淚水初中作文
發(fā)表時間：2026-01-25淚水初中作文(必備十四篇)。
淚水初中作文（1）
我不愛說話，但我感覺自己內(nèi)心堅韌，我成績不算好，但我又一顆上進的心。
第一次模擬考，我居然作文都沒有寫完。50分呢，語文一下子就丟掉幾十分，怎么面對中考，怎么能上高中？燕子和小珍嘻嘻哈哈的說著，笑著，邁著大步離開教室了，監(jiān)考老師快速的收集考卷，轉身就走······我還坐在自己的位子，雙眼注視是監(jiān)考老師，心里默默的祈禱：把試卷還給我，讓我寫完再收走吧！監(jiān)考老師最終還是走了。我趴在桌面，不想讓別人看到自己迷糊的雙眼，不愿被大家知道自己的悔恨。
“吃飯了”麗麗把我拍醒了。
“我還不餓，你先走吧！”把同桌支走，就想一個人靜一靜。窗外，陽光燦爛。操場，熱鬧非凡。我已經(jīng)被強力膠水粘在凳子上了，沒有力氣站起來。我是一只失群的孤雁，實在找不著北······“石銀，李老師叫你去一趟他辦公室”娟秀的大聲喊叫打斷了我的思緒。李老師，語文老師叫我？他居然那么快就知道我剛剛才闖的大禍？這個時候找我，能有什么好事？三年來，被他無情漫罵同學一個又一個，這次也該輪到我了吧。去吧，注定是挨罵的，不去，他在教室當著全班同學的面罵我，那就更慘了。
我不知不覺就到了辦公室門口，也不知道自己是走過來的。我不自覺的就擦掉未干的淚痕，強作鎮(zhèn)定，好像什么事都沒有發(fā)生。
“石銀，過來看看，你的獎狀，防溺水征文比賽，一等獎。”
“老師，我······”
“你先聽我說，全年級只有6個獲獎名額，你不僅得獎了，還是一等獎呢，非常棒！”
淚水再一次迷糊了我的雙眼，我不知道自己是在哭還是在笑。作文比賽，一等獎！今天模擬考，作文沒有寫完就交卷！我不敢正視老師，把頭壓的低低的。
“你怎么哭了？”
“老師，今天，作文，沒有寫完······”
“這樣啊，沒事的。肯定是閱讀題花的時間太多了。估計不少同學也犯你一樣的錯”老師一邊慢慢的說，一邊輕輕的拍拍我肩膀，“模擬考，還不是中考啊，總結經(jīng)驗教訓，在真正的中考里就不會正常發(fā)揮，不犯錯誤了······”
我一直低頭不語，淚水跟泉水般噴流不止。老師不斷的安慰我，開導我，鼓勵我。我沒有在他面前偽裝自己，任憑淚水放肆的流。我知道，我要帶著淚水再次出發(fā)······
淚水初中作文（2）
記得那時，我們與三個老師歡聲笑語，我也在那一年認識了一個高學歷，戴著眼鏡，個子不高的老師……如今那個可愛的老師去世了，淚水蒙住了我的雙眼……可愛的老師：
我愛你！這是我沒說出口的遺憾；對不起，請原諒我們的無知！這是我的抱歉；我想你！這是我內(nèi)心的想法。老師，在你離開的那一刻，是否閃過五班同學的身影？是否流出悔恨的淚水？我一直守候著，等待著，老師你會回來，還我們與三個老師的歡聲笑語，但我知道我等不到那一天了，寫到這兒。我失聲痛哭。老師，在我知道這件事情的那一刻，我只說了一句話：老師，我們不讓你再生氣了，你回來好不好?老師，我會永遠記得那身材嬌小，喜歡上教育課的你。
老師，你用生命給我上了最后的一節(jié)課：珍惜現(xiàn)在，學會面對失去。這一課多么可貴，我要珍藏直到永遠！
老師，愿你在天堂依然幸福，身邊依然有一群像我們那樣鬧騰的·氣人的學生陪著你，讓你不會寂寞！我們會永遠銘記您的！
愛你的我
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淚水初中作文（3）
淚水有很多，有喜悅的淚水，有悲傷的淚水有懊惱的淚水，每一次流淚都會有一段難忘的經(jīng)歷。下面我和大家說說我的淚水。
有時我會因為電視劇中感人的情節(jié)，而淚流滿面，這是感到的淚水。有時我會為一件喜事而熱淚盈眶，這是高興的淚水。有時我會為闖了禍做了蠢事，而失聲痛哭，這是悲傷的淚水。
我上四年級時，有一次期中考試沒考好，我一回家就哭起來了。錯的這些題都是因為粗心大意造成的，我哭了，這里既有悲傷的淚水，也有懊惱的淚水，這件事成為我成長中最難忘的一段經(jīng)歷。
有人認為淚水只是悲傷，其實眼淚還有很多意思呢！每人的眼淚都是不一樣的，每一滴淚水都折射著每個人走過的歷程，我相信你們也有淚水，和我一樣把它們寫下來，做為你童年的記憶吧！
