在平時(shí)學(xué)習(xí)中寫作文是一件非常常見(jiàn)的事情，寫作文可以把自己的思想和想說(shuō)的話用文字表達(dá)出來(lái)。很多人對(duì)于寫作文很是頭疼和迷茫，一篇好作文可以引起大家的共鳴。怎么寫出一片優(yōu)秀的高分作文呢？以下是小編精心整理出來(lái)的“[參考作文] 作文：鉛筆盒寫作范例”，僅供可以為您提供參考。

我有一個(gè)非常喜歡的鉛筆盒。

讓我偷偷的告訴你，我這個(gè)鉛筆盒的正面有一位美麗的小女孩和一個(gè)可口的冰淇淋，小女孩那白嫩而紅潤(rùn)的小臉蛋上，有一雙透著靈氣的大眼睛，一個(gè)挺直的小鼻子，一張紅嘟嘟的小嘴像個(gè)熟透了的小櫻桃。她的頭發(fā)烏黑油亮，又濃又密，頭頂上那個(gè)粉紅色的蝴蝶結(jié)，在兩只可愛(ài)的小辮子的襯托下，顯得格外的亮麗。旁邊的冰淇淋好像在說(shuō)：“小朋友，如果你好好學(xué)習(xí)就可以得到我哦。”

還有啊，我的這個(gè)鉛筆盒左下角藏有個(gè)刨筆機(jī)，我只要輕輕一按鈕，它就可以刨鉛筆了。打開(kāi)鉛筆盒，里面有好幾層呢，還有乘法口訣表。

我好喜歡這個(gè)鉛筆盒，它不但漂亮、功能多，更主要的是，它是田老師獎(jiǎng)勵(lì)給我的。因?yàn)槲以谝淮慰荚囍谐煽?jī)達(dá)到了田老師給我定的目標(biāo)。

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[參考作文] 鉛筆盒上的“蜘蛛網(wǎng)”作文范例

大家接觸到作文的頻率是很高的，在下定決心時(shí)就可以把自己當(dāng)時(shí)的心境用作文寫出來(lái)。很多人寫出來(lái)的作文總是干巴巴的，一篇好作文能夠讓閱讀的人身臨其境。怎么才能寫出一篇優(yōu)秀的高分作文呢？請(qǐng)您閱讀小編輯為您編輯整理的《[參考作文] 鉛筆盒上的“蜘蛛網(wǎng)”作文范例》，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

最近，我們班上刮了一陣“邪風(fēng)”：同學(xué)們都想出了許多好玩（但比較危險(xiǎn)）的游戲。這可把班主任忙壞了，一會(huì)兒管這個(gè)，一會(huì)管那個(gè)。但班上游戲又出現(xiàn)了比如?鉛筆盒上的蜘蛛網(wǎng)。（略帶夸張）。

實(shí)際上大家也不用奇怪，那些所謂的“蜘蛛網(wǎng)”不過(guò)是用透明膠布左道右道的粘成網(wǎng)狀，再粘在鉛筆盒的口兒上。在陽(yáng)光下，閃閃發(fā)光，把它比成“蜘蛛網(wǎng)”，一點(diǎn)也不假。

不過(guò)，這個(gè)玩意兒可不是用來(lái)做樣子的。玩起來(lái)，可真夠瘋狂的首先將鉛筆盒關(guān)上，（鉛筆盒上要粘上膠布）。再在膠布上放上一支筆。用力把鉛筆盒打開(kāi)。筆就會(huì)彈的老高，用鉛筆盒接住，再?gòu)棥诮淌依镞@樣玩。固然有些過(guò)癮，不過(guò)，卻有了位被筆打到的受害者。

受害者一：馬恒鳳，“哎呦”只聽(tīng)見(jiàn)馬恒鳳一聲慘叫。我馬上望著這場(chǎng)開(kāi)演的好戲，馬恒鳳，雙后摸著屁股，開(kāi)始罵鄢昭文，鄢昭文只好陪不是，馬恒鳳便放他一馬。

第二受害者：本人，我在看好戲時(shí)，筆卻彈到我頭上。想想我吧！一定氣得不得了。對(duì)著他耳邊大叫：“下次你給我小心點(diǎn)！”鄢昭文只是低著頭，看那樣子我打了他一下就揚(yáng)長(zhǎng)而去。

