讀書的苦樂之境作文

發(fā)表時間：2026-01-25

讀書的苦樂之境作文（必備十二篇）。

? 讀書的苦樂之境作文 ?

九月的陽光還如七月流火，水泥地上亮得刺眼，陽光烤得手臂、臉蛋火辣辣地疼。我們筆直地站在操場的水泥地上，陽光如同一條條無情的鞭子狠狠地抽打在我們身上，額上的汗水不住往下淌。盡管已經(jīng)站得兩腿都發(fā)麻了，但是看到教官那凌厲的`目光，就不敢有絲毫的懈怠。

“齊步——走！一二一！一二一！一二一！立正！向前——看！”平時教官那張溫和的臉蛋在一個個口令中好像也變得兇神惡煞般的令人討厭。這時候，教官讓我們練習(xí)肅立，自己走開了，這下子可好了，哪兒還有人肅立啊！說話的，打鬧的，嬉笑的，做什么的都有。“立正！”忽然，一聲大喝，教官不知什么時候出現(xiàn)在了我們面前。我們頓時安靜下來，站得整整齊齊，忐忑不安地等候教官的發(fā)落。教官用銳利的目光掃過我們每一個人的臉，直讓我們心虛。教官說：“訓(xùn)練時你們無論做什么小動作都得說聲‘報告’，即使整理帽子，系鞋帶，撓癢癢……都得通過我的批準(zhǔn)才能動！你們要記得，自己是軍人！”

就在這時候，我感覺腳有些發(fā)麻，又不由地動了一下，“出列！”我被毫不留情地“拎”出了隊(duì)伍。教官罰我下蹲，我暗暗高興，心想：蹲一下有什么了不起的啊，權(quán)當(dāng)作休息了。可漸漸地，我的腳開始酸痛起來，鉆心的疼，可又不敢動，不敢叫。我暗暗懊悔：哎——真是自討苦吃呀！也不知道過了多長時間，上午的軍訓(xùn)終于結(jié)束了，我也終于解放了。我的腳又麻又痛，都快站不起來了。

哎——軍訓(xùn)真苦！當(dāng)軍人真難！我的耳邊又響起了媽媽的話：“但是愿這次軍訓(xùn)能洗去你衣來伸手，飯來開口的嬌氣。”

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當(dāng)思緒紛飛

在意的

只有那抹

蕭瑟的身影

心

倏然被揪痛

仿佛再一次落入

比黑暗更可怖的地域

前所未有…

恐懼

一點(diǎn)一點(diǎn)

朝我蔓延而來

什么時候

我才能

造好心靈的堡壘

來躲藏

身體一寸寸冰冷

以為

會心傷

但它卻仍火熱的跳動著

不知道什么時候起，獨(dú)立起來了，想來可笑，以前的自己，做什么事，都要叫上別人；回到家里，只會貪婪的汲取家的溫暖，但不知道要去創(chuàng)造。

那個暑假，瘋狂的三十天，我哭夠了，淚，也流夠了，發(fā)誓，不再軟弱，因?yàn)椋K究是自己的錯啊！

恍然有一種錯覺，回憶起了，自己為什么這么喜歡寫詩，就是因?yàn)閼邪。謹(jǐn)?shù)少點(diǎn)湊湊。可是，那一天，第一次月考，考得很差呢。意識到，不能再這樣渾渾噩噩的過日子了。脆弱的自己，總害怕，被世界所遺棄。

心，這樣說，說過，精靈純純的說，不要墮落哦。

天，是這樣無情，那么，只有自己幫自己了。濃密的睫毛下，掩住了深深的自責(zé)與苦惱，天知道。那一天，開始墮落，是天使，為惡魔，從那一天，命運(yùn)的齒輪就已開始轉(zhuǎn)動，誰，也阻止不了。順天而為，那就不是自己，我，要創(chuàng)造我自己。

