寫作文這種經(jīng)歷大家都經(jīng)歷過吧，堅(jiān)持寫作文可以培養(yǎng)我們的字和內(nèi)心情感，很多人由于積累不夠?qū)懽魑目偸菬o從下筆，一篇優(yōu)秀的高分作文具有很強(qiáng)的感染力。我們?cè)鯓硬拍茏屪约簩懞靡黄魑哪兀恳韵戮褪切【幗o大家收集整理的“實(shí)用作文: 請(qǐng)讓我來幫助你文章之四”，相信您能找到對(duì)自己有用的內(nèi)容。

太陽(yáng)高高掛在天上，知了在樹上叫著。我與同學(xué)出門體驗(yàn)“助人為樂”。

我東奔西跑，但未見一人需要我的幫助，正灰心之時(shí)，回頭一看，只見一位汗流滿面的大媽，正在賣力的搬運(yùn)西瓜。

我連忙跑過去二話不說幫大媽搬起一個(gè)沉重的西瓜。大媽見了沖我一笑，抹了把汗對(duì)我說：“謝謝啊小姑娘！”我本想離開，但一想到大媽將在酷熱的陽(yáng)光下打掃他的生果店，我就自告奮勇的擦起了瓜臺(tái)。一會(huì)兒黎明姐姐來買了個(gè)西瓜，我告訴黎明姐姐：“我一會(huì)兒幫你提回去，你先忙去吧。”黎明姐姐臨走時(shí)還夸我呢，并再三叮囑我在幫大媽的同時(shí)，也要留意自己的安全，小心西瓜刀。

黎明姐姐離開后，大媽看我似乎手無縛雞之力，心想我一定是個(gè)嬌生慣養(yǎng)的大小姐，于是就連連叫我不要干了。我心想好不收留易找到了個(gè)需要幫助的人，咋能不干呢，于是就笑著對(duì)大媽說：“大媽，我是專門來幫你的，沒事的，你就讓我給你幫忙吧，我一定可以的。”大媽見我這么熱情，連連點(diǎn)頭，口中不停的說著“謝謝、謝謝”，我聽了心里有些不好意思，但又有著濃濃的自豪，我由于幫助他人竟然得到了這么多的謝謝和快樂。我想我一定要幫人幫到底，于是我就幫助大媽打掃完生果店的所有衛(wèi)生。

我毛遂自薦去幫大媽打掃店鋪。我先把地板當(dāng)真掃了一遍，再拖了一遍地，接下來還幫助大媽打掃死角的衛(wèi)生。最后我看門口還有一包沉重的垃圾，于是拎起垃圾，直奔小區(qū)的垃圾桶。下戰(zhàn)書的太陽(yáng)可真熱呀，我去扔了個(gè)垃圾就已大汗淋漓、累得不行。不外一想，大媽天天都要干這么多沉重的活，我才干一次怎么可以說累呢！這么一想，我又感覺氣力回來了，于是又幫大媽擦了一遍生果店。

干完活我拎著黎明姐姐買的西瓜回家，路上小昱見我氣喘吁吁，連忙幫我提瓜，我想這可真是“好人有好報(bào)”啊！

“請(qǐng)讓我來幫助你，就像幫助我自己，請(qǐng)讓我來關(guān)心你，就像關(guān)心我自己。這世界，會(huì)變得更錦繡。”我從這次助人為樂的體驗(yàn)中，體會(huì)到幫助他人的樂趣。

我想我以后一定要做一個(gè)樂于助人的人，幫助他人就像幫助我自己。我為我今天佑人為樂的行為而感到興奮和自豪！

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[實(shí)用作文] 我要感恩文章）之四

在平時(shí)學(xué)習(xí)中寫作文是一件非常常見的事情，寫作文可以鍛煉我們的文筆，提高表達(dá)能力。很多人寫作文時(shí)腦中一片混亂，一篇好作文起碼要做好和讀者共情。那么，你在寫作文時(shí)有什么好主意呢？為了讓你更好的運(yùn)用它，下面是小編精心為您整理的“[實(shí)用作文] 我要感恩文章）之四”，僅供可以為您提供參考。

