高分作文|我的同學寫人作文（精選十九篇）
發表時間：2021-09-20我的同學寫人作文（精選十九篇）。
? 我的同學寫人作文
我要感激媽媽，因為她歷絕艱苦撫育我成長；我要感謝爸爸果為他用他的風趣帶給了我無數的歡喜；我要感謝老師，由于她學給了爾很多常識；我還要感謝我的同窗，因替他們帶給了我太多的輔助。
有一次課間，我跟我的同學周天遇在樓路里，玩著玩著，她突然盯著我問：“你的紅領巾呢！”我抬頭一看，驚奇地說：“咦，我凌晨明亮帶了呀！”周天遇動搖地說：“一定是早錘煉的時候丟的，咱們鈍去找吧！”誰知，我們剛轉過身，上課鈴就響了。“呀，上課了，怎么辦呀！”我著急地鳴了訖來。周天遇一邊返歸拉我一邊撫慰我說：“別急，下課我伴你去找。”
臥在椅子上，我心里始終想著那條紅領巾。昨天可不同平常，因為昔天是周一，一會兒下第二節課后學校要進行升旗儀式，我可是主持我呀！此時我面前好像呈現了升旗儀式時的繪點：我沒帶紅領巾到主席臺上去主持，臺下的同學一片嘩然，同學們一定會向我投來驚奇的眼光，有些同學還會譏笑我，甚至會說：“連主持人都不帶紅領巾，還說我們呢！”老師呢，校長呢，必定會樂滋滋地走到我面前責答我。我越想越口急，整節課皆沒上佳。
末于熬到了下課。我急不可待地站了伏去，這時周天遇已經沖到了我眼前。我們趕緊來到操場上 ，找了一圈也沒有。這時，周天遇結下了本人的紅領巾，小聲說：“你帶我的吧。”“不言老師也會批駁你的。”我沒有交過紅領巾。“哎呀，你帶吧，你還要主持呢！你主要！”周天遇焦急地說。我不知該不當拿。這時一位值周生從咱們身旁走功。周天遇拍了一下我的肩膀，高興地說：“嗨，說不定有同學揀到你的紅領巾，接給值周生了。”哎呀，我怎么沒想到呢？這時，她未經拉著我的手去追那位值周生了，周天遇大聲叫講：“值周生，方才有沒有己撿到一條紅領巾啊？”值周生從心袋面抽沒一條說：“是這條嗎？”周天遇匆忙跑從前把紅領巾拿過去，我瞅了望愉快地說：“就是這條！”說完我敏捷帶惡紅領巾，跑到主席臺上籌備入走升旗典禮。
這地的升旗典禮，我的聲音分外響亮，蒙到了老師的表彰。我十分感謝周天逢，假如不她的熱情贊助，說不定我實會沒帶紅圍巾就去主持呢！ 周天遇的行動沾染了我，我會把她的這種熱忱傳遞下往關懷身邊的每一個同學。
? 我的同學寫人作文
她是我的好朋友，高高的個子，長長的頭發，鼻梁上架著一副粉色的眼鏡，讓人一看就知道她是一個標準的“好學生”。
她那四四方方的臉上總是掛著自信的微笑，做事從容不迫，似乎沒有使她感到煩惱的事情；她與眾不同，擁有女孩的細心、認真，男孩的沉著、冷靜、豪爽，像個假小子；她還有“母老虎”的稱號，不過她并不像老虎那樣厲害，只有在別人激怒她的時候，才會現出“原形”；她的忍耐力、自制力非常人所能想象，她遇到攔路虎時總能冷靜地找到解決的方法。她的心態良好，在一次考試中，生物少加了20分，因此還被老師批評了一頓，但她并沒有辯解，而是默默的接受了這一切，你能猜出她是誰嗎？
? 我的同學寫人作文
他圓圓的臉，高高的鼻梁，耳朵很大。一雙濃眉大眼，總好像在給你傳遞著智慧和友好的信息。從上學到現在，跟我坐過的同桌很多。可關系最要好的，就要數腦瓜靈、反應快、學習好、愛鍛煉的陳昊啦！他圓圓的臉，高高的鼻梁，耳朵很大。一雙濃眉大眼，總好像在給你傳遞著智慧和友好的信息。
陳昊的腦瓜靈，反應快。每次老師的課堂提問，他總是第一個舉手，而且回答得十分正確；老師每次讓我們寫作文，他總是在很短的時間里，寫出很好的文章；課余時間，大家都喜歡和他討論問題，他對知識的理解和掌握，令我們佩服得五體投地。
