初三作文。

作文相信大家都寫(xiě)過(guò)吧，寫(xiě)作文可以讓我們更容易渡過(guò)獨(dú)處的時(shí)間。對(duì)于作文許多人都有不知如何下筆的感覺(jué)，一篇優(yōu)秀的高分作文其感情表達(dá)會(huì)很細(xì)膩和委婉。那么究竟該怎么寫(xiě)一篇優(yōu)秀的高分作文呢？為了讓您用的更省心，下面是小編整理的“作文示范： 初三作文如何寫(xiě)”，相信您能找到對(duì)自己有用的內(nèi)容。

總想寫(xiě)寫(xiě)老爸，可又覺(jué)千言萬(wàn)語(yǔ)表述不出父愛(ài)的濃烈！

小時(shí)候，只要老爸回到家，坐定，我便會(huì)爬上老爸的膝頭，不管老爸奔波一天是否勞累；不顧老媽的嗔怪和呵斥；更無(wú)視弟弟的叫囂：“別人家重男輕女，我們家為什么重女輕男？”那又怎樣？誰(shuí)讓我是家里唯一的女娃娃！倆哥一弟，我不得寵誰(shuí)得寵！我躲在老爸懷里得意地笑，耍賴(lài)皮式的黏人！小手摸摸老爸的胡茬茬，揪揪老爸的耳朵，再不然就是纏著老爸吐煙圈圈：老爸吸一大口煙，然后吐出一個(gè)個(gè)層層疊疊的煙圈圈，我便欣喜地看著煙圈圈忽悠悠飄過(guò)頭頂，由濃變淡，直到消失……

寵溺讓我變本加厲地“折磨”老爸！時(shí)隔多年，依然記得，那次老爸在做完家里的農(nóng)活，晚上要趕到學(xué)校去的時(shí)候！我攔著老爸的自行車(chē)，非得讓老爸帶我去學(xué)校！坐在自行車(chē)的前梁上，沒(méi)心沒(méi)肺的歡喜！到了老爸的學(xué)校又哭著鬧著要回家！哪管天黑路遠(yuǎn)，老爸帶著我走的多艱難！只管胡攪蠻纏耍賴(lài)皮，老爸不得已又送我回家！成年后回想這些往事，我總自責(zé)自己的不懂事！

也可能是我體弱多病的嬌弱讓老爸老媽更為憂(yōu)心，所以得了更多的寵愛(ài)！

總聽(tīng)老媽說(shuō)，我小的時(shí)候，每每到了收麥的時(shí)候，總要病一場(chǎng)。得病哪分時(shí)候？三更半夜，老爸背著我，深一腳淺一腳去敲醫(yī)生家的門(mén)是常有的事！不養(yǎng)兒不知報(bào)父母恩！當(dāng)我為人母之后，兒子女兒生病的時(shí)候，是我最揪心的時(shí)候！回想那些我生病的日日夜夜，父母受了什么樣的煎熬可想而知！

后來(lái)，上了學(xué)，家里確實(shí)困難。老爸是民辦教師，工資微薄，又不能幫老媽做農(nóng)活，老媽持家自然辛苦，日子捉襟見(jiàn)肘，老媽便總念叨：女孩子家，上啥學(xué)，不如讓她回來(lái)幫幫我！老爸卻堅(jiān)決地說(shuō)，只要孩子們想上學(xué)，砸鍋賣(mài)鐵也讓孩子們上！雖然不至于砸鍋賣(mài)鐵，但卻總能在那漫長(zhǎng)的夜里聽(tīng)見(jiàn)老爸老媽的哀嘆：學(xué)費(fèi)還差多少?zèng)]湊夠，家里的啥糧食先賣(mài)點(diǎn)，誰(shuí)誰(shuí)家的先借點(diǎn)……老爸也愁啊，畢竟是四個(gè)娃兒的學(xué)費(fèi)啊！黑夜里，煙頭明明滅滅，煙霧氤氳，老爸的臉在我的視線(xiàn)里模糊不清！