我要學(xué)會(huì)感恩，我要感恩這世間的所有人，由于有他們，我才能如斯快樂。

我要感恩父母，他們對(duì)我有養(yǎng)育之恩，把我生下來，辛辛勞苦地把我養(yǎng)大。我知道，由于我降生在這個(gè)家庭，所以爸爸媽媽變得更忙了，天天早出晚歸，就為了能多掙點(diǎn)錢。我還記得，在一個(gè)冬天的凌晨，我發(fā)熱了，媽媽發(fā)現(xiàn)了，抱著我去打車要去病院，但是等了良久都沒有打到車，于是媽媽就抱著我走去病院，一路上我哭鬧不停，媽媽還要哄著我。

我要感恩老師，他們授予我知識(shí)，教我知識(shí)，教我做人的道理。以前，我不喜歡嘮嘮叨叨的老師，覺得他們一件事情要講好多遍，很煩。但是現(xiàn)在我知道了，他們都是為了我好，不會(huì)有人想講良多遍同樣的事情，由于自己也會(huì)很煩。我還為我以前的做法感到后悔，以前，只要是我不喜歡的老師上的課，我全都不聽，要么跟別人講小話；要么就開小差，沉醉在自己的世界里。

我要感恩朋友，是他們讓我學(xué)會(huì)了要互相幫助。每當(dāng)我有難題的時(shí)候，他們都會(huì)來幫助我；每當(dāng)我傷心難過的時(shí)候，他們都會(huì)陪伴我、安慰我。無論什么時(shí)候，他們都會(huì)陪伴在我身邊，陪我開心，陪我難過……

我要感恩對(duì)手，是他們讓我能在對(duì)比之下知道自己的真實(shí)實(shí)力，讓我有打敗他們的目標(biāo)，然后不中斷前進(jìn)。每次只要看到我的對(duì)手成績(jī)比我高了，我就要種要打敗他們的欲望，然后努力地學(xué)習(xí)，直到打敗了他們，過一陣子，他們又會(huì)超過我，然后我又繼承努力學(xué)習(xí)。

我要感恩農(nóng)夫叔叔，有他們?cè)冢也拍艹缘锦r甜蜜味的蔬菜瓜果；我要感恩清潔工阿姨，有他們?cè)冢也拍芎谠谝粋€(gè)干凈的環(huán)境中；我要感恩工人叔叔，有他們?cè)冢也拍苡邪踩耢o的家；我要感恩警察叔叔，有他們?cè)冢也拍芎谠谝粋€(gè)安全的環(huán)境中；我要感恩……

學(xué)會(huì)感恩，是一種美德，是一種情懷，是一種成長(zhǎng)。

[實(shí)用作文] 一次幫助作文(篇四)

時(shí)光煮雨，我們會(huì)將心事藏于筆尖。堅(jiān)持寫作文可以培養(yǎng)我們的字和內(nèi)心情感，我們平常寫作文要立意準(zhǔn)確，不然就會(huì)跑題，一篇優(yōu)秀的高分作文是非常引人注目的。在寫作文時(shí)怎么樣才能把握好情感的表達(dá)呢？以下是小編收集整理的“[實(shí)用作文] 一次幫助作文(篇四)”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

一陣開考的鈴聲，一位友好的同學(xué)，一副實(shí)用的套尺，一份滿意的試卷，組成了我心目中永久不能忘懷的畫面。

那是一次數(shù)學(xué)二、三單元綜合測(cè)試，我們正在孜孜不倦地溫習(xí)。忽然，數(shù)學(xué)劉老師大步流星地走進(jìn)教室，對(duì)同學(xué)們說：“今天由于我下戰(zhàn)書有事，為了盡早批出卷子，我們提前15分鐘開考”。同學(xué)們聽到這句話，溫習(xí)的溫習(xí)，搬桌子的搬桌子，抬椅子的抬椅子，大家忙得不亦樂乎。

忙中犯錯(cuò)，我竟然沒拿套尺，在老師同意后，我匆匆忙忙地回到原來的位置，慌忙地尋找起來，我打開書包取出器材袋，打開一看，里面空空如也。我又拿出小科書袋子，翻了好久依舊沒能找到套尺。我心急如焚，就像熱鍋上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我向其他同學(xué)發(fā)出SOS求救信號(hào)，可是他們都帶了一副套尺，沒辦法借給我用。就在這時(shí)，坐在我前排的滕子葉同學(xué)，在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，向我伸出了援手，她將她獨(dú)一的備用量角器借給了我。恰是這一個(gè)簡(jiǎn)樸的不能再簡(jiǎn)樸的動(dòng)作，正如雨中送傘，又如濟(jì)困解危，在我的心中，激起了一股股暖流。我急忙撿起了量角器，用感謝感動(dòng)的目光向她的方向瞥了一眼，回到了座位上，開始了答題。

