假文盲。

作為學(xué)生的我們通常都會(huì)被要求寫作文，通過寫作文我們可以記錄下重要的事情。很多人寫作文的時(shí)候沒有明確的思路，好的作文能夠體現(xiàn)作者的中心思想。優(yōu)秀的高分作文是怎么樣寫的呢？下面是小編為大家整理的“作文示范： 與假文盲行為告別文章壹篇”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

洪水告急，請(qǐng)各位官員為災(zāi)區(qū)捐款！公司老總邊穿大衣，還邊嚷嚷：哧，讓我出錢，門都沒有！推開門時(shí)也不忘瞟一眼忙碌的市長(zhǎng)，仗著自己是誰呢！

一對(duì)疲憊的母子，母親連連嘆，無奈地退到站牌后。那是母子上車處，他們是文盲嗎？地位這么高公司老總撇了眼長(zhǎng)龍般的隊(duì)伍，竊喜著擠進(jìn)母子上車處的第一位，那位母親馬上停住了話。沒平靜多久，第二位的軍人覺得不對(duì)勁，扳過臉來你一嘴我一嘴地吵，唾沫星子像天女散花般亂飛。好容易，軍人賭氣地排在了第二位。這幾個(gè)一定是知識(shí)分子，那母親暗暗想，那公司老總也太不屑一顧了吧，瞧他優(yōu)沃的樣，滿身的高檔也改不了那顆沒有素質(zhì)的心；軍人不該守著陣地嗎？怕是急著回家吧！虧他還是有點(diǎn)心虛，耷拉著眼皮裝盲人，那一身的軍大衣，他對(duì)得起嗎？；那里插了一個(gè)老干部，是仗著自己的特權(quán)？不就是干部嘛，皮鞋擦得锃亮，還一身精致的棉襖，精神上你是干部嗎？；最可惡的還是那醫(yī)生，戴著個(gè)口罩，還沾沾自喜，齷齪！一身白大褂，你不怕玷污了嗎？眼神里卻是理所應(yīng)當(dāng)母親又嘆了口氣。

文盲？你們是文盲嗎？盯了《假文盲》這篇漫畫老半天，這是我心中唯一的感想。文盲看到那對(duì)母子也退讓開來，你們連文盲都不如！你們都是知識(shí)分子，總學(xué)過尊老愛幼吧，可你們呢？卻利用特權(quán)把一對(duì)母子拒之門外，此時(shí)，若是你們，心里怎么想？站在你們的立場(chǎng)上想想，是，回家心急，但是因此而背負(fù)沒有道德，自私自利，沒有素質(zhì)的惡名，你們情愿嗎？況且，你們是領(lǐng)導(dǎo)，是上級(jí)，民眾是要向你們學(xué)習(xí)呀！莫非，你讓他們學(xué)的，是內(nèi)心不要存在一丁點(diǎn)兒道德？若是這世界真這么演化下去，《弟子規(guī)》將要堆滿垃圾箱，教科書要當(dāng)做足球踢啦！社會(huì)上多了你們這樣的人，只會(huì)給社會(huì)添亂！再問一次，文盲，你們是文盲嗎？睜亮你們的雙眼，看清每一行字，也看清道德，文盲？你們是文盲嗎？摸著你們的良心，為子孫后代；鄭重地說一聲：你們，對(duì)得住大衣前燙金勛章嗎？www.wz2.com.cn

文盲？你們是文盲嗎？也許，車站上，要多那么一個(gè)站牌，上面寫著：文盲上車處，一人蠻橫地插進(jìn)來時(shí)，我看你們?cè)趺聪耄?/p>

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[優(yōu)質(zhì)寫作] 假文盲五年級(jí)作文如何寫