第三受害者：王亞茹，她可是個(gè)“暴力女生”景形不用說(shuō)，大家都知道鄢昭文的下場(chǎng)了吧！

當(dāng)天晚上，老師知道了此事，狠狠批評(píng)了鄢昭文。大家也都松了這口氣。

這件事就這樣平息了。

[作文分享] 作文：我的鉛筆盒作文

說(shuō)到作文，相信大家都不陌生吧，生活中一些難忘的經(jīng)歷就可以通過(guò)作文記錄下來(lái)。我們常常需要以某個(gè)明確的題目寫篇作文，寫好作文練習(xí)是非常重要的，那么一篇作文要怎么才能寫好呢？下面是小編精心為您整理的“[作文分享] 作文：我的鉛筆盒作文”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

大家好，我給大家介紹的是鉛筆盒家族的新秀—多功能鉛筆盒。它有著棕色的外衣，五個(gè)雪白的按鍵襯托著那棕色的“盔甲”，從遠(yuǎn)處望去，猶如繁星點(diǎn)點(diǎn)，只不過(guò)顏色變了罷了。

它有兩張大大的“嘴巴”，前一張，后一張，說(shuō)起它的食量，真是讓人大吃一驚，竟多達(dá)二十幾支筆。但是前面的那張嘴有個(gè)缺點(diǎn)：挑食！它只愛(ài)吃鉛筆、瘦小的油筆和鋼筆，稍微粗一點(diǎn)的都吃不下。背面的就比它好多了，從不挑食，是個(gè)十足的“乖嘴巴”。說(shuō)起它的功能，那可不是我吹牛了，五個(gè)雪白的按鍵，整整齊齊地排列在左上部分，我把它稱為“邊緣地帶”。它們雖然有點(diǎn)兒小的，但是樣樣都很實(shí)用。比如第一個(gè)按鍵，當(dāng)你打開(kāi)第一個(gè)“嘴巴”時(shí)，只要輕輕地按一按這個(gè)按鍵，它的“下腭”就會(huì)被彈起，里面的“食物”任你抽出和放入。再比如第四個(gè)按鍵，它對(duì)應(yīng)的便是側(cè)面那個(gè)隱蔽的“機(jī)關(guān)”了。

你只要一按那個(gè)鍵，側(cè)面的“機(jī)關(guān)”就立刻彈了出來(lái)，那可是橡皮的“VIP”房。還有第五個(gè)按鍵，只需一按，嵌在“邊緣地帶”的鉛筆削就會(huì)彈出，說(shuō)起它，它可為我們班里立下了汗馬功勞。那天，許多人都沒(méi)有帶鉛筆，可英語(yǔ)書法比賽要用鉛筆寫。于是，我的鉛筆盒就如同明星般被同學(xué)們簇?fù)碇瓦@樣你搶來(lái)我搶去，好久才回到我手中，真不愧是“及時(shí)雨”。聽(tīng)了我對(duì)鉛筆盒的描述是不是心動(dòng)了？心動(dòng)不如行動(dòng)，大家快來(lái)買吧！

運(yùn)用擬人的手法寫出了對(duì)自己鉛筆盒的喜愛(ài)，你是不是也心動(dòng)了呢？

[實(shí)用寫作] 作文：鉛筆盒的自述(篇二)

作為學(xué)生的我們通常都會(huì)被要求寫作文，通過(guò)寫作文可以提高我們的表達(dá)能力。很多人寫作文時(shí)都無(wú)從下筆，為了寫好作文我們要多加閱讀別人的佳作。我們?cè)鯓硬拍茏屪约簩懞靡黄魑哪兀繛闈M足您的需求，小編特地編輯了“[實(shí)用寫作] 作文：鉛筆盒的自述(篇二)”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

Hi，大家好，我是小主人最喜愛(ài)的鉛筆盒。我的身子是用鐵做成的，像是一個(gè)小飯盒。我身長(zhǎng)19厘米，寬8厘米，是主人學(xué)習(xí)時(shí)的好幫手。

我的身體分為三層。第一層上面有三個(gè)公主，分別是白雪公主、長(zhǎng)發(fā)公主和艾麗公主。第一層里面裝著四枝頑皮的鉛筆寶寶，一枝穿著粉色衣裳的自動(dòng)鉛筆妹妹和一塊身披彩色戰(zhàn)袍的橡皮姐姐。每當(dāng)鉛筆寶寶和自動(dòng)鉛筆妹妹犯錯(cuò)誤時(shí)，橡皮姐姐就挺身而出，幫它們修改錯(cuò)字。第二層住著愛(ài)穿黑色衣服的水筆哥哥和膽小的鉛芯寶寶。第三層里面住著愛(ài)喝墨水的鋼筆爸爸、會(huì)變魔術(shù)的消筆媽媽和喜歡當(dāng)老師的紅筆阿姨。