夜靜悄悄的，月光如水，我用手支著枕頭，怎么也誰不著……那一情景又浮現(xiàn)在我的腦中，再一次讓我落下一滴滴的淚水。
我今兒看了一本叫《愛的教育》 的書，里頭有一情節(jié)至今回想還能叫我落下淚水。故事是一個意大利的兒童日記中的一小情節(jié)。情節(jié)是；一個家庭非常貧窮，家里有一個白發(fā)蒼蒼且瘦小的母親，他的兒子叫勿蘭諦，是一個很壞的學生，曾經(jīng)有許多次被退學。今天，勿蘭諦因上課抵撞老師和課后找班上的一個同學的查，被叫到校長那兒。校長問他知錯了嗎？勿蘭諦用一種輕蔑的態(tài)度對校長笑而不語。校長覺得這學生他已無能為力，便打算把勿蘭諦送到教育局部去，在當校長要把勿蘭諦帶去時，校長無意間看到了躲在門外啜泣已久的瘦小的母親，這是勿蘭諦的母親。校長見勿蘭諦的母親這樣，便再一次問勿蘭諦剛剛問的話。勿蘭諦此時笑得更大聲了，真是另人火大。校長已無可奈何了，便把勿蘭諦帶走。這時在門外啜泣的'母親跑進來拉著校長的衣服求校長不要讓她的孩子走，她的孩子不能進教育局的哩。母親哭著說。校長為難地說對不起，這孩子他已無能為力。校長攙扶著勿蘭諦的母親，此時的勿蘭諦依然在笑。母親為兒子哭成那樣，兒子竟然在小。這局面天理怎么能容啊？母親聽了校長的話竟跪下了，竟為了那不孝的兒子跪下了，校長想扶她起來，她卻說求你了，你若不答應，我就不起哩。校長最后答應了那母親。在場的所有人都被這現(xiàn)象感動地哭了。只有勿蘭諦，只有他還在那了笑。——不知不覺，我已哭了，心和書中那些落淚的人一樣被感動而淚水已落下，此時心中除了悲傷還有憤怒，一個為兒子當學生而寧愿跪下的母親，得到的卻是兒子那不懷好意的笑。難道這就是親情的偉大嗎？難道請親真的能使人為自己的兒子而不惜一切代價，甚至失去生命嗎？腦中不由得出現(xiàn)了許多親情的疑問。
夜還是靜悄悄的，卻能聽到親情的歌聲，臉邊為親情而落下的淚
淚水初中作文（4）
淚水作文600字<\/h2>
淚水，是情感的自然流露，是我們成長的記錄：或喜悅、或激動、或悲傷、或懊惱……
記得剛上二年級的時候，老師叫我們背《九九乘法表》。班上的同學記性都挺好的，唯獨我，記性比魚都還差！魚的記憶至少還有7秒吧，可我卻只有3秒！
我在座位上死記硬背，倒過來，背過去，就是背不住。眼看抽背馬上輪到我了，我快急死啦！“一一得一，一二得二，一三得三，一四得四，一五得五……”我努力背著，突然一聲“張鑫悅！”我看了看，老師示意我上講臺去背。我害怕極了，因為其他沒背到的人都被教鞭“碰過”，我擔心自己也“吃”教鞭。突然，我腦子里一片空白，心想：三七二十幾來著，糟了，記不起來了，怎么辦？結果，老師叫我讀幾遍，我又開始讀。過了一會兒，老師叫我背，我背到一半，記不住了，老師又叫我讀，我還是死記硬背。
終于，下課了，我覺得我解放了！可是老師叫我們吃完飯后又去背，我很開心，結果老師又補了句，“背不到就要挨打了！”
下午，我并沒有擔心，因為我以為自己快要背來了，等背的時候再讀幾遍就好了，所以我就去玩了。
到了上課時，許老師叫我們?nèi)ケ场Ｎ蚁耄和炅耍炅耍]想到第一個就讓我來背！我害怕極了。
終于，腦袋又變成了空白，就好像天上的云一樣白！老師皺了眉毛，拿起教鞭往我手掌上打，我的手掌頓時變得通紅，鼻子一酸，眼眶一紅，淚水奪眶而出。
我也顧不上手上的痛，拿起書又認真地讀了起來……
劃過眼角的淚水作文600字<\/h2>
“啪嗒！啪嗒！”一滴一滴晶瑩剔透的淚水，如斷了線的珍珠落了下來。時光是無情的，它本就能沖淡人與人之間的記憶，再回不到從前，再回不到當初。
初見時的悸動，再見時的傾心，一幕一幕地，在腦海中浮現(xiàn)。
那個夏天，青澀的我們初次相見，說不出的，喜悅洋溢在一張張?zhí)煺鏌o邪的臉上。一起上課，一起玩耍，一起闖禍，一起拼搏。即使挨罵也從不傷心；即是失敗也從不遺憾……
運動場上，盡情地揮灑汗水，一次又一次的失敗，并不能打倒我們。不斷的變換隊員，變換方法，唯一不變的是那顆炙熱團結的心。終于，吹響了勝利的號角。無盡的痛苦與疲勞，此刻，全化成了幸福的淚水。
舞場上，忘不了那一天上臺前的緊張，只有加油是給予你們最大的安慰。用婀娜的身姿，優(yōu)美的舞步，舞出了少年的風采，舞出了青春的活力！身著一襲白裙，纖纖玉臂隨著音樂移動，腳步如蜻蜓點水般的跳動，更是讓人遐想連篇。