作文上稚嫩的文字總是記載著青春的模樣，作文，可以發(fā)揮學(xué)生的想象力，豐富情感。很多人寫作文時(shí)都非常迷茫，一篇好作文除了要有好文筆以外還要有明確的思想。優(yōu)秀的高分作文是怎么樣寫的呢？小編通過精心篩選，為您整理了“[優(yōu)質(zhì)寫作] 假文盲五年級(jí)作文如何寫”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

“文盲”這個(gè)人詞對(duì)于此刻這個(gè)人時(shí)代的少年來說是陌生的。但這張《假文盲》的圖片不禁讓我想到了許多發(fā)生在周圍的無公德心的事……

這張圖片講的是在一個(gè)人北風(fēng)呼嘯的早晨，公交車站旁擠滿了等著上車的人，其中有一個(gè)人很個(gè)人性的牌子立在那，上方寫著“母子上車處”幾個(gè)人大字。這是為抱著孩子的母親方便上車的特殊通道。但站在這兒的卻是幾個(gè)人身強(qiáng)力壯的中年男人，而抱著孩子的母親卻被擠到了一邊。對(duì)于牌子上這幾個(gè)人醒目的大字他們視若無睹。這幾個(gè)人男人清一色西裝革履、蹭亮的皮鞋，他們雄赳赳、氣昂昂的站著，臉上毫無羞愧之色。如此穿著考究、文質(zhì)彬彬的人被作者冠于文盲就是譏諷他們的公德心。

此刻我們的祖國(guó)有了日新月異的進(jìn)步，老百姓的生活有了質(zhì)的飛越。人民的素質(zhì)也越來越高，但是像“假文盲”這類無社會(huì)公德心的事也時(shí)有發(fā)生。公交車上的特殊座位是給老弱病殘的人坐的，可上方卻經(jīng)常坐著年輕力壯的年輕人，見到老人或抱著孩子的婦女上車也不讓坐；環(huán)境優(yōu)雅的小區(qū)里經(jīng)常會(huì)看見隨手亂扔的垃圾袋；美麗的公園里也能見到隨手扔掉的空飲料瓶……

為了我們完美的生活，請(qǐng)從小事做起、從自身做起，讓我們都做個(gè)人高素質(zhì)的社會(huì)公民吧！

作文示范： “嘮叨媽媽”文章壹篇

懂得寫優(yōu)秀的高分作文對(duì)于學(xué)生是非常重要的，通過寫作文可以讓我們記住不想忘記的事情。很多人寫作文時(shí)都無從下筆，多閱讀一些好的作品可以提高我們的寫作水平。到底如何才能寫一篇優(yōu)秀的高分作文呢？請(qǐng)您閱讀小編整理的《作文示范： “嘮叨媽媽”文章壹篇》，還是希望可以對(duì)您有所幫助。

你看看你又在上網(wǎng)了，跟你說過多少遍了。啊！媽媽又在嘮叨了。我沮喪著臉，小聲的說到：“你老是不準(zhǔn)我上網(wǎng)吧！我的同學(xué)家都有電腦，他們提起電腦可以說滔滔不絕，上知“天象”下知“地輿”。而我卻一問三不知“。“你，你，還詭辯”。說著，一下子把電腦插頭抽掉了。我沒有辦法，只好惡棍的離開了。

我媽媽是一個(gè)擔(dān)心人，成天只擔(dān)心我的學(xué)習(xí)。而沒想到勞逸結(jié)合，成天只會(huì)嘮叨，而不顧我的心理感觸感染，有時(shí)候我沒做這件事他也說成我做了的樣子，有時(shí)說的我無地自收留、無話可說，心里的敢說別提多災(zāi)受了。

一次，媽媽叫我去買鹽，我懶洋洋的坐

在那里。“嗯我想了想仍是不能，由于沒這個(gè)。”我一邊手一動(dòng)一動(dòng)的，一邊說。媽媽見了，臉色整理時(shí)變得仿佛天邊的黑云，丟臉極了。用氣憤的語氣說“你去仍是不去”。“不去，就不去，我還向媽媽做了個(gè)鬼臉。”媽媽氣憤極了，隨手拿起一根棍子向我打來，我被嚇到了。連忙接過錢，風(fēng)一般的射走了。