我是主人的小幫手，你們喜歡我嗎？

「熱門作文」作文：鉛筆盒中的爭(zhēng)吵(篇五)

作為一名學(xué)生，懂得寫好作文是非常重要的，作文可以通過(guò)文字，讓我們感性思維更細(xì)膩。很多人寫作文時(shí)都非常迷茫，好作文除了華麗的辭藻以外明確的主題也是非常重要的。你會(huì)怎么開(kāi)始動(dòng)筆寫一篇作文呢？小編通過(guò)努力，整理了“「熱門作文」作文：鉛筆盒中的爭(zhēng)吵(篇五)”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

幾天，姐姐送我了一個(gè)漂亮的鉛筆盒。鉛筆盒外面畫著一個(gè)女學(xué)習(xí)，她長(zhǎng)著一張娃娃臉，一張紅潤(rùn)潤(rùn)的小嘴巴掛在臉上。身著藍(lán)白色連衣裙，帶著紅領(lǐng)巾，好像在說(shuō)：：“加油！你一定能考到一個(gè)好成績(jī)的！”

打開(kāi)鉛筆盒一看，哇！你看，鉛筆哥哥正哄著橡皮弟弟睡覺(jué)呢！直尺姐姐和鋼筆小姐正在聊天，悶得發(fā)慌的量角器叔叔只好去找三角板先生玩去了。

別看它們那么悠閑，它們的用處可大了，當(dāng)我要寫字的時(shí)候，鋼筆小姐就跳了起來(lái)，來(lái)幫我寫字。我寫錯(cuò)時(shí)，橡皮弟弟就幫我擦掉……

怎么樣？我的鉛筆盒還行吧？

精選作文: 鉛筆盒里的對(duì)話作文500字季度范文精選

作為學(xué)生的我們通常都會(huì)被要求寫作文，寫作文可以把我們想要表達(dá)的傳達(dá)給他人。很多人對(duì)于寫作文很是頭疼和迷茫，所以說(shuō)，寫作文是需要一朝一夕慢慢累積的。優(yōu)秀的高分作文要怎么寫才能寫出來(lái)呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“精選作文: 鉛筆盒里的對(duì)話作文500字季度范文精選”，大家不妨來(lái)參考。希望您能喜歡！

有一天晩上夜深人靜時(shí)，鉛筆盒里的剪刀、橡皮悄悄地說(shuō)起話來(lái)了。驕傲的剪刀看不起橡皮，常常奚落它。

你覺(jué)得你的用處有我多嗎？橡皮。剪刀傲慢地問(wèn)。

沒(méi)有你的用外多。橡皮謙虛地回答。

我就知道你的用處沒(méi)我多，一無(wú)是處的東西。剪刀說(shuō)，帶著更加輕蔑的神氣。

我確實(shí)沒(méi)有你的用處多，但并不是一無(wú)是處。橡皮爭(zhēng)辨說(shuō)：我們生來(lái)就是為小主人的學(xué)習(xí)服務(wù)的，并不是來(lái)互相比用處的。說(shuō)到為小主人的學(xué)習(xí)服務(wù)，我不見(jiàn)得比你差。再說(shuō)

住嘴。剪刀惱怒了，你怎么敢和我相提并論。你等著吧，要不了幾天，你就會(huì)越來(lái)越小，直到消失得無(wú)影無(wú)蹤，而我卻完好無(wú)損，什么也不怕。

過(guò)了幾天，小主人要考試了，做錯(cuò)了題目，急得滿頭大汗，剪刀卻無(wú)能為力。這時(shí)候，橡皮卻大展身手，唰唰唰，把小主人的錯(cuò)題擦得一干二凈，不留一點(diǎn)痕跡。

剪刀嘆了一口氣，說(shuō)：我以前真不應(yīng)該嘲笑橡皮，沒(méi)想到它也有大用處啊。說(shuō)完，它羞愧地低下了頭，一言不發(fā)。從此以后，它們?cè)僖膊粻?zhēng)吵了，和睦相處，盡心盡力地為小主人服務(wù)。

這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理：尺有所短，寸有所長(zhǎng)，如果驕傲自大，專門拿自己的長(zhǎng)處與別人的短處相比，最終，只能自取其辱。

2024作文推薦 作文：鉛筆盒的童話故事作文1篇

寫作文這種經(jīng)歷大家都經(jīng)歷過(guò)吧，寫作文可以讓我們即使不說(shuō)話也能表達(dá)自己的想法。對(duì)于作文許多人都有不知如何下筆的感覺(jué)，想要把作文寫好，是需要花費(fèi)一些心思和時(shí)間的。我們?cè)趺礃硬拍芴岣咦约旱膶懽魉侥兀啃【幪氐貫槟占怼?024作文推薦 作文：鉛筆盒的童話故事作文1篇”，相信能對(duì)大家有所幫助。