在夢里，撲朔迷離，開滿花的日子里，泡影層疊，是迷。空洞，空洞，一切皆是空洞。

緣起緣落，當(dāng)放手搏得一片藍(lán)天，當(dāng)失去，因?yàn)殁蛔缘茫敛辉谝狻？墒牵易霾坏剑娴臎]有辦法，來做到。當(dāng)戴上沉重的枷鎖，想褪下，又談何容易呢？

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高中作文頻道小編[花顏。Blue]今天給大家整理了《讀書的苦樂之境》的優(yōu)秀作文，這篇讀書的苦樂之境共有300字，是一篇很優(yōu)秀的原創(chuàng)作文，這篇讀書的苦樂之境很值得大家參考和學(xué)習(xí)。

書是人類的精神食糧，進(jìn)步的階梯。書能使我們擺脫一天的煩惱，讓我們進(jìn)入到書的世界里在書的世界里慢慢品味，慢慢遨游。

“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”這句話要告訴我們要勤奮、積累、學(xué)習(xí)要專心，偉大的成功和辛勤的勞動是成正比的。有一份勞動就有一份收獲，日積月累奇跡就會創(chuàng)造出來。要讀好書就要好讀書，不能‘’三天打魚，兩天曬網(wǎng)‘’這些人是成就不了偉大事業(yè)的。

讀好書最大的特點(diǎn)就是深刻、反復(fù)的閱讀，這樣才能把書里面的內(nèi)容讀懂讀透。

讀書可以修身養(yǎng)性使人的心情一下能放松許多，這就是讀書的好處。我們要讀書、要讀好書，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣做一個好讀書、愛讀書的人。

鍥而舍之，朽木不折。鍥而不舍，金石可鏤。要堅(jiān)持不懈地讀書，要會讀書、愛讀書、讀懂書這就達(dá)到了讀書的最高境界。

????高一:孫亞松

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年華似流水。幾年過去了，童年，在我的腦海里，就像一面被打碎的鏡子，只能呈現(xiàn)出幾個殘缺的片段。

孩提時，在涼風(fēng)習(xí)習(xí)的夏夜，皓月當(dāng)空，繁星點(diǎn)點(diǎn)，我和奶奶常常在院子里乘涼。月兒將那皎潔的月光灑向大地，灑向人們的心田。乘涼的人們沐浴在這溫柔的月光里，白日里勞作的辛勞頓時煙消云散。那種和奶奶一起沐浴在月光下的感覺，似乎遠(yuǎn)在天邊、遙不可及，又似近在眼前、觸手可及。我多么想重溫這早已變得模糊的感覺啊！

歲月是無情的，一切都已成為過去時，一切早已不是從前。現(xiàn)在的我，不得不頂著學(xué)習(xí)的壓力，扛著父母對我的期望，硬著頭皮，在人生的道路上，一步一個腳印，一步一個艱難地前行。喘息之時，也只能回首往事，但留戀的思緒就像一只在年華的河流中擱淺的小船，止步不前。