陳昊學習非常用功。他每天按時到校，上課專心聽講。有時下課后，別的同學都到外邊玩，可他還在看書。每次放學回家，他總是先完成老師布置的作業，然后再預習第二天的功課。如果有時間，他還要看一些課外書。由于他學習用功，每次考試，他都能取得好的成績。
他非常喜歡體育鍛煉。課余時間，他十分喜歡打籃球。不管是炎夏，還是寒冬，他都堅持鍛煉。他的身體也很結實，很少生病。
我們現在是最要好的朋友，經常在一起學習、玩耍、游戲，一起快樂成長。
? 我的同學寫人作文
我有個非常要好的同學，他在每次考試中能夠取得好成績，而且樣樣都好。他總會幫助一些遇到困難的同學。比如：有些同學作業寫不出她會幫助他（她）。仿佛一位老師在教學生一般。
她圓圓的臉上鑲嵌著一雙水汪汪的眼睛，長著一對柳葉似的眉毛，鮮紅嘴唇，笑起來兩排潔白的牙齒，再加上一張能說會道的小嘴，十分可愛。
她還樂于助人呢！記得有一次，我和她在操場上玩耍，我們召集同伴玩老鷹捉小雞，這時候，一個一年級的小姑娘，不小心摔倒在地上，這時，她馬上跑過去，我連忙拉住她，說：“多一事不如少一事，別去了，好嗎？”她對我說：“你說的不對，幫助別人是我們應盡的義務。當別人有困難時，一定要去幫助他（她）們！”我還想勸說，可是她已經過去了。只見她彎下腰，用雙手把小女孩扶了起來，接著拍去小女孩身上的灰塵，然后親切又關心的問：“小妹妹，摔痛了沒有？”小女孩甜甜地說：“大姐姐，我不疼謝謝你。”
她也是我學習的榜樣！班級有人哭了，她會跑過去安慰她。有人吵架，她會勸阻同學們不要吵，還增進了同學之間的友誼。
你想知道這位好朋友是誰嗎？那讓我來告訴你吧！她是我的同學，是名列前茅的那個同學——嚴菁菁。
? 我的同學寫人作文
大家寫李釩玉，無非是些幾個大家都知道的特點，那就讓我來告訴你們別樣的李釩玉吧。
惡心大王：
李釩玉不叫惡心，字典上就會少了“惡心”這個詞。有一天我去他家里玩，我們坐在地上聊天時，突然聊到一個十分有趣的話題。真不巧，他剛剛將一口水喝入口中，便“撲哧”一聲吐了出來，還將杯中的水撒了一地。我們都呆住了，李釩玉突然陰險的一笑，一屁股坐上那攤水上，屁股一扭一扭的在水上擦來擦去，我頓時有種想吐的感覺，信號我承受能力夠強。
自私的他：
我是李釩玉的朋友，但說實話，李釩玉的自私的那股勁我實在不喜歡。如果給他兩個機會，和朋友玩還有和電腦玩，他想都不用想就會拋下朋友選擇后者。還有一次，我要值周讓李釩玉把我的書包放回教室，他竟讓還撅著嘴，一個勁的說：“不，不！”他手上什么東西也沒有拿，可就是懶得想自己的朋友伸個手、幫個忙、拿個書包。要是王子龍的話，王子龍手上無論有多少東西，都會想盡辦法來幫我。李釩玉就像酒肉朋友。
成心和我過不去：
李釩玉總不知道咋了，每次一些我的作文，總要說我那個不好這個不好，甚至還經常夸大事實，還將自己美化的天花亂墜，硬是將他的斑斑劣跡擦得干干凈凈。有媽媽的同事看了他的作文，對我媽媽說：“你的兒子沒那么老實啊！”要不是隔著層顯示屏，我真恨不得將電腦對面的李釩玉掐死！
這就是一個背后的李釩玉，但李釩玉的優點我們是絕不可否認的。
李釩玉是一個十分幽默的人，在我們班里也就數我們四個最幽默了，他擅長用一種略略惡心的方式讓我們哄堂大笑。但是對認識十分寬容，無論你和他關系有多不好，你都能和他玩到一起。他幾乎從不記仇，剛剛還很不得掐死一個人（真的），過了一晚就還在一起玩了，因此總受到王勇浩那個討厭鬼的欺負。但我總覺得他很懦弱，總是不敢反抗，因此他在我們班幾乎屬于最底層的人了。我曾經十分試圖改掉它的這個習慣。我就打他，讓他反擊。但是從古至今，他也只向我反抗，我白白挨了好多頓打。
