暖和下也會(huì)被融化。

回顧回頭，那微笑仍在燈火闌珊處，跟著輕風(fēng)搖曳，搖曳……