最終，我們將六年的勤奮努力匯聚到幾張白紙上。在考場，我們奮筆疾書，書寫的是青春。在最美的時光遇見，最美的你們，是我最幸福的事情。夏夜的燥熱，冬夜的薄涼，少年的臉龐，青澀明朗。
又是夏天，依舊是那么熱鬧。不同的是，稚嫩的臉龐透露出幾絲成熟，再沒有初見時的青澀；炙熱的眼中盡是不舍，再沒有初見時的陌生。每個人的眼角都掛著淚水。那是不舍的淚水。
青春，散場，我們匆匆告別，夾雜著對未來的憧憬及對過去的思念，去尋找下一個詩和遠方。
風雨中的淚水作文1000字<\/h2>
這，是真摯感情的流露，或喜悅，或悲傷，或感動，或懺悔……每一次流淚，都會有一次難忘的經(jīng)歷，留下深深的印跡。淚水是成長的紀錄，每一顆晶瑩的淚珠都將折射著我走過的路。回首往事，在我的小學生涯中，淚水也常常在我的眼眶中打轉，最令我感動的一件小事便發(fā)生在四年級，黃梅時節(jié)的一場暴雨……
雖說這是生活中的一件小事，但是對于我來說，卻一點兒也不平凡，這都是因為我的父親。早晨，我穿著運動鞋，撐著雨傘，由于雨勢大，積水多，路上坑坑洼洼的，我徒步趟水，路上還摔了個狗啃泥，使得原本擔心吊膽的我變得更加狼狽不堪，全身都濕透了，這有傘似乎也變成了沒傘，那疾風吹著雨拼命得往我身上打。我來到了教室，瞧著那雙濕透了的球鞋和衣服，望著窗外密密麻麻的雨簾，真不知道自己是怎樣走到學校的。與其說是走路，倒不如說是劃水，我暗自埋怨道。
我呆呆在坐在教室里，那濕透了鞋子和衣服，身子涼涼的，感覺是渾身都不自在，聽著同學們的埋怨聲，我心中也發(fā)起了牢騷，來是來了，這雨要是再這么下下去，可真不知道今天我該怎么回家呢！就在我發(fā)牢騷時，一個熟悉的身影映入了我的眼簾。“咦？怎么會……會是……爸爸！”驚訝之余，又有些欣喜，我打量著已成落湯雞的爸爸和那把損了半邊骨架的雨傘。可是還有他手中那雙干凈的球鞋和外套，竟然一滴雨也沒沾上！我的心暖暖的，濕濕的。爸爸的手搭在我
的肩上，我不禁鼻子一酸，似乎有股想哭的沖動了，爸爸見狀，只說一了聲：“好好學習，天天向上！爸爸沒事。”伴隨著這溫暖的聲音，幾絲暖意飄入我的心扉。窗外雨絲侵入的陣陣涼意頓時消失無影無蹤。我再次看著爸爸那身濕漉漉的衣衫，只想著我絕不能辜負爸爸十多年來對我的期望：好好學習，天天向上！我小小的心中此時暗暗下著決心。
爸爸看了我最后一眼，轉身離開了。“陳潤航爸爸真好！”不知從哪里傳來的聲音，使得我心中的暖意更深了。我望著爸爸逐漸遠去的背影，剛才咽下的淚兒似乎這會兒又要涌上來了。爸爸一手拿著折了半邊的骨架的雨傘，一手拎著裝了濕鞋濕衣的塑料袋，轉身走出了教室，緩緩打傘，走入了雨簾中。每一步似乎被密雨鎖住了，在積水中邁得趕來越艱難，身影也在朦朧中變得越來越瘦小，在雨簾的遮掩下慢慢消逝在我的視野之中。我始終明白，爸爸對我那份沉甸甸的愛就包藏在外套和鞋子中，蘊藏在我的淚水中，在我的心頭將永遠揮之不去，必將為我留下永不磨滅的印象。
伴隨著夕陽的出現(xiàn)，雨勢消停了，一天的課程也結束了。“好好學習！天天向上！爸爸沒事！”始終縈繞在我的耳畔，陪著我一起回到了家中。晚飯時，爸爸還高興地說：“即使再大的雨，我也會游過來的！”早上的一幕幕情景此時有在我的腦海中浮現(xiàn)。我的心震顫得更厲害了，那份沉甸甸的的愛終究將凝結在此時我的淚水之中，這正是十多年來、朝朝暮暮都給予我無微不至關懷的爸爸，我的心中有產(chǎn)生了一種堅定不可動搖的信念，那就是風雨中的淚水所對我的饋贈，是無法用語言來詮釋的！
風雨中的淚水是如此珍貴，難以忘懷，愛在我的心中蔓延……
淚水初中作文（5）
相信大家都流過淚吧。當然，我也不例外，有傷心的淚水、開心的淚水、后悔的淚水…其中，令我最難忘的是一次感動的淚水。下面，我就把這件事講給大家聽聽吧！
記得那是去年的一天。那天放學時，外面便下起了滂沱大雨，還不時摻雜著幾聲雷鳴聲。令我害怕極了，我不禁打了個冷戰(zhàn)，心想：這下慘了，我又沒帶雨傘，該怎么回去呢？我邊想邊出了校門，只聽見“歡歡…”，咦，好象是媽媽的聲音，但我一想，不，不可能是媽媽的，因為媽媽今天生病了，怎么可能有力氣來接我呢，于是我邁開步子繼續(xù)朝前走。“歡歡，喊你怎么不答應啊”，媽媽氣喘吁吁的說。“啊，怎么是你呀，媽媽，你不是生病了嗎”？我既驚訝又擔心地說。“別多說了，趕緊把雨衣穿上吧”。一路上，狂風夾雜著大雨，身上的雨衣不時地被風吹起，我坐在媽媽的身后，看著媽媽那背影，眼睛濕潤了…