哎，李釩玉你什么時候能改改你的毛病啊？
? 我的同學寫人作文
嗨，大家好！今天我給大家介紹一下我的同學，她叫小幸，坐在我前面，我們是非常好的朋友。
她身材矮矮的，臉胖嘟嘟的，頭上扎著馬尾辮，身穿一件粉紅色的短袖，配上一條流行的牛仔褲，顯得特別可愛。
她成績優秀，語數雙優，還會唱歌，是個才女。有一次音樂課，老師叫她當小老師教我們唱《我是草原小牧民》，聲音像黃鸝鳥似的十分動聽，真羨慕她有一副好嗓子。在辦公室，老師叫她K歌，第一次唱就唱了1條蟲，真是太厲害了！
她就坐在我前面，學習特別認真，還經常幫助我學習。數學課上，我們一起做培優練習冊，遇到不懂的問題我會常常請教她，她不懂的也會來問我；語文課上，我們也會合作背誦課文和古詩。
她優點很多，要說缺點嘛也有，畢竟人無完人。有一次，我就看見她追著一個男生打，那個男生看到我，就躲在我身后，她竟蠻不講理的連我也一起揍。我問她：“為什么連我也打！”她氣鼓鼓地說：“哼！你們壞死了，經常欺負女生，我這是路見不平，拔刀相助！”唉，我只能自認倒霉了——好男不跟女斗。
這就是我的同學，一個長相可愛，學習優秀又有點野蠻的女生，你們喜歡她嗎？
? 我的同學寫人作文
我有很多認真好學的同學，但我最喜歡劉雨薇。
劉雨薇長得比我高也比我胖，她的臉紅撲撲的，嘴巴小小的，笑的時候眼睛就會自然地瞇成一條線。
她的英語學的頂呱呱的，現在上劍橋三級了呢！同學們也都很喜歡她。
她學習很認真，不管哪個科期中考試、期末考試、單元檢測都在班里前五名里。我從開學到快放寒假的時候，都不知道她為什么學習比我好，但就通過了一件事情，我明白我比她差在哪兒了。
一天，剛下完第二節課，我興沖沖地跑到劉雨薇身邊說“劉雨薇，我們出去玩吧！”“不行，我沒有做完筆記呢，不能出去玩。”她一臉嚴肅地說。“你不用抄了，老師又沒讓你一定要抄，我們出去玩吧！”“不行，你要玩你自己去玩吧，我要好好學習。”我沒有辦法，只好找別人出去玩去了。等我玩完了回來，劉雨薇還在抄寫呢。忽然，我想到了，難道劉薇就是這樣進步的？我也試試吧。于是，我也開始認真做筆記。
終于，過了一個多月，我的學習水平也有了提高。劉薇真是一位認真好學的同學，我要繼續向她學習！
? 我的同學寫人作文
我有一個朝夕相處的好同學，她有著一個好聽的名字，叫做張詩敏。
張詩敏有著中等身材，一頭黝黑發亮的短發，一張充滿稚氣的臉上鑲嵌著一雙水靈靈的小眼睛，小巧玲瓏的鼻子下面長著一張櫻桃小嘴。她一笑，臉上就會顯露出兩個甜甜的小酒窩，樣子可愛極了。
張詩敏是人們公認的幽默大師，你要是和她交上朋友，她會讓你笑得三天說不出話來，正所謂“笑死人不償命”嘛。有一回上音樂課，老師請張詩敏上臺表演，她走上臺跳起了她拿手的絕技“飛天舞”。她跳著跳著，不知道踩到了什么東西，忽然“撲通”一聲，摔了個四腳朝天，全班同學哄堂大笑。她站起來輕輕地拍一下衣服上的塵土，幽默地笑了一下，說：“笑什么笑，舞蹈‘舞倒’，不倒怎么叫舞蹈?”說完嘴巴一翹，大搖大擺地走回位置上。當時，全班笑倒5人，笑哭4人，有3人至今生死未卜(其實是笑得說不出話而已)。
還有一次，我和同桌陳曉吵架。正當我們吵得不可開交時，張詩敏剛好路過，她雙手合十，向我們鞠一個躬，學著男孩子的聲音說：“阿彌陀佛，貧僧就此路過，就不打擾二位施主談心了。”看著她那傻樣，我和同桌捂著肚子哈哈大笑起來，剛才那不愉快的事一下拋到了九霄云外。