一次，我趁媽媽去上班的時(shí)間。在家里津津有味的玩起電腦來。時(shí)間飛一般流逝了，我陷溺在電腦游戲的出色畫面中。突然，你回來了我涓滴沒有察覺到。你用一根棍子打了我下，我涓滴沒有感覺。你想了一會(huì)兒，一下子把電腦插頭抽掉了我只好走掉了。

為什么我有這么一個(gè)擔(dān)心的媽媽了？只好認(rèn)命了。

唉，媽媽又在嘮叨了！

作文示范： 找手機(jī)文章壹篇

作文上稚嫩的文字總是記載著青春的模樣，作文，可以表達(dá)自己內(nèi)心看待某事物的想法和感情。很多人由于積累不夠?qū)懽魑目偸菬o從下筆，所以說，寫作文是需要一朝一夕慢慢累積的。哪些作文值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和借鑒呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“作文示范： 找手機(jī)文章壹篇”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

因?yàn)榕挛以诩依锿低媸謾C(jī)，媽媽出門之前把它藏了起來。不能玩手機(jī)，只好寫作業(yè)了。我心不在焉，寫寫停停。

忽然，丁零一聲。是手機(jī)！我從椅子上彈了起來。哈！原來手機(jī)并不遠(yuǎn)，正在這個(gè)房間里。頓時(shí)，找手機(jī)的念頭像魔鬼一樣纏上了我，雖然我也勸自己要認(rèn)真寫作業(yè)，可是，雙手和大腦已經(jīng)不聽使喚了。我放下筆，箭一樣竄到柜子旁。雖然家里沒有其他人，我也不敢弄出太大的動(dòng)靜，大概賊偷東西時(shí)也像我這樣吧。我這里翻翻那里翻翻，把各個(gè)抽屜里都找了一遍，沒有找到。唉！作業(yè)還多著呢，趕緊寫作業(yè)吧，免得挨揍！

半個(gè)小時(shí)過去了，作業(yè)快寫完了，我伸了個(gè)懶腰。這時(shí)，手機(jī)又響了一下。我感覺我就像一座活動(dòng)頻繁的活火山，火又要噴出來了，我的腦細(xì)胞在造反，使我無法再寫出像樣的漢字。我再一次做起了賊。和第一次一樣，我無功而返。作業(yè)要緊，先把作業(yè)寫完再說，我又回到了書桌旁。

好不容易，作業(yè)寫完了，找手機(jī)的想法更加強(qiáng)烈。我仔細(xì)地翻動(dòng)著每一個(gè)角落，這里沒有，那里也沒有，老媽也太會(huì)藏了吧。我垂頭喪氣地坐在椅子里，盯著墻上的時(shí)鐘，無聊地?cái)?shù)著數(shù)。就在這時(shí)候，手機(jī)竟然不停地響起來，我激動(dòng)極了，循著聲音，打開衣柜。哇，在這里！我雙手捧著手機(jī)，原來是一個(gè)騷擾電話。

哈哈，這手機(jī)終于讓我找到啦！

后記

因?yàn)槲业呢澩妫隽诉@樣一件好事，覺得很有趣，就寫下來了。

家長(zhǎng)感言

孩子平時(shí)愛觀察，愛動(dòng)腦筋。沒想到我的一個(gè)疏忽，給孩子提供了一個(gè)寫作素材。

教師賞析

小作者把找手機(jī)的過程描寫得詳細(xì)具體，語言生動(dòng)有趣，富有童趣，讀來讓人忍俊不禁！

作文示范： 感恩的心文章壹篇

在語文課堂，寫作文相信對(duì)大家來說都不陌生。通過寫作文我們可以提高語言組織能力。對(duì)于作文許多人都有不知如何下筆的感覺，一篇好作文能夠讓閱讀的人身臨其境。怎么寫出一片優(yōu)秀的高分作文呢？小編經(jīng)過搜集和處理，為您提供作文示范： 感恩的心文章壹篇，相信對(duì)您有參考學(xué)習(xí)的作用。