不一會兒，到家了，只見媽媽全身濕透了，仿佛是一只落湯雞，而我只不過褲腳有些濕。媽媽見了便不顧一切急忙跑到我的跟前，關心的問：“孩子，冷嗎？”我點了點頭。她見了便立刻幫我換褲子，還倒杯熱水給我。可她卻還是穿著那濕漉漉的衣服。我著急地說：“媽，您快去換衣服吧！”“你好了，我就不要緊了！”媽媽和藹地回答。這時，我的眼淚像流水一樣不由自主地涌了出來。“孩子，你怎么了，很冷嗎？”媽媽著急地問。“不，沒什么，您快去換衣服吧！”我又說了一遍。“沒事，我不要緊。”媽媽感動地說。后來，沒多久，媽媽的感冒更嚴重了，望著她那蒼白的臉頰，我的眼睛又一次濕潤了。
這就是我感動的淚水，媽媽是那么愛我，關心我，我一定要好好學習，長大報答她！將來的那一天讓我來為她遮風擋雨。
淚水，是由一滴滴淚珠匯集而成的；淚水，是由一次次失敗形成的；淚水，是由于興奮、激動的心情導致的；淚水，是母親那無人知曉的辛酸繪成的。
淚水，有甜有樂，有酸有苦，而母親的淚水卻總是酸的、苦的。
記得那天晚上，母親流下了她久違的淚水；記得那天晚上，母親流下了她辛酸的淚水；記得那天晚上，母親淚流滿面。
那天晚上，我們走在回家的路上，我對媽媽說：“媽媽，我想在市場住。”我只是想說這樣會離學校比較近，可媽媽不知道，誤以為我不喜歡在家住。帶著有些生氣又失望的語氣說：“你要想在市場住，過幾天我把你的東西都收拾收拾，弄到市場去。”我很委屈，回了一句：“這么說是我不聽話了唄？”媽媽并沒有回答，只是默默地走在這漆黑的、寂靜的路上。我也隨之放慢了腳步。望著天空，覺得好凄涼，一切都變得那么陌生。
我去了廁所，媽媽她不知道，回頭看不見我，以為我一生氣跑回了市場，就給我打電話，問我在哪。回到家，我并不是像往常一樣，見到媽媽跟她打招呼，而是氣沖沖地跑回了我的小屋，躺在了床上。這時媽媽也進來了，用她那看起來毫無生機的手摸著我的頭，眼里噙滿了淚花，也許是被媽媽感染了吧，我心頭微微一震，只覺得有一股洪流，從心底涌來，沖出了我的眼眶，我哭了。可是我沒有將淚水拭去，任它打濕我的臉龐，媽媽語重心長地對我說：“孩子，別哭了啊！媽媽只是想每天早上看不見你們，放學回來能看看你們，晚上能為你們做頓熱騰騰的晚飯。媽媽以后再也不說你了啊！”我抱住了媽媽，對媽媽說：“媽媽，對不起，是我錯了，我以后再也不惹您生氣了。”
淚水，是母親那無人知曉的辛酸繪成的；淚水，是母親埋葬在心底已久的苦織成的；淚水，有甜有樂，有酸有苦，然而母親的淚水卻總是酸的、苦的。
現(xiàn)在回想起來，仍記憶猶新，當時的一幅幅畫面呈現(xiàn)在眼前，眼角流下了一滴淚水。
在你們的日常學習中，最令你難忘的是什么？我想，最令你難忘的永遠只是你的成功，但最令我難忘的永遠只是流淌在眼角的――那兩行晶瑩的淚水。
我上學來第一次流淚，是在二年級時的一次數(shù)學考試。因為那單元太簡單了，而我又在哪單元學的比較突出。就心想：有什么了不起的，不就這么點事嗎？反正我是全記住了。到了考試的時候，我更加大意了，因為題目太簡單。我一看題目這么簡單，答卷時沒有一心一意。當我答完卷時，我環(huán)顧四周，只有我一人做完了。我心中還美滋滋的。但發(fā)下來試卷時，我的兩只眼睛不知道為什么這么不爭氣，晶瑩的淚珠嘩啦啦的向下掉。因為鮮紅的一百分在與我再見，而大大的七十七分正微笑著、迎手向我招來。我頓時后悔了。后悔我當時為什么不好好答卷；后悔我當時為什么沒把這次考試放在眼里；后悔我當時為什么不好好復習。
通過這次的教訓，讓我深深的記住了“謙虛使人進步，驕傲使人落后”這句話。
淚水，是感情的流露，或喜悅，或悲傷，或懊悔，每一次流淚都會有一段難忘的經(jīng)歷，都會在我們內(nèi)心深處，烙下烙印。淚水是一次次成長的記錄。我流過許多淚，但有一次，卻令我至今難忘。