一個(gè)寧?kù)o的夜晚，鉛筆盒里的一些文具卻醒了，他們一開(kāi)始竊竊私語(yǔ)，后來(lái)聲音越來(lái)越大。

橡皮小姐高傲地說(shuō)：“我們橡皮家族可以把鉛筆的足跡抹去，你們之中還有誰(shuí)可以？”其它文具啞口無(wú)聲，橡皮小姐自得極了。“橡皮小姐，你們橡皮家族可以畫出一條直線或曲線嗎？”尺子先生問(wèn)道。這可把剛剛還自得忘形的橡皮小姐問(wèn)結(jié)巴了：“我……我……”不外她馬上又說(shuō)：“我能，只要和鉛筆一塊就行了，鉛筆能畫出來(lái)！”“這是你們畫的嗎？”鉛筆不興奮地說(shuō)，“這位小姐，您剛才可說(shuō)鉛筆畫的出來(lái)，那就不是你們橡皮的功勞了！”其它鉛筆也紛紛說(shuō)道：“是呀，是呀！”

橡皮小姐很是氣憤，她大聲喊著：“我們橡皮就是厲害！誰(shuí)都比不外我們！”“橡皮小姐，請(qǐng)您冷靜一下，這里是公共場(chǎng)合。”鋼筆被被爭(zhēng)吵聲驚醒了。橡皮小姐不但不聽(tīng)，還吵得更起勁了。“橡皮的長(zhǎng)處是可以擦掉鉛筆的足跡，而我們每個(gè)人都會(huì)有各自的用處。”鋼筆先生說(shuō)道。這時(shí)候，橡皮小姐忽然想通了每個(gè)文具都有不同的長(zhǎng)處：如鉛筆可以寫出字，尺子可以畫好線……她難為情地笑了笑，再也不說(shuō)什么了。

尺有所短，寸有所長(zhǎng)，我們不要由于它的長(zhǎng)處而否定它的缺點(diǎn)；也不要由于它的缺點(diǎn)而無(wú)視它的.長(zhǎng)處。

教你寫日記: 鉛筆盒引起的“風(fēng)波”每日一記

時(shí)光煮雨，我們會(huì)將心事藏于筆尖。作文，可以表達(dá)自己內(nèi)心看待某事物的想法和感情。寫作文時(shí)常常被要求語(yǔ)言生動(dòng)，內(nèi)容具體，一篇好作文能夠讓閱讀的人身臨其境。你印象深刻的高分作文是哪一篇呢？小編給大家整理了“教你寫日記: 鉛筆盒引起的“風(fēng)波”每日一記”，歡迎您參考，希望對(duì)您有所助益！

課間，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上玩游戲，教室里似乎沒(méi)有一個(gè)同學(xué)。

窗戶前忽然閃過(guò)一個(gè)黑影，原來(lái)是郭同學(xué)。他走到齊同學(xué)的座位旁邊，先拿起齊的鉛筆盒，舉得高高的，看個(gè)不停，然后又好奇地打開(kāi)鉛筆盒上的按鈕。叭叭鉛筆盒里的東西掉落了一地。可他似乎還不過(guò)癮，又把鉛筆盒當(dāng)槍使，朝著窗外的同學(xué)打了起來(lái)，嘴里還發(fā)出啪啪的響聲。

郭正玩得興起，你干嗎拿我的鉛筆盒?一聲怒吼從門外傳來(lái)，原來(lái)小郭同學(xué)的這一切并沒(méi)有逃過(guò)鉛筆盒主人齊的眼睛，他氣勢(shì)洶洶地跑進(jìn)了教室。一聲怒吼并沒(méi)有嚇倒郭，郭同學(xué)理直氣壯地說(shuō)：我就玩玩!這下子可激怒了齊，他臉色鐵青，憤憤地說(shuō)：這是我的鉛筆盒!郭同學(xué)耍賴著說(shuō)：玩一下，又不會(huì)壞!齊一聽(tīng)到這句話，頓時(shí)火冒三丈，狠狠地推了一把郭。這一推可了不得了，一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)就要爆發(fā)啦。郭和齊扭在了一起，打起架來(lái)。