破鏡不能重圓……

我就像是在歲月的河流中漂浮的羽毛，只能隨波逐流……左岸是我無法忘卻的回憶，右岸是我值得緊握的年華，而中間飛快流淌的，是我年年歲歲淡淡的感傷。

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我在地圖上找到那個地方南斯鎮(zhèn)。它座落在這個城市的邊緣。為了能按時交出那幅以自然命名的畫，我決定一早坐車前往，尋找靈感。正值三月，春風(fēng)料峭。一切還籠罩在一片黑暗中。城市里夾雜著渾濁空氣的風(fēng)包圍著我。我背著畫板，飛快地鉆進(jìn)了車子。車內(nèi)時間顯示著：5：23。晨曦與月色交替，激動與睡意交替。6：40時，我們到了。下車后首先看到的，是一塊木質(zhì)的牌子，也許是經(jīng)過雨水的沖洗，它顯得有點(diǎn)潮濕和腐朽，上面用紅色的油漆寫著南斯鎮(zhèn)歡迎你。我抬頭望向這個小鎮(zhèn)，滿眼盡是一大片一大片的綠，那些樹，樹干上長滿了苔蘚，倒垂的綠葉的形狀宛如游牧民族搭建的穹廬，深吸一口氣，連空氣都像是被葉子過濾了一樣彌漫著綠意。我朝著這個小鎮(zhèn)的深處走去，踩著地上泥濘的土，上面留下了我淺淺的腳印。眼前是一條綿延起伏的小路，兩邊種植著錯落不齊的樹。我不知道它會通向哪兒，但它吸引著我繼續(xù)朝前走。兩邊的樹和我平時看到的不太一樣，它們的樹皮非常光滑、濕潤，樹枝也沒有被修剪得整齊劃一，而是隨意地向四周延伸著。有的樹樹干粗壯，就像是這個小鎮(zhèn)的守護(hù)者；有的樹非常筆直，像一個嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼軐W(xué)家；有的樹枝干交纏在一起，仿佛是相戀了幾世難舍難分的戀人。樹下生長著蒼翠的小草，它們的綠不同于那些深綠色的樹，而是一種耀眼的青綠色。小草密集地生長在一起，緊緊地相互依偎著。它們一絲絲一縷縷，如針線那樣纖細(xì)，像是手法嫻熟的裁縫精心剪裁出來的一樣。走到小路的盡頭時，晨曦已經(jīng)散去，天變得陰沉。眼前是一條小河，河上漂著一條小船。一個船夫站在搖晃的小船上，慢慢地劃向岸邊的亭子。這時船夫放下船槳，拿起了一件蓑衣，原來下雨了。我原想等船靠岸了，就坐到船上去泛舟河上，無奈下起了雨，只好躲進(jìn)亭子里。雨越下越大，河面上泛起了厚厚的雨霧，很快就籠罩了整個河面，擋住了我眺望的視線。突然一只黑色的鳥在河面上方劃下一道優(yōu)美的弧線，飛向白茫茫的雨霧中，漸漸消失。我凝神地盯著它消失的方向，仿佛它還會再出現(xiàn)。船夫把船停泊在岸邊，走進(jìn)了亭子。他看了看我背上的畫板，笑呵呵地說：小姑娘來這兒寫生的吧。我朝他微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。你撐船去做什么？打漁么？我好奇地問。呵呵，這條河里可沒那么多魚好打。我是擺渡人，撐船送鎮(zhèn)上的人到河對岸去。河對岸是什么？雨停了我送你去，可好？擺渡人笑笑地問我，我看到他蓑帽上的雨水順著他的臉頰淌下來，可他一點(diǎn)不在意似的，用粗糙的大手隨便地一抹，依舊沖我笑笑。我最終沒有乘船去河對岸。臨走時，我又看了看鎮(zhèn)口那個木質(zhì)的牌子南斯鎮(zhèn)歡迎你。我來時留下的腳印已被雨水沖刷干凈。這個小鎮(zhèn)就像是一位你在雨巷中邂逅的女子，美麗淡雅，清新自然，還帶著一點(diǎn)你不忍去解開的神秘。南斯鎮(zhèn)就像是這樣一個女子一顧傾人城，再顧傾人國。我深深地記住了南斯鎮(zhèn)的模樣，畫紙上卻漸漸失去它的形象。那一片傾城之境它被我深深烙進(jìn)心底，不必因?yàn)楹ε峦浂崞稹＝K省南京市江寧區(qū)南京曉莊學(xué)院高一:韋小芬

? 讀書的苦樂之境作文 ?

讀書在有些人心里就肯得苦，讀書是一種受罪，但在有些人心里卻是一種快樂、高興、舒服，在我心里說實(shí)話有時會有一種說不出的難受，有時又有一種說不出的快樂，如果你認(rèn)為是快樂則是在一心一意的學(xué)習(xí)，認(rèn)真的學(xué)習(xí)。