歲月悠悠，再后來(lái)，我們兄妹各自成家立業(yè)！老爸老媽成了名副其實(shí)的“空巢老人。”老爸在歲月的鐫刻下，漸顯老態(tài)！我們不能常伴他左右，每每給他打電話(huà)，他總報(bào)喜不報(bào)憂(yōu)：你們忙，不用回來(lái)！我們很好，不用擔(dān)心！

我們?cè)诟改傅谋佑酉掠鹨碡S滿(mǎn)，振翅飛翔！總覺(jué)時(shí)間還長(zhǎng)，父親身體還硬朗，陪伴父母的時(shí)日還多！可誰(shuí)曾想老天總愛(ài)捉弄人！在老爸老媽該享兒孫福的時(shí)候，老爸卻病了！這一病如平地驚雷，晴天霹靂！我們懵了，老媽更是不知所措，老淚縱橫！老爸頹然蒼老了許多！與病魔抗?fàn)幍倪^(guò)程，漫長(zhǎng)而又煎熬！化療，放療，讓老爸承受著身體和精神的雙重折磨！從開(kāi)始知道自己病情的惶恐無(wú)助，到后來(lái)的坦然面對(duì)死亡，老爸內(nèi)心的痛苦并非常人能感同身受！為了安撫我們的情緒，他總說(shuō)：你們都安心上班，有你媽在，你們不用擔(dān)心！生死有命，我不怕！

其實(shí)我知道有多少個(gè)夜晚，病床上的老爸輾轉(zhuǎn)反側(cè)，徹夜不眠！您的無(wú)助，您的恐懼，您的悲傷……誰(shuí)又能替代的了？而我們除了祈禱命運(yùn)之神放過(guò)慈眉善目、心地善良的老爸，還能做些什么呢？

小時(shí)候，您拉著我們的手，伴我們成長(zhǎng)。現(xiàn)在，換我們攙扶著您，陪您變老。我的老爸，世界上最?lèi)?ài)我的男人！愿時(shí)光慢些走，讓我們多陪陪您……

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[實(shí)用作文] 作文：囚鳥(niǎo)初三作文如何寫(xiě)

說(shuō)到作文，相信大家都不陌生吧，作文，通常考察學(xué)生們的日常事物和文學(xué)的積累程度。我們常常要以某個(gè)明確的主題寫(xiě)一篇作文，一篇好作文起碼要做好和讀者共情。我們?cè)鯓硬拍茏屪约簩?xiě)好一篇作文呢？為了讓你更好的運(yùn)用它，下面是小編精心為您整理的“[實(shí)用作文] 作文：囚鳥(niǎo)初三作文如何寫(xiě)”，供大家參考。

我像是一只被你囚禁的鳥(niǎo)，已經(jīng)忘了天有多高，假如離開(kāi)你給我的小小城堡，不知還有誰(shuí)能依賴(lài)。

天空多么藍(lán)，草地兒多么綠，外面的世界多么出色，我卻無(wú)權(quán)介入，然而我連井底之蛙都不如，他還能靠井壁望望天空，而我呢？卻是一只被關(guān)在籠子里的鳥(niǎo)，我拼命暗示主人我想飛往外面廣闊無(wú)垠的世界，然然而他卻一點(diǎn)兒也不懂我的心思，我向往外面的藍(lán)天，我向往與白云嬉戲，我向往與大天然有關(guān)的一切親密接觸，然而我更加向往的是與其它鳥(niǎo)兒一樣能在天空中自由安閑無(wú)拘無(wú)束的飛翔，沒(méi)有壓迫沒(méi)有戰(zhàn)役鳥(niǎo)兒比什么都快樂(lè)！時(shí)而像說(shuō)著笑話(huà)，時(shí)而與白云一起玩捉迷藏，瞧！它們多快樂(lè)！我像一只沒(méi)有翅膀的鳥(niǎo)兒，只能永遠(yuǎn)的呆在籠子里，我常在籠子里四處碰撞，很疼很疼真的很疼，我卻一點(diǎn)兒也不想被別人看穿我很疼，我像讓他們都知道我是一只“快樂(lè)的小鳥(niǎo)”