記得那是一個夏天，悶熱的天氣使我的心情也變得煩躁起來，于是，我偷偷溜上樓，打開電視機，津津有味地看了起來。過了一會兒，爸爸媽媽走了上來，爸爸見我這幅模樣，臉一沉，嚴肅地說：“你作業(yè)完成了？”我被電視迷住，含糊不清地答應著。爸爸立馬生氣了：“作業(yè)沒完成就看電視，像什么話！學習跟不上，你很開心是嗎？”我嚇了一跳，我知道，雖然父親平時對我呵護有加，但我犯了錯，還死性不改，父親也會批評我。我抬頭看了看父親，他的臉陰沉沉的，就像暴風雨前的天空，烏云密布，讓人悶得喘不過氣來。雖然我很懼怕，但聽到父親的厲聲呵斥，我的導火線也被點著了：“不看就不看，哼！”我跑進房間，用力甩上了門，“砰”！我生氣極了，淚水涌了出來，心里有道不盡的委屈。這一次，我流的是憤怒委屈的淚。
我從那天晚上開始，與父母鬧起了別扭，我一句話也不想與他們說。過了幾天，父親怒氣似乎消了。一天早晨，我打開房門，發(fā)現(xiàn)門口有許多小字條，上面寫的，都是父親對我的叮嚀囑咐：“女兒啊，天涼了就加點衣服。”“早飯多吃點，不然上課沒力氣。”……這些都是父親對我的愛，我看著看著，淚水又溢了眼眶……這一次，我流的是感動的淚。
其實，我心里早已不生氣，只是愛面子的我總不好意思主動向父母道歉，我越想越難受，終于，主動向父親道歉了。父親聽了，露出了欣慰的微笑，而我發(fā)現(xiàn)，父親又多了幾絲銀發(fā)……我再次忍不住流下了眼淚，這一次，我流的是愧疚的淚。
淚水，也許是感動的體現(xiàn)；淚水，也許是仇恨的表達……但不管怎樣，我愛父母，他們對我的愛，不止讓我流淚。淚水，它促進了我與父母的感情。
每個人都流過淚，有點悲傷，有的惱怒，有的充滿了思念，有的如萬箭穿心……
我，也流過許多淚，令我印象最深的是那一次悲憤交加的淚水。
那是一個星期五，因為要放假，所以大家都非常興奮，我也不例外，卻唯獨沒有料到一場**正向我緩緩襲來。下課，我安心地寫著作業(yè)。
突然，我發(fā)覺書桌上的試卷消失得無影無蹤了，環(huán)顧四周，呀！班上鼎鼎有名的“調(diào)皮蛋”姜天昊正興致勃勃地玩弄著我的試卷呢！我連忙大聲喝道：“姜天昊，快還我試卷！”沒想到他非但不還，而且更囂張地玩了起來，還不時向我“呸”幾口。我急中生智，拿起姜天昊的試卷，一臉鬼笑地說：“嘿嘿，你不還我就撕票了。”他裝成一副無可奈何的樣子，說：“你先把我的放回去，我就立刻還給你。”我是個老實人，見他如此“誠懇”，馬上放了“人質(zhì)”。而可惡的姜天昊竟然把我的卷子揉成一團扔了回來。我氣得七竅生煙，轉過頭把他的試卷也咬牙切齒地揉成了一團。
我原本以為事情會告一段落，卻沒想到半路殺出個程咬金：傍晚，由于數(shù)學老師去聽課了，代課老師來布置作業(yè)。忽然，老師看到了姜天昊那張破破爛爛的試卷，先是蠻不講理地扇了他一記巴掌，然后訓斥道：“才半天，你就把卷子糟蹋成這樣了！”姜天昊指著我說：“是他弄的。”老師馬上叫我跟他換一張。我首先說我寫好了，剛想把事情的來龍去脈解釋清楚，老師去不分清渾皂白把我用粗話訓斥了一頓，接著不可一世地奪走我的試卷稀里嘩啦地撕成了許多小碎片……
我驚呆了，淚水似泉水一般涌了出來，悲痛欲絕……他踐踏了我的'自尊心，打擊了我的心靈……
雨水順著我的臉龐向下流，我分不清這到底是淚水還是雨水，蒙蒙的細雨打濕了我的頭發(fā)，淋濕了我的衣裳，回想剛才的那一幕，我不禁掉下了一滴豆大的淚珠，我不敢相信，我的爸爸會是那樣的一個人。“我不相信！”細雨下只有我一個人獨自走著，手中拿著一本早已被細雨淋濕的日記本。
記得剛回到家，我發(fā)現(xiàn)家里一個人也沒有，唯獨我房間的門是開著的，我想一定是爸爸在幫我整理東西，我沖進門口大叫一聲：“爸爸”。爸爸因被突然一嚇，手中的書掉下來，我撿起來對爸爸說：：“爸，看什么書呢？看得這么入神？”我翻開一看，出乎意料的事情發(fā)生了，原來我手中拿的竟是自己的日記本，爸剛才正在看我的日記，怪不得看得這么入神。“你干嘛看我的日記？”我?guī)е鴳嵟目跉庹f。“如果我不看你的日記，我怎么會知道你在學校都在干什么？”爸爸漫不經(jīng)心而又振振有辭地說。“這日記里記的都是我的心情，都是我的隱私，你怎么可以這樣偷看別人的日記”。剛說完，正在眼框里打轉的不爭氣的眼淚掉落下來。“有什么隱私我不能知道的，我是你爸，真是的，女兒越大越不聽話，不可理喻了”。爸爸生氣的說。
聽了這句話，我早已淚流滿面，拿著我的日記沖出門口。雨蒙蒙地下著，在微弱的燈光下，只有我一個人在獨自流淚。日記本是我晾曬心情的地方，里面記載著我的苦與樂。每當我不開心時，還可以翻開來看一下，希望我敬愛的爸爸能理解我的心情，能給我一方自由成長的空間。