我有一個朝夕相處的好同學，她有著一個好聽的名字，叫做張詩敏。
張詩敏有著中等身材，一頭黝黑發亮的短發，一張充滿稚氣的臉上鑲嵌著一雙水靈靈的小眼睛，小巧玲瓏的鼻子下面長著一張櫻桃小嘴。她一笑，臉上就會顯露出兩個甜甜的小酒窩，樣子可愛極了。
張詩敏是人們公認的幽默大師，你要是和她交上朋友，她會讓你笑得三天說不出話來，正所謂“笑死人不償命”嘛。有一回上音樂課，老師請張詩敏上臺表演，她走上臺跳起了她拿手的絕技“飛天舞”。她跳著跳著，不知道踩到了什么東西，忽然“撲通”一聲，摔了個四腳朝天，全班同學哄堂大笑。她站起來輕輕地拍一下衣服上的塵土，幽默地笑了一下，說：“笑什么笑，舞蹈‘舞倒’，不倒怎么叫舞蹈?”說完嘴巴一翹，大搖大擺地走回位置上。當時，全班笑倒5人，笑哭4人，有3人至今生死未卜(其實是笑得說不出話而已)。
還有一次，我和同桌陳曉吵架。正當我們吵得不可開交時，張詩敏剛好路過，她雙手合十，向我們鞠一個躬，學著男孩子的聲音說：“阿彌陀佛，貧僧就此路過，就不打擾二位施主談心了。”看著她那傻樣，我和同桌捂著肚子哈哈大笑起來，剛才那不愉快的事一下拋到了九霄云外。
張詩敏不僅幽默，還很愛看書呢。每一本課外書對她而言就是一道美味佳肴，一有空她就捧起書津津有味地品嘗起來。因為愛看書，所以她的作文寫得很棒，學習成績也總是名列前茅。
張詩敏就是這樣一個幽默搞笑，學習成績好的一個小女孩，你們喜歡她嗎?
我的同學寫人作文2
張耕，這聽起來就給人一種十分親切的感覺。不錯，在我們初一12班里，就有一位名叫張耕的，在開學僅3周的里，給我留下了深刻的印象。
張耕同學個子不高，又白又胖，說起話來不緊不慢的，聲音發出來有點像電子娃娃，初次給我留下的印象是并不好，甚至有點傻乎乎的，乍一看迎面走來了一個三年級的，不禁使出了些許厭惡。
開學第一周，是軍政訓練，而其中最艱難的一個動作是正步走。剛開始學習正步走時是教官先做示范，我們圍作一團觀看，當教練問道有誰可以做示范了的時候，我們便個個縮頭縮腦，那場面如海生物集體在漲潮時頓時消失般狀態——眼看教練要著急了，在這危急時刻突然有人站了出來——是張耕!隊伍里不禁有了嘻笑聲，看著他虎頭虎腦地笨拙模樣，我不禁也暗自開始偷笑，甚至有些想看他出丑的想法。而最終的結果卻是令人意想不到的，張耕同學很認真并且很成功地完成了示范，規規矩矩地入了隊。從那時，我不禁從心底發出了一種敬佩，甚至這種敬佩已蓋過之前的厭惡。
開學后2周，我們便步入緊張的學習中，也正式進入到了住宿中，在愈發接觸愈多張耕同學的同時我發現，他或許不是我對他的第一印象一樣，而是一個全新的他。
上課的張耕，雖然不是十分認真聽講的學生，但每次要求回答問題時，總有他積極的身影。有次上心理健康課，老師讓我們介紹學校留給自己印象最深的地方，張耕同學第三個發言，前兩個人都介紹的是學校的設施，而我們可愛的張耕同學一開口就出言不遜：給我留下印象出深的是學校的飯廳。此言一出，全班人笑趴下了，我笑了一會兒，又繼而思緒飄遠：張耕同學說得沒錯，他在飯廳里，總是把飯吃得干干凈凈，據他同宿舍的同學描述，有幾次他竟創下了餐盤光潔如新的紀錄。我說這些的目的，不是表現張耕同學的大胃口，而是在宣揚一種美德，比起滿滿的盤一口未沾的浪費，這更是一種光榮的美德。