如今，現(xiàn)實(shí)社會(huì)的人心險(xiǎn)惡，風(fēng)氣腐敗，如若是這樣，我都不愿意在去探索外面那五彩斑斕的世界，在社會(huì)上得小心翼翼的處著生怕自己什么做錯(cuò)了何必呢？俗話(huà)說(shuō)“夜路走多了，總會(huì)碰到鬼”你都不去走的話(huà)天然也就碰不到了，我常在想，為什么有時(shí)候我又甘愿淪為一只永遠(yuǎn)被關(guān)在籠子里的鳥(niǎo)呢？縱使這樣我知道我就不能再去看外面的世界多么出色多么有趣了，我天然也不會(huì)明白他們的喜怒哀樂(lè)，但是我卻可以再籠子里假裝快樂(lè)，我不愿與社會(huì)上有不良行為的人同流合污，我本是很高傲。我甘愿成為一只被囚禁的鳥(niǎo)，知道有一天我長(zhǎng)大了，明白了，這些是我們成長(zhǎng)的必經(jīng)道路，我愿意嘗試我那雙從未試過(guò)翱翔的翅膀，努力向高空飛翔！

【作文參考】 作文：畢業(yè)將至初三優(yōu)秀作文如何寫(xiě)

作為一名學(xué)生，寫(xiě)一篇作文是很常見(jiàn)的，通過(guò)寫(xiě)作文我們可以記錄下重要的事情。很多人在看到作文題目時(shí)不知道該怎么寫(xiě)，一篇優(yōu)秀的高分作文其感情表達(dá)會(huì)很細(xì)膩和委婉。關(guān)于寫(xiě)作文的格式有哪些需要注意呢？下面是小編精心為您整理的“【作文參考】 作文：畢業(yè)將至初三優(yōu)秀作文如何寫(xiě)”，希望對(duì)您有所幫助！

這里是認(rèn)識(shí)的走廊，每每課間倦怠，我都會(huì)獨(dú)自站在窗前。不遠(yuǎn)出經(jīng)常有幾個(gè)男生瘋鬧著，喧嘩聲讓我感到很輕松。也許，良多畢業(yè)聲都像我一樣，用他人的喧鬧聲填補(bǔ)內(nèi)心的空虛吧。

談到畢業(yè)，我有一種無(wú)力感。想著三年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中那絲強(qiáng)烈的不忍，帶來(lái)一絲傷感。畢業(yè)冊(cè)上，我老是用我最真誠(chéng)的新寫(xiě)下祝福，寫(xiě)的同時(shí)，那傷感邊不中斷流瀉著。

這段時(shí)間，養(yǎng)成了難改的習(xí)慣。

早上，我掙扎著從睡夢(mèng)中醒來(lái)。瞇縫著眼，我盲目地騎著車(chē)奔向?qū)W校。睡眼朦朧，我只有將耳朵豎得老高，避免與別人的車(chē)來(lái)個(gè)親密接觸。有人問(wèn)我英語(yǔ)聽(tīng)力為什么丟分那么少，我老是將閉著眼騎車(chē)這一經(jīng)驗(yàn)告訴他，他立刻無(wú)語(yǔ)地走開(kāi)了。到了教室，我才放心地蒙頭大睡，教室就是我的第二夢(mèng)鄉(xiāng)。

課間，對(duì)書(shū)本，我從不眷戀，像我這樣抓緊一切空閑去玩的畢業(yè)生實(shí)在也不少。尤其，我對(duì)走廊的感情十分深摯。在走廊上看風(fēng)景可能只是個(gè)借口，更多時(shí)間，我會(huì)在走廊上向領(lǐng)班瞟去，尋找那個(gè)認(rèn)識(shí)的身影。t恤，牛仔褲，瘦瘦的身形，張揚(yáng)的發(fā)型和毫無(wú)所懼的笑。有時(shí)候，只要這樣看著他就足夠了。回憶起和他走過(guò)的那些瞬間，有些飄渺虛幻，仿佛一瞬間就會(huì)消蹤匿跡。感情是一種微妙得不可言喻的東西，無(wú)形中，我已被深深捉住。