淚水初中作文（6）
她扎著馬尾辮，經(jīng)常安靜地坐在教室角落里學習，看書。在我眼中，她總是這么勤勉。陽光不經(jīng)意灑落在這個角落，把她的身影鍍上一層金色的光芒。但是，就在這個金光燦爛的角落里，我再也看不到她的身影。【jYm1.cOm 句怡美】
那天，又是一個陽光燦爛的早晨，道路斑馬線兩邊，太陽照耀著保安們忙碌的身影。他們指揮著汽車，讓每一位學生們從斑馬線上走過。
一輛紅色的小轎車吱地一聲，那位扎馬尾辮的女孩下車了。她慢慢地，在距離人行道十米的地方，橫穿馬路。這時，一輛炫酷的摩托車，突然穿過車流，飛馳而出，直奔小女孩而去。
但一切都來不及了，身穿白色校服的小女孩連余光都還未掃到，就如同鴿子一樣騰空而起，而后重重摔在地上。麻花辮飛散開來，像空中的羽毛。地上，小女孩的鮮血，隨著車轍，印在地上，繪出了一個大大的感嘆號！
我離她就兩米，血直接噴涌到我手上，我的整只左手被鮮血染紅。我不知道我該做什么，我覺得無助，悲傷，然后是害怕，像瘋狗一般奔回學校，止不住地流淚。可我除了流淚，卻什么都做不了。
第二天課上，語文老師說這個小女孩已經(jīng)送往醫(yī)院救治。再過幾天，我聽同學們說，小女孩骨折了，脊柱損傷，可能終身癱瘓，再也無法行走，可能轉學了。
還是陽光灑落的.角落，書本還在，扎馬尾辮的那個女孩的身影卻不在了。人是最高等動物，但生命卻又是何等脆弱
淚水初中作文（7）
淚水是愛的詮釋，淚水是傷痛的解脫，每一次的成長歷程好像都有淚水的陪伴。晶瑩的淚水折射出難忘的舊事，在內(nèi)心深處留下了深深的印記。
那是寒假里的一個晚上，爸爸媽媽都還沒有回來，我一個人在空蕩蕩的房間里面孤傲的坐著。我下定了決心一定要等他們回來。我覺得他們一點都不關心我，只關心工作，感覺工作就是他們的兒女一樣。我住在三室一廳的屋子里，家具一點也不比別人家少，少的是父母的身影。
我隱約聽到門外的腳步聲，過了一會門開了。不一會兒又輕輕地關上了。“小點聲別吵醒了孩子。”這是媽媽的聲音。我不見得任何一盞燈亮了，只聞聲腳步聲，那聲音離我越來越近了。我虛掩著被子，假裝睡著了。媽媽過來幫我蓋好被子后輕輕地關上門走了。
淚水打濕了枕頭一片，我這回才知道父母不是不關心我，而是沒有把關心表現(xiàn)地顯著。
淚水初中作文（8）
一滴淚水飽含著多少感動、多少失望、多少困難。不過在擦干淚水時，你一定是有所收獲、有所成長的。
一個虎頭虎腦的小男孩正在踉踉蹌蹌地學步，看起來大約一歲左右吧。旁邊有個溫柔的年輕女子步步緊跟，目不轉睛的盯著小男孩。寶貝兒，加油！女子出聲道，原來這是一對母子。在媽媽的鼓勵下，男孩兒邁出驕傲的步伐，一步，兩步......噗通男孩兒摔倒在地，嚎啕大哭起來，伸出手要媽媽安慰。那純真臉龐掉下的淚水讓人心疼。男孩兒的媽媽卻狠心說道：不許哭！哇哇哇......男孩兒哭得更厲害了。這時，媽媽蹲下身子，用堅定的眼神盯著小男孩兒道：我們是男子漢，要堅強，不可以哭。說完小男孩擦了擦眼淚，奶聲奶氣的說道：對，我是男子漢不能哭。便又站了起來。那張可愛的臉蛋被淚水弄成了小花貓，一旁的媽媽卻露出了笑容，那笑容里包含著心痛，更多的卻是欣慰，因為這一刻小男孩成長了。
一位書記在山區(qū)里孤身只影的做著晚飯，看著一張全家福照片，心里滿是慚愧。這時女兒打來了一個電話，女兒開心的跟書記說：爸爸，下個月就是我的生日了，爸爸你可一定要回來啊！書記寵溺的答應：好！爸爸一定回來！第二天，書記又投入了忙碌的工作，他每家每戶的調(diào)查生活情況，幫助鄉(xiāng)民脫貧致富。上高山，下堤壩，是書記每天的日常......在書記女兒生日的頭兩天，村里的豬都突然染上了豬瘟，村民們手忙腳亂，書記更是忙得不可開交，聯(lián)系相關部門、安撫村民情緒......生日當天，女兒在家換上了漂亮裙子，媽媽給她準備了一個可愛的生日蛋糕，現(xiàn)在就只等書記爸爸回家了。左等，右等，直到天色漸漸暗了，女兒焦急拿起電話打給父親，通了：爸，你在干什么，難道忘記今天是我生日了嗎！對不起，女兒，爸爸遇到了突發(fā)事件，所以......。每次都這樣！女兒生氣地掛斷電話。淚水不斷的留下來，不知是生氣、傷心、還是太過思念父親。這時電視里突然播放起村干部為幫助村民脫貧致富上山下鄉(xiāng)，奔波勞碌的紀錄片。女兒默默擦干眼淚，是啊，她的父親也是這樣一個默默付出，大家大過小家的村干部，她應該為他感到驕傲，感到自豪，更應該去理解他，他或許不是一個那么稱職的爸爸，但他卻是一個楷模一個榜樣。女兒明白了父親的不容易，擦干的淚水情不自禁的落了下來......但這一次的淚水里面包涵的情緒更多了，她突然長大了。