那天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)。在夢(mèng)里，我也像滕子葉一樣，幫助著有難題的同學(xué)。

實(shí)用作文: 相互幫助文章范例

寫作文這種經(jīng)歷大家都經(jīng)歷過吧，生活中一些難忘的經(jīng)歷就可以通過作文記錄下來。很多人寫作文的時(shí)候沒有明確的思路，一篇好作文是非常吸引人心的。在寫作文時(shí)怎么樣才能把握好情感的表達(dá)呢？以下就是小編給大家收集整理的“實(shí)用作文: 相互幫助文章范例”，希望能為您提供更多的參考。

禮拜天，是爸爸媽媽的休假日。在這難得的禮拜天里，我鄭重其事地向爸爸媽媽提議：“為了促進(jìn)家人之間互相關(guān)心、互相幫助的美德，我決定，我們今天來玩一個(gè)游戲，名字叫‘互相關(guān)心、互相幫助’！”

爸爸媽媽一聽后，馬上叫好：“好！立刻開始吧！”我又清了清嗓子，大聲說：“游戲規(guī)則是――我們各干一份家務(wù)活，誰(shuí)先完成任務(wù)，就去幫助干的最慢的人，戰(zhàn)勝另外一個(gè)人，明白嗎？”“明白！”爸爸媽媽異口同聲地回答道。“好！各就各位，3，2，1，開始！”我們?nèi)齻€(gè)就像離了弦的箭一般，飛快地跑去抓緊時(shí)間，各忙各的。

媽媽首先第一個(gè)奔向廚房，純熟地把碗從消毒柜里拿出來洗。固然看上去慢條斯理的，可媽媽的動(dòng)作非常麻利。爸爸呢，他奔向了洗手間，提了一桶水，然后向窗戶走去，擦窗戶。而我，卻奔向了陽(yáng)臺(tái)，拿了拖把，去到洗手間洗拖把，然后拖地。“嘀噠、嘀噠”時(shí)間依然不慌不忙的走著，而我們卻緊張的快透不外氣來了。過了一會(huì)兒，果然不出我所料，媽媽首先沖線了，拿了第一名。她前腳不顧后腳地跑到可憐的我的身邊，又弄來一個(gè)拖把，幫我完成這個(gè)簡(jiǎn)樸而又艱巨的任務(wù)。眼看爸爸也快贏了，但我們?nèi)允羌影褎牛覀兊哪X袋仍是想著超越他。由于，我和媽媽的心中都有一個(gè)共同的默契：緊要關(guān)頭不拋卻，絕望就會(huì)變成但愿。最后，經(jīng)由我和媽媽的拼搏奮斗，愿望終于實(shí)現(xiàn)了，我和媽媽贏了爸爸。而此時(shí)此刻的爸爸就像是一個(gè)泄了氣的汽球一樣，沒精打采，怯怯地對(duì)我們說：“佩服佩服！以后的日子，還請(qǐng)多多指教！”逗得我和媽媽懷腹大笑。

這一天，是寒假里最有趣的一天。由于在著一天里，我們一家三口都懂得了家人與家人之間應(yīng)該互相關(guān)心、互相幫助的美德。

[實(shí)用作文] 小學(xué)想象文章之四

相信無論是學(xué)習(xí)還是工作中，我們都接觸過作文，作文，可以發(fā)揮學(xué)生的想象力，豐富情感。很多人看到作文題目時(shí)想不出怎么寫，一篇好作文可以引起大家的共鳴。優(yōu)秀的高分作文要怎么寫才能寫出來呢？以下是小編為大家精心整理的“[實(shí)用作文] 小學(xué)想象文章之四”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

轉(zhuǎn)眼間，二十年后過去了，我已經(jīng)學(xué)完清華大學(xué)的課程，步入社會(huì)了。我現(xiàn)在是一間高級(jí)公司的“老板”，再不是以前的小孩了。