這時(shí)，我和田看到了，趕忙跑過(guò)去，大聲喊：別打啦!別打啦!使勁把他倆分開(kāi)。田拖著小郭同學(xué)，說(shuō)：你身為小隊(duì)長(zhǎng)，怎么可以打架?我拉著齊說(shuō)：打架，兩人都不對(duì)。他倆聽(tīng)了我們的話，臉紅了，慚愧地低下了頭。

[參考]關(guān)于筆盒的作文600字模板8篇

讀書筆記吧推薦更多專題：“筆盒的作文”。

作文是我們作為學(xué)生應(yīng)該掌握的技能，作文是人們疲憊生活的解藥，優(yōu)秀的作文是一種好的參照，怎樣才能寫好自己的作文呢？小編花時(shí)間特意編輯了關(guān)于筆盒的作文，供你參考，希望能幫到你。

關(guān)于筆盒的作文【篇1】

一個(gè)寧?kù)o的夜晚里，有一個(gè)地方卻非常吵鬧，那就是——筆盒。

驕傲自大的鉛筆借上次小主人考了高分對(duì)橡皮，削筆刀嘲笑道：“上次小主人考了高分是用我答題，你們倆起不了什么作用！”橡皮聽(tīng)了，很不樂(lè)意，反駁道：“小主人考試時(shí)寫錯(cuò)的字都是用我來(lái)擦，要不然才不會(huì)考高分！”削筆刀也擠了上來(lái)，叫道：“你鉛筆禿了還要到我這來(lái)削，不然一個(gè)字也寫不出來(lái)！”鉛筆聽(tīng)了，很煩燥，夸下海口：“那這次考試你們倆都別來(lái)，我一個(gè)也能幫小主人考高分！”

橡皮和削筆刀想看鉛筆的笑話，就同意了。考試那天鉛筆和小主人“單槍匹馬”上了考場(chǎng)，剛過(guò)一段時(shí)間，鉛筆就寫錯(cuò)了一個(gè)字，沒(méi)有橡皮，只能重新在旁邊把正確的字寫出來(lái)，這樣即費(fèi)時(shí)又看不清楚。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，鉛筆又禿了，沒(méi)有削筆刀只能“坐以待斃”最終小主人只得了60分。

鉛筆終于認(rèn)識(shí)到，大家各有分工，大家團(tuán)結(jié)起來(lái)才能做好每一件事情。但是橡皮和鉛筆卻遲遲不能理解鉛筆，還變本加厲更加嘲笑鉛筆，鉛筆沒(méi)辦法，就去找筆盒大哥。筆盒就幫助鉛筆、橡皮、削筆刀溝通一番，大家都互相理解，齊心協(xié)力幫助小主人創(chuàng)造了許多輝煌的成績(jī)。

關(guān)于筆盒的作文【篇2】

怎么老是把筆弄丟？怎么又忘記帶尺子？這些擔(dān)心總是在耳邊響起，總是會(huì)引發(fā)出大大小小的家戰(zhàn)爭(zhēng)。直到2045年這問(wèn)題才得到解決，一種新型筆盒橫空出世。

未來(lái)的筆盒由一種特殊的太空材料制成，既結(jié)實(shí)又柔軟，可以變換筆盒上的圖案。上面則密密麻麻地布滿著直徑不足4mm的小孔，能自動(dòng)清洗污漬。四角裝上了小型消聲器，即使掉在地上也不會(huì)發(fā)出太大的聲響，影響他人。表面還安裝著一個(gè)面部掃描儀，能通過(guò)面部獲得你的個(gè)人信息，再跟主人設(shè)置的可開(kāi)啟名單進(jìn)行核對(duì)，只有登記過(guò)的人才可以啟動(dòng)筆盒。跟普通筆盒不同的是：未來(lái)的筆盒并沒(méi)裝拉鏈，只安裝了一個(gè)像面包機(jī)一樣的帶磁性的小口子，主人可通過(guò)語(yǔ)音系統(tǒng)使筆盒將筆吐出或吸入。

未來(lái)的筆盒是老師、家長(zhǎng)的小助手，家長(zhǎng)可設(shè)置提醒模式，輸入明天孩子要帶的文具。第二天早晨，它就會(huì)發(fā)出嗚嗚的警報(bào)聲，提醒小主人將文具準(zhǔn)備好。課堂上，如果小主人做小動(dòng)作，玩文具，都會(huì)被它的火眼金睛看見(jiàn)。它會(huì)在一秒內(nèi)將消息發(fā)送到老師和家長(zhǎng)的手機(jī)上。老師還能通過(guò)手機(jī)將同學(xué)的筆盒鎖住，等到需要用時(shí)才將筆盒開(kāi)鎖。