糊口需要一顆感恩的心來創(chuàng)造，一顆感恩的心需要糊口來滋養(yǎng)。

中國(guó)有句古話：滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。誠(chéng)然，面對(duì)他人的真誠(chéng)奉獻(xiàn)，我們理應(yīng)懂得感恩。

龔自珍有;化作春泥更護(hù)花，這是花朵對(duì)大地哺育之情的感恩；諸葛亮有鞠躬盡瘁死而后已，這是諸葛亮對(duì)劉備的三顧茅廬之情的感恩。

古往今來，感恩一直陪伴著我們！

有一位從事長(zhǎng)途的司機(jī)，一直在尋找他的恩人。有一年冬天，他從福建往家趕，但在半路上發(fā)念頭因機(jī)油滴漏停了下來。可是荒山野嶺的，根本就沒有什么村子和過往的車輛可以求助。所以他等了一天什么也沒有等著，就在他萬般無奈時(shí)，一輛貨車停了下來，車主問明情況后，他提了一桶麻油，說：可以湊合著用。司機(jī)備受打動(dòng)，想著要怎么答謝他才好，可當(dāng)他從駕駛室里拿錢下來時(shí)，那司機(jī)已經(jīng)走了，于是他記下了車牌號(hào)，心想：一定不能虧待這位恩人。

經(jīng)由一番周折，司機(jī)終于要到了那位恩人的電話號(hào)碼。當(dāng)他在電話中說要?dú)w還那桶麻油并深表謝意時(shí)，恩人說：那桶麻油不是我的，幾個(gè)月前，我也曾碰到類似的情況，這桶麻油是另外一位司機(jī)給的，可是我卻怎么也找不到那位好心人。這次碰到了你，所以就給了你。所以你并不需要?dú)w還，只需要把它給下一位需要的人。

在這個(gè)世上，我們都曾得到過形色色的人的幫助，而我們卻他們毫無所知，然而我們一旦把那顆感恩的心給予一個(gè)需要我們幫助的人時(shí)，也許就答謝了那位恩人了。

擁有一顆感恩的心吧，由于生命的色彩源自這個(gè)世界的愛和感謝感動(dòng)。追憶古人，有韓信報(bào)恩漂母，一飯千金；有伯牙痛摔古琴以報(bào)鐘子期知遇之恩；有豫讓的為良知者死，三刺華服而自盡。回味今時(shí)，有宏志支教隊(duì)以自己的步履往返報(bào)曾經(jīng)給予他們良多幫助的社會(huì)；有劉翔對(duì)幫助過他的人，力所能及地幫助他們；有河北廣宗縣秦紅村村民為報(bào)韓金秀用遺產(chǎn)修路，而為其立碑，讓后人銘記。

人生因答謝而泛起轉(zhuǎn)機(jī)，生命因感恩而備顯出色。生命老是夾雜著歡樂與痛苦，但是，只要你擁有一顆感恩的心，你的生命就會(huì)在感恩著朵不謝之花的點(diǎn)綴中變得更加錦繡！

月度作文精選 與雷鋒的文章壹篇

在平時(shí)學(xué)習(xí)中寫作文是一件非常常見的事情，作文，可以發(fā)揮學(xué)生的想象力，豐富情感。許多人在面對(duì)作文時(shí)很難下筆，一篇好作文最忌諱的就是主題渙散。那么有哪些優(yōu)秀的高分作文是能給我們參考的呢？小編收集并整理了“月度作文精選 與雷鋒的文章壹篇”，希望對(duì)您的工作和生活有所幫助。