讀書是苦，人從生在這個世界上就認(rèn)為是苦，但是如果你認(rèn)真去做一件你喜歡的事，無論多無聊，都是一種樂趣，一種快樂，所以我們要喜歡讀書，認(rèn)真讀書將來才會有未來，才會有所作為，成為國家的有用的人才。以前有些小孩讀不起書，因?yàn)闆]錢讀書，但他們自己都那么認(rèn)真的刻苦自學(xué)，在自學(xué)的過程中不斷的進(jìn)步，現(xiàn)在我們卻做不到，時有人在游手好閑，一無是處，又不認(rèn)真讀書，好好學(xué)習(xí)，將會錯失良機(jī)，延誤自己的青春年華。

你從來都沒有認(rèn)真的去做過一件事，就認(rèn)為這件事做起來很苦、很無聊，但你認(rèn)真去想過沒有，你以前不好好讀書，認(rèn)真學(xué)習(xí)，怎么才會有以后的未來呢！

你從來沒有去認(rèn)真的想過、做過，就這樣認(rèn)為我們才會有未來嗎？只有認(rèn)真地對待我們的每一門學(xué)課，樹立起良好的學(xué)習(xí)態(tài)度方法，這樣認(rèn)真學(xué)習(xí)，讀書才不是苦、而是一種樂趣。從此絕對不會去討厭學(xué)習(xí)、或沒興趣讀，我認(rèn)為做會一件事，只要認(rèn)真勤奮才會學(xué)習(xí)不苦、不累。

我們現(xiàn)在要認(rèn)真讀書，要會在學(xué)習(xí)中享受興趣和快樂，去感受他們給你帶來的樂趣，將來成為有用人才，不辜負(fù)老師對我們的厚愛和期望。

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讀書苦樂有感范文

在我們?nèi)松穆猛局校M管人人盼望歡樂，無人喜歡憂傷，但它們本是孿生姐妹，永遠(yuǎn)伴隨在生活的舞臺上。我們學(xué)習(xí)知識也是如此，為了那眼花繚亂的"數(shù)學(xué)迷宮’而嘔心瀝血；為了那令人頭痛的題而費(fèi)盡心思。這些表面看來確實(shí)很辛苦，然而在辛苦的另一端，迎接我們的則是一串歡樂的音符。

"一分耕耘一份收獲’。耕耘就得付出一定的代價。沒有那含辛茹苦的"耕耘’，哪能領(lǐng)會到甜入心田的收獲？知識的原來不是風(fēng)平浪靜的。要想收獲得真知，就必須揚(yáng)起奮發(fā)的風(fēng)帆，努力拼搏，這一定是艱苦的。在它的前面，我們是畏難怯步，還是搏擊進(jìn)取？前者當(dāng)然不會在事業(yè)上有所成就，更不能領(lǐng)會到學(xué)習(xí)的樂趣；而后者則會領(lǐng)略到知識的芬芳，迎來"梅花撲鼻香’的.豐碩成果。想想你取得的沒一次進(jìn)步吧，哪一點(diǎn)不是經(jīng)過辛勤的所得到的！

"寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來’。我們渴望的是獲得知識，付出點(diǎn)代價算得了什么。當(dāng)然，求知是艱苦的，但當(dāng)我們把用心血得來的知識用在祖國的四化大業(yè)上，為國家的富強(qiáng)，人民的幸福做出貢獻(xiàn)，豈不是非常快樂嗎？

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我呆滯的看著上官老師，又扭頭看了看那個在我鄰床的小蘿莉，那個被一層陣法牢牢包裹的小蘿莉，那個心口和左眼都有貫穿傷而且還在不斷流血的小蘿莉，氣息微弱卻還活著，頑強(qiáng)的活著。

一座七層的小塔端正地立在她的心口上方十厘米左右，沒有任何力量支持的浮在空中，漸漸的放出星星點(diǎn)點(diǎn)的白色火焰，一點(diǎn)點(diǎn)煅燒、加固著封印。

那條鸞尾花項(xiàng)鏈連著那銀白色的鏈子，拴在那小塔頂端的圓環(huán)上，星星點(diǎn)點(diǎn)的火焰也在一點(diǎn)點(diǎn)煅燒著它，漸漸的加固。