我最后還要講的是張耕同學的樸實——因為剛開學的我們沒有校服，本來說沒有校服的這一段時間大家是統一穿軍訓服裝的，但由于考慮到美觀問題，老師要求的并不是很嚴格。而我們的張耕同學，從開學到現在，一直穿著自己的軍訓服，穿梭在我們的走廊里，綠得親切。這與嚴格規定星期一升旗時必須穿軍服時未穿的同學相比，簡直是天壤之別。難道是因為張耕同學家里窮得買不起嗎?我想真的要好好想一下了。
回答問題時的張耕，是樸實、可愛、誠實的;打掃衛生時的張耕，是嚴肅而認真的……，在愈發愈多接觸張耕同學的時候，我徹徹底底地遺忘了對他的厭惡，取而代之的是他行為言語對我心靈的洗禮與徹底地返璞歸真的美好。
? 我的同學寫人作文
二年級上學期的一天早上，老師來上課的時候同時也隨著一個男孩，后來經由他的自我先容，我知道了這位同學叫小明，他是從很遠的地方轉學過來的。
小明的頭部呈卵形的，整體看起來非常大，頭發黝黑黝黑的。他的一雙水汪汪的大眼睛像黑寶石一樣一閃一閃的。他的鼻子很小，很好看。他的個子高高的，身材很瘦，經由我的仔細觀察，我發現他特別喜歡穿藍白色的衣服和褲子，老是穿戴一雙運動鞋。
小明的興趣良多良多，好比唱歌，踢足球，打籃球，輪滑等等。但是他的最愛仍是看書，他有時走路都在看書，有一次他走路看書都撞了墻，頭上起了一個大包，但是不健忘看書。小明最大的長處是大方，他有一次從家里帶了許多玩具到學校，同學都爭爭想要玩，整個教室都布滿了他們的喧嘩聲，有的甚至搶奪小明的玩具，都把玩具弄壞了，小明一點沒有氣憤，告訴同學們排隊輪換著玩，都可以給大家玩，同學們聽他說的話都很慚愧，于是都排著隊借他的玩具。
小明給我的印象非常深刻，大家都很喜歡小明。
指導老師：劉老師，作者：李杭澎
? 我的同學寫人作文
我們班有許許多多樂于助人的同學，但是，最最樂于助人的同學要屬思齊了。思齊不但是我們的班長，還是老師的得力助手。每次，她都幫老師做各種各樣的事，但她還是最經常幫助班里的同學。
記得那是一個陽光燦爛、風和日麗的下午，我們正在上美術課。我正用我的黑色水彩筆勾線，突然，我的水彩筆沒有水了，我就向邱佳悅借一支，邱佳悅說：沒辦法，我正在用呢!不能借給你。我又問藝鵬：你能借我一支黑色水彩筆嗎?藝鵬不假思索地說：我正在用黑色水彩筆，再說了，我又沒有帶兩支黑色水彩筆，你還是向別人借吧。藝鵬話音剛落，立即把頭轉了過去。于是，我又向坐在第四組的曹靖借。曹靖冷酷地說：我為什么要借你?哎!借水彩筆的事算是沒戲了，我無可奈何地把頭轉過去。突然，我看見思齊手里拿著一支記號筆，輕輕遞給我，說：給，借給你!我興高采烈地從思齊手中接過筆，又專心地畫起來。
思齊真是一個樂于助人的同學。
? 我的同學寫人作文
我有一個好同學，也是我的同桌，他叫李思陽。
他留著一個小平頭，一雙會說話的小眼睛，下面長著一個小嘴巴。他很有男子漢氣概，走起路來總是昂首挺胸。
有一次下課，我和劉禹熙一起在操場上瘋跑時，劉禹熙不小心跌倒了。李思陽看到了，馬上跑過去，把他扶了起來。
還有一次，上數學課時，我的數學書忘帶了，正在那發呆呢，李思陽用余光發現我似乎有什么困難，就問我：“你怎么了？”我說：“我的數學書忘帶了。”他聽了，就把他的數學書放在桌子中間說：“我們一起看吧。”聽了他的話，讓我很感動。
這就是我的同學——李思陽，我很喜歡他。
? 我的同學寫人作文
我的同學名字叫李鑫，我和他長短常好的朋友。
他是一個愛笑的人，不管什么時候都笑。就算碰到很不開心的事，他也能笑得出來。有一次，我給他講了一個笑話，笑得他從早上上學一直到放學還在笑。我說：“李鑫，你別笑了，都笑了一天了。”李鑫剛想說話。誰知一啟齒，又忍不住哈哈大笑起來。