雷鋒是我們的榜樣，也是一位懂文化懂文名的人他過世后，人們都像他學(xué)習(xí)……

現(xiàn)在就有這樣的雷鋒，記得在那次，我和奶奶去密山學(xué)電子琴，我們上了大客車，遇到了一位比奶奶年紀(jì)大的老奶奶，老奶奶費(fèi)勁的爬上車，剛上車，車就開了，老奶奶險(xiǎn)些倒了下去，車座位都滿了，老奶奶無奈的嘆了口吻，把著扶手在那站著，我其實(shí)看不下去了，我剛要起身，奶奶說：“這座位是給你坐的，你怎么能隨便給人家那？”我剛想解釋，又怕被人恥笑，我捂住了嘴，忽然，一位跟我同齡的小學(xué)生站起來說：“老奶奶，你請(qǐng)坐。”車?yán)锇察o的連根羽毛掉下去都能聞聲，整個(gè)車?yán)锏娜梭@呆了，奶奶說：“謝謝小朋友！呵呵！”老奶奶微笑著敬了個(gè)禮，這位跟我同齡的小孩，說了一句：“沒事，這是我們少先隊(duì)的職責(zé)！”……

這位小雷鋒，他那幼小的心靈震撼了我！

作文示范： 關(guān)于競(jìng)爭(zhēng)的文章壹篇

許多學(xué)生都會(huì)被要求寫作文，寫作文可以鍛煉我們的文筆，提高表達(dá)能力。很多人由于積累不夠?qū)懽魑目偸菬o從下筆，一篇優(yōu)秀的高分作文具有很強(qiáng)的感染力。關(guān)于寫作文的格式有哪些需要注意呢？小編經(jīng)過搜集和處理，為您提供作文示范： 關(guān)于競(jìng)爭(zhēng)的文章壹篇，僅供參考，希望能為您提供參考！

從小學(xué)一年級(jí)到六年級(jí)上期，我一直是班上響當(dāng)當(dāng)?shù)闹嘘?duì)委，老師和同學(xué)都常夸我，我也一直自信地認(rèn)為中隊(duì)委非我莫屬。可是，我真沒想到，那天，我卻“下崗”了。

那是個(gè)難忘的星期四。上完體育課，我剛走進(jìn)教室，一眼就看見黑板上寫著“改選隊(duì)委”幾個(gè)大字，同學(xué)們?nèi)齼蓛傻厣⒆谧簧希蚓o張或激動(dòng)地議論著什么。我滿不在乎地想：“不就改選隊(duì)委嗎？沒關(guān)系，我當(dāng)了那么久的中隊(duì)委，這‘鐵飯碗’一定不會(huì)丟的！”就在這時(shí)，上課鈴響了，老師快步走進(jìn)教室，看了看大家，說：“這次改選，我們按大家前七周的綜合表現(xiàn)得分，由高到低依次錄取20位同學(xué)作候選人，再在候選人中選出隊(duì)委，好嗎？”大家一陣歡呼，通過了老師的提議。我連忙悄悄計(jì)算了一下自己的得分，“什么，才269分？”我大吃一驚，趕快又算了一遍，沒錯(cuò)，前七周我只得了269分，這可比我預(yù)料的少，怎么辦？我開始全身冒汗了。