我真想回家鄉(xiāng)看看，于是，我坐上了穿梭機(jī)，“嗖”一下，我的飛船光速回到二十年前!我找了個(gè)五酒店住了下來，“咕……”我的肚子忍不住叫了起來，我從桌子上拿了一個(gè)遙控器，我按了一個(gè)飯，天花板上有個(gè)東西掉下來，原來是飯!我的家鄉(xiāng)真高級(jí)!吃飽了，我的肚子“飽飽”地叫，我出去走了走，小公園的運(yùn)動(dòng)器材真多，各種各樣。

我跳到飛行滑板上，它會(huì)根據(jù)指示飛到指定地方!“砰”撞到人了，咦我的老同學(xué)，“黃仔”黃雄濤，你怎么在這?“哦，鐘俊賢我來看母校，走，去母校。”到了門口，這是我們的學(xué)校嗎?怎么不一樣，體育場(chǎng)竟然地底下，研究室也在地底下的，下面還有一個(gè)太陽(yáng)燈呢。在學(xué)校地面上，有同學(xué)亂丟垃圾，過了一會(huì)，一個(gè)小機(jī)器人，身體像飯煲，身體中間有個(gè)洞應(yīng)該是嘴巴，它用手把垃圾撿起來，放到嘴巴，一道光就把垃圾吸進(jìn)去，沒了。原來這是“垃圾機(jī)器人”。

花園里真漂亮，五彩繽紛。有兩種花很特別，我看了看百花字典，原來是“食蟲花”和“雜草花”，每幾米種一棵，還有一些機(jī)器化，厲害。花群中還有一個(gè)大噴泉，但不會(huì)淋濕我們的，在空中時(shí)，可以看到隱隱約約有些彩虹出現(xiàn)。水里面又金魚、金龍魚、垃圾魚專門吃那些魚的大便。水中還有一些圈圈，中間可以穿過去，“咚”什么聲音?我們立刻轉(zhuǎn)過去身看原來有哪些魚跳到空中并且穿過。正所謂：“鯉魚過龍門!”

橫坑公園上面依舊那么多人跳舞，還是那么多人在玩耍!

實(shí)用作文: 假期生活文章之四

作文上稚嫩的文字總是記載著青春的模樣，作文，通俗來講就是撰寫文章。對(duì)于作文，大家都有一些厭惡心理，一篇優(yōu)秀的高分作文具有很強(qiáng)的感染力。那么優(yōu)秀的高分作文我們究竟該如何才能寫好它呢？為了讓您用的更省心，下面是小編整理的“實(shí)用作文: 假期生活文章之四”，僅供參考，希望能為您提供參考！

清明時(shí)節(jié)特有的雨絲欲中斷還續(xù)，從遙遠(yuǎn)的天邊無聲飄落在荒諒的山野。我的心也跟著這纏綿不中斷雨絲，在輕風(fēng)中飄來飄去，永無定所之處。

這個(gè)清明假期我去拜祭爺爺，走著泥濘的山路，踏著滿地的荊棘，一路上艱難地尋找著爺爺?shù)哪贡Ｕ业搅耍业搅耍　盃敔敚瑺敔敚　蔽业男膭×业念潉?dòng)，淚水恍惚了我的雙眼。我撫摩著爺爺?shù)膲烆^，輕聲地告訴爺爺“爺爺，我們來看您來了，這下您不覺得孤傲了吧！”

我懷著虔誠(chéng)哀思的心情，將爺爺墳前墳后的衛(wèi)生打掃了一遍，為爺爺獻(xiàn)上了鮮花，擺上供果祭品。爸爸點(diǎn)燃一柱香，插在香爐中。看著縷縷升起的青煙，一幕幕舊事又涌上我的心頭：爺爺，是一個(gè)自立自強(qiáng)的人，做什么事都非常當(dāng)真。

記得您在為我們建屋子時(shí)，那恰是一個(gè)夏天，天色非常炎熱。無論是設(shè)計(jì)、施工、買材料，都是您一手完成，哪怕是一顆小小的釘子，您者要親身過問。您天天都汗流浹背地穿梭在工地上，臉被太陽(yáng)曬得烏黑發(fā)亮，肩頭上的皮紅通通的，死了一層又一層。當(dāng)我每次問他疼不疼，他老是樂呵呵地笑著說：“不疼，這點(diǎn)皮肉之苦算不了什么，為子孫造福是我最幸福的事。”您這時(shí)的笑老是那慈愛，那么真摯。在屋子建好半年之后，您因勞累過度，得了重病，終極離開了我們。