李鑫不僅愛笑，還樂于助人。
有一次，放學了，我和李鑫一同回家，我們在路上邊走路邊聊天。忽然我們看見了一位老奶奶在走路的時候腳下一滑，摔倒了，而手上提的一包梨，也滾落在地上，那袋子里的梨像活蹦亂跳的小猴子向周圍滾去。李鑫看見了，急忙跑過去，上前把老奶奶扶起來，并把梨一個一個撿起來，裝進袋子里。李鑫問：“奶奶，你沒事吧？”“沒事，沒事，孩子真是謝謝你。”老奶奶感謝感動的說。“不用謝，奶奶，我們應該做的。”李鑫微笑的說。
看，這就是我的朋友——李鑫，你們喜歡他嗎？
? 我的同學寫人作文
我的同學吳冰潔是一位非常熱心的人。
她瘦瘦的，身材不高，長著一頭黝黑的短發。一雙大眼睛在濃濃的眉毛下，顯得特別有神。一運動起來，臉頰就紅紅的，像秋天里熟透了的紅蘋果。
我們倆個一起學習、玩耍，相處了已經四年。給我留的印象最深的是：讀一年級時的那次秋季運動會。我們倆個踴躍報名，參加了二人三足比賽。剛開始訓練時，因為我們倆個配合的不默契，老是跑不起來，速度不快。有時你拖著我，有時我拉著你，還有時我們倆個就一起摔倒了。摔得我渾身痛苦悲傷，決心信念都快摔沒了。這時，吳冰潔耐心的告訴我，做任何事情都要有自決心信念，世上無難事，只要肯登攀。我很快就找回了決心信念，我們也逐漸找到了加快速度的小竅門：兩個人同心合力，把綁著的那兩只腳當成我們共同的一只腳，口號一致，動作協調，速度天然就快了。最后，在我們的共同努力下，獲得了小組第一名的好成績。
這就是吳冰潔，我的同學，我的好朋友，我學習的好榜樣。
? 我的同學寫人作文
同學周易，是一個又高又胖的男孩，有著一頭黝黑發亮的頭發，一雙黑寶石般的眼睛，靈動而又機警。眼睫毛不是很長，但撲閃撲閃的樣子，更襯托得眼睛幽深機靈。他的嘴巴很大，一笑起來，就露出雪白的牙齒。最神奇的是，他的耳朵還會動！
連老師都說周易長得帥氣。可他不僅僅是徒有其表，他的學習成績在班里是數一數二的。記得在六年級下學期的第一次數學月考中，他是獨一一個在班里獲得滿分的人。當然他可不僅僅數學學得好，在其他科目上也絕不遜色，有次期中考他竟獲得了總分375分的成績。由于他在學習方面精彩的表現，他甚至還與我一起獲得學校里的“金鷹獎”呢！
我十分敬佩周易，不僅僅是由于他學習好，更由于他有一個良好的學習習慣，這是有真憑實據的。他性格不張揚，老是默默地坐在自己的座位上，下課時，當別人跑出教室玩耍的時候，他依然坐在自己的位置上學習。他的這種學習立場，老師們也常常表揚他。
固然我的其他同學各有各的長處，但在我的小學同學中，周易同學絕對是我印象最深刻的。他山之石，可以攻玉，我想，我要學習周易同學那種一步一個腳印的學習立場，把他的良好作風帶到我的初中學習糊口中來。感謝生命中遇見了這么好的同學—周易。
? 我的同學寫人作文
我有一位同學，這位同學可特別，有一雙又大又藍的眼睛，還有一張又甜又愛講笑話的嘴，他的頭發有點黃，你們猜他是誰，他就是“老外”。他有兩？藍藍的眼睛，很像外國人，所以大家親切的叫他“老外”。
我這位同學，他可愛笑了，笑得夸張，笑得有趣，下面，我就為大家講講“老外”的故事吧!
星期三、四、五的上、下午，我們要上科學課，我們班上給劉科老師取了個外號，就叫“科科”，班上在劉老師上課前或別的老師上課前，上課鈴響后，就在門前悄悄看老師來沒，劉老師就是其中一個，這個隊就叫“趕屎隊”。“老外”就是“趕屎隊”的其中一名。他呀，最倒霉!