但是。。。南宮沐不是把它們拽下來了嗎？

我忍著心中的疑問，繼續(xù)向下觀察：

那個像鐘表的圓盤也還在，但上面多出了東西：一片花紋。

一黑一白兩條巨大的蛇匍匐在地，至誠的祭拜他們的神，一條長著翅膀的大蛇。大蛇慵懶的半瞇著眼睛，依靠在蛇的王座上，東方播種、西方收獲、南方降雨、北方五谷豐登，雕刻精美的鱗片無比立體，活靈活現(xiàn)，那蛇神的眼睛一赤紅一碧藍(lán)，暴怒與冷靜在他身上完美融合，翅膀微微張開，籠罩著大地。

這。。。太美了。

那女孩兒雖然羸弱，但卻充滿著一種悲傷的美感，蒼白缺血的臉上汗水滑過，讓人憐愛。

“。。。事情就是這樣，信不信由你。”

“。。。啊，嗯。”

我心不在焉地應(yīng)了聲。看我呆滯的樣子，上官老師張張嘴，想說什么，但又把話吞了回去。

“我先走了，你好好休息，如夢注意一下，你們?nèi)巳粲惺裁词虑榫秃拔摇！?/p>

“。。。行。”

上官老師呆了呆，又嘆了口氣，輕輕地推門走了出去，諾大的醫(yī)務(wù)室就剩我，昏迷的葉千尋，被封印的南宮沐。

。。。

發(fā)生了什么我真的不想回憶了，但，老師說的一切卻又在耳邊響起。。。

“砰砰砰！”

誰在砸門！？

“啊啊啊啊！！！！”

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“路如夢！你冷靜冷靜！是我！”

“上官老師。。。你嚇?biāo)廊税。。。　比鐗羲闪艘豢跉狻?/p>

“沒。。。抱歉了，南。。。妖王她又送來一樣?xùn)|西，讓那個和她同名的小孩子醒來之后帶上，可千萬別弄丟了啊。”

“啊對了，我已經(jīng)告訴你爸爸最近一段時間你在學(xué)校休養(yǎng)了，不用擔(dān)心。”

“好的，謝謝老師，老師再見。”

我輕輕接過上官老師手中的方盒，再次跟她道別后，直接躺倒在我的那張床上，直直的盯著天花板。

唉。

我又扭頭看了看一旁的南宮沐和葉千尋，兩人都沒有要醒的跡象，長長出了口氣，又想起了上官老師對我說的話。。。

按照上官老師的說法，是妖王南宮沐，親自送我們回來的。

“是。”

“我看著葉千尋和冰皇追進(jìn)了妖森，我很自信冰皇能追上你，但那么久你們都沒有回來，我都開始懷疑你們是不是被發(fā)狂的羽蛇神給吃掉了！

“我很著急！葉千尋那么優(yōu)秀！她可不能出事！但我為了維持護(hù)院大陣的穩(wěn)固也只好呆在原地。

“但這時，羽蛇神狂暴的力量漸漸消散了，我焦慮的撤了護(hù)法大陣，剛準(zhǔn)備帶人去妖森中尋找你們，你們離開的方向突然傳來了窸窸窣窣的聲響，時不時還帶有利刃劃破空氣、樹木倒下的聲音。。。”

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在《安娜、卡列尼娜》的開篇，托爾斯泰這樣寫道：“幸福的家庭都是相似的，而不幸的家庭各有各的不幸。”幸福是人生中令人向往的境界，然而，這一境界因每個人的理解不同而有各自不同的結(jié)果。

盧梭在其名著《漫步遐想錄》中說：“假如有這樣一種境界，心靈無需瞻前顧后，就能找到它可以寄托、可以凝聚它全部力量的牢固的基礎(chǔ)，時間對它來說已不起作用。現(xiàn)在這一時刻可以永遠(yuǎn)持續(xù)下去，既不顯示出它的綿延，又不留下任何更替的痕跡；心中既無匱乏的感覺，也無享受的感覺，既不覺苦也不覺樂，既無所求也無所懼，而只感到自己的存在，伺時單憑這個感覺就足以充實(shí)我們的心靈：只要這種境界持續(xù)下去，處于這種境界的人就可以自稱為幸福，而這不是人們從生活樂趣中取得的不完全的、可憐的、相對的幸福，而是一種在心靈中不會留下空虛之感的充分的、完全的、圓滿的幸福??只要這種境界持續(xù)下去，我們就排除了其他感受到的自身存在的感覺，得到一種彌足珍貴的滿足與安寧的感覺。有了這種感覺，任何人如果還能擺脫分我們的心、攪亂我們的溫馨之感的塵世的肉欲，就更能感到生活的可貴與甜蜜了。”