要說(shuō)學(xué)習(xí)，我也并不是不務(wù)正業(yè)，只是我學(xué)習(xí)的時(shí)候，許多人都在夢(mèng)中。人們說(shuō)藍(lán)天很澄澈，可我以為夜晚沒(méi)有明月繁星的天空好像更純凈。摸不著邊際的黑寫(xiě)滿(mǎn)沉寂與安詳，我的思緒會(huì)飛一般起伏，靈感涌如腦中，因而無(wú)論是語(yǔ)文習(xí)作仍是數(shù)理化困難，都屢攻屢克。有時(shí)真但愿中考是愛(ài)深夜進(jìn)行，那我一定穩(wěn)操勝券。在夜晚學(xué)習(xí)，已經(jīng)成了習(xí)慣。

畢業(yè)將至，也不知道這些習(xí)慣在緊促的高中節(jié)奏中能不能保存，固然它們已經(jīng)陪伴我許久，可以后的日子，并非是我所能操作的，也許時(shí)間會(huì)讓我以往它們。

或許在人生不中斷變換的風(fēng)景中，習(xí)慣只是一種成不了回憶的過(guò)客，它們好像注定被遺忘。可不能遺忘的是那些習(xí)慣的伴隨下，經(jīng)歷的沒(méi)一瞬間，每一絲微甜，酸楚。

月度日記精選 初三周記如何寫(xiě)

每個(gè)人的作文本都留下過(guò)自己美好的時(shí)光，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的文筆，提高表達(dá)能力。很多人都不明白寫(xiě)作文的思路，一篇好作文能夠讓閱讀之人感受作者當(dāng)時(shí)的心情。有沒(méi)有比較好的作文給我們參考呢？小編特地為大家精心收集和整理了“月度日記精選 初三周記如何寫(xiě)”，歡迎閱讀，歡迎收藏。

今天下午放學(xué)時(shí)，老師給我們布置了一項(xiàng)課外作業(yè)———親子游戲吹泡泡。

吃過(guò)晚飯，媽媽就領(lǐng)著我去南湖公園吹泡泡。我拿著新買(mǎi)的泡泡玩具，放在嘴邊輕輕一吹，就吹出了一個(gè)又圓又大的泡泡，好看極了！我接著又連續(xù)吹出一串泡泡，它們?cè)陉?yáng)光的照耀下閃現(xiàn)出鮮艷的色彩，有檸檬黃、翡翠綠、葡萄紫，讓人看得眼花繚亂。

泡泡在風(fēng)的吹動(dòng)下，越飛越高，最后消失得無(wú)影無(wú)蹤，給我們帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè)。

【作文參考】 初三文章：往事如曲文章如何寫(xiě)

語(yǔ)文老師經(jīng)常會(huì)要求我們寫(xiě)作文，作文，可以發(fā)揮學(xué)生的想象力，豐富情感。我們常常需要以某個(gè)明確的題目寫(xiě)篇作文，想要寫(xiě)好作文，自己需要多看、多學(xué)、多寫(xiě)。作文究竟怎么樣寫(xiě)才能將它寫(xiě)好呢？請(qǐng)您閱讀小編整理的《【作文參考】 初三文章：往事如曲文章如何寫(xiě)》，供您參考，希望能夠幫助到大家。

誰(shuí)懂？失去后懊惱不已的凄然。奈何？憑一絲縹緲的感覺(jué)眾里尋他，驀然回首時(shí)，燈火珊闌處，伊人已走遠(yuǎn)，與一燈熒熒

題記

起奏

琴室里。陽(yáng)光穿透落地玻璃，一點(diǎn)一斑地撒在小E身上，她總是一身純白色的紗裙，兩頰的暈紅無(wú)法掩埋可愛(ài)的笑容，一切的敘述因她的存在便有了開(kāi)始的理由。她，與我一般熱愛(ài)鋼琴。于是我倆便理所當(dāng)然地成為知己。黑白鍵是我倆心靈的橋梁，時(shí)間偷偷地從指縫間溜去天已近黃昏，旋律從耳際邊消失，夕陽(yáng)習(xí)慣性地在地上勾勒出我倆相靠的背影，黃昏的溫暖氛圍醞釀著溢滿(mǎn)幸福的空氣，我仰望著天空，對(duì)小E說(shuō)：明晚的合奏比賽對(duì)我很重要，我們要盡力，好嗎？小E帶著遲疑，淡淡的回應(yīng)了一聲嗯