今天又是清明節(jié)，爺爺，我有好多的話想對(duì)您說，哪怕雨水淋濕了我的頭發(fā)，泥漿沾滿了我的衣裳，我也絕不在乎，我一定要再陪伴您坐一會(huì)兒，只想看看您那烏黑的臉龐，想聽聽您那慈愛的笑聲……爺爺，我是多么想您啊，我永遠(yuǎn)都不會(huì)健忘您。看著那縷縷升起的青煙，我仿佛又看到了爺爺燦爛的笑容，聽著枝頭鳥兒清脆的鳴叫，就似乎是爺爺在喊著我的乳名。淚水再一次把四周的一切又恍惚了。

再見了，爺爺，我們要走了，下一個(gè)清明節(jié)我們還會(huì)來看您的。

[實(shí)用作文] 作文：我的嘮叨媽媽之四

學(xué)習(xí)過程中寫作文是很平常的，寫作文就是需要真情實(shí)感的表達(dá)內(nèi)心的想法。很多人寫作文時(shí)都無從下筆，一篇優(yōu)秀的高分作文其感情表達(dá)會(huì)很細(xì)膩和委婉。怎么才能寫出一篇優(yōu)秀的高分作文呢？下面是小編為大家整理的“[實(shí)用作文] 作文：我的嘮叨媽媽之四”，歡迎大家閱讀，希望對(duì)大家有所幫助。

每個(gè)人都有媽媽，每個(gè)媽媽雖然不同，但都有一種通病——嘮叨。我的媽媽也算是其中的一位佼佼者了。

媽媽很漂亮，微胖。她，一米六多的個(gè)子，總喜歡把她那散發(fā)著芳香的黑瀑布般的長(zhǎng)發(fā)束起來。媽媽的臉尖尖的，鼻子高高的，眉毛細(xì)細(xì)的，眼睛大大的，嘴唇紅紅的。

清早，太陽(yáng)公公剛從東邊爬起，媽媽就來掀我被子，喊我起床。我正睡得香呢，卻聽見媽媽的一連串嘮叨：“太陽(yáng)都曬屁股了，怎么還不起床，多大的人了，還像個(gè)小孩子一樣，有起床氣啊……”我在被窩里嘟囔著：“今天是周末！就不能多睡會(huì)嗎？”媽媽叉著腰說：“那可不行！俗話說得好“一日之計(jì)在于晨”，快點(diǎn)起床！”我把求救的目光投向爸爸，爸爸卻對(duì)我不理不睬的。我只好慢騰騰的爬起來，慢騰騰的向衛(wèi)生間走去。

中午吃飯時(shí)，媽媽不停地給我夾菜，邊夾邊說：“你現(xiàn)在正長(zhǎng)身體，營(yíng)養(yǎng)要均衡，來，這個(gè)對(duì)眼睛好，多吃點(diǎn)；這個(gè)維生素含量高，多吃點(diǎn)；這個(gè)有蛋白質(zhì)，多吃點(diǎn)……”不一會(huì)兒，我碗里的菜和肉都有小山一般高了。我苦惱地說道：“媽，這么多，我怎么吃得完啊！”媽媽認(rèn)真的說：“吃不完也得吃！鄰居家的小宇，比你小了幾個(gè)月，現(xiàn)在長(zhǎng)得比你還高，你說你，吃的不多，怎么長(zhǎng)高啊！”媽媽的一番說辭把我說的一愣一愣的，無言以對(duì)，只好埋著頭乖乖吃飯。

晚上，提交完作業(yè)，我就在客廳看電視。這時(shí)，媽媽又開始她那喋喋不休地嘮叨：“你寫完作業(yè)看電視我不反對(duì)，你愛怎么看怎么看，可是，你的書本收拾了嗎？老師今天布置的練習(xí)冊(cè)寫了嗎？你今天練字了嗎？打卡了嗎？”見我沒行動(dòng)，媽媽白了我一眼，我趕緊說：“行行行，我現(xiàn)在就去。”我收拾作業(yè)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)練習(xí)冊(cè)被老師打回去了。我心里涌起一股暖流，那是來自媽媽的嘮叨。