在一節科學課上課之前，“趕屎隊”又開始了行動了。“老外”在門口趴著看老師來了沒有，后面跟著幾個隊員。“老外”左看右看啊！一聲，后面的也知道了什么，就對我們大喊一聲科科來了!他們趕緊回到位子上，結果，“老外”被發現了，老師把他打了，打完，老師轉過身走過去，“老外”就在老師后面做怪動作，下課后，同學們異口同聲的說：“科科你走了嗎，你來呀你!”
下課后，“老外”又開始對同學講笑話，好想把剛發生的事忘了似的！
我想你們也猜到了吧！他就是隆杰鑫同學！
? 我的同學寫人作文
靜謐的學校，祥和的中午，遠處不時傳來幾聲小販的吆喝聲。一切都是那么安祥、平靜。
突然，只見正對著操場的教學校六樓的窗戶里，猛然探出一個小小腦袋，滿臉眉飛色舞，嘴角略彎，浮出一絲陰笑……不過5秒鐘，只見一個橙黃的圓溜小球從窗戶內拋出，在空中不斷旋轉，濺出一絲絲橙色的汁液。它在空中呈拋物線形下落，劃出了一道橙色的弧線……撲磁！——
“你真是賊有才喲！”
我們這幾個哥們兒圍著剛剛探出頭去的那個同學，也將身子探出窗外端祥著那個橙子的“尸體”不禁發出嘖嘖的贊嘆。只見那橙子的皮已爆開，橙汁迸裂，濺了一地，在淺綠的籃球場上顯得十分顯眼……
呵呵，那個拋橙子的同學可是我們哥們兒中有名的搗蛋鬼，姓梁名澤銘。他的搗蛋技術可不是一般的神……簡直是了神入化、走火入魔……他不僅具備了頑皮鬼必備的大膽，也具備了過多的好奇心，還有機靈的腦袋瓜和極大的運氣。也許你會問，他既然搗蛋的技術如此之高，為何他還僅是無名鼠輩一個？早應引起軒然大波，臭名遠揚了呀！這功歸于他那神不知鬼不覺的“作案速度”和溜逃的速度，使得他大部分的“犯罪事跡”石沉大海，鮮為人知。
還記得一次，咱男廁的一個噴水水管一些漏水，水不停地從一個小裂口中淌出。一按沖水按鈕，那可不得了……可是，咱們那搗蛋卻想到了個陷害同學的妙招。不一會兒，一個體材略肥，有一點憨頭憨腦的同學被梁澤銘帶了進來，梁澤銘站在一邊，攙扶那位同學，邊走還邊道：“來來來！”給你看個好玩的東西！保證讓你大開眼界……
那道蹲坑小間的門被打開了，梁澤銘滿面笑容，指著那個水管說：“嘿嘿！”你瞧瞧！嘿！漏水了是吧，那同學看了看，還真是！他馬上點了點頭。梁澤銘又接著不緊不慢地說：“你看，假如啊！我們騙一個人來這里，讓他站在這時站好，再一按……哈哈！那針會是多么有趣生動的一幅畫面呀！那同學也若有所思，不禁笑了起來。你是不是很想親眼看一看那場面”？嗯。我們也非常想看一看！所以……他露出了歹毒的陰笑，大聲說道：“只能委屈你一下嘍！受死吧，話音剛落，還未等那同學反應過來，他一個箭步沖上前去，按下了那災難的按鈕，又敏捷向后跳一大步……快溜！”他低聲道，大伙兒一溜煙跑了。只聽見背后的男廁里傳出了殺豬般的慘叫。
那叫聲高亢而悲涼……我們每人都不禁竊笑起來……
哈哈！我們手下的案子還有很多呢！不過，我可不能一一說出來，那可太不講義氣了！
? 我的同學寫人作文
要說我們學校誰最調皮，那不用說了，大家肯定都會指向管國青，要知道，管國青國可是全校出名的調皮包。他長著一雙炯炯有神的大眼睛，還戴著一副眼鏡，長的特別帥，不外他長得胖胖的，就像小肉球似的，十分可愛。在我們班，他可發生過不少事呢，下面我就給你講講吧！