變奏

廣場(chǎng)上。人潮逐漸散去，昏黃的馬燈散發(fā)出幽幽的光，一切繁華淪陷為寂寞。今晚的合奏你為什么不來(lái)？對(duì)不起，我夠了！我再也不想看見(jiàn)你。我消失所有的表情，漫無(wú)目的地在冷寂的大街上跑著，忘了多久才停了下來(lái)。興頂?shù)碾娋€(xiàn)縱橫交錯(cuò)，我不懂他為什么不來(lái)參加比賽？她怎么可以背叛我們的承諾？我昂首仰望，稀零的枯葉茍延殘喘般地掛在枝頭，心如千斤般重，連著眼淚很沉很沉地墮下

落幕

琴室外。走著走著竟不知不覺(jué)地來(lái)到琴房門(mén)外，曉風(fēng)牽出的殘?jiān)聰D出一律冷清的月光，無(wú)力地將陰影重重地投在載滿(mǎn)回憶的鋼琴上，勾勒出一個(gè)個(gè)畫(huà)面我和小E曾經(jīng)傻里傻氣地學(xué)著許諾，曾經(jīng)習(xí)慣的小指頭勾勾，這些美好卻不可重溫的回憶，早已物是人非，只剩下當(dāng)初的音節(jié)鏤空在陳舊的空氣里比賽的勝負(fù)真的比友誼更重要嗎？我不停質(zhì)問(wèn)自己。那條幽深定格著我跑去的剪影。是的，我后悔了。我跑到她家窗前，卻發(fā)現(xiàn)里面空空如也。是找小E么？聽(tīng)說(shuō)她住在家鄉(xiāng)的奶奶病危了，她與她父母連夜便趕回去。不過(guò)似乎發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，剛才都把我吵醒了。是鄰居阿姨的聲音，你也快回家吧。說(shuō)罷便走了。一條條細(xì)細(xì)的裂縫在墻上蔓延，將眼淚一點(diǎn)點(diǎn)融化。我坐在冷冰冰的地上，雙手環(huán)著腳，還在奢望她會(huì)回來(lái)。月光凝，風(fēng)又起，夜，深了歲月遷流，她在也沒(méi)有回來(lái)。想念她的時(shí)候，總會(huì)倚傍窗前，眼淚以流蘇線(xiàn)狀般留下，強(qiáng)扯出一絲苦笑，嘴里輕輕地哼著那首歌斷了的弦，再怎么練，我的世界，你不在里面，我的感覺(jué)，你已聽(tīng)不見(jiàn)，再怎么連，音都不對(duì)如果還有重來(lái)，我多想緊抱著所擁有的一切，讓幸福停下離去的腳步。只是，世界從不給予如果。珍惜眼前人，不要讓后悔在生命中重復(fù)蹈轍地上演，莫等失去才懂得珍惜。

倘，相遇；若，相依；請(qǐng)，相惜。人生如戲，歲月如歌，往事如曲。

[日記系列] 初三每周一記如何寫(xiě)

相信大家都或多或少接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以讓我們和其他人進(jìn)行無(wú)聲的交流。許多人都覺(jué)得作文很難下筆，寫(xiě)好作文除了要多加閱讀以外還要多加練習(xí)。到底如何才能寫(xiě)一篇優(yōu)秀的高分作文呢？以下便是小編收集歸納的“[日記系列] 初三每周一記如何寫(xiě)”歡迎您參考，希望對(duì)您有所助益！

樓下的那位姐姐又開(kāi)始彈鋼琴了。她每次都在我睡覺(jué)的前后才開(kāi)始，每次都會(huì)有一首《致愛(ài)麗絲》。她彈得極快，而且很流暢，聽(tīng)著聽(tīng)著我就睡著了……