媽媽，我越來越離不開你的嘮叨了。我現(xiàn)在才知道，在你那煩人的嘮叨下，藏著的，是無盡的關(guān)心和愛啊！

實(shí)用作文: 樂高危機(jī)文章之四

在學(xué)習(xí)時(shí)我們時(shí)常被要求寫作文，寫作文可以把自己的思想和想說的話用文字表達(dá)出來。有些人在寫作文時(shí)總是喜歡用許多空話，一篇好作文切忌東拉西扯。那么一篇作文要怎么才能寫好呢？下面的內(nèi)容是小編為大家整理的實(shí)用作文: 樂高危機(jī)文章之四，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

近日，我市玩具突然復(fù)活，進(jìn)入城市破救命！啊！

滴。熔樂關(guān)掉電視，背起背包，拿上破解器，望著窗外，一個(gè)個(gè)樂高小人拿著刀槍追趕著人們。

熔樂拉上幾個(gè)好朋友，一起去拆玩具。他們一出門，一群樂高涌向他們，可他們一點(diǎn)也不懼怕，反而笑了笑，脫下背包，拿著拆解器，沖向樂高。熔樂、寒冰左右夾擊，干掉了大部分樂高。猛熊一躍而起，拿著樂高做成的火箭筒砰！樂高小人們散了一地。在一旁的小星正搭建著末影龍。吼！末影龍吐出龍息，大部分樂高小人化為灰燼。

耶！贏了！眾人高呼起來，但是他們卻不知道一場(chǎng)更大的危機(jī)即將降臨

你們看，天上那是什么？熔樂眼睛最尖，像個(gè)眼睛似的。

哪里啊，熔樂，你看錯(cuò)了吧？哪里有眼睛啊？其他人一臉迷茫，你開玩笑吧？

頓時(shí)，熔樂似乎明白了什么，沉默不語(yǔ)。砰！砰！砰！不知從哪里發(fā)出了幾聲遁地音。啊！小星竟然憑空升起。

有東西抓著我的脖子小星說完，掙扎幾下，暈了過去。

眾人緊張起來，不知所措：快想想辦法啊！熔樂！熔樂抬起頭，用樂高拼出一個(gè)變身器和一顆眼睛。眾人異口同聲地大喊：都什么時(shí)候了，還玩？熔樂沒說什么，把變身器扣在腰間，竟然像一條腰帶一樣合上了。眾人更是一臉懵。熔樂拿下眼睛，一發(fā)斗魂！變身器說話了！熔樂打開變身器，把眼睛放了進(jìn)去，突然，一件外套出來了。熔樂拉下變身器，外套附在了熔樂身上，熔樂變成了假面騎士幽靈！

我來推動(dòng)，振奮的Grest！熔樂說完不見了，只能聽見腳步聲，只能看見幾粒火花。

eyes!，大開眼！，燃燒生命吧！眾人只聽見這么幾句話，隨后，一個(gè)大爆炸，結(jié)束了戰(zhàn)斗。樂高小人們恢復(fù)了原樣回到了玩具店。

但是，戰(zhàn)斗并沒有結(jié)束，一個(gè)人在黑暗中笑了笑，不見了

太棒了，我們又贏了！大伙兒尖叫著，對(duì)了，熔樂，你剛才那是什么？

熔樂轉(zhuǎn)過身，拿著幽靈驅(qū)動(dòng)器：假面騎士幽靈！

[實(shí)用作文] 父親節(jié)文章)之四

小時(shí)候語(yǔ)文課我們經(jīng)常會(huì)寫小作文，作文的內(nèi)容，來源于我們對(duì)生活的觀察。很多人都認(rèn)為作文非常難寫，一篇優(yōu)秀的高分作文，背后肯定會(huì)反復(fù)推敲和修改。我們?cè)趺礃硬拍芴岣咦约旱膶懽魉侥兀空?qǐng)您閱讀小編整理的《[實(shí)用作文] 父親節(jié)文章)之四》，歡迎閱讀，歡迎收藏。

回到家后，爸爸問我怎么這么久，我說：：“爸爸，父親節(jié)快樂！”然后把賀卡給了爸爸，爸爸看到父親節(jié)的賀卡后，非常的興奮，夸我是個(gè)好孩子，還說今天他過了一個(gè)興奮的父親節(jié)，我聽到爸爸這么說，我也非常的興奮。