盧梭在這里提出了一個很重要的問題，那就是什么是幸福？也許生活中人們總是把實(shí)現(xiàn)自己的目的作為幸福，但人生中的目的總是不斷出現(xiàn)的，滿足了一個目的之后，另一個目的緊跟著就出現(xiàn)了，人就是在這一個個目的中走向生命的終點(diǎn)。有些人在走到生命盡頭時，卻發(fā)現(xiàn)一生的追逐竟是虛無，自己付出生命代價所獲得的并不足珍貴，因?yàn)樗囊簧话研腋？醋魍耆珴M足自己的私欲，滿足一己所需要的東西。也許他曾經(jīng)感到快樂，但是幸福不會光臨到他的頭上，他所得到的只是滿足，而不是幸福。

只有當(dāng)自己為服務(wù)于人類群體，通過自己而實(shí)現(xiàn)群體的目標(biāo)，使個體與群體融為一體的時候，才是幸福；只有當(dāng)我與天地萬物融為一體，深切地感受到自然之美，并在自然之美中心醉神迷、欣喜若狂的時候，才能感受到幸福；只有當(dāng)我們逃離了功利目的誘惑和爾虞我詐的機(jī)心，逃離了隨波逐流的世俗和人云亦云的鄉(xiāng)愿的時候，才能擺脫一切束縛和羈絆，以自由的心靈翱翔于天地之間，體味到幸福的美妙。

造化并沒有把幸福安排為一個永久的狀態(tài)，它瞬息即逝。

孔子說：“逝者如斯夫，不舍晝夜。”時間在不停地流動，白云蒼狗，人世間一切都變幻。人也在變幻。幸福并不是一個可以抓住握住的對象，它不在機(jī)關(guān)算盡的精明中，也不在千金散去的享樂中，那種妄想將幸福拴在身邊、永遠(yuǎn)不肯放棄的人，恰恰離幸福最遠(yuǎn)。

幸福是一種心境，一種當(dāng)下生命的體悟。當(dāng)一個人面對夕陽西下那蒼涼廣闊的曠野中一行南歸的征雁而心有所動時，當(dāng)一個人面對玉宇澄明中一輪清輝、滿天星斗而感到宇宙無窮對，當(dāng)一個人在歲月更替中回望來時的足印而無怨無悔時，他就感受到了幸福，稍縱即逝的感觸卻留下了永恒的追憶。

幸福，是在逆境中扼住命運(yùn)的咽喉，是在順境中保持安詳寧靜的心境而不張狂不虛榮。在藝術(shù)欣賞中，在大自然中，在與良師益友的交談中，在助人而不求報償?shù)拈_闊磊落中，在良知蘇醒時，在體會到宇宙的永恒和生命的短暫，而通過自己短暫的生命去把握這一永恒即瞬間的永恒時，幸福都會涌現(xiàn)。

幸福不在于對金錢的擁有，不在于對權(quán)勢的玩弄，也不在于對于外在目的一樁樁的實(shí)現(xiàn)，而在于對生命、本性及社會存在的深切體悟和不斷完善自己、升華自己的過程中。幸福就是對這一過程的深切的體會。

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古往今來，勤學(xué)苦讀一直是中華民族的傳統(tǒng)美德。而這一經(jīng)歷代頌揚(yáng)的精神，主要源于一個“苦”字。