其實(shí)，之前我也練習(xí)過(guò)鋼琴。聽(tīng)媽媽說(shuō)，我在6歲的時(shí)候就想著要彈鋼琴，于是在我7歲的時(shí)候，爸爸媽媽把一架棕紅色的鋼琴作為生日禮物送給了我。這架鋼琴現(xiàn)在依舊在客廳里放著，它看上去依舊很美，只是有些寂寞吧。

我的第一位鋼琴老師是一位男老師，我叫他葉老師。葉老師的學(xué)生有很多，而他又只有一架鋼琴，所以他的學(xué)生就只能在鋼琴便排著隊(duì)，等著上課。我也是這樣，一節(jié)課大約只有20分鐘。在這很短的時(shí)間里，他要把上星期日的作業(yè)聽(tīng)一遍，作出點(diǎn)評(píng)，并把我彈得不好的地方彈給我聽(tīng)，然后布置這個(gè)星期的作業(yè)，在示范一遍，講好要點(diǎn)，這節(jié)課就結(jié)束了，不等我說(shuō)再見(jiàn)，下一位學(xué)生就已經(jīng)做在琴凳上開(kāi)始上課了。

那是老師給我布置的只是一些簡(jiǎn)單的練習(xí)曲，像“練習(xí)8”、“練習(xí)52”，我沒(méi)有彈過(guò)一首“真正”的樂(lè)曲，再加上練琴犧牲了許多我玩的時(shí)間，而且老師的脾氣又不怎么好，漸漸地，我對(duì)鋼琴的興趣淡了下來(lái)。就在這時(shí)，媽媽給我換了以為老師。

她就是我的第二個(gè)鋼琴老師，楊老師。她曾經(jīng)是媽媽的同事，現(xiàn)在是爸爸的同事。她很溫柔，有長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā)，她擁有一間自己的琴行，琴行里有許多間教室，她把時(shí)間安排得很好，所以一節(jié)課有1小時(shí)。我好喜歡她上課，慢條斯理的，她會(huì)反反復(fù)復(fù)地聽(tīng)我彈。她講課很具體，會(huì)在每個(gè)難的樂(lè)句邊上寫(xiě)好多話(huà)，要怎樣彈，注意什么，她好親切呢!她要求很?chē)?yán)格，不像葉老師“差不多就行了”，她要我把每首曲子都練到“完美”，一首不長(zhǎng)的曲子練一兩個(gè)月也不算稀奇。我很喜歡在她的琴行里溜達(dá)，沒(méi)事弄弄這個(gè)那個(gè)的，她也不說(shuō)我，只是說(shuō)，早點(diǎn)會(huì)家吃午飯(因?yàn)槲蚁抡n在11點(diǎn))。隨著年級(jí)的升高，我不能在保證她說(shuō)的每天練1小時(shí)、周末每天3小時(shí)，我把更多的時(shí)間用去看書(shū)，做作業(yè)，又再次放棄了彈鋼琴，直到現(xiàn)在……

聽(tīng)著《致愛(ài)麗絲》，除了漸漸長(zhǎng)大的我，記憶中剩下的，也只是無(wú)奈。

【熱門(mén)作文】 初三議論文：貧窮與富裕如何寫(xiě)

根據(jù)學(xué)校的要求，學(xué)生需要懂得寫(xiě)優(yōu)秀作文，通過(guò)寫(xiě)作文可以提高我們的表達(dá)能力。很多人都不明白寫(xiě)作文的思路，一篇好作文起碼要做好和讀者共情。您是否正在為寫(xiě)作文而發(fā)愁呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來(lái)的《【熱門(mén)作文】 初三議論文：貧窮與富裕如何寫(xiě)》，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

自古以來(lái)，百分之九十九，都希望自己可以富裕。我想，或許沒(méi)有一個(gè)人迫切地盼望自己可以做一個(gè)貧窮的人。可是，有沒(méi)有人會(huì)去理解“貧窮”、“富裕”？人們就算去理解了，終究只有一個(gè)答案：貧窮——沒(méi)有錢(qián)，甚至還有人會(huì)說(shuō)“窮光蛋”；富裕——嗯，或許大家會(huì)認(rèn)為是住豪宅、穿名牌······其實(shí)不是的，這只是最膚淺的理解，再深一層，再深！