未來(lái)的筆盒不僅是老師、家長(zhǎng)的小助手，還是主人的貼心文具管家。每放入一個(gè)文具，就會(huì)給那一個(gè)文具設(shè)定一個(gè)隱形的帶磁性的二維碼，并進(jìn)行登記。每一個(gè)文具的二維碼都獨(dú)一無(wú)二，它會(huì)分別在中午十二點(diǎn)和放學(xué)前進(jìn)行大排查，跟登記表進(jìn)行核對(duì)。要是有支筆不見(jiàn)了，它會(huì)第一時(shí)間用雷達(dá)探測(cè)器進(jìn)行搜查，確定筆的位置后，進(jìn)行數(shù)據(jù)分析。如果筆處在小口子吸得到的位置，它會(huì)嘗試著用小口子去吸。若是距離太遠(yuǎn)，小口子吸不到，它會(huì)將具體位置告知小主人，由小主人去撿。

這就是未來(lái)的筆盒，一個(gè)特殊的筆盒。

關(guān)于筆盒的作文【篇3】

有一天課間休息的時(shí)候，不知怎么回事，小主人漂亮的筆盒里傳來(lái)了一陣陣爭(zhēng)論的聲音。原來(lái)，是筆盒里的文具們正為小主人寫的字漂亮是誰(shuí)的功勞而爭(zhēng)論不休呢。

只見(jiàn)又細(xì)又長(zhǎng)的鉛筆伸著長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子自豪地說(shuō)：“我的功勞是最大了，沒(méi)有我的幫忙小主人是寫不出這么好看的字的。”鉛筆的話音剛落，白胖胖的橡皮就不服氣地說(shuō)：“哼，我的功勞才是最大的呢，你每次寫錯(cuò)的字，不都是我給擦干凈的嗎……”橡皮的話還沒(méi)說(shuō)完，就被穿著一身花衣服的削筆刀給高聲打斷了：“你們可別忘了，當(dāng)鉛筆寫出又粗又黑的字的時(shí)候，還不是我削筆刀把筆芯給削得尖尖的，小主花寫得這么漂亮的字……”它們?cè)匠吃絻匆粋€(gè)個(gè)爭(zhēng)得面紅耳赤，誰(shuí)也不服氣。正當(dāng)它們吵得不可開(kāi)交的時(shí)候，一直在旁邊沉默不語(yǔ)的筆盒說(shuō)話了：“你們大家別吵了，要說(shuō)小主人的字漂亮，你們都有功勞，你們每個(gè)人都有各自的長(zhǎng)處，要是缺了那個(gè)人都不行，你們可要齊心合力，小主花能寫出更漂亮的字。

聽(tīng)了筆盒的話，三個(gè)小伙伴都不好意思地低下了頭，它們決心以后要更加齊心合力，發(fā)揮出自己的長(zhǎng)處，讓小主人寫出更漂亮的字。

關(guān)于筆盒的作文【篇4】

每當(dāng)我學(xué)習(xí)的時(shí)候，都離不開(kāi)書。可是，在我身邊，還有一位默默無(wú)聞的朋友在悄悄地幫助我，那就是我的塑料筆盒。

我的筆盒長(zhǎng)24厘米，寬8厘米，它全身都是清新淡雅的淺粉色，上面的圖案也禁不住讓人眼前一亮。右邊是一位少女，她有著飄逸的長(zhǎng)發(fā)，白皙的皮膚。彎彎的眉毛下有一雙如月亮女神般水靈靈的大眼睛，淺紅的櫻桃小嘴，修長(zhǎng)的手指，再配上一套淡紫色的古裝，簡(jiǎn)直是美得天衣無(wú)縫。一陣微風(fēng)拂過(guò)，少女背后的櫻花樹(shù)緩緩飄落幾朵白中帶粉，還未完全開(kāi)放的小櫻花。

打開(kāi)被磁鐵吸得緊緊的盒蓋，勤于奉獻(xiàn)的水筆在屬于它可愛(ài)的潔白的小床上調(diào)皮地滾來(lái)滾去。性格直爽的鋼筆靜靜地坐在椅子上等待我的使用。活潑可愛(ài)的橡皮小姐跳起了歡樂(lè)的舞蹈。在后面一層，沉默寡言的直尺先生懶洋洋地躺在草地上曬太陽(yáng)。隨時(shí)準(zhǔn)備為我工作的鉛筆，用它尖尖的小腦袋幫助我完成數(shù)學(xué)作業(yè)。