在古人看來，讀書便在于苦學(xué)，苦練。尊敬師長，虛心求學(xué)，勤思好問便是“苦學(xué)”的一種體現(xiàn)。古代流傳下來的故事“程門立雪”，講述學(xué)生上老師家請教問題，卻不想打擾老師休息，便甘愿在寒風(fēng)暴雪中等待，直到面頰通紅，嘴唇發(fā)紫。在今天，我作為一名學(xué)生，與各科老師并非“形影不離”，每問一次問題便要從這幢樓的教室跑到那幢樓的辦公室，每往返一次，通常都是汗流浹背，氣喘吁吁。而這些，雖說消耗體力，但與其他的苦相比，卻是微不足道的。

俗話說，熟能生巧。要多練習(xí)，多鞏固舊知識，才得以在讀書方面得心應(yīng)手。語文英語常常需要抄寫大量生詞，進(jìn)行頻繁寫作訓(xùn)練，才能說出流利話語，書寫優(yōu)美文章;數(shù)學(xué)物理則需練習(xí)一道又一道習(xí)題，埋首于題之海洋。這樣讓我常常手腕酸痛，苦于枯燥乏味的練習(xí)，但這樣的“苦”對明代大學(xué)士宋濂來說，也身受所苦，“每假借于藏書之家，手自筆錄，”他閱讀的每本書，都要抄寫一遍，對文章才能更加熟悉，應(yīng)用起來更加得心應(yīng)手。

同樣是宋濂，他求學(xué)之路上，環(huán)境艱苦也是一大障礙，他“負(fù)篋曳履行深山巨谷之中，大雪深數(shù)十，足膚皸裂而不知。”盡管身體上受到環(huán)境影響，但他依然刻苦鉆研，算是達(dá)到了苦讀之境。近日倍受世界矚目的中國一位諾貝爾文學(xué)獎得主莫言，始終堅(jiān)持在自己山東老家的一個小村子中進(jìn)行創(chuàng)作。山村道路泥濘，雞犬不寧，生活條件遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及城市的那樣優(yōu)越。而莫言，卻忍受得住這艱苦的環(huán)境，甘于清貧。而恰恰就是這艱苦的讀書創(chuàng)作環(huán)境，給予了他寫作的靈感，造就了這位文壇巨匠。

如果說讀書的苦，久而久之可化為一種境界。那么這一境界必定是苦中品出來的一絲甜，累中籌得的一種“樂”。像許多中學(xué)生，我經(jīng)歷了從辦公室到教室間的奔走，品味到抄寫生詞，苦戰(zhàn)題海的酸痛后，在期末考試中取得驚人的進(jìn)步時，那些抱怨，汗水都化作心中的欣喜。再回首往日的付出，苦便真的成了一段歡樂的記憶。古人也是如此，正因有了大將呂蒙的勤學(xué)苦讀，手不釋卷，才有“非復(fù)吳下阿蒙”的贊嘆，正因有了孔子的溫故知新學(xué)而善思，日省吾身，才有不亦樂乎的感嘆。

讀書之境，必是苦樂交加。但我認(rèn)為，若全神貫注，專注投入知識的海洋，樂總是會多于苦。這正如宋濂所說“以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。”這也便是讀書的苦樂之境。

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故事：無憂之境

只問耕耘，不問收獲，堅(jiān)定執(zhí)著地向前，成敗自有定論這是一種積極、扎實(shí)的人生態(tài)度。

也許你最終并無顯赫成就，但成功的信念在努力的每一步中都有所體現(xiàn)，因而無論處于怎樣的境況，你都能夠從容自得。

你在意的應(yīng)該是生命的付出，生命的精華在于努力創(chuàng)造，真正的幸福在于追求的過程。

不為蠅利而斤斤計較，凡事內(nèi)省無所愧疚，這也可以達(dá)到無憂之境吧。

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初中作文頻道小編[秋心╮涼]今天給大家整理了《夢之境（二）》的優(yōu)秀作文，這篇夢之境（二）共有1200字，是一篇很優(yōu)秀的原創(chuàng)作文，這篇夢之境（二）很值得大家參考和學(xué)習(xí)。