是啊！淚水是抒發(fā)情緒的工具，但擦掉它時你必定成長了。
淚水初中作文（9）
飽含著淚水的我的眼，曾經(jīng)為你而流下血似的液體。只是為了你――中華我的家。
我不曾忘記的，是你孕育了華夏的五千年輝煌。秦皇、漢武的謀略，唐宗、宋祖的英明，奠定了漢民族璀璨的歷史。那時的你帶著《詩經(jīng)》的典雅、《離騷》的浪漫，帶著唐詩的豪壯、宋詞的清麗、百家學說的光輝照耀著整個人類的啟蒙。漫步在悠悠的`華夏文明里數(shù)不盡的豪客商賈，寫成數(shù)不盡的萬卷丹青！
我的眼中流下晶瑩的淚水，那是自豪的淚水。我因此而感激蒼天，感激宿命，感激一切的一切，只因為我們深愛著你。
曾幾何時，我們被你的光彩照耀的忘了理智與清洗你風塵仆仆的面頰，只顧沾沾自喜……時間就這樣慢慢的流淌，華夏也就這樣悄悄的銷蝕。當我們還在重修長城時，大洋彼岸，開始了科技革命；當我們還在以“四千余年古國古”來聊以自X時，卻親眼看見西洋人用我們祖先發(fā)明的火藥來摧毀我們最后的文明。“兩個小偷”偷走了我們最值得驕傲的精神……
地大物博的古國開始沉默，天朝圣國的美夢自此破滅，固步自封的文明暴露出致命的弱點。
四萬萬人民的眼中噙滿淚水，每一滴都撒在了心靈的創(chuàng)口上開始腐蝕。因為那淚水中包含著屈辱、封建、腐朽、悔恨。
然而，人民沒有放棄。我清楚的看到，那個用刀一樣的筆尖為自己身處的社會做手術的老人，用他那早已枯朽了十年的肺和他那永遠深刻的思想喚醒了人們，他就是魯迅，民族精神的靈魂。
巨龍的蘇醒，換來得是晴天里的一聲悶雷炸響――“中國人民站起來了。”
我們感謝上蒼，五千年的文明注定不會成為殘垣廢墟。古老的東方注定會重新燃起希望之光！
我們不會忘記，地動儀、圓周率、四大發(fā)明曾帶給我們的繁榮也不會忘記程朱理學的千年教導，當然我們更不會忘記鴉X戰(zhàn)爭的教訓，八年抗戰(zhàn)的艱辛。
歷史不會忘記，生活在漢族發(fā)祥地漢中的我們也不會忘記，炎黃子孫都會牢記這深沉一筆。
望著遠處破天而出的太陽，我屏息凝視這淚水沖刷后的家園，終于流下了久違的眼淚。我沒有抑制，任它流淌。
淚水初中作文（10）
今天的思品課上，老師給我們上了一個關于感恩的活動。這個活動讓我們控制不住自己的情緒，眼淚像斷了線的珍珠流下來。
這一節(jié)課讓我們認識到父母對我們多么重要，我們每一個同學都受過母親的白班庝愛，他們給我們智慧和勇氣。在生活中，他們對我們是多么的關心、愛護。在學習上，他們?yōu)槲覀冋易詈玫膶W校，最好的老師。他們把一切都給了我們，父母不會自私，不會吝嗇，母愛無言。從小到大，父母辛辛苦苦把我們養(yǎng)大。
現(xiàn)在，我們長大了，懂事了，就應該回報父母對我們的養(yǎng)育之恩。我們可以做一些力所能及的事情。比如說：“擦桌、拖地……”
淚水初中作文（11）
課間，我站在圖書角旁邊，又一次看到了小白老師給我們買的那幾本書。我不由地想到小白老師跟我們在一起的日子，還想起我們?yōu)樾“桌蠋熼_歡送會的情景，我的眼淚情不自禁地流了下來。
小白老師是一位大學生，跟著我們孫老師實習一個學期。因為小白老師還是一名在校大學生，她的身高就比我高一點，瘦瘦的就像一個初中生一樣，所以我們都叫她小白老師。小白老師特別溫柔，在相處的四個月以來，很少對我們發(fā)火，所以我們也把小白老師當成自己的好朋友一樣。
小白老師跟我們在一起四個多月了。上課，她跟我們一起聽課；下課，跟我們一起聊天，給我們批改作業(yè)，還跟我們一起排練節(jié)目；放學的時候，小白老師給我們整隊，把我們送到學校門口，目送我們放學……我們建立了深厚的感情。
至今，我還記得我們?yōu)樾“桌蠋熍e辦的歡送會上，有的同學為小白老師跳舞，有的同學為小白老師唱歌。一開始，氣氛還很好，我們吃了蛋糕，學生代表為小白老師送了水杯，希望我們能成為一輩子的好朋友。小白老師站在講臺上對我們說：“同學們，希望你們能好好學習，小白老師以后會來看你們的”。頓時，全班同學都哭了，我看見有的同學揉著眼睛，有的同學用紙擦著鼻子，有的在小聲地哭，我們都流下了眼淚。