管國青是一個十分調皮的同學。有一次，他在語文課上寫數學功課，還不時出點聲音：“這題怎么做呀，哈哈！你們這些笨笨，我想到了。”造作業時他還翹著椅子腿，“嘎吱、嘎吱”的影響我們上課，這時我們班的班主任付老師可被他氣急了，拿起管國青的數學功課，一下子給撕壞了。管國青哭了，一把鼻涕、一把眼淚，可即便哭得這樣傷心，還不忘沖同學擠眼睛、吐舌頭，逗得全班同學捧腹大笑。
別看守國青調皮，可他卻是個熱愛班級體的同學。那次，我們學校開運動會，付老師要在全班同學中挑選一個舉牌手。管國青一聽，就努力訓練舉牌，課間就到操場上訓練，一遍遍糾正動作，還讓媽媽為他買了白手套。他戴上白手套，走起路來精力充沛，因此，付老師挑選他為我們班的舉牌手。別說，運動會那天，他的姿勢最尺度、最漂亮，為我們班增加了不少榮譽呢。宣布比賽結果時，我們班得了“風貌展示獎”的第三名，全班同學興奮的都不知道自己姓什么了，教室里不時傳來同學們那無邪可愛的笑聲，當然，笑得最大聲兒的仍是管國青。
你們看，我的同學管國青是不是很可愛呢！
? 我的同學寫人作文
這個人，不胖也不瘦，常常欺負女同學，還愛給女同學起外號。他就是我們班的搗蛋鬼--牛慶偉。正由于他姓牛，同學們都管他叫老牛，牛魔王，牛角等。給他起這么多的外號，他應該氣憤才對，可他卻淡淡一笑。當別人叫他外號的時候，他還一本正經地回答。真是名副實在的搗蛋鬼。
上三年級的時候，我和搗蛋鬼等人一起去梨林一中參加演講比賽。演講比賽開始了，小選手們都坐在下面當真地聽講。搗蛋鬼卻坐不住了，他前面的小女孩可遭了殃。只見他輕輕拍了拍前面的小女孩，笑呵呵地說：“小妹妹，你天天都吃什么好吃的，怎么吃得這么胖呢？哥哥什么時候才能擁有你這樣的“魔鬼身材”呢？那個小女孩整理時臉都紅了，氣憤地轉了過去。我們迷惑地問：“你熟悉那位小妹妹？”他自得地說：“不熟悉!”不熟悉就和別人開這樣的玩笑，真是太不應該了。
還有一次，我們看見別的班的'同學都去春游了，心里十分羨慕，就想讓老師帶我們去，可老師說什么就是不允許。我們一個個像熱鍋上的螞蟻，急得團團轉。這時，我們都不約而同地把目光投向了搗蛋鬼。他胸有成竹地說：“包在我身上，看我的。”說完他就走進了教室，我們偷偷地隨著他，看他能搞出什么新名堂。他大模大樣地來到老師的眼前，和老師攀談起來，忽然他“撲通”一聲跪在了講臺上，眼淚汪汪地說：“老師，帶我們去春游吧？”老師和同學們被突如其來的一幕驚呆了，老師也不知如何安慰他，急忙說：“你先站起來!”他說什么也不肯，老師不得不允許了我們的要求。哎，這個搗蛋鬼演得可真像呀!
朋友們，你們現在知道他為什么叫他搗蛋鬼了吧!
? 我的同學寫人作文
侯睿是我的同學，也是我的好朋友。他有一頭黑黑的頭發，兩道濃濃的眉毛，還有一雙水靈靈的大眼睛。
侯睿非常喜愛讀書。有一次我到他家玩，看到在他的小書房里，有一個精巧的書架，上面擺滿了侯睿喜愛的各類圖書，有經典童話、科學故事、兒童文學、少兒百……侯睿在課堂上，朗讀課文總是有聲有色、感情豐富，我真是羨慕不已呀！他在和同學交流中，還經常從嘴里溜出一些好詞妙句，更是令我自嘆不如。在今年4月23日讀書節的時候，侯睿被同學們投票評選為“讀書小博士”，我衷心地祝賀他。
侯睿就是這樣一個愛讀書的人。我要永遠和他做好朋友。
- 推薦閱讀: 優質作文：寫人作文 我的同學模板 【熱門寫作】
作文：我的新同學作文寫人 [熱搜作文]
我的同學 - 優秀寫人作文其二 寫同學的初中作文精選 月度作文精選
寫人文章我的初中同學篇二 作文：我的同學如何寫
- 更多精彩的我的同學寫人作文，歡迎繼續瀏覽：我的同學寫人作文