要說(shuō)答案，其實(shí)最令人深思的只有獨(dú)一無(wú)二的一個(gè)：貧窮和富裕常常是相連接的。

一個(gè)人貧窮，這只是金錢(qián)上的問(wèn)題，或許這個(gè)值，他只是為零；但這并不代表那個(gè)人的文學(xué)寶庫(kù)或?qū)θ松牡缆返睦斫猓际秦毟F的，或許這個(gè)方面，他比只有金錢(qián)而沒(méi)有文化的人要富裕得多了。相反，一個(gè)人富裕，這也只是金錢(qián)上的問(wèn)題，也許這個(gè)值，他會(huì)在一后面添很多零；但這并不代表那個(gè)人他的文化程度也是這個(gè)大數(shù)目，他可能只會(huì)經(jīng)商，只有錢(qián)在腦子里轉(zhuǎn)，或許他根本沒(méi)文化！在這點(diǎn)上，他簡(jiǎn)直是赤貧！

這種理解，就無(wú)不說(shuō)明了貧窮和富裕的連接性，當(dāng)然，這不是指金錢(qián)上既貧窮又富裕，既富裕又貧窮呦！這之中也有知識(shí)性的掛鉤！

這就是我對(duì)貧窮與富裕的理解。

這是貧窮與富裕！

作文示范： 大自然的啟示作文如何寫(xiě)

語(yǔ)文老師經(jīng)常會(huì)要求我們寫(xiě)作文，作文，可以發(fā)揮學(xué)生的想象力，豐富情感。我們常常需要以某個(gè)明確的題目寫(xiě)篇作文，想要寫(xiě)好作文，自己需要多看、多學(xué)、多寫(xiě)。作文究竟怎么樣寫(xiě)才能將它寫(xiě)好呢？請(qǐng)您閱讀小編整理的《作文示范： 大自然的啟示作文如何寫(xiě)》，供您參考，希望能夠幫助到大家。

大自然既是一位母親，又是一位偉大的老師，她給人類(lèi)眾多的啟示。

有一天下午，我看見(jiàn)一只家燕落在馬路上，啄著人們留下的面包屑，正當(dāng)家燕吃得津津有味時(shí)，從遠(yuǎn)處行駛來(lái)一輛汽車(chē)，當(dāng)汽車(chē)快速行駛著，快靠近家燕時(shí)，家燕正吃得入神，根本沒(méi)注意到危險(xiǎn)正在向它逼近。我真替那只家燕捏一把汗：快跑，快跑呀！有危險(xiǎn)！可是，最讓我不想發(fā)生的事情還是發(fā)生了。因?yàn)樨澇裕侵患已啾粊?lái)不及剎車(chē)的汽車(chē)給軋死了。大量鮮紅的血從家燕的身體里涌出來(lái)，家燕的身體瞬間被血覆蓋了，這讓我悲痛不已。

為什么那只家燕會(huì)被汽車(chē)軋死呢？因?yàn)樨澇裕驗(yàn)槟切┖贸缘拿姘级粝拢艜?huì)被軋死。

這時(shí)，又從天空中飛來(lái)一只家燕，它發(fā)現(xiàn)自己的同伴躺在馬路山，還在流血，趕忙用爪子使命推著同伴，在那一直叫，放佛在說(shuō)：“快醒醒，快醒醒啊！家燕還企圖用爪子想帶走它的同伴，一次，兩次……都沒(méi)有成功。

它只好放棄它的同伴。可是，走一走，就一個(gè)回頭，我從家燕眼里看出了不舍，它不愿意放棄自己的同伴。是什么力量，讓家燕不肯走？是團(tuán)結(jié)。

大自然還有許多的奧秘，還需要我們?nèi)ヌ剿魉鼈儭?/p>

作文示范： 永駐心間的那份溫暖作文如何寫(xiě)