當(dāng)我用鉛筆在練硬筆的時(shí)候，突然寫錯(cuò)了一個(gè)字，我急得焦頭爛額，這時(shí)，橡皮小姐派上用場(chǎng)啦！它好像在說(shuō)：小主人，你別著急，我來(lái)幫助你。它跳到我寫錯(cuò)的字上，屁股扭扭地跳起了舞蹈。一眨眼的工夫，我的錯(cuò)字便消失得無(wú)影無(wú)蹤了，雖然它一節(jié)一節(jié)地縮短身體，但是它毫無(wú)怨言，仍然辛勤地為我工作著。

咦！這條線怎么畫歪了。這時(shí)直尺先生揉了揉還未完全清醒的睡眼，一點(diǎn)一點(diǎn)地挪到我需要畫線的地方，我輕輕的用鉛筆拂過(guò)他的身體。哇，真直呀！我發(fā)出了由衷的贊美。

我喜歡我的筆盒，它不但是我學(xué)習(xí)上的好幫手，還是我生活中必不可少的好朋友。

關(guān)于筆盒的作文【篇5】

在筆盒里，發(fā)生了許多有趣的故事，比如說(shuō)：鉛筆和橡皮擦在吵架啊許多有趣的故事。我現(xiàn)在要講的是筆盒里的鉛筆和橡皮經(jīng)歷過(guò)的事情。

一天，小馬筆盒里的鉛筆和橡皮擦爭(zhēng)吵了起來(lái)，說(shuō)誰(shuí)最討人喜歡，他們就紛紛議論起來(lái)了，鉛筆說(shuō)：你看你自己身上黑漆漆的，跟本就不配跟我相提并論！橡皮擦溫和的說(shuō)：鉛筆兄弟，你別這樣嘛，我們一誕生就是給人們做工具用的，何必你我爭(zhēng)奪呢，不如做回好朋友吧！鉛筆說(shuō)：你這個(gè)懦弱的家伙，誰(shuí)跟你做伴誰(shuí)倒霉。橡皮擦連忙說(shuō)到：我雖然黑，但不表示我很懦弱啊，隨便你怎么說(shuō)我都可以，不過(guò)，我不是懦弱。他們說(shuō)著說(shuō)著，鉛筆大聲喧嘩起來(lái)了說(shuō)：你別吵了！我現(xiàn)在不想跟你這家伙聊天，我要睡我的大覺(jué)了。完美無(wú)缺的筆盒說(shuō)：你們兩個(gè)啊，有什么可吵的啊，不過(guò)是在我的懷里過(guò)日子罷了，你們都有你們的優(yōu)點(diǎn)，比如說(shuō)橡皮擦吧：人家小馬寫錯(cuò)字的時(shí)候，可以用你來(lái)擦，幫助他修改錯(cuò)誤。鉛筆吧：可以讓小馬寫字，免得他沒(méi)有筆寫。唉！你們兩個(gè)和我都是小馬的學(xué)習(xí)工具，又不見(jiàn)得我跟你們吵架！真是的。橡皮擦聽(tīng)到了馬上說(shuō)：筆盒說(shuō)的對(duì)，我們?cè)鯓佣嫉煤湍老嗵帯＞驮谶@時(shí)候，驕傲的鉛筆聽(tīng)到了他們的對(duì)話，終于反省了過(guò)來(lái)，說(shuō)：我們的確要和睦相處，不能以表面的模樣來(lái)評(píng)價(jià)別人。

最后，他們始終都做成了好朋友！！

關(guān)于筆盒的作文【篇6】

哎呀，哎呀擠死了。一支又粗又長(zhǎng)，身上穿著黑裙子的上面還有唇印的鋼筆說(shuō)你們這些筆，一個(gè)一個(gè)這么花哨，有什么用，凈在這占地兒，看看我端莊大方，寫出字也好看。你算什么啊？一個(gè)尖細(xì)女聲說(shuō)了一句，那是一個(gè)身穿粉色衣裙上面還帶著粉帽子的油筆說(shuō)：看看我長(zhǎng)得好看身材又好。

上面的爭(zhēng)吵就是從筆盒里發(fā)出來(lái)的。這就是我的筆盒，它是我一次抽獎(jiǎng)得到的。我的筆盒主要是紫色，上面的圖案是一個(gè)小姑娘站在桃花樹(shù)下，一陣風(fēng)吹過(guò)，花瓣簌簌的掉下來(lái)好像在說(shuō)：小姑娘，你看我是不是非常漂亮呢？而小姑娘只是在那里思考，不回答。它是布做的摸起來(lái)滑滑的，非常舒服。上面還有一個(gè)小暗格，里面可以裝一些小東西。