“有沒有360分的？”老師開口了。我一下子傻了眼，360分，對(duì)我來說，可真是個(gè)“天文數(shù)字”呀！我按捺住緊張的心情，偷偷環(huán)視了一下大伙兒，還好，大伙兒是一陣沉默。“350分的有嗎？”老師話音未落，兩位同學(xué)“刷”的一下站了起來，頭揚(yáng)得高高的。老師笑了，贊揚(yáng)地說：“不錯(cuò)，德智體美勞全面發(fā)展，得分領(lǐng)先，人選了。”我的心卻一緊：“糟糕，只剩下18個(gè)名額了。”“340分的？”一位同學(xué)紅著臉站了起來，興奮之情溢于言表，我的心又一緊。老師卻點(diǎn)點(diǎn)頭說：“好，你樂于助人。進(jìn)步很大，也人選了。”就這樣，片刻的工夫，已經(jīng)有14位同學(xué)如高墻似的站在了我的面前。。我全身冒著汗，喉嚨緊張得發(fā)干。心里直默念：“菩薩保佑，菩薩保佑，這剩下的6個(gè)名額中能有我一個(gè)。”但是我的希望很快就破滅了，到315分時(shí)，20位候選人已經(jīng)驕傲地站在了大伙兒面前，臉上帶著笑，胸脯也挺得老高老高。我心里難受極了，淚水在眼眶里直打轉(zhuǎn)。我不停地問自己：“為什么我會(huì)落選？為什么我會(huì)只有269分？不就因?yàn)槲抑幌胱约旱某煽?jī)好，卻不愿幫助他人嗎？不就因?yàn)槲因湴磷詽M，總認(rèn)為中隊(duì)委非我莫屬，卻忽視了不斷進(jìn)步嗎？”315分啊，多了我整整46分；20個(gè)同學(xué)啊，已經(jīng)走到了我的前面，這是一個(gè)多大的差距啊！

從那天起，我就“下崗”了。但這次難忘的下崗，卻使我明白了一個(gè)道理：逆水行舟，不進(jìn)則退。別人在前進(jìn)，如果我不緊緊跟上并超過，就只有被淘汰。現(xiàn)在，我知道我該怎樣做了。

作文示范： 古城導(dǎo)游詞文章壹篇

作為學(xué)生的我們通常都會(huì)被要求寫作文，作文，可以描寫身邊的細(xì)微事物，也可以大膽想象。很多人寫作文的時(shí)候沒有明確的思路，想要把作文寫好，是需要花費(fèi)一些心思和時(shí)間的。那么一篇優(yōu)秀的高分作文究竟該怎么寫呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《作文示范： 古城導(dǎo)游詞文章壹篇》，僅供參考，希望能為您提供參考！

各位遠(yuǎn)方的貴賓，四方的朋友，我們不常見難有相識(shí)。我是你們的美少女導(dǎo)游——小起，能和大家相見是我的福分，從現(xiàn)在開始我們要進(jìn)入麗江古城的大門口了，相信大家都很激動(dòng)吧！但大家一定要跟上我的步伐，不要在墻上亂涂亂畫，也不要亂丟垃圾，把美麗的麗江留給更多的人欣賞，廢話不多說，我們出發(fā)吧！

前面是兩個(gè)大水車，水車是用木頭制作而成的，已有上千年的歷史，轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)會(huì)發(fā)出“咯吱咯吱”的響聲，猶如一首婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的歌曲，讓人心曠神怡。水車旁有一對(duì)銅像，看起來很逼真吧！其實(shí)根本不是銅像，是有人僑裝打扮而成的，大家可以和他們拍照留念，十分鐘后我們繼續(xù)游覽魅力麗江。

好了，人全部到齊了，我們繼續(xù)前行。眼前是麗江最著名的景點(diǎn)——小橋流水，大家一定想到了“小橋流水人家，枯藤老樹昏鴉。古道西風(fēng)瘦馬，斷腸人在天涯”這首詩(shī)吧。涓涓長(zhǎng)流的小河上是一座石板小橋，橋洞的子倒映在河面上，給人無比愜意的感覺。岸邊的柳樹綠得出水，旁邊的花草也在向我們頻頻點(diǎn)頭，真是一副春意盎然的景象。