我呆滯的看著上官老師，又扭頭看了看那個在我鄰床的小蘿莉，那個被一層陣法牢牢包裹的小蘿莉，那個心口和左眼都有貫穿傷而且還在不斷流血的小蘿莉，氣息微弱卻還活著，頑強(qiáng)的活著。
一座七層的小塔端正地立在她的心口上方十厘米左右，沒有任何力量支持的浮在空中，漸漸的放出星星點(diǎn)點(diǎn)的白色火焰，一點(diǎn)點(diǎn)煅燒、加固著封印。
那條鸞尾花項(xiàng)鏈連著那銀白色的鏈子，拴在那小塔頂端的圓環(huán)上，星星點(diǎn)點(diǎn)的火焰也在一點(diǎn)點(diǎn)煅燒著它，漸漸的加固。
但是。。。南宮沐不是把它們拽下來了嗎？
我忍著心中的疑問，繼續(xù)向下觀察：
那個像鐘表的圓盤也還在，但上面多出了東西：一片花紋。
一黑一白兩條巨大的蛇匍匐在地，至誠的祭拜他們的神，一條長著翅膀的大蛇。大蛇慵懶的半瞇著眼睛，依靠在蛇的王座上，東方播種、西方收獲、南方降雨、北方五谷豐登，雕刻精美的鱗片無比立體，活靈活現(xiàn)，那蛇神的眼睛一赤紅一碧藍(lán)，暴怒與冷靜在他身上完美融合，翅膀微微張開，籠罩著大地。
這。。。太美了。
那女孩兒雖然羸弱，但卻充滿著一種悲傷的美感，蒼白缺血的臉上汗水滑過，讓人憐愛。
“。。。事情就是這樣，信不信由你。”
“。。。啊，嗯。”
我心不在焉地應(yīng)了聲。看我呆滯的樣子，上官老師張張嘴，想說什么，但又把話吞了回去。
“我先走了，你好好休息，如夢注意一下，你們?nèi)巳粲惺裁词虑榫秃拔摇！?br>“。。。行。”
上官老師呆了呆，又嘆了口氣，輕輕地推門走了出去，諾大的醫(yī)務(wù)室就剩我，昏迷的葉千尋，被封印的南宮沐。
。。。
發(fā)生了什么我真的不想回憶了，但，老師說的一切卻又在耳邊響起。。。
“砰砰砰！”
誰在砸門！？
“啊啊啊啊！！！！”
“路如夢！你冷靜冷靜！是我！”
“上官老師。。。你嚇?biāo)廊税。。。　比鐗羲闪艘豢跉狻?br>“沒。。。抱歉了，南。。。妖王她又送來一樣?xùn)|西，讓那個和她同名的小孩子醒來之后帶上，可千萬別弄丟了啊。”
“啊對了，我已經(jīng)告訴你爸爸最近一段時間你在學(xué)校休養(yǎng)了，不用擔(dān)心。”
“好的，謝謝老師，老師再見。”
我輕輕接過上官老師手中的方盒，再次跟她道別后，直接躺倒在我的那張床上，直直的盯著天花板。
唉。
我又扭頭看了看一旁的南宮沐和葉千尋，兩人都沒有要醒的跡象，長長出了口氣，又想起了上官老師對我說的話。。。
按照上官老師的說法，是妖王南宮沐，親自送我們回來的。
“是。”
“我看著葉千尋和冰皇追進(jìn)了妖森，我很自信冰皇能追上你，但那么久你們都沒有回來，我都開始懷疑你們是不是被發(fā)狂的羽蛇神給吃掉了！
“我很著急！葉千尋那么優(yōu)秀！她可不能出事！但我為了維持護(hù)院大陣的穩(wěn)固也只好呆在原地。
“但這時，羽蛇神狂暴的力量漸漸消散了，我焦慮的撤了護(hù)法大陣，剛準(zhǔn)備帶人去妖森中尋找你們，你們離開的方向突然傳來了窸窸窣窣的聲響，時不時還帶有利刃劃破空氣、樹木倒下的聲音。。。”