把上面掀開(kāi)，你可以看到有兩個(gè)格，一格偏大，一格偏小。在小格里有四支身材纖細(xì)而且油是黑色的筆尖，它們統(tǒng)一穿著黑色小皮鞋，裙子鍍上一層銀邊，但是其中有一支是穿著藍(lán)白相間的外套，在四支筆尖中最耀眼的。在大格子里有許多筆。在那許多種油筆中我最喜歡那兩支，一支是按動(dòng)的，是白色的上面還有黑色的裝飾，上面還有彩色裝飾好像結(jié)婚的姑娘穿著雪白婚紗，梳著美麗的發(fā)髻，上面還帶著彩色的點(diǎn)綴。另一支是身穿肉粉的短裙。下身穿著一雙白襪和黑皮鞋，看起來(lái)非常時(shí)尚。還有一支我一直情有獨(dú)鐘的鉛筆，它主要是粉色，上衣是淡粉色，上面還有許多點(diǎn)綴和大KT貓的頭。下面的裙子是深粉色，還踩著一雙白皮鞋，看起來(lái)非常的活潑大方。別看它們一個(gè)個(gè)都和小淑女小紳士一樣，你看上面就明白了，一個(gè)個(gè)的說(shuō)起話來(lái)都不含糊。它們就是因?yàn)榈胤讲粔虼蠖称饋?lái)的。我正想過(guò)去呢，只聽(tīng)鉛筆盒柔和的說(shuō)：不要吵了，我們的任務(wù)都是幫小主人學(xué)習(xí)。每個(gè)人都很重要。看我的鉛筆多識(shí)大體，兩三句話就平息了這場(chǎng)爭(zhēng)吵。

這就是我的筆盒，一個(gè)不是非常美麗但非常實(shí)用的筆盒。筆盒謝謝你一直陪伴著我學(xué)習(xí)。接下來(lái)就讓我們一起去開(kāi)辟一條光明之路吧！

關(guān)于筆盒的作文【篇7】

我有一個(gè)美麗的鉛筆盒。那是我最喜歡的鉛筆盒，是姑姑給我買的。

它是圓柱體的，上面有密碼。有紫色的、粉藍(lán)相間的、白色的。大約高20cm。上面一半是一棵櫻花樹(shù)，一半是雪花形的流沙，打開(kāi)來(lái)，一邊是透明的，一邊是一片雪白。把透明的一邊打開(kāi)，肚子里有一支支鉛筆，還有橡皮、尺子、藍(lán)筆。把雪白的一邊打開(kāi)，里面有一個(gè)鏡子，也有一個(gè)課程表，上面寫著整整齊齊的字，時(shí)刻提醒著我，還有可擦筆兩支，黑筆3支，紅筆一只。啊！這兩個(gè)肚子真是大胃王呀！

鉛筆盒還有些小細(xì)節(jié)，上面有個(gè)小孔，里面有個(gè)塞子，只要把它弄下來(lái)，就有密碼。

當(dāng)我不清醒時(shí)，看一下流沙，就有了精神。

現(xiàn)在，我的鉛筆盒已經(jīng)有一些破了的皮在地上，但我還是舍不得丟掉，因?yàn)樗繒r(shí)每刻都在陪伴我鼓勵(lì)我。

關(guān)于筆盒的作文【篇8】

三年級(jí)開(kāi)學(xué)的時(shí)候，媽媽送給我一個(gè)漂亮的鉛筆盒。

長(zhǎng)方形的鉛筆盒是用鐵皮制成的，黑色的底紋上印著精美的卡通圖案。盒子的中間是可愛(ài)的米奇和調(diào)皮的唐老鴨。米奇那圓圓的頭上長(zhǎng)著一對(duì)圓圓的大耳朵和一雙炯炯有神的大眼睛。唐老鴨穿著藍(lán)色的制服，又大又扁的嘴巴仿佛在“呱呱”地叫著。盒子的左上角還寫著米奇的英文名字。

鉛筆盒的前面是一個(gè)小巧別致的反扣鎖。只要用手輕輕一扣，鎖就打開(kāi)了。打開(kāi)鉛筆盒，里面分為上下兩層。上層用托盤隔開(kāi)，托盤上可以放常用的學(xué)習(xí)用品，如鉛筆、橡皮、尺等。托盤下面略大些，可以放不常用的學(xué)習(xí)用品，如剪刀、圓珠筆、卷筆刀等。下層通常放課程表、回執(zhí)等。

我的鉛筆盒真像個(gè)“小管家”，把我的學(xué)習(xí)用品管理得井井有條，我一刻也離不開(kāi)它，我喜愛(ài)我的鉛筆盒。