我們會(huì)將難忘的事寫(xiě)進(jìn)自己的作文，生活中一些難忘的經(jīng)歷就可以通過(guò)作文記錄下來(lái)。很多人寫(xiě)出來(lái)的作文總是干巴巴的，一篇好作文能夠讓閱讀之人感受作者當(dāng)時(shí)的心情。那么優(yōu)秀的高分作文我們究竟該如何才能寫(xiě)好它呢？下面是小編為大家整理的“作文示范： 永駐心間的那份溫暖作文如何寫(xiě)”，歡迎閱讀，供您參考。

大風(fēng)愈狠,一點(diǎn)點(diǎn)吹散著我心頭的余溫。

公園中的人們也陸續(xù)離開(kāi),只剩下失落的我,和前亭子里的那個(gè)老人遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能看見(jiàn)老人一頭花白頭發(fā),身穿一身灰色運(yùn)動(dòng),他一手背在背后一手拿著一根長(zhǎng)棍在地上劃弄著什么,蹲著馬步,身子帶動(dòng)著手左右男動(dòng)看起來(lái)充滿(mǎn)動(dòng)感與活力。

走近才發(fā)現(xiàn),原來(lái)老人以地為紙,以水為墨,正寫(xiě)著毛筆字,一個(gè)個(gè)大字蒼勁有力,直撲向我的眼球,我的心為之一震,在心底默默贊嘆:好字

“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)…”,我圣南地念出,老人提起筆,直起身,目光轉(zhuǎn)向我老人身材矮小,接桿卻挺導(dǎo)筆直。我這才看清了他的臉,眼角的皺紋因?yàn)樾θ蒿@得更深,卻讓人倍感駭祥,皮膚也因時(shí)光的流逝布滿(mǎn)溝整,卻沒(méi)因年齡的增長(zhǎng)挫失銳氣,依然煥之著精氣神。“小伙子,知下一句是什么嗎?”

一口熟悉的鄉(xiāng)音拉近了我們白距離,那聲音宏亮“你給老頭子講講,中氣十足。“知道,老師教過(guò),是李白的長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。這詩(shī)寫(xiě)的是什么思?”

我愣了一下,現(xiàn)在想起這真是滿(mǎn)腹心酸。我曾夢(mèng)想王英語(yǔ)口語(yǔ)大賽中站上總決賽的舞臺(tái),不全是靠著這“直掛云帆濟(jì)滄海”的魄力?可在昨天的半決賽中因?yàn)榫o張,出現(xiàn)了重大失誤,這感覺(jué)仿佛是一下入萬(wàn)丈深淵,冰冷無(wú)比……

“它是說(shuō),無(wú)論前路困難重重,只要你堅(jiān)持,鍥而不舍地努力,就一定能成功……”老人笑了笑,默默不語(yǔ),無(wú)頭,執(zhí)筆,繼續(xù)書(shū)寫(xiě)。

他滿(mǎn)頭的白發(fā)在風(fēng)中直挺挺地站立,搖晃不倒,他的手黝黑,手上的皮已起皺,卻顯得厚實(shí),他堅(jiān)毅的目光像是跳動(dòng)的火花,熱地燃燒,因不懈努力的青神而釋放溫暖。他男動(dòng)的身影像是扎根夢(mèng)想、歷圣風(fēng)雨的松。我想,老人為練出這一手令人贊嘆的好字,不正是靠著堅(jiān)李不懈的精神嗎?

我內(nèi)心一番悸動(dòng),曾經(jīng)的躊蹭滿(mǎn)志又在內(nèi)心翻涌。是,我的這點(diǎn)小小的挫

折又算什么?

老人寫(xiě)完,將手搭在我的肩上,我能感受到他手心的溫,那堅(jiān)持不懈努力的溫度!我突然感覺(jué)老人變得十分高大,夕陽(yáng)下被拉長(zhǎng)的影子像是一座巍峨的高山,寫(xiě)在地上的字會(huì)隨風(fēng)消失,老人帶給我的溫暖卻永存。

任憑人生中的風(fēng)雨再大,那心間永駐的溫暖時(shí)刻激勵(lì)我前行！