小白老師講完話之后，就到了送禮物的環(huán)節(jié)。我看見趙燦陽哭得嗚嗚的，他哽咽著對小白老師說：“小白老師，希望您能來五完小教書，我們永遠在這里等你。”小白老師擁抱了他，說：“老師會努力的。”他們擁抱著。我沒想到一個又高又壯的男子漢感情居然如此細膩。在他的“帶領”下，好多同學擦干的眼淚又流了下來。教室里，同學們有的在抹眼淚，有的在擦鼻子。
輪到我上去了，我把賀卡送給了小白老師，對她說：“小白老師，您以后一定要來看我們，我們會在這里等您。”“老師一定回來！”小白老師說。我們又一起拍照留念，拍照的時候，孫老師一直在逗我們，希望我們把最美的笑臉留給小白老師，可是我的眼淚總是止不住往外流。
站在圖書角旁，我又想起了小白老師對我們說過的話，耳邊也想起我們對小白老師的祝福，眼淚又流了下來。這是思念的淚水，這是祝福的淚水。
淚水初中作文（12）
下課鈴聲響起，同學們一個個陸續(xù)將試卷交給了老師，當我把試卷交出時，心里像是放下了一塊大石般輕松。
這次考試前我功課準備充足，試卷做完后我又檢查了幾遍，這次我一定會考好的！也不知道試卷發(fā)下來后我會得到什么獎勵呢？
很快考試結果出來了，我翻開卷子，那一個個鮮紅的叉如同一把把利刃狠狠地扎進了我的心窩，那鮮紅的分數(shù)如同惡魔一般糾纏著我，在我的心里揮之不去。這個分數(shù)對于成績一直不錯的我來說，無疑是個沉重的打擊，這就像是一盆冷水潑在我身上，又宛如晴天霹靂。看著這張試卷，淚水在眼眶里打轉，它是我的恥辱，更是我的累贅，我低著頭悶聲不響。課堂上老師的講評，同學們的回答，我一個字也聽不進去。
看到別人課下開心地嬉戲玩耍，同桌熱情的召喚，我也沒有興趣。只感到非常沮喪，哎！怎么辦？為什么會考得這么差？考試前我從頭到尾的復習了呀！考試的時候我也認認真真地答題，仔仔細細地的檢查了，可為什么會考得這么差？我回到家又該怎么解釋呢？
放學了，我耷拉著腦袋往前走，此時路邊花兒的笑容不再燦爛，鳥兒的歌聲不再動聽，就連那枝繁葉茂的樹爺爺也伸長了粗壯的手臂，似乎在嘲笑我，我的淚水不由自主一滴一滴落下來，可路上的行人行色匆匆，根本沒人注意到我。
好不容易到了家門口，我卻在門前徘徊著，到底進還是不進？如果進，要怎么解釋？不進，又能去哪里？正當我猶豫不決的時候，看見小區(qū)不遠處一個六七歲的男孩，在向他的媽媽認錯，這個小男孩渾身是灰，像個土地爺，這么頑皮的小孩都能認錯，我為什么不行呢！
我把手伸進口袋掏出鑰匙，躡手躡腳的打開門。一進去，奶奶就問我考試成績怎么樣，我拿出沉甸甸的卷子遞給奶奶，她看了一眼，勃然大怒：“怎么回事？這次為什么考得這么差，為什么別人都能考得好，你就不行呢！？從今天開始，你不許看電視，不許玩手機！”我低著頭，淚水如斷線的珠子落下來。“你現(xiàn)在回房間好好反省反省┅┅”
我邁著沉重的步子走進房間，坐在書桌前，望著窗外，只見黑暗漸漸的籠罩著大地，昔日燦爛的太陽，失去了溫暖，失去了信心，沮喪的墜下樹梢，唯獨留下來的只有那含著眼淚的余暉┅┅
淚水初中作文（13）
有人說淚水是咸的
有人說淚水是無味的
我想問
淚水到底是什么味的
/
有一個小朋友哭了
她的淚水嘩嘩而下
我說
她的淚水是苦澀的
/
云朵姐姐哭了
她的淚水變成了雨
灌溉了干旱的農(nóng)田
我說
她的淚水是甜的
/
我想問
淚水到底是什么味的
淚水初中作文（14）
淚水，是感情的流露，或喜悅，或悲傷，或懊悔，或激動……每一次流淚都會有一段難忘的經(jīng)歷，都會在情感的深處留下深深的印記。
在一個滿天星的夜晚，使我又想起那次軍訓。那也是一個滿天星的夜晚，天空時不時有飛機飛過，刺骨的寒風吹刮著我的臉。受了嚴格軍訓之后的我們，立刻奔回宿舍，倒頭便睡。迷迷糊糊中，我感導有一雙溫暖的大手，不辭勞苦地幫我蓋被子。我把眼睛半瞇著，好似一條無底的縫，不易讓人察覺。我看到了，高高的鼻梁，黑紅的眼鏡，卷卷的頭發(fā)，這，不是祁老師嗎？
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