讓我們繼續(xù)前行，看！前面就是四方街了，四方街是一個(gè)小巷，小巷里有很多商店，商店里賣著很多特產(chǎn)，供大家品嘗選購(gòu)。

天下沒有不散的宴席，麗江之行也暫告一個(gè)段落了，祝愿大家在這里吃好喝好玩好，我們下期再見！

作文示范： 天氣預(yù)報(bào)有雨文章壹篇

懂得寫優(yōu)秀的高分作文對(duì)于學(xué)生是非常重要的，堅(jiān)持寫作文可以培養(yǎng)我們的字和內(nèi)心情感，寫作文時(shí)常常被要求語言流暢，情感真摯，一篇生動(dòng)感人的作文具有很強(qiáng)的感染力。優(yōu)秀的高分作文要怎么寫才能寫出來呢？下面是小編精心為您整理的“作文示范： 天氣預(yù)報(bào)有雨文章壹篇”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

吃完午飯，兔子班比想去集市上買草莓，可是，天氣預(yù)報(bào)說，下午有雨。

班比找出雨傘，往胳膊下一夾，剛要出門，見藍(lán)藍(lán)的天上一絲云彩也沒有，就自言自語地說：這天怎么會(huì)下雨！便把雨傘放了回去。

班比提上籃子出了門，邊走邊想，要是真的下雨，可就要挨淋了，還是把傘帶上吧。于是，班比又掉頭回家去拿傘。

班比一手提著籃子，一手拿著傘，覺得傘有點(diǎn)礙事，便又把傘送回了家。

班比蹦著跳著往集市跑去。剛轉(zhuǎn)過一個(gè)彎，迎面碰上了刺猬奈克，奈克說：天氣預(yù)報(bào)有雨，你出門應(yīng)該帶傘呀！

班比說：帶傘多麻煩，要是真下起雨來，避一避就行了。

你看，遠(yuǎn)處烏云已經(jīng)過來了，寧可帶了不用，不可用時(shí)沒有，還是回去拿把傘吧！

班比正要回家拿傘，小鹿尼爾跑過來對(duì)奈克說：云往東，一場(chǎng)空，有雨也不會(huì)在這里下。

班比抬頭看了看，可不，西風(fēng)卷著一團(tuán)團(tuán)黑云，像海浪一樣向東翻滾。他覺得還是尼爾說得對(duì)，就又回過頭來，向集市奔去。

可是，集市上哪里還有草莓，天氣預(yù)報(bào)有雨，賣草莓的都早早收攤了。

班比掃興極了，他剛要埋怨那些賣草莓的，咔啦！空中一聲炸雷，隨即，豆般大的雨點(diǎn)兒就噼里叭啦地掉下來。班比急了，把籃子往頭上一扣，拔腿就往家跑，等到了家，班比已成了落湯雞。

看著手中空空的籃子和一身濕漉漉的衣服，班比對(duì)自己說：明明天氣預(yù)報(bào)有雨，怎么就不帶把傘呢！

請(qǐng)把小湖留下

川川家住的樓房前有一個(gè)小湖，每天放學(xué)后，川川喜歡在小湖邊的石桌上做作業(yè)。

后來，這兒要拆掉木板樓房，填平小湖，準(zhǔn)備蓋高樓了，川川家成了拆遷戶。

小湖填掉真可惜。爸爸說，媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭。有一天，電視里播放新村規(guī)劃圖，請(qǐng)大家提意見，川川仔細(xì)看看規(guī)劃圖，真的！上面沒有小湖。我要寫信去，川川很認(rèn)真他說，讓他們把小湖留下。

誰來聽小孩的話呀！爸爸媽媽望著川川的認(rèn)真勁，都笑了。

但川川還是把信寄出了。

幾天以后，川川放學(xué)回來，看到一群人在小湖邊指指點(diǎn)點(diǎn)，一位叔叔還說：把這么美的湖填掉，真的很可惜。

川川有點(diǎn)明白了，他跑過去，沒頭沒腦地問：你們不填湖了吧?

叔叔看看川川，說：你就是寫信的小學(xué)生吧，我們接受你的建議，把小湖留下。

真是太好了！川川大喊著跑回家，他要告訴爸爸、媽媽，大人也有聽小孩話的時(shí)候。