一轉(zhuǎn)眼，我開始上學(xué)了，天天早上六點(diǎn)就得起床，整天被功課壓得喘不外氣來，而爸爸每看見我偷一點(diǎn)點(diǎn)懶，我便是又挨罵，固然很輕，可是我心里就想：“世界上沒有父親節(jié)，活該！”

時(shí)間一天一天的過去，一天，媽媽告訴我今天是父親節(jié)，我一有些吃驚，二呢，又想到爸爸平時(shí)對(duì)我那么的關(guān)心，是買禮物仍是送花？是洗碗仍是拖地？結(jié)果一個(gè)也沒選，玩了一天，全給忘了。在我的生日里，爸爸買玩具給我，燒菜做菜，請(qǐng)別人來為我慶賀，還總帶著我出去溜達(dá)一圈，我想到了自己怎樣對(duì)待爸爸，心里很不是滋味。

現(xiàn)在，爸爸媽媽有事不在家怎么辦呢？我思前想后，哎！對(duì)了爺爺也是父親呀！固然爸爸媽媽不在，但我可以在他身上，盡這份孝心呀！說干就干！

這時(shí)，爺爺醒了。看見了干凈的房子直夸我懂事！我說：“爺爺你躺下，我給你推拿。”說著，這一下，那一下的爺爺說：“可真愜意呀！”

這就是那個(gè)特殊的父親節(jié)。固然，我沒能和自己的爸爸過這個(gè)節(jié)日，但是我和我爸爸的爸爸，也就是我的爺爺過父親節(jié)，也算是幫爸爸過了這個(gè)節(jié)日了，哈哈！

[實(shí)用作文] 我堅(jiān)持文章之五

相信大家都寫過作文吧，作文的內(nèi)容，來源于我們對(duì)生活的觀察。很多人在寫作文時(shí)沒有思路，一篇好作文是很會(huì)拉近作者和讀者的距離。優(yōu)秀的高分作文要怎么寫才能寫出來呢？下面是小編幫大家編輯的《[實(shí)用作文] 我堅(jiān)持文章之五》，歡迎您來這里參考。

本來我可以堅(jiān)持的，但是我沒有！

我是中國(guó)人學(xué)什么英語(yǔ)？

英語(yǔ)這一學(xué)科主要是背，如果你不背想學(xué)好是沒用的，開始學(xué)英語(yǔ)那是一個(gè)熱情，上課認(rèn)真聽，課文也很簡(jiǎn)單都是小學(xué)學(xué)過的，所以七年級(jí)讓我下定一個(gè)決心，好好學(xué)英語(yǔ)背英語(yǔ)。

我提前把第一單元的單詞背掉，資料寫掉，在第一次默寫得到了老師的表?yè)P(yáng)。幾個(gè)星期后剛?cè)计鸬男』鹈纾鸵媾R熄滅。不知道為什么我覺得背英語(yǔ)沒用，只要認(rèn)得就可以了，之后就很少和英語(yǔ)書接觸，原來越懶，有時(shí)作業(yè)也不做，英語(yǔ)書可以不看就不看，可以不碰就不碰！有時(shí)家里人要檢查我背英語(yǔ)，我確說老師檢查過了，就這樣一天一天的過去，成績(jī)也一天一天的下去。

現(xiàn)在都不知道用什么詞語(yǔ)來形容自己，上課講話被老師提問，不會(huì)只能眼巴巴的看著書上的字母，無從下口，聽寫不會(huì)，無從下筆……

作業(yè)不是抄就是用手機(jī)咔嚓咔嚓的拍。公開課上老師用英語(yǔ)與我們交流，不必說真的聽不同，看著同學(xué)與老師一口一口流利的英語(yǔ)對(duì)話，感覺很迷茫，說的啥？有時(shí)課上老師講一些笑話小故事，逗的哈哈大笑，而我很無奈，不知道他們笑啥？好笑嗎？講的什么？

書上的課文對(duì)我而言就如天書，單詞默寫不掉只能每天抄單詞，一抄抄半夜，抄的頭痛，累的趴在桌子上心里想：我是中國(guó)人學(xué)什么英語(yǔ)？

這些怪誰(shuí)呢？還不是怪自己，如果我像七年級(jí)剛開學(xué)那樣堅(jiān)持每天背單詞，每天認(rèn)真聽課，每天認(rèn)真做作業(yè)也不會(huì)是現(xiàn)在這樣，聽不懂，不會(huì)寫。

本來我可以堅(jiān)持的，但是我沒有