張桂梅事跡感悟。

寫好一篇作文對(duì)于學(xué)生是非常重要的，寫作文可以把自己當(dāng)時(shí)的思想經(jīng)歷記錄下來。寫作文時(shí)常常被要求語言生動(dòng)，內(nèi)容具體，一篇優(yōu)秀的高分作文，背后肯定會(huì)反復(fù)推敲和修改。那么究竟該怎么寫一篇優(yōu)秀的高分作文呢？以下是小編收集整理的“[熱搜作文] 張桂梅事跡文章素材運(yùn)用之四”，僅供參考，大家一起來看看吧。

麗江華坪女子高級(jí)中學(xué)支部書記、校長張桂梅于20xx年帶頭創(chuàng)建起了全國唯一一所專供貧困家庭女孩就讀的免費(fèi)高中，xx年來培養(yǎng)出了1795名大學(xué)生，今年63歲的她沒有孩子，卻有1000多個(gè)孩子都叫她媽媽。她長期拖著病體忘我工作，堅(jiān)守教育一線40余年，為解決貧困山區(qū)女孩受教育問題，克服重重困難。

張桂梅老師用一言一行把一個(gè)共產(chǎn)黨員的初心和使命體現(xiàn)得淋漓盡致，堅(jiān)守三尺講臺(tái)，通過愛心傾注到當(dāng)?shù)氐慕逃聵I(yè)之中。她說道：“心中有信仰，腳下才有力量。”張桂梅老師用生命去教書育人，將愛的教育播種到了每一個(gè)學(xué)子的心中，也用實(shí)際行動(dòng)踐行了共產(chǎn)黨人的初心和使命，踐行了信仰的力量。

通過此次學(xué)習(xí)，我們也感受到了張老師身上堅(jiān)韌執(zhí)著、無私忘我、不忘初心的奉獻(xiàn)精神，明白了學(xué)習(xí)生活中需要堅(jiān)定理想信念，志存高遠(yuǎn)，練就過硬本領(lǐng)，成為有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代大學(xué)生。

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[熱搜作文] 大智若愚 作文素材季度范文精選

小時(shí)候語文課我們經(jīng)常會(huì)寫小作文，寫作文可以讓我們和其他人進(jìn)行無聲的交流。缺少積累的人面對(duì)作文很難動(dòng)筆，為了寫好作文我們要多加閱讀別人的佳作。怎么才能寫出一篇優(yōu)秀的高分作文呢？下面是小編為大家整理的“[熱搜作文] 大智若愚 作文素材季度范文精選”，但愿可以給你帶來幫助。

大智若愚在《詞源》里的解釋是這樣的：才智很高而不露鋒芒,表面上看好像愚笨.出自宋蘇軾經(jīng)進(jìn)東坡文集事略二七賀歐陽少帥致仕啟：“大勇若怯,大智若愚.”同樣意思的還有大巧若搓.老子曰：大音希聲,大象無形,大至都是一個(gè)意思,只是更能表現(xiàn)被形容者偉大可以掌控一切的一面.‘大智若愚’若愚,已人理悟之境；但要大徹大悟,當(dāng)需‘守愚,守者即修行,亦即功夫.理上之悟,是一悟,已近‘愚’之境界；事上之悟,事事悟,時(shí)時(shí)醒,持守如一,乃一大智者.大智者,愚之極至也.大愚者,智之其反也.外智而內(nèi)愚,實(shí)愚也；外愚而內(nèi)智,大智也.外智者,工于計(jì)巧,慣于矯飾,常好張揚(yáng),事事計(jì)較,精明干練,吃不得半點(diǎn)虧.內(nèi)智者,外為糊涂之狀,上善斤斤計(jì)較,事事算大不算小,達(dá)觀,大度,不拘小節(jié).智愚之別,實(shí)力內(nèi)外之別,虛實(shí)之分.大智若愚在生活當(dāng)中的表現(xiàn)是不處處顯示自己的聰明,做人低調(diào),從來不向人夸耀自己抬高自己,做人原則是厚積薄發(fā)寧靜致遠(yuǎn),注重自身修為、層次和素質(zhì)的提高,對(duì)于很多事情持大度開放的態(tài)度,有著海納百川的境界和強(qiáng)者求己的心態(tài),從來沒有太多的抱怨,能夠真心實(shí)在的踏實(shí)做事,對(duì)于很多事情要求不高,只求自己能夠不斷得到積累.很多時(shí)候大智若愚伴隨的還有大器晚成,畢竟大智若愚要求的是不斷積累自己,就像玉坯不斷積累一樣,多年的積累所鑄就的往往是絕代珍品,出世的時(shí)候由于體積太大而需要精雕細(xì)琢,而不像外智那般的小玉一樣幾下子就可以雕琢出來馬上能夠拿到市場賣個(gè)好價(jià)錢,因而大器晚成之后往往都是無價(jià)之寶.

[熱搜寫作] 關(guān)于身邊感動(dòng)的事跡600字作文之二

我們經(jīng)常會(huì)將一些心事寫進(jìn)自己的作文，作文，沒有固定的內(nèi)容，都是每個(gè)人有感而發(fā)。很多人寫作文時(shí)腦中一片混亂，一篇優(yōu)秀的高分作文，背后肯定會(huì)反復(fù)推敲和修改。怎么才能寫出一篇優(yōu)秀的高分作文呢？以下是小編精心整理出來的“[熱搜寫作] 關(guān)于身邊感動(dòng)的事跡600字作文之二”，歡迎閱讀，歡迎收藏。

愛心是人類一樣很重要的東西，一個(gè)人沒有愛心沒有快樂。

我的身邊曾發(fā)生樂很多愛心故事，其中有一件事，我永遠(yuǎn)記在心中：一天我見了一個(gè)老人，看起來有八十多歲，在街上走著走著摔倒樂，一個(gè)年輕人慢吞吞地走過，見了，想：哼，自己爬起來吧!老人對(duì)年輕人說：“孩子，幫幫我吧!”“我在趕路沒時(shí)間，自己爬起來吧!我走了!”年輕人說。語氣有些高，一聽就知道，他很不樂意幫老人。又一個(gè)年輕人飛跑著過來，一看就知道他在趕路，而他卻停下了步伐，問老人：“老先生，請問您需要什么幫助嗎?”老人很驚奇地說：“既然你趕趕……路，為什么還要停下……來，咳咳，理我呢?”“你要去哪兒?”年輕人很直接。“去同福中路……，咦，這……這和你去趕路又……有什么關(guān)系呢?”年輕人二話不說，扶起老人后，又背起他，走向同福中路。

可是，晴朗的藍(lán)天忽然下起大雨，一定事老天也在考驗(yàn)?zāi)贻p人了。他們躲到了樹下，在旁邊觀看的我和媽媽也躲到了樹下，我們母女只有一把傘，而我在母親手中搶到了傘，媽媽卻只能用衣服遮著。年輕人卻把自己身上的外套蓋在老人身上，身上的毛線衣也蓋在他的腿上，抱著他繼續(xù)走向同福中路，我也不由自主地把傘交給了母親……

身邊又很多類似的愛心小故事，這些故事都很小很小，含義卻很深很深;哪怕這件小事只有幾分鐘，哪怕只有一句話，只要?jiǎng)e人得到了，就會(huì)感激不盡，有些感激不再嘴上，卻在心上，你也會(huì)因此而得到快樂……

[熱搜寫作] 秦始皇名人事跡作文800字(篇七)

說到作文，相信大家都很熟悉吧，作文的內(nèi)容，來源于我們對(duì)生活的觀察。很多人都不明白寫作文的思路，優(yōu)秀的高分作文是需要勤奮的練習(xí)才能寫出來的。那么一篇優(yōu)秀的高分作文究竟該怎么寫呢？為了讓你更好的運(yùn)用它，下面是小編精心為您整理的“[熱搜寫作] 秦始皇名人事跡作文800字(篇七)”，希望能對(duì)您有所幫助，請收藏。

寒假里，我閱讀了張分田編著的《秦始皇傳》，本書詳細(xì)的記述了秦王朝的歷史文化傳統(tǒng)，特別是秦始皇在位期間一系具有深遠(yuǎn)意義的政治經(jīng)濟(jì)，法律制度，思想文化以及工程軍事方面的成就，客觀的評(píng)價(jià)了這位千古一帝的功勛與不足，肯定了他在中國歷史乃至世界歷史上無與倫比的卓越地位。

在幾次閱讀后，我從自己的思維角度出發(fā)，深刻的思考了秦始皇為何能在短短的實(shí)際執(zhí)政不到三十年的時(shí)間里建造了首個(gè)多民族的中央集權(quán)國家完成華夏大一統(tǒng)。

秦始皇是我最景仰的古代人物，我認(rèn)為它是一個(gè)前無古人后無來者的英雄。中國歷史悠久綿長，皇帝也多如牛毛，但是出類拔萃的只有可憐的幾位，多數(shù)屬于庸碌之輩，而我以為，除了秦始皇其余那些所謂明君圣主，沒有一個(gè)勝過他的，都是在他建立的政治基礎(chǔ)上做少許的修整，后輩的那些皇帝幾乎是完全的繼承了他的衣缽，可以說盡管大秦帝國存在的時(shí)間甚短，但也可以說一直存在下去了，只是朝號(hào)更換，本質(zhì)上沒有變動(dòng)，從這個(gè)意義上來來說，他不愧是始皇帝。

所謂“明法度，定律令，皆以始皇起。”，秦始皇對(duì)中國進(jìn)行了一定的改造，對(duì)中國人進(jìn)行了改造。他領(lǐng)導(dǎo)的秦國正是一個(gè)厲行嚴(yán)刑峻法，限制官吏特權(quán)，實(shí)行一統(tǒng)的國家。秦始皇在中央創(chuàng)建皇帝制度，實(shí)行三公九卿，管理國家大事。地方上廢除分封制，代以郡縣制，同時(shí)又書同文，車同軌，統(tǒng)一度量衡。對(duì)外北擊匈奴，南征百越，修筑萬里長城，修筑靈渠，溝通水系。由于工程大多浩大，耗費(fèi)人力物力巨大，所以得罪了六國舊貴族和百姓，自然留下了千古暴君的罵名，但實(shí)際上，秦始皇留下的卻是一個(gè)保護(hù)了中國農(nóng)耕民族的軍事工程和一個(gè)近乎完美的政治體系。

秦始皇不是太殘暴而失天下，而還是因?yàn)樘蚀群托湃芜@個(gè)官僚階層而失天下。他未能在統(tǒng)一之后及時(shí)的將李斯革除，從而釀成死后其叛變倒戈，未能扶立扶蘇，致使二世為趙高所用。而其因看中趙高的法律才識(shí)委以信任也是后患。所有的這些，都斷送了“遞三世可至萬世而為君”的`夢，斷送了大秦帝國的前程。

作為一個(gè)普通人，對(duì)秦始皇的了解除了《秦始皇傳》，最早的印象是來源于初中的歷史課本，他是一位暴君的地位在我的心中曾不可動(dòng)搖過，但在深入了解后，才發(fā)現(xiàn)他是一個(gè)剛毅堅(jiān)韌，君臨天下的英雄，一個(gè)無人能及的英雄。

熱搜作文: 教師節(jié)作文2021話題范本素材（一篇）

許多學(xué)生都會(huì)被要求寫作文，通過寫作文可以讓我們記住不想忘記的事情。有好多人都不喜歡寫作文，一篇好的作文可以感染人們，打動(dòng)人們，您是否正在為寫作文而發(fā)愁呢？下面是小編為大家整理的“熱搜作文: 教師節(jié)作文2021話題范本素材（一篇）”，歡迎您來這里參考。

進(jìn)入初中，我第一眼看到的老師是我們的班主任——張老師。張老師長得很帥氣，給我印象最深的是他有一雙炯炯有神的大眼睛，幾天下來，我覺得老師那雙大眼睛就像刀子一樣銳利，他那雙眼睛，時(shí)而深沉，為我的淘氣而不安;時(shí)而明快，為我的進(jìn)步欣喜。我的一切好像隨時(shí)掌握在老師的眼中，我的一舉一動(dòng)都跑不出老師的眼睛。

記得入學(xué)那前幾天，因?yàn)閷?duì)新學(xué)校新同學(xué)的好奇，我特不安靜，而我內(nèi)心只能夠其實(shí)也抱有僥幸心理，總以為剛開學(xué)，老師不認(rèn)識(shí)我，所以，不管上課還是下課我都特別“活躍”。上課跟同學(xué)說話，搞小動(dòng)作，下課了。在操場上無拘無束地玩耍，我覺得初一真好，太新鮮，太輕松了。可這一切都逃不出張老師的眼睛。

上個(gè)星期三發(fā)生的一件事，讓我徹底的“屈服”在張老師的眼底，也從心中感謝張老師對(duì)我的“當(dāng)頭棒喝”那天上課了，老師沒有來，于是我就管不住我的“烏鴉嘴”了，先是小聲和同桌說，后來越說越激動(dòng)，大聲地說起來，到最后引得全班都說起來。沒想到老師就站在后門，他從窗戶里輕而易舉地看著我們的一舉一動(dòng)。我還什么都不知道呢。這是，老師從前門進(jìn)來了，我趕緊坐好，老師說：“全笑生，就你說的歡兒，這多影響課堂啊?你想想咱班八十多名同學(xué)。如果你耽誤了一分鐘，就耽誤了八十多分鐘，你記著，老師的眼睛時(shí)刻都注意著每一個(gè)同學(xué)的行為，請你不要抱僥幸心理。”下課了老師語重心長的對(duì)我說：“你記住，我的眼睛時(shí)刻都在你身上，你是個(gè)好孩子，可是，你現(xiàn)在已是一名初中生了，不能老玩了，貪玩會(huì)害了，我的希望你能改正自身的錯(cuò)誤。”我聽后不以為然的想：“騙誰。老盯著我，誰信。”

上午上自習(xí)時(shí)，我又管不住我的嘴了，又開始說話。正當(dāng)我引經(jīng)據(jù)典、天南海北、胡說八道的正投入時(shí)，老師突然出現(xiàn)在門口，大喊一聲：“全笑生!”我嚇得一激靈，就像見了貓的老鼠一樣哆嗦的站了起來，我看著老師的眼睛，從他的眼睛里我看到了疼惜，失望和希冀，心一下子揪了下來，心想老師一定會(huì)罰我!可是沒有，老師又給我一次改錯(cuò)的機(jī)會(huì)，這一次我無話可說了，我為我的行為感到自責(zé)和后悔。

從那以后我就覺得老師的眼睛像兩個(gè)小雷達(dá)，時(shí)刻的包圍著我，讓我時(shí)刻提醒自己，要成為一名合格的初中生，改正自身的一切錯(cuò)誤。

[作文借鑒] 高考作文素材其四

時(shí)光煮雨，我們會(huì)將心事藏于筆尖。在下定決心時(shí)就可以把自己當(dāng)時(shí)的心境用作文寫出來。很多人在看到作文題目時(shí)不知道該怎么寫，好作文除了華麗的辭藻以外明確的主題也是非常重要的。到底如何才能寫一篇優(yōu)秀的高分作文呢？為了讓你更好的運(yùn)用它，下面是小編精心為您整理的“[作文借鑒] 高考作文素材其四”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

在教育部一再重申要重視“大學(xué)語文”課之后，國內(nèi)許多高校紛紛開始了行動(dòng)。但無論是將其設(shè)立為除中文系以外本科生的必修課，還是一些大學(xué)老師將其作為教育科研的大課題，不可否認(rèn)，在如今的大學(xué)課堂里，“大學(xué)語文”課依然處于邊緣地帶。透視這門課程所面臨的尷尬，其實(shí)是為實(shí)現(xiàn)其所承載的教育理念和教育使命。

上過大學(xué)語文課的，都會(huì)對(duì)一個(gè)場景頗為熟悉——偌大的階梯教室中坐滿了學(xué)生，有的玩手機(jī)，有的竊竊私語，向前望去，“遙遠(yuǎn)”的講臺(tái)上有個(gè)單薄的身影，無論是講《詩經(jīng)》、還是談魯迅，好像總是讓人“聽不太清”。

雖然自1978年恢復(fù)高考后，大學(xué)語文課即被重新提上日程，但近四十年的發(fā)展過程中，大學(xué)語文課經(jīng)常會(huì)淹沒在其他更“有用”的課程之中。到如今，大學(xué)語文課依然處于邊緣地帶。

是“大學(xué)語文”，還是“高四語文”?

大班教學(xué)意味著師生互動(dòng)較少、課堂紀(jì)律較差，老師只能選擇簡單地灌輸知識(shí)。這樣的課堂難以形成浸入式的教學(xué)體驗(yàn)，無法將學(xué)生帶入所講內(nèi)容所蘊(yùn)含的文學(xué)與文化中，不僅不能提升學(xué)生們的學(xué)習(xí)和參與興趣，更無法使他們對(duì)母語文化有超出知識(shí)層面的理解與體會(huì)。

審美教育是大學(xué)語文課程的重要目標(biāo)之一。但目前的大學(xué)課堂，難以營造飽含美好情感的氛圍，而信息碎片化的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，學(xué)生們的審美感知力和鑒賞力日漸鈍化。長此以往，大學(xué)語文的課堂越來越知識(shí)化，慢慢會(huì)成為所謂的“高四語文”。

早在20xx年全國大學(xué)語文年會(huì)中就提出，大學(xué)語文的素質(zhì)教育具體落實(shí)在人文素質(zhì)教育層面，即貫徹人文精神、培養(yǎng)人文態(tài)度、貫穿人文內(nèi)涵。然而，大學(xué)語文教材選編的內(nèi)容大都是古今中外的佳作，情感真摯、主題積極向上，但內(nèi)容能否有效傳遞卻受限于師資、教學(xué)方式和授課模式。

大班教學(xué)中的學(xué)生大多來自不同專業(yè)，有著不同的生活經(jīng)歷和學(xué)科背景，而階梯教室中的教學(xué)根本無法做到因材施教。那么，在此環(huán)境下，要求大學(xué)語文的教師僅通過對(duì)經(jīng)典作品的闡釋，很難實(shí)現(xiàn)帶領(lǐng)不同背景的學(xué)生體會(huì)人文內(nèi)涵、培養(yǎng)較高的審美能力和價(jià)值取向的目標(biāo)。

逆勢突圍，是解決大學(xué)語文課程難題的必然出路。筆者認(rèn)為，調(diào)整高校課程設(shè)置，繼續(xù)提高對(duì)大學(xué)語文課程的重視，加強(qiáng)課程的師資力量建設(shè)是逆勢突圍的基礎(chǔ)。不僅從戰(zhàn)略上也從現(xiàn)實(shí)實(shí)踐中關(guān)注大學(xué)語文課堂，不僅從硬件設(shè)施也從教學(xué)理念、課程價(jià)值方面保證大學(xué)語文課程的科學(xué)化教學(xué)，才能從根本上解決大學(xué)語文課程的“階梯教室之痛”。

而在既有環(huán)境下，尋求內(nèi)容設(shè)置和教學(xué)方法的多元化是大學(xué)語文突圍的一個(gè)角度。如20xx年中國人民大學(xué)將本科生培養(yǎng)方案中的“大學(xué)漢語”課程由全校共同必修課程調(diào)整為學(xué)生自主選修課程，頒布之初雖引發(fā)爭議，然而細(xì)究會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來2學(xué)分的大學(xué)語文擴(kuò)增為10學(xué)分的人文素養(yǎng)課，包括原著經(jīng)典閱讀、公共藝術(shù)教育等多門課程，學(xué)生可根據(jù)興趣和水平選擇課程。南開大學(xué)從20xx年起，每年招收“語文高等教育”博士生，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)母語教育的理論探索。

詩人葉芝說，教育不是注滿一桶水，而是點(diǎn)燃一把火。不管在階梯教室，還是圍爐而坐，大學(xué)語文課的真正價(jià)值，應(yīng)是挖掘?qū)W生內(nèi)心的那把人文之火。

[熱搜作文] 時(shí)光機(jī)優(yōu)秀文章其四

在語文課堂，寫作文相信對(duì)大家來說都不陌生。寫作文可以把自己的思想和想說的話用文字表達(dá)出來。寫作文時(shí)常常被要求中心明確，想要寫好作文，自己需要多看、多學(xué)、多寫。作文究竟怎么樣寫才能將它寫好呢？以下是小編收集整理的“[熱搜作文] 時(shí)光機(jī)優(yōu)秀文章其四”，但愿可以給你帶來幫助。

時(shí)光機(jī)是一個(gè)人成長的見證，時(shí)光機(jī)是神幻而又難以琢磨，時(shí)光機(jī)里面的五彩斑斕的內(nèi)容是一個(gè)人最美好的回憶。假如有時(shí)光機(jī)，我想回到那個(gè)時(shí)候……

小時(shí)候因?yàn)槟羌伦屛译y以忘懷，還記得在我6歲半左右的時(shí)候，突然，天，一下子便黑烏烏地壓下來了。整個(gè)天空，都是炸雷的響聲，震得入耳朵發(fā)麻，鋸齒形的電光，不時(shí)地沖撞天空，擊打山峰轉(zhuǎn)眼之間，三滴一大碗的雨點(diǎn)，敲打著嘉陵江，敲打著高山峻嶺，然而我卻嗚嗚的哭了起來，我閉著小眼睛，張大嘴巴，哇哇的哭著，哭的暢快淋漓，好像突然解放了一樣。家人圍著我，臉上洋溢著喜慶的笑容。我依舊還在哭著，而家人們更歡了，還總是撫摸著我的臉邊說：這個(gè)小女孩怎么老是哭呢，我看著真的好煩哪說完又看向了側(cè)邊，捂著耳朵。

這時(shí)我那圓嘟嘟的腦袋，以為他們都在訓(xùn)斥我，我反而更不開心，又繼續(xù)嚎啕大哭了。還對(duì)那個(gè)家里人說：“你們不要再這樣子啦，我真的很生氣，哼！”說完我飛奔的跑回了房間，咚的一聲門關(guān)上了。這時(shí)有位親戚走，來我房間敲敲我的門輕聲細(xì)語說：安子，不好意思，我們只是想跟你開開玩笑，沒想到你真的生氣啊，說完仍然在門外等待著我的回應(yīng)。這時(shí)的我依然呈現(xiàn)憤怒當(dāng)中，哭了又哭，想了又想，并沒有明白，家人對(duì)我都開玩笑，仍然在生氣中。

現(xiàn)在的我感到非常不好意思，當(dāng)時(shí)只是因?yàn)橐粋€(gè)小小的玩笑，讓這個(gè)誤會(huì)越解越大，以后我也要學(xué)會(huì)，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小事情而生氣哭鬧要學(xué)會(huì)分析那件事情，不要隨便下定結(jié)論。

[熱搜作文] 小學(xué)童年文章之四

懂得寫優(yōu)秀的高分作文對(duì)于學(xué)生是非常重要的，寫作文可以幫助我們平復(fù)心情，讓自己冷靜思考。很多人在看到作文題目時(shí)不知道該怎么寫，一篇優(yōu)秀的高分作文是非常引人注目的。怎么寫出一片優(yōu)秀的高分作文呢？下面是小編幫大家編輯的《[熱搜作文] 小學(xué)童年文章之四》，供大家參考，希望有用。

今天，是我在一個(gè)學(xué)期里最快樂的日子，由于我們今天要去夢寐以求的廣州的海洋館和動(dòng)物園進(jìn)行一次旅游。

我們興致勃勃的來到教室，我們每個(gè)人的臉上都掛著微笑。我們來到教室后就開始議論紛紛了，有的說今天會(huì)有什么希奇的動(dòng)物嗎？有的在討論自己帶的零食，還有的在討論今天會(huì)不會(huì)無聊。

我們終于登上了豪華大巴，經(jīng)由了一個(gè)的車程就來到了我夢寐以求的地方了。我們首先去了海洋館，我們在里面飽覽了各種各樣的海洋生物。最好笑的是一條非常長而又膽小的魚，當(dāng)我們用手去拍玻璃的時(shí)候它竟然快速的游進(jìn)了一個(gè)石頭縫里。

我們還去了一個(gè)小型游樂場玩。

【作文收藏】 高考作文素材之四

在平時(shí)學(xué)習(xí)中寫作文是一件非常常見的事情，作文，可以發(fā)揮學(xué)生的想象力，豐富情感。許多人在面對(duì)作文時(shí)很難下筆，一篇好作文最忌諱的就是主題渙散。那么有哪些優(yōu)秀的高分作文是能給我們參考的呢？小編收集并整理了“【作文收藏】 高考作文素材之四”，希望對(duì)您的工作和生活有所幫助。

(一)經(jīng)營人心

清代乾隆年間，南昌城有一點(diǎn)心店主李沙庚，以貨真價(jià)實(shí)贏得顧客滿門。但其賺錢后便摻雜使假，對(duì)顧客也怠慢起來，生意日漸冷落。一日，書畫名家鄭板橋來店進(jìn)餐，李沙庚驚喜萬分，恭請題寫店名。鄭板橋揮毫題定“李沙庚點(diǎn)心店”六字，墨寶蒼勁有力，引來眾人觀看，但還是無人進(jìn)餐。原來“心”字少寫了一點(diǎn)，李沙庚請求補(bǔ)寫一點(diǎn)。但鄭板橋卻說：“沒有錯(cuò)啊，你以前生意興隆，是因?yàn)椤摹辛诉@一點(diǎn)，而今生意清淡，正因?yàn)椤摹倭诉@一點(diǎn)。”李沙庚感悟，才知道經(jīng)營人生的重要。從此以后，痛改前非，又一次贏得了人心，贏得了市場。

人心是一筆無形資產(chǎn)，是一筆不可忽視的巨大財(cái)富。對(duì)于企業(yè)、商家而言，經(jīng)營人心是事業(yè)健康、持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。

(二)猶太人無

猶太人不，即使是一本攻擊猶太人的書。

猶太人愛書的傳統(tǒng)由來已久，深入人心。聯(lián)合國教科文組織最近調(diào)查表明，在猶太人為主要人口的以色列，14歲以上的人平均每月讀一本書，全國公共圖書館、大學(xué)圖書館1000多所，平均每4500人就有一座圖書館。約450萬人口的以色列，辦有借書證的就有100萬人。

在人均擁有圖書館、出版社和每年人均讀書的數(shù)量上，以色列是當(dāng)之無愧的世界之最。

(三)成功之道

一個(gè)青年向一個(gè)富翁請教成功之道，富翁卻拿了三塊大小不一的西瓜放在青年面前，“如果每塊西瓜代表一定程度的利益，你選那塊?”

“當(dāng)然是最大的那塊!”青年毫不猶豫地回答。

富翁一笑：“那好，請吧!”富翁把那塊最大的西瓜遞給青年，而自己卻吃起了最小的那塊。

很快，富翁就吃完了，隨后拿起桌上的最后一塊西瓜得意地在青年面前晃了晃，大口吃起來。

青年馬上明白了富翁的意思：富翁吃的瓜雖無青年的瓜大，卻比青年吃得多。

如果每塊西瓜代表一定程度的利益，那么富翁占有的利益自然比青年多。

吃完西瓜，富翁對(duì)青年說：“要想成功，就要學(xué)會(huì)放棄，只有放棄眼前利益，才能獲取長遠(yuǎn)大利，這就是我的成功之道。”

(四)和為貴思想?yún)f(xié)調(diào)人類發(fā)展

在20世紀(jì)，人類開始認(rèn)識(shí)到保護(hù)生物多樣性、實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展等問題的重要性。一些學(xué)者更發(fā)現(xiàn)已有基本理論觀念存在問題，導(dǎo)致人類社會(huì)提系列危機(jī)的存在民族沖突、文化沖突日益激烈，甚至有人放言，文明沖突將代替意識(shí)形態(tài)的沖突而成為世界的主題。針對(duì)這種現(xiàn)象，專家引用諾貝爾獎(jiǎng)獲得者阿爾文博士生的話說：人類要生存下去，就必須回到25世紀(jì)以前，去汲取孔子的智慧。

一些學(xué)者認(rèn)為，在道德倫理層面，孔子智慧可以起到主導(dǎo)作用已為大家公認(rèn)。兩千多年前，孔子提出了“君子和而不同”的思想。“和”主要指多樣性的統(tǒng)一，多樣性是“和”的先決條件，同時(shí)亦是自然界、人類社會(huì)的客觀存在。事物僅停留在多樣性是不夠的，還要多種事物和諧相處、取長補(bǔ)短、共同發(fā)展。和諧而又不千篇一律，不同而又不相互沖突。和諧以共生共長，不同以相輔相成。人類社會(huì)的發(fā)展表明，少數(shù)幾個(gè)大國瓜分世界的局面是不可能長久的。

(五)苦難是道加法題

有一位赫赫有名的集團(tuán)老總，在40歲以前，窮困潦倒，家徒四壁，沒有人看得起他，包括他的妻子。但他只身下海，從小本生意開始，在短短的十年內(nèi)，把一家手工作坊擴(kuò)張成了資產(chǎn)達(dá)億元的私營企業(yè)。

有記者采訪他：“如果你出生在城市，受良好的教育，有穩(wěn)定的生活環(huán)境，你現(xiàn)在的成就會(huì)更大。”

他沉默了一會(huì)兒，說：“也許可能。但我相信，如果我不時(shí)生活在農(nóng)村，沒有經(jīng)受過那么多苦難，而像其他城市人一樣有衣穿，有房住，有人看得起，我會(huì)心安理得地過下去，絕不會(huì)開辦自的家庭作坊。從這個(gè)意義上說，我要感謝生活。”

苦難并不意味著永遠(yuǎn)苦難，幸福也并不意味著永遠(yuǎn)幸福。人們最出色的工作往往是處于逆境中做出的，思想上的壓力甚至肉體上的痛苦，都可能成為精神上的。美國曾對(duì)一千位富翁做了抽樣調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，他們大都出生在普通人的家庭，甚至有一部分少年是在黑人區(qū)里度過的。生活有時(shí)真的像魔術(shù)，會(huì)變幻出令人難以置信的結(jié)果。

苦難并不可怕，可怕的是你沒有認(rèn)識(shí)到苦難本身蘊(yùn)涵著無盡的契機(jī)，如果你認(rèn)為它是一道減法題，那么答案你已經(jīng)知道，它將減去你所有的一切，包括生命。如果你認(rèn)為它是一道加法題，那么演算的結(jié)果可能就是一個(gè)無窮數(shù)。

[推薦作文] 作文：鄰居張奶奶-關(guān)于奶奶其四

寫作文這種經(jīng)歷大家都經(jīng)歷過吧，堅(jiān)持寫作文可以培養(yǎng)我們的字和內(nèi)心情感，由于積累不多，許多人都不太喜歡寫作文，寫好作文除了要多加閱讀以外還要多加練習(xí)。那么優(yōu)秀的高分作文我們究竟該如何才能寫好它呢？小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《[推薦作文] 作文：鄰居張奶奶-關(guān)于奶奶其四》，相信對(duì)您有參考學(xué)習(xí)的作用。

張奶奶是我的鄰居，我們做領(lǐng)居有五年的時(shí)間了。她是一位善良、樂于助人的好奶奶。

張奶奶有著一頭白發(fā)，額頭上有非常多的皺紋，張奶奶的臉上每天都掛著微笑，我覺得她很慈祥。

我常聽爸爸說，在我小時(shí)候，爸媽沒時(shí)間時(shí)，張奶奶就會(huì)來照顧我，帶我出去玩。有一次，張奶奶帶我去公園玩，我摘了一朵花藏在背后，讓奶奶閉上眼睛，我悄悄地把花兒放在奶奶的頭上，等她睜開眼睛，我再用我摘的另一些花兒，用來仙女散花。張奶奶樂得臉上不時(shí)地露著微笑。

最讓我難忘的是一個(gè)下午，放學(xué)后，幾乎所有同學(xué)都回家了，只有我一個(gè)人孤單地在學(xué)校，學(xué)校很冷清，只可以聽見風(fēng)的聲音，我想：平時(shí)爸爸很少遲到的，怎么今天來得這么晚呢?忽然，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)老人，好像是張奶奶的身影，等她走得更近了，一看，果真是張奶奶，我問：張奶奶，您怎么來了?張奶奶一邊擦汗一邊說：***打了電話給我，叫我來接你，你爸媽有事出去了!

學(xué)校到家只有短短十幾分鐘的路，我們卻走了半個(gè)多小時(shí)。到了我們家，張奶奶讓我寫作業(yè)，她自己做飯，奶奶還給我做了我最愛的青菜湯，我喝了三大碗呢!

后來，我們搬家了，但是張奶奶對(duì)我的關(guān)心和照顧，我依然記在腦海里，有時(shí)做夢都能夢到她。張奶奶的年紀(jì)越來越大了，我愿張奶奶永遠(yuǎn